小学生写人物我的奶奶(20篇)

这几天，我又回到了奶奶家，却伤感不已。因为，我的奶奶去世了！

走进大门，我看见那几颗茁壮成长的枣树，好像也在低头为奶奶悲伤、哭啼，那颗又高又大的枣树上，还挂着那个秋千，可是秋千上面空荡荡的，再也看不到奶奶坐在上面了。这时，我想起了和奶奶在秋千上共度的快乐时光：春天，奶奶和我坐在秋千上，给我讲着各种有趣的故事。夏天的晚上，奶奶和我坐在秋千上，扇着蒲扇，给我赶蚊子，而我呢，坐在秋千上吃着水果、数着天上的星星呢！秋天，我和奶奶有说有笑的一边吃东西，一边聊天，别提我有多高兴啦！

想到这里，我鼻子一酸，加快步伐往前走，偏偏这时，小菜园出现在我的眼前，我又想到奶奶教给我认识各种蔬菜的情景：这是黄瓜、这是白菜、这是辣椒这些话语回响在我的耳边，可奶奶已经离开了我们，我流出了伤心的眼泪

我不知怎么回事，又看见了墙角的小花园，我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的样子：我和奶奶悄悄地扑向了蜻蜓，蜻蜓被奶奶抓住了，奶奶便跟我说：孩子，蜻蜓是益虫，我们应该把它放了。我使劲的点点头想到这里，我的眼泪又一次流了出来

奶奶，您虽然离开了我们，但我永远都爱您！

奶奶去世了，但她的笑容永远留在了我的心里，直到永远、永远、永远

[奶奶的离去小学作文

小学生优秀作文500字：重阳节给奶奶的温暖

又到了九月九日，为传统的重阳节。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。天却异样的冷，我知道奶奶最怕冷，于是就想用几句亲切的问候，我相信这样温和的话语，一定会使奶奶忘记寒冷的，她心里感到的一定是暖洋洋的。

奶奶现在可能还正躲在屋子里，瑟瑟发抖呢！废话不多说，我急忙拿起电话，打向深圳。

奶奶家的电话响了，是奶奶接的。

喂？是牛牛吧？（本人小名），我正要给你打电话呢。

你们在那还好吧。我说。

还行。

今天是老人节，你和爷爷今天不出去吃饭么？

说到这，我的脸都发烫了

奶奶说：今天是老人节？我们还不知道呢。有你的问候，我们比出去吃饭还高兴呢。

我跟你爷要出去，你妹那点小，没人在家，她一个人在家哪行。

哦，你们在哪不冷吧？

冷？在深圳，我们还穿短袖的呢。

不会吧？

奶奶又问了我许多学习的情况。

时间在不知不觉中过去了

在重阳节的气息中，我正在感受着奶奶的暖流。

的风刮的更厉害了，我却没感到任何寒意。

我有一个比我大十个月的姐姐。

她长着大大的眼睛，浓浓的眉毛和大大的嘴。我的个头比她高一点。她学习非常优秀，认识很多字，英语很好，语文也很好，数学比天才还好。我很佩服她。不过，她有一个缺点，喜欢管闲事 ，这点我很不喜欢。她美术很好，他喜欢美术，她学得素描，她画一个猪，别人画得死板，而我姐呢，画得像活的一样，可爱，好玩，我非常敬仰姐。她有时候有一股冲劲，有时退缩，不敢。比如说象 棋，她顾前不顾后，我胜了几盘，她就不敢了。

这就是我的姐姐，虽然相貌不扬，但聪明过人。她叫韩雨桐。

My daddy is a medium-sized man with a big and dark eyes, a black and bright short hair, a slender figure that looks very strong and strong, and the strong arm is strong and everyone is praising him.

My dad is very strict with me, often Saturday, Sunday do not let me go out to play, let me do exercises at home, so my math test test 92 points plus stars. My dad usually likes to swim, summer as long as he rest to take me to Taihu Lake swimming, he said that this is a learning ability to survive.

