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叙事作文初二大全通用8篇 2022中考作文(汇集19篇)

八月十五,中国的传统节日——中秋节,也是团圆节。夜晚灯火通明,火树银花,天空中礼花绽放,五彩缤纷,鞭炮声不绝于耳,团圆的笑声此起彼伏。中秋的夜晚是美丽的,中秋的人们是快乐的,幸福的。下面小编给大家分享一些2024有趣的中秋节的中考作文,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

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初二叙事作文:游西安城墙上元灯会

全文共 882 字

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在周末的晚上,我和妈妈,妹妹一起从小南门段上城墙上赏灯,看看美丽的西安夜景。

刚映入眼帘的便是玉兔娶亲,由两个兔子抬花轿,四个兔子吹喇叭。再往前就是兔奶奶和兔爷爷,后面还贴着福字,我都想成为它们快乐家族中的一员呢。

往前走哇,好漂亮。原来是秦腔脸谱灯,它是我国最重要的形式之一。充分的展示了西北神韵和汉唐雄风。下来是祥狮献瑞,是以花瓶的形式展现,画上五彩缤纷的图案,中间是转动的莲花灯,特别有动感和美感。再往前走是志丹刺绣,它是以蝴蝶,小老虎灯为主题。中间是一只特大蝴蝶,第一层和第二层是小老虎。我真佩服她们能把刺绣灯做的这么好。

走了一段,有四个迎春大鼓相对排列迎着2011年的到来。

接下来就是皮影,又称灯影,以在灯光照射下用兽皮刻制的人物隔亮布演戏而得名。这种源于中国的艺术形式,迷恋了多少国外戏迷,人们亲切的称它为“中国影灯”。对面是陕西泥塑很有自己的特色,近几年在邮票中也添加了新丁,是以我们陕西泥塑的图像为图案。

有十三个王朝在西安建都,更让我们觉的自豪。。有十三个帝王灯分别是西周,秦,西汉,新莽,东汉,西晋,前秦,前赵,后秦,西魏,北周,隋,唐的十三位帝人,展现出了各个朝代的辉煌。

这一段过后,路两边前后有16个灯柱绕着向我阳花。进入福门,门口龙缠柱,头顶大红灯笼两边有8个花瓶灯。

我相信接下来的灯展只要是陕西人都知道的陕西十大怪,面条像腰带、锅盔像锅盖、辣子是到菜、碗盆难分开、帕帕头上戴、房子半边盖、姑娘不对外、吃饭不坐蹲起来、睡觉枕砖块、唱戏吼起来。陕西十大怪其实是一种独特的生活。

陕西剪纸从南到北,特别是黄土高原,八百里秦川,到处都能见到红红绿绿的剪纸。

进入和平门段是四川成都的特色灯展,有熊猫十八罗汉,神态各异。

麒麟献瑞是成都三绝之一的玻璃灯,它与凤、龟、龙共称为“四灵”它四只踏云底下,一只在巨大的圆球上翘首展望,这组灯用十万余小玻璃瓶扎制而成,通体透亮,生动活波头彩夺目。

古老城墙上的每一盏灯,都给美丽的西安古城夜色增添了一份奇异绚丽的色彩,每一组灯都仿佛是一颗颗天空中的星星,把我的家乡——西安的夜空,照耀的更加美丽!

我爱你,美丽的古城西安!

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篇1:2024中考语文作文指导:叙事作文需选择正确叙事方法的内容

全文共 744 字

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叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白,使文章线索清晰。叙述的方式有多种,常见的叙述方式有两种:顺叙和倒叙。下文是青年人中考网小编为考生整理的中考语文作文复习指导叙事作文需选择正确叙事方法内容

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章,读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》,说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上,在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声,练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬,小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序,叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴,同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法,故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时,要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外,要避免平铺直叙,面面俱到。为此,要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序,而是将后发生的情况先写,然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致,波澜起伏,引人入胜,而且便于突出重点,吸引读者,增强艺术效果。

回忆性的文章,一般采用倒叙的记叙顺序,也就是从时间上来说,先写现在,再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写,只是先叙后面发生的事情,再讲它的由来罢了。这样,就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡,才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之,叙述方式的选用,要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用,不要故弄玄虚,为倒叙而倒叙,这样,反而会适得其反。

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篇2:初二800字叙事作文:回首往事

全文共 496 字

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现在的我,回首往事,不禁流了泪,回忆不断从脑海里重播……

初一的我,懵懵懂懂,不知什么是初恋,不知什么是友谊,不知未来会怎样,我想我的初中生活一定很精彩,我已经做好准备迎接我的初中生活,但,殊不知命运已经来临。

初一的我,才知道父母对我的期盼,希望能好好学习,考上一个好大学,我也希望如此,一次一次的失败,告诉我梦想与现实这么残酷,可我不甘心,凭什么他们拥有如此好的命运,而我没有……而现在的我不会这么糟蹋自己,而是勇敢奋起直追,不会让你在是我流泪了。

初一的我,懂父母的期盼,懂教师的孜孜不倦的教诲,懂得如果不靠自己的努力,而自己将来又会成什么……而现在的我却对着有了一丝的厌恶。

初二的我,获得了友谊,可以说懂得了任何事情,知道了什么是初恋,什么是友谊,而我不知道我一天天在长大,而父母老师却以一天一天在变老。

初二的我,懂得了如何玩,懂得了什么是逆反心理,什么是青春期,懂得如何顶撞父母,却不知在我顶撞父母后,殊不知父母的心是如何疼。

泪停止了,我也从回忆回来,回想往事,却不知道自己却犯下了这么多错误。可是,无论犯下多少错误,都不会回去了,所以我现在要努力了。

[初二800字叙事作文 : 回首往事

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篇3:中学生满分作文中考叙事主题爱

全文共 808 字

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爱是什么?爱是一个温暖的瞬间,一个积聚力量的光点。一件点滴小事,足以体现出爱的力量。我们秉承着中华民族的传统美德,让爱时刻环绕在我们身边。 What is love? Love is a warm moment, a light spot with accumulated power.A little bit of little thing is enough to reflect the power of love.We adhere to the traditional virtues of the Chinese nation and let love around us.

