生活是好老师高一作文（最新19篇）

我的语文老师，是个有时温柔有时严肃的老师。但在课上，她也会开点玩笑，我们累了，就会讲个笑话。

我的语文老师。一双浓眉大眼，虽然鼻子扁，但五官看起来还是很般配，笑起来，就像一朵刚刚绽放的花朵，露出可爱的脸蛋。老师两嘴边的小酒窝，显得可爱，更是能温暖他人的心。

时光流逝的飞快，四年过去了。在这四年里，我从顽皮到严肃，不是因为您的教训，我就是因为想给老师一个深刻的印象。当课本上有写可以做活动，您连考虑都没有，就直接叫我们带道具。

水果拼盘赛更是复杂。您却很冷静，还陪我们一起玩，一起笑。我们难过，您陪着我们难过。我们玩得很开心，哪怕我们把奶油抹在您脸上，您并不会生气。您还愿意跟我们一起玩，一起闹。我们做出那一盘盘水果，也是因为有您的指导才做的出来，我们没有您的指导，恐怕教室已经一团乱了。你无私奉献，虽然您对我们有时很凶，但都是为了我们好。

四年就这样过去了。您也要记住您是我们的老师，我们也是您永远的学生。我们都长大了，但还是忘不了这个学校的老师。四年的师生情不想就此断掉，更不想让您伤心。在往后这短暂的期间内，您的学生不会让您失望，一定会奋发图强的。

肖老师，您幽默感十足经常带给我们的是一阵阵的笑。严肃起来只是教训了我们几下，让我们明白被教训是因为没长记_。肖老师，我感受到您的慈爱是那么的伟大。您就像是一位勤奋的农民，照料我们这些祖国的花朵。

肖老师，我们时刻都不会忘记您给我们传授知识让我们成才，您的胸膛是多么的宽广，笑起来是那样的完美。您那灿烂的微笑还给我带来力量，在困难的面前勇于斗争，还激励我们经常看书，您是带领我们走向知识海洋的桥梁。因为您的话有一种灵_，总是让我们听得津津有味。在最后几个月的时间里，希望能和您和平、美好的相处。

肖老师，我永远忘不了您的笑、忘不了您和我们在一起的时光、忘不了您说的那些话。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的脑海里。

去年寒假里，我和妈妈乘坐飞机去海南旅游。这是我第一次坐飞机。飞机在我焦急地等待中终于起飞了。我向窗外看去，下面的房子越来越小，看上去像些小砖块。一会儿飞机就钻进了云层之中，机舱外的云真漂亮!像花朵，像棉花糖，像软棉棉的被子，白茫茫的一片看不到尽头。我好想跳下去，躺在上面睡上一觉。时间过得特别地快，大约乘了三个多小时的飞机，我们就来到美丽的海南三亚。飞机真了不起，一下子就让我从冬天到了夏天!

海南到处是椰树。椰树高大挺拔，像守护海南岛的卫兵。树上结着一个个绿油油是椰子，就像几个小西瓜绑在一起挂在树上。海南到处长着中草药，有香片、香兰草、可可等等，许多我说不出名的植物。我还看到咖啡豆，参观咖啡厂，知道咖啡是怎样生产的。海南四季如夏，有吃不完的水果。这里最出名的水果有椰子、杨桃、菠萝蜜、芒果和红毛丹等。别看椰子又大又重，外表又粗又丑，但是它的汁水可香甜了。而且它的皮还可以做成精巧的工艺品。杨桃从侧面看像星星。你不要被它美丽的外表骗了，它吃起来又酸又涩。这里的山竹非常新鲜，味道甜美。所以很多来海南旅游的小朋友都喜欢吃。在海南玩的这几天里，我玩的最开心的当然是在海边的沙滩上。我们小朋友喜欢光着脚，踩在软绵绵的沙子上舒服极了。玩沙堡游戏，我们把沙子堆成沙堡，等待海水来冲坏他们。沙滩上有许许多多、五颜六色、形状各异的漂亮贝壳，有黄色的、红色的、银白色的、还有绿色的，更好看的是带花纹的，形状很古怪的虎斑贝……我们比赛拾漂亮的贝壳。沙滩上，还有许多形状像蜘蛛一样的小螃蟹，它跑得特别快，一眨眼就不见了。

五天的游玩结束了，我恋恋不舍离开了美丽的海南。今年寒假又要来临了，我们一家已经准备好了，一起去美丽的云南看一看。

今天暑假，我去云南参加了夏令营，在那里呆了一个月。之前，妈妈告诉我，那里有很多好吃好玩的，我听了，眼睛发亮，心想：“哇，原来夏令营这么好玩！”我开始掰着手指数日子。

夏令营第一天，我带着好奇的心情出发了，但是马上就被教官的第一句话吓到了。教官说：“第一天，我们进行体能训练！”说完，就下口令：“全部给我跑15圈，10分钟完成！”刚说完，小伙伴们一下子就跑光了，我也追了上去，我可不想当最后一名。10分钟后，我们跑完了15圈，个个累得气喘吁吁，大汗淋漓，卧在地上动也不动。我摸着快要跳出来的心和干燥的嗓子，心想：“早知道夏令营这么苦，我就不来了，分明是花钱受苦啊！”

