月亮作文中等水平（热门20篇）

夜幕低垂，月朗星稀，月光下，脉脉凝望着天空那轮皎洁的圆月，我的心被如水的月光牵引，不由得，忆起了那千里之外可能与我共赏明月的你。

三年前，在春阳里，我们埋下了友谊的种子。那一刻，我默默祈祷，愿我们的友谊地久天长，愿我们能如长空明月永远相伴。从此，我深情的目光时刻关注着你，我的心呼唤着你的名字，一切如我们并不轰轰烈烈却温暖如新的幸福生活。

那条幽静的走廊，那一株株翠绿的爬山虎，曾经见证过我们无数次倾心的交流，共同的追求。无数个深夜，当我拿起你的照片，静静注视着你那灿烂的笑容时，那种语言难以表达的温馨，此刻仍流露在我的心间，让我深深体会到友情的快乐。你温柔而刚毅，聪颖而机敏，在我们相依的日子里，你默默地为我付出，我为能有你这样的兄弟而感到自豪。每次在一块吃饭，我都能深切感受到你对自己细致入微的照料。倘若谁能成为我心中的一轮明月，那一定是你，是你那明亮的，不可磨灭的如明月般热情活泼而乐观开朗的心胸，让我心胸明如镜。

往事如烟，那些逝去的日子一一掠过眼前。三年来，身边那么多朋友因为这样那样的琐事而闹矛盾，而闹分手，只有我们一直形影不离，不是兄弟，胜似兄弟。

作为兄弟，三年后的今天，我们不得不分别。正暗自伤心，忽然就想到了唐代著名诗人王勃的诗句：“海内存知己，天涯若比邻”，确实，只要彼此思念，彼此关爱，彼此牵挂，这，就够了。但愿，千里明月，每个夜晚我们都能共赏。相信此刻，你也一定在月下，度量着你我的心距。

月亮此时此刻离我有多远？其实就是你我之间心与心的距离。就像这月光，你也在月光里，我也在月光里。虽然我们远隔千里，但我始终坚信，我们其实都在彼此的心里。（公众号：冯老师为你读书）

我们一边吃着又大又圆的月饼一边望着月亮.一看到月亮，我就想起嫦娥和玉兔......

忽然，有人提议；“不如我们来，画画吧。”我们连忙叫好.我画了一个又大又圆的月亮，还在里面画了嫦娥和玉兔，爸爸妈妈都说我画得好。我又看了看姐姐画的作品，只见嫦娥在月亮上抱着玉兔，遥望远方。从嫦娥的眼神里就可以看出她非常思念她的家人。在看地上，哇！后羿正在下面放上嫦娥喜欢的糕点。呀！姐姐画得比我还好，我拿起红笔，在姐姐的画上批了一个大大的优。就这样我们一边画一边谈笑风声......

中秋的月亮又圆又大，真迷人！

在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，如何激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，成为作文教学的根本任务。

一、留心生活，学会观察

所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。

不少学生作文脱离实际，生编硬套，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字确确实实是描写海上的晚霞，绝非别处，只有在海上。

作者抓住了海滨夏夜的特色，用“橘红色”来形容晚霞，用“染成了红色”写海水的色彩，用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态。为什么峻青能把海滨夏夜的景写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。所以，在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏，写真人真事，抒真情实感。“必须寻到源头，方有清甘的水喝。”这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活，让生活成为学生自己真正的创作源泉吧。

二、练写随笔，积累素材

茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”。写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之

三、课外阅读，学会迁移

现在有不少学生在“题海战术”中苦斗以提高分数，“重理轻文”的现象较为严重，以致于有些学生“两耳不闻窗外事，一心只读理科书”，平时很少课外阅读，缺乏写作材料，对作文望而生畏。要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”“破万卷”是说书读得要多，书读得多，知识才厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源，才“如有神”助。但仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家”之一的韩愈说：“学以为耕，文以为获。”这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”。因此强调学生对所读之书还要进行熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的“源头活水”，学会迁移，并运用到作文中去。作文时，吾意所欲言，无不随意所欲，内容应笔而生，如泉之涌，滔滔不竭。

中秋节到了，人们都团圆了。大家猜一猜，中秋节又叫什么节呢?对了，他又叫团圆节。

中秋节的那天，爸爸妈妈、爷爷奶奶带我去公园观赏月亮。刚进大门，我想：月亮在哪啊?我怎么看不到呢?于是我继续往前走，突然看到河里倒映着一轮小小的月光，我抬头一看，不禁赞叹起来：“今天的月亮好圆啊!”看到这里，我想起了一首出至于苏轼《水调歌头》里的一句话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!大家看看，中秋节的时候，苏轼都不能和自己的家人团圆，苏轼的心里是多么悲伤啊!所以我们要好好珍惜我们的幸福生活，不要生在福中不知福。

这时妈妈跑过来，对我说：“丁丁，回家吃月饼了!”于是我连忙跑回去，看到了满桌子香气诱人的月饼，我连忙把一个月饼拿到手中，三口两口有就吃掉了。妈妈看着我狼吞虎咽的样子，被逗得开怀大笑......

中秋节真是个欢声笑语、合家团圆的节日啊!

