我的房间说明(实用20篇)

我有一个大约10平方米的小房间，它虽然很小，但它摆放着我喜爱的物品，它是一个可爱的房间。

我这个房间既是我的睡房，又是我的书房，里面主要摆放着一张我舒适的小床，床上有长枕和一个小正形的枕头，还有很软的被子。床的右侧是一个床头柜，上面有电话、记算机和诺亚舟学习机。诺亚舟，它每天唤起我起来上学。床头柜左侧是一个长大约150厘米和高约170厘米的书柜，书架上放满了许多各种各样书，我最喜欢看书了，因为书是知识的源泉。书柜前方是我可爱的学习桌，它是一张多功能的学习桌，上面放着练习本、草稿纸，学习桌后面是一扇窗，被窗帘装饰着，窗的旁边是一面镜子，镜子左侧是衣柜，衣柜里放满了我所有的衣服。在另一张办公桌上，摆放着妈妈买给我的三个小篮子，我最喜欢这三个小篮子，篮子里放着我的好多“小玩意”。东边的那一面墙上张贴着我许多奖状，有“小小数学家”、“小歌星”、“小画家”、“朗读高手”等等，当我一看到它，我就高兴，它是我努力得到的，桌子的下面是爸爸专用的篮球，我的鞋子盒，鞋子盒旁边是一双我最爱地滑冰鞋。桌子的右上方是一个2008的挂历，是小熊维伲的图案。

我的房间就是这么简单，但它是我学习的一个好地方，是我心灵的归宿，它可以给我带来无穷的快乐，它就是这么可爱、这么美丽、这么让人快乐的房间。

我的房间并不大，但各种应用的物品非常齐全。

这个房间不到10平米，走进门去，先是一张床，床上摆放着许多的玩偶，那些都是小时候的玩具，这么多年还留着。床的正上方有一排架子，上面放着各种模型，有汽车模型，飞机模型，坦克模型等。床下有十多个箱子，这些箱子中的大部分，都是存放了许久的书籍、资料。在箱子的旁边，有两平米的空间，罗列着六七个鞋盒、一个足球和一个球包，那些都是我三年来用过的球鞋以及装备。

书桌紧贴着床的右边，上边有两层架子，摆放着许多我小时候的照片，书桌上有两摞书，都是近期内学校需要用的书。书桌自带三层抽屉，第一层放着课本，第二层放着笔记本，第三层放着文具。

书桌的对面是一个柜子，分上中下三层，每层又各分两小层，下层放着一些大的模型，中间放着书籍，上层放着校服。

房间虽然不大，但可利用的空间充足，学习、生活、兴趣以及回忆都存放在我的房间里。

我的房间不大，是整体的基调是淡粉色的，中间点缀着几抹白。

四面墙北边开了一扇窗，而南侧的则是一面墙的衣柜，我非常喜欢白色，纯白色衣柜的上面有这古铜色的把手，雕成花似的形状，书柜和写字台都是纯白色的甚至床头和床身也是白色，适当的边角有点点金色，书柜上摆放着不少书籍，有的甚至摆不下，以至于摆到书房，还有以前的照片，映着一张张童年的笑颜，地板是纯木的与粉色相呼应。

纯白的床长2米，床宽1。8米，床头的两边分别有两个短柱，顶端是椭圆形的，床头的雕花似的淡粉色是玉石的材质，通透晶莹，和衣柜上的门把手有几分相似，只不过颜色材质不同，上面摆放这不少娃娃，都是小时候非常痴迷的玩意儿，多是芭比娃娃和泰迪熊等和形色各异的各种动物娃娃，是小时候童真的痕迹。

