小学生写人物我的奶奶【通用20篇】

家有一老如有一宝，这句话是没有错，我的奶奶一生经历了很多的事，每一次我做错了事，奶奶都会给我讲故事。奶奶的故事都是她的亲身经历或是亲眼看到的。所以每一次奶奶给我讲故事，我都会认真地听。

奶奶讲给我故事让我终生难忘。我小时候非常挑食，只要做的饭不合我口味，我就不吃饭，大发脾气，甚至把碗都给摔了，一家人谁也不能让我好好吃饭。那一次，我对妈妈做的饭菜不满意，我就一声不吭地离开了饭桌，独自看电视。过了一会，奶奶端着饭菜进来劝我吃饭，我一把把饭菜打到了地上，爸妈听到声音，面带怒色地进来，要揍我，奶奶却摆摆手让爸妈出去，奶奶坐下来跟我说：“来，我给你讲一个故事。”我感到不好意思，却又想听这个故事，所以假装生气地看电视，耳朵却听着奶奶讲话。

奶奶说：“那时候你爷爷刚跟我结婚没多长时间，我们村子还在河的东边，那时候河水突然涨水了，把我们的村都淹了，村民们都逃到了现在的大堤上面，很长时间水都不下去，大家都没有粮食了，只好吃树叶、草，啃树皮根，反正一切能吃的大家都吃了。村子里有一家人，孩子他爸为了救孩子被大水冲走了，留下了两个孩子和孩子他妈，孤儿寡母的也抢不到树叶和草，开始的时候村民还会分她娘仨点粮食，到了后面，谁也顾不上她们三人了，孩子们叫着饿，要吃东西，孩子他妈没有办法，只好挨家挨户的去求吃的，甚至给人家下跪，把全村人都求遍了，只得到一个馒头和一点树叶，她回到家哭着把馒头分给了两个孩子，心里万念俱灰，她对孩子们说她将去给孩子们蒸窝头吃，她来到河边用泥土磊了一个灶，用泥和树叶做了一锅窝头，她做完这一切之后，自己跳河了。”

我问奶奶她为什么跳河呢？奶奶说：“你不知道那时候把人都逼到了这种地步，如果没有那俩孩子，她早就跳了。”那俩孩子呢？他们后来被全村人收养，是吃百家饭长大的，现在他们都考上了大学在外面工作。

听了奶奶讲的故事之后，我再也没有挑过食，珍惜饭菜，更珍惜妈妈做的饭。真的感谢奶奶，让我明白道理，明白饭食的来之不易。

[让我明理的奶奶_写人作文

导语：写话是作文最初步的训练。下面是小编整理的一些关于一年级的看图写话作文，请大家认真阅读!

【看望奶奶作文1】

奶奶生病住院了，妈妈带我去医院看望她。

我们走进病房，看见奶奶正靠在病床上，我连忙从包里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。奶奶双手结果苹果高兴地说：“谢谢!我们的明明懂事了，知道照顾奶奶了。”我林忙说：“不用谢，以前我生病的时候，都是您照顾我，现在我长大了，我也可以来照顾您了。”

奶奶听了我的话，开心地笑了，我也高兴地笑了。

【看望奶奶作文2】

王奶奶是一个孤寡老人，同学们一到假期的时候就去看望她。这个星期天同学们又来到王奶奶家，一进门，打过招呼后，同学们就开始帮奶奶做家务，有的在扫地，有的在淘米，有的在擦玻璃，大家干的热火朝天。王奶奶看着大家展开了笑容。

【看望奶奶作文3】

一天，奶奶生病了，她正无精打采的躺在床上，小红捧着一个大苹果来到奶奶的床前，说：“奶奶这个苹果又大又甜，您吃了病马上就会好起来的，我希望您能快点的好起来，奶奶听了呵呵的笑了，说：“小红，你真是个懂事的好孩子。”

