我的房间说明(经典20篇)

我有一间自己的房间，在18层，做在窗台向远处望去，厦门的美景尽收眼底：鼓浪屿、海湾公园等。

我的房间朝南，它的面积达十平方米。一进门右边是一张儿童床和一个床头柜，旁边是一个衣柜。左边是一个衣架和一张书桌和书架。它们都是苹果绿和白色搭配而成的，书桌上还有一台电脑和一台打印机。我的小床可温暖了，让我舒舒服服地进入梦乡。我的衣柜肚子可大了，它能把我所有的衣服都装在肚子里。还有我的书桌，它可以让我写字、看书、做作业。

我很喜欢我的房间。可是，有时候我希望我的房间和现在的不一样。

我希望我的房间变成一艘宇宙飞船。这样，我只要往窗外一看，就能看见许多星星了。

我希望我的房间变成一个五星级酒店。这样，我就可以享受贵宾待遇了。

我希望我的房间变成一个圣诞屋。这样，圣诞老爷爷就不用特地从遥远的北极来给孩子们送礼物了。

可是，我最最喜欢的还是我现在的房间，因为，在这里我可以看书、写字和幻想。

[我最喜欢的房间小学作文300字

以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的分类:

1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]

2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了，为什么会这样?]

二、把握说明对象:

1.看标题

2.看首尾段

3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)

4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。)

5.事物说明文指出:被说明对象。

如《苏州园林》，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。

事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了_____的____.)

如:《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。

6.概括文章的说明中心:

①全文围绕什么事物或事理进行说明?

②说明了这些事物或事理的什么特征?

③从哪些方面对该事物或事理进行说明?

概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)

三、被说明事物的特征:

[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。]

1.找原词原句。

若没有，则:

2.注意段意、中心句。

四、常见的说明方法:

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

A.常见的说明方法有:

1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养，……另一种叫异养。”)

2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)

3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”)

4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”)

5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)

6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”)

B.说明方法的作用:

1、举例子:具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。

2、分类别:条理清晰地说明了…。

3、打比方:生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。

4、列数字:科学准确具体的说明了……的…… 特点

5、作比较:通过…和…的比较，突出了…的…特点(地位、影响等)。

6、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。

7、画图表:直观形象说明了…。

8、作诠解:作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

9、摹状貌:能使说明生动形象，使文章更具可读性。

C.理解说明方法的作用(表达效果):

1.答清每种说明方法各自的表达上的作用，

2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即:表达+说明内容。

五、说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。

1.时间顺序。说明事物的演变发展的;

(按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)

2.空间顺序。说明建筑物的;

(按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)

这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的;

(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。)

① 从现象到本质(或从本质到现象);

② 从原因到结果(或从结果到原因);

③ 从特点到用途(或从用途到特点);

④ 从整体到部分(或从部分到整体);

⑤ 从概括到具体(或从具体到概括);

⑥从主要到次要(或从次要到主要);

六、说明文的结构:

(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。

(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。

七、说明文的语言特点:

说明语言的特点:准确性和严密性。

中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词

①抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。

{恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

例如:准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。}

1.说明文语言的准确性，主要体现在:

修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

2.语言的准确和简明体现在以下几个方面:

①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

{?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}

常见题型:

1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容

题型为:本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

找出全文的中心段或某段的中心句，(这往往就是问题的答案)。

②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”:各段的说明对象，“面”:整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

2. 考查说明方法及其作用

题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么。

(要明确概念，辨清各种说明方法)。

3. 考查说明语言的准确性

题型:某个词语能否删掉?为什么?

“删掉这个词语后……”

①解释句意的变化。(先解词，说明原句意思是……)

②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后(删掉)意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

答题方式:①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。

5.判断文段的说明中心(说明内容):

答题方式:

1、实物说明文:说明对象+对象的特征

2、事理说明文:关于……的道理(原因、方法、原理等)

3、程序说明文: ……的操作或实验或制作的过程

说明方法及其作用分析的常用答题格式:

本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______(说明内容)，使读者_____________。

6. 说明文中词语作用的认识与辨析:

题型: ××词好在哪里?

