假如……可以重来（汇集20篇）

我可以选择品味你吗，西湖？

从小时候起，我就希望领略“上有天堂，下有苏杭”的美丽景色。今年，我有幸游览了那令多少文人墨客都心旷神怡的仙境——西湖。

去西湖的那天正赶上了下雨，雨中泛舟，我欣赏到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云彩，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开阖之间露出容颜，倍感亲切。中国画里有一种技法叫米点点水，用饱墨挥洒大大小小的点子，或疏或密，或浓或淡，用来表现山色空蒙的景色。要传神地描绘眼前这幅景致，非点米技法不可。品味你，西湖，品味你那清新艳丽之美。

船继续前行，来到了断桥。只见断桥整体呈粉红色，石块错落有致的摆放着，虽然大小不一，但经历千百年来的风雨洗礼，依然在西湖上挺立，为游客展现了那可歌可泣的爱情故事。品味你，西湖，品味你那爱恨缠绵之美。

正是红瘦绿肥的暮春时节，但西湖的花卉四时不断。我走过曲折的石桥，桥下睡莲沉睡未醒。杜鹃正盛开，白如棉如雪，红如火如荼，一丛丛点缀在绿树翠竹之间，醉人的香气扑面而来，很难分清是哪一种花的香气，连那绿茸茸的细草，那碧莹莹的苔藓，似乎也在散发着清香。从湖中心举目远眺，南北双峰已裹在云层里，看不清了。柳浪和花港隐没在浓绿里，偶尔露出影子似的飞檐，南屏山下闪烁着点点金色，这是净慈寺的琉璃瓦。所有的一切都披上了细雨的网。雨丝时疏时密，景色因而瞬息变化，但见诸文字，自然无法捕捉其空灵的意境。品味你，西湖，品味你那神奇秀丽之美。

让我选择我品味你，品味你那无穷的美。

文/陈盛哲 图/网络

想一想，人类如果和青蛙，蛇，松鼠一样，可以冬眠，将会是一件多么有趣的事情啊！

假如人类可以冬眠，我就有一个长长的假期，不用每天天不亮就顶风冒雪去上学了，什么作业都不用做，也不用去上各种兴趣班，世界上的一切都与我无关，我只用躲进温暖的被窝里呼呼大睡，我一定要把一年的瞌睡都补回来。哈，多么好玩！多么开心！

假如人类可以冬眠，就不会捕杀雪貂、狐狸等动物，剥掉它们的皮毛做皮草大衣，猎人也不会整天拿着枪在森林里晃悠了。小猴子，小老虎，小狮子，小野猪们都大摇大摆地走到大街上。游乐场里没有一个小孩子，坐在旋转木马、过山车上的全是小动物们。玩累了，它们来到人类的住所，躺在柔软的沙发上滚来滚去，太舒服了！饿了就跑到厨房，端出水果、面包来吃，太美味了！它们在这里呆了整整一个冬天，人类也不会嫌弃它们。多么好玩！多么开心！

假如人类可以冬眠。人们因为争夺领土和资源而发生的战争也停止了，世界没有了屠杀和血腥。等冬天过去，春天来临，到处鲜花盛鸟语花香。睡了一个冬天的人们早就忘记了仇恨，忙着冲出家门，感受生机勃勃的春意，人人脸上乐开了花，都成了朋友。哈，多么好玩！多么开心！

谁也不知道。人类什么时候才能冬眠？别着急，别着急！快了，快了，肯定快了！

翱翔在湛蓝的天空中，抚摸飘逸凌空的白云，沐浴温暖的阳光，蓝天对我打招呼，小鸟儿跟我嬉戏玩耍，高大挺拔的大树邀请我坐在树尖上小憩一会儿……飞向蓝天，是我的愿望！

——题记

假如我可以飞，我想在棉花糖似的白云上打几个滚，享受空中之乐。当夜幕降临，月亮缓缓升起，原本湛蓝的天空被披上了一层细细薄薄的黑纱，调皮的星星耐不住闲，穿过了黑纱，来到了瀑布前，吮吸大自然的清香与精华，感受无限乐趣。飞累了，也看累了，我便躺在芬芳的花香里，一碧千里的草原上，欣赏这繁星灿烂的苍穹。

假如我可以飞，我要坐在云朵上，伴着风的力量，飞到荒无人烟的沙漠上空，遮住炎热的太阳，为大地散发阴凉。我还要把白云化作雨水，为沙漠增添水分，再撒下希望的种子，让沙漠变成绿洲，也给无处可归的小动物们一个温暖的家。

