老师我想对你说作文初3(最新20篇)

刘以恒

亲爱的徐老师：

您好！您初来乍到时，我们其实很想念易老师，对您不报太大的期望。但随着时间的推移，我们渐渐发现，您身上的魅力足够吸引住我们，像“班币超市，发工资等制度可能会陪伴我们一辈子，让我们长大回忆童年时有位叫徐洪玉的老师给了我们无限的快乐和鼓励！

而您上课的方式方法，幽默风趣，使我们想不认真听都难。我还发现，您每次备课都十分认真，语文书上用红笔记得密密麻麻，还不时勾勾画画。

其实，我从来都是会先试着在老师面前很听话，然后不出一个月，尾巴就露了出来。徐老师，我想对您说：我是一个心中藏着学霸梦的人，但是我常常管不住自己，放飞自我，希望徐老师不要放弃我，您一定会渐渐发现我的优点。谢谢徐老师对我们班的付出。

学生刘以恒敬上

2019年11月3日

王老师，我有许多话想对您说，就像滚滚江水奔涌至嘴边，但又不知从何说起。

那次您推荐我参加作文比赛，当时我很担心不能为班级争光，您拍着我的肩膀说：“不管成功还是失败，你都要勇于去尝试，把这次当作锻炼自己的机会。”

听了您的话，我下决心要拿个第一名回来。经过准备，我的作文有了很大的进步。比赛那天，您提前为我打气并安慰我说：“不要紧张，就像平时那样写作就可以了。”我点点头，怀着忐忑的心情进入考场。刚开始我有点紧张，随即耳边响起您对我说的话，慢慢进入了状态，最后快速写完了作文。结果，我真的拿了一等奖，看着金灿灿的奖状，我高兴得蹦了起来，您过来向我表示祝贺：“你真棒!不要骄傲，以后继续努力，加油!”瞬间，我的心里无比的温暖。

语言的力量是无穷大的，王老师，是您鼓励我、支持我，让我在知识的天空中自由地翱翔。谢谢您，王老师!祝您教师节快乐!

您的学生：___

20_年_日_日

这件事已经过去很久了，我竭力想忘掉它，但是却做不到……

那是我读三年级期中考试的事。放完假后，同学们怀着兴奋和紧张的心情回到学校。上课时，老师给我们发回期中试卷，我一看，立即傻了眼，因为我不小心写错了答案，把“3600”写成“360”最后得了九十六分。而坐在我旁边的那位同学，以前，成绩一直都不如我，这次期中考试，他却得了一百分。我越想心里就越不是滋味，为什么自己这么不小心，经过十几分钟的思想挣扎后，最终，我还是拿起笔在“360”后面，偷偷的加了一个“零”。然后，我怀着忐忑不安的心，轻轻地来到老师的面前，小声地对老师说：“老师，你改错了，我的答案是正确的。”老师瞄了一眼，随手拿起了笔在成绩栏上给我改了一百分。

到了领奖状的时候，老师满面笑容地给我们发奖状，并对每个得了奖状的同学说“这次考得非常好，希望大家再接再厉，争取下次考得更好。”同学们都开心地向老师保证，下次一定考出更好的成绩。而我却高兴不起来，因为那并不是我真正的成绩，那成绩是假的。

老师，我对不起你，我不能因为想得到第一名，而弄虚作假。虽然这件事已经过去了两年，可我一直无法释怀……

李老师，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不过的学生，可是在我心里，你就像我的妈妈，一直守护着我，我有好多话要对你说。

我的成绩比较优秀，但写作文可是死板子，要写作文时，我不是查电脑就是翻作文书，办法想尽也还是没有内容。李老师，你就像读懂了我的心思，作文课上你过来教我，你并不急于叫我怎么作文，而是跟我拉家常，说着说着，我就有了作文的灵感，于是一篇作文不费吹灰之力就写好了。放学了，我真想说一声“谢谢”，但我一直看着你忙碌的身影，始终没能说出来。

