“汉字”作文经典20篇

这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。

在本次综合性学习中，我们阅读了许多则阅读材料。其中，给我留下印象最为深刻的，是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究，发现这的确是一种文字。后来，人们把这种文字成为“甲骨文”，随后出土了一大批“龙骨”，于是，我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。

读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。因为，生病服药有用到“龙骨”的，肯定不只他一个，可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢？因此，我懂得了：我们在生活中，要做一个有心人，应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯，就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

除此之外，我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识，感受到汉字的有趣和奥妙。再次，我不得不称赞汉字：

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。

[傲游汉字王国作文

汉字，是中华民族五千年文化得以保存的根源，也是中华民族文化长河的起源。它们总共只分为横、竖、撇、捺、折五个基本笔画，结构却复杂而多变，造字也美妙而精巧，笔画美观而各有差异。篆书隶书，古色古香；行书流畅，正楷端庄；狂草奔放，凤舞龙翔。一笔一画，一字一句，每一个汉字无不散发出中华文化的魅力，是我国古代人民智慧的象征，着实让人惊叹。

随着科技的发展，时代的进步，信息技术渗入人们生活的方方面面，我们越来越习惯在键盘上敲下一个个标准而美观的汉字，而不是拿起笔在纸上挥毫洒墨。接下来，就请大家细细聆听我的汉字学习之路。

刚上小学时，我十分疑惑：晨读时，打开课本，是一个个方正的宋体字；做题时，翻开试卷，是一个个美观的楷体字；看动画时，打开电视，是一个个可爱的卡通字……为什么总要和这些小方块们打交道呢？

转眼间，就到了小学三年级，从那时起，我们开始使用钢笔写字。起初，我的钢笔字写得并不好看，歪七扭八，面目全非。这让学习书法的我感到羞愧极了。为此，我每天都要练习一个小时的钢笔字。把每一个字，都当成一个生命，用心对待它、珍惜它，努力让它变得工整、美观，终于，在三个月后的书法考级中突破七级，并在全校钢笔字比赛中获得二等奖。

现在，经过几年的练习，我的书法已达到满级。可是，满级又能代表什么呢？百尺竿头，更进一步。为了达到更高的境界，我仍在为钻探汉字文化做着努力。

汉字，是中华民族几千年来的文化结晶，它的深奥和博大精深，是我们用尽一生精力也难以钻透的，但也是每一个中国人都应为之感到自豪，并好好珍惜、永远传承下去的。让我们从现在开始，放下手中的键盘、鼠标，拿起笔，在纸上留下一个个灵动的生命吧！

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃--铃--”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”

“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”

“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点--都有一个‘亡’字！”

“太有趣了！”

汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。( 安泰文学 www.wz-aetna.com )

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

[生气的汉字作文300字

中国文化博大精深，尤其是中国的汉字，中国的语言文字历史悠久，源远流长。我是中国人，我爱汉字。

它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌；像一个个威武严肃的士兵，整整齐齐地排兵布阵，准备随时上阵杀敌；像一条条清澈见底的小溪，轻快地流过笔尖，一篇篇佳作跃然纸上。汉字，我爱你！

汉字在我们的生活中是不可缺少的。与人交流，离不开汉字；读书学习，靠的是汉字；文化传承，离不开汉字……我们不是时时刻刻都在与汉字打交道吗？自从我们生下来，就与汉字成了一生离不开的朋友。在童话故事书上，它告诉我许多关于美丽的故事，在科普书上，它告诉我许多关于世界奇观、科学发展的故事。如今，我又逐渐喜欢上了写作，汉字就成了我的兵将，我的笔就像是我的兵符，汉字得乖乖地听从我的调遣，构成一篇篇美丽的佳作。我爱你，汉字！

我爱汉字，更爱汉字那悠久的历史。汉字从甲骨文到金文，从金文到大、小篆，从小篆到隶书、楷书、草书、行书，发展到今天很是不容易，汉字每前进一步，都凝聚着中华民族的心血。汉字，我爱你！

每当我看到熟悉的汉字，我的心中就会马上赞叹道：中华汉字，生动形象；传播文明，盖世无双；连缀成句，顿挫抑扬；书法字体，各具特长。

中国话现在流行于全世界，说实话，我打心眼里喜欢汉字。汉字，我爱你！

痛苦是一种天生的无奈，是黑暗中的摸索，前进的道路中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深处的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的噩梦。微笑则是一剂良药，是一束光或是一位光芒四射的天使，治愈心灵的创伤；驱散心头的阴霾，驱赶心中的恶魔……

