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身边风景也动人作文记叙文初中【精选20篇】

没有詹天佑的劳动,哪有京张铁路的完美竣工,哪里有中国人的扬眉吐气?没有袁隆平的劳动,哪有今日丰产的水稻,哪里有今日的从温饱追小康?下面是小编给大家整理的身边风景也动人作文记叙文初中,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。

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身边风景也动人

全文共 1057 字

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我领略过波涛汹涌的浩瀚大海,也欣赏过静谧淡雅的杭州西湖;我游览过风景秀丽的桂林山水,也见识过气势恢宏的秦兵马俑。然而这些美妙的风景却不足以在我的心中驻足,因为最吸引我的风景一直就在我的身边。

清晨,第一缕阳光投入校园,办公室里金色的阳光洒在她的脸上,那忙碌的身影显得更加熠熠生辉,微风拂过她的脸庞,那轻轻摆动的几根发丝何尝不是我身边最动人的风景呢?

办公桌前那一只专注的红笔是我身边最动人的风景。办公桌上一堆堆的作业本堆积如山,她早早的来到学校,不辞辛劳地批改作业,为的是让同学们能够更上一层楼。红笔在纸上刷刷作响,那一个个红钩也寄托着她对同学们的期望。她专注的眼睛透出些许疲惫,那脊背也被沉重的教学压力压得微微弯曲,只有那颗为我们付出的火热的心永远不变。办公室里动人的风景是她批改作业的身影。

课桌前她讲解题目的耐心的话语是我身边最动人的风景。每当有不理解的题目询问她时,她总会很耐心的讲解到我们听懂为止。无论是什么时候,她都能够以她的博学和诲人不倦征服我们;以她的善良和高尚品质征服我们;以她的勤劳和任劳任怨征服我们。她讲解题目的声音仿佛充满魔力,总是能使我们茅塞顿开。教室里动人的风景是她为我们讲解难题的身影。

讲台上她工整的板书是我身边最动人的风景。一天几节课,每一堂课,她都带着笑容走进教室,以最饱满的精神面对我们,铿锵有力的声音,字迹工整美观的板书都深深地烙印在我们的脑海里。每当她讲课时,我们无不全神贯注的听讲,有时阳光、鸟鸣都流连在窗台,享受知识的洗礼。她的身影在那时变得高大起来。讲台上动人的风景是她传授知识时的身影。

校园里不停摆动的扫帚是我身边最动人的风景。每当大扫除时,她总是我们的榜样,她总是不怕吃苦,挽起袖子的手也时时刻刻出现在我们的视线里。擦窗户、扫地、拖地、摆桌椅,每项劳动都有她的参与。她与我们同甘苦、共进退,每一份劳动成果里都有她的汗水。而我们也因有她的参与而更投入,更快乐。校园里动人的风景是她打扫卫生的身影。

夜晚,她依然坐在书桌前,细细批改着作业,并为明天精彩的讲课而准备。窗外窃窃私语的繁星在闪烁,唯有明月静静地守候着她。

在我们失败的时候,她鼓起我们前进的风帆;在我们成功的时候,她和我们分享成就的喜悦;在我们犯错的时候,她耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们迷茫的时候,她为我们点燃指路的明灯;在我们因取得一点成绩而骄傲的时候,她是我们的清醒剂。我们的身边一直有她的陪伴,也是因为有这道动人的风景,我们的生活才会更加美好。

她——周玉红老师,我身边最动人的风景,胜过千山万水的旖旎。

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篇1:初中记叙文写作技巧

全文共 7352 字

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一、一线串珠

“一线串珠”就是围绕一个中心,多角度、多方面地展开记叙。这“一线”从文章的内蕴来说就是“中心”,从外在表现来说,它要借助实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等,这就是线索。记叙文的线索是贯穿全文、将材料连起来的一条主线,它把文章各部分联结成一个统一的、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所要注意的是,无论采取何种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定。

下面来欣赏冰心的《笑》:

雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一 看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅 清美的图画!

凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默的想。

严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默想。

又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。—— 一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微的笑。这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。

这篇文章以“笑”串起作者对三幅微笑图景的追忆、描述,表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求,抒发作者泛爱的思想感情。

二、镜头剪辑

“镜头剪辑”本是电影制片的工序之一。所谓“剪辑”就是按剧本结构和创作构思的要求,把拍摄到的镜头经过选择、删剪、整理、编排成结构完整的影片。镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于记叙文写作,指选取一组生动的画面来表现主题。这类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片断,有序地写下来。其间的每一部分都可单独成文,组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构,由于形式新颖,巧妙精致而受到好评。运用镜头剪辑要注意:(1)剪辑的镜头不能只停留在一个层面上,选材须多角度,具有代表性,力求立体、全方位的反映主题。(2)根据主题的需要,表达时,各片段在内容上须有所侧重,即从某一个侧面表现主题。(3)既要把完整的素材分割,又不能剪得支离破碎。留下来的一个个镜头应具有内在联系。(4)要善于选取大镜头。每个镜头都必须是内容充实的画面,具有典型性、代表性。(5)镜头之间要有空白,不要构成一组“连环画”,而应是具有跳跃性的。(6)一般来说有情节的事情,可以纵向剪辑;情节不太丰富,宜用横向剪辑。(7)剪接的镜头排列是有序的,或横向排列,或纵向排列,或按逻辑思维排列。

前面举到的冰心的《笑》,就围绕着“爱的调和”这一主旨横向剪辑了三个生活镜头,让读者在其是感受与深思。

三、时空交织

在记叙一件较复杂的事情时,在同一时间段中,先叙甲地的情况,再叙乙地的情况,转而再写甲地的人事,这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑,文字简练。

原来的高中课本上有这样一篇著名的通讯,题为《为了六十一个阶级弟兄》,说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒的场面,接着写卫生部接到紧急求援电报,再写平陆医院抢救经过,转而写北京有关医药商店调运紧急药品的情况,如此轮留反复交织的叙述,构成了一曲动人心弦的凯歌。当然,采用这种方法有一定难度。

有时,在叙述一件事的过程中,作者运用插叙、补叙等手法,也可以构成“时空交织”的感觉,我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

四、一波三折

“文似看山不喜平”,记叙文忌平铺直叙,忌记流水帐,若能尺水兴波,就能引人入胜。

下面我们来欣赏这样一篇记叙文:

选举风波

魏明湖

临近期末,要选优秀干部了,全班共四个名额,星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事,可第四名的张楠和第五名的王云选票一样,而王云又偏偏是班主任李老师的外甥,这下子,本来很简单的事变得复杂起来。我们推测,只好凭老师那一票来定乾坤了。

大家议论纷纷,究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

“我看,应该选张楠,因为他无论那方面都比王云强。”

“就是的,我看最后一个名额非他莫属了。”

“那不一定,你们可要知道,王云可有个最大的优势,他是……”

同学们看着王云那洋洋得意的样子,都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封“敦促书”,这样一来,本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝,称赞写得好,有的同学诚惶诚恐,扯着嗓子喊:“还是别写了,这不是等着挨批吗。”还有的交头接耳,不知在议论什么。

第二天早晨,我走进教室,只见同学们三个一群,两个一伙地议论着,不知谁还煽风点火:“这下可有好戏瞧了,看老师怎么收场。”看着讲台上的信,我不由打了个冷颤。

上课铃响了,第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室,同学们的心一下子提到嗓子眼,教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信,又怕老师看到那封信,值得庆幸的是,李老师走到讲台前,放下提包和课本,正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋,用书挡着脸,看起来好像在读书,而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板,同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文,一边踱着步子走到教室后边,同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头,同学们“呼啦”一下子又都转了过来,读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走,同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近,自己却又不敢扭头看一眼,生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气,心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走,开口打破了这寂静:“通过反复比较,慎重思考,我认为张楠的工作成绩突出,我的这一票给张楠。”同学们一下子都震惊了。既而是一片掌声。

