小学生日记日常生活60篇20篇

晚上，电视不好看，我把自己的国际象棋和中国象棋作了一个比较。

先说棋子，中国象棋里没有“皇后”这个棋子，而国际象棋里有“皇后。”中国象棋的棋子是用文字来表示的，而国际象棋是用形象来表示的。“王”都是最重要的，但中国象棋的王只能在皇宫里行走，国际象棋的王随便怎么走都可以。

再说棋盘，中国象棋的棋盘有90个交叉点，73个方格，而国际象棋有81个交叉点，46个方格。

中国象棋的棋盘正反都可以摆放，而国际象棋的棋盘有字母的那一方必须摆白方，对面摆放黑方。

棋里面的学问可真多啊!

百无聊赖，坐在婚宴的圆桌旁。耳中优美的歌声，客人们的交谈，主持人念着主持词，眼前都是人来人往的服务员。

无聊透顶，我开始左右打量同桌来的客人，左面坐着一位年轻身材苗条的姐姐和一位长得很英俊，穿着一套黑色的西装的叔叔，右面坐着一位白发苍苍的，衣服简朴的老奶奶。我耐心的等着。

一盘龙虾上来了，它们都摆着自己喜欢的姿势，好像在说：“你们看我，多威风啊!”人们的注意力都落在了它的身上。

旁边那位老奶奶眼疾手快地把筷子伸向了龙虾。再把自己的筷子放在自己的嘴里，舔了几下，我在心里想：“饕餮，老饕一一老饕。”说着我把手伸向龙虾，她也将手伸了出去，我们俩的胳膊开始了搏斗，她一翻，我一转，我还是坚定地把手伸向龙虾，好不容易夹到了一个，还掉在了地上，我很失望，她夹了几个放在了我的盘子里，我激动地看了看他，后面的饭菜她都不忘给我夹几个，我低头吃着米饭，吃着龙虾，很感激她!

回到家，我把这件事讲给妈妈听，妈妈说：“世界上重要的人只有几个，她是一个好人。”

俗话说：“团结力量大。”意思就是说只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困难的事情，都能顺利完成或达到共同的目标。

以学校生活为例，进行打扫工作，就是一件需要分工的事情，当只有一个人时，就算花一小时的时间也扫不完十几份打扫工作，可是如果有十几个人一起分工的话，也许在二十分钟内就完成了!这样节省下来的时间就可以拿来做自己想做的事情了!

还有，做科学实验的时候，同学间也需要携手合作，这是因为自己一个人做实验，会因为时间上受限制而导致实验者紧张慌乱，如果一不小心弄倒了危险的药剂，就可能酿成不可挽回的大错，让大家的生命安全受到威胁;相反地，如果换成是五、六个人一起做实验，大家一起实验可以分配做不同的工作，彼此交换意见、互助合作，整节实验课就会觉得增添许多乐趣。

做美术的时候，也需要许多人的帮忙，拿做海报来当例子好了，一个人做一张大海报的时候，需要多少时间呢?以我们小学生的身分来说，早上要上课，只有课余时间和放学后可以制作，不过如果多一些人手就可以缩短海报完成的时间，这样也可以帮自己减轻一些负担及压力，如此群策群力让海报上出现更多不同的风格，岂不是一举两得吗?

世界各地或许多书本中，也藏有许多分工合作的故事，例如：英小学说家―亚瑟柯南道尔笔下的夏洛克福尔摩斯对每件案子都努力的查出真相，但他不是一个人完成所有的.案件，他身旁还有华生医生这位助手，他们俩是有福同享，有难同当的朋友，每件案子都会分工收集资料，不浪费任何时间，最后一起以收集到的线索找出犯人，由此可见，他们也是因为合作无间才能完成每件别人托付给他们的案件。

人是在和时间赛跑的，分工合作可以减少许多时间上的浪费，除了前面说的这些事之外，还有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的发挥同学爱，去帮助需要帮助的同学，而我也始终相信，分工合作努力所完成的每一件事都会变成生命中美好的回忆，所以，大家要和我一样无时无刻把握生命中的每一分钟和身边的人互相扶持、互相协助!

昨天，爸爸买了一只野生甲鱼，准备回家红烧吃。谁知道，这只甲鱼的生命力也太顽强了!让人匪思所夷!

