我的生活充满阳光作文记叙文六年级(实用20篇)

我很喜欢月光，我喜欢她皎洁的身影。喜欢她将整个世界都笼罩在一片清幽与空灵之中。她给了我无限的宁静与恬适。但她的存在需要反射阳光，没有了阳光，哪里来如此娟秀的月光？

所以，我，更爱的是阳光。

正因为有了太阳的存在，生命才得以延续。这个世界才会如此的五彩斑斓。有了阳光，才有小草的欣欣向荣；有了阳光，才有鲜花的竞相怒放；有了阳光，才有四季的更迭交替。是阳光，创造了我们美好的世界。

但这仅是阳光的一部分，而非阳光的全部。

曾经，北极科考队员们因特殊情况，被迫在极地度过了一段漫长的时光。可以想象，极地的严寒与孤独让队员们几乎发疯。但是他们却最终度过了一段了这艰难的时刻。他们是依靠什么呢？他们依靠的是各自的日记。而那些日记仅仅是记录了阳光下的美好事物。是阳光，挽救了我们危急的生命。

不要以为阳光离我们很遥远，其实，阳光时刻与我们相伴。只不过是由于我们内心的冷漠，而忽视阳光的存在。

六年级上期的日子是昏暗的。为了应对区里的能力测试，我们每天总有做不完的试卷。老师、父母，甚至还有我们自己给自己施加的压力把我们压弯了腰。透过我们夜夜模糊的视线，天空乌黑一片。但是毕竟我们都在夹缝中生存了下来。我们没有倚赖神或是鬼的超自然力量，而是坚信着自己心中紧抱的信念——我，不是孤单一人，与我同行的，还有无数人。因此，我们每天见面时就凭着一抹微笑将彼此心中的的阳光传递，共同汇成了一轮不灭的红日。是阳光，温暖了我们无助的心灵。

既然，阳光可以孕育世界。既然，阳光可以驱散阴霾。既然，阳光可以冲破黑暗。那么，让我们热爱阳光。那么，让我们珍视阳光。那么，让我们的心灵充满阳光！

心愿，是一个人未来的梦想。我的心愿有很多，例如：我想拥有一双翔翼，在空中自由的飞翔;我想当一名老师，给祖国的花朵灌溉营养;我想当一名宇航员，上神奇奥妙的太空中饱览天地之神奇，宇宙之宽广。虽然，这些都挺遥远的，但我会为此而努力奋斗，人们常说：“人生不能妄自菲薄，不能自暴自弃，要有理想的航标，奋发图强，成功将在那一刻等待你的到来，为你欢呼，为你喝彩……”

近期，我也立下了一个心愿。就是在学习中打好坚固的基础，与新同学一起学习探讨，在合作中享受快乐，增进友谊，提高自我的学业水平。人们常常会以成绩来衡量一个人的综合素质水平，当然我也不甘示弱。因为我有心愿，我要奋斗提高，从中或许会经历挫折与磨难，这并不可怕，正所谓：“失败并不可怕，可怕的是难以在失败中自拔”。有时，我还会以《阳光总在风雨后》这首歌来勉励自己，激励自己勇往直前。因而，心愿也会因为我有斗志昂扬的信心，时时刻刻陪伴我，与我共同走过了许多个春夏秋冬，与我共同分享快乐，承担责任，帮我排忧解难……

我还有一个心愿，就是享受快乐。俗话有：“笑一笑，十年少”的说法。当然，快乐很重要，它就像一面镜子，映出了你的心情;它就像一本书，告诉了你，你现在是否快乐;它就像一粒糖，那么甜蜜……快乐会影响周围的亲朋好友，你的快乐也是他们的快乐——快乐是一片欢乐的海洋。

让我们乘着歌声的翅膀，踏上悠扬的舞姿，拍打着稳健的节奏，共同走进了你，我，他的内心世界，感受不同的人生梦想，欢乐的体验。沟通是我们心与心沟通的重要桥梁，让我们跟着动人的旋律去了解对方的心愿，与其成为朋友……

寻找我的梦想，完成我的心愿。心愿伴我成长。

盼望着，盼望着，秋天的脚步走远了，冬天悄悄地降临，它的到来代表着清河中学又要开始一番新的生活。

一切都是雪白的。

学生们换上了厚重的棉衣，大家的动作都显得既笨拙又可爱。

在下第一场雪时，同学们终是抑制不住想要下课的冲动，全都在自己的座位上躁动起来，他们用央求的眼光看着老师，好像全都准备好了，就等老师答应，当他们那央求的目光对上老师那严肃的目光时，他们只好安静下来，可是他们怎么可能还能认真听课呢，所有人的心思早就跑到外面去了，有的人还时不时的看着窗外那鹅毛般的大雪。

下课铃声响了，同学们一窝蜂的冲到操场，有同学闭上双眼享受起来这番景色；有的同学把自己的手伸出去，想要接住几片小小的雪花，看看他们到底是什么形状；有的同学则是把自己的头仰起张开嘴，想尝尝雪花到底是什么滋味。这番情景好像是在拍一个集体的写真。

