成长的历程作文(合集19篇)
成长,只是让我们学会安身立命,却学不会用“真我”处世;成长,只是让我们学会判别选择,却学不会用“真情”面对。以下内容是小编为您精心整理的成长的历程作文,欢迎参考!
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875作文
60成长历程作文
全文共 503 字
+ 加入清单有人说小孩的烦恼像一艘小船,总是无忧无虑地飘在无边无际的大海上;有人说,少年的烦恼像一盒水彩笔,五彩缤纷,色彩斑斓;有人说,青年的烦恼像一幅画,画上是这个繁华而又喧闹的城市。
童年时,我的世界总是充满了乐趣!天好像永远都是蓝的,云朵也从未哭泣!
时光飞逝,一眨眼儿,我已是一名小学生了。我从不知不觉中好像失去了什么。我的天空不在蔚蓝,我的云朵时常伤心。我不再拥有太多快乐的幻想,也不敢再去奢望这些幻想。望着窗外展翅高飞的雏鹰,我不假思索,我也长大了!春天来了,我也不是小孩子!烦恼随着春风潜入了我的梦乡!中学时,我时常为自己烦恼!
我似乎说不出为什么,但是,我清楚这是我的人生,这是我历程。尽管父母的唠叨不约而来地在耳边重复;尽管学习用他那铁一般的大手压制着我;尽管家中的劳动让我苦不堪言……不过,我会一一克服,我会让他们向我屈服。
也许,我的人生注定会有许许多多的烦恼,也注定他这一生将和我如影随行。可是,这些对于我来说都是美好的,都是最值得去留恋的啊!他们都是我最真挚,最值得信赖的朋友。也许,有一天,我会很有成就,当我回头忘这些“烦恼”时,我会为他们而感到骄傲!同时,他们也将成为我人生中最值得感谢的“人”!
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篇1:细腻的心理描写,清晰描绘出孙少平成长的心理历程
全文共 470 字
+ 加入清单像孙少平这样外表冷峻,感情丰富的人物形象,心理描写无疑是表现人物最有效的方法,所以文中用了大量的心理描写来揭示孙少平的内心世界。学生时代,他每天等人走后领他的“非洲黒馍”的自卑心理,看电影偶遇晓霞的喜悦心理,及得知晓霞牺牲的“痛苦”心理。还有因公受伤的“绝望”心理,都描绘的细腻、逼真,惟妙惟肖,增加人的真实性和可信感。当孙少平在报栏看到田晓霞在抗洪第一线为群众生命牺牲时,他立即倒伏在泥水中,绝望的呻吟着,回到宿舍,两眼呆呆的望着雪白的蚊帐顶,他无法相信这是些是真的,他想象到:“这肯定是报纸的失实报导,晓霞啊,你根本不可能死,你会活着,这是一场恶作剧,你还会发出那银铃般的笑声,或许你只是受了点伤,正躺在某个医院吊水呢。”孙少平内心紧张地做着各种设想:你明天从省城赶到黄原村进行我们的老梨树下的约会。他想着:泪水迷糊了双眼,当从老房头嘴里证实田晓霞“死”后,他两眼一黑,腿软的如同抽了筋,文中孙少平对田晓霞所做出的种种设想,符合当时人物心理,即表现对田晓霞强烈的思念和爱,又不忍心承认发生的事实性,把当时孙少平痛苦的心理刻画的淋漓尽致。
篇2:他的成长历程
全文共 572 字
+ 加入清单从他出生那一天起,他的身份就与城里人有天了天壤之别,因为他祖祖辈辈都是农民,他父母帮他报户口时,只能帮他报农村户口。
他要跳出农门只能通过自己的奋斗,来获得大城市户口,高中毕业后,参加全国高考是他跳出农门唯一的机会,在千千万万的农民子弟来说,他还算是比较幸运的,他父母东拼西凑加上国家的助学贷款,终于帮他交够了第一年学费,他终于可以如愿以偿地在大学里汲取知识的养份了。他的努力学习获得奖学金,假期又去打工挣点生活费,因为他实在不忍心多拿父母的一分血汗钱。他在大学里发现自己真是土得掉脸,他不会作画,不会演奏乐器,不识港台明星,没看过武侠小说,不认得mp3有何用,不知道什么是walkman。他的英语是聋子英语,哑巴英语,他的英语发音中国人和外国人都听不懂。但他敢于面对困难,不断地弥补自己英语发音方面的不足,四年后,终于拿到了大学毕业文凭。他很不容易地在城市找到了一份不包食住,月薪2000元的工作,他要租房,要交水电煤气电话费,还要给家里寄钱回老家让6个弟妹读书,剩余的那点可怜的钱都不够上茶馆吃顿宵夜。他奋斗了几年之后,终于融入这个国际化大都市了。
他现在与周围的白领没有任何区别,如果他是一个没有大学文凭的做苦力的农民工,他肯定不会与白领们坐在一起喝茶聊天。他的成长历程是艰辛的,他为了一些在城里人看来唾手可得的东西,他却需要付出巨大的努力。
篇3:成长历程
全文共 420 字
+ 加入清单宋雯
在我的记忆中,我小时候是很怕别人的,我一看到陌生人就会跑到妈妈的身后,躲在妈妈办公桌的下面,我以为妈妈就是一面可以躲避别人追逐的墙,我不敢去看别人。
时间长了,我慢慢的和妈妈班上的人混熟了,但是我就要上幼儿园了,开学第一天,我很怕见到别的小朋友,我很紧张,我很想逃避,但是我鼓起勇气去面对我的同学们,可一到教室,我发现自己都不认识他们,我就不想进去,握紧妈妈的手,拉着妈妈往外跑,但是妈妈又把我抱了回去,我只能待在那个陌生的环境等着别的小朋友和我说话。我慢慢的和别的小朋友也混熟了,成为了好朋友。
过了几年,我上小学了,我变得越来越活泼,我和班上的同学很快成为了好朋友,我也越来越喜欢乱花钱,一开始我一点也不明白,爸爸妈妈赚钱是非常辛苦的,天天吵着要这个要那个的。自从我上了四年级,我变得越来越懂事了,我终于明白了爸爸妈妈每一分钱都来之不易,我决定从此再也不乱花钱了。
从此,我懂得了我们要珍惜身边美好的事情,也不要乱花父母的钱,要孝顺父母。
篇4:我家电视的“成长”历程小学作文
全文共 823 字