His temper is very bad, angry will use force to educate me, I said my father is "the best martial arts master". But sometimes he is still very kind, often give up nap time taught me to learn Mathematical Olympiad, often self-taught, and then taught me. I also often teach my father some English, such as koala is a koala and so on.

My father himself is also very love to learn, he is a school graduate school students, graduation certificate, and now in the undergraduate, often learn very late. My dad is an example of my study. Although my father is very strict with me, but I still love him.

我有一个小伙伴，她的名字叫杨慧，今年12岁了。她的眼睛很小，像豆子一样，里面镶嵌着一颗闪闪发亮的黑宝石，鼻子不大不小，嘴唇特别好，像刚擦口红一样。

杨慧的母亲在她很小的时候就离开了她，她是跟父亲在一起生活的。她非常有独立能力，什么事情都是自己做。但是就是因为独立能力太强，所以在学校里身体有什么不适都是自己撑着。

她不仅独立能力强，还非常乐观。

记得有一次上体育课时，老师让我们测试仰卧起坐，我和杨慧一组，她做仰卧起坐做了二十多个，她说这次做的不多，下次努力就行了。

我最欣赏她的一点，就是乐于助人。

有一次听写时，我写着写着，笔没有墨了，她看见后，就立刻从她的文具袋里拿出一支笔来，悄悄的说：“你先拿去写。“我接过后，就开始写。下课后，我还给她，她说：”同学之间，互帮互助，是应该的。那支笔就送给你吧!“

杨慧就是这样乐于助人的人，我为有这样一个小伙伴而感到自豪。

同学们，你常用微信吗？在大多数人看来，微信就是聊聊天，付付款，可是我想告诉大家，微信还能救人呢，这是发生在我们家真实的故事……

那是寒假里的一天，刚吃过晚饭，这时响起了熟悉的微信视频通话铃声。爷爷嘀咕了一声：这个时间肯定是你们的太奶奶，一看手机果然是。爷爷接通了，但视频里没有看到太奶奶熟悉的面孔，爷爷“喂”了很久，对方的画面一直是抖动的天花板，没有任何回应。

“奇怪，不对劲啊！”爷爷眉头一皱，挂掉电话，赶紧打给与太奶奶同住在一起的三叔公。

三叔公接到电话后赶到太奶奶的房间：不得了！太奶奶浑身哆嗦，脸色苍白，感觉快不行了！随后大姑婆也赶到，赶紧通知医生上门抢救。原来九十多岁的太奶奶怕冷，冬天绝大多时间都是在床上开着电热毯，谁知下午突然停电，电热毯没发热，棉被也慢慢冰凉了，三婶婆傍晚送饭时没发现，直到晚上太奶奶冷了好几个小时熬不住了，没力气喊人，勉强按通爷爷的微信视频，但已没力气拿着手机讲话了。医生让大姑婆用热水给太奶奶泡了脚，加了一床棉袄，喝了热水，开了点药……

太奶奶慢慢地清醒过来了。

远在厦门这头的爷爷急得不得了，全程用视频关注太奶奶的情况，直到看到太奶奶眼睛睁开叫出了大姑婆的名字，爷爷才松了口气。 爷爷连说了好几遍：“幸好有微信，微信视频救了你太奶奶一命啊！”

经历了这件事，我对 “科技改变生活”这句话似乎有了进一步的感受，科技正用它的魔力推动大家朝着美好的生活前进，突然好期待未来高科技时代的美好生活啊！

清晨的第一句问候是你，热气腾腾的饭菜是你，干净的衣服是你，电话里的嘘寒问暖是你，半夜的一杯热粥是你，你的爱已经弥漫了我生活中的角角落落，我亲爱的母亲。

时光已流水般逝去了，你对我的点点滴滴却都被我铭记在心。不忘你的唠叨，不忘你的责备，不忘你的赞扬，不忘你的呵护，这一切都早已融入了我们根深蒂固的母子情。

曾几何时，我仰望你，你总是像身后的太阳一样对我笑，那笑是那么温暖，那么慈爱。我正融入其中，你又将我抱起，拥入怀中，我便彻底被母爱浸透。在你的怀抱里，我感受到了天堂。

