初中生以对手为话题的作文精选合集2篇 作文(汇集20篇)

我们已经告别了小学生活，开始了多彩的初中生活。在我来这学校的几十天里，学校为我们举办了不少的活动，我们举行的校庆和跳长绳比赛给我留下了难忘的印象。 We have bid farewell to primary school life and started colorful junior high school life.During the dozen days when I came to this school, the school held a lot of activities for us. The school celebrations and jumping long rope competitions left me an unforgettable impression.

起床铃响了，我也慢慢地睁开了我朦胧的双眼。小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：“新的一天开始了!”走到操场，一阵风吹过，风中还带着秋天的丰收与喜悦。哇，真凉爽呀!走到教学楼，我的耳边环绕着同学们朗朗的读书声。一切都是那么美好!

终于到了下午，我们有序的排队到达操场席地而坐。同学们和老师为我们表演了他们精心准备的节目。我们都被同学们优美的舞蹈和老师动人的歌声所打动了。

最让我们拭目以待的当然是跳长绳比赛。我们先到空地进行练习。练习的结果可不让人满意，有的同学总是跳不好。现在的我就像一只热锅里的蚂蚁，着急地说：“怎么办?怎么办?”站在我后面的同学听了，安慰我说：“没关系的，你要对他们有信心!”对，没错。我要相信他们，他们一定能行的!

练习了许久后，同学们的技术果然有所提高，我就像喝了蜜一样心里甜滋滋的。时间一分一秒地过去了，到我们比赛了，我发疯子的叫着：“加油!加油!”

比赛开始了，随着口哨声的响起!第一个同学箭步向前跑去，两脚轻轻一跳，哦，过关了。初战告捷。，我们就这样一个接一个连下去。而在中途有些同学老是绊着或没连起来。我的心仿佛被针刺了一样，无比的失望。因为这会影响我们班成绩的。

也就是这时，我想起了那位同学的话。结果并不重要，过程才是最重要的。不管结果如何，只要我们都尽力了，就行了。

这就是我多彩的初中生活，充满了喜怒哀乐的初中生活。

劳动，让心灵得到净化；劳动，让思想得到升华；劳动，让生命多一份价值；劳动，让世界更加美好。劳动最美。

毛某某主席在封锁经济时，与普通战士们一样，下地劳动，并且坚决不让其他战士们帮忙，自己精心管理，最终取得了很大的成功。劳动，让人得到心灵上的安慰，让人的心灵升华。

非常热爱劳动。一次他带领的同志们去工地视察，并且亲自与工人们一起推土石，筑水库，自己的手指被石头擦破了，也继续干，汗珠落了又落，也不停下来。他用一位总理的形象，让我们明白劳动不分高低贵贱，每个人都必须劳动。劳动让思想得到提升，让我们的品德更加高尚。

在辞官归隐后，过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活，在失意的日子里，是劳动让他得以舒缓内心的抑郁，是劳动让他写出更多更好的作品。“山气日夕佳，飞鸟相与还”的日子让人与自然更加和谐的相处，让世界更加美好。劳动，实现自己更多的人生价值，劳动，让世界变得更加美好。

正如所说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的双手创造出来的。”早期的祖先们正是通过劳动，才学会了刀耕火种，才孕育了伟大的文明。辛勤的农民们，正是通过劳动，才创造出供全中国13亿多人口所需的粮食。勤劳的工人们，正是通过劳动，才创造出巨大的社会生产力促进经济的发展。

劳动创造了世界上最重要，最美好的东西，劳动最美。

我们的校园是美丽的，但你可知道，为什么会那么美丽呢？因为每天都会有那么一个熟悉的背影从我们身边匆匆而过，他就是我们学校的清洁工。是啊，一个多平凡的名字，但他们还是那么尽职。

以前吧，我总认为清洁工这一个工作很脏，很苦，很没有地位的活。可是，一件事却改变了我的想法。

一天下课，我急匆匆地跑出教室，向我们可爱的商店奔去。正当我琢磨着买什么东西的时候，忽然，前面传来扫地声，原来是一个清洁工在扫地呢！一阵阵灰尘向我扑来，我赶紧捂住鼻子和嘴巴快步朝前走。我刚想离开，忽然，一个九年级的高个儿男生从这儿经过，只听“啪”的一声，我一看，原来是一口痰。“站住！”清洁工叫道。男生停了，清洁工很有礼貌地对他说：“小伙子，请把痰用废纸包起来，扔到垃圾筒去吧！”那位男生说：“关你什么事？我想吐就吐，怎么了？我告诉你，我是不会那么做的。”说完，便扭头就走了。清洁工满脸愤怒，可又能怎么办呢？他摇了摇头，转身就将那口痰处理掉了。

看到这一幕，我沉思了许久，忽然感觉去不去商店已不是那么重要，我唯有立即赶回教室，拿出日记本，记下这件改变我想法的事。令我从新认识到清洁工的伟大。

站在楼上，我还时不时地望着他，望着他那远去的背影，我渐渐地明白了：他是为了大家能在一个美好的环境里生活，而默默无闻地工作在我们身边高尚的人。

没有音乐的生活，就像天空中失去了白鸽。这句话是谁说的，我记不清了。但我知道的是，我无法离开音乐！

音乐会让我在不知不觉中流下感动的泪。时光时光慢些吧，不要再让您变老了，我愿用我一切，还你岁月长留每次听到这首《父亲》我总会想起，父亲那原本黑色的头发如今已有几根银丝悄悄的爬了上去，它们好想在对我说，你的父亲在慢慢变老啦。是啊，岁月的流逝让你在悄无声息之中变老了，也让我慢慢的长大了，懂得了父爱是什么，在我眼中它同母爱一样伟大，无私！

我第一次听到《姐姐》这首歌，是在一个综艺节目上，这本该使我晓得前俯后仰的节目，就因为这首歌，让我在无声无息中留下了眼泪，他用他那独特的嗓音，唱着我的姐姐长着一对可爱的虎牙，大手牵着我的小手陪着我长大。姐姐，妈妈总说姐姐在学习这方面没有下苦功，妈妈，您不知道的是，在深夜，一盏学习灯还在那里亮着，那是因为姐姐学习还在用功学习，还在努力。姐姐对我的照顾无微不至。但她总有一天会离开我，想着想着，心里边有几丝不舍，眼泪就会在眼眶中打转。

在很久很久以前，外面的世界很无奈。每当听到这首歌，总会回忆起自己在成功道路上的那些坎坷和无奈，但我始终相信，只要我勇敢的度过它们，那么我的世界会变得很精彩，因为那些坎坷，也让我明白了，这个世界叫做现实，而不是幻想，就如梦想一样，我会让它变得不再是梦和想。命由你自己来决定，而不是天。