+ 加入清单我们家的电视机和我一样,在渐渐地“长大”,更新换代的次数我都记不清了。不过,一句话,就是“越‘长’越大,越‘长’越漂亮!”听爸爸妈妈说,70年代的时候,谁家要是有了一台黑白电视机,那真是稀奇的不得了,街坊邻居都会到那14寸的小电视前来分享快乐。
在我5岁的时候,爸爸妈妈把家里客厅那台21寸彩色电视机换成了25寸直角平面彩电,当时我还小,不懂事,但我可知道家里的电视机“长大了”,全家人都很高兴。外公外婆看了新电视眼睛笑得都眯成了缝儿,爸爸妈妈看着新电视笑着说:“真让我们赶上了好年头。”
随着物质生活的不断丰富,人们对精神生活的要求也越来越高,电视大了,节目多了,全家人坐在电视机前为了看哪个频道产生了分歧,爸爸要看新闻、足球,妈妈要看电视剧,外公外婆要看戏曲、小品,我自然要看动画片了,为此大家经常争得不亦乐乎。为了解决这个难题,我们家只能增加电视机的成员。
渐渐地,咱家的电视机从最小的14寸到21寸,从21寸到25寸,从25寸到29寸,直到今天最大的34寸大背投彩电,而且从1台增加到3台。
每当工作学习之余或节假日,全家人都觉得待在家里看电视是一件无比休闲、轻松和愉快的事情。外公还是个京剧票友,在他们的卧室里对着29寸的大彩电观看戏曲节目,时不时我们还能听到他随着鼓点亮亮嗓子。
外婆最爱看赵本山演的小品,常常乐得前仰后合,拍着手叫“好!好!”。客厅里34寸大屏幕彩电当然属于爸爸妈妈了,当前美国对伊拉克的战事是他们每天最关心的头号新闻,爸爸常常捧着饭碗穿梭于饭桌和电视机之间,生怕漏掉一个细节。妈妈风趣地说:“看来我们家该再买一台电视机放在饭厅了。”当然,妈妈也见缝插针地关注着她的“股市行情”。至于我呢,躲在书房里守着25寸的大彩电看属于我的“卡通片”。总之,周末的休闲娱乐,全家人都各霸一方,享受着电视的乐趣。
我想,改革开放带来国富民强,日子还会越来越好,电视机也一定会越“长”越“高大”,越“长”越漂亮。
篇5:成长历程
全文共 429 字
+ 加入清单周佳怡
成长中遇到的事就像一颗颗星星,多得数不清,有的被人永远的遗忘,但有的是那么出众,那么令人难忘,有一件事就令我很难忘,现在我来分享给你们听听吧。
记得那时,我只是一(1)班的一名单纯的小学生。一天,苏微微和我像往常一样去学手工。那天是学编手链,我觉得有点难就偷偷看苏微微的做法,看了一遍后,我找到了技巧。手链做好后,我们回到了教室。
当徐嘟嘟去请教苏薇薇时,苏薇薇不想教她,就找借口开溜了。看到这一幕,我立即把徐嘟嘟拉过来,教她做手链。教到中途,苏薇薇看见了,大声对我喊道:“你真自大,一开始自己什么都不会,还好意思教别人,我不和你玩了,我要和你绝交!绝交!”我反驳道:“你凭什么说我?我教谁是我的自由,再说了绝交就绝交,谁怕谁?”就这样我和她的友谊决裂了。
时间像飞箭一样,我已经四年级了,我和苏薇薇再次见面了,我们互相交谈着当时的心情,我们又再次和好,手拉手去玩了。
就这样一件小事,就可以看出我的成长,成长不一定是一件大事中才能透露出来,因为成长无处不在。
篇6:成长的历程作文700字
全文共 683 字
+ 加入清单在人生的路途中,有很多的小事另我们所苦恼。也让我们得到了教育和感动。
那时我九岁时的事了。
“丁零零,丁零零。”放学了,肚子饿得咕咕叫的我像个小兔子似的跑回家,迫不及待的冲进家门。“老妈,我要吃饭。”话音刚落,一股恶心得气味迎面扑来,我赶紧捂住鼻子,到嘴的话又咽了回去,原来的食欲一下子没了。
我无可奈何的跑进自己的房间,关上了门,躺在自己的床上,“珍珠,你回来了。”是姥姥的声音,但是我并没有回答。
“珍珠,吃饭了。”厨房里传来了爸爸的声音。“好。”我嘴里应着,但身子没有挪动一下。“好了好了别吵了,就来。”我拖着鞋来到饭桌旁,一没叫人,二没看人,端起沉重的饭碗,一口一口地吃。爸爸妈妈似乎看出了我的心思,但什么也没说。
好不容易吃完饭,又开始了漫长的作业战。
“珍珠,来一下。”妈妈在屋外叫我。我极不耐烦的说:“有什么事呀?”“帮我拿一下肥皂。”“这么个小事也叫我。”我随手拿了一块肥递给了妈妈,妈妈看了我一下,嘴角动了动,好象要说什么,却没有张开口,她当时已是满头大汗,大手放在水盆里都好象变形了。当时我的心好象被什么东西撞了一下,我飞快的跑进房间以后想到了生病的姥姥。
我小时侯,她很爱我,我也很爱她。有时她陪我玩游戏,我撞到她把她撞倒了,爸爸正要发火,这是姥姥站了起来对爸爸说:“关你什么事,是我自己摔倒的。”一句话把爸爸说走了,想到那时挺内疚的,姥姥有病的那两年间,我慢慢的疏远了她。望着妈妈的背影我挺内疚挺自责的。现在虽然姥姥不在了,但我也不会忘记我对姥姥许下的承诺。
篇7:我的成长历程
全文共 619 字
+ 加入清单在我的成长历程里发生过许多说也说不完的事,就让我慢慢从头开始吧。
从我会说话起,爷爷奶奶就教我学唱儿歌和猜谜语,在这些学学玩玩之中让我认得了很多字。听妈妈说我认识的第一个字是在爷爷跟爸爸下象棋的时候,听爸爸说“兵”我也学说“兵”,那时候他们以为我就是随口学学而已,等过了几天我突然看到了“兵”时我还能够认识,从那时起爷爷就用毛笔在自己做的卡片上写下汉字一个个地教我认,就这样我能够在五岁的时候读《扬子晚报》了。
上了幼儿园,刚开始时我不懂什么叫上课下课时间。所以刚开始时我天天迟到,每次我到幼儿园时其余的小朋友都已经做操了,我只好待在教室里一动不动地等着操作完了别人回教室。就这样,时间长了我也渐渐适应了。。
刚上小学的时候我特别喜欢上学,虽然要天天早起但是有我喜欢的体育课。还记得有次体育课时老师叫我们每人带一根跳绳玩跳绳活动,当然我也带了跟紫色的跳绳,可是等到要玩活动的时候我的跳绳不见了。就在我特别纳闷时我竟然看到它躺在我同桌的课桌里,那时候我特别想报告老师,可是一想到老师会批评他我就心软了,后来就跟他很礼貌的要了回来。这样我就又有了个好朋友。