【看望奶奶作文4】

宝宝说：“奶奶，吃苹果吧。”奶奶说：“我不吃，你吃吧。”宝宝说：“不，还是给您吃吧。”奶奶说：“这么好的苹果，还是给你吃吧。”宝宝又说：“晚辈应该尊敬长辈的。”奶奶又说：“那么，我吃了吧。”说完，奶奶就吃苹果了，宝宝也笑了。奶奶接着说：“好，那么，明年的苹果给你吃。”宝宝说：“可以。”宝宝和奶奶开心的笑了。最后，奶奶说：“奶奶喜欢你。”宝宝说：“我也喜欢奶奶。”然后，奶奶吃完一个苹果了。

【看望奶奶作文5】

有一天，小明洗了一个苹果给奶奶吃。“奶奶，您先吃，因为您年纪大了。”奶奶对小明说：“你真是个尊敬大人的好孩子。”奶奶说完就把苹果吃了。小明想我以后更要尊敬老人。爸爸妈妈回来的时候我说：“今天，我洗了一个苹果给奶奶吃，我先让奶奶吃，对吧?”爸爸妈妈笑着说：“孩子，你做得对!”

【看望奶奶作文6】

一天，一个小男孩的爸爸妈妈去外地做事情。他们叫小男孩的奶奶来照顾他。

这个小男孩可乖啦!他见奶奶老了，就想起了老师的话：要孝敬长辈，孝敬老人，他又见奶奶的嘴干了就急忙洗了一个苹果给奶奶，站在一旁的小猫喵喵直叫，好像在说：“我也想吃!”

小男孩笑了，奶奶也笑了，奶奶说：“你真是个乖孩子!”

我们班，就像一个大家庭，其中这个“大家庭”分成了许多“小家庭”——那就是四个人组成的四人学习小组啦！我也分在其中一个“小家庭”里，那就让我来介绍一下我们“小家庭”里的成员把！

那一双故作深沉的小眼，两根直直的浓眉就想去掉圆点的感叹号，就构成了一张引人发笑的脸。没错，在就是我的同桌——小强。他整天笑嘻嘻的，没个正经样，活像个大肚尔勒佛。戴上眼睛，活脱脱一个“小伊相杰”。在我前排坐的那就是我们“小家庭”的组长——小瑾。她的学习成绩不仅名列前茅，而且乐于助人呢！记得一天，天上正下着倾盆大雨。小瑾打开雨伞就往家里赶。突然，小瑾透过雨帘，看见一位满头白发的盲人正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。小瑾想都没想，就上前用自己的雨伞为盲人遮风挡雨，还把盲人送回了家。还有一位成员是谁呢？那就是小基了。他总是喜欢惹别人生气。这不，又和小强吵起架来了。他们你不让我，我不让你。吵得脸红脖子粗。我呢？我的成绩虽然不像小瑾那样名列前茅，但是经过我的不断努力，还算赶得上。我们四人学习小组的成员在学习上总是你追我赶，互相不让。

怎么样？我们的“小家庭”不一般吧？

[小学写人作文我们的小家庭

我小学的第一位老师是我敬爱的老师之一。这位老师姓彭，我们都称她为彭老师。彭老师有一双大大的眼睛，她的眼睛有一些近视，所以戴着一副眼镜。彭老师不胖又不瘦，身高也一般。

彭老师非常温柔。她从不向我们发火，也很少打我们。生气的时候也知识教育我们。如果实在是管不住我们了，她才打们老师也非常关心我们。记的有一次，我们班的一名同学把下巴撞伤了。一名同学看到了，立即就跑去叫彭老师。彭老师来了，看到了受伤的同学，就问：“你是怎么撞到的？”同学吞吞吐吐的说：“我不小心撞到的。”说着，彭老师就把同学送去医院了。当然彭老师也非常辛苦。每到要期末考试的时候，彭老师每天回家的第一件事就是改卷子，有的时候还要改到半夜。彭老师既是数学老师又是英语老师，有时候上了我们班的数学又去上别的班的英语。还有的时候一天都是她都有课，连休息的时间都没有，只有在下班回家后才休息一下。

从一年级到三年级，彭老师教给了我很多知识，虽然现在彭老事师没教我了，但我深深的记得彭老师的教诲。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！