一个个灵巧的音符在我耳边组成了一首首优美华丽的曲子，我喜欢它们在我身边快乐的舞动。我生活在它们身边，一分一秒都不想离开，在它们的陪伴下，我度过了漫长的岁月。

让我们生活在音乐之中，感受音乐它独有的魅力，沉醉于各种曲调中，有了音乐，我们的生活会变得多姿多彩，有滋有味。

人的一生有恐惧、愤怒、悲哀、欢乐，当然，也有惊喜。

那是去年秋末的一天，我们正在上课o’’沙，沙，沙”，窗外传来了扫落叶的声音，记得昨晚，妈妈对我说：“小兰，明天妈妈到你们学校扫落叶……”我什么也没说，但我心里却叫喊了千百遍：“妈妈，您不能去！”因为我不想让别人知道我妈妈是个清洁工。现在，她真的来扫落叶了，下课了，我不敢走出教室，独自待在座位上。从窗口望出去，只见妈妈正在校门口扫落叶，旁边放着两只大篓和一个斗笠。我想，要是让更多的同学知道扫落叶的就是我的妈妈，那多难为情，

第二天是星期六，我们班决定去南华寺参观，我告诉了妈妈。妈妈为我准备了很多吃的东西，把袋子塞得满满的。为了准时按班主任规定的时间到达码头去坐船，我6点钟就出发了。妈妈说要送我，被我拒绝了，因为妈妈穿的是一套已洗得发白的清洁工服。妈妈似乎看透了我的心，就没有送我。

到了船站，我看见许多同学都有爸妈陪伴。小芳的妈妈是秘书，所以穿得很得体：王英的妈妈是服装设计师，衣着更是别具一格：李钊的爸爸是建筑师，穿着一身笔挺的西服……忽然，“调皮鬼”萧锋尖声地说：“怎么？小兰，你的清洁工妈妈没来送你？”当时我羞得无地自容，可是接着听到的一连串的赞叹话让我感动了。小芳的妈妈说：“你就是阿姨的女儿？你妈真好，经常帮我把忘了倒的垃圾倒掉。’王英的妈妈说：“你妈妈是整个城市的关容师，把我们的城市打扫得干干净净。”……这时，我才惊喜地发觉：有个做清洁工的妈妈并不低下，反而是一种光荣。

上船了，我的心情仍未平静，一抬头，我猛然看见了熟悉的清洁服，是妈妈！她正向我挥手，我十分惊喜，不自觉地伸出右手，并大声说：“妈妈，再见！”从此以后，我为自己有一个为城市关容的妈妈而感到自豪，因为我亲耳听到了人们对妈妈的赞扬！

我们每个人肯定都有自己的家乡吧，有的人就一直会待在自己的家乡里，甚至是一辈子都在自己的家乡里；有些人可能背井离乡，去别的大城市去打拼，一年半载的时候才回家看看爸妈什么的；有的人可能一直和自己的父母都离开了家乡，一起在大城市生活下来了，很久没有去看过那里已经没有别人的了家乡了吧……

是啊，不管我们回没回我们的家乡，那都是我们的家乡啊。我和父母是一直居住在上海的，逢年过节的时候才有可能会和父母去老家看看奶奶什么的，看着奶奶慈祥的笑容挥着手让我们走，叫我不要回来的样子，我就有点心疼。老人家也是有点口是心非的，她希望我们不要回来，其实心底也到底是很渴望的吧。我现在知道为什么要有乡愁这个词了，明明很舍不得在家乡那头的那个人，可是有时候为了更好的生活必须要有一次分离，才能有下一次的团聚。

看着奶奶的笑脸，我声音突然有点哽咽，对我爸爸说，爸爸以后回去多看看奶奶吧。我的家乡是一个不知名的小乡村是个鱼米之乡，小村子不大，总共就一百多户人家，每天打渔晒网，经过麦田总能看到有人在地里面勤勤恳恳的工作着，是啊，这个乡村的人都是那么朴实快乐的，看着这里的美丽的自然的风景，我想着以后自己回来也要在这里生活，多美啊，空气也没有大城市那样的污浊，这里的人们过着平凡但快乐的日子。

他们每个人都淳朴的可爱，隔壁张大婶还经常让我去她家吃饭嘞，说要给我做玉米面吃，她做玉米面那可是一把好手，我偏爱吃这些粗谷杂粮，为了这个事常常去张大婶家麻烦她哩，她的笑容真诚不掺杂一丝的杂质，欢快地招呼我，快来快来，热乎着的呢！我不好意思的笑笑，坐在小板凳上，等着对于我来说是“美食佳肴”的美味。

我的家乡有着一条望不到头的河流，里面是有一些小鱼儿养着的，每天都有着拨鱼苗下去，然后等鱼慢慢长大了再拿渔网捞，小河很清澈，很多孩子在旁边玩耍，甚至有人用手捧起一捧水就喝嘞可见这条小河有多么干净呢，在这里生活得越久，我真的就越喜欢这里，最淳朴的老百姓，最干净的河流，最肥沃的土壤，最好吃的水果，最热情的商家……这里的一切都让我那么喜欢。

我现在知道为什么人人都说我的家乡最美咧，真的好美啊，对于我们每一个在那里生活过的人来说，我们自己的家乡永远都是最美的，我想就算我以后去了大城市，不留在我的家乡生活，我也永远都不会忘记了我的家乡的……

从“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的大漠西域;上一秒还沉浸在罗敷“头上倭堕髻，耳中明月珠”的美貌，下一秒又为“独倚望江楼”的思妇而黯然神伤。穿梭古今的时间轴，领略上下五千年的美文美诗美词，这，就是我们的语文课。

语文课上，受益良多。翻开书香满卷的课本：现代文单元篇篇文章，都向我们展示了不同的画面，写美景的文章，仿佛真的身临其境，细致的描写值得我们学习与借鉴，让自己的写作水平有所提高;文言文单元，古人的一字一句都值得我们细细琢磨，“一切景语皆情语”一句写景的句子却暗含作者的思想感情。相同的字却在不同的句子中有着不同的含义，不禁让我惊叹中华文化的神奇。语文课，为写作水平和阅读水平打下了坚实的基础，让我得到成长。

语文课上，乐趣多多。分角色朗读往往是我们无比期待却又不愿“面对”的环节。当角色分配完毕，上下秒还犹犹豫豫不愿举手的同学们下一秒便直起身乐呵呵地期待其他同学的朗读。分角色朗读其实是最展示个人特色的一个环节：有的同学读出了王的傲慢与无理，引起同学们的叫好声;有的同学的感情丰富，引人入胜，话音刚落便赢得了阵阵掌声，有的同学的“方言版”特色朗读，让同学们一个个捧腹大笑。语文课，为沉重的学习生活释放了压力，让我得到快乐。

