我的房间说明（推荐20篇）

本学期我参加了学校微课的培训学习，使我对微课有了进一步的了解----通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会:

(一)录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。(尽可能使文件小，易于传输)

(二)时间须严格控制在五分钟左右。

(三)内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

(四)在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。

(五)微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

(六)微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。

(七)若在讲解中使用课件，课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美)。

(八)视频画质清晰。

(九)建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

(十)要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。

(十一)视频格式为:Flv、Mp4，视频尺寸为:640*480或320*240。音频格式有:AAC (.aac, .m4a, and .f4a), MP3, and Vorbis (.ogg and .oga)

微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。

我有一间属于我的房间，它虽然小小的，但非常温馨。快乐。

进入我的房间，首先映入眼帘的是我可爱的小床。小床上的被子上几朵花，每当我睡不着的时候，只要看一看花朵，就感觉睡在了花的海洋，不一会就睡着了。加上我的毛茸茸小狗枕头，不但会马上进入梦乡，还会做一个甜甜的好梦。睡在我舒适的小床上，心情放松，倍感舒服。

床的右边是大而精致的衣柜。衣柜分四层，第一层放着我的冬季穿的衣服；第二层里放着我过生日时穿的衣服，我就穿它和陆思苇一起唱歌跳舞；第三层里放着我的外衣；第四层里放着外裤。

床的前面是写字台。写字台是棕色的，它有两层，第一层有三个抽屉，第一个抽屉里有还没用的本子。第二个抽屉里里有大大小小、各种各样的文具。第三个抽屉里有白纸，这些白纸可以在我做数学题时，写竖式。第二层有两个柜子，第一个柜子里有许多课外书，第二个柜子里放着我的不用的旧书包。写字台的上面有一只“OK”闹钟，它每时每刻都提醒我抓紧时间。写字台上面还有一个台灯，每当我要写作业，它能帮我照明。每当我闲着无聊，我就津津有味地看起书来。

这就是我的房间，不大，但十分可爱，我在我的房间很幸福，我爱我的房间！

我希望我的房间有许多的星星，到时候，我可以随便拿一颗明亮的小星星，带它去散步、做游戏……

我要让祖国强大起来，到那时，我们的双手拿着辉煌的武器，来对抗我们的敌人，把他们都打倒了，那时，我们中国人就会很和平的。我的房间会变成音乐机来替我欢乐的歌唱。

我希望我的房间是一个大大的草莓，我就可以不停的吃，吃呀吃，吃出一颗大门牙。

我希望我的房间是一个大大的电饭煲，到冬天的时候，我就可以跳到里面去取暖，让我所有的亲朋好友，包括我亲爱的爸爸妈妈一起去里面取暖。

我希望我的房间是一个大大的水瓶，喝一年也喝不完，我会喝到一百年，但我还是喜欢我现在的房间，因为，它既干净又整洁，我很喜欢。

[我希望我的房间小学生300字想象作文

举例子、列数字、分类别、打比方、下定义、做引用、作比较、摹状貌、画图表、作假设、作诠释

作用举例：

1.举例子：具体形象地说明……(说明对象)的……特征，使说明更具体。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。

2.列数字：科学准确地说明……的……特征，使说明更具说服力。

[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

3.分类别：条理清晰地说明……的……的特征，使说明更具条理性。

分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。

4.做比较：清晰明了地说明……的……的特征，使说明更具说服力。

[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。

例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，

5.打比方：生动形象地说明……的……特点，增强文章的趣味性。

[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

6.下定义：用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。

在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。

下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。

7.作诠释：对……加以具体的揭示说明，使说明更加通俗易懂。

作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。

8.引资料：具体地说明了……的……的特征，是说明更具说服力。

[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

9.摹状貌：生动形象地说明了……的……的特征，使说明更具体。

10.列图表：直观形象地说明了……的……的特点，是说明更具体。

整理房间，相信对你们来说是非常简单的事情吧!可对我是一件很难的事情，因为我从没在家里那么费力的真理房间。然而暑假作业中，老师布置的作业却是整理房间，还要写一篇体会日记，这对我实在是太难了，不过，不管怎么样，我都要尽力去试一试，尽全力去试一试!