答题方式:用了“××”词，生动地/准确地,说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

7. 题型:说明文中的主观题及其解答:

(着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观)。

8. 题型:概括说明对象的特点。

①抓住文段中的段落和层次，②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。

一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。

9. 题型:段意概括。

句式:说明了……介绍了……

方法:找中心句;结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

10. 题型:为什么不能调换段落顺序?

答题方式:不能调换;原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

答:森林能够有效的净化空气和降低噪声。

10. 题型:发散创新:就……谈一点看法或设想;或拟标语。

技法指导:结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。

11. 题型:给文段补充一个过渡句:

主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会(要)……呢?”这就能自然地引出下文了。

12. 题型:问前后的内容(所介绍的对象)是否矛盾:

从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。

13. 题型:根据说明的内容，怎样理清选文的思路:

技法指导:首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点(因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式)，就能说出其思路了。

14. 题型:在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用:

答题方式:开头:①引出说明的对象。

段中:②增强说明文的生动性。

③使说明的事物更准确。

1、作者用小说的笔法去描写散文中的人物，个个生动形象，形神毕肖，对母亲的描写尤其出色。作者笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”。母亲没有文化、俭朴勤劳、灵性很强。她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力以及一言一行，都是琦君写作的题材。有时，简单的几笔，人物就立起来了。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在眼前。

2、琦君的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然，典雅隽永。她驾驭文字得心应手，善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和，她写人物、抒情怀，就有了鲜明的宽厚从容和温柔蕴藉。

3、琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。而要做到这一步，必须做到：

⑴ 平易;

⑵ 净化;

⑶ 蕴藉;

⑷ 真挚。

我们在《春酒》一文中即可以看到这些特征。琦君善于使用抒情与叙事并用的方式，在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌;琦君描绘人物鲜明细腻，亲友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。尤其是母亲的宽容、善良、勤俭，在琦君温婉流畅款款细叙的笔下，得到了极为传神的刻画。

琦君就是用这样一种洗净铅华的笔调，絮絮地说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。

我有一个梦想，我希望我的房间可以变成各种各样，作文 我希望我的房间是....。可以变小、可以变大、可以变成电脑、也可以变成我的知心朋友等等。我有很多很多这样的梦想，现在让我给你一一道来。

我希望我的房间是一个潜水艇，这样我就可以去海底看看水晶宫、龙王和美人鱼。在水晶宫里睡上一觉，和龙王一起唱歌，和美人鱼一起舞蹈，并且我就可以一睹美人鱼的舞姿有多么美。我在海底疯狂。

我希望我的房间是一朵小花，而我就是这花中的仙子，每天都可以看着蜜蜂、蝴蝶在我身旁翩翩起舞，蜜蜂为我传授花粉，蝴蝶围绕在我的身边陪伴我，这样我就可以和蝴蝶一起捉迷藏。我在陆地奔跑。

我希望我的房间有一对翅膀，这样我就可以飞到天上，看看孙悟空怎样大闹天宫，尝一尝王母娘娘的蟠桃，喝一喝只有神仙才能喝的酒；看看七仙女长什么样，和她们一起对诗句；去找彩虹姐姐比美；找雨滴妹妹比功劳；并且我还可以和她们一起唱唱歌、跳跳舞、吃吃蟠桃，小学六年级作文《作文 我希望我的房间是....》。我在天空疯狂。

我希望我的房间是一个懂我的心的知心朋友，这样在我考试没考好时，它会安慰我；在我疲劳时，它会给我按摩身体；在我有题不会做时，它会帮助我，一遍一遍地给我讲解，直到我听懂为止。我在题海中奔跑。

我希望我的房间是一个会吃的房子，并且不会吃完，你咬一口，它会再愈合。我希望我的枕头是鸡蛋饼，床是面包，墙是饼干和巧克力，窗户是糖果，房顶是冰激凌，从水管里流出来的是橘子汽水。我在屋里疯狂。

我希望我的房间是一个买东西的屋子，那我就会把我那些用不到的东西放在里面卖，这样我就可以有点小积蓄了，我可以买好多东西，但我的想法是把这些钱捐给希望工程，让那些没有书的孩子用这些钱买书看。我在想象中奔跑。

