当盲人的作文【经典20篇】

盲人的世界里没有光明，他们只是每日在黑暗的世界里生存着。他们看不见春天那莺歌燕舞姹紫嫣红的野花；看不见，夏天那绿草如茵的草滩；看不见秋天那枫林如火的秋叶；看不见，冬天那白雪皑皑的天地，只能用自己的心灵去感受。即使感受到了，但那颜色永远是无边无际的黑色。

假如我是一个盲人，生存在一个黑暗的世界里。我会害怕又感到无助，渴望光明的到到来！

清晨，我伴着小鸟悦耳的歌声而醒，然而我却看不见那是只怎样欢乐的鸟儿！打开窗，感受到一丝温暖，原来我正被那和煦的阳光照耀着。清晨的一缕缕阳光透过窗子射入，我真想看看，那又是怎样一个温馨的画面啊！我渴望那阳光能透进我了黑暗的世界！

早饭后，我独自坐在客厅，听着电视。电视里传来阵阵笑声和鼓掌声。待到安静的时候，听着有人在说相声。演员们谈吐诙谐使得观众们捧腹大笑。后来又换了个节目，电视里有些观众激动地大喊——“张艺兴！张艺兴！”我想，那又是怎样一个大帅哥呢！电视里播放的电视剧展示了演员们多姿多彩的表演，感情丰富的演员们，使得观众深受感触；幽默的演员表演时，时常妙语连珠，引得哄堂大笑；舞蹈演员们婀娜的舞姿展现出别具一格的美！然后这些，我却看不见。

而后，家人带我去公园散步。早上的公园挺热闹的。大妈们跳着广场舞打着拍的声；篮球场上激烈的比赛呐喊声；孩子们嬉闹的声音都为其平添了浓浓的韵味。

我们往公园深处走去，听说那儿的风景更美了。走在小路上，我听见一旁潺潺的流水声，向着前方驶去。我们也顺着流水继续前进。突然我有听见了阵阵乐声，再走近些，原来是一个人拉着二胡，乐声也听得更清楚了真是沁人心脾的乐曲！

家人因我失明而忙前忙后。生活上他们当我的眼睛，学习上他们又当我的学习机。他们任劳任怨地为了我付出了许多。我想看看他们是否白了头，眼角的皱纹是否又多了，看看是否瘦了我！更想看看他们那是否苍老的脸和依旧慈祥的眼睛！

人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸都具备。就像盲人的生活一样。让我们去体验一下盲人的生活，去感受光的温暖，影的相伴。

在漫长的人生道路上，总会有一些人一些事令我们感动。他们身上总会有一些永恒不灭的闪光点，根植在我们的心头，难以忘怀。而最让我感动的人则是我的二爷爷。

我的二爷爷70多岁了，个子不高。脸上的皱纹里装满了岁月的痕迹与沧桑。他有着长满老茧的双手和越发稀疏的白发。他是一个盲人，却独自生活在一间小房子里。房子旁是他的羊圈。

回老家的一天，妈妈为了让我体验农村生活，叫我和二爷爷一起去放羊。我极不情愿地来到了爷爷的小房子前。爷爷打开羊圈的门，一股一股恶臭扑鼻而来。我皱了皱眉头，连忙闪到一旁。爷爷却若无其事地走了进去，赶出了8只羊。爷爷操着一口浓浓的家乡口音对我说：“放羊首先得找片好草地。爷爷看不见，你就帮爷爷找吧！”我答应下来。

山间的小路十分崎岖，有些地方会有一些小坑，我一步三回头，生怕爷爷掉进了哪个坑里，真有个三长两短，怎么办呢？可是爷爷总能在恰到好处的地方跨过每一个障碍，就仿佛他心里有一双明亮的眼睛，指引着他前进的方向。我奇怪极了，便问爷爷：“爷爷，你不是看不见吗？怎么知道这里有一个坑呢？”爷爷听了笑着而无不自豪地说：“我早就把这一带的地形摸熟了，对于哪里有一个坑，我都记得清清楚楚。”爷爷说这句话的时候，仿佛说着一个再普通不过的事情，而对我却是一种莫大的震撼。我震撼的并不是爷爷强大的记忆力，而是他对于生活的热爱。据我了解，爷爷还养了两头牛，几十只鸭，村子里的鱼塘他也承包了下来。究竟是一种对生活怎样的热爱才能让他在双目失明的情况下顽强地生活着？不知不觉我被爷爷的这种热爱所感动，命运关闭了他一扇门，却为他打开了一扇窗，这扇窗正是他对于生活的热爱，以及其与命运搏斗的勇气。

