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中央空调室内出风口安装要求【汇总20篇】

百里不同风千里不同俗,不同的地方有着不一样的民风民俗。壮族的民风民俗你又知道多少呢?下面是小编为您带来的壮族民风民俗相关内容,希望对您有所帮助。

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假如我是风作文400字

全文共 373 字

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春天,我吹绿了小草,唤醒了柳树,我悠闲的大街上走来走去,边上的人都瑟瑟的发抖,应该是春天的早上比较冷吧。接下来,我就去别人家里做客,今天早上开了太阳,因为年轻的女人正在晾衣服,我走过去,轻轻地吹了口气,衣服就随飘动的。

夏天,我走到一棵大树下。树荫下,有两位老人在一边下棋,一边乘凉,我静静的站在边上,老人的衣领随着风在摆动,对老人轻轻的说我赢了,然后两位老人一起咯咯的笑了起来。树底下还有一群孩子在嬉戏打闹,他们的脸上露出了灿烂的笑脸。

秋天我来到树林里,我打了个喷嚏,树叶纷纷从树上飘飘落落,像一群蝴蝶从树上飞下来,漂亮极了,树木光秃秃,好像是在为过冬做准备。

整个世界都是白茫茫的一片,在一片雪地上,有些小孩子在玩打雪仗,有些孩子在堆雪人,玩得可开心了,过了一会儿,他们的父母叫他们回家吃饭,就雪人还留在原地,望着他们。

如果我是一阵风的多好啊。

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篇1:风来了作文350字

全文共 346 字

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这是个严冬的傍晚。雨和雪夹杂着,在讴歌的“冰雪圆舞曲”之中,从天空跳着舞跳到地面。路上的行人披着雨披、打着雨伞,个个都在往家“逃窜”,似乎想赶紧回家钻进热被窝里去。

——只有我,若无其事地往前走——确切地说,是在逆风跑着。寒风刺骨,吹得我头发乱蓬蓬的,我环顾四周,看吧!那狂风卷起垃圾,暴雨溅起泥点,冰雪冷冷飘落,行人慌张奔走,整个大地一片仓皇景象。

而我的心中却有一种惊人而意外的英雄般的豪放气势油然而生,我加快了速度,嘴里哼着自己即兴编的小曲儿:“我奔跑在大雨中,啊,我就像一阵风——”

风“呜呜”地在耳边吹,仿佛对我说:嘻嘻,你逆风奔跑时,那潇洒的美无法形容……

我又加快了速度,不顾一切地在大风中奔跑着,奔跑着,在自己心中的天空之上喊着:

愿狂风,你来得再猛些吧!(公众号:我们555666)

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篇2:好风凭借力,送我上青天作文1000字

全文共 909 字

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我不会忘记大鹏借力于,同风而起,扶摇直上九万里,我不会忘记白杨依托于根,汲取养分,长立边疆万古青,我不会忘记凌霜华攀援于木共担寒潮,立于风雨不绝倒。史铁生依托山水走过生命,依托天地确定位置,依托别人实现爱欲。人生之途,独行必不会走的潇洒,我们总要依赖点什么,凭借点什么,如此走的稳当。

直言规劝我的人啊,我要借助你洞悉自我,补己之过。

水至清则无鱼,人至察则无徒,我们在洞察自我后才能在言行上逾矩,可人性又岂是那么容易明晰?我们不能时刻保持清醒,在我们将入歧途之时,我们需要一位明者,直言规劝。幸得及时迷之未远。邹忌讽齐王纳谏,极言齐王应广征善言,不可偏听蒙蔽之言,诸葛亮在《出师表》中冀望刘禅“开张圣听,察纳雅言,”以明人志士的劝导裨补阙漏,唐太宗广开言路,咨诹善道,虚心接受讽谏者的建议。当我迷茫之时,我需要借助他人的直言规劝来使我补过。

阿谀奉承我的人啊,我要借助你明辨真假,筑牢底线。

有位诗人说:“囚禁你前进步履的不是你脚下的泥泞和坎坷,而是与身旁的花草和彩蝶。”自我奋斗,是你攀上高峰,阿谀奉承又将使你跌入谷底。总有一些人在你功成名就之时给你锦上添花,却不愿在你心里颓废之时,为你雪中送炭。也不必感叹人情凉薄,那些阿谀奉承你的人,反而是你锻炼自己的好助手,有了他们的训练,你才可练得一颗明镜心,不困于奉承。弘一法师遁入空门,闭门谢客,他本不沾染俗物,若有客来访,夸赞之词他亦一笑置之。种种溢美之词并未使他沦陷,反而更坚定了他的心志。花花世界多烦扰,奉承之言亦不少,你只需凭借他来锻炼自己即可。

冷漠对待我的人啊,我要借助你强大心灵,学会淡然。

不必觉得刻薄的世界比比皆是,厚待的人生遥遥无期,即使有人对人冷漠,也不应感到伤感,反而应庆幸是他让你更加强大,不为外物所扰,强大需在心灵,那么那些冷言相向的人就是你强大自我的最好凭借,是他们让你体悟到生活的真实,了解到并不是处处有温情,是他们让你做到了心灵强大,了解到只有自己心里强大,是真的强大。所以,又何必伤感于他人的冷漠对待,他给予你的是成就你的大造化,让你更强大!

