做家务的日记经典范文5篇 初中日记图片（经典20篇）

在本学期中，我逐步尝试将“目标导向教学”理论应用于我的初中生物教学课堂中。我认为，“目标教学”简单来说就是师生在课堂中的一系列教学活动，依据简单、可操作的一系列教学目标，最终绝大多数学生达到预定教学目标为终点的教学管理过程。

“目标教学”的大框架是“导标——导学——导练——导评——导结”五段式，但是我们不能简单地、不分对象地、机械地，甚至生搬硬套地将其应用于具体的课堂教学中去来说。比如说，导标这一过程也许在高中生能够很容易让学生跟着教学所呈现的目标去学习，在练习、讲评中检验三维目标是否达标，但是在初中生物教学，我发现这样的效果并不是太明显。初中生在学习方面有以下几方面的的学习特点：(1)学习的自觉性、主动性都比较弱，而学习依赖性强，尤其是七年级学生表现更明显;(2)思维特点上起主导的还是形象思维，随着年级的上升抽象思维迅速发展(3)学习上容易对教师生动形象的事例介绍感兴趣，对严密的理论分析和逻辑推理厌烦。因此，有一部分学生看到分解的许多小目标后，容易产生视觉疲劳，有时还会感到厌烦，就开始慢慢走神、不感兴趣，因此在学习动机不强的情况下，试想一下练习的效果会怎样，达标效果也不言而喻了。针对初中生这些特点，我觉得目标导向教学在初中生物中可采用这几个环节，即“引趣——尝试——反馈——总结”。

第一 引趣——激发学生的求知欲

兴趣是学习的动力。在教学过程中，教师可采用多样化的教学手段，引发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，使学生在学习过程中产生愉快的情绪，并且随着这种情绪体验的深化，产生进一步学习的需要。教师可通过生动有趣

的生物演示实验或是设计简单的学生实验，讲述生动的生物学史，列举学生生活中常见的生物学现象等，多种方式设疑，激发学生的学习兴趣，引发他们解释生物现象、探索新问题的求知欲。当学生产生了疑问，有了解问题的需要后，再让他们自学教材，他们才能专心研读，使自学获得好的效果。例如，笔者在讲“环境对生物生活的影响”一节时，先课前让学生分组捉鼠妇，分发一系列的讨论题给他们，如“一般在什么地方容易捉到”“什么会影响他们的生活”“你怎么跟别人验证你的结论是对呢?”等问题，通过这样的一个探究实验设置了疑问，激发了学生的学习兴趣，自然而然地导入了下一环节。

第二 尝试——让学生学习自学

教师分发自学提纲，即分解后的学习目标，由学生按自学提纲，个体独自阅读教材，或四个人一组小组讨论的形式，有时用老师将学习目标用问题的形式来引导学生掌握。教师作巡回点拨，对自学中出现的问题，诱发启导，但不能包办代替，主要在于了解自学情况。

比如在介绍《生物对环境的适应及影响》这一节时，可简单地将目标呈现给学生：

(1)举例说出一些生物适应环境的例子

(2)举例说出一些生物影响环境的例子(3)生物适应并影响环境，认同保护生物的观点。接着采用学生依据要求：4人一组小组讨论5分钟，学生在学习过程中会举出许多例子，教师在这个过程中要及时纠错与讲解，注意引导学生紧扣讨论题目来进行讨论。对个别学生提出一些超出教材要求的问题，教师应肯定学生提出的问题有深度，指导他们在课外去阅读有关书籍，以防讨论漫无边际，影响教学进度。当然，也要注意保证讨论有充足的时间，让学生充分发表意见，估计学生讨论没有余力时，再予以指导、启发和补充，切忌匆忙讨论，仓促结束。接着，教师组织全班学生，针对普遍性的问题，结合教材的重点、难点(因为通常重点、难点是不能完全依靠自学解决的)以及学生自学中存在的问题，进行归纳整理。

第三 反馈——尽可能了解学生

目标教学是通过教学信息的反馈来实现的。在课堂教学中，教师应及时检测学生的学习情况，并根据检测的情况采取相应的措施，使绝大多数学生达定预定的教学目标。检测的形式一般采用提问形式或书面练习检测，当然尽量可多用一些书面检测，这样涉及的学生比较多，效果更为有效。在每一个知识点讲解完毕，可适当选择一些“小、精、活”的练习加以检验，以确定学生掌握知识的情况，并根据检测中暴露的问题，有针对性进行小组或个别辅导，使绝大多数学生达到教学目标的要求。教师比较全面地了解了教学中反馈的信息，实现了对教学过程的最优化控制，这样有利于巩固学生所学到的知识，提高教学目标的达成度，从而提高课堂教学质量。

第四，总结——化零为整以保证教学质量

为了保证教学质量，目标教学中必须保证实施小结这一环节。这样有利学生把各个小目标达到整合，最终实现总目标，有利于学生系统地掌握知识，并且有利于学生在以后的学习中知识的再现与提取。

故乡的夜晚，是那样的明亮而温柔。故乡的田野，是那样的广袤和开阔，故乡的人情，是那样的淳朴而高尚!

