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4113作文
914我的房间
全文共 336 字
+ 加入清单杨佳滢
每次我放学回家,便要与我的小床拥抱。在我的小床两边,有两个镇床之宝:小熊熊和大龙猫,灰灰的绒毛,白白的大肚皮,有几道杂毛相间。晚上熄了灯,我就喜欢把头深深埋进毛绒娃娃里,安心睡去。我的床头,有一堆娃娃。黄色的星星是爸妈在我七八岁的时候买的,白色的兔子身穿着蓝色裙子,是舅舅送给我的,粉色的是一位学姐送的。还有好多娃娃都是我姐给我买的,也有几个丑丑的、毫不起眼的是妈妈缝的,一直待在我的小窝,陪伴着我。
我有一张小书橱,古典文学、养生养性、小说传奇、心灵鸡汤等等,各种类型的书都有。我总喜欢将同一本书,一遍又一遍地翻,百看不厌。需要查询地方,我就能翻出一大叠的地图,张张不重样,地点方位都标注好的;准备做营养餐,我就能抽出几本菜谱,参照着做出一些既有草药味又好吃的料理。
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篇1:我的房间变了样作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单其实,我有一个秘密小天地,“嘘——”请你不要告诉别人,不过,你告诉别人也没关系,反正这个秘密小天地可以无限扩大。
在一个万里无云的周末,我正准备回房间里做作业,我无聊的很,“要是有作业机该有多好。”我想,说罢,我发现桌上有了一台作业机,我想:“不能让他发现了我这个神奇的房间,我记得刚刚桌上没有作业机的。所以,这肯定有古怪,我刚反锁门,发现有人,我看见有几个恐怖的僵尸在那边,我想拉开房间的门,却怎么拉也拉不开。我急中生智,打开灯,发现有三个彪形大汉,我问:“你们是谁?”他说:“我是这个游乐园的馆长,我带你去看一下吧!”我过去一看,发现有许多我从来也没有见过的玩意,我跑到那个地方,发现有一辆过山车,我坐上去,发现上面有许多吃的,我在那边大吃一顿,就在这时,我妈妈进来了,我说妈妈,进来玩吧里面有减机,妈妈二话不说冲向减肥机,一会儿就减了好多肥肉,她高兴地大喊大叫。
这就是我的秘密小天地。
篇2:介绍我的房间
全文共 485 字
+ 加入清单我的家虽然小,但是我有一个自己的房间,这里面有我最喜欢的东西和许多的小秘密。我可以在里面打游戏、看书、唱歌,想干什么就干什么。哈哈......
站在门口,就会看到我床上的毛绒玩具,那一个大大的海宝旁有喜洋洋、泰迪熊,而且我很喜欢它们,在床上面有我一张非常帅气的照片。在左面是一个不大的书柜,书柜上有我和爸爸的书、汽车模型、玩具、蛋雕作品......应有尽有。在旁边是一个展示柜,里面放着我小时候吃肯德基的玩具,想起肯德基,我的口水都快流出来了。后面放了许多爸爸经常买的汽车杂志。转过身来可以看到一个衣柜,还有一把崭新的吉他,在我无聊是它就是我的好朋友。
我最喜欢的就是我的书柜,这里是我的知识宝库,没劲了,我也会看书,这个不大的书柜,可以放许多的书。里面的书各种各样,有知识类的、漫画类的、还有童话故事。我最喜欢看幽默漫画,像《阿衰》,在我不开心的时候,这本书就会给我带来快乐。而我最喜欢的玩具是直升飞机,要在外面开,我拔动起飞的拉杆,直升飞机迅速飞了起来,我让它往东,就往东,让它往西,就往西,我真想跟飞机一起在天空中飞翔,好开心。
这就是我的房间,很好吧!有空来我家玩哦!
篇3:说明语言
全文共 527 字
+ 加入清单对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:答:(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去?
