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7515作文
1000蝉年级600字
全文共 545 字
+ 加入清单夏天,“知了、知了、知了”的声音每天都少不了,那么是哪种昆虫发出的呀?那就是蝉。
蝉的幼虫是生活在地下的,尾巴尖尖,眼睛圆圆,前肢钩钩。它的前肢是打地道专用的,是在地下通行的利器,它是靠喝树根中的树汁维生的。它在地下几乎就是:打洞、喝树汁、打洞、喝树汁……蝉长大后就从地底爬出来,脱去了壳后就成虫了。
蝉的成虫又肥又大,身体像是一个被拉长的圆,一节一节的鳞片,又圆又大的眼睛,又短又尖的口器,又大又透明的翅膀,又纤又细的小足成了一只蝉。蝉的成虫的腹部有二个发声器,通过发声器发出叫声。
我发现蝉会发出两种声音:一种是“知了、知了、知了”,一种是“知————”,我不知道蝉发出两种声音有什么作用。我还发现了两件事情,一是蝉需要一个“领唱者”,一只唱了后面一群就会跟着唱,一群唱了后面一堆也会跟着唱;二是蝉早上到下午唱得特猛烈,傍晚声音会变哑变小,晚上几乎就没有声响了,看来这些“音乐家”们跟我们人一样,日出而作日落而息呢。
蝉真是很有趣的动物呀!
外传
我和蝉之间的冷笑话COLD
我外公外婆家有一棵香泡树,每年有很多蝉来吸食树汁、脱壳。所以,树上挂满了大大小小的知了壳。外公经常把知了壳打下来,一个一个放在桌上,我每次被吓得,要么大叫,要么大哭。你能想象我大叫,外公大笑,这个情景吗?真是让人哭笑不得呀!
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篇1:秋天的美高一
全文共 590 字
+ 加入清单我喜欢百花齐放,风和日丽的春天;我喜欢热情似火,金蝉鸣叫的夏天;我喜欢白雪皑皑,银装素裹的冬天;但我最喜欢的却是风景如画,五彩斑斓的秋天!
秋天来了,我到郊外去寻找她的踪迹……
在下坡时,我看到了一棵特别的树,树干像一个倒写的“L”,在“L”的横干上,生着一排整齐的小树枝。每一根都挺拔向上,真像一排精神抖擞的小士兵。
转过弯,又一棵小树映入我的眼帘。这可不是一般的小树,它十分独特呢。只见它的树枝像一把张开的伞,分叉均匀的向四周延展开来,一片片像星星一样的树叶点缀着这棵树。透过阳光的缝隙,片片摇动的树叶犹如闪烁的点点繁星,如梦似幻,不禁令我陶醉其中。
公园里,柳树姑娘穿上了属于自己的独特飘逸的“礼服”,银杏树也换上了金灿灿的“新装”。再看看湖面,象一块巨大的打磨的发亮、泛着绿光的翡翠。对了,还有湖里的莲花,层层展开,由玫红变为粉白,婉约精致,更为湖水增添了风韵。
风悄悄的吹了起来,树叶也被迫从大树妈妈的怀里飞了出来,像一只只美丽的蝴蝶,尽情地展现着她那婀娜的身姿。
往回走的时候,我还看见了许多的蘑菇。最让我惊奇的是一种蘑菇,层层叠叠,像一大串葡萄,又像是许多饼干堆在一起,看着看着,不禁让我馋涎欲滴。
走在小凉亭的长廊里,蔷薇爬满了整个藤架。走路时,让我感到仿佛一路悸动,穿梭在时空隧道里。
夕阳西下,绚丽的晚霞染红了半边天,看到此景象,让我对秋天又增加了几分好感,我爱这美丽的秋天!