“不好!”谁喊了一声。大家你看看我,我看看你,把目光一下子集中到讲台上。心里默默祈祷着:“千万不要让老师发现那封信。”但事情好像偏偏要和大家作对似的,就在老师拿起提包起身刚要走时,那封信随着提包带起的风飘到了地上,大伙刚刚松的弦一下子又绷紧了。李老师捡起信,打开看了看,笑着说:“有这么多人支持我的观点,我很高兴有这么多知音。” 我心里上下翻腾,不知是宽慰,是惊喜,是懊恼,是信任,还是敬佩……

这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁,悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云洋洋得意的神态掀起了波澜,预示着将要发生什么。同学们的“敦促书”将波澜推起,而课上老师竟然没发现精心设计的“敦促书”,大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静,谁知“敦促书”又飘到了地上。全文一波未平,一波又起。

一波三折,可用巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转、顺逆法等。

一波三折,“波折”要入情入理,让读者产生情理之中、意料之外的感觉,方能做到引人入胜。而脱离生活,故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者,还会适得其反。

五、欲扬先抑

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法,先“抑”是为了后“扬”,“抑”是为了反衬“扬”。采用这种写作手法,要自然合理,切不可牵强生硬。我们来欣赏下面这篇文章:

我撕掉了扉页

海沉川

我和她相识不到几个月,就匆匆地分离了,她叫什么名字,我从未问过,也永远不想知道。因为记忆深处的回忆是不堪回首的——

我和她是在一次物理竞赛中认识的。她穿着一件红与黑相间的花格子外衣,戴着一副眼镜。说心里话,我并不喜欢她。可是,所有参赛的同学中只有我和她是同校,且同是女生,耐不得寂寞,我就和她聊了起来。尽管这种谈话方式并不高明,但我们毕竟成了“朋友”,这一次的相识,我竟忘了问她叫什么名字。几个月后的团员联谊会上,我和她又见面了。那是初夏的一个夜晚,她身着乳白色的连衣裙,腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央,朗诵了她自己创作的一首小诗:“……我赞美雪的洁白,它有着清纯脱俗的美……”这诗,不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。我第一次,也是最后一次感到她的美,文静有余。

我偷偷地记下了这首小诗,并把它抄在日记本的扉页上。

毕业前的两个月,是最紧张的。在物理提高班里,我第三次见到了她。那时,练习卷题目很难,我们提高班里的学生好多人不及格,我和她

也不例外。物理老师又出了一份练习卷。测试还未到结束的时候,我早已做完,不耐烦了,东瞧西望。猛地,我看见她腿上摊着一本书,她正紧张地翻着。

我彻底傻眼了,继而是充满内心的忿恨和鄙视。这一次见面,我和她疏远了。我不愿正视她的眼睛,我竭力回避着她,因为我知道多见她一次,就多一分难堪。

可造物弄人,在校辩论赛中,我又一次遇见她,她是参赛者。不可思议的是,她的演讲题目竟是——《谈考试作弊的危害性》。她依然是那身白色的连衣裙,依然带着几分腼腆,不同的是,这一次她更带有几分激动。望着她滔滔不绝地演讲,我感到一阵目眩。

“考试作弊,我以之为耻。靠这样得到的分数并不光……”这一个个带刺的字,如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。我乏力地坐着,无动于衷地望着她,心里却坚定了我的想法——“我看不起你!” 这次演讲她得了二等奖。

全场响起了热烈的掌声。唯独我没有拍手叫好。回家后我做的第一件事,就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……

这篇文章对“她”的描写采用了“抑扬法”中“欲抑先扬”的手法。“我”和“她”之间形成了鲜明的“对比”关系。作者在一次试场上初识了她。后来看到她一身洁白如雪的连衣裙,再听到她朗诵的一首赞美雪的小诗,“我”对她产生了好感;但另一次物理考试,她竟作弊,使我对她产生了鄙视的情感,更令我憎恶的是她竟然在演讲中大谈作弊的可耻。言不副实,外表与内心不一致,我看不起她。作者把自己这一感情的变化寄托在一个细节上:把诗记在自己日记扉页上,尔后又愤怒地撕掉扉页,作者的情感变化,顺畅自然合理。

六、穿插流动

七、巧设悬念

把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情。这样的文章的开头,我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,引人入胜。下面我们来欣赏如下一篇文章:

石榴花开

倪 玲

石榴花开了,层层开满枝头……

暮色中,我拿着几朵刚盛开的石榴花如约来到了云的墓前……

记忆中,我和云的相识是在图书馆里。一切似乎是巧合,我和她同时拿起了那本《无名的裘德》,也几乎是同时,我们都做出礼让的动作,而后又彼此笑了一下。我说:“Lady first.”她说了声“谢谢”,便坐在我对面的桌子旁。接下来的几天,我们几乎天天都能在图书馆里遇见,相互也只是礼貌的笑笑,并无话语。突然有一天,她问我同情裘德还是哈代,我说两个都同情。她似乎是同意我的答案,微微点了点头,她接着问我是否看过《简·爱》,我说只是听说过,无缘拜读。她说她非常喜欢简·爱在庄园里说的几句话,并即兴为我表演了一番。第二天她给我带来了那本《简·爱》,并且在中间夹了一朵石榴花。她说她喜欢石榴花。那时我一直奇怪像她那样一个感花溅泪的女孩,怎会喜欢石榴花。我原本以为她应该喜欢栀子花、茉莉花那样的洁白、淡雅的。

可以说书籍使我们建立了深厚的友谊,我也开始慢慢地了解她了,至少我这样认为。一天午后,她邀我一起看狮子座的流星雨,我满口答应,也许是因为我也是狮子座的。那天晚上,她问我是否喜欢流星。我说虽然美丽,但却太短暂了。她说只要曾经拥有,夫复何求。谈话间一颗流星划破了夜空,她随即许了一个愿望。我说可否说来听听,她没有回答,只是问我如果有一天她如同流星般的逝去,我是否会流泪,我笑她太多愁善感了。接着便套用了一句台词送予她:山无陵,天地合,乃敢与君绝。那次她笑了,笑得特灿烂,如同那颗流星,也许更像一朵石榴花。

自从那次一起看流星后,就因为忙着考试,没有去图书馆。一天突然收到云的一封信,叫我去医院看她。我匆忙赶到医院,在血液病房里找到了她。她躺在白色的病床上,整个人显得非常的憔悴苍白,见了我似乎想挣扎着起来。然而事实上,她早已奄奄一息。我见势,急忙把她扶起来。我没有太多话,因为我不想她太累。许久,她要我帮她照顾她的石榴树,她说她很遗憾没能和我终身为友,但愿能变成来年后的第一只石榴。我噙着泪,默默地为她祈祷,祝愿她一切都会好起来……

我精心照顾着云的石榴树,看着它开第一朵、第二朵……并看着一朵朵不起眼的小花结出一只只火红的石榴。我想我已经完全了解了云,如果云活着,至少也会这样认为。

文章开头写了开满枝条的火红般的石榴花与一个女孩凄清的坟墓,两者色调窘异,造成情景上的反差,这是反差悬念。接着回忆与云的交往过程,这是倒叙悬念。感花溅泪的女孩,居然喜欢石榴花,使人感到奇怪,这是物件悬念。文章悬念叠生,却不知作者用意何在。最后读完全文,我们才猛然醒悟,云是喜欢那石榴般火红的生活,然而她却偏偏带着石榴花般的梦如流星似的离开了我们。她那种对生活炽烈的爱,对生命将逝的沉着平静,和她那石榴花般灿烂的笑容,永远留在了我们的记忆中。这里的意蕴是深远的,由石榴花造成的悬念贯穿全文,随物宛转,层层铺垫,清新活泼而又隐隐透出一丝凄婉忧伤,让人在悲喜中禅悟着生命的真谛。悬念的运用使文章产生了震人心魄的艺术效果。