有一次，捣蛋鬼万杰闲着没事干，就大摇大摆地走到我的座位上，津津有味地玩起了游戏，我见了大声吼道：“让开!”他见了我，开始和我博斗，我没来得及还手，鼻子就被他那雨点般的拳头击中，流出了鼻血，在场的同学赶紧报告老师，听别人说，你正在批改作业，听说我的鼻子流血了，你连忙跑下来，用温水清洗我的鼻子，再用纸堵住鼻孔，叫我不能碰它。放学了，你看见我的鼻子还在轻微的流血，而且那张纸已经被血浸透了，你又给我了一张纸。李老师，你知道吗，我好感激你，我真想扑到你怀里，感受你温暖的爱。

李老师，你就像我妈妈，用爱滋润着我，你是我心中最好的老师!这就是我想对您说的心里话。

老师，我一直都想对您说一些心里话，可是，我总也没找到机会对您说。今天，我借着这次习作的机会来表达我对您的感激之情，请您慢慢听我说。

老师，我很感激您对我的鼓励与盛情。记得我第一次做作业时，有一道难题映入我的眼帘，我苦思冥想，并没有想到解答的方法，正当我垂头丧气地交作业时，您注意了我的表情，当我向您说出我自己的难处时，您不仅没有责骂我，相反，您亲切地为我讲解了答题方法，并且鼓励我要勤思考，多动脑。在您的帮助下，我养成了勤于思考的好习惯。

老师，我感激您对我的教育之恩。俗话说得好，父亲像山，母亲像河，一直呵护着我们。而我认为，您的爱像春雨，用知识的雨露灌溉着我们这些幼苗。如果没有教师的辛勤教诲，如今也不会有先进的科学技术，没有高楼大厦，甚至没有这个充满希望的美丽世界。

每当我看到您在深夜里还为我们批改作业，整理教室，我的热泪早已经不由自主地滚落下来，看见您那已经熬黑的眼圈，我又一次落下泪来……

老师，我在这里衷心地感谢您。同时，我也祝福您：身体健康，万事如意，将来浇灌出更多更美的花朵，桃李满天下，为祖国培育更多的栋梁之材！老师，衷心地谢谢您！

三人行，必有我师焉。——孔子。

每当我读到这句名言，总会想起您——我的好老师。如果我是小草，那么您就是滋润我的雨露；如果我星星，那么您就是陪伴我的月亮……老师，是谁让我有了勇气，让我跨出了人生的第一步。

记得那一次，您来抽背书，我想到我有一首古诗不会背，我心怦怦直跳，心想：不要叫我啊！不要叫我啊！如果叫到我，不要抽那首我不会背的古诗。过了一会儿，老师果然叫到我了，也叫我背那首我不会背的古诗。我哆嗦地站了起来，心想：今天真倒霉啊！我慢慢地朝老师写去，向老师背到。忽然，同学们都哈哈大笑，原来我把古诗背成了：“欲把西湖比西子，总把杭州作汴州。”我的脸突然给了，我真想找个地洞钻进去。忽然老师喊道：“笑什么笑，如果你们背错了，被人嘲笑，你什么的心情是什么样子的。”我听了，十分激动。

从此，我就有了信心。“春蚕到列丝方尽，蜡烛成灰始干。”老师谢谢你让我们学习了许多的知识。

是谁在我们幼小的心灵撒下求知的种子?是谁循循善诱勾起我们求知的欲望?是谁谆谆教导带领我们走进知识的殿堂?我想应该是伟大的人民教师吧!她们是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。他们勤勤恳恳，呕心沥血，毫无私心，毫无保留地传授给我们知识、经验，教我们做人的道理;他们乐于做“人梯”，让学生踩着自己的肩膀攀登科学文化的高峰，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了巨大的贡献。

老师，我想对您说：“谢谢您一直以来对我的关心教育，可能有时候我做错事惹您不高兴;考试成绩让您失望，在此向您说一声‘对不起’。在以后的学习中，我一定会尽自己最大的努力学习，不会让您失望。”

老师，我想对您说：“由于我的冲动，总会犯一些错误。课堂上思想‘开小差’，在教室上追逐打玩……有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会口头保证，而是用行动来证明自己是您的好学生。”