冬天下课操场上人都特别多，从楼上一看密密麻麻的好像都是一个个小小的蚂蚁，特别壮观。等到温度降到了十摄氏度以下，学校还会建一个滑冰场，每次路过那时就能看见老师或者是学生在上面滑冰、。有的速度快了，就会摔在上面，样子特别滑稽。有的还在上面抽冰嘎，那鞭子一甩，冰嘎就嗡嗡的叫了起来，青春与活力在这完美的体现。

到了，体育课就更有意思了，我们的活动项目特别多，比如说摔跤、踢足球、打雪仗、堆雪人很多很多。一节体育课下来个个都成了武林高手——头顶冒白烟，每个人的小脸和小耳朵也都冻的通红，但心里都是暖洋洋的，一点也感受不到冷。

清河中学的整个冬天都充满快乐。在清河中学的校园里，每个人都能感受到一股温暖的气息。

林间雨雾朦胧，山谷如坠香甜梦境，我骑单车缓缓而行，在大自然中漫无目的地寻找。

是探索吗？丝丝略带湿意的泥土气息，着几分花雨杂揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面对这突如其来的清新，我有些许的不知所措，糟糕的分数如擦不去的溃烂黏附在心头，我一头扎入了这方林间绝境。这片从未踏足的自然圣境，步步指引着我，我无心细想，只愿逃离这山谷之外那噩梦般的一切。我加快骑行的速度，继续向前探索。

是馈赠吗？单车碾过枯叶，惊起片片细小尖叫。云雀藏在树桠间，来回蹦跳，我悄悄窥视着它。它似乎也察觉到了我的目光，壮着胆子打量着我。我与这大自然的小精灵近距离的对视，心中却涌现出难言的惊叹。雨丝微凉，敲在肩膀，一点点蔓延至心脏。心脏如受鼓舞，猛然加速，欲将这如影随形的阴霾心情撕扯殆尽。我感谢地环顾四周，一时间，花草，云鸟，雨叶，泥土，仿佛都跃动着向我涌来，纷纷赋我以力量，一切仿如馈赠。

是奇迹吗？雨意渐浓，我向山谷尽头驶去。忽的，一抹生机昂溢的粉色跃入眼前——一株野桃花。我惊叹于她的美丽，不禁为她将遇暴雨击打的命运而叹息，匆匆一撇便离去。雨势未停，反而愈加凶猛。小路泥泞，寸步难行，我只得失望而归。归途中，路遇花草折断无数，心里愈发的黯然。没想到，我却又一次遇见了那株野桃花。仍是那样美丽，在滂沱的雨中依然充满生机，粉嫩的花瓣虽然看起来那样娇弱易碎，却仍与暴雨相抵，不低头，不弯腰，她就那样在雨中傲然伫立。虽花枝凌乱，却不失其半分光华，像极了奇迹。目睹这一切的我，不由怔住了。奇迹！这不正是我一路走来，不断探索，苦苦追寻的奇迹么？瞬时，一股力量从心里破壳而出，击碎了所有不安，懊恼与懦弱。我紧紧握住这股力量——这属于我的奇迹，是它给了我满满的信心，给了我勇敢向前的勇气。暴雨未停，我重返征程，不再退缩，不再逃避。

生活里虽然坎坷遍布，但也充满了奇迹，而我们只需心怀勇气，风雨无畏，一路前行，便可以欣赏到人生中最美的风景。

生活的奇迹，在挫折背后，等着你！风雨中的山谷，我拥抱了属于我的奇迹。

一年一度的重阳节又到了，外婆领着我去看望生病住院的姨婆。

我们刚上到公交车上，就有一个叔叔从座位上站起来，对外婆说：“您坐这儿来吧!”外婆谢过叔叔后便坐下。这看到这场面非常高兴。我想起有一次，车上的人也象今天一样挤得满满的，我身边站着一个瘦瘦的、颤颤老爷爷，我看着他疲惫的样子，四处张望着是否有人会给他让座，非常让我失望的是，大家都像没看见一样，老爷爷面前坐着那位乘客，似乎有意识地把脸转向另一边，装着不知道的样子。我想到这儿，售票员来了，只见外婆从口袋里拿出一个什么证件，售票员就不要外婆购票了。外婆没有月票，这是什么东西呢?我向外婆询问，她说：“这是老年优待证，七十岁以上的老人就可以凭证免费乘车，现在刚开始实行不久。”这可是给老年人做了一件大好事，我得替老年人感谢政府的这一决策。外婆又说：“但这个优待证只能乘坐月票线路车，乘车线路少，上下班高峰期乘车还很困难。”我想，要是能让更多的车都能使用优待证，老年人出行就更方便了。

下了车，外婆一路上还给我讲起了老年人能享受的其它优待政策，如看病时可优诊、进公园可免票等。随着社会的进步，人的寿命越来越长，老年人增加。除了政府出台的各种优待政策以外，我想：我们每个人都应该更多的关心和帮助老年人。正如歌中那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”!

多关心一下老年人吧，让世界充满爱，让爱无处不在!