假如我可以飞，我要帮助留守儿童用白云造一个个温暖的家，让他们也感受到人世间的快乐；我还想请白云姐姐，让她在干旱的田地上撒下雨水，让农民们感受到丰收在望；我更想飞向月球，宇宙的奥妙我要一个个地去摸索了解到，去感受月球上的失重，再把我的发现告诉科学家们，让他们改造更多有意义的东西，为我国的科研技术奠定扎实的基础。

我想飞，与白云、月亮和星星拥抱，向她们倾诉飞行的快乐……

[假如我可以飞作文

也许时光可以倒流，只是在我的记忆中，你，依然是这样。

雪片回到云端，大地从沉静回到活跃，由黄到绿。大树的年轮一圈一圈褪去，山由褐黄回到苍翠。我看到，你高瘦的身材，重回矮小，与我一般。我看到，你转过身，笑着向我走来，而我明白，我踏着碎步，匆忙向你跑去。

我正追寻着流水走过的痕迹，眼前正浮现，几年前的，那场追逐。

那次，姐姐又获得了老师的奖励，跳着唱着奔回家，小奖状和奖品在妈妈面前一亮，我也看着，霎时，心头涌上一股热流，不知是羡慕还是崇拜。我向姐姐扑去，想要抱住她，吻她一吻，不料她立马躲开，我险些撞到老爸宝贝般的古董。(现在提到这事儿，她还是会嫌弃地说：“都摸透你的心思喽！”可现在，她还是不让我抱)姐姐打开门，跑了出去。

我在妈妈的拉扯下正了正身子，也二话不说地破门而出，跑在我们熟悉的小路上。

时值夏日，路旁只有两排樟树，此刻正枝繁叶茂。那样的密集，遮住了下午的阳光；那样的绿色，像是要滴出汁来。闪电一般的姑娘我听着风在树叶上演奏的乐曲，知了也在为我鼓舞。我的心因奔跑而快速跳动，也因急切而振奋。衣服穿得不多，风也带来微凉之感，可汗，同样在“滋长”。

我喊着：“你快束手就擒，不然别怪我发动我的‘杀手锏’！”

黄昏的阳光余光正好，我抱着她，听着溪水的声音。把画面封存。那时，一切，都是刚刚好。

沿着玩闹声继续逆行摸索，我又看到，那一个又一个的瞬间，迎面而来――

还记得那个夜晚吗？我俩点着小灯，关上房门，轻微细语；兀地一束光射进来，我们又屏气凝神，假装睡觉的技术谁也不输谁。

还记得那次表演吗？我们手挽手，口中一同吟唱一曲“青花瓷”――我们的同爱！

花瓣飘回树梢，屋后的繁华退回光旧的模样，提着书包回到当初的石头小道，迎着风中携来的菜香米香。我们，再来一场打闹！

许多的小孩肯定经历过这种事：

在写作业时，母亲凑过来看着你写。你正在做一道，写完了，不料母亲却抓起笔，用亲切的口吻为你讲解着她的思路，并且让你写这种方法。你并不愿意，听母亲讲完后，你觉得她的思路你绕不过来，便说了出来。谁知母亲非要你写这种方法，并且强调“这样做会更好，你别总是用你的死方法去做。”

母亲又讲了一遍，这下你听懂了，但觉得好难呢，用不了多久就会忘记了。母亲大怒，逼着你写，你不想写，便用老师说的话“用自己最能理解的方法去做。”母亲用橡皮把你的方法擦了，握住你的手，一笔一划地写着。你挣脱开来，于是一场大战便开始了。战争结束，运气好的只是作业本上被橡皮擦得不堪入目。运气差的那张纸被撕了，但父母又帮你粘好了。运气更差的，整本作业本都被撕了，被愤怒的母亲用铅笔扎出了洞。

逼小孩根据你认为“这样做会更好”的思路去做。其实，小孩子认为这是最差的方法，又难又绕。但从家长的角度去想一想，他们这么做其实也是为了小孩，但是孩子太小，不懂得父母的这番心意，反而有可能会误以为父母没事找事。自己觉得这方法好，那就你来写，还这样做会更好呢！

一场矛盾也就是因为双方认为这样做会更好而产生的。但是如果双方都从对方的角度去想想，结果有可能会是怎样。

你和母亲都看了双方的方法，并且仔细研究，觉得都对。你假设自己是母亲，当女儿不听你的话时，你的感受又是怎样的。母亲也站在了你的立场上去想了想，也知道你的感受。于是你“躲”过了一场打骂，你的作业本也幸存下来。