在一个明媚的午后，大道的两旁，树上的知了还在不停地鸣唱着它们特有的交响曲，微风轻轻拂过，树叶“沙沙”地挥舞着双手，似乎是给知了的歌唱而欢呼！阳光慵懒地飘过来，洒落在她的身后，为她镀上了一层淡淡的金色披纱，她向我伸出手，我就着她纤细的玉指借力站了起来。她拿出了一个公仔，那个公仔的衣服上写着“笑一笑没什么大不了”，清脆明丽的声音响起，“不要哭了啦！这点小痛算什么？以后的路还有很长，还有比这更痛苦的。来笑一笑，可以十年少哦！喏，那个就送给你了，以后一定要多笑一笑哦！”她温柔地抚摸着我的脸庞，带着一片银铃般的笑声渐渐的走出了我的视线范围，我呆呆的愣在那里，因为太小，所以没听懂什么，只知道她的笑好温柔、好温暖……

后来，我问妈妈：“我们家有没有一位比我大一点的姐姐？她很爱笑。”妈妈回答说：“没有啊。”就这样，她成了我珍藏多年的美好回忆。

如今我已经成为了一个高一的学生了，在回忆当时那位姐姐说的话，确实很有道理。那是对自己和他人的笑，自己的心情也会很舒畅。面对挫折，如果只是一味的逃避，不敢用笑坚强的面对，那么你只会成为一个失败者！而我在进入高一最开始也是分外不适应，但我一直用笑去面对他人从而获得了许多朋友，在第一次月考后，许多人因为成绩不好而哭泣，尤其是女生，但我却没有。虽然我的成绩下降了，但我可以用笑去面对，坚强勇敢的去迎接挑战，不止我一个人有这个想法，我周围的同学们也是十分积极向上呢！而这次月考后，三科主科，两科十分糟糕，但我会时刻记住那位姐姐的话，这点痛不算什么，这是为了让我更进一步的阶梯！

成长的岁月也是我的财富。我在人生的海洋中已经航行了十六年，虽然有时狂风会吹断我的桅杆，巨浪会倾覆我的小船，但我从不会降下自信的风帆。因为我坚信：风雨过后，会有更明媚的阳光。一次风雨就是一次磨练，经历一次便更加成熟一次；一次惊涛也就是一次纪念，记录下我成长的航线。我知道，明天或许有更大的暴风雨，但我会带我这我的财富去笑迎明天的考验。

笑是我的年度汉字，笑对每天！

“中华文华博大精深”这句话似乎一直伴随着我们，生活中随处可见中华文化的缩影。大到宏伟的建筑，小到一个简单的汉字，无一不体现着“博大精深”。

汉字是是中华文化传承的载体。“字”是会意字，上为屋子，内有孩子，所以古人女子出嫁叫“字人”，女子怀孕叫“字乳”；一屋之内，子生子，子又生子，一代代繁衍不息；就如那汉字之始为象形，后有指事、形声……造的汉字越来越多，承载东西也越来越多。甲骨文、金文、大篆、小篆，隶书、草书、楷书、行书，汉字经历了几千年的演变。这些变化凝聚了古人的智慧和心血，更向我们演绎了一代代文化的变迁。若是没有载体，什么楚辞汉赋，什么唐宋诗词，都将湮灭无痕。

汉字是是中华文化传承的精髓。汉字会说话，汉字教会我们”责任”。“父”是个会意字，像一只手拿着石斧的样子；石斧是原始社会，主要的防卫和劳动工具；而手持石斧从事野外生产或者与敌人作战，就是成年男子的责任，“父”就是一种责任。当然子女也有子女义不容辞的责任，“百善孝为先”是传统美德。“孝”字也体现了这个文化，孝”是一个会意字，它由不全的“老”和“子”构成。上方不完整的“老”表示身体衰落的父母需要子女的支撑，。如果没有“子”的支撑，那么“老”就会跌倒。“子”只有撑起这不完整的老才能叫孝。

