小升初的时光作文(经典20篇)

这天，小跃在家里看书，突然，抽屉里发出刺眼的光芒，小跃出于好奇，把头探了进去，不料就被吸到抽屉里，这时小跃才发现，自己躺在一台时光机上，身旁就是时光隧道，时光像光一样行驶，一下子就将小跃带到了38万年以后的家乡。

小跃发现，这里的科技十分发达，人们出行不用汽车，人人都有一个“虫洞”，只要说出自己想要去的地方，他就能在十秒之内，带你到那。人们也不用干活，因为机器人多种多样，啥都能代替人工，而且还质优价廉。

小跃又发现，虽然这里的科技发达，但是生态环境受到了严重破坏，空气里夹杂着呛人的烟味，人们的平均寿命也才30多岁。一些感染病的发病率暴涨。大量的活化石灭绝，河水混浊不清，庄稼更是难以生存。

“小跃，小跃，快醒醒”，妈妈的声音在耳边响起。小跃揉揉眼睛，睁眼一看，原来是自己看书，看睡着了做了个梦。可这一次旅行，让小沃明白了，在科技发展的同时，也要保护好环境，这样，人类才能在地球上繁衍生息。

时光向前走，是苍苍，是回忆；

时光向后走，是茫茫，是成长。

逝去的时光没收了我们的稚嫩，送来了成熟的思想。

一次大扫除中，我不经意间找到了小时候的照片，有一岁的，二岁的，还有八岁、九岁的。我从中抽取两张，细心作了对比。

第一张照片中的我，刚刚两岁，头戴一顶红白相间的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬来爬去，一个大大的脑袋似乎在左右摇摆，一双小手似乎在抓着什么。注视着“自己”的瞳孔，我仿佛看见当时的情景，从眼眸中，我感受到我当时的喜悦。

我笑了，笑得那么惬意。

时光飞逝，第二张照片是我八岁时的。这是我在教室中的照片。阳光透过窗户照在雪白的墙壁上，我伏在课桌上，左手负责翻书，眼睛负责观看，右手负责书写。

我清晰的记得，那时的我，学习成绩并不是很不好，所以听课时特别的认真。就像照片上的那样，眉宇间可以看到我的专心与努力。

我沉默了，为我的努力而感到佩服。

如今，我已经十四岁，很少照相了，但我的生活就像一张特写的照片，里面的景物，便是我成长的足迹。校园里，操场上，一个个身着红色校服的学生在阳光下奔跑。我高举班旗，跑在队伍的最前方。渐渐的，我的体力有些不支。回头一看，班中的同学都在努力奔跑。

于是，我咬紧牙关，迎着落日的余晖，继续向前方奔跑，我也为我的坚毅而感到骄傲。

大脑如同一支笔，蘸满了回忆的墨水，轻轻描画，过去的时光，便横冲直撞地跳出来，令我深深地沉浸其中。

时光就如同一位智者，带给我回忆，也送给我成长。

一声轻唤，唤起空气中那些细微的真情，悄悄晕染，染出人生中一片醉人的夕阳。我的幸福，总有母亲的关怀与爱，相伴而行。 A call, evoking the subtle true feelings in the air, quietly stamped, and the intoxicating sunset in life.My happiness always has the care and love of my mother.

夜晚，灯光撒落，母亲微眯着眼，用她灵巧的双手，轻挑着针线，穿梭在衣物间，刻下她的关爱。望着母亲认真，微笑的面庞，心中漾起阵阵涟漪，回忆渐渐涌上心头

犹记儿时，在幼儿园学国画，我把涮笔筒弄丢了。从那以后，妈妈都会在我的用品上绣上名字。阳光下，温暖的气息弥漫散在空气中，妈妈用手轻轻托起棕红色的笔杆，指腹挑起防水名字贴，在笔杆上小心比划着，食指和拇指缓缓抚平透明的贴纸。一丝一缕的阳光透过窗格，映在她绽起微笑的面庞，映入她欣喜的眼眸中，撒落在她翘起的睫毛上，投出淡淡的阴影。她慢慢轻动着笔杆，仿佛在欣赏自己的得意之作。我的心被这浸在温暖中的关怀映得格外柔软。

母爱的陪伴在一张张轻柔的书面中。时光飞逝，眨眼间上了小学。直至我读五六年级，已能在学弟学妹们面前摆出大姐大的气势时，她仍像从前一样，细心地在我每本书的扉页上工整地写下我的名字。看着我狂草的字迹和下方精美的英文，我恍然明白，她在我生活中流露的爱的意义。是为了让我有个依靠，知道有个人，她惦念着我。