窗帘也是粉白相间，上面有碎花。

这就是我的房间，一个并不华丽特别却盛满回忆的房间。

（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。

（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。

例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？

答：承上启下、总领全段。

例题2：《看云识天》最后一段有何作用。

答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容 ）

我的小房间就是我的小天地，它整洁，雅致，充满乐趣。

我的小房间位于我家的最东面。一进去，就像掉进了大海里似的。因为它的墙壁和一切装饰基本都是深蓝色的。

小卧室的西边墻上贴着我的一张张奖状，对面则是一张张我和好朋友在一起照的相片。相片的下面则是一张像飞船的深蓝色双人床，在这个房间里就像一艘在大海中乘风破浪的战船。别致的床上铺着一张酷酷的床单，床单上的图案是我精心挑选的。你看:床单上有一只雄鹰在蔚蓝的天空中自由的翱翔。陪伴它的是一只努力学习飞行的麻雀。床单平平整整的，和四周的糖果相称，看起来充满童趣。

床的对面放放着我的写字台，写字台的颜色是淡蓝色的，台上的东西放的井井有条。台的左边是一个书柜，书柜分两层一层放课外书，一层放各种各样的游戏图和玩具。写字台下面放着一些运动器材，学习起来十分好玩。

我的卧室虽然只有1平方米，但它却十分温馨、舒适，充满童趣。I like my room.

举例子：就是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。

分类别：就是按一定标准，把要说明的事物分成若干类，然后依类说明的说明方法。

列数据：就是通过列举数字说明事物特征的方法。

下定义：就是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。

打比方：就是借用他物来说明事物特征的方法，也叫比喻的说明方法。它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出，具体生动。

作比较：就是在同别的事物的比较中，显示说明对象的本质特征的说明方法。

作诠释：就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。

画图表：就是借用画图列表来说明事物特征的方法，具体形象，易于理解。

摹状貌：就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。

总结：最常用的说明方法有下定义，作比较，举例子等等。

Each persons style and personality are different, so the style and appearance of the rooms are different. My little room is my small world.

The East has a door, a door, is dark green, like into the fairy tale world, white walls, blue ceiling, hanging a super beautiful lights, shining all day. The yellow floor of the earth gives the feeling of the sky and the earth.

There is a wardrobe on the west side. It is divided into two layers. It is my summer clothes and winter clothes, and the underneath is the coat and the trousers. The bookcase on the left, there are two boxes, which is full of shoes, warm days, I will take them out to dry in the sun.

There is an exquisite desk on the south side. There are lamps on the desk, frog like watches, a light purple desk lamp, a pen holder and stationery on the top. I will learn here after school every day. The office has a big bookcase table below, inside some extracurricular books, such as "Andersen fairy tale", "Green fairy tale", "wonders of the world", the mystery of the world "… … office has a window table, every morning, the sun will penetrate into my little room, in the walls of the albedo, the whole room is very bright; at night, when I am tired of learning, the stars and the moon rise can be seen in the sky, the window curtain is used origami do, the window curtain has a total of five lines, each line has ten paper cranes, these thousand paper cranes are I elaborate. On the right of the desk, there is a computer, and there is a lot of knowledge in the computer. It is a good helper for me, and whenever I have a problem, I will ask for it.

The north is a bed. It is comfortable to sleep on it. There is a cupboard above the bed on the left, there is a cup, and a thermos bottle, if the night is thirsty, can pour water to drink. On the right side of the bed, I will put a basin of bloom, that spirit it Buweijianxian, firm and inflexible, unknown to the public and selfless dedication, will always inspire me.

Although the small room is not big, but full of vitality and vitality, it will bring me a lot of fun every day, I like my small room.