[中秋节的月亮作文350字

神农城景色很美！神农城湖水波平如镜，湖水蓝绿蓝绿的，湖面上零零散散地停着一些天鹅银船。神农城绿树成荫，碧绿的草地上点缀着五颜六色的小花，粉的似霞，白的如玉，黄的如金......多么迷人的景象！

神农城有许多免费的游乐设施，有木马，有转转车，有绳索山洞......其中，我觉得最好玩的是转转车。转转车有两个座位，颜色五彩缤纷，有一个方向盘，两个脚踏机，奇怪的是，这种车是连起来的，还搭了棚子，还全在一条圆轨道上。它有两种模式：1.电动；2.脚踏。我们毫不犹豫地选择了脚踏模式，因为电动模式的速度实在太慢了。我和姚俊翔坐一辆车，车就跟螺旋桨一样转起来，转得我晕头转向，分不清东西南北。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从白河边升起来了。

秋夜的月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在白河里淘洗过吗？月亮照亮了城市的大道和小路，也照亮了小区里的风景树，也照亮了，照亮了人们住的房屋……

往常这时候，妈咪喜欢牵着我和弟弟，在洒满月光的小路上，走啊走，啊，我和妈咪还有弟弟走月亮！

潺潺的河水，留着花儿和野草的香味，流着月光。，河面上的桥边，霓虹灯闪闪烁烁，俏皮地忽闪着迷人的大眼睛。月光下，桥面上散步的行人更多，一路说笑，边欣赏着月光，边锻炼着身体。月光下的水面波光粼粼，宛如法力无边的魔镜。哦，妈咪，你曾经牵着我和弟弟的手在河边散步、嬉戏，你的手机保存下了我和弟弟的美好时光……哦，妈咪，我的小弟弟，我们到岸边去看看花草，去看看河水里的月亮。

秋夜啊，我和妈妈弟弟走月亮……

恒大小区风景如画，小区里的健身器、路灯、花坛、小水池那里有很多熙熙攘攘的行人，一群调皮捣蛋、又可爱的孩子们在小区的周围跑来跑去，手舞足蹈，他们玩得好开心啊！鱼儿在小水池里快乐地游戏着！花坛里开满了五颜六色的花儿，有粉的、有白的、有紫的、还有黄的……哦，妈咪，小弟弟，你们还记得在这里打羽毛球、踢足球吗？那时侯多快乐呀……

中秋多美的夜晚啊，我和妈妈弟弟走月亮！

秋日的夜晚，我们抬头仰望星空，第一眼看到的就是那轮明月。

有一天晚上，爸爸非常严厉的批评我，我含泪爬上了床，可是，当我拉开窗帘看月亮，发现月亮上面有两个大黑点，下面有个小黑点，这样一看月亮，她好似一个温柔的女孩子在对着我微笑，顿时，我的心情舒坦的许多。

还有一次，我有一个阅读理解题不会的时候，急的我抓耳挠腮，可是，我回家时，躺在床上仰望星空，看着那月亮柔和的光，就好像一个温柔的手抚摸着我，我的心立刻不烦躁了，静下心来想一想，不一会儿就能想出了正确答案。

有时，我灰心丧气的时候，我看着月亮，恍惚间看见的嫦娥的影子，它好似为我加油鼓气，我立刻鼓起勇气，干劲十足。

在月亮旁边，有一条“天河”。每年农历七月初七，我躺在床上，闭眼静听，不一会儿，就能听到牛郎和织女的谈话声。可是，不一会儿这声音就没有了，而是变成了王母娘娘的催促声：“好啦！时间到了，牛郎赶紧回去吧，你们见面的时间到了！”每次听到这里，我都非常伤心。

每天晚上临睡前，我都会想一些非常搞笑的事，常常会想一些跳跃性思维的一些关于月亮的事，比如，有一个大力士，他使劲一跳，因为力气太大，把地球弄成了两半，可他这一跃，跳上月球去了，见到了嫦娥……

月亮是一个小女孩，当你在努力时，那个小女孩用温柔的光来鼓励你，可当你在偷懒，上课不认真听讲时，她会发出微弱的光，忧伤地望着你，提醒你注意。

怎么样，我眼中的月亮够神奇的吧！

龙永强

今天下午，我在阳台上等月亮。我等呀等，等呀等，月亮还是没有出来，我便拿了几个月饼到阳台上等月亮。我吃几口月饼就抬头看一下天空……直到我吃完第5个月饼的时候，月亮出来了。

但是月亮好像还赖在床上，用黑色的棉被盖着，只露出一双小眼睛盯着我。

月亮脱下棉被，穿上黄金做的衣服，把天空照得亮堂堂的，让星星找回自己的家。月亮像个大月饼，星星们都流出了口水，想把月亮吃掉。

月亮走，我也走，直到来到我家院子附近的小溪旁。啊！月亮真大呀！我都想当一名宇航员，去看看月亮到底有多大。

中秋节的月亮真美啊！

这天，夜深了，月明星稀，四周一片寂静，大家都睡了，可天空却不够安静，好不热闹，到底发生了什么事呢，让我带你们去看看吧!

