拜年的作文可以怎么写通用20篇

在十年后，要与最好的自己相遇。在心目中，最好的自己应该是在北京大学读书的那个我吧！经过我的辛勤努力，此时我已经“满腹诗书气自华”。一声快门，记录下了这辉煌的时刻！

我是理科生，数理化比较拿手。可我究竟该选择什么职业呢？

假如我可以是一位数学家，就像陈景润、华罗庚一样毕生都与数字打交道，为更多的学生打开数学密道之门。

假如我可以是工程师，就想李春湘、钱令希一样为祖国贡献一份力，为祖国添一条天籁之路。

假如我可以是物理学家，就像李政道、杨振宁一样为祖国的物理学开辟蹊径，为祖国历史记载的书页上新添一项奖项。

假如我可以是化学家，即使不能像门捷列夫如此伟大的发现元素周期表，不能像玛丽·居里如此伟大的发现天然放射性元素—镭和另外一种新元素—钋，但我也要为医学，为化学、军事这几方面贡献出自己的一份矢志不渝的精神。

假如……

但是这些都是“假如”，真的要从事这些工作，还需现在的我更加努力！

落蝶的柔唱

十里洋场，纸醉金迷，她站在灯火黯然处，燃一只烟，默然看着这流光溢彩，转瞬即逝的世界。而后，她紧抿的唇微启，带着茉莉的苦涩香味一个个优美的方块字在脑海中滑过，敲响了最柔软的神经，中国旗袍下一颗对文字有炙热触感的心随脉搏激烈的跳动。她，张爱玲，以绝佳的才华纵横于文坛上。

一切，只是过去。

而现在，爱玲颓然坐在初秋深院中，一面模糊的铜镜照出岁月已无情的爬上了爱玲的脸颊，她笑笑，只是不唱，月下，微闭的眼，青春一去不复返。心的温度，锐减，而爱玲伸出已不再是珠玑的干枯手臂，也搂不住逝去的繁华。

我，还可以选择放歌吗？

她只思索片刻，那歌声便响起，一曲《金锁记》带着凡尘的悲哀，如雾一般弥漫在夜气里，看不清那月下，是爱玲，还是被金锁束缚的七巧？

爱玲唱起《半生缘》一滴泪不觉落在桃花之上，那花婀娜的影子，难道注定多娇而又易逝？一道道精美绝伦的伤疤流血不止，染红了纸页，娇艳动人。

一朵茉莉苦涩地绽放，爱玲的歌声给了她最后的誓言，爱玲的美丽的国度，对于易去的灵，即是永恒。

残鹰的高歌

月下，雪间，一个歪倒的酒罐，一个老人微熏而坚定的醉眼。

他仰头，一杯酒一饮而尽。几缕银丝垂在胸前，迷乱的夜，迷乱的李白。一滴泪，顺着发，淌到衣襟，他侧身倚着树，像残鹰一般颓废，翅断了，梦碎了，而那深邃的眼，却映满了蓝天。

翅断了，还要高歌吗？

他一笑，举杯对月，唱出一首首永垂不朽的诗篇。

一只悲鸿滑过潮湿的天空，带走李白的高歌，那歌声，即是永恒。

残鹰·落蝶·我

两个时代，两个故事，两种文字，两个不朽的神话，两个易去的灵，面对挫折，面对逝去的岁月，依然勇敢的选择了放歌，唱出不朽的永恒，那我呢？我在面临挫折，会怎样？我擦干泪，笑了笑，忽然看见阳光满天。

原来作文可以如此快乐

长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文，对作文教学束手无策，同时学生也害怕写作文，视习作为酷刑，对习作毫无兴趣；另一方面，教师为成绩又不得不进行强化训练，学生只好为应试而作文，为作文而胡编乱造，敷衍凑数。长此以往，形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地，化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”同样的道理，习作教学中“逼写之不如好写之，好写之不如乐写之”，当学生写作如驾“一叶轻舟”时，教师何惧之有？学生又何惧之有？那么，怎样让学生快乐写作呢？我觉得边玩边写是一个不错的选择。

一、从玩画画到写作上作文课，对小学生来说无疑是头疼的，特别是限时交卷的“命令作文”。

一次习作课上，教师对学生说：“从黑板上的三道题目中任选一题，用30分钟的时间写??”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景：孩子们眉头紧锁，歪头，绞尽脑汁，不知从何下笔，在本子上画来画去。这时，有的老师还要冷嘲热讽几句：噢，这是做什么啊？该不是画作文吧！

殊不知，这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学方法，特别是小学低年级学生，他们以形象思维为主，画画是他们最喜欢的，我经常利用这一点特点，为写话另辟蹊径，每次写话，都让学生先画图后写话。课堂上，首先引导学生自由地画画，然后启发学生说说画面的内容。这样，画与说，趣与乐融为一体，常常可以收到很好的教学效果。

有一堂说话课，我先让学生找出一张纸画画，随便画什么都行。画好后，我让学生把自己画的内容说给大家听，同学们把自己的画面内容说得十分有趣，但有一个学生只在白纸上画了一个太阳，就没画了。大家都笑他简单，他却站起来反驳：“你们知道什么？没有我这个太阳，你们画的那些都没有了，没有太阳就没有这个世界呢！”同学们愣了一下，我也大吃一惊，这个同学太有创意了！这毕竟不是真正的美术课，我适时引导：“你真的是见多识广，那能猜猜在你帅气的太阳底下，同学们都画了什么吗？”

“青青的小草、漂亮的房子、弯弯曲曲的小溪、叽叽喳喳的小鸟，还有我们！”

别小看孩子们的智力，他们的创意经常出乎意料！而且非常乐意把这些创意用画的形式展现出来。当他们把自己的画说出来时，写起话来就自然感到轻松自如了。根据儿童的心理特点和认知规律，写话时应注意循序渐进，不可操之过急。写话要求要因人而异，有的可以只写三两句，有的可以写长点，但不管长短，教师都要适时加以鼓励，