语文课上，“苦不堪言”。每当听到“过关”二字，同学们或多或少都会抱怨，“怎么又过关啊?”的声音在考试前夕像复读机一般在每节语文课上准时响起。新学期开始，过关再次开始。过《无题》赏析时，“请赏析春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”话音一落，全班静的便只能听见笔尖飞快划过纸面的沙沙声，写毕抬头，右边的同学一字未动，趴在桌上，蠢蠢欲动的手似乎总想翻开书看两眼。可迫于老师的压力，每次都是不甘心地抽回手，“交给组长。”听到这话后便长舒一口气，，不情不愿地交了上去;发下过关本打开发现自己过了关，像是中了彩票一般惊喜。可无论怎么抱怨，还是得老老实实地等待下一次“抱怨”的到来。语文课，让我对其又爱又“恨”，却总是在抱怨后，更加能努力迎接未来。

喜怒哀乐，嬉笑怒骂，这才构成了完整的语文课，才是我们内心真正希望，真正喜爱的语文课。

因为坚持，毛毛虫才能破茧而出变成美丽的蝴蝶飞向遥远的蓝天;因为坚持，平凡的人才能放飞属于自己的梦想，走出一条属于自己的成功之道;因为坚持，鹰才能在无限的痛苦之后获得重生坚持是无穷的力量，也是一笔巨大的精神财富。

记得五年级的下半学期，我开始学习长笛，妈妈对我说：“你既然决定学习吹长笛，就一定要坚持。”我爽快地说：“那是肯定的!”很快半年过去了，我的兴趣一点一点地减弱了，有一天，我拿起长笛，吹着吹着，我突然厌烦地不想再吹了，把长笛往沙发上一扔，心里想：烦死了，我不想学了，累得要死!

我一屁股坐在沙发上，屁股碰到了长笛盒子，脑中突然浮现出我第一次学长笛的情景，想起当时我对妈妈的承诺“坚持”。妈妈的话仿佛也在耳边响起“学一样东西容易，但能坚持才是难能可贵的。”想到这，我深吸了口气，重新拿起长笛，一边吹一边想：我一定要坚持下去，争取做到最好，这样才能对得起自己的承诺，才能让父母刮目相看。

拿笛子的手酸了，就活动一下手臂再继续吹，嘴唇磨痛了，喝口水继续吹，经过刻苦练习，我的学习级别的上升，曲子也越来越难，我又想出办法，在书上逐条做标记，虽然这是一件很繁琐的事情，但是我还是不断地鼓励自己要坚持下去，因为只有耕耘才会有收获。

经过我一年多的练习，在一次园音组织的.音乐会上，我的长笛演奏，获得了大家热烈的掌声，我看到了大家对我表演的肯定。这不仅是让我感到了一种成就感，而且对我来说也是一种精神上的无价之宝，因为我从学习长笛中，学会了坚持，培养了我的毅力，这让我在今后的学习和生活中受益匪浅。

每个人都有不同寻常的记忆，一些会随着年华的流逝而消逝，但是有一些却使我们一辈子都不会忘记，一辈子都会为之感到自豪！

青春期的少年，多少有些叛逆，凭着一些小聪明，频频向老师发难。两年下来，一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年，先生初来，站定讲台后便无声地昭示了一个事实：无论他是第几个，他肯定是最后一个。

因先生而自豪，是从他讲课开始的。先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸沧海不足以成其大，比诸泰山不足以称其博。每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生：试想，有哪位名师可以在课堂上随口背诵管锥编，下课谈笑间剖析逍遥游；又有哪位教授会用男儿何不带吴钩，收取关山五十州来激励后进生，面对中考升学，面对重点高中可以带领学生振臂高呼冲天看透长安，满城尽带黄金甲！何等气魄，何等豪迈，热血沸腾之中，着实为有这样一位先生感到由衷的自豪！

因先生而自豪，却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬，温文儒雅，但是先生的横空出世彻底打破了这个定律，将文体的界限消弭于无形。先生讲课，隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边，举例时常常用各队的教练来作例子，引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上，屡摘桂冠，绿茵场上，奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪！

因先生而自豪，因他不畏强势家长的压力，据理力争；因他不惧高官权贵的权术，直言批评；因他不怕升学考试的威逼，坚决推行他的教学方式；用他他学题海战术的传统，照样赢得满堂彩！

万幸，可以遇见先生这样的老师；不幸，只能与先生相处短短三百天，但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪！

碧海，蓝天，海滩上深深浅浅的脚印，那是夏日走过的痕迹。 Bihai, blue sky, deep and shallow footprints on the beach, which is a trace of summer.

我走过天鹅绒般柔软的沙滩上，脚掌轻轻下陷，留下一个棕色的脚印，脚印向远处延伸。蓦然回首，一路走来，留下或深或浅的痕迹，像极了我成长的印记。

张爱玲写过一篇文章，关于“路”，一条成长的路，这条路是每个人必经的道路。那些走过的人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它崎岖漫长。却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢?”于是，一个又一个的人走过这条道路，这条充满艰辛的道路。

也许这就是成长吧，明知道自己有可能在其中沦陷，却还是执拗地坚持自己的选择。不管前方是悬崖，是铜壁，是一望无际的沙漠，还是迷雾重重的森林，也绝不回头;不管前方会遭遇怎样的荆棘和风雨，也要勇往直前，哪怕头破血流，遍体鳞伤。也许成长本来就是逼着你一个人，踉踉跄跄受伤，跌跌撞撞坚强。

还有那个永远长不大的孩子彼得·潘，谁能说他没有不能成长的遗憾，我们总是哀伤地无休止地怀念过去的一切一切。默念着“不要长大，不要长大”。如果真的不能长大，你真的一点都不在乎吗?每个时候都会有每个时候的快乐。不管怎样，我们都是会随着时光从掌心一点一点流失而长大，看着记忆被缅怀。

那些华丽的，忧伤的，懵懂的，枯涩的，关于青春，关于梦想的词语，倏忽之间，就在生命里陡然蜕变。我们离别，然后互相挂念，知道年少的时光是帮助我们去飞翔的翅膀，像每个孩子儿时期盼的，成长，成长。

谁的年少不轻狂?谁的青春不傲慢?只是未知的世界很遥远，前方的道路还很崎岖。一路上，我们弃下了许多的无知和愚昧，却拾起了更多的坚忍和责任。我知道，那就是成长。

成长，是酸痛，是迷茫。我知道成长以后，笑不再纯粹，哭也不再彻底。

《孟子》中说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”挫折是人生中不可避免的。因此，我们不能一味逃避，应仔细分析失败，不断完善自身，重新踏上道路，勇往直前。