篇2:我身边的小能人年级
全文共 544 字
+ 加入清单说起我们五(2)班,那可真是人才济济。有小作家严宇悠,有体育健将何建龙,还有小书法家周宇轩……我们班的小能人不胜枚举,但其中最令我钦佩的是数学天才——陈依灵。
陈依灵是五年级刚转到我校的,她的个子不高,说话时声音总是轻轻的,双眼常眯成一条缝。
记得她刚刚来到我们班,我们就迎来了新学期的第一次数学模拟考。当我写到最后一道题时,我记得一直挠头——因为这道题实在太难了。我环视了一下周围,同学们和我一样也不会,急得像热锅上的蚂蚁。同学们有的头上渗出了汗珠,有的急得直跺脚,还有的不断地说“好难啊!”……当我看向陈依灵时,发现她神态自若,不慌不忙地提起笔,专心致志地演算着。虽然她身边总有人在喊“好难呀!”但她丝毫没有被影响。一会儿,她就写完了最后一题。然后,她又一心一意地检查试卷。看着她一丝不苟的样子,我不禁对她刮目相看。当试卷批好发下来时,同学们看见陈依灵的试卷考了满分,无不赞叹她的数学好。
陈依灵她不仅考试考得好,她还会用不同的方法来解决数学课上老师所提出的数学问题。记得有一次一个数学问题得到解决后,老师又问我们:“能不能用另一种方法来做这道题目呢?”大家都沉默了,只有陈依灵高高举起了手。而她站起来说出了另外的两种不同方法,连老师也对她大加赞赏。
这就是我身边的小能人——数学天才陈依灵。
篇3:亲情年级700字左右
全文共 618 字
+ 加入清单突然,门推开了,一个高大的身影印在地板上。那是母亲的身影。
自从妹妹上了幼儿园,母亲似乎对我越来越冷漠了。从以前的“回来了?快去洗手吃饭吧”到后来的“吃饭了”,而现在则是好像没看到一样的沉默。
我似乎已经不重要了,妹妹取代了我在她心中的地位。我想用成绩来吸引她的目光。“妈妈,我考了100分。”可结果是一句简简单单的“哦”,打破了我所有的幻想。
就这样过了三年,妹妹上小学了,母亲对我的态度依旧如此。
此刻,母亲已经来到了我身边,轻轻地说了一句:“很晚了,快去睡吧。”
她三年里很少说出这种话。我手中的笔并没有停下。我在画画,画的是一幅秋千。我有多久没玩秋千了,我也不记得了。每当我感到孤独的时候,我就会画画,似乎那画是活的,能陪伴着我。
母亲见我无动于衷,又说了一句:“去睡吧,明天再画。”我的眼睛湿润了,但不想在她面前哭,就默默地钻进了被窝。等听到关门声后,我的眼泪就像断了线的珠子一样,流了下来,浸湿了枕头一大片。我知道我又是自己一个人了。我下了床,把台灯打开,想继续完成那幅画。
桌子上不知什么时候多了一张纸条。我打开一看,是母亲的字迹——
女儿,对不起。我知道这段时间冷落了你。但我只希望你明白一个道理:做事要独立,我不可能永远在你身边,你只有靠自己。
我愣住了,但没过多久内心又恢复了平静。在灯光下,画完了秋千。我从床底下拖出一个箱子,把画和字条小心翼翼地放好,并把箱子锁起来放回原位。
我现在终于知道母亲这样做的目的了。母亲心里永远是爱我的!
篇4:秋天的美景作文600字
全文共 673 字
+ 加入清单秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来到了人间,来到了田野里,大地在秋风的催促下,又换上了迷人的秋装。
你看,蓝天上飘着许多洁白无瑕的云,它们好像一个个“调皮鬼”在变来变去,它们一会儿变成可爱的小白兔,一会儿变成机灵的小猴子,一会儿变成凶猛的大老虎,一会儿又变成笨重的大象……蓝天上还有一群大雁在飞翔呢,一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形,急匆匆地向南方赶去呢,也不知道要什么时候才回来。
不远处,有一片果园。苹果树上,一个个苹果像一个个小灯笼,红似火。梨树上,一个个爱美的梨娃娃觉得自己的雀斑太难看了,就给自己抹上了一层金粉,但还是盖不住它的雀斑,这可把它急坏了。葡萄架下,挂满了一串串紫莹莹的葡萄,就像一串串晶莹剔透的宝石。橘子、柿子,你争我抢,想让人们先把自己摘去品尝呢!
你看,田野里到处是丰收的景象。高粱火红火红的,就像举起了燃烧的火把。玉米知道秋天来了,特别高兴,马上换上金灿灿的秋装。那黄澄澄的稻谷成熟了,里面装满了白花花的米粒。收割机像一条大鲨鱼,把稻谷吞进肚子里,把稻秆留在外面。你听,那收割机的声音、小孩子的欢笑声、大人的谈笑声,正好组成一曲《丰收》的交响曲,悦耳动听。
旁边梧桐树的头发差不多已经被秋姑娘给剪光了。一片片树叶随风飘落,好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞,也像一个个舞蹈演员在轻盈地旋转。
河水清澈见底,一群小鱼在水里自由自在地游着,它们有的沉在水底呼呼大睡,有的在圆圆的石头间相互追逐,还有的在荷叶下乘凉。一根根水草在水中跳“草裙舞”。还有两只鸭子在水里游来游去,好像也在欢迎秋天的到来呢!
啊!秋天的景色真是丰富多彩啊!我爱秋天。
篇5:描写我爱秋天话题年级
全文共 725 字
+ 加入清单秋高气爽,枫林尽染,微风送来缕缕清香,甜甜的,那是田园送来的暗号,悄悄的告诉你:秋天来了。 autumn is high, maple forests are dyed, and the breeze is given a stranded fragrance.