八、曲径通幽

杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质,并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题,而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化,曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”,接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”,然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见,“曲径通幽”是指一种不是开门见山,直抒胸臆,而是曲折委婉逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法,要注意两点:(1)“曲径”是手段,“通幽”是目的,手段要为目的服务;(2)行文的曲折应适当有度,不要为曲折而曲折。

九、铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫,它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫,运用铺垫写法是为了蓄积气势,是为了突出文章主旨。

如杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽;第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富;第三段夹叙夹议,论述秦王朝统治者穷奢极欲,大营宫室,招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果;最后第四段作者以“呜呼”领起,发出深沉的议论慨叹,指出秦统治者要能爱天下之民,国家就不会败亡,表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋,前两段的描绘渲染,是为后两段的议论铺垫蓄势,描绘渲染是议论的基础,议论则揭示主题,突出文旨,这正是铺垫蓄势的用意所在。

运用铺垫手法须注意两点:(1)注意写好铺叙的那一部分,只有将这部分写充分了,才能有效地蓄积气势。(2)运用铺垫要自然,如果为铺垫而铺垫,过多地堆砌,反会暴露出人为的痕迹,那效果就适得其反了。

十、以小见大

“以小见大”,就是在写作时选取细微的个性鲜明的事物,通过具体的叙述、生动的描写,揭示社会生活中某一方面的深刻本质,给人以认知、教育、启迪或趣味。郁达夫说:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,正可概括“以小见大”这一特征。下面来欣赏下面一篇高考作文:

生命的日历

浙江一考生

一张一张撕下来,一张一张寄托了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时,她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大的日历,被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧,日历的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2003年2月,囡囡今天和父母回家。”“2003年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2004年7月,囡囡今天升学考。”“2005年2月,我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月,囡囡已经三个月没回来了。”“2006年2月,囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事,时间到时、分。我有些不敢相信,却又心痛地想起,在昏黄的灯光前,她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了,自己多久没打电话了,是学业的繁忙,还是成长的疏远与冷漠?而她,又怎样把希望寄托在这一张张日历上,期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

我收拾好这一张张的日历,这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她,眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手,默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸,亮闪闪的银丝,眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸,塞进了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡来看你了,囡囡不会再让你数日历了,快醒醒……

这是一篇即小见大的文章,借助生活中感人的细节来表现爱这一宏大而深刻的主题,给人以深思与启迪。

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篇2:初中作文:风景的勇气

全文共 723 字

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核心提示:生命如同一次旅行,不必在乎目的地在哪儿,需要在乎的是沿途的风景和看风景的心情.——题记一次乘车外出旅 生命如同一次旅行,不必在乎目的地在哪儿,需要在乎的是沿途的风景和看风景的心情.

——题记

一次乘车外出旅行,几百公里到处都是重重叠叠的山峦和漫天飞舞的黄沙,心中不知怎的有种莫名的压抑.突然,路边的几株野花映入眼帘,心中好不愉快!这几朵小花给这高山峻岭带来了一丝生机.但快乐毕竟是短暂的,一想到这次相逢竟可能成为一生的永别,刚才那欣赏风景的心情又跑到九霄云外去了.随之而来的是更大的痛苦和更深的压抑.

其实生活就是这样,风景无处不在,只要你懂得去欣赏.甚至仅有善于欣赏的眼光还不够,你还得有一份勇气,做好从此一生无法再见的准备.此时,一定会有好多朋友在想:想这么多干嘛,今朝有酒今朝醉不是更好吗 可你们不知道,生命是一桩太好的东西,好到无论你怎样度过都像是一种浪费;风景也是一状太好的东西,无论你怎样回味都像是一种别离.当我们欣赏到自己向往已久的风景时,当这道风景悄然占据你整个心头时,我不禁要问:"还有什么会让你再次怦然心动呢 "

是啊,还有什么呢

那么,就请给自己注入一份欣赏风景的勇气.与其遭遇独孤求败似的痛苦,还不如有一份笑傲江湖的气概.自己对自己说:"眼前的风景固然很好,但还有更好的风景在不远处等着我呢."从而产生一种继续向前的动力,从而保持一种欣赏风景的心情.去品味,去感知.

生命如同神话世界里的珍珠,出于沙砾又归于沙砾,真正光辉灿然的只是中间那段短短的幻象啊!但让我们颠之倒之甘之苦之的不正是这一段灿然吗 心中有此,那我们还顾及什么,给自己一份勇气,走好这一段人生旅途,在抵达终点前尽情地去享受眼前的风景吧!

[初中作文:风景的勇气

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篇3:描写风景的初中英语

全文共 1962 字

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In front of my house there is a Gulf stream, a very normal stream, the highest level four meters to the surface will be wide, the water hours a strong, all of a sudden will be able to jump past,溪岸see the long lines of willows and a whirling small peach trees, the other side of the production team of Daejeon. All this is as usual.

However, I like it very much.

Spring, like a luminous stream of white belt. Daliushu light to float a leisurely shoot fine. Xiaocaohu 3322 of unknown mixed with wildflowers, yellow, light blue, pink, micro-purple, like a flash flash stars. the other side of a large reflection of the cauliflower in water, just as the golden horizon of the carpet. that a group of cute little fish, now floating in the water, dive into the water a moment, a moment that a piece of polyethylene, while their spread . These tiny fish, most of them only half as big match stick, his eyes are large and black, together with the body is transparent, well look, like a piece of flashing colon

The heat of summer, here is my most comfortable place to rest, the two sides have already grown willow un only fishes continuously through the sun , leakage to the surface, the needles seem to support teams. Noon When the cicada一个劲and shouting "hot - hot -" I will be holding a book, sit under relying on the trunk, and let the water cool touch my leg, suddenly, the cool comfortable feeling from all over the body at the foot of Bay. Hey, how should the United States and the United States. look at the stream, the that the water, like soft, thin belt, while in the water floating light and curly, while Shu has started to gesticulate even the United States. In some cases, neighbors came to the small boy in the stream, while at the pier or in the bushes in touch will touch a number of small shrimp crab, so they will have to give the spoils of war high, the merry laughter of the stream shaman.

Ah, home of the stream, a very unusual and very beautiful stream.

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篇4:雨过天晴初中记叙文

全文共 1306 字

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细雨蒙蒙,雨滑落脸庞,渗入嘴角,是酸是咸?我竟无从分辨。两行泪骤下,浸湿了衣襟。天亮了,却丝毫没有给我一丝温暖。

雨停了,我已不再啜泣,泪痕依旧清晰可见。卡啦─我拉开椅子,随手从抽屉里拿出一本小说,鹅黄色的信封,飘了出来,我拾起一看:小歆:枯叶凋零了,你我之间的友谊也已随风而去,回忆的扉页,泛黄了。但愿,随着时光的洗涤,就能淡忘彼此。所以,我们绝交吧,忘了我!佚名

顿时,我觉得胸口,似乎被烈焰焚烧般,一阵火辣涌上心头,我并没有哭,只是焦头烂额地四处摸索她的身影。

“找到了!”我心急如焚地奔向前去,拉起她的手,她微转过头,望着我,“不要,不要用冰冷的眼神看着我!”冷面迎向我,我愣住了,吓得浑身颤抖,不寒而栗。瞬间,她甩开我的手,我瞪大双眼,我难以置信的看着她。只见她摆出一派理所当然的样子,从容地离去,我的脑中一片空白,但是,我却依稀听见她离去的脚步声,那脚步声是如此的坚决,我想要追上去,但,我的身体竟像冻结般,动弹不得。纵使我不由自主的大喊:“求求你,不要走!”却发不出声音。终究,她离去了,留下在原地一动也不动的我。