对往昔的回忆被母亲拿起衣物时的声音打断。我再次望向这个给予我深爱的女人。升入初中，穿校服变成了每天的必须任务，她便包揽了所有绣名字的工作。只见她将衣服平摊在腿上，手轻轻执起针线，拇指缓缓将针尖推入线缝间，夜晚的月色和柔和的灯光映出她微笑而耐心的面庞，映入她专注的眼神中。一针一梭间，我感受到妈妈的谨慎，定是在考虑衣服的美观吧。诚然，日月在更迭，时光在变迁，但亘古不变的是母亲永恒的爱。看到那崭新的校服上一笔一划充满温情的字迹，幸福溢满了我的心田。人生路上，幸福相伴，使我不再彷徨。

多少次，她在我的生命中留下母爱的痕迹。或许青春不再，或许年华终将老去，她都会永远站在我的身侧，给予我温暖与爱，支持我不断前行，相伴相随。

雨淅沥沥的下着，天继续阴着，心无奈地痛着，叹一声：友情太脆弱!似雨滴，虽美，但冷!——题记 Rainy Lili, the sky continues to be overcast, sighed helplessly, sighing: friendship is too fragile! It looks like rain drops, although beautiful, but cold! -Inscription

在厚厚的云层中，美丽的雨滴摇摇欲坠，动作很轻很轻，仿佛一动就要掉下一般，但是终会掉下啊。

千万雨滴飘洒在空中，像一个个忧郁的精灵，在空中跳着孤独的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃尽，孤独却无限的蔓延。

蓦然地想起小时候和你的点点滴滴，很美，很伤。

不知道什么时候，我和你的感情变得特别好，你我天天粘在一起，无话不说，我们之间有很多故事，讲也讲不完，你我有好多承诺：永远做的朋友，永远都不分开，永远不会忘记对方，就算来生，我们也要在一起!

雨轻声落下，就像我的泪，毫无预兆。在泪水中，我又看到你那无邪的笑脸，拉着我的手对我讲：“今天我们玩什么呢?”

那时的我们总是天真的认为，友情永远都是地久天长，我们永远都会在对方的鼓励中逐渐成长，我对你的那份记忆很深很深，我时常怕忘记你说的每一句话，我相信你说的每一句话，尤其那句“时间可以冲淡一切，但是不包括感情”，我一直深信，但我不知道现在是不是应该把“友情”从这中间排除呢?

慢慢的，我们之间出现了隔阂，每个人心中都有了自己的秘密，再也不会无话不说，再也没有粘在一起的习惯，这都是时间冲淡一切的原因吗?雨丝毫没有停的意思，我也不停的问自己：为什么，为什么我们会变成这样?以前的承诺呢?约定呢?天真的你呢?

雨慢慢下大了，打在窗上，很响，确敲不开我心中的迷雾，我呆呆地望着窗外，静静的流着泪，默默地想着过去的点滴，禁不住叹友情的脆弱，经不起那风吹雨打，就像白云不可能永远承受雨滴停驻，中间那一条无形的友情线，终有一天会灰飞烟灭吧，果然，留下的只是片片破碎的回忆。

我依旧相信你说的每一句话：如果有来生，我们还要做的朋友，我希望来生，我们要好好的抓住彼此，无论如何，都要在彼此心里留一片空地，放着对方，大小没有关系，只要容得下。

雨很悲伤，诺言很脆弱，天依旧阴沉，友情依旧会改变，我们只能祝福彼此，只能期待，彼此心里的那一片空地永远不要下雨!

自从那件事以后，我终于体会到了朋友的珍贵和友谊的可贵。

在班里我有许多朋友，其中最要好的要数李清霖了。但是，再要好的朋友也难免会有矛盾。一次，我俩闹矛盾了，而且都生气了，还说不做朋友了。尽管心里不是那样想的，但说出去的话如泼出去的水想收也收不回呀!

我是班里的文娱班长，每天课前都要领歌。我在讲台上领歌，清霖坐在台下第一排中间，我俩正好面对面。往常领歌时，我都要看清霖一眼，对她笑笑，清霖也看我一眼，对我笑笑。

又该领歌了，我还是和往常一样，习惯性地往清霖那儿看了一下，可一想起那次的矛盾，便只是扫视了清霖一眼，也没有任何表情，似乎见了陌生人似的，有些不屑一顾的感觉。清霖见我那样，便也同样看了我一眼，眼神又落到了别处。我感觉很别扭，眼神不知应该落在哪儿。

接连几天，我都是这样，眼神没有了落脚点，而且整天没有了好朋友的陪伴，我觉得整个世界都变了许多似的。

随着时间的推移，我和清霖似乎都明白了些什么。又该领歌了，我又习惯性地朝清霖那儿看了一眼，我的眼神已不再是不屑一顾，而是充满了和好的希望，脸上也露出了笑容，心里同样盼着清霖这样看我一眼。清霖见我这样，先是一愣，刹那间回过神来，也用充满希望和好的眼神看了我一眼，露出了笑容。我的眼神又有了落脚点，也恢复了正常，不再感到别扭，似乎是航天员又回到了地球一样。