站在对方的角度去思考，为对方着想，而不是一味地去维护那个自认为“这样做会更好”的东西，如果双方都这么去做，那结局一定是两败俱伤。为对方着想，不仅可以化解一场矛盾，双方也可以不用大动肝火，很好地解决了这件事，何乐而不为呢？

从对方的立场上去想一想，这样做会更好。

“今天上课可以吃东西！”，在今天的写作课上，听老师这么一说，我的心不由得一震！这可是千百年来都只能出现一次的特特特大的好事！而且不光可以吃东西，还是正大光明地吃！

老师先给我们每人都发了几颗盐津枣，让我们细细品尝。我拿起它看来看去，它的形状是圆柱形的，大约和红豆差不多大小，上面还带有小钻石般的白色颗粒。它的颜色是棕色的。慢慢品尝它的味道，你会感到先是咸咸的，然后变成酸爽的，接着是甘甜的，最后是凉凉的。它慢慢从你嘴里一点一点消失，那凉凉的感觉，就好像夏天扑面而来的清爽的风，让你回味无穷！香香的味道让你感觉如身处天堂一样，它不是浓香，而是一种淡淡的清香！

我同桌还给我吃了他的零食——干脆面。它的形状是弯弯曲曲的，如同波浪一样；它的颜色是淡黄的，在灯光的照耀下一闪一闪的；慢慢品尝它的味道，你会沉迷于其中无法自拔；它还脆脆的，有股香香的咸味；它的味道让你闻了垂涎三尺，眉开眼笑。

这真是一节特别的课！让我的肚皮享尽人间美味！你瞧，我的肚皮现在还在赞许食物的美味呢！

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”

这是初中时挂在教室后面激励我们的标语，当时我不以为意，认为就是个保健品的广告，现在却蓦然回想起它，明白了它的意义。

高一时，我担心自己会掉队，拼命地学，成绩还比较好。到了高二，学业难度加大，课外活动增多，我的排名从左边掉到了右边。二下到三上之间，我抓住暑假追赶了一程，在九调时终得回报。如今，题量与难度均有挑战性的理综却成了我的拦路虎。

正如夏兰老师分析所言，“速度”成了我最大的障碍。

在别的科目上，认真、慢条斯理的分析能够提高做题的正确率，是夺取高分的保障，而在理综上，这条路却并不常走得通，对大部分人而言，理综显然题量太大做不完，且题型变化多样、考察面极广。以前知识有漏洞，可能只会影响一道题的进度或理化生单科的分数；如今，一道题上的失误就可能导致时间不够，令整个理综分数下滑。

为了帮助我们，班主任付老师给我们加大了理综的训练量。刚开始我还充满热情，投入地思考、解决每一道题。但随着训练次数的增加以及作业的压力，我很快感到思维上的疲劳，逐渐失去了做理综的热情，往往上次的错题还没有研究完，下次试卷又发到了我的手上，有些应接不暇。

夏老师建议我每周做一次整理，但半天的自主时间根本无法完成整周的改错，对此，我总结出几条理念：1、尽量整理，可能改错的进度赶不上做题的进度，但只要多研究一道题，知识漏洞就会少一点；2、训练时着眼当下。不要为整张试卷的分数而困扰，有思路的题就认真想，没思路的题就跳过，宁可多空几题，也不能不审题、会做的题乱作一番。

九十余天的路标正从我们身过掠过，我眼前的道路也变得明晰，得理综即得天下。既然有了方法与方向，剩下的只是迈步了。我坚信自己不仅能做好，而且一定比大部分人都做得好。

老刘总说：“孩子们哪来的自信”，其实对我来说，自信就是动力之一，包含在实力之中。我在学业上立下的目标从未落空过，高考也不例外。

付老师最近老是在励志，希望我们不要松懈，但对我没有什么作用，因为我已经是最佳状态了，我今后也将是如此。

[珍惜可以奋斗的日子作文

记忆是丰富多彩的记事本；记忆是五彩缤纷的彩云；假如记忆可以移植，那该多好啊！世界就会变得更加和谐。

记忆是一种快乐，也是一种悲伤。要是把悲伤的记忆化为快乐，那这个世界会没有悲伤，这就是记忆移植的好处。要是把富翁的记忆移植给乞丐，那乞丐就会在大脑里享受幸福的生活。不过记忆移植现在是不可能实现的，因为科学还没有那样发达。