夕阳西下，黄昏的草原上多了两道影子，一道长，一道短。在他们身后羊群的咩咩声中，在一声声吆喝声中，他们渐行渐远，渐行渐远……

一生下就眼瞎的人不知道太阳是什么样子，向有眼睛的人询问太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的形状像铜盘。”盲人敲了一下铜盘，听到了铜盘的响声。

有一天他听见钟声，认为那就是太阳。又有人告诉他：“太阳的光亮像蜡烛。”盲人摸了摸蜡烛，感知了它的形状。

有一天他摸到短笛，以为那就是太阳。太阳与钟，短笛相差太远了，而盲人不知道它们的不同，因为他未曾见过而只是从别人那里听来的。

事物的规律比太阳还要难以发现，而人没有洞晓，那么与瞎子没有什么两样。同道的人告诉他，即使有巧妙的比喻，好的引导，也超不过铜盘和蜡烛。

从铜盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有结果吗?

当我戴上眼罩的那一刻，自己仿佛掉入了万丈深渊。眼前一片漆黑，伸手不见五指。此时此刻，我的内心充满了恐惧与绝望。

开始向前走了，我怀着试探的心理向前慢慢动了一小步。紧接着，我忽然觉得身体失去了平衡，左右晃动。目前我唯一的办法就是去用脚来试探前方是否有障碍物。因为我知道，我前方除一个摇椅便再无什么了。于是，我不再犹豫，向前跨了两大步，随后我再次用试探的心理，用脚尖向前轻轻踢了一下，果真，有一个东西在我面前，我用比平常慢十倍的速度缓缓蹲下，摸了摸这个障碍，哦，是一把凳子，幸亏不是什么重的物品不然我的脚非废了不可！凳子被我放到了一旁。我向前一动，身体再一次失去了平衡，脚被前面的另一个小板凳一绊，一头栽到了沙发上。“呼—真险！”我叹了口气，真感谢上帝没让我一头栽在地上……

我站起来，想到一个好主意。用腿延着沙发轮廓走，这样会更快一些。现在我用腿用力一跨，成功借助沙发转回出发点。我记得，在沙发的对角那有一张桌子，桌子上放着笔记本电脑，我可千万别把笔记本给撞了，那玩意儿万一砸在我的脚上，我脚岂不是要残废了？

我奋力向前一跨，双手贴在墙上，用手一步一步摸着墙前进，这比刚刚更慢了，我万万没想到，自己头顶上挂着一个书架，就差那么一点就撞额头上了。绕过书架，我摸到厨房的玻璃门，这我便放心了，离终点只差了一步之遥，向前走了一大步，摸着了刚刚出门前的那台镜子，走进大门，我感受到了教室里空调的凉气，兴奋地摘下眼罩，终于完成任务了！唉，盲人生活真不容易！

这次的盲人体验，使我深有感触。我们一定要好好珍惜自己所拥有的一切啊！

昨天，我体验了一回盲人的生活。

我和爸爸一起玩这个游戏。爸爸帮我把眼睛蒙上，又把我外套藏到写字桌下。我独自站在客厅中，不停地想：我会不会撞到头呢？会不会受伤呢？爸爸又把我的外套藏在哪儿呢？为了防止受伤，我干脆半蹲着伸直双手，向前慢慢摸着走。一开始我在自己的房间里找，没找到；我又到妈妈房间找，还是没找到；我转向沙发底下、卫生间，但都没找到。

看着我四处乱摸的窘样，爸爸忍不住提示：“远在天边，近在眼前。”听到这话，我开始琢磨：什么是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，长长的餐桌上啥也没有。这时我又想到茶几和写字桌，最后，我终于在写字桌下找到了外套。

