心理描写作文初中(经典20篇)

深秋的清晨，大雨倾盆。我骑着自行车，与神色匆匆的行人擦肩而过，脑中满是得意与不屑：“那些人都能冒雨骑车，我怎么就不行了？不就比平时多撑把伞吗，有什么危险的？”

出门时，母亲对我说，如果下雨了就推着车子走回来，不然会危险得很。我看着窗外，天阴沉沉的，再不出去等下起雨来就铁定出不去了，便赶紧带了把伞就走。至于真下雨了怎么办？我现在不就骑得好好的吗？

正想着，前方出现了一个水坑。这水坑占了非机动车道的左半边，我便打算从另外半边绕过去。突然，身后传来一阵喇叭声，我急忙调转车头避免事故。那辆电瓶车安然行驶而过，我的自行车却因轮胎打滑，我又在稳住摇摇欲坠的伞而直接向右侧翻到了地上！由于有厚厚的衣服包着，我并没有受什么伤，但满是棕黑色污点的衣服恐怕就不好交代了。

雨渐渐停了下来，我却没心思再骑车了，满脑子里想的都是回家该如何解释。停好车站在家门口酝酿了一会，我终于从口袋中掏出了钥匙开了门。

母亲正好在门口。看到我，她一句话也没说，三步并作两步便走进了卫生间。几秒钟后，她又拿着一个盆子和一条结洁白的毛巾快步走了出来。“把脏衣服脱下来放盆子里，身上如果有哪里湿了或脏了用毛巾擦一下。”她像命令一个什么都不懂的小孩一样命令道。

本已准备好的解释在这一瞬间竟卡在了干涩的喉咙里，一个字也说不出。我乖乖地照着母亲的话做了。母亲在旁边看着我，时不时帮我一把，但就是没问我是不是不听她的劝告翻了车。这让我愈感尴尬。脱下所有的脏衣服后，她端着盆子再一次走进了卫生间。我换上干净衣服，犹豫了一会，还是走了过去。

母亲正在一件件地擦洗我的衣服。我又犹豫了一会，终于开口说道：“妈，是我错了，我不该不停你的劝告的。”

“你知道错就好。过去的都已过去，我为什么非要惩罚你呢？你长大了，这些事……都该自己去判断了。”母亲说着竟哽咽起来。

“你长大了。”四个字回荡在我的脑中。我的长大，不就意味着母亲的衰老？现在的母亲，吃一袋方便面都会拉肚子，感冒要同时吃好几种药才能好转，就连鬓间也出现了不该出现的白色……

“不，我没长大，我也永远不会长大。”鬼使神差地，我说出了这句话。母亲的手停下了。她从镜中看向我，眼神由惊讶变为欣慰，最后变为温暖。

乌云散去，旭日已升。这温暖的阳光，与母亲温暖的眼神一起，直达我的心底，温暖了我的心。我相信，此刻母亲的心中，也会是此般温暖。

多希望这直达心底的温暖能永远地维持下去啊……

星期三的早晨，我们学校充满着欢乐而紧张的气氛。同学们都跃跃欲试，希望在这次比赛中大显身手，赛出好成绩。

在乐曲里，迎着初升的朝阳，运动员缓缓入场了，在他们自信的笑容中，显示着国家的繁荣昌盛……运动员迈着矫健的步伐进场了，他们坚定的步伐，昂首挺胸，显示出新一代的蓬勃生机，进场以后，校长开始讲话，当校长说到，“运动会现在开始”时都沸腾了。运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，自己的班级争光。

激烈的800米跑步开始了，我们班的参赛选手是xx，她在起点上伸伸腿，弯弯腰，做着热身运动，对这次的比赛胜券在握，充满了信心。随着发令枪“砰”的一声响，各位选手们像脱缰的马，如离弦的箭，向前飞奔出去，xx不愧是飞毛腿，可是，第二圈时，xx体力不如第一圈了，同学们都拼命的呐喊着：“xx，加油!xx，加油!”我一边上陪她跑，一边为谢冰加油，听到我们的加油，谢冰似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，虽然xx没有拿到了第三名的佳绩。但尽自己所能就是最棒的。

运动会上，还有100米，400米，跳远等，运动员们都用自己的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，校园的广播里不时传来同学们鼓励的话语。

运动会在一片欢声笑语中结束了，虽然我们班没有进入前三名，但是友谊第一，比赛第二。

通过这一次运动会，我们知道了：平时要加强锻炼，争取下次运动会获得好成绩。

关于父亲的作文一

父亲年近40岁，在我的心目中，与慈祥的母亲相比，他是威严的。他的个头不高，皮肤较黑，且常常沉着一张脸，显得非常严肃。他是一个责任心极强且很有耐心的人。

父亲对我学习方面的要求很严格。依他的话说是在尽一个作父亲的责任，不想给社会养一个废物。我知道，这种严厉的背后是爱，是期待。

有一天晚上，我在做数学作业的时候，遇到了一道难题，想了半天也没有结果，便跑过去向他请教。父亲一看题目有些难度，很是思考了一会儿，才走过来给我讲解。讲过一遍之后，他看我有些半懂不懂的，就又给我详细地讲了一遍，直到我完全听懂为止。接着又不厌其烦地给我讲解其他解法。他越讲越精神，恨不得把所有的知识都灌输到我的脑子里。平时只要一有时间，就让我做数学题、背英语单词。如果发现我偷懒或马虎大意，劈头盖脸就是一顿很批。父亲的严格要求虽然给我造成了压力，但是一想到他的良苦用心，我也就无所谓了。

父亲的责任心更体现在他的工作上。和他一起工作的叔叔、阿姨都称赞说他是一个工作效率很高的人。有一次，他为了完成一项文字工作在电脑前坐了一夜。第二天早晨连腰都直不起来了。当别人工作多的时候，他二话不说，立刻帮忙，根本不管是不是休息时间。他工作起来的那股认真劲儿，也是出了名的。父亲是一个地税工作者，他常说：“地税的工作性质很特殊，如果有一点差错，就会给国家或个人带来损失，所以马虎不得。”他是这样说的，也是这样做的，常常为了确认一个数字要查阅几天的资料。由于他的认真负责，使他获得了许多荣誉。

从父亲身上，我体会到责任的重要性。做人既要对自己负责，也要对社会负责。我爱我的父亲。

关于父亲的作文二

我的父亲是一名干部，他是一个慈祥温和的人，我的成长中如果没有父亲的耐心呵护，我不知道我会成什么样。

小时候，我的胆子很小，是父亲帮我建立了自信。记得我上幼儿园时，不论父亲多忙，每个星期六或星期日都会带我去公园玩一次，让我多与小朋友们交流、玩耍锻炼胆量。有一次，我不敢玩公园里的飞船，而父亲把我抱到飞船上，给我扎紧安全带，然后贴近我的耳边悄悄地说：“我在下面看着你，大胆地去玩吧。”在父亲的鼓励下，我自己坐在了飞船上。当时心里真有点害怕，可是我听到了父亲在下面呼喊声“燕燕你是小勇士，是爸爸最勇敢的女儿!”，顿时我仿佛注入了一种神奇的力量，有了信心，心想有父亲在下面保护我，还有什么可怕的呢?那次我玩的真开心。