要是航天员杨利伟的记忆移植给我，那我就可以看到杨利伟到太空的经过。从小我就有了对太空的向往，现在有杨利伟的记忆就可以在脑海中想象。

记忆移植是好是坏，就要看本人。我觉得记忆移植是不可能的，因为把人的记忆移植给别人就会有不好的结果。

要是人没有记忆，那人就变成呆若木鸡。不过记忆移植还是有很多好处的，比如可以让贫困儿童感受我们的生活。记忆有可能会实现，也有可能不会成为现。

记忆是人类最重要的。记忆是不可能移植在别人的脑海中，记忆是人类最美好的东西，他可以像电影一样慢慢让你回忆以前的事，总之记忆是最重要的。

[假如记忆可以移植小学生作文

生活如同小溪，而光阴就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年级了，想起以前那声声笑语，我无比羡慕和思念。

如果时间可以倒流，我一定让时间停留在无忧无虑的童年。让我和伙伴们一起快乐地游戏，一起在田地间玩耍，一起无拘无束地游泳，一起去偷邻居家的西红柿，一起去抓鱼……那时是多么快乐呀!没有人束缚我们，没有人说我们像“野孩子”，因为他们知道我们还小，看着我们那张张笑脸，他们也打心底里高兴。而现在呢?劳累不说，还受家长束缚，压力又大，不努力也不行，谁叫我们要毕业了呢?同学间只是相互笑一笑，望着那一堆堆作业，我们的心里多么愁闷呀!

如果时间可以倒流，我要回到古时候去。我要看看恐龙是如何消失的;我还要去看看海洋是怎样沉下去的;我还要去看看人类的祖先是怎么生活的;我还要去看看成吉思汗统一中国时的壮观情景;我还要去看看中国的万里长城是怎样建成的;我还要去看看金字塔是怎样修建成的，说不定还能学道许多知识;我还要去看看中国的四大美女是如何美丽……

如果时间可以倒流……

如果时间可以倒流，那该是多么美好呀!

我不知道第几周，我们每个同学都做了一幅五谷画，但我清楚地记得我的作品打了98分。知道分数的那一刻我心里比吃了蜜糖还要甜。

星期三吴老师上完科学课，就对大家说：“明天我们用五谷做画，请同学们带硬板纸，胶水，五谷种子来到学校里面来。”大家一听到这个好消息，同学们异口同声地说：“好”。

我回到家，到处翻翻柜子，我用塑料袋子分别装了一点儿红豆、绿豆、黑芝麻、黄豆、稻米等五谷。把它装在书包袋里。心想：明天老师一定会表扬我的。

第二天，我来到学校，我等呀等呀，终于等到了第四节美术课。为了让画面更加的好看，老师建议我们到校园里采集一些树叶和花。

叮叮……上课铃响了，吴老师，先给我们提了一些合理的建议，并讲解了五谷画的制作步骤。最后我们自己开始动手做。我先用固体胶把叶子当作边框，然后用玉米围成一个大爱心，然后用红豆再在玉米里面围成一个小的爱心，我又用油菜花在叶子外围了一个花边，用一些小米在大爱心的周围撒了一些，又用绿豆在红豆周围洒了一些，然后用黑豆和油菜花在外面做了一个花朵。真没有想到用五谷杂粮做贴画，原来可以做得这么美。

假如时光可以倒流，你最想干什么？有的人说，假如时光可以倒流，我想要把一次考试考好；有的人说，假如时光可以倒流，我想要不做一次后悔的事；还有人说，假如时光可以倒流，我想要把我以前丢的东西找回来，等到长大时，还可以找到它。而我，却想回到小时候，父母带我去玩，那种快乐的情景。

记得我小时候，爸爸妈妈经常带我出去玩。有一次，我们去了一条瀑布的地方，在那里烧烤。那里的风景特别好，我们可以用那里的的小溪洗食物，在用木棒串起来，烧烤。那里还有一些石头和石板，我和哥哥姐姐们蹲着或坐在上面吃蛋和烧烤，一位叔叔推着烧烤机，学着路边烤羊肉串的人一样，一边叫喝，一边反复把羊肉串翻面。我们立即被这好笑的样子给逗乐了。

吃烤鱼时，由于小骨头太多了，阿姨一边帮我拿着，一边帮助我挑骨头，有时候，我急了，急着要吃，阿姨却一把夺走，帮我慢慢挑鱼骨头。

最后，我们还在一条瀑布上合了影。我真怀念这些日子，假如时光可以倒流，我还想再跟爸爸妈妈去玩。

今年的秋比任何一年都来得早。风卷着叶，叶无情；日射着溪，溪无主。简单的行囊，沉重的步伐，我独自向你当初葬花的地方走来。满地残花已悄然而落，毫无你初来贾府时的别样生机。