汉字向我们叙述一个博大精深的中华文化，汉字会说话，汉字教会我们”感恩”。“母”字本同“女”字，所不同的是在“女”字中间加了两点，表示女子的乳头；两点母乳，滴滴母爱。“母”音通“目”，哺乳时“对目”。慈母之恩，历历在目。汉字会说话，汉字教会我们字理；汉字会说话，汉字教会我们事理；汉字会说话，汉字教会我们人理；汉字会说话，汉字教会我们……

汉字是是中华文化传承的基石。没有扎实地基，建筑是不会坚固的。只有地基打稳打实了，才能造成一座宏伟的建筑。一个民族只有文字牢固了，这个民族的文化才能得到发展。只有民族的文化发展，民族才能得以进步。千里之堤溃于蚁穴，不要小看这小小的蚂蚁，就是它毁了整个大堤。如果我们不重视文字的传承，那么毁掉的绝对不是一个大堤，而是整个民族。

汉字是中华的文化的特色。每一个汉字的背后都蕴藏着一个故事，无论是形象还是会意；汉字是古人智慧的结晶，汉字是我们的传家宝。听，古老的汉字会说话；听，古老的汉字在说话。

汉字，是炎黄子孙的标志，是中华文化的内涵与底蕴，是我们引以为傲的文字。她带给我们的，不仅是文字的魅力，还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解，或许也会不同吧！

孩童时期，对于我来说，汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块，那图片旁的”配角”，但也正是如此，方块字是我对汉字的第一印象，这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。

上了小学，已经认识不少字的我，开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈；从”爱”字中看见了人类的各种情感；从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，为博大精深的汉字文化拍手叫好。

到了初中，光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上，勇往直前，不畏困难的精神；从”坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇，抑郁愤懑的感情；从”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑，放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。

纵然汉字文化博大精深，原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代；原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀；原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。

汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深，让我领悟到了汉字之美，让我体会到汉字给我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字，不要让她永远消失在我们的记忆之中。

当我们与汉字来一次亲密接触时，我们的语言变得有深度内涵，心灵变得成熟哲理，这大概就是汉字之美吧！

“我们小学附近环境真差”，常常听到左邻右舍抱怨道，“要不是因为学区，我们早就不在这儿受罪了。”为了上小学，我们一家三口已蜗居在这六年了。这里不仅居住面积小，房子破旧，还经常闹蟑螂老鼠灾，搞得我们吃不好饭、睡不好觉，每时每刻都盼望着搬新家。

“儿子老婆快下楼，我带你们去看新房子！”爸爸在楼下扯着嗓子喊道。“什么，爸爸是说带我们去看新房子吗？”我唯恐听错，追问妈妈，“是呀，儿子，快走，看新房子去！”妈妈满脸堆笑的说，在去新房子的路上，在爸爸妈妈的聊天中，我明白了，爸爸妈妈为了让我有满意的中学上有干净舒心的房子住，好不容易买了一套江景房。这可是他们多年劳动成果换来的。一路上，我们一家谈笑风生，幸福洋溢在每个人的脸上。从未见过新房的我，更是充满了无限的憧憬与兴奋。顿时觉得南京的马路更宽了，太阳更加灿烂了，连喧闹声也变得悦耳了。

到了，到了，终于到了，我的心竟然砰砰直跳。爸爸掏出崭新的一串钥匙，找到匹配的那一把，插入锁孔，手却有一丝颤抖，半天也没打开门锁。“快点快点，开锁也这么慢！”妈妈催促道，但声音中却飘出无尽的喜悦与幸福。门终于打开了，我的眼前一亮，简直是惊呆了，映入我眼帘的是一个宽敞明亮。拥有现代设备的大客厅………。“儿子快进门，还傻乎乎的在那干什么？”爸爸妈妈见我没有挪动脚步，招呼我道，我这才如梦初醒，哦，我们已经在新房子这儿呢。接下来爸爸像个向导一样，带着我和妈妈一个房间一个房间参观。这是书房，这是餐厅，这是卫生间。“赵钧柟，这是你的房间，一年四季都有阳光哦，快进来看看，对房间的设施还满意吗？”我迫不及待的回答，“满意满意！”在爸爸的指引下，我们驻足于阳台。它是一个大飘窗，站在上面，滚滚长江尽收眼底，“真是太美了！”我和妈妈异口同声的叫道，“好了好了，以后有你们看的。”爸爸喜滋滋的说道。