每次我去公园玩的时候，父亲总会在旁边陪着我，他那和蔼的笑容和坚强的身躯，给了我勇气和自信，使我的胆子逐渐地大了起来。

在说话方面，有时候我表现的也很怯场，上了学后还是不敢与人交流。记得有一次，班里举办一次队会，爸爸觉得这是个锻炼我的好机会，忙了一天的父亲，挤出晚上休息的时间，帮我精心地收集查阅资料，然后加班加点的赶写演讲稿。那次我演讲得很成功，赢得了老师、同学们的掌声。有了那次的锻炼，我的自信心不断增强，现在我不仅敢与人交流，还敢独自上台表演节目。

我成长的每一步，都离不开父亲的关怀和爱护，过去我知道母爱如天，现在我也感受到父爱如涓涓泉水滋润我的心田，伴我健康快乐成长。

关于父亲的作文二

以前，我总为我的父亲不满意，别人的父亲是个大企业家，大老板，有学问有才华的人，而我的爸爸却是做装修的。

可从那一天开始，我对我的爸爸彻底改变了看法，他比那些个大企业家，大老板，有学问有才华的人还要出色。来自：作文大全有一天，我们一家人正在吃饭。邻居的阿姨焦急的跑来，对我爸爸说：“周师傅，我家的水龙头里的水流不止，能不能帮我们修一下?”爸爸二话不说放下筷子，那拿着工具箱，跟那个阿姨上去了，过了半个小时才回来，饭也凉了，我很郁闷，就问爸爸，你为什么那么急的去帮那个阿姨，为什么不说吃饱了再去呢?爸爸笑眯眯地说：“助人为乐，是为人之本。而且人家更着急啊，再说现在中国是个缺水的国家，我们要节约水资源啊。”过了一会儿，那位阿姨又过来了，对爸爸说：“周师傅，要多少钱。”爸爸又笑着说：“举手之劳，举手之劳。”那个阿姨说：“周师傅你真会说笑。”见揪不过爸爸只好向在我家买了一些东西就走了。

爸爸不光乐于助人，而且什么都会做，上回科技课要做实验，我花了半天做了那个实验，却怎么也做不出来，正在我灰心丧气的时候看到爸爸，就仿佛见到了救心，便请教爸爸，爸爸便耐心地指导我。后来，我做的是我们四人小组中做的最好的。这还要归功与爸爸呢。

别看我爸爸是个五大粗，可是爸爸他闲的时候都帮妈妈做家务，他炒的菜可是一流的，做的是色香味俱全。

自从大伯来之后，有空的时候还和大伯吟诗作对，我为此对爸爸刮目相看。啊，我为有这样的爸爸而感的自豪。

关于父亲的作文三

我的爸爸是一个很幽默、爱冷落人、对自己很小气的人。

他个子不高，黑黑的皮肤，乌黑的头发，总是喜欢皱着眉头，从外表看上去很严肃，很凶。

每次妈妈批评我时，他总是喜欢插上几句话。上次，妈妈批评我说：“你一到写作业的时间就去上厕所!一到休息活动的时间，一点时间都不能浪费!你怎么学习啊!啊?你天天就知道看电视玩电脑，你看看!暑假就剩下这么几天天了!你看你的暑假作业怎么办!”爸爸向我眨眨眼睛说：“哎呀，没事，大不了等到暑假结束后再写呗!是不是啊!无所谓!”爸爸这么一添油加醋，妈妈一听，火了，大声地对我说：“你不要写了吧!啊!你就玩吧!玩吧!”说完，就气得去大房间睡觉了。哎!爸爸总是这样，妈妈批评我的时候，总是要添油加醋，害得我被骂得更惨。哎!我也拿他没办法，谁让他是我老爸呢!

爸爸对自己总是会舍不得花钱，对我和妈妈总是很大方。上个月，我对爸爸说：“爸爸，我想要一个ipad，现在很流行的!表妹去年就有了，我也想要……”爸爸说：“行啊!不过你要好好学习，不惹妈妈生气，你说好不好?”“嗯，好吧!”“那我去跟你妈妈商量一下。”爸爸摸摸我的头说。过了几天，爸爸妈妈真的带我去苏宁电器买了一个ipad，还给我配了一个漂亮的粉色卡通保护套。每次去商场，他总是让我和妈妈买衣服，自己难得买几件，总是说自己有衣服，不用买。给我和妈妈买衣服时，我们喜欢什么就买什么，从不吝啬。

我们全家只有爸爸一个人上班，妈妈在家里管我学习。他每天认真工作，在家休息时，也想办法挣钱，说要多挣钱给我们用。他总是对我说：“雯雯啊!你要好好学习，不要怕考上学校咱们付不起钱哦!你要做一个有用的人，替我和你妈妈争光!”我总是点点头。

爸爸为我们这个家付出了很多，我要以优异的成绩回报他，我爱我的爸爸!

这是一个夏的黎明。夜幕还未拉开,草儿甜甜地睡着,鸟儿还未从梦中醒来。

我爱校园的清晨,因为她奥妙而温存;我校园的清晨,因为她俏丽而动人。我要埋头中炽热的爱睁开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。 玉轮落下西山,星星从开幕中隐去,整个校园弥漫在晨雾中,像神话里天宫缥缈的云。

校园中的几棵老松柏,好像几位老寿星,凝视着那西方将要升起的朝阳。

夜幕渐渐拉开,抓茫茫的晨雾在减退,在活动。这时,在晨雾中呈现了模模糊糊的人影一个,两个……成群结队,伴着高兴的笑声,走进了校园。

不知什么时候,绚烂的早霞染红了半边天,又将柔和的色彩洒在校园里,到处是挪动着朝阳般的笑脸,蝴蝶般鲜艳的花裙,飘扬着同砚们的欢声笑语……小树醒了,沾着露水;野花醒了,她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了,亮出清脆的歌喉,唱着向蓝蓝的天空飞去……描写春节的作文

太阳升起来了,阳光洒满了校园。在宽敞豁亮的课堂内,同砚们聚精会神地听老师讲课,像一只只蜜蜂,在迷信的花朵里采撷知识的花粉。

啊,校园之晨!这里是一天的开始,人生的起步。抱负的种子要收获,人生的意义要了解……这里有青春的幻想,这里有将来的呼唤。我怎能不消心中炽热的爱,歌颂您,赞美您!我爱您,校园的早 在爆仗声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家怒气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的对联,忙繁忙碌……描写春节的作文

正月月朔,又是一个高兴的曰子。

以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆仗烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝愿送到千家万户,一阵阵爆仗声纷至沓来,噼里啪啦的,热闹特殊。

在鞭炮声过后,就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩!