“叮铃铃，叮铃铃……”天空小学下课了，月亮老师拖着疲惫的身体刚走出教室，小星同学追了出来，吞吞吐吐地说：“老师，你发下来的试卷有道题，你改错了!”月亮老师皱了皱眉头，带着满头疑问地说：“我怎么会改错呢?”小星把试卷给老师看了一眼，老师给小星解释说：“面积和长度不是一个单位，你却把他们的单位写成一样，然后换算成一起，所以我才给你打错。”这话让一向刁蛮任性的小星听了很不舒服，便说：“不对，我相信我是对的。”这让一向温柔的月亮老师气愤的说：“你怎么这样任性呢，面积单位是要加平方，长度单位没有平方……”他们在教室外面争论了起来，这时，天空学校的校长听到了争论，来给他们主持公道，说明了事实的真相，小星羞愧地低下了头，然后给月亮老师道歉了。

天空学校的星星们玩累了，都闭上疲倦的双眼睡觉了，此时的月亮老师呢，你瞧，她呀，趴在办公室桌上睡着了……

大家好!我是个“外星人”。外星人?嘻嘻，其实这是闹着玩的。不过，为什么我管自己叫“外星人”呢?那是因为我的家在月亮上。

“什么什么?”听到这句话，你一定会尖叫起来。哎呀，你们这些人未免落伍了点。房子可以建在地球上，为啥不能建在月亮上?更别忘了，咱可是在3012年呀!都过了10个世纪了，这怎么不行?行了，闲话不说，我先带你们参观一下我家吧。

“月亮上既没有空气，也没有水，更没有食物和电，你们咋活呀?”我想大部分人都会问。别担心，这问题N年前全解决了。食物和水让飞船运就好了。至于电嘛，——噢对对对，不是说两个东东摩擦会产生静电嘛。家里的发电机就是按这个原理发电的。空气就好办了，有人弄了一根老长老长的管道和地球相连，把空气通过管子输送过来就好了。

“月球的引力可是地球的六分之一，你们走着走着还不飞了?”这是一个好问题，有问必有答。其实道理很简单，我们穿的鞋子上有倒钩，能够牢牢地勾住月球表面。家具的道理也一样。

我家咋样?

秋天的月亮岛，有着美丽的自然风光。它就像是一个弯弯的月亮，吮吸着湘江的水。两头和岸边的洁白的细沙，在阳光下金光闪闪，像是天上月亮旁闪烁的星星，为月亮增添了新的色彩。

在这风景秀丽的岛上，茂盛的森林一幅郁郁葱葱的景像，树上绿油油的叶子还没有变黄。在这明亮而凉爽的森林中好好地睡上一觉，可真好！

生长在岛上的花竞相开放，种类多得难以辨认。赤橙黄绿青蓝紫，各种颜色都交织在茂密的花丛中。蝴蝶张开美丽的翅膀，在七彩的花丛组成的舞台上上演着一阵阵优雅的舞蹈。南边的滩头上有一片青青的芦苇，风吹起，发出“习习”的声音。岛边还有一群群翠绿的柳树，细长的树枝随风飘荡。此外，岛上还盛产水稻、芝麻、瓜子、花生……可谓五谷丰登。碧绿的草丛像柔软的绿毯，铺满了大半个岛屿。黑白相间的奶牛，歌声娓娓动听的小鸟，让这座岛充满了生气。清澈的湘江环绕着月亮岛，湘江在灿烂的阳光下，倒映出天空中悠悠的白云，同时也倒映出岛上的秀丽的风景和正在嬉戏的动物，美丽的景色美不胜收，带给人无数的遐想。

秋天的月亮岛真是一座美丽的岛屿，如果湘江是深蓝的天空，那么月亮岛就是天空中明亮的月亮。

月亮姐姐：

你好!

每当我看到你高高挂在空中，我就会想起“露从今夜白，月是故乡明。”这句诗句。就会想起在远处家乡的亲人。我在外已经很长时间了，父母在干什么?生活上有什么困难?是不是也在思念着我呢?......我的心总牵挂着故乡，牵挂着家里人。

月亮姐姐，你环绕着整个地球走，一定能够见到我的家人吧，你说说看，他们都在干什么呢?我的父母亲是否日夜忙于工作?他们身体可好?是不是在为我而过度的操劳?......

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每到中秋团圆之日，我更思念家乡的亲人。本来，我可以好好地和父母、兄弟姐妹一起团团圆圆，但是现在......我多么想和他们一起吃顿饭，一起谈天说地，一起享受成功的快乐，一起帮我解决困难......

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”一个个春秋转眼间就消逝了，但我却不能回到家乡与他们相聚。你能不能帮我带个信儿，告诉我的父母，我在外很好，不愁吃喝，让他们不要操心。让他们少干些活儿，不要把身子累坏了，更要把我心中对他们最真切的思念带去。

月亮姐姐，希望你能把我的祝福带到!

身体健康!

1、月光如水，从九天倾泻下来，忽然我觉得，月脸是那样无奈。她歪着头，望着遥远的天边，好像天地间的一切都与她无关。发射月光只是为了倾吐心中的情怀。好月亮，你到底有什么心事是不是和嫦娥一样，在等后羿，在等太阳？

2、月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全的感慨。

3、每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了绿裙子，看上去绿莹莹的，像一块翡翠，明亮地挂在夜空中。看，那皎洁的月色，朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布。

4、我来到了树下，猛地一抬头，发现几根枝干和月亮竟组成了一幅美妙绝伦的图画：几根枝干组成了一个近似的正方形，而月亮则恰好处在中间，像是给一幅完美的图画加上了框。仔细一看，皎洁的月光和天空深蓝的颜色在框内相照映，好像月亮被定格一样。没想到，皎洁的月光和天空深蓝的颜色，竟搭配得如此美妙。而当我走到街头去看那月亮与天空，却发现它们又不那么迷人。月亮的光辉在无尽的黑暗中根本不起眼，刚才绝妙的搭配现在又成了胡乱的拼凑。

