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6209作文
221有关盲人的小学生作文
全文共 397 字
+ 加入清单星期天,我早上起来,吃完早餐,就把何琪姐姐找来。并对她说:“何琪姐姐,你可以答应我一件事吗?”“是什么事情呀!”何琪姐姐爽快的答应了我。“老师叫我们当一回盲人,你能和我一起完成吗?”何琪姐姐点了点头,我高兴极了。
“三,二,一,开始!”姐姐说着,我蒙上眼睛,眼前一片漆黑,什么也看不见。我小心翼翼的的向前走去,生怕撞到了什么。走着走着,我都忘记家里一些东西放置的位置了。我突然想看电视,可我忘记了我现在只能听,不能看了。我又开始走路,一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下,原来是撞到了一张椅子。我想:如果是盲人该怎么办,我是假装盲人,才能看一下。这次我走到了茶几旁,拿起水杯,由于我站不稳,杯子“砰!”的一声掉了下来,我这才感受到当盲人的痛苦。
从这件事中,我感受到了做盲人的难处,如果我们不保护好眼睛,就看不见东西,什么事情都很难办。所以从现在开始应该少看电视,少玩电脑,还有不要躺着看书……
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篇1:体验盲人作文600字
全文共 695 字
+ 加入清单你体验过盲人吗?体验后的感觉是怎么样的呢?是绝望?伤心?还是高兴呢?
今天的课堂上,老师就带领我们一起走进了盲人的世界。
一上课,老师就从书包里拿出了一堆的红领巾,一人一条,让我们蒙上眼睛。
看着老师分发着红领巾,我非常紧张,总有种不祥的预感。
老师走到我的身边,仔细地蒙上了我的双眼,蒙上后我有种万物就在“砰”的一瞬间全部被黑暗所吞噬的感觉。
接着我们原地转了三圈,转好之后我又有点晕晕乎乎的,根本分不清东南西北。过了好一会儿,我才缓过劲来,但是脑子里还是一片空白。我傻傻地站在那里,好像一个木头人儿。
此时我听到了周围同学那一声声邪恶的笑声,好似小偷偷到了东西的笑声。
我动了动手,可怎么也看不见手指。在老师的一声令下,大家一起把红领巾摘了下来,眼前又豁然明亮了。我终于从那绝望的心情里跑出来,跑到了高兴的心情里。
为了让大家切身体验到盲人的不容易,老师这回要求小组合作完成任务。我们这组由庄喧然当“指路人”,我和另一个同学当“盲人”。我们俩在“指路人”的指挥下,慢慢地开始行动。
我一步步小心翼翼地向走着,生怕一不小心就摔跤闹笑话。按照她的要求,我的脚步一直在缓慢挪动,最后“指路人”指引我们到黑板前,让我们俩把黑板上所有的字迹擦干净。
一开始我找不到黑板,我就用手去探路,探了半天总算找到了黑板在哪里。我回想起老师当时写字写得比较高,于是我就一边跳一边擦,我的样子自己虽然看不到,但我想一定很滑稽,不然我的耳边怎么会传来一阵阵同学的大笑声……
我摘下红领巾一看,费了九牛二虎之力擦的黑板,竟然还有一半没擦干净。
从今天的盲人体验中,我懂得了盲人生活的不容易,所以在生活中,我们一定要学会尊重盲人,帮助盲人。
篇2:当一回盲人
全文共 651 字
+ 加入清单今天,老师让我们当一回“盲人”。
上课铃声响了,我用红领巾蒙住双眼,顿时,眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界,和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的,试图迈出第一步。可是,我犹豫的左脚还是停留在了半空,心里茫然地想着:这个方向对吗?前面有障碍物吗?会不会摔倒呢?……思前想后总是久久不敢前进。走在空荡的大厅,要是没有墙壁这座“靠山”,我就会像不会游泳的人失去救生圈那样,没了安全感,浑身发凉。一定要扶着墙壁用脚在前面“扫荡”一下,证明了前方没有东西,才会犹豫着迈一步。