吃过饭后,我邀几个朋侪一同去玩,在街上点燃的爆仗在地上开出了俏丽的花,英俊极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多开心了。

冬天来了，寒流也来了，小河结冰了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地 上、树上、房顶上都变成白色的了。春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？ 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的 ，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾。可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西……

寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松 柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。 街上的商店已经陆陆续续的开门了，我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去 寻找冬天的早晨。 旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐哟哟的看到了人头，一个、两个、三个······操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向 他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑…… 一年有四个季节，每个季节都有不同的颜色，而我最喜欢冬天。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的世界，来到一个晶莹剔透的童话的世界。松 的那清香，白雪的那冰香，给人们一种梁莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

我喜欢松鼠。这漂亮、爱干净，灵巧、聪明的小动物。

清秀的面容，矫健的身躯，轻快的四肢，再衬上一条帽缨形的尾巴，就是一只漂亮的小松鼠了。

松鼠爱漂亮也爱干净。平日里，若没事做，小松鼠们就会用牙齿与爪子，梳理自己的毛，全身上下总是光光溜溜、干干净净的。

为了干净与漂亮，松鼠搭窝也很是讲究。它们的窝一般在向阳的，树枝分叉的地方，又干净，又暖和，使室内保持干燥。松鼠为了使窝内少聚水气，还在窝口上方做了一个盖子。

松鼠这个家伙非常淘气，一天到晚，总是活蹦乱跳的，从这跳到那，又从那跳到这，若不是遇到什么危险情况，可还真很少见它停得下来。

松鼠凭着它们的“特异功能”找到好的果子。松鼠吃相很可爱，它们像小孩子一样，用双手捧起食物，喂入嘴中。吃完后，它们有时会直立着坐一会儿，所以说，它们好像灵长类动物，而不像是四足兽。

虽说这样的松鼠看似挺大方，但其实它们胆子小得很。

松鼠一般都只在树上活动，很少下到地面，因为它们觉得树上比较安全。所以说，松鼠其实挺胆小的。

松鼠不仅胆小，还特别的机警。

平时在窝里休息的时候，它们也决不掉以轻心。只要有人一碰树枝，它们就立刻跑出窝，逃到近旁的另一棵大树上。

松鼠这种动物，特别聪明。常听人说，松鼠由于怕水，不想下水，所以就在渡河的时候，找来一些树皮当船，用自己的尾巴当舵。

这就是漂亮干净，灵巧聪明的松鼠。我很喜欢它们。你呢？

天边亮起了一颗璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小时候，妈妈常给我讲他的故事，他是我心中美丽的天使，他住在我心中最闪亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老师。

老师是知识的工程师;是进步的启蒙者;是抚摸学生心灵的膏药;是开启学生心灵的钥匙;是世界之灵魂。

有人说，老师是辛勤的园丁，无微不至地照顾着祖国的花朵;有人说，老师是一截蜡烛，燃烧自己，照亮他人;有人说，老师是一支小小的粉笔，留下的是无穷无尽的知识，牺牲的是宝贵的生命;有人说……这些说法，都无可否认，但我觉得老师更像善良的天使，他试着去让每个恶魔屈服，虽然恶魔是野蛮的，但是老师仍理直气壮，用知识教育恶魔，用行动感动恶魔，他总是尽力而为，量力而行，只要有一点点希望的曙光，那么他就会去感化每个恶魔。我的启蒙老师，不就是这样的吗?

岁月匆匆，时间好象被什么穷追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得无影无踪。些许记忆已模糊，但对于老师的所作所为，我依旧清晰。

教育成功的秘籍在于尊重学生。爱默生说得极对。我的老师不也是这样的吗?他视学生的尊严为泰山重。上课的时候，他有时会出些问题，让同学们去讨论，然后再一一讲解。但他那颗尊敬学生的心致使他先征求学生的答案，自己再做出结论。他上的课总是很有趣，让人不得不为他的课所迷上。也就是因为他尊敬学生的一举一动，划破了师生之间的界线。与其说我们是师生，不如说我们是知心朋友。他自早把教书当成是一种乐趣，把学生当成朋友，他从不把这当成累赘。

有人说，老师是学生肚子里的蛔虫，真有这事吗?没错，老师总是能一眼看穿别人的心思，随时随刻地为同学们做心理辅导，使同学们能够健康快乐地成长，不受心理障碍所影响。老师并不想让考试带给大家压力，他只想让同学们无忧无虑地成长。老师如一块铺路石，铺起了一条条道路，但却奉献了自己如画的青春。

老师造就了国家的栋梁，但自己却付出了许多许多……他的与众不同，使他与同学们之间架起了一座友谊的七彩桥。老师是名副其实的世界之灵魂，生活因他而精彩，世界因他而美丽。

一次,我真的哭了

听妈妈说我从小就不喜欢哭,即使小时候学走路时,摔得很痛也总是爬起来继续走.长大以后我更不喜欢哭了,我认为哭是弱者的表现,是一种无能的宣泄,再重的伤害,再深的感动我也会把泪水藏在心里.

然而,那一次我却无法控制自己,真的哭了.

我有一位勤劳,善良,能干的妈妈.妈妈一生辛勤劳作,日出而作,日落而息,任劳任怨,仿佛从不知什么叫疲倦.爸爸是小学老师,家中里里外外的活全落在妈妈一个人身上.但我从未听妈妈说过一声累,叫过一声苦.妈妈心地善良,从不伤害别人,对自己的子女更是疼爱有加.在我们的心目中,妈妈是世界上就伟大最可信赖的人.

然而,"天有不测风云.人有旦夕祸福",在我上六年级的那一年,妈妈生病住进了医院.听到这个消息后,我请了几天假回来照顾妈妈.在医院的几天里,我每天都问妈妈:"妈妈,好点了吗 "妈妈每一次都会吃力的点点头,发出低弱的声音:"好点了."可是,妈妈吃力的声音,苍白的脸色分明告诉了我:妈妈的病一直没有好转,妈妈一天比一天难受.

我的心纳闷了:如今医学技术那么高明,有什么病治不了的.爸爸一直没有告诉我们妈妈的病情,我何不去问问医生.到了医生那里,他问过我是病者的什么人,然后说:"你爸爸不告诉你是不想让你伤心,我告诉你是想让你有个心理准备,你妈妈得了的是晚期癌症……"我如同晴天霹雳,再也听不下去了.撕心裂肺的喊起来:"不可能的,这是不可能的."

接下来眼前一片模糊,我不知道自己是怎么从医生办公室出来的.但我记得我作了很大的努力,才把夺眶的泪水收回眼里.我不能让妈妈看见我哭,更不能让妈妈知道她的病情,不然她会拒绝治疗的.我努力装出没事的样子回来照顾妈妈.

住了好多天院,妈妈看到病情没有好转,就吵着要回家.我们拗不过她,只好依了她,把她接回了家.因为面临毕业考试,妈妈几次劝我回校,说老呆在家里会影响学习,家里还有哥哥,姐姐照顾,叫我放心回校.我真不想在这个时候离开妈妈,后来在一家人的劝说下第二天我才决定回校.

第二天早上,当我拿起行装要出门时,妈妈拖着极度虚弱的身体走到我身边说::"孩子,这100块钱你拿去学校用吧."

我愣住了,呜咽着说:"妈,你身体不好,就留着自己用吧."

"傻孩子,妈在家里用不着,你拿去学校用吧,好好念书,妈以后还等着你养呢."

顿时,我什么话也说不出,只是极力的控制自己,我不能在妈妈面前哭,妈妈想让我放心,我也要让妈妈放心.

走出家门,我再也控制不了自己,泪水像缺了堤的坝一样涌出来,我孩子般的哇哇大哭起来,把内心所有的悲伤,痛苦都哭了出来.我的心碎了,我无法想象没有妈妈的日子,将会怎么样,如果能换回母亲的生命,我将不惜任何代价.