好风凭借力,送我上青天,我凭借着你们成就我的人生,这山与水,这天与地,万物与周遭之人,我与你们拥抱!

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篇3:风的声音优秀

全文共 581 字

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,是看不见的吗?不,不是的。风是我们这世界上无处不在的。

风是细腻的。在春天里,它让春天的草木生枝发芽,它让小草们细腻的探出头来,让竹笋破土而出……

风是微弱的,它在夏天微弱。它让夏天的我们凉爽。让动物们开心,它像温柔的母亲,她对树木招手,对花花草草抚摸,汇发丝轻扬,如同翠绿的杨柳的细叶。

风是凉爽的,它在秋天凉爽,它踩着脚下的云,轻盈盈,快腾腾,它走过田园。顷时,麦子慢慢变黄,像中了魔法一样,它走过果园,果园中的果子,大颗大颗的成熟,苹果红灿灿的,李子黄澄澄的,杏儿也不服气,一下子,变得灿烂无比,它走进了花园,走上了山岥,树木上的绿叶,渐渐红了起来,落下来。像蝴蝶一样,跳起了舞。山岥上,满山的菊花最多夺目:有红的,白的,黄的……可美咧!它让人凉爽舒服。

风是疯狂的,在冬天时疯狂。它狂暴,它咆哮,它如同狂暴的雷,也如同咆哮的洪水,他变了,变得狂暴起来,它咆哮着,它走入花园,花园里的花草树木在努力的挣扎,让人们走路非常困难,他暴躁如同父亲的斥责。

风,在不同的环境,不同的节气下,会发生许多不大一样的变化。比如春天,它细腻。夏天,它柔而微弱。秋天,它凉爽无比。冬天,它疯狂咆哮。

风,是万物之美,是万物不可缺少的。它能让人凉爽,让人快乐,也能让人冰冷,风,是看得见的,因为它抚摸着树儿的头,树儿动了,花草摇了,它的美体现在植物身上,体现在动物身上。

我爱世间的风。

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篇4:春天的风作文

全文共 584 字

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春天,有多变的云,有清清的小河,还有像细针般的雨,但最让我留恋的却是春天的

春风,有时让人厌烦,有时让人喜爱,但它最“美”的一面,不是在如“爱”般的暖风中,而是在如“恨”般的暴风中。“呼——呼——”,风来这儿凑热闹了,人们随着树叶的声响在风的“爱”意中舞蹈,随着柳树的摇晃在风的心意中唱歌。

但风也有凶恶的一面,“哗——哗——”下雨了,好像是风把云弄哭了,它让人们不能出去散步,让小朋友们不能出去玩耍,在家里,只能听见外面刮风与下雨的声音。风在每一个地方都留下痕迹,它也扰乱了一些人的生意,打扰了一些人甜美的梦乡,有些人刚进入梦乡,就被那声音响醒。这时,风就会被人们厌烦。不过,这对农民来说却值得欣喜,风带着雨把每一个地方都弄得湿漉漉的,就像给它们洗了个澡,让它们更加充满“活力”。

风更有美的一面,它可以让人们享受凉爽。柳树的长发被风吹起,树上的鲜果被风吹掉,金黄色的油菜花把身子往后一仰,又“弹”了回来,好像是谢谢辛勤培养它的农民,又好像是谢谢风给它的“成长”机会,还像是谢谢滋润它的阳光,每一个感谢似乎充满了真挚情感。

风还有爱的一面,它帮助溪流穿过一个个大石,它帮助小雨在每一个地方播撒“种子”(雨滴),它帮助人们神清气爽,帮助小朋友们上课时不再疲劳,风还帮助过更多的人,更多的物,它们都享受过风带给他们的爱和心意。

春天有许多美好的景物,但我独留恋那多情多变的风。

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篇5:风的声音500字

全文共 492 字

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“哇!今天的好大啊!”我一边喊一边跟着同学们玩,连跑步的速度都变慢时快,好像风也加入到我们游戏的行列中。

风是有形状的。一会儿吹起树叶与同学赛跑,他是直线型的;一会儿吹的小树左摇右晃,他是圆弧形的;一会儿吹的地上的灰尘螺旋上升,他是立体的。

风是有颜色的。春天的风是绿色的,他吹绿了沉睡的小草,吹绿了瑟瑟发抖的柳枝。夏天的风是红色的,他把太阳公公的身体吹的更加炙热,发射出万道光芒;秋天的风是金色的,他吹的稻谷全身金灿灿,高兴而得意的像农民伯伯点头;冬天的风是雪白的,吹的大地一片白色。今天的风是黄色的,他卷起层层沙土,弥漫在空气中,让人睁不开双眼,呼吸着浑浊的空气。

