小学6年级语文作文【热门19篇】

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭，要珍惜有限的时间，别让一分一秒从你生边偷偷溜走。这句话让我刻骨铭心。

记得以前，我总是浪费时间，虚度光阴。有一次，天空已暗淡无光，可我仍然在奋笔疾书，一会儿东张西望，一会儿摸东摸西，一会儿又灵魂出壳，飘到了九霄云外，就这样，几个小时后，我都困得精疲力尽的时候才写完。第二天上课，只见一个个红叉叉星罗棋布，数不胜数，和那些“龙飞凤舞”的字，仿佛都在嘲笑我。

我每次发到作业本之后，都会有一阵阵唉声叹气回荡在耳边，所以我斩钉截铁的要将这个坏毛病改掉。

回家之后，拿起铅笔，本子，橡皮开始了与时间的斗争。“哈哈哈”几声笑声萦绕在我的耳边，这声音仿佛磁铁一样，吸引着我。我的手开始不听使唤了，我心想：假如我出去玩了，待会儿回来还是得面对这座“作业山”，甚至又要被老爸的“紧箍咒”搞得狼狈不堪，还不如现在做完，然后再无拘无束，自由自在的玩耍。想着想着，我用坚定不移的信念抑制了我的欲望，我继续写起了作业。不一会儿，一阵浓郁的香气飘进了房间，我不禁垂涎欲滴，只见桌上的菜肴香气四溢，厨房里响起了一阵“锅铲交响曲”好像在呼唤我：快来尝尝我做出的菜吧！作业可以待会儿写，但菜凉了可就不好吃了。我刚想跨出一步，但感觉有一股强大的力量在阻止我，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句名言一直在我心中督促着我，我便有了前进的动力，力量的源泉，精神的支柱。还是珍惜时间，刻苦学习在我心中占了上风。

我坚持不懈，孜孜不倦，经历了九九八十一难之后，终于写完了作业，像一只被关在笼子里早已迫不及待的小鸟，突然飞了出来。我无忧无虑的享受属于自己的时光。

每当时间紧迫的时候，这句名言都在提醒我：时间是有限的，但人生的价值是无限的，时间是无价之宝，好好把握，让它释放出无限的光彩。我每时每刻都铭记着，让我在波涛汹涌的道路上乘风破浪，和时间比速度。

我上六年级了！步入六年级的教室，我不禁暗暗思忖：“我长大了吗？”这天吃中午饭，望着我即将与其身高相同的老妈发问：“妈，爸，我已经上六年级了，这算得上长大了吗？”爸妈笑着摇头说：“那可不一定。”我只好继续埋头吃饭。

在那一天，我才明白长大的道理。那天上午放学，我和两个同班同学李星月、江竹君一起步行回家。雾很大，在这个时候也丝毫没有减退的迹象，能看见的也只有前后10米左右。我们同学三人依旧蹦跳着，往家的方向前进。

路上的行人渐渐稀少。一个骑着摩托车的男人经过我们三个时，还回过头来瞅了瞅正在蹦跳行走的我们。突然，这个陌生的男人再次回来时在我们旁边一个急刹车，说了一声：“小朋友！”还未说完，我便一个转身，拼命往身后跑，江竹君和李星月也立即回过神来，往身后逃去。那个陌生男人眼见我们跑开了，只好骑着那辆摩托车，“突突突”地朝前骑走了。我们惊魂未定，立即朝家里快速赶路。

终于到家了！我和小伙伴们道了别，便冲了进去。我将这件事的来龙去脉仔细告诉了爸爸。爸爸听了，高兴而又意味深长地说：“海跃，你真的长大了！”

哦，原来长大并不意味着年龄的增长、身躯更加高大，而就是一种精神和道德的进步！的确，也只有有着自卫自保能力的人，才算就是长大了。

“你快乐吗?”很多人都遇到过这样的问题，但并不是每个人都能确切的说：“我很快乐。”人生短暂，所以快乐的度过生命中的每一天，就显得尤为重要了。那么，怎样才能快乐呢? "Are you happy?" Many people have encountered such problems, but not everyone can say it exactly: "Im very happy." Life is short for a long time., So every day in life is particularly important.So, how can you be happy?

首先，我想给大家讲一个故事：一群遇到许多烦恼的年轻人向苏格拉底请教快乐到底在那里，苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人把寻找快乐的事先放在一边，花了很多努力，用了七七四十九天造成了一条独木船。当他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨一边齐声放歌时苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了!!”

一群年轻人开始四处寻找快乐，却没有领悟到什么是真正的快乐。遇到烦恼。忧愁和痛苦当然在所难免。但是后来，他们放弃了刻意的去寻找快乐，而是安下心来齐心协力，努力研究，辛勤劳作。最终，从自己的劳动中获得了快乐。

何止是这一群人，有多少人不是从劳动中获得快乐呢?