眼神的落脚点丢了，让我感到别扭;眼神的落脚点找到了，让我感到快乐。眼神的落脚点，让我体会到了失去朋友的滋味，也使我懂得了友谊的珍贵。

《昆虫记》是一本世界名著着。书中有许多昆虫的专记，带你走进丰富多彩的昆虫世界。

本书的作者名叫法布尔。他非金钱心地找到这些昆虫，观察他们的习性，然后用美妙的语言表达出来，把昆虫写的活灵活现。

在这本书里，我最喜的昆虫就是蝉。禅是非常大公无私的：在炎炎夏日，许多动物都没有水喝，但是蝉不一样。它用它那长长的吸管，吸取叶子里的汁液。那些饥渴难耐的昆虫，都跑到蝉的身边，蝉给这些昆虫让开了地方，让它们也能喝到新鲜的汁液。看!它很无私吧!

我徜徉在昆虫的世界里。那里有会唱歌的蝉，能干的水泥浆舍腰蜂，卖力滚这份球的蜣螂，美丽绚烂的大孔雀蛾，不停织网的圆网蛛我被这些小家伙的毅力所震撼，为它们的互助友爱所感动，为它们的种种绝技欢呼喝彩。

大自然就是一本最好的百科全书，它总是带给我们无尽的美好。田野里的一朵小花，路旁的一棵大树，天空的一朵白云都有说不完的故事。只要细细察看，你就会获得无法言传的惊喜与快乐。

《昆虫记》真是一本好书呀!

人生是一条漫长的路，但稍纵即逝的时间就像一支飞箭。蓦然回首，发现你读书了，静静的和我度过了那么多美好的时光。你让我感到幸运。原来你我在生活中是形影不离的。

美好的时光是你陪我和李清照分享我的悲伤。谁能忘记一个才华横溢的女人，生而为杰，死而为鬼男，千古难遇的豪情？谁能忘记她的寻找，冷漠和孤独？虽然是个女的，但她依然在万千人群中鹤立鸡群，光芒万丈。带上一壶酒，听着竹舍里的春雨，青州的好年华仿佛就在昨天。你，让我想一想，也许，被独自留下的李清照，在江南生活的时候，她还记得和赵明诚一起赌书、抛茶的清闲；或许，李清照只想做一个普通人，无论贫穷富贵，只想安稳的活在这个世界上，许愿就够了。只是，你让我知道山河依旧碎如柳絮随风飘荡，那么人生经历又怎能不像雨打浮萍呢？再看重阳的黄花，遍地都是，比那些黄花稀的更凄凉。谁，谁会不厌其烦地和她争诗？直奔西风，独自坐在窗前

是你，让我惊叹于时间的无情，人生的梦想就像一场梦，梦想就像一出戏。然而，我们仍然应该微笑着面对。

美好的时光是你看屈原挥舞着薄薄的长袖，身穿白袍，腰间佩着长剑的时候。他高贵典雅，坚韧稳重，一个人从汉北走到江南，慢慢徘徊，只求救国的真理。你让我看到屈原在云中漫步，越过楚山，独立于河流，以为整个世界都是浑浊的，只有我一个人，所有人都喝醉了，只有我一个人醒来；看着湖南澎湃的水，看着白云飘飘，歌唱的路漫漫，我会上下搜索。你似乎让我看到了屈原高大的身影，感受到了他的爱国之心。

你让我认识了屈原，一个忧国忧民的爱国诗人，明白了我们要处处为祖国着想。国家的基础在于人民！

阅读是你，带我去欣赏浩瀚历史的印记；是你，带我在茫茫花海中欣赏名著；你让我明白了很多深刻的哲理，树立了我的理想。你让我的生活更加精彩！读书，好时光，离不开你！

书籍是人类进步的阶梯。这句话是高尔基的名言，而我最喜欢的一本书——《在人间-我的大学》也是高尔基的一部经典之作。

这本书的主人公是一个十几岁的男孩—阿廖沙。他为了生活不得不外出谋生，他的第一份工作便是在鞋店当学徒，由于不喜欢冷漠自私的老板，阿廖莎决定逃走，可是又病了。而他偏偏是那么幸运。认识了一个老兵，因此也回到了那个只有外祖母和外祖父的家。

可好景不长，他那个冷漠无情外祖父又把他送到一个吵吵闹闹的亲戚家当佣人。但他并不喜欢这样的生活——他走了。后来在斯穆雷和裁缝妻子的影响下，阿廖莎爱上了读书，并下决心要去喀山上学。