在三年级时,妈妈看到我写的字越来越差就很担心,所以每天布置我练习钢笔字,妈妈常对我说“练字不仅仅是练的字体的工整更是练得一个人的学习态度”,后来我也养成了习惯一直坚持到现在。
短短的几段文字怎能描述得了我那那快乐的十年成长历程,在以后的日子里我只想跟我的爸爸妈妈爷爷奶奶快乐的生活,幸福的成长。
篇8:小学作文我的成长历程
全文共 1200 字
+ 加入清单在我的成长故事中,有着许多后悔的事:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵架了,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……数不尽的后悔事,大多已经变成了灰色的记忆,隐隐的躲在心中阴暗的角落里,终不见得光日,可能已经忘记了,忘记了;但,那一件成长的故事,却永远,永远的在我心中烙下深深的印。
记得三年级的时候,在一个美丽和谐的春天,周末,我正帮着忙碌而去工作的妈妈擦着家里布满灰尘的瓷器,心中不禁乐滋滋地想着:等爸爸妈妈回来,肯定会夸我是“小大人”。于是,我心里乐开了花,边勤奋地擦着手中的瓷器边快乐地哼着歌儿。在擦一只漂亮的花瓶时,由于我太自以为是而粗心大意,“啪”的一声,糟糕,妈妈最心爱的花瓶似乎为了惩罚我一时的松弛与疏忽,而“牺牲”了!我急得就像热锅上的蚂蚁,团团转,心想:咋办咋办咋办呀!妈妈回来肯定二话不说摊起手掌打我的。怎么办呀!我急得眼泪都快掉下来了。
于是,我手忙脚乱地清理了花瓶的“坠落现场”。没过多久,“叮咚”一声,开了大门一看,妈妈回来了。妈妈往四周看了看,这使我全身紧崩。“真干净,不愧是我的好儿子!”妈妈含笑说,并没有发现什么。
我苦笑着,揪着心想:怎么办?待会儿妈妈发现了的话,肯定会“晴天霹雳”,狠狠地让我挨一顿饱骂。果真,过了一会儿,妈妈发现花瓶“失踪”了。于是,响起了她的问话:“花瓶去哪儿了?”
“花瓶……花瓶……”我结结巴巴,半天吐不出话儿来。
“花瓶到底怎么了?快说呀!”妈妈有些着急了。
我望着妈妈那张着急又似乎有些可怕的脸颊,心中产生了恐惧。情急之下,我撒了一个天真的谎:“花瓶……花瓶被老师借用了!”
“被借用了吗?”妈妈似乎有些将信将疑。
“是的!”我用快速而用虚假的口吻坚定地回答。
暂时逃过了一劫“。但我还是心情沉重的回到了自己的“小窝”,屁股轻轻地垫在椅子上,心静静地想着:“我撒谎了,真的撒谎了!这是铁定的事时,可妈妈……妈妈曾不顾一切地来照顾、来疼爱弱小而稚嫩的我啊!可我却如此的撒谎!”向着向着,脑子里浮现了妈妈对我的关心和爱护……突然,我有了去对妈妈说出事实的念头。可是,说着简单,做时难,我始终无法向房门踏出一步。窗外,春风丝丝,花草在春风的召唤下,舒展了久久未动的身子,在阳光的沐浴下,路出灿烂的笑容。我望着窗外,望着它们。他们似乎对我微笑,鼓励着我说:“快去,快去做个诚实的孩子!”这时,我全身涌出一股力量,勇敢地来到妈妈面前,说:“花瓶是被我打碎的!”
“那你当时为什么不承认,为什么?”妈妈责备道。
“我……因为害怕。”我有些紧张。
“得了,就因为害怕。作为一个男孩子,更要勇敢、坚强,下不为例!”
后悔,这一段成长故事至今仍然不可磨灭地留在我的心中,依然是灰色的记忆,依然在阴暗的角落。
那时的后悔,那时的教训,画成了心中所领悟的一个道理:做任何事情,都得认认真真,仔仔细细,不可粗心大意,马马虎虎。即使犯了错,也要勇敢地去承认,去面对。
篇9:我的成长历程作文
全文共 658 字
+ 加入清单我从出生起身体就不好,外加家里经济本来就不富裕,我的出生和我的身体对家庭无疑是雪上加霜。父母为了我,拼命的挣钱,挣钱,就是为了我能过上好日子。
但是,我的小毛病越来越多,经常感冒发烧,就光肺炎就得了好几回,花在我身上的钱也越来越多。果然,最后爸爸和妈妈离婚了。妈妈并没有因此而放弃我,反尔更加的努力挣钱,妈妈把心全放在了工作上。在妈妈的努力下,我顺利的长大了。
长大之路虽然艰难坎坷,但是我和妈妈一路竟然挺了过来,路上不知滴了多少我们的汗,流了多少血呀!
我终于踏进了小学的校门。我从进了小学起,我身体的缺陷惹来了同学们的嘲笑,因为小时候经常打针吃药,使我的头发残缺不全,所以我长期带着帽子。那时,我不懂,就让他们笑吧。
放学后,在回家的路上,我所经过的地方身后都有指指点点的声音,我能咋样呢?不让他们说?我一个孩子,我可能吗?我只好忍气吞声的活着。小学毕业了,我上了初中,妈妈带着我又组建了的家庭。不久,我又有了一个弟弟,可爱极了。
在同学们的嘲笑下,我不只一次想过自杀,我觉的自杀可能可以解脱。每每想起,都会猛地想到弟弟,姥姥,妈妈,继父和其他爱我的人,弟弟多么可爱,姥姥多么慈祥,妈妈那充满期盼的目光,继父那宠溺的眼神,我又不舍,我爱他们。看见弟弟喊着:“哥哥,哥哥……”的跑过来,我心里十分欣慰,继父拍着我的肩膀喊着我:“儿子!”,我觉的我有依靠了。姥姥在我上学出门时,会对我说:“慢点!路上车多!”我感觉有人爱我,我也爱他们,想自杀的心瞬间没了,还是好好的活着吧!为家人活着,为爱我的人活着,为我爱的人好好活着吧……
篇10:我的成长历程作文
全文共 655 字
+ 加入清单原来的我到底是怎样的呢?其实我自己也在思考。
依稀的印象,步入幼儿园的前一天,我被爸爸妈妈从外婆家接回来,对于我旁边的事物都觉得好陌生.这里每一个与我同龄的人我都不认识,我只知道我将与她们一起成长.