“铁人”王进喜带领了一批石油工人，用双手挖掘宝藏，用双手创造奇迹。“有条件上，没有条件，创造条件也要上。”在他们的努力劳动下，中国的第一口油田被建成了。他们感到无比的骄傲与自豪，他们感到无比的高兴于欣慰。他们乐在脸上，乐在嘴里，更乐在心里。劳动获得非凡的快乐。

农民伯伯们，起早贪黑的在田地里劳作，“面朝黄土背朝天”，劳动，劳动，劳动……虽然很辛苦，虽然很疲惫，但是当看到自己一天天经营的庄稼结出累累硕果时，当嗅到那一阵阵成熟的气息时，他们的脸上绽放了如花一样的笑脸。他们乐在脸上，乐在嘴里，更乐在心里。劳动获得平凡的快乐。

像那一群年轻人一样，在我们的身边，有太多太多人，他们辛勤的劳动，不怕苦，不怕累。用劳动充实自我的人生，用劳动创造自我的价值，从劳动中获得那份快乐。

快乐是劳动前心中的那份期待与憧憬;快乐是劳动过程中不断克服困难，不断解决问题并且与人合作的那份探索和与共;快乐是劳动后大汗淋漓的那份酣畅;快乐是劳动换来的那份成功的喜悦。

美国一位作家说过：幸福就像一只蝴蝶，当你追逐它的时候，它会远离你;但是当你静静的坐下来时，它便会悄悄的落在你的肩上。而我却想说：“快乐就像一片田地，当你用劳动辛勤耕耘时，它才会结出累累硕果。”

又到了暑假期间，家里也要打扫除了，为了帮轻妈妈的负担，暑假的一天，我自告奋勇地对妈妈说：“我来擦防盗网。” During the summer vacation, the family must also clean up. In order to help the light mothers burden, one day in the summer vacation, I volunteered to my mother, "Im here","

我拿来布，一个装满水的桶和一把牙刷。一走进阳台，“咳……”真够呃的，灰尘满天飞，防盗网上沾满厚厚的灰尘。一阵阵寒风毫不留情地打在阳台上的枝叶上，一会儿像战场上千军万马在呐喊，一会儿像大海的狂涛怒浪在翻腾;凛冽的狂风向我袭来，我刚伸出来的手立即感到麻了，这股凛冽的寒风在我的血液中来回滚动，我连打了几个哆嗦。

我搬来椅子，颤抖地站在上面，小心翼翼地拿起布，一丝不苟地擦了起来，不时还感到有些阴冷。遇到小缝隙时，便用牙刷轻轻抹净。不一会儿，防盗网上的污垢转移到布上、水上：干净的布上面布满一处处“黑斑”，清晰可见;清澈的水黑乎乎的，像洒了一团团泥巴上去似的。

该换水了。我小心翼翼地把脚踩在地上，突然，脚一滑——我疼疼地摔了一跤。屁股重重地跌在地上，腿扭伤了，泪水模糊了我的眼睛。我心想：真痛!这样多危险!还不知要摔多少次呢，我要罢工!但我一想起学校要求完成的作业，我又不禁停住了。

但屁股在痛苦地向我倾诉。突然，妈妈的一切涌现在我面前：妈妈辛劳的背影，妈妈那冰冷的双手，岁月对妈妈的摧残。想到了我这微小的举动，对于妈妈平时干的活儿来说，我干的事是多么的渺小啊!我艰难地站起来，手扶墙，抬起头，一瘸一拐地向厕所走去，眼里闪烁着坚持的泪光。虽然动作比较慢，但我也要坚持把防盗网擦干净!还妈妈一个欣慰的微笑。我在心里暗暗地说。

我从阳台到洗手间，从洗手间到阳台;从阳台到洗手间……来回走动。水中荡漾着我对妈妈的爱。

三十分钟过去了，一个焕然一新的阳台展现在我眼前，身上的疼痛被心里的甜掩盖了。

劳动是精神食粮，是无穷无尽的财富，但愿每个人都能从劳动中尝到甘甜。同时我也懂得了：遇到困难，不能半途而废，要坚持不懈，不屈不饶。因为坚持，能冲破一切困难，也是打开成功大门的一条钥匙。这坚持的动力并不是为了完成作业，而是对辛勤的妈妈的回报。

今天是3月12日，是植树节后的第五天，正逢周日，我们参加了江南晚报组织的植树活动。虽然天公不作美，下起了雨，可阻挡不住我们的脚步，浇灭不了我们的热情，我们还是按计划一起去植树。

我们乘车来到前州，下车后，因为下雨双脚都踩在了泥浆里，可谁也没有退缩。我们各自拿了一把大铁锹，三个人一组合作植树。我看见不远处地上倒着一棵小树苗，原来这就是我们要种的树。我还看见地上已经挖了一个大坑，心想：不就是把树放进坑里，然后再把泥土填进去吗?这有什么难的!