田园送来了花香,虽说秋天是许多花凋落的季节,可是还有菊花,依然在骄傲的展示着自我的姿色,瞧!它仿佛抛弃了害羞的衣衫,尽情享受着秋天的凉爽。可又好像放弃了挣扎,瘫倒在湖泊中,等待着死神的到来。
田园送来了果香,水果中石榴排老大,红色的铠甲使它格外威武。再加锯形的口好像随时会喷出火焰一样,这些就足以让它称雄。剩下的水果就是小兵。一种是红红的苹果,另一种是黄澄澄的鸭梨。苹果像个小保龄球,短短的把使它显得格外单纯可爱。鸭梨也胖乎乎的,像个小胖子,给它片绿叶,它也能臭美很久。
田园送来了谷香,先是玉米先生,绿色的外套早就有些破旧了,再加上些缝缝补补,看来玉米先生还真够朴素的。可是再朴素也不能光头啊,再近一看,玉米先生留头发了。那一头卷发,应当是去表演摇滚吧!再看看金黄色的水稻,在风中摇摆、跳舞。估计是要去给玉米当啦啦队。最终再去拜访一下高粱哥哥,低垂着头,像在思考,思考着自我接下来怎样样才能造福人类,可是他一个人想吧,我们也不去打扰他了。
听,远处传来了沙沙的声音,秋风扫落叶,原先是一片火红的枫树林,它的叶子们有的已经飘然落下,铺成了一条血色小道。而有的还在坚守自我的岗位,不甘心这么快结束自我的生命,生存还是毁灭,这是个问题。
秋天收获的季节,它不仅仅给人以味觉、视觉和听觉上的无尽的享受,它还代表着功德圆满。所以有一天我们完成我们的心愿,美梦成真的那一天,就能够悄悄地告诉自我:秋天来了!
篇6:描写秋天的美景的小学生
全文共 406 字
+ 加入清单秋天到了,蓝蓝的天空飘着几朵白云,一群大雁排着“人”字行的队伍往南飞。
田野里,火红的高粱乐红了脸,金灿灿的稻穗把稻杆都压弯了腰。放眼远眺,金黄的稻田好像一片金色的海洋,美丽极了。稻田里农民伯伯们正忙着收割呐!我仿佛听到农民伯伯们的欢乐的笑声。
田野的左边有一片果园,果园里硕果累累。你看,红红的苹果娃娃正调皮的笑着呐!梨子已经成熟了。
菜园里那一片片菜地里,一棵棵白菜正倒立着跳舞呢!白菜旁边是一块南瓜地,那大大的南瓜重的呀我都搬不动了。
我喜欢那小树林,那一片片枫树林像一团团火。银杏树的树叶像一把把金黄色小扇子,松树还是很挺拔,其它树上的叶子正往下落,像是翩翩起舞的蝴蝶。
小树林的后面是花园,花园里的菊花不怕秋风依然挺拔着,菊花的花瓣形态各异,有的像卷发,有的像火焰落下来。花园里有许多小草,但都枯黄了。
花园旁边有一条清澈见底的小河,河里有一群小鱼游过来在水里玩游戏呢!玩的特别开心。
我爱秋天,我更爱秋天的景色……
篇7:描述精彩的年级
全文共 760 字
+ 加入清单永远有多远,瞬间就有多美
——题记
每每过节的时候,我就趴在窗台边,看着那一朵朵在空中绽放的五彩斑斓的烟花,幼稚的我总在想:如果那美丽的烟花,永远在空中挂着,该有多好?
到了现在,我才意识到,小时候真幼稚!就因为他们在空中精彩的那一刻,所以它们才会漂亮,那么美!