但他却去了安德烈的杂货铺，之后又到了面包坊等地方工作，在一场火灾中被人怀疑而和马克西美奇一起去了西姆比尔斯克，因为路在前方。

我之所以喜欢这本书，是因为它真的好像一节节阶梯，让我像阿廖莎一样，跨过一个个困难，登上知识的高峰。

参加完了章丘区首届青少年硬笔书法百强选手现场书写大赛归来，我就有点懊恼地对爸爸妈妈说:“写“潇潇雨歇"的第二个“潇"字时，旁边那个同学不小心碰了我胳膊一下，结果那一竖写得有点歪，我又描了一笔，觉得不太好。"

“一个字应该不影响大局吧!尽力了就行。"爸爸见我一脸囧相，便宽慰我。

其实我能进入百强选手比赛，也主要是靠了“认真”二字。说到底也得谢谢我的语文老师――张娜老师，是她让我们看了一个视频，这个视频就是有人现场书写岳飞《满江红》的硬笔书法视频。对这个视频中那人写字的过程我看了又看，然后就是家长陪着练了又练。

光在书法专用纸上就写了三次，第一次“怒发冲冠"的“冲"字，那一竖写歪了，然后我又描了一下，显得竖画有些粗重，一看就是明显的破绽，于是这张字废了。

第二次是“抬望眼"的“望"和“尘与土"的“尘"最后那一横，顿得太厉害了。我不满意，这张字又废了。

第三次我按照张老师在班级QQ群新发的要求，从右边竖着写，看一笔写一笔，慢慢地写，终于写好。

昨天比赛结果揭晓，通过参加初赛和现场比赛，我获得了一等奖。

巨大的树木茂密的连一丝光线都透不进来，以至于这片森林常年处在阴暗之中。而在森林的深处，有一条已经干涸了的小河，小河旁边的土地都被烧成了焦黑色，很难想象这里到底发生了什么巨大的灾难。而在焦黑色的土地上，一幢淡黄色的草房子尤为显眼，因为，它是那么的孤独。

这时，草房子的门打开了，走出来了三只小动物，他们是灾难之后唯一留下来的。这时，小熊贝儿指了指手中的书，兴奋地嚷嚷起来：“快，快看，我好像找到办法了！”“什么？”小猫克尔斯凑了过来，疑惑的问道，小兔子米娜也看向了贝儿手中拿着的书。“你们看这个，”贝儿指着书中的一行，念了起来：“时光老人原名为时光，后因活了上万年，所以在其后加了老人二字。时光老人可以操纵时间，在过去与未来之间来回穿梭。他住在密密尔智慧之泉的附近。”“天呐！”米娜大叫了起来，“那可是神话中的地方，我们怎么找到那儿？”“别灰心，看这行。”贝儿又念了起来：“密密尔智慧之泉无处不在，但只有真正的智者才能找到它。”“那，密密尔泉到底在哪儿？”克尔斯忍不住插了一句。“如果说密密尔泉无处不在，那村子里那条干涸了的小河是不是也可能是密密尔泉呢？”贝儿慢条斯理地分析道。米娜摇了摇头，说道“不可能，这条小河在十年前就已经干涸了。就算是密密尔泉，单凭我们三人的力量，怎么可能挖出水来啊！”“没关系，只要功夫深，铁杵磨成针。只要我们一起努力，一定能挖出水来的。”贝儿双手握拳，一副志在必得的样子。“好，我也加入”克尔斯也附合了声。“那……我也加入。”米娜思索了片刻，最后也答应了。

第二天，天还没亮，贝儿一行人便背着工具来到小河旁，河床上分外的坚硬，连铁铲子都铲不进去，这可如何是好呢？这时，一个好主意从贝儿的脑子里闪现而过，他高兴地大喊起来：“快，米娜，你去附近的小河中取水，克尔斯，你等会儿用脚把湿润的泥土踩软，我来铲土。”话音未落，大家便去执行自己的任务了。原本宁静的森林变得热闹了起来，时常可以看到大家忙碌的身影。

不知到多少天之后，河底裂开了一条缝，随后，蜂拥而至的河水灌满了整条河，一棵硕大无朋的参天古树从裂缝中快速的长了出来，一根枝条上坐着一个头发花白的老人，淡灰色的瞳仁着闪烁着智慧的光芒，他的手中拿着一个淡青色的罗盘，罗盘上刻着无数的花纹，把这个老人衬的更加神秘了。

这时，老人缓缓地问道：“尊敬的智者们，你们找老夫来有何事？”贝儿、米娜、克尔斯一一向时光老人鞠了躬，异口同声地说道：“尊敬的时光老人，我们之所以打扰您，是因为我们希望您能从过去把我们的族人找回来。”“好吧，智者们，老夫这回便破例一次，帮帮你们。”时光老人边说着，边把罗盘抛向了天空中，罗盘在天空中飞快的转动起来，掀起一场巨浪。风平浪静之后，贝儿的族人们便走了出来，大家沉浸在幸福的团聚中。当大家正想要感谢时光老人时，却发现老人已不知所踪。