接着，我会向父母整理房间时的情景。然后，我先把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后，我用抹布把桌子擦干净。接着我用同样的方法整理衣服。接着整理床铺。这些对我而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。

做完了所有简单的活儿，我开始做一件费力的活，那就是拖地板。我先到水龙头下接了大半桶水，再把拖把浸湿拧干。然后，我在房间里使劲地拖。拖了一次又一次，直到地板变得干净明亮，我才住手不拖!

妈妈买好东西回来，看到这样干净整洁的房间，妈妈夸我：“静静，你可真懂事啊!”

I have a room of my own. As soon as I walk in, I can see a big square window. There is a curtain on the window, looking out of the pink curtain, and the blue sky is more beautiful.

There is a big wardrobe beside the window, the wardrobe is rectangular, the first layer is my childrens clothing, the second floor is moms skirt, and the third is Dads suit. The side of the wardrobe is a green desk. Its rectangular. On a copybook, books and a bottle of blue ink. I usually sit in a chair reading, writing, and thinking about some strange questions. My window in the wardrobe on the left, above a rectangular pillow printed with A dream pattern. The bed was covered with a green sheet, a green quilt, I always love sitting in bed with his eyes closed.

Although the room was small, it gave me an innumerable joy!

我有一个大约10平方米的小房间，它虽然很小，但它摆放着我喜爱的物品，它是一个可爱的房间。

我这个房间既是我的睡房，又是我的书房，里面主要摆放着一张我舒适的小床，床上有长枕和一个小正形的枕头，还有很软的被子。床的右侧是一个床头柜，上面有电话、记算机和诺亚舟学习机。诺亚舟，它每天唤起我起来上学。床头柜左侧是一个长大约150厘米和高约170厘米的书柜，书架上放满了许多各种各样书，我最喜欢看书了，因为书是知识的源泉。书柜前方是我可爱的学习桌，它是一张多功能的学习桌，上面放着练习本、草稿纸，学习桌后面是一扇窗，被窗帘装饰着，窗的旁边是一面镜子，镜子左侧是衣柜，衣柜里放满了我所有的衣服。在另一张办公桌上，摆放着妈妈买给我的三个小篮子，我最喜欢这三个小篮子，篮子里放着我的好多“小玩意”。东边的那一面墙上张贴着我许多奖状，有“小小数学家”、“小歌星”、“小画家”、“朗读高手”等等，当我一看到它，我就高兴，它是我努力得到的，桌子的下面是爸爸专用的篮球，我的鞋子盒，鞋子盒旁边是一双我最爱地滑冰鞋。桌子的右上方是一个2008的挂历，是小熊维伲的图案。

我的房间就是这么简单，但它是我学习的一个好地方，是我心灵的归宿，它可以给我带来无穷的快乐，它就是这么可爱、这么美丽、这么让人快乐的房间。

My room is not very big,but it is very comfortable.There is a picture on the wall.My computer is on the desk.There are lots of beautiful clothes in my wardrobe.On the left of my room,there is a piano and a guitar.The floor is brown.This is my room.

刘大爷和老伴的子女长期不在身边，两人体弱多病没人陪伴，于是住进了耆享园昌兴养老中心。“我对这家养老院的服务挺满意，但有些事让我想不通。”刘大爷说，他和老伴住的大房间每月住宿费要6000元，而被褥则要求另付费。“连宾馆的备品都免费，为什么养老院要另收费?”刘大爷说。

刘大爷搬进养老中心后，工作人员告诉他，不能用自家的被褥，必须花720元钱从养老中心买新的，这样方便标准化管理。可刘大爷觉得，自家的被褥还很新，而且已经用习惯了。后来经过协商，工作人员才同意，但要求刘大爷必须购买养老院统一的床单、被罩和枕巾等备品。

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说标题是文章的眼睛，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开克隆的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊多利、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。