“哈哈哈。”欢笑声不绝于耳,我和他坐卧在湖畔的青石上,玩起打水飘,说说心事,时而莞尔,时而皱眉,累了,就躺在草皮上,歇息一会儿,徐徐微风吹过,如此恬淡的生活,是如此的惬意!波光粼粼的湖面,似乎映照着我们稚嫩的脸蛋;悦耳动听的风声,好像蕴含着我们甜美的笑声,这些,都完整的保留你我的回忆。夜幕低垂,下起滂沱大雨。滚烫的泪水,在我眼眶里打转,我为自己筑起的最后一道防线,也随之溃堤,我,彻底的崩溃了。月色朦胧,我停止哭泣,眼角仍微微地泛着泪光,在路灯的照耀下,泪珠彷佛玻璃一般,闪闪发光。极端的忿怒,盘踞我的心,原来,昔日的山盟海誓;过去的同甘共苦,皆如同泡沫般淡去,一切的一切,只不过是我自己一厢情愿,如此而已。

背叛,我替自己真心的付出,倍感不值。我竟被那些浮言所安抚;我竟被那些表面所欺瞒,以前的我是如此的愚蠢呀!她的话,振奋人心,她的笑,和蔼可亲,她的心,冰清玉洁;她的好,无从估计。想到这里,我已气愤地搔头,难道,我依然在意她?在我的心中,她仍旧占有一席之地?不,不可能。我一直认为,自己已忘却她,直到。下着倾盆大雨,我撑着雨伞,匆匆走过,却在模糊的视线中,瞥见她的身影,仅管面目全非,我仍然记得她的脸。我停下脚步,想要叫住她,可是我却没有那个勇气。她似乎也注视着我,且看出我的顾虑,她缓缓走过来。当我们意识到彼此,皆抛下雨伞,相拥而泣,雨伞使水洼激起圈圈涟漪。

那一刻,令人为之动容,感动得无法自己!从她的话中得知,之前她是因为父母迁徙的缘故,为避免别离时的不舍,她才断言要和我绝交,或许她的心比我还要痛。我为自己幼稚的心态,惭愧地低下头。她似乎看出我的难处,因此,她没有多说什么,只是给我一个温暖的拥抱,以及淡淡的一笑。剎那,我的心怦然悸动,我知道,她,回来了。雨停了,最后的一滴雨珠,坠在我们紧握的手上,那滴雨蒸发了,我知道我们之间的误会也“雨”释了!雨,是冥冥之中牵引我们再度重逢的那条线,雨,是我们和好如初的那一刻。

雨过天晴,清脆的鸟啼,余音绕梁。瞧!有一道璀璨的彩虹挂在天边。

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篇5:一次难忘的经历初中记叙文1200字

全文共 1167 字

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本来没打算去武汉的,可经不起女婿、女儿的软缠硬磨,最后才松口去武汉就是了。

正月初六上午将近十二点,亲家开着奥迪来到我们小区楼下,接我们一同前往武汉。

我家附近就可以直接进入高速,我们就近从东山上了高速。一路上,我们行驶在并不是十分拥挤的高速公路上,车过枝江高速路上车辆逐渐多了许多,但是高速路上来往的车辆还算比较畅通。可一进入荆门的地界,整个高速双向四车道,包括路面旁边的救援通道,黑压压一片,全部都是车。

我透过车前的挡风玻璃,看那些车牌号,都是来自广东、福建、浙江、安徽、江苏、甘肃、宁夏、辽宁、山西、陕西……有载重带挂的运货大卡车,有长途客运汽车,有各大公司的商务面包车。什么奔驰、奥迪、宝马、莱特劳斯、大众、别克……看得我眼花缭乱,整个高速公路,竟然成了天然停车场。

看那情形,不是一时半会车辆能够流动,我们大家只得在车内小憩一会儿,再见机行事。

一直到下午3时,从毛嘴收费站至汉蔡互通处85公里路段,形成了一条密集的车流,加上雨夹雪天气的影响,路面湿滑、视线较差,我们好不容易左穿右突,把车从中间插进了救援通道,才前进了大约十多公里,一看前面有好几处车辆都追尾了,三四辆车竟然你碰我,我追你,搞得鼻青脸肿,怪不得整个路面的车辆不能前行的。后来据交警部门统计正月初六全天发生38起数车追尾、刮擦事故,涉及92台车辆,多数为川、渝结伴前往浙、闽做生意的自驾车,也有部分以家庭为单位返汉的短途自驾车。

下午5时许,天空仍飘着小雨,气温降至2、3度,路面上的车辆纷纷打开近光灯、双闪灯,小心翼翼的跟着前车,时速不到30公里。在我们前面的女媳、女儿给我们始终用电话联系着:

“在仙桃服务区内,停满了休整、加油的车辆,以小型客车为主,零星有短途大客车,由于进入服务区车辆较多,入口处出现了排队现象。”

“知道啦!”

“您们最好就在附近下高速的出口暂时出去走低速,不然的话我们就会全部困死在高速路上的。”

“好的。那你们呢?”

“我们已经下了高速,在前面路口停下来等着您们。记得看车辆打着双闪。”

“嗯!嗯嗯!”

我们的车从去洪湖方向的路口下了高速,远远地就看见前面路面上应急车道上,亮着双闪灯光的车辆。那就是女媳、女儿早就在那儿等着我们,我们会合在了一起,一前一后继续行进,一直到“仙桃南高速服务区”短暂的休息了一会儿。

我们继续在仙洪高速往武汉方向开去,这确实是个正确的选择。高速上行驶的车辆并不多,虽然多走了几十公里,但始终没有堵车。

我们经长埫口镇周陈村,跨318国道、汉宜高速公路,走西流河镇茭排村、苟美湖村,跨大兴北渠、沙湖电排河、通顺河,入杜家台分蓄洪区,至沙湖镇滩湖村,与洪湖市交界处的东荆河大桥,与武汉市城市圈环线高速公路嘉鱼长江公路大桥北岸接线对接。

入夜,在灯火辉煌的城市街道上,我们直插到珞狮南路,没多大功夫,小车就稳稳的停在了南湖玫瑰湾小区。

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篇6:每一站都有风景记叙文作文600字

全文共 643 字

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有人说:“时间是让人猝不及防的东西”。是的,人一生要经历各种各样的事情。从出生到幼儿园,从幼儿园到小学,从小学到初中…说不定,你在某个地方看到了一株美丽的花;看到了一棵高大的树;看到一群似曾相识的人。你想停下来,停下来看看。

我有一群很好的兄弟,他们对我很好很好,会给我买我想要的,会送生日礼物给我,会带我去玩,有好的东西都会想到我。时间,停在这里吧,我不想在这里下车,但是他们,走了,他们会在下个站点等我吗?我希望,我们还是可以在夏天的那个沙滩上一起玩水,吃烤串,抓螃蟹的我们。我们拿着风筝,我拉起来跑啊跑,可它就是飞不起来,你们走过来说:傻吧你,不放线的啊?“哈哈哈哈哈”大家都笑了,我也带着一丝尴尬而快乐的笑了。风筝飞起来了,飞的很高很高,我抬头望天空,他们也抬头望天空。炽热的阳光撒在我们脸上,我们笑了,笑的很幼稚,笑的没心没肺。但那个海滩上,只留下了我们走过的背影。或许,是没有机会再去一次了吧。

我觉得,时间可以淡化一切,包括人的记忆,。在我停住的那一年半,我在想,他们会在哪等我。还会是那一手拿着烤串,一手提着礼物对我大喊“生日快乐”的他们吗?听说,有位预言家说过,两万五千年后,地球上所有的事都将会重新发生一遍,也就是说,我还能遇见你们,还能和你们做兄弟。我知道“岁月是一场有去无回的旅行”,但好的坏的都是风景,学会忘记过去,学会朝前看。

“我们抬着头,望着太阳,我想,我们终于又坐到一起了,你们终于舍得回来了”两行热泪从我的脸颊两旁流了下来,打湿了我的枕头。你们,还回来吗?