现在，科技发展日新月异，我们的衣食住行方方面面都离不开科技。科技为我们的生活提供便利，也让生活更加美好。

妈妈说，她小时候交通还不发达，几十公里的路常常靠自己步行。可是现在，随着科技的发展与进步，大街上车水马龙，就算家里没有汽车，只要用智能手机，在网上打一辆车，就可以想去哪就去哪儿了。说起打车，我不禁想起去年国庆节的那件事，去年国庆节，我和爸爸妈妈准备做火车去奶奶家。我们大清早5点出门了，原本以为乘坐7点的火车，时间绰绰有余，可是当我们想打车去火车站时，等了很久，都没有车来。我急得像热窝上的蚂蚁，走过来走过去，真想有魔法能变出一辆车。这时，我看到一旁的妈妈下了一个叫“滴滴打车”的软件，摆弄了起来，我气乎乎地问：“妈妈，你看看时间，都快来不及了，你还有心情玩手机?”妈妈却不紧不慢地回答：“这不是玩，是打车用的软件。”我又带着疑惑问爸爸，爸爸回答道：“这你就不懂了吧?现在科技发达了，我们这里打不上车，可以在网上打一辆网约车来接我们，快捷又方便。”真有这么神奇吗?正在我半信半疑时，一辆黑色的小轿车停在我们面前，上车以后，还没等我们说要去的地点，司机先报出目的地，并且早在手机上为我们规划好了路线，真是方便极了。就这样，我们如期赶上了火车，开心奔向奶奶家。

这件事，让我切身感受到科技让我们的出行更加便利了。科技不但在悄悄改变着我们的生活，而且让我们的生活更加美好!

很快就要毕业了，想到要和同学老师分别的时候，心中有多么的不舍呀！回顾小学生活的那段时光，就像时光在倒流一样，有的事让我不禁开怀大笑，有的事让我别悲痛欲绝，还有的事让我哭笑不得。

小学生活让我认识了许多同学，许多老师，甚至让我交了一个又一个朋友。令我印象最深刻的人是徐老师，她是我们的语文老师。她个子中等，身材苗条，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，徐老师不但漂亮，而且讲的课十分有趣，有声有色，对了，她也特别爱看书噢！每当想起五年级刚认识徐老师的时候，心里顿时暖洋洋的。

开学了，我怀着好奇的心情来到教室，听说有新的老师来教我们学习，会是谁呢？我坐在位上，十分纳闷。就在这时，一位陌生老师来到了我们班，我心想她就是我的语文老师吧。我仔细地打量了一下，觉得这位老师十分眼熟，好像在哪里见过，我眼前一亮，原来是以前来听过我班语文课的老师，真不敢相信她居然成了我们五年级的语文老师。

徐老师待人十分温柔，我十分喜欢她。上课了，这一节课徐老师并没有讲新课，而是与我们交谈。我相信当时全班每个人的心里都暖洋洋的，也有时会紧张。我坐在最后一排，觉得很开心，本以为老师不会跟我说话，谁知老师竟来到了我的身旁，问我：“小朋友，你叫什么名字？你的爱好是什么呢？”

我十分紧张，手掌心都冒汗了，我结结巴巴地回答道：“我……我……叫陈……陈……蓉，爱……爱……好是……唱歌。”我以为没事了，坐了下去。

我侧着脸，看了老师一下，老师脸上漾着甜甜的微笑，她对我说：“不用紧张，放轻松！”

听了徐老师的话，我的脸刷得一下子变红了。我觉得我和徐老师的关系更亲密了，像好朋友一样。老师还给我们朗诵了一篇课文，我感受到老师是用心读，读得跌宕起伏，有声有色。这时，我觉得自己爱上了徐老师。

徐老师对我的教导，我永生难忘！我爱您，徐老师！

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

小雯：你好!好久不见，你还像以往那样阳光灿烂吗?

前些天，我在放学路上遇到你爸爸，他说你最近成绩掉了一些，心情很不好，整天苦着脸，是吗?

小学时，你是我们的班长。那时的你无忧无虑，天天都把欢乐的阳光洒向我们每一个人，班级因为有了你的欢声笑语而充满活力……

上初中了，你我不在一所学校。这个消息实在是让我难以置信：昔日乐观自信的阳光女孩，在暂时的挫折面前，竟会如此不堪一击?

知道吗?三年来，我也是历经坎坷，潮起又潮落，甚至曾一度，想到过放弃。就在这时，妈妈向我推荐了一篇文章：

雨过天晴，一个小孩指着雨后的天空，兴奋地说：“妈妈，你看，彩虹!”

“美吗?”

“真美!”

“宝贝，你知道吗?其实那也是阳光。”

“阳光?我们平时见到的阳光，为什么没有这么美呢?”

“那是因为空中留存的雨雾把阳光折射了，这种折射，就像人生的挫折……”

“噢，我知道了，彩虹就是受了挫折的阳光。”

雨后清新的阳光照在那位妈妈的身上，照在孩子的笑脸上，也照在孩子身下的那张轮椅上。

小雯，看了这段文字，我想，聪明的你，一定会从中悟出了些什么吧。

对了，你不是喜欢高尔基的《海燕》吗?里面有一句话说得真好：“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!”既然暴风雨即将来临，那就让暴风雨来得更猛烈些吧!