曾几何时，我背着书包回头看你，在你的眼里，我看到了希冀，看到了梦想，看到了相信的目光。我懂得了。我已经找到了希望，找到了为人生而奋斗的战场。

曾几何时，我平视着你，平视着你含着泪的眼睛。我知道，又是我的任性，又是我的无知伤害了你；我知道，我处在一个容易与你对立的时期；我知道，我那尚未成熟的人生观正在左右着我的思想；我知道，我正在青春期的十字路口彷徨；我知道，你体谅我，你比我更了解我。

已到此时，我能俯视你，我能看清你无数青丝中的一根根白发，我能看清你额头和眼角逐渐增多的皱纹，我能觉察你眼中的血丝，我能觉察你略微青黑的眼袋。我了解，操劳和岁月已在你的脸上留下痕迹。

上学路上，我仍回头望你，在你眼中，我看到了成就感，那只有母亲才会拥有的成就感。我向你挥手示意我不会令你失望的。

清晨的第一句回答是我，将饭菜吃得干干净净的是我，电话里报平安的是我，微笑着感激地用双手捧过你送来的热奶的是我。只有我，只有我会接受你的每一丝阳光，装载你的每一份爱，我理解您并永远敬爱您，您最自豪的儿子。

[母子情小学生写人作文

致最爱的奶奶：

我亲爱的奶奶啊！我多希望你能少干一些你不用干的家务，我多希望您的身体能好一些，多陪在我的身边几十年，可是。你的身体一年不如一年，这不，您的腿今天不是还疼来着。看着您的腿疼，我心疼。

又想起小时候，您准时6：30分就起床给我做早餐，我一看您做的是面条汤，就一脸的不高兴。您一看我不高兴了，就立马去给我做小馄饨，这样不懂事的我才笑了起来，您一看我笑了，您那张慈祥的面孔和嘴角都想上翘了起来。

怎么才能让您健康长寿呢？我常常看着漫天的白云和繁星想。怎么才能让您每天都快乐，和别的老人一样，去活动中心唱歌、跳舞呢！怎么才能让您能有大把时间去遛弯，去逛街呢？

您每天的晨练时间只有短短的一小时，而剩下的时间里您都在做家务，照料我。

其实我知道，您的晨练时间可以是两小时，三小时，四小时。可是您却忙着照顾我们这一大家子。

我每天都会问您累不累，你总是一句："不累不累，才干了多少的活啊！怎么会累？累的应该是你，每天读那么多的书，还要做家庭作业，马上就期中考试了，还不抓紧复习，你要是有一科考不好，我的不答应，好了好了，去复习吧啊！"这会是一天中做让我安心的话了。可是，您还以为我不知道吧，您每天看我出了您的房门后，就开始拍腿，揉腰来消除一天的疲劳。您肯定以为我不知道，可是，我虽然不说，但是我已经看在心里了。于是，我就每天窜动爸爸来请一位保姆，爸爸也有这个想法，也多次和您提出，请一个保姆吧！您能不那么累。可是，每一次都被您拒绝了，您说："咱家才几口人啊，还用的着找保姆，还是把钱省下来，买一些生活必须吧。小丫(我)明年还要去卉原中学读书，虽然咱成绩好。那也会用到钱呐！还是省省吧！"看到爸爸无力反驳，点了头，你脸上的皱纹也会舒展开一些。

这边是我的奶奶，一个平凡又伟大的奶奶；一个全心全意用心思在家人身上的奶奶；一个体贴的奶奶，一个爱我的奶奶，一个我爱的奶奶。

奶奶我爱您！

我爱您奶奶！

爱您的孙女

XX年1月11日

[小学六年级作文：写给奶奶的一封信

在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!