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篇7:触动心灵的风景的初中作文

全文共 702 字

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老人是这座城市的风景

极其偶然的机会,我和朋友坐在一家老字号热饮店,透过窗外,看着白雪皑皑的街头,雪花似飞絮一般从空中飘落街头行人彳亍,老人独自屹立街头,肩头落满白雪,时而张望,时而轻喃......

旁有住在这座城市,她是抽空陪着我来逛一圈的,我端着热奶茶,将双手环绕在杯身取暖,指了指矗立街头的老人:“他为什么这么冷的天站在那?”

朋友向窗外看了一眼端起奶茶轻啜一口:“我给你讲一个故事吧。”我连连点头,将老人的事抛向脑后。

“也是这样的冬天。”朋友将脖子往衣领里缩了缩,似乎再次感觉到了寒冷的侵袭,“一个父亲带着他大约七八岁的女儿来这里喝奶茶暖冬,女孩扎着两个辫子,穿着厚厚的棉袄,冻得通红的脸蛋往不合身的灰色围巾立钻,父亲搓着手,捂在女孩脸边,父亲牵着女儿走到柜台。当事人太多了,比现在还要拥挤,父亲只好先放下女孩,告诫了些什么。便走向柜台,女孩站在原地一动不动。”

“时间久了,父亲还没回来。”朋友换了个姿势,“女孩无聊了,忘了父亲的告诫,跑出店外玩雪,抓起在洒下,父亲时而望着女儿,时而焦急地跺脚,不知为现正在靠近。”

“一直停在一旁的一辆面包车冲了上来,女孩就这样在父亲的眼底下被掳走了。”朋友收回目光,再次请戳奶茶。

“后来呢?”我挑眉,觉得这故事顶多让我痛斥那些人贩子罢了。

“后来女孩的父亲疯了。”胖友指了指窗外,“喏,在那。”

我看向窗外,老人依旧站在那里,朝着路口时而张望,时而轻喃。

“他觉得是他才让女儿丢了,从那天开始他便天天站在那了,无论春夏秋冬。”朋友搓了搓手,“他大概才四十多岁,但已经满头白发。”

我擦了擦眼角,怀着敬重看向那个背影,这十年,站出了沧桑,站出了风霜,也站出了无穷无尽的父爱。

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篇8:有付出才有真正的美丽初中记叙文

全文共 526 字

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时间飞逝,转眼间我已升入八年级。每当遇到一些难题时,我总会告诫自己有付出才有真正美丽

那一件事情发生在小学六年级。一次赛跑,我的成绩非常差,遭到了许多同学的嘲笑。但我不气馁,于是我告诉自己有付出才有收获。在以后的日子里,我不停地练习跑步。

一天、两天、三天,我在第四天的中午委实坚持不下去了。骄阳似火,整个大地都简直快蒸发了,我感到十分燥热,汗水浸透了衣裳。我头昏眼花,慢慢地,不由自主地躺到操场的凉椅上。突然,我好像被什么东西触动了一下,我站起来猛然想到自己在跑步,但我感觉浑身无力。我真想放弃,可就在这时我的脑海里浮现出了同学们嘲笑我的场面,便又下决心跑了起来。

一圈、两圈,我的呼吸急促起来,也不停地出汗,双腿像灌了铅似的。但为了不使同学们嘲笑,我咬咬牙又跑了起来。

汗水不停地流,骄阳越来越热,双腿也不再像灌了铅而千万斤巨石,我几乎都抬不起来。我憋足了气对自己大声喊出:付出才能得天真正的美丽。我又重新振作,加快速度跑起来。

几个星期下来,我再也不觉得跑步难了。长时间的锻炼,不但使我的脚步变轻了,而且使我的速度也变快了。最终,我在六年级的冬季长跑比赛中获得了第三名的佳绩。

一个人有目标,不算是美丽,一个人只有为目标而付出努力,才算拥有了真正的美丽!

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篇9:购书中心里的风景的初中作文

全文共 543 字

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星期日下午带儿子去购书中心,这里的人可是真多。

虽然这里是购书中心,在购买者为主要人群,但是来这里看书的人实际上是不少,允许人们随意地看书。以因为毕竟是放假了,学生居多,而且极少有家长陪同,看来放假了,孩子们也来这里相约了。你看那边电梯口,几位高中生模样的孩子发出了惊呼后,其中的一位扑向楼梯口,搂住了刚刚上楼梯的另一位,也许,他们是在这里不期而遇的老同学吧。

看书的人的姿势真是千姿百态:许多孩子就坐在书架中间看书;有的靠在柱子看书;有一个小姑娘,则如莫高窟里的卧佛一样,侧身卧着,一手支着脑袋,另一手拿着一本书,看来她可能是坐得太久而太累的缘故吧;那边书堆后面,有一位戴着老花镜的老先生,翻开一本书,拿着一个本子,竟然在那儿抄写着书上的内容,往前再看,一位头发花白的老太太,竟然也和孩子一样,直接伸直两腿坐在了地上看书……

此时,在四楼的儿童购书中心,正有一个折纸讲座在进行着,教大家做荷花,许多大人带着自己的孩子一同学着,不一会儿,一朵朵粉色莲花便在大家的手中绽放。

在我们离开购书中心,走出大门的时候,已经是六点多了,看到一家三口正在进门,爸爸掂着个小马扎,儿子拿了一个塑料小凳子,这叫个准备充分呀,看来他们是这里的常客了。

今天的气温是30度,而这炎热的天气是阻挡不住大家的读书热度的。

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篇10:身边动人的风景

全文共 863 字

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生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人风景呢?幸好,我拥有一双会发现美的眼睛。

上课铃声将同学们的喧闹声掩盖,同学们静了下来,端坐在座位上,语文老师踩着铃声进入教室,开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低,像树叶落在水中,泛起淡淡的涟漪,时而又抬得很高,如流星划过黑夜,耀眼无比,可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了,一双双眼睛盯着黑版和老师,专注地听讲。偶有一个同学开了小差,被老师投去温和的一瞥,便立马放下手中的东西,参与其中。语文课更多的还是师生的互动,同学们积极发言,对老师提出的问题认真思考,发表自己的见解。我是一个比较内向的人,老师叫我起来回答问题,我站起来好一会儿,可还是说不出来,脸胀得通红,仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系,大胆地说。”老师鼓励我,终于我说出了自己的想法,胆怯也在不知不觉中云飞雾散,心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时,有的同学凭栏而立,望着操场;有的同学紧跟老师,悬疑质理;还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。

走在回家的路上,来到自家楼下。在电梯旁站着等电梯的,有两名中年的阿姨,一个老年人,还有我。随着“叮”地一声响,电梯门开了,那两个阿姨向后退了一步,赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好,走路一顿一顿的,她们俩赶紧扶了一下,那个老年人连忙说谢谢,她们却说:“大爷,别客气。”老人上了电梯后,围着丝巾的阿姨又笑着对我说:“小朋友,你先进吧。”“阿姨,你们先进。”“快点儿,快点儿,再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进,而是各自做了一个手势,示意对方进去,之后是相视一笑,一同进了电梯。此时,虽是秋天,但在我们的心里,却是春意暖暖。

听着五彩缤纷的语文课,演绎师生之情;感受朴实敦厚的回家之路,传递邻里和睦之情。这一切,都在告诉我们:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。