普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要焦躁，幸福的时光就在不远处。”我也要真诚地对你说：“朋友，阳光总在风雨后，年轻的你我只要能学会承受来自生活的压力，幸福就一定会像那灿烂的阳光一样，洒遍心灵的每一个角落!你说呢?”

生活需要阳光，让我们一起勇敢地面对生活、收集阳光吧!

小学生活已经结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火;就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。 Primary school life is over, just like a firework that is about to ignite, it is about to lift off, blooming a gorgeous firework;Closing, the warm applause sounded.

回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，挥手告别以后的我们，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。

六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢?每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。

六年的相处，让我对班上的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天的到来，我们告别了同学，告别了老师，告别了我们的班!

我忘不了那一天，忘不了!我忘不了同学们泣不成声，那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都忘不了。我多想再看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，忘不了最后的告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。已经进入初中的我，只有真心地祝福大家。

再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年。

转眼间，小学的学习生活即将结束了，就要与四年来一直朝夕相处的同学们和老师们说拜拜了，就要和母校告别了。四年来，我们从互不相识到亲密无间，建立了深厚的友谊。在学习上，我们互相鼓励，互相竟争;在生活中，我们互相关心，互相帮助。

记得在三年级时，那是我刚来学校，谁也不认识，而全班只有我一个转学生，一张张陌生的面孔。使我感到非常紧张，而班主任李老师叫我作自我介绍，使我更加紧张，只说了名字就赶紧回到了座位上，全班同学都笑了起来，我连忙趴在桌子上不说话，好不容易熬到下课，忽然坐在我前面的那位女同学转了过来问我叫什么名字，说她刚刚上课没听清楚，因为我说得太快了。我一直沉默不语，她问了我好多遍我都没有回答她，因为我不知道该怎样回答她，然后有好多同学都走过来问我，因为上课时我说得太快了，我只好回答她们。她们也做了自我介绍，我知道了坐在我前面那位女同学的名字叫做黎容，同学们对我很好，当然除了那些男生，经过一段时间之后，我和好几个同学做了死党，无话不说的好朋友。

如果还想和她们在同一个班，和她们做好朋友，对母校回忆是温馨而美好的，对同学们一起的时候是快乐的。

在我的人生旅途中，我已经走过了十几年，是爱让我的生活更加美好。

老师的爱教会了我相信自己;父母的爱教会了我珍惜时间;同学的爱教会了我纯真友谊……这些就是许许多多、与众不同的爱，我的人生才会显得更幸福、更开心!不仅如此，我还领悟到了一点：我永远离不开爱，它会伴随我的一生。

是谁给了我们生命的力量，是谁给了我们生命的色彩?是爱，是老师纯正的的爱，老师的深沉而无言、朴实而无华、无私而永恒、温暖而悠长，为了我们，您的额上多出了深钩，头上平添了银发，您把温柔与温情献给了我们，老师的爱是一道光，照亮我们的未来，老师的爱是一颗星，温暖着我们的心房，您的爱是一滴甘露，注定一切不求回报，您的爱是一清泉，一生汇成汹涌河流，伴随着我，感动着我。

是谁给了我们零花钱，是谁满足了我们生活中所需的一切，是父母，父亲如山的爱与母亲如水的爱。记得三年级有一次，雨还在不断的下着，我撑着伞走在雨中，脑海中不断浮现起拿着98分的试卷，还有同学们羡慕的眼光，打开家门我抑郁不住把这个天大的喜讯告诉了母亲，母亲不仅表扬了我，还答应以后对我好点，母亲的爱让我觉得兴喜万分。就在这时，爸爸回来了，看到了我的试卷，却在一旁一直拉耸着脸，仿佛对我这名列前茅的成绩毫无兴趣。过了几分钟，我走向前去问：“您觉得我考的不够好吗?”“你认为好吗”父亲问。我一脸茫然与疑问。接着，他淡淡的说：“女儿，我不想伤害你，只是想让你明白，不能有一次好成绩，就骄傲过头。”突然间，一种无名的感动涌上心头，泪水又一次留下。雨仍然下着，而我的心中的雨却已是雨过天晴白云飘了。我很爱父亲，是他让我懂得了很多道理。

是谁在我们无助的时候伸出救援之手，是谁伴随着我们一起度过了几年的小学生涯，是爱，是同学真诚的爱。我本以为我即将在新学年新学校里平淡如水，索然无味中结束，因为我是个性比较内向的人，不太爱说话，但是我错了，我的生活轨道突然转了一个弯，原来苍白平淡的生活被突然来临的新同学涂上了色彩。刚开学那天，我特别引人注目，毕竟我是刚转来的，我是一个文静不爱交朋友的女孩，所以我一直孤孤单单的还是她们主动找我玩，找我聊天，我才能丢掉孤单，丢掉烦恼，不久后，所有的女孩都成我的好朋友，我们大家经常在一起做作业、吃饭、做游戏，真是令人回味无穷!有几个知心朋友就是好，不仅能为我排忧解难，还能时时刻刻陪我一起度过喜怒哀乐，她们真诚的爱，关怀的爱，我早已体验到了，不知道，到了六年级毕业了，我会不会流出感激的热泪?