[我的老师小学写人作文400字

我有一个弟弟，他非常聪明可爱，但他也有淘气的一面。就如今天。

中午，我去奶奶家吃饭，由于我在家打博文，所以电脑就没关，等吃过饭回来时，也不知怎么的，他突然说，我回家和你没完，我心里很疑惑，我没怎么他，他为啥无缘无故要和我没完?我飞快的跑回家，把门反锁着，他使劲的踹门，我就是不给他开，然而爸爸来啦，我只好把门打开了，爸爸把我批了一顿，让弟弟开始玩电脑了，我非常恼怒，就对弟弟说，看你比我小，我不和你计较，我干什么都让着你，但你别没事就对我无理取闹。

弟弟。这几天也不知道为什么，没事就很容易发脾气，唉，我只能委屈一下自己了。弟弟，希望你能改一下你的坏习惯。

看着晕黄的灯光下她那么疲惫却认真的身影，我的眼眶有些许湿润。也许我并不能理解她这种做法，对于儿子的宠溺，可我知道，她是一个母亲，伟大的母亲。

她有四个孩子，我最大。却也是最让她头痛的。

从小我的身体就很不好，曾经一度在鬼门关前徘徊却又被她的爱给硬是拉了回来。我不是没有感激。可我更多的是愤恨，也许是因为无知的我对于这个世界的陌生跟恐惧甚至是我根本不想来到这个世界。于是我选择一出生就多灾多病，我总是考验着她的耐心以至于她曾一度想过要放弃我，可她最终还是没有。

是的，她没有。她很努力的想要我活下来，她想让我活的像正常人。可我不是，从小就打针吃药的我身体一直都不好，我总是要去医院，医院里刺鼻的消毒水味道伴着我的童年与我挥之不去的噩梦。我不止一次想过为什么我要来到这个世界上，为什么我要受苦。

我的家庭属于中下，就是那种说的好听点就是比上不足比下有余的家庭，可她比谁都清楚，我们一大家子只不过是个寄人篱下的佣人，丈夫靠着妹妹的档口工作，每个月还要伸手向爸爸拿零用钱。那个时候我还很小，看着总是对我们颐使气指的姑姑和唯唯诺诺的她，心里不是没有鄙视，每次跟姑姑和她出街，我绝对不会叫她做妈妈，我只会很亲热的叫姑姑，让大家以为她其实只是我们的一个佣人而已，而我是大小姐，是姑姑这个贵妇的侄女，呵呵，小小年纪的我，已学会了虚荣。

到了再大点了以后，发现事情并不是这样的，爸爸因为跟姑姑发生了口角，姑姑一气之下拿走了爸爸掌管的钥匙，让爸爸一无所有穷困潦倒最后只能干起了老本行，去做保安。

爸爸总是这样，好逸恶劳，可她不是，她却仿佛松了一口气，更加的努力的让我们这个家过的更好，更加的节俭持家。只为了让那个守财奴爸爸可以存多点钱。

我有两个妹妹一个弟弟。是人都知道，她真想要一个儿子，可她对我们这些女儿，却也一样好的没话说，她宁愿把自己累死，也不让我们低别人半等。

现在弟弟读小学了，升学的压力让弟弟和她都伤透了脑筋。弟弟读一年级，她也跟着读一年级，每次当弟弟写完了作业为了不让老师第二天留堂，她挑灯夜战，四十几岁了当了半辈子文盲的她却还是一笔一划的对着弟弟的本子和书本小心翼翼的改正弟弟的本子。她那么认真，以至于在昏黄的灯光下让我觉得已两鬓斑白的她还是如当年一样的美。

不知不觉中，时光悄悄逝去。我也成为一名即将毕业的六年级生。回忆起以前的时光，耳中总会回荡起老师们亲切的话语，孜孜的教诲。每一位老师的音容笑貌，我永不会忘。每一位老师的恩德，我永记心中。我衷心的感谢我的老师们。我在这个班级待了四年，印象最深的仍旧只有一位--麻老师，我们的副班。四年来，各科的老师调了又换，班主任也不例外，唯有麻老师始终坚守，风雨无阻。

