像雏鹰那样飞作文【汇集20篇】

小雏鹰羽翼未丰却渴望着飞翔，当它扑扇双翅想要一飞冲天时，却一落千丈跌入深谷，还折伤了翅膀。一个路人将它救起并带回家中。

“多好的一只雏鹰呀，瞧那锐眼尖喙利爪长羽，真是好鹰种!日后多加训练一定会成为一只好猎鹰!”见到的人们个个赞不绝口。

小雏鹰的新主人听了满心欢喜，对小雏鹰更加怜爱。他特意制做了上等的柳丝笼子让小雏鹰居住，每日里精肉喂养用心调理。很快，小雏鹰的伤口痊愈了，羽翼也渐渐长丰。

这天，小雏鹰向主人请求练习飞翔，主人一听连声反对：“这怎么行呢，你刚治好伤应当多休养不可用力，况且现在是春天时节，天气多变雨水绵绵，时不时响上一两声春雷那是挺吓人的，还是等春天过后再说吧。”

一晃到了夏天，小雏鹰又提出练习飞翔，主人仍然摇头反对：“夏天怎么能适合运动呢?你瞧这烈日当空酷热难耐，人家都躲着乘凉避暑还来不及呢!还是等天气凉快了再做打算吧。”

眨眼间秋天又到了，小雏鹰再次提出要求练习飞翔，主人还是不同意：“虽然秋高气爽，但整个夏天消耗了太多的体力，现在正是养生季节不可操劳，等秋天过后再做计较吧。”

冬天转眼间来临，小雏鹰满心期待着主人能让它练习飞翔。主人指着天外说：“你看这隆冬季节冰天雪地的，人们都在屋里开暖气不出门，有的动物还在冬眠呢，谁会去学飞翔。干脆等到来春再从长计议吧!”

就这样一年时间过去了。小雏鹰长成大鹰，也习惯了鸟笼中的生活。当有一天主人把它放出鸟笼时，它已经不再向往蓝天白云、不再渴望翱翔苍穹，却喜欢和群鸡相互嬉戏生活在一起了。

这是一只幸运的鹰，主人救它于危难之中，并给予它无微不至的关怀；这更是一只不幸的鹰，由于主人过分的娇宠溺爱，使它彻底失去了鹰的本性。

今天，我们提早来到了雏鹰小天地进行才艺展示。

主持人讲完了开场白，才艺展示就正式开始了。第一个打头阵的是张弛、姜懿容、陈雅姻。他们表演的是唱歌，歌名叫“蜀绣”，。这个团队是由张弛主场，陈雅姻和姜懿容来跳舞。陈雅姻穿着那件红底白花的连衣裙，跳舞时动作优美极了。张弛带着麦克风，很深情的投入到歌声里面去。陈雅姻和姜懿容随着音乐的旋律做着动作。唱到高潮的时候，在场的我们都被这优美的旋律，柔美的歌声给陶醉了。台下一片静寂，静静地听着这个歌声。快结束时，姜懿容和张弛、陈雅姻都扬起双手，从左边到了右边，下面立刻响起了一阵震耳欲聋的掌声。

第二位同学是崔楚莹、张之韵、魏楚昀、莫丽娜。她们主要为跳舞为主。这首舞歌是较出名的“BABY”。一上场，就感觉到了她们的与众不同。这服装就占了优势。下面是较短的牛仔裤，上面是白衬衣，显得非常配这首音乐的旋律。这音乐就是这种风格。正在跳舞时，她们热情万分，默契十足地迈开脚步跳起舞来。最后，张之韵和莫丽娜靠在了一起，魏楚昀和崔楚莹靠在了一起，分别摆了一个姿势，这舞蹈就算结束了。

第四组是张晓玲、曾颖诗、黄晓燕，他们即将演出的歌名叫“宁夏”。有曾颖诗来唱歌，张晓玲和黄晓燕来跳舞。这首可是我们熟悉的歌。当曾颖诗唱的时候，那歌声宛如天籁之音，飘到了我的耳朵里，甚是好听。

最后一组才艺表演，是由莫丽娜带来的拉丁舞。当优美的音乐响起，伴着动感的节拍，莫丽娜踏着轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，跳起了拉丁舞。

主持人说完了告长白，这次的才艺展示圆满成功！

同学们，我们在这儿放声歌唱，我们在这里快乐学习，我们在这里茁壮成长。在我们班级里，涌现了许多学习的好榜样。

我觉得成灿可以获得“保健奖章”。每次体育测试时，他飒爽的英姿总让人难忘。成灿之所以能爆发惊人的能量，是因为他每天都在家里刻苦训练。前几天，他还学会了新的跑步方法——“叠步跑”，把双脚交插，侧着身子跑，这种姿势让人感觉酷酷的。据说，成灿还经常在家刻苦练习，创新跑步方法，制定详细计划，所以，他的进步大家有目共睹。

记得三年级时，他参加了学校的田径比赛。在跑道上，他把平常学的跑步绝技都使了出来，他像一只豹子，迅速向终点冲去。这时，后面几位选手像发了疯一样，也在不断地加速，几位竟然超过了成灿。成灿发现自己在已不再领先，他卯足全身力气，拼命往前飞跑，最终为第六名，为班级争得了荣誉。获奖后，成灿不仅没有骄傲，还更加努力地练习跑步，决心在下次田径队５０米单项赛中，能获得更优异的成绩。