我开始穿外套，可是今天的外套好像在跟我作对似的，老是穿不上去。我沉下心，将衣服仔细检查了一遍，这才找到原因所在：爸爸把我的袖子给抽了出来，我立刻把袖子拉回去。糟糕，还有五秒，我的心中顿时忐忑不安起来，生怕会超时。我迅速穿上外套，恰好爸爸说：“时间到！”我摘下围巾，还好，有惊无险，我按时完成了这个特殊的任务。

上作文课时，老师让那些没有当过“盲人”的同学当场体验一次，其中周轩睿是用时最少的，王佩奇是动作最搞笑的。笑归笑，我觉得当盲人实在是太麻烦了，太不方便了。我们一定要保护好自己的眼睛，不要变成盲人哟！

在19世纪有两个奇迹，拿破仑是其中一个，还有一个就是她。在儿时，她发了一场高烧，失去了眼睛的力量和耳朵的帮助，在莎莉文老师的教导下，她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，成为了作家、教育家、慈善家……

她就是海伦凯勒，超过了残疾人、正常人的能力，让人惊叹。今天老师就让我们体验一下盲人的三分钟。

盲人的第一分钟体验开始了。我们的任务是在纸上默写《静夜思》。我心想：这还不简单，这首诗我早就能倒背如流，只不过是要闭着眼睛默写嘛！可老师说了一句话后，我便吓了一大跳——“每个字都要写在格子里。”这句话如同晴天霹雳一般，打进我的心，刚才还兴致勃勃的同学们也开始退缩了，我也不安起来，可是事到临头，只能硬着头皮默了，第一笔该落在哪儿呢？我在纸上摸索着，这时，老师为了不让我们作弊，让所有人抬起头，我终于落笔了，“静夜思……”，该转行了，我的手边写边抖，生怕字与字之间的距离太拥挤了，真想偷偷地看一眼呀。当一首诗终于默写完成，我“欣赏”了一下我的“大作”，妈呀，惨不忍睹，字与字之间差了“十万八千里”，这难道还是我的字吗？我们一分钟看不见就这么难熬，平时轻轻松松的写字也变得“难于上青天”，可盲人一辈子都这样，真不容易。

盲人的第二分钟体验开始了。我们的任务是闭眼从教室前出发，走到位置上，我在心里默默祈祷着，但愿不会遇到什么麻烦。开始走了，我先转了三圈，天呀！这是哪儿呀？怎么过去？不管三七二十一了，我迈起步来，“咚”，我竟然撞上了黑板，这使我更糊涂了，我是谁？我在哪儿？我在做什么？我又向反方向走去，咦？我碰到桌子了。我继续向后走，第二排，第三排，第四排……等一下，我是坐在哪一排的？这时，我碰到了我的同桌，在她的引导下，我终于回到了我的座位，我成功了！这一分钟可真煎熬啊！试想，盲人平时行动该是多么的不方便啊！

体验盲人的第三分钟开始。我们闭上眼睛，盲人，他们看不见春天的绿意盎然，看不见夏天的花鸟虫兽，看不见秋天的秋风萧瑟，看不见冬天的漫天雪花，但是，他们仍然有一颗乐观向上的心，在这儿，我发自肺腑地想对盲人们说：“虽然你们看不见五彩缤纷的世界，但请不要放弃你们的美丽的梦想，去实现它们吧！”

一听到“盲人”这个词，大家一定会联想到双目失明，手拿导路棍，一步一步探索着前行的盲人。盲人看不见外面的世界，他们出行靠的是导路棍和盲道。虽然现在街上随处可见盲道，但盲人走的路顺畅吗？那天，爸爸和我一起做了个实验。

傍晚，临平东湖路的一段，我闭上眼睛尝试着当了回盲人。当感觉到前方有障碍物时，我就睁开眼睛看一下。结果不足百米的盲道上，我碰到了19处障碍物。还好我能睁开眼睛看到挡住去路的是何物，但要是真正的盲人呢？后果不堪设想！

通过这次尝试，我发现盲人们走的路并不顺畅。要么是自行车占据了盲道，要么就是汽车挡在了盲道上。盲道就是为盲人铺设的，怎么可以变成了停车场呢？更加严重的是一些临街小店，店主为了招揽生意，让商品在盲道上“安家落户”。店主只图赚钱，却没想到给盲人带来多大的不便。