在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

写人的结构方式主要有以下两种：

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(a)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(b、c、d)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。

第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次a，写事情的起因;第二层次b，写事情的发展;第三层次c，写事情的高潮;第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。眉毛胡子一把抓。可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

范文：妈妈的手

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：冷吗?我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的唰、唰、唰声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：妈妈，我来洗。妈妈关心地说：振振，我来洗。我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊!我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

我的同学里，有一个和其他人不能融合在一起的人，他的头像一个西瓜，圆圆的，头发向外伸出了几根，所以我给他取了个外号叫“三毛”。

他有两大特点，一是爱打架，二是爱骗人、他骗人脸一点也不红，不过没关系，他的弱点也很明显——骗人时会不停地用力眨眼。

说起骗人，我眼前就浮现出以前发生的一件事。那天，我在课间上完厕所回教室时，发现有一群人围在一起，我挤进去，发现“三毛”和一个一年级的小朋友正在争论。

三毛气势汹汹地说：“你干嘛打我？”

那个小孩带着哭腔反抗：“明明是你先打我的……”

我看见“三毛”说话时眨了很多次眼睛，所以当众大声宣布：“‘三毛’骗人时会用力眨眼。”三毛说：“没有。”但此时他又眨眼了。大家看到他骗人后，一哄而散。

他打人，做恶作剧的方式更五花八门，我就被他捉弄了好几次，有时在我耳边吹气，有时突然打我一下，有时他就不停的在我后面做一些恶心的动作……

对于这个“三毛”，我觉得他是一个让人讨厌的孩子，老师都拿他没办法。但是后来我发现他也有优点。他非常善待自己的朋友。

有一次我发现他和他的朋友一起出去玩，他的朋友没看路一不小心被一块石头绊倒了，他赶快把自己的朋友扶起来，扶着他一步步往回走……

从这个“三毛”身上我发现了一个道理，每个人都会有自己的缺点和优点。从此以后，我不会歧视任何一个人。

至少在我的眼中，家是十分温馨的字眼，不同于那些感人至深的种种情爱，却到处洋溢着股股温情。小荷www。zww。cn

我家是一个三口之家，尽管我是一个独生子女，但我从不抱怨：我不曾有一个兄弟姐妹作伴，因为，现在的我很幸福。

NO。1爸爸

我的爸爸是严肃的，容不得我们在他头上作威作福，声音一响，口气一粗，训人的话就脱口而出。然而，我的爸爸却并非一个爱生气的人。还记得上次，我跟爸爸闹别扭，爸爸眼睛一瞪，那严肃的表情，吓得我泪水直流。我气得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼间便把事儿给忘了，很快敲响了我房间的门，还哼着歌：“爸爸爸爸爸爸爸，亲爱的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像个洋娃娃……”还笑嘻嘻的对我说，“妮妮，走！我们去玩儿吧！”我这老爸的脾气，让人难以捉摸，可以说的上是“喜怒无常”吧！

NO。2妈妈

“望子成龙，望女成凤”这是妈妈的期望，妈妈对我的要求可是极严格，虽然，妈妈不及爸爸的威严，但是，若想要威慑到我，那可就绰绰有余了。“快去做作业！”“书背了吗？”“不要总是记得玩”此类话语不知何时，便成了妈妈的口头禅。虽然妈妈的要求很严格，但我能在生活中处处感受到妈妈的关心。还记得在我小的时候，调皮是我的天性，我兴致勃勃的跑到池塘边看妈妈洗衣服，一个不小心，就掉到了水里，不识水性的妈妈竟奋不顾身的扑下来救我，尽管后来还是一位伯伯就起了我们俩，但是，妈妈这样的举动，无疑让我分外感动。妈妈虽然对我的要求十分严格，但生活中，妈妈给予的处处温情却更让我难以忘怀。

NO。3我

我是开朗、活泼的，性子乐观的我，不去找生活中的错处，不钻牛角尖，容易和人相处，希望身边的朋友们能和睦的我，似乎是一个特别没有主见的人，或许是属于那种墙头草类型的，其实，你若是真的这样看我，也许就过于片面了，至少我自己不这样觉得，若是和我关系比较好，在这样的你面前，我才能无所拘束，才能展现我极富个性的一面，的确我不是一个内向的人，这一点毋庸置疑。我可以和身边的每一个人攀谈得很投机，因为，和谐相处就是我的做人之本。