麻老师不算高，但也不能算矮。不算胖，但也绝对不算瘦。小小的眼睛，一眯起来，便成为一条细细的缝。但这双眼睛却又十分有震慑力，一望下去，叽叽喳喳的嘴巴们便噤了声。粗粗的眉毛，高阔的额头，大大的鼻子。这就是我们的麻老师。麻老师平时的着装很朴素简单。一年到头仿佛也就是那几件衣服，换来换去的穿。麻老师跟我们说过，他很小就是个孤儿，没有爸爸妈妈，靠着生产队和社会的接济，才长大。尽管出身不好，但那时麻老师知道只能通过读书，只有知识才能改变自己的命运。所以为了能让自己，让自己往后的的家庭，自己以后的子女过上好日子，改变现在尴尬的处境。就为此而很努力，认真地读书，认真地工作。虽然，这过程中也几经坎坷，到现在，麻老师也是苦尽甘来。听完，我真的由心佩服。

麻老师说话声如洪钟，若说别人的老师是润物无声，那麻老师就是润物有声。有一次课堂上，同学们都是昏昏欲睡，无精打采。麻老师扫视了一遍，突然大喊：“起立!”声音如雷贯耳。同学们被这一喊，喊回了神，吓了一大跳，猛地从座位上站起来，大气不敢喘一口，惊恐地低着头。没想到，麻老师只是淡定地说：“我见你们都好像睡着了，我喊醒你们。”

麻老师笑起来，那自是慈眉善目，和和气气，像个邻家老爷爷。严肃起来，可谓是“凶神恶煞”，生人勿近。我初来这学校，对麻老师的印象--这是个严肃认真的老头。在这个班级处的久了，对麻老师的看法也稍稍有了些改观。麻老师在该严肃的时候，像上课，开班会，周一总结，就板着面孔，一副庄重的态度。不过，很少的时候，麻老师也会同我们逗乐一会儿，讲个笑话什么的，咧开嘴巴乐呵阵子，同学们也趁着哈哈哈跟着大笑。但也只是一会儿，很快，麻老师又转回严肃模样，我们也会很识趣地安静下来。总结就是：该严肃，严肃。嘻嘻哈哈要不得。该乐呵，乐呵。就算是高兴也不要太过。

因为麻老师对待事情严肃，所以麻老师的记录本记录的特别详细，他有几本本子，可能也不只几本，上面满满当当、一丝不苟地记录了我们的作业情况。包括麻老师的语文教科书上面也密密麻麻挤满了小字。凡是看过的同学都会特别吃惊，纷纷感叹：“这记得也太多了吧!”

麻老师只教我们这一个班，因此他将所有的心血倾注在我们这个班上。对我们的要求也是十分严格。同学犯错了，都会被麻老师严厉地批评。麻老师也会经常跟我们讲许多的道理。也正是因为麻老师的严格要求下，我们的同学才会取得进步。麻老师的严厉都出于他对我们的期愿，他希望我们都能长成国家之栋梁，为祖国效力。

麻老师也许不是市里面最好的老师，但麻老师为我们付出了这么多，我们仅能做到的只有好好学习，日后为麻老师增光。三言两语道不尽我对您的感谢，千言万语汇成一句“老师，您辛苦了。”

一句祝贺语……这些都是重阳节必备的东西。然而今天在我家中，没有鲜花，没有重阳糕，却依然回荡着亲情的暖意。

今年的重阳节不知不觉已经来临了。那天我来到学校，同着对我说：“今天是重阳节哎……”我这才发现，重阳节已经到了。回到家里，我第一眼就看见了正在炒菜的奶奶。我想去向他祝贺，可是话还没说出口就收了回去。我有些不好意思，又有些紧张。终于等到了吃饭的时候，奶奶在端菜，我鼓起勇气，终于说出了那句早已练了数百编的话：

“奶奶……”不知怎么的，我突然变得吃口起来。

“怎么了”奶奶问。

“今……今天是重阳节，祝您节日快乐。”我终于说出了那句话。

“谢谢。”奶奶说。

虽然只有三言两语，但仍然充满了亲情。奶奶的语气虽然很平静。但我能看出她其实很高兴。吃饭的时候，奶奶的话很多，还一个劲儿地叫我吃菜。我也特别兴奋，不止是为什么。

晚饭后，我会房做作业。我记得奶奶和爸爸在外面窃窃私语，还不时传来爽朗的笑声。我好像隐约听到奶奶说：“……这孩子真的长大了……”