从来不相信眼泪的我,那一次真的哭了,哭得好伤心,哭得好委屈。

面朝大海，春暖花开，你为自己描绘了桃花源般的精神家园。我们以为你的内心阳光明媚，我们以为你的人生桃花朵朵开。可我们没有想到，你会作出那样的选择！多少人为你握腕叹息，多少人暗中为你哭泣。你，一个满腹经纶的旷世奇才，为世人留下美丽的诗篇，自己却长眠于冰冷的铁轨。可悲可叹，海子。我们读懂你的诗句，却读不懂你内心的忧郁。或许，你忧郁的眼睛常常诉说着你对生活的不满，对情感的无奈。可是，你为什么不把你的内心世界展现给你的亲人或朋友？难道是对他们的不信任？或是，孤独的你已经习惯于孤独地咀嚼自己的孤独？我们不明白，你可以写出无数的经典之作，却不能道出你内心的苦闷？我们也不赞同，你用轻生的方式来倾诉你哭泣的内心。

有人说，你是一个有心理疾病的人。但我说，你是一个内心封闭的人。内心封闭使你

看不到外面的阳光，使你只会一个人躲在阴暗的角落独自饮泪。

现在，回想已随风而去的你，我们只有感叹。

最近，我常常想，一个人，拥有健康的身体固然重要，但拥有健康的心理更重要。否则，健壮的身体毁于一念之差是瞬间的事。相反，身体残缺，内心完美，却可以活出美丽的人生。你看07年感动中国的十大人物之一“丽姐”——李丽，从小患有小儿麻痹症，年轻时好不容易与轮椅说再见，可一场车祸又逼她不得不与轮椅长期作伴。试想，遭受这样不幸的命运，有多少人能坦然地面对？有多少人能够笑着去选择崭新的生活？有的人，或许只会整天以泪洗面，怨天尤人，甚至走轻生之路。我们的丽姐她说不，她穿上漂亮鲜丽的衣服，以“丽美人”的姿态出现在世人的眼前。她要告诉人们，不幸的遭遇可能会改变你的人生道路，但健康积极的心态也可以改变不幸的命运。她认为，面对生活的磨难与挫折，坚强的意志诚然重要，但健康的心理又岂能忽视？因此，她创办了“李丽家庭教育工作室”，帮助成千上万的中学生和服刑人员，帮助他们积极面对生活，面对未来。

她每天为很多人的心理健康而努力工作，她在努力工作中实现自己的人生价值，塑造美丽的人生。

我们比李丽幸运，因为我们拥有健康的身体，那我们又应该怎样去面对自己的人生？那些因为一时挫折而一蹶不振的人，那些因为所谓的失恋而自暴自弃的人，那些垂头丧气，脸上总是阴云密布的人，想想我们的丽姐，或许会有新的改变吧。

[描写心理的作文

清晨一出门，就与一层层薄薄的“青纱”撞了个满怀，抬头一看，只见空中大雾弥漫。今天的早晨，好幽静啊！我背着书包，走在上学的路上，远处高大的楼群，今天看不见了；近处来往的行人，也看不清他们的模样，我的眼睛像隔了一层纱，只能模模糊糊看到行人的轮廓在移动。我被浓雾包围着，好像孙悟空在天宫腾云驾雾似的。我突然想到了一个好点子----捉雾，于是我把双手放在胸前，等待好时机，我“扑”向了雾，然后双手紧紧握住，生怕淘气的雾会从缝隙中逃走，我小心翼翼地打开了一个小缝，结果里面什么也没有。但我不放弃，继续捉雾，边跳边跑，这一次，我猛一跳，双手紧紧握住，心想：这次你怎么也跑不掉了吧！雾，你还是束手就擒吧！我把它放进一个黑袋子里，不久就要现原形了。可一看袋子里面，还是什么都没有，又让它溜了！雾就像许多的小精灵，看见它在你的眼前，却怎么也捉不着，虽近在咫尺，却好像永远都与你相隔数远。此时的我已是满头大汗，虽然知道雾是永远也捉不到的，但我依然抱有希望。

在捉雾的同时，我看到了许多植物都穿上了雾送给它们的新装！我连忙上去打招呼，你好！柳树，你穿着大雾送给你的“银羽衣”可真美啊！你的柳枝摇来摇去，金光四射，是在向我们展示你那美丽的身姿和新衣吗？你好！小草，你摇摆着身躯，是在向微风炫耀你那柔软的纱裙吗？你好！叽叽喳喳的小鸟，你在天空中飞来飞去，是在向我介绍大雾送你那多功能的眼镜吗？我向每一个收到礼物的朋友都打了招呼。我的“捉雾行动”还是一点收获也没有，渐渐地，雾不再往远飘，而是向上飘，我够也够不到，调皮的雾好像在对我说“你捉不到我！有本事你上来呀！”我使劲地向上蹦，想捉到它。

这时学校到了，我只好放弃了这次“捉雾行动”，我跑进了教室。太阳射出了金色的光芒，雾散了。远处和近处的建筑物也渐渐看清了。自然中的“雾”消失了，但我想到了生活中也会时常出现“雾”，因为有“雾”才会使我们开动脑筋，明辨是非；因为朦胧，才会使我们有把它弄清楚的欲望，坚持不懈。当我们回首时，才觉得“雾”是很美好的。

二月中旬，是梅花开得最艳的时候，虽言春到，可冬寒散尽还需些时日，血色或素色的梅花绽放在黛色的枝干上，红得艳丽，白得素净，黛得深沉，连成一片，宛如三色云霞，傲视着因惧寒而龟缩在泥土里的百花，傲视世间一切。

党校的梅花大约就是这份这番风姿，红色、白色、黛色的云连成了一片。春初至，这里早已春意融融，给被严寒冻得瑟瑟发抖的大地暂时蒙上了清新的色彩。我记得伟人在《卜算子·咏梅》里写道：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”确实，百花凋零之时，梅亭亭玉立，待山花烂漫之时，梅又无怨埋没在百花之中，这恰恰说明梅的性格：傲然、无争。

梅树不高，最高的，也只能触摸到矗立在梅园之中的六角亭顶，层层叠叠的梅众星拱月般环绕着它，相托相衬，形成了一幅“晚霞天宫”的奇景。梅林之中，缕缕幽芳，沁人心脾，在初春暖洋洋的阳光下，令人微醺。各彩的衣裳穿梭在梅花间，就像遮遮掩掩的彩虹。

忽来一阵风，漫天飞起红的、白的、粉的花瓣，下起一阵阵梅花雨。香气四溢，让人想起了江南的梅花酒，大概也是这样的味道吧!风过，遍地残花，铺成粉色的云霞毯。风雅，脱俗，树上的梅花又接踵而至，继续为贫瘠的大地添色，继续亭亭玉立，傲视一切。

翻过一座小山包，红梅渐渐稀少，在相接的地方，很不自然地变成纯白，宛如两岸江水，整齐地划分了界线，半红半白，色泽鲜明，包围着中间的小湖。

素净的白梅清新朴素，树挺得直直的，如翩翩君子，一派书生气。让人很自然地想起圣洁的仙女，落满枝头，又如同冬天的雪，与红色相望，就像两个世界。

“玉瘦香浓，檀深雪散，今年恨探梅又晚。江楼楚馆，云间水远。清昼永，凭栏翠帘低卷。

坐上客来，尊前酒满，歌声共水流云断。南枝可插，更须频剪，莫待西楼，数声羌管。”