那是一年暑假,爸爸妈妈带着我去外地旅游。一天上午,导游让我们自己去看看,顺便拍个照什么的。在经过了父母的同意之后,我就独自溜走了。我在大街上东瞧瞧西看看,兴高采烈。路旁树叶上的水滴闪着耀眼的光芒,杜鹃的啼啭叫醒了沉睡的街道。

突然,天上忽然下起了雨。雨越下越大,想原路返回是不可能的了。我只好到近处的商店里躲雨。突然,我看见一个很特别的商店:空空的招牌上什么也没写,只挂着一幅红联。我走近了一看,上面写的是:给灾区孩子的捐款。有很多人不顾风雨,拿着自己的钱,纷纷投入那个刷着红油漆的大箱子。

这些人之中,有教师,有学生,有工人,还有穿着得体的少年,工作人员,老年人。他们都争先恐后地献出自己的爱心。渐渐涌上来的人群把我挤到了一边。我在旁边看着,眼眶湿润了。那一张张钞票越积越多,爱就越聚越浓。我看着看着,毅然决定拿出自己口袋里的所有钱,投进了捐款箱里。这时,外面的雨停了,我怕父母担心,忙跑出了这家慈善机构店。

跑在路上,我的心久久难以平静。一件小小的捐款事情,令我真正见识到了人心的美好。在这个世界上,唯有这样的美好的心灵是值得珍惜的,是值得宝贵的,它们比任何金银珠宝都要美丽,都要耀眼。

想到这里,我抬头一看,天边挂着一弯绚丽的彩虹。

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篇4:初二期中考试反思

全文共 1260 字

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语文期中考试结束了,为了使今后的教学更上一层楼,现对本次考试及教学工作作进行以下的反思

本次语文试卷总分为120分,第一部分语言积累与运用(含书写)占300分,诗词赏析题占5分,文言文阅读和课外现代文阅读45分,作文40分。

1、80%的学生基础题答得不错,仅有一些知识点没有掌握,如标点符号的运用,成语的正确使用等;部分学生字音、字形上还是掌握不牢固,所以在今后的教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的,并且加大书写和训练的力度,做到常写常查,以便让学生掌握扎实。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等)和附录中的标点符号一定要讲,而且要练习,要让学生正确使用。

2、诗词默写仍然没有做到百分之百的掌握,甚至个别优秀学生也出现了错误。我想可能有的学生复习时背过了,但考试一紧张又忘了。二是有两首诗不要求背写,考试时却出现其中的诗句,如“谁道人生无再少,门前流水尚能西”,这个诗句在课标中是不要求背诵的,考试时出了,给个别语文学困生出了难题,以至于学生不会写某个字而失分。由此可见,对于古诗词,我作为教师,抓的还是不够细致,不够严谨,光靠口头的提问和组长的检查是不够的,老师应该亲自督查,尤其几个平时较差的同学,一定要坚持让他们过关,不轻易放掉一个学生。

3、诗词赏析和文言文出现了两极分化的现象,优秀的不丢分,失分的就几乎没得到分数。因为教师在复习时,会大力气抓诗词和文言文,所以大部分学生掌握很牢固,加上这些知识比较死板,没有太大变化,学生容易拿满分。可是,个别做过几次的题目,有的学生依然不会,这是教师忽略了,总以为点点知识点,学生就能掌握了,其实不然。以后自己要在“细”字上下功夫,一个读音,一个字义,一句翻译……,绝对不让学生因“小”失“大”。

4、学生的阅读能力差,不能做到整体感知。如在议论文阅读中找论点还有学生在错,这说明学生整体把握文本的能力较差。个别开放题表达不到位,不能很好的组织语言,可能对问题答案心知肚明,却不知该如何表达,甚至不能从文中提炼相关语句。另外,也出现了审题不清的情况,所以答非所问。因此教师要多进行一些现代文阅读练习,加强对学生的引导,从而逐步提高学生的阅读能力。

5、学生的口头、文字表达能力较差。在作文过程中,学生的语言干巴巴的,不够生动形象,缺乏感染力,有的选材比较陈旧,篇章结构也缺少章法。因此,以后要注重学生的课外阅读,多欣赏美文,多摘录好词佳句,以提高词汇存储量,还有多关注生活关注时代,为作文注入新鲜的血液。

在今后的教学中,更加注重激发学生学习语文的兴趣,不断优化课堂教学手段,使课堂活跃有序,讲练结合,读写结合,让学生在启发中学到知识,受益匪浅。让学生做学习的主人,鼓励自主学习,积极探讨。