等我走近时，脚上已经全部粘满了潮湿的泥土，十分沉重，就像是脚上放了许多铁块似的。这时，旁边的一个同伴费力地把树苗扶起来，然后把它放进坑里，我和另一个同学就赶紧拿起铁锹铲土。可是不管我怎么用力都没法铲出泥土来，自己反而差点被滑了一跤。我用脚使劲地把铁锹往泥土里踩，又奋力用双手握住手柄，终于在我的努力下，一大铲子泥被挖了出来，我连忙把这些泥填入坑中，接着还这样干，没多久就和同伴一起把坑填满了，终于一棵树种好了，我们还给小树挂上了爱心卡。就这样，我们越种越顺利，种完了一棵就去种下一棵，雨越下越大了，可我们种树的热情丝毫未减。到最后数一数，我们小组一共种了八棵树呢。

“集合了!”远处传来了老师的声音，此时同伴们全身都是泥巴，如同惠山泥人了。大家的笑声久久回荡在我们种的树林上空……

1、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

2、读书使人成为完善的人。——培根

3、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

5、成功的第一个条件就是要有决心；而决心要不得迅速、干脆、果断、又必须具有成功的信心。——大仲马

6、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

7、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。

8、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

9、思则睿，睿则圣。——周敦颐

10、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸

11、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔

12、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《晏子春秋》

13、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰

14、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰

15、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

16、强大的勇气、崭新的意志——这就是希望。——路德

17、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。——肖楚女

18、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

19、敏而好学，不耻下问，——孔子

20、每朵乌云背后都有阳光。——吉伯特

21、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》

22、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。——汉·韩婴

23、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑

24、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

25、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

26、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

27、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。——朗费罗

28、木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》

29、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

30、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

31、工欲善其事，必先利其器。——孔子

32、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

33、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

34、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

35、最浪费不起的是时间。——丁肇中

36、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

37、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

38、有坚强的意志，才有伟大的生活。——英国

39、成功之秘诀，在始终不变其目的。——毕困士腓特

40、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特

41、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。－－戴布劳格利

42、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

43、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

44、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——陆机

45、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

46、格天功业有本源，谁谓读书记名姓？——归庄

47、庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

48、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

49、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯

50、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

51、生活失去了希望，就不再是生活；它的名副其实的名字就该是磨难。——阿米尔

52、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

53、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙

54、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符

55、你想有所作为吗？那么坚定地走下去吧！后爱退只会使你意志衰退。——罗·赫里克

56、生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。——（中国）郭沫若

57、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

58、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

59、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

60、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

1.范仲淹，字希文，谥文正。

主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》。工诗词散文，开宋词豪放之先风。"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"

《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

2.柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。

主要作品为《雨霖铃》、《八声甘州》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。凡有井水饮处，皆可闻柳词。

3.晏(yàn)殊(shū)，字同叔，谥元献。

主要作品为《浣溪沙》、《蝶恋花》等，存《珠玉词》、《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。浣溪沙和蝶恋花，分别是曲牌名称。"无可奈何花落去，似曾相识燕归来。""昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。"

4.欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥(shì)文忠。北宋文坛领袖，"唐宋八大家"之一。

主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)。有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》。《六一诗话》是我国第一部诗话。

六一：吾集录三代金石遗文一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，常置酒一壶。吾老于其间，代表人生美满。

王国维《人间词话》：古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：

昨夜西风凋玉树，独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。

"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。搞文学创作很辛苦。

"众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。"此第三境也。出自辛弃疾的《青玉案元夕》，文学创作需要有一个目标。

5.苏洵，字明允，号老泉。"唐宋八大家"之一，与苏轼、苏辙合称"三苏"。

主要作品有《嘉右集》(《六国论》出于此)。作品以史论、政论为主。"登科难，老夫如登天，登科易，小儿如拾芥(jiè)"形容苏轼和苏辙17岁中进士。

6.曾巩，字子固，谥文定。南丰人，又称南丰先生。"唐宋八大家"之一。

主要作品为《元丰类稿》(元丰以年号命名)。

7.王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公、王文公。"唐宋八大家"之一。

主要作品《游褒禅山记》、《伤仲永》、《元日》、《泊船瓜洲》等，乡贯临川，集为《王临川集》。被列宁誉为"中国十一世纪的改革家"。

爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 《元日》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还? 《泊船瓜州》

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 《梅花》

飞来峰上寻千塔， 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 《登飞来峰》

8.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。

9.北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。

10.三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。

11.书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

12.中国四大古典名著：《水浒传》元·施耐庵，《三国演义》元·罗贯中，《西游记》明·吴承恩，《红楼梦》清·曹雪芹。

13.司马迁《史记》、班固《汉书》、王充《论衡》、许慎《说文解字》、司马光《资治通鉴》、沈括《梦溪笔谈》、蒲松龄《聊斋志异》、徐宏祖《徐霞客游记》、曹雪芹《红楼梦、孔尚任《桃花扇》。

14.世界著名童话作家：丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这美景虽是形容冬雪的，可如今看来，用来描绘家乡的花却是极好地。 "Suddenly like a night spring breeze, thousands of trees and pear flowers bloom".But it is excellent.

这不，你瞧!道路两旁的梨花开得多旺盛啊!从远处看，似一只只蝴蝶翩翩起舞;置身其中，又仿佛让你到了陶渊明的桃花源内;放慢脚步，你会嗅到花儿淡淡的幽香、泥土的芳香。空气中弥漫着淡淡的春天的气息，这一切的一切怎能不让你心旷神怡呢?