在暑假期间培训时，学校邀请上海师范大学鲍贤清对微课制作进行了培训。培训之后，我对微课有了更深的认识，同时对制作微课的方法技能也有了相应的了解。

回顾我原来制作的一些微课，觉得有很多不足的地方。一是在理念上，没有真正理解微课是基于学为主的。二是微课缺乏完整的设计，不够精巧，没有把它作为一节课去设计。三是技术和方法不足，录制的微课视频不稳定，用手机录制来回翻转，画面晃动，对观看者造成影响。

本学期开始，我就带着培训给我的热情和我的不足上路了，心想能够在学期内做出一节成熟的微课。

在我的美术课堂中，学生课堂展示往往七零八碎，怎么能在课堂结束时给学生一个清晰的线条，完整的知识体系，我想到微课;怎样能在学习中给学生送去思想和感官的慰藉，我想到了微课;怎样把文本的东西转化为有趣的画面，突出美术课的视觉艺术特征，我想到了微课……

在上高中美术选修《设计》第二课《小图形大品牌——标志设计》时，同学们知道了标志的一般分类、优秀标志的特点、标志设计的程序，以及绘制标志的表现方法等。为给学生一个完整的标志设计案例，我开始制作微课。

在制作前我咨询了王海洲一些技术，他让我先以PPT制作，然后再用录屏软件转换为视频。但当我在做PPT的过程中，我也遇到了一些困难，比如一些图片如何切割，图片的清晰度处理等。

为将PPT做好，我先拟出制作脚本，依据脚本，我将PPT做出来。在做PPT过程中，我发现PowerPoint软件有很强大的功能，我们平时所用也不过毛皮。

做出PPT这是第一步，第二步我开始使用“屏录专家”软件，在王海洲与范铁成的手中操作那么容易，可到了我的手上却很费劲，反复做也不得要令，我又下载了“操作方法”的视频，在网上查找相关的资料，反复做、反复删。会录画面了，又不会录声音。

直到有一天，我终于学会了。那兴奋是难以言表的，当时我一拍桌子，并自言自语，“真好，不错”。一个完整的微课终于在我手上做出来了。我与人说，这个微课是我的“自主知识产权”。

通过做微课，我有这样的心得与体会：

一是作为教师不仅要有较好的学科知识素养，要有驾驭课堂的能力，更要有技术知识，会运用技术知识服务于教与学。

二是技术的运用，关键在软件的运用、操作和自己的创新。

三是微课设计要有好的完整的设计脚本。

四是设计要基于学生的学，要选好题、突出重难点;设计内容实在，结构合理，有创意。

五是微课的运用，我认为不仅是重点、难点、易错点的解析讲解，是否还可以拓展到导入、过渡与引导、美术作品鉴赏与评价、思路与方法、思维导图等。对于时间上，可以课前、课中、课后。关键是实事求是，要服务于教学，提高课堂效与质。

每一个人都想永远自己的独立空间，而自己的房间就是那样的一个独立空间。我的小房间简单却又不简单。

走进房间，有一张床在靠墙的地方，床上常常会有几件衣服没有折好。在床的邮编有一张小书桌，书桌上有一个圆笔筒，一套尺子，几只黑笔，当然少不了一张椅子，看，就在桌子的旁边，那是我写作业的地方。都说女生的衣服多，当然，我也不例外啦！床的前方有一个衣柜，那里有3个大柜，4个小柜。最大的柜子里装的是比较大的衣服外套都挂着，剩下2个较大的柜子，一个放着这个季节比较常穿的衣服，剩下的也就在另一个大柜子。小柜子里放着一些比较小的衣服，裙子什么的。当然，少不了一面镜子，就在房门的不远处，旁边还有一个小镜子。这就是我的小房间。

躺在床上，你能看到有一个小风扇，往床的另一边墙上，满满的都是我的荣誉，贴满了我一直以来的奖状。地板时常是干净的，当然那是我妈妈的功劳，墙是雪白的，在床的小书桌右上方有一个窗。这就是我的小房间。

看起来干净整洁的房间，其实也有另一面。每次我回家总会把房间弄得一团糟，虽然干净，但有点乱，我总是丢三落四，所以有时候在一些不起眼的角落你可能会发现到一些意想不到的东西。这就是我的小房间。