妈妈拿着爸爸在房间里面，指指问问，不时传来他们的欢声笑语，我独自在房间里面，边走边欣赏，摸摸这儿，摸摸那儿，不愿错过每一处，好奇，兴奋，幸福在我的心中荡漾。“钧柟别看了，天不早了，该回去了。”爸爸抓起钥匙说到。“你小子是不是不想走了，再等几个月，你小学毕业就可以搬过来了”

回去的时候“喜”这个字印在我的心里，我想：在这一年之中，“喜”这个汉字最能表达我的无限希望。

中国文化历史悠久，博大精深。戏剧、茶道、对联、瓷器、武术……造就了中国独特而又长远的文化之路。但我最喜欢充满魅力的中国汉字。

汉字，在世界文化史上有着不可替代的特殊地位，是世界上唯一流传几千年而未中断，仍保留着象形特征的文字。中国汉字独特的结构，使人产生无穷无尽的遐想，从而产生了拆字、猜灯谜等文字艺术。汉字的魅力，让我的学习生活充满了无限的乐趣。

三年级时，我们学校举行了汉字听写大赛，我幸运的赢得了比赛，获得了奖品，老师奖给我一个厚厚的、精美的笔记本，并鼓励我要好好学习，不断进步。没过几天，这件事情被我的游戏迷小表妹知道了，放学后，她急匆匆赶到我家，拽着我的衣服就问：“姐姐，你得奖的那个可以玩游戏的笔记本呢？我玩玩行吗？”听了表妹的问话，我摸着脑袋惊呆了，“我哪来的玩游戏的笔记本？”我反问道。表妹立马撅着小嘴，一脸的不高兴，“哼！你得了奖，也不给我玩，有什么了不起！”我还是有些疑惑的打开书橱，小心翼翼的拿出老师奖给我的笔记本，递给了表妹，说：“给你！它怎么玩游戏呀？”表妹一看，瞪起她那双圆溜溜的大眼睛，张开她那张能言善辩的小嘴巴：“啊？是这样的笔记本？我还以为是电视上那种笔记本电脑呢！”听完她的话，我哈哈大笑起来，原来如此。看到我笑个不停，表妹站在那里顿时不好意思的涨红了脸。我马上止住笑，一本正经的告诉表妹，以后一定要好好学习，学习汉字，理解汉字，运用汉字，要不会弄出不少笑话呢！魅力汉字，让我对畅游知识的海洋充满无尽的向往。

一个方方正正的中国字，不仅包含着丰富的艺术魅力，还蕴藏着深奥的做人内涵。我喜爱充满魅力的中国字，喜欢练书法，从小就学习了楷书、隶书、小篆等字体。每当我手执毛笔，屏息静气地练习书法时，心中就充满了自豪与快乐！它们如同调皮的小精灵，用特有的魔法深深地吸引着我：这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……汉字真是太神奇了！魅力汉字真是魅力无穷！

像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而沉醉，我无限钟情于赖以交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，魅力汉字定会魅力四射，为越来越多的人们所珍爱！

中国汉字历史悠长，源远流长，内涵丰富，博大精深。

提及汉字，我们一定很熟悉，但你知道汉字的由来吗？我来告诉你吧！古人是通过“结绳记事”“物语”来交流思想感情，同时也流传着“仓颉造字”的传说：仓颉由于在泥地上看到了鸟的足迹，又参考龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的动态或形状，终于创造出了华夏民族最古老的文字。从此，汉字承载中华文明，书写了数千年的辉煌历史。如果时光可以倒流，如果仓颉没有造出这具有独特风韵的汉子，我们现在会怎么样呢？一定不会读书时愉悦的心情，一定不会……

班里开展了许多寻找错别字活动。在活动中，我发现了许多错别字，有些是因为形近字，有些是因为读音相同，可是都好简单。如果我不马虎，仔仔细细地写，就一定会写对。以后，在写作业时，我一定不会再写错了！

汉字，这个伟大的名词，我们已经离不开它了。离不开它那趣味性的字谜；离不开它那幽默的谐音；离不开它那干净利落、瘦劲俊丽的书法作品；更离不开它那读起来朗朗上口的四言诗。

汉字可以是诗的摇篮，可以是美丽的鲜花，更可以是一瓶香甜的果汁。汉字，我们将越来越爱你！

通过学习《遨游汉字王国》这组课文，我们越来越崇拜并向往汉字了，不知不觉，汉字在我心目中一下子提高了好几个层次，汉字是多么的有趣啊！

但是，有些同学却依旧写错别字，为此，老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话，和生活中的错别字，大家高兴得欢呼雀跃，都喜欢这个汉子纠错大行动。