再往前走，这一团团如火的桃花又吸引了我，她的美是那么自然，她的美是那么纯净，她的美又是那么的简单，真不知有多少精华都汇聚在了她的身上?“哗哗哗”流水声打断了我的沉思，在桃花林的周围，一条小溪唱着欢快的歌包围着她。一缕炊烟从一户人家里飘了出来，这景色多美呀!让我不禁想起“小桥流水人家”的意境，不过却全然没有它的哀伤，有的只是桃花的芬芳，有的只是春天的勃勃生机。我站在桃树下静静地欣赏这家乡的美景，远离了纷纷扰扰的尘世，远离了城市的喧嚣，远了世人的纷争

最引人注目的要属家乡的油菜花了。她虽不似梨花那样讨人喜欢，也不似桃花那样鲜艳，但她却有着她独特的气质和美。她总是默默无闻地绽放着，或许一开始你并不太在意，只有当一大片花儿出现在你眼前时，你才会惊叹她的美。可不是吗?你看哪!那一片金黄的花似一片金色的海洋，风儿吹过，花海中一浪赶过一浪，置身其间，你会感觉自己已经宛若花仙子在翩翩起舞了!咦，那边那么热闹在干什么呢?哦，原来是在拍婚纱照呢!是啊，有情人在这无边的花海中留下幸福的瞬间，留下美好的回忆，那该是人间最最美妙的事!

突然，一抹红色映入我的眼帘，再一转身，又是一抹红，哦!原来是家乡的映山红开了!漫山遍野里，全是红艳艳的一片，火红的颜色美得让人心醉!一串美妙的歌声从花丛中飘来，定睛一看，原来是几位美丽的女孩在快乐地唱着山歌呢!瞧那女孩们的头上，正戴着映山红串成的花环，娇艳的`花儿映衬着青春的笑靥，美极妙极!我赶快拿出相机，定格下这美丽的一幕!

不知不觉中，夕阳西下，给花海洒下金色的余晖，我仍依依不舍徜徉在无边的花海中，静静领略她的美。

是的，我爱家乡的这片花海，爱这片孕育花海的神奇的土地。

【提要】本篇《小学3年级上册语文第5单元作文：广州的春节》由小编特别为需要春节小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

想起宋代王安石写的《元日》这首诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”我们广州也不列外，热闹非凡。

廿八时，大家会有一次大扫除，会把家里整理的像新的一样，该扔的扔掉，洗凳子，把每一个死角洗得干干净净，家里不会有一点灰尘。然后在打扮的很有年味，这时，家家户户都会炸油角、煎堆、蛋散等，每逢春节，整条巷子都会飘出一股油炸香味，这香味让你口水都忍不住留下来，这让我感觉，年味来了。

之后，我们广州人会有个习惯，就是去花街逛逛，人们在马路两旁搭架做花档，那天，人山人海，中间行人。夜市灯光明亮，如同白昼。花市高峰时人如潮涌，摩肩接踵，花市里红紫纷华，使人眼花缭乱。由于人潮拥挤，买了花枝花束，都要高高举起，否则就要给人挤落，空剩残枝。其次，金桔树是广州人必买的一样东西，在花市里，你也会看到成多的金桔树摆在那儿。回家后是吧他摆在家门口，挂上几分利是，代表大吉大利。

除夕早上，人们会把家里对联换新的，吃油炸角，马蹄糕等在除夕夜，人们都会有熬到12点，在这段时间，一家人围在电视前看春节联欢晚会，12点钟声一响起，鞭炮声变络绎不绝。

初一一大早，我们起床穿上新衣服，然后会对拜，遇到长辈随口说声：“新年好，恭喜发财。”俗谚说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”说的是拜年越早越见其诚意。故此，有的人起床后就立刻向亲戚朋友拜年去了，回来后才吃饭。拜年是，还会带上几分礼物，大桔是不可少的，大桔谐音“大吉”，带多少都行，但是不能奇（ji）数。

初二，回娘家。就是自己的妈妈带着我们去外公外婆家拜年，带上礼物。

初三、初四便可以待在家里，或者去哪里玩。

到了元宵节，有是一个热闹的节日，这是春节的最后一天，人们晚上一家人围在一起吃汤圆，看烟花……过了这一天，大人们该上班的上班，小孩们该上学的上学，春节就结束了。

广州虽然是个现代化的城市，但还是以传统方式过年。

蓝蓝天空，白云在游荡。彩色的蝶掠过我的窗，抚过紫色的风铃，窗纱轻轻飘动。一路的风尘，只为告诉我秋的讯息。

——题记

人们大都爱春，因它生机勃勃。但谁又能想到秋是这生机的源头。春的礼物是春花，夏的礼物是酷热，冬的礼物是雪花。可哪个有秋带给人类的礼物更丰厚呢?那一轮只有秋才圆一回的月，那累累硕果，那为明年春天埋下的生机。

许多文人骚客都把愁意强加与你。看那“寂寞梧桐深院锁清秋”。说你孑然一身，剪不断的愁。可我却隐约间悟到了大抵是悲观的人儿眼中之景才会满目萧条吧!那空中飞舞的叶，不恰似一只只彩蝶起舞于空中吗?这美妙的“华尔兹”。

秋到了，那大雁要走了吧?秋天的美无以伦比，无法言说。你们怎的这般不愿为它驻足呢?