对策:答:(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度副词;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
9、常见考点:
1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
篇4:说明文常见说明方法及作用
全文共 7982 字
+ 加入清单常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
语文说明文阅读题答题技巧
一、说明文知识概说
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
(一) 说明文分类
根据说明对象不同分:
事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。
根据表达方式和写作目的分:
1、平实性说明文——语言平实
2、文艺性说明文——语言生动
(二)说明方法
为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
(三) 说明顺序
说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
(四)说明文常见的结构。说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。(五)说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。
考点之一:说明对象
考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”
对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了??的??(对象加内容)。
考点之二:说明对象特征
[类型1]:直接找出说明事物特征的句子。
对策:A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
[类型2]:概括说明事物的特征。
对策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。 考点之三:说明顺序
[类型]:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策:1.了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等时间顺序:说明事物的发展变化逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为:主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、整体到局部、总到分。
2.掌握答题格式:本文使用了①的说明顺序对②加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(①应该填具体的说明顺序,②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 考点之四:说明方法
[类型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法
对策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。
[类型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?
对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
3.打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
4.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力。
5.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表:直观形象地说明了事物的××特点。
8.引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
9.摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
10.作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
11.引用说明:引用说明有以下几种形式:A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用)。
答题方式:本句用了××的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地
说明了××(说明内容),使读者××。
考点之五:说明语言
[类型1]:加点字词有何作用?(好在哪里?)
答题方式:用了“××”,生动地(准确地)说明了??事物的??特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)
[类型2]:能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
[类型3]:限制性词语能否删去?
对策:(1)表态(能还是不能)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
答题方式:①不能,用了“××”生动地说明了??,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。②不能,删掉“××”,句子的意思就变成了??,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了??,符合实际情况,留有余地,具有科学性。
[类型4]:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
对策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。
[类型5]:指示代词的含义类型:指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?
对策:①一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话(一般往前找)。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后,将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读,看是否合适。
【牢记】总之,无数次的考试经验告诉我们,无论是什么文体的阅读题,我们都可以直接或间接地从文章中找到答案,说明文也不例外。
1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象;
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了??的??(对象加内容) 。
2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。
3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 ⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 ⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。
时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
6、说明文的结构常见的形式有:“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
ü 概括文段的中心句。
对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:答:(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去?
对策:答:(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
9、常见考点:1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
议论文阅读答题技巧
1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点) ?明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点)
?方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明) ?论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
?论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。 ?次序安排(照应论点);?判断论据能否证明论点; ?补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
?论证方法 (须为四个字) ①举例论证(例证法) 事实论据记叙 ②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方,散文中为比喻。
?分析论证过程: ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结。 ?论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
?分析论证的作用:证明该段的论点。
4、 议论文的结构 ?一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
?类型: ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5、议论文的语言 ?严密(修饰性、限制性的语言的运用); ?生动(成语、各种修辞手法的运用);
?词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); ?句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。
6、驳论文的阅读
?作者要批驳的错误观点是什么? ?作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; ?由此,作者树立的正确的观点是什么?
7、常见考点
①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。第二,注意论点在文中的位置:
(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
②、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点: 结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式:作者如何证明论点的?