风是有声音的。风儿高兴时,抚摸着我们的脸蛋,在人们耳边窃窃私语,好像在和我们说悄悄话。风儿生气时,吹的地上的石子飞向玻璃窗,砸的玻璃哒哒直响,风儿吹弯了路旁的树木,撕碎了店户的布幌,门、窗、树木,一齐响起来,风儿叫着,吼着,回荡着,吓的我六岁的弟弟一下钻进了被窝里,不敢把头伸出来。

风儿也是有生命的。很早以前,人类就学会制造风车,借风力吹动风车来抽水和加工粮食,现在人们还利用风车来发电。

让我们保护环境,和风儿做朋友。

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篇6:勤劳之风

全文共 477 字

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每一次,当我放学回到家里时,都会看见外婆在拖地。刚开始拖时,外婆精神十足,只见她越拖越快,还大气不喘,嘿啉嘿啉地拖个不停,拖了一会儿,外婆时不时地伸直腰,用手捶捶酸疼的腰,还用袖子擦擦额头上的汗珠,随后,外婆又弯腰继续拖。当孙女的我不忍心看着年迈的外婆为家里做事。当我去和外婆抢拖地时,外婆总说:“快去写作业,你读书够累的了,地还是我拖吧,再说我天天坐在沙发上,会消化不良的,去写作业吧。”没办法,外婆说到有助于她身体健康,我就没和她抢地拖了。虽然外婆拖地的速度越来越慢,但是拖过的地却光滑如镜。

妈妈下班回到家,看见外婆拖地,连鞋都来不急去换,跑到外婆面前,从外婆手里拿过拖把说:“妈,快去休息吧,我会拖。”外婆急忙把拖把抢回来,急切地说:“我闲着无事,找点事情做,活动筋骨。”妈妈急忙把拖把帕反躲在身后,把外婆拉在沙发上坐下,说:“妈,你无聊时,可以听听曲儿,别干这些粗活了,让我们来做吧!”晚上,忽然一阵翻箱倒柜的声音吵醒了我,睁开模糊的双眼一看,妈妈还在擦书柜,后来才知道,原来妈妈是为了外婆白天能少做点事,自己却忙了大半夜。这就是我家的勤劳

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篇7:风的故事

全文共 460 字

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应依诺/三年级

清晨起来,我拉开窗帘,连续打了几个喷嚏后,又喝了一杯温开水,开心的想:“太好了,要春游了,快点去学校吧!”

我马上吃了早餐,有面包、鸡蛋和牛奶,吃完就去学校了。到了学校,我们二年级排好队伍来到主席台跟着音乐热热身,随后排好队伍就去坐班级固定的车子,到钱库生态园一日游。

到了生态园,哇!那里生机勃勃的,小蝴蝶唱着歌、跳着舞,小蜜蜂忙忙碌碌采花蜜,把花蜜放进蜂窝里变成蜂蜜。还有可爱的小花和小草,好像都在热烈欢迎我们呢!

第一个活动就是我们一起做豆浆,看一步步的把黄豆磨成豆浆,可开心了!接着每个人分到了一只没有上颜色的筝,涂完颜色,开始起风咯。我先想到了,只有风才能放风筝,就趁机跑了起来,咦,风筝真的飞了起来,我继续往前跑呀跑,一边跑一边放线,这时好像想起一个故事:“在我还很小的时候,妈妈把流传下来的风祖先的生活规则,上面写着,风要学会帮助人类,人类放风筝,去起点放飞。下雨时,帮雨一起清洗地面,人类出汗时,要学会帮人擦汗。”

听到这里,大家放下风筝,老师告诉我们要排队了,我向风儿告了别,马上坐车回学校咯!

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篇8:听风的声音作文450字

全文共 454 字

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声音是轻柔的,是柔美的,那犹如风铃般的悦耳声,如同清泉,“叮当,叮当”,直沁心脾。

坐在翠绿的草坪上,看着一本好书,享受着大自然的洗礼。“叮当,叮当”门前的风铃响了,是谁?那清脆的声音,柔美的声音沁入人心。此刻,世上似乎再无糟燥的杂音。

风声哗啦哗啦,清脆无比,穿过溪谷的清泉,仰起一丝水花“叮咚”水面上只留下了朵朵涟漪。像一朵朵瞬息万变的花儿,诉说着风的声音。

风儿时常回畔在我的耳边,她是轻柔的,她是柔美的,清脆的。投入风的怀抱,幸许能感受到风的媚力。

大风天里,我愿站在风中,感受她的去向,聆听风的声音。闭上眼,张开双手,悄悄的倾听风的声音。一阵风悄声无息的吹过我的丝发,清凉的感觉直冲心头。风声犹如一丝丝扫带,轻柔,淡雅。一丝丝风吹过脸旁,凉凉的,是一种洗礼。

风儿吹过小草,付去雨水的气味;吹过花儿洗去它一身的尘土,她吹过大房屋,带走了夏天的燥热!她为劳动人民带来一丝凉爽;她为停止的风车带来又一丝的希望!她是那么的普通,那么的渺小,默默为人类付出……

风,停了。花了散发着清香,随着风儿的移动,飘向远方。

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篇9:夏天的风作文300字

全文共 401 字

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古诗上说,春天的是“吹面不寒杨柳风”;秋天的风是“秋风萧瑟天气凉;冬天的风则是“峭树梳骨寒”夏天的风是怎样的呢?