我始终忘不了故乡的夜。每当夜幕降临，村子一片静谧，只有蝉和蟋蟀在身边叫着，似一曲新型《村庄月光曲》流淌入村庄的每一处。月光缓缓洒入门框，似小精灵在屋中跳跃，将银色的光粉布满整个屋子。引的人不禁将头探出门外，细细观赏着夜空。细腻的风扑面而来，带着家乡独有的泥土香味，张牙舞爪的小玫瑰不禁收起倒刺，纵身跃入无尽的温柔中，花瓣随风微微颤抖，舒展开白日中的害羞脸颊，享受地沉浸在星光的光亮之中。一瞬间，仿佛城市带来的喧嚣随着风和尘埃散去，风倩月影，悄悄向你走来。家乡的夜是那么地纯净温柔，还有什么还能像乡夜那样带走平时的疲惫，带来静谧与安心的呢?

早晨，一声鸡鸣啼破黎明，红日冉冉升起，田野中的草也展开身躯，借风抖掉身上的露水，挺起身姿，将田野瞬间染成了金绿色，随着阳光和风轻轻摇摆，构成一片金色的海洋。这时，你独自一人站在这广阔的天地中，多想开开嗓大吼几声，为这片田野而欢呼!碧空如洗，草色欲滴，天连草，草连天，为这茫茫世界穿上一身绝无仅有的华丽衣裳。蛐蛐和蟋蟀在这片原野上共舞，蚂蚁在这片属于他们的天地中劳作。脚踩松软的土地，阳光将他们的发梢染成金黄，农民辛勤地在地上施肥，前襟被汗水浸湿，但他们却充满初春的快乐!棕黑的脸上洋溢着快乐的笑容，手不停的挥出、收回，每一耙都播撒着秋天丰收的期盼和喜悦，他们的裤腿随风飘舞，化作白蝴蝶，尽情在这里，在这片土地上翱翔!

坐在案桌前，紫色花瓣落在纸上，我舍不得拂落，只愿在淡淡的瑰丽的紫中，落入梦中的故乡。

在学校还没放假的时候，郭敬明似乎导演了一部小短片电影，我有一个同学非常喜欢看。在学校里的那段时间，他在我身边几乎跟所有的朋友都普及了一下这部电影，并且让人家都去看，然后观察人家有没有被感动得流眼泪。

其实在他宣传好几遍的时候我都感觉很搞笑，因为感动这一回是每个人看到的点不一样，也许每个人的感触都不一样，就算是一样的每个人的共情能力都不一样，所以感动的程度也都不会一样。

反正这个同学他看电影的时候感动的稀里糊涂，哭得像被揍了一样。然后他把这部电影拿到我跟前让我看的时候，其实我的内心毫无波澜，我只是觉得那个电影里面的插曲有点好听。我现在还记得那个故事，是一个小女孩儿和机器人相爱的故事，少女孩儿不断的成长，最后变老，但是机器人却一直不变。

剧情到最后是悲剧。其实我挺不喜欢那个名字的，叫苏星辰一听就是典型的那种偶像剧。我也不知道为什么从小的时候就对这一类的小说和影视剧比较反感。

我喜欢那种比较接近于真实感觉的东西，也许在作者制作的时候会感觉比较困难，但是如果真的制作出来那将是很厉害的一种感觉。

就比如说以前我喜欢看灵魂摆渡，赞美一个短小的故事里面，我都能够看到它所蕴含的意义，它所给大家传达的一种思想。

反正当时我觉得挺另类的，挺让我感动的。

再后来我就喜欢看好莱坞电影了。

“如果十年之后，我们还会不会是朋友，在聚也会哭笑，像星空点点在回忆中。”若十年后，假如我们还能想起那段时光，也许它不属于难忘，也不属于永远，而仅仅一段记录了成长经历的回忆!