秋来了，丰收了。我看着农家人忙碌的身影，也开心了起来。不用说果树上沉甸甸的果实，更不必说肥美的蟹，单是望着这滚滚的麦浪，耳边农民伯伯爽朗的笑声，就仿佛闻到了浓浓的米香。

秋，你不似春般唯美妩媚，却独添一缕馨香;你不像夏般泼辣火热，却独增一分傲骨;你不如冬的孤冷高洁，却独有一种气韵。你豁达慷慨，把一切把贡献给人类，你孤傲清冷，却让人在你的身上获得启发。你的心，你的韵其实也是平易近人的吧!

懂秋之人，才能赏秋韵。

风很寒，吹痛了漂泊的树叶。阳光明媚，恍惚了路人的双眼。突然，我发现世界变的空空荡荡的，在路上，少了迎面走来的行人。在天空，不见了迁徙的候鸟。赤裸裸的树枝上挂着孤零零的叶子，红彤彤的夕阳中漫着明晃晃的朝霞，街上仍旧是车来车往可我看不见有司机或是乘客在车上。有旋律的音响随风而来，那是寒风扫叶的音符，秋天告别的骊歌……冬天，来了。 The wind is very cold and blows the wandering leaves.The sun was shining, and the eyes of passers -by.Suddenly, I found that the world became empty, and on the road, there were missing pedestrians.In the sky, migratory birds are not seen.There are lonely leaves hanging on the naked branches, and the red sunset is full of bright chants in the sunset. There is still a car on the street, but I cant see a driver or passenger on the car.The melody comes with the wind, it is the notes of the cold wind, the song that bid farewell in autumn ... winter, come.

在这个夜深人静的夜晚，听着永远也不会厌的《卡农》，喝着一杯冷咖啡，对着冰冷的电脑发愣。静静的回忆着那些只属于夏天的味道：闭上眼睛，那闷闷的空气中略带青草味的风就是夏天的味道;站在窗台上，那晒干的被单上略带阳光味暖暖的，就是夏天的味道;走在大街上，舔着诱人的冰淇淋而感到的清凉可口就是夏天的味道……

夏天真的离我远去了吗?

夏天是拼搏的季节。每天，我都埋头于书山习题海之中，考卷铺天盖地般向我扑来。有的时候，真的不想再忍受这种煎熬。“天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是我当时的豪言壮语。人生能有几回博?为了自己的梦想去拼搏是一件很幸福的时候。结果其实其实不是那么的重要，只要努力过，就算输了也不用难过。人生也就是为了追求自己的幸福而不断奋斗的过程吧。失去了过程，那结果还有什么意义?

夏天是别离的季节。中考结束了，也意味着我重点初中三年生活就结束了，必须和朝夕相处了3年的同学们分开了。回忆三年来一起走过的风风雨雨，不免有些伤感。有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。

我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园。3年前怀着对中小学的思念踏入了这个生疏的校园，3年后又怀着几丝不舍离开了校园。偶尔会在路上碰到以前的同学，笑容依旧，只是感觉已经不在。那感觉是那么的生疏，又包含着少许无奈，毕竟我们已经各奔东西了。

好想再回到那个被风吹过的夏天。

还是期待下一个夏天的到来?

今天，我写完作业正在看书，突然看见一个黑色的东西飞进了我房间。一开始，我以为是一只大虫子，就害怕地跟妈妈说，妈妈看了看说：“这是一只蝙蝠。”

我还是第一次见到蝙蝠。蝙蝠的身体小小的，长着四只脚，还有一对黑色的翅膀。它的头部长了一对耳朵，像两个喇叭。它的眼睛像两个圆润的黑珍珠。鼻子长得像猪鼻子，嘴巴尖尖的，张开嘴巴露出了尖锐的牙齿，看上去非常凶猛。

我害怕地躲到了角落里，只见勇敢的妈妈用棍子打着飞来飞去的蝙蝠。不一会儿，蝙蝠被妈妈打晕了。我连忙帮妈妈把它扔进了垃圾桶。

爱，是一条条淙淙的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱，是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色；爱，是一份份热心的传递，因为有它，才集成了生命的完整。--题记

2008年5月12日，四川的汶川地区发生了一场撼人的大地震，这已为亿万华夏同胞喻晓了。可怕的死神掠走了几万人的心魂，沉重的气息压得人喘不过气来，新闻节目里播着一幕幕震动人心的故事。死了好多好多的人。但是，这并没有打倒民众的心，因为有它--爱，还长存，支撑着他们，让他们无所畏惧，让他们面对，让他们的灵魂不息长存…一直流遍这人间……