我的梦想当然不止这么一点。只是现在还没想到很多的梦想，但是我也希望我的梦想能够飘向全世界，让蒲公英携着我的梦想飘向全世界的每个角落。

我有一片自己的小天地，在那里，我度过了许多美好的时光。我很喜欢那儿，我希望我的房间和现在不一样。我希望我的房间是一座海底宫殿。我做人鱼公主，玩具熊成了士兵，布娃娃成了宫女。我随便一叫，就有人来答应。

我的床是海澡做的，枕头是海星，被子是一条条珊瑚制成的，躺上去既柔软，又舒适。我的裙子是用那藏在深海里的宝藏来装饰的。大龙虾的钳子专用来为我挑选宝藏，挑选好的便被运输工---水母的触角缠着，带回来，放在贝壳的大仓库里，就有鲤鱼来把它吸在我的裙子上。

我的窗帘是小鱼串起来的，轻轻一拉小鱼窗帘就可以看到章鱼窗户外有许许多多的海洋生物在游来游去，如果在夜晚，灯笼鱼打着灯笼，带着一排排爆火鱼拉着珍珠马车，带我去浏览海底。

可想象完一切事物后，我还是最最喜爱我现在的房间，因为在这儿我可以插上幻想的翅膀飞到遥远的梦想王国去。

在家里，我有自己的房间。里面有大大的窗户、高高的书柜，和一张精美的电脑桌!

有时，我希望我的房间是一座魔术屋。桌子是面包，椅子是炸薯条，窗户是巧克力，窗子是汉堡包，枕头是牛排就好了!

有时，我希望我的房间是一辆汽车，我可以开着它去看望灾区的孩子们，伸出一双爱心之手!

有时，我希望我房间衣柜里各种各样衣服都变成各种各样的冰淇淋，这样我可以和小伙伴们一起分享各种各样美味的冰淇淋!

想来想去我觉得还是我的房间最美。在这里，我可以读书、写字、画画、也可以幻想!

放学后，我回到家，正准备进书房写作业，突然，我发现房间变成了我以前梦寐以求的样子。

我急忙关上房间门，自言自语地说：“这一定是幻觉……”说着便再次打开房间门看一看有没有变回原样。“我看到了什么！”我喊道，惊讶地张大了嘴。我躲进房间，房间门自动锁上了，只有我能打开。房间里的书桌变成了一台可以替我写作业的机器，而且不用充电，不要摇头，是有无线电源的机器；书柜简直成了图书馆，只要输入书名和作者就可以找到书并从下面的传送带送到房间，或者把看完的书送回去。书如果是外文（如英语、法语等）就会自动翻译。

这时，我想起同学要借我的书，于是我激活了墙上巨大的触屏，打开腾讯QQ，发送了邀请同学来房间玩的信息。很快，新同学和以前的朋友纷纷应邀而来了。这时，房间上的触屏弹出了一个窗口：“是/否将房间扩大至200平方米？”我点击了“是”后，房间一点一点地长大，像一个正在充气的气球似的。

“砰！”房间门口传来一声巨响……“天啊，妈妈来了！”我悄悄嘀咕着。原来，妈妈来浇花了。看这架势，同学们都跑没影了。妈妈疑惑地看着我房间外面窗台上正在自动浇水的花，把手上的喷壶放了回去，走出了我房间。“呼——”我舒了一口气，靠在了墙上……“嘀——正在恢复出厂设置……”啊，我靠在了恢复原样的开关上了！

我躺在变回原样的床上，感叹着气说：“如果关掉触屏就好了……”

今年，爸爸妈妈给我定了一个小房间，我十分高兴。

几天后，我的小房间布置好了。小房间是公主风格的，天花板上贴着粉色爱心熊的墙纸，中间有一个桃心形的色彩灯，色彩灯的周围有几个小长方形，爸爸说是空调。房间的正中间我的公主床，公主床是淡粉色的，床上有紫红色的纱帐，床上的枕头和被子都是爱心熊的，每晚陪我入睡的是我最爱的几个毛绒玩具和芭比公主。西面是我的衣柜，里面全是我一年四季的衣服，有公主裙、有古装衣，粉的、红的、紫的，好多好多，一看就知道妈妈想把我打扮成一个小公主。衣柜下一层有十几件芭比娃娃装的衣服，在我做完作业时我就会玩起芭比娃娃变装的游戏，经过我的巧手把芭比娃娃打扮的漂漂亮亮的。房间南面的阳台可漂亮了，有粉红的小窗帘，因为妈妈喜欢花，所以在阳台上种满了各色的花，一年四季花开不断，让我的阳台充满了生机。