“杀甲鱼喽!”我高呼，只见爸爸拿着一把明晃晃的菜刀向甲鱼砍去。这只甲鱼大概感到事情不妙，于是，就费力的连吃奶的劲都使出来了，不顾一切的撒开四蹄逃跑，可无奈，爸爸用手按得太紧，甲鱼只挪动了几步，就再也没有力气来逃跑了，我以为甲鱼已经奄奄一息了，就一蹦三跳的跑了过去，用手在甲鱼背上点了一下，试探虚实，鬼知道，那甲鱼只是在休息一下，恢复体力而已，被我这么一碰，怒火又燃烧起来，伸长脖颈，嘴巴张到最大的限度，向我的手咬去，“妈——呀——!”我一声大叫，手迅速的收了回来，才没有被它咬着，哼!我爸爸都把甲鱼背给割下来了，还这么有力气，真是吸收人气吸多了，恐怕，在给人养养，就成甲鱼精了还不一定呢!

接着，爸爸用手把它的内脏什么的给拿出来，谁知道，它还没死，脖颈强有力的，使出了平生最大的力气，倒挂金钩似的，咬我爸爸的手，爸爸有几次，差点就被它咬着了，幸好我爸爸躲得快，嘿!这甲鱼啊!“啧啧”，生命力太顽强了!

不过，它的生命力在顽强，没过多久，就成了我们一家三口的盘中餐了!

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

嗨!大家好，我是一只蜗牛。来一场说走就走的旅行是我的生活常态，所以我每天都背着个小房子东奔西跑，去探索新奇的自然与世界。虽然大家都说我爬得很慢很慢，但是，慢，何尝不是一种享受生活的方式呢?

清晨，我从房子里探出头来，迎接着第一缕阳光的到来，深吸了一口新鲜的空气，伴随着徐徐清风，开始了一天奇妙的旅程。

刚出发不久，我就碰到了一颗颗晶莹剔透的露珠。在温暖阳光的映射下，圆滚滚的小露珠水灵灵的，特别可爱!她不时在微风的抚摸下，于叶片间轻歌曼舞，像是为我准备的欢迎仪式呢!看着这颗可爱的露珠，我真想把她摘下来装入行囊，捧在手心，可我又不忍心破坏她的美丽，只好依依不舍地离开了。

爬着爬着，我不知不觉进入了一片草丛。陶醉在大自然的美丽之余，我猛然发现自己已身陷一片绿色的丛林之中，我迷路了!可这密密麻麻的丛林遮天蔽日，从哪里才能找到出路呢?尽管我不断地左冲右撞，傲然前行，却依然找不到出口。正当我灰心丧气的时候，我的老朋友——蚂蚁兄弟们发现了我。他们见我迷了路，便齐心协力地将我抬出了草丛，真是人多力量大呀!

我悠悠忽忽地漫游了大半天，直至夕阳亲吻着西山的时候，我爬到了一条宽阔的公路旁。突然，一辆巨大的小汽车冷不丁地从我眼前掠过，好险啊!我呆呆地望着绝尘而去的小汽车，不禁疑惑了：”人类为什么总要如此匆忙呢?”“难道，他们不需要停下来，慢慢欣赏这途中的美景——晶莹的露珠，茂密的草丛，美丽的夕阳……”

哎!人类的世界真是无法理解，我长叹一声，转身继续我的下一站……

My winter holiday is very dull. I stay at home for most of time. sometimes I visit my friends and play basketball with them. sometimes we go shopping.

One day, we go to the kfc. We have hamburgers, chicken coke and french fries. We have sore throats. We go home and have a rest. then we feel better. We go and play computer games! how mad we are!

This is the only thing i can talk about in the holiday.

星期一早上，我迷迷糊糊睁开了眼睛，准备看看今天的天气，穿什么衣服好，便“哗——”的一下子拉开了窗帘。

“哇塞!”我不禁叫了出来。只见窗子外白茫茫的一片，是起雾了!我只能隐隐约约的看见几棵树，其余的方圆百里根本就看不清楚，雾实在是太浓了!整片地方都是白色的!