成灿每天勤学苦练，“保健奖章”非他莫属。

除了“保健奖章”，我推荐严董获得“表演奖章”。

每次英语课上，他都是老师的好搭挡，一起绘声绘色的为我们表演节目。所谓“台上一分钟，台下十年功”，在背后，他付出了许多艰辛努力，又有多少人知道啊。他每天回家后先抓紧写作业，然后又抓紧时间表演，揣摩角色的神态、心理、对话，人物的动作一招一式，有模有样。严董曾不止一次的说过：“表演可以使我明白书上这些人物的心理、神态，表演会让书上这些人物活跃纸上，可以赐予人物新的生命。”表演给了我自由，表演可抒发我快乐的心情……

严董对表演的热爱怎一个“爱”字了得？我举荐严董获得“表演奖章”。

在我们班级里，还有很多雏鹰，他们身上都有闪光的地方。我们就像一粒粒种子，在这片肥沃的土地上生根、发芽、学习、成长。

他在数学课上踊跃发言，他在奥数比赛中拔得头筹、他在黑板上奋笔疾书、他获得的奖状数不胜数、他对数学方面了如指掌，在大家遇到不懂的题目时，他总是站出来说“老师，我会”……

记得那一次，我们在工程技术学院进行奥数比赛。在比赛前夕我们可谓是“奋笔疾书”，“毫不松懈”没日没夜的刷题，就是在学校里，我们也丝毫不敢停止“训练”，大家绞尽脑汁想着训练卷上的难题时，他总是毫不犹豫轻松度过了“鬼门关”，在遇到不懂的题目时，他总是专心致志地思考，连外面的喧闹声也打不断他那清晰无比的解题思路。这应该就是古人常说的“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”吧！到了比赛的时候，他奋笔疾书，就像笔上生花一样。可题目难得让人背后一凉，抓耳挠腮，向他看去，一片寂静，只听见“刷刷”声。就算再难的题，也用他自信的目光“攻克”，为自己点上胜利的光芒，照亮前方。在别人的成绩只有五六十分的时候，他却得了八十几分。考七八十分的人也是寥寥无几，何况这个接近九十分的数字呢！在这次的奥数比赛中，他获幸的参加了电视台录制呢！在班上，大家给他最多的应该是热烈的掌声、赞许的目光以及大家心中对他的敬佩之情吧！

在学校的数学考试中，他几乎全都是97~100分，在学校的“迎元旦，争当解题小能手”中，满分150分的试卷中，从未低于过140分。再看看他的外形圆圆的脸蛋，一双睿智的眼睛，加上他性格的内向，为他这个书生形象多增添了几分文雅，睿智。在历届比赛中，他还曾荣获崇川区第一名耶！

这一次的雏鹰争章比赛中，我想把“奥数大王奖”颁发给他——黄奕博，因为我觉得他当之无愧。

他落地后不久，就听别人说父亲死在了远方。果然，这一切不久真的摆在他面前，他抱着这一切深深地吞着口水，并低沉地呻吟着说：“父亲，您不能死，您死了，母亲与我们姐弟们怎么办？我还要读书，以后还要飞翔，可您，可您……就这样轻轻地走了，静静地走了，我真的不敢想象没有您的日子，我们该怎办？该怎么……”

他的家族们笑着说：“这也是你父亲的命，这也是你姐弟三人与你母亲的命，你们还是节哀顺变吧！”

他们的这一笑像烧黄了的烙铁一般深深地印在了他的心上，在他的脑海中回旋，他想这一切一定没有想象的那么简单。

他与姐弟渐渐长大了，到了读书年龄。可是母亲是一个典型的，朴实的农村妇女，一个人要养活四口人，现在如果还要让他们读书，负担一定会压得母亲喘不过气的，但她坚信明天一定会更好。

就在7月一天早上，鸟儿早早地起来唱着凄惨哥儿，恨不得把没有升起来的太阳唱落下来，让它永远别出来晒这家人。

母亲悄悄地披了一件外衣出了门，直到晌午还不见母亲回来。邻居家厨房里飘来炒菜香，他不时吞着唾液。

大概过了半小时，母亲回来了。

他高兴地说：“妈妈，您回来了，我们好想你您！”

母亲还是对他淡淡的笑了一下，眼里充满了对他抱歉眼神。

他就觉得今天很奇怪，他正要问时，母亲叹了口气就说：“现在已经是晌午了，你们姐弟三人都饿了吧！我去给你们做饭。”他看着母亲的背影是那么隐约，那么模糊。

他也跑进厨房眯着眼说：“妈妈，您做饭，我跟您加火。”母亲微微对他笑了笑。

他迷惑地问：“妈妈，您今天早早的去哪里？我想知道。”

母亲深深的吸了口气，恨不得将空气吸干。就对他说：“妈妈今天早上去给你们报名读书。”她说完这句话，她的眼角已经湿润了。

但他却没有注意到，继续又问：“我们可以读书了吗？”

母亲微微哭着说：“只有你姐姐，学校给报了名，妈妈，对不起你，没能让你一起与姐姐进入‘希望小学’，你不会生气吧？”