尾声

我们是快乐的一家人，我的一家，是和谐的家庭，在我的家里，时时都有一个好心情。

[我的一家小学写人作文

我最敬佩的老师是左老师。她的精神值得我学习。左老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼，为她增添了几分学识。

左老师的眼睛很严厉，目光中既有鼓励又有批评。有一次上课，江其亮和戴蔚在讲话，正在讲课的左老师立即用严厉的目光看着他们，直到他们没有再讲话为止。老师叫我起来回答问题，我支支吾吾回答不上来，脸上红红的。左老师用鼓励的目光看着我，那温柔的神情仿佛在说：加油，回答错了没关系。只要动了脑筋去想，回答错了老师不会怪你的。我大胆地回答出老师提出的问题。从这以后每节课上，我便勇敢的回答问题。

更令我敬佩的是左老师带病上课的那一件事。那一天，左老师走进教室像往常一样上课，在黑板上写着，突然抽动了一下，然后差点儿晕了过去。同学们一惊，有几位同学连忙从座位上跑下来扶住左老师。一些同学想叫汪老师来上课，但左老师有气无力地对同学们说：“同学们回到位子上去，我们继续上课。”左老师上完这节课就晕了过去。

啊！左老师，您是多么令人敬佩，多么令人赞美！

好多人找奶奶说媒，因为奶奶的那张嘴很会说，她一说就不会停嘴，总是将手机捂在耳边，讲要撮合的对象描述得天花乱坠，比如夸赞说某男一米七多，家里房子做了三层半，样子又好。如果没说成，奶奶就会放下手机生气地说：“没见过这样的死伢子，这么好的条件都不要。”

不做媒的时候，奶奶摇身一变，成了一个能说会道、勤劳节俭的乡村阿婆。

生活中，我时不时能听到她的口头经典。上次我家来了一只猫，在楼上生了五只小猫，我说真好，奶奶却说：“不好，猫咪来了喵喵喵，狗来了汪汪汪(旺)，狗来了才好。”到现在，我都不知道这什么意思。

她似乎很迷恋自己讲话的感觉，没人跟她讲话，她就在那里自言自语。一次，我骑自行车回家，听到奶奶在厨房里说话，我以为爷爷也在，就咚地一声推开了门，把奶奶吓了一大跳。奶奶骂道：“你个死狗拖的，把我吓死了，哎哟，命都被你吓掉了，人吓人，会吓死人的!”

平时奶奶总是最晚上桌吃饭，吃我们剩下的菜;她很节俭，常常叫我们喝奶后把罐子留在家里，见了路上的空罐子，定然会捡回家的。

前些日子秋收，她舍不得花钱雇割禾机，叫爷爷和她一起用手割，而我，也须跟了去捡禾把，弄得我一个周末没得玩，嘟着嘴在田里转来转去的。

她天天做事，有时，晚上也不闲着!

一天夜里一点钟，她一个人去田里扎禾把，一扎就扎到天亮。可以想象，在那个月黑风高夜，如有路人经过，看见一个影子在田间晃动，再加上稻把影影绰绰，胆子都会被吓出来的。

第二天，奶奶在饭桌上打瞌睡，还自我揶揄道：“可能是昨天夜里到哪里做贼了。”

奶奶身体并不好，上次割稻子还割到了手;她总是在家里抱怨，说手痛，背痛……唉!奶奶就是这样一个特点鲜明的人。

写人，是小学作文训练的基本功之一。下面是小编给大家整理的小学生写人作文方法指导，欢迎大家查看。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2、语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3、动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4、心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

我的奶奶住在南方沿海的小村庄里，个子小巧，说话的声音却是洪亮，干脆有力。可惜她不会讲普通话，而我又不会老家话，如果没有爸爸妈妈的帮助，要想听懂她的话可比登天还难，更谈不上什么交流，我每次见面时只能简单地打个招呼，所以就显得生疏。

今年暑假，我随爸妈回老家探望奶奶。一天，爸妈出去办事，让我在家写作业。渐渐地，暮色降临了，我的肚子也饿得“咕咕”直叫。哎，爸妈不在，就奶奶能做什么好吃的呢，今天看来只能有什么吃什么的了。