在此，我想对那些只顾自己方便的人说：当你正要把车停到盲道上时，请你为盲人着想，换个地方停车；当你发现你的商品占据盲道时，请你把商品搬一个家，给盲人留出通道；当你发现盲人急需帮忙时，请你伸出双手帮助他。这个世界只要大家充满爱心，一定会处处开满幸福的花。

假如我是一个盲人，我一定会非常痛苦。因为我不能跟正常人那样生活了。我上楼去想帮爸爸妈妈开电灯，可是我怎么也摸不到；喝水的时候我不能把水倒进杯里；吃饭吃菜时只能靠爸爸妈妈一口一口的喂我。也不能跟小朋友玩游戏，不能看我喜爱看的电视。假如我是一个盲人，我不能消沉；应该向海伦叔叔学习。

虽然他是个盲人，但他却做到了常人所不能的事，像他一样拥有一棵奋斗的心，不肯向命运低头，勇敢的去面对前面许多难以想象的困难。很幸运，我不是盲人，但我希望所有的盲人都能够勇敢的面对困难向前进。我也会用我的爱心去帮助盲人，鼓励他们勇敢的面对生活，愿他们永远生活在阳光里。

嘿，你听说过“盲人”雕像家这个游戏吗？如果你从来都没有听说过的话，那么，快跟我一起进入属于我们的课堂吧！

“盲人”雕塑家其实只是一个游戏而已，规则是：需要两个人一起玩，一个人摆一个奇怪的pose，另一个人就要戴着眼罩去摸，摸完后，就要摆出所摸到的pose。

一开始，老师叫了我和小博。我做摆pose的那个人，小博戴眼罩来摸我。我摆了一个战斗的poes，当时，我想：哈哈，他绝对摸不出来。结果，他摸我的手的时候，我就开始害怕了，害怕他把我的poes摸出来，于是，我给自己壮胆：你可以的！你绝对行！加油！努力！

小博摸完了，终于，我松了一口气，对自己说：“你果然做到了！真棒！”结果，温博做出了自己摸出了的poes，居然跟我“一样”！他摆出了一个加油的pose，耶！耶！耶！我摆出我战斗的pose，我赢了！

通过这个小游戏，我明白了，观察事物要认真仔细，除了用眼看，还要用手触摸出来！

“哈哈！”这是什么声音啊？原来是我们写作班在做几分钟盲人的游戏呢！你想看一看吗？那么就快点儿来吧！

游戏规则：先用布条把眼睛蒙上，原地转三圈，接着走出教室，再从门外回来。

听了游戏规则，大伙儿都跃跃欲试。

轮到我了，张老师把我带到了教室后面，帮我把眼睛蒙上，转了三圈，我一开始大无畏地大步流星往前走，可谁知“咣”的一声，头撞到了墙，我想：方位错了，看来不能直接走。于是我开始小心翼翼地往前挪，手在两旁不停摸索着，不时就会碰到桌子椅子，还有的人在喊：“往左！”“往右！”“往前！”我心里想：这不是明摆着在捉弄我吗？此时的我心里就像有十五只吊桶——七上八下。忽然走到了一块儿空地，什么也摸不到了，我的心里又紧张了起来，虽然周围空荡荡，但感觉被墙包围着……终于，我摸到门把了，我立刻打开门出去再从原来的路往回走。

在这次游戏中，我体会了盲人的烦恼和痛苦。让我们来帮助残疾人吧！同时也要保护好自己的双眼！

贵阳市白云区第三中学教师刘芳是一名普通的教育工作者，同时她又是一名特殊的心理辅导师。1997年因为患上了“视网膜色素变性”疾病，导致她双目失明，她不得不离开心爱的讲台。但她仍然坚持在农村教育第一线工作，开办了心理咨询室，对学生进行心理辅导，让学生们从心里的阴影中走出来，健康成长。