ü 答题思路是:作者为了证明??观点,首先使用了??论据,然后对??论据进行了怎样的分析,从而证明了??观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 ④、议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:
1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
2、道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
3、比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
4、对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
ü 答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性。(2)事实论据,从哪个角度来证明论点。(3比喻论证,或生动形象证明了??,或深入浅出证明了??(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色:①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密:②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下:
A、语言准确表现为:① 概念使用准确,② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。
ü 答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒? ü 答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。
⑥、议论文中代词的指代对象考点 :这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。
⑦、开放性、拓展题考点
这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式:相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 ⑧、议论文中非议论成分考点
ü 答题思路:议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定)
篇5:说明顺序
全文共 406 字
+ 加入清单(1) 空间顺序
任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理,或者从上到下,或者从外到内,或者从左到右,或者从南到北,或者从远到近,或者从中间到四周,或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构,说明某种产品的构造,介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料,是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
(2) 时间顺序
即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性,把事物的各部分组成先后关系,这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写,后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文,一般按照生产和工作的程序,逐一说明。
(3) 逻辑顺序
有些说明文主要是剖析事理的,在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排,或者从主到次,或者从浅到深,或者从原因到结果,构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排,这几个方面的材料就形成了一种并列关系。
篇6:我的房间初一
全文共 443 字
+ 加入清单走进我的房间,你的第一个感受绝对是干净而温馨。不信你看,那洁白的墙壁,上面还有我6岁的一张照片,上面的我穿着一件紫色的裙子,手上拿着一个小篮子,还露出了一张灿烂的笑脸,仿佛在热情地欢迎你。地板是棕色的,我的房间可以说是最和谐的了。
一看到我的小屋,心里所有的烦恼都没有了。粉色、黄色、紫色、天蓝色相间的窗帘,使人想起了美丽的彩虹,像刚下过雨的好天气。
衣柜静静地矗立在进门的左手边,它粉红粉红的,上面还有一些可爱的图片,打开我的衣柜,那是独特的一道风景。看,那么多的衣服,有裙子、有短裤、还有短裙子……让我每天能整齐而漂亮地去上学。
房间是我的天堂,我可以在里面随便做些什么,我开心的时候,会跳来跳去,像一只活泼的小兔子一样。我伤心的时候,会站在角落哭泣,幸好还有我的小屋陪我,让我渐渐不再难过。
你们还不知道我漂亮的床吧?哈哈,它就在衣柜的旁边,床单和被子都是粉红的米老鼠,很卡通,睡上去很舒服。
我要感谢我的爸爸和妈妈,他们以前肯定非常用心地打扮我的房间,我喜欢我的房间,更喜欢我的爸爸妈妈。
篇7:我的房间作文400字
全文共 448 字
+ 加入清单我家里有一个小型“垃圾场”。那是我最“伟大的杰作”,也是一个巨型“鸡窝”——我的房间。
关于我的“鸡窝”房间,要从我的坏习惯说起。我的头发是全班最稀有的刺猬头,但是因为我经常忘记洗头,就有了很多头皮屑。头皮屑满房间飞。加上我常常忘记整理和打理,房间就狼狈不堪:床上的被子东扭西歪,地上和床上都有餐巾纸的渣片,书桌上的书乱堆成一座小山,吉他拿出来也没收起来……如果洁癖来到这个“很干净”的地方,肯定待不下0。01秒。妈妈看见了就告诫我:“天哪,再不整理干净,你也要成野人了!”
我最近因为为了去考私立学校什么事也不管,一刷完题就睡了。而在这刚考完私立学校之后的2017年里,我已经把“垃圾场“变成一个舒适的休息地:被子铺得平整;衣服分好类,整整齐齐地放在衣柜里;地上一尘不染;书本有条理地在书架上和书桌上排好队……一切都是那么安祥。
一缕暖暖的斜阳照进了我的房间,那是2017年的第一缕阳光。在这2017年,我暗暗地下定决心:一定要好好保持我的“天堂“。我想霸气地对2017年说:”滚蛋吧!‘垃圾场’!”
篇8:整理房间
全文共 277 字
+ 加入清单星期六,我和妹妹在家里玩。妹妹把我的房间弄得一团糟。我心里想:妈妈回来看见了,肯定会骂我的,我必须把房间整理干净。这样就不会挨妈妈骂了!!!
我先开始叠被子,先把被子铺平,前一下、后一下、左一下、右一下……很快,被子就被我叠好了。于是我就把被子放回原处。
结果,我又发现地上很脏,于是我拿来拖把,这里拖一下、;那里拖一下,地板马上就变得干净了。
由于桌子不能用拖把拖,我就拿来抹布巾,把桌子擦了一遍又一遍,结果就变得锃光瓦亮了。都能当镜子照了。
妈妈回来了,看见我的房间这么的干净,把我“狠狠”地表扬了一番,一直到第二天我都还是美滋滋的!