本次考试我自信满满，由于前几次考试的成绩超过了我的预期，非常不错，还在班级的前几名，所以便感觉有些“飘飘欲仙”了!我走在路上只觉四周充满了勃勃生机，鸟语花香，枝叶随风起舞，非常欢乐、祥和。而我像一位“帝王”，感觉身处世界之巅，“睥睨万物，傲视苍生”。殊不知自己只是在自娱自乐罢了。

考试题目一到手，我就开始做题，做起题来犹如神来之笔，做题做得非常连贯，有种行云流水之感。仿若每道题的答案都出现在我的眼前，而我只需对照着它们将其写在答卷上即可。做完之后，我一改常态地不去检查，不屑于做这些繁琐的事情。每场考完之后我都非常平静，对于其他同学讨论的话题不屑一顾，坚信自己是正确的。

纯属乱改!当试卷发下来时我心中发出一声咆哮。这怎么可能，分数怎么可能这么低，看着试卷上刺眼的分数，我感到脚下巨峰开始崩塌，天空飘起鹅毛大雪，整个世界一片黑暗。

属于我的试卷一份份被发到我手中，听着同学们的笑声觉得是那么刺耳，突然想到以前我也是这样在下面嘲笑他们，现在他们一定很高兴吧!下课很快，放学很快。放学后我独自一个人有气无力地走回家。

虚脱了!感觉整个人都虚脱了，双腿沉重得仿若灌满了铅。明明艳阳高照，我却觉得四周冷嗖嗖的，显得冷清。又听见一声声刺耳的嘲笑飘荡在脑海。四周的风声、鸟鸣，甚至嗅到的能让人放松的花香，都化作了阵阵的嘲笑在回荡。

回到家我好像失了魂魄，没精打采的，正巧赶上放假，让我冷静了两天。两天里感觉做什么都不顺心，最后只能带着浓浓的伤感去看书。但假期结束后我却没了以前的自负，而是怀着一颗谦虚的心重回西山校园。

“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这是一句至理名言。挫折并不可怕，可怕的是不敢直面挫折，人生路遥，挫折常伴，直面它，瓦解它，从中找到前行的正道。

教学思想：本设计适用于九年级第一学期，即学生刚上初三时，属于毕业班作文复习的起始课。.写作的复习，首先要根据语文课程标准中规定的关于.写作的目标，回顾、反思九年义务教育阶段学生的.写作实践，有针对性地进行复习训练。经过九年义务教育，尤其是初中以来的.写作教学，学生对.写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高，具备了一定.写作能力。因此，复习时可围绕.写作的基本理念，适当作一些理论方面的指导，把考生原有的以比较散漫形式存在的.写作行为、.写作的程序转化为适应考试作文的综合.写作能力。

教学目标：1、了解考场作文的基本形式，进一步规范.写作行为。

2、了解话题作文的基本特点，有效地提高考场作文的档次。

教学重点：掌握话题作文的.写作步骤。

教学难点：立意与选材

教学方法：点拨指导，探究归纳

教学过程：

一、激发导入

.写作能力是语文素养的表现。一篇考场作文可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及专项技能之大成，但考场作文不同于一般的社会.写作，文艺创作，不同于征文比赛的作文，也不同于平时的作文训练。为什么有些平时.写作基础较好的同学在作文考试中也有“失手”的情况呢？原因就在于不熟悉、不了解考场作文的特殊性，复习的目的就是要熟知考试作文的特点，能够有意识地自觉地按照考试的要求.写作。

二、考点归纳

作文题型方式示例中考考点

命题作文以“我的视线”为题作文1、保证审题没有偏离；2、体现各项.写作要求；3、选材围绕题目所限制的中心，来自生活并富有新意；4、构思要完整，文中最好有点题之句。

半命题作文“我终于战胜了 ”1、补充完整后的题目通顺简洁；2、围绕补充后的题目中心构思选材立意；3、语言顺畅生动，富有生活气息与丰富的情感。

材料作文下面一段文字，选自余秋雨的《文明的碎片》，请读后按要求作文。1、读懂材料；2、在文章中恰当引用所给材料并根据题目要求围绕材料构思立意；3、自拟的题目恰当妥帖；4、语言符合所写的文体特点。

话题作文以“珍惜”为话题，写一篇600字以上的文章。1、围绕指定话题构思立意；2、题目贴切恰当通顺简洁；3、语言符合所写的文体特点。

三、“话题”剖析

话题作文是近年来出现的作文考试的一种题型，它的本质是鼓励创新，张扬个性；往往是立意自定、题目自拟、文体自选，就是要鼓励考生发挥个性特长，选用自己最熟悉的、积累最多的材料，运用自己最擅长的方式和方法，自如自在地展示自己的.写作才华，考出最佳水平。

1、话题作文的特点。

（1）活——写什么由考生自己来定，怎么写也由考生自己决定。

（2）宽——对考生的要求非常宽，限制性要求很少。

（3）广——只要是在话题范围之内，围绕它怎么说都行。

2、话题作文命题的几种方式。

（1）一段材料引发话题：这有些类似于材料作文，但“话题”源于材料而不拘泥于材料，由材料引发又可以不切入材料。

（2）一段导语带到话题：导语是由出题者铺叙的一段话；这一段话不是材料，它能把考生引导到话题上。

（3）开门见山显示话题：考题直接指定一个话题，比如，“请就‘音乐’这个话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。”

3、话题作文的构思步骤。

（1）审明题意——审材料、审话题、审要求、审提示。（就是要准确全面地理解题意，即对作文题各个部分的内容逐项揣摩，重要部分要逐字逐句地审读，确切地理解它的含义。）

（2）确定文体——围绕话题，明确目的，根据实际选用自己擅长的文体。例如，要“告人以事，使人同感”，选用记叙文；要“晓之以理，使人信服”，选用议/lw/Index.html>论文；要“授人以知，使人懂得”，得写说明文。必须有一个体式明确的样子，有意规范自己的.写作行为。

（3）拟定题目——角度要小，切入要准，表述要精当。（题好一半文，不应简单地以所供话题为题目，而应通过自己的快速思维，或比较，或分析，或综合，或联想，或想象，从生活或学习的积累中，筛选出符合这次考试要求的.写作素材，在这个基础上，提炼出文章的题目来。）

（4）确定中心——准确、新颖（也叫立意，经过快速敏捷的思维所搜索到的.写作素材，需要有一个中心来统帅，又需要围绕这个中心再次筛选、恰当处理素材。这时所确定的中心才可能是准确的，一个有创作个性的学生，其立意也往往是新颖的。）