5、月亮里有无尽的美丽，带着她那如花的笑靥。于是有了明月松间照，清泉石上流；有了明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；有了烟笼寒水笼沙，夜泊秦淮酒家；有了可怜九月初三夜，露似真珠月似弓…

6、月光洒满了这园庭，远处的树林，顶上载着银色的光华，林里烘出浓厚的黑影，寂静严肃的压在那里。喷水池的喷水，池里的微波，都反射着皎洁的月光，在那里荡漾，她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声的在受她的践踏。

7、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

8、一轮圆月缓缓地爬上山头。昔日苍白的月影更加苍白了，望着那归途的路，月亮似乎也在等待远方的游子回家，只留下几抹残辉照耀大地，慢慢地移动。

9、月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。

10、再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托！

11、柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。

12、今晚的夜空很美，无垠的墨蓝，铺垫着夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，为月的满而挥洒自己的光芒。当然，主角还是那满月了，说它满，其实也并不满，总有那几丝的残缺，几丝的遗憾。

13、月光，依旧如水，地面披了一层银纱，窗棂镀了一层白金，神奇与美妙并存于脑间。透过深奥的夜空，好似看到广寒宫的冷气夺人，好似看到嫦娥的冰清玉洁，好似看到月桂树的伤痕累累，又好似看到苏东坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用泪拍击出最忧伤的旋律，最绝望的挽歌……

14、月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

15、我坐在摇椅上深呼吸，只觉得心旷神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的几颗星星，像害羞似的，时隐时现，窥视人间。在它们中间有个银盘似的月亮——一个十五的月亮。她圆圆的，大大的，像一个滚圆的月饼。我想天狗的口水一定已经飞流直下三千尺了吧！月亮刚刚从睡梦中醒来，脸微微发红，又有些黄，还有些白，就像调和在一起的颜料。她像个十五岁小姑娘的脸庞，可是，这脸庞上又布满了深深的皱纹，像个老太太的脸庞。是啊，月亮的年岁，谁也说不清楚。月亮那圆圆的脸上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵银灰色的云萦绕在她的身旁，宛如仙女翩翩起舞。皎洁的月光给大地披上了银灰色的轻纱，把世界装点得好似梦中一样。月光照在了我的摇椅上，就像魔术师一般，把躺椅变成银子做的了。

16、天色，渐渐暗了下来，可我还是停不住脚步。月亮出来了，今天的月亮又大又圆。它发出皎洁的光芒，给大地披上了一层银霜。周围，起了一阵凉风，呼————树叶从树上飘落下来，落进了紫丁香海洋里。远处，不时传来阵阵鸟叫。紫丁香也摇摇摆摆的，就像紫海里泛起的波涛。啊，真美啊！

17、夜晚，青黑的空中镶嵌着一轮圆圆的月亮，宛如玉盘，光华灿烂。一缕缕云丝从她身边飘过，像是在翩翩起舞。望着这皎洁的月色，欣赏着这美妙的夜景，想着我们发射的嫦娥号卫星还在绕着月球飞行，一个奇妙的梦在我的脑海里诞生了。

18、我爱月亮，爱月亮的温柔、安详。月亮从不像太阳一样火急火燎地把炽热的光辉洒向大地；也不像风一样忽急忽缓的工作；更不像云儿一样懒洋洋的在天空飘荡。月亮总是柔柔地注视着大地，在星星的衬托下，轻轻地向我们微笑。

19、晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

20、刚刚升起的月亮倾泻下一片清辉。给窗户披上了一层银色的薄纱。月亮出来的很晚，恰似一位等待观众平静下来才姗姗出台的仙女。满月一轮，在蓝色的天幕上慢慢地移动，像有人捧着玉盘在缓步徐行，走进了薄薄的轻云里。云团缓缓地移动着。被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炉的金盘：辉煌、灿烂、耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的。

摘要：随着信息化社会的到来，信息技术与各学科教学的整合已经成为21世纪基础教育改革的新视点。当前我国的课程改革，强调“面向未来，增强课程现代意识，加强现代信息技术的应用”，这一课程改革导向将有力推动现代信息技术与学科课程的整合。

《语文课程标准》中指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用。”运用现代信息技术促进写作教学，有利于学生信息素养的形成与提高，有利于开放、多元、交互的写作教学新时空的形成。现代信息技术运用在农村小学生作文教学中，可以为学生呈现极具感染力的画面，为学生提供最佳的视听效果，为写作课堂教学增添无穷魅力，为提高语文教学效率提供极为广阔的发展空间。

关键词：信息技术；辅助；作文教学；运用

正文：21世纪是信息化社会，利用现代信息技术进行信息收集、处理的能力与传统的“听、说、读、写”方面的知识和能力同样重要。因此要大力推进信息技术在作文教学中的普遍应用，以提高课堂教学效果。当前的写作教学要摒弃以往的无话可说瞎说，无话可写乱写以凑字数的不良局面，要正确运用现代信息技术来促进写作教学，注意培养学生的信息收集意识，写作处理能力。运用多媒体辅助教学，能最大限度地调动学生的视听感官系统，激发学生的学习兴趣和内心的情感。

《语文课程标准》提出：“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”对我们习作课而言，其工具性就是“写什么，怎么写”的问题，而人文性就是“为谁而写，为何而写”的问题。两者的关系就是“为做人而作文，以作文促做人”。所以“作文是语文的半壁江山。”这话确实说得精辟到位，作文教学确实是语文教学的重点，我们今天的作文教学中，探索着利用互联网、多媒体等信息技术，从下面几个方面真正地促进了作文教学。