[整理房间的作文200字
篇9:房间变变变作文500字
全文共 503 字
+ 加入清单我有一个自己的房间,那是一间有门窗,有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净,爸爸也常来教我功课,我的课外书、玩具,还有我从外面捡来的宝贝都放在那里。
我很喜欢我的房间,可是有时候,我希望我的房间呀跟现在不一样。
我希望我的房间是动物园。这样,我就可以天天和小动物待在一起,给它们洗澡、吃饭,和它们一起做游戏。
我更希望我的房间长了翅膀。它带着我去看看在法国念书的表哥,在美国做生意的舅舅,和国外的小朋友交流各自有趣的故事。他们看见我,一定会吓一跳,一定会羡慕我,我会开心得手舞足蹈。
有时候,我希望我的房间是一艘大轮船。这样,我就可以神气地站在船头,指挥大舰队。
我也希望我的房间是一个设计台。这样,我就可以设计漂亮的衣物,把自己打扮成一位漂亮的公主。
但我最希望我的房间是一间食品屋。墙壁是棉花糖;窗子是巧克力;枕头是面包;毯子是七分熟的荷包蛋;水龙头流出的全是不同口味的果汁:星期一是橘子汁,星期二是苹果汁,星期三是葡萄汁,星期四是芒果汁,星期五是黄桃汁,星期六是西瓜汁,星期天是哈密瓜汁。
可是,结束了所有的幻想之后,我最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这里,我可以写字,可以阅读,还可以幻想……
篇10:“十大”说明方法
全文共 574 字
+ 加入清单1举例子。就是举出实例说明事物,为了说明某一事理,举出相应的例子使读者加以理解。
作用:有利于读者对事理的认识和理解。
2打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻,而叫作“打比方”。
作用:同”比喻“修辞手法作用一样,它使说明的事物更加生动形象,引发读者的阅读兴趣。
3分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
作用:它使说明的事物或事理更有条理性。
4列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。
作用:把事物特征描述得更加的精准,增强文章的说服力。
5作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较,使要说明的事物特征更加突出。
作用:能够突出所要说明事物的特征、地位等。
6画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一,也就是用图表的形式表示事物的相关特征。
作用:使读者更直观的掌握说明对象的特征,方便理解并记忆。
7摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。
作用:它能把说明对象的特征详细的描述出来,使它形象更加生动鲜明。
8引资料。就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。
作用:使文章具有说服力,也增强了文章的文采和可读性。
9下定义和作诠释。这两种说明方法较难区分。
下定义:是对说明事物做简洁扼要的归纳。
10作诠释:解释说明事物事理的特点。
作用都是:能帮助读者了解某个概念或事物。
篇11:房间大扫除作文300字
全文共 323 字
+ 加入清单妈妈常说我的房间像一个“狗窝”,我今天要让老妈知道我的房间是“人窝”。
首先,我开始整理“书山”,我把书全部放在地板上,然后分类,我把语文书之类的堆成一堆,课外书堆成一堆,不要的用塑料袋装起来。经过我的努力,终于把书分好了,但是书放到哪呢?我心想:放在书桌上,又不好写作业;放在抽屉里,又放不了,这下可把我难住了,突然我想到了一个好主意,既可以把书全部放进去,又可以不占地方。我把我所有牛奶盒子找出来,一类书就放进一个牛奶盒,然后把盒子放到床下,难题“书山”解决了。要整理书桌了,我把台灯放中间,其它的一字排开,也整理完了。拖地可是我最拿手的,我边拖边唱着:“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷,……”地也拖完了。
房间总算干净了,再也不会称号“狗窝”了,呵呵!
篇12:我的小房间英语
全文共 695 字
+ 加入清单There are three rooms in my house, one of which is my small room. Walking into the room, the first sight was the beautiful little bed.