我吃好饭，理好东西，准备出门了，爸爸开着车子送我上学去，我坐在车子上，目不转睛的看着前方，生怕看漏了一点光。“哎呀，这雾太大了，车子都没法开。”爸爸抱怨道。连最近的地方的看不清楚，这雾也太大了吧!天气也很冷。

你说，别的看不清楚就算了，最重要的是，连红绿灯也看不清楚，大早上，车子又多，很容易出事的。我们来到了红绿灯前，差不多距离四五米的样子，一点光也看不清楚哎!我睁大眼睛仔细瞧着。不过幸运的是，前面还有一个车子，是在最前面的，他那个位置应该看的清楚吧，等他走，我们在走就是的了。于是，我们便耐心等待。

终于，前面的车子启动了，我们也跟着转弯了，以前起雾到这里的时候就没有雾了，可是现在，白花花的而一片，什么也看不到，就算走到学校里面也全都是白色的，开车一定要小心啊!

雾真大!

我是一个会弹古筝的小姑娘，在我二年级上学期时，便学习了弹古筝。

你们知道吗，学习古筝是要付出汗水的。记得在学习《战台风》这首曲子时，动作总是不到位，我们的古筝李老师是北京专业古筝教师，他总是说弹琴时力度一定要出来。我便天天练习，从不气馁，咬牙坚持。有一次还把手弹破了，但是我没有停止，经过了无数次的失败，终于尝到了成功的喜悦。过年还将会献给大家《盛世国乐》这首曲子!

我还是一个会写毛笔字的小姑娘。不仅会弹古筝，字写的也不差。有一次老师选会写毛笔字的学生，其中就有我一个。我写的每一个字都好，只要认真就可以写好，尤其是我写的繁体字“时”。我写字很专心，有一次我正在享受翰墨凝香的美，弟弟进来，我也察觉不到。

笔到此刻，你要夸夸我吗?

a diary of my birthday

today is my nine-year-old birthday. i am very happy, because my father buys a big cake for me and my sister just comes to guangzhou . after dinner , my family celebrate my birthday .

i make a wish and blow out the candles . do you want to know my wish ? let me tell you , i wish i can study harder and harder ,then get the no.1 in our class. then i cut the cake and my family share the cake with me . how nice today!!!

今天下午弟弟和我一起玩电脑游戏，名字叫钓鱼比赛。规则是：我们可以左右移动，也可以钓很大的鱼，看谁钓的最多。弟弟钓了一条八爪鱼，他很得意，得意的从椅子上滑下来了。我很想笑可是怕弟弟会生气，才忍住没有笑出来。我钓了一条很小的小金鱼，弟弟看了哈哈大笑。我不甘心，我和弟弟又同时钓了一条水母，可弟弟钓的水母还是比我的大。唉，弟弟胜利了。

我们又玩了很多游戏：钓金矿、冰火人、赛车比赛，还有弟弟最喜欢玩的打怪兽。

电脑游戏太好玩了。不过一直玩会近视的。

12月3日 星期天晴

今天的语文课小测，我满怀信心，充满期待，怎么着得高高领先于别的同学吧。

因为今天考的就是我非常内行的孔子及《论语》等有关内容。

下课批改试卷的时候，我围着老师看他的批改。老师笑眯眯地说：“考得不错，这次冠军非你莫属!”

随着老师的快速地打红勾勾，眼看马上就要结束，忽然老师的手停住了，他终于发现了两个错字：“哈哈，终于被我纠到了错误点啦，这古诗默写你可是从来没发生差错过的，今天居然写错两个字，把单于写成了柴门，扣四分。”

这一扣，也就把第一名给扣走了。

老师笑眯眯地说：“怎么样，高手对决，生死一线!来不得半点含糊哪!”

我沮丧地低下了头。

这时妈妈过来了，对我说：“宝宝儿子啊，你的每一个努力，妈妈都看在眼里。虽然你这次没得第一名，但在妈妈的心目当中，你已经是第一了，因为妈妈看到了你的努力，这才是最重要的。”

听妈妈这么一说，我立马学妈妈的样子，说道：“没事!” 然后又和同学们一起去玩了。

初三，是一个冲刺点。我们都在跑道上奔驰着，冲刺着，挥洒着青春的热情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一个新的成员——化学，它是想让我“折寿”吗?当我一边埋怨作业繁重，科目众多的同时，别的同学早已“准备冲刺”了!在学习上，不是你进步就是别人进步。任何人都不会因为你而进步或退步，就像地球不会因为没有你而停止运转。

在初三，我们每个人都要争做学习的主人，而不是奴隶。学习是自己的责任与义务，同时也是为了将来能走顺畅的人生大道。所以，我们没有理由不学习。文化知识是中考重点，但我们也不能忽视体育呀。试问：没有好的身体做保障又何来“学习好”呢?