早晨,天刚亮,广场上早就热闹了起来,晨练的人们有的三五个聚在一起,按着节拍做广播体操,有的则围着广场竞走、跑步,还有的在用健身器材运动了起来,有些养狗的叔叔阿姨带着爱犬加入了进来一起锻炼起了身体,可汗水也像约好了一样出现了,可这时夏天的晨风飘了过来给人们一丝凉爽。

中午,人们的汗水流了一次又一次,可太阳还高高的挂在天空中一点也没有休息的意思大家只好用雪糕降温,可雪糕店前的人早已排了长队,这时如果有一阵凉风该多好呀!风来了!可这风就像吹风机里的热风,夏天的中午本来就热加上火焰般的热风就像火上浇油一样变得跟热了。

转眼间到了晚上,星星出来了,风也凉了下来,人们都希望凉风常在,这是的风也似乎听得到人们的心声,一次次给人们送来清凉,伴着大家走入梦乡。

又是一个早晨,夏风有伴着晨光来到我们身边。

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篇10:春风吹绿桃李,才思开创新风作文

全文共 2185 字

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鲁迅曾言:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为名请名的人,有舍身取法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩盖不住他们的光辉,这就是中国的脊梁”。的确,在历史长河中出现过许许多多不该被历史所遗忘的人,他们的存在在历史的潮流中激起一朵朵浪花。

他是我国近现代史上在学术研究方面的权威人物,其著作极富,桃李满天下,对我国的新文化运动和教育事业作出过巨大的贡献。在哲学、文学、考证学等多领域都有开创的功绩,称得上是一代宗匠。他就是以倡导白话文、领导新文化运动闻名于世的胡适先生。

胡适(1891年12月17日—1962年2月24日)原名嗣穈,学名洪骍,字希强,笔名胡适,字适之。徽州绩溪人,出生于甲午之战前三年,幼年生活是在甲午战争后度过的,此时清政府腐败,帝国主义进一步侵略,使中国陷入半殖民地半封建社会,国家多难,民不聊生,知识分子开始觉醒,要求改良政治挽救国家灭亡的危机。1898年康有为、梁启超等人领导的维新变法很快被清政府镇压下去,但康梁的改良思想对胡适的影响很深。

他在幼年时就读于家乡私塾并在其母亲的影响下,受到了良好的启蒙教育,正如他说的在做人方面他的恩师是他的母亲,他曾说:“我的母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话”纵观胡适的为人处世,他温和有礼很大程度上来源于他母亲的教诲,正如胡适在《我的母亲》中所说“如果我学得一丝一毫的好脾气,如果我学得一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人,——我都得感谢我的慈母”。无疑,胡适的成才之路离不开他母亲的教导。

成年后,胡适在19岁那年考取庚子赔款官费生,留学美国,入康奈尔大学选读农科。1915年,入哥伦比亚大学哲学系,师从哲学家约翰。杜威。在外留学的这段时期是他一生之中最重要的时期,他开始接受新思想,并用白话文表达自己的观点,为后来的学习以及白话文运动打下深厚的基础,也可以说这是他发展的起点。他在美期间关心中国政治局势,观察美国社会政治制度,参与演讲、辩论,参加中国学生会、世界学生会、耶教会、爱国会等政治活动,应邀到各地宣讲中国革命胜利历程以及伟大的历史意义,提倡新和平主义,潜心教育救国,倡导文学革命,他对祖国的安危和发展前途十分关心,有一份强大的社会责任感。

同时,他有一颗爱国的心,他告诫人们留学是不光彩的,留学生要明确自己的责任,不能把留学当作将来回国的猎取功名利禄的敲门砖,而是要如渡海之船夫,乘而来,采山之神药,乞医国之金丹,然后扬帆而归,以他人之所创,补我所不足,使我国古文明,得新生机而益发扬张大,为神州造一新旧混合之新文明。而他这么说,就这么做了,他通过哲学博士学位论文的最后考试后放弃在外更好的发展条件,毅然决然踏上回国的道路,投身中国复杂动荡的时局,正如他在一首将归之诗中所说“此身非吾有,一半属父母,一半属朋友。便即此一念,足鞭策吾后。今当重过来,为国效奔走”。那一年是1917年他27岁,不知读到此处,你是否受到震撼,当时的中国正面临着一战、张勋拥宣统复辟、军阀割据混战的局面,此时的中国目之所及皆是满目疮痍,那时的胡适以他所知,他本可以转身成为人上人,而胡适却放弃在海外优越的发展机会,毅然决然踏上归国的道路,投身中国复杂动荡的时局,此何等高尚人格!