记得在一个感人的节目里，主持人曾经说过一个这样的故事：救援人员去到了地震灾区，他们在废墟底下发现了一名中年妇女。她已经死了，她死的样子很难看，两手按在地上，膝盖磨在地上血肉模糊，脸上的表情更是惊人，救援人员觉得她没救了，都去了其他地方搜索，但队长还留在那里，他突然觉得这个妇女是不是在护着什么，看她的姿势，确实是在保护着某种东西，于是他把手伸进妇女身下去探。突然，他好像摸到什么，赶紧叫队员们过来，搬开了瓦石，他们发现，这位妇女底下确实藏着一个用被单抱着的生命--一个大到四个月的婴儿。他还酣然的睡着。队员们顿时明白了，这位妇女是这个孩子的母亲，她在地震发生的时候，用自己的身躯迅速的护着婴儿，确保了他毫发无伤，宝宝饿了，她就用她的奶汁补润着他，直到她死了。队员们清楚后，都感动的痛泪涕出，他们打开被单，发现里面还藏着一部手机，队长不小心点亮了手机，发现上面写着一段话：

"宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！"这是多么简单的一句话，是这位母亲在生命的最后一刻，拼尽了全身的力气写下的，我们难以想象，在那种情况下母亲所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，潦然几句话，字里行间却迸跃着一种爱，一种无私的爱，把这位母亲送入了天堂！我想，她会安心的了，因为他的儿子已经在这种爱的抚助下，度过了危险。是那么简单，这是能用一个字表达的情感，它的力量汇成了一股股温暖的源泉，就造就了生命的奔腾，它就是--爱！暖遍了人间，成为最无私的精神的爱！

在这次灾难中，不仅有上面感人的事迹，还有"敬礼娃娃"、"老伴，我等你"等等之类的，他们都是由不同的神圣的人编绘的，但他们有一个共同点，他们全都有一种精神支驻着，是爱！因为爱的人间，才成就了美丽！生命，对，它来自爱！

我并不喜欢清香的兰花，经久不衰的太阳花，出淤泥而不染的荷花，唯独喜欢那梅花。我家养了一盆梅花。梅花刚来我们家的时候，只是一棵小苗。我辛勤地为它浇水，一个月、两个月、三个月……我的梅花总不见长。我生气了，把它扔在阳台外面：让它自生自灭去吧！

梅花，在我的的记忆中渐渐抹去了……有一天下了大雪。我看见邻居抱了一盆花回来，我突然想起我的那盆梅花。我跑到阳台一看，吓了一跳：一个硕大的白怪物！我轻轻拂去上面的雪，哇！我吃惊得说不出话来——我的梅花开了！那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到，一盆小小的梅花竟有如此顽强的毅力。“墙角数枝梅，临寒独自开。”古人的诗句充分展现了风雪中的梅花的品格。梅花，给我上了一生中最重要的一课：毅力，是磨练出来的。顽强的人，是在风雪中长大的。

大红大紫的牡丹，鲜艳的月季，香气宜人的玫瑰、茉莉，是用外在的色和香来包装自己。而风雪中的梅花，是用内在的品质展示自己。梅花的品质是坚强、勇敢，向大自然挑战！我喜欢梅花。

[梅花小学3年级作文

别看奶奶上了岁纪，但身手还是十分敏捷。

奶奶要给全工厂的人做饭，上午买菜，时间紧迫，任务重重，可奶奶没有推辞，毅然接受了。

奶奶做菜时身手敏捷，只见她目不睛地看着锅里的菜，手飞快地左摇右晃，那铲子就像滚滚而来的潮水，炒过一片菜，在你一不留神之迹，奶奶拿起一瓶料，倒上一点。我看得应接不暇，在旁的小狗都一动不动地望着奶奶。奶奶速度如电闪雷鸣，让我始料不及。当我想观察如何做菜，她已经捧着菜走了。那么多菜全部做完了，过不了半小时。

奶奶不是只有做菜拿手，狗刁着蛋跑了，如离弘之箭。但奶奶飞奔而去，如脱僵的野马，又像飞奔的野豹，更像是发出去的子弹，把小狗拦腰截断，夺下了那棵完好的蛋。小狗则目瞪口呆，我也像定住了一样，半天还没回过神来。奶奶慢悠悠走回来，看上去像一位年弱力无的老人。实际奶奶是人老力不老，还是：年轻气盛“。

奶奶十分敏捷，不怕繁重的工作，不怕困难，不怕嘲笑，向大家证明了她不老。我们有目共睹，我也要向奶奶学习，做一个知难而进，老当益壮，一直做出贡献。人老心不老，不可闲，一定要燃烧最后一刻。

说起语文，我从刚入小学就深深地被它吸引了。

最初是爱上语文课。当语文老师捧着教科书在讲台上讲课时，我的思绪就不知不觉跟着语文飞到了教室外。语文书中的一篇篇课文都被我嚼过不知多少遍了，但我仍是津津有味地一遍遍地看，一次又一次身临其境，感受着作家笔下的世界，往往有时老师都讲到别的内容了，我却还沉醉于刚才那篇小小课文中呢。

不久，我已不满足翻阅一两篇课文了，我迷上了一本本名著。于是，我便常常去书店，由于书店的书太多，光在书店看不过瘾，我每次逛书店回家时总要买上两三本。一到家，我便不顾一切地捧起我买的书看上一会儿，伴着新书的特有墨香，体会着读书的无穷乐趣，感受着文学的博大精深。