现在，每个人都在争分夺秒。只要复习多一点手中便紧握多一分胜券。中考，只剩下不到300天了。我反问自己：“你还有理由不好好学习吗?”

初一的生活是天真快乐的，因为我们只懂享乐;初二的生活是美好的，因为我们只懂欣赏沿途的风景;初三的生活是苦涩的，因为我们只懂学习。

也许，我该感叹“光阴似箭，日月如梭”!但是，时间给我留下的回忆却是无穷无尽，难以忘怀的!

我的寒假生活是多姿多彩的。在寒假里，我学会了包饺子。

那天中午，妈妈对我说：“眼看就要过年了，大年初一还要吃饺子，今天你和我一块儿包饺子。”可是我不会包呀！

我想：这怎么行呀？我从小就喜欢吃饺子，可是不爱包。让我包饺子，就像是猪八戒拿绣花针。但是，妈妈都已经发话了，我就将就这学吧！

于是，我先向妈妈学习第一步，擀饺子皮。首先，妈妈给我做示范，我就照做。我拿起擀面杖，擀了起来。不料饺子皮却粘在了擀面杖上。我怎么也弄不下来，我好不容易把它扣下来了，却满身是洞，破的不成样子。妈妈又进行了一番细致的讲解，等我完全明白了，也就运用自如了。

接下来开始学习包饺子了。我左手捏一张饺子皮，右手拿勺子在皮上装了满满的一勺馅，两手左右开弓，用力一挤，“呀！”露馅儿了，我连忙“急救”，一通忙活，总算是补上了。

“哈哈，饺子挺着个‘将军肚’。”妈妈笑着说。我不好意思的低下了头。

后来，妈妈在一旁又是一番说教，“在饺子皮上放的馅儿要适量，让后两边轻轻一捏，这样，一个饺子就包好了。”妈妈一边说，一边给包了一个让我看。我照着妈妈的样子去做，果不其然，一个圆滚滚的饺子在我的手中诞生了。就这样一个、两个、三个……

晚上吃饭的时候，我觉得今天的饭有一种特别的味道，特别的香，特别的好吃，特别的……

伤心的时候有你的安慰，失落的时候有你的鼓励，把你当成偶像来崇拜，习惯了有你在我身边，陪我笑，陪我哭，陪我疯，你见证了我的成长，却不准我轻易落泪。 When you are sad, you have your comfort, you encourage you when you lose, and worship you as an idol.Crying me and crazy with me, you witnessed my growth, but not allowed me to tears easily.

你说：“眼泪不是武器，用来博得同情与怜悯，它诠释了坚强与成熟，眼泪不属于真正的强者。”听着坚定的话语，我毫不犹豫地点头。

你依旧每天和我一起复习功课，一起玩，一起笑，跟你在一起的日子，我有着安全感，没想到快乐的日子却预示着分别的来临。

终究还是有离别的时刻，虽然早已预见，心却不免隐隐作痛，回忆起每天与你的吵架拌嘴，每天与你的打打闹闹，每天与你的嘻嘻哈哈，用行动见证了一份真挚的友谊，当我遇到难题时，你一次次耐心地为我讲解，哪怕调皮的我懂了装不懂，你也一样乐不滋疲。

当每次我值日时，总是软磨硬泡地要你去倒垃圾，你只是不好意思地和我抬起垃圾桶走向垃圾场，曾经笑你傻得可爱，你却腼腆地对我笑笑，一句“因为我们是朋友”让我感动不已。忘了不快乐的背后总会有辛酸，每天天不亮起床跑到学校一起预习功课，放学后，迟迟不肯离开的你硬是拉上我一起学习，于是我与你并肩前行。

一路坎坷却只是为了在下个十字路口的分离，面对此时的你，泪已不绝地往下掉，此时，背对着背，离开，是否还会相遇?你转过身，默默擦赶紧我眼角的泪花：“记住，学会坚强，下个路口我等你。”眼泪似乎凝结，像珍珠撒落在地，只留下话语萦绕在耳边。

春去秋来，我已一步步长大，或许有一天我也会爆裂的豆荚，诠释着金色的成熟，抬起头坚强地面对一切。期待下一个路口，我会微笑着放下你的手，真诚地跟你说“再见”。

因为有你，我更坚强!