在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

家是以爱为圆心，幸福为半径的一个圆；家是人生的起点，更是生命的港湾。接下来小编为你带来我的房间小学五年级优秀作文，希望对你有帮助。

【篇一：我的房间】

那是一间漂亮的屋子。瞧，雪白雪白的墙壁，漂亮的双层床，木质的桌椅、书柜，碧绿的植物……其实，那，便是我的房间。

我的房间挨着大门。房间的门朝北，南边正对着门的，就是我的学习桌啦。桌子一侧摆着我的许多学习用品，如笔、尺子、练习本等，另一侧是常用的书与字典。桌子旁边还摆了几盆我养的植物，有文竹、富贵竹、仙人球等。房间的最西边，便是我的书柜。书柜上整齐有序地摆着许多书。一看就知道我是个小书虫，因为书柜上一直都摆得江满满当当，就连桌子上不时也会放上几本我最爱看的书。书柜边上就是我的双层床，我睡就在下层，上层放的还是书。当然，还有一些被子。对着床的一面墙壁，也就是房间的东边，挂着许多奖状，那是我这几年努力的成果。

我跟我的房间有着很深的感情，因为我每天都就在这里学习、休息。书柜上的书乱了，我会将它好好地整理；书桌上有灰尘了，我会将它擦了又擦；书桌旁的花儿渴了，我会一遍又一遍地给它浇水，直至土壤湿润。房间的地面也打扫得干干净净，墙上永远是雪白雪白的。

怎么样！这就是我家那漂亮的小房间——我的房间。 【篇二：我的房间】

就在我家门进，有一块水泥地，走进我的家门就可以看到旁边是一个房间。就在这个房间的上面就是我的房间。

就在房间的门上有一个门铃，每当我一推开门，它就会响，响的声音如同一首优美的歌曲，推开门，可以看见里的墙是蓝色的，看起来还很精神的。

就在墙的最下的有一条长方形的地板砖，与地下的地板砖就在一起。一进房间就可以看见一个秀大的床，床上有个枕头与被子，这个床长2米，宽1。5米。

就在床的旁边有一个梳妆台，梳妆台上面有一面大大的镜子，梳妆台上有紫色与白色，我很喜欢。床的旁边有一个垃圾桶。床上的被子是红勾结的，床上还有一个小熊。

再一仔细看，就可个图书架，那上面有各式各样书，文学类，艺术类，小说类……

这个书架是用木头做的，每天当我一个人安安静静的时候就会到图书架的上面拿几本书，就在床上安静的看，坐就在那个又较又以舒服的床上，看着几本书。

房间总长是6米，宽5米。每天就在这个房间里生活，我觉得很幸福，我想要感谢我父母，谢谢他们给我建起这么一个，让我喜欢的房间。特点是那张床，又软又舒服。

就在这个房间生活，我真的很享受，很幸福。 【篇三：我的房间作文】

我十分喜欢我的房间，虽然它很普通，但却清新舒适。

走进房间，一眼就能看见一张乳白色的书桌。书桌上面整齐地放着笔筒、台灯，还有一排由高至低摆放的课外书。空余时间，我经常端坐就在椅子上聚精会神地翻看它们。书桌顶端还摆放着两只可爱的毛绒玩具与一盆“死而复生”的何首乌。之前，何首乌的叶子已经接近枯萎了，可就在我们的悉心照料之下，它竟奇迹般地舒展出绿叶，给我的房间增添了几分生趣，我十分喜欢它。

我的小床就在西南面。淡淡的颜色十分耐看。床单同是相似的颜色，看起来很是协调。

南面角上有一个大柜子，柜子上贴着我得过获得的奖状。就在柜顶上，趴着一只毛绒大狗，雪白的身子，乌黑的眼睛，头上还戴着一个蝴蝶结，它是我的好朋友。

就在东南面有一个面积不大的阳台，里面摆放着许多植物。有吊兰、文竹、杜鹃等等，每天清晨起来，望着这些植物，我都会觉得神清气爽。阳台前的窗帘是两层的，淡绿的底色，上面有许多饱满的花儿。

这就是我的房间，能给我带来无限温暖的房间！

“喂！是绚彩博士啊！有什么事吗……哦，真的？那太好啦！”挂了电话，我在客厅里兴奋地旋转起来。因为绚彩博士让我去领回请他订做的“快乐房间”，我听了，怎能不心花怒放？

随后，我进入星空轨道，来到了绚彩博士的绚丽空间站。那儿出现了一个往常没有的小房子。难道是我的快乐空间？我怀着喜悦的心情走了进去。哇！满屋子都是我喜欢的淡紫色！在一面紫色的墙壁上，我看见一束美丽的百合花正在欣然绽放，那正是我喜欢的花朵！它在优美的琴音中自动更换花色，让人如坠梦幻。