孤儿袁凤梅就是刘芳老师帮助过的对象之一。袁凤梅因为家庭贫困而辍学，刘芳自己掏钱资助她上学。因为自己的不幸身世，袁凤梅一度敏感自闭，刘芳对她耐心开导，细心呵护，让袁凤梅一扫心中的阴霾，积极向上，以584分的高分考入实验白云三中“宏志班”，后来又以625分的高分考入北京师范大学。

“我这一生从光明走向黑暗的是我的眼睛，但从黑暗又重新走向光明的则是我的心灵。”这是刘芳老师曾经说过的一句话。

提到刘芳，白云三中校长何代乾动情地说：“一个眼睛看不见的老师，自己不但不消沉，还用她的人格魅力以及乐观向上的健康心态，感染和鼓舞了身边的同仁与学生。不但不给学校社会添负担，反而成了学校的一笔财富。”

何代乾校长刚到白云三中的时候，眼睛不好的刘芳老师还带了两个班的语文课，并担任班主任。考虑到刘老师的身体状况，何代乾给她安排一个轻松的工作，并特许她上下班不用签到。可刘芳仍坚持按时上下班。“患病十余年，刘芳从未因为私事向学校请过一天假。”何代乾说。

工作轻松了，刘芳却没有闲着。长期的农村教学经历，她发现不少农村学生敏感、自卑、性格孤僻，影响了他们的成长。刘芳萌发了开办学生心理咨询室，给学生做些心理辅导的念头。这一想法很快得到学校的支持。

刘芳把心理咨询室取名叫“芳芳聊天室”，她向学生敞开心扉。对前来咨询倾诉的孩子，刘芳都认真倾听，耐心感受学生内心的变化，通过自己眼睛“看得见”到失明的感受，用现身说法循循善诱开导学生。

刘芳把自己比做一只垃圾桶。“如果学生们因为有了我的倾听而感到内心轻松，那我宁愿做这样的‘垃圾桶’，让所有的学生把不快都倒进来，健康快乐地成长。”刘芳说。

一位读到初三的学生，瘦弱得像个10岁的孩子，贫穷和疾病使得他曾几度辍学。在与这位孩子的交流中，刘芳发现他性格怪僻，没有哪个班级愿意要他。刘芳耐心开导，终于让他增强了学习的信心，顺利读完了初中。

在农村，很多孩子没有喝过牛奶，刘芳就把工会发给自己的教师福利——每天一包牛奶省下来，送给学生喝。一个学期下来，每个学生至少都喝到了一包刘老师的牛奶。

刘芳知道，一包牛奶，虽不能改善孩子们的营养状况，却可以温暖心灵。有一个学生从小到大，从来没有尝过月饼是什么味道。他向刘芳诉说了心声，后来，刘芳买来一个大大的月饼送给这个孩子。

随着岁月的迁移，一批批学生悄悄走进了刘芳老师的咨询室。对前来谈过话的学生，刘芳一一记录在“学生成长记录袋”里。如今，里面已经用专有的信纸写满了500个孩子们和刘芳老师的“秘密”。

王羽淳

你是否体验过盲人的生活？你是否感受过盲人生活的困难？瞧，现在我就正体验一回“盲人”呢！

在妈妈的帮助下，我用红领巾蒙住了双眼。顿时，我陷入了黑暗之中，迷失了方向，失去了光明，一种迷失、恐惧的感觉直直地向我袭来。我不禁打了个寒碜，张开双手四处摸索。突然，我摸到了前方一个硬硬的东西，本以为是一张椅子的角，就用力地以它为支撑向前小心翼翼地前行着。可是，随着“砰”的一声，我的脚步也停住了。一种凉凉的液体顺着我的手臂“嘀嗒、嘀嗒”地往下淌。我连忙把蒙着眼睛的布扯了下来。一看傻眼了，真是“不看不知道，一看不得了”哇！原来，刚才我摸到的并不是椅子角，而是一个放着凉水的杯子，随着我的移动，杯子倾斜，便倒在了桌子上。哎，这下可惨了，自然免不了妈妈的一顿责骂。