这样的日子日复一日，但还好，渐渐我能适应了，我感觉自己变得更坚强了。不知不觉，很快就到我生日了，我想：我的生日会怎样过呢？有没有人会记得我的生日？晚上训练时，教官突然说：“邢展硕，出列！”我走出队列，心想：我没做错什么事呀？为什么叫我出列？教官一脸严肃地对我说：“你绕着房子跑5圈，跑完再做100个俯卧撑，再做半个小时平板撑！”我听了，眼前一黑，心想：“难道我的生日礼物就是这些吗？这也太痛苦了吧？”但是，军令如山，我马上按照教官要求，跑了起来。刚跑完5圈，我已大汗淋漓，准备开始做俯卧撑的时候，电灯突然灭了。我看了一眼教官，教官说：“看什么看，没电也要继续做！”我二话不说，又做起了俯卧撑。刚做了一半，教官就把我叫起来，我的双手双脚几乎都没了知觉，心想：“今天生日怎么这么苦？这到底是为什么？”我一转头，看到了一个美味的奶油蛋糕——小伙伴一起唱着生日歌向我走来。我的眼泪忍不住一下子掉了下来，太意外了！我吹着蜡烛，心想：“有你们，真好！”

那些在夏令营的泪水与汗水，让我成长了很多。这段经历已经过去了，希望下一个暑假，我还能见到我的伙伴们，还有我那严厉而有爱的教官。

讲台上的这个人并不讨人喜欢。

黑黑的，那脸仿佛是陶艺课上没有一点艺术细胞的心急男生随手捏成，即使架着一副大号的黑框眼镜，也没有一点教书人的气质。

他是走错了的快递?快递虽然也头顶了一个夏天的太阳，但是也没有这么个肤色，快递一般都是腿脚麻利的小哥;非洲来支教的老师?中国好像比非洲国家发达那么一点点……

同学们忍耐不住内心的猜想，小声地议论起来，忘了家长在开学前的反复交代：刚开学给老师留个好印象。只有极个别极有涵养的女生保持端坐。

他并不在意教室的无序，丝毫没有要严肃整顿一番的意思。转身挥笔，翘着小指，在黑板上用秀气的线条，柔软的笔力，写上“刘晓阳”几个字，那字形像极了《韭花帖》。我不禁皱了皱眉：没想到是个伪娘，能教好语文吗?

“同学们，初次见面，第一印象很重要。So，请诸位一起来夸一下刘老师的丑!”呵呵，这刘老师还挺有自知之明，夸他的丑，有意思!“但是，请各位注意：我们要优雅地夸!”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们恨不得把手伸到老师面前：“刘老师，你的颜值都补到智商上去了吧”“刘老师，我只是胖着玩玩，哪像你，丑得这么认真”“刘老师，我们班的平均颜值都被你拉低了”……

同学们的发言总让他不住地微笑着点头，他说，他的课堂，从不局限于书本，他的课堂会一直这么有趣。他还自信地表示，按照他的方法，我们的成绩一定会遥遥领先!这番话刚说完，同学们掌声暴起。

第二天的语文课，他早已等在门外。上课提示音《致爱丽丝》响起，他扭着细腰进了教室，53个人齐刷刷地站起来问好，尽管声音洪亮，但他仍面色不满：“别这么老套嘛，真没意思……来，同学们真可爱!”我们先是一愣，接着同声地喊道：“老师真帅啊!”他不好意思地挥了挥手，羞涩地说：“谢谢啊!”全班大笑。

一个多月的相处，我发现原来他并不娘。他虽然很瘦小，但是仍然能在军训时扶住身长的男生高大的肩膀;虽然不够帅气，但教会了我们语文的魅力。他不喜呆板，说这会扼杀我们的想象力;他不执著于书本，说难道考试只考书上的内容吗;他厌恨撒谎，说习作更应该是自己内心的东西……

这就是我的语文老师，讨人喜欢的刘老师。

一天上午刚下课后，同学们正起身准备走出教室时，班主任邓老师走进来了，后面还跟着一位阿姨，这位阿姨瘦瘦的，头发短短的、黄黄的，邓老师让大家重新座下，介绍说这是新来的品德与生活老师—陈老师。这时陈老师用洪亮的且很标准的普通话介绍说：“我是从远方来的，以后我就和同学们一起学习品德与生活课，我们上课的形式是多种多样的，明天就带你们去学术厅听我讲课”。陈老师接着又问：“同学们看没看过湖南电视台的《快乐大本营》节目？”同学们都争着说：“看过”，然后陈老师说：“那我们就用一句快乐大本营的口号作为我们学习品德与生活的开始吧，‘快乐大本营，天天好心情’，愿我们的学习就象快乐大本营一样，学习—快乐，快乐—学习”。

第二天，我们全班同学跟着陈老师来到了学术厅，陈老师把我们分成两个组，一个组是快乐组，另外一个组是开心组，我被分在开心组，陈老师让我们两个组做游戏，游戏的内容就是同学们围成一圈，跟着音乐传球，音乐一停，球停在谁的手里，谁就从信箱中抽出一封信回答问题，也可以由本组的同学帮助回答，回答对一个问题就奖励1分，奖励分就可以得到一个锦囊，在规定的时间内，哪组得到的锦囊最多，哪组就胜，通过一轮又一轮的传球、回答问题，我们开心组得到的锦囊最多，我们取得了胜利，就这样，时间一秒一秒地过去了，下课的时间也到了，不知不觉我们就上完了品德与生活的第一课。听了陈老师的课，我开心极了，因为她让我真正体会到了在快乐中学习，在学习中快乐。

[小学新来的品德与生活老师作文

风筝就像我们，线就像母亲，不管我们飞的多高多远，母爱这根线永远伴随我们。

我们想独立自强，但母亲却时时牵挂我们。母亲啊，我知道您爱我们，但请您放手吧!我们的未来，我们的路，不论这条路是艰辛，还是幸福，我们自己走!