There was a pink pillow, a lavender sheet and a dark green quilt on the bed. If you sleep on my bed, youll have a dream. The front of the small bed is a map of Peoples Republic of China. I often go to see where we are in Zhejiang.
There is a yellow wardrobe on the left of the small bed, with the clothes I like to wear in it. There is a blue and non blue tape recorder next to the wardrobe. In the evening, I often start a tape recorder, listen to the wonderful music, and slowly get into the sweet dream. My room is not big, but I like my small room very much.
篇13:我漂亮的房间
全文共 780 字
+ 加入清单20XX年9月,我们搬入了在红谷滩的新家,那时我在读小学三年级。经过一番家庭讨论,一致认为给我一个环境最好的房间当房间。就这样,我住进了一间新房间。
我漂亮的房间的20平方米,且布局较为合理,有卫生间、储藏室、衣橱、矮柜、书柜、书桌、椅子。房间最南端有四扇窗户。房间不大,物件却很齐全,生活与学习设施应有尽有。
从东面的房间门进入房间,可以看见北边有个小储藏间,安装了一扇玻璃推拉门,里面存放了我冬天要用的棉被。储藏间两侧隔墙就是一间卫生间,卫生间的门是用有棕色花纹的铝合金制成的,看上去挺象木门。卫生间内有坐式马桶、洗漱台和半弧形淋浴间。地面是白色瓷砖铺成的,天花板上有一盏节能灯。
衣橱紧靠在卫生间南侧,是白色的,用于存放我的衣物。衣橱南边两三米的距离,摆放了我的床,床是由不锈钢制成的,长约2米,宽约1。5米。床面上铺了一层厚厚的棕垫,棕垫上铺了一块方格子床单。床的正上方是一盏方形的吸顶灯。天花板与墙壁皆为白色,利于反光反热。床的正东方向摆了一个矮木柜、用于存放一些零散物品。柜子上方的墙壁上挂了一个石英钟,时刻提醒我注意时间。石英钟的右上角安装了一台空调机。
最南边的小“书房”面积约有6—7平方米。中间靠墙摆放了一个书桌,书桌配有一把木椅。桌上放有一盏台灯,台灯旁有一个小闹钟和一个笔筒,笔筒是大理石制成的。书桌上方是四扇大窗户,并安装了防盗窗。因为窗户多且大,所以房间的采光与通风效果好。书桌东面有一个移动书柜,书柜分为上、中、下三层,分别存放了工具书、初中应阅读的书籍和初二辅导书、初一课本。书桌西面有一个固定的棕色书橱,里面存放了许多中国经典文学作品,如《史记》、《资治通鉴》、《三十六记》等等。
我漂亮的房间,东暖夏凉,设施齐全,是全家条件最好的房间。由于房间相对独立,所以受外界干扰较小。这里既是我的休息室,也是我的小书房,可算是我最喜爱的小世界。
篇14:我的房间
全文共 456 字
+ 加入清单我有一间干净而整洁的房间,那里有许多东西,有宽敞的床、大大的写字桌、我的那些文具和玩具……我每天在这里读书、学习、玩耍,我爱我的房间。
我爱我的房间,但我希望我的房间和现在不一样。
我希望我的房间是一间机器屋。我的房间有一扇特殊的门,只有我的家人才能放行,如果是陌生人,他会毫不留情拒之于门外。一进我的房间,就会看见一只漂亮的机器狗在“汪汪”地叫,可别小看它,当房间乱的时候,他会飞快的整理起来,房间脏了,他会迅速的帮我打扫,机器狗还不简单吧!还有刚有趣的呢!我房间有一张悬在空中的床和写子桌,只有到了晚上8点,床就会自动降下来,并且放出动听的催眠曲。我的写字桌随时一按按钮,也会从空中降下来。所以,平时我玩的空间特别大。
我还希望我的房间像宇宙飞船,只要我想去太空随时可以去,人们梦寐以求探索宇宙的愿望,在我这里轻轻松松就实现了!而且,到了假期,我还可以带着我的朋友和老师去太空游玩呢!