后来，在族人的努国之下，村子又回来了，土地不再是焦黑色的了，草房子也不再孤零零的……

朋友，你知道灵芝坡吗？你知道耕读书院游学营吗？今天听老师说我们游学营有新活动了。我从山上回来的路上就左打听右打听的，最后才知道是老师要教我们踢足球和打太极。

到了书院，老师把美餐都准备好了，我们吃了香喷喷的加餐后，老师把我们栋梁班的学员集合起来并把我们分成了小队，我们队先学踢足球，只见有很多足球摆在我们面前，这时老师给我们讲了踢足球的基本动作和主要的要领。学员各自练了一会，然后两对发起挑战，在训练场上我们队员的动作可灵活了。我们能超前、能挡住球，经过几个回合的精彩表演我们队赢了，我高兴坏了。这时听见老师说交换场地了。

这下该我们学太极拳了只见乔老师他高大的后背，柔软的动作，教我们学太极。先抬左腿，在挥动双臂，远远看去像在蛙泳，做了好几遍，老师让我们每人单独站在队伍的前面做一遍，由于时间关系老师没有抽到我，但是我也掌握全部动作和过程。心想：我也学会太极了，回家好好的给他们吹一吹牛。

时间过得真快，又到了放学的时间了，期待下一次相聚。

时光飞逝，一晃我已经是五年级学生，马上就要毕业了。从刚上学时那个胆小、瘦弱的我，到现在这个勇敢、健壮的我，五年的小学生活带给我的感受有喜有忧、有笑有泪，丰富而又快乐。

忘不了亲爱的老师。记得有一次考试，我没考好，拿了个倒数，沮丧得抬不起头。是老师亲切地对我说：“不要灰心，只要坚持不懈地努力，一定会取得进步的。”听了老师的话，我不再害怕失败，也不再垂头丧气，而是满怀信心与斗志，在学习的道路上勇往直前。老师就像一盏明灯，照亮了我成长的道路。

忘不了亲爱的同学。五年同窗，我们度过许多美好的时光，一起玩耍，一起吃饭，一起上课，一起写作业，教室里每天都充满了同学们的欢声笑语。遇到困难，大家相互帮助;有了烦恼，伙伴们陪着聊天。这些都使我们加深了友谊，情同手足。

忘不了美丽的校园。这里的一草一木、一砖一瓦都深深地印在了我的脑海里。它们那么熟悉、那么亲切，就像我的另一个家。楼梯间、操场、教室、图书馆，还有每天上学、放学的必经之路，处处留下了我成长的足迹。

亲爱的母校，是它给了我一座美丽的天堂。既可以在这里读书，又可以在这里玩耍。它是我成长的摇篮，使我变成了一个有知识、有信心、有理想的少年。再见了，亲爱的母校，我将满怀对你的敬意和热爱，走向新的里程!在未来的某一天，您将为我而自豪。

今天晚上我又去学习打羽毛球了。

这次我们先在球场上往返跑了四个来回，又做了准备体操，然后就开始打球了。今天我们学习的是“回拍”，赵教练先做一遍示范，然后我们就跟着做动作。我有几个动作做的不正确，赵教练就给我纠正了一下，教练让我们每人练习三十遍，还让一个人数着数，我们一起练，练完了三十遍以后，赵教练说：“下面我们让一些家长把羽毛球系到杆子上，家长拿着系着羽毛球的杆子，你们来打上面的球。”听了教练的话，我心想，这可简单得很，一定很好打。家长们拿着系着羽毛球的杆子，一些年龄大的同学先练习打，每人打二十次，打完了就换另一个同学打。终于轮到我打了，我拿着球拍，按照教练说的动作去打球，打了二十下以后，我还想打，于是就多打了一会，这时，我浑身上下已经出满了汗，就像刚刚冲了个澡。一直打到我的脖子直不起来了，才休息了一下。

这时下课的时间到了，我就和爷爷回家了。

小时候在学校和同学们在一起打打闹闹，再次走在那条熟悉的道路，那时在时光里的人却不再相见了。

还记得，那时父亲把我送进校园，我虽然人坐在椅子上，眼睛却从未离开过父亲，我相信旁边的同学也是一样的想法，可一年后确是另外一种想法，树叶经过了一个轮回，我们在竹间玩耍，一个接着一个踢着落叶，再次走在竹林间却只看见学校新移过来的花花草草，我躺在草坪上看着天，回忆着我们在这片草地上用小草编着美丽的花环，走在去教室的路上，旁边的人那羡慕的目光，而我们却骄傲的抖着脑袋。