开学了,我哭着闹着一定要和一个我邻居的小孩同座,还非她不可,老师无奈,只能顺从我的意愿.小时的我,是一个霸道的女孩.
时间过得很快,转眼间我已经是一个六年级的大女孩了.我喜欢一个人静静地坐在坐位上,看作文.不管旁边如何吵闹,我依旧只坐在位上独自品尝作文散发的魅力.在班里,我不大喜欢与人谈话,偶尔下课与要好的朋友说几句话,就回座位了.因为,我发现与人说话,还不如看书来得快活.那个时候我认为是我最好的玩伴,我的每一个朋友都抵不过那一篇篇可以令人跟着它喜怒哀乐的文章.那时候,那不懂朋友的含义是什么,只单纯地认为,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,从没想过自己是否该去珍惜它.六年级的我,是一个喜欢看书而不懂该去如何珍惜友谊的女孩.
踏入初中,我不再喜欢一个人静静地坐在位上看书了.而喜欢与旧朋友、新同学聊天,我觉得这样才有趣,我的成长历程。而在此同时,我也开始转变。从那个不喜欢下课走动变成一个喜欢聊天,说笑,拌嘴的女生,我开始变得很很活泼,不再去啃那一本我认为比朋友还珍贵的作文书了;甚至认为那些书是那么的枯燥,而小学的我,为何如此喜欢它,觉得自己变化真的太大了。也不知什么样的因素使我改变,有点懵懵懂懂。现在的我,很快乐,我懂得该如何去珍惜朋友之间那来之不易的情谊,懂得了书并没有朋友的可贵。
只有朋友才是永恒的。
篇11:成长历程
全文共 465 字
+ 加入清单1910年11月12日出生于江苏常州金坛区, 他幼时爱动
脑筋,因思考问题过于专心常被同伴们戏称为“罗呆子”。
1922年,12岁从县城仁劬小学毕业后,进入金坛县立初中,王维克老师发现其数学才能,并尽力予以培养。
1925年,初中毕业后,就读上海中华职业学校,因拿不出学费而中途退学,退学回家帮助父亲料理杂货铺,故一生只有初中毕业文凭。此后,他用5年时间自学完了高中和大学低年级的全部数学课程。
1927年秋,和吴筱元结婚。
1929年冬,他不幸染上伤寒病,落下左腿终身残疾,走路要借助手杖。
1929年,华罗庚受雇为金坛中学庶务员,并开始在上海《科学》等杂志上发表论文。
1930年春,华罗庚在上海《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》轰动数学界。同年,清华大学数学系主任熊庆来,了解到华罗庚的自学经历和数学才华后,打破常规,让华罗庚进入清华大学图书馆担任馆员。
1931年,在清华大学数学系担任助理。他自学了英、法、德文、日文,在国外杂志上发表了3篇论文。
1933年,被破格提升为助教。
1934年9月,被提升为讲师。
篇12:成长历程的
全文共 488 字
+ 加入清单随着时间的流逝,我慢慢地长大了,在童年里有一件事让我后悔莫及。 在我七岁的时候。有一天,妈妈对“嘉仪,我出去买菜,别把家里搞乱。”“哦。”我高兴地说。妈妈关上门,走了。我马上走到房间,拿出自己最喜欢的布娃娃,玩着玩着,突然发现有一只布娃娃不见了,我打开衣柜,把衣服翻来翻去,还是找不到,就去书柜里找,把全部书都拿下来,还是不见布娃娃的影子。我又到书桌底找,“找到啦!”我欢喜地抱着布娃娃说。于是,房间我也不收拾了,就拿着布娃娃玩起来。这时,妈妈在门外敲门。我慌了,看见房间搞得乱七把糟的。只好去开门,妈妈一进来就问:“有没有把家里搞乱了。”“我……我。”我嘴里不停地说着我字。妈妈等得不耐烦了就亲自去我房间看,“天哪!你竟然把房间弄成这个样子。”妈妈生气地走到我面前说。
说完,妈妈把放在餐桌的菜,放到厨房。对我说:“你马上给我收拾好,不然你就别想吃饭。”我走到房间,边收拾边想;“早知道就不玩了,把妈妈给惹生气了,我以后绝对不玩了。”
收拾完了,妈妈温柔地说:“嘉仪,以后别那么贪玩了,要好好学习。”
至今这件事我还记得很清楚呢!
篇13:成长历程,风雨无阻作文
全文共 468 字
+ 加入清单等我还是一个小树时,依偎在爸妈的脚下。在他们的庇护下,我渐渐长大,直至被送到一个陌生的地方--那里有许多和我一样的小伙们。在那里我接触到了汉字,似乎我长出了嫩嫩的根须,不断的汲取营养。使我慢慢长大。
三年后,我接触到了真正意义上的书本了,我觉得我长大了。于是每当放假,我就带着许多树苗们一起学习,玩耍。在这里,我也慢慢感受到外面的风雨
有时甚至被它们打倒。但是我不怕,我要用我坚强的毅力打败困难!我要长出绿绿的枝叶!
时光匆匆,岁月如梭!眨眼就到了青春年少的时候了,我也慢慢地理解了爸妈的训斥与责骂。
我也渐渐地知道了什么是“风”什么是“雨”。
爸妈告诉我,要想成为大树,必须要有充足的光照!毕竟太阳照亮的地方是有限的,而你必须学会竞争!牢牢抓住那块属于你的地方!即使你获得了那块地方,但你也不能放弃!因为最高处也必须承受更大的风雨!你必须做到风雨无阻!
“对!我要做到风雨无阻!”我为自己鼓励道。我要成为一颗流星,即使发热,也要奔跑;即使陨落,也要发光!以自己微弱的光去照亮更多的人!