后来，在老师的指引下，我拿起笔来进行“创作”，开始记录身旁发生的小事，抒发自己的情感，描绘祖国的大好河山。于是，我又爱上了写作文。在起草、誉写、修改和定稿的过程中不断地提高着写作水平。

虽然我的语文成绩不是非常好，但这并不能减少我对语文的热爱，反而使我更着迷于它，更想学好它。是啊，中华民族有着悠久的历史，只有优秀的文学作品和生动的语言才能形象地描绘出来，所以作为一个未来的建设者和接班人的少年学子，一定要学好语文。

语文，你不仅为我插上了追求知识与智慧的翅膀，还为我注入了战胜困难、挫折的勇气、力量与信心。我爱你——语文！

第一节上语文课，马老师就告诉我们说：“大学里的老师你也许会忘记，但小学的老师不会忘记。”我觉得这句话很经典，一直深深地印在我的脑海里。

有一回下课了，马老师和我们一起玩。女生把一个同学的围巾绑在马老师的腰间。马老师把它当做裙子，还扭扭腰，大家哈哈大笑起来，马老师真像一个大哥哥呀！

一次我的语文书找不到了，马老师说：“我把我的语文书借给你吧。”我觉得马老师很乐于助人，主要是马老师很大度，没有批评我把语文书弄丢了。

马老师像一只大雁，我们像小雁跟着大雁飞，马老师讲课幽默生动，大家爱上语文课，有这样的语文老师真好。

今天，我们写作兴趣小组的同学在老师的带领下，去观赏本乡果园的春景。

我们一走进朝南的园门，艳丽的景色就展现在眼前了。

大道两旁，一片桔林，碧绿碧绿。路东，一棵棵约1米高的圆形金桔树，像一个个绿色的大绒球;路西，一排排柑桔树，有两米多高，那周身绿得发亮的叶子，密密麻麻，把树干遮得严严实实，简直像一扇扇绿色的屏风。

穿过桔林，向西饶过一排平房，再往北走，就临近梨树林了。啊，雪白雪白!棵棵梨树花儿怒放。那高高低低缀满白花的梨树，犹如连绵起伏的雪山，真是壮观。靠南边那棵梨树，又高又大，花儿洁白，仿佛一顶被雪覆盖的大伞。北边偏东的那棵梨树，树梢高出其他一大截，花也开得又浓又密，好似终年积雪的一座山峰。在雪白的梨花中，树枝上，一个个绿色的叶芽正在钻出来，好像山上的雪正在融化。树下，一条条小河沟里清水在流动，像雪山下的涓涓细流。

一会儿我们又走进了桃林，顿时芳香扑鼻。你看，东边一片桃林，绽满桃花，粉红粉红，像一片片朝霞。花间，蜂碟载歌载舞，好似天女散花。地上积满花瓣，好像铺了一层地毯。

路边穿着绿衣的一排蚕豆，开满了花儿，像一群小伙伴儿，睁着一只只黑黑的眼睛，一动不动，沉浸在迷人的果园内，陶醉在如画般的景色中。

我叫王凤柳仪，今年8岁。在鸡公岭小学上三年级。我个子中等，有一点胖。剪着一头短发，圆圆的小脸白里透红，弯弯的眉毛下是一双又黑又亮的大眼睛。鼻子微微上翘，薄薄的嘴红润润的。别人说我能说会道口才好。我平时爱穿牛仔裤或白色的连衣裙。

我喜欢拉二胡。拉得顺手时，我得意洋洋跟着音乐的节奏摇头晃脑，就好象演奏家的样子，如痴如醉。碰到困难时，心里不但着急，有时会说自己、打自己，还会和妈妈顶上几句。不过，跟妈妈顶完嘴后我又很后悔，你说怪不怪。

我还蛮爱做收工。别人扔弃的纸、纸盒、纸袋、布料等。我也能把它们变成一个个美丽、小巧的船、枪、车子、纸楼、滑梯、花等玩具。做手工时我很投入，无论谁叫我出去玩，我都不会离开那件没作完的作品半步。家里到处都是我的宝贝“破烂”。

我就是这样一个平凡的小女孩。

(一)整体把握

阅读下面材料《种玉米》，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

一个渴望有所成就的农民，听说有人试验成功了一种改良的玉米种子，于是千方百计找了一些来种。收成时，玉米果然又大又甜，产量又高，这个农民着实高兴了一番。

四周的村民听说了这件事，个个羡慕不已，纷纷前来请求这个农民卖一些改良玉米种子给他们。可是，这个农民担心人人都种上这种新式玉米，会使他丧失竞争优势，便断然拒绝了。

第二年，收成时，农民发现玉米产量降低了，而且不如第一年那么甜那么大。第三年，收成的玉米更小更少更加不甜。这个农民仔细琢磨，终于找到了原因。原来，他的改良玉米接受了四周村民所种的劣等玉米的花粉。

【审题】这位农民的事可概括为：他担心丧失竞争优势，拒绝村民买他的改良玉米种子的请求，反而导致他的改良玉米接受四周村民所种的劣等玉米的花粉而一年年减产。显然，材料对他的狭隘思想境界持贬斥态度。由此，我们可以提炼出作文主旨：办事情团结协作，才能互利共赢，获取成功。