接着，慢慢指导学生写具体，引导学生以我“口”写我“想”，以我“手”写我“口”，充分发挥每个学生的文学潜能和语言能力，从而消除学生写话的畏难情绪，让学生体会到写话的乐趣。

二、从玩游戏到写作游戏是孩子最热衷的活动，一提到游戏，孩子们都会充满着激情，充满着快乐，他们巴不得把所有的作文课都改成游戏课，利用他们这一特点，我着实花了不少心血。

有一次为了训练学生的心理描写，我手举着包裹走进教室，微笑着面对学生，学生们好奇心大起，于是我引导学生说出内心的疑问：“同学们为什么这么好奇啊？你们心中想什么呢？”学生们七嘴八舌，议论纷纷地猜着，我接着又说：“瞧，同学们，人是这个世界上最聪明最敏感的动物，总能由眼前自己感兴趣的东西，生出许多的想法。不过，这种想法转瞬即逝，如果能在它还没消失之前抓住它，说出来，写下来，那你就至少会成为两种高手：一是捕捉心灵的高手，二是写作高手。试试？看到什么，想到什么？如果看仔细，会想得更细腻的。”

这掉胃口似的心理描写训练起到了很好的教学效果，学生写出了不少有趣的句子：

1、老师手举一个包裹，里面是什么呢？老师，你为什么要用红袋子包着呢？不想让我们知道吗？那一定是好东东，会是什么呢？如果是零食，老师会不会请我们吃呢？（张淙愉）

2、望着老师手中的包裹，我多么希望它是果冻呀！同学们的心

里也充满了疑问，有的同学说：“会不会是石头呀？”有的同学说：“会不会是口香糖呀？”还有的同学说：“会不会是山楂呀？”老师笑咪咪地，好像在得意地说：“你们肯定猜不出来。”（陈昭萍）

3、我闻到一股淡淡的清香，再一闻，突然没了，奇怪，会不会是口香糖，或者是糖果？不过包装很像是口香糖。

接着，我举行了一次“吹泡泡糖”的比赛，在比赛之前，让学生们注意以下几个方面：①怎么想怎么写；②在心里与他人对话；③在心里与自己对话；④善用比喻、夸张、引用等；⑤注意场面情景。在我的适时的引导之下，学生出现了以下精妙的语句：

1、我开始吹了，一吹就挺大，全组的人“哇”地一声，把泡泡吓坏了，又回到了我嘴里。（张婧）

2、里面究竟是啥东西，我眼睛一动不动地盯住那袋子。我的心越急，老师的袋子开得越慢，气！打开！打开！老师慢慢地，好像袋子里的东西是个睡着了的小孩，要慢慢地、温柔地对待他似的。（王鑫愉）

3、老师你这不是为难我吗？我不会吹泡泡，你偏偏举行“吹泡泡擂台赛”，为何不举行“吹牛擂台赛”，吹牛我在行！（王育鸿）

4、我真想直接把泡泡糖抢来，可英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开的我怎么能做出这么粗鲁的事呢？（张佳鹏）

玩“掉胃口”的方式，引起了学生的强烈兴趣，也把孩子们的想象力无限扩大了，收到了很好的教学效果。

为了让学生们更好地玩，以便更好地写，我设计了十几个非常有

趣的游戏，比如：魔术表演（老师要下一番心思去学点小魔术）、“心有灵犀”（学央视著名节目）、“吃薯片”比赛（薯片放在额头上，不用手，只靠用脸部肌肉运动，滑动到嘴里）、扳手腕比赛、联欢会（精心准备三两个节目，也要临时一两个节目）、猜红蓝铅笔??这些游戏非常场面非常热闹，学生们兴趣盎然，乐于参与，而写出来的作文也就自然真实生动了。

值得注意的是在作文课上，我们不能把流程简单分为两大板块，一块是玩，一块是写，而是先把玩进行分解，让孩子一步步玩，并且把最好玩的放在最后，边玩边写，以玩促写，以玩激写，并在多种形式的评价中努力使学生的外在学习动力转化为内在驱动力。

三、从玩“自然”到写作

很多老师肯定很有同感，所有写作中，学生写得最好的作文肯定是“春游”或“秋游”，为什么？孩子们不但是游得尽兴，而且与大自然亲密接触，一切都那么新鲜，一切的一切，都有所见、有所闻、有所玩、有所思，自然也就有所写了。

人来自自然，又生活在一定的自然环境中，自然与我们密不可分。以审美的眼光来看待自然万物，我们能获得很多美的情趣。湛蓝的大海，涓涓的溪流，浩淼的星空，吐芽的种子，无一不能引起我们美好的遐想。老师可以根据当地的自然环境，引导学生走进自然，在自然中好好地玩。

玩当然不能白玩，要注意引导学生观察自然万物的形﹑色与变幻多姿，聆听它们的声音，并让学生对观察的对象进行美好的联想和想

Its the first day of the year. I got up early. Gleefully put on new and beautiful clothes to give a new year to my father, mother, Grandpa and grandma.

I came to my grandparents room. I saw that grandma was quietly putting money in the red bag, and grandpa was waiting for me to come to the year. Before, I respectfully stood grandfather and grandmother said: "I wish grandpa and grandma the auspicious bonanza sweet, bullish." Grandpa said, "Im going to send you a red bag today." After that, I gave me a red bag. I said, "thank you, Grandpa and grandma!"

I went to my mom and dad before I pay New Years call, also respectfully stood mom and dad said: "I wish mom and dad bullish." Dad gave me the red bag, and I said, "thank you, dad and mom!"

I took two red envelopes, I thought: "parents sweat money not easily won, so I can not squandering, I spend in useful places." So, I said to my father, mother, Grandpa, and grandma, "Ill spend it in a useful place." Dad, mom, Grandpa and grandma all say Im very sensible.

This new year is really meaningful!