这就是我的小房间，简单而又不简单。

我的房间是一个温馨小屋。为什么呢？因为我喜欢粉色，这种颜色看起来让人感觉很温馨。下面我就来细细地介绍一下吧！

我的这个房间坐南朝北。一进门，你们会看到一个粉色的墙，中间有一面透明的玻璃，玻璃上还贴着几个小猪猪的粉色的贴画呢！就连窗帘还是个“爱洛”公主的呢！

在这个房间的西北角上是个书橱，这是我每天必来的地方（因为偶是一个爱看书的乖乖女哦！我每天都要来这里取书、看书、还书。）

房间的东北角上是我所热爱的一门乐器——古筝。我在每个星期六、星期日，都要挤出时间，在这里安静、耐心地在这里弹古筝。

挨着古筝，东面是一台电脑，鼠标上是一只狗，名字叫布鲁托（相信大家一定很熟悉吧！）鼠标垫是布鲁托的两个它的主人——米奇and米妮。这都是粉红色的呦！

接下来，要说说我的床喽！这是我心爱的床。床单是粉色的，中间还有白色和粉红色相间的hallo kitty,怎么样？很可爱吧！床上的被子和床单都是差不多的。我的枕头是粉色猪猪的，只要把中间的纽扣扣起来，就是一只小猪猪啦；如果把中间的纽扣松开来，它就变成枕头啦！床头，还有一些粉色和黄色、白色的毛绒玩具，摸起来可舒服了，因此，我晚上都抱着它们睡觉。

西面，那是一个写字桌，我每天都要在那里写作业，桌上还有一朵丝网花，是我和妈妈共同在元宵节晚上做的，很富有纪念意义的。桌上还有两个粉色大箱子，一个是放衣服的，另一个则是放零食的了。

忘了告诉大家了，我的小屋壁纸是粉红色的，外加卡通形象米妮的，而地板，是白色与粉色相间的。

怎么样？我的小屋漂亮吗？我的小屋温馨吗？那就快来看看吧！我欢迎哦！

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗，有书桌和小床的屋子。奶奶常爱进来陪我写作业，爷爷也常来和我一起玩游戏。书架上装满课外书和学习用具。

我很爱很爱我的房间。但是有时候，我想让我的房间和现在不同。

我希望我的房间有棵直入云霄的古树。我可以仰望辽阔的蓝天；眺望无边的大海；俯视广阔的土地；或者在树下看蚂蚁搬家，和小伙伴们在大树旁做有意思的游戏。

我希望我的房间是架飞机。飞上蓝天，和星宝宝说悄悄话；与云小子比赛跑步；听月亮姐姐讲故事。

我也希望我的房间里有枝神笔。在雪白的墙壁上画画，给山区的孩子画一座漂亮的学校；给残疾儿童画上健康的身躯；给世界画上用不完的睡；给全球画上一幅和平，安宁的景象。

我又希望我的房间是盒积木。可以搭一座华丽万分的宫殿，宝石镶嵌的金墙壁使宫殿十分辉煌。也可以搭一间卡通屋，天花板上贴着多啦A梦的壁纸，床头放着斑点狗的闹钟。

我特别希望我的房间是个魔术书。床是大蛋糕，被子是棉花糖，枕头是牛皮糖。啊！那太好。

可是，做完所有美梦之后，我最最爱的还是——我自己现在的房间。在这里，我可以学习，可以幻想……

走进我的房间，第一眼就能让你刮目相看。我房间的墙上画着各种各样的画。这些画，都是动画人物。有：神通广大的孙悟空、威力无比多雷神、滑稽搞笑的马丁……

左面是我的小床。它是个双人铺。床上有许多书柜，放着作文书、故事书、百科书等。我把它们都整整齐齐地摆在上面。床边书柜是用来放画画工具的。每天一早起来，我就会拿起一本书，认认真真地阅读。床的第二层墙上贴着栩栩如生的画。春天画的鲜花，夏天画的树林，秋天画的果实，冬天画的鹅毛大雪。