我就收集了很多，像洗脚店的招牌，心满益足，本来是心满意足，意思变成了，满意了，足也受益了。像买衣服的，衫国演义，本来是四大名着之一三国演义，变成了衣服王国，还有独衣无二。像卖头饰的，没饰找饰，饰全饰美。卖吃的，像面庄是食面埋伏，诱货。还有人把公厕写成公侧，某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员，这些人好有“创意”啊！

不过，我觉得这样做不对，我们中华汉字拥有上下五千年的历史！怎么能为了他们的一己之利，而破坏了它悠悠五千年的文化呢？让小孩子从小就认识错别字，长大之后怎么办？再说了，汉字是多么的伟大啊！这样会玷污它那纯洁神圣的身躯，作为中国人，我们连自己的国语都写错，这难道不是在丢我们自己的脸吗？

咦？这是什么，方方正正的，也许他们是一位位屹立不倒的士兵在站立着，也许他们是一群活泼可爱的孩子在嬉戏玩耍着。但我觉得他们更像一个个古灵精怪的小精灵在跳着优美的舞蹈！“不对！不对！不对！咦，这是哪儿发出的反抗声？”噢，原来是这些可爱的小精灵们在说话呀。他们个个都红着脸，撅了撅小嘴，气冲冲地说：“讨厌了！人家是众所皆知，大名鼎鼎的小精灵——汉字！”

那汉字是什么呢？我们摇了摇头，慢吞吞的说：“小精灵，你能给我们介绍一些关于汉字的知识吗？”好呀！那我就给你们细细说来。

你可别小看汉字，他可是个大人物呢！汉字他不仅姿态是优美的，而且他还富有风韵，让人赞叹不已，佩服不得。“等一下，你说了汉字这么多的好处，可你也不举几个例子让我们心服口服。别急嘛，我这就给你讲，你可要听好了！”那我们就先从“太阳”一词入手！“太阳”这个词不仅从表面上看让你感触到无限的热与力，而且他是带有温暖，也是带有希望的，同样是也是美好的。接下来介绍的是太阳小弟的兄台“月亮”小哥。这月亮带给人的情绪就大有不同了，如果太阳是刚硬的，那月亮就是柔情的。为什么这样说呢？因为“月亮”他是独特的，他是闪着清丽的光辉，给人的感觉就截然不同，好似柔情似水。古人说：“百星不如一月，”在这个词中就能体会出来！

汉字不仅有那独特的形状与风韵，而且有时他的意思也是百思不得其解。就例如幽深一词，仔细观察字形，你肯定认为他的意思是深而幽静或引申为遥远、久远。那你就被汉字骗的团团转了，其实有些汉字它本身的意思有好几种呢！就拿“幽深”来说，他呀，就用障眼法，迷惑了你的想法，认为只有1到2种说法，实际上还有3到5种说法，例如他还指幽僻之处、隐士……

好了！今天的课到此结束，虽然我们知道了汉字的许多知识，但以后还需要继续积极努力的去学习汉字文化，加强对汉字的了解与认知！同学们，我们下节课见哦！

汉语是中华人民共和国五十六个民族的官方语言，而他书写出来叫做汉字。汉字被很多外国友人称为世界上最难的文字，但实际上汉字的书写并不难懂，难懂的是他隐含的民族气节与他渊源流长的文化。

汉字是什么呢？

汉字的方方正正，象征了方正做人、刚正不阿的中国人。汉字的历史也很悠久。汉字的演化过程长达几千年，十多种的书写形式令人应接不暇。并在对每一种书写形式的美感到赞叹的同时也能联想到汉字的历史之长。

汉字不仅是一种文字，他还是人与人之间沟通的桥梁，是古代人民智慧的结晶。汉字在中华民族五千年的历史中不论辉煌的历史还是有些昏暗的历史，他都一直在我们身旁以各种形式夸赞我们的成功，治愈着我们的伤痛。他已经成为了古人抒发内心情怀的诗词曲文、革命者重拾民族精神的豪言壮语……