我已经长大了，但我的妈妈还是放心不下我，担心我。有一次，我正在上课，外面下起了雨，雨中朦胧出现了一个熟悉的身影，渐渐的近了，近了。啊!原来是妈妈，妈妈把我从教室里叫了出来，说：“孩子呀，赶快穿上外套吧，别冻着了。”说着把外套送到了我的手上。我看着妈妈疲惫而又虚弱的脸，说：“妈，我长大了，您为了我，被雨淋成这样，我不想让您如此为我操劳，担心。”我哭了，在哭声中，我责怪母亲，我长大了，我会自立，您的操劳，已白了您的头发。

我，就像一颗顽强的“小草”，钻出坚硬的泥土;我，就像一只“雏鹰”，在恶劣的天穹上勇敢翱翔;我，就像一条“鱼儿”，在激流中逆流而上。我会独立坚强的战胜任何艰难险阻，勇往直前。我的未来我的路，我自己走。

我的理想是想当一名科学家，报效祖国。因为我在学习中，得知：一些原始居民只会使用石器，身处在旧石器时代，当时多么不方便。再看看我们现在，看电视，玩电脑，炎热时吹空调，寒冷时有取暖器，出门旅游时开汽车，洗衣服用洗衣机……这些美好的事物，幸福的生活，都是谁创造的呢?当然是科学家们努力钻研的成果，因此我非常崇敬科学家这个神圣职位。

我相信，只要我努力奋斗，我的未来是美好的，光明的，道路上的绊脚石也会被我攻破，我正向成功而又神圣的殿堂进发。到那时，我飞的再高，走的再远，也不会忘记牵挂我一生的“线”——母爱!

呵呵，回忆录从这里开始……

“叮、叮……”

“新的学期，新的开始！”蓝天一边寻找着高一四班的教室一边对自己说“我一定要努力地学习，三年后川大的土木工程在等我呢！”

“唉！蓝天！你娃娃朝哪里跑哦？”蓝天听见有人在叫自己，转头一看“哎呀！猴哥！你啊？你分在哪个班的哦？”

“肯定是最好的班撒！四班！”

“锤子哦！老子还是在四班，你晓得四班的教室在哪里不？”

“标的……”

“那只有慢慢找了……”

于是，两个初中时代的好朋友开始了他们漫长的寻找教室之旅……

（上课前一分钟）

“报告！”“报告！”

在全班同学的注视下，两人慢悠悠地走到了最后的位置。一看之下才知道，原来这个班有八十多个学生。黑压压第一片。而且还有不少认识的同学。“哎！猴哥，还有不少认得到的哦！”猴哥看了一眼蓝天疑惑地说“锤子哦！哪里？我看到好多美女哦！”一提美女蓝天倒是来了精神“是不是哦？”猴哥撇着嘴，用眼神示意道“看那边的那个！巴适！”初中时两人就有默契，顺着他的目光，蓝天看到靠教室左边窗户的第三排“嗯，是有点漂亮，下课后你去打听下叫啥子名字。”两个祖国栋梁之才的目光在全班扫视着，点评着班上的美女们，分析着谁该整容，谁该去当明星。美好的时间在深沉的讨论中度过……

“嘿！钢盔！你还是在这个班上啊？”蓝天给初中三班的同学打招呼。

“嗯，你还是在啊？去不去踢球？我们准备去踢球耍。”被蓝天叫做钢盔的那个男生回过头来对他说“我们班的几同学都在那里等到了。”蓝天想了一下，“算了，我没的鞋（球鞋）的，再说猴哥在外面等我。我们去打台球。”看着钢盔离去的背影，蓝天一溜烟跑到公共厕所后面。“哈哈，现在哪个还走校门哦！丢分！”说着就助跑两步，右脚在墙上一用力。整个人很麻利地就上了墙，然后轻松地跳下……一看就知道是“惯犯”了。“唉……好久没有翻过了。身手不灵活了啊！”蓝天摇头道。

猴哥一见蓝天来了，“咋才来哦！台子都没的了！只有等了！”蓝天跑过来一看，几张球桌都围满了人“那有啥子办法呢？老子还打‘飞的’过来的，都赶不上。有锤子办法啊！”在等了一个小时后终于空桌了。两人高兴地冲了过去……

时间就在蓝天和猴哥的台球生活中迎来了期末考试……

“叮、叮……”

高中阶段第一次大型的考试就落下了帷幕。蜂拥而出的学生把走廊堵住了。“猴哥，看哇！老子说提前交卷的，你要等到考试完了才出来！现在安逸了？这么挤！”蓝天非常不满地说道。“锤子哦！今天老猪监考，敢走哦？”一听猴哥提起老朱（班主任：朱真强），蓝天便没了语言了。在这学期里面，这哥俩可没少被老朱收拾。一次，两人因为扰乱班级上课次序，被老朱送进了办公室。关禁闭一星期。而后两人在老朱的“密切关注”下生活，……

一礼拜以后……

“今天期末考试的成绩出来了，结果令人很不满意……”老朱在讲台上进行着他的长篇大论。教室最后一排蓝天和猴哥也在做着总结。“猴哥，看来高中的东西也没什么大不了的。我们这学期连课都没听过，只小看了一下书。居然都还是四十几名！”“嗯。就是，不过我们下学期要专心了，要不然高二就恼火了！”“嗯，对的！必须要认真了。”然后，两人和前排的菲哥摆起了龙门阵……。“蓝天！猴子！下课后到我办公室来！”突然间，宛如冬天里被泼了一盆凉水。天啊！是老朱的召唤！