在学校肯定会考试，有考试就会有失利的时候，一失利就在桌子上埋着脑袋，泪水“滴答滴答”的落下来，考的好的总是高兴的跳起来，这时你最好的朋友总会坐在你身边，拥抱你，这时你会放声大哭，发泄过后他会用他的笑容抚慰你，即使他的肩头全是你的泪，依然会看见他温馨的笑容。

一转眼，六年的时光匆匆而逝，最后一次与同学拥抱说：“再见”。一星期之前我们依然在楼道间游戏，老师看见了也不在忍心叫我们回教室上课，“去吧，珍惜这友谊的时光。”望着那一张张熟悉的脸庞，有可能以后见面如路人相见了。“你们毕业了，”我们依然坐着，不愿意离开教室，也不想离开这回忆，我们拥抱老师，拥抱同学，走出教室夕阳照耀着我们的脸庞，一切是那么熟悉。

走出校门，我的父亲也来了，我拉着父亲走在熟悉的道路上，眼睛却没离开我熟悉的同学，他们同样也盯着我，这样的时光再也不会相见了。

童年是我们一生中最美好的时光，也是我们发育最快的时期。因为年纪小，我们干过不少的“坏”事儿。

在童年，我们不懂得明辨是非，不懂得替人着想，我们只会为自己着想，为快乐着想。

童年的我那时还住在老家，是一个既活泼可爱又调皮捣蛋的孩子，经常和大人对着干，。

一天，爷爷在扫地，好不容易扫了一堆垃圾刚倒进了垃圾桶里，那时的我很胖，力气大的很，一下子就把垃圾又倒了出来，那当时我可是满满的自豪，觉得自己很了不起。

爷爷正准备把垃圾重新清理，我却不让他扫，把垃圾又用手抱进了垃圾桶，一点也不知道脏，看得大人们都哈哈大笑起来。

当然我也做过好事儿，那天我心情不错，一看到奶奶要吃饭，我立马去搬板凳，奶奶不停地夸我。

爸爸在家休息，我没事儿干就跑过去给他捶背。我也是个打鼓能手，小时候我喜欢打鼓，把鼓都打破了，但也没白费力气，我现在学架子鼓才学两年就过了九级。我也喜欢跳舞，一到大街上有音乐，我就情不自禁地跳起舞来，我觉得非常开心。

童年的时光是我们一生中最快乐，最难忘的时段，我们一定要好好珍惜它。

“所有你失去的，都会以另一种方式与你重逢”这一句话，成了这本书的灵魂。

十六岁的莉兹死了，来到了人们口中的“伊甸园”。在那，她重获新生；在那，零岁的人会流入大河重获新生；在那，莉兹的新生活悄然而至。

所有你失去的，都会以另一种方式与你重逢。刚死时，莉兹一直难以释怀，她将永远离开最亲的亲人以及对她忠心耿耿的狗，刚开始，她没夜没日地看着人间她关心的人一举一动，但后来，她渐渐释怀，接受了这个现实。居里夫人是一个例子，她为了研究，让溅起的各种化学物质在光洁的脸上留下斑斑点点，但，最后，她付出的，最后由一一个奖取而代之，那时她或许会有点失望，但没有被失望囚禁。

如果说“所有你失去的，都会以另一种方式与你重逢”是贯穿全文的灵魂，那么有这样一段话便是作者通过这本书所诉说的真谛：生与死有时会让人进退两难，无法选择。我们可以用“死”去看透“生”。我们把生看作现在，把“死”比喻打算，我说的死，并非死，而是新事物。就像做题，也许这种办法一直行不通，但转换思想，也许会柳暗花明。

书中这样一个场合：教堂里莉兹躺在棺材里，牧师，她的好朋友，父母。我想：生命的结束，只有父母在乎，认识你的人在乎，对于毫不相干的人而言，只是一个正常的结局。有些人总觉得自己很厉害，其实只不过是沙漠中的一粒尘埃。

这本书给我留下许多思考，书中的主人公是莉兹，但故事却在讲述生活中迷茫的人，告诉你当你对生活感到迷茫时，不妨换个思想，换个做法，没准就行了呢？

懵懂的时光悄然流逝，我们一起走过的日子，成了淡淡的回忆。回想我们相识的那天，像放电影一样简简单单，毫不经意。

那是一个风和日丽的下午，那时我上四年级，你上六年级。我看见你在篮球场上打篮球，那酷酷的花式，超帅的上篮动作让我眼花缭乱。忽然，篮球向我飞来，我来不及躲开被砸得眼冒金星。恍惚中，我听到一句亲切的声音：“小朋友，有事吗？带你去医院吧。”我迷迷糊糊地答道：“我没事”。等我清醒过来，你对我笑道：“我送你回家吧，你家在哪儿？”我点头答应了，路上你抚摸着我的头，问我是不是想学打篮球，我会意的点了点头。“那我教你吧，”你说，“好啊，”我高兴的答道。