纵观胡适先生一生,我认为他最大的贡献在于学术、教育领域。在学术上,他的著作解放了人们的思想,有利于白话文的推广,推动了白话文改革以及新文化运动的发展,。他主张“实验主义”“自由主义”,培养学生独立思考能力,他在学术上大力提倡“大胆的假设,小心的求证”的治学方法,他的作品《尝试集》鞭挞封建军阀的黑暗统治和旧礼教的虚伪,表现个性解放和积极进取的精神,它结束中国诗歌几千年在古典形态的发展变化,开新文学运动之新风,是胡适先生里程碑的著作,并由此引发“诗界革命”……对于胡适一生而言,他的学术研究活动主要在文学、哲学、考据学、教育学、红学几个方面,他的成就对我国的文学发展作出了巨大贡献,可以说在一定程度推动我国文学的发展。

而在教育领域,他提倡教育改革,主张从高等教育下手,普及教育,提高教育质量,这促进国民政府对新学制的发布,结束了辛亥革命后教育上的混乱状态,缩短了学制,提高了中等教育及师范教育水平,小学国文改为国语、加强了人文科学和理科的课程,大大推动中国教育事业的发展进程,奠定了现代教育模式基础。而他在北大任教时,培养学生独立意识和实事求是的态度,他平易近人、帮助同侪、提携后进,他提拔帮助梁实秋完成日后号称梁实秋对文坛的三大功绩之一的翻译莎士比亚全集。他提拔归国后的季羡林,让能者有平台展示,可谓伯乐也,他的高徒有顾颉刚、俞平伯、傅斯年、吴健雄……其中有许多人对中国近现代史有深远影响,他毕生着力提倡的是民主、自由思想和实验主义,正是这样的思想帮助许多青年人树立自由自主的人格,形成独立思考、尊重事实的思维方式,成为具有民主和科学素养的人。可以说,对于“五四”后中国民主力量的成长,胡适先生功不可没。

在文章最后,如果要我评价胡适先生,我想说的是“泱泱大国,巍巍华夏。先生之风,高尚凛然”他的平易近人,他的唯才是举成就他桃李满天下的局面,而他的独立思想,他的学术造诣丰富了文学发展,开文学新风。历史在推进,我们不应当忘记胡适先生,胡适,一个不应该被遗忘的名字,他的一生曾温润中华!

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篇11:美丽的风作文

全文共 537 字

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有很多种感觉,有可说、有可看、有可闻、有可听、有可……,这就是的性情。

在陕北,春天里风的性子有些急。立春,大风起兮云飞扬,风就像脱缰的野马,狂奔在这片贫瘠的黄土圪梁梁上。黄尘四起,搞的到处是黄羊皮蓬,七拐八歪,根本没有个形。昔日里不知隐藏了多久的废纸、烂烟盒、旧塑料袋子拖家带口的四处游荡,偶尔停停脚步便又灵巧的一跳,到了别家的门夹中。他们的确成了孤儿,没有家,便成立过街的老鼠,人人喊打呀!。街上行人少见的很,远处偶有人影走动,也都弓着腰,拢紧头巾,紧跟着风,大踏步向前。即便是在讲究的姑娘,唇角干裂,青发随风而起,没有了顺滑。衣服上罩着一层淡淡的,米黄西沙外套,那不是衣物,是沙替风过留下的足迹。春天时节,风低低的横盘在地面,枯黄的艾草被连根带走,做了风的一支枯信使,告诉外面这里正在发生的一切,可有些愣是活活的埋葬,悄无生息,有些迎着风,尽可能将脖子伸长,看着远方,期盼那里的明天,在今天总算有了希望。外地来过的人,回去后提起陕北风情,便说是那里到处风沙封眼,人人灰头土脸,好似野人的生存状态。

我不能驳斥他们的看法,毕竟风在这里给了他们理由,只能说他们或许来的不是时候,不了解这里的风。陕北的风入夏后,性子可淑女了,浮起身子,迈着轻盈的步调,调的男人们再也不愿离开。

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篇12:我想像风一样生活作文500字

全文共 526 字

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小心翼翼地穿过校外拥挤的人群,绕过各式叫卖的小贩,坐上去练习小提琴或去补习班路上的车。最后顶着星月的光辉回到家,这时的我后背已是汗涔涔一片。许多时候我都会在一瞬间忘记自己是在做什么,只是马上便投入进了各式各样的习惯当中,正如我习惯了站在高高的天台上,让将裙摆高高地扬起又放下。那一刹那,像是夜晚绽开了一朵蔷薇花,而我成了风的主宰……