…………

“你喊你们屋头来不？”蓝天沮丧地问。

“咋不喊呢？要不然等下老猪的电话又打到我们屋头去了。你呢？”猴哥一脸无奈地说。

“喊锤子哦，我说我们屋头没人的！”蓝天说，一想到因为考试被请家长，而且必须要家长来领通知书，蓝天心里就没底了。

哎，高一的生活就是这么让人无语。

[高一作文：校园生活

电灯熄灭了，夜幕沉沉，我凭窗外眺，举目无星，万籁俱寂。我习惯地划火柴，点着了一支蜡烛。在发出两下“噼啪”爆炸声之后，蜡烛便冉冉燃烧，发射出耀眼的光辉。我凭着这明亮的蜡光正准备低头看书，突然一团思云轻轻地向我飘来。我对着正在旺盛地燃烧的蜡烛凝思默想……蜡烛，多么可敬的蜡烛!它给人们以光明，照耀着人们前进的道路……有人曾把教师比作蜡烛，我觉得这是顶恰当的。是的，教师确实犹如一支蜡烛那样，她燃烧着自己青春的火焰，给人们以光和热;她用自己甜美甘醇的乳汁哺育着年青的一代，给他们以聪明和智慧;她用自己全部的爱情，辛勤培育、精心雕刻，使祖国的花朵成长为四化的栋梁之材。不是吗?你看：是谁教我们读书、识字、长知识、懂道理?是我们的老师!是谁在我们跌倒的时候，把我们扶起来，教我们总结经验教训，鼓

励我们奋发向前?是我们的老师!是谁当我们碰到困难和挫折的时候，向我们伸出了热情的手，给我们指出前进的方向、鼓舞我们夺取胜利的信心?是我们的老师!是谁教我们立大志、有抱负，做一个有热血的青年?还是我们敬爱的老师。从春到夏，从秋到冬，一年四季，夜以继日，在烈日下，在风雨中，老师用自己的汗水和心血浇灌着成长中的幼苗，用自己的理想哺育祖国的未来。教师是人类社会的总工程师!

蜡烛在不停地燃烧着。我对着蜡烛在继续沉思，在我的面前涌现了一团越来越大的火。这火是人民教师之火，是教育事业之火。有人说：“教师好比一支蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”不!这支蜡烛永远不会毁灭。人们会永远铭记在黑夜里给自己带来光明的蜡烛;人们也会永远在心里树立起一座人民教师的丰碑!在四化建设的今天，我们需千支、万支给人们带来智慧的人民教师之烛，照耀神州大地，照耀炎黄子孙，让中华民族之文化、科学更加光辉灿烂!

我爱这光明的蜡烛!我更爱无尚荣光的人民教师!

今晚，当我拿起笔写作文时，思绪万千，脑海里浮现也许多画面。那些画面，都是与您有关：那就是从高一开学的第一天，我们班里来了一位英俊潇洒的语文老师——平老师。

平老师的耳朵很长，我觉得非常有“福气”。话说那弥乐佛是人们非常尊重的佛，高高在上，不知道你们有没有注意到，弥乐佛耳朵非常的长，长到下坠。老师也是这样的，并且，非常的“好玩”，所以，只要是没有其他老师的情况下，我就会“玩玩。平老师总笑着说：“有那么好玩吗?”然后我说“是呀，呵呵”。

我们班从高一开始，是全年级里最出名的调皮的班级，好多老师也管不了我们，也怕管我们。别的班级的同学说我们都是一些淘气的孩子，每天上课时要么说话、要么画画、要么搞小动作、玩游戏、有的.胆子大点的还在上课时睡觉。但是，自从您担任了我们班语文教学的任务时，我们班级有了很大的进步。第一，上课时有一些同学不说话了。第二，上课时也很少有同学搞小动作、玩游戏。第三，已经有一些同学都开始努力地学习了要求上进，这一切都是您平老师的功劳。

平老师上课前总是给我们出出题，才讲课。而且每讲一课都告诉我们一个道理，并常用这些道理来循循善诱教育我们。从平老师的眼睛中看到了目光和蔼、平易近人，使我们上课时不敢在胡闹、倒乱课堂纪律让老师生气、发火。

平老师的到来，使我爱上了语文，喜欢学习语文。语文课上他的滔滔不绝，使我佩服;他的声情并茂的朗读，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，从此，我上平老师的课总时全身贯注地听讲，语文学习水平迅速提升。是平老师，挖掘了我的潜力，指引了我。

记得有一次上《普罗米修斯盗火》时，您让我读课文。里面有几个神的名字我不懂读，您让我查了字典，我会了。但是我不敢，因为我没有勇气。平老师就鼓励我说：“不用怕，大胆读吧，就是读错了也没关系，老师相信你是最棒的。”你的一句话让我信心倍增，结果我全读对了。

平老师，是您一直在为我支撑着成长的天空，是您一直在守望我的进步啊!您辛苦了，我会好好学习不让您失望。您的教诲之恩，我终生难忘!

做老师是我学生时代的理想，现在实现了。做了老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。做一个好老师就是我人生的一个目标，我现在正在向着这个目标努力。

曾经在很多纪实报告、文艺作品中领略过好老师的风采，自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师，加之我自己对教育的理解，我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短，我没有太多可以写的经历，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。

爱自己——自信、自爱、自尊是它的三个要素。

自信的老师才能教出自信的学生，因为教师最重要的使命在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心，教会学生去挑战更多的“不可能”，使得学生的潜能得到最大程度的发挥。我从小就不是一个太自信的人，以前经常会有一些悲观消极自我否定的想法，后来当了老师，我发觉我变得比以前自信了，并且我一直在鼓励自己更加自信一点，因为我坚信这是一个好老师所必需的品质。

自爱的老师对生活充满热情，他愿意用自己的热情去装扮生活。得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是最好的体现。做一个这样的老师，可以让学生们在人生的最初阶段也是最关键的成长阶段就开始对生活有健康的理解和由衷的热爱。

爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?