另外,新课程教材中的课文涉及的知识面广了,所以作为语文教师要不断给自己引入源头活水,扩大自己的知识面,要做好语文与其他学科的整合工作,加强语文与其他学科的联系。

以上是我对前一阶段工作的总结与反思,反思才能发现问题,反思才能汲取经验,反思才能更好的进步。

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篇5:驯马初二叙事作文

全文共 672 字

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眼望人生大道,有许多人在路上不停地奔跑。这路上有:风雨雷电天灾荆棘,高山流水芳草萋萋。但前者总在最前阻碍,而后者却在后方等待,要想去拥抱后者,就必须靠自己的努力!清早,“云衔遥岫日初生,晓风清,燕低鸣.东望滩前,苍翠绕孤亭.”一切都是显得那么安详和平。

突然,一声清脆的喇叭声把我从梦境中硬拽了回来。我朝着声源处走去,只见得父亲在楼下坐在一辆自行车上,调皮地按着喇叭,笑嘻嘻地看着我,叫我下来学习骑自行车。没错,我虽志学之年,但还不会骑自行车。洗漱之后,我兴高采烈地下楼接过父亲手中的自行车开始学骑。

我有模有样地扶着自行车,昂头挺胸地牵动着自行车,我正为我小牛试刀的成功而喜悦时,突然父亲冷不丁地说了一句:“你扶车的方向反了。”,我顿时颜面扫地。“好戏现在才开始!”我不服气地说道。说完我一个将军跨跨上了自行车,学着父亲平时的模样,两个脚丫子开始践踏踏板,还没骑出两米,就因为重心不稳摔了个人仰“”翻。我天生就是一个好胜的人,我屡摔屡战,但都没能驾驭这“红鬃烈马”。我可怜滴滴地看向父亲,向他暗示着我需要帮助。

可他就留下了一句:“双眼看前,双脚使劲踏。”便走了。我整个人怔住了,呆呆地望着自行车:“是啊!在这物竞天择,适者生存的社会中,没有人可以帮助自己,只有自己才可使自己生存。”说完我立刻爬起,再次骑上“烈马”,又再次摔倒,母亲看着伤痕累累,汗流浃背的我,不禁过来帮助我。可我却冷漠地拒绝了。我又再次驯“马”,又再次被“甩”在地上……

正所谓精诚所至,金石为开。皇天不负有心人。我最后还是学会了自行车,缓缓地驶向人生大道。

[驯马初二叙事作文

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篇6:初二叙事作文小台灯

全文共 599 字

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挂在夜空中的星星闪烁着,照亮了整片天空。家中的小台灯呢?默默地站在床头,照亮了整个房间,也照亮了我内心那间黑暗的房间。

一天晚上,星星布满了夜空,一闪一闪的,像小眼睛似的。轻风也偶尔拍打窗户,小虫子们也开始演奏起来。我坐在床上,还在“奋斗”。作业太多,不得不熬夜了啊!小台灯在我的桌边,一直亮着。

深夜了,周围都特别安静,一切事物都进入了甜蜜的梦乡。我也有些乏了,揉了揉眼睛,收拾好业,正准备躺下呼呼大睡时。发现小台灯还在默默地亮着。它站在那,一动也不动,光亮照亮了整个房间。我看着它,看着它,似乎进入了另一个时空。那是个黑暗的世界,伸手不见五指。我迷迷糊糊地走着,发现远处有个光源,我朝着那个光源走去,越来越亮。终于走进,我终于可以一探究竟了,内心还是有些小小的激动。看清了!看清了!原来是小台灯。它在黑暗的世界里独自发着光。黑暗笼罩着小台灯,可小台灯似乎并没有害怕,依旧努力地发着光。在黑暗中形成一道独特的风景。

久久地,我在想,是什么力量能让它不害怕黑暗,努力地发着光?它的光亮没有黑暗多,但它还是这么努力地发着光。难道他不知道它的这点光微不足道吗?是根本无法抵御黑暗的。

不!只因为它是台灯,一盏会发光的台灯。即使在黑暗的地方,即使黑暗的力量比光亮打,也要努力地发着光。他就是这样,努力地发着光,默默地站在黑暗中。

我久久地看着它,它的光亮照进我的眼睛里,照亮了我内心黑暗的房间。

[初二叙事作文小台灯

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篇7:初二叙事作文又到桂花飘香时500字

全文共 804 字

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每逢秋天,桂花的清香总会扑鼻而来,尽管年年都有,但仍然不觉得厌烦,在老家门前就有两棵桂花树,有时伴随着花的清香与书为乐,有时看到铺满草地的桂花,又会不禁想起“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神,还有时,呆呆的望着两棵桂花树,仿佛看到童年时代与表弟、表姐玩闹的场景。

那年我10岁,而表弟才6岁,还有一个比我大一岁的表姐,国庆节放假时,我回到老家,他们二人老早就出来迎接我了,而那时恰好是桂花盛开的季节,表弟古灵精怪,说:“你们喝过桂花茶吗?”从小在城市长大的我没少喝茶,但用桂花泡的茶倒也没喝过,于是我摇摇头,表姐也十分好奇,三人决定摘点桂花试试泡茶喝,门前的两棵桂花树长得十分茂盛,我们踩在各式各样的石头上摘着桂花,表弟那时还比较矮,我站在石头上自然比他高一大截,足以看到他的头顶,我装作若无其事的样子,把一些桂花撒在表弟的头顶上,从正面看就犹如戴了一顶花冠,表姐看了后,忍不住直哈哈大笑,而表弟也不是好欺负的,他看到我们这么不正常,若有其事的摸摸头顶,马上低头,用手把头上的桂花理清了,接着又将自己手中的桂花朝我们扔过来,不知不觉,我们已然忘了最初的目的,此时却打起了桂花仗,树上的桂花也被我们毁的面目全非了,爷爷见状,把我们三人叫进堂屋,了解事情的原委后,乐呵呵的说道:“那你们泡茶喝过了吗?”我们这才想起正事还没办,于是跑出去又摘了点桂花泡茶喝,爷爷说:“你们把我的桂花树毁成这个样子,就罚你们把桂花茶喝掉!”我心里一乐,说:“和桂花茶有什么难,”说完,端起杯子就喝完了,喝完后嘴里全是苦涩的味道,马上跑去喝凉水,而表弟表姐却哈哈大笑起来了……