我喜欢我的小房间。欢迎大家来参观哦！

我有一间属于我自己的房间，我很喜欢它。有时我喜欢的房间又与现在的不同。

我梦想我的房间长一双隐形的翅膀，无论你想到哪儿去，它都能带你去。这样我就可以飞到蔚蓝的天空，去领略祖国辽阔秀美的风景。

我梦想我的房间是一朵美丽的荷花，而我呢？是躺在里面的小姑娘，闻着那淡雅的香味，甜甜的入睡。

我更希望我的房间是魔法屋，房门是美味的面包片，门铃是彩色的巧克力豆，书柜是草莓味的饼干，床是巧克力夹心面包，上面还有厚厚的奶油被子。哇！那该多好啊！

夏天的时候我特别希望我的房间游泳池，每天浸泡在那凉爽的池水里，喝着冰镇雪碧，那该多爽啊！

所有的幻想之后，我还是喜欢现在的房间，在这里我可以快乐的学习，也可以自由的幻想……

在中秋佳节里，厦门人除了吃月饼、赏明月之外，还有独特的中秋博饼文化。 博饼，或称博状元饼、夺状元饼，是厦门对此习俗的俗称，是厦门人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是厦门人对历史的一种传承。 起初，博饼日期只设在中秋夜，近年来在中秋前十来天就开始了。博饼时，桌上放一大海碗，每人轮流抓取六个骰子，掷入碗里，发出叮叮当当的脆响，渗透着博饼者的喝彩和欢笑，那种其乐融融的感觉特别温馨惬意。中秋博饼讨的就是一个欢心，博的是一个好运。大多数人都愿意相信，博中状元的人，一年当中运气肯定非常好，因为博饼活动里倾注了人们美好的感情寄托。所以，厦门人对中秋节格外重视，甚至有“小春节，大中秋”的说法。

很多外乡人来厦门，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动。

我的房间里有一个小门，一个小窗，一张桌子和一张小床。

在春天的时候，我希望我的房间是一朵鲜花，而我就是一只小蜜蜂，那样我就可以从花朵中吸取好吃的花粉。那要是真的，那该多好呀！

在夏天的时候，我希望我的房间是一个游泳池，而我就是一条可爱的小鱼，那样我就可以整天在游泳池里游泳了。那要是真的，那该多好呀！

在秋天的时候，我希望我的房间是一片玉米地，而我因是丰收的农民伯伯，那样我就可以体会一下丰收的感觉。那要是真的，那该多好呀！

在冬天的时候，我希望我的房间是一个大绵被，而我就是一只小狗，那样我就可以在大绵被里睡觉了。那要是真的，那该多好呀！

想来想去，我还是觉得现在房间好，因为在这是我可尽情的想像。

报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。

儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本!然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进!

报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。 报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在2001年9月

13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。

奶奶家在坛洛镇上中村，那儿是一个小村庄。因为我们不常回去，所以奶奶家的房间很脏。今天我们要回去过春节，就要好好搞卫生了。

我穿上长长的围裙，就象一个小大人。我找了一个大水桶，装满水，使劲地提着水上楼，水荡出来把我的小水鞋变成了小船，可我不怕，还是继续向上走，手红了，辣辣的，但我没有放弃，终于把水提上楼。我拿起抹布擦起了桌面、柜子，不一会儿，脏脏的桌子变干净了。水桶里干净的水变成了污水，可能这桶水十分讨厌我，它肯定想对我说：“我好讨厌你，我原来是干干净净的，可你把我变得这么脏。”