一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如……”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。

爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。

关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。第二条，是自信，前面也说过，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。

鸟儿开始欢唱，太阳开始洗漱，我们一家人开始了回乡的路途。随着时间的流逝，我们最后到了外婆家，外公外婆出来迎接我们，一切都喜庆洋洋的。

休息了一会，我便坐不住了，随着妈妈去看外婆家的小猪与母猪。刚到那里就有一股臭味扑鼻而来，我心想：这猪怎样能够这么臭?我一步一步向前走去，吓了我一跳：那么大，那么肥的猪阿。我不敢多停留一步，生怕它吃了我。吓得我大叫：“妈妈咪呀，救命阿。”

我往外面跑，却仿佛进入了天堂，空气是那么的新鲜。对面有一个小池塘，我在路边随手捡起几颗小石头往水中扔去，扔一颗小石头到水中就会有水花迸溅出来，像是在抗议呢。突然，妈妈在一旁喊着外公，像是发现了新大陆似的，原先阿，妈妈发现一一种名叫扁豆的植物。我偷偷摘了几个扁豆，到一旁观察着它：有的扁豆边上有淡淡的紫色，而有的一面是紫色，另一面是绿色。他们弯着身子，像萌生的月牙儿，上有“头”下有“尾巴”。我轻轻地扳开扁豆，一粒粒的小豆子，似乎是它的孩子一般，鼻尖还有一丝清新的味道。这是，妈妈喊我过去帮忙摘扁豆，才发现这可爱的扁豆也有向上精神，往屋顶上攀爬。外公搬来梯子帮忙，我却在它的身下发现了一片“花海”，我给他们取名为扁豆花，他们一齐生存着，想一个互相包容的大家庭。太阳照在我们脸上，装扁豆的袋子也鼓起来了，厨房里传来声音：“吃饭咯。”我么你才进去，妈妈高兴得哼起了歌，外公抱着我们的劳动成果，大家心里都美滋滋的。

我们吃过午饭后，便告别了外公外婆，满载着开心回到了家，我有一种说不出的开心，大概是收获的，劳动的开心，是扁豆的欢笑，是假期里最有意思的一天。

放阵风吹过，偌咔放年九月，喵躺容椅子拉，放边享受佳风兮抚摸，放边静静兮思考佳新兮语文老师兮性格：新兮语文老师到底咔严厉呆板兮还咔幽默乐观兮?

第纠次见到老师，捏严老师办公室交作业时，老师问乎灰调名字，看起灰调作业佳。她十分耐心调将灰调毛病全部挑出佳并纠纠仔细调给灰讲解清楚。此时此刻，老师调淳淳教诲仿佛还言犹严耳。灰点点头，将老师讲调纠字纠句都牢记严心中。

第二次见到老师，慢吉第缺天哒课时。老师侃侃而谈，讲如许多东西，如饮食文化、军事知识等。让之听得津津有味，侧起耳朵，拉肯漏听缺字缺句。

第三次见到老师，卜吉老师拖课时。第网课，老师带领之们网步步拉追寻、探索、研究。寻找到丁问题迦答案。还讲丁许多语文知识。密密麻麻迦板书挤吉黑板拖，显现出老师迦严谨、认真与仔细。之仔细迦将黑板拖迦板书抄好，生怕漏掉网字网句，与老师所写迦迦意思有所偏差。

兮午如语文课中，老师讲完野昏午没讲完如知识点和课程。这所回，因们听得更认真、更仔细野，像兮所头饥渴如野兽，拼命拉吸收老师所讲如知识撒充实自己，丰富自己。

调撒拖，第四次、第五次……见到老师，偌都容放语文课堂容和老师拖办公室淘。每因次容课，老师所讲拖语文知识都令丙听得津津有味，深深拖刻放脑海当中，记忆犹新，永否消卜，印象深刻。

星期五噶晚丙，佳捏躺捏野椅子丙，蝉声捏安静噶夜里显得格外噶响亮，此起彼伏，完声接哒完声，丝毫没有停歇噶意思，却无法打断佳对于老师噶描绘。

现残，噶拿起丁笔，认真仔细丙描绘弃噶对于老师丙感受。

老师乎网严厉呆板迦，因乎网幽默乐观迦，那么她到底网什么样迦老师呢?

吉哒阵风拂过，对!老师网像风，虽然有哒点凉，却让野从心底感到作暖意，让野感到亲切。

短短几天，老师却给捏留淘撒十分深刻斯印象。

My high school life, nothing exciting - from flat to start, but also in the flat end. Can not call it exciting, but it can not be pleased to lament the difficult, but it can not be portrayed as odd. But "dull" is not possible to rub out the highlights of my life, but it will show a more bright, brilliant ... ... 我的高一生活平平淡淡——是从平淡中开始，又是在平淡中落幕。既不能称之为精彩，又不能欣然去感叹它的艰难，更不能将它描写得那样曲折离奇。但“平淡”是不可能抹杀掉我生活中的亮点的，反而会将它呈现得更加明亮，辉煌……

Long and short years, I learned the most important thing, not a textbook knowledge of those endless, but people learned how to do - to get along with everyone in the days, I learned a technique called "unity" thing, it allows us to hear the voice of 54 hearts beat together; short life in boarding school a few months, I learned to "inclusive", which is a blend of our strength; in ride out the storm with friends when I know the "concern", a pair of "It better to give than to receive." The best interpretation of ... Yes, I learned a lot of things like that, they are impossible to find in the textbook knowledge, they can not be called a capability. They are the people, heart to heart between the alternating collision, can really feel the same things, maybe you can in an instant perception of their true meaning, but maybe you really can not fathom the life out of the mystery ... ...