红梅艳，白梅素，南枝黛，冬已去，春来甚早，亭亭党校梅。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

【题型示例】

阅读下面的材料，写一段150字左右的心理描写。（10分）

张晓萌骑单车上学，路上不小心碰倒了一位痴呆老人，张晓萌将老人送到医院就诊，却被医院和老人的家人误认为助人为乐的人，并送了一封表扬信到学校。班主任老师在班上当众表扬了张晓萌，同学们也热情鼓掌，面对此情此景，张晓萌该怎么办呢？要求：1、运用心理描写写出张晓萌此时的内心感受。

2、描写中必须运用比喻和烘托的手法。

答案示例：

面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一只小兔子，扑腾扑腾地直跳，教室里的空气仿佛异常闷热，张晓萌的额头冒出了汗。怎么办呢？对不对同学们说出真实情况？张晓萌虽然心里特别渴望同学们的这种掌声，但是，她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚实的标签，承受的，将是内心深处道德的谴责！我可以不要表扬，不要虚名，但我绝对不能丢了诚信！这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到大家似乎楞了一下，但片刻后，掌声更加热烈地想起，她从大家的眼神里看到了另一种敬佩。风吹过，是很细腻的和风，张晓萌感受到了内心深处的舒畅??解析：

1.心理描写：张晓萌从犹豫到坚决的心理变化2.比喻：“心里好像藏着一只小兔子??”

烘托：“空气”、“和风”等环境烘托

【解题攻略】

一．什么是心理描写？

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的方式有内心独白、动作暗示、景物烘托、心里概述等。

二．心理描写方法

1．内心独白。一般使用第一人称。犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段；

例如要描写一位同学的紧张心理就可以这样写：

我不停地在心里念叨：?阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！?

2．动作暗示。人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻划人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式；

例如：她抱着头，倒在沙发里，缩做了一堆；她又跳起来，在房内团团的走；觉得喉间被叉住了那样的胀闷，她又发怒地扯开了衣服，感到胸口像有重物压着；她暴躁地用手指乱抓自己的头发，她的眼睛发热而且枯涩了，她完全失却了温柔静默的常态。

像一只落在陷阱里的猛兽，她努力要摆脱心上的扰乱的铁环。但是，用尽了全身和力量后，她只能僵卧在床上，狼狈地喘着气了，两行清泪从她的暂时变为滞晦的美目里慢慢地淌下来。

3．景物烘托。即绘景而显情。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。如：

她想到这里，她的心就像浸在冷水里一样抖颤。四周静寂，白雾渐渐消失了。从朦胧的云影里稍稍露出一丝的月光，射在蒙着雾的湖面上。这阴黑的黄昏，却和她心中的沉思一般，但在云雾中还射出一丝光明，在她的心头上，只是闷沉沉的一片。

4．心理概述。又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评介，因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化，内心斗争，在行文中比较灵活方便。例如：

?阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。?——鲁迅《阿Q正传》

以上的心里描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性格特征，将阿Q的精神胜利法活化了出来。

5.幻觉展现式。这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题。例如：

?她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗？她抽出了一根火柴。哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！但是——怎么回事呢？——她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来——这时候，火柴又灭了，面前没有别的，

只有一堵又厚又冷的墙。?——安徒生《卖火柴的女孩》

以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。同时，又深刻的揭露了资本主义社会的不平和黑暗。

6.心理描写既可以直接描写，也可以用环境、神情、动作、语言等间接方法进行描写。事实上成功的心理描写，往往都是多种方法的合奏。如《开考之后》这个心理描写片段，除了内心的描写和独白外，还有环境式心理描写和动作式心理描写。

?教室里除了墙上的挂钟‘滴答、滴答’的走动声外，一点声响也没有。监考老师的目光从我们身上逐一扫过，那犀利的目光好像要穿透全身，直达心底。平时极为熟悉的教室，此时显得多么陌生。?这是环境式心理描写，从侧面反映了“我”当时极为紧张的心理状态。?拿笔的手也微微发抖。??我摘下眼镜，双眼微闭，双手合十，心中默念……??深吸两口气，摸一摸咚咚直跳的心，心似乎已平静了许多……??我戴上眼镜，真怪，拿笔的手不抖了，有力了。?这是动作式心理描写，生动细腻地写出了“我”由紧张到放松的调适过程，特别是“手不抖了，有力了”，写出了战胜自我后内心必胜的信念。

另外，值得一提的是，对人物内心情绪状态的描写，常常要借助修辞，特别是比喻，它往往能使抽象的心理状态形象化、具体化。如“在这陌生的教室里，心就像悬崖上飘落的那片秋叶，不停地在空荡荡的峡谷中飘浮、打转。”这个比喻形象地写出了答卷之前，内心无助、波动的心理状态。

三、心理描写的常用技巧?1、自我剖析法

把自己在某件事情上的全部思想活动剖析一下，回顾一番。然后理出个头绪：自己的某种想法是怎么开始的，怎么发展的，又怎么解决。?2、体验揣摩法

结合熟人倾诉当时的思想斗争、内心活动；从周围的亲朋好友中听到对某人内心活动的议论；从事情的结局推导出某人处于事情发展过程中的思想活动；假如自己处于相同情况下，进而揣摩可能产生的思想活动。?3、表里结合法

也可称作神情描写法，就是把人物的外部表情与内心精神活动结合起来写。?4、前后贯通法

写人的心理活动，揭示人物的思想变化和性格发展，要注意有伏笔铺垫，后有交代、呼应。不能有头无尾，也不能“异军突起”，应全文贯通，前后照应。

5、心理活动要按顺序写

我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基本功。6、要表现人物性格

一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。

7、要和其他描写相结合

?在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。

【突破训练】

阅读下面的材料，写一段150字左右的心理描写。（10分）

上课铃刚响，老师走进课堂，猛一抬头，看见父亲倚在门框边，深情地望着我。只见他蓬头垢面，胡子拉杂，还喘着粗气。上衣破旧，裤筒卷到了膝盖，脚穿一双已露趾的解放鞋，左手挽着一顶没沿漏顶的草帽，右手拿着一条扁担，扁担头上拴着蛇皮袋。原来父亲给我送米来了??

如果你就是他的儿女，此时此刻，你的内心世界将是怎样的呢？要求：1.综合运用多种心理描写方法（至少两种）；2.要运用烘托的修辞手法。

[考试作文心理描写指导

梧桐树，渐凋零，一秋起寒风，乱了枝头叶，风动枝叶散;黑白无尽头。

我，一人独走幽静小巷，独坐桥边，满身的灰尘拍了又拍，依旧抚不出当时的鲜亮。随风飘落的叶划过我憔悴的脸，飘在身上，落在脚下。心里打翻了五味瓶，不知何味。生活如此狼狈，如此单调，颓废蔓延全身，以至于顾不及身边行走的路人。

家里宾客满堂，只有我独坐桥上，此时，抬头看深沉的天，眼中依旧充满泪水;你，在水一方，我，仰头彷徨;一声车鸣，唤醒了一旁思绪凌乱的我，来不及张望，已擦身而过;如当年我一般大小的小孩，冲我着微笑，不知是嘲，还是讽。

无数日日夜夜思念你，街头欲眼望穿，期待你的出现，熟悉的地方还留有你的温度;火车开动的那刻，看了你一眼，我便匆匆离去，只因为多看了一眼，便再也忘记不了你的音容笑貌;你，一颦一笑，注定让我一生悲怜，以为不会再爱，却不知已深爱，知红尘缘已尽，用过往流年，忘今生与你相遇;现已人未老，心已老，早已数不清昔日笑语，看不清今日面容;一声叹息何时休，憾言不相守。

当三月踏春，该释放你我内心激情时，你会在哪里?当六月暴雨淋夏，该释放你我内心热潮时，你会在哪里?当八月秋叶飘零，该释放你我内心孤独时，你会在哪里?当腊月飞雪，该释放你我内心悲凉时，你会在哪里?