下楼梯时,由于十分恐惧,我整个人都靠在了栏杆上。此时的腿,好像绑着千斤重的沙包,只能在地上拖着,一点一点挪移着,与地面摩擦出“呲——”的响声。不时,还在嘴里默默地念着:一级台阶,两级台阶……在心里默默算着:还有五级,还有四级……动作是如此缓慢,生怕踩了空,跌了跟头。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的楼梯,现在却心惊胆战地走了十多分钟。
唉,这还只是在自己经常在的教室里体验。走出学校,借我十个胆我也不敢。而我们平常所见的那些盲人,都是坚定地走在车来人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一样生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧?那真是太棒了,你简直不会觉得是盲人在帮你推拿;看过盲人书画吗?那真是笔走龙蛇,美轮美奂……
通过这次体验,我对盲人们感到深深的敬佩——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度。
同时也暗下决心,自己这样一个健全的人更应该好好生活,创造出美好的明天。
篇3:我当了一回盲人
全文共 528 字
+ 加入清单杨钱俊
同学们,你们身边一定有残疾人吧?你们了解他们的世界是怎样的吗?今天,我就体验了一回当盲人的感受。
吃完晚饭,我决定装作盲人,从客厅走到我的房间去。我用红领巾蒙住双眼,不留一点光亮。突然的满眼漆黑让我有点不知所措,愣在原地几秒钟的时间,我在思考脚往哪里迈,手往哪儿伸,好一会儿我才反应过来。为了不四处乱撞,我把双手伸到前面,到处摸一摸,然后才挪着小碎步往前走。可刚走了没几步,我的腿就撞到了一个东西,哎呦,真疼啊!我弯下腰用手一摸,哦,原来是椅子脚。经历了这个意外,我更小心了。摸索着走了大概十几步,忽然我的手触摸到了一堵墙,瞬间我觉得自己有了依靠,于是我顺着墙一步步往前走,终于到了房门口。打开房门,以前我只要一眼就能瞄到的电灯开关,现在需要我在墙上摸索好久。我一下将开关按下去,咦?怎么还是漆黑一片?哦对,我现在是盲人呢,就算开了灯也没有用。我只好继续顺着房间的墙壁往前慢慢走,接着碰到了书桌,然后摸到了椅子,一屁股坐了上去,揭下红领巾,呼~终于到位置了。
我才体验了十几分钟而已,都觉得这么累了,而盲人是一生都要在这种满眼漆黑的世界里生活呀!同学们,如果你们身边有需要帮助的残疾人,请不要吝惜你们的爱心,伸出你们的援助之手,让他们的生活也温暖起来吧!
篇4:楼下的盲人按摩师作文400字
全文共 442 字
+ 加入清单每个人的心中,都会有一个敬佩的人。有人敬佩伟大的科学家,有人敬佩风靡全球的大明星……而我却敬佩身残志坚的盲人按摩师。
我家楼下有一间盲人按摩院,每次路过按摩院门口,我都会好奇地停下几分钟,发现盲人按摩师们穿着整齐的工作服,正在帮患者按摩,只见他们时而弯腰,时而站直,时而按腰部,时而抓背部,很准确的按住患者的穴位,还时不时关注患者的感受。那娴熟的技术,亲切的话语,淡定自如的表情,让我对他们多了几分敬意。有一次,我忍不住去问了个清楚,原来盲人按摩师们经过长期的训练,才能把穴位的位置按得那么准确。
记得一个星期天的中午,我正在家里写作业,忽然听到一阵阵悦耳动听的歌声,我仔细一听,竟是从楼下盲人按摩院传出来的,后来的几天,我都留意观察,发现每天的中午或晚上,都会听到这样的歌声。原来,他们利用下班时间来休闲娱乐,他们是多么的热爱生活啊。
虽然盲人按摩师们看不见,但是,他们却是如此的热爱生活,用勤劳的双手为别人解除病痛,为自己创造美好的生活,他们这种乐观向上、自强不息的精神让我深深的敬佩。
篇5:一次体验盲人活动6年级作文
全文共 698 字
+ 加入清单今天习作课上,丁老师带领我们举行了一次不同寻常的“体验盲人”活动。
老师明确游戏规则后,我把眼睛蒙住,眼前顿时一片黑暗,心情也变得忐忑不安。
体验终于开始了,老师先让第一横排的同学体验,接下来就靠我们自己来分辨前面的同学是否完成任务。“怎么还没有轮到我?”我焦躁地想着,觉得身上一股热气向上涌,好像在催我似的,越来越烦躁不安。我真想一下扯下布条看个究竟,一下想到我只是“失明”一节课,和盲人一辈子生活在黑暗里相比,这是多么微不足道啊!想到这里,我的心渐渐平静下来。