我实在不能失去爱，失去了爱，比双目失明还难受，比残废了还可怕，我请求上帝：多让我在爱的停车场休息会，因为爱会让我的生活变得更美好，变得更充实。

人间有真情，人间有真爱，在我们的生活中处处都充满着爱，正是这些爱渲染着我们多姿多彩的生活。

在家庭里父母给我们无微不至的关怀。放学时父母那焦急的目光、回家后那一句句嘘寒问暖，都是父母给我们的关爱。在这个世界上给我们关怀最多的，当属父母。从我们呱呱坠地那一天起，父母的爱就陪伴着我们成长。当我们蹒跚学步时，那一双细腻而又饱含温暖的手小心翼翼地牵引着我们，生怕我们摔倒；当我们在学校受到委屈，回家向父母哭诉时，他们总会把我们依在怀里，安慰着我们；当我们学自行车，摇摇晃晃地坐上去时，背后总有一双强壮的手臂安抚着我们，让我们安全地驶向前方。而这些都是父母给我们无私的爱，这些爱将化成暖流，流进我的心田，滋润我的成长。

当我们第一次坐在教室座位上时，就总有一双眼睛关注着我们。那就是老师，哺育我们成长的老师。老师是一座指路的灯塔，引导我们知识海洋中的航线；老师是一支明亮的蜡烛，照亮我们人生之路上的迷茫；老师是一座坚实的桥梁，架起我们通向成功的阶梯。小草有了雨露才能茁壮，花儿有了阳光才能艳丽，鱼儿有了大海才能成长。而我们之所以能够茁壮成长，是因为从老师那里汲取了知识的力量。老师，您关注过每一个同学。当我们摔倒时被同学扶进教室的时候，老师那担忧的目光询问过我；当我们上课不认真听讲的时候，老师那严肃的目光批评过我；当我们成绩十分优秀时，老师那赞许的目光投向过我。这就是老师对我们无私的关爱。

在学校里处处洋溢着我们的友谊。当我们从刚踏入校门的那一天起，就总有一双小手拉着我们东奔西跑。而那双小手就是我们最真诚的朋友。朋友是什么？是你伤心时暖心的安慰，是你成功时真诚的祝福，是你无助时及时的援手。这个世界上最纯洁、最真挚的爱，当属我们的友谊。当我们失败时，一句句激励的话语融入你的心田，使你重获信心；当我们在学校受委屈时，一句句打抱不平的声音在为你申冤；当我们摔倒时，一个个大汗淋漓的身影，不顾天气的炎热将你背进教室。这就是爱，陪伴了我六年的友爱。

时光静好，与师谈；细水流年，与友同；繁华落尽，与母老。父母给我们的爱是伟大的，老师给我们的爱是高尚的，同学之间的友爱是纯真的。正是这些爱包围着我们，使我们的生活充满阳光，使我们的生活色彩斑斓，使我们的生活生动活泼。

常言道：“万物生长靠太阳。其实，生活中一丝会心的微笑，一句温馨的话语。一个善解人意的动作，都会给人以沐浴阳光的感觉。”

(一)一丝会心的微笑

我想大家在中央一台看到过这样一则广告：一对情侣买了一瓶矿泉水，上了火车，就在火车要开动的时候，女孩突然间看到了一个白发苍苍的老人，汗珠像水一样从脸上躺下来，他是多么需要一瓶水啊!女孩留意了，停顿了，怔住了，她不假思索的把那瓶水递给了老爷爷，这是他抬起来，一个粲然的微笑把我怔住了，我坐在电视机前，回想着我以前，为什么我看到垃圾不能随手捡起来呢?为什么我浪费水的时候不能留意一下那些困苦的农民呢!电视机前的我顿时面红耳赤……

是啊，同学们，当我们浪费一丝一毫的时候，为什么就不能留意一下别人呢?为什么我们不能做到呢?

(二)一句温馨的话语

上了大学的姐姐无时无刻不再想家，打一个电话，不舍得，太贵了，回一趟家，看望父母，还是不舍得来回就要50元钱哪!每当妈妈想姐姐的时候，总不肯打电话，有时实在忍不住了，发一封短信给她，有一次，当姐姐过生日的时候，在电话机旁犹豫不决，最终还是拿起了手机要发短信，这是在一旁的我终于看不下去了，“妈妈，打电话问问姐姐吧!”妈妈终于拿起电话，拨通姐姐的号码，“喂”，那分明是姐姐的声音，妈妈却哽咽了，我分明看到妈妈热泪盈眶，“潇，吃好穿好啊!别觉得委屈，咱该花时就花，甭嫌浪费，过好啊!”我听到了电话里姐姐的颤抖声，后来，我看到了姐姐的空间里的一篇日志：“不知为什么听到妈妈的声音，总会鼻子酸酸的，可在那次生日的时候，我知道了……”