《阿飞正传》里曾说过：“世界上有一种鸟只有一条腿，它们一生中只停下来一次，那就是死的时候。”

而奔走于生活舞台的你，我，他，都是这种鸟。当我们兢兢业业地为生活打拼，勤勤恳恳地为人生奔波，殊不知，打拼来的是鸟笼，奔波来的是枷锁。在我们还在庆幸追求的物质越来越丰富时，早已笼住了身躯，锁住了心灵。

于是，枉自叹，哀由然，颇受束缚的人儿便想在文学之中寻觅自由的国度。

披一袭霓裳，我寻觅身躯所往的自由。“大漠孤烟直，长河落日圆”塞北豪情，大漠心绪，让我做一粒尘沙，纵使孤烟缭绕映日蒸腾，我亦可翱翔天际；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”万籁俱寂，寒风习习，让我做一片浮云，纵使众鸟飞绝，人踪具灭，我亦可纵情江雪；“曲径通幽处，禅房花木深”禅宗佛语，钟磬拂心，让我做一串佛珠，纵使了无生趣，平淡如水，我亦可倾听禅语。我的身躯来到塞北，趋于高山，浮于寺院，那里的处处都有自由。

捧一杯香茗，我寻觅心灵所思的自由。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”农家田园，诗意耕作，让我做一丛杂草，纵使低贱矮小，月稀风寒，我亦可蜕去浮躁；“落江不是无情物，化作春泥更护花”落花有意，春泥含情，让我做一寸土地，纵使红花拂身，长眠地下，我亦可懂得感恩；“古今多少事，都付笑谈中”浊酒高歌，渔翁游江，纵使英雄淘尽，长江东逝，我亦可抛开成败。我的心灵化于朴实，变于沉稳，趋于平和，那里的处处都是自由。

在文学的世界中，心中是自由的，那不论在哪里，皆为自由。

我最亲爱的奶奶：

您好!您已走了好久了，我也长大了!

你离开的这些日子，总是使我沉浸在伤痛之中，总是怀着思念，经常在梦里梦到以往和你在一起的一幕一幕，想必您在那美丽的天堂过得很充实吧!

奶奶，您知道吗?每逢佳节倍思亲，您的孙子我一直都在思念着您，一直都在默默地祈祷：您安心地离开吧，没有您的日子，我们会一路走好!

奶奶，您收到了我们的祝福吗?

奶奶，您还记得我们以前去动物园的事吗?那时我才3岁，您抱着我，看着那些大象和小象，我那时非常高兴，您看着我也很高兴。

还有一次，我在家吃饭。我非挑不是不吃这个就是不吃那个，您看我什么也不吃，就去楼底下给我买了许多鸡翅，我津津有味地吃着鸡翅非常高兴，您看着我吃得那么香您也笑了。那次当我晚上爸爸接我回去的时候，原本和您约好明天再见的……不知道是那个坏蛋毁坏了您对我的承诺……从那时，我就想让自己长大当个警察为您查出凶手是谁我现在也在一直努力学习。

奶奶，您在天堂不要为我操心，我一定会努力的，为您查出凶手是谁，我也会努力学习的。

奶奶，我真的很想您，可天公不作美，使我们生死两地，连看都不能看一眼，但我知道，奶奶您很爱我吧!每当我看见繁星闪烁的天空，就依稀望见了您那饱含沧桑的笑脸!我知道，您还牵挂着我们，牵挂着爷爷。

人们都说，逝去的人会变为一颗美丽的小星星，我只想问您：奶奶，您是哪一颗星星呀，我找了好久。

我又一次望见了群星闪烁的天空，似乎，这片天空更美!

奶奶，您在天堂一定要健健康康的，天冷了，多保重身体!

祝：笑口常开!

灵巧的手指掠过键盘，优美动听的旋律随之滑了出来，流淌向天际……演奏终于结束了，我站在舞台中央，在耳畔经久不息的掌声中脑海里又闪现出之前那一幕幕画面……

“这是一次大型音乐会，最好参加，既能展示你的才艺又有助于提高你的心理素质。”老师拿着几张音乐会报名表动员我们。老师的话不无道理，可我却明白，报名参加将意味着我必须牺牲大量的休息时间，在不到一个月的时间内将一首曲子演绎到极致！我犹豫了。

终于，禁不住对舞台的向往，禁不住对掌声的渴望，我在报名表上慎重地填下了自己的名字。

本来我可以躲避，但我却选择迎难而上。

客厅里传来断断续续的琴声，如此烦心又如此刺耳。长达12页的谱子，复杂的感情，高难的技巧，这首曲子让很多人都望而却步，而我却毅然选择了它。不为别的，只是想挑战自己。老师曾劝诫我：“换一首吧，这首太难了，时间来不及。”我固执地摇摇头，又去练习了。

日复一日，我像一只行动缓慢的蚕，一点一点地啃食着，消化着这片“大桑叶”。终于，在“蚕”坚定的信念下，“桑叶”被消化掉了。

本来我可以放弃，但我却选择咬牙坚持。

偌大的舞台，崭新的钢琴，闪耀的聚光灯，数以百计的观众，如此盛大的场面让我们有些心慌。与我同行的几位伙伴开始打退堂鼓，找各种借口搪塞出场。他们犹如热锅上的蚂蚁，而我却出奇地冷静，冷静地等待，冷静地上场，冷静地准备开始我的演奏。

本来我可以退缩，但我却选择勇敢面对！

此时，结束了演奏的我站在舞台中央，倾听着为我响起的掌声，沐浴着为我而亮起的聚光灯，激动的泪水溢满眼眶。

下台后，一位演奏失利的伙伴在一旁嘀咕：“本来我可以……”