我摘下红领巾，一边擦地一边感叹道：当一个盲人还真不容易呀！他们更需要我们大家的帮助与关心。

大家都肯定读过一本书，它写的是一个人看不见了，在那个人的心中没有一丝光明，全是一片漆黑，那本书就是---《假如给我三天光明》，今天我要写的是跟这本书有关的作文。

为了让同学们更加深刻的认识盲人的痛苦，我决定专门为此体验一次！

我闭上了眼睛，从洗澡来体验。我首先是脱衣服，平时马马虎虎的我，今天却小心翼翼。衣服脱完后，开始洗澡，“啊！”我尖叫了一声，原来是我速度太快，一下就来了个四脚朝天，我长叹一声：“原来盲人比我们想象的要痛苦多了！”现在我打开水龙头，先把身子冲湿了，“啊！”我再次尖叫了一声，这次是因为水龙头开得太猛了，一下就烫伤了。过了好长时间，终于磕磕碰碰的洗完了，我把身子擦干净，穿上了衣服，套上拖鞋。打开电视机，我调到了自己喜欢的节目，可……可我突然想起了我现在是一个盲人，我只能听声音了！

经过一系列的“倒霉事件”，我彻底感受到了盲人的痛苦，我现在最想对大家说，请大家以后不要嘲笑盲人！

赵浩辰

有一次我觉得很好奇，想试试当盲人是什么感觉。于是我放学回家写完作业，就在家把眼睛蒙上当起了肓人。我摸着摸着，走到了墙边上，扶着墙走了一会，“唉哟”我撞到墙门框上，头上撞了一个大包，好疼啊。

我摸索着去床上睡觉，等到妈妈回来了，妈妈说：“你怎么在沙发上睡觉呀？为什么不睡床上？”我布条看了一下真的是在沙发上。原来以为盲人就是看不见东西而已，没想到生活这么困难呀！

通过自身体验我明白了盲人的生活是多么的不容易。我倡议大家爱护眼睛，保护好眼睛，不要等视力下降了才后悔。我们如果变成了盲人，就成为社会的负担，我们都需要眼睛看世界和美丽的祖国。

我们要时刻关爱盲人，关心从你我做起，让盲人也感觉到幸福快乐。也请大家伸出自己的手多多帮助肓人，让他们感受到社会这个大家庭的温暖。

一开始我认为盲人是世上最幸福的人，因为做什么事都需要别人。可是通过一个游戏我知道我错了。

当我闭着眼睛是，眼前一片漆黑，只能靠手来摸，用搜走了几个来回。我想：我已经熟悉了地形，不用手来摸试试看。走到一半时却和冷冰冰的墙来了一个亲密接触——我撞墙了。头上立刻有一个红红的包。我虽然没哭，但我想盲人是不是每天都要撞几下呢？何况我以熟悉还会这样。我已经开始破灭成为盲人的想法，可游戏继续。突然传来妈妈的一声：“小心！”“咚，啦啦“妈妈最爱的花瓶破了。妈妈立刻跑来看我有没有受伤。我想：我终于知道琳达的爸爸为什么那么伟大那么善良，一想到那些无法用眼睛来看世界的人就会对他们产生是、无限的同情，也许我们这些有着健康的双眼的人更得好好珍惜我们的眼睛。

眼睛是心灵的灯，眼睛若明亮，世界就光明，眼睛若昏暗，世界就黯淡。如果有一天，我也死了，我也要将自己的角膜给需要的人。“如果我死后有助于他人的恢复健康，那么我们的死也是有意义的……”这句话经常出现在我耳边。

现代城市高楼林立，街上行人来去匆匆，都努力地工作着忙碌着。在放学回家路上，偶尔会看到一些盲人经过，我很好奇，盲人的生活又是什么样的呢？今天我和小伙伴就体验了做一回“盲人”。

我假装是“导盲犬”，小萱是“盲人”。小萱在我的鼓励下，犹豫地迈出了成为“盲人”的第一步。可走了没几步路，她便握紧了我的手，小声地问：“到哪儿了？”说完，眼皮上下波动了下，像是要睁开似的。“导盲犬”怎能说话？于是我只能咽下了到嘴边的话。忽然，一群调皮的小孩跑过，差点把“盲人”和我松开，眼看“盲人”要摔倒了，我赶紧拽住她的手，想：做个“盲人”真不方便，连碰到了危险都不知道。