墙边靠着一个柔软舒适的白沙发。我往上面一坐，呀！它居然旋转起来了，一会儿变成了七巧板，一会儿又变成了旋转木马。往另一边看，是一扇落地窗，上面垂着白色的紫花窗帘，旁边有奇特的按扭。如果你想到大草原，只需对着按扭轻轻说一声，房间立刻变成了大草原的美景；如果你想拥抱大海，那也不难，只需唤一声“大海”，房间立刻就出现了蔚蓝的海水和金黄的沙滩。靠窗的当然是床，这是一张温泉做的大水床。人一躺上去，就像泡进了温泉里，真享受啊！

最让我感兴趣的是那个隐形的大书柜。里面看不到一本书，但只要在柜门上写下书名，你想要的那本书就会自己跳到你跟前。我选了一本《小读者》看起来。

两个小时过去了，旁边出了一个机器人。她亲切地说：“主人，请吃我做的点心！”我转身一看，房间里不知什么时候竟然撑起了一张小桌子，上面摆着我喜欢的心型草莓，蛋糕和可乐。哇！这一切简直太美妙了！

我正美美地吃着。突然，妈妈的声音在耳边响起：“宝贝，该起床了，瞧你，吧嗒着小嘴在干什么呢？”我一下惊醒，不禁羞红了脸……

我有一个属于我自己的小房间。我的房间有一张舒服的小床，有一个整齐的书柜，还有一个可以学习的书桌。

我希望我的房子是一所热闹的体育馆，在那里我可以和我的小朋友一起锻炼，一起成为奥运会上的冠军。

我希望我的房间是一朵白云，我可以摸摸洁白的云朵，看它有多柔软，再去看看蔚蓝的天空有多辽阔。我希望我的房间是一所飞船，去看看宇宙有多浩瀚，看看到底有没有外星人。我又希望我的房间是一个机器人，如果我想让他去替我遛狗，聪明的机器人就会按一下绿色的按钮，就会出来一个跟我差不多大的机器人，那个小机器人就会去遛狗了。我希望我的房间是一辆汽车，我要开车去尼斯湖，潜入海底去见神秘的尼斯湖水怪。

每个小伙伴都有一间属于自己的“小天地”，而我也不例外，下面就让我来介绍一下自己的小房间吧！

推开门，你可以看到四面淡黄色的墙，粉刷得很好看。可是房间中间的那张大桌子却摆得乱七八糟。本子到处都是，笔筒也倒了，还放了几个饮料瓶，像一个杂物堆似的，写作业时就随便扒出一点空写。为此，爸妈都不知道批评我多少次了，我自己都觉得邋遢，可就是懒得收拾。

门边靠墙有一个小桌子，上面放书，下面放电脑屏幕，底下有一个推拉桌，用来放主机和键盘。

正对着门的那面墙上有一个好看的博物架，呈“土”形，左边放着我一岁时的照片，右边放着一件精美的装饰品——两只小熊正坐在椅子上嬉戏。墙的左边是一扇窗户，光线很好，一对淡褐色的窗帘把窗子遮住，给清韵的书房又增添了几分韵味。

房顶是白色的，中间嵌着一个洁白的小灯罩，给人一种很自然的感觉。

这个不大的书房，却是我的“小天地”。我在这里写作业、学习、画画，它陪伴着我度过成长中的每一天。

我是家里的小公主，有一间属于自己的温暖舒适的小房间。

走进我的房间，你可以看到一张舒适的小床，床上铺着我最喜欢的带有冰雪女王图案的床单和被子，每天晚上都是它们陪我进入甜甜的梦乡。床前是一张大大的书桌，东西摆放得井然有序，我最欢的娃娃和故事书也都在那里放着。

我很喜欢我现在的小房间，但我希望我的房间和现在有点不一样……

我希望我的房间是智能的：墙壁不是单调的白色，它可以随我的心意调节图案，变换背景。春天来了，就把墙壁变成春暖花开的图案；夏天太炎热了，四周墙壁就换成漫天飞雪的图案，让人看着就感觉凉爽舒适；秋天的墙壁是红枫叶和银杏叶从树上飘落的图案，感受到金秋的绚丽和浪漫；冬天的墙壁一定是暖色调的颜色，是春天要来的节奏。在这样的房间里，心情会有不一样的惊喜。