我从不放弃……
[成长历程,风雨无阻作文
篇14:成长的历程作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单漫漫成长途中,我们一步一个脚印奋力进发,跋山涉水,不畏惧,也不退后,如一个顽强的旅行者。不知逝去多少光阴,而当你蓦然回首时,才会发现,那连绵不绝的山,拔地而起的崖,就在身后,而着陆后的前方,便是一片广阔无垠的海。
那年的我似乎是只有7岁,父母亲带我去登山。攀登在那崎岖而又陡峭的山路上,而那些形态万千的奇峰异石令我目不暇接:有的像一把利刃赫然耸立着;有的是峭崖边突兀的一部分;有的则是山峰顶上的一块巨石,仿佛是有人故意扔在那儿的……但无一不让我被大自然的鬼斧神工所深深震撼:一个个惊叹从心眼冒出,一声声赞叹从口中发出。而父亲在一旁笑道:“真是‘五岳归来不看山,黄山归来不看岳’呀!”可那时我还小,根本不能理解父亲所说的什么“五岳”什么“黄山”。
突然,我的目光被悬在峭崖绝壁上的一座怪石所吸引——因为它与其它的异石毫不相连,却只是孤零零地屹立在那儿,是从太上老君的炼丹炉里掉下来的吧!你看那精致的纹理,就像是风这位雕刻专家的作品,那上面满是岁月冲刷的痕迹。那怪石上大下小,“金鸡独立”的样子,仿佛是风一吹,它就会滚下山去似的。
“万不可畏惧困难,哪怕是面前的崖,也要努力去克服它。毕竟你的成长道路还遥远,一路上坎坎坷坷的磨炼是必不可少的。但也只有这样,你才会真正的成长!”父亲在一旁说道。虽然只是几句简短的话,但在我的心中成为最一道深刻的记忆。
岁月的流缓缓逝去,成长的足迹深深留下,蓦然回首时,却只见成长之路上留下了一串又一串或深或浅的足迹,记载着欢乐,忧伤,恰恰也只有这些,伴随着我一路成长。
篇15:我的成长历程作文600字左右
全文共 921 字
+ 加入清单一直觉得人一生的成长经历和鸟类非常相似,从“幼雏”到“青鸟”慢慢成长为雄鹰,随着岁月的流逝,慢慢衰老化为片片“羽毛”归为宁静。 I have always felt that the growth experience of peoples life is very similar to birds.Slowly aging turned into "feathers" and classified as tranquility.
当我们呱呱坠地之时,就注定成为全家呵护的“幼雏”,小小少年就像一只小小的雏雀,在家人和幼稚园老师的呵护下,自由飞翔。在天空下和小朋友一同嬉戏,无忧无虑地度过美好的童年。当风雨来临时,可以回到温暖的家,感受亲人的呵护和关心,和家人、老师、小伙伴们共同分享成长的快乐和喜悦。
当我们带着青涩的成熟由家长牵着小手跨入学校的大门时,我们就像离开大鸟羽翼庇护的一群“青鸟”。上学了,我们想象着自己成为一只骄傲的“青鸟”飞翔在知识的海洋中,慢慢学习如何独立成长,梦想着摆脱父母和老师的束缚。当风雨来临时,可以与班级中自己的知心朋友交心,与自己亲近的老师沟通谈心,带着一份似懂非懂的心情慢慢体会成长的烦恼。
当我们跨出校门,以初生牛犊不怕虎的心态步入社会,我们就像羽翼渐渐丰满的雄鹰。我们想象自己成为一只勇敢的海燕,高傲地飞翔在自己的事业领域中,自己的学识和年轻旺盛的精力与风浪搏击,用年轻的生命谱写最美丽的篇章,当风雨来临,我们可以仰天长啸,直冲云霄,让暴风雨来得更猛烈些吧!让生命之花尽情地绽放吧!
随着岁月流逝,我们走向衰老,想想过去的一切,似乎看到了嗷嗷待哺的“幼雏”,青涩的“青鸟”,仰天长啸的“雄鹰”,落叶终要归根。我,不曾后悔……
也许,这就是成长的蜕变吧!一生起起伏伏,经历成长的风雨,慢慢在人生的历练中不断沉淀自己,我们为自己青年时不惧困难、勇往直前的精神而鼓舞,也为碰到挫折时从失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰,当遇到失败挫折时回头看看觉得生活还是美好的,只要怀着一颗平和、积极、乐观向上的心,不管生活中碰到的挫折和艰苦,我们都会迎风而解的,都会像鸟儿一样,冲破云霄,直冲向天!
这也许就是生命的蜕变,成长的必然吧!
篇16:有关描写成长历程的作文
全文共 1200 字
+ 加入清单在我的成长故事中,有着许多后悔的事:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵架了,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……数不尽的后悔事,大多已经变成了灰色的记忆,隐隐的躲在心中阴暗的角落里,终不见得光日,可能已经忘记了,忘记了;但,那一件成长的故事,却永远,永远的在我心中烙下深深的印。
记得三年级的时候,在一个美丽和谐的春天,周末,我正帮着忙碌而去工作的妈妈擦着家里布满灰尘的瓷器,心中不禁乐滋滋地想着:等爸爸妈妈回来,肯定会夸我是“小大人”。于是,我心里乐开了花,边勤奋地擦着手中的瓷器边快乐地哼着歌儿。在擦一只漂亮的花瓶时,由于我太自以为是而粗心大意,“啪”的一声,糟糕,妈妈最心爱的花瓶似乎为了惩罚我一时的松弛与疏忽,而“牺牲”了!我急得就像热锅上的蚂蚁,团团转,心想:咋办咋办咋办呀!妈妈回来肯定二话不说摊起手掌打我的。怎么办呀!我急得眼泪都快掉下来了。
于是,我手忙脚乱地清理了花瓶的“坠落现场”。没过多久,“叮咚”一声,开了大门一看,妈妈回来了。妈妈往四周看了看,这使我全身紧崩。“真干净,不愧是我的好儿子!”妈妈含笑说,并没有发现什么。
我苦笑着,揪着心想:怎么办?待会儿妈妈发现了的话,肯定会“晴天霹雳”,狠狠地让我挨一顿饱骂。果真,过了一会儿,妈妈发现花瓶“失踪”了。于是,响起了她的问话:“花瓶去哪儿了?”
“花瓶……花瓶……”我结结巴巴,半天吐不出话儿来。
“花瓶到底怎么了?快说呀!”妈妈有些着急了。
我望着妈妈那张着急又似乎有些可怕的脸颊,心中产生了恐惧。情急之下,我撒了一个天真的谎:“花瓶……花瓶被老师借用了!”