一、借助现代教育技术，激发学生作文兴趣

作文是学生运用语言文字进行表达和交流的一种重要方式。在教学中，常常会听到有老师埋怨学生写的作文内容不好，或是空洞无物，像“流水帐”一样。经常会发现学生写作时的手足无措，满是“书到用时方恨少”的叹息声，学生对作文无话可说，没有丝毫写作的兴趣。老师口头上要求的写作应贴近学生实际生活,关注现实,表达学习生活中真情实感这些简单的作文教学目标也不易企及。

以多媒体和网络化为核心的现代信息技术打破了传统课内课外的界限，把大量课外、校外课程资源引入写作课堂，如我们学习《鸟的天堂》时，让学生观看了大榕树的生长环境、地理位置并了解了相关树龄后，真正刺激了学生的感官神经，拓展了学生的视野，使学生产生了保护环境的欲望和热爱大自然的情感冲动。当时就顺势让学生写生活中熟悉的植物也就不再费力。现代信息技术为写作教学提供了理想的教学环境，为教学活动创设了生动直观的情境，使学生在轻松愉快的情境中享受写作的乐趣。

二、运用信息技术 ，用心积累运用

“书是孩子们认识世界的一个窗口”， 充分发挥指导学生运用信息技术来丰富见闻、积累素材、拓展写作资源，是信息社会作文教学面临的新变化与新特点。既然阅读是写作的基础，我们老师就要适当引导学生学着积累丰富的生活素材。之所以很多学生在作文过程中常常觉得无话可写其实都是因为不喜欢观察生活，积累的和运用不能挂上钩。现在学校为学生提供互联网这样的平台，学生能一起看到更多平时没有留意的生活，学着积累习作的素材。

教育家赞科夫曾说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想到把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”我们大多数学生都不太喜欢作文课，怕写作文，其实主要是老师在作文教学中没有找到合适的方式让学生想要表达。我们利用多媒体教学资源，参考窦桂梅老师的阅读教育指导思想，每学期指定一些书目，老师先在课上引导学生一起读，培养学生广泛的阅读兴趣，再大胆放手，从而让他们爱读书、多读书、读好书。还会在课上用多媒体根据作文题材引导学生查找相关资料，从而使学生学着自己课下也不断积累写作素材，不断的积累可以让他们的作文不再“无话可说”、“无事可写，”并且能引导学生养成读好书写好文的良好习惯。

三、运用电教手段 实现课堂教学有效整合

随着信息技术的迅猛发展，以计算机为基础的现代信息技术在教育、教学中得到广泛的应用。《中国教育报》报道：现代教育技术是当代教育的制高点，谁占领了这个山头，谁就在新世纪处于有利地位。因此，采用现代信息技术使学生获得最新的知识，使之与语文教学有效整合，推进农村小学语文作文课堂教学势在必行。

法国著名教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在我们今天的作文教学中，恰当运用电教手段，引导学生观看于永正老师风趣幽默的作文教学视频，领略大家风范。使我们写作的教与学、观看与领悟自由穿行，摆脱了传统教学的枯燥乏味，使学生享受赏心悦目的写作乐趣。根据《信息技术与课堂整合》介绍，有85.6%的学生认为，网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。现代信息技术的发展促进了教育教学的深化改革，使教育教学走向信息化、终身化、个性化，也为改进和促进写作教学，推动写作教学的发展奠定了物质基础。随着教学软件的开发利用和网络环境的不断进步，学生的学习写作能力肯定会有更大的提高，所以说信息技术正逐渐改变着学生的生活和学习方式。

四、利用信息资源优势 提升学生的写作热情

“问渠哪得清如许，问有源头活水来”，作家之所以能有优秀的作品问世是因为有丰富的生活阅历外，更有着深厚的文化底蕴，其实我们的学生同样要多读书，读好书，时时读，处处读，才会有“杂取种种人，合成一个”的写作状态。丰富多彩的网络为我们的写作教学打开希望之门，如此便于获得的信息资源，增加写作课堂教学信息量，提高学生的学习兴趣和热情，从真正意义上打破了传统课堂写作的局限性。

以往传统写作教学中，我们也想方设法创设写作教学的真实情境，呼唤真情实感，来改进作文教学，提高写作教学的效果。但毕竟农村学生家庭条件不太富裕，学生很难实现走万里路的梦想。而现代信息技术依靠其丰富的资源优势和多媒体界面，为“虚拟教学”提供了可行的便利条件，学生通过电脑网络，走进崭新的写作的情境，获得“身临其境”的感受，更利于激发学生的学习兴趣和热情，使学生更容易品尝到成功的快乐，使写作不再成为枯燥又苦恼的事情。同时，现代信息技术缩短了师生之间的距离，更便利于实现师生之间的平等对话。

五、借助信息技术，放飞想象的翅膀

捷克诗人塞弗尔特说的好“写作是因为感到自由，感到快乐。”信息技术在激发学生写作兴趣的作文情境上有着得天独厚的优势，多媒体教学能创设逼真的教学环境、展现动静结合的教学图象，定会让学生产生“我要说，我要写”的冲动。以前的习作苦恼不复存在，取而代之的是作文中跳动的童心、活泼又极具感染力的童语。