奶奶家有一盆昙花,之所以大年三十趴在窗边等昙花开花,是因为我总问奶奶:“奶奶,奶奶,为什么精彩只有一瞬间呀,就没有办法将精彩维持一段时间吗?为什么?”“你个傻孩子,我老了,口齿不清晰,说不过你那伶牙俐齿。”奶奶无奈的说。
“啊——奶奶都没办法!”我嘟起小嘴,两手叉腰,气呼呼的说。
“哎,我想起来了,家里有一昙花,你今晚感受感受昙花一现——精彩的那一刻吧。”奶奶诡秘地说。
“哦——”我似懂非懂地答应了。
到底精彩那一刻是什么样呢?为什么精彩和美好不能持续呢?我思绪万千地想了大年三十一整天。
晚上刚五点,我变趴在窗台上,等精彩的那一瞬间。
“昙花大约在今晚八点才开,你这么早趴在这干嘛?”奶奶问我。
“我怕错过那一刻。”我倔犟的说。
“这孩子,真拿你没办法……”奶奶摇着头笑着说。
六点,六点半,七点,七点半……
八点了!我瞪大眼睛看着这珠花,生怕错过,只见那花苞里就像有一个定时炸弹,即将要爆炸了一般。又过了一会儿,我惊叫出来,开了,开了!那花苞慢慢的舒展开,一阵浓浓的花香传来,哦!只见那花瓣儿娇滴滴的,白里透粉,就仿佛仙女的皮肤,吹弹可破。哇!太精彩了,在惊喜中,我又发现昙花,像播了快镜头,以肉眼能看见的速度凋谢,只看那昙花的花瓣儿迅速变黄……
“别——别——,昙花姐姐,不,昙花仙女,您再多留一小时,哪怕一分钟也好,别这么快……”我一边哭的泪如雨下,一边用小手托着花瓣儿,换来的却是加速凋谢。
“轰——”一朵美丽的烟花在空中昙花一现。那一刻,我明白了。
永远有多远,瞬间就有多美
篇8:坚强的年级
全文共 630 字
+ 加入清单每个人都有属于自己的个性标签;有的人好学,有的人努力,有的人调皮,还有的人大方。而我的个性标签就是——坚强。事情还得从那次说起……
今天是星期一,第三堂课是体育课,一堂用来测试2000米短跑的体育课。在短跑之前我们要先进行热身跑,然而不幸的是,在跑步的途中我不慎把脚踝扭伤了,刹那间一阵刺痛传遍全身。我无奈停住了脚步,准备向老师请假。转念又想,这次的2000米短跑测试可是要记入期末总成绩的。为什么偏偏要在这个时候出意外啊!我的运气可真差!就在我想放弃的时候,心里又闪现出一个念头——如果我放弃了这次测试,那我一定会被班上的同学嘲笑的,我不可以放弃。就这样,我带着伤,跑完了这难挨的2000米。
虽然我的成绩不是很理想,但是我努力过了,我没有留下任何的遗憾,反而很开心。同学们也为我竖起了大拇指,亲昵地称呼我为“坚强的雨轩”。从此,我将“坚强”二字作为自己的标签,深深地贴在脑海里。
这一次,因为要备战市里的铅球比赛,所以我夜以继日地练习投掷的技巧,终于——我的手脱臼了,更悲摧的这是在比赛的前一个晚上。但是为了全校的荣誉,为了不当逃兵,为了不被别人笑话,我咬着牙,忍着痛,还是坚持参加比赛。本来我认为自己是不会赢的,毕竟手腕处持续的疼痛感影响了我的正常发挥,但结果却是惊喜交加的——我获得了全市铅球比赛的第一名。我心里激动万分,因为这是我靠自己的实力而获得的名次,更重要的我是带—伤—作—战!我坚持不放弃,我是名副其实的“坚强的雨轩”。
这就是我,你认可我的坚强吗?
篇9:描写秋天的景色优秀年级
全文共 735 字
+ 加入清单雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏……沿着美的踪迹,我的心融入了秋。 The white winter, tender green New Year, fiery red summer ... Along the traces of beauty, my heart merged into autumn.
秋天的天使穿着秋凉雾衫来到了人们面前,不禁让人打一个寒颤。美丽的秋天迫不及待的舞起神笔,将赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫融为一体,一往情深地挥洒在万物之上。随着升起的朝阳,我惊奇的发现迎接秋的是粉红色,粉红色让乡村,城市显得更有活力,情趣。
秋的晨曦比往日更柔婉。朝阳不再放出刺眼的光芒,它所放出的是粉色的。它好似羞中带涩的女孩那样清纯的脸,好似年轻健壮的青年那样充满活力的背影,又好似慈祥伶爱的奶奶那样轻柔的抚摸。
秋的风正在替枫树扎着独特的丝巾;秋的风正在替田野披上高贵的轻纱;秋的风正在替城市设计着秋的外套。
秋的萌发,茁壮比春,夏更为精彩。秋菊、枫树都凭着强烈的生命力,等到秋天到达生命的终点。
秋的雨好似断了线的珠子,植物不仅大喝了一顿,也把身上的烟尘洗净了。以盛开的菊,以染红的枫树,直逼双眼。
秋的果园被风儿染透了,亮晶晶的葡萄,水灵灵的李子,香甜甜的苹果……秋的果实总是引诱着我那张馋嘴。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋总是用果实来展现自我的生机,为何只是悲凉的萧瑟?“春华秋实”,万物始于春,而成于秋。秋天洋溢着喜悦,孕育着成功的希望。秋天有属于它独一无二的特点,不能与其他季节混为一谈。