正想着，只见奶奶笑眯眯地走了进来。她一只手捧着碗，一只手护着碗，小心翼翼地端来了晚饭。哇，是一大碗香喷喷的排骨面，面上还盖着一颗油黄黄的荷包蛋，真是让人谗涎欲滴！我二话不说，接过来马上狼吞虎咽起来，奶奶看见我吃得津津有味，一边欣慰地笑着，一边悄悄地离开了。

不一会儿，一大碗面就被我一扫而空。我满足地拍拍肚子，这才想起刚才跟奶奶连谢谢都没说，真是惭愧呀。于是我主动地把碗筷送回厨房。刚到门口，发现奶奶正在吃饭。我的目光朝饭桌上一扫。只见，桌子上就两盆小菜，原来奶奶吃的是剩菜剩饭，可她脸上明明流露出的是心满意足的表情。猛然间，我的心好像被什么蜇了一下，感到阵阵刺痛……

奶奶发现我站在门口，她赶紧放下手中的碗筷走过来，看到我捧着的空碗，她好像松了一口气，布满皱纹的脸上露出了开心的笑容。她冲我拍拍自己的肚子，又指了指我手中的碗，好像在用老家话问我吃饱了没有。那下子，我不禁一下子听懂了她的意思，听出了她话中浓浓的关切之情。顿时，我觉得心窝里暖暖的，眼窝里湿湿的。

亲爱的奶奶，虽然我与您语言不通，但您对我的关爱却是无界的，香浓的面让我回味无穷。就在那一天，我才明白原来有些爱是默默无声的，不仅要用心去体会，更要学会珍惜啊！我们应在老人有限的时光里，作为晚辈要常回家看看、常回家陪陪他们，珍惜与他们每次的相聚，珍惜他们的关爱，给他们多些关怀、多些温暖。

奶奶,我想对您说:每当我不会做一道题的时候,您总会耐心地一道一道算式教到我会你才敢走开,而不会像爸爸那样凶巴巴的教导我，然后再凶巴巴的快速走开。

记得有一次，我有一道难题不会去找爸爸，爸爸看见了，凶巴巴地对我说：“这样简单的题，都不会做，真是个猪脑袋。”我听了爸爸的话仔细看题，但我看了又看，都想不出来。十几分钟过去了，您又看了几眼说：“那么久了还不会，再想想。”这时我心里难过极了，我都不能专心致志的思考问题了。

在这时，奶奶对爸爸严肃地说：“对孩子的学习一定要有耐心才可以，让我来教吧！”您开始慢慢给我讲题了，您先让我计一部分，然后计第二部分，到最后一部分，您都很认真教我。你都说：“你还比我厉害，加油。”在这时候，我心里充满自信心，更有信心去面对学习的困难了。

经过一段时间，我的数学成绩，越来越好了，老师也表扬我了。从以前的奥数65分开始到现在100分时你也一直在鼓励我，让我的心里充满了满满的自信。

希望爸爸也能像您一样耐心的教导我。

我曾经有一位可亲可敬的奶奶，粗糙的手，满脸的皱纹，炯炯有神[注: 炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]的眼睛，银白的头发。这是我当年对奶奶的第一感觉。那个时候，奶奶会给我买了许多好吃的、好玩的。

奶奶非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。

有时，爸爸、妈妈很忙，奶奶就要照顾我，接我回家、送我上学，无论是炎热干燥的夏天，还是寒风刺骨的冬天，她都无所畏惧[注: 畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下着大雨，奶奶应该接我回家，可是我却迟迟不见奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，奶奶的身影映入了我的眼帘，奶奶十分着急地走来，一看见我就问：“没被淋着吧？”