我笑了，心里想着：本来我可以轻松地放弃，但我却选择了艰难地成功！

时光如扑向岸边的海浪，冲刷着记忆的沙滩；时光如降落人间的甘露，滋润着记忆的土壤；时光如温和绚丽的晚霞，映照的记忆的天空。每当回忆往事，我想：假如可以重新来过。

假如可以重新来到那一间温馨熟悉的教室——天空一样蓝的教室。那一年，忐忑不安的来到这里，整洁如新的桌椅，天蓝色的墙壁，虽然充满希望却遮掩不住内心的紧张，在这个陌生的环境里，我迅速的用眼睛扫过一排又一排的桌子，希望能找到一个空余的位置，“嗨，这里没人，你可以坐在这。”当我诧异地抬起头，却看见一个灿烂的笑脸，那个让我走出迷惘的人。假如可以重新来过，我依然是那个不愿说话的我，只是不知道是否还会遇见她，是否还会以这样的方式结识新朋友。

假如可以重新经历那一场晶莹洁白的大雪——糖果一样甜的大学。就白无瑕的操场，只在那一瞬间，顿时变成了斑斓欢乐的海洋。当还在发呆的我被一阵彻骨的凉意打断了思绪，转身却发现他们一脸坏笑的做好了逃跑的准备，我毫不客气的抓了一把雪扔了出去，“咦，那不是老班吗？”看着班主任悠闲的从眼前飘过，周围的同学商量好了似的，所有人的目标都对准了老班，班主任好像察觉了什么，正准备逃跑，可视为时已晚，寡不敌众的老班湿着头发灰溜溜的跑进了教学楼。平日里躲着老班走的我们这时却笑得十分放肆。假如可以重新来过，我们依然会毫无顾忌的偷袭老班，只是不知道是否还会有一场雪，是否还会毫无遮掩的笑。

假如可以重新度过那一次懵懂伤感的毕业——青梅一样酸涩的毕业季。烈日炎炎，骄阳似火，这注定是一个不平凡的盛夏。这个夏天，我们共同在绿茵场上拼搏，共同在教室里钻研习题，每天看着学霸和老师的身边被围泄不通，看着黑板上刺眼的倒计时，心里一阵阵的苦涩却始终固执的不愿相信，我们就快要离开这里，离开这个生活了三年的地方了。我们曾经抱怨这里的午饭不好吃，这里的操场太小，这里放学的路上太拥挤。而现在，假如可以重新来过，我不会再挑剔饭菜，不会再厌倦跑步，也不会再埋怨拥挤的巷子。我会珍惜，认真的享受从前。

可这一切都只是，假如可以重新来过。

多少人放弃过，因为挫折、现实，选择了无奈、放弃……他们总是痛哭流涕，遗憾无奈。多少人想要放弃过，因为他们经受不住困难的拷打，击破不了挫折的屏障，可是，我想告诉那些想要放弃的人，你们不可以放弃，因为你们没有资格放弃，你们不能辜负永远站在你身后的母亲的鼓励和对你的信心。

曾经的我，如果比作木头的话，就堪比一块朽木，不善言辞、拖拉迟到、厌烦学习，我相信，如果照这样发展下去，我会成为坐在班级角落里，沉默寡言，成绩一败涂地的“灰姑娘”。可是经过那件事，我完成了一次完美的脱变，我不可以变成尘埃，因为我母亲相信我一定是彩虹。

大约我二年级的时候，我和弟弟与我的妈妈去河畔散步。弟弟忽然哭着喊饿了，妈妈就给弟弟买几串烤肉吃。我望着不远处广阔的沙滩，清澈的河流以及那河滩上隐约闪光的石头，不禁为之心动。我拉着弟弟，商议着去捡石头，弟弟自然是兴奋地手舞足蹈。我一个箭步就冲了出去，来到河边，可是，眼前的景象却让我忍不住大吃一惊，这上面堆满肮脏无比的污泥，这可怎么办？到底去不去？正打算败兴而归，却又忍不住犹豫起来，那么多美丽的“宝石”不捡多可惜！

我一咬牙，决定下去！英勇的我迈开了步子，踏进了淤泥里，顿时，我的脚仿佛被千万根绳子缠绕住了一般，直往下陷。我用力一拔，一只沾满污泥的脚就出来了，随之，另一只脚急忙“前来支援”，两只脚同时沉入无尽的淤泥里。每移动一分一厘都是费尽我力气的长征。我继续费力地向前走下去，因为我相信只要再往前几步，美丽缤纷的石头就等我去捡呢！可我却全然不知，危险正在双面夹击。向前走，表面上是美丽的滩涂，实际却是冰冷刺骨的河流，随时都有被淹死的危险。往后退，在淤泥里行走，只会耗费我的体力，往下越陷越深，最终深陷其中，无法自拔。

突然，仿佛来自天边的呼喊，将我从肮脏无比的淤泥扯了出来。我回头一望，妈妈正在岸上充满惊恐地呼喊我的名字，这就是母亲在拯救濒临死亡的女儿的母爱之音，希望让执着的女儿停下脚步，看看自己已经陷得多深，多么危险。她不顾一切地冲了下去，一瞬间，时光仿佛停滞了，只有母亲那飞奔的身影若隐若现。

母亲毫不犹豫地跳了下来。她那双美丽缤纷的鞋子顿时溅满污泥；精心打理的头发顿时变得凌乱不堪；精致的妆容顿时无影无踪……母亲好看的眉头仿佛被锁住了一起。母亲奋不顾身地冲了过来，趔趔趄趄、左摇右摆，仿佛马上就会栽一个跟头。母亲伸出了白皙的手，直对我说：“闺女，快抓住妈妈的手！”母亲本来就柔弱不堪，踏进淤泥行走已是十分困难，可她却还要连拖带拽把我和弟弟从淤泥中拯救出来。她不怕自己也深陷其中吗？我发现，母亲变了，抓着我手腕的那双手何时那么有力？呼喊我名字的声音何时那么洪亮？