秋是希望的,它让人们有了一年的粮食。
秋是幸福的,它让撒下汗水的人获得同等的回报。
秋是成熟的,它让这美丽如诗如画的秋景描绘下来。
秋是无私的,它让人们去采摘属于它的果实。
篇10:描述关爱的年级
全文共 866 字
+ 加入清单有这样一个故事 :一个小女孩 经过一片草地时,看见一只蝴蝶 被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然
。后来蝴蝶为了报恩,化作一位仙女,对小女孩说:“请你许个愿吧!我将让它实现。”小女孩想了想,说,“我希望 每天都能开开心
心的!”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番,就消失了。后来,这个小女孩果真快乐 地度过了一生。www.t262.com
透过这个故事,我懂得了一个道理,那就是:关爱他人,才能快乐自己,并在关爱别人的过程中提升自己的生命 价值 。力所能及地帮助 身边的每一个人,“赠人玫瑰
,手有余香”,只有你慷慨地付出 ,才会有惊喜的收获 。有时,成功 就是我们不经意付出的回报 。
大家一定听说过“盲人提灯笼”这个故事吧?也许会有很多人要取笑盲人:“你走夜路总提着一个明亮的灯笼,真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说:“你不知道其中的原因,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我可以保护
自己的安全 ,也等于帮助他人。”
是啊,我们生活在这个世界 上,对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网,我影响着他人,他人又影响着更多的人,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们都喜欢
关心别人的感觉 ,更喜欢被关心的感觉。同学 身体不舒服,给他递杯热茶,关切地问候几声;同桌 忘记 带橡皮,悄悄地递上一块;同学生
病了,有好多作业都没补上,这是,我们就应该上前一步,主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解
别人。当困境中的人,伤心 中的人,得到 了别人的帮助,就像心中拥有 了一朵美丽 的花儿,拥有了整个春天 !
每个人都会遇到困难而需要帮助的时候,所以,我们看到别人处于困境时,应该主动伸出援助的双手,在帮助别人过后,看到别人开心,你也会从心里面感到快乐。我们生活同一片蓝天
下,就应该快乐在同一个地球上。
关心别人,快乐自己。关注多姿生活,关爱多彩生命。同学们,让我们行动 起来,成为一个自己快乐、也能够给别人带来快乐的人吧!
篇11:写青春年级600字
全文共 639 字
+ 加入清单我头戴鲜花,一路走来一路盛开,走向青春的远方;我身乘一只小舟,一路飘荡一路浮沉,荡向青春的海洋;我挣破枷锁,一路奔跑一路求索,探求这青春的真谛。
时光飞逝,伴着一声声的悦耳的读书声,我逐渐步入了青春年华。我向往着故事中人物朦胧而又美好的青春,也质疑着他们不羁的做法是否正确,什么才是青春?
青春是惜时好学。是人生中尤为重要的阶段。所谓“少壮不努力,老大徒伤悲”,只有勤奋拼搏,挥洒汗水才是青春,似周恩来少年的勤奋,为中华崛起而读书的惜时好学;如主席青年时时刻刻讨论学习的投入,许多名人无不拥有拼搏的青春。
青春是收藏的美好回忆。兴许是那年与同伴们打闹的笑颜,抑或是昔时一人备战的艰辛,青春的回忆总是印象深刻,刻骨铭心。在我青春时与同学一起骑车郊游。我们在草坪上聚餐,为青春的喜悦而放声大笑。我们沿着小河散步,一路纵情高歌,尽显青春活力。
青春是勇于承担责任。那年我与同伴同行,在街上我不小心撞到了路边的水果摊。我与同伴一路狂奔,走到摊主看不见的地方,我内心似有小鹿乱撞,脸上也泛起红云。不知如何是好,我的心中的两个声音再响起。两种选择如大山般矗立在我面前。最终,我还是翻越过了“回去”这座大山。在朋友的鼓励下快步返回。“对不起,我不小心撞倒了您的摊子。有什么损失我一定会承担的。”尽管我在心中有千万种想法,但最后还是化为简单的几句话。很出乎意料,摊主还是原谅了我们,我内心的石头落下。在夕阳下的影子越拉越长,更让人想到青春的美好。
什么是青春?青春是老年回首往事时,一句肯定的:
“值得”。
篇12:描写西湖美景高一
全文共 441 字
+ 加入清单西湖是一幅美丽的图画,很像有人画出了西湖,西湖春、夏、秋、冬都风景如画。
西湖在春季时,最引人注目,就连匆匆忙忙、跑来跑去的春风,也要停下来,拿出了一把最绿的梳子,好好给杨柳妹妹梳梳头;柳树的枝条向春天摇来摇去,原来,是为了谢谢春天。桃花见春天来了,笑红了脸。春天又清除了湖上的脏东西,这下,湖水变得无比干净,像一面大镜子,柳树照见了自己美丽的身影,小鸟喳喳叫着,仿佛也在夸奖湖水呢!