偶尔有人吃饭掉下一粒米，她就会拾起来放到一个小盆里，说：“这个很贵嘞，下次小心啊。”吃剩下的饭，就更不用说了，她不等我们吃，自己就抢先吃完了。

那时每天上下学回家的路虽然不长，奶奶却也要去接我。走的久了，掺白的头发上总会湿湿地压着汗，更有一丝又一丝的汗珠顺着脖颈往下淌，眼皮上就要落下来的汗还要使得她勉强地眯起眼睛来。可是那时候，这些艰辛的等候我总是不易看到也不易看懂的，只是像是个小豆点似的在她庞大的影子里跳来跳去，又欢快又急促。她很爱说笑的，总是有着说不完的故事和玩笑。她爱给我讲笑话，那些笑话其实是有点古老有点淡的笑话，可是她讲起来却是有滋有味的，让人禁不得为了她动着的面孔去笑，而不仅仅是因为故事本身的乐趣。有些笑声好像是从我心里发出的，却又像是凭空响在那段艰辛的过去里。

如今，这些事已经过去很久了，奶奶也早已去了很久了，但是，奶奶的可亲可敬永远的留在了我心中。

[我和奶奶_小学生四年级作文

“奶奶，我一直都爱着你。”我看着西边伤心的念着。

当中午下起了一场大雨时，你离开了我，你走得匆匆。当我听到这一消息时，我哭了，哭了许久，我连最后一面也没见上。我想：你肯定很遗憾。现在的我，只能看着照片里的你，想微笑着来隐藏我心中的痛。可我忍不住，泪水时不时的夺眶而出。奶奶，你现在过的好吗？开不开心？我好想你。你以前是如此的健康，要不是疾病夺走了你……我恨透了疾病。回想起以前快乐的时光，我多开心啊！从小到大，一直是你把我拉扯大的。也许，时间捉弄人。我愿：不论你在哪，我都爱着你。雨还不停的狂下着，好像也在和我哭泣。其实，我想去看你，可学习不允许，我多希望能给你戴孝啊！过去的你，笑得很灿烂，当你得病时，躺在床上动弹不得，真个人瘦了好多，比我还瘦。你说还也说不清了。我看着你，不知该说什么，但心里却隐隐作痛。是的，我一直都关心着你，我一直都爱着你！但我说不出口。以前我嘴上说讨厌你，那都不是真心的。我伤心时，只有你安慰我，我做错时，只有你教导我……如今，你走了，还有谁会为我做？我多想和你一起走，让你在路上不孤单。我多想啊！你走的时候，妈妈不想让我知道，可我还是知道了。我希望：不论你在哪里，都会有人爱你。我愿用我的回忆去换。我想起以前跟你赌气，让你操心，我后悔极了。请原谅我，奶奶。原谅我以前对你发火，原谅我以前跟你顶嘴，请原谅我，我真不应该。可我现在明白一切时已经太晚了，后悔也没用。不论在哪里，我都爱着你。

奶奶，我一直都爱着你。希望还不晚！

[奶奶我一直都爱着你小学作文

奶奶的大脑里有很多细胞，我把他们分成三类。

第一类是??孪赴??忻?橙讼赴???鞘亲彀托危?豢淳吞盅帷Ｒ淮危?业目阕悠屏艘桓龆矗??遣僮菽棠痰淖彀停?煌５厮担?ldquo;你怎么搞的，好好的裤子有个洞，多难看呀！扔了可惜，这该怎么办……”从中午说到下午，晚上还说。

第二类是老年细胞，又名忘事细胞，它是心形，别看它可爱，可危险了。一次，老年细胞指挥奶奶洗衣服，用了加酶洗衣粉，洗了一半，想起去买菜，把衣服泡着，中午吃完饭出去散步。晚上回来黑衣服泡成白的了，奶奶无可奈何……