老师，我想对您说：“我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也给我们多些理解。课目繁多，学习压力大……您偶尔还会凭主观来审视我们，让人‘百口难辩’!我们有着新的思想观念，我们需要您的理解和信任，渴望和您成为朋友——真挚的朋友。”

但是，我们懂您。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导是望“生”成龙的心愿。

您就像一抹彩虹，染饰着我们的生活;

您还像一盏明灯，照亮着我们的旅途;

您又像一泓清泉，润泽着我们的生命;

但是，您最像一盏灯笼，指导着我们前进的道路。谢谢您，老师!我愿意一辈子做您的学生，您愿意当我一生的老师吗?我永远爱您!

刚进入五年级时，总觉得很陌生，教室是陌生的，同学是陌生的，当我在东张西望，好奇观望着四面八方的时候，一位男老师走进教室哦，我亲爱的老师。

依旧记得那一次，您感冒发烧，本以为您会在家养病，却没想到你却依然坚决的为我们上课，知道您精神不足，但您却装作与平常一样，我们知道您一点也不容易。下课了，我有难题找你问答时，我愣住了。老师病了，可我还在打扰老师，还是下一次吧，我刚想走，谁知道老师习惯性的转过身，勉强笑道是不是又有不会的题目了？我僵住了，过了好久，我才略微的点点头，老师像往常一样为我认真的讲解，直到我理解为止，也像往常一样鼓励我，只不过与往常不一样的是桌上多了两盒药。老师，我想对您说您辛苦了。

老师，您是天地最神圣的职业，即使您生病了也一心为学生们着想，为国家培育出大批人才，老师您是我们心中永不落的太阳，指引我们正确的路，老师您是一截蜡烛燃烧自己，照耀他人。老师，您是园丁，而那些被你培育过的小草永远爱戴您。

当你问我最崇高的职业是什么，我会不假思索的回答你老师，当你问我最向往的职业是什么，我会毫不犹豫的回答你老师，当你问我梦想的职业是什么，我会斩钉截铁的回答你老师。

六年的小学生涯即将结束，中学的大门已向我敞开，而在这即将分别的时候，老师我想对您说，老师您辛苦了。

也许，你并不记得我是谁，也许你早已忘记那次对我来说，难忘的记忆，可是，我却总想对你说我的一句心里话。

那时我小学生活的最后一个“六一”，学校举办田径运动会，我抱着十足的信心参加了一千五百米的比赛。赶巧，你是终点裁判，为我掐表。比赛的枪声响了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，迈开步伐，甩开臂膀。虽然天气很炎热，我的头上不停地冒着汗，但我心里却始终有一个目标，我想在这小学最后一次运动会中，取得理想的成绩，为班级争光，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。在平整的跑道上，我奋力向前，牢牢记着自己的目标。一圈、两圈……我用眼角向两边的竞争对手一看，他们已被我远远地抛在身后，我心中无比的高兴，脚下就像生起一阵轻风，步子迈得更快了。在跑到第三圈的时候，我已经超过其他选手整整一圈。可是，就在我满怀胜利的喜悦的时候，一件意外的事情发生了。我跑到第三圈接近终点的一瞬间，忽然地上刮来一阵龙卷风，我看见您转过身子，躲避那强风的突然袭击。而我却迎着风依然向前跑去，等风过之后，我已从你身边掠过，您没有注意到我已是最后一圈，等到我向终点冲刺之后，向您询问成绩时，您却说我少跑了一圈。我一再向您解释当时的情况，并找来同学作证，无论我说什么，您都是不相信事实。我委屈得差一点流出眼泪，因为这是我在小学里参加的最后一次体育比赛啊。结果，您还是坚持自己的看法，我却没有实现自己的愿望。

也许，一次学校运动会的比赛结果，并不会对我今后的道路造成太大的影响，但我总觉得，老师，您不信任一名学生诚实的告白。

敬爱的老师，我真想对您说一句：“老师，请相信我诚实的表白。”