抽屉里，发黄的照片，凸显那时年幼的我们。甜甜的笑，早已被来不及道别的泪模糊，我的世界，片刻竟成了海洋，呼吸困难，游动无力，竭力寻找歇息的港湾，如梧桐树般期待春天。

记得我家以前养过一只小狗，但是它病死了。

一天，我和妈妈在街上散步，突然，我眼前出现一只无人收养的小狗，我喃喃自语：唉，这只小狗真可怜，把它带回家吧!妈妈想了想，答应了。

我们把它带回了家，并帮它做了个窝。我从厨房里拿出一只小盆子，在里面倒了点牛奶给小狗喝，它一会儿就喝了个精光。我想：这只小狗喝得这么快，长大了一定非常健壮。和它相处的这段日子里，它给我们带来了无穷的欢乐。

每当我们早上起床，打开大门的时候，它总是朝着我们汪汪汪地叫。好象在说：早上好!;每当我放学回家，它就朝着我汪汪汪直叫，好象欢迎我回家;每当我们吃晚饭时，它就围着我们团团转，只有妈妈的大嗓门才可以让它去吃自己的饭。

渐渐地，他长大了，我教他用两只脚站着、走路、跨栏、走猫步其中，他最不熟悉的就是用两只脚走路，他可以用两只脚站着原地不动，但是，要走路就难了。

有一天，我早晨起床，一开大门，发现他躺在我爸爸的汽车前，一点儿精神也没有。我猜他一定是生病了，连忙叫妈妈打电话给兽医。兽医不一会儿就来了，又是打针又是挂水，忙前忙后。但最后，他还是被病魔夺去了生命。我当时就大哭了一场。第二天，姑妈和姑父把他安葬了，我们一家都没敢去。

现在我想起它，眼泪还会沙沙地落下呢!

秋风，是秋的急先锋。风来了，凉凉的，随之，秋也就来了。秋风，带给我们的是一幅绚丽的画。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这首歌的情调是那么伤感，那么悲壮。秋风一吹，落叶纷纷，野草枯黄，总会使人产生悲伤的情愫。

不过你瞧，秋风抚开了菊花。耀眼的金黄、纯净的白、淡雅的紫，在草丛中竞相开放。好像在一块米色的布上绣上了些五彩的花朵。她们在秋风中翩翩起舞，婀娜的舞姿，迷得人眼花缭乱，在萧瑟的秋风中，增添了几分亮丽。

秋风也是有味的。可不是嘛，一刮来，那一阵阵诱人的稻谷香味和清新的雏菊气息在身边环绕，久久不散去。还有落在地上的红叶，混着干燥泥土的气息，在树林里回荡。

秋风是爱美的。在风清月明的秋夜，一轮洁白的圆月挂在空中。秋风这时轻轻送来一片薄纱般的云，朦朦胧胧地、轻轻地盖上明月。月光柔和了许多，透过秋风送来的流云，散向大地。从地上看来，多了一份仙气。“解落三秋叶，能开二月花。”秋风吹落枯叶，让它们回归大地母亲的怀抱。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋风多么有人情味，为明年春花盛放做准备。

秋风像小姑娘，抚开了花朵，笑着、舞着。

秋风像气力正足的中年人，摇下落叶，为下一季的春花作肥。

秋风像一个历经沧桑的老人，观望一年来的成果，让我们更有信心，走向冬天。

一日之计在于晨，一年之计在于春。春天不仅是一个美丽温暖的季节，还是一个充满梦想希望的季节。下面小编带来的是初中生描写春天的段落，希望对你有帮助。

1、春天的声音是我们相邀踏青的声音，一路的打趣，一路的嬉闹，一路的欢歌笑语，缓解了我们的疲劳，排解了我们的寂寞，让思想变得欢快，让心情变得驿动而激荡。

2、春晚绿野秀，岩高白云屯春游--东风知我欲山，吹断檐间积雨声。

3、俏皮的春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声。又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望俏皮的春姑娘，欢笑萦绕耳畔。

4、来到池塘边。池塘边上站着一棵萌发的柳树，枝条披着风吹入池塘里，仿佛一个婀娜多姿的少女。甩着细长的头发。小鸟在天空中自由飞翔，嘴里唧唧地叫着，仿佛欢快地说：“温暖的春天到了，温暖的春天到了！……”一路上都是一片温暖的春天的绿色，使人向往。

5、几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。

6、温暖的春天是个美丽活泼的仙子，所到之处马上就会变成五彩的天堂，鹅黄嫩柳，姹紫嫣红，花草都充满了生机，不信，你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条，枝条上点缀着嫩绿的细叶，非常惹人喜爱，光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。

7、温暖的春天的魅力果然无法挡，花坛上开满了漂亮的花，五颜六色，使游人应接不瑕！朵朵清香扑鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花丛中各忙各的我完全陶醉了，半天都未能回过神来。

8、温暖的春天，它就好象一个天真活泼的小姑娘，拿着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景。画出了你的追求和理想。

9、温暖的春天来了，各种各样的鸟儿斜着翅膀自由自在的飞翔在天空，叽叽喳喳的叫声像优美的乐曲在空中回荡。伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了，好像在向我们炫耀温暖的春天的美丽。

10、美丽的春天来了，人人像久久等待着一个大暴（bao）动，今天夜里就要举行，人人带着犯罪的心情，想参加到解放的尝试……春吹到每个人的心坎，带着呼唤，带着盅惑。

11、春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢温暖的春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。

12、在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的，只要温暖的春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了温暖的春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“温暖的春天来了，温暖的春天来了”。

13、温暖的春天的时候，春姐姐把自已化了一个美丽的妆，帮小草、花朵也化了一个妆，让鲜花变得更鲜艳、更香、还喷了点香水。

14、俏皮的春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾，在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草。随着微风，轻轻地晃着头。咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?哦，是牵牛花!上面还开着几多天蓝色的小喇叭花。下面还有几多白色和红色的呢，这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。

15、温暖的春天，是值得品味的季节，驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下。它是那样的自信而优雅。它深知温暖的春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！

16、春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的温暖的春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的温暖的春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的温暖的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着温暖的春天的希冀，去梦想每一片蓝天。

17、岸边的柳树抛却一年的僵硬和苦涩，对着水面开始梳妆，细细的柳条长出了鹅黄的新芽，随着二月的春风左右摇摆，细小的嫩芽发出窸窸窣窣的声音，仿佛梳妆的女儿家在比较谁的妆容更美丽。

18、还有，还有那犁田的老黄牛，矫健的身躯，踩着稳健的脚步，缓缓前进。你是否也知道温暖的春天来了？我想你一定知道的，一辈子在田间地头劳作，怎么会不懂四季农时呢？满脸古铜色的老农，佝偻着背，嘴里吸着水烟袋，手中牵着牛绳，时不时用手轻轻拍打牛背，好象在同老朋友打招呼，亲切而情意悠长。