黛玉，我要走了，这一次我是来和你告别的。

你走以后，在贾府的人心惶惶中，我的思绪还是第一次这么清晰。

那年冬雪一直在下，你如残花，带着独有的香，深深地与这个让你流泪、让你痛苦、让你孤独的世界告别。我曾独自静伫在冷寂的潇湘馆，听窗外竹叶瑟瑟作响。时空倒转，我为晴雯写的诔文让你瞬时颜色大变——凄凄寒风穿堂而过的一瞬，我想我是懂了，那句改后的“茜纱窗下，我本无缘。黄土垄中，卿何薄命”无意间竟预言了我们的宿命！北风悲号，枯竹苦曳，它们低吟的是不是你生命的悲歌？

难道是天意？还是真的难成眷属？我是不是可以选择离开？

一串香囊，贾府的不平由此而始。如看似平静的海面，一旦起潮，万丈波澜就永不平息——情同手足、朝夕相处在世上竟失去了本身的意义！那天，探春的泪顺颊而落，“百足之虫，死而不僵”如钟磬在我脑海回响良久……是的，昔日的锦衣玉食已不复存在，只剩一摊有待收拾的烂泥！

难道又是天意？还是真的命中注定？我是不是可以选择离开？

当我想你的时候，总会来这里，你吟诵“花谢花飞花满天”的地方。我把那些小小的花坟看作你长眠的地方。你最终去了，我想你是对的，那里没有规矩，没有礼数，没有尊卑……那么，请你告诉我，我该选择什么，留下，还是离开？

没有人能告诉我答案，竟连你也不能！

但是，我知道，面对晴雯的离开，你的离开，贾母的离开……我不是可以选择，而是必须选择离开！离开，是我最后的归宿。

在这个变化多端的世界上，我们都会不断地成长蜕变。身为男生的我，自然也要紧跟步伐，时刻想着“我可以的!”

几个月前，正是疫情刚刚爆发之时。我为了挣些零花钱，顺便打破一下那无聊的氛围，便与表哥到一口罩厂工作。可别说，这样日积月累下来，竟有些“财富”了。

但是在不到一个星期后，事情却截然不同了。原来，母亲为了看看我的工作状态，专门跑到那儿观察。

我把母亲对那儿的描述概括了下来。“那厂房虽说整齐，但却充满了压抑感。一块块铁皮在我们头上挂着，再加上几只简单的吊灯，竟有几丝审讯室的感觉。每天机器的运转声如老式火车开动的声音，震得人难受发慌。”

我本以为，母亲只是调侃一下那的工作环境，谁知她却跟老板商量让我“下岗”，我也只能听从老板的安排，乖乖地在家做个“无业青年”了。

刚开始的几天，我仍能忍受在家无聊的日子。但随着时间的推移，我的心情也愈加烦躁了。我就像一只犯了困的猫似的，整日无精打采，眼睛缺失了往日的色彩，变得愈加暗淡……

母亲瞧见我这幅模样，反而不予理睬，竟把门锁了起来。钥匙也“销声匿迹”了。

我决定搏一搏。那天中午，我溜进母亲的房间，竟找到了放在抽屉里的钥匙。

那一个瞬间，可能是我这辈子最难忘的瞬间。心中的五味杂陈让我不知道要怎么做。我如同一个拿着自己目标的小偷一般，不敢走，但也不敢留。

我只好写了张纸条放在了客厅，上面写道：“亲爱的妈妈，我知道你不想让我去那种地方受苦，但是我觉得体验一下生活也是蛮不错的，我可以的!”

于是吃过午饭后，我便与表哥重新来到口罩厂工作。

那一刻，我感到放松、惬意，好像心中的一块石头落下了似的。再看看周围那些用铁皮盖成的房子，竟没有一丝厌恶，反而是对这儿的一种热爱吧!

经历了这样的一次磨练，我深深地感受到了“自信”的魅力。记住，无论我们遇到什么阻碍、困难，一定要想着“别担心，我可以的!”