我有一个既可爱又贪吃的表姐，私底下我都称她为“馋猫”姐姐。

“馋猫”姐姐有一张胖胖的脸，两只不大不小的眼睛，塌塌的鼻子，还有一张对食物从不说“NO”的大嘴。有一天夜里，我们大家都呼呼大睡时，“馋猫”姐姐偷偷地来到客厅，小心翼翼地打开冰箱，蹑手蹑脚地拿出煮好的鸡肉和贡丸放在饭桌上偷吃，吃的时候还东张西望，怕吵醒我们。可她绝对没有想到的是，这一幕全部让我看到了。嘿，这个馋猫，还吃夜宵呢!于是，我慢慢地走了出去，假装是去上厕所，把她逮了个正着。表姐明显被吓了一跳，胖嘟嘟的脸蛋上一阵青一阵白。我故作不在意的样子说：“我什么都没有看见啦!”然后自己也趁机抓了一块来吃。嘿，偷吃的感觉还真好!我俩一下子把两个盘子一扫而空，吃完各自抹了一下嘴巴上

床睡觉。

天很快就亮了，外婆发现桌子上一片狼藉，再看看我们躺在床上睡觉的样子，嘴角却还残留着油腻，只好无奈地摇了摇头。

唉，有“馋猫”姐姐这个“食神”在，我的体重也迅速增加了，妈妈急得直呼：“你们要控制一下食欲啊……”我有一个既可爱又贪吃的表姐，私底下我都称她为“馋猫”姐姐。

妈妈说今天下午外公要来我们家，然而我的外公坐不惯家里的沙发，于是妈妈想要去商场为外公买一把能够升降的靠背椅。

我吃过早餐待妈妈收拾好之后便出发了。出门之前妈妈提醒我带上了我漂亮的遮阳帽。外面的太阳果然很大，还好我听了妈妈的话。我们径直走进了一家商场，原来那正好是一家百货公司我原来都没有发现。妈妈随身坐在了一个升降椅上，一个售货员阿姨大步走来，边走边介绍说着这把椅子多好多好。

过了一会儿，妈妈随手提了一下升降椅的把手，没想到，“啪!”的一下，把手上的一块塑料掉了，那一瞬间，一股不祥的预感涌在我心里：妈妈有麻烦了!

果不其然，售货员一脸的不悦：“你看你，把我们的椅子弄坏了!”接着，旁边又过来一个售货员，了解情况后，也跟着说：“大姐，我们也是替别人打工的，弄坏了这东西我们还得负责任呢!赔一百吧!”妈妈说：“你看!这不还能用吗?那块塑料用胶粘上不行吗?”“不行!一摁又会掉下来的!粘不结实!赔!”“那这个样卖还不行吗?也没有什么大碍呀!”“不行!这个样卖不出去!还是刚才那句话，赔!交完了钱这个椅子你给拿走!”“这样吧，赔个二十就行了。”“不行!这可是新货，你赔个二十元值吗?赔一百元!”……

最后，妈妈实在是被售货员那盛权欺人的口气给压倒了，只好从包里拿出了仅有的二十元，说那八十元过两天再给。见到钱，售货员的态度才有所缓和……

我喜欢星期天，父亲母亲全在家。一块聊天，看电视、上网或去看电影，到书店、去公园玩，真带劲!可是今天，却与往常不同了……

由于生活条件好了，我们家要买车，为了去看车，父亲母亲七点钟就出去了，把我一个人丢在家里，好无聊。我这儿看看，那儿逛逛，当走到厨房时，我突然灵机一动，反正闲着也是闲着，这不到母亲节了吗，我为何不做一顿饭，提前向母亲表示感谢呢?说干就干，我系上围裙，拿来鸡蛋，打到碗里搅拌好，又切好西红柿，向锅里倒点油，打开火;由于有了前几次的经验，这时的我已不向从前那样手忙脚乱;我端起碗把鸡蛋倒入锅里，用铲子来回炒几下后，盛出来，随着又倒入了切好的西红柿，等西红柿炒好了，我又把鸡蛋倒下去，翻动了两下，然后马上盛出来。撒上味精等调料，一盘西红柿炒鸡蛋就做好了。接着我又熬了汤、凉调了个豆腐，一顿饭就OK了。