（5）谋篇布局——放得开，收得拢（常说考试作文“有分无分，靠审题；高分低分，靠构思”，指的就是谋篇布局，实质上是一个“放”与“收”的过程，这一步是写好考场作文的关键。既要能迅速围绕题目展开广泛而大胆的想象与联想，又要能果断地从大量的想象联想之中，选取最佳材料和角度，酝酿成文章的雏形。）

四、例文赏析。

《“知足常乐”辩》

（1）要求学生从审题、定体、拟题、立意到构思等各方面对作文《知足常乐辩》进行点评。

（2）教师参与交流（如从立意上：本文立意 新颖，突破了常规思维模式，以全新的视角对“知足常乐”这一人们至今崇尚的古训进行辩证分析，指出了现代化的今天如果知足就会产生不利影响乃至危害，阐明了只有不知足才能不断进取，其乐无穷的道理。）

五、强化演练

话题作文.写作训练

1、要求学生任选一题，拟好题目，确定思路，拟定提纲，选好材料，在课堂上进行交流。

2、教师协助分析：

你可以拟题“希望——无形的瑰宝”，在与有形财富的比较中演绎希望的珍贵，你可以拟题“盛满希望上路”，用个性化的经历凸现题目所示的坚强的生活姿态的魅力；你可以拟题“每一个明天都是希望”，阐述“无论身陷怎样的逆境，都不应该绝望，因为前面还有许多个明天”的道理，你还可以拟题“莫把幻想当希望”，从哲理层面作辨析，希望是很有可能实现的幻想，幻想是不大可能实现的希望，生活中破灭的是幻想而不是希望，我们常常为实现不了的希望而痛苦，那是因为把幻想当成了希望。

可根据自身特点选择文体和题材，你如果对“2004年十大科技发现”有兴趣，不妨写篇说明文——《火星之水探秘》，介绍人类探求火星上是否存在水的经过；你如果有一个波澜迭起的故事，你可以以“秘密”为线索写篇记叙文；你如果是个体育迷，则可以选择议/lw/Index.html>论文，拟题“实力超群，心理成熟——奥运冠军圆梦探秘”，以令人信服的事实证明夺冠的规律；你如果富于哲理思考，你不妨拟题“不是秘密”写篇散文，从“秘密”的两重性切入抒写独特感悟。

六、小结：

“放飞心灵，放飞个性，放飞文采！”应该是中考作文命题遵循的一个原则。相应的，写好考试作文必备的心理素质应该就是：满怀信心，充满激情。但是，话题作文和命题作文、材料作文一样，都有审题、立意、选材、构思、语言运用、规范体式、书写行文等方面的具体要求。因此，要熟悉掌握话题作文的步骤，规范话题作文的行为，才能写出感人肺腑，动人心弦的话题佳作。

[ 初中毕业班话题作文复习课教学设计

有人说，等待是一种信念;是一种态度，是一种追求，是一种选择，而我觉得等待是一种亲情的隔阂。

在人的一生中，有许多时光都是在等待中度过的。等待在我们的生活中无时不有：种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度，卧薪尝胆是等待，守株待兔也是等待，而其结果却迥然不同。

曾经的我就有这样的经历：我的父母在外打工，常年不回家，一年最多也只能回来一两次。有一年他们回到家里的时候，见到了阔别三年的我，而我却装作不认识他们，三年不见，他们在我们的生活中早已消失了。曾经多少个日日夜夜盼望着他们回来，而到头来只是一场幻想。但他们偏偏在我选择忘记的时候出现。当我询问他们为什么抛弃我们，为什么不能多陪陪我们的时候，他们沉默了……

不仅是我，还有爷爷奶奶，他们难道就不想念自己的孩子们吗?

当初，在奶奶生病住院时他们都不曾露面，只选择寄钱过来，托周围的邻居帮忙照顾我们，他们可曾想过爷爷奶奶多么心寒，多么难过，多么期盼着他们回来。可是他们却连声问候都没有。他们可曾想过我们的感受?如果他们当时常回来看看又怎么会有现在的悲剧?

血的教训，像针一样刺痛我们的的心，为了留守儿童与空巢老人的健康与幸福。作为家长和儿女的人们请务必常回家看看。常回家看看—让留守的心不再孤独。

尊敬的子女、家长们，不管你们在外打工多么劳累，多们辛苦，请你们不要忘记，你们身后一直有一个身影在等待着你们归来!

走出考场，我忧心地叹了口气。倒不是担心考不好，而是……

祺祺是我们班新转来的学生，她的学习成绩很好，作文尤其棒。在几次小测试中，她的分数都大大超过了我，这对我这个“山中大王”来说无疑于当头一棒！不是冤家不聚头，老师偏偏让她和我做同桌，这次考试，不知鹿死谁手？唉……

第二天，成绩出来了，我考了99分。连忙探身去望同桌的试卷——93分！祺祺啊祺祺，你虽在测试中小胜几场，模拟考试中仍是我的手下败将！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高举试卷，故意甩得哗啦哗啦响，一手指着她的卷子，扬眉吐色地说：“咦，你怎么才考了93分呢？这么简单的试卷，至少也该考上95分吧？唉呀呀，你也别太难过了，这个分数也已经很不错了。”祺祺听罢，涨得满脸通红，狠狠地瞪了我一眼，泪水夺眶而出，滴落在试卷上，缓缓渗去。我更得意了，哼！祺祺，我决不会让你超过我的，一定，一定，一定！

不久，期中考试降临……

考试分数公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，这就要来臭美了是吗？不就比我好一次吗，这么骄傲干嘛？我没好气地说：“你行，你行，别再来雪上加霜了，行吗？”祺祺愣住了，微微垂下了头。“不，我不是这个意思。”她轻轻地说：“你为什么要这样呢？我是真心想和你做朋友的，难道我们就不能共同努力，共同进步吗？”祺祺紧紧地抿着嘴，用近乎乞求的目光望着我，秀气的脸上满是真诚。我心头一热，是啊！为什么我们不能做朋友呢？我们可以互相帮助，可以一同克服困难，一同分享经验，那不是很好吗？想到从前我对祺祺如此傲慢，可她却不斤斤计较，我感到心里火辣辣的，毫不犹疑地点了点头。

在期末考试中，我们双双得了年级第一，二名，为班级争了光。以后，我们还要像祺祺说的那样，更上一层楼。

她大字不识一个，只不过会写自己的名字认识孩子的名字。她的命运是坎坷的，但她的性格却格外开朗，好像什么都没什么一样。 She does not know one in big characters, but she will write her name to know the childs name.Her destiny is bumpy, but her character is very cheerful, as if nothing.