“被借用了吗?”妈妈似乎有些将信将疑。
“是的!”我用快速而用虚假的口吻坚定地回答。
暂时逃过了一劫“。但我还是心情沉重的回到了自己的“小窝”,屁股轻轻地垫在椅子上,心静静地想着:“我撒谎了,真的撒谎了!这是铁定的事时,可妈妈……妈妈曾不顾一切地来照顾、来疼爱弱小而稚嫩的我啊!可我却如此的撒谎!”向着向着,脑子里浮现了妈妈对我的关心和爱护……突然,我有了去对妈妈说出事实的念头。可是,说着简单,做时难,我始终无法向房门踏出一步。窗外,春风丝丝,花草在春风的召唤下,舒展了久久未动的身子,在阳光的沐浴下,路出灿烂的笑容。我望着窗外,望着它们。他们似乎对我微笑,鼓励着我说:“快去,快去做个诚实的孩子!”这时,我全身涌出一股力量,勇敢地来到妈妈面前,说:“花瓶是被我打碎的!”
“那你当时为什么不承认,为什么?”妈妈责备道。
“我……因为害怕。”我有些紧张。
“得了,就因为害怕。作为一个男孩子,更要勇敢、坚强,下不为例!”
后悔,这一段成长故事至今仍然不可磨灭地留在我的心中,依然是灰色的记忆,依然在阴暗的角落。
那时的后悔,那时的教训,画成了心中所领悟的一个道理:做任何事情,都得认认真真,仔仔细细,不可粗心大意,马马虎虎。即使犯了错,也要勇敢地去承认,去面对。
篇17:成长历程作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单我一生的历程,有欢乐,也有痛苦,还有忧伤……
在欢乐中玩得最嗨的就是我。记得在三年级的时候,爸爸带着我去烈士公园玩,看见过山车我急忙跑上去第一个坐在位子的最前头,因为前头是最刺激的。过山车出发了我高兴的欢呼着,爸爸坐在我身边一动不动。每当过山车到最高点的时候我都情不自禁欢呼。一次不尽性,我会再去玩一次。这就是我嗨的样子。
在痛苦中我比任何人都“悲具”。从小到大母亲和父亲一直在不断的责怪我这样。使我自信心急速下降。每当老师找我回答问题时,我都不断的把自己回答的答案否定。这样使我被罚抄课文一抄就是好几遍。每当母亲责怪我的时候,我的耳朵就在被折磨着,痛得要死,每当父亲责怪我的时候,我的脸和屁股都会出现几个手掌印,还有时手臂有一块青印,有时头发被拔掉几根。这就是我痛苦的样子。
在忧伤中我是最悲观的,在我8岁的时候我就被老师忽视和同学的无视。自己经常在无人的小巷里偷哭。有时候运气不好会碰到一群小混混来找我要钱,还不准告诉父母,否则就要我好看。我把身上仅有的1元5角钱给了小混混。那是我吃早饭的钱,我低着头回到家,肚子“咕咕”的叫着,仿佛在说我要吃饭,我要吃饭。妈妈看见我这狼狈的样子,就问我早饭吃了没有。我如实的回答妈妈,因为妈妈是最恨说谎的人。我把发生的事情告诉了爸爸,听到这些话,妈妈愤怒地骂我。问我怎么不保护好自己的钱啊!我听不下去了,从家里跑到学校哭着脸告诉了老师,老师连看都不看我一眼说了一句话“活该!自己不保护好自己的钱还来找我”我又哭着脸跑到了校门口说“老天为什么这样对我,为什么?”这就我悲观的样子。
我成长中有欢有乐有喜有悲。
篇18:我的成长历程小学六年级作文
全文共 416 字
+ 加入清单在我们的成长历程中,会遇到与多事情,有的让你痛惜,有的让你幸福,有的让你开怀大笑,有的让你悲痛欲绝。。。
记得有一次,我独自呆在家里,觉得十分无聊,一看表,已经十一点三十分了,我便想着要自己做点饭吃了,毕竟不能让自己饿着呀!然后我打算要做最,简单的饭啦!首先是冰箱一扫荡。哦!有面包,然后我打算再熬点粥。可是我却不知道粥是怎么做的啦!于是我就试着自己做,首先呢,把锅里添点水(够自己喝即可)待到锅里的水开了以后,我就把里面放了一大勺米,就等着锅开了,就可以吃了。一个小时后,我去开看一下锅,哎呀!都糊了,这粥还怎么喝呀!
一会儿,妈妈回来了,他看到了我的“失败之作”叹了一口气,我便把刚刚的事情一五一十的告诉了妈妈,妈妈听完后哈哈大笑,笑我太笨了。
啊!我们的成长历程,或许有做错事的时候,但无论我们做错多么大的事,我们的眼可以流泪,但是心里绝对不能流泪,努力的向前进取。走向我们的成长历程,开放最完美的自我!
篇19:伴随成长---我的心路历程
全文共 5461 字
+ 加入清单刚参加毕业的时候,我最怕的一件事就是当班主任,因为我总是在担心:我拿什么献给学生?感谢领导,前三年让我平平安安的读过。第四年,领导终于注意到我,让我接替一个老师担任初二的班主任。两年下来,虽然我的班级多次被评为校优秀班级,但我已心力交瘁,所有的感觉汇成一个字——累。所以我在一篇反思的文章中写到:
说实话,我很怕当班主任。不单是因为累,大概是性格的原因,我有理想主义者的倾向,当理想无法实现的时候,还常常带有壮志难酬的失落感。数年前,我曾为一届学生倾注了很多心血。我们全班同学为班级命名,开展了一系列活动,虽然取得一定的成绩,但社会、家长、学校的不理解,我备觉艰辛,心力交瘁。当时曾暗暗对自己说:从今以后,千万不要主动要求当班主任。
2003年,我却主动提出要当班主任。因为我终于明白:教育的过程就是学习的过程。与其在担心我有什么可以教给学生,不如问问自己:我可以和学生一起学到什么?担任班主任,我的出发点是为了更好地体验新课程,更真切地与学生共同学习、共同成长。
一、与学生一起伴随名人成长
新课程要求学生形成新的学习方式,即自主、探究
新课程,班主任,初一(4)班。学校正在建校舍,学生在闷热的简易房中煎烤。新课程恰如望梅止渴。竟使本来原定50人的一个班,猛涨到60多人。我想:这可怎么实施新课程?但身在其位,当尽其职。我挽起裤腿,从这里下去。有点惶恐,会从哪里上来?不想也罢,做吧!