流浪

每个旅人都有自己独一无二的故事。我穿过异国街道艺人破旧的帽子,撩起蓝眼珠布偶猫的胡须,伴着风铃空灵的声音一路向前。这是一个快乐的流浪者在不谙世事的年纪里抱有着的对世界认识的强烈向往,不顾一切且不知疲惫。

想念

墨尔本的天气晴朗,天空蓝得像洗过一样,我遇到了一只蝴蝶风筝,色彩斑斓的翅膀让它看起来分外可爱,我与它追逐嬉戏,偶尔让它轻躺在我身上。不知过了多久,当我想帮它挣开线的束缚时,它笑着说:“不用了,这是我的家。”于是我发现,我原来一直在想念来时的地方。

成长

我知道我路过了许多人的人生,它们半温暖半寒冷,而我也在一次次的经历当中变得敏捷而沉稳。我伴着海上的灯火回到家乡,看到来时的路依然蜿蜒曲折,而我却变了模样。

风在流浪,船在海上,我在成长。

后记:穿过拥挤的人群,我知道未来的生活犹如这风一样,而我正走在这样的路上。

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篇13:冬天的风作文400字

全文共 429 字

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春天的温暖,夏天的风炎热,秋天的风凉爽,冬天的风寒冷。同学们,你们喜欢冬天吗?我喜欢,尤其是喜欢冬天的风。

吃完午饭后,老师带我们去操场散步。前几天,隆尧一直是雾霾天气,好不容易才有了今天这个风和日丽的好天气。哦,不,应该是日丽,不是风和。因为今天的风有点凶。在以前,我总觉得冬天的风又冷又大,伴随着呼呼的吼声。可今天中午的风,吹在人们脸上不是寒冷,而是一种舒服的感觉,就像一双无形的手抚摸我的脸庞,温暖异常。冬天的风,给我带来了温暖;冬天的风,给我带来了快乐;冬天的风,给我带来了勇气……所有的烦恼,都被这冬天午后的风吹得烟消云散了。

有时,我又觉得冬天的风就是我最好的朋友,最好的玩伴,最好的调解员。当我和朋友吵架时,只要你从我身旁轻轻地拂过,我能抚平我激动的情绪;当我独自走在回家的路上时,一阵寒风吹过,仿佛在提醒我,赶快回家吧,家里暖和。

提起冬天,人们首先想到的是纷纷飘扬的雪花。而我却不一样,我永远忘不了冬天的风带给我的快乐。我爱冬天,更爱冬天的风。

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篇14:以秋天的风为题的作文600字

全文共 580 字

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当树叶从新鲜的嫩绿慢慢变得枯黄,终于忍不住从树枝上飘飘洒洒地落下时,秋的`味道也慢慢地走进了人们的心中,也微微的凉爽了起来,人们悄悄地换上了毛衣或是长袖衬衫。

可是在这萧瑟的秋风中却飘来了温暖的味道,每天晚上吃完饭后大家都会不约而同地聚集在达活泉公园中,认识的,不认识的,人们脸上都洋溢着快乐的笑容。

公园的湖边那凉亭中聚集着一群手拿乐器的男女老少,一位老大爷把笛子放在嘴边,手指灵活地轻点着笛子,一曲《东方红》的曲调便委婉地回荡在波光粼粼的湖面上,曲子清远而悠扬,凉亭中的人们微笑地聆听着,就连在公园中散步的人们也会偶尔驻足聆听,感受那曲调间传来的一丝丝暖意。当一曲结束,人们会毫不吝啬地送上最热烈的掌声。一曲结束,紧接着下一个人开始演奏。

顺着湖边的小路继续向前走,会来到一个湖边的露台,这里也有悠扬的音乐传出。人们或是独自或是成双成对地翩翩起舞。虽然有的老爷爷和老奶奶的动作很生疏,很别扭,可他们那洋溢的笑脸会引得过往行人不由自主地驻足观看。

当来到郭守敬雕像前,首先听到的是孩童们玩耍的嬉笑声,还有五光十色的霓虹灯下孩童们追逐打闹的身影,这里的每个人都在充分地舒展着自己的筋骨,以便缓解了一整天的疲惫,尽情地释放属于自己的快乐。

秋天来了,风渐渐变得寒冷,树叶洒满地面。可忙碌了一天的人们却在这个相同的地点聚集在一起,载歌载舞,欢乐歌唱,共同体验秋风中的温暖。

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篇15:风之歌

全文共 375 字

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顾郁铭

我是大自然的文字。大自然把我写出来,又把我擦掉;再把我写出来,再把我擦掉……

我力气时而大,时而小。力气大的时候,我可以把树连根拔起,可以吹倒广告牌,甚至可以吹倒小房子;力气小的时候,我可以让柳枝轻舞,可以给大地带来一片绿色。

春天,我让整个田地生机勃勃,一片碧绿;夏天,我给闷热的空气带来凉意;秋天,在我走过的地方,树叶就在空中窃窃私语;冬天,我冷酷无情,让人们感受到刺骨的寒冷。

我在建筑工地里奔跑,让满头大汗的建筑工人感受清凉;我在花丛中嬉戏,让自己更加芬芳馥郁。早晨,我起得比太阳公公还早,给早起的人们送去问候;夜晚,我和月亮一起值班,让人们不再孤独。