想了很多,我还是喜欢现在的空间,因为它给了我很多欢乐,他办着我长大。但我更希望有一天真正拥有那件机器屋,真正能乘坐上那艘宇宙飞船!
篇15:我希望自己的房间是……
全文共 890 字
+ 加入清单每个人都会有一个属于自己的房间,它可能是温馨的,可能是自由的,可能是粉嫩的……而我,一直有这样一个愿望,我希望自己的房间是一座神奇的魔幻城堡。
因为在我小小的心中,城堡永远是美丽的,就像云中仙境一般迷幻而朦胧。小时候,我看那些精灵故事和电视,便深深地渴望自己能住在城堡。
我的城堡房间一定要是粉嫩而温馨的,它不需要金碧辉煌,也不需要流光溢彩,它只需要有一个可爱的卧室,卧室里一定要堆满各种各样可爱迷人的芭比娃娃和中国娃娃,她们就可以像我的兄弟姐妹一样陪伴着我。然后,这座城堡房屋一定还要设置一个水晶宫,水晶宫里一定要布置好一盏盏温暖的灯光,要有我最爱的宝石,有奇形怪状的贝壳,还要一个透明的澡堂,嘻嘻,这样,我就可以像一条无忧无虑的人鱼公主一样在里面洗一个玫瑰浴,再看一场露天电影……想想就妙不可言!
我也希望自己的房间是一座可以移动的神奇的房车。在这座房车里,我要安排一个最最气派、最富有文化气息的书屋。书屋的每个细节都由我亲自装修,采用蓝色和粉色两种我最喜欢的颜色做主要装饰,墙壁上要点缀我喜爱的樱花花瓣和鸢尾花,我还要别出心裁地设置赤橙黄绿青蓝紫七彩颜色的书柜,书柜上可以摆放我梦寐以求的书,《爱丽丝梦游仙境》、《鲁滨孙漂流记》……这样,我再也不用每天跑很远的地方去看书,也不用遭受那些店员的白眼,在我自己的这个书籍的空间里,书籍的海洋里,我自由自在,什么也不用顾忌,我可以躺在沙发上安安逸逸地看书,也可以靠在泰迪熊的怀抱里跟随书中的任人物去探险……
同时,我还希望自己的房间是那梦幻豪壮的泰坦尼克号。
记得第一次看到电影中的那个场面,我就激情澎湃,心里渴望着能体验这样一场旅行。而且,我长这么大,还从来没有坐过船呢。如果我的房间是泰坦尼克号,我首先要在房间里举行一个最豪华、最特别的生日派对。因为这是我的梦想呢!
我要在金碧辉煌、温馨满满的大厅中央放上一个个五颜六色的气球,要在桌子上摆上一道道令人垂涎欲滴的美食:北京烤鸭、茄汁牛腩、红绕鸡翅……然后,我和我的亲朋好友们一起端着鸡尾酒和果汁,在音乐的伴奏下互相跳舞、唱歌……好不欢乐,这真是我做梦都想实现的愿望!
噢,假如我的房间是……
篇16:我的房间Myroom
全文共 678 字
+ 加入清单I am happy .I have my own room . Look!This is my room.It’s small but clean.There is a desk and a bed.There are some dolls on my bed .There are two chairs. There is a bookshelf,too.My bookshelf has two layers. I put the story—books on the first layer. I put the other kinds books on the second layer. I often clean it .There are two big windows. On the windows,you can see some nice flowers.I like to watch them grow. And there is a balcony outside the room. I love my room very much.Can you introduce your room?