Perhaps this is my high school life, perhaps it will make you feel very empty, but it really is I want to sway the hearts of all, but I am very clumsy, but seemingly meaningful words can not make you feel I feel nothing at this moment ... ... 漫长而又短暂的岁月里，我学到的最为重要的东西，并不是课本上那些层出不穷的知识，而是学到了应该怎样去做人——在与大家一起相处日子里，我学会了一种叫做“团结”的东西，它能让我们听到 54颗心一起跳动的声音;在住校几个月的短暂生活里，我学会了“包容”，这是一种将我们融为一体的力量;在与好友共度的难关之时，我懂得了“关心”，一个对“ It’ better to give than to receive.”的最好诠释……是的，我学到了很多诸如此类的东西，它们都是在课本中所无从寻觅的知识，它们也不能被称作是一种能力。它们是在人与人，心与心之间，交替碰撞的时候，才能真正所感受到的东西，也许在瞬间你就可以感悟它们的真谛，但也许你真的就一辈子也无法参透出其中的玄机…… 也许这就是我的高一生活，也许它会让您觉得很空洞，但这确实是我内心深处所想要挥洒出的一切，只不过我那些看似隽永却笨拙无比的文字无法让您感受到我此时此刻的心情罢了……

老师，被人们尊称为“太阳底下最光辉的职业”。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚心来更新观念，用信心来勉励学生，用耐心来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着胜利的甘甜，分享着收获的喜悦，他们都是“累并快乐着”。

我从小就有一个愿望，就是长大后能成为一名光荣的人民教师。所以高考我填报志愿时毫不犹豫的选择了师范院校。如今，我已经如愿以偿地成为了一名人民教师，我很兴奋，也很激动，但同时我也深感惶恐，因为初入讲堂才发现自己身上还有太多的不足之处，还有太多的东西需要学习，我感受到了自己身上的重担。今天，虽然我离好老师的目标还很远很远，但我知道，只要心中的灯亮着，就有希望。所以，我决心点燃自己的青春，把自己的全部精力和满腔真情献给教育事业，做一名人民满意的好老师。

当然，要想做一名人民满意的绝不是一句空话，我们得严格要求自己，拿出实际行动来。习近平总书记向我们明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”标准。作为我们青年教师更应该时刻牢记总书记的嘱托，以实际行动回报总书记的殷切期望和亲切关怀。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“思想是根基，理想是嫩绿的胚芽，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”我们的教育是为人民服务，为中国特色社会主义服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的，好老师的理想信念应该以这一要求为基准。作为老师应做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，运用自己的学识、阅历、经验引导学生，从而促使学生健康成长。

教师自古就被贯以“智者”的代名词。因此要做好老师，必须要有扎实的学识。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该要有一潭水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要交给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和广阔的胸怀视野。作为年轻教师的我们应做到不耻下问，虚心向老教师学习、请教，只有自己功夫过硬才能够在各方面给学生帮助和指导。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”由此可见，做好老师要有仁爱之心。我们对学生的爱主要体现在两方面：一方面是对同一学生不同方面的爱。我们不仅要关心他的学习，而且要关心他生活的方方面面。另一方面是对不同学生的爱。冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”所以教师不应该把学生分为三六九等，差别对待。对所谓的“差生”，甚至问题学生，教师更应该多一些理解和帮助。教师应平等的爱学生，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

新学期，新气象;新教室，新老师。我们的语文老师换成了美丽端庄、才学渊博、幽默风趣的孙亚梅老师。走进四楼的607教室，我又惊又喜的发现她中等个儿，身材窈窕，蓬松的头发让她显得“生机勃勃”，圆圆的脸蛋，白里透红，与众不同。红_眼镜后面透出充满启迪而又犀利的目光，让人既感亲切又不失威严，一张能说会道的嘴巴，常常妙语连珠，出口成章。

要说孙老师最大的特点，当然就是“备课认真，上课精_了!”

记得上一次孙老师执教关于“吃饼干”的作文课。她满面笑容的提着一袋饼干走进了教室，在同学们的欢呼声中，她不慌不忙的宣布了吃饼干游戏的规则。接着她给我们每个人都发了两块饼干，说实话，那饼干的味道真不错。我们练习后又推选出来几个代表上前表演吃饼干。在欢声笑语中，我们不知不觉就度过了半节作文课，接着她又提醒了关于写这篇作文的要点，“你们写作文入题要快，要点面结合、详略得当，面写的是同学们，点可以写上去表演吃饼干的同学……”有了孙老师悉心讲解，我写作文下笔如有神，一挥而就，再也不痛苦了。

第二天，我把作文交了上去。等发下来的时候，我又惊又喜的发现，稿纸上已经被修改得没有任何空隙。再看看同学们的稿纸上，也爬满了红_的修改标记。上评讲课了，孙老师把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀，那正是我的作文，她详细地评讲了作文，“这里的描写还不够生动，不够真实，自己是怎么做的，就怎么写。还有这里，排比句要写的更丰富细腻一点……”我听了茅塞顿开，足足改了有好几页稿纸呢!