我的房间里，所有的用品都是动画人物造型。灯是米老鼠，空调是小熊，风扇是小黄人，就连枕头、被子都是多啦A梦……

对了！忘记说了！墙上挂着几只纸袋子，你们会想几只袋子有什么新奇？那你就不对了！纸袋子上我画了画，可漂亮啦。还有挂在墙上的花广衣服，本来是白的，图案也是我用颜料画上去的。那可是在“奥园世家”参加活动领的纪念品。

右边是我的“练习台”，上面有许许多多的文具：素描纸、卡纸、练习本……

我的房间美丽吗？你想来参观，我随时欢迎。

星期天，我早早起床，很快地刷了牙，洗了脸，吃完了奶奶准备的早餐，马上打扫房间，以前总是妈妈给我打扫房间，我要让妈妈知道现在的我可勤快呢!

开始，我给地面洒上水，让地润湿。再拿起抹布，赤脚站在凳子上擦窗子，来来回回地擦了里面擦外面，把玻璃擦得晶莹透亮，在擦桌子和椅子，然后拿扫帚扫地，扫地时，从四周扫向中间，一会儿扫床底和桌底，一会儿搬开椅子和凳子，每个角落都扫得干干净净，扫的灰倒进垃圾袋里。最后，我还到处检查。

我打扫完了，急忙跑去喊妈妈，拉着妈妈看我打扫房间，妈妈看后抱我转了一圈，点着我的鼻子笑着说：“真棒!”

一个听过很多次的故事：一无所有的富翁喝到酩酊摊在路旁的草坪上，巡街的警察想要把他送回家便指着不远处那幢富丽堂皇妇孺皆知的豪华别墅说：“那不是你的家嘛，怎么不回去？”富翁无法在掩饰地惆怅地说：“那不是我的家，那只是我的房子。”

至此我开始思考家的真谛与内涵。或许家真得需要一个房子来做载体。或许，任何一个房子都可以。

男人没有家。甚至是做为载体的房子。男人受过良好的高等教育，衣着得体相貌英俊仅仅是没有家。于是，白天，他骑上自己珍爱的唯一的宝石蓝色摩托穿梭于大街小巷在门锁上粘贴传单。晚上，估计是已万籁俱寂的时候他再去巡视他的成果。若传单没有被撕掉便证明这家主人不在，于是他会用随身携带的精致的撬锁工具开锁而入。的确，他仅仅是需要一个家。不偷不抢也不破坏，甚至帮主人修理已停条的钟表，卡碟的CD机，打扫久积的灰尘，焉然这是他的家。

女人有家。有声望显赫的老公与豪华的住宅。女人只需要做一个称职的家庭主妇但这其实对女人来说是奢望。偌大的房间里女人只蜷缩在角落。遍身的青青紫紫沟沟壑壑填埋掩藏了女人所有往昔的快乐。沉默与躲避中女人做着无力的令人心疼的反抗。女人其实也没有家。

男人与女人的相遇应是上天注定。同病相怜的人总有冥冥中的心心相吸。

男人照例散贴着传单，女人照例蜷靠在墙壁----是一种封闭或是一种保护。空房间。男人开了门住下。安静得出奇的气氛足以证明主人已外出。洗衣，做饭，听CD机，睡觉。空荡荡的房间又有了人气。女人在暗中静静看着这一切，只觉得一瞬间心如同被什么所触碰激荡。搜肠刮肚原来是尘封已久沧海桑田的一个“家”字。女人于是走出来站在男人面前。没有言语。默契无需表达。男人看见女人脸上纠结的伤痕明白了一切。默默离开，却被一种无形的力量牵绊。再次回来，用高尔夫球杆毫不留情地教训了归来却又旧戏重演的男主人，义无反顾地带走了女人。这不是私奔，仅仅是帮一个不说话的受伤的女人离开一个她不想待的地方。

以后的日子里他们一起贴传单，一起开锁，一起入住，一起寻找一个有一个家。他们去过摄影师的家，去过拳击手的家，去过已故老人的家，去过有高大落地窗的别墅，去过古香古色的雅致老宅。每一次的入住如同真实的存在莫名的熟悉与久违。白日，男人带女人离开，又仿佛带走了整个家当。每一次离开，男人会用数码相机给自己和女人与房子留影。原来，离开的仅仅是房子，带走的，却是整个家的回忆。