其实，原因很简单，爱是一丝丝牵挂。

(三)一个善解人意的动作

放假时，家里人带我回老家，汽车上人很多，但我一眼看中了一个空座，紧接着走了很多人，“爸，这个，妈，这个，哥哥你坐这儿，姐，这儿。”我的声音传遍了每一个角落，人们齐刷刷的朝着我看，我的脸顿时红了，这时上来一个老人，可座位都已经满了，她用乞求的目光扫了公共车里面的每一个角落，希望有一个热心的人让她一下，“你……快到了吧?”老人害羞的向一个年轻人讨座，但年轻上根本不理她，这时，汽车里的喇叭响了：“齐鲁医院到了，齐鲁医院到了，老人用期望的眼神瞄准了我，我羞愧的一躲，这时，意外发生了，老热一下滑落在地，我一下怔住了，突然一个孕妇站起来说：“大娘，你坐这吧!”“哎，谢谢你啊!”“不客气。”我下了车，回想刚才的一幕幕，都感觉好羞愧，为什么那个让座的人不是我呢?

其实，当你想到“阳光”这个词的时候，一霎那，就会浮现出灵感：

爱，就在一瞬间!

我在一个山里的小镇里长大。在这儿只有成片的松树林。没有高高挺立用水泥钢筋筑起的城市丛林。在这没有快节奏的生活，只有蜗牛慢跑般的.节奏生活，人们日起而作，日落而息。在这儿阳光无处不在，在心里，在校园里，在田野里上……

阳光记录着我们的梦想，照耀着我们在乡野田间幸福成长。家乡的阳光没有一点寒意。春天我们这儿的太阳高度是最高的，所以我们这儿的花也开得很早。天空万里无云是我们这儿的常态，所以我总会在每个星期五的晚上爬上屋顶去看日落。带上手机放着自己喜欢的歌，安静的看着太阳下落。傍晚，六点多太阳开始落山了，这形成了我最喜欢的景观火烧云，天边像燃烧起了熊熊大火。把我一天的烦恼给消除了，这让我感叹天下能让我彻底静下心来安详品鉴这景色了。

春天落日的阳光是一杯45度的温水不冷不热刚刚好，但更让人感觉像是一股清泉，一股青春的清泉让人成熟。夏天，蝉儿在树上鸣叫，鸟儿在树上高歌，泉水在水沟里缓缓流淌，小树在健康成长，我在田野间欣赏。但这些都不会让我改变对夏天早晨的日出的喜爱。

日出代表着希望，所以我会喜欢，但我更喜欢日出时和绚丽的阳光给人的感觉。那种感觉是干净的就像梦想一样，无论那么异想天开的梦总是有而且相信一定能实现。当日落时代表一天的结束，当早出时代表新一天的开始，日出就像金色的麦田让人感到希望总是存在的树一枝独秀顽强生长。

日出的阳光是开始也是结束，更是希望。阳光是良药但却不苦，阳光是水但它有钢铁的意志。阳光是一场无人知晓的蜕变，当你开始察觉始它早以展翅飞翔。成长总是在阳光下。

很多的人都在迷茫，埋怨生活总是找不到方向，树立不了目标，于是荒废光阴，直至死亡。

鲁迅先生曾经说过，时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。仔细想想也是，人生说长不长，说短不短，有人在这几十年里做出了伟大的成功 ，赢得万人瞩目，也有人在这几十年里飘忽不定，没有他人的介入。所以生活的关键就在于拼搏，奋斗。

不经历风雨，怎能见彩虹？这句话毫不含糊，辉煌是人人都向往的，但是背后的辛酸确实无穷无尽的，没有艰苦的磨练，怎能创造美好的未来？一点点小挫折就把你给****了，还谈什么人生。不要再迷茫了，不要再埋怨了，趁现在大好的光阴，为人生增添靓丽的风采吧。

现实生活中，学生经常抱怨作业很多，学习压力太大，总是有着一堆堆的借口来掩饰成绩的缺漏，却经常在半夜熬夜玩电子游戏，看小说，导致第二天精神疲惫，无心听课。这是应该做的吗？家长与老师用心良苦的教育你，你却辜负他们的用心，失败也是必然的，成功是留给那些有准备，有奋进创新的人们的，如果你不进取，那你就注定被社会淘汰。

现在网络上很多人都在说就业压力大，工作难找，还有工资待遇等等问题。仔细观察发表评论的大多都是些文凭不高的青年男女，很多人都会同情他们。去忽略了细节，假如他们在读书时努力奋斗，还会在像现在这样苦苦哀求吗？地球不会因为你可怜就停止转动，一切的一切都要靠自己来完成，靠奋斗去实现，我们不是傀儡，是有思想的人类，不要被虚幻的游戏，影音给蒙蔽了双眼，把精力都放在拼搏上，成功就离你不远了。

是不是有所感悟？那就树立好目标吧。

[生活就应该充满阳光高三学生作文

阳光，生活不能没有你，世界不能没有你，生命不能没有你。你是一切噩梦的结束，你是所有希望的开始。有位诗人曾说：因为有了你，生活便多了一抹美丽的色彩。我想说：不能没有你，因为只有你，才能让我们的生活拥有色彩。梵高不能没有你。他如此深爱着这个世界，但世界抛弃了他；他如此深爱着每一个人，可人们亦抛弃了他。只有你，你在阿尔的化身，那一轮最纯澈最温暖的太阳，透过梵高那忧郁的瞳孔，直抵他的心房。梵高不能没有你，只有你才能如此忘我的在梵高的画布上燃烧；只有你，能给一个悲伤的艺术家的生活增添一抹如此美丽的色彩；也只有你，才能通过梵高让我们的世界多了一抹美丽的色彩。