如：我们学习观看了《去年的树》PPT后，通过简单的引导，学生们便写出了《啄木鸟医生失业后》《沙尘暴，何时不再疯狂》《绿，在空中飞翔》等个性鲜明、富有生气的想象作文，在不知不觉中，内容奇特、形式多样的作文如雨后春笋，层出不穷。在作文教学中，我们注重引导学生感恩、诚信、安全教育、关心人类命运方等方面，而不是只把注意力放在培养学生写作技巧和文字表达上，为作文而作文。

结论：写作教学的目的是使学生通过学习，积累知识，在写作中感悟人生。把现代信息技术运用于写作教学，要紧密结合教学目的和要求，贴近学生的生活和实际接受能力。因此，在实际写作教学中，一直要以人为本，把现代信息技术的运用与学生个人的发展紧密结合。我们教师充分发挥和利用现代信息技术的特性和优势，以学生为中心，引导学生主动参与，使他们在现实与虚拟的不同“世界”中感悟自我，热爱生活，在学习写作中自由发挥并大胆张扬自己的个性。

总之，合理运用信息技术为我们农村的小学作文教学带来了生机活力，优化了当前的课堂环境，改变了传统的教学模式，丰富了我们教学内容，培养了学生的写作能力。但是，信息技术在作文课堂教学中的运用是一项长期而艰巨的任务，它既需要理论上的指导，又需要教师在实践中不断创新，只有这样才能适应教育信息发展的需要，使素质教育真正落到实处。

1. 圆圆的月亮皎洁明亮，如一盏夜灯挂在天上，给黑漆漆的夜晚带来了一丝光亮一丝温暖。月儿缓缓上升，银河隐退了，星星疏落了，夜空像水洗过似的洁净无暇。

2. 月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。她那玉盘思的脸。透过柳梢。留下温和的笑容。

3. 月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。

4. 月色它是有香气的。你需要仔细地去嗅。会有淡淡的茉莉花香，淡得仿佛不复存在一般。月色的香气只散发给懂它的人。若你静下心来，去专心的晒月光。那香气会愈发的强烈，但绝不是那种刺鼻的香气。那种香气就仿佛是花园里的女人身上所发出的香气一般，强烈而又丝毫不刺鼻，是种迷人的香气，容易上瘾。

5. 月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。她那玉盘思的脸。透过柳梢。留下温和的笑容。

6. 月光如水，静静地洒在地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着白色的衬衫，娴静而安详，温柔而大方，她那玉盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容，啊，这就是那梦幻般的美吗?

7. 月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。

8. 我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说;也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。

9. 我爱月亮，爱月亮的皎洁明亮。当它将银色的白光洒向大地时，喧闹的城市安静了，人们都早早地进入了甜蜜的梦乡。月亮刚刚升上时，像是脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。当你一个人坐在马路旁的椅子上，静静地观赏着月亮，你会感到月亮它那柔和与光亮。

10. 晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮!月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

11. 初升的弯月静静地挂在海滨公园的上空，公园里的谐趣园轻轻地托着弯月，大地安静地入睡了，月光如水，泻在公园小径旁的花生花叶子上，印出了一个个月亮。

12. 八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。

13. 月色皎洁，圆月当空。望着一轮满月，我惦念起不在身边的妈妈，情不自禁地默颂起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事故难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”

14. 月亮有一个地盘，它的名字叫黑天。没有了黑天也就没有了甜蜜的梦。没有了黑夜，大家睡眠不好，会伤害身体，影响健康。太阳和月亮各有各的地盘，他们过着美好的生活。

15. 天阴了，夜幕将天空压低，娩出深沉而浓烈的幻象，一轮圆月像是罩在子夜上的洁白面纱，光晕一片。

月亮，又称太阴，是地球的一颗卫星，月亮是怎么形成的呢，谁都说不清楚，古人说月亮美，那月亮她美在什么地方呢？

月亮在初一的时候只有一点点，天还没黑时和蓝天一样，几乎分辨不出来，只有到了晚上；发‘光’的时候；才可以看得出来。初三的月亮很像一张弓，只是不知道弦和箭哪儿去了。渐渐的，她变成了一耳光半圆形。在直线的地方几乎看不出有线条，由白到蓝，再由蓝到黑；和夜空一样，仿佛月亮已经融合在天空之中，很和谐。

到了十五，月亮变成圆圆的，连上面被陨石击中的坑都看的见。这时，月亮如同一个盘子，看到的坑如同盘子中放东西的地方。不时飘过几片灰云，增加了几分迷离，又像害羞的小姑娘害羞了，拿云遮脸。到了十五以后，月亮犹如一个眼睛，慢慢的闭上，沉睡了过去。

一年之中的八月十五，是中秋节，吃过晚饭我早早地来到阳台上，准备观月。这时；一轮黄月升了起来，想一个黄柠檬；又像刚黄的金桔。又有一年十五，我看到了一轮橙月，如同一个成熟脐橙有点发红，突然，一圆开始发红了，渐渐的，这成了一个红月，我努力地看；想把她永远记在心里。可惜，只有大概半小时。后来，我醒了，才发现这是一个梦。在我小时候，看到的月亮经常是白的像银；像一个大银盘。

月亮，本身不能发光；但她却反射太阳的光。我们都应该学习像月亮这样的精神啊，即使本身无法做到，也应倾己所能地去做。

月亮，美丽而又充满遐想。

朋友们,还记得我们孩提时的那首歌曲吗? “一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”,记得那年夏天的夜晚,天气特别晴,天空中的星星一闪一闪的漂亮极了,好像是千眼仙女的眼睛,但是当时很小,我一直存在着这样一种疑问：小星星你会何也会像人一样会眨眼睛呢？随着年龄的增长和知识的增多，特别是通过阅读科普读物，了解到了许多知识，下面将一一地加以说明： 星星越亮是不是离我们越近？