我和雨是一对形影不离的好朋友。春天,我的朋友可以滋润万物;夏天,我可以和它一起给酷热的天气带来难得的凉爽;秋天,我们可以共同见证田野丰收的景象;冬天,我们一起给大地裹上银妆。

我是,我是风。

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篇16:听风作文

全文共 534 字

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今年的冬天来得特别早,也刮得特别紧。夜晚,四周静悄悄的,我躺在床上,半侧着身子看书。由于没关窗户,风儿便悄悄溜进来,用她冰凉的手像母亲一样轻抚我的脸颊。虽然很舒服,但仍有一丝凉意。风越刮越大,越刮越紧,但很有节奏感,在我耳畔发出“呜——呜——呜”的声音。这声音似乎在哪听过,什么时候……我默默地想,严闭的心幕被拉开了,涌出许多印象……记得桑美台风来临的时刻,全城停电,黑乎乎的一片,没有一丝灯,好似一座“空城”。天在为我们哭泣,“眼泪”一滴一滴地落下来,打在雨披上,发出“噼里啪啦”的声音。可风声却更加大,好似鬼哭狼嚎,令人胆战心惊,毛孔悚然。曾在邻居家中听到小孩的哭声也似这风声。那小孩在学校被老师冤枉,回家后索性趴在床上号啕大哭,哭声那样悲凄,仿佛是在向别人倾诉,倾诉自己的冤屈,倾诉自己所不应该受到却受到的惩罚。不知不觉,“呜——呜——呜”声悄悄走了,“呼呼”声来了。旧时大风车发出的声音似这“呼呼”声,但却欢快、活泼……这是夏日母亲为孩子打扇的声音吗?我眼前仿佛出现了炎炎夏日,孩子无法入睡,母亲找来一把大蒲扇,轻轻摇着,不知疲倦地摇着……风,变幻不定,忽而强忽而弱,忽而震耳欲聋,忽而声若游丝。我爱听风,在那个宁静的夜里……

入身边的风,那些迷茫,通通埋葬。

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篇17:风来了作文600字

全文共 583 字

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我站在窗前,看着窗外——现在真是一片蓝天白云、晴空万里!

霎时间,远处的树都动起来了!它们面朝着我,向我挥舞着它们瘦长的手臂。它们是想告诉我什么吗?就在这时,我感受到了这股无形的冲力,看不见的动能。它仿佛把远处的树和跑跳着的小孩吵闹的叫声带来了:"来了!风来了!"

风伸出它无形的却力大无比的手,推着一朵朵乌云攀过高高的大楼,又仔仔细细的地把青草一片片翻过背来,抱住每一棵它遇到的树,把它摇得像个拨浪鼓似的,还像猫一样悄悄地来到一个小男孩身边,一把抓走了他的帽子,调皮地跑走了。

湿抹布似的乌云被太阳照得受不了了,越缩越紧,于是挤下了雨。风这个小顽童马上飞跑过来,接住这些又粗又长亮的线线,把它们一个个地扔向还没躲进屋子里的人们。调皮的风还不满足,它拖来了更多的乌云,把太阳彻底地遮住了,天色暗了下来,像正准备开场的电影室内一样。

风把雨点四处乱扔,有一些被它扔进了窗子。正在看风是如何作乱的我只好把窗子关上了。这时,窗子上早已是镶嵌着万千珍珠了。我打开房间里的灯,搬来椅子听着雨点砸在窗上的声音阅读。多么好的意境啊!我简直感到与外界与黑暗的世界,被风弄得杂乱不堪的世界彻底隔绝了。我感到在头顶上一个小小光球的照耀下,一个人躲在温暖的小屋里听着雨看书是最惬意的事了。就这样,我到的心慢慢平静下来,仿佛除了这个房间和外面的风雨声,一切都不存在了。(公众号:我们555666)

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篇18:四季的风作文500字

全文共 489 字

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,是大自然的精灵,一年四季都有它不同的身影。

春天,它是和风,温柔得似妈妈的手。一阵微风拂过你的脸颊,令人心旷神怡。路边的花草纷纷向它点头、招手。春风带给人温暖。

夏天,它是狂风。这夏天的风,不会轻易地刮。但是,看!一刮起来就发狠了,忘情了,没命了。狂风携着暴雨,在夏日的夜晚一起发威,狂暴地,“肆无忌惮”地到处“横行霸道”。所到之处,昏天黑地,电闪雷鸣,风雨交加。小草、大树都弯下了腰。