老师，有一句话，我不敢面对您说，“假如我是老师。”

假如我是老师，我首先要塑造巨大的人格魅力，要用深厚的文化底蕴熏陶学生。

做一名优秀的老师勾起学生对他们的崇拜心理，在心灵之间架起一道沟的通驿站。然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑善待学生。彻底取消森严的一幅面孔。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我要给他们以精神的鼓励，哪怕仅仅是一个微笑，也能激发他们的学习兴趣;对于基础不太好，反应比较迟慢或者功底差劲的“学生”，我绝不批评他们，体罚他们。而要让他们在鼓励中逐渐成长!

假如我是老师，我其次要练就高远的前瞻意识，要用深厚的语言修养感染学生。

要知道语言的魅力是多大呀，哪天你的一句“骚板!”使我难受了几天。老师应该有敏锐感觉，然后跟着感觉走，学生才能够于平凡之中见新奇，教师亦可发人之所未发，见人之所未见。教师的语言何等重要啊!假如我是老师，我说话要注意分寸、节奏、语气、重音等等。只有如此，学生才有亲近感。 学生听课就如同在独享一片风景!

假如我是老师，我要有充沛的感情世界引导学生，要用无形的教育智慧教育学生。

情感教学，它体现在学生与教师的交流之深厚的文化底蕴。渊博的知识需要用丰富的语言来向学生表达、传授。要在语言中得到落实，没有深厚的语言修养是表达不出丰富的感情世界的。如此，学生才能感觉到学校是家的港湾，慈爱和温馨时常陪伴!

假如我是老师，最后还要有跨世纪的人生观，要用伯乐识马的精神.

爱因斯坦说：“对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。”教育其实也是一种艺术——爱的艺术!教学时充分考虑学困生的实际情况，分类推进，因材施教.杜绝“万能钥匙”式的启用，而应针对性地利用“一把钥匙开一把锁”。教育方可扬长避短，人尽其才，挖掘出每一个学生的潜能。如此，学生才能领会到教师的宽怀的量和公正无私!

假如我是老师，我说得话还有很多很多……

尊敬的徐老师：

您好！

这学期我们升五年级了，是徐老师您担任我们班的班主任，并教我们的语文。我觉得您是一位非常特别的老师。

您刚到班上时，同学们都有点怕您呢，后来又觉得您既严厉又温柔，并且还风趣幽默。有一次升完国旗回到教室，您说：“我们班有两种人，一种是犯了错，老师瞟了一眼后马上改正。另一种是犯了错，老师瞟了他一眼，他也瞟老师一眼，不用说同学们也知道是谁吧。”当时有些同学笑了，有些同学不好意思了。您真是幽默，我还不知道批评人可以用这样含蓄的方法。

我发现您是位负责任的好老师，无论您多忙，都会认真批改同学们的作业。在每个同学的作业里，任何错别字都逃不过您的眼睛，我也一样。而且您对帮助我们提高学习非常有办法，您从阅读抓起，培养我们的阅读习惯。从开学到现在，我们已经读了三本书，分别是《野芒坡》、《大水》、《苏东坡传》，您让我们每读三节就要写一篇摘抄。刚开始我不知道怎么写，就写的少，而且很怕写，后来慢慢找到了感觉，思路越来越通达，语言越来越丰富，还得到了您的鼓励。我们的一点一滴进步您都看在眼里，记在心里。到目前为止，我们一共写了20篇摘抄和5封信啦，知识就是这样积累的。您的方法太好啦，我现在对写作越来越有兴趣，越来越有信心。我衷心向您表示感谢，我会更加努力来回报您！

敬祝健康

忠实的学生何依洲敬上

2019年11月2日

星期一下午，我吃过饭闲着无聊，就跑去足球场踢球。不痛不痒踢了一阵球后，忽然想喝奶茶了。正好一个走读的朋友在跑道上练习跑步，我就跑过去和他打了个招呼，借他的手机登了一下QQ。点开了班群一看，得知班长正在附近家里吃饭，我就发语音让他帮我带杯奶茶回来。说完，就把手机还给朋友了。