他哭着跑到灶台抱着母亲说：“妈妈，您已经尽力了，您别骗我了，您哪儿有钱让我与姐姐上学啊！您不是又去委屈求人了吧！我们不要您这样，您不是时常说‘男儿旗下有黄金’，妈妈，您辛苦了，我们让您费心了。没事儿，您让姐姐去读吧！反正我们男儿，没有文化也照样飞翔，毕竟姐姐比我大三岁呀！

妈妈高兴地含着泪拍着他说：“你小子呀！‘男儿有泪不轻弹’说的是你这样的男儿，妈妈又不是男儿。”

他抓着头发说：“反正在别人面前下跪就不好嘛！”

妈妈轻轻地抚摸着他的头心里想：“这难道就是一只雏鹰的命运吗？”

正在这时候，一束阳光从瓦缝间洒在这对母子的身上，就像一团希望之光正在他们周围蔓延，好像要把无光之地也映上希望之光。

[一只雏鹰的命运_高中作文

为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，引导激励广大少年儿童学习和弘扬中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观，增强文化自信和价值观自信，共同建设中华民族的精神家园，按照今年“雏鹰杯”少先队课外活动大赛的统一规划，团市委、市教委、市少工委决定举办2016年度“雏鹰杯”——“红领巾国学达人”挑战赛。

参赛网址：http://shguoxue.smartstudy.com/

学校“红领巾国学达人”挑战赛实施方案

一、活动时间：

2016年春季学期

二、组织单位

主办单位： 共青团上海市委员会

上海市教育委员会

少先队上海市工作委员会

联合主办： 中共上海市教育卫生工作委员会

复旦大学

上海市红领巾理事会

承办单位： 复旦大学学生会

支持单位： 上海教育电视台

智课网

三、活动内容

(一)以“红领巾爱国学”为主题，广泛开展传统文化传承教育活动

各少先队中队要充分挖掘地方优秀传统文化资源，通过开展主题队会、知识竞赛、实践体验等形式，加深少先队员对传统文化的体验感悟，使其真切感受到“优秀传统文化在我身边”。

以中队为单位，发动队员积极参与“红领巾国学达人”网络答题，帮助少先队员进一步学习了解国学知识，感悟其中蕴涵的价值理念和精神力量，牢固树立正确的价值追求。(网络答题网站将于近期开通，网址另行通知。)

(二)举办“红领巾国学达人”挑战赛

1、参赛对象：全市少先队员均可通过网络报名参与。

2、比赛内容

以中华传统哲学、史学、语言文字、文学、艺术、医学、礼仪、服饰、建筑、民族、民俗、文物古籍、伦理、宗教等为主要范畴。

以记忆、理解为主，①初中阶段教材中的国学知识;②《大学》《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《孝经》《唐诗宋词》《礼记》《楚辞》《庄子》等经典诵读书目;③诗词戏曲、书法绘画、衣食住行中的传统文化;④其他国学常识。

比赛题目设置记忆性、理解性、运用性等类型，采取选择题、判断题、填空题等题型，以及与语音、图像、视频等形式相融合的复合型题目。

3、赛制安排

第一阶段：网上报名

2016年4月中旬，参加过网络答题的本市少先队员可通过“萌动上海”微信公众号报名参加比赛，报名情况将以中队为单位汇总后，反馈至政教处。

第二阶段：区(县)选拔赛

选拔赛以笔试为主要形式，也可能根据笔试成绩增设现场竞赛环节。

奉贤区将选拔产生初中生1名，参加市级决赛。

根据学生综合素质评价的有关要求，市少工委将根据奉贤区实际参加选拔赛的学生人数，以一定比例核定市级三等奖名额，名单将根据区级选拔赛成绩提交。

第三阶段：市级决赛

市级决赛拟在2016年5月下旬进行，共分“群雄逐鹿”，“八强争霸”及“三甲登科”三个阶段进行。整个竞赛引入导师制，将邀请国学大师、知名专家担任导师，参与赛事评判、答疑和点评。冠军获奖者将授予“雏鹰杯”单项奖杯。决赛将 在上海教育电视台录制并播出。

决赛具体题型另行通知。

“红领巾国学达人”挑战赛作为2016年度“雏鹰杯”的四个分项之一，其比赛结果折合成积分计入区(县)总分。

(三) 工作要求

1、加强宣传，使队员充分认识“雏鹰杯”活动的重要意义，使队员了解赛事名称和标识等。

2、积极动员学生踊跃参与，确保活动广泛深入开展。坚持以童为本，认真做好各项工作，确保活动公开、公平、公正，赢得社会认可。

附件：“雏鹰杯”总体设计

“雏鹰杯”上海市少先队课外活动大赛是从组织育人、实践育人角度出发，着力打造的有影响力的市级实践活动项目平台，在团市委、市教委的指导下，由市少工委组织实施。

项目平台注重整合优质项目。“雏鹰杯”实行模块化编组，每年从政治启蒙、文化艺术、科技创新、体育运动等类别中优选不超过四项活动项目，构成年度大赛的主要内容，一般纳入学生综合素质评价。市少工委正探索项目评估办法,建立科学的项目生成及遴选机制。

项目平台注重扩大品牌影响。“雏鹰杯”所有项目均统一品牌和标识，强调市、区(县)、校三级联动，拓宽参与面、提高影响力，努力让最广大的少先队员从参与中获得成长。市少工委会综合年度各项目竞赛成绩，对排名第一的区(县)授予“雏鹰杯”奖杯。

一、 2016年度“雏鹰杯”项目设置

1、“红领巾心向党”小合唱比赛(仅小学组)