因为家里的孩子多，不能供养全部的孩子上学，所以她不得不放弃学业回到家里干农活。在别的孩子愉快的玩耍时，她在农田里挖地。在别的孩子在学堂里学习时，她在衣服。因为这样，在她8岁时就成为了家里的“顶梁柱”，家里的活都落在了她柔弱的肩膀上。每天她早早起来，给弟弟妹妹们和爸爸妈妈做早餐，和中午的他们要带的干粮。做完后再去农田里挖地，挖完地后在回来打扫屋子晚上在给弟弟妹妹和妈妈做饭。就这样童年在忙碌中过去了，她的童年是心酸的。

到了她出嫁的时候，父母一分钱、一滴泪都没有，反而是弟弟妹妹们哭成一片。于是，她连头都不回倔强的上了车，离开了家。老天看她累了，便她找了个好人家，虽然并不富裕，但生活却很快乐。不久她的女儿，也就是我的妈妈出生了，这个孩子家里添了分喜庆，但也给不富裕的家庭添了分负担，使姥爷不得不多做几份工来养活这一家三口。

因为，姥姥的童年一直都在干活，没有学习，所以她希望能把这个遗憾让孩子帮忙完成，于是，她不让孩子干一点活，一直在让她学习。不久，家里又诞生了一个男孩，也就是我的舅舅出生了，他的到来让姥姥很高兴。两个孩子都没有辜负了她一番心血，都考上了大学，这让姥姥的遗憾完成了。

不久，妈妈结婚了，和爸爸生活了一年，我就出现了，我的出现让妈妈很高兴，但爸爸却因为工作原因不在家，这让妈妈为谁来照顾我发起了愁，姥姥知道后便过来照顾我们娘两。在姥姥的照顾之下我快乐又健康的成长起来了。

虽然姥姥不认识字，但是她却懂怎么做人做事，也正因为这样，所以我才会了一点点的为人处世的方法。因为姥姥很开朗，所以我也变得开朗起来。姥姥她是我的偶像，并不是她多么的有文化，而是她能用自己的经历教育孩子。她是我偶像，她让我学会了开朗、坚强。

很漂亮，是我对《瓦尔登湖》的第一印象。的确，封面很漂亮：一棵倒下的树，承受着一个人的重量，一只粗糙的小木筏，停在那个人的身旁。那黑色的身影，立于天地之间，四周有点儿空旷，人影被绿色包围，显得有些孤独，让人觉得：天太大了，地太广了，天地之间，太空了。封面带一种油画特有的优雅，连小木筏投下的阴影，也显出简约的韵致。

请原谅我，将一本好书搁置了三年。但好像又不是我的错——你能指望一个年仅八岁的孩子读懂一本类似《沉思录》的书吗?答案是否定的。所以，我做出的选择是明智的。打个比方吧，你认为空腹喝酸奶和吃了半片面包再喝有区别吗?自然是有的。于是，我成为了那个吃了面包再喝牛奶的人。11岁时，我认真拜读了这本书，书中内容深奥、富含哲理。人们都说：“读《瓦尔登湖》就是为生活做减法，为思想做加法。”

作者亨利·大卫·梭罗16岁时就进入哈佛大学就学。这个天资聪颖的美国人，并没有成为富豪巨贾、男爵名流，而是摆脱了城市的烦扰，隐居于瓦尔登湖湖畔。在这里，他体会到了大自然的奇妙。

书中，梭罗记录了他的生活支出，总共是28块1毛2分5。虽然这是一个流水账，但读起来却像一首诗。

梭罗在结束语中说：“不要给我爱情，不要给我金钱，也不要给我名誉，给我真理吧。”梭罗知道什么是有用的，什么是华而不实的，他从不会为了名利而迷失自我。

梭罗在书中为我们讲述了这样一个故事：有一个追求完美的艺术家，有一天他想做一根手杖，他坚定而又虔诚。最后当手杖完成时，他突然辉煌无比，成了梵天世界最美的一件作品。

做好一件事——这就是梭罗告诉我们的。专心致志于你所做的事，不要受到凡俗干扰。一辈子也许就是一件事，你要把这件事做好却很难。因为我们常常活在别人的眼里，只关心别人的看法，不懂得活出自我，活出精彩，活出快乐。所以，我们常常像行尸走肉，没有为自己活出生命的乐趣，反倒像是为别人而活。

瓦尔登湖，梭罗的湖，它永远是宁静的，让人不忍心打扰这难得的宁静。

你就是那种除了体育，其他都好的人。 You are the kind of people who are good except sports.

小小的身躯，弱不禁风的身板，两条细短的腿，却支撑着一个强大的大脑，每天早上在操场上奋力的奔跑，为了体育可以拿到满分，但一次又一次的被我无情的超越。

早晨，天才刚亮，你骑着车就来到了操场，做了几个热身运动开始长跑，虽然跑得没有我快，还一直拉着我陪跑，还直言要超了我，我真好奇你哪里来的勇气。

我在后面跟着，你在前面跑着。小短腿迅速的迈动，两臂也大力，摆动有节奏的，轻松的跑完了第1圈。第2圈你似乎找到了感觉，在你身后的我都已经感觉到了风从耳边划过，你的腿迈动的更有力了，小腿的肌肉一张一缩的，步伐一步半米。

可是我为了自己的锻炼只能加快奔跑，不一会儿便超了你。在弯道处，我回头望去。只见你的五官快聚成了一个点，双手摆动的幅度更大了。

于是我有专心奔跑，又过了近半分钟就到了你的身后。从远处看去，你就像一个倔强的黑点，在硕大的操场上跳的跑着。于是，我赶紧跟在了你的身后，可是渐渐的太阳出来了，我从强后望去，你的头上好似万颗珍珠般闪闪发亮，汗水已经浸湿了你的衣领，变成了一块深黑色，步伐的速度也逐渐慢了下来。

你那急促的呼吸声在我耳边响起，双手叉着腰。又是强忍着跑了一圈。到了第5圈，急促的呼吸声一声又一声，沉重的脚步声一阵又一阵，真像是要下大暴雨的感觉，没过多久“大暴雨”来了：颗颗汗珠从你的头上，衣领上，脖子上，胳膊上滑落下来。你仰着头，大口呼气，好像快要窒息了一样。

就连我，也感觉到双腿有些疲惫，可你仍然坚持着，大腿落地时那巨大的颤抖感，都被我看在了眼里，双臂摆动时的缓慢，无一不在向你示威，叫你：“别跑了，你已经累了，停下来吧。”

当看到只有半圈时，你像触电般兴奋了起来，大喊道：“快到了”。我一听一溜烟跑向了终点，回头又看你，你大步向前，眼中是充满了希望，速度快的，你的头发都向上吹起，到终点了，一下躺在了地上，我跑过去，你边喘气边笑道：“终于跑完了!”