秋天,它是凉风。金风送爽,凉风习习。秋风,吹来了丰收,鲜红的苹果,金黄的鸭梨,澄黄的麦子,全都果实饱满。高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,农民见了乐呵呵。当你漫步在林间小道,迎面而来的阵阵秋风,树叶哗哗作响,令人陶醉其中。

冬天,它是寒风,寒得刺骨。当你在室外急促地行走,它便会攻击你那些没有防备的地方,风刮在脸上,如刀割般疼痛。路上的行人无不全副武装,可还是被冻得瑟瑟发抖。行人都像离弦的箭一样走着,仿佛在这样寒冷的风的“折磨”下,多待一分钟,就会变成一座冰雕似的。不管是老人、孩子,都被逼到了家里,所以,街上行人甚少。

“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”变化多端的风深得我的喜爱。

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篇19:有风陪伴的日子作文800字

全文共 848 字

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蒲公英离不开,因为它需要风来帮它传播种子,而我们,也离不开“风”。

这个“风”不是空气流动的风,而是您,我们的数学老师——张老师。

您的微信昵称就是“风”,而事实上,在平常日子里,您就像一股风,一股温暖的风,陪伴在我们身边。

虽然您是我们隔壁班的班主任,但这丝毫不影响您对我们的关怀。您在我们班所付出的汗水,绝不亚于您在您自己班上所投入的努力;您对我们所倾注的希望,甚至高过于您对自己班的期望。您像一股温暖的风,使我们这些小芽从地里钻出来;您像一股坚韧的风,帮助我们这些小树长得更为结实、坚挺;您又像一股丰收的风,让我们结出成功的果实,得到收获的喜悦。

最初,我并没有什么特别出众的表现,在您这股“风”的关心、鼓励和调教下,连续几次大考我都达到优分,不禁让我信心满满、自信倍增。同时我在数学上花的功夫更多了,既是为了不在考试时悲剧,也是为了不想您对我失望。

尽管如此,由于我不够细心等多方面原因,数学成绩还是掉下来。您有些失望,虽然没有多说什么,但我的头似乎有千斤重,每一个字,每一个不满意的眼神,每一次皱起的眉头,都让它抬不起来。此时,您像一股冰冷的风,夹杂着冰冷的失望,让我感到全身冰冷,但同时我却有了奋斗的目标:不能再让您失望。

您对我们的陪伴,不只是课堂上的45分钟,短短的下课时间,总有一帮男生围着您“东哥”、“东哥”地叫。有时,我也在其中。大家下课时会向您提些问题,您总是十分耐心地为我们讲解。“张老师,这道题……”我这样问您,您接过笔,讲了一番,我立刻就弄明白是怎么回事。如果没有您的陪伴,我也许就会在数学上“死”得很惨。

当然,温和或坚韧的风,有时也会变成狂风。有一次,我们在课堂上过于吵闹,您电脑一关,本子一扔,“自己订正!”留下这么一句话,就怒气冲冲地走了。从您生气的那一刻起,我们便感到了内疚。张老师,别生气了,我们错了,我们需要您的陪伴!其实每个人的心中都是这样的感受。

时常觉得我们就象是一株株蒲公英,在您——张老师,这股风的帮助下,将一个个理想布满天空,天空中,满是我们灿烂的前程!

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篇20:秋天的风作文小学生

全文共 517 字

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一阵秋突如其来、隐隐约约、时不时地陪人们玩一玩。下面我就跟大家分享一下我与秋风的.轻松一刻。

一大早,我还在睡觉,秋风早已来到我家门外,它拍拍窗户、踢踢门,好像要找我一起玩耍。过了一会儿,我便起床。一推开门,竟发现我家门前的落叶堆积如山,我知道这是秋风的功劳,赶紧把落叶收拾起来,准备去上学,当然我还不忘夸夸能干的秋风!

一路与秋风相跟着来到校园,刚进校园大门,就看见一些班级的同学正在打扫满园的落叶,秋风见状,二话不说,“呼呼”一下把校园吹得一干二净。同学们欢呼起来:“有风儿真好!”我也在心里直夸秋风一副热心肠!

放了学后,我和秋风又去了美丽的公园。公园里人们似乎正在等待秋风前来送爽。我对秋风说:“快去帮帮人们,但不要太用力,否则大家会感冒的。”秋风似乎听懂了我的话,它先是在我身边转了两圈,而后便去了他人旁边翩翩起舞了。瞧,有了秋风的相伴,大家都笑得合不拢嘴!

“咦,那里有人打羽毛球。秋风兄弟,咱们一起去瞧瞧!”我们来到羽毛球场地,秋风不知何时参与了进去。人们用力地一打,而秋风轻松地一转就把羽毛球打了回去。最后当人们都满头大汗时,而秋风仍精神十足,看来羽毛球是秋风的强项!

玩了一天了,我便回家了,秋风也回家了,和秋风玩耍真开心!

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