我跑上跑下，忙过不停，房间终于打扫干净了。

今天我当了一回小大人，感觉到打扫房间真不容易。

我的房间是我的天堂，是我的圣地。

我的房间不大，里面放着一个挂满衣服的落地式大衣柜，一个仿古的写字台，还有我最亲爱的大床铺，尽管这个空间不大但是我确是最喜欢的。

现在我应该详细的介绍一下我的房间了，打开房门你最先看到的是一个挂满了我的照片和奖状的的一个写字屋了，离开写字其次就看的了贴满壁画的大墙了，观察完墙面后就是我亲爱的床了，我的床长和宽大概有2。5左右虽然淳朴但是我确是非常的喜欢，哦对了，还有我的落地式大衣柜，因为他不大显眼以导致我差点忘了他，我的大衣柜是在门的后面里面有个暗层，一般人很难发现的，其实我最喜欢的还是我的窗台，我的窗台并不是一堵墙直接落地的，而是有一个突出的地方，让人可以坐在上面，上面一半是种着仙人掌，所以我通常是坐在另一边的，当然也不可能坐在仙人掌的上面，窗前挂满了风铃，使风一吹进来就带着悠扬的声音使它更生动些。

这就是我的房间了！

[我的房间250字作文

这篇文章从“校园的东墙边”到“心里多么欢畅”这三个自然段采用分叙的方法。

这三个自然段写了三项活动。第一项活动是打乒乓球;第二项活动是爬竿;第三项活动是“丢沙包”。这三项活动都在同一时间───课间十分钟进行。活动的地点不同。打乒乓球是在校园的东墙边;爬竿是在球台右边的大槐树下;“丢沙包”是在操场的西墙边。

课间活动丰富多彩，这篇文章主要写了三项。开始都写活动的地点，接着写活动的经过，因此我们读了以后觉得眉目清楚，有条不紊。文章在分叙三项活动时都围绕着同学们课间活动时的乐趣来写，因此中心突出，结构紧凑。

在我家的左上方，有一间家中之家，这就是我的房间。现在我叫它小天地，也叫动画之室。

我的小天地高三米多，在房墙中部就是进屋的门。房间呈正方形，占地面积15平方米，房间的北方是一个占地3平方米的凉台。

从凉台往南走，就到了落地窗的前面。落地窗大约高2.5米。在落地窗上我贴了很多各式各样的动画。走进落地窗沿着左边走就到了床的前面。

床大约长2米，高40多公分。床上有软和的床垫，床垫上有许多的龙在飞翔。床上的图案有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙，升龙，降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

从床往西走，会有三样家具映在你面前，在中间就是我的书桌。书桌上有许多的书籍:名著，文学，探究，漫画书等等各式各样的书籍。在书桌的南部就是书柜，但是我的书柜很少放书，而是放上一些玩具模型。在书桌的北部也就是大家非常熟悉不过的电脑了。虽然我的房屋很小，但是它拥有各式各样的东西，而且显得不怎么拥挤。

从门外看我的房间，简直是一个舒适的天堂，书桌上的书籍整整齐齐，层层书柜都有各式各样的模型，而井然有序。这样整齐的房间，这样温暖的房间，不能不令人喜爱。

我有属于自己的小房间，房间里的东西可多了。

我的房间里有我可爱又舒适的小床，我觉得我的小床很美，很漂亮。上面有着爱心的图案，看起来我就像在那爱心里面睡觉一样。我的窗帘是粉红色的，上面还有许许多多的小兔子，好看极了！我还有一个最主要的东西是写字台，写字台上放了许多的课外书，还放了一盏小黄兔的小台灯，灯光很亮，而且这只“小黄兔”还非常可爱。小台灯天天陪着我看书，写字，我可喜欢它了。

我最后介绍的是我的小衣柜，我的小衣柜里可以放许多琳琅满目的衣服，玻璃门上有一些水果，我每次看到这上面的水果都会垂涎欲滴。

我每天睡觉的时候只要抬头一看，头顶上就会有一盏吸顶灯，灯上有一只蝴蝶。如果时间开长了，在关灯的时候，就有一只翩翩起舞的蝴蝶在飞翔。两边的墙上画着水粉画，一边是蘑菇房和草地，另一边是几只花蝴蝶，我每天在花丛中学习和玩耍，这让我觉得乐此不疲。

我的小房间太好看了，太漂亮了，我有这样的小房间，真让我引以为傲。

我喜欢我的小房间！

陆秋煜

我的房间与大多数女生的房间不一样，别的女生房间都是粉色调的，堆满了娃娃，而我的房间虽然很大，却也很单调。

一个角落里放着一个很显眼的拳击沙袋，一开始我很疑惑，爸爸为什么要买这个放在我的房间里，现在才明白，原来是爸爸自己想玩，又没地方放。另一个角落则堆了几个装衣服的大箱子，一开始，爸妈把箱子放这儿，我当然不乐意，但他们会拿我的房间大作理由达到目的。