汉字从古至今对我们又有什么重要影响呢？

首先，汉语是我们的母语，是我们中国人独特的造境方式，我们的喜怒哀乐都可以用汉字来书写，用汉语来描述。汉语使中华人民几千年抒怀不已，绵延不绝流淌成为中国的文化长河，陶成精品，冶成箴言，铸成了巍巍的中华魂魄。其次，汉语是在民族危难时刻可以唤醒人民的良药，团结人民的绳子，打开牢笼的钥匙……

在生活中，我们又要如何保护并且传承下去汉字呢？

拿实际例子来说：在高考中，语文分数被增加到了一百八十分，英语减为一百分。这就是国家在这个信息时代被电子所掌控的快节奏社会中所采取的强行的了解汉字传承汉字的措施。那么我们个人要做什么呢？我们个人应该做的就是好好的去学习好语文这个科目，好好的记住我们的语言。

汉字不应仅仅是人们在键盘上敲击拼出的方块，而还应是留有墨香的一笔一画。汉字应在阳光下灿烂辉煌，而不应在昏暗处磨朽糜烂。我们要尊重，要传承中华民族上下五千年凝聚成的智慧结晶--汉字。

今天语文课上，老师想请一个同学上去写“jiǎnpǔ”这个词，老师还没说完，教室里原本热闹的气氛顿时凝固了，自然是没有一个人愿意去写。后来，胡怡犹豫不决地举起了手，随后，几个同学也跟着举起了手，老师脸上的焦急也变成了欣慰。

“好，王奕!”老师叫王弈上来。

王弈兴冲冲地跑了上去，眼中放出兴奋的光芒，接过老师递来的粉笔，胸有成竹的写下了“检普”二字，许多同学都说：“错了吧!怎么会是这样的呢?”王奕写完了，放下粉笔，老师评价：“这也太离谱了吧!”是啊，虽然“jiǎn pǔ”有很多种写法，但绝对没有这个“检普”的。果然，王奕的写法引来了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下来，原本的兴奋也没有了，他带着几分尴尬下去了。

“谁再来写?”老师又问了起来，“贺楚筠!”

贺楚筠慢吞吞地走了上来，低着头接过粉笔写了“简朴”一词，同学们纷纷点头，没错。这个简朴是简单朴素的意思。果然，老师满意地点了点头。贺楚筠满脸笑容、平静地回到了座位上。教室里顿时又热闹起来。

随后，徐佳与蒋致柔写了“简谱”、“俭朴”，嗯，都对了。我忽然悟懂了老师的良苦用心：中国的汉字博大精深，学习语文是不能马虎的，汉字中还有许多像“jiǎn pǔ”这样的多音字，不仔细区分可不行。

见同学们明白了用意，老师的脸上露出了满意的笑容。

高一（1）翟琪

一阵敲门，一阵风

一番迟疑，一番懵。

这一年，我似乎都在懵中度过的。上半年是紧张的初三，很是单一，每天重复着两点一线的生活，拼命地复习，但心里面却从来不知道自己想要什么。

就这样懵懵懂懂的到了高一。我的高一状态似乎依旧没有调整的过来，整个高一的上半学期，我依然是在懵中度过的。一次比一次更加惨不忍睹的成绩，却依然没有让我能从懵中醒悟过来。

人说，林深时见鹿，海蓝时见鲸，梦醒时见你。可我，林深时雾起，海蓝时浪涌，梦醒时夜阑。不见鹿，不见鲸，也不见你。这许多的不见，反倒让自己对未来多了几分期许。未来，要变得让自己懂起来，懂自己、懂别人、懂很多很多的事儿……

它，在一代又一代人手中绽放美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的结晶；它，点燃了文明的圣火。它就是我们通用的语言文字——汉字。

当我们开始咿呀学语，第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候，我们便开始与汉字接触。汉字在我们生活中起着重要的作用，不论你干什么，都离不开它。即使丢掉手中的笔，坐在电脑旁，用娴熟的手指敲打键盘，一个个美丽的汉字便映入眼帘；当你捧起书津津有味的读书时，那机灵的汉字又在向你述说着一篇篇有趣的故事……汉字是智慧的化身，我从它们身上感觉到一股神奇的力量。可见，汉字与我们密不可分，虽然我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的语言和文字，但是因为有了汉字，无论走到祖国的哪一个地方，我们都有共同的语言交流。汉字是我们大家共同的交流工具。