19、也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌”叽叽喳喳“。这时，小河也来凑热闹”哗啦啦，哗……“地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用”沙沙、沙沙……“的声音为它们伴奏。

20、花朵是纷繁的。春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。他们是美的使者，春的精灵。

21、温暖的春天给我们带来了载歌载舞的春风，她在交响乐的旋律中吹绿了大地。温暖的春天给我们带来了春雨，她淅淅沥沥的下个不停，她沐浴了万物，让沉睡的花草苏醒，让万物吃饱喝足，开始新的生活。春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢温暖的春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。

22、温暖的春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

23、温暖的春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

24、湖两岸的垂柳果然引人注目，它们就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙；它们又像一位温暖的春天的使者，热情的伸出修长的双臂，焕发出勃勃的生机。垂柳的浑身各处无不洋溢着春的气息。

25、大地的每个角落都有温暖的春天留下的脚印。看，草地上花儿开了，小草绿了，小朋友在草地上开心地玩耍；花园里勤劳的蜜蜂在采花蜜，柳树摇着自己长长的辫子；溪水丁丁冬冬的唱着歌，滋润着大地；山间的果树、田间的禾苗和地里的瓜秧都在传递着一种浓浓的春意和人们的喜悦！温暖的春天多么美丽呀！

26、撩乱的春光，盎然的春意，似乎就看到河水明明地映着太阳，似乎就嗅到岸堤青草清幽的香气呢……

27、转眼间，温暖的春天终于回来了，俏皮的春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“温暖的春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的温暖的春天。”在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。那些带有淡黄色的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢。

28、老舍写温暖的春天的阳光“增加了大家心中的与身上的热力”，温暖的春天，在阳光中，“天很高很亮，浅蓝的一片，处处像落着小小的金星”，阳光使白的“更洁白”，使黄的绿的各种颜色都“像刚刚画好的彩画”。这一切人间的美景，通过阳光仿佛都要“带到天上去”，真是明媚而绚丽。

29、西双版纳的气候四季如春，然而温暖的春天仍然是最美好的季节。正是在温暖的春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。

30、皎洁的月光装饰了温暖的春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。

31、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

32、报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。

33、春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。

34、温暖的春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！到处都在唱着温暖的春天的歌。

35、寒冷的冬天过去了，俏皮的春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间，她手中提着一篮温暖的春天的音乐种子，她要将温暖的春天的音乐种子撒向世界的每一个角落。

36、我睁开冬天醉睡的眼睛，呀，不经意间，春已在前方微笑。啊，春！她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近我漫步在春的田野上，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女，时隐时现，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来，莫非，她就是人们所向往的俏皮的春姑娘。

37、俏皮的春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

38、春日，春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷梦的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。

39、温暖的春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为温暖的春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。

40、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的温暖的春天时，那些小燕子，那么。

41、有人问我，你从哪里来，为何有风的味道；我说我从温暖的春天来，来完成树叶的使命；有人问我，你到哪里去，为何总是行色匆匆；我说我从温暖的春天来，下一个温暖的春天已不远。日子越来越温暖，你知道，桃花即开，春风就来。

42、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。

43、温暖的春天对人而言是青春，温暖的春天象征着青春，温暖的春天象征着激情的生命。每当我看到活力四射的年轻人，觉得我们已经把温暖的春天让给了他们，但还固守着金秋。一年的温暖的春天虽短，四季是周而复返，温暖的春天年年都会有温暖的春天，人生的温暖的春天过完就过完，绝对不会再周而复始。温暖的春天是美丽的，人的心情也是清澈的，这就是温暖的春天，这就是人的春情。

44、迎春花轻迈莲花步，依依不舍与这个热闹的季节作别。金黄色长长的花瓣，似喇叭，向外张扬，等不及的嫩绿枝桠已经悬挂枝头，一点点变成浅绿，深绿，装点着整个树冠。黄的花，绿的叶，在春的交响曲中曼舞缠绵。

45、喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身，繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐。每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵，娇俏艳丽的花朵。牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日。

46、其实春风是和善的，春水是温柔的；春水总爱绿色，水面上浮着几片桃花的花瓣，浮着几点嫩柳的柳絮；岸边垂柳带来春的访问，惊动了池底冬眠的小鱼。春水总爱涓涓细流，平和而缓慢地流着，悄悄地侵蚀了寒冬的坚冰，悄悄地滋润了肥沃的春土，惊醒了小草，供小草破土而出。

47、我爱温暖的春天，爱她那绵绵的春雨；是她润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们温暖的春天来了；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈，报春花也鼓起了小喇叭，奏响春的乐曲。

48、温暖的春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！

49、温暖的春天的景物是最美的。温暖的春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。

50、温暖的春天是在花园里，你们快看，金黄色的迎春花绽放出自己最美的脸蛋儿；紫薇花姑娘们三个一群，五个一伙的在比美；桃花仙子一绽不知绽过几十里了；杜鹃花要是它一开，多少红的胭脂都红不过它；还有蝴蝶花露出自己给自己打扮好的身材等。

今天体育课上，我们玩了丢沙包，至今我还回味无穷。

在飒飒的秋风中，我们吵吵嚷嚷地讲好规则，又以剪刀石头布的方式，分出了躲的和丢的，游戏就开始了。

我是躲的。和同学一起站在两个“打手”之间。只见打手小明高举着那个彩色沙包，像举着一枚炸弹，并以鹰眼似的目光扫视全场。我赶紧哈下腰，以蹲马步的形式做好接沙包的准备，眼也紧盯他手里的“炸弹”，生怕被突袭。可有些人却并不在乎，比如A同学像棍子一样杵在那里，而B同学则做起鬼脸挑衅着小明。小明被激怒了，恶狠狠地瞪着他，“嗖”的一声，“炸弹”飞了出去。我们都以为B同学惨了。可没成想打的却是右边的A同学，真是太狡猾了。高傲的A同学“出征未捷身先死”，真是太不幸了。

接下来，两个打手发起了更猛烈的进攻。沙包在场上飞来飞去，我们也随着它在两个打手之间跑来跑去，忙得不亦乐乎，气喘吁吁。突然一声石破天惊的“定”传入耳中，惨了!我们只能像木头人一样，被定在当场，谁也不敢动。而那个拿着沙包的小沙同学，就在我们背后，正得意洋洋地笑着瞄准我们的屁股，还和他的同伴小明故意大声商量着要打哪一个，这真是一场痛苦的心理折磨!到底谁是最倒霉的那个?

大家都紧张到了极点，侧耳细听刽子手小沙的一举一动。突然“嗖一一”，我“噗”的扑倒在地，旁边发出一声尖叫…

我们顿时哄笑起来，操场也变成了欢乐的海洋。

院墙外，梧桐树上仅存的几枚黄叶子，在秋风中瑟瑟抖动，似乎也在为我们振臂欢呼。空气里充满了快活的味道。路人们也被吸引来，透过铁围栏，微笑着看着。厚厚的云层，染上了金边，象天空合不拢的嘴巴一样。我们的脸都红扑扑的，像一个个熟透的红苹果。

这真是最快乐的时刻。

欣赏，既是一种认知，也是一种本事。多一种本事，学会欣赏，让自我更"完美"。 Appreciation is both a cognition and a skill.One more skill, learn to appreciate, and make yourself more "perfect".