从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课。

今天下午，我们的语文老师准备演一场课本剧，节目为《犟龟》。听完这个消息，同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多，老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了，因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不，连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。

盼望着，盼望着，下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后，演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道：“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是，从观众里钻出了一只“乌龟”，他蹲在地上，双手触脚尖，埋着头，显出一副沉思的样子。接着，他抬起头，说道：“我决定要去了”。于是，他开始走了，但他那笨重的而又难看的姿态，总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着，他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦…… 最精彩的还是那场续集呢……

这只小乌龟还是继续地走着，忽然，从人群中蹦出一只小白兔，并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，机灵的小乌龟又一次战胜了兔子，夺得了胜利。之后，他又继续往前走，可半路中，又钻出了一只大象，好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀，你要走到那里，还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说：“不，那样会被摔死的。”

说完，小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了，好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里，但由于小乌龟多疑，害怕老鹰另有计谋，便拒绝了老鹰的好意，又走了。到了后来，剧中的小乌龟到了洞口，并参加了二十九世的婚礼，而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分。

这堂课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野，他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋，他又像一位循循善诱的良师，萌发我们对生活，对未来的向往与憧憬，他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你，这堂难忘的语文课!

我叫XX，9岁，三年级女汉子一枚，但因为看书太多，只能戴上了眼镜，另外是一名轻微强迫症患者。

我的皮肤有点黑，视力不太好。

我的爱好比较广泛：有滑旱冰、骑自行车、弹钢琴、看书、说废话……等等，说废话？额，这好像不是我的爱好吧……

性格：我好像有点搞不清，不过女汉子这个性格是可以肯定的，有好有坏。好处：不太爱哭，男生女生都能玩得来，平时练练体育。缺点：感到做个中国传统的淑女有点难耶。

现在嘛，来说说我的功夫：

第一“眼观二路，耳听一方。”千里眼和顺风耳的眼观四路，耳听八方我可做不到，但我一边听着看着电视，一边看书。

第二：“降龙十八掌，专降李凯龙。”

我的优点：成绩不错，不跟人计较、交际不错等。缺点：倔犟、脾气大。

这就是我，一个名副其实的女汉子。

[小学写人作文我的自画像

“爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸……”我走在回家的路上，路旁的广播中播放出这首歌，我不禁沉默许久，不一会儿竟眼泪汪汪——我哭了……

我的爸爸是一位中学语文老师，在我很小的时候，我爸爸就离开了我。我爸爸身体不好去世的，我的爸爸躺在病痛折磨他，他还念念不忘，他的学生。我爸爸很和蔼，总是带着微笑，面对大家。无知的我从小就失去了爸爸。我妈妈一人扛起了家庭的重任……我的爸爸我好想你，你在天堂里过得好吗？爸爸我好想对你说。我爱你。

[我的爸爸小学一年级写人作文

小学生学作文技巧，写人的部分是不能忽视的。下面就是小编给大家整理的小学生写人作文技巧，希望大家喜欢。

小学写人记叙文写作技巧

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

亲爱的爷爷奶奶：

你们好！好长时间没见你们了，真想你们啊，你们过的好吗?爸爸妈妈工作很忙，一直没时间和我一起回去，我真想快点长大，自己去看你们，你们也一定想我了吧？

爷爷：你常对我说：“少壮不努力、老大徒伤悲”。要我好好学习，学好知识，长大才有出息。我也曾暗暗的下决心，一定不辜负您的期望，认真学习，取得好成绩。可是，我老是管不住自己，在课堂上脑子总开小差，老师急、爸爸骂。每次拿回成绩，爸爸横眉冷对 ，妈妈冷言相讥。 有时还拳脚相加的问：“你怎么听的课?想什么了?”

是啊?在想什么呢?我也不知道到底在想什么呀!我也非常想好好学习，可就是控制不住自己的脑子，越想仔细听课，却越听不进去，一到考试就紧张，粗心的老毛病怎么也改不掉。爸爸骂我学习不动脑子，我也不敢问他，脑子怎样动啊?爷爷：您也是老师，请你告诉我，我应该怎么做才能学习好啊?