此后每天下午，我都跟着你打篮球，你很耐心地教我，我学得很认真。当别人嘲笑我时，你总是挺身而出，用你“大哥大”的威势逼他们道歉。功夫不负有心人，我的篮球技术突飞猛进，此时正好迎来了学校的篮球比赛。我很想参加，但由于年纪小，老师不让我去。是你在老师面前好说歹说，帮我争取到了机会。

比赛那天终于来了，我迫不及待也紧张不已。你一直在鼓励我，拍拍我的肩膀为我打气。第一场你让我上，对手实在强悍。我被对方球员猛地一个转身撞倒在地，脚被磕破了。虽然疼痛万分，但我想一定不能让你失望。无奈实力悬殊太大，上半场打完我们队的比分被甩开了一大截，大家也都泄了气。下半场你亲自出马，并不停地鼓励我们不要放弃，像教练一样谆谆教诲。我们改变了战术，使用策划已久的“二三连围战术。”使对方无法顺利上篮。在你的英明指导和带领下，我们的比分追了上来，实现了逆转，终于赢得了胜利。

在以后的几场比赛中，我们斗志昂扬，信心倍增，大家互相团结，默契配合，一路冲锋陷阵。取得一次又一次胜利，最后获得了冠军。

没有你的鼓励、关心和帮助，我不能参加那次比赛，也不会有那么多的收获。因为那段时光，我爱上了篮球，也学会了勇敢、坚强、乐观、拼搏。

如今，你在千里之外，但“海内存知己，天涯若比邻”，无论世事如何变迁，这段美好的篮球时光，依然会芬芳我人生中的这段旅程。

阳光从窗户缝中挤了进来，轻轻地笼在了我的身上，这暖洋洋的触觉妩媚地勾引着我体内的瞌睡虫。化学老师还在讲台上东奔西蹿，手里的那根张牙舞爪的粉笔也表达着她对化学的热爱。

我调动所有脑细胞想让它们控制一下我那灌了铅的眼皮。可惜，并没有什么作用。我只得另寻他法。我试着动了一下我的手，呦呵，还能用！我迷迷糊糊抓起笔，在书上画着不知名的“几何图形”。我那不争气的脖子，一下没使劲，我的脑门就和桌子来了个亲密接触。“咚”的一声，在静谧得可怕的教室里激起了千层浪，引得众人频频回顾。那声音就像一颗大南瓜砸到了石板上一般。我尴尬地摸了摸头，在化学老师严厉目光的“护送”下携卷而逃。

倚在窗台上，丝丝冷风从窗户缝里溜了进来，钻进了我的脖颈里，贪婪的攫取着我的体温。确实不瞌睡了！我开始沉浸在地理的海洋中，还没有到了无法自拔的地步，更神奇的是我还应和着老师抛过来的一个又一个问号。“高手啊！上课走私必备？”一个后排的同学打趣道。我搔了搔头，不敢搭话。又是一阵冷风拂过，此时的我已睡意全无，刚准备一个猛子扎到学习的海洋里，就看到一幅长卷《公鸡啄米图》，同学们的头已然像我刚才一样沉重到抬不起来了，看来一会儿又要有几颗南瓜落地了。哎！这疲惫的高中生活啊！就在这一片死寂中，也不乏有几位顽强的同学在加固着地理老师快要崩塌的心理防线。

只有在这种情况下，才能磨砺人的心志。阳光给我和卷子镀上了一层金边，显得尤为庄重。我站在阳光里，看着我国大好河山的地图，心中充满了自豪与兴奋。就在一瞬间，对于地理，我心中不再是厌恶，而是怀着一种敬仰的态度，只想钻在其中不再出来。下课铃响了，那几颗已经熟了的南瓜终于能安心的落地了。教室里响起了此起彼伏的打鼾声。而我，还站在窗前恭恭敬敬地品读着地理，在阳光下俨然如一尊雕像。

在经历了激烈的分班考试之后，身旁那些曾与我高谈阔论的同学们，被分数这双大手无情地拔到了不同的班级，而我将永远不会忘却那段时光——最好的时光。

知友是人生中的一种情趣，一种兴味，一种品格，一种哲思，一种启迪，一种思绪，一种立意;知友是一首歌，是一首诗，是一朵花;知友是风，是雨，是雪，是风雨后的那道彩虹，是精神的灵魂，是冬日最温暖的港湾，是爱的源泉……