“呵呵!想起喝桂花茶的事情就丢人,”想着想着,我不由自主的笑了起来,看着眼前的桂花树,想着过去的回忆,不禁想到“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”是啊,和表弟表姐虽分离,却仍然是“但愿人长久,千里共婵娟”。

[初二叙事作文又到桂花飘香时500字

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篇8:中考满分作文叙事文:放弃也美丽

全文共 774 字

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与其抱残守缺,不如果断放弃

——题记

静谧的夜,窗外游丝般的雨勾起了我无端思绪。我闭上眼,一缕熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦,栀子花又开了。刹那间,那个令我怦然心动的瞬间又浮现在眼前……

“星期日晚上六时,去参加现场作文竞赛。”

听到这个消息,我不知道是该欢喜还是……

在去年的首届现场作文竞赛中,我获得了可喜的成绩,心中蕴藏的文学热情突然被激发了。然而老天似乎在故意捉弄我,接下来的几次考试中,我的作文水平一直处于低谷。我是个很要面子的人,凡事总想做得十全十美,没有把握的事轻易不会去冒险,以现在的状态去参赛,我心里一点底儿也没有,万一……想到这些,脑海里猛然蹦出两个令我震悚的字——放弃!把机会让给别人吧。唉!我只得眼睁睁地看着自己与文学的臂膀侧身而过。

我没有去想结果,但还是有点困惑:选择放弃有错吗?

当我得知顶替我的人获奖了,并且即将代理学校去参加全市的现场作文竞赛时,我的心仿佛被针刺痛了,眼泪几乎夺眶而出。如果时光可以倒流,这殊荣也许属于我。几天来,我始终闷闷不乐,脸上写满了后悔,连平时最爱吃的菜,现在也是那样平淡无味。平常一下课就说说笑笑的我,变得沉默起来,就连上课也无精打采……

瞬间的思绪,将我的记忆定格在普希金的一句话上:“一切都将会过去。”那就让失去的“成为亲切的怀恋”吧。

高山之所以巍峨险峻,因为它放弃了平坦。

大海之所以波澜壮阔,因为它放弃了宁静。

“退一步海阔天空”,漫漫人生路,放弃何其多?只有懂得放弃的人,才会明白,高山如何耸立出一种尊严,大海如何流淌成一种智慧。放弃不是保守,不是退缩,而是为了得到最好的应该属于自己的一切。

不能笑着拥有,但可以笑着放弃。放弃不属于自己的,是对灵魂的释然;放弃胸口隐隐的痛,是对生命的超脱。生活中有许多可以放弃的事,但我绝不放弃执着,更不会放弃努力。让我们学会放弃吧,因为放弃也是一种美丽

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篇9:2024年期中考试反思:初二期中考后感想作文

全文共 657 字

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中考试已经结束了,奋战了几周的成果也基本知晓了,今天数学期中考试卷也发下来了,我这才知道数学得了95分。可能一般同学会说,考了95分已经很好了,但是我对这次的成绩却不满意,因为有许多不应该丢分的题目却丢分了,有许多不应该丢分的题目却丢分了而且错的题目竟然动是粗心惹的祸。考试有一个小时,我只花了半个小时来做题目,却没有那剩下的时间好好检查,以至于粗心惹下祸。

考试有一个小时,做卷子,还有半个小时我在检查。今天放学以后,我遇见了班长的妈妈,听她说,她们那时候凡是做得快的人,都考得不好。你们说我是不是做的太快而导致粗心的。但是班长的妈妈也说了,当时她们考试做得快,后来怎么也检查不出错的题目,我是当时她们考试做得快,后来怎么也检查不出错的题目,不是也是这样呢?回家后,我把我的成绩告诉了我的爸爸,爸爸一开始爸爸听了是很高兴,但是爸爸问到全班考试最高时,他又生气了,因为全班竟然有3个人考了100分,而卧只考了95分。

最后,我想对老师喝父母说:对不起,我让大家失望了。在今后的学习中,我将会更加努力,一定会用优异的成绩来报答我的爸爸妈妈和老师,也会让同学看好我!