在这个让我们生活了三年的地方，在这个曾经让我们哭过，笑过的地方，而我们却这样悄悄的离开了。初中这三年，我们经历了许许多多，而在五峰中学中，在最后的一年中，在九年级一班，有九个好姐妹疯疯癫癫的度过了这一年，她们是我最难忘的是在这一年中不管发生什么事，都选择在一起哭笑的经过。“J Y Q H P M R L X”这就是她们九个的顺序，J是那种自己称自己无情商的人，Y是那种疯疯癫癫的人，Q是那种表面淑女，而内心强悍的人，H是那种除了在恋人在的情况下，不要面子人，P是那种做什么事都不怕的人，M是那种重感情的人，R是那种不管遇到什么事都死要面子，L是那种一点小事就哭的人，X是那种整天嘻嘻哈哈的人。这就是那九个好姐妹，而我就是死要面子的人。我非常感谢她们八个在这一年中对我的支持，谢谢你们。

在这三年中，经历了那么多让我们难忘的事，在这里，我要谢谢我的班主任，我们经常惹您生气，而您忍了我们三年，却不说什么，从今天起，老师，我们不会在惹您生气了，因为我们走了。

最后，我想说初三一班的同学们，你们别以为距离远了，心就远了，2011级初三一班的同学们永不分离!

每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。

也许,你只是理所当然地享受着父母的爱,却从来无心注意他们两鬓日益斑白的发丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手攻击得狼藉不堪,甚至倾家荡产,而此时你会说这就是战争,但你可曾想过,这会招来的虎视枕枕;也许,你只是为了自己的一些蝇头小利而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的战利品上。

也许,在自己心的舞台上,你一直是一个独舞者。宇宙由一个微小粒子爆炸而来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类的出现、繁衍,从茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,拥有了文明。

人个体的.本性,决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人,他也会有私欲。然而,事物往往都有一个度人总是生活在一个群体之中,如果眼中只有自己,而不给别人留下立锥之地话,那么,他将永远的生活在自我之中,直至孤独地死去。

古代的帝王集专权于一身,可是他若没有海纳百川,有容乃大的气魄,若不把百姓装在心里,那么很可能就是覆水之舟了,而我们现代人正是如此。毕竟,我们没有一呼百应的权力,我们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己的同时,也看到别人吧。

凭栏回首,我们付出了什么,得到了什么,赠予了什么,收获了什么都无关紧要,只要心中装着他人,就可以无怨无悔了;倚闾眺望,我们将做什么,得到些什么,眼中看到什么,心中藏着什么都无关紧要,只要看到自己,也看到他人,就可以无愧于心了。

快乐的暑假已经离我们远去了,紧张而有趣的学习正向我们走来.

我上过许许多多的课,初中的第一堂语文课给我流下了深刻的印象.今天是开学的第一天,上午第一节课,我们的新语文老师到了,她挺年轻的,脸上挂着一脸笑容.“她应该很亲切吧!”我在心里下了一个结论.她今天穿的是牛仔裤,人不胖不瘦,显得十分精神,是个年轻漂亮的语文老师。

她开始上课了,这堂课她没有直接开始新的课程,而是先向同学们介绍自己,说她叫王以新,是她祖父给她取的.之后又问我们在刚拿到新书的时候是什么反映,有的说他迫不及待的翻阅起来,有的说他立刻给书包上包书纸……然后给我们解释了什么是语文：语文是一种美丽、一个过程、一个传奇、一种真情、一份雅趣、一种智慧、一种力量。

接着说：“现在我们来看一下这本语文书的封面,上面有几朵荷花,谁知道关于荷花的诗句?”同学们争先恐后的举起手来.当说道：出淤泥而不染,濯清莲而不妖时,老师说荷花是洁身自好的君子;当说道：小荷才露尖尖角

早有蜻蜓立上头时,老师说荷花努力绽放;当说道接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红时,老师说荷花有美丽的气质……

“丁铃铃——”下课了.咦,这节语文课怎么过得这么快?我意犹未尽地合上书本.

今天上午我和妈妈去理发店理发。

那里的阿姨先给我用柠檬味的洗发水洗了一次头，然后待头发干后开始剪头发。

阿姨把我的发尾修的薄薄的，很有层次感。

剪刘海的时候，我心里有点慌吖，因为上一次去另一家理发店剪刘海的时候剪的刘海太丑了qq希望这一次不会很丑。

要开始剪了。理发师问我想剪什么样的，我说一直很想剪空气刘海。

理发师先是用梳子梳了梳刘海，然后又把中间的头发单独拿出来剪短，然后把两边的刘海稍微修了下。

但是剪完刘海还要弄空气刘海呐!