2、“红领巾爱运动”七人制足球比赛(仅初中组)

3、“红领巾国学达人”挑战赛(分小学、初中组)

4、“红领巾发明达人”挑战赛(分小学、初中组)

在人迹罕至的悬崖峭壁上，一只鹰妈妈刚刚孵化了雏鹰，小鹰嗷嗷待哺。

鹰妈妈每天奔波在捕食与喂食的路上，鹰宝宝只能待在窝里，它还太小，不会飞翔。鹰宝宝一天天长大，它早已厌倦了枯燥的悬崖和四面的高山，它想去看看外面的世界。

有一天，鹰妈妈忽然对小鹰说，“你可以去看看外面的世界，但你首先要足够强大。”

小鹰听了，很是欢喜，它说：“那我要怎样证明自己足够强大呢?”

鹰妈妈指了指头顶的白云，说：“只要你咬下一片白云，就证明你足够强大了。”

小鹰排排胸脯，自信地说：“你看着吧，我马上就能证明自己!”

于是，鹰妈妈带着小鹰每天练习飞翔的动作，可是要想飞起来远没有小鹰想的那么简单，练了很久小鹰也只能飞到很低的位置，它泄气极了。

可是鹰妈妈没有失望，她每天给小鹰带回来一样东西，她说这是他们头顶的那片云。

小鹰被激励了，它知道它也可以像妈妈那样飞得那么高，它不停地练啊练……终于有一天，它可以飞得很高很高了，可是小鹰还是没有办法碰到头顶的白云。

小鹰懊恼极了，鹰妈妈却说：“你已经证明了自己。”

小鹰困惑不已：“可是我没法带回一片云彩。”

鹰妈妈说：“妈妈也不能。”

原来鹰妈妈每天带回来的不是白云，她欺骗小鹰是为了让它心中有个奋斗的目标，小鹰一直盯着头上的白云，一心想要吃到白云，于是它就在不知不觉中越飞越高。

胡杨

我们班有一个同学，他每天都坚持为班级服务。他就是我要推荐的那个人——秦启智。

首先他每天早上都会给我们班级打扫卫生，虽然我来了比他迟，不知道他都干了哪些活，但是每天早晨的好人好事表上都有他的名字。听早读的同学讲，他每天都要拖全班的地，并且还擦班级门口的瓷砖。我觉得很奇怪，他干嘛每天都起那么早，还要干活呢？于是我就问他：“你为什么每天都要干活？”他说：“早读太无聊，还不如出来扫扫地。”他嘴上这么说，我猜他是真心想为班里服务。

每天中午吃完饭，老师叫同学们去拎外面的那些桶的时候，秦启智总是去拎那个最大的桶，没有一天不干，没有一天不干。他拎完汤桶回来时，还不忘打扫一下门口的走廊。

平时他干活的时候都很认真。拖地的时候全神贯注，不放过每一个细微的角落，并且十分注意拖把，拖把脏了马上到水房清洗干净，还不忘滴一点点84消毒液。他干起活来总是劲头十足，恨不得把教室的地板拖成24K的。

有时候班里大扫除，无论干什么活他都抢着干，就拿擦窗户来说吧，他擦窗户时非常注意报纸里面的玻璃清洁剂含量，每次擦玻璃时都非常专注认真，无论里面外面都仔细擦，擦的效果的确很好，原先脏兮兮的玻璃经过他得手变成了亮晶晶的一尘不染。

有一天我看到他面对着窗户不停地擦一个地方，我好奇的问：“秦启智你在干啥？”他回过头，脸红红的，额头上有微微的小汗珠，他不爽地说：“这个水印老是擦不掉，我今天一定要把这家伙撸掉”。这家伙真是太爱劳动了！

这就是我要推荐的人——爱劳动的秦启智。

文明出行，做守法公民。

在这阳光明媚的一天，我们朝熙假日小队踏着阳光，来到了兴隆大街站义务帮助乘客。

我们首先来到了地铁工作人员的办公室，听工作人员为我们讲解了如何安全乘地铁，如何买票，遇到困难时在哪向工作人员求助等。我们听了之后受益匪浅，无不感叹原来乘地铁还有这么多注意事项。听完工作人员的讲解后，老师分给我们每人一条雏鹰假日小队的红丝带。在老师分配完每个人的任务之后，我们都兴奋地跑到了自己的岗位上。

我的任务是在轧机处提醒乘客应当如何刷卡。我细心等待着每一位乘客，不一会儿，迎面朝我走来一个笑眯眯的老奶奶。她走到轧机旁，我提醒她站在红线外刷卡，她听了后，开心地摸了摸我的小脑袋，直夸我是好孩子，然后顺利地进入了地铁。又来了一个小伙子，只见他刷了卡后，轧机没有开，我看了看轧机上的屏幕写着余额不足，我便说：“叔叔，这张卡没有钱了。”于是，我带着他来到了自动售票机前，帮助他买完票后，他感激地说：“谢谢你。”我听到这句话时，心里甜滋滋的，原来帮助人是一件这么愉快的事啊！

不知不觉，活动就到了尾声。我们聚集在一起，与地铁工作人员合了影。除此之外，我们都还得到了一张奖状，每个人脸上都笑开了花，我心中不由得感叹：“我以后要帮助更多的人，做一个守法，乐于助人的好公民。”