福楼拜不能没有你。他如此地信仰着你，以至在自己的时间表中特意加上了“按时看日出”。黎明时的你是福楼拜心中最澄澈、最有活力、最能给人力量的存在。有人说：生命最细致的思考需要最宁静、最透彻的观照。我想，他在《包法利夫人》中的深刻一定来自你给他的宁静与透彻；他每日的勤勉也一定来自你在清晨给他洗礼时注入的生命力。福楼拜不能没有你，只有你才能让他的生活有了色彩，也因为有了你，我们的世界便多了像福楼拜这样的色彩。

梵高不能没有你，因为有了你，梵高才有了艺术的生命。

福楼拜不能没有你，只有你才能给他安静的力量。

那我呢？

我也不能没有你，你是每天清晨唯一能唤醒我灵魂的存在。我无法想象地牢下终日不见阳光的人们如何活着，我更无法想象没有了你，我该如何活着。你在黎明时的样子如同一位呵护世界的天使。看着你那份消退黑暗的光亮，我看到了世界；感受着你那份驱散寒冷的温暖，我感觉到了世界。看着黎明时的你，我对生命更有了希望；看着黎明时的你，我感到这一天便多了一抹色彩。

我不自量力地认为我自己和梵高与福楼拜一样，需要你。生活不能没有你，梵高这样想，福楼拜这样想，我这样想。我相信，一定有更多生活着的人们也这样想。

不能没有你，因为有了你，生活才有了一抹美丽的色彩和光明的希望。

沥沥的雨丝像那六弦琴，叮叮咚咚的是如此动听，花儿的芬芳弥漫了潮湿的花季，开启尘封回忆，走入弥漫着阳光和雨露的曾经……

——题记

小时候，我会爱你。

记得在那个时候，你总会把我架在脖子上无论在家里还是在路上，坐在你的肩头俯视着脚下的事物总是那么渺小，我总会开心的叫道：“爸爸快跑，快跑。”你也回答了一声：“坐稳了。”然后就加快速度的跑了起来，那时我常常会想爸爸为什么不去练举重呢？因为你可以一只手轻松地把我举过头顶。

小时候的爱让我的生活变得美好。

懂事些，我会怪你。

还记得在那个时候，我对你不再崇拜，不再觉得你无所不能，甚至我与你在许多问题上，我与你产生了分歧，我越来越觉得我像一只振翅欲飞的小鸟，而爸爸的爱就像困住我这只小鸟的那张可恨的网我曾数次于这张网搏斗，也数次伤透了你那看似坚强而又十分脆弱的心，只少那时我是这样认为的。

懂事些的爱让我的生活变得逆反

而现在，我仍然爱你。

仍记得，在初三的第一次月考，我与自己所定的目标相差甚远，我迷茫了，回到家看到你那着急的样子，你急切地问我考的怎么样，我支支吾吾的说了出来，原想又是一顿劈头盖脸的臭骂，没想到竟来安慰我，一只手握着我的手，另一只手擦去我脸上的泪痕，那一刹那，你那坚毅的目光鼓起了我的自信。

初中时的爱让我的生活更加美好。

暖暖的阳光懒懒的爬进了窗，仿佛你又在身旁，你的笑容像星星一样亮，爸爸有你的爱我的生活会越来越精彩。

总有一种期待，有人说：“期待就是希望、渴求。”有人说：“期待某件事达到自己想要的程度。”有人说：“期待是指事物的价值在将来会得到明显的增长。” There is always an expectation. Some people say: "Expectation is hope and desire." Some people say: "Looking forward to something to reach the level you want." Some people say:"Looking forward to the value of things will increase significantly in the future."

我想，他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度，期待在不同人的内心也是千奇百怪的，无法用固定的词语替代。每个人都有期待的时候，但是期待的时间会有很不同。可能是一天、一周、一月、几个月、或者几年……更有甚者等到自己逝世的那天，都无法使期待的事情实现。

有一位乡村的留守儿童希望他的父母早日回家，希望他可以得到消失不见的父爱、母爱。每天，他都会在小山坡望着那条爸爸妈妈离开的小路。父母长期在外面打工，为了养家糊口把幼小的孩子丢弃在亲戚家。那个小孩会回想起父母离开他时说的话：“孩子。明年等爸爸妈妈挣了钱，过年一定会来!”时间在推移，一年、两年过去了。孩子的父母始终没有出现过。

小孩的心里也很沮丧，每次看到别人家的孩子有爸爸妈妈送去上学，他只是很羡慕。他期待爸爸妈妈快点回家，见上一面也好啊。后来，小孩并没有再觉得遗憾了，因为他觉得自己从未缺少过什么，即便自己的父母丢弃他，他毫无怨悔。“父母把我带到这个世界上，我就很满足了，我不应该学着继续依赖。”当7岁时的小孩说出了这番话的时候，谁会相信?