今后我的目标就是按照我上面所写的去做,争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力,取得更好的名次。

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篇10:初二叙事作文:黑板上的记忆

全文共 1118 字

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空旷的教室,空旷的黑板,仿佛回到了从前一个人的世界。我笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。

望着窗外的蒙蒙细雨,怔了许久,仿佛那个熟悉的雨天,我们稚嫩的双手还在黑板上轻快地跳跃……

那时我读小学二年级,性格内向的我不愿与不熟悉的人说话。看着同学们灿烂的笑容,我感觉我在一个平行时空里,一个只有我自己的时空。对我而言,她的到来是一个美丽的意外。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。她是新转来的。老师意外地把她调到我的前面。于是,我们的旅途悄悄拉开了序幕。偶然的发现更拉近了我们的距离——她竟是我的邻居。从此,我们形影不离,孤僻的我真正地逃离了一个人的时空。

有一天,天空莫名下起了倾盆大雨。我呆呆地望着天空,心里充满了埋怨与无奈。然而乐观的她轻轻地拍了一下我的肩膀,脸上充满了笑意;“不如我们在黑板上写东西吧!最好画画,反正下这么大的雨也回不去。”她那动听的声音触动了我的心。我快步走向黑板,握起一支自己觉得最特别的粉笔,不假思索地书写起来。她笑了。她的声音是那么清脆,那么温暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。我们共同欢笑,共同书写着属于两个孩子单纯的小小世界。跳跃着的指尖划过一道道美丽的弧线。看着铺满黑板的歪歪扭扭的字迹,我们开心地笑了,互相欣赏对方的作品。我们握着黑板擦,久久不愿拭去黑板上独一无二的记忆。但等待每个人的都是新的一天,只有轻松地迎接新的一天,才会是快乐的一天。我们不舍地把黑板上的字迹抹去后,新的篇章重新开始。直到校园只回荡着我们此起彼伏的笑声,我们才依依不舍地迈出教室。

从此,我们每天都故意落下雨伞,只为了雨中那短短的书写心灵的一刻。日复一日,我们的记忆似乎与生活紧密拥抱,从不间断。在一个特殊的夜晚,仰望美丽的星空,我们许下了最纯粹的愿望:但愿每天都下一场小雨,让我们黑板上的记忆,永不间断。

时过境迁,那样纯粹而美好的日子在不知不觉中离我们远去,而且越来越远。我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。不知何时,在灯光的照映下宛如金光闪闪的湖面的黑板上出现了一道细而浅的裂痕。我极力抚平那淡淡的裂痕,但如今却成了不可磨灭的记忆。

从回忆中醒来,才发现教室的黑板前,不知什么时候又站着两个小女孩,如同当初的我和她。一个女孩对着另一个女孩说;“外面下着雨呢,不如我们在黑板上写写画画吧!”“好啊……”我微笑着脱口而出。我轻轻地抚摸着她们的小脑袋:“你们可要珍惜在一起写写画画的时光哦!”不觉中,泪水已浸湿了眼眶。

我转身离开,步入那蒙蒙细雨中。黑板上朦胧青葱的记忆,永远地留在了童年的时光里,留在那一片专属于我们的记忆里……

[初二叙事作文:黑板上的记忆

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篇11:初二叙事

全文共 767 字

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天啊!这可怎么办啊?——谁叫我在书店看上那价格不菲的《哈利·波特》,谁叫我平时花钱大手大脚的,弄得现在手头全部家当只有5元,可那本书却要价26。8元,这不是为难我嘛!

哎,对了!我灵机一动,可以去卖旧书嘛,那些外国小孩也不都是自己挣钱的吗?我用了将近一个小时,才挑出二十来本不太喜欢的书,没办法,只好忍痛割爱了。

当当当当,踏上征途!

很快我来到了书市,走到一家书摊前,问:“请问你收旧书吗?“”不收!“我只好离开换另一家,哪想到整个书市都被我走遍了,愣是一本也没卖出去。

我心里那个气啊,可是又没有什么办法。哼!就你们能摆摊,我就不能摆?你们不收,我自己卖!把你们的生意都抢走,看你还嚣张!说干就干我毛手毛脚地把一大堆书摆在地上,呵!万事俱备,只欠顾客了。

哈哈,买卖兴隆!

这时过来一位学生模样的小男孩,走到我摊前,指着《读者》与《青年文摘》问:“这两本多少钱?“哈,买卖来了我赶紧上前”这两本四块钱。“他愣住了:“你半价卖出不亏啊!”我只是一笑,把原因说了一。当他把钱递过来时,我的手都在抖——这可是我第一次凭自己的努力得到的钱啊!

不一会儿,来了一个“小平头”,他指着书问:“怎么卖?”我也不知道他指哪一本,只好说:都半价。”听到这话,他俯身拾起十三本原是我藏品的连期的《百花》:我要这几本,25块,行,我就买,不行就算了!“

我一听,唯恐错过这么大的一笔生意,连忙点头。不过,他刚一走,我就后悔了,应该收他26元的,亏了。哼!狡猾的“小平头“,连小孩都欺负!

我越卖越过瘾,挣了60多元,现在买两本都绰绰有余了!

班师回朝!

当我手捧盼望已久的《哈利·波特》回到家时,跟老妈如此这般,这般如此地一说,你猜怎么着?我妈眼都直了,差点没把我一顿臭揍!嘻,不赖吧!

第一次“自力更生“,让我深切地体会到挣钱的艰难,生存的不易,对父母也有了另一层面的理解。

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篇12:初二叙事作文500字

全文共 373 字

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小强的爸爸有一个多年不见的朋友今天要来,他大清早就开始忙碌了:上街买肉,鱼,鸡和其他小菜,回到家钝上肉,烧上鱼,就开始杀鸡。

他来到阳台上,抓住鸡翅膀,把鸡脖子下的毛揪掉,再用刀在脖子上一砍,鸡血变冒出来了。小鸡挣扎几下就死了。接着,他就烫鸡,一点点地把鸡毛给褪掉。收拾干净后把鸡放进锅里。然后他又来到阳台上,抄亲那盆混着血丝,漂着鸡毛的脏水,想着:“不能倒厕所里,会堵。就倒到楼下吧!”就往楼下一泼只听见“哎呦!”他情知不好,赶紧溜进厨房。