接着，我们又体验“盲人写字”。闭上眼睛，我毫不犹豫地写起自己的名字来，没几秒就完成了。难道自己的名字都不会写吗？本以为再简单不过的事，睁开眼一瞧，糟了！字一个比一个低，排成了弧形；笔画一个往上翘，一个往下掉；三点水夸张得与右半边叠在了一块儿……简直不堪入目。

原来，在生活中看似普普通通的事，对于盲人来说却比登天还难。可居然有盲人会弹琴，会跳舞，会写作……他们怎么做到的呢？我突然间感到了他们一种巨大的力量，让人敬佩不已！我想到了老师教我弹琴时我不耐烦的样子；想到了外婆递过来的热饭，我都是爱理不理；想到了妈妈几次三番让我早起，我懒得一动不动！越想我越惭愧！原来我与他们距离这么大啊！

我深深感悟到了一个道理：生理上的盲人，只要人生有方向，成功的阳光就能照亮人生的大道。如果对自己没目标没毅力没追求，其实我们反而看不到未来。盲人不盲，因为心中有阳光啊！我以后会努力学习，因为我打开了窗户，我看到了阳光。

在我记忆的长河中，有许多事情让我感动，但是很多让我感动的事我都已经忘记了，可是有一件事让我终身难忘！

我记得上三年级的一天，妈妈带我去交电费。这时，一位盲人老奶奶拄着拐杖一步一步的走向柜台。她颤抖着从身上拿出一块儿破旧的小布包，慢慢的打开递给工作人员，说：“我想在家门口装一盏路灯。”装一盏路灯？“可是您是一位盲人，根本不需要路灯的呀？”工作人员疑惑不解的问，盲人老奶奶慢慢的说：“对，我是一位盲人我是不需要路灯，但是我在屋里的时候常听见有人摔倒的声音，每一次都是那惨叫声，我不希望在听见那种惨叫声了，所以我想在家门口安一盏路灯。”工作人员惊呆了，还没当他缓过神的时候盲人老奶奶不紧不慢的说：“同志，这是我所有的积蓄您看够不够！”周围的一切好像停止了，他们都用感动的目光看着什么。等工作人员回过神的时候，那位盲人老奶奶已经拄着拐杖离去了。看着那位盲人老奶奶离去的身影，我的眼里含满了泪水。

让我们像那位盲人老奶奶一样献出一点儿爱心吧！这样我们的世界将要变得更美好！

做一个人很难，但做一个“盲人”更难。如果不相信就来听听我做“盲人”的一次体验吧！

一到家，我就拿布蒙住眼睛，开始做我的“盲人”了，到了烧饭的时间了，我东撞西撞，好不容易才走到了厨房，蒙上眼睛，幸好刀就在旁边，可那圆圆的土豆怎么也不听话，到处乱滚，刀每次都切空，切了半天才搞定，来烧菜了，先要加点油，我却拿成了醋，烧到了一半了，要加点盐，我又拿成了糖，菜烧好了，当我刚吃一口，就吐出来了。接下来要洗碗，碗可真不听话，太圆了，水龙头一开，水就猛冲刷碗，发出了“乒乒乓乓”的声响。弄得我胆站心惊，该倒洗洁精了，洗洁精倒挺好，就在水池旁，一会儿就摸到了，碗终于洗好了。突然，“啪！”一只碗掉在了地上。我还没来得及打扫就叫我下楼买东西，我只好一步步摸着楼梯扶手走，离地面还有两个台阶我就以为到地面了，结果“咣当”一声，我直接滚到了地上，脚还跌青了。

做盲人可真不容易呀！你以后可别瞧不起盲人了！

[体验盲人的生活作文

今天，老师让我们体验当盲人。刚开始的时候，我的心情无比激动，觉得太简单了，自认为自己会是最棒的。

体验开始了，我轻松的跟着大家，跃跃欲试。可是当老师把我眼睛蒙住时，我突然看不见了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一个人孤独的站在大街上，什么也没有，一片黑暗。当时我真的好想把红领巾拿下来，因为看得见光，就不会撞到桌子和墙了。