在夏季,阳光很大,照在湖上,让湖水受不了,荷叶见了,赶紧拿出雨伞,遮住阳光,湖水仿佛说:“快下来躲一躲吧!”荷花可不怕热,在荷叶间捉迷藏。可真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。
在秋季,岸边的桂花十里飘香,枫叶飘来飘去,好像一枚枚邮票,邮来了丰收的歌吟;一只只小船划过湖面,一道道波纹漂向岸边,湖水也很欢迎它们。
冬天时,湖岸上有一朵朵梅花钻出枝头,还有一阵阵欢笑声,原来是小朋友在打雪仗;大树披上了一件白色的大衣,好像也怕冷,西湖上结了冰,也开始了冬眠。
西湖风光真好啊,无论是下雨晴天,风景都很美!
篇13:小学生大自然美景话题年级
全文共 382 字
+ 加入清单春姑娘悄悄地来到了人间。
湛蓝的天空中,隐约看见几只小鸟自由自在的飞翔着,这只小鸟在原地转着圈圈,仿佛在跳着优美的华尔兹,那只小鸟躲躲闪闪,仿佛在捉着迷藏……碧蓝的天空中漂浮着朵朵白云,这一朵,瞧!那儿还有一群哪!
一座座的山峰在蓝天的映照下显得格外秀美典雅。一阵微风吹来,几棵白杨树在微风的轻拂下,发出了哗啦啦笑声,柏树叶子争先恐后地探出了小脑袋。咦!那儿怎么有几节小绳子?哈……原来几只顽皮的小猴子在玩捉迷藏呀!小草们醒了,迫不及待地钻出了黑黝黝的泥土,舒展着柔嫩的腰肢;花儿笑了,绽开了迷人的笑脸。一只小白兔不知从哪里挖到了一根胡萝卜,大口大口地啃了起来。
一条清澈见底的小河伸向远方,宛若镶金嵌银的彩虹,犹如飘舞的玉带,闪着粼粼波光,环抱着自己的小天地。几条小鱼在水里快活地游着,它时而转圈,时而停顿,时而往上,时而往下,仿佛在快乐地游戏着。
啊!大自然多美丽啊!
篇14:花开花落年级
全文共 725 字
+ 加入清单古往今来,天地之间,数不尽的花开畅想曲,诉不清的鲜花绿草图。花开花落,互相映衬。让世人静静地溶化在这飘飘洒洒的境界,想象旋转成翩跹的蝶。
古人重于一花一草一世界,把心情、把意境寄托在花开花落之中。回昔《红楼》,人面桃花依旧。黛玉葬花,一段千古绝唱。让黛玉的才情,黛玉的美貌与花相媲美。又让这名柔弱的女子有了寄托。让她的身世与花相连,为悲剧蒙上了一丝朦胧的韵味。花开必有花落,“花谢花飞花满,红消香断有谁怜?”红颜难觅知己,终究不知梦里花落知多少,空有满腹惆怅。
“至今思项羽,不肯过江东。”她是一位能写出如此豪迈、如此大气的奇女子——李清照。却在飘摇中感叹“风住尘香花以尽,日晚倦梳头。”只有眼前的花是最懂诗人的心情。知音呀知音,莫过于此。触景伤情,多少辛酸往事难以启齿。尽管春去花落年年如此,而今却是人事皆非,国破家亡,家破人亡,千头万绪。充满哀婉缠绵的情韵。
有人或许感叹古人过于伤感,或许自然的某种东西最能体现至纯至真。
花开花落,这是一种生命的轮回。春回大地,万物复苏,花开枝头,五彩缤纷,生机勃勃。花朵凋零,花瓣纷飞,何等烂漫,何等绝美。更有诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这延伸到了某种不可名状的内涵。驳倒了人们一味的“落花有意,流水无情,”一味的“鲜花还需绿叶衬”。花纤弱的背后的内心如熊熊燃烧的火眼。看着是一幅精美绝伦的画卷,品着是一份久远就拥有的精神。
花开花落,这是一种心灵的期待。一个结束意味着另一个开始。故去的只能蓦然回首,只有明天才更有希望。于是见“落英”即已忘忧,大有茅塞顿开,神清气爽之意。不必悲秋伤春,两段相连,相依。花开花落两无言,此时无声胜有声。
那一天,风吹过,吹来花落的消息,落花只是秋风中的表情,浅笑的痕迹……
篇15:秋天的美景四年级作文
全文共 419 字
+ 加入清单秋天来了,她带着颜料盒来了,她一挥神笔,把世界染得五彩缤纷。
瞧!那火红的枫叶,伴着金风悠悠地飘落。如一个个秋千,上面荡着秋天。远望枫树,那排成一列的红枫宛如一条条赤炎之龙,舞动着身体,引得地下的落叶簌簌作响。近看枫树,上面的叶子不知何时已成群结队地凑到了一起。金风吹过,漫天的红叶缓缓飘落,给大地铺上了厚厚的绣花毯子。踩在那火红的大毯子上,聆听着落叶的倾诉,心中不免诗意盎然。真正体味到了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 ”的诗情画意。
菊花开了,每朵菊花都形态各异:有的含苞待放,如害羞的小姑娘,捂着脸,低着头,迟迟不肯崭露头角;有的半开了,稀疏的花瓣如少女伸出的修长手臂,挥舞着,抖动着,给秋天增添了一份神韵;还有的则全开了,红得似火,白得似雪,粉得似霞……五颜六色。大的菊花像一簇簇彩球,小的则像一盏盏精巧的花灯,美极了!