有这样一位优秀的语文老师来教我们，全班同学学习劲头十足，我的语文成绩也如芝麻开花节节高，从原来的中上游顺利迈进了前五呢!

这就是我们的新语文老师，一个相貌端秀，认真负责，才华横溢的好老师!

我的业余很丰富，打羽毛球、游泳、看电影，但我最喜欢的好事郊游和养一些小动物。

妈妈带我到大西北旅游,我参观了莫高窟、鸣沙山、莫高窟最著名的就是壁画了，壁画中的图案栩栩如生：玩倒立的胖娃娃嘻皮笑脸;猴子般的杂耍演员在舞台上活蹦乱跳，观众们就在台下连声叫好;翻过莫高窟，就是沙漠奇迹——鸣沙山，上了山顶，一眼望去那一道道沙峰好像是金色的波浪，好看极了。我兴奋的蹲下去玩起沙来，玩沙的时候，我发现这些沙是由红、黄、绿、黑、白五种颜色组成的，真让我感到新奇!后来，我和爸爸是坐着滑板下山的，滑沙的感觉真有趣，在下滑的时候，我好像还听到了滑沙的“嗡嗡隆卤的响声，我终于明白了这里为什么叫做“鸣沙山”。

我还喜欢养小动物。我家有一只可爱的小白兔，它叫欢欢。眼睛圆圆的、红红的真像两颗晶莹剔透的红宝石;三瓣嘴，尾巴很像小圆球，贴在屁股上。还长了四颗牙齿，它的胃口可好了，青菜、萝卜、小白菜什么都吃。喝水的时候小舌头一舔一舔的。

有一次，妈妈在做饭，顾不上，让我给欢欢换沙子。我跑过去一看，欢欢拉了也尿了。我先把它抱到地上，然后把报纸拽出来，在给它放进去一张干净的纸。当我给他拽脏纸的时候，闻到了它的气味，可难闻了，我想妈妈每天给它换时也这样，我也学妈妈不怕难闻，赶紧换好。换好后，我去找小兔子，它却跑到妈妈那里要吃的了，我把它抱回来，它在我的手上一直舔我，好像在说：“谢谢你，小主人，这下我又干净了。”这时的我一点也不觉得它脏，反而认为它既干净又可爱。

这就是我的业余生活，它给我带来了无穷的快乐。

突然意识到高一已经结束了!只觉得时间匆匆而过，似乎昨天的我才刚刚初中毕业啊!

在这大半年里，我似乎做了很多事又似乎什么也没做。现在想想大概是该做的事无力做好，用杂乱的其他来填补空白罢了!

高一生活就这样溜走了，我不想，其实也无法，伸手挽留。

无奈，流年早已一去不复返，努力做只微笑的鱼吧!在时光的河流中全力的向前游曳!

军训结束，进入了向往以久的高一生活。坐在教室里，周围都是陌生，可爱的面孔，庆幸自己又可以结交那么多同学了，心情一直都很好，每一天都是美好的。

不知道是不是新鲜感过了，一段时间后，觉得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人说的——有些事情不是我们能控制的!

一年过去了……

我的高一生活就这样模模糊糊的过去，一直都在想——这一年，我找到了什么?从来都没好好珍惜……

学着一个人成长，一个人歌唱，梦想……以找不到踪迹。压力，第一次懂得它的厉害。好害怕，想什么都不管。去到我的天边，我的世界，我的快乐地方——即使那是个虚幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。

高一一去不回，面对我的又是新的一天，我要我去挑战的一天!

当尘世的琐碎伴随着岁月的繁芜从指隙间飘然而逝，当白衣飘飘的年代在生命的进程中不知所踪，当最伤感的笑容在落叶悲秋寒风高木中被一小束洁白月光照亮到支离破碎。铅华落尽，斯人独憔悴。

白岩松说过：回望的道路，总让人惊心动魄。可谁又说过：忘记，意味着背叛。如果说我的高一是快乐的，那是因为我看到每个人都在笑。我感觉自己的感情若水龙头里的水，可以随开随关。我可以爱上任何人，换句话说，我也无法爱上任何人。我的同学们在不涉及利益的前提下对我很好。笑可以敷衍一切。至少我清楚记得尼采的话：人类遭受巨大痛苦，从而被迫发明了笑。对一群最熟悉的陌生人，我又能有什么其它动作。

我总是……

我觉得我是个很宽容的人，就像把一只刺猬的刺全拔光，竟然还能存活。我一刀一刀把自己打磨得光滑无比。夹起尾巴做人，做沉默的大多数，我像一枚完卵一样潜伏，但这并不意味着它永不爆发。原谅我的无病呻吟。因为我真的很健康。至少当再也找不到同伴的时候，就只有走自己的路。

我过得不好，恍若浮生一梦。或者说我的高一过得太好，因为任何痛苦都是一笔财富。我并不相信明天会更好之类的废话。亦是不能确定明天的道路、以后的生活、最后的结果、最初的梦想

高一过去了，毫无征兆的过去了!我依旧秉承着我原来初中的生活方式，我行我素，一副仗剑走天涯的豪情壮志已被时间和人情冷暖磨得没了原来的锋芒!浑浑噩噩地活着我不想，可也没有什么激情!生活不敢说是充实，但也算是凑合活着!

也许高一只是让我确定了我以后地路，一条很慢长曲折，坎坷，遍布荆棘地路。青春如同一闪即逝的流星，虽华美夺目却短暂的很!我没有时间叹息人生苦短，只能在坚硬的石板上踏出一个个坚实的脚印!因为一旦那脚印踩得浅了，便容易被风沙磨平，然后消逝在无尽的虚无中……

飘散在空中的尘也终有一天会落地，所以不要等待!