时而脑海中浮现出那亲切的，温柔的大自然，一花，一草，一木，一溪，都会成为我诉说的挚友……

散步于百花庄园，欣赏着娇艳的花朵，迷人芳香，我看到了。她的身影孤单地徘徊在百花丛中，有着倾国倾城的容貌的她，泪水浸湿了她的衣裳，似乎连争芳斗艳的花儿也低下了头，为她悲惨的一生而伤心，枯萎。让这份凄凉与悲怜永远消失在人们的视野，化作山崖边上的一朵花，永远保持那份孤单，美丽与忧伤……

沉浸于树木环绕，抚摸着坚韧的树干，坚强不息，我感到了。当年的他，奋笔疾书，为国洒下一片忠烈的情怀，在千万愁思之间，尽情挥洒，对祖国的爱恋，谁人知晓？所谓他有“今朝有酒今朝醉”的豪迈与豁达。他的思绪无边无际地翱翔在广阔的自然风光之上，感受属于他自己的世界……

嬉戏于小溪之上，捧着透亮的溪水，晶莹清亮，我看到了。他在溪边放声大作，喜笑颜开，“剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳”这样的喜悦之情，恨不得“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”的心情。这时黄莺啼叫，百花齐放，合奏出他那时心中说不出的喜悦与激动，他沉醉其中……

……

我愿抛开现实，走进盼望已久的大自然当中，体味那古今中外文人墨客的思绪与心情，我想走近他的内心，和他一同分享喜悦，分担忧伤。

我可以选择感受自然，抛开现实吗？

太阳毒辣地晒着跑道，我站在1000米的起跑线上，无奈地望望远处宽阔的运动场，又转过头瞟了眼身边的同学，发现他们个个摩拳擦掌，信心十足。我心里不由地紧张了起来，深深地吸了一口气，抬头望了望天空。

随着老师的一声令下，我憋足一口气，飞快地冲了出去。第一圈还算轻松，可从第二圈开始，我难以克服的400米“界线”又出现了，它像一个巨大的怪物拖拽着我，令我窒息。这时，有许多同学从我身边不断超过。我脸上虽带着坚毅的神情，但浑身是掩盖不住的疲惫。我偷偷地向后看看，发现还有不少同学正咬牙坚持着，试图超越我。我突然觉得不甘心，不想就这样被一个个的同学打败，不能就这样的放弃。不！无论如何也要坚持下去。

我精疲力尽地向前跑去，终于跑完了第二圈。可是还未来得及高兴，更加严酷的第三圈紧随其后，体力随着时间在流失，我又累又乏，勉强迈着沉重的脚步。与其说是在跑，不如说是在“竞走”，我的嘴大大的张开，大口大口喘着粗气，我无力的做着垂死的挣扎。极度的疲乏像潮水一样从身体各处涌来，我强打精神，决不让疲倦把我淹没，我凭借着一种奇怪的心理，找回了一些力量。每一步都是煎熬，每一步都是挑战。

近了，近了，我终于跑过了终点！这时，名次已不重要，重要的是我终于了坚持下来。我坐在跑道上大喘着气，这时没有鲜花，没有掌声，只有喜悦洋溢在脸上，幸福的汗水流淌在脸上。

本来我可以选择放弃，但我却选择了坚持。我为我的选择感到自豪！

雨后天晴，阳光洒满校园，柳树显得格外青翠，操场上的小草抖了抖身体，顿时给人一种力量，我们的校园也焕然一新。

小草没有鲜花美丽，也没有树木高大，但它有一种不卑不亢的劲头，它顽强的生长着，冬天默默孕育，春天发芽生长，周而复始永不停息。

在我身边，有一个小草一样的女孩，小时候一次意外导致她小腿骨折。走路也有些摇晃，看着让人心疼。但是跟她在一起久了，周围的人就会忘了她是一个有残疾的人，因为她的乐观态度会感染每一个人。当你不小心提起她的右腿时，她不会选择逃避，而是坦然地面对。她总是说每一个人都是一枚红苹果，但每个人身上都被上帝咬了一口，所以……

与悲惨命运形成鲜明对比的是，她有一个幸福美好的家庭，她有妈妈的细心照顾，爸爸的精心培养，弟弟妹妹伴她一同快乐地成长。她越来越突出，越来越优秀。她的成绩在年级名列前茅，她成了我们学习追赶的对象，而她凭借自己的智慧和勤劳，始终遥遥领先。

太阳公公是公平的，他给予了我们每个人一样的阳光，如果我们可以看到阳光照到的一面，那么我们将是富有的；如果我们还可以将阳光洒在阴暗的地方，那么我们将是成功的。生活不可能一帆风顺，所以我们要勇敢地面对生活中的挫折！

那天，是一次母亲对儿子恨铁不成钢的教诲，却勾起了我对您的愧疚与懊悔。

周日的一个正午，太阳有些懒散的挂在天上，我的英语老师训斥着她的儿子和学生，老师带着哭腔向她的儿子倾诉着肺腑之言，我的心也跟着这些教诲为之动容。偷偷看那个高大的儿子，他戴着耳机悠闲地听着音乐，一副毫不在乎的神情，让我心痛。