你奔跑时那汗如雨下的样子，你奔跑时那眼神坚定的样子，你奔跑时那咬牙坚持的样子……一切都用“坚持”二字概括。

没有坚持。是不可能每天来到这里锻炼。

没有坚持。更不可能能跑完全程。

没有坚持。体育分有可能只是刚及格。

没有坚持。再大的困难，也都是困难。

没有坚持。人的一生只有偷懒。

没有坚持。是拼搏不了这大暴风雨，看到后面的彩虹的。

没有坚持。人生只是无谓的。

没有坚持。世界只是单调的。

你坚持奔跑的样子，真美。

给自己找个对手，就如同刀在寻剑，歌词在寻找旋律，骆驼在寻找沙漠，金刚钻在寻找瓷器……本文是小编为大家整理的以对手为话题的作文600字，欢迎阅读。 以对手为话题的作文600字1：

一只虎被捉了进动物园，生活在舒适的虎房和虎园里，每天能吃上不少好肉，还有了一个女友。 可是，自从老虎被捉后之后就开始焦躁起来，成天在园子里走来走去，也没有人见过它从山上冲下来，雄赳赳气昂昂地在园内巡视。

有一个工作人员着急了，他不能让大家看到这状态不佳的老虎，于是，他未经园长同意，私自放进了三只豹子。 奇迹出现了，老虎一下子就变得精神焕发，展现在大家面前的不再是一只不安的老虎，而是一名的雄姿英发的虎将了。

原来，它之所以焦虑是因为没有了对手。 在一支远洋捕鱼队中，船舱里的沙丁鱼因为航程太久，总是一到岸边，就大多数奄奄一息了。可是在一条船上的沙丁鱼总是运到岸边后还是活蹦乱跳。其他船长不解，纷纷请教那条船上的船长。船长一语道破天机：“我们只不过在船舱里放了一些鲶鱼。”

鲶鱼是沙丁鱼的天敌，把鲶鱼放进鱼槽，求生的欲望会使沙丁鱼不断游动，激发了他们的最大潜力，使他们到岸边后还是充满活力。 康熙皇帝的六十大寿上，康熙举起酒杯，斟满了酒，说道：“这一杯酒敬于朕的宿敌吴三桂、鳌拜。”众人大惑不解。康熙道：“我感谢他们，是因为没有他们，就没有今天的朕。”

康熙的一番话说得多好啊!生活当中，不是有不少因为对手而“逼”出来的智慧，“逼”出来的人才吗?不就是对手给了我们可贵的就业机会吗?不就是对手让我们灵光一闪吗? 所以，当提起对手时，你不应嗤之以鼻，相反，你应当敬重他们! 以对手为话题的作文600字2：

对手与你竞争，是你的“敌人”，那又为什么要去感谢竞争对手呢?那是因为正是对手给了你压力，使你不得不努力去向前，在不知不觉中，也与你已驶向了成功的彼岸，感谢对手，不要一味仇视对手，对手成就了你!

在美国，有对“对手”拍档双双获得了成功。美国军方找到了防御力研究学院的盖尼，负责研究新的坦克装甲。而军方给他的伙伴竟是破坏力学学者马茨。马茨要不断尝试摧毁盖尼的坦克装甲，这似乎军方给盖尼特意出的难题。然而结局却出乎意料。 起初两人始终敌视，不做言语，因为马茨每次都可以轻松摧毁盖尼的装甲，连军方也对盖尼的成果大跌眼镜，不抱太大希望。直到有一天经过盖尼的不断尝试和研究，马茨无论怎样都无法摧毁装甲。实验结束了，马茨拿起装甲脱落的碎片，边说着什么，边走回工作室就开始研究如何让穿甲弹携带更多炸药，爆破能力更强。 经过两个星期的工作，马茨有一次成功的摧毁了装甲。就在这样不断的“破环”和“反破环”中，他们的武器破环力和装甲强度得到了提升，最后被应用，这便是一度称雄战场的MAT1坦克，两人双双获得了巨大成功，都被授予了荣誉。 对手，对于你的人生至关重要，他不仅与你竞争，更重要的是，他给了向上的动力，尽管与你竞争，但也助你驶向成功的彼岸。 以对手为话题的作文600字3：

在一挡世界职业拳王争霸赛的电视节目中，我看到了几个感人的细节。

参加比赛的是两个美国职业拳手，年长的叫卡非拉，年轻的叫巴雷拉。上半场两人打了六个回合，实力相当，难分胜负。

在下半场第七个回合中，巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部，顿时，卡非拉鼻青脸肿。

短暂的休息时，巴雷拉真诚地向卡非拉致歉，他用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹，然后把矿泉水洒在卡非拉的头上，那神情仿佛受伤的是自己。

接下来两人继续交手。也许是年纪大了，也许是体力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉击倒在地。按规则，裁判连喊三声，如果倒地的拳手起不来则对手胜利。卡非拉挣扎着起身，裁判开始报数：“1、2”可“3”还没出口，巴雷拉就一把将卡非拉拉了起来。裁判很吃惊，这样的举动在拳击场上很少见。巴雷拉向裁判解释说：“我犯规了，只是你没有看见，这局不算我赢。”卡非拉站起来后，他们微笑着击掌，继续交战。

最终，卡非拉以108：110的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉，向他献花、致敬、送礼物。

巴雷拉拨开人群，径直走向被冷落的老将卡非拉，把鲜花送给了他。两人紧紧地拥抱在一起，相互亲吻被击中的部位，俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺，他握住巴雷拉的手高高举过头顶，向全场的观众致敬。

卡非拉虽然败了，但败得很有风度;巴雷拉赢了，赢得很大度。从某种程度上说，两个人都赢了，赢在人格。 以对手为话题的作文600字4：

据说作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败，而是在征战的疆场上没有一个可以与之一试高低的人。

在这个世间不可能每一个都做英雄，我们只是一些普普通通的人。但和那些威名显赫的英雄一样，我们这些凡夫俗子也有一个强烈的渴望，那就是给自己找一个对手，让平淡的生活激荡一些清亮亮，蓝盈盈的波痕。

瀑布寻找深潭作对手，才能在纵身飞跃的刹那，创造出银瓶乍破，金迸玉溅式的美丽和壮观。

钻机寻找岩石作为对手，才能在寂寞，枯燥的工作中谱写出流热溢火的壮歌，才能在单调乏味的日子里释放出自己的能量，闪耀出自己的辉煌。

给自己找个对手，就如同刀在寻剑，歌词在寻找旋律，骆驼在寻找沙漠，金刚钻在寻找瓷器……

给自己找个对手，并不是盲目地寻找“挑战者”。在这必须弄清楚的一点是：我们在给自己寻找“对手”，而不是寻找“敌手”。我们绝不想把对手打倒在地，然后气吁吁地决出胜负，分出高低。

给自己找个对手，说白了就是自己强壮自己，自己锤炼自己。让那颗历经风霜的心跌岩起伏的岁月里，能够不断地迎接机遇与挑战，并且把其中的经验与教训作为自己不断成长的营养。

给自己找个对手，从某个意义上说，又何尝不是在检验自己的那根名叫命运的弹簧，到底能够承受多少来自生活的重量?!