知友是你生活中的记忆，思想、激情、开心愉快的调味品，友人的印记是自己的童年，是永不再来的少年时光的象征。当岁月的年轮在递增的时候，当你怀念起已经逝去的光阴，禁不住流下了又苦又甜的热泪时，而随着感情的强、弱、浅中涌现出的是珍贵的友谊。这至善至美的情，是世间珍贵的爱，我们要爱惜珍之!只有是时间的见证，是幸福与患难的对白……

因为知友，没有了孤寂和烦恼;因为知友，生活平添了无尽的春色和灿烂的阳光。和知友之间要互相尊重互相理解，不管多久不见面，想起来都亲切如刚刚才相聚过一样。在这种友谊的需要和思念中将会感到自身的价值，然而每个友谊，都将是生命中的珍宝。

那些过去的记忆没有重量，它却可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放;记忆没有评价，它却可以让人的灵魂贬值、彷徨，又可以让人的生命意义升华、高昂;记忆没有体积，它却既可以让人的气量狭小、幽情，又可以使人的胸襟坦荡、舒展;记忆没有色彩，它却既可以使人的心境苍白、忧伤，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。

然而世间的友情至少有一半被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西;让友情分担忧愁，让有推进学习……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?应该为友情卸除重担，也让知友轻松起来。也使我们逝去的童年时代的友情，是这样吗?那已逝去的时光。

当一个人在困境的时候，当一个人在迷茫的时候，当一个人在心情低落的时候，当一个人孤寂的时候，当一个人在沮丧的时候，当一个人在人生低谷的时候，知友就是你的精神支柱……

如果时光不凋零，那些流逝的时光是否还会回来?

小时候总会误会爸爸妈妈偏心、总会有后悔的事情，假如时光可以倒流，我想把所有的后悔、遗憾都弥补回来。

父母十月怀胎生下了我们，假如时间可以倒流我希望我想趁自己还没有长大，多陪陪他们和他们说说话。假如时光可以倒流，我想回到十年前的那个夜晚，那个夜晚我和妈妈大吵了一架，怪妈妈偏心，给弟弟买衣服没有给我买，妈妈只是说下次带我去，我怒气冲冲地走进了房间。等到第二天放学回来时，看见桌子上放了一件洗衣服，我一看那是我的，还有一张纸条，上面写着妈妈怎么会偏心呢，你们都是妈妈的好孩子，看着这些我一下子流出了眼泪。如果可以，我在那天晚上不会和妈妈吵，会和她耐心说，不会惹她不高兴了，也不会发脾气了。

假如时光可以倒流，我想回到那次演讲的时间，那次班级竞选班长，我很想参加，但是因为胆小怕管理不好班级而放弃了。如果再来一次的话，我想努力站上讲台，为自己的梦想拼搏一把，即使最后失败的话也没有关系，因为至少不会留有遗憾了。

假如时光可以倒流，我希望我可以赶快回家，就可以见爷爷最后一面了。那次爷爷身体不好，而我还在外地没有回来，等到回家的时候看见的只是……。如果可以，我一定不会在外面待那么久，一定会早点回来，多陪陪爷爷，和他聊一些开心的事情，也许这样的话，爷爷就不会那么快离开我了，不会连我最后一面也见不到了。

人生中总会有留有遗憾的事情，后悔的事情没有后悔药可以吃，假如时光真的可以倒流的话，我想把这些事情都重新做一遍，重新生活一遍，不留遗憾！

又是新的学期了，这个学期和上学期比起来，差太多了，因為，我升上了六年级。从全校排名第二老的五年级变成最老的六年级，感受到时光的飞逝，一个暑假过完，同学也都长高了。升上六年级后后，生活变得不同了，父母的要求也变多了，老师也严格许多，课业的难度、作业的质量，都有很明显的不一样。在新的学习阶段裡，我有些新的期待与希望……

我希望我每天早上醒来，都充满了活力，用高兴的心情来迎接每一天的来临。一大早出门，怀著期待的心情来学习。我会把握晨间的时光，晨跑、读书，让身体的细胞都活过来，心情调整好，準备接收每一天老师带给我们的丰盛知识。

我希望我可以变得更懂事。以往，我常常為了小事抓狂，搞得自己和同学都心情不好，在这新的一年裡，我会要求自己，先停一下，别那麼快的做反应，我要学习做自己情绪的主人，不要把遥控器交在别人的手上。

我希望可以跑得更快，希望变得厉害。和班上的同学组成一支全校最强的劲旅，把所有的比赛都赢回来，记得老师说过一句话「我要求不多，只要第一名就好!」真是讚呀!我也要以此标準来要求自己。

我希望我长得更高更壮，多吃、多动，不挑食、不浪费，嚐试各种不同的口味，以后，我将到世界各地体验人生，现在就要為以后的环游世界做好準备。

最后，我希望我每天都能认真的生活，活在当下，把握每一次和同学的互动，把握每一次的学习机会，睡前我可以没有遗憾的入睡。