四月十八号，是我们四（三）班雏鹰小天地表演。

我们这次是百家讲坛，主题是：怎样做好班级领袖，我们的主持人有：曾颖诗、张之韵。演讲的都是班级上的风云人物，经过老师精挑细选出来的。

雏鹰小天地表演开始啦！全班都来捧场。简直热闹极了。第一个上场的就是我啦，我的心怦怦直跳，紧张极了。我一上台，我开始演讲，我主要告诉大家，做好班级领袖其实很简单，就是可以带动班级做事的一个人。掌声再次响了起来，我讲完了。

主持人用对话的方式引出了下一个演讲者，那就是姜懿容。她是班上数一数二的好学生，她的演讲内容也非常好，她告诉同学们做好领袖，要以身作则，要学习好，成绩优秀才可以做好领袖。

下一个就是我们班可爱的柯慧敏同学啦！她和我相反，她一点也不紧张。她的演讲又要让我们明白，领袖可不好当，必须要有好的人际关系，又要有责任心，还要守纪律。她的演讲真不错，真让我们受益匪浅啊！

看了这么多女生的演讲，终于有一个男生出现了，大家热烈鼓起掌来，他就是李伟康同学了。他非常紧张，像是人生中的第一次演讲似的。他的讲得很好，告诉我们，同学有困难的时候，自己一定要挺身而出去帮助她（他）不可以拒绝。但美中不足的是，他太紧张了，演讲时不时停一下。呵呵！

黄心妍同学上场了，她也非常紧张。走上台走路都有点发抖的感觉。但她演讲的很好呀！她的演讲也让我们知道，当领袖没那么难啊！只要自己努力学习，做到班级的班规。听老师的话。就可以当领袖。在她演讲的时候，她可爱的小弟弟都上台给她捧场呢！

呵呵，我们班的“诗人”张弛闪亮登场了，张弛她是一个会写诗歌的小女孩，她和我们讲述了她自己是怎样做领袖的，她主要强调，做好班级领袖要做什么事情都要负责任到底。她给我们讲了她平时帮数学老师收作业，报告老师谁没有交作业，并查明原因，这就是负责任。我觉得，她的演讲最有感染力，应为她有事例，做到了以身作则。大家便情不自禁为张弛响起掌声。

过了很久，大家都演讲完了。我们的莫老师还给我们这些演讲的同学，拍了好几张照片呢！

呵呵！我想了一下，建议以后我们演讲要像柯慧敏学习，演讲时尽量不要紧张，像张弛学习通过事例证明，自己所说的，这样就会有感染力和征服力了。

这一次雏鹰小天地表演，可真让我懂得了不少，让我明白了，到底怎样做好班级领袖。相信同学们也懂得了不少吧，那以后我们学其所用，争做一个好的班级领袖吧！

“每只能在空中潇洒翱翔的鹰，在它们幼时都会有一次被迫坠崖的机会，而它们为了保命，便会拼命拍打翅膀，直至飞起。”

不知怎的，我的脑海里又浮现了这段话，好像有什么陈年旧事从我的记忆中翻起，那是我小时候，迈出自信的第一步——

那时，我才三年级不到，妈妈便要求我去学游泳。“你一定得学会呐，以后肯定会用到。”在我学游泳的时候，妈妈总是把这句放挂在嘴边，可我觉得自己实在做不到。每当教练要求我跟他游遍泳池时，我望着足足比我深几个头的池水，心里越发没底。所以，我总是摇头，一味退却：不行啊，我做不到，明天再试吧。而妈妈也总是眉头紧锁，用责备的眼神望着我。

我沮丧极了，回到家，把自己锁在房间里，闷头看书，读着读着，我忽然读到了开篇的那句话。“潇洒”、“坠崖”、“拼命”、“飞起”，我呢喃着这些话语，想像着千钧一发间被迫勇敢的幼鹰，突然激动得几乎整个人都蹦起来了。这句话说得太对了，没有什么事可以坐享其成，只有拼上一把，才能体会到生命的魅力所在。鹰亦是如此，何况人呢？我轻轻合上书，深吸了一口气，感觉浑身充满了力量。

第二天，我又重临“战场”，我居高临下地俯视着整个游泳池，里面依然簇拥着喧闹的人群，尽管心中有雄鹰的画面鼓舞，但我还是遗存着担忧和莫名的害怕，这时，教练又在一旁不停的催促，我不由自主的微微往后退了一步……

忽然，一只手从背后用力推了我一把——我整个人忽地重心离地，“扑通”一下坠入水中。慌乱中，只见大片白花的水泡马不停蹄地冲向水面，整个世界的声音在刹那间消声灭迹，仿佛只剩下我一人，没入那无尽的深渊。我手足无措，只能用力扑着愈发僵硬无力的手脚，加上紧张气短，一不小心呛了几口水。我喊不出声，欲哭无泪，情急之下，手脚竟记忆般做起蛙泳的动作，使劲划、蹬、划、蹬……最后破水而出，无力的倒在岸边，像濒死之人般大口喘着气，回头一看，竟游出十米之余，“我成功了！”这是我上岸后的第一个念头。