不大会,楼道里传来一阵急促的脚步声,接着“咚”的一声,小强家的门被踹开了。小强爸爸赶紧出来看。只见门口站着一个陌生人;全身没一处是干的,头上挂着几根鸡毛。小强的爸爸瞪大了眼睛望着他,嘴角抽动了下。又把嘴巴张的老大,却一个字也说不出来。原来,这人是他的宝贝儿子。

“怎么那天竟这么巧?”小强的爸爸始终没弄明白。

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篇13:2024初二叙事作文:成长的故事

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成长了,生活的阳光赐予我热情,细雨赐给我滋润,骤风教会我勇敢……在缤纷多彩的生活中,我从懵懂无知的孩童,一步步成长为少年。

记得在我七岁的一个星期天的中午,妈妈叫我去农工商买康乐醋,我一下子愁眉苦脸,忐忑不安地说:“不行,不行。我们小区里有一条狗,我一听到它的叫声,就会害怕。”妈妈看到我惊恐万状的样子,拍了拍我的肩膀,说“不要怕,我教你一个对付狗的好办法。如果狗向你进攻,就连忙蹲下来,你就不会有危险了。”我听了,半信半疑,问:“这……行吗?”她对我肯定地点点头。于是我拿了卖醋的钱,去小区对面的农工商买醋。

真是冤家路窄,竟然遇上了那只狗。那只狗虎视眈眈地站在小区门口,对着我张开血盆大口,“汪汪汪汪”直叫,我转身就跑,它紧追不舍,步步逼近……在这迫在眉睫的时候,我一下子想起了妈妈的嘱咐,停下脚步,蹲了下来,双手紧紧地抱着头。没想到那只狗也停下了脚步 ,在我身边转了3圈,觉得无趣,就往回跑了。这时我才松了口气,终于摆脱了这只狗,我心里像掉了块石头,轻松多了。

我成长了,变得更加勇敢。我要紧记妈妈对我说的话,下次再碰到狗它就对我没辙了,因为我学会了一种对付狗的小窍门。

初中作文成长的故事

十岁前我的生日,都过得千篇一律。穿着白色的公主裙,伙伴们和家人围成一圈,拍着手为我唱生日歌。我使劲吹熄蜡烛,许着愿切开生日蛋糕。

“妈妈,今年我生日怎么过?”我满怀期待地问妈妈。在我的想象里十岁生日一定很特别而隆重。妈妈看着日历迟疑着说:“菲菲,今年有些特殊。三年级里两场最重要的比赛在25日和26日。” “我的生日会?”我不敢相信自己的耳朵,盼望整整一年的生日会泡汤了?”不去比赛, 你不是说我是‘打酱油’的。”对比赛的畏惧与生日会被取消的失望交杂在一起,我几乎要哭出声来。“比赛挺难。”妈妈握起我的手鼓励说:“ 但你记得‘爬山不只为了插上旗帜’的话吗?你该为这比赛努力复习,学会克服困难也是对你长大一岁最好的纪念。”我只得无可奈何点了下头。

我走近窗前,窗外灰蒙蒙的一片。我开始想念那千篇一律的生日会。成长的烦恼就这样悄无声息走近我,不知不觉改变了我原来的生活。

初中作文成长的故事

在我成长的过程中,发生的故事多得就像漫天的繁星,数也数不清,但有一颗“星星”让我终身难忘。

有一次和妈妈逛商店的时候,看见许多小朋友在玩滑板,妈妈让我也去试试。我生性胆小,又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说,我死活不肯。最后,妈妈看拗不过我就只好走了。

一个星期六的下午,我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板,又帅气,又威风。引来了那么多的人在观看,神气极了!回家以后,我反而去恳求妈妈给我买一个滑板,妈妈爽快的答应了。

第二天妈妈就买来了滑板,我欣喜若狂,二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。

刚开始,我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿,一直扶着我,我也很安全。可是妈妈这次就不是这样了:她扶着我的手竟然松开了!我一看妈妈不见了心一慌,结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股,我大声吼道:“我不练了!”说着就气呼呼的往家里跑。

“胆小鬼,这点痛也受不了,还算什么男子汉?"妈妈在后面对我大声喊道。过后她又平静地对我说:”我相信你一定能行的!”在妈妈的鼓励下我走了回来,又继续练了起来。摔了一次又一次……终于,妈妈的手放开了,而我依然在滑!我激动得大叫一声:“我成功了!”

这虽然只是我成长道路上的一个小插曲,但是让我懂得了一个道理:世上无难事,只怕有心人!

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篇14:初二叙事作文:妈妈,感谢有你1500字

全文共 1682 字

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妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,您的脸颊印着这多牵挂。”一首深情的歌飘入了我的耳畔。