我真觉得他没有做到一个学生、甚至是一个儿子对老师、母亲起码得尊重，可怜天下父母心，哪个母亲想看着自己的子女走向堕落？

讲真的，一切收获必须要有自己心甘情愿的付出，就像你身上有一道伤口，你的父母、亲人竭尽全力给予你最好的良药，但你不去服用，又有什么用呢？

我想起了以前对您的那一次争吵与顶嘴。

那天晚上，我贪玩游戏被你责备，本来就是我有错在先，但心中却充斥着不服与叛逆，我开始了我的第一次顶嘴，让您不得不放弃那一次对我的教育。

本来那天我可以保持沉默并且听您的管教，可我偏偏选择了反叛，有了第一次，就有第二次、第三次。我曾见过您在背后默默地流泪，我居然还有“活该”的恶念……，每每想起都是无限愧疚与懊悔。

上帝给予每个人平等的母爱，每个母亲都想自己的孩子出人头地，给予他或她一个最好的环境，可我们这群孩子们呢？总会认为父母是对立的大魔头，是上天专门派过来折磨我们，让我们没有自由地去生活。

试问，哪个天才能天天靠自由的娱乐就取得好的前程？父母们处处为了孩子，可我们就在他们恨铁不成钢的责备中反咬一口。想到我的母亲，我带着悔恨，想对天下的母亲们说：“谢谢您！”

“低碳生活”原来可以这样——读《低碳生活》有感

碳，这种元素很常见。比如，我们吃的面包、米饭、面条，这些都属于碳水化合物，但这“低碳生活”中的“碳”又是指什么呢?

看了书，我才知道，原来这里的“碳”主要指的是“二氧化碳”。它是一种对人体有害的气体，密度比空气稍大，位于大气层的下层。它还有一种固体形态，叫做“干冰”，有一种灭火器，就是用它制造的。

随着世界走进工业化，人们的“二氧化碳”排放量也大大增加，使得“温室效应”不断加重，地球就好像给罩在了一个玻璃罩中。仅仅在我们中国，每隔3小时，就会有一种动植物濒临灭绝，即便尽最大的努力，改善环境的速度，也赶不上环境被破坏的速度。

不过，别灰心，书中告诉我们，想挽救地球，办法还是有很多的，关键是大家能不能坚持。

我先教朋友们一些简单的公式，算算你今天排放了多少二

氧化碳。

①、家具用电的M = 耗电度数 × 0.785;

②、开车的

M = 油耗升数 × 0.27;

③、乘飞机的 M ：

短途旅行为200公里以内：公里数 × 0.275;

中途旅行为200～1000公里：

55 + 0.105 × (公里数 —200);

长途旅行为1000公里以上：公里数 × 0.139。

那么，怎样减少自己的碳排放呢?好，我再来说几个“低碳”的小窍门：

⑴保护森林，保护植被;

⑵尽量使用节能灯和 LED 灯;

⑶选用直径大的炊具，使火焰分布的面积与锅底相齐，或略小于锅底;

⑷定期清洗、保养热水器和灶具;

⑸最好不要用蒸，蒸饭时间是焖饭时间的3倍;

⑹最好买1.6L及以下排量的轿车;

⑺路程不远时，骑自行车出行;

⑻开车跑高速时不要开窗户;

⑼洗澡每次不超过15分钟;

⑽把洗衣服、洗菜、打扫卫生的水收集起来冲马桶;

⑾衣服太少了可以先不洗，等多了以后集中起来洗，这样可以有效节水;

⑿夏天的时候，空调是“用电大户”，我们可以在它启动的时候，在它下方放置一台风扇，徐徐送风，帮助提高制冷效果;

⒀如果晚上用空调，可以让空调在上床睡觉5小时后自动关机;

⒁冰箱省电妙招：

ⅰ、不要频繁开关冰箱门;

ⅱ、食品与食品之间相距 1 厘米;

ⅲ、食品不要紧贴内壁;

ⅳ、水果、蔬菜最好摊开摆放;

ⅴ、冰箱制冰后，把冰块放到冷藏室存放，即用即取，

方便又省电;

⒂笔记本电脑的节电妙法：

ⅰ、降低屏幕亮度对降低能耗最有效;

ⅱ、关闭或者降低不使用的设备性能，例如在进行编

辑文档等无需非常强劲性能的时候，可以适当降

低CPU的运行频率;而在无需使用无线网络的时

候，则可以关闭无线网卡;