终于，我摸到了门，心想：已经到了门边，就离自己的座位不远了。继续走，摸到了老师的桌子，就知道该转弯了，顺利地通过了，好不容易，从门外走到了座位的右边了。我走到了桌子后面，突然听到了一阵笑声和一阵说话的声音。同学们七嘴八舌的“指挥”我，有的说：“左边！”有的说：“右边！”我也不知道谁的是对的，所以我没有听他们的话，而是凭着自己的感觉找自己的座位。转了几圈也没有找到，因为他们把我的座位移动了位置。

终于，我找到了自己的座位，坐下后我才发现，我是最后一个完成任务的。心里有一点失落，但是我也懂得了，我们要爱护自己身体的每一个部位。

通过这次体验，我觉得一定要好好学习，长大后用自己赚的钱换来更高端的技术，来帮助世界上的盲人们。（公众号： 芒果作文之家 ）

星期二放学，史老师给我们留了一项特殊的作业——让我们体验当一次盲人、残疾人……我听说盲人的生活十分困难，所以我便决定当一次盲人。

我回到了家，便把这项作业告诉了妈妈。妈妈说：“这次你恐怕要泥菩萨过河——自身难保了。”我想：会有那么严重吗？顶多摔倒几次嘛！于是，我说：“我不信。”“不信咱们骑驴看唱本——走着瞧！”“行啊！”

于是，我闭上了眼睛上楼梯。还好我家是一楼，我轻而易举地到了家。由于我什么也看不见，就不敢乱动。一直乖乖地坐在沙发上等妈妈做好饭。

过了一会儿，妈妈做好了饭，我便去卫生间洗手，因为我怕摔倒，所以一直摸着东西走，怕出什么“意外事故”。可最担心的事还是发生了，我被什么东西绊倒了。噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐厅，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。我刚摸到筷子，便马上抓起来夹菜，可菜在哪里呢？我索性用手开始“找”盛着菜的盘子。我摸呀摸呀，“哇！烫死我了！”原来我的手指摸到了“脾气不大好”的汤！我又摸呀摸呀，摸到了一个大“盘子”，里面什么东西也没有，才发现那“盘子”是爸爸的烟灰缸。我又摸了一会儿，终于找到了，我忙夹菜吃。可是只听到了“哈~，哈~”的声音，原来我夹着了我“蔬菜中的天敌”——辣椒了。第二次，我又费了好大的劲，夹到了土豆……

体验结束了，我这才发现盲人的生活比我们想像中还难，他们一直生活在黑暗之中，所以我们要关心、关爱他们。

【盲人上大街歇后语】——目中无人

【盲人谈心】——瞎说

【盲人熄灯】——瞎吹

【盲人聊天】——瞎话

【盲人纺纱】——瞎扯

【盲人读书】——瞎摸

【盲人坐阵】——瞎指挥

【盲人粘字画】——倒贴

【盲人提喇叭】——瞎吹

【盲人拉二胡】——瞎扯

【盲人救火】——瞎扑打

【盲人剥蒜】——瞎扯皮

【盲人敲鼓】——瞎打一阵

【盲人学绣花】——瞎逞能

【盲人捉虱子】——瞎抓挠

【盲人推磨子】——瞎转圈

【盲人拉风箱】——瞎鼓捣

【盲人干活】——不分日夜

【盲人放枪】——无的放矢

【盲人翻跟斗】——瞎折腾

【盲人上大街】——目中无人

【盲人捂耳朵】——闭目塞听

【盲人给盲人带路】——瞎扯

【盲人赶庙会】——瞎凑热闹

【盲人的眼珠子】——目中无人

【盲人不问路】——瞎碰;瞎撞

【盲人戴眼镜】——假聪(充)明

【盲人走路】——分不清东南西北

【盲人骑毛驴】——随它去;由它去

【盲人耍把势】——硬逞能;瞎逞能

【盲人看三国】——装模作样;装样子

【盲人的拐棍】——寸步不离;瞎指点

【盲人当警察】——瞎指挥;用人不当

【盲人打靶】——缺乏目标;没有目标

【盲人摸象】——不识大体;各有偏见;各执一词

【盲人骑瞎马】——乱闯乱碰;听天由命;寸步难行