可我却一阵心酸,我快步离开了这家店铺。“慈母手中线,游子身上衣。”一首脍炙人口的诗又飞入耳帘。我甩了甩头,在路上狂奔起来,仿佛一头发怒了的牛,一身暴戾之气,横冲直撞。跑着跑着,累了,坐在路旁的石凳上,回想着刚刚发生的事。“妈,我回来了!”我乐呵呵的冲厨房里喊。没人回应?放下书包蹑手蹑脚的走进厨房,心想逗逗老妈。咦~人呢?以往不都在厨房嘛。我连续叫了两遍,没有回应。唉,不管了,可能出去有事了吧。“小白,苏小白,你在哪啊,今天怎么不来接我啊,你在和我玩躲猫猫吗,我可看到你咯,快出来吧!”小白是我养的一条小狗,肉乎乎的,很可爱。平常每天都会到门口接我回家的啊,今天怎么没看见呢?叫了几声,没有丝毫回应,我有点急了,它和其他的小狗不合群,几乎不会走出院子,我把家里翻了个底朝天,可是丝毫没有它的踪迹。天,似乎变了样,好像在酝酿着什么。在我焦急万分的时候,妈妈回来了。我急忙忙的赶过去。问:“妈,你看到小白了没,今天怎么没看到它啊?”“我怎么知道,每天就只知道和它玩。”妈妈把我劈头盖脸的骂了一顿。“没看到就没看到嘛,每天只知道骂我。”我小声嘟喃。“你说什么,你这个孩子,越大越不懂事,养这么大,就是要你每天来和我吵架的吗,越来越不像话了。”妈妈不停地说着。“够了,你每天就只知道骂我,我做错了什么。我走,行吧。”我气冲冲的跑出家门。本来没见到小白就心烦,现在妈妈又没有丝毫征兆的骂我一顿,我心中积蓄的暴风雨顿时就爆发了。使劲摇了摇头,思绪又飘了回来。看着天空这“黑云压城城欲摧”的阵势,又有点后悔这么冲动的跑了出来。就在我懊恼不已的时候,我看到了一对母女走在路上。母亲牵着她那小小的孩子,小心翼翼的挪着步子,脸上洋溢着幸福的微笑。懵懵懂懂的女儿冲妈妈露出了一个大大的微笑。我却鼻头一酸,我有多久没和母亲一起出去散心了,有多久没关心过妈妈了。突然脑海里就响起老师曾说过的一句话:当你们还小的时候,你们的父母还年轻;当你们长大了以后,你们的父母就老了。这句话一直久久的荡漾在我心间,是啊,时间从不会为任何人停留。终于,老天看准时间,把积压已久的怒气发泄出来。雨滴像子弹一样从天而降,那速度,比眨个眼还快。很快,我变成了落汤鸡,可我却倔强的不肯回家。看着路上匆匆而过的行人,心中一阵酸涩。妈妈现在在干嘛,她会找我吗,会担心我吗?刹那间,在行人中,我看到了一抹熟悉的声影,她正焦急地向路人打听着什么。看着她湿透了半边的袖子,心中堵了一块大石头。我站了起来,她看到了我。连忙大声喊:“快来快来,这么大的雨,会生病的。”她疾步向我走来。“妈!”我向妈妈飞奔而去。“你这个死孩子,跑这么快,是气你妈老了啊。”她心疼地帮我擦脸上的水,可她也湿透了大半,越擦越多。她递了把伞给我,我嘟起嘴,说:“不要,我要和你用一把伞!”我摇着她的手臂。“都多大啦,还撒娇,真受不了你!”她笑道,眼角的鱼尾纹拉得老长。我感觉眼睛热热的,湿湿的。“嘿嘿,不管多大,都是您女儿啊!”“是啊,再大都是我闺女!”听完这句话,我再也压抑不住了,泪水绝了提,手不着痕迹的抹掉。挽起妈妈的手臂,站在她旁边,才发现,不知从何时起,我已经高出妈妈些许。她年轻时那满头秀发也不知从何时生出些许晶莹,或许是我长水痘时吧。猛然发觉,我似乎从来没有仔细地打量过妈妈,心中五味杂陈,像纤手拂过的弦,久久无法平静。“妈,刚刚对不起。”我低着头。“妈也有错,外婆生病了,我刚从医院回来,心情不好,你别怪妈妈好吗?”妈妈歉疚地说道。“妈,你说什么呢,我怎么可以怪你啊,你养我这么大。我们明天一起去看外婆吧!”我如释重负。“好,快回家吧,这么大个人了,做事莽莽撞撞,捡将来可怎么办哦。”妈妈笑道。“你养我一辈子呗,嘿嘿。妈,伞我来撑吧。”我抢过妈妈手中的伞。原本倾斜向我的伞悄悄地遮向妈妈露在伞外的手臂。就在这个傍晚,我懂得了一种叫责任的东西。路过那家店铺,依旧是那首歌,只是听歌的人变得心境不同罢了。

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篇15:2024中考作文指导:叙事作文需选择正确叙事方法

全文共 767 字

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作文中叙事作文一直占有很大比例,如何书写叙事作文?小编收集了叙事作文需选择正确叙事方法,欢迎阅读。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白,使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种,常见的叙述方式有两种:顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章,读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》,说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上,在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声,练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬,小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序,叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴,同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法,故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时,要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外,要避免平铺直叙,面面俱到。为此,要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序,而是将后发生的情况先写,然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致,波澜起伏,引人入胜,而且便于突出重点,吸引读者,增强艺术效果。

回忆性的文章,一般采用倒叙的记叙顺序,也就是从时间上来说,先写现在,再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写,只是先叙后面发生的事情,再讲它的由来罢了。这样,就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡,才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之,叙述方式的选用,要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用,不要故弄玄虚,为倒叙而倒叙,这样,反而会适得其反。

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篇16:初二期中考试话题作文:读书的精彩

全文共 624 字

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在书的海洋中,我自由畅行。感受李太白的豪情,体会郦道元的凄凉。

我在岳阳楼上凭栏伫立,看着长江水滚滚东逝,孤帆远影,旭日东升,我看到了范公笔下“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传,雕梁画栋,给人的是一种气势,一种美感。站在这里,你会感受到什么是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,我不禁大呼“精彩”!