当时，我像一只因求生而获重生的雏鹰，心中充满喜悦。这便是我现在能自由畅游1000米的源头。

我坚信：待到雏鹰飞起之时，便是吾等雄起之日。

要是说谁能获得“阅读奖章”，那我可要推荐一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艳。

祝秋艳有着不高不矮的个子，修长的眉毛下闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的眼睛。

有一次星期天，我们约好了去她家玩。刚到她家，就发现她正坐在沙发上看书，我叫了她一声，她没听见，我上前一步，又喊了她一声，她还是没有听见，我索性就把她的书拿了过来。这下，她总算回过神来。“胡嘉琦，你什么时候来的呀？”祝秋燕有些疑惑地问。“我早就来了，喊你你没听见而已。”“哦，是吗？不好意思，可能是我看书没听见啊。”祝秋艳说。“没事，我们快去玩吧，我都已经迫不及待了。”“你先去，我把这章看完了就去找你。”“知道了。”说完，我便一溜烟地跑出去玩了。一开始，我在那玩得挺开心。可是，半个多小时后，也不见祝秋艳来。于是，我就又跑回去，想看看什么情况。回去之后，我发现祝秋艳还坐在沙发上津津有味地看着课外书。只见她时而眉头紧锁，时而脸上还露出微笑。我生气地问她：“你为什么不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把这事给忘了。”“什么！？”弄得我哭笑不得。

怎么样，听了介绍，你是不是也觉得祝秋艳是“阅读奖章”当之无愧的人选呢？那就请你投给她一票吧。

我想把友谊奖颁给我的好朋友刘华轩。你们别说因为我和刘华轩是好朋友，我就推荐他。“友谊奖”他肯定可以获得。

还记得三年级时，我站在楼梯边和顾亦宬说话。突然，有一个10班的同学冲出来，狠狠地把我撞下了高高的楼梯。“啊”，我奇痛无比地叫了一声。10班的同学见状，立刻逃之夭夭。刘华轩正好路过这里，发现我被撞倒，便立刻跑来问我：“痛不痛，摔哪儿了？”他轻轻地翻开我的袖子和裤腿：“天哪！破了这么一大块皮！你没事吧？”“还行。”我答道。他立即跑回教室把我的水杯拿来，让我喝了口水，解解渴顺便缓解一下疼痛，我喝了一大口，感觉舒服了很多。

他又问我：“颜浏钰，你没事吧？可以起来吗？”“应该可以吧。”我不确定地答道。然后他把我的一只手放在他的肩上，借助楼梯扶手顺势将我扶了起来送我去了医务室。在医生包扎伤口的时候，他不断安慰我：“很快就好，忍一忍，就过去了。”听了他的话，我也在心里勇敢的对自己说：“马上就好，忍一忍！”

这事上课铃已经打响了，他毫不犹豫，依然陪伴在我的身边，关心我，照顾我。

在回教室的路上，由于腿上的伤口肿了，所以无法正常的行走。刘华轩见状，再次把我的手绕到他的肩上，用另一只手搂住了我的腰，用自己单薄的身体撑起了我的重心。我们两人就这样互相挽扶着，艰难地前行。当我们好不容易到了教室，课都已经上了一大半。课后老师知道了整件事情的来龙去脉，表扬了刘华轩。

把“友谊奖”颁给我的好朋友——刘华轩，他当之无愧。

人人争当四好少年的活动。

而我们四(1)班以一个方阵向大家展示了我们盐小的书香和德育。这些日子以来，我们班的每位同学都很努力、很认真。台上一分钟，台下十年功。正是有了同学们的共同努力，最后的演出非常好。同学们的默契配合也使节目效果加了很大的分值。

班级展示完毕后，便是节目演出。听着队员们合唱《雏鹰之歌》，演出拉开了序幕。四个主持人的登台亮相，美丽的礼服吸引了大家的眼球。

第一个节目《让爱住我家》便给我留下了深刻的印象。“我爱我的家/弟弟爸爸和妈妈/爱就是感谢/不计任何代价……”听着队员们带有微微稚气的声音用自己的热情唱着这首歌的时候，我的心中也被这种小小的热情大大地触动着。在盐小这个幸福的家园里，我们用自己的智慧与汗水在盐小的史册上书写下一页页光辉的篇章。

旗语表演我虽没能够参加，但心中却充满着与表演者同样的热情。在哨声中，我看到的不仅仅是挥动旗子的队员，还有队员们怀揣着的远大理想。

活动接近了尾声。一首《红领巾飘起来》唱出了我们的心声。看着台下挥动着五星红旗的队员们，主持人陆续登台，歌声渐弱，主持人发表了最后的结束词——今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空!

20只鸽子挣脱了20名队员的手，拍击着羽毛还未长全的翅膀，飞向蓝天。在同学们的欢呼声中，我目视着一只白鸽，它飞得有些吃力，却不怕因气流所形成的阻碍，坚毅地飞向高空——顽强不屈，积极向上!

“热爱祖国，理想远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗。”——综合素质全发展，四好少年我来当!

雏鹰争章活动又要开始了，我认为这次的表演章非刘建铧莫属了!

她呀，从小就喜欢学舞蹈，而且学得还有模有样的。她跳的是民族舞，我们学校的音乐老师没有不认识她的。音乐组的老师们还特别欣赏她的舞姿，每次“六一”儿童节都会安排她在全体师生面前亮相。她还得过好多奖牌呢!真是让我羡慕不已呀!