我非常开心,有自己的房间。看!这是我的房间,它很小但是很干净,有一张书桌和一张床床上有几个玩偶。房间里还有两张凳子,还有一个书架,书架有两层,第一层放故事书,第二层放不同种类的书籍,我经常打扫它。房间里还有两个大窗户,窗台上,
你可以看到很多漂亮的花朵,我喜欢看着它们成长。房间外是阳台,我非常喜欢我的房间,你能给我介绍一下你的房间吗?
篇17:我的房间500字作文
全文共 529 字
+ 加入清单“太好了!”我高兴的几乎蹦了起来,因为妈妈得知我喜欢兔子,就让造型师把我的房间改造成了兔子的样子。
从左边看起,一个小巧玲珑的窗户就如同小兔子红色的眼睛一样既精神,又明亮,一看见它,我的脑袋里,就浮现出了兔子用这样一双眼睛看到了整个世界,看到了我,看到了自己温馨的家。接着,一张小床,床头那边,摆放着小兔子的蝴蝶结,软绵绵的,真舒服,旁边,有一个刚刚出生的小白兔,一看就知道是一个小婴儿,不会走路不会觅食,瞧!它的妈妈还给它买了一个皇冠呢!我的被子上的白色的、长长的绒毛是多么的柔软啊,这不得感谢我每天都用我最最干净的小梳子去梳理它呢!你看,梳子还在我的小桌子上放着呢,梳子上方,摆放着一盏可以升缩的蕾丝台灯,它呀,就好似一对兔子的耳朵,它白中带粉,我难过时,它垂下,我开心时,它升起。我不喜欢它才怪呢!我的柜子里一直都有着一颗心形的钥匙链,我把它当成兔子的心跳,可不敢把它拿出来了,一拿出来就完蛋了,因为呀,我的房间就再也没有灵气了,我养了兔子这么多年,它也已经十岁了,可把我累死了,一会儿给它梳头,一会儿为它宣传……
眼看着书架上的书多了,我的兔子也越来越有学霸的样儿了,父母都说我人长大了心没动,可我就是这么稀罕我的房间,谁能管的住我呢?唉~我也不知道呀!
篇18:我的房间
全文共 357 字
+ 加入清单我想像中的房间会飞就像是一艘高科技的飞船似的。我喜欢我的高技飞船,它简直是我的天堂。
它足有20平方米,一个大大的玻璃窗,窗户上有两个粉红的窗帘。在下面就是我的床,它的功能多极了,床头共有红、黄、蓝3个按钮,按下红色按钮,被子云就窜出来,盖起来又轻又软;黄色按钮有轻快的音乐,让人愉快的进入梦乡。还有一个就是蓝色按钮了,它能把屋顶掀起来看到美丽的夜空,让我忘记一切的烦恼。
我的房间最棒的一项功能就是能带我飞到任何地方,我按下按钮房间就像是火箭一样飞了起来,它带着我飞出了地球降落在我梦寐以求想到的地方月球。我可以寻找嫦娥姐姐、玉兔的踪迹,但我最爱的事在房间观察地球,原来地球是个蓝色的海洋,它是一个披着一层白色面纱的星球,看到这美景,我不禁赞叹:多美丽的星球,我可爱的家啊。
希望未来我想像中的房间能早日来到我的身边。
篇19:介绍我的房间小学英语作文
全文共 574 字
+ 加入清单I have a beautiful room. Although my room is very small, I love it very much. Look, there is a bed near the window. I like sunshine so my bed is set near the window. In front of the bed, there is a desk on which is several series of books. What’s more, I have plastered my bedroom wall with photos of my family. The light in my bedroom is light pink because I like this color.
我有一件很漂亮的房间。虽然我的房间很小,但是我很喜欢它。看,靠近那里有一张床。我喜欢阳光所以我的床是安在窗户边的。床前有一张桌子,桌子上摆了几套书。我还把卧室的墙都用我们家人的照片挂满了。我卧室的灯是粉红色的,因为我喜欢这个颜色。
Do you like my bedroom? If you like, come here and have a look!
你喜欢我的卧室吗?如果你喜欢,来看看吧!