每个人都不会完美无缺，但总有大部分的人会指着别人的缺点说三道四。

我以往的一个同学，他极可是惹人喜欢，其最重要的原因——不懂得欣赏他人。他这个人守信，也讲义气，但就是太“诚实”了。每次同学做错了事他都会立即向教师报告，这其实也没什么，只是他报告的资料实在让人难以理解——只报告做错事的同学的缺点，有时还把原先的事告诉教师，一点也不提及这位同学的优点。

好似他恨不得教师给这位同学判个“死刑”。一次，一位同学不细心打碎了班里的一个花瓶，，他在一旁说道：“你这么不细心啊，做事一点都不注意，你上次就碰碎了别人的杯子呢……”说了很多，那位同学没有管他，只是向我借了胶水把花瓶粘好了，但不细心粘反了一块。

他看见了又说道：“你呀，做事一点都不细致，粘个花瓶都粘不好，咦……”又说了一堆使人憎恶的废话。之后，那位同学再也没理他，很多同学也很少和他说话。他仅仅只是发现了那位同学的缺点，然而却不懂得欣赏那位同学知错就改的完美品质。自小升初以后，我没有再见到他了，他的现况我也不清楚了……

不懂欣赏，忧郁常伴;学会欣赏欢乐久存。我身边还有这样一位朋友他活得很开心，在我看来，这就是因为他会欣赏。一次外出旅游，他看见一个人爬到很高的树上摘果子，树下还有一个人拿着竹竿在喊他快点下来，看这情形，我推测那个人应当是在偷果子。

看到这种情景或许有人就会说那个人品质恶劣，居然干这些偷鸡摸狗的事，但我那个朋友却喃喃道：“他是多么勇敢啊!”他的这句话让我赞叹不已，他能从一件绝大多数人认为坏的事发现美，他或许就因为会欣赏才收获得比别人多，活得比别人更欢乐吧!

无论什么都有好坏，而学会欣赏、发现世界的美，不仅仅能让身边的人欢乐，还能让自我本身更完实!更完美!

岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！

——题记

希望

想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。

啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。

然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！

我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！”我的心早已热血奔腾！

落寞

清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限美好的清晨。

于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说：“哎，怎么是只蛾？”

“什么？！我是一只蛾？”我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！于是，我疯了！

飞舞

我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。

突然，似乎是偶然，一片枯黄的落叶掉在我身旁，它说：“孩子，不要羡慕别人的光辉，你不也有一双可以飞翔的翅膀吗？”啊！是的，我也有一双劲翅，我不也渴望飞舞

谁说晦暗的日子里没有歌唱？纵然无力面对现实的凄美，我也要用平凡去谱写生命的绝唱！

秋天来了!秋天来了!秋姑娘悄悄地向我们走来。瞧，她正在跟蝴蝶翩翩起舞着;她正在跟蜜蜂打招呼;她在跟大家说：“秋天已经来了。” 秋姑娘走进山谷，山谷立刻变成了金灿灿的一片，许多树叶从树上飘落下来，风一吹，落叶就齐齐地对妈妈说：“妈妈，天气冷了，我们下去为您盖被子，您放心，我们明年春天还会回来的。”它们一边说着一边便落了下去。这时一群大人从山谷走过，就像走在金黄的地毯上。一群小朋友走来，纷纷捡起树叶，在比着谁的更漂亮。秋姑娘走到田野，田野马上变成了金色的海洋：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米松开了外衣。豆荚被晒得“啪”的一声蹦出来妈妈的怀抱……农民伯伯更是乐开了怀，来到田野了忙收割，一边收割还一边赞叹：“今年的稻谷比去年的多得多，不仅够吃还能卖i许多钱呢!” 秋姑娘走进果园，果树上就挂上了许多果子：有红彤彤的柿子，有甜丝丝的桔子，有沉甸甸的柚子挂满枝头……大家望着累累硕果的果实，心里唱起了丰收的歌。 秋姑娘走进花园：菊花争先恐后地展开了花朵，有紫色的、有黄色的、有白色的……把花园打扮得更加绚丽多彩。小朋友在老师的带领下，来到花园游玩，欣赏美丽的独特的秋天的景色。 秋，你那美丽的身姿，让我永远记着;秋，你带给我的无限快乐，让我终身不忘。

生活如诗，弹指红颜间，叹平生塞北江南，归来华发苍颜。生活如画，浅墨渲染间，描万里河山凝黛，千秋流水素白。在我眼中，每个人的生活都是诗情画意，或是如一首清淡朦胧的踏莎行，或是如一曲如歌如诉的青玉案;或是似一幅柔丽精致的《洛神赋图》，或是似一卷爽朗苍翠的《千里江山图》。 Life is like a poem, fingers red face, sighs, Shengsheng Sai Jiangnan, and return to Huafa Cangyan.Life is picturesque, the shallow ink rendering room, describing thousands of miles of rivers and mountains, and the water is white.In my eyes, everyones life is poetic and painted, or it is like a light and hazy step, or a green jade case like a song like a song; or a soft and delicate "Luo Shen Fu Tu",Or a roll of bright and green "Thousands of Miles and Mountains".

凝眸，看项羽剑指天涯。他的生活离不开破碎戎装，离不开奔驰乌骓。戎马一生，却正是那一首破阵子，那一幅《秋舸清啸图》。策马，衣袂飘飞;血溅，银枪龙吟。垓下悲歌，飘零的乐声让人想起了遥远的巫山一段云。虞姬舞剑，是悼念一去兮不复还的壮士，还是仅仅为易水冰寒而感伤?可叹力拔山兮气盖世，却依旧是英雄气短;虞兮虞兮奈若何，也仍然是红颜薄命。楚霸王的一生，透着悲壮，透着凄凉。泪湿金甲，血染鲛绡，黄昏下悲歌起，迷蒙了壮士的眼，也翻覆了命运，颠倒了晨昏。

回首，忆李重光垂眸叹息。那一年金陵破，哀江南。而他的生活是一首虚幻的秦楼月，是雪舞凄迷的《灞桥风雪图》。菊花煮酒，后庭花开，李后主的一生都沉溺在庄生梦蝶般的华丽中。只是在迷蒙如雾的笑意中，又有几分才是真的快乐?几树惊秋，昼雨新愁。李煜惨然一笑，饮尽牵机酒，又见烟锁秦楼，零落万般闲愁。他一生作词无数，但他的生活，又何尝不是一首悲凉婉约的凄美之词?原来写词之人，亦是词中之人。

侧耳，听苏小小吟子夜吴歌。杜鹃啼血，泪痕满衫。她的生活是一曲凄凉的《清商怨》，是一幅斜阳照晚，暮云清冷的《秋山行旅图》。“何处结同心，西泠松柏下。”小小冷艳的容颜在风中愈发淡了，而那句生死不离的誓言也被时光腐朽，渐渐凋零。古道残风，油壁香车，渐远的青骢马，还有弥漫的哀伤构成了一幅让人心碎的残破画卷。只是当时光褪色，她可曾意识到，原来生活本就是一句诗——无物结同心，烟花不堪剪。

每个人的生活都是一首诗，每个人的生活也都是一幅画。只是时光就如飞鸿踏雪，为生活的诗画镀上了沧桑的痕迹。也许等到曲终人散，寂寞升华，我们蓦然回首时才会发现，生活已成为一首精致的小词，一幅浓墨重彩的画卷。而唯有这些关于生活的记忆，会陪着我们静待寿与天齐，默看残阳月华。