因为我学习不好，我真的很苦恼，为了证明我不是一个差等生，在班里我认真参加文体活动，积极劳动，多次受到老师同学的表扬 。老师也常常鼓励我，说我是一个活泼、聪明的好孩子，只要能认真听讲，按时完成作业，就一定能学好，爷爷您说，我的成绩还能赶上来吗?

爷爷：我知道这封信发不出去，也不可能收到你的回信，可我是多么盼望能得到您的答复啊!

奶奶：您身体不好，请多注意身体，别感冒了。

就写到这里吧，爸爸在叫我做作业呢。

祝你们

身体健康！

您的：xx

20XX年x月x日

我的奶奶今年应该78岁了吧？想起以前，内心的一阵悲伤就涌了上来。

犹记得2年前，奶奶不幸地患上了胃癌。有一天，我放学回到家，便到床边去问候奶奶。奶奶告诉我：“敏敏啊，奶奶快走了，可奶奶还有一个心愿未了，你能否帮奶奶呢？在奶奶的老房子里，有个饼干盒，里面装了些奶奶具纪念性的照片，你可以和爸爸去把它拿回来，让奶奶瞧多一眼吗？”

我答应了奶奶，便和爸爸商谈在周末时去取饼干盒回来。大早，我和爸爸就到老房子去取回饼干盒。回来的路上，我多么兴奋能够把饼干盒亲手交给奶奶，但交通堵塞，耽误了些时间。

可是，妈妈突然通知我们：“奶奶病危了，你们赶快到医院来！”我焦急了起来，心里呐喊着，“奶奶，等等我！”

到了医院，医生叔叔宣布奶奶不幸地，走了。我拿着饼干盒，眼泪落了下来，深感内疚。原先答应了奶奶，却没能帮她完成心愿。

每每想起奶奶，我就会打开饼干盒看那些照片。里头放了奶奶和爸爸的合照，爸爸的儿时照片，爸爸青年时的照片，爸爸成年时的照片，还有最后一张-我刚出生的照片。我还放了一张，我和奶奶的合照。

奶奶，你还怪我吗？我好内疚，好难过。我多么希望你能够原谅我啊！奶奶，对不起，您安息吧……

[奶奶的心愿小学作文600字

今天是新学年的第一天。她，兴高采烈地踏进陌生的学校大门。在新老师和妈妈的带领下走进教室，顿时，一张张陌生的脸孔突然很快地面向她，还纷纷议论着.她是这班的插班生。

由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一举一动都好像有人监视，老师也似乎看不起她。但随着时间的推移，她渐渐地与同学们有谈有笑，还与其中几位同学结成知心好友。然而成绩总是一般，老师同学依然故我。

倔强的她却认为，只要成绩好，老师同学就不会看不起她，甚至会对她刮目相看，于是，她勤奋刻苦，把老师在课堂上所讲的重点难点都牢牢地记住。语文书中有一篇课文的一段文字用了很多有特殊意义的标点符号，老师叮嘱学生:一定要掌握!考试题大多出在这里旦她把这些标点符号理解得很透彻。

终于，老师要测验，恰好测验内容就是那段文字，并且要在空格上标上标点符号。她当然能顺利完成，而且很有把握能拿个高分。

两天过后，老师评讲试卷了。试卷还没发就把她点到讲台上面。她莫名其妙中还感到一丝欣喜:难道老师要在讲台上表扬我拿到高分?可老师的神情似乎不像，倒像要批评她。果真，老师拿着卷子严厉地对她说:“这题是抄书来的吧?”没等她反应过来，接着又说:“挺过分呀，你!居然测验作弊，你以前的老师是怎么教你的?”她说:“老师，我并没有……”老师打断她的话:“没有?全班就只有你全对，而且这题又这么难，你能做对?”她开始含泪地说:“我没有;终于，老师把卷子给撕掉，摔在她的脸上，还要她写一份“检讨书”。

她受冤枉，心里很不服气，于是写了一封信给老师，在信中实事求是地批评了这位老师，最后写上:“这就是我的‘检讨书’。”