终于，照片上的女人渐渐有了微笑；终于，女人开始为男人做饭洗衣；终于，女人肿青的脸渐渐脱显出原有的恬美，心上的痕也已消融。不能说是相依为命，只是淡淡相守。这就是生活。

然而，当探望父亲的房主的儿女归来，不由分说地将他们赶进警局。此时，貌似寻妻心切的男主人也匆匆赶来。将女人硬拽回家后，又不折手段地对男人实施报复。在他看来女人是他用高价买会的一件珍宝。吝啬是极为必要，更何况是被另一个男人无条件的占有。报复的手段暴力而又令人无语——将男人绑起扔在地上用远射的高尔夫球击打。买通警察顺利地将男人送进监狱，以为从此天下太平。然而他却不明白他从始至终所拥有的仅仅是一幢空房子。

以后的日子里男人掌握了一种本领——隐身。远离监狱又一次一一重游了那些他曾经去过的家后，男人来到了女人的家——那个他带女人离开的地方。所有人都看不见他除了女人。男主人看见女人诡异的起身又触动了他某根变态的神经。然而，这次女人的回应却是他所料未及。女人直直盯着男主人所在的位置，波澜不惊地说了一句话：我爱你——实际是说给男主人身后立着的男人。

你或许很难想象一个房子里生活三个人的场景。其实。仅仅是一个家里生活两个人而已——在男主人每天上班以后，那才是真正属于她和他的生活。

影片的结尾，男人和女人一同走上一台称，上面却赫然地显示着“0”——他们都已隐身。是不是可以说，一个真正的家，早已不用再需要实际的重量？

三伏天是按照我国古代的“干支纪日法”确定的。每年夏至以后第三个庚日(指干支纪日中带有“庚”字的日子)为初伏，第四个庚日为中伏，立秋后第一个庚日为末伏，合起来称为三伏。按阳历计算则出现在7月中旬到8月中旬。此时我国大部地区是一年中最热的时节。

俗话说“冷在三九，热在三伏”。7月7日节气是小暑，古籍《群芳谱》中说：“暑期之此尚未极也。”因为小暑过后，全年最热的三伏就到了。伏天是雨水集中，全年最热的日子，又是阴起阳降的时候。《汉书·郊祀志注》中说:“伏者，谓阴气将起，迫于残阳而未得升。故为藏伏，因名伏日。”夏至这天白昼长，太阳角度最高，但不是一年中天气最热的时候，因为接近地表的热量这时还在继续积蓄，并没有达到最多的时候。夏至后日照时间一天比一天少了，气温却一天比一天持续升高，夏至后的第三个庚日的时候开始入伏，俗话说：“小暑大暑紧相连，气温升高热炎炎”。这段时间叫数伏天。

数伏天气要一个多月，古人把这段时间叫“三伏”，由初伏、中伏、末伏组成。夏至后的第三个庚日入伏，是初伏的第一天，10天后是第四个庚日叫中伏，如果第五个庚日在立秋之前，那么中伏就需20天，俗称两个中伏;若在立秋之后，中伏就是10天;立秋后的第一个庚日叫末伏。例如：2007年初伏第一天是庚子日，时间是7月15日、中伏庚申日，7月25日、末伏庚辰日，8月14日。8月23日是末伏第十天，以后就出伏了，随着日照时间缩短，天气也一天比一天凉爽了。