过了不知多长时间,前面的李奕倒水回来了。“轮到我了!”我既紧张又兴奋。我紧紧握住杯子,快步走上去,没想到一下子撞到了桌角上。哎!真是“出师不利”!我忍住疼痛,继续往前走,每走一步都很紧张,生怕再次走错了……终于,走到倒水的桌子旁边。
我蹲下来,小心翼翼地摸索着热水瓶,咦?怎么摸不到呢?真是急死人了!在我的努力下,热水瓶总算摸着了,我拎起水瓶,将瓶塞轻轻拔掉,把瓶口对准杯口,缓缓地倒着。我估计倒好水了,就将水瓶抖抖索索地放在了地上。忽然,我听见“嘭”地一声,接着又是“哗”地一声。我想,这一定是其他的“盲人”太急才不小心碰到桌子,把水弄翻的。我握住水杯,捂住杯口,手里像拿了一件价值连城的宝物一样,走一步就摸一下桌子。走到座位后,我如释重负,端起水杯,喝着自己当“盲人”得来的“劳动成果”,心里无比高兴。
所有的“盲人”完成了倒水任务后,我们摘下布条,重新见到了宽敞明亮的教室。我不禁感慨万千:哎,做盲人,倒一杯水都要“过五关,斩六将”的,可想而知,盲人的生活是多么艰辛了!以后我不能嘲笑他们,要尽力帮助他们。
[一次体验盲人活动6年级作文
篇6:体验盲人的生活作文600字
全文共 762 字
+ 加入清单星期六,我来到小水滴培训中心。早早听闻,今天老师要组织我们玩游戏,我们可开心了,个个喜笑颜开,兴奋不已。
老师来了,立马进入正题:“今天,我们来玩游戏,叫‘瞎子走路’,游戏规则是:用红领巾把眼睛蒙上,然后走一段有障碍物的路,为了防止摔倒,要选择一个自己信任的伙伴,给你下口令,指挥走正确方向。走得最顺畅,指挥得最好的那一组就是赢家。好了,下楼开始玩游戏吧!”
我们如同潮水般地涌下楼,然后排队,三四年级各两队,顿时,楼下喧哗一片,比菜市场还热闹。
苹果老师把红领巾系在佳音的眼睛上,佳音最信任的当然是梓婧了。梓婧指挥着佳音:“向前,直走,别停,再向前。”佳音听着指挥顺畅地走着,这时,调皮的男生用声音干扰她:“前面有蛇,有老鼠……”佳音泰然自若,完全不受影响,依然听从梓婧的指挥,大步地走着,虽然我不知道她心里想什么,但是,我觉得她的内心应该也是会紧张的吧。过了不久,终于轮到我了。
苹果老师把我的眼睛蒙上了,我是比较胆小的人,所以我请了两个人来指挥我,老师也同意了,她们分别是穗敏和陈君。我刚开始有点紧张,陈君指挥着我:“直走,直走,不要停!歪了,往左边点……”听着她的指挥,我脚一伸,手一摸,再跨出一步,再用手触摸一下墙壁,再跨出一步。突然,我的耳旁传来一阵又一阵“嗡嗡嗡嗡”的声响,接着又听到一声声“汪汪汪汪”的狗叫声,原来,调皮的男生们又来捣乱了,我虽紧张但也不为所动,最终顺利到达终点。这一路走来虽然只有几分钟,但我怎么感觉好像过了几年之久,这真是一场既紧张又刺激的游戏。
游戏结束了,我们这一组居然也是赢家之一,我们开心极了!我知道老师选择这个游戏的目的是什么了!是为了建立两人之间的信任关系和默契度;同时让我们体验下盲人的世界,感受下他们生活的不便和辛苦,警示我们要好好保护眼睛。
今天过得很开心,玩游戏的同时也获益良多!
篇7:当一回盲人作文
全文共 347 字
+ 加入清单星期六、星期天老师给我们布置了一项让你猜也猜不到的作业。如果你想知道就往下看吧!
今天,从早上开始我就带上了眼罩,从穿衣服开始就一塌糊涂,穿衣服不知那里是正面那里是反面。好不容易穿上了裤子,又要穿袜子,我的床上有数百只袜子,我只好随便拿了两只袜子一穿。就要穿鞋,平时,没有觉得有这么多步,穿鞋不知道哪是左脚哪是右脚,不过一感觉就知道穿反了,只好在换过来。
去洗脸刷牙时我不小心被椅子绊了一下,摔在了地上,我想:“没事,人家盲人不知被绊了多少次,都站起来了,我也要坚持。”想着想着,开开了水管,开始刷牙,牙膏在哪?哦!在这儿,一挤,啊牙膏挤在了我的手上刷呀刷呀刷……
这一切真不容易,睁开眼一看这一切,两只袜子的颜色不一样,衣服也穿反了,头上也有一个大大的包……
盲人的生活很不容易,所以我们要关爱盲人!