我们深知，鲜花和掌声的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能够在舞台上自信、优雅地翩翩起舞，是因为她在课余时间付出了许多精力。我和她是好朋友，我看到她在学校舞蹈室训练时，总是汗流浃背，别人把老师新教的动作练习几遍，而她总要练上十几遍，甚至几十遍，直到她自己满意为止，她就是这样一个对自己严格要求的人。当你看到最后一个离开舞蹈房的身影时，毋庸置疑，那一定是她。

每一次练完舞蹈后，她的腿上就会青一块紫一块的，让人看了就心疼，但她总是笑着说：“没什么!”功夫不负有心人，寒假的时候，她参加了北京市举行的少年组舞蹈比赛!还获得了优秀奖呢!

当她手捧一块亮闪闪的奖牌和鲜艳的小演员的资格证站在我们面前时，大家都情不自禁地为她鼓掌祝贺，作为她的好朋友，我也特别骄傲和自豪。

同学们，听了我的介绍，你对刘建铧是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那宝贵的一票吧!

评语：你是一个特别会欣赏她人的孩子，你细致入微的描写让我们看到了一个坚持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的风采。在成长的道路上会有无数的荆棘坎坷需要我们勇敢地去面对，但是我相信你将会和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走过一个又一个沟沟坎坎，取得最终的胜利。

一头乌黑光亮的头发，一张圆圆的脸，一对眼睛目不转睛地盯着一本厚厚的典故——这准是啃书虫许晋源又在享用历史知识的饕餮美食呢，要论“阅读章”的话，非他莫属。

许晋源每天上学都要带一两本书来学校，下课时，同学们追逐打闹，而他呢，却安静的在座位上，与马小跳共同分担心事，和李时珍探索药草之谜，站在历史的高处叹王朝兴衰。

还记得有一次课间，我去向许晋源借书，可许晋源正在专心致志地看（明朝那些事儿），我不忍心打扰他。大约五分钟过去了，许晋源似乎还没有察觉到我，于是我只好问道：“许晋源，借我书看看吧。”可是许晋源还没听到我的喊声，我又重复了一遍。但他若无其事，依然津津有味地看书，无论我再三喊他，许晋源还在书的海洋里遨游。直到我实在没有办法，凑近耳朵尖叫，许晋源才猛然清醒，接着他回答了一句令我无奈万分的话：“找我什么事？”晕！

也许是因为看书的缘故，许晋源的知识面也十分广泛。还有一次我们在上品德与社会课，讨论污染水源的严重性。这时，许晋源以迅雷不及掩耳之速激动地站起来，开始了他口若悬河，滔滔不绝的长篇“演讲”：“在水中放洗涤剂的时候，水会随之蒸发，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同学们一个个听得云里雾里，不知所云。原来我们大家百科看得太少了！

我是真心推荐许晋源，这枚“阅读章”是他应得的，应为他当之无愧！

我推荐李勋拿保健章，礼仪章，他在保健和礼仪两方面都是无可替代的。

他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼镜，一看就很文质彬彬。体育课上，他表现突出拿到了第一名，我们大家都知道他这个第一名来之不易。有一次，我和他一起练习跑步，他就在一瞬间消失得无影无踪了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力尽了，而李勋跑得如老虎一般快，当他跑到30圈就开始脱水了，他说他的眼睛很模糊，可他还是咬着牙继续坚持跑了半圈。他对我说：“台上一分钟，台下十年功。”他就这样一直跑着，完全都没有想停下来的意思，功夫不负有心人，有一次田径比赛的时候，他一直都会得到第一名。

我还推选他拿礼仪章。因为他特别有礼貌，见到老师总是会主动问好。记得有一次老师在门口站岗，我们好几个同学路过都没有跟辛辛苦苦在那站岗的老师打招呼，而李勋不仅问了好，还向老师敬了一个标准的少先队的队礼。

我这一次一定要把雏鹰争章颁给李勋，他不仅体育好，还很有礼貌，我们都要向他学习。

随着现代化科技一步步深入我们的生活，越来越多的网络科技、软件应用开始影响我们做事和交流方式。暑假中一次普通的小队活动，让我不禁开始思考：这种高科技化的生活方式，到底是好还是不好？

暑假前最后一次返校，我和几个同班好友组成了假期活动的雏鹰小队，以“新新人类”的方式，相互说好“具体活动微信再聊”就各自回家享受假期了。一到家，我迫不及待地打开禁用一学期的智能手机，下载游戏，搜索新闻，忙得不亦乐乎，完全把雏鹰小队活动的事儿抛之脑后。

一个月很快过去，直到7月底我检查暑假作业时才突然意识到雏鹰小队活动还丝毫没有进展。我打开微信群聊，发现一条新消息也没有，哈！其他小伙伴们肯定也像我一样，一打开手机就沉浸在五光十色的互联网世界中，早把小队活动给忘到爪哇国啦！我赶紧在群里发消息：“hi！大家醒醒啦！还有人记得雏鹰活动吗？”陆陆续续地，小伙伴们你一个表情包我一个动图，纷纷证明了自己的存在。我们终于可以开始正式讨论了。大家很快各自在网上搜到各种信息，一窝蜂地把自己认为合适的活动和地点发到群里，沉默了一个月的群一下子炸开了锅。我费了好大的劲一条条翻看对话记录，整理有用信息。好不容易对齐了四个人都有空的时间，然而要选地点时，又有人改了时间……这种面谈片刻就能解决的事，在微信里足足花了一个多小时才搞定。我开始怀疑科技真的给我们带来了便利吗？我们在讨论的时候不断被各种信息打断思路，被迫更改计划，回顾整个微信聊天，真可以说是信息多，无观点，言语多，无行动。