“伏”，乃是藏阴气于炽热之中的意思，具有警示作用。庚，在天干中排列第七，在与五行搭配中属金。金怕火，在数伏天气中逐日消减，因此古人以庚日来计“伏”。入伏以后，暴雨易形成洪水，称为“伏汛”。农谚说:“小暑大暑淹死老鼠”、“福雨淋淋农民喜，小暑防洪别忘记”。因此，数伏天气既要防暑，又要防汛。我国用十个天干和十二个地支相互搭配，六十天为一周期的纪日方法，已有两千七百多年的历史了，据甲骨文研究是在春秋时期鲁隐公三年(公元前722年)元月二日已巳日开始，至今从未错记，是中国历法史上的一个奇迹。由于干支纪日与农历各月无一定对应规律可循，除推算个人生辰八字有用外，在其他领域目前很少使用，只有在推算“伏日”、“出梅入梅”、“分龙”等杂节气时才使用。

伏天的说法据说历史相当久远，起源于春秋时期的秦国，《史记·秦纪六》中云:“秦德公二年(公元前676年)初伏。”唐人张守节曰:“六月三伏之节，起秦德公为之，故云初伏，伏者，隐伏避盛暑也。”古代伏天时跟其他节令一样，民间传承着很多食俗。

头伏萝卜二伏菜，三伏还能种荞麦;头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋。小暑头伏吃饺子是传统习俗，伏日人们食欲不振，往往比常日消瘦，俗谓之苦夏，而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物山东有的地方吃生黄瓜和煮鸡蛋来治苦夏，入伏的早晨吃鸡蛋，不吃别的食物。

l like my bedroom best . ln my bedroom, there is a bed, a bedside table, two desks ,a armchair ,a bookcase and a lamp .

On the bookcase there are a lots of dollsand taddy bears.Next to the bed , there is a bedside table and there is a lamp on it .Between the bedside table and the bookcase there is a deak .

Opposite the bookcase there is a desk to . beside the desk there is a armchair .

I love my bedroom.

一、说明趣味化

课文的第一自然段写太阳远的特点，作者先用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜;接着指出太阳离我们有三万万里远，为了说明三万万里究竟有多远，作者进一步运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然。

二、说明具体化

课文第一自然段写太阳大的特点，太阳到底有多大，作者都没有运用抽象的数字说明，而是拿地球和太阳相比，指出一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，我们对地球之大多少有些认识，太阳相当于一百三十万个地球那么大，太阳之大就可想而知了。这种对比，给读者的印象比之准确的数字更加具体。

三、说明形象化

课文在介绍太阳热的特点时，先用大火球作比喻，形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度，六千度该有多热?作者通过钢铁碰到它，也会变成汽加以说明，引起了读者强烈的联想，从而使六千度变得生动形象、炙手可热。

很幸运参加了在泰州举行的“小学语文名师高效课堂翻转课堂与微课程教学观摩活动”，让我收获满满。会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。

一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。

五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。

特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。

1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。

教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。

2、充分体现语文课学习中语用的教学。

魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。

3、课堂教学扎实、有效、生动、幽默。

课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。

二、平实的教学报告引领我们的成长

五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。

魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到，每一首古诗的教学，都可以为学生打开了解古代文化的视野，引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践，让学习语文成为一种生活。

语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的——学生对习作没有兴趣，一提写作就头疼。宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走，在游戏、娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达。

这样的理论与实践相结合的培训，是扎实有效的培训，相信我们能尽快成长起来，为我们的语文教学做出更多有益的尝试与思考。

吃完晚饭，我正在沙发上悠闲地玩手机。

妈妈说：“钱思宇，赶快去给我收拾你的房间。”我说：“什么啊，我不想去打扫。”妈妈说：“你看你的房间乱成什么样了？”我进去一看，啊，顿时傻眼了，像下课后小孩儿刚打闹过似的。

只见我的书乱成一团，娃娃乱成一片，衣柜上面很整齐，下面乱得没样了，连我都不敢看了。抽屉里跑出了五块钱，我把五块钱放进兜里，竟然又看到了乱糟糟的书和水彩笔，床单也都皱了，所以要开始我的大扫除了。