第三类是家务细胞，又名劳动细胞，长得像拖把。因为有了家务细胞，奶奶一天不停地干活，干完这个干那个，拖完地又擦桌子。唉，真担心哪一天奶奶会操劳过度而生病呀！

我进入奶奶的大脑，真想给细胞动动手术，把??孪赴?拇?ldquo;嘴”缝上，给老年细胞整整容，把它变年轻，减少家务细胞的数量，让奶奶好好休息休息……

五年级:田李

我的奶奶很关心我，每一次，她来看我时都会给我带一些好吃的。有时，还会给我带上我喜欢的玩具。所以，我很喜欢我的奶奶。

记得有一次，我生病了，爸爸和妈妈都没在家。家里只有奶奶一个人。奶奶很着急，顾不得吃饭，连忙带我去医院，医生检查后说要输液，我有点害怕奶奶在一旁安慰我：“别害怕，只要输了液，你的病就会好起来。打完针，奶奶给你买玩具。”我高兴的点了点头。打完针，奶奶又背我回家，看到奶奶满头白发，我想：奶奶在我生病时，总是细心照顾我，我以后一定要好好报答她。回家后，奶奶让我躺到床上。一会儿问我吃水果吗!一会儿问我喝水吗!看着奶奶无微不至的照顾，忙前忙后的身影，我的眼泪不禁掉了下来。心想：从小到大，我给奶奶的爱很少，而奶奶给我的爱却很多，奶奶对我真是太好了。

还有一次，我放学回家时，天空中突然下起了大雨。我又没拿伞，看着大家都陆续走了。我有点着急，不知如何是好。忽然，我看见一个熟悉的身影正往我这边走来。我仔细一看，原来是奶奶，我急忙朝奶奶跑了过去。我发现奶奶的裤脚都湿了，但奶奶顾不了那么多，接过我的书包，为我撑着伞。就这样我们一起回家了。

这就是疼爱我的奶奶，我爱她!

说起我的表妹，唉，我真是有一肚子的苦衷啊！

表妹今年10岁，白白的皮肤，大大的眼睛，看上去很想让人捏一捏。不过，你可千万别被她可爱的外表给迷惑了，她一肚子全是坏水。小小年纪，居然敢欺负她表姐我了！不但如此，她总是在事情的最后冤枉我，害我挨打！

新的一天，我舒展了一个懒腰，走到窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气，感觉心情好极了。“表姐！”我听见表妹的“天籁之音”，心情顿时低到冰点。她“咚咚咚”地跑上楼，站在我的面前。“表姐！”她的脸上堆满了讨好的笑容，“我知道你作文一向最好了，这次，你就帮我——”“想让我帮你改作文不可能，写作文更不可能！”她脸上的笑容收起了一些，随即笑得更灿烂了：“表姐，这次不一样，”她继续笑里藏刀地说：“这篇作文可是要登报纸的，到时候我就说你不帮我改，要看我笑话呦！”“你—”我到底造了什么孽呀，怎么会有这样一个表妹呀！

我坐在书桌前，努力地改着作文。而她呢，一个人休闲的坐在床边，看着漫画书，吃着巧克力。我看着她就忍不住火大：“喂，你能不能自己改，我已经改了很多了！”她一脸不屑：“凭什么我改，不是说好你改的吗，关我什么事。再说了，你改是理所应当的！”我越听越火大，就一把抢过她的巧克力，扔进了垃圾桶，边扔边想：哼，居然敢这么说我，看我不把你的巧克力给扔了！她立马气急败坏地从椅子上跳起来，指着我的鼻子喊：“黄筱钦！你敢把我的巧克力扔了，我就敢让姨妈打你！”“哼，有本事你试试呀！”

她慢慢地走到我身旁，一屁股坐在地上，先挤出几滴眼泪，然后眼泪就像水龙头一样，“哗哗哗”直往下掉。她边哭边喊：“姨妈快来！姨妈快来！”老妈破门而入，抱起表妹关心道：“怎么啦，怎么哭了？”“呜呜呜，姨妈，表姐欺负我！”老妈立马虎视眈眈地盯着我：“你看看你！哪点比表妹好！就知道欺负她！”我找不到话反抗，只好瞪着表妹。表妹哭的更凶了：“姨妈……呜呜呜……表姐……呜呜……把我的……呜呜……巧克力扔了！”“姨妈知道了，姨妈带你去买——你，去给我罚站！”我真是哑巴吃黄连——有口说不出啊！“姨妈，”表妹的泪水渐渐小了，“其实只要表姐道歉就好。”这样的听话，让老妈的火气更大了：“你，罚站半个小时！”我现在都不会忘记表妹出门前那幸灾乐祸的表情。

唉，我的“狡猾”表妹呦！