我希望房间的窗子是多功能的，能隔音、会变色，不管外面的广场舞跳得多么热闹，我的房间里却是安静的。窗玻璃还能调节亮度，这样就省去了窗帘，在室内能看到外面的景色，外面却看不到我室内的摆设。

我希望我的床是带按摩功能的。结束了一天的辛苦学习后，一躺到床上，它就会自动给我按摩。如果我想看书，它还会自动伸出一个架子，能让我把书夹在上面，这样双手就彻底解放啦！当然，床头的绿色按钮可以播放舒缓的音乐，让身心彻底放松。

我希望我的书桌是带智能电脑的。如果我有不懂的问题可以向它求教。当我想看澳大利亚的袋鼠时，它还能马上显示出图片，看着袋鼠宝宝在妈妈的肚子里偷偷探出头的可爱样子，心都被它融化了。要是想看百慕大三角洲的秘密，也问它……

我希望我的房间是有方向盘和车轮子的，那样我就可以把房间开到山林里，去看看雄伟的瀑布，高大的林木；或去辽阔的草原，看万马奔腾，雄鹰高飞；或去北疆看看万里长城，去江南看看苏州园林，去西藏看看布达拉宫，去海边看看金色的沙滩……

我希望我的房间有一双美丽的翅膀，它能带我飞到天空中，去和洁白的云朵作伴，和可爱的小鸟比翼双飞，或从空中向下看，找找我家在哪里……

我还希望我的房间是一艘潜水艇，这样我就能潜到水底，亲眼看那美丽的珊瑚，它们的形状是不是千姿百态，有没有像五彩斑斓的花朵的，有没有像漂亮的扇子的，有没有像孔雀开屏的……跟随成群的小鱼看看它们的家在哪里？绿油油的水草到底有多长？万一有鲸鱼经过，我还能开着潜水艇和它比赛谁游得快……

我相信，随着科技的发展，我的这些幻想，总会有一些可以变成现实。我现在还是在我的房间里认真学习，尽情玩耍吧！

今天我看到自己的房间里很乱，想把它整理一下，送给妈妈一个惊喜。

我先整理床上，把床上的被子叠好。再整理书，我把书放到书架上，摆得整整齐齐。接着，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的一些废纸放进垃圾桶里。我拿起扫帚把地扫了一遍，又用拖把把地拖得干干净净。做完这些事情，我感觉太累了。这次，我体会到妈妈平时的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，给妈妈减轻一些负担。

过了一会儿，妈妈回来看见我打扫的这么干净，高兴地说：“我的宝贝女儿长大了，你真是一个爱劳动的好孩子。”我和妈妈都笑了。

我有一间小房间，虽然小，但是已经够我住的了。而且，爸爸把房间的钥匙给了我，让我管理，作为我的小天地。

走进我的小房间，迎面是我用千纸鹤做的门帘。那扇门帘共有五行，每一行有十只千纸鹤。这些千纸鹤都是我精心制作的。撩开门帘就可以看见对面的窗。窗户里面挂着窗帘。窗帘的图案上有一只小狗。它在自己家的房顶上躺着。柔和的阳光普照大地，也照在那只小狗身上。那只小狗变得更加可爱了！

小房间里有一张小床。每天早上，我起床后，总会把毯子拉拉挺，被子叠整齐，还把枕头放好。床边的柜子上面放着两本书。这是我在睡觉前看书用的。每天晚上，我总会看上半个小时的书，然后再睡觉。

床的旁边有一只篮子，里面放着我的课外书。旁边有一把大椅子，上边放着我的学习用品。顶上挂着一串风铃。风铃的两条丝带顶端各有一只小天鹅，另外的是一些雨点。每次微风吹来，风铃就会发出“丁丁当当”的优美动听的声音，就像交响乐。