我首先做了一番鼓动,把班级命名为“行知班”。含义有二:1、生活即教育,实践出真知正是这次课改的重心所在。2、纪念陶行知他老人家。呼吁同学们到书上、网上查查行知的含义和陶老的教育主张。
以走进新课程,走进行知班为主题,我作了一份表格进行了三个专题的调查:
1、亮出自我 融进集体
2、确定目标 放飞梦想
3、出谋划策 共铸行知
以陶行知老人家的教育思想为教育契机,我着手组建行知小记者团并设计班刊《行知同期声》,同时将学生们查出的陶行知格言加以张贴,供大家讨论学习。可以说,几个月来,大教育家陶行知一直伴随着我们。这学期,当学校召开班级座谈会时,很多同学不仅对陶行知的名言铭记在心,而且还能结合实际情况发表自己的见解。
二、与学生一起伴随名著成长
提倡教师读书并带动学生阅读,还有一个重要的社会意义,这就是为新世纪培育“读书人口”。
我认为,没有学习化的社会就没有现代化的社会。
前苏联教育家苏霍姆林斯基十分深刻又富于诗意地指出,一个不读书的社会就是一个牢狱,一个不读书的人就如生活在这种牢狱之中。“如果一个人在青少年时代不想求知,那就是最可怕的不幸,——也是家庭的不幸,学校的不幸,社会的不幸!一个人不想求知,他就好比用一道无形的铁栅栏把自己跟广阔的天地隔离开来,然而谁知后来这道无形的铁栅栏也许会变成真正的牢狱呢!”(《给教师的建议》P.355)
纵观全世界,凡喜欢读书的民族,往往都是十分优秀的民族。在犹太民族,小孩稍微懂事时,母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜,让孩子去吻,让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的。在那种书香社会里,我们知道,他至少诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德这样一些人类的天才。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》;韩国以书柜代替酒柜,着力建设书香社会;美国的大学入学人数在中国的十五期间可以达到占总人口数的80%的比例我们呢
知识经济时代强调终身学习。人的一生是学习的一生,活到老,学到老。当读书的习惯却是在幼年、青少年时期培养的。幼年、青少年时爱上书籍,学会从书籍里认识周围世界和认识自己,这个人的终身学习才有可能。如果在中小学时期没有养成阅读习惯,甚至不知名著为何物,只局限于看那些卡通、漫画、言情或武打小说,那么这个人的精神世界必定不会高雅,他就可能到那种毫无人性的地方去寻找刺激性的享受。我想,任何一个有社会责任感的教育工作者,都应该用自己的良知去思考,为了培养完整的人,培养终身可持续发展的人,为了我们民族的兴盛不衰,我们应该组织学生读书、读经典名著。
开学初,我们班购买了图书柜,建立了图书角。我将家中文学名著、人生修养方面的书籍捐了出来,学生们也纷纷捐书,现在班级已经拥有图书数百本,俨然是一个小型图书馆。同时班委对同学们所捐书籍进行审查,对捐出经典名著的同学给予通报表扬。经班委商量,中午时间为读书时间,下午第三节课后为反思时间。中午时间,教室更名为行知雅室,时间一到,图书管理员挂出牌子,教室为阅览室,不能高声喧哗,以创造一个愉悦、安静的学习氛围。同时,我们还成立了行知班小记者团,创立班刊《行知同期声》,贴出我的教学反思《班主任手记》,同时也向同学们推荐一些名篇佳作。在全体同学的努力下,我们更加深切地感受到名著的魅力,更加真实地品尝到读书的乐趣。
三、与学生一起伴随实践、反思成长
在担任班主任的第一天起,我就在教育在线和K12论坛上发表了班主任工作日志,一般是一天一篇,题为《挽起裤腿,从这里下去》,对自己的班主任实践进行反思。现在分主题摘录一些反思性的帖子:
1、有关习惯教育的实践反思
习惯教育之我见
在收上来的调查表中,我很欣喜地看到很多同学说自己喜欢读书,但同时也很遗憾地看到很多同学看的是作文选、卡通之类的书。我们的今天的教育,就是明天的社会。今天的学生,明天的公民。很难想象不读名著、不读科普著作的孩子会编织起一个富有文化气息、充满人
文关怀的社会来,我们民族素质的提高也无从谈起。也很难想象,一个不喜欢读名著、科普读物等有益书籍的人会是一个爱学习的人。另外一个只有遗憾,那就是很多孩子都写到很少干家务活。劳动创造财富,也惟有劳动才有构建一个健康有序的社会。我常常想起我的童年生活,我总是感到在劳动中、在帮助家里干家务中思想特别的纯净,灵感不时地迸发。劳动过后,常常脸色红润,身心舒泰,备觉充实,也更容易感受到生活的美好,而不容易陷入悲观厌世的泥潭中。
2、有关思想教育的实践反思
让自己体验崇高
在孩子们面前,我常常感到惭愧。同样是作一件好事,我可能要左思右想,这里考虑自己能否完成,那里又考虑别人的看法。于是,做好事的行动常常就在彷徨中沉寂。孩子,特别较少受到人情世故侵蚀的孩子,往往特别的真。不过,到现在我还在内疚,这些孩子付出了真心,得到了什么呢?直到今天,我才明白,我错了。我不能也不应该怀疑孩子的所得,他们得到了这个世界上最美好的东西,他们在我们集体中体验也体现了什么是崇高。
第一天,我们班级领来了新书。可是今年的人太多了,每个班级都有一部分同学拿不到书。不分给哪个孩子,对我是一件为难的事。我只是觉得:我不能也没有权利作出决定。
我感到这是一个让孩子在集体中体现和体验奉献的好机会。我拿出领到的八份书,让十八位同学自己作出决定是否要让给别人。十八位同学有十六位愿意让给别人,我相信另两位同学是没有听清我的意思,从他们的表情看,他们也愿意让给别人。接下来,采用哪一种方式就变得不再重要了。
下课后,已经很迟了。经过一天的军训,同学们早已疲惫不堪。我望着又脏又乱的教室,想着要不要再给自己一个挑战。最好,我下定决心。考虑到体力的原因,我让所有的女同学先回去,男同学也不勉强,让他们自己决定谁愿意留下来打扫教室。望着,陆续离开的人群,我有点失望。但转眼一想,孩子毕竟是孩子,一天站下来也难为他们了。看来只能留到星期一再来打扫吧!就在我也打算离开的时候,我看到三位同学(吴毅、刘荣骁、金孟浪)跑到跟前,他们默默地动手打扫了。我一边帮着他们整理教室,一边问了他们的姓名,看着他们有条不紊、不怕脏不怕累地干着,心里萌发了一种由衷的感动。