理发师先用湿梳子把中间的刘海弄湿，然后拿出一个刘海夹把中间的刘海给卷上，用吹风机吹。

“那两边的刘海呐?”我问，“别急嘛。”理发师说。接着她拿出了卷发夹把我两边的头发给卷了卷。

卷完之后，超好看!

等到妈妈剪头发后，我们又去了步行街玩，回头率百分百!

事实证明，发型对一个人非常重要!

暑假期间，我和爸爸一起去了他刚调整的新单位——在深山区的西村乡玩，很快我们就到达了目的地。

刚到的时候，大包小包的往外掂，有吃的、穿的、看的、用的，日常生活中用的东西一应俱全。爸爸带我来到了他的房间，我沿着他的房间绕了一圈，想想看这也没有他平日里说的不好嘛。看遍屋子后，我问爸爸：爸爸，你们在哪里吃饭啊?”爸爸说，他们这里有食堂，平时的早餐、午餐和晚餐都是在食堂里进行的，我点点头(其实我还是不懂，爸爸为什么不能自己做饭呢?)。

中午，爸爸说，有人要请他出去吃饭，就让一个阿姨来帮我打饭。可是阿姨的手机突然打来电话，说有人让他出去吃饭，就把我也带去了。就因为这次意外的吃饭，我和阿姨发现了一个“秘密花园”，摘了花还采了绿色的薄荷叶，别提了有多高兴了。虽然也害的爸爸回来后三番几次的给阿姨打电话找我，不过我还是又出现在爸爸的视线里了嘛。因此，我每天都要等到爸爸出去的时候找阿姨来玩儿，在这里的大多数时间都是和阿姨在一起。

第二天，爸爸仍然像昨天一样和朋友出去喝酒、吃饭。中午阿姨和我在一起吃饭时，谈话间她告诉我，她今天下午要回家啦，于是在睡觉的时候，我的心里暗暗决定，今天就回家去。

要出发啦，我坐在车上留恋的回想着这几天发生的趣事。

中秋节到了，我们全家到奶奶家吃饭。

到了那里，就已经看见奶奶吵了许许多多、好吃可口的饭菜，散发出香味，闻见就流口水。

别人给我们送来了许多月饼。有苹果味、草莓味、香蕉味、玉米味……其中我最喜欢草莓味的月饼。

再看月亮，那么圆，那么亮，不知谁悄悄挂了上去，照亮了大地，就像一给大圆盘。仿佛嫦娥和与玉兔在吃月饼。这时我想起海上生明月，天涯共此时。”这句诗。

临走的时候，奶奶给我了几袋我爱吃的草莓味的月饼。于是，我就高高兴兴的走了。

我度过了一个快乐的夜晚。

在每个人心中，都会有一个属于自己的独一无二的故事。那是一种向往，在现实中不能实现的愿望。

当午夜的钟声敲响，我的背上长出一双翅膀。冲破了铁窗的约束，我向夜空飞去，直至消失在闪烁的星辰中。

我一直在寻找，寻找那一道最绚丽的虹。在漫漫的荆棘醒来，天空澄澈如洗。没有刺眼的阳光，只有微风袭来。晴天、雨天都不是我喜欢的天气，只有阴天才令我心旷神怡。

不远的溪旁，坐着一位白衣老者。看相貌应已年过七旬。他微笑着朝我走来，在眼眸深处是饱经沧桑的睿智。他什么都没问我，但又好像什么都已了然于心。他只是对我说：“孩子，我知道你在寻找什么，跟我来吧。”

随着老者的脚步，我来到了一处瀑布下。太阳已在不知不觉中从云层钻出。阳光直射在飞溅的水珠上，密集的水珠像一层薄雾飘浮在空中。顿时，半空中出现了一道彩虹。赤橙黄绿蓝靛紫，那么清晰，那么绚丽。

“原来彩虹不一定在雨后才看得见啊!”我不禁感叹道。

“孩子，你既不喜欢晴天，也不喜欢雨天，又怎么会欣赏到最美的彩虹呢?”

我甚是不解：“此话怎讲?”