我的房间虽然非常小，可是却非常美丽！

要分析说明方法及其作用。为了说清楚事物的特征，需要采用恰当的说明方法。笼统地说，列数字能给人确切、具体的印象；打比方能增强说明的形象性和生动性；举例子能反映一般情况，真切地说明事物；下定义可使读者对说明对象产生一个明确的概念；分类别能收到全面、清楚的表达效果；作比较能使原先难说清的事物变得浅显易懂，鲜明具体。

要注意的是，在分析说明方法的作用时一定结合具体的句子，而不可泛泛而谈。

①举例子：这一句(段)采用了举例子的说明方法,具体说明了… …事物的… …特点,使文章更具说服力。

②分类别： 这一句(段)采用了分类别的说明方法,条理清楚地说明了… …事物的… …特点。

③作比较：这一句(段)采用了作比较的说明方法,突出说明了… …事物的… …特点。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：这一句(段)采用了摹状貌的说明方法,生动形象地说明了… …事物的… …特点。

⑦下定义：这一句(段)采用了下定义的说明方法,科学准确，完整地说明了… …事物的… …特点,使文章更有条理性。

⑧列数字：这一句(段)采用了列数字的说明方法,科学、准确、具体地说明了… …事物的… …特点,使文章更有说服力

⑨列图表：这一句(段)采用了列图表的说明方法,直观形象地说明了… …事物的… …特点。

⑩作引用：引用说明有以下几种形式——

引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

引用数字等；（同列数字）

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

这类题目中比较难的题是怎样给被说明的对象下定义：下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是……”的句式。

滕王阁坐落在江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸，它与湖北黄鹤楼、湖南的岳阳楼并称为江南三大名楼，因初唐才子王勃作《滕王阁序》让其在三楼中最早天下扬名，故又被誉为江南三大名楼之首。

滕王阁历史悠久，永徽三年（652年），李元婴迁苏州刺史，调任洪州都督时，从苏州带来一班歌舞乐伎，终日在都督府里盛宴歌舞。后来又临江建此楼阁为别居，实乃歌舞之地。因李元婴在贞观年间曾被封于山东省滕州故为滕王，且于滕州筑一阁楼名以滕王阁，后滕王李元婴调任江南洪州，又筑豪阁仍冠名滕王阁，此阁便是后来人所熟知的滕王阁。

以城门为核心，一级高台的南北两翼，有碧瓦长廊。长廊北端为四角重檐挹翠亭，长廊南端为四角重檐压江亭。从正面看，南北两亭与主阁组成一个倚天耸立的山字； 而从飞机上俯瞰，滕王阁则有如一只平展两翅，意欲凌波西飞的巨大鲲鹏。这种绝妙的立面和平面布局，正体现了设计人员的匠心。

由一级高台拾级而上，即达二级高台(象征城墙的台座)。这两级高台共有89级台阶，而新阁恰于1989年落成开放。二级高台的墙体及地坪，均为江西峡江县所产花岗石。高台的四周，为按宋代式样打凿而成的花岗石栏杆，古朴厚重，与瑰丽的主阁形成鲜明的对比。

阳光下，之间滕王阁黄瓦绿脊，雕梁画栋，红彤彤、金灿灿，如蓝天碧水交相辉映。

滕王阁不仅建筑奇伟，令人惊叹，更有那满壁诗画带你走入艺术世界。

西厅东壁悬挂磨漆画《百蝶百花图》，选此题材，乃是根据滕王李元婴爱蝶、绘蝶之雅事。据传李元婴擅画蝶，自成一派，画界称为滕派蝶画。滕王的蝶画当时非常珍贵，有诗云：滕王蛱蝶江都马，一纸千金不当价。这幅磨漆画寄托了今人对滕王阁创始人李元婴的怀念。置身其中，使人赏心悦目，其乐融融。

滕王阁的建筑艺术巧夺天工，它是中华民族悠久历史和灿烂文化的见证。如果你来南昌旅游，千万不能错过这富有巨大魅力的景点

任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征是区别于其它事物的标志。写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。事物往往有方面的特征，介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到;只能根据需要，一次谈一两个特征。因此，要写好说明文，还必须把握说明文的中心。如：《漫活圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文。文章题为“漫话”，并没有漫无边际地随意堆砌关于圆周率的材料，而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心，向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献。

抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，写作者必须在写作前对被 说明的事物作深入细致的研究。必须懂得只有熟悉被说明的事物，认识并掌握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。