天高云淡,大雁排着“人”字形的队伍朝南方飞去。金风也赶忙去送客,忙得不亦乐乎……
我爱那色彩斑斓、诗情画意的秋天!
篇16:写大学年级600字
全文共 708 字
+ 加入清单向往的大学生活,本应驻足在这个秋季。然而,一场紧张、激烈的角逐后,我却依然守候在地狱之门,仰望天堂的“奢华”,时而不时地翻滚思维的浪潮,继续着我的向往。
向往的大学生活是自由的。校园内会有一片很大的植物园,漫步其中,心中没有一丝忧虑。“野芳发而幽香,佳木秀而繁荫”,当阳光出来时,它会充满热带雨林的味道,阳光洒在曲折的小路上,斑斑点点,如晶亮的星光。那儿也会有一方莲花池,我会常坐在池边欣赏岸边的柳影婆娑;看圆圆的荷叶上,晶莹的水珠欢快地打滚;仰慕“出於泥而不染,濯清莲而不妖”的莲的风姿;看水中鱼儿自由地吐着泡泡。岸边的草地上会有或弹琴、或放歌、或嬉戏、或玩闹的学生,空气里到处充满了自由的呼吸。
向往的大学生活是丰富多彩的。大学开阔的蓝天上,每一片云彩都会欢迎我的栖息。那时我笔下流出的不是枯燥的算式,而是美丽的图画;我梦想那时我的齿间吐出的不是教科书上的条条框框,而是充满朝气的歌曲;我梦想脚下的路不只是在四面高墙的校园内绵延,而是走向社会,看到更为广阔的天空;我向往那时的我不再如中学时代埋首故纸堆,而是走向社会,抚平苦难人们心底的忧伤,感受那世事无常下人性的温暖,让它来证明自己真实的存在。
向往的大学生活同样是严谨的。在宽松、自由的环境里,我不会懒散,我希望自己依然拥有那蓬勃、向上的心态。会在曙光初现时,放声朗读英语;会在遇到困难时坚持一份不放弃的精神;会在书香弥漫的图书馆中埋头学习。我希望大学的严谨与活泼,能造就一个令我满意的我……
大学,当我与你擦肩时,你似乎没有看见我,我还在这离别的车站猜测你是否在前方精心准备一场盛筵,以一颗虔诚的心期待我的翩然而至。这一次,我希望自己能坚持到底,让向往不再是向往。
篇17:有关民俗的年级
全文共 559 字
+ 加入清单中国的民风民俗诸多,不同的地域有着不同的民俗风情。同时也蕴含着非凡的意义。种.种习俗代表的是种.种寓意。
在中国,红色代表喜气,在结婚时,新郎新娘穿一身大红色,代表着喜气盈门。孩子满月时,给自家孩子穿一身红色,代表的是福气。
带孩子出门玩耍,看到别人家门口挂着红布,这代表着这家人有小孩子出生了,以后不可随意进出家门,同时也是为了体谅孕妇和孩子,孕妇生完孩子体弱,不可以多见风,怕受凉。拜访家门也不可以径直就到孩子的卧室中看望孩子,必须先要到客厅祛寒,祛除从外面带到家里的寒气,这样才可以去看望孩子。
古人从古流传至今的民风民俗有很多,比如:过年时贴对联旁挂一缕白布,代表了这家人已有人过世了,在这一年里,你不可以随意叨扰人家,说话时要注意用词,切勿戳到人家痛处。第二年门口贴的是绿对联,说明是家人过世的第二年。同时也要注意自己的言行之举,不要开过激的玩笑。这些细小的做法都是出自于对他人的礼貌。
最后,那就是有关过年的习俗了。早上要放鞭炮和吃饺子,男人们早早地到自家门口迎新门,女人们早早地凑在一起包着饺子。包饺子,最重要的一步还是往里面包硬币,谁能吃到幸运的硬币,来年就能发家致富,财源滚滚!