到了晚上，田老师您把胖墩林子越叫去了办公室。过了一会儿，林子越一脸淡淡的忧伤走了过来把我也叫去了办公室，我顿时一脸懵。

到了办公室，田老师您笑着对我说：“带了礼物来了？”我又一脸懵，问了一句：“什么礼物？”我说完这句话以后，田老师您拿出了一部手机，我看了看，这不是林子越的手机吗？什么时候乾坤大转移了？田老师您点开手机，一段熟悉的电话语音响起。那不是我吗？顿时就慌了，因为这段语音，正好是我今天下午发的。随后，我“急中生智”，找了一个借口，谎称我的QQ号给别人盗了，然后又说了有人利用一些软件把我以前的录音给录了下来，才会有这样的语音，虽然这个借口听起来十分的扯，但是，我还是厚着脸皮把这个谎给编了下去。田老师您当然不信。

到了晚修最后一节课，田老师您再次把我叫了过去，拿出一本周记给我看，我发现这本周记是班长的。他写了我的一些事情，也说出了他的心里话，那一刻我感触很深，有种想哭的感觉。我最终还是说出了真相，田老师您没有大发雷霆，而是和蔼地告诉我，都初二了，该懂事了，我觉得您揍我一顿我应该更舒服一些。

田老师，我知道我基础差，学习兴趣不浓，总想通过其他渠道打发时间。您告诉我，学习永远不晚，还拿“师旷论学”的故事劝诫我不可荒废时日，虚度光阴……

田老师，我想对您说，我错了！以后会把主要精力放在学习上，争取不断进步。谢谢您！田老师。

“一位好老师，胜过万卷书。”周老师，我要对您说：“在我心目中，您就是这样的一位好老师。”

从我踏进天一小学的校门开始，周老师，您就是我的班主任。不知不觉中，您已经陪伴我们度过了将近5个春夏秋冬。您就像妈妈一样，关心、爱护着我；像朋友一样，倾听我的心声，分享我的快乐；像一盏明亮的灯，指引我向正确的方向前进……

老师您还记得吗？上个学期的期末考试，我考砸了，语、数、英三门都没有考到优，我心里别提有多难过了。想想自己还是一名中队长呢，怎么做同学们的好榜样呢？我十分沮丧，简直对自己失去了信心，我甚至觉得我是最差的了，在同学们面前根本抬不起头来。您发现了，在第一时间找我谈心。您轻轻地拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“张秋怡，这次考试成绩不好，你有找过原因吗？你身上还有马虎、不踏实的坏习惯，周老师希望你能改正，周老师相信你一定是一个品学兼优的好学生。”听了您的话，我的心中好像重新燃起了希望。为了自己，也为了周老师您对我的希望，我相信我一定可以改正缺点，做一个全面发展的好学生！

周老师，我想对您说：“感谢您不断给我机会和鼓励，我一定会做一个好学生，请相信我，我一定行！”

老师，您知道吗?我明白您和同学们对我的信任，我也知道自己不应该考74分，可是，当我一次次粗心做错题时，我恨不得打自己几个耳光，从那时起，我就暗暗发誓，我一定要改掉出新这个坏毛病。谁知，就在我下定决心时，您告诉同学们要月考了，您把月考看得很重要，也是我的心里嘀咕起来，这次考试正好来看看自己到底粗心到什么程度。所以，考试那天我很努力，试卷判完后，您把我叫到您办公室谈话，您说：“你不应该在后面的，你看看你哪个不是粗心错的，如果这些不错你就考了98分呀!”我在那里默默地站着，您却不知我心中的苦，别人的爸爸妈妈都很关心他们的学习，还辅导他们学习。而我的父母呢，他们一点都不过问我的学习。考试我没考好，回去告诉父母，他们还骂我，拿我和别人比。

我每次只能自己一个人安慰自己，说没事的，下次你一定要考好，他们就不会骂你或和你拿别人比了，是，我现在是大了，可也还需要安慰啊!以前一直是奶奶安慰我，可现在奶奶去世了，没人再会安慰我了，我只有每天都写下两个字：坚强。