奶奶，以前我也没有跟您说过心里话，现在借这个机会，来跟您说说吧。

皱纹，不知什么时候爬上了您的额头；辛苦，不知什么时候“染”白了您的黑发。几乎，全家就数您最劳累了。

那一次，您因为过度而去医院打了点滴。出来后，您还是忙这忙那，我们劝您少干点儿，您还是不听，还说什么“劳动最光荣”，“自己动手，丰衣足食”之类的话，一次一次地把“累”往自己身上扛。要知道您现在还是个病人。第二天，我陪您去打点滴。这次，医生说您发了39度左右的高烧，在这样下去，可能会出现休克，随之而来的可能是住院接受治疗。奶奶，我可希望每天回家能第一时间见到您慈祥的笑脸，在家里，而不是在医院。

还有，奶奶，我也知道您对我和妹妹非常宠爱。可，您和小姑姑溺爱了妹妹，从而使她在学习上很任性，老是作业不及时完成；要买东西了手一伸，几元钱又收入她的口袋。

奶奶，我想对您说：以后不要再把重活往自己身上扛，也不要过分宠爱我们小一辈，这样，我最高兴了。

[奶奶我想对你说小学作文400字

十月一日，我和爸爸妈妈去奶奶家，一进门，我就看到有一只小狗趴在那里，我心里想：怎么多了一只小狗呢？我去问奶奶，奶奶说：这只小狗是别人送给我的，它在家正好可以陪陪我。我说：他的名字叫什么？奶奶说：他的名字叫笨笨。这奶奶家的小狗他的岁数非常小，差不多和一个小婴儿差不多，它的岁数是一岁半，是一个很小很小的小幼仔。

它全身毛绒绒的，它长着一对乌黑发亮的眼睛，好像两个黑葡萄。它的鼻子特别灵，什么好吃的东西老远它都能闻出来。它还有一张小嘴，他的嘴吃东西最快了，不一会就吃完了。

中午我们吃饭，桌子上摆了好多好吃的，它闻到肉味，连忙跑过来缠住我不放。我知道它想吃肉，就故意夹起一块肉逗它，笨笨把身子竖起老高，舌头也伸出来，向上一蹦，肉就抢走了，再用它那嘴巴开始享受它的美餐，等它吃它饭了，就会爬到一个有太阳的地方懒懒地躺下，开始呼呼大睡。

时间不早了，我要和奶奶说再见了，我们走出家门，奶奶出去送我们，小狗也惊醒了，爬了起来，钻出箱子，也到门外摇着尾巴，汪汪直叫，好像在对我说：欢迎你下次再来！

[奶奶家的小狗小学作文

我的奶奶打小就生活在乡下，这次好不容易把她接到了城里来，想让她大开眼界。果然，奶奶是“刘姥姥进了大观园”，对城里的一切都新鲜!

那次，奶奶过来了。刚进家门就指着电视道:"俺知道这是电视，可却没看过，今天俺要好好过过瘾!

”话未说完，便把电视给打开了，津津有味地看了起来......

由于是夏天，骄阳似火。我们便切了西瓜，吹起了电扇。可奶奶还是汗流浃背的，却又不好意思脱去外衣。我看出来了，疑惑不解的问：奶奶，您怎么不好意思脱衣服啊?这里又没有外人啊?”“怎么没有外人了?”奶奶指着电视，一本正经的说：“这些不就是外人吗?”“哈哈哈!

”我笑的把西瓜都给喷了出来，连平时不苟言笑的爸爸也被奶奶逗乐了。“你们笑俺干什么?”奶奶赌气的将脸扭到一边：“不看了!

”我也只好耐着性子给奶奶讲解电视的原理，奶奶恍然大悟：“哦!

原来是这样，乖孙子，你继续给奶奶讲讲!

”......