篇8:当一回盲人
全文共 709 字
+ 加入清单“咦?当盲人的生活会是怎样的呢?真想试试!嗯,就这么办!”坐在床上的我突然突发奇想,想出了一个这么怪的怪招来。于是,我跳下床,闭上眼睛,“享受”一会儿盲人的生活!
我东摸西摸,摸到了一件衣服,不管三七二十一,把它穿上了,自我感觉不错!于是,又费了九牛二虎之力才穿上自己的裤子,好不容易找到了袜子,却不知脚在哪了,哎……当盲人不容易呀!我试了2次后,终于找到了长脚之处,穿上了袜子,真麻烦,当一个早上的盲人都那么累,那真正的盲人该怎么办?“啊!拖鞋不见了,怎么办!”我大声地尖叫起来。我东摸摸,西摸摸,在床底下找着了拖鞋,真是太太太……费劲了,搞得我满头大汗。
搞好了我的外形、服装,该去卫生间打扮我的造型了,我跌跌撞撞的,跌到了卫生间,弄得我满身都是“伤”,真是“痛”死了啊!“倒霉倒霉真倒霉,在第一次当盲人时,自己却摔得满身‘伤’!”我情不自禁地唱起来,津津有味呢!于是,无意中摸到了自己的梳子,开始闭着眼睛梳头发,这是我第一次这么特别地梳头发,我左梳右梳,这里毛糙了,梳这里,那里不好了,梳梳那里,梳得很艰难,也很细心,终于梳好了,啊!真开心!我又在摸刷牙杯子,摸到了,又摸水龙头,好不容易摸到了所有刷牙工具,结果牙刷掉了,哎,又得找了!我仔细摸着,啊,找到了!又挤了牙膏,终于可以刷牙了,我左刷右刷,上刷下刷,刷好了,就该洗脸了:找到毛巾,冲了水,没过多久,一张脸洗好了,完成!
我睁开眼睛一看:头发梳得乱糟糟,拖鞋穿反了,衣服穿得乱七八糟,真是不可收拾啊!
我就当了那么一个早上的盲人,就很辛苦,更何况真正的盲人呢?当盲人真累!我一定要好好学习,将来发明出对盲人有利的东西!让他们可以看到这个世界,做一个知识广泛的人!
篇9:当一回盲人作文300字
全文共 587 字
+ 加入清单以前我总是会幻想,如果有一天我的眼睛看不见了,眼前一片漆黑,我的生活将会怎样进行下去。我想,如果真是这样的话,我的生活肯定是吃饭抓瞎,睡觉摸黑,没有白天和黑夜,我的生活将会寸步难行。就在昨天的语文课上,王老师让我们用红领巾蒙住眼睛,再拿好水杯去饮水机倒水,体验一下当盲人的感觉。 不一会儿,就轮到我了。我的心里又激动又充满了恐慌,生怕自己完不成任务。我一边走着螃蟹步,一边摸着旁边的桌子。突然,一个人的水杯被我打倒在地,水全都渗了出来。我继续往前行进,终于摸到了水池,在这一刻,我好像抓住救命稻草一般,顺着水池来到饮水机前。我一只手摸着出水口,另一只手摸着瓶口对准,倒满了水。我按原路返回,终于回到座位上。 令我印象最深刻的非“出糗大王”李天硕莫属,他一开始刚站起来,就被凳子绊了一脚,不一会儿,又撞在墙上,然后又搞错了方向,走出了教室,让人忍不住哈哈大笑!
记得台湾有个歌手叫萧煌奇,他原本看得见,因病失明,动完手术复明,但是没过多久又失明了,最终再也不能恢复视力。红花绿叶,蓝天白云,在我们眼中那么普通的场景,成了奢求。但是他没有放弃自己,在音乐中找到自己的世界,在音乐中看见世界的色彩。这是我第一次接触到盲人的生活,原来他们还可以这样生活,这样坚强地活着,真的是太好了。我第一次知道,就算我以后真的什么都看不见了,我也可以一样照顾好自己,还可以自己想办法去养活自己!