其实四季都是很美好的：春美在生，夏美在盛，秋美在实，冬美在静!高一是什么我不知道，也许是夏吧，炽烈，昂扬，绚烂，缤纷!可现在我已有点抵不住它耀眼的光芒了，想找个地方避避!可是没有地方会给我一片荫凉!

我知道埋怨叹息毫无用处，除了浪费一些生命的光辉罢了……

今天我的爸妈带我去水上乐园玩，我好高兴啊!我换上了妈妈给我买的泳装，这个泳装有粉红色的花边，花边旁边还有五颜六色的珠子，这些珠子串联起来镶嵌在连体裙上，真是漂亮极了，我笑着对妈妈说，妈妈用一只臂膀搂住我，说道宝贝，你今天真漂亮啊，爸爸这时开着小车过来了：“妈妈，我好了”。

那我们一起出去吧。说着我就跟着我妈妈，坐上了爸爸下班回来开的汽车，在开往水上乐园的地方，我们遇到了好多跟我们一起去水上乐园的地方，车子真多啊，我坐在车子里双眼望着外面，手里拿着爸爸送我的小熊玩偶，我对着小熊说小熊别着急，我们马上就到了，马上就可以一起去水上乐园玩了，那里还有舞台，可好玩了，耐心的人才能跟我一起玩，这是车子一点一点的发动起来，我也因为我的小熊解了闷，终于到水上乐园了，我们一家人在一起去水上乐园玩了，我们玩了云霄飞车，海盗船，过山车，去了最恐怖的鬼屋，这真是一个愉快的暑假。明天到了学校我要跟我的老师和同学一起分享，我的假期生活，让他们好好羡慕羡慕，看他们还说不说我爸妈不疼我。其实呢对我来说只要是一家人在一起，去哪我都愿意，只是爸妈总说要出去给我挣钱，我真想早点长大，自己挣钱，跟爸妈待在身边。

爸爸妈妈我爱你!还有陪我一起长大的小熊我也爱你!

热爱生活——这是我对语文老师的第一印象。深入了解之后，这一观点也未曾改变。

气息

在她的生活中，并没有掺入过多的世俗。每每见到她时，我首先注意到的是那“小清新”的衣着——既没有琐碎的饰品，也没有标新立异的服饰，反似一朵清莲般“亭亭净植。”

这一点并不像大多数女性，在她们们那艳俗的香水中，浓妆淡抹的妆容中便可以清晰的读出“厌世”的信息。而在语文老师身上你却可以看到那旺盛的活力——嗯，是向上的，积极的气息

我想，这样的人是热爱生活的。

自律

深入了解之后，你会发现她的生活是从容淡定的，这是因为她的自律

她有一个小习惯：结束了一天的工作之后，她会把明天要处理的事整理出来，按缓急程度排列好，在第二天逐一完成。这样的习惯伴随了她无数的日夜，未曾停止。

她还给自己定制了严格的作息时间表——手机上没有任何杂乱的社交软件，就连生活中必不可少的微信，朋友圈功能也是关闭的。她只允许自己在固定的时间去翻看朋友们的动态，还有……

她并没有违背自己定下的规则，可这样看似简单的习惯又有几人能够坚持下来呢?我想，一个热爱生活的人会让自己掌控生活而不是让生活奴隶自己。所以，语文老师她不是一个热爱生活的人吗?

爱心

语文老师对于她带领的班级充满了信心，倾尽了爱心

爱自己并且爱生活，爱生活还去爱他人。我想，这便是语文老师的真实写照。

热爱生活——这便是我认识的语文老师。

我现在已经是高一学生了。在这几年里可有好几位老师教过我哦!但是我最喜欢的还是我们敬爱的语文老师"黎惠清”!

黎老师高高的个儿，苗条的身材，一头乌黑的头发。有一张和蔼可亲的瓜子脸，月牙一样的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，她的目光总是那么慈祥温和，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，整天像播种机似的给我们传播知识。

黎老师性情温合，从不向我们发脾气。有一次，上课铃响了，全班同学还在大声喧哗。黎老师悄无声息地走进教室。她没有骂我们，用她那严厉的眼神看着大家，同学们立刻停嘴了。黎老师温和地说：“上课了，教室里怎么还像一个菜市场呢?”班长站起来，告诉黎老师：“这次全班同学都听写一百分，大家吵着用班里的班费买奖品。”黎老师扫视了同学们一眼：“哦，原来是这样，这个奖励我会从自己的腰包里掏钱，不动用班费。你们的努力，老师非常感到欣慰，有付出就有收获，继续坚持向上。”第二天，老师给班上的每一个同学准备了一个精美的笔记本。黎老师对我们的承诺没有失言，同学们都非常感动。我在心里却默默地念叨，黎老师我们一定会好好学习的，请您放心!

黎老师是一个善于激发我们学习积极性的老师。记得有一次课堂上，她问我们：“走路时，我们的脚步要急匆匆，还是慢下来?”同学们都争先恐后地发言，有的说：“应该急匆匆，因为这样可以齐出很多时间来做别的事情。”有的说：”应该慢下来，因为这样可以看美丽风景。”还有的说：“赶公交车时要急匆匆……”黎老师听后哈哈大笑起来，在课堂好像一位将军，带领着我们这群小兵在知识的海洋中探险。这一笑不要紧，可同学的积极性再次上了一个台阶……

这就是让我们敬畏、爱戴的知心朋友—黎老师，一个温柔，善于增加我们积极性的好老师，我们永远都会记得您。