是不是星星离我们越近星星越亮？离我们越远星星就越暗呢？这是我们小时候的想法或大人为了应付我们太多的疑问，随便说的，下面让我来告诉你吧：其实星离我们的远近和亮度是也可以测量和观测的,科学家们或天文工作者们发现了恒星的许多细节.除了颜色不同,恒星的亮度也彼此不同.如果我们假定所有的恒星的亮度都是一样,那么亮星就离我们近,暗星就应该离我们远。大人也有不少是这样说的。但是呢？当科学家设法测量出某些恒星离我们的距离后，就会发现这星虽然离我们近，但在距离上也有很大差异，而离我们最近的星并不是我们看到最亮的星。例如，我们看到最亮的恒星是天狼星，距离我们8.65光年呢，天狼星还有个传说呢。在古希腊神话的传说中，它是猎手奥里安打猎时所带的一条猎狗．是全天最亮的一颗恒星，它处于大犬星座的“狗嘴”上，古代人常把作为夏季来临的标志，因此也常将它误认为是一颗恶星。它离我们是第二近的。如果把它和太阳放在相同的距离上，它只比太阳这25倍。而夏天在南部天空看到的红色亮星----心宿二则是离我们约410光年。织女星离我们26.3光年。每年夏季，北斗七星的斗柄指向南方，夏夜星空最引人注目的是从东北到南方横跨天空的银河，西方称之为牛奶路．银河的两岸隔着著名的牛郎和织女星．它们与天津四连成夏季大三角形．冬季看到的猎户座中最亮的星参宿七则离我们约.有850光年，参宿四则离我们约有600光年。而离我们最近的星则是半人马座α星（南门二）只有4.2光年远。通过上述一些数据，我们不难看出事物并不是绝对的。另外我还了解到，我们肉眼看到的星星还有不同的颜色呢，你知道是怎么回事吗？让我来告诉你吧：天文观测表明，所有的恒星与太阳一样是个炽热的火球。不过他们的颜色并不相同，这就是与光谱有关，分为不同的类型，我们要是仔细观察就会发现星星有的 红，有的黄，有的白还有的蓝，我们看到的亮度也就不同了。有同学问了：那星星为何为眨眼睛呢？

眨眼睛的主要原因是：恒星在穿过大气层时，大气层空气流动使星光产生折射，原来星星是眨眼睛是光抖动的作用。但这种抖动也是与离我们的距离有关，离我们近时我们就感觉不到它的抖动了。

月 亮要是能眨眼睛多好呀 在看到星星与我们眨眼睛的同时，每月的一些夜晚，我们总是能看到月亮，月亮由月牙到大圆盘，很是壮观，每当看到这些情景，我就想到，月亮能不能也像星星一样对我们小孩子眨眨眼睛呢！是它不高兴吗？为何它总是那个面孔呢？当然月亮要是眨眼睛将会使我们有月亮的夜晚变得时明时暗，那不也像我们的霓虹灯，该多好呀！原来是这样的：月亮自己并不发光，只不过是反射些太阳的光，就俨然成了人们眼中第二这的天体。难怪莎士比亚借雅典的泰门的口说：“月亮是一个无耻的小偷，她惨白的光辉是从太阳那偷来的。”虽然是偷来光，但却给我们带来无限的光明。月亮离我们很近也就相差38.4万千米。也许你可能认为月亮离我们近所以它就不闪，如果你这样想，可你只猜对了一半。月亮和星星一样，一个星星能抵得上一个月亮。它的光穿过大气层同样也受空气流动的干扰，产生光的折射，它离我们近，显得比星星大多了，因此我们感觉不到光的抖动。这就是月亮为何不会对我们眨眼睛的原因。

虽然我了解的知识不多，但我对此很感兴趣，我的一点非常粗浅想法和认识还需不断地去了解和观察。同时也希望对此感兴趣的同学们给我以启迪和帮助。也肯请专家们能够提供较多的机会供我们学习和交流。

黄羽乐

月亮穿过树枝，穿过云层，高高地升起来了，它的·光是多么轻柔多么明亮，它用它那秀丽的脸庞对大地微笑！我和外公出去散步，我被这明月给吸引了，它真美啊！忽然一朵乌云遮住了它，我恨不得飞上天空把乌云赶走，乌云过去了，我闻到一阵淡淡的香味，一定是荷花池！我闻着香味到了荷花池，哇，没想到月光下的荷花池那么美，月亮这个裁缝，为荷花姑娘制作了一套银光闪闪的纱裙，荷花姑娘为了让人们也看看他的新衣服，所以散发出香味，吸引人们，平静的池面犹如一面镜子，一天上一个月亮，水里一个月亮，水里的月亮和天上的月亮一样，这时一条调皮的小鱼打破了宁静，从水里跳了出来，再看看水里的月亮，呀，碎了！

赵雨涵

今天，我给大家介绍一位新朋友，它就是我家的小仓鼠——月亮。月亮的外形像极了老鼠，但它却只有鸡蛋般大小。它浑身长着浅金色的毛，毛茸茸的，你见了它，一定忍不住想要摸一下。它的头圆圆的，眼睛如同绿豆般大小，黑乎乎的，闪着晶莹的光芒，显得炯炯有神。两只小小的耳朵如同兔子的耳朵矗立在头上，嘴巴两边长着长长的胡须，非常可爱。