我漫步于塞外大漠中,看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天,欣赏“长河落日圆”的动人画卷,令人流连忘返。天空中,雁去衡阳,大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠,倾诉思乡之情。此情此景,怎能不令人感动至深,我于是大呼“精彩”!

我在荒岛上和鲁滨孙一起冒险,我扛着那杆长枪,巡视岛上的每一个角落,孤独感与寂寞使我更加钦佩鲁滨孙的坚强意志,我从中学到很多东西……当鲁滨孙踏上久违28年的归乡之路,我从心底里为他感到高兴。于是,我还是要大呼“精彩”!

我流泪于雨果的《巴黎圣母院》,因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼,在晨曦中敲响嘹亮的钟声;我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走,受尽苦难,终与母亲相认。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动,我感慨流泪,但我仍要大呼“精彩”!

读书就像一次旅行,带我游遍大江南北,古今中外;读书又像是跟随一位博学睿智的老师,一路教我感慨历史的兴衰,让我随着书中的情节或喜或悲……

我的人生,因为读书,更加精彩。

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篇17:初二叙事作文爷爷的生日550字

全文共 410 字

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一月一日是新年的第一天,我家有两大喜事1.我爷爷生日了2.过新年咯。

我还在和韩子杰开黑的时候,妈妈喊:“宋一鸣,快出来吃饭。”我抓紧告诉韩子杰今天的五人黑放到后天吧,我以风驰累掣的速度跑到饭桌前,貌似我已经坐在这里了,爷爷和蔼可亲的对我说:“孙子,来!来这里,这是我一鸣的位置,就一鸣有权利坐在这里。”我们都来的时候开始吃饭了,姑父兴致勃勃的说:“爸爸,祝您长寿。”我接着就说:“祝爷爷长生不老,寿比南山。”爷爷乐呵呵的,爷爷光给我夹了很多菜,自己却不吃,哼!我可长大了不和小孩一样了,我又夹了一个鸡腿给爷爷,爷爷说:“孙子,你吃你的吧,别给我夹菜了,而且你不是跑得不快吗?来吃鸡腿吧,吃了你就快了”我说:“爷爷,你不是说你腿不好使了吗?还是给你吧。”我妈妈也跟着说:“是啊是啊!爸爸您吃吧。”我们吃完了,我给爷爷按摩按摩,我爷爷乐滋滋的心想还是有我个疼爷爷的孙子好啊。

今天我很开心。

[初二叙事作文 爷爷的生日550字

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篇18:2024年中考作文指导:叙事作文的正确叙事方法

全文共 763 字

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要写好叙事作文,就要掌握好它的正确方法,下面是小编整理的叙事作文的正确叙事方法,欢迎阅读。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白,使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种,常见的叙述方式有两种:顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章,读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》,说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上,在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声,练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬,小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序,叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴,同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法,故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时,要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外,要避免平铺直叙,面面俱到。为此,要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序,而是将后发生的情况先写,然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致,波澜起伏,引人入胜,而且便于突出重点,吸引读者,增强艺术效果。

回忆性的文章,一般采用倒叙的记叙顺序,也就是从时间上来说,先写现在,再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写,只是先叙后面发生的事情,再讲它的由来罢了。这样,就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡,才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之,叙述方式的选用,要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用,不要故弄玄虚,为倒叙而倒叙,这样,反而会适得其反。

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篇19:初二叙事

全文共 689 字

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“咳咳——”这恼人的咳嗽一直反反复复,始终不见好转。医生严令我尽量少讲话,少费嗓子。这简直是给我这个平时说话像开机关枪一样的“话痨”套上了紧箍咒,日子别提有多难过了。

在学校里,我极力忍着想要说话的欲望,只用眼神、表情、手势和好朋友“交流”着。一开始,确实有些不方便。可渐渐地我发现不说话的好处了——因为不能说话,课堂上我没办法和同桌聊天,开小差,只能全神贯注地听老师讲课。

因为不能说话,课下我也没办法加入那些聊足球、聊漫画聊得热火朝天的好友们,只好乖乖坐在座位上写着作业。结果到放学时,平时我回家要求助于妈妈、苦思冥想很久才能写完的作业,今天被我提前轻松搞定!

我脚步轻快地走出校门,和来接我的奶奶含糊地“嗯嗯”了两声算是打招呼,便一起慢慢向家走去。“嗯嗯……嗯……嗯嗯嗯!”我一遍遍地用高高低低各种声调“说”着“奶奶,我想喝珍珠奶茶!”这句话。可是,连“嗯”带比划了半天,奶奶就是不明白什么意思。

我环顾四周,恰巧看到一位手捧奶茶的同学,连忙指着他又是一通“嗯嗯嗯”。奶奶这才明白了我的意思,摇摇头说:“小玮,你最近不能喝奶茶……”

如果在平时,我肯定已经噘着嘴,打断她的话开始撒娇耍赖了。可因为医生禁言的“紧箍咒”,我只能乖乖地听奶奶絮絮叨叨地讲道理。“……那东西不卫生,又容易刺激你的嗓子……”一句句唠叨,一声声啰嗦都是在为我的身体考虑。我突然发现,这些我之前不是懒得听,就是匆匆打断的唠叨中满是奶奶对我的关爱,让我十分感动。

一个礼拜后,我的嗓子终于好了起来。这次经历不仅让我养好了嗓子,更让我发现了那些在闲聊中浪费了的时间,看到、听到了那些一度被我的不耐烦打断了的话语和关爱。

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