终于到了活动当天。我们打开各自手机里的导航APP，着实体验了一把互联网科技给我们带来的方便，轻松到达了集合地点。开始活动了，当我兴致勃勃地想和伙伴们畅所欲言时，我发现他们聊一会儿就看下手机，过一会儿就发条消息，我们之间一个完整的对话都很难进行。我只好走在三个抱手机的人中当起了“电灯泡”。面对这种无聊的局面，我忿忿地想：我们的雏鹰小队活动到底是人的聚会还是手机的活动？参观过程中，我们遇到不懂的就打开百度解惑，看到有趣的就用手机拍下发朋友圈，人和手机的交流可绝对比人和人之间的交流多得多！

回忆这次活动，我真的有些困惑：互联网科技带给我们的到底是好处多，还是坏处多呢？互联网确实给人们的交流联系和生活带来了便利，但信息爆炸也占据了我们大量的精力，把我们的生活碎片化，隐隐中拉大了亲朋好友之间的距离。

我们这些雏鹰终究会向未来更加发达的信息时代展翅飞去。但在学习飞翔的同时，我们只有努力不被困在信息碎片的迷雾中，才能飞得不孤单，才能做到真正的展翅高飞。

我们已经是五年级的少先队员。我们要发挥少先队组织的教育优势和活动优势，引导队员积极参加各种社会实践活动，学习一些技能技巧，为他人服务，提高自己的生存和发展的能力。‘

本学期，我们要争“健身章”、“手拉手章”、“信息章”。如何争好章，关键是让队员们认清每枚章的含义，“健身章”就是要队员们积极参与健身活动。队员们可以利用假期，每天早晨坚持跳绳两到三分钟，可以有效健身。跑步也能强身健体，使肌肉更结实，睡眠质量能提高，能增加肺活量和免疫力，还可以减肥。总之，我们要通过各种方法锻炼身体。队员们只有认清了争章的含义，才能开展工作，有针对性地进行争章活动。

通过开展生动、活泼的争章活动，队员们的身体更棒了，能力更强了，他们有了自信，有了成功的喜悦。全班队员31人都积极的参与了，31人都获得了“健身章”。

我们中队一定会把雏鹰争章活动一直坚持开展下去。

在雏鹰争章中有许多章,如:表达章、巧手章、体育章……

一听到“阅读章”一个个“阅读之星”浮现在我脑海里：金昊晟、陈心悦、李沐晗、周鹏暄、谢君陶和杜是晓……最终，我把票投给了何平。

在上语文课时，我们班班主任徐老师让我们一个一个的读书，到何平了，她举起书读起了第3课的第一自然段“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的……”只见何平她边读边摇摆着头，而且一到很重要的地方她会重读，抑扬顿挫，不仅如此，何平脸上常常会出现各种表情，仿佛身临其境一般，让我们陶醉在她的朗读之中。

有一次，我和何平、陈宁一正在图书馆借阅书籍，我看到一本《笑猫日记》，便讲道：“喂，这里有一本《笑猫日记》。”何平听了，可高兴了，就急匆匆地跑过来，伸手拿起《笑猫日记》。说：“谢谢刘文雯，这本我借了。”她迫不及待地打开来，津津有味地开始看了。

中午休息时，有人喊她玩，她一口拒绝了。她看这本书死不放手，下课、休息、放学回家，她都在看。

只用了一天功夫，她就看完了这本书，还问管理员有没有续集了，她还想借，可真是一个“小书迷”呀!怎么样，听了我的介绍，你说这个“阅读章”是不是该给我们班的何平呢?请大家把宝贵的一票投给她吧!

林姝惠

大中午的，是谁还窝在教室里？只要在中午，教室里还剩下一个人的时候，那一定是他——郑子彦。他圆圆的脑袋上挂着一副小眼镜，双手抱着一本大厚书，书几乎和他的肚子一样大，他把头垂得低低的，眼睛仔细地注视着每一个字，脸上的表情有时皱紧眉头，惶恐不安；有时嘴角上扬，露出微笑。

一天，有一位同学带了一整套书，累在桌子上。一下课，许多同学飞奔而来，在他的座位上争着借书，因此，那位同学桌前永远都排着长龙大队。郑子彦也去排队，只不过，他和那位同学关系不如其他人好。所以，他要么是等到上课了还没借到，要么就是被其他和他关系不好的人赶走了。好不容易，他终于借到了一本，他津津有味地看了起来。他一向把书视为珍宝，这本书更是不例外，他甚至连上课的时候也要搂在怀里，我已经提醒他无数次了，请他把那本书放回去，那样会引起误会。可他依然不理不睬。窗外飘着大雪，大家都出去玩雪、打雪仗、堆雪人，一张张小脸冻得通红，谁在乎呢！只有郑子彦坐在教室里，捧着他的书。别人劝他出去玩，他无动于衷，他还时不时抬起头，厌恶地瞪一眼那令人愉快的雪，好似他和雪结下了深仇怨恨。只有我知道，他认为雪打扰了他看书。

花开了，又谢了；草青了，又枯了；冬去了，春来了。外面发生了日新月异的变化，只有郑子彦仍旧抱着他的书。