虽说这个房间有许多令我不满意的地方，但也有两点让我接受了它。首先，一打开门，就可以看到墙壁上贴满了朱一龙的海报，他是我的偶像，我喜欢他有两年了。幸运的是，我妈比较开明，她不仅不阻止我追星，还给我买偶像的海报。

另一个是我的房间里挂着几套汉服，还摆着一台古筝，虽然我不会弹，当摆设也很好看。因为我很喜欢古风的东西。

黄海智

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有书桌和小床的房间。我的故事书、文具都放在那里。

我很喜欢我的房间。可有时候，在我心中，我的房间跟现在不一样。

我希望我的房间能潜水，这样，只要趴在窗口，我就能看到许多的章鱼、海星、贝壳、珊瑚———也许还有一些潜水员呢。

我希望我的房间会飞。这样我就能云游世界。我要飞遍全球，向每一个小朋友问好。

我希望我的房间有魔法。这样，天气冷的时候，我的房间会变得非常温暖；天气热的时候，我的房间会变得十分凉爽。

我希望我的房间能吃，墙是饼干，窗子是巧克力棒，门是奶油，床是一块大大的糖———哇，多么美味的房间！

我也希望我的房间是一艘大船，我自己是船长，很神气的站在船头，观望大海。

可是，想完了所有的幻想之后，我最喜欢的还是———我自己现在的房间，因为有了房间的帮助，我的幻想才会更有趣。

我的房间很漂亮。

一进我的房间就能看到许多东西，但摆放得很整齐，我的床在房间的中心，有两米长。床上放着一个漂亮的枕头，大小和一张长方形的小课桌面差不多，枕套的颜色是紫色的，上面画着皮卡丘和杰尼龟在河边玩耍的景象，每当我睡在枕头上，枕头就像海绵那么柔软、舒服。床头的墙上挂着我10岁生日时拍的照片。

床的左边是我的衣柜，衣柜里放着很多衣服，有在杭州买的丝绸衣服，有的是在巴拉巴拉童装买的……衣服都很漂亮。

我的床前有一台电视，外筐是黑色的，每当我作业做完后都会打开电视。

床右边有一个小桌子，是咖啡色的，桌上放着皮丘毛绒玩具，还放着两个音乐盒，只要我有烦恼，就会打开听听，烦恼就立刻消失，桌子的抽屉里放着我最喜欢的书，摆放得错落有致。

我爱我的房间。

我从小就喜欢一个人睡觉。因此，妈妈就给了我一个房间，让我自己布置。

房间的东边放着一个书柜兼写字台。方形的台桌上摆放着的是我各种各样的笔，有毛笔、钢笔、圆珠笔……右侧放着很多书，大多是一些作文类的和漫画类的，我平时不用或不看，就都放在这张桌子上。

临书柜靠墙角的那一块，可就是我的“军事战场”了。那里摆放着一大堆玩具。一到周末，我完成了作业，我就卧在地上，玩上个半天，又叫又笑，又吵又闹。我是个“玩迷”，可从中，我变得更聪明，更活泼。本来就是几块塑料积木，可一到我手里，就变成了各种各样的新玩意儿，飞机、大炮……一次，我在“战场”上作军事演习。七轰八炸，“红军”与“白军”展开了激战。我正打得入迷，爸爸突然走了进来，在一旁偷偷地看了我的“演习”后，高兴得不得了，说：“你这孩子，居然把“声东击西”、“中间突破”、“两面包抄”这几种战术都用上了。”长大了，我要用自己的智慧，设计出许多更先进的武器，来制止战争，维护和平。

南边是一张沙发，我一有空，就坐在上面看书、听音乐。

沙发旁边是一张床，床头旁边放着一个小型录音机。每天晚上，我都要先听一下新闻。

床尾有一块空地，这便是我的“实验室”。我专搞常识老师布置下来的实验。

这是我的小房间。不错吧！有机会，欢迎你到我的房间来玩！