[以对手为话题的作文600字

生活中有喜有悲，有爱有伤，过去的每一分每一秒都是值得我们去珍惜的，时间，不可倒流，做过的事，更不能改变，我们何不去珍惜它，为何非要等到后悔时才欲哭无泪。

荒废时间等于荒废生命，所以我们尽可能的去珍惜，天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。看着鸟儿在天空自由的翱翔，我们何曾想过，它们有多么努力去生活。

岁月不待人，方可重来？“珍”字的意思是珍贵，“惜”的意思是可惜，可想而知，珍贵可惜，可惜也是珍贵的，所以我们要珍惜。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。就如这句诗所念，总把一件事放到以后去做，一天又一天，到最后，什么都没做，那只是你的损失，因为你不去珍惜，所以损失在于你自己。

时间是世界上一切成就的土壤。不会把握时间的人，时间给他们带来的只能是痛苦，但与其相反者呢？时间会给他们创造幸福。

不管你是选择珍惜或者放弃，你总得走过这一天。那为何不选其前者，何必不去珍惜时间，创造幸福，非要选择后者的人，不光痛苦，还将一事无成。

放弃时间的人，时间也放弃他。别以为只有你会选择放弃，这不是单一的选择，所以请做好选择。珍惜，是人生中最大的一笔财富。珍惜诚实，你就远离了虚伪。珍惜和平，你就远离了战争。珍惜善良你就远离了邪恶……

珍惜眼前，万事尽力而为。把握住了眼前的一切，心中就无愧了，那么幸福快乐离自己会还远吗？春天过去了还会再来，花儿谢了还会再开，但时间过去了，还能再回来吗？然而，不懂珍惜的人，只有失去了才能学会珍惜。

珍惜拥有的青春，珍惜生命当中的每一天，珍惜拥有的机遇，珍惜每一次相遇，珍惜已得到的温暖，珍惜每一个心情……

在此，我们要学会在苦涩中找出甜蜜，珍惜生命，善待生活，风雨过后，总会出现彩虹。拿出自信，展露笑容，我们就会舞动出人生的美丽！最后，送给所有人要记住的两个字“珍惜”！

现在，已升入初中，在父母眼中已经是大孩子了。以前，无忧无虑，像一只自由的小鸟，海阔天空，就算再调皮，父母也会任由我来。可现在，只要稍犯点错，父母就会把大道理都搬出来，一一讲给我听，我听的很不耐烦，有时还会被训斥几句。童年和现在，真是好大的区别啊!我是多么还念童年的日子啊!

还记得小时候有一次，我和伙伴们在一起玩儿泥巴，那成堆的泥巴，不一会儿，就被我们捏成了各种各样的形状，有小手枪、泥人儿、小房子、花瓶……就像一个专卖艺术品的小摊。真是开心极了。后来，我们为了找点乐子，就把剩余的泥巴揉成一些小球，开始打泥球仗，你投我，我投你，十分开心，不一会，玩累了，我们才停下来，这时，我突然发现我们的衣服上，裤子上，鞋子上全是泥巴，活像个泥人，脏兮兮的，但我们仍十分开心。

回家时，我心里很忐忑，害怕父母会责骂我，谁知，回家后，父母一句责骂的话都没有，反倒觉得我的样子很好笑，说我像个泥猴子，还把我洗得干干净净的，我又变成了一个干净的孩子，这一天我真的过得很快乐。

童年时候，做错了事他们也不会责罚我，只是微微一笑，还觉得我十分可爱，童年时的点点滴滴，都是十分快乐的，和小伙伴们放风筝、画画、赛跑、搞恶作剧……这些事情都让我难以忘怀。可终究是要长大，脱离童年的，时光也不能倒流。如果有一台时光机，我多么想让童年再来一次，好好的去珍惜它。

生活是一首饱含酸甜苦辣的歌，人生是一条欢乐与痛苦交织而成的河。一个人来到这个世界上，要面对太多的欲望，太多的诱惑，也要面对太多的无奈，太多的遗憾。生活不仅仅盛开欢乐的花，也流淌辛酸的泪。人生是一本难懂的书，关键在你拥有怎样的心情阅读她。生活是一面无私的镜子，你哭它有泪，你笑它亦乐。有个心情，你便拥有了一个快乐美丽的人生。

有个好心情，我们不会为工作卑微而苦恼，也不会为囊中空如洗而羞涩。坦然面对孩子们纯洁的眼眉，读到的.是一个美丽的艳阳天。有个好心情，我们会欣赏白杨的高昂，也会吟唱小草的芬芳。生活中每个人都以自己独特的方式活着，别人的指手划脚算得了什么？我们的存在难道不是另一种伟大和辉煌？有个好心情，雨天会有太阳，哭中也有微笑。生命中的挫折像一块块顽石，超越它们，我们会看到明天的晨光。有个好心情，孤独中增强信心。寂寞中生长勇气。在许多结满星辰的夜晚，在唐诗宋词的风韵中，我们在与先圣先哲置腹相推，彻底交谈着。有个好心情，我们不会在手小人的窃窃私语，自己会很君子地活着。在风风雨雨的人生路上，有个好心情，实在很重要。

好心情，如心头撒下了一缕炽热的阳光，总觉暖融融。好心情，如眼前飘过一块清悠的白云。总会坦荡荡。好心情，似遮阳的绿伞，在坎坷的人生旅途中，你会一路清凉。因为好心情，生命为它而存在，爱情为它而燃烧，清泉为它而流淌。脚步为它而奔忙……

有个好心情，如在心中植培一株高贵典雅的君子兰，生着更不俗，活着更完美。

有个好心情如夏日清溪般澄彻明亮，似秋季金风般泌人心脾，又如冬日飘雪般沌洁坚贞，这将带我们走向充实之旅，成功之路，快乐之门。