汉字是世界上最神奇的符号。比如”日“，你把它写得扁一些，就变成了“曰”如果你给它加一竖，就变成了”甲“、”申“、”由“……如果加一横，又变成了”旦“、”目“……汉字就像是一位魔力无穷的魔法师。 汉字有着悠久的历史，美丽而独特。

从古代的甲骨文、金文，到现代的楷书、草书、行书……汉字传承了我们中华民族五千年的文明。从古代的象形造字法到现代的方块字，这些汉字各有各的特长，如”飞“字，就像是展开翅膀在天空中自由的飞翔；”笑“字一看就让人捧腹大笑；”哭“字一看就想流泪……汉字真是栩栩如生，生动活泼，有的如龙翔凤舞，有的如雄鹰展翅…… 因为有了汉字，才会有唐诗宋词，有了汉字，人与人之间才能融洽的交流……我为我是二十一世纪的新一代而骄傲！

我们最爱说的话永远是中国话；我们爱写的字永远是老师教的汉字！我们要做有志向的中国少年！汉字，你那奇特的魅力和无限的活力将会永远被世人所珍爱！我爱你，汉字！

汉字，是人类愚昧与文明的分水岭。汉字，是人类无知与智慧慧的分界线。是它，就是它，建起了中华民族的精神帝国。

汉字在仓颉创下的第一笔时，就涵盖了无穷无尽的意义，倾诉了人们的喜怒哀乐，代表了人类的一举一动、一笑一颦，也寓意着自然界的风生水起、繁洐生息……

因此，杜甫的诗让人热泪盈眶，李白的诗叫人浮想联翩，纳兰性德的词令人悲痛欲绝，而苏东坡的词使人豪情万丈。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”伤感！伤心！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。壮观！壮丽！“风一更，雪一更，聒碎多心梦不成，故园此声。”凄凉！凄美！“乱石崩云，惊涛烈岸，卷起千堆雪”。豪情！豪迈！

汉字在这些文人墨客的笔下变得鲜活，谁又能说这些文人墨客不是借助汉字的力量，才抒发出自己内心的情感呢？这就是汉字的魅力之一——内涵。

汉字魅力之二——形式。

颜真卿的楷书骨力遵劲而气概凛然，王羲之的书法委婉含蓄，道美健秀；张怀素的草书豪迈，气势宏伟。

汉字在这些书法家的笔下变得有灵气，有活力，但是如果没有汉字，他们会写出这么好的字吗？

美丽的中国字，永远的中国文化。

中华汉字，是美妙的、神圣的;中华汉字，是独一无二的、是庄严的;中华汉字，从甲骨文到金文、从金文到小篆、从小篆到隶书、从隶书到楷书经历了多少磨难、经过了多少时间无从考证，但我们却可以知道，汉字在中国文明的发展史上起到了功不可没的作用。

在这个学期里，我们有一次《遨游汉字王国》的综合性学习，在这次学习中，从制定计划、小组分工合作到交流展示，每一个环节全班同学都设计开展了丰富多彩的的活动。其中，我最喜欢的就是“猜字谜”、“寻找街头的错别字”这两组活动了。

“猜字谜”环节很有趣，同学们纷纷把自己找到的字谜说出来，并指定一个同学来猜，比如：“石头撑起一座山”这个字谜的答案是“岩石”的“岩”字，因为“石头”代表石字;“撑起一座山”就说明这是个上下结构的字，而且“石”字下面，那就只能是“岩”了。还有许多这样有趣的字谜，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字;“三个人在一起”是“众”字……

“寻找街头错别字”是让我们在各个店铺，广告牌、标语中寻找错别字。有个标牌将“禁止坐人”写成了“禁止做人”。看到这个，有的人就要问了：“做人不可以，那做兔子行不行?”还有一家店铺门前将“男女袜子，一元一双”写成了“男女妹子，一元一双”，有的人又要说了：“不是说好了建国之后不许成精的吗?袜子怎么变成妹子了?”其实，这不仅仅是闹出了笑话，更反映了现在有些人对汉字的不尊重。

现今社会电脑打字已成为常态，人们与汉字有了距离感。我们一定要改变现状，让人们重新拿起笔，书写汉字。因为，汉字是中华民族之根本!

在我们生活中都要用到汉字，那么多汉字的了解你有多少呢？遨游汉字王国让我对汉字有了新的认识!

汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

汉字对我们来说是多么重要的，同学们让我们一起为纯洁的汉字做出贡献吧!