[身边动人的风景作文700字

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篇11:风景的记叙文作文

全文共 490 字

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天慢慢凉了,太阳渐渐远,秋天到了。

小草似乎不服秋霜的威逼,仍然绿绿的,草尖上只有一点儿黄色,就像一顶小帽儿,在秋风中不停地摇摆着,似乎在向人们报告:冬天还没到呢。

再看看那秋天的菊园。菊花争芳斗艳,相继开放,瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的金灿灿的,有的红艳艳的,一朵朵、一簇簇、大的、小的,含苞的、初开的、怒放的,都像一只只色彩斑斓的蝴蝶,飞翔在天地间。是的,它真的把蝴蝶也吸引来了,它们在菊花中玩耍嬉戏,给秋菊园增添了无限的活力。

人们都说红枫是最浓最浓的秋色,是的,假若你漫步在红枫林中,那就像落入红色的海洋:黄红、桔红、深红,还有半透明的晶红,再配上一株株浅绿的嫩叶,简直像一幅美妙的写意画了。

最使人高兴的,莫过于那大片大片的稻田和一棵一棵结满果子的果树了。看,秋风兴冲冲地吹着沉甸甸的稻穗,翻起一排排金浪,这壮观的景象一定不亚于大海吧。山上果实里,橘子红了,像小灯笼似地挂着,柿子熟了,沉甸甸的,逗着小孩渴望的目光,一股股暖融融的香气沁人肺腑。庄稼人笑得多甜,带着稻香,带着果味啊!秋色真美啊!美在秋菊,美在红枫,而最美的秋色,是那一片丰收的景象,是那汗水浇出的累累硕果啊!

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篇12:身边的风景也动人作文

全文共 1160 字

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初春的阳光给人一种久违的温暖,通透碧蓝的天空白云朵朵,曾经凋零的枝头争先恐后地吐出了嫩绿新芽,走在三月的校园,闻一闻香草的味道,看一看春花的浪漫,听一听莺啼和燕语,真是惬意,不由想起汪国真曾经说过“熟悉的地方没有风景。”可细心体味,我却发现:身边的风景也动人

体育课,又是我们放开蹄子撒欢的时候啦!跑完步后,老师拿出了几十个排球,开始耐心讲解如何垫球的动作要领。只见张老师身子半蹲,两脚分开稍比肩宽,两只手臂伸直夹紧,手指交叉握紧,身体微微的前倾,重心向前,这标准的姿势真不是盖的。接下来该击球了,张老师一边强调触球的位置应该是前臂腕关节以上10厘米左右一边为我们示范,球被轻轻地一击,向上弹起,又非常听话地朝着张老师的手臂落下,就在快要触到时,老师膝盖微曲,手臂轻轻一扬,球又高高弹起,就这样来来回回地一击、一弹、一落,那球俨然成为了一只上下翻飞的白蝴蝶,赢得赞声一片,也惹得我们心里痒痒。

这时,范浩登场了,老师要与他搭档示范两人一组练习。老师用左手托住球,右手握拳轻轻一击,球便乖乖落在范浩身旁,范浩跃跃欲试,他学着张老师的样子摆好架势,那雄赳赳气昂昂的样子不像是要去垫球,倒有些力拔山河气盖世的味道,接着他依葫芦画瓢,手臂向上奋力一击,那球就像刚出笼的小鸟那般高飞上天,似乎想一去不返,过了一阵才重重落在好远的地上,操场上腾起笑声一片,兄弟,我知道你力气大,可垫球还是要用巧劲好不好?他心有不甘再次尝试,可这次劲是用的恰到好处,但触球的位置不对,球滚落下来。功夫不负有心人,范范第三次终于完美出击,那球在空中划出了一道优美的弧线,稳稳地落在体育老师的手中。

终于可以分组练习了,我们早就迫不及待!我按照张老师讲解的要领,摆好架势后将球放上手臂,把握好手臂的力度轻轻一扬,球直直向上弹起,又慢慢落下,漂亮!我接住了,并再次向上击去,不知是得意过了头,还是球故意跟我作对,球忽的往左边闪去,我赶忙一个左箭步,双手拼命向前去够,想来个海底捞月,可惜大势已去啊,就差0。01秒,球还是无情地砸在了地上,哎!让你得瑟,后来一连试了几次,球总是不听我的指挥忽左忽右。再看看旁人,那惨样,也比我好不到哪里去,有把球打飞不知所踪的,有连滚带爬追球的,还有高手把排球当成足球开始乱踢的,那场面真是一个壮观,球落地的啪啪声,追赶的脚步声,兴奋的叫喊声,充斥着耳膜,震荡着心房,大家肆无忌惮地笑着、闹着……

忽然而然地,刚才的懊恼一扫而光,心头漾起的是满满的幸福和力量。也许我们习惯了川流不息的人群,习惯了马不停蹄地前行,却忘记了身边亦有风景,忘记了放慢脚步驻足欣赏,忘记了平静如水的生活也有幸福的波澜。

初一三班,这个幸福温暖的大家庭里,有你,有我,有他,有我们共同的欢笑与梦想,在这春意盎然的诗意校园里,同学们的身影就是我心中永远的风景!

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篇13:风景,在人生的路上初中作文

全文共 699 字

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山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。而人生,也如同一折。风景。人生;人生。风景……

自小,我便是生长在江南的一个普通的小山村上。哪里有青山绿水,一想到记忆里田野上青草的味道,我的内心忽然悸动不已。出去走走,别有洞天。

冬的一个上午,山间的空气依然氤韫的,温湿的感觉滋润着我们每一个人的脸孔。远处望去,山间的雾气仿佛是一缕仙子遗落人间的飘带,如此轻柔,却是细致。

沿着山溪边蜿蜒小径,踏步缓缓而上,虽是曲折,却别有一番情趣在其中。原来的台阶,把座座青山沟壑起来,如金黄色的绸带,不经意间就让这绿山秀水间多了一份生动的色彩。拾级而上,别致的景点一个接一个,只送眼前,让我忘记赏山,还是观水,仰或轻念石壁上的文字,与古人一同,喜气而喜,悲其而悲……

山不知有多深,可我能感觉到,无论山有多深,路,却是一样的长远。行走的时候,我更留心这山洞的台阶,几处山的陡弯处,台阶忽然间就有了高低。这山间的水,让一切都有了湿润的理由。我们是幸运的,因为不知什么缘故,整条山道只有我没几个人,行走间,是那么清幽,静谧。虽不是丰雨时节,可是山内仍不时传来瀑布的流水声。不经意间,飞逝的水雾被风吹起来,轻轻拥入我怀,刹那间,清凉的感觉由心而生,焦虑,

烦闷的心也开始渐渐平静下来……思绪如山花般开放,清美是唯一的感觉。诸多的心事,虽着山水而去,只有瀑布边的岩石,如沧桑老人,看着凡间世事变迁……

当我们还再留恋不已时,时间已让下山的铃声敲响了。回眸间,落日余辉中的山,如一幅浓淡恰到好处的山水画,如此清晰地留在我的记忆中。

忽然间,就想起了一句话:“走的时候,是为了到另一个境界,停的时候是为了欣赏人生。”

[风景,在人生的路上初中作文

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篇14:游径山寺初中生记叙文

全文共 848 字

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寺,这座古刹距离杭州市中心仅有一个半小时。建于唐朝天宝四年,(1公元745年),于南宋时影响力达到最顶峰香火延续至今已有一千两百多年。在历史上它位居江南五大禅院之首,被誉为“佛教中国化之后最后的高峰”。

星期天,我们随着拥挤的车流,爬过九曲十八弯的盘山公路,终于来到目的地——径山寺。

来到径山寺的山门外,一块九龙壁巍然耸立,我的眼球被它吸引住了。一堵古色古香的壁上,九龙飞舞栩栩如生,篆刻很是精致。山门两边,银杏和柳杉错落参天,像两个威严的武将守卫着寺院。