“这彩虹虽美，但它远不及雨后的彩虹来得珍贵啊!”老者望着天空，喃喃地说着。老者的话中似乎还隐藏着什么，我反复地琢磨着。

“孩子，不要再逃避了，是时候该面对现实了。”声音渐渐地遥远了。我再次醒来，人正躺在床上，手上还抱着没复习完的书。

是梦吗?也罢，是不是梦也许并不那么重要。看着偷偷爬进窗的阳光，我莞尔一笑，老者的话我算是懂了。

星期天的早上，妈妈把刚买回来的菜放进冰箱里就冲忙地赶去上班了。

我坐在客厅开心地看着动画片，当时针指到十一点的时候，妈妈还没回来，我想：妈妈工作这么辛苦，我可以帮妈妈洗洗菜啊!妈妈回来看见肯定会很高兴的。

说干就干!我走进厨房，带上妈妈的围裙，我照照镜子一看，还真像一个小厨师呢!我把放在地上的菜板拿出来放到洗手盆旁边，再从冰箱里拿出一颗大白菜把大白菜放到菜板上，左手按着它，右手拿着一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的脸上马上露出了笑容，心里想：妈妈知道我切好了菜一定会很高兴的。接着，我用左手拿着菜，右手仔细地把烂叶摘掉，心里想：我一定要把烂叶摘干净，不然爸爸妈妈吃了肚子会痛的。最后，我用双手把菜的泥巴抠出来，轻轻地拧开水龙头，水像瀑布一样流进盆子里，水装满以后，白菜就像穿着绿衣服的小孩在游泳，我关了水龙头，用双手把菜叶里剩下的泥巴都抠出，我记得妈妈说过，洗菜至少要洗三遍，我照妈妈的话再洗两遍，菜终于干净了。

春天像一个小姑娘一样悄悄地来到人间，为人间带来了绿色;夏天，像一个小伙子一样，踏着重重的脚步，给人们带来了炎热;秋天像一把大扇子，扇走了，夏天的炎热，带来了秋天的凉爽;冬天把一块白色的地毯给了大地。但这四个季节我最喜欢的还是夏天的傍晚。

傍晚，我们一家人吃过晚饭以后，爸爸和妈妈带我和妹妹一起去陶瓷广场散步。到了陶瓷广场以后，我们第一眼看到的就是卖小吃的叔叔和阿姨，小吃的种类有很多，妈妈还给我买了一个冰激凌。

再往里走一些，就是小孩子们最喜欢玩的游乐设施了。他们一个接一个的，看他们玩的那么开心，我也不禁的笑了一笑。

下面就是最开心的时刻了，你会听到一阵的音乐声，那音乐声就会让你毫不犹豫的跳起来，接着再随着音乐声一直走下去，你就会看到一副美丽极了的景象，原来是一群大妈们在广场跳着欢快的舞蹈。

我喜欢夏天的傍晚，我永远也忘不了这美丽的景色。

缕缕阳光，洒遍广阔的大地;一列列队伍，走起整齐的步伐;一声哨音，点燃心中的志气。趣味运动会拉开了帷幕。——题记

口哨声一响，戴老师便说关于趣味运动会的事项，之后各个运动员便排成纵队来到比赛的场地，准备比赛。大家都雄赳赳气昂昂地在摩拳擦掌：有的在练习跳绳;有的在练习篮球起跳的姿势;还有的在舒活手脚的筋骨，个个都生龙活虎。

瞧!比赛开始了。首先进行的是定点投篮。我们班的运动员双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着把球向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，猛地跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手接住飞来的球，立刻转身到下一个点，把球举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。

其次进行的是团体接力。当哨音一下，各个运动员便像离了弦的箭，飞快地向前奔，然后敏捷一转，再跑回去把手中紧握的接力棒传给下一位运动员。就这样，大家彼此都不甘示弱，竭尽全力地跑着，为班级的荣誉努力冲刺着。

最后进行的是跳绳。每位运动员都把肘稍外展，两小臂分别自然下垂，把绳梗斜朝下方，用手腕不停在体侧画圆，并用前脚掌弹跳、落地。飞快地甩着、跳着，那速度似乎都看不见绳了!

最后，趣味运动会圆满收幕。我们班级荣获年段第三名，大家都很欢喜，似满载而归的渔夫，因为大家都努力了、付出了，汗水已见证我们的努力、我们的付出。这真是有趣而愉快的运动会啊!

我最喜欢的传统节日就是春节，因为它是中国民间最隆重的传统的节日。

在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年。”春节是象征团结、兴旺、对未来寄托新希望的佳节。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。

奶奶和妈妈准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和爸爸一起放，我们玩得非常高兴。到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃年夜饭一边观看春晚，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊!