现在，奶奶似乎返老还童了，把自己用最时髦的服装打扮了起来。因此，我们全家就成为了“时尚一族”。

父亲是一棵支撑我的大树，无微不至的照顾我，然而，在我的脑海中，印象最深刻的是那次一一父亲的背影。那时，我只有十岁左右，是一位顽皮、好吃的小孩，根本不懂事，正是那天我见到了父亲高大的背影，也深深触动了我的心灵。我家有一棵挺拔的水柚子树，结果时，我头仰望着那饱满的果实，顿时，口水“直流三千尺”，匆匆忙忙爬上树去摘，此时，父亲的怒火一触击发，火冒三丈的说道：“别乱爬树，以免伤了自已!

听到这再熟悉不过的声音，我不由的跳下来，触着小嘴，不服气的狡辩道：“不爬就不爬”，此时，只见父亲仰望大树，然后卷起袖子，朝树走去，父亲瘦弱，抓住树枝时似乎会掉下来，我看着父亲艰难的样子，身穿一件黑黝黝的布衣，经过岁月的磨擦，已透出了条条痕迹，一条藏青色棉裤，一双老旧老旧的布鞋，显出了为我们而奔波留下的裂痕，父亲双腿往上蹭，一只手握住树枝，另一只扶着树杆，一滴滴汗水从脸颊落下，显得十分吃力，背影展现我眼前，我噙着泪水，我再看时父亲己抱了一个最大的水柚子，微笑地站在我眼前，似乎我父亲心中的铁块悬空而落，我突然看见父亲手中流着鲜血，父亲好像知道我注视着那条伤口，赶忙把手缩到身后，终于，我忍不位了，往父亲怀里扑去，泪水哗啦啦地流，我惭愧的说道：“父亲，都怪我不好，还和你狡嘴，”父亲抚摸着我的头说：“没事，快吃水柚子吧!”时间虽久，但记忆非常清晰，我深深感到父爱的伟大与深沉，父亲我爱你!

我们班上有一个浓密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮肤的女生。她的名字叫王雅利。

放学了，我和王雅利一起去搭公共汽车，啊，车终于来了我和王雅利一起上了车。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽车开的可欢了，一会儿，车停了，迎面上来了一位老奶奶，她左手提着一篮菜，右手牵着她的小孙子，车开的有点不稳，老奶奶总站不稳，王雅利看见了，急忙把位子让给了老奶奶，老奶奶急忙说了声：“谢谢”。王雅利说：“不用谢。”我看了，惭愧的低下了头。

还有一次，王雅利放学在教室里扫地,忽然，她在我的抽屉里发现了一支金色的钢笔，她心想：这支笔多好看呀，我把它收藏起来吧。可她又想：要是别人没有看见心爱的钢笔，心里该有多着急呀，我把它放在讲台上。第二天，老师举起钢笔问：“这是谁的钢笔呀。”我举手回答说：“这是我的钢笔。”等我知道这支钢笔是王雅利放在讲台上时，心里非常敬佩她。

啊!王雅利这种精神值得我学习。

最近，我的同桌生病了，好几天没来上学。

“你的同桌没来呀？一个人坐，真爽！”几乎每一个经过我座位的人，都要说上这么一句。原先我也觉得挺好的，没有同桌，我霸占整张桌子，写作业可以舒展双臂，而不用担心碰着谁，感觉真不错！然而，后来发生的一件件事，却让我苦恼不堪，没有同桌也很糟糕。

上英语课的时候，老师让同桌分角色朗读课文，可是，我的同桌不在，该和谁分角色朗读呢？老师话音刚落，同学们就开始练习，你一句我一句，好不热闹！我对着空荡荡的座位，像小孩过家家—样，一人演两个角色。

金欣雅离我最近，我无助地叫了她一声，金欣雅刚搭了腔，她的同桌就不高兴了。我只好装作没事，嬉笑地说：“你们读得挺棒！”

我又叫了刘雅婷，希望他们能够捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她们一起读，但她的同桌却反应冷淡。于是，我故作轻松地说：“没事、没事，你们读完了吗？瞧我，一个人读两个角色，还蛮有意思的，呵呵！”其实，只有自己知道，这是打肿脸充胖子！

数学课，老师要求同桌之间互相讲解题目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不应，叫地地不灵”啊！

没有同桌的日子真难受！现在，真希望我的同桌早日康复，快点——不，马上就回来！

[没有同桌的日子小学生写人作文