进入山门,就是建筑宏伟的天王殿,两边分别为对称的鼓楼和钟楼,再往前就是大雄宝殿,宝殿画栋雕梁,佛祖释迦牟尼的佛像,威严庄重,他浑身披着金袈裟,安详地坐在莲花台上,一双慈悲的眼睛,笑容可掬。我闭上眼睛,两手合十开始祈祷。我觉得佛祖在聆听我的祈祷,似乎已经应诺了。

我拾阶而上,来到观音殿。观音殿是去年正月十九刚落成的,内有千手观音和观音的三十二化身,布局完整。我想:“千手观音为什么长这么多手呢?听说观音是大慈大悲,有求必应的,看来是因为她的事太多了,一双手应付不过来,为了普度众生,才长出那么多手吧。”

沿着山中的小路往上爬,看到一大片一大片绿油油的茶园,园间散发出阵阵茶的清香。几朵淡**的茶花躲在茶叶中偷偷地开放,唯恐被人发现似的。说起茶,径山从唐代开始种茶,到了宋朝,茶叶和茶具开始从这里传到日本,所以说这里是日本茶和茶道的发源地。

推开一个茅草盖顶的竹篱门,便是凌云阁。这里是香客喝茶之处。站在凌云阁的平台上,放眼望去,是层层叠叠、此起彼伏的竹林,就像竹的海洋,风一吹,竹海泛起绿色的波浪。山上云雾迷蒙,让人感觉身处仙境,飘飘欲仙。走进凌云阁,楼上便是茶房,茶壶茶具一应俱全。正对喝茶的桌子上方,是“灵泽龙神”四个大字,笔力雄厚,那是方丈的墨宝。整个茶室环境幽静,空气清新,感觉到了世外桃源。我们在此喝茶品茗,一切吵闹、杂事都抛到九霄云外了。

下午三点多,我们恋恋不舍地离开了径山寺,它给我留下了不可磨灭的影响。别了径山寺,我还会再来的!

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篇15:风景在路上为题初中作文

全文共 649 字

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很多人总是认为风景是名山大川,是温室中培养的花朵,其实,路旁的一草一木,都是属于大自然的风景。

春天,百花齐放,公园里人工培育的花也开了,很多游客竞相去赏花,我也不例外。那些花朵太艳丽了——高傲的牡丹泛着光泽,娇艳的玫瑰满面通红,就连吊兰也向人们示威。

我边走边欣赏,突然,一块石头吸引了我。我快步走过去,这块石头的一个小小的缝隙里,几朵小花已经顽强地钻了出来,它们好奇地探出小脑袋,似乎也想向人们展现它们的活力。它们是那么坚强,以至于岩石已被它们挤出了裂纹。这才是真正美丽的风景!

仅管它们是那么的微不足道,但是,再回首看那些被游人赞赏的花,受到工人保护的花朵,它们迎风吐艳,我却觉得不再是风景了。我望着这些岩石里的小花,心里的敬佩之情不禁油然而生。它们生长在路边,是大自然的孩子。我轻轻扶起它们,它们土生土长,不向艰苦的环境低头。我又看着那些人工培育的花朵,它们仅管娇艳,却已不属于大自然了;它们已经低头承认了自己的失败,我这么想着,身后的小花也在向我微笑。

我仔细地看着公园里的盆栽花,果不其然,每朵花都低垂着头,看着挺有精神,可是我认为它们从本质上失去了活力,它们算不上风景,我真为它们叹息。风景应该是路边上的、与大自然融为一体,顽强生长的一草一木,应该是属于大自然这位母亲的孩子们。我看着那些花,它们是多么得纯朴美丽。它们迎风摇摆,舒展肢体。

我看着这些岩石中的花,陷入了沉思:风景难道变异了吗?风景就在路上,我们难道就没发现吗?我拍下了这些花。我想告诉人们:真正的风景在路上,在那微不足道的地方。

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篇16:关于初中记叙文

全文共 1253 字

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那是个雨丝密密的周末黄昏,我下了公交车,撑着一把淡黄色的伞,孑然地向我妈妈家走去。老公带幼子长途驱车回老家探望婆婆,我因要加班没有同往。细雨更浓了我一脸的寂寥。“姑娘,能与你共伞走一阵吗?”一声清脆的京腔伴着一张中年妇女热情的脸挤进了我的伞下。“行,假如顺路就一起走吧。”我打消了她的顾虑。这位北京大姐一路夸我们杭州不但水美山美,而且姑娘有修养、貌美心也美。早已是少妇的我,虽

然很明白这位能说会道的北京大姐很有点花言巧语,但听了她的美言我还是喜滋滋的,一脸顿时如花。我主动多走了几步路一直把她送到离妈妈家不远的旅店门口。从旅店折返的那一小段路上,我的心旷达明亮极了,自我感觉非常良好,在黄昏雨雾中摇曳着小伞一路袅袅婷婷,仿佛自己真是戴望舒《雨巷》中那朵“丁香”,高洁优雅,富有诗情画意。真让我体会了“助人”确实可以为“乐”的。

也是黄昏细雨。这次是我没伞。已有经验的我并不担心。我想,路不远,找个同路的人共一下伞吧。这是一把细花靓伞,撑伞的是位纤细的女孩,我满脸笑意的请求她让我共一下伞。女孩谅讶地瞧我一眼后,并不开口拒绝我,但她的脸却象超市食品冰柜里的速冻饺子。

女孩一声不吭脚步一会儿急一会儿慢,为借她的伞檐,我只得心虚着紧随她的步伐跌跌撞撞,女孩又故意引路把我挤到有水沆的地方。就这样,自尊心使我不得不强装笑脸向“速冻饺子”道谢后,一头冲进蒙蒙雨帘中。我在雨中思忖,看到别人淋雨,就能得到快意吗?这女孩太不会自寻其乐了。

几天后我正在办公室埋头工作,忽听到有人怯声怯气地在我桌案前向我求助:“我有件事要请教一下……”我抬头一看,这不是“速冻饺子”吗!可能她也忆想起我曾使她不愉快的事,不然她的脸不会如此尴尬的。虽然我使劲地克制住自己的“报复心”,暗暗告诫自己心理不能这么阴暗,但在秉公受理她的事的同时,很惭愧我还是很没有风度的一脸严肃,并慢吞吞地吐出那句话“那天傍晚你撑着一把细花靓伞吧……”上帝没有看轻卑微

一位父亲带儿子去参观梵高故居.在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:梵高不是位百万富翁吗?”父亲答:梵高是位连妻子都没娶上的穷人.”第二年,这位父亲带儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑的问:爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”

父亲答:安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁里”

这位父亲是一个水手,他每年往来与大西洋各个港口。这儿子叫伊尔.布拉格,是美国历史上第一位获普利策奖的黑人。20年后,在回忆童年时,布拉格说:“那时我们家很穷,父母都靠出卖苦力卫生。有很长一段时间,我一直认为向我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲亲自让我认识了梵高和安徒生,这两个人告诉我,上帝没有这个意思。”造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的肉体,就像我们在日常生活中,总爱把最珍贵的东西藏在家中最不起眼的地方。在现实生活中,你是否发现了这样一个现象:他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧,因自己地位的低下而放弃儿时的梦想,有时甚至为被人歧视而消沉,为不被人赏识而苦恼,犯了一个多么大的错误啊!