开学啦，今天就是上学的日子啦。早上我特意起了个早，在熟悉的道路上走着，没一会儿我就来到了熟悉的校园，校园里面的同学来了很多。

老师身边已经排起了一条长龙，我看到黑板上写着几行字：1。昨日没来校打扫卫生的同学去包管区打扫卫生，2。填写表格，3。报名。见此，我放下书包，来到包管区，看到地上有很多积累的树叶，捡了好长时间。回到教室，我在讲台前拿了两张表格，填好后排进了报名的队伍当中，到了我时，我没有说“唐老师”，以至于重新排队，第二次报名，我上前说：“唐老师，我不订牛奶，总共是613元。”

接下来便是十分让人紧张的时刻了——检查作业。这时，前面的王明还没来，我帮他拿出了作业，哇塞!大练只写了一半，到处是空白，练字有很多地方都没描。等大家都到齐后，唐老师发话了：“现在从1号开始，一个一个交流自己的寒假作业情况，说出自己的优点、缺点。”第一个是杨明，他说：“我的优点是写阅读训练时很认真，缺点是默写和描红时字不是太好。”，这时，赵晟栋提问了：“你为什么字不好，能不能具体说一说?”他说：“因为我写的时候不认真。”唐老师说：“等会说的时候给你们自己的作业打个等地。”然后是吴熙，他说：“，我给自己打的等第是良好，我的优点是把76篇阅读全部完成了，缺点就是写的时候字不好。”过了许久，接下来就是我了，我调整呼吸，走了上去，说道：“我给我打的等第是良好，因为在这个假期，我将所有作业全部完成了，没有剩下任何作业，缺点就是写阅读的时候不认真，导致字不是太好。”

这次报名与以前真是大不相同，还要交流自己的暑假作业情况!

夜晚，白天里那个分外热闹的小县城已经沉沉入睡，黑暗漫天卷地地向这个小县城扑来，沉浸在黑暗的袭卷之中。夜里柔和的微风温柔地吹拂着，轻轻地牵上竹子的枝条，向万象寂静的县城招招手!

看着窗外的昏暗，心中突然涌起一丝忧伤。于是，我悄悄地起身，聆听着黑暗的心声。心里想着，不知不觉，已走到顶楼，走到了它的世界。我小心翼翼，生怕惊动了这夜里的一切。

无边无际的夜空，那一团团云朵，正在缓缓拉开序幕，我稍稍抬头，哇!我的身上，爬满了月的光，是多么的亮啊!我四处望了望，那原本是一片漆黑的顶楼，在月光的照耀下，变得一片光明!太明亮了!月光，它温柔地抚摩着我们，谁也逃不掉，它深入世界的每一个角落!

我依然默默地望着它，我相信，它也一定在望着我。因为，也只有我在它的面前!它朝我眨眨眼睛，可能是在向我的打招呼吧!我没有回去的意思，这是只有在我的家乡才能看到的美丽的夜景。不能让它白白走掉!一阵微风袭来，与毫无防备的树林撞了个满怀，是多么的清凉啊!月，它羞涩地拉上了云层。该到闭幕的时候了，在微风的陪伴下，我轻轻悄悄地走下楼，竹子向我告别，月看着我，消失在云层。夜色送来了惬意，我回到房间，带着满意的笑容入睡……

再见!美丽的夜!再见!美丽的月!再见!美丽的夜景!

今天，7月31日。明天就又是暑假的另一个月了。

回首这一个月，我做了什么，学会了什么，经历了什么，似乎寥寥无几。只在电脑前，岁月前度过。庆幸的是，自己并没有把学习丢掉。

翻开昔日的同学录与今年的同学录，两两对比，一年终究是敌不过三年。三年里我们有过无数次的悲伤，无数次的欢乐，无数次的猜忌，无数次的信任。彼此看着彼此从幼嫩走向成熟，从年少无知走向睿智。

人生要经历很多次的分离，这一个三年的分开，毕竟时间残酷，许多情感就慢慢消失在时间划过的痕迹中。庆幸的是，我们几个能够那年依旧。不枉曾经彼此的信任、誓言、共同成长。

这值得我开心、欣慰。曾经有个长辈对我说，从出世开始，你将开始接触不同的人类，那将会带给你许多感受。可以是朋友的，可以是亲人的，可以是爱人的，也可以是敌人的。我们无法左右别人，任何人也无法做到完美。所以，不必刻意要求自己，与所有人相识相知，缘分是很奇妙的东西，让人喜让人忧让人愁。

刚开始面临着高一的文理分班，一些人的心变不由自主的纠紧。我，更是如此。再也无法做到一年前的分离，那般从容与镇定。

而现在，我渐渐的懂了，分开不意味着永离。这一次的分离只为下一次美好的相遇。所以，拍怕自己，让每一天依旧过得有意义。把这份来之不易的、珍贵的感情放在心底，时而拿起来回忆，时而沉下去封离。