ⅲ、降低扬声器的音量;

ⅳ、如果使用环境能够提供稳定的供电，就尽量采用电源适配器供电，可以避免电量在电池充放的过程中消耗。

怎么样，说了这么多，相信大家一定有了和我一样的感觉：“低碳生活”原来就是这样!它并不像想象的那么难。

只是要让所有人都来参与，就不是一朝一夕可以完成的了，需要一代甚至几代人的努力。

不过，那又怎么样呢?事在人为，我们只要从我们自己做起，从每一件小事做起，并发挥我们的长处，影响、监督我们身边的亲人、朋友，一起来享受“低碳生活”，我们的家园不就会越来越美好了吗?

我现在已经就任我们家的“低碳生活领航员”，家里的大功率电器、妈妈的汽车等等，都归我管。

你呢?还不行动起来?!

[低碳生活原来可以这样学生作文

假如时间可以倒流，我希望回到小时候，爸爸妈妈都陪我玩游戏，永远都是快乐的时候。假如时间可以倒流，我想去看看爷爷的童年，是什么样子的，一定很辛苦吧！假如时间可以倒流，我希望回到1949年的10月1日，看看开国大典，是多么地隆重。假如时间可以倒流，我还要去看看，红军过泸定桥那惊心动魄的样子。假如时间可以倒流，我想去到法西斯战争里，去体会一下那个年代的可怕。假如时间可以倒流，我想去瞧瞧，苏联的十月革命，是怎样进行的。假如时间可以倒流,我要去欣赏古代的美女们,给皇上献舞的样子,应该很漂亮吧!假如时间真的可以倒流，科学家们一定能进行更多实验，去探索以前的奥秘。

《蜗牛与黄鹂鸟》中唱道：阿门阿前，一棵葡萄树……阿黄阿黄，你们不要笑，等我爬上它就成熟了。

我想，蜗牛有什么好的呀？走的这么慢，如今的社会都是快节奏了，蜗牛走一天还没我几步走得远呢！

可我现在想做一个像蜗牛一样的人，因为我发现蜗牛有许多优点。

以前的我总是不坚持，不能很好的完成学习任务，有时还会半途而废。

我上小学三年级时学习还好，但在我上四年级时，就不好好学了。

让我背英语单词，我总想到最后再背吧！结果日复一日，年复一年，单词越来越多，于是就背不过了。

我现在的英语成绩还不错，因为六年级遇到了一位好老师，老师总是要求我学习，所以才有现在。

以前的我总是急躁躁的，写字总是追求速度，而不在意字的质量。

老师留下的作业，我和我的同学们比谁写的快，所以成就了我的一手“烂字”。

到了初中我才发现字的重要。比如，一篇同样的作文，字迹干净的要比字迹脏乱的高上一个分数段。

俗话说“一分一操场”，这得几操场呀？

还有数学，随着自己学的东西越来越多，写的步骤也越来越多，字迹写不干净的，老师看不清的，就没有分。

作文是我最大的弱项，我总是不能好好的观察生活，不能将它活灵活现的展现出来。

我想回到过去，做一个“勤奋、坚持”的人，做一个像蜗牛一样的人。

但回到过去已经不可能了。

所以我要从现在开始，做一个好好学习的学生。

“都六年级了，本子还会丢，真是不像话，全班都给我写反思，谁让你们有这样的同学！”张老师怒目圆睁，仿佛头上燃烧着熊熊大火。我的《写字课》这本书不见了，本想找张老师一起找，没想到张老师突然大发雷霆。我感到有很多同学用一种埋怨的眼神看着我，十分厌恶地说：“哎，徐溱遥都怪你，我们还得要写反思！”我也十分委屈，书又不是我丢了，根本没发到，为什么要说我？但心中更多的还是愤怒，我才第一次丢，为什么要这样对我！就这样，我成了全班的大罪人，跳进黄河也洗不清了。

这几天我明显感觉大家都疏远了我，就连我最好的闺蜜也很少主动找我玩。我到底做错了什么？难道就是丢了一本《写字课》吗？我再也受不了了，几天的委屈一下子发泄了出来！“你们为什么要这样对我！”眼泪也不争气地流了下来，我的好闺蜜也理解我了，纷纷过来安慰。

如果可以选择，我当时一定会保管好《写字课》，不让它丢了。或去好好找一找，也不会让全班替我受罪，让全班厌恶我，更不会连好朋友也不理我了。

世上有很多让人后悔的事，但现在后悔也没有用了，也只怪老师太狠了，什么时代了，还搞“连坐”！