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篇17:艰难的选择作文600字记叙文初中

全文共 658 字

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人的一生会有很多选择,有的很快乐,有的很轻松,有的很悲伤,而我却在作文班上做了一次很艰难的选择。

上课了,老师要我们在一张纸上写下自己最亲的五个人,其中要带上自己,我想了想写上了我、爸爸、妈妈、弟弟和姨妈。他们是我最重要的人,我必须带上。

不一会儿,老师对我们说:“现在我们在飞船上,因为地球爆炸,所以我们逃了出来,可飞船现在只能坐四个人,要把一个人划掉。”我毫不犹豫地把自己划掉,我以为结束了,可老师说才刚刚开始。

这时老师又发话了:“因为飞船出现了问题,所以现在还要把一个人划掉。”好了,听到老师的话,我一下子呆若木鸡,不知道说什么好,反复想了几遍,终于在“姨妈”上面轻轻划了一笔,我松了一口气,谁知老师又开始她的发言了,可我们都知道这飞船肯定又出问题了,哎,这飞船可真没用。我在老爸、老妈、弟弟之间徘徊,真是不知该划谁好,弟弟那么可爱,每天贴着我,我不好下笔,老爸……老妈……我只好轻轻地在老爸上面画了一笔。

我想,应该结束了吧,可谁知还要划,我的同桌已经哭得上气不接下气了,看着她,我都想哭了。这时,我的心里好像有了个答案,留下弟弟,因为我想如果做选择的妈妈也会这样的选择吧!弟弟以后可以有更多机会为人们做出贡献,所以我用颤抖的手又将妈妈划去,我的眼泪差点一涌而出。

突然,老师说:“发糖了。”我又快乐地回到现实中,幸好这只是游戏,我的爸爸还会陪我玩耍,我的妈妈还会在我耳边唠叨,我的弟弟还会天天贴着我,我的姨妈早上还会给我做香喷喷的饭菜,我还能开开心心的生活,我们一定要更加珍惜。这次选择如此艰难,但我一定会记住的。

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篇18:初中街边风景记叙文

全文共 661 字

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在我的家乡,有许多靓丽的风景线:有美丽的水库,富有诗意的竹林,大片大片的橘林……但是,这些却都不及那个冬天我在街边看到的“风景”。

一个寒冷的冬日,刚放学,我背着沉重的书包,捂着冻得发青的耳朵,在街上艰难的走着,北风呼啸着,发出恐怖的笑声,使路上的人们瑟瑟发抖,恨不得马上能到家。对于现在的人们来说,在家里边坐在火炉旁,喝着热腾腾的茶,那是再惬意不过的了。我的鼻子和眼睛被一家奶茶店吸引了,我想进去,我想和奶茶,但是我没带钱啊!唉!算了,咽着口水,我继续前行,忽然有个青年从我身旁飞奔而去,撞倒了从路边出来的拿着一大叠东西的青年,两个人都倒在了地上。从一旁经过的人们都停下来,准备看好戏。我也挤进去,只听见别人议论纷纷:“这下要吵起来啦!”“怎么这么不小心呢!”……谁知,哪个被撞倒的男青年连忙站起身,走到另一个青年身边,将他扶起,关心道:“你没事吧!我手上的东西没有伤到你吧!对不起啊!”那个人起来之后,说:“是我撞到了你,怎么能是你反过来对我说对不起呢,应该是我说抱歉啊!”“呵呵呵呵……”顿时,两个人都笑了,笑的那么开,那么开心。周围的人又开始了议论,但这一次,谈的是他们的品格,人品,一个个赞不绝口。这一刻,一股暖流涌进我的心头,冬日的寒意顿时烟消云散,有的只是那一丝的敬意和暖意。就这样,一次要发生的争吵被化解了。这件事,变成了这一整个冬天最亮丽的一道风景线。

那个冬天,那个街头,那件事,那两个人,一直萦绕在我心头,多么伟大的壮举,多么亮丽的风景,哪两个青年不仅是我的榜样,也是全社会人的榜样,让我们向他们学习吧!

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篇19:这边风景独好初中作文

全文共 568 字

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“八月湖水平,涵虚混太清。”这虽然是描写洞庭湖的诗句,但用在天籁湖上,似乎也有异曲同工之妙。

当我穿过那一片金灿灿的葵花地,穿过一群活蹦乱跳的小羊羔来到天籁湖的怀抱时,一切都使我感到新奇,呵,多多么蓝的天空啊!难道是被洗过了吗?呵,多么翠的草啊!难道他们是绿宝石变的吗?呵,多么友善的人儿啊,难道他们来自桃花源吗?

此时这值清晨,四周除了芦苇摇曳的声音,什么也听不见。天籁湖也如同一个还未醒来的仙女,静静沉睡,水波不兴,大有“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”之势。面对这一切,我不经联想到:这莫不是王母娘娘的洗脚盆?如若不然,她为什么那样清,清的可以见到自己的倒影?又为何那样静,静的让人感觉不到它在流动?

太阳终于升起来了!小草伸了伸懒腰,山丘扬了扬臂膀,一切都富有了生命。如果说刚才的天籁湖是羞怯的小姑娘,那此时她就是揭去神秘面纱的大姐姐,友好,善良。

“快艇!快艇!”一阵吆喝把我的思绪拉回现在,拉到了快艇上。只见驾驶员带着我们,以极快的速度飞驰着,一会儿平驶,一会儿侧立,惹的的惊叫连连。这一路,不断有野鸭子背惊扰,潜入水底,有趣极了。

上了岸,我们又品尝了烤鱼,味道真是没话说!值得一提的是,我们带的钱比要价少了一些。但老板说:“算了吧,就当交个朋友。”在一瞬间化解了我们的尴尬。

这边风景独好!因为景美,人更美。

[这边风景独好初中作文

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篇20:迪士尼乐园之旅初中记叙文800字

全文共 836 字

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今年一放寒假,我就和三位同学以及我们的妈妈们来到香港旅游。在这五日游当中最让我难忘的就是第三天——迪士尼乐园之旅。

一大早,我们就乘坐大巴车,经过四十五分钟的车程,来到了我日思夜想的迪士尼乐园。来到大门口,童话般的乐园就映入眼帘,我就像脚底踩着一朵欢乐的云,真的被眼前完美的画面震惊了!

一走进大门,就来到美国小镇大街。街两旁全是精品礼物店、面包店……店面全是一座座小房子,很精致。玻璃橱窗里摆放着各种工艺品,再加上门口的白色铁艺交椅,简直就是走进了童话世界。再向前走,我发现一座白色小屋,矮矮的阳台上挂着许许多多用玫瑰花拼成的立体爱心,屋顶上飘满了彩色气球,天哪!这不会是公主的小屋吧?

走出美国小镇大街,就来到明日世界。听导游说这迪士尼乐园最好玩的项目就是明日世界里的“飞越太空山”,这是一个适合3至80岁的人都能玩的项目。里面有美丽的星空,各种星球体,还有许多太空奇异景观。听着好像很好玩哦,去试试看吧!

一走进太空山,就看见一片黑压压的队伍,一看这场景就知道有多好玩了。还好我们提前进行了预约,可以走快速通道,这样一下子就节约了几个小时时间。走进里面,发现灯光好昏暗,给人以害怕的感觉。我觉得很好笑,只不过是一个3岁小孩子玩的东西嘛,用得着这样吗?突然,我看见前面有一块告知牌,上面写着:此游乐项目为过山车式,中途会有急刹、急坠、急转弯。我眼前一黑,心想:完了!走也不能走了。不知不觉中,我的头上开始冒汗,心跳也加速了。轮到我了,我一咬牙就上了车。过上车启动了,我们进入了一个黑漆漆的世界,强烈又低沉的音乐响了起来,天哪!这比过山车更恐怖。过山车突然左右剧烈扭动起来,还伴随着急转弯和急坠,速度越来越快,音乐也更重更强烈了,哎呀,这什么导游啊?还说可以欣赏星空,现在连闭眼也来不及,搞得我的心一阵阵地发凉。终于,伴随着一声爆炸声,列车停下来了,到出口了。一下车,我发觉脚竟然软了,手心也直冒冷汗,太恐怖了!

迪士尼乐园就是这样一个既梦幻又惊险的地方,你喜欢它吗?欢迎你去哦!

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