我也反思了自己，也知道了自己的错误，我以后一定会努力，努力，再努力。坚强，坚强，再坚强。考出好成绩的。

张老师，我觉得您是一位温柔可亲的教师，我很想夸夸您，可您每次都很忙，让我没时间开口，借此机会，我就敞开心扉，说说我的心里话。

张老师，我要夸奖您。您对我们关爱有加，如同我们的妈妈一般爱着我们。记得您刚开始教我们时，经常用微笑的眼睛看着我们，让我们认真地听您讲课，取得好成绩。有一次，同学们在跳长绳，有同学不慎跌倒了，流出了鲜红的鼻血，您毫不犹豫地扔下绳子陪她回教室止血。我印象最深的一次是，我吃得太多了，导致我闹肚子。当我对您说出我想吐的时候，老师您“啊”了长长的一声，就问我：“肚子疼吗？”我点了点头，您又继续问：“那想上厕所吗？”我皱着眉头又点点头，因为我实在说不出话来，我都忍了一天了。您听了马上让我快点去。第二天，我因为拉肚子要去医院，可是却找不到您的电话号码，所以一直没给您发短信请假。第三天，您不但不追究，还对我问寒问暖的，我心里好温暖，如同你很饥饿的时候，有人为你端来了一碗热气腾腾的饭菜；如同在寒冷的冬天，有人给了你一件舒适的皮袄；如同你在练字的时候，有人把笔递给你。张老师，您知道吗，那时候，我多想给您一个热情地拥抱，可是您又在改作业，我只好跟您说：“谢谢老师关心。”

张老师，您的温柔可亲让我们更加尊敬您了，俗话说得好，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

自从几个月前分别之后，我便再也没有和您见过面。可不知怎的，我总是不自觉地回忆起两年来我们一起经历的点点滴滴。一想起这些，我便想把心中的话说给您听：

看着试卷上少的可怜的分数，我的脑海中不自觉地浮现出一幅幅画面：父母铁青的面庞和不堪入耳的语言;妹妹和同学们鄙夷的目光;您一次次为我讲解习题的情景……

我趴在桌上，等待着“暴风骤雨”的到来。

我抬起头，看到您，嘴角微扬。那一瞬，天，仿佛晴了，温暖的阳光从您的眼神里倾泻而下。您笑着，眼神里没有半点责备，相反的，满是鼓励与肯定。那眼神，像一股暖流，温暖着我冰冷而绝望的心。

那时候，您慈祥的笑容和鼓励的眼神一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。

老师，我想对你说：“在您面前，我有了勇气。”

一段熟悉的音乐在我耳边想起，但此时，它却那样刺耳。

我艰难的抬起头，首先映入眼帘的，是您关切的眼神。

快乐的时光总是过的飞快。

下课了，我又一次无力地趴在桌上

隐约中，感觉有人走到我身边，轻轻摸了摸我的额头。之后，门，被轻轻关上。接着，便是高跟鞋踩在地砖上的声音，远了，直到消失……

有一种名叫感动的东西在心间流淌，缓缓地……

那时候，您关切的眼神和母爱般细腻的动作一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。

老师，我想对你说：“在您面前，我感到温暖。”

教室的门缓缓地开了，一个熟悉的身影走了进来。

她和平时不一样了：

脸上经常洋溢着的红光被淡淡的白色取代;脚步虚浮，好像随时都会摔倒似的……

她走上讲台，用沙哑的喉咙对我们说：

“同学们，我们今天来学习……咳，sectionC，翻开书……”

那每一个单词都像是被用力推出来的一样，虽然很轻，却听得清楚。突然，我听到一阵剧烈的咳嗽。手中的笔不觉停了，抬起头，担心地看着她。她从嘴角强挤出一丝微笑，那笑容，那样牵强，分明是在安慰我……