(二)关键锁定

有些材料，特别是叙议结合型或者对话型的材料，往往“一词立骨”，也就是用一个词或一段话来点明中心。阅读时如果能锁定它们，仔细揣摩，深入开掘，或者直接援用，或者引申拓展，就能锻造出所写文章的主旨。请看例2：

阅读下面材料，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

一天晚上，法国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手好极了!老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手!”这真诚的赞美引起罗丹的沉思。他猛然操起身边的一柄斧子，朝着塑雕的双手砍去。一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了!罗丹解释说：“这双手太突出了!它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住，一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”

【审题】材料以人物对话为主，核心人物自然是罗丹。罗丹砍去雕像的双手，是因为它们太完美突出，不属于雕像的整体，并从这个现象推论出普遍的道理：“一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”这句话精警深刻，无疑就是该材料的中心。紧扣此语，反复咀嚼，我们就会悟得：做事一定要分清主次，顾全大局，切不可执着于眼前或一己的得失。

(三)多维审视

一则材料，往往蕴涵十分丰富，如果运用发散思维，从多角度、多侧面、多空间地对它进行审视，就能得出不同的判断，然后将它们集中到一起，采取“面中选点，点上开花”的策略，即按照一定的要求去甄别，根据自己的实情去遴选，小中取大，平中猎奇，同中求异，陈中拔新，比较容易找到独特深刻而且利于扬己之长的立意。请看例3：

阅读下面《鲁人执竿》的故事，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

鲁国有个拿着长竿进城的人。开始他把长竿竖着拿起，可是由于长竿比城门高而不得进去。然后他把长竿横着拿起，可是由于长竿比城门宽，仍然不得进去。他十分犯难。不久，来了一个老翁，蛮有把握地对他说：“我不是圣人，但见的事也很多了。你为什么不用锯子从中间截断长竿再拿着它进去呢?”于是，那个人听从老翁的话，立即把长竿截断了。

【审题】这则材料从不同角度来审视，就会得出不同的观点。从拿长竿的人来看，他将长竿竖拿横拿都不能进城便就此作罢，却没有继续想下去：顺着城门的方向拿，能否解决难题，达到目的呢?――这启示我们：多角度地思考才能产生智慧。他听了老翁截断长竿的建议，不加任何考虑就付诸实施。――这启示我们：听取他人的意见千万不可盲从。从老翁的角度来看，他自诩见事很多，却向人提出糊涂办法，使人办了错事。――这启示我们：经验主义往往误事。以上三个观点难分伯仲，都可言之成理，构思时，你可根据你的积累和擅长选择一项来写。

4小学语文作文教学审题立意方法三

1、吃透材料，整体把握。

确定材料的主旨，要从总体上去把握，揣测命题者的态度是褒还是贬，弄清命题者的真正意图。从总体上去把握，就是要研究材料中的各个“因素”之间的关系，揣摩好对象，品味好词句，把握作者隐含的思想倾向。对于那些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确地立意。《毁树容易种树难》以树喻人，《清源与活流》应明确“源”与“流”的关系，然后找类比点――国家的建设，治学，人际关系等，都有源与流的关系。

同样，《回声的启示》讲的是自然现象，但暗寓着人与人、人与自然的关系，若以善待别人、善待社会、善待自然为中心，就能准确把握材料的寓意。在平时的作文训练和考试中，我们要善于借助联想，对生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析，找出可类比的“点”，以此来确定中心。类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程，这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。

材料作文，有时是一题多材。材料多，寓意广，提炼中心时就必须顾及各则材料的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而偏离题旨。“共性”如何找?可先分析各则材料蕴涵的道理，然后通过比较，异中求同，或同中求异，由表及里，深入挖掘，提炼出各则材料共同的中心。

2、善于抓住关键词语。

关键词语往往是“文眼”，它蕴涵着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。如一则材料中有这样一段话：有人问球王贝利，你最满意的进球是哪一个?贝利答道：“下一个。”“下一个”三字掷地有声，既体现出贝利永不满足的进取精神，又蕴涵着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，立意与命题便不成问题。

那么，怎样抓“关键词”呢?南京师大何永康教授的建议是：(1)要一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己静下心来，把试题中的每一个字看清楚;(2)找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四，审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。

3、透过现象看本质。

当前我们所接触到的材料有不少是寓意性的，这类材料的审题立意难度较大。针对这类材料，学生要掌握透过现象看本质的方法。要把材料所揭示的寓意与现实生活联系起来，深入准确地把握材料所隐含的深刻哲理：从动物看人类，从自然看社会，从平凡小事看人生大道理，并用全面的、发展的、联系的观点予以分析，使文章立意深刻，独到。

有这样一则材料：某省一扶贫工作团向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。对这则材料，如果仅理解为山区村民好吃懒做，或者扶贫工作流于形式等，这都是肤浅的认识。通过分析，这则材料揭示的本质是山区贫困的“根子”在于村民观念落后，素质不高;而扶贫工作团没有看到这一点，治标不治本，其结果肯定是无效的。这样就可以得出“人的素质是第一位的”“标本兼治，双管齐下”等立意。