先收拾书桌，把不经常看的书放在书桌下面的柜子里，再把不看的书放袋子里，然后再把经常看的书放在书桌左侧，最后把每天都看的书放在书桌上。这样就整理好啦，我很高兴。

第二项：收拾娃娃。我的娃娃有15个，2个大的，13个小的，我的任务是把它们排好队。我把2个大的排在前面，像老师；把13个小的排在后面，像孩子，这样的话，老师领着孩子出去玩，多合适呀。我也很开心，拿起一个娃娃玩了起来。过了一会儿我才突然想起来，还要继续收拾房间呢。

第三项收拾抽屉。我的抽屉里到处都是很神奇的东西，我把它称为“百宝箱”。我把革命历史书放到书桌上，把水彩笔放到学习桌上，把小风扇放在酒柜上……“百宝箱”本来有50件物品，现在被我收成15件了。

第四项：收拾柜子。我拿来几个盒子，把玩具分类到这几个盒子里。把汽车类放到一个盒子里，把人物类放到一个盒子里，再把球类放到一个盒子里，玩具果然“没了”，我很开心。

收拾房间可真有成就感呀！

我们家最好看的房间就是我的房间。

一进门，房间正中挂着一幅漂亮的骏马图，它是我在黄山旅游时，妈妈给我买的呢。画的下面有一张大大的木床，床上有一个印着星星图案的枕头，每当我睡在上面都会做个好梦。天花板上有一个UFO形状的灯。有时候我还会梦到外星人从灯上跳下来，带我到UFO上去环游外星球呢。

房间的东面有一张写字台，是我每天写作业的地方。写字台的下面有一个足球。每当我做完功课，我都会到操场上和小朋友们一起踢足球。房间的北面有一个书架，书架上有《三国演义》、《安徒生童话》……

我的房间漂亮吗？你想来参观一下吗？

三1班孔然

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。

妈妈常来帮我收拾的干干净净，漂漂亮亮。爸爸常来教我功课。我的故事书、玩具、我从外面捡来的宝贝，都放在我自己那里。

我很喜欢我自己的房间。

可是，有时候，我希望我房子跟现在不一样了。

我希望我的房子房顶是薯片做的，窗户是巧克力糖做的，小床是黄瓜做的，软软的枕头是西瓜做的……

我希望我的房间是有翅膀的房子。

这样，我就可以上天空跟小鸟聊天了，还可以自己去周游世界了。因为，这是我第一次独自去周游世界，我很兴奋。

不过，去遥远的地方之前，还要跟爸爸妈妈商量商量……

走进我的小房间后，你第一眼看到的肯定就是我的课桌了!它的颜色是淡绿淡绿的，上面有：橡皮、笔袋、书本、作业本……每当我坐在椅子上写作业时，它就像一位家庭教师，不会的题，由它来为我引导思路，从困境中逃出，它还经常对我说：“快点写，写完了就能玩了!”现在我的作业写的又快又好!

再往东南方向看一看，有书柜，在它的大肚子里装着：淘气包马小跳、虹猫蓝兔七侠传、格林童话、冒险小虎队、成语接龙……但是在这么多的书中，你认为我最喜欢那一本呢?当然是现在销售最火爆的淘气包马小跳喽!要知道我都有六、七本了呢!在书柜上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。黄色的迎春花，把美丽的春天带来了，冰雪消融、万物复苏，我在这美丽的春风里快乐的学习。池塘中的朵朵荷花微笑着把夏天带到我们的身边。高贵的菊花把累累的果实带来了，秋天真是个收获的季节啊!梅花香自苦寒来，它代表的是一种坚忍不拔的精神。我要学习它的精神，做一个坚强、有志气的好学生。每当我看书的时候这四种花，她们就像四位花仙子在我身边玩耍!时刻带给我快乐的心情。

在小房间的中央部分就是我的床了!要是你们见到我的床一定会觉得很奇怪，因为这张床实在是矮上加矮!不过这样也好，想知道为什么吗?哈哈，其实道理非常简单，就是不用怕掉下床呗!

我喜欢我的小房间!