奇妙的汉字，一笔一画都蕴含着道理。有时候，我真的很佩服我们的老祖先，他们总是创造出让我们后人叹为观止的精神财富。

今天，我就来介绍一个有趣的汉字——“聪”。

你知道“聪”代表着什么吗?又知道它为什么代表这个意思、为什么这样组成吗?如果你不知道也没关系，待我来帮你解开这些谜。

很多人都知道，“聪”是智慧、聪明、机灵的意思，那么，它为什么是这个意思呢?那还要细细地把它拆开来看看。

首先，我们看到“聪”的左边是一个耳朵的耳字，耳朵是用来干什么的呢?没错，是用来听东西的，看来，想要聪明，第一点就是要认真听讲，学会倾听!

我们再看到“聪”的右边，一眼看过去，是个总字，但再细细的看，就会发现，它是由两个点，和一个口，一个心组成的。

最上面的两个点，象征着我们的眼睛。都说眼睛是窗户，透过窗户，我们可以了解到许多有趣、没有见过的东西，所以，在生活中，认真观察是必不可少的。

接下来就是“口”啦。我们用眼睛看到了、用耳朵听到了许多知识，还要学会用嘴回答问题，开口去讲，将学到的知识在生活中灵活运用;不仅如此，口还能运用到读书上面，使自己说话更加流利，与别人交流更加顺畅，语调更加优美。

最后的、也是最为重要的心。这个心的意思是无论做什么事，我们都要认真、用心，否则事情就做不好;而且，我们学到了知识，要把它牢牢地记在心里，不然，久而久之就会忘掉。所以，“心”是必不可少的。

耳朵听着点儿，眼睛看着点儿，嘴里说着点儿，心里记着点儿，这人呐，可就越来越聪明了!这四点，缺一不可哟!听了我的介绍，你是否将“聪”的含义了解清楚?又是否开始对汉字感兴趣了呢?

是激动，因为家中发鬓斑白的外公外婆等待着我；是温暖，因为那句饱含思念的“回来了！”。我独自一人快步地走在那灯光暗淡的马路上。

突然，一抹刺眼的手电筒灯光向我照射而来。那是我头发花白，因为在家迟迟等不到我的年迈的外婆。此时此刻那刺眼的灯光却仿佛成为了我疲惫心灵最好的慰藉。

作为一名住校生，我每周盼着从学校回家，我的家人也在等着我回家来。原来等待也可以是温暖的。

春天，万物复苏，但农民却不敢松懈，为了让植物在夏天充足的阳光下生长得更好，他们必须做好一切准备等待夏天的到来。夏天，骄阳似火，他们不得不在艳阳下除虫拔草，以等待秋天的收获。秋天，秋高气爽，农民在田间地头干得热火朝天，为了一个好收成，他们等待了半年，现在正是收获的时候。冬天，寒风凛冽，农民在忙活了将近一年后，在家中欢乐地度过又一个春节，并积蓄力量以等待新一轮的劳作……

等待，有过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠的失望，也有僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台的无望；但更有灯前笑说归来夜，明月随船送到家的充满希望的、温暖的等待。

越王勾践卧薪尝胆十年，最后成就霸业，功成名就前的等待是温暖的；台湾同胞们日复一日地盼望着能回到大陆寻根问祖，再见旧友，久别重逢前的等待是温暖的；学生时代一次次地为考试努力，为了最后不辜负自己的努力，不管是否如愿，这样填满奋斗的等待是温暖的。

人的一生都在等待之中，无论自己等待还是他人等待。一个受精卵发育成婴儿需要长久的等待，于是我在母亲的肚子了等待了九个月。

初三要中考的前一个月，我的妈妈从务工的地方回来，作为伴读陪我度过初三的最后一个月。我清楚地记得一个晚上，我从补课的地方回家，我的妈妈就坐在巷口的青石上等着我，即使是夏天，这夜晚也能叫人打着哆嗦。我不知道她一个人是怎么撑着她瘦弱的身躯孤零零地在地上坐着等我，但我知道，在看到这一幕的时候，我的鼻子酸了，酸到想哭了。

上了高中，又换成我的外公外婆天天盼着我回家。

他们的等待，充满了对我的爱，他们充满希望地等待着我长大，懂事，成熟。

等，真是一个充满温暖的汉字。