中国的民风民俗是有很多,不同的习俗有不同的含义,民俗多多,寓意多多!我喜爱这些风俗,是这些风俗让我们的国家变得与众不同,格外出彩。
篇18:以改变为题的年级
全文共 268 字
+ 加入清单患得患失的场面总是那么的折磨。生命中唯有付出才将会有回报!但这经历的许可却又同样是那么的让人回味无穷。改变的唯一就是做好自己!但这唯一中的表现又将会是何去何从?改变的过往却是那么的真实。也许唯有任何的付出才将会改变一个人。也许只有这深知体会,才将会更好得让人发自内心!相信,改变都将会拥有。那便会是坚持
也许,时间的推移却总是与我们香果。但这世间的世间又有多少的疾苦、初心依旧的我们却总是这么的患得患失。时间的改变,我们又何去何从?只愿初心依旧的我们能够做得更好!所有的坚持
坚持
或许,坚持
为命运,为自己,改变一切,焕然一新。明天将会更好!
篇19:花开花落年级
全文共 639 字
+ 加入清单花开,是春的轮回;花落,是为下一次花开。面对花开时的喜悦,我们应不骄不躁,把握机会,绽放自我;面对花落的惆怅,我们应泰然处之,创造机会,再造新我。
那一次花开,是源于他不懈的努力。
烛之武,默默地等待了一生,不懈地坚持了一生,终于在“今老矣”之时等到了国王的重用。这朵养精蓄锐多时、早已含苞太久的花朵,在那一刻瞬间绽放。因为知道来之不易,他牢牢把握住机会,在秦营之中“逞抱负于交锋,息蜗争于顷刻”,完成了自己的使命,让生命之花绽放得那么卓越不凡。
那一次花落,是为着下一次更美的花开。
苏轼,还未能在朝廷中大显身手,便因“乌台诗案”而被谪。这朵夭折的花,是否从此就再无花开的机会呢?不是。他坦然地接受了这次挫折,将自己的豪情壮志转向宋代的繁华胜景,在花落中找到新的天地,挥手泼墨间,即成优美诗文;俯仰叹息间,顿悟人生大道。花落之后,他等到了人生更美的花开。
因有花落的磨砺,让她更坚定花开的希望。
孟佩杰,在小学的时候,便要一边上学,一边照顾生病的妈妈,支撑起整个家。当别的孩子依偎在妈妈身边撒娇时,她却在为妈妈擦身洗尿布;当别的孩子饭来张口时,她却要自己买菜做饭;当别的孩子轻松上学有接有送时,她却要自己一路小跑着穿梭奔波在路上。但生活的艰辛没有让她退缩,落红不是无情物,化作春泥更护花,此时,这些落花让她更加坚强,抬头望天,充满未来的希望。
因为有花开花落,人生才更加完美。纵观古今中外,没有谁的人生不是伴随着花开花落而终的。有花落,我们会等待下一次花开;有花开,我们会经历这次春的轮回。
篇20:书桌的年级
全文共 703 字
+ 加入清单微的晨光透过鹅黄色的窗帘,给幽暗的屋子罩上了一层金晃晃的闲适。微尘在梦游,桌椅在酣睡。“吱”连房门也在吟着梦呓,整个房屋弥漫着阳光的味道。我静静地注视着眼前的书桌。
我的书桌简洁大方。一共有两部分,一部分放书,一部分写作。通体黄白色,每当阳光淌进室内,书面将会漫成之前金色,“玉碗盛来琥珀光”,用在这儿恰到好处。
我与书桌相识将近一年,会买它是因为学习要用,所以对于我来说,书桌简单实用就好。我的书桌上层分为里格和外格。里格两层,外格三层。下层主要有一个空格,一个柜子个和一个抽屉。这么沉重的书桌,全由我妈妈一个人独立完成拼装。看到拼完后的她满头大汗的样子,我想:这书桌一定融入了她不少的爱吧!
起初,我与这个桌子还未产生情感,不打不相识的我们总会因为种.种举动而发生瓜葛,因为第一次拼装的妈妈经验不足,所以她把键盘轨道给装反了。哎,这下可好,这根战争的导火线彻底的点燃了。每当我不经意的抬起脚时,这个键盘轨道就会往我的膝盖上一刮,战争就是这样开始的。但是任何事物都有感情的,时间一长,我们之间也变得相互理解了许多,我帮它打扫干净,它帮我承担书籍,我俩成为了一种互助的关系。它也不像开始那样咄咄逼人,善解人意了许多。
偶尔在某个闲适的午后,伴着奶茶的香醇,捧着自己爱看的书,听着让自己沉醉的音乐,累了就依偎着书桌,伴着阳光小睡一会,这也是疫情中的小美好。
曾今羡慕过李清照年轻那时“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的快乐,也向往过周敦颐口中的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的佳境。多少才子佳人,有着自己传奇般的人生,成为人们口中的佳话,而疫情面前,每个人都有一颗平凡却也丰盈的心,在书桌前学习玩乐,不也是一件美好的事情吗?