3、有关学生学科学习的反思
走进语文课堂
今天语文课,我走过班级时,听到里面正在热烈地讨论着。我想起了前两天的音乐课。那天,我也是路过门口,突然听到了陈深那充满激情的演讲,禁不住在窗户边鼓起掌来。我很欣赏陈深那风趣幽默而又透着哲理性的谈话风格。他说自己想成为主持人、演员、播音员之类的人。我看着他那有形有款的手势,心里想:也许再过几年,他会出现在电视上,给我们一个惊喜。不过,我也有点担心,不知他是否能够静下心来投入学习。接下来是林潇潇和王扬扬
两位同学上台。我了解到林潇潇数学不错,王扬扬可称得上是我们班的小书法家了。没想到两人的歌声也是那么得动听,看来是我对同学们了解得太少了,当然她们也博得大家热烈的掌声。
今天语文课,不知又是什么样子?好奇心使我从后门走到陈庆旁边坐下。黄老师正在教一篇我很喜欢的文章:走一步,再走一步。我看过英文的原文,觉得这篇文章很耐读。我进去的时候,正看到吴毅同学在慷慨陈词。吴毅的发言逻辑清楚,用词较为准确,更可贵的是他能在倾听他人的基础上在得体礼貌地提出不同的看法。然后就更热烈了,刘荣骁、金孟浪、林潇潇、林庆翔和还有很多我暂时叫不出名字的同学纷纷发表自己的看法。直到下课了,还有很多同学缠着黄老师要说出自己的想法。这种乐于探究的精神直让黄老师高兴地说:(4)班的同学太可爱了!我不禁在想:是什么让他们可爱?也许正是那种与生俱来的好奇心和好胜心。
4、有关班级管理的实践反思
值日班长
我们班级开始实行值日班长制度。那天值日班长是黄朝晓,他性格内向。我有点担心,他是否敢于管理。所以在做眼保健操的时候,我轻轻地从后门进去,想看个究竟。可让我高兴的是,黄朝晓同学早已在班级巡视,并不时提示一下那些不够自觉的同学。那副认真负责的态度让我放心了,我又悄悄地从后门走出。心里想:是否可以多给值日班长一些权利。这几天来,值日班长韩秀,还有前陈宗鹏、王志伟、周燕等。在值日班长这个岗位上他们是那么的敬业,这份敬业、这份责任心不就是我们所想要弘扬和培养的吗?
只是我看到还有一些同学没有充分的理解,于是他们对值日班长的管理还有点陌生。其实,值日,让每一位同学都有管理班级的机会,你是管理者,但同时你也是被管理者。配合他人意味着帮助自己。这份回报往往来得很快,很可能今天他值日,明天就是你值日啊!所以我想:每一位同学对值日班长是否多一份支持,多一份理解呢?!
5、有关班集体的思考
我理想中的班级
-----与行知班的同学们共勉
我理想中的班级,每一个同学都在快乐地追求着自己学习、生活的目标。他们的目标是learning to know,learning to do,learning to live together,learning to be。他们是一群懂得如何高效学习的人,而不仅仅是装了很多知识的容器;他们是一群懂得如何做事的人,而不是象牙塔中只会夸夸其谈的清谈家;他们是一群懂得如何协调相处的人,他们懂得如何在尊重和关心他人的前提下进行竞争,而不是为了竞争而闭关自守,孤军奋战。他们是一群高尚而富有情操的人,他们在学习以外有很多有益身心的爱好。他们懂得如何做人,做一个高素质的公民,做一个有创造性的个体,而不是那些读书以后狠读书的人,也不是那些沉溺于低级趣味而不能自拔的人。他们爱读书,他们爱写作,他们爱艺术,他们爱运动.总之,他们中的每个人,在身心健康、人格健全的前提下,也许会写一笔好字,也许是会弹一手好琴,也许是
棋中圣手,也许是丹青妙手,也许是文章高手,也许是运动健将
就学习来说,学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看得到、感受的到的东西,他们有考试,但并非仅仅完成纸上的题目.他们会去完成一项人生作业,每一阶段、每一人都有属于他们自己的人生作业,老师所做的指示是给他们一个方向,真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己。
我理想中的班级,教室也许简陋,但不失干净整洁;教室也许窄小,但一切井然有序。这里有争论,但不争吵;这里有笑声,但不喧哗;这里有批评,但不责骂。在这里,每一位同学的困难都能得到热情的帮助;每一位同学的成功都能得到真诚的祝福。在这里,大家慷慨陈词,即便是再沉默的同学也能得到鼓励,从容说出心中的想法;即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听,在尊重他人的前提下,发表自己独到的见解。
课间,这里安详文明。最好有古典音乐轻轻从耳边飘过,同学们或自在漫步于校园之中,或轻轻交谈于教室之内。课后,这里的故事还在继续。同学们或投身锻炼于操场之上,或探究实验于自然之中
当然,理想中的班级不能也不可能就一种版本---班主任版本。我期望,我们行知班每一位同学都说出写出自己的版本。让我们用自己的“行”实践着、探索着,用自己的“知”指引着、收获着,然后汇成一股澎湃的力量,向未来流去。
5、有关新课程评价的实践反思
新课程的评价
说到实施新课程,就不能不谈到有关新课程的评价。我们的学生和家长很关心这样一个问题:在新课程中,怎么样的学生才是好学生?其实,这个问题每一位老师、每一个实施新课程的学校都很关心。
这几天,我一直在看一个电视节目:新课程进行时。昨天,它播完了最后一集。看完之后,我沉思了很久。新课程第一批初中毕业生在2004年也就是明年诞生,尽管国家教委的有关负责人说届时将提出一个中考招生方案。但我在深深地担忧,不是担忧这个方案不完善。而是在为我们学校担忧,在为我们班级担忧,在为我们学生担忧。我清楚地记得电视中那些领导和专家提到要将成长记录袋、社会实践、研究性学习作为中考招生的条件之一。
可惜,我们还在等待,还在犹豫,还在怀疑。
当然,我们无法准确地说出三年后迎接我们学生的中考将是什么样子的。但我们可以肯定地说,等到一年、两年以后再去准备肯定是来不及的。我迫切的希望我们的学校从现在做起,我自己从现在做起,同学们从现在做起。
成长从这里延伸
成长记录档案袋