是因为我，因为母亲对我的爱。母爱，是多么伟大，是人一生无法企及的高度！

把我和弟弟救上岸后，我才发现，母亲晶莹的脸庞爬满了泪痕，睫毛上星星点点的小水珠，是否也是母亲伤心、惊恐的泪水？坚强的母亲现在却变得十分脆弱，倚靠在我的肩膀，几根发丝抚摸着我的脸颊。一瞬间，好像妈妈憔悴了许多，又增添了几许白发。我感到妈妈全身都在颤抖，像极了一只惊慌失措的小兽，害怕、无助充斥着母亲的心。此刻，我深深地体会到：我原来在母亲心中的地位多么重要，母亲是多么害怕失去我！我顿时醒悟：快脱掉尘埃的外衣，披上彩虹的礼服吧，完成母亲对我的期望！

任何人都不可以自暴自弃，对自己失去信心，甘愿做一粒尘埃，因为你还有你的母亲，你在你母亲眼里，永远是灿烂的彩虹！她可以不顾生命来拯救你，你又怎能放弃自己的梦想？请把握好时机，勇往直前，在困难、痛苦的日子中想想：为了你的母亲，不可以放弃！

手握毛笔，饱蘸浓墨，在洁净的宣纸上渲染，氤氲出一幅幅黑白交织的画卷。像一次情感的宣泄、一次成长的蜕变、一次生命的狂欢。

六岁那年，我对书法产生了浓厚的兴趣，对那点、横、撇、捺感到十分好奇，于是我便报上了书法班。但令我失望的是，老师每天让我写的，竟然只是点、横、竖、折等这样百般无聊的基础笔画！我曾多次想过放弃，但是，我知道不能半途而废。于是，便每天重复着点、横、撇、捺，点、横、撇、捺，点、横、撇、捺……

一个月后，我终于开始临摹了。照着别人的作品，一笔一笔，写出的一幅幅作品却是那么不尽人意。我心灰意冷，把毛笔折断，将墨汁扔掉，把宣纸撕得粉碎。回到卧室摔上门，看着自己被毛笔磨得通红、起泡的手，我不禁问自己，从开始到现在，我到底都干了些什么？我的努力有用吗？努力终究比不上天赋吗？霎那间，我觉得自己就好比一个小丑，可笑，又可悲。

窗外，天空那么晴朗，万里无云。突然我听到了洗笔的声音，是从楼下传来的。我趴在窗户上向下看去，只见有人正坐在下水道旁练字，旁边摆着一个洗笔用的破塑料盆，里面的水已经黑了。他起身倒掉黑水，又接了一盆干净的水继续写。我怔住了！往事浮上心头。我是为了什么学习书法呢？不知从何时开始，对书法的单纯喜爱变成了学好以后炫耀的虚荣心！初心变了，心态也就变了。于是，我又打开门，打开心灵之门，拾起毛笔，拾起初心！

起泡、破裂、成茧，这过程很痛，但结果很美。画室的墙上终于贴上了我的作品。书法带给我的，不仅是历练，还有欣赏。欣赏篆书的古朴厚重；隶书的端庄典雅；楷书的字正腔圆；行书的圆通流动；草书的超脱狂放……看这黑与白、线与点的交织，仿佛让我处于一个安逸美好的世界，像一次洗礼，洗去世俗与丑陋。

本来可以放弃，却因坚持，到达了春暖花开的彼岸。

今天我看了一本是叫《加油!你不可以输给自己》只要讲了：

Oh，my God!这是真的吗?

乐多多小学出现了一名抢劫小学生的罪犯嫌疑人，他就是五(3)班“臭名昭著”的张博爱同学。这千真万确!

作为惩罚，学校对其进行劝退处理。奶奶护孙心切，请求校长再给张博爱一次机会。这个时候，胡小闹挺身而出，信誓旦旦地向校长保证，“所有的同学都希望张博爱留下”。

胡小闹为什么会做出如此的保证，他能够兑现自己的承诺吗?最后胡小闹成功的兑现了他的承诺。

这个故事告诉我们，知错就改还是好孩子。

太阳毒辣地晒着跑道，我站在1000米的起跑线上，无奈地望望远处宽阔的运动场，又转过头瞟了眼身边的同学，发现他们个个摩拳擦掌，信心十足。我心里不由地紧张了起来，深深地吸了一口气，抬头望了望天空。

随着老师的一声令下，我憋足一口气，飞快地冲了出去。第一圈还算轻松，可从第二圈开始，我难以克服的400米“界线”又出现了，它像一个巨大的怪物拖拽着我，令我窒息。这时，有许多同学从我身边不断超过。我脸上虽带着坚毅的神情，但浑身是掩盖不住的疲惫。我偷偷地向后看看，发现还有不少同学正咬牙坚持着，试图超越我。我突然觉得不甘心，不想就这样被一个个的同学打败，不能就这样的放弃。不！无论如何也要坚持下去。

我精疲力尽地向前跑去，终于跑完了第二圈。可是还未来得及高兴，更加严酷的第三圈紧随其后，体力随着时间在流失，我又累又乏，勉强迈着沉重的脚步。与其说是在跑，不如说是在“竞走”，我的嘴大大的张开，大口大口喘着粗气，我无力的做着垂死的挣扎。极度的疲乏像潮水一样从身体各处涌来，我强打精神，决不让疲倦把我淹没，我凭借着一种奇怪的心理，找回了一些力量。每一步都是煎熬，每一步都是挑战。

近了，近了，我终于跑过了终点！这时，名次已不重要，重要的是我终于了坚持下来。我坐在跑道上大喘着气，这时没有鲜花，没有掌声，只有喜悦洋溢在脸上，幸福的汗水流淌在脸上。

本来我可以选择放弃，但我却选择了坚持。我为我的选择感到自豪！

今天是大年初一，我心里非常激动，我被外面的鞭炮声吵醒，看看闹钟才七点钟，我起床打开衣柜，找出妈妈给我买的新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮！