下一个月后，将会面临着开学。加油!让接下去的两年过得更有意义。

家有我爸

我对于爸爸的经历一直十分好奇。每每问起，爸爸总会看看我，笑了笑说：“等你长大了再告诉你吧!”今天，在我的再三追问下，我终于了解了爸爸的那些过往。

19世纪60年代，在长沙市现在的识字岭上，我的爸爸出生了。那个年代还是主席倡导“为人民服务”的时代，是人们勤劳淳朴的时代。在这样的社会背景下，爸爸自然成长为一位既勤劳又特别爱钻研的人。

小时候的他，十分勤快。他的父母很早就去上班，很晚才能回家。他就会和他妹妹一起，淘米煮饭，洗菜切菜，打扫卫生，家中的一切收拾得井井有条。劳动之余，三分钱的白糖冰棒吃得津津有味。

爸爸参加工作的地方叫作“友谊商店”。他先是当售货员，后来又当上了保安，每天兢兢业业，日子也过得不错。当时商店里什么都卖，特别是电器和机械，很受欢迎。但电器坏了总要有人维修，电视机、电风扇等电器有专业人士修理，可像缝纫机这种机械，专业人士也无能为力。机缘巧合之下，公司就派爸爸去缝纫机厂学习，一学就是三个月。

那时正是寒冬，尽管室内连一点暖气都没有，但他仍然勤勤恳恳，每天都工作到深夜，有时候手都冻得无法动弹。他每天晚上总会坐在桌前，不断从抽屉中拿出各种各样的工具，眉头紧皱，眼睛死死地盯着那小得我现在都要戴上眼镜才能看得到的零件，不断地操作着。手冷了就用嘴巴哈一口气，然后又继续修理。有时他的师傅都看不下去了，会说：“你也要注意休息啊，别把自己搞太累了!”爸爸的手也因此伤痕累累，让人心疼。现在拿起他的手看，满是老茧和起皮，沟壑遍布，像干枯的老树皮，指甲也因为工具的尖锐磨损，变得很短，面目全非，丝毫没有原来的样子了。

我想，这些褶皱里不仅藏着爸爸的艰辛，还藏着他的钻研刻苦的工匠精神。

这次进修，激发了爸爸对维修的极大兴趣，开启了他在维修领域的不断升级之路。开始他只修缝纫机，后来发展到修钟表、照相机、洗衣机、电视、收音机等，商场卖的所有电器设备，都能在他手里化腐朽为神奇。同事对他钦佩不已，客户对他赞不绝口，说我只找朱师傅维修，修得又快又好，公司年年评他为“劳动模范”“先进工作者”，我对爸爸的心灵手巧感到惊艳!我对爸爸刻苦钻研的精神，实是敬佩!

我问爸爸：“你为什么仅仅通过自学，就可以修好每一种电器呢?电路又这么复杂难懂?”爸爸笑笑说：“当年啊，在商店里，经常有售货员把一些客户退回来有故障的电器给我维修，我就利用业余时间，拆开，找资料研究里面的原理和构造，排除故障。别人不敢碰的电器我都敢上手修，并且自费买了很多与电器相关的书籍学习，这样长期积累，通过边拆边学的方式，我把柜台上所有品类的电器都摸熟了，就变成了维修能手。”

哇!原来如此，怪不得爸爸现在是我们家族的维修专家，所有亲戚家有坏掉的东西，第一时间都找爸爸。我们家也因为爸爸的精湛修理技巧，电器或机械坏了不要东跑西跑找维修师傅。

我想，我能有一位这样勤劳能干的爸爸，应该就是我最大的幸运吧。因为爸爸的勤劳肯钻研，我也受到了很大的影响。做语文题，我尽力做得更好更完善;做数学题，我会仔细思考，就算绞尽脑汁也要把它弄懂;做英语，我会去揣测每一个单词的意思与用法，不再混淆......

父亲吃苦耐劳的性格和爱钻研的品性，让他有了今天的成就：小日子过得美满，自己也很受人敬重。

主席说：社会主义是干出来的，新时代是干出来的!我们家的美好生活，也是爸爸用双手干出来的!

因为爸爸，我相信：我会在这个快节奏、开放多元的社会里，沉下心来，学习爸爸的工匠精神，在某一领域有所作为，更好地服务于社会。

九月的第一天是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我与曾经的同学走进了这所陌生而美丽的校园。

第一节是语文课，一听到这消息，我就兴奋不已，因为我在小学时最喜欢语文，那都是年轻貌美的女老师教语文。

“铃铃铃……”上课铃拉回了我的思绪，我急忙坐下。

盼望着，盼望着，老师终于出现在课室门口，一位短发、圆脸，约一米六五有点将军肚的五十多岁的男人。

“怎么是一个老头儿?”一位同学低声嘀咕，这也太超乎我的意料了，不免有点失望。同学们也在叽叽喳喳地议论着。

只见老师严肃地走上讲台，向全体环视一遍，说道：“上课!”