有时候，期待中，愈是期待反而最后会打消期待的念头。要正确对待期待，就可以使原本对某种事情达到自己心里所想的欲望换一个角度去想象，这样，期待就会像童话世界中那么美好。

我期待，小孩的爸爸妈妈早点回到他的身边。毕竟，幼小的孩子需要你们对他的爱。换一个角度，如果你不爱他，为什么还要把他生下来?你们应该有义务给小孩慈祥的母爱，重于泰山的父爱。

“亲情有时候很无奈，不能选择你的父亲或是母亲，但父母永远是最爱自己的儿女的。”我希望你们多为孩子想想，不要为了一时的财富，而放弃自己的孩子。况且，你们是有义务、无条件抚养的。

深夜里，我躺在床上，呆滞地望着窗外的那一户人家，那里传来一阵阵家长的抽打辱骂声和小孩的求饶声。我不禁抽搐了一下，看了一眼手臂上那几道“新鲜”的鞭印，叹了口气。我翻了个身，渐渐地睡着了。 In the middle of the night, I lay on the bed and stared at the family outside the window dull, where the parents beating and the child begging for mercy.I couldnt help twitching, glanced at the "fresh" whip seals on my arm, and sighed.I turned over and gradually fell asleep.

模糊的画面渐渐清晰，这是一个似曾相识的地方。“叮铃铃!叮铃铃!”闹钟响了，我懒洋洋的看了看时间，起床了。洗漱完的我背上书包下楼买早餐，“嘿!早上好啊!”包子店里热心的阿姨笑着对我说，“刚出炉的包子和豆浆，我都为你准备好了呢!”我上了公交车，公交车很挤。一位拄着拐杖的老太太上了车，乘客们都纷纷让座。突然，司机一个急刹车，老太太摔倒了，乘客们和司机都连忙把老太太扶起来，确定老太太没事后，司机才开始开车。

到了学校我才发现我迟到了。班主任没有让我在寒冷的冬天在教室外罚站，只是问清原因，就让我回到座位上。上课了，老师没有因为我们答错而骂我们，那些偶尔捣蛋的同学也没有影响我们上课，每个人都为他人着想。下课时，教室很安静，谁都没有打扰谁。体育课的时候，我正在打篮球，突然，一个篮球砸向我的脑袋，那个肇事者连忙跑过来跟我道歉，并且把我送到医务室。

放学回到家，我因为想起有一件重要的事还没做而晚去吃饭了，家人不但没有责骂我，还关心我的那件事做得怎么样。我做作业的时候，弟弟一直大声说话，家里人提醒他小声说话，他知错就改，减小了说话的音量。当我睡觉时，我发现周围十分安静，从前的打骂声消失了。我就在这安静的世界里，渐渐地睡着了。

只可惜这只是一个美好而又短暂的梦。

巴尔蒙特说过：“为了看看太阳，我来到这个世界。”可当我来到这个世界时却是一副失望的表情。现在我感觉只有梦里的世界才是阳光最多的地方。现实总是黑暗的，暴力的，我家就是一个特别典型的例子。小时候我爸总是挠我，我虽然很难受，但是我说不出来，因为我已经被挠得说不出来话了。还有几次我被挠得感觉快要窒息了，一不小心踢到了他，他还生气了，抡起胳膊就打我。这就是一个心理变态的禽兽啊!让我们多为别人着想，多换位思考，让这个世界充满阳光!

岁月如流，转眼间，我们已迈步走进了初中生活，在我们的生活中到处都是阳光。

这里,将会是一支歌，它唱出我们的心声;这里，是一首诗，它将会写出我们的情;这里是一幅画，它将会绘出我们的脚印……只要你留心,就会发现我们的生活到处充满阳光。

走进教学楼一楼，你就会“闻”到一股浓浓的“学习味”，这就是正进入初中一年级的新生。

瞧，他们多学习多带劲儿!因为刚进入中学时的不适应,有时连早饭也顾不上吃，课余时间更是抱着书本不放。饿了，啃几口面包;累了，抱着桌上的书就睡。就这样，小小的空间里添了些紧张的气氛。那不仅是一种自豪，更是一种力量，一种精神。

一到操场，我们就觉得那儿有一种宏大.豪迈的气势。男同学就别提了，球瘾早就发了，忍不住跳而往之，准备大显身手。

看，他们那花花绿绿的球服，敏捷矫健的动作，痛快地跑，纵情地踢，多威风啊!那帅气的形象;连低年级的朋友也为之喝彩。

操场上，踢足球的，打篮球的，还有体训的……构成了一曲优美的“运动交响曲。”

哇!太爽了!在这里我们做运动，唱歌，跳舞 。在这里，今后我们会留下辉煌，也会留下遗憾。我们曾因获得荣誉而欣喜。

67个同学，67朵花，67个兄弟姐妹是一家。

我爱这里，因为，这里将会有我的青春时代的歌;因为，这里是我人生的转折，是我青春的驿站。