但此时，绝大多数同学还在大声地说着一些和课堂没有半点儿的话……

老师开始在黑板上写字了：

她用左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少力气的单词渐渐浮现在黑板上。老师为了让我们看的清楚一些，写得更用力了，左手在桌子上不停地颤抖着……

这时，教室里的喧闹声却更大了……

忽然觉得这节课好漫长……我想：这节课对您来说，一定也特别漫长……

下课了，您慢慢地往教室外走去。看着您疲倦的背影，想着课堂上发生的一切，一种从未有过的感觉袭上我的心头……

那时候，你疲倦的背影和绝大多数同学课堂上的状态一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。

老师，我想对您说：“在您面前，我感到心痛。”

考试结束了，教室里只剩下我和您了。

您轻轻地对我说：“下学期，无论那个老师教，你都要努力学习，知道吗?”

听到这儿，我知道，这也许是我们最后一次见面了。我牵强地笑着，努力地不让自己哭出来。

过了一会儿，您又对我说：“下学期，班里的纪律会更乱的。在这种环境中学习，你一定要学会克制自己，不能随波逐流，知道吗?”

我含着眼泪，郑重地点了点头，竟说不出一句话……

站在门口，看着您的身影渐行渐远，直到最后，消失在走廊的尽头……

您的叮咛仿佛还在耳边回响。不自觉地想到那张注定不会及格的考卷，泪水顺着脸颊一滴滴滑落……

那时候，您细致的叮咛和渐渐远去背影一起融进我的记忆深处，再也无法抹去。

老师，我想对您说：“在您面前，我感到愧疚。”

也许，那天的见面真的是最后一次，但我会永远铭记您的叮咛很两年中我们一起经历的点点滴滴。

老师，最后，我想对您说：“在您面前，我知道，我拥有一种爱。并且，永远!”

[老师,我想对您说1200字作文

托福着祖国未来的辛勤园丁啊，你可知花儿们每天翘首想对你说些什么？每一日的浇灌，在他们弱小的心目中播下希望的种子，亲爱的老师我这朵无知的花儿一直想到您说一声‘对不起’。

请原谅这一声对不起中包含太多情感，自责，后悔和愧疚。每一天看您执着粉笔在黑板上挥洒，我们无动于衷，丝毫没有想到长期的举着手臂，只会让您感到麻木和不适，依旧像一群没心没肺的小蚊子在台下‘嗡嗡’，惹得您一次一次的发火，我知道那并不能使您感到片刻舒适，反而只会让您有一种自责的心痛，一切都是因为我们的不懂事造成的，您罚我们写检讨，自己也留到了很晚，对于您来说我们就是一群不懂事的孩子，您一次一次的宽容只会让我们更加猖狂。

哎。—我们这群离您渐行渐远的孩子何时才会明白您的默默守护和良心用苦。

老师，想对您说一声‘对不起’却迟迟没有说出口，不知为什么这句话对我们来说是那么难，或许是因为您对我们太好了，让我们觉得您为我们的一切付出都是因该的。

可是我们错了，所以现在用这文字来对您说一声‘对不起’为我们的行为和想法道歉

还记得那日下午，我心血来潮想在学校玩一会，到6点就可以回家可谁知一道默默的身影站在车棚中注视着我们，时间仿佛在霎那间静止，因为我知道那道身影不是别人正是你呀老师……

‘给你们点个赞。’远远的就看见老师向我们竖起了大拇指，内心乙阵暖流划过，老师因该在这里等了很久吧，却依旧没有任何怨言。

‘刘老师也应该回家了吧。’我顿了顿将心中准备已久的‘抱歉’换掉，依旧笑脸相迎，心中却泛起一股酸涩的情感。

老师的默默守护让我不知用什么去回报。

‘对不起’老师，我没能为您分忧还一次一次加重您的负担；对不起老师我们这群不懂事的孩子让您操了太多心；对不起，老师，这是我一直相对您说的话。藏在心中，慢慢发芽然后长大……