“老师——好!”同学们有气无力般喊着。

老师笑着说：“第一节课就这样无精打采，是不是因为看到我这位老头子?”

同学们被这突而其来的话语猜中而鸦雀无声，我也被这句话镇住得不敢出声，感觉到这老师不简单。

老师看到大家不出声，就滔滔不绝地自我介绍：我姓欧阳，出生时父母希望我忠于党、忠于人民，就为我取名“忠”，我工作后曾改名为“中”，调入市区后改为“衷”，笔名有三个……

我们觉得欧阳老师介绍姓名很有意思，就目不转睛地看着他。

他继续说：“我1981年7月开始工作，先后在小学、初中和高中教书，现在是高中语文高级教师、广东省作家协会会员。这个学期来这里支教。”

“哇，最高级的老师，省级作家?”一位同学疑惑地问着。

老师说：“不相信吗?我主编出版的书籍有《燕喜寻梦》，编著《连州传说》，分别获得国家级奖、省级奖，还有散文集《燕喜情咏》，今年6月出版诗集《欧诗三百首》。”

老师边说边拿出书籍向我们展示，我们才确认为真，心里很佩服他。

老师说：“我其他书籍都没有了，现在还有少量诗集，如同学们需要，就给本钱价20元。”

我想，老师怎么推销自己的书来了，想赚学生的钱?越想越无聊，甚至有点不满，好像课室像闹市似的。

老师好像不理会我们的心理变化，就讲起第一单元的诗歌，尤其介绍唐诗特点，让我听得津津有味，很想学写绝句。

老师说：“我诗集里的《临摹格律诗创作》就有具体介绍绝句和律诗的特点和创作方法。”

闷热的课室外忽然吹来一阵凉风，我好像感觉到老师的话很有道理，从此喜爱诗歌，更加喜欢上语文课了。

《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。

鲁迅他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的资料发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的梦想，抛弃了封建社会的思想主义，踏上了革命的道路，朝着文学殿堂为他展开的大门前进，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们明白祖国的荣辱兴衰。鲁迅他是一个作家，也同时是一个伟大的革命家。他用他手中的笔描绘着属于他自我的蓝天，他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞，写作则是最适合他的“翅膀”。

鲁迅先生抨击了当时吃人的社会现实。他巧妙借助"我"这一主角，描绘了人性的丑恶与世界的残缺。说实话，这篇文章的色彩过于晦暗，但这晦暗中分明灼射着亮光，透露着激荡与高昂！"吃人！"真的是吃人吗？这显然不是先生的直接目的，先生眼中的吃人只可是是在社会现实的无情压迫和吞噬下，人性一点点地泯灭。或许在茫茫夜幕下，先生一人独立于窗前，望着窗外被流水般月光笼罩的夜独自叹息。"吃人的人的兄弟"，天下谁不为兄弟？所以先生揭露的显然不只一人，而是整个民族。"食人"的民族，何时能清醒？先生以灰冷的一面，向尘世发泄着愤懑。然而，黑暗是如此的深广，吞噬了一切，仅有先生那炽热和焦灼的心在跳动着，熠熠发光！

读《狂人日记》，我深切体会到先生内心的痛苦。一方面他无力杯葛政府带来的压力，另一方面又为中华民族的衰亡而哀叹！所以全文结尾时，他发出了"救救孩子……"的呼唤。先生宁可燃烧自我，把光亮留给孩子们，因为那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是期望！

今天是9月10日教师节，尊敬的老师，我应该送点什么给您呢?对了，鲜花。

我高高兴兴的来到野外，看到了美丽的菊花，我想老师不正像菊花一样默默地为人们做贡献吗?我采了几朵看的花，兴高采烈的向学校走去。到了学校，我悄悄的来到老师窗前，窗户正好开着，老师办公桌上的物品多而有序，右上角有一个日历本，翻到了9月10日教师节。下面有一语文书里面夹着一支钢笔，它的旁边有一副老花镜，左上角有一个地球仪，下面有半瓶墨水，右角上放着一个笔筒。看到这些，没有一样不说明老师为我们日夜辛勤工作。我默默的祝福老师建健康康，然后把花分成两束插进笔筒里，悄悄的离去。

俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”老师正像春蚕和蜡烛把自己的知识毫无保留的教给了学生，用心血与汗水把我们从一棵棵小树苗培养成祖国的栋梁之才。因此，我们也要以优秀的成绩来报答老师。