这一天对我们小朋友来说最开心了，因为可以拿红包，吃糖果。我和爸爸妈妈来到奶奶家了，我急忙跑到爷爷奶奶跟前说：”祝爷爷奶奶新年快乐！身体健康！万事如意！”爷爷奶奶听了，心里特别高兴！

然后，我从书包里拿出一件新年礼物送给爷爷，爷爷打开一看是我用毛笔在红纸上写的一个大“福”字。爷爷惊喜万分高兴的说：“谢谢宝贝孙女”！你写的太棒了，我说爷爷不用谢，你可以把福字倒贴在门上，表示福字到了，爷爷哈哈大笑，立即拿来了胶水把我的福字倒着贴在大门上。全家人都哈哈大笑……

我和爸爸妈妈正准备去亲戚家拜年，奶奶从口袋里拿出一个大红包给我，我连忙说谢谢奶奶！

跟爷爷奶奶说再见后，我们就去亲戚家拜年啦！

“加油，你可以！”这句话一直在我耳边萦绕，每时每刻提醒着我，只要努力，一定可以。

就在前几次的画画比赛中，我画不好了，也觉得自己很没用。第一名的那幅作品让我看的目瞪口呆，知道我为什么没有获奖了。每当我画画课上完，我总是低头，失落地回到教室。也就是在这时，我就会想起一句话，“加油，你可以。”这话让我找回自信，变得坚强。现在，我虽然画的还不算很好，但我不气馁，因为，有一句话，让我变坚强。当碰到同样的事情后，我不会退缩，学会克服它。经过一段时间的努力，我画画的技巧越来越好。

这次让我懂得如何克服困难，也让我理解了这话的意义。可有一次，让我重新回到了失落的山谷。

这件事就是象棋比赛，我的对手都是一些精英，他们下的棋十分奥秘，我根本就不是他们的对手，直到最后一局，我在五分钟内胜过了一个人，可是最终我还是输了。这时，妈妈走了过来说：“加油，你可以！你只要认真对待它，努力去做，就可以；这次不行，下次行，下次不行，就下下次，反正，总有一次可以成功的。”虽然我这次没有得奖，也不能低头被困难打垮，变成了心里有阴影的人，但没关系，只要参与了，没有奖也可以，只要认真对待，更难的题目也不用害怕，只要努力钻研它，让它消失就可以了。但是我心里还是忐忑不安，很失落。

阴影是抹不去的，但我还是在心里安慰着自己：“加油，你可以！”

短跑比赛时间到了，很令人激动，也很令人失望。60米短跑冲刺，是一般人冲刺不了这么快的，但我却接受了这个比赛。随着裁判的一声枪响，对手们像风一样地跑起来，速度对速度，把我远远的丢在后面。这时我想起了那句话，顿时全身发力，像剑一样奔跑，最终大获全胜。

我心里还念念不忘着这句话，“加油，你可以！”这句话给我勇气和自信，让我更加耐心地面对困难。

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”

这是初中时挂在教室后面激励我们的标语，当时我不以为意，认为就是个保健品的广告，现在却蓦然回想起它，明白了它的意义。

高一时，我担心自己会掉队，拼命地学，成绩还比较好。到了高二，学业难度加大，课外活动增多，我的排名从左边掉到了右边。二下到三上之间，我抓住暑假追赶了一程，在九调时终得回报。如今，题量与难度均有挑战性的理综却成了我的拦路虎。

正如夏兰老师分析所言，“速度”成了我最大的障碍。

在别的科目上，认真、慢条斯理的分析能够提高做题的正确率，是夺取高分的保障，而在理综上，这条路却并不常走得通，对大部分人而言，理综显然题量太大做不完，且题型变化多样、考察面极广。以前知识有漏洞，可能只会影响一道题的进度或理化生单科的分数；如今，一道题上的失误就可能导致时间不够，令整个理综分数下滑。

为了帮助我们，班主任付老师给我们加大了理综的训练量。刚开始我还充满热情，投入地思考、解决每一道题。但随着训练次数的增加以及作业的压力，我很快感到思维上的疲劳，逐渐失去了做理综的热情，往往上次的错题还没有研究完，下次试卷又发到了我的手上，有些应接不暇。

夏老师建议我每周做一次整理，但半天的自主时间根本无法完成整周的改错，对此，我总结出几条理念：1、尽量整理，可能改错的进度赶不上做题的进度，但只要多研究一道题，知识漏洞就会少一点；2、训练时着眼当下。不要为整张试卷的分数而困扰，有思路的题就认真想，没思路的题就跳过，宁可多空几题，也不能不审题、会做的题乱作一番。

九十余天的路标正从我们身过掠过，我眼前的道路也变得明晰，得理综即得天下。既然有了方法与方向，剩下的只是迈步了。我坚信自己不仅能做好，而且一定比大部分人都做得好。

老刘总说：“孩子们哪来的自信”，其实对我来说，自信就是动力之一，包含在实力之中。我在学业上立下的目标从未落空过，高考也不例外。

付老师最近老是在励志，希望我们不要松懈，但对我没有什么作用，因为我已经是最佳状态了，我今后也将是如此。

[珍惜可以奋斗的日子作文

我们总是害怕但又喜欢去探索未知，因为其中有太多的不确定，亦或是快乐、幸福，抑或是悲伤、彷徨。我们渴望到达理想的彼岸，却不忘在旅途中的点滴，不经意闯入未知的世界，迷茫而又神往。

小时候，每当夜幕降临，我总喜欢趴在窗口，仰望遥远的星空，那闪闪烁烁的繁星总能吸引我的无限遐想：地球外面有什么呢？为什么星星会眨眼睛？为什么白天看不到星星？

从此，一颗小小的梦想的种子，在我心里落地了。

我好奇关于星空的一切它的诞生，它的成长，它的美丽，它的深邃，甚至它的消亡。每天我都有一大堆的问题，问的父母手足无措。可那时他们总是笑着对我说：“我们不知道，但是你可以知道啊，只要你努力读书，你就可以知道你想了解的一切。”年幼的我似懂非懂，但在当时的我看来，爸爸妈妈是在鼓励我。