我把菜和汤都端上来，放在桌上，等爸妈回来时，我让他们先把眼睛闭上，我扶他们走到桌前，再让他们把眼睛睁开。这时，我又向母亲说：“母亲，祝你母亲节快乐”，母亲用颤抖的手摸了摸的头说：“好孩子，你长大了”。这时，我们一家三口都笑了，笑的很幸福。

“啊”，我深深的吸了一口气，暗想，昨天不该熬夜熬得太晚，早自习刚眯一会就被老班发现了，唉出师不利呀。

我抬头望了望课程表，唉，今天下午午自习是数学耶，太棒啦！上次研究的：“盾牌装听睡法”终于派上用场了，我不禁期待起来。

午自习上课时，我望了望数老的那副“近视＋花眼”心想：“你能抓住我”，

叫前方盟友后倚桌子当盾牌，和同桌(已被我传染成小睡魔）两个人相互依着，做交流的样子，开睡。

“好了，我们这节课就讲到这里，下课”，我被惊醒了，一看已经下课了，便到头有睡了起来。

嘻嘻……睡仙一睡觉，任课老师看不到，当然，前提是要有块好盾牌，和一个“臭味相投”的同桌啦

因为下大雪的缘故，这几天清晨的窗子外的屋檐上冻结了许多的冰棱，不过这可不止屋檐上才有，花草上、柱子上……都有。

今天下午时，我做完了作业便下来玩玩!本以为冰凌早已经被那些很早下来的人取走了!哪知道一看!哇哦!那一排的屋顶上都有好多的冰凌呀!我兴奋极了!而且可不是普通的冰凌，长约1米，宽约2厘米在轻柔的阳光的照射下闪闪发光，漂亮极了!就像是钻石做的一样!那叫一个好看的，叫人忍不住像摘了!但又不愿意破坏了这一美景!只好忍住了!这样的美景独自享受可不好，还是叫人分享一下吧!于是我决定叫妹妹也下来欣赏一下!

果不如其然，妹妹看到这一壮丽美景后道：“这好美呀，姐姐哎!我想要!”正在这时我们看到了不远处的一把梯子!于是我们把搬了过来，站在上面摘冰凌!我瞧中了一根，于是我小心翼翼的伸出手来，抓住冰凌后轻轻一摇，可是没想的这冰凌光滑的很，在我手中一滑，只听“噼啪!”一声，冰凌碎了!毕竟第一次摘，难免会这样的!手碰到冰凌时，感觉凉飕飕的!轻轻一摇便到手中了!就是这样我和妹妹摘了很多个了!

摘冰凌真的好好玩呀!

在不知不觉中，我已经是一名初中生了。初中的生活比起小学显得要多姿多彩，学习也更紧张，任务也更艰巨了。但在紧张之余，有时也会举办一些生日PARTY或班级联欢之类的。使我真正的感觉到与小学时的天壤之别。

不久前，我们刚开了一个“圣诞生日联欢会”，可以说十分成功。两位主持人主持的很好，如“串烧”般串成一块儿，一个一个的紧扣在一起。我也十分荣幸的当上了主角——圣诞老人，我戴上那圣诞帽，背着一个大包裹，当主持人“邀请”我来，我便像小丑一般蹦蹦跳跳的来到了不满五彩缤纷的气球的教室中，同学一看我这样，便情不自禁的失声的笑出声来，我有扮成滑稽的脸说道：“EVERYBODY，大家好，我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。鬼见鬼投胎的圣诞老人也!”大家又一次大笑，接着，我便给大家发下了贺卡。我们班的同学真是多才多艺，有的唱歌，有的跳舞，有的吹乐器，还有的表演小品和相声。我和我的两个“铁哥们”一起表演一段相声——《免费电话》，我在其中有许多个角色，有当李金斗，有当老婆的，有当丈母娘的，还有当岳父的，可忙了。我们表演得很卖力，大家时不时的被逗笑，从而我们也赢得了满堂彩，成为了最最闪光的表演。我还和主持人一起为同学们唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此时的歌已是高潮部分，同学们一起跟着我们尽情热舞，气氛愈加热烈……2个小时过去了，我们联欢会也算是圆满结束了。虽然，我大多时候都是守规矩的，但有时也会犯些小错。就在前几个星期的星期三的大扫除中，我突然捡到了一个帽子，想也没想便把帽子扔上了二楼，被老师批评了一顿，我好后悔!

啊!我爱我的初中生活，他让我觉得自己逐渐的长大了，他让我喜悦，他也让我更加热爱我的这个班集体。