老师，我想对你说，从一年级到现在，都是你教我们，可我总是惹你生气。

您还记得那一次我没完成作业的事吗？当时您狠狠地批评了我，之后您哭了，而且哭的很伤心。当时，教室里鸦雀无声，我们没完成作业的同学可吓坏了，都傻傻地等着你的惩罚。让我们意外的是，这次你不但没有处罚我们，反而平心静气地教育我们要好好学习，语重心长的话深深地触动了我，自从那次以后，我都按时完成作业，我不想再看到老师流眼泪。

还有一次，我们几个同学在楼梯间打闹，因此，学校不但给我们班扣了分，还取消了我们班参加学校“优秀班级”的评选资格，严重的影响了全班的成绩，那次又把你气的够呛。说真的，事后我真是追悔莫及，只恨世界上没有卖后悔药的。心想：“我怎么就这么不争气呢？”

老师，我想您说：“我一次又一次的犯错，您还生我的气吗？请放心吧，我绝不会再做让你流泪生气的事了。

桦甸市二道甸子镇中心小学四年一班：刘士轩

敬爱的王老师：

您最近好吗？

我们虽然是师生，但我想：下课了，我们能和您作为朋友那样聊聊天。可您要么是拖堂，要么是在批改作业。我和同学们都希望您能笑一笑。可是，每当我们准备给您讲笑话的时候，忙碌的您只说了一句“什么事？”害得同学们都不好意思开口了。老师，我们都知道您是为我们好。可是我们多希望您能笑一笑，这样我们会更开心。

现在的您终于会笑了，可是您这种笑叫苦笑，并不是我们想要的那种笑，我们看到您那种开心，快乐的微笑。还有，您虽然会有感情的朗读课文，会说出优美的英语，会唱出动听的音乐，还会画出栩栩如生的动物。可是您缺少一种放松的心情—开心。

每天，我们都闷闷不乐的上学。因为您总是扳着一张脸对我们上课。有一件事，我记得十分清楚。那一天，学校宣布去春游，我们听到了，立刻欢呼了起来。可是您却说：“高兴什么，这有什么可高兴的。”我觉得外出春游是一件特别好的事，因为可以探索许多的课外知识。我不知道老师为什么不高兴。

我们多希望您能和我们一样开心、快乐。

祝您身体健康。

您的学生：肖博文

老师，是个伟大的词，古往今来，许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们，一些在没有可选择职业的时候选择了老师，那么，是否，只要有这个称号我们就该尊敬?

答案是肯定得，只要他是老师，学生给予尊重是必须的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案还是一样吗?老师之所以留下无可置疑的位置是因为多少老师给予学生帮助，多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱，他们熬着夜带着病传授知识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的，每当学生在办公室给老师解释的时候，就变成了顶嘴，就会被说成态度不好。

读过一句话，只有尊敬别人的人才值得别人尊敬，那么学生解释没错呀，一些学生也想不透。慢慢的也明白了，一些观念就是，只要我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些老手也学会了圆滑本领，刚刚把学生责骂的哭哭啼啼，马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人，没必要争吵，既然都需要互相让步，可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。

老师和学生是平等的，是朋友，地位没谁高谁低，老师给予学生知识，学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么?有些学生很固执，他们觉得只坚持真理，错就是错对就是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解释不解释收获不了什么，我们，应该学会低头。

老师是个伟大的词，伟大的人都值得尊敬，感谢每一个为学生付出的老师。

开学的第一天，你就给了我很深的印象：戴着一幅眼镜，样子很严肃，说话却细声细气。

还记得吗？有一次，我多做了一课作业，当同学们说你要告诉老师的时候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨骂了”当时，我不知道怎么办才好。可是，您知道后，并没有批评我，而是温和地说：“不次不要这样了。”听到这句话，我怦怦跳的心一下了不静了下来。心想：多温和的老师啊！我一定不会让您失望的。

知道吗？我最喜欢听您讲课了，因为您把课文讲得生动有趣。还时时让我们给您提问题。每次我回答问题的时候，您总是用鼓励的眼光看着我，这种眼光让我感到回答问题是多么的轻松，多么的有趣。

下课的时候，您又成了我最好的朋友。

啊，孙老师，您给我的学习带来了无比地快乐！