就这样，对于星空的着迷，一直伴随着我，并无时不刻不在展示它的深厚，我的杯子是星空的，被子是星空的，书包也是星空的。可是这一切的一切，这深藏在我心底的星空梦，却在我三年级的时候轰然破碎……

老师布置了一篇作文，题目叫做《我的梦想》，看到这个题目，我毫不犹豫的填上了：摘星星。然后，认真的描绘自己的梦想，最后充满信心的交给老师，我写的这么认真，肯定能拿高分。

但令我意想不到的事情，发生了。

第二天，有一堂作文课，老师抱着一叠厚厚的作文本走进教室，点评作文了！焦急地等待许久，我终于听到了我的名字，当老师的话，却不是我想象的那样。

“我的梦想，摘星星！”哄堂大笑，“你去给我摘一个试试，你摘得到吗？你的作文不及格，重写！”我内心的小小世界的某一个地方，好像崩塌了。

回到家，我哭着告诉了妈妈，没想到她竟然也对我说：“别去想那些你不该想的东西。”那一刻，我的梦想好像不复存在了。

从那以后，我再也不会呆呆的仰望天空，我的房间再也没有了星空的痕迹。我的成绩开始直线上升，爸爸妈妈心里开心，但是，我眼里奔腾的小马，好像死了。

直到今天，我再一次在夜幕中抬头，才发现，我把自己心中最初的那一份纯真抛弃了。

或许妈妈和老师的话是对的，我不该去想我不该想的。梦想，之所以称之为梦想，是因为它美好而遥远，离实现却遥遥无期。

但我依然很懊悔，我本来可以追寻，但是因此放弃，如果我坚持了下来，一切会不会不一样？我会不会活得更充实更有乐趣？

以后我不会再放弃梦想，不是现实支撑了你的梦想，而是梦想支撑了你的现实！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节那几天是非常美好的，因为那时可以尽情地吃喝玩乐。

我的老家在江西，当地有一种习俗，每年的大年三十下午都要到祠堂——供奉祖宗、鬼神或有功德的人的庙宇或房屋——那儿去拜祖宗和鬼神。村里二三十户人家家家带着一大卷鞭炮和许多饭菜来供奉，有的人带桃子、香蕉，有的人带烧鸡，有的人带年糕，总之应有尽有，全部摆在一张有普通餐桌二三倍大的条桌上，然后大家一起跪下向祖宗们磕头，再把那些鞭炮点燃，“噼噼啪啪”地响个不停，足足响了十几分钟。我很怕鞭炮，总是捂住耳朵躲在一旁，生怕那些鞭炮炸到我。

晚上，做好年饭后，大家先不吃饭，而是敬酒，接着长辈们给晚辈们发红包，再说几句吉祥的祝福的话，然后才吃饭。吃完饭后，我们一大家子人团团围坐在一张桌子旁看春晚、打牌、聊天或是玩电脑。到了十二点钟，家家在自家门前放烟花爆竹，持续非常久。

正月初一早上要很早起床，不管除夕夜里睡得怎样晚，大家都必定赶在中午前到亲戚、朋友家拜年。别人说，过年拜年拿红包很容易，我却不这么认为。我们这些晚辈给长辈拜年时，年纪比自己大一辈的人要拱手拜年，还要说“恭喜发财，万事如意”之类的话;对于比自己大两三辈的人，可能还要磕头，说“寿比南山，长命百岁”这些话。一上午，累得满头大汗的我在村子里拐来拐去，终于回到了家。辛辛苦苦换来的东西却是几条香烟，红包只有几个!

虽然我怕烟花爆竹，而且还要很辛苦地给每家亲朋拜年，但大家团聚在一起热热闹闹的，也给长辈们送出了祝福的话，心里很是开心!

今天是农历新年三十。早晨天上下起了小雪。由于奶奶住在叔叔家，所以今天应该到叔叔家去给奶奶拜年。可是天上下着雪，还会不会去呢？我可是非常想去的呀！还好，到了9点多，老爸老妈拿上一些礼品，和我一起去叔叔家了。

呵！路上的人真多，人来人往的。有的拿着水果，有的提着食用油，还有得提着一箱箱的牛奶。有的人步行，有的骑着自行车，有的骑摩托车，有的坐公交车，有得打出租车。真是别有一番风趣。我想这些人也都是走亲访友，去拜年吧。

到了叔叔家，我先给奶奶、叔叔、婶婶拜过年后，就忙着和叔叔家的小妹妹乐乐玩去了。乐乐今年6岁了，长得很可爱，聪明伶俐。他特别喜欢和我玩儿，今天一大早还给我打电话，让我一定早点过来呢。所以我们一见面就抱在一起了。我们在一起做了好多游戏。如12345，迈步逮人。

正玩得高兴时，大人们就叫我们该吃饭了。我和乐乐洗完手，坐到了餐桌旁，午饭可真丰盛哪！鱼、红烧肘子、大虾等。我和乐乐比赛谁吃得多、吃得快，结果我先吃完了。等她吃完后，我们又一头钻进屋子去看书了。看的书有：《哪吒传奇》、《一千零一夜》、《故事大王》等。由于我是姐姐，我什么都让着她。

不知不觉时间已是下午6点多了，老爸说该回家了，可我还不愿走，在我的一再恳求和奶奶叔叔的劝说下，老爸只好同意了。我和乐乐又高兴地跑进屋里，关上门，玩开了。吃过晚饭，我和乐乐再见，依依不舍地跟着爸妈回家了。

到了路上一看，天不知何时放晴了。我望着满天的星云，回忆着这个快乐的今天，心里美滋滋的。多么令人愉快的一天哪！

1、在新世纪第一次响起的钟声里，我举起杯，任晶莹的思绪，悄悄地伴随钟声飘向你身边，深深地祝福你“新春快乐”!