仓鼠怕冷，我们在它住的笼子里放了一层厚厚的木屑，这些木屑成了它的游乐场所。它总是埋着头，两只前腿不停地在刨着木屑，它玩得太欢快了，有些木屑都被它刨飞到笼子外面了。仓鼠只能偶尔喝点水，到了冬天是不能喂水给它喝的，只能喂些苹果、桔子给它解渴，它爱吃玉米、瓜子等杂粮。当我看见瓜子时，感到非常惊奇，仓鼠会吃瓜子吗？但今天，我亲眼看见月亮吃瓜子了。它找到瓜子后，两只前腿捧起了瓜子，送到嘴边，啃了起来，有时会把瓜子放到地上，歇息一会儿又继续拿起来放在嘴边啃，吃了好久才吃完。

月亮是那样灵活！虽然它胖得像个圆球，可它身手敏捷。我忘把笼子关上，月亮趁我不备时，两只前腿抓住笼子的栏杆，后脚用力一蹬，就跳出来了。月亮总是在我面前展示它的“轻功”，它那灵活的前腿，很容易就抓到了笼子的栏杆，脚一蹬就爬了上来，它从上爬到下，又从下爬到上，不知疲惫。

终于，月亮玩累了，要睡觉了。它睡在笼子的一个角落里，头深埋在身体里，这时我只看见一个毛茸茸的小球静静的呆在那儿。

晚安，月亮！

5月1日，我们全家人来到月亮湾公园游玩。听说这次月亮湾公园还有风筝展呢！我当然是乐不可支。

一到公园门口，我惊呆了：售票处排着长长的队伍，这队伍好长啊，从右边的售票处一直排到了最左边！唉，偏偏那天天气又热，公园门口又没什么遮掩的，在排队时，我又热又急，恨不得直接挤到售票窗口。好不容易买到票，我们就赶紧拿着票进了公园。一进门，就有一只用小风筝做成的巨大的五彩的风筝，像一只开屏的孔雀。我一下冲过那里，发现前面有几个玩的。我一看，有一些我不敢玩，还有一些我觉得太幼稚，那就玩豪华章鱼吧！买了票，迫不及待地进去了。开始了，“章鱼”的触手慢慢地转动，后来一升一降的，我的心也随着它一上一下的，有时候，我坐的触手都高过树枝了，我的心也快高的从嘴里跳出来了。往下一看，天啊！这么高！要是掉下去……我的天呀，我再也不要坐这个可怕的大章鱼了！

终于停了，我赶紧跑下去，拉着爸爸妈妈来到了乡土趣味园。这里有很多游乐设施。我先玩爬大网子，那是在一个小土坡上，中间有一道人工裂缝，在那裂缝上架起一个好大的网子，有两面，人从一面爬上来，再从另一面下去。我爬这网子最能行了，就手脚并用爬了上去，在快要到顶的时候，我一看下面，哇！好高！我又无意看到一角落上写着“限五人”！天啊，这都七人了！不如赶紧爬完算了！于是我赶紧爬，没想到才走一步，就因为走得太急了，一只脚插进了网眼里。我费了九牛二虎之力才把脚拔出来。下坡时，我又不小心从上面滚了下来，若不是“刹车”及时，我就要滚到地上了！

就这样，我又玩了滑梯、走独木桥、走铁索、走轮胎等，尽管很累，但累并快乐着。中午在树林中吃午饭，后来，同学饶李阳也来了，我和他一起玩。直玩到下午四点多钟，我们才依依不舍地回家了。

月亮湾公园真好玩！要不是时间关系，我还真不想回家呢！

盼望的中秋节终于到了。中秋节，是家家户户庆团圆的日子，我们可以一边吃月饼，一边赏月。

今年中秋节，我和爸爸妈妈一起去姥姥家庆中秋。一路上，我很高兴，我又可以吃到我最爱的月饼了，我真想飞起来，看看月亮在哪里？

到了姥姥家，一家人一起看中秋晚会，节目里的一支支歌唱出了月圆的喜庆，其中我最喜欢听凤凰传奇唱的歌，那支歌唱出了月亮的圆，月圆之夜家人的喜庆；唱出了人们团聚的幸福。

看完节目，我们把姥姥家的小茶几搬到阳台，还摆了一大盘月饼。我们坐下来一边吃月饼，一边赏月，月亮那圆圆的小脸蛋，散发着皎洁的光，隐约好像看见嫦娥抱着玉兔，吴刚在砍桂花树。

姥爷说：“郑芃，给你讲一个关于月饼的故事吧！”我说：“好吧。”“月饼是从元朝开始的，元朝那时候，人们受不了元朝皇帝的统治，跟着朱元璋，开始反抗元朝。朱元璋准备动手时，朝廷和官府都严密搜查，传递信息特别难，军师刘伯温献出一计，把写有“八月十五夜起义”的纸条放入饼中，传出去。各地起义军收到，八月十五晚上，起义军突然袭击元军，打了个大胜仗。于是，朱元璋就把那个饼称为“月饼”，人们定八月十五吃月饼。”我们听得津津有味，原来月饼还有这样的故事。

吃着香甜的月饼，看着圆圆的月亮，我觉得月圆之夜是中国人最幸福的夜晚。