2、你现在好吗?今天快乐吗?我从远方送你的祝福你收到了吗?为你点亮三百六十五只蜡烛，只为永远的祝福你。

3、一切的美好源于真挚和坦诚，虽然岁月不会轮回，天真不再重现，一份真诚的祝福，会让你快乐每一天!

4、一句寒暖，一线相喧;一句叮咛，一笺相传;一心相盼;一份，一生挂念。

5、声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在你的心田，祝新春快乐，万事如意!

6、愿：温馨跟你走过一年中的每一天.愿：幸福伴你渡过一天中的每一时!

7、新春祝你：脸上不长小豆豆，身上不长五花肉，头上戴个大花帽.今年30，明年28，永远都是一支花，快快生个胖娃娃!

8、新春来临，送你好心情：甭管大海再多水，大山再多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，总之你最美，快乐永不悔!

9、新春送礼：一斤花生二斤枣、愿你跟着好运跑;三斤桔子四斤蕉、财源滚进你腰包;五斤葡萄六斤橙、愿你心想事就成;八斤芒果十斤瓜、愿你天天乐开花。

10.衷心祝愿你在新的一年里：所有的期待都能出现、所有的梦想都能实现、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功!

假如记忆可以移植，我该移植谁的记忆呢？对对对，就移植王老师的记忆吧！转眼间，我就变成了美丽的王老师。

这一天，我坐着电动车来到了学校。我走到了教室门口，本以为同学们会笑吟吟地等我进教室，可是，谁知道我都站在教室门口5分钟了，同学们说的说，笑的笑，压根就没有看见我。我火了，我只冲向讲台，大喊：‘’安一一静！‘’教室里突然鸦却无声，连一根针掉在地上都能够听见。我的心也平静了下来，说：“好，请同学们拿出语文书看到第九课《诺曼底号遇难记》。”我边说边翻书，心一愣：糟糕！今天来的时候太开心，都忘带语文书了。我灵机一动，说：“同学们把小练拿出来，我讲一下。”突然，讲台下，一股杂声传来。我火冒三丈，说：“你们都给我安静，不然我的教鞭可不长眼。”“铃铃铃”终于下课了，我的救星来了。我心想：终于可以回我的办公室吹那凉丝丝的空调风了。谁知道屁股还没坐热，课代表又来了，说：“老师，我们来拿日记本了。”我说：“我……还没改完呢！待会再来拿吧。”话音刚落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不会做，又不好意思问别人，只好胡乱打个勾。第终于明白了当老师的苦衷，我以后再也不会每天嬉皮笑脸地在老师的课二天，有一个同学走到我的办公室说：“老师，你这一题改错了。”我惭愧地说：“对不起，我这就改过来。”

我堂上玩了。

[关于假如记忆可以移植作文

一、狗年到，送你一只吉祥猴，愿你吉星高照，事业顺利；送你一只爱情猴，愿你拥有金玉良缘，幸福美满；送你一只发财猴，愿你财源滚滚来，金钱花不完！

二、新年到来送旧迎新，新年祝福灌满真“新”，祝您：心情愉快填满开“新”，工作进步布满顺“新”，爱情浪漫充满温“新”，生活幸福装满舒“新”！

三、春节到来喜洋洋，儿孙满堂乐陶陶。祝您春节安康，幸福生活敬你享。财源滚滚达三江，紫气东来程鹏展。纳财进宝工资涨，吉星高照家兴旺。祝福您春光灿烂！

四、摆脱工作的压力，享受生活的悠闲；放下心头的烦恼，体会人生的灿烂；拒绝霉运的降临，点燃好运的长鞭；拉响开心的汽笛，奔向快乐的新年。愿你新春佳节快乐而不断，幸福只是新的起点！

五、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。老师，祝您春节快乐！

六、感悟新春，感受新年，幸福相守，快乐相伴，祝福送你，问候愿你，平平安安，健康温暖，事业有成，梦想有望，运气常临，快乐每天。

七、元旦到了，我把蓝天送给你，愿你的心情从此蔚蓝；我把阳光送给你，愿你的未来从此明亮；我把繁星送给你，愿你的人生从此璀璨！春节快乐哈！

八、新年快来到，向您问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂辽。事业风水顺，金银撑荷包。好运从天降生活步步高！

九、新年伊始是新年，万象更新又一年，制定人生新目标，努力奋斗创佳绩，新年，愿你告别过去的懒散，拥抱明日的辉煌，努力进取，开创幸福新生活，春节快乐！

十、祝您：工作清闲自在，打牌从不输钱，存款位数递增，口袋装满美元，美女挤满床前，精力充沛源源，永远得意洋洋。

十一、大年三十除夕夜，五更分二年，一夜连双岁，灯火彻夜亮，驱跑重瘟神，通宵守岁欢，春桃换旧符，嬉笑拜新年。祝您除夕快乐！

十二、新年喜气多，问候关心到，到处喜洋洋，愿你开心乐。祝福来报到，真心陪伴你，饺子端上桌，温馨多热闹。高高兴兴过大年，开开心心享自由。

十三、小鸡辞旧，除夕守岁，灯笼亮，盏盏红，人陶醉；狗年王迎新，年头年尾，鞭炮响，声声脆，福相随。短信送福，朋友情意珍贵：过年好。

十四、彩旗飘卷歌声扬，花团锦簇庆春年。遇人祝福过年好，美酒飘香聚团圆。春年喜悦花争艳，人逢盛世精神爽。平安吉祥花枝展，人寿年丰尽笑颜。祝朋友：春节快乐万事顺，腰缠万贯好时运。

十五、再按，新年到想我吗？想我就按。那么想我吗？说想我才按。还按！没想到这样想我好感动！又按！热泪盈眶。

十六、能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念。经纬可拉开距离，却挡不住真挚情感。岁月可流逝华年，朋友再远也会亲密无间。春节来临送去我的祝福片片！

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