篇10:盲人走路作文450字
全文共 442 字
+ 加入清单老师先给我们的眼睛蒙上布,我们什么都看不见了,就像个真的盲人,从教室门口穿过整齐的桌椅,一直走到教室的最后面。
开始了。第一个体验者是沈子钧,我们就是小观众了。他走路的时候,跟平时完全不一样,把手伸在前面,左摸摸,右摸摸,就连脚也是歪歪扭扭,样子真搞笑,我们肚子都笑疼了。他摸呀摸呀,一路上一直都是慢慢地前进,每走一步都好费劲。最后,在大家的提示下,终于成功了。
终于轮到我了。老师给我蒙上布,我就雄赳赳开始走了,心里想着:这有什么难的!不就走一截路吗?一开始我得意洋洋,可是没走几步,就碰到桌子了。一碰到桌子,就惊慌失措了,方寸大乱,再也沉不住气了,急得手心里全是汗。然后连续这样,东碰西撞,心里紧张极了,步子越来越小,生怕自己被什么东西撞倒了。同学们也在不停地鼓励我,提示我。啊!还好,最后还是过关了。一揭开布,一片光明,我长长地吐了一口气!
虽然体验结束了,但我们体会到盲人的感受,真难过,原来盲人的生活是那么的艰难,我以后一定要多帮助他们!
篇11:不想让人同情的盲人歌手
全文共 470 字
+ 加入清单在2012年7月13日“中国好声音”的舞台上,最后一位来自宝岛台湾的选手张玉霞,给观众带来了深深的震撼。她是盲人,但她的声音好像是来自天堂,唱进了每个人的心里。
35岁的张玉霞,目前在台北淡水做街头艺人。3个月大时,由于视神经萎缩导致失明,但她一直没有放弃歌唱事业,歌龄长达15年。张玉霞模仿邓丽君已经到了出神入化的地步,现在她成了淡水街头一道独特的风景,拥有大量的歌迷。
“中国好声音”导演邬稚晖,是亲自联系张玉霞登台的人。她说,最初张玉霞不愿意参加节目,“我亲自飞去淡水找到她后,发现她之前一直对自己唱歌获得大家赞赏心存疑虑:人们是不是因为同情才喜欢自己?我把节目的盲选规则告诉她,说在听到她的声音之前,导师是看不到她的样子的。这才打动了她”。邬稚晖表示,从最初跟张玉霞接触,到说服她站在“中国好声音”舞台上,花费了超过3个月时间。一曲《独上西楼》,把命运的孤寂表现得淋漓尽致;而与那英合唱的《征服》,却又将不被命运征服的决心展示得气势磅礴。这就是张玉霞——不想被人同情的盲人歌手。舒淇更在微博中赞叹说:“唱出感人的心境,天生一副好歌喉!”
篇12:体验当盲人作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单你当过盲人吗?今天老师让我们每个人当一次“盲人”,站在盲人的视角来体验生活。
老师给我们讲了游戏规则:我们有八个人,分为四组,每组两个人,每一组的其中一个人戴眼罩,当“盲人”,而另外一个人呢?则当“拐杖”来引导。当我在当“盲人”的时候,我戴上眼罩,老师让我们站在门外,从门外开始走。我小心翼翼地向前走,在我快走到黑板时,我差一点儿就撞上了白板,还好我的搭档反应快,让我转向左边的黑板那里。我向前走了几步,拿了一根粉笔。只听,我的搭档说:“向左一点,再左一点!对,对,对!画个眼睛,向右一点儿,再向上一点儿,不对,向下一点了,对,再画个眼睛。”接着,到了画鼻子的时候,她接着说:“下一点,再左一点,没错,就是这里画一个鼻子。”我开始画鼻子,然后顺着方向,在下边准备画嘴巴。她大声地说:“先向左一点,再向上一点,不对,不对,向下一点。好了,画一条弯弯的嘴巴吧!”这时,我的心里想:我到底会画出什么样呢?
在我画耳朵时,我搭档说:“先画左耳吧,首先向左一点,接着向下一点,再向右一点点!对,地方找对了,画个左耳朵吧。”突然我听见别的同学已经在倒计时了:“十九八七……”我开始紧张了,心里像有十五只吊桶在打水——七上八下,于是抓紧时间画了个右耳朵,但摘下眼罩的时候,看了我的画,我竟然把右耳朵画得太偏了。
在这次游戏中,我们只画了一个笑脸,体验了十来分钟的“盲人”生活。可是真正的盲人的生活何止画一个笑脸那么简单呀!我们都应该真诚地关心、帮助这些残疾人。
篇13:帮助盲人爷爷作文500字
全文共 552 字
+ 加入清单每当我想起那位老人身影时,我便会想起一件往事。
那是星期六,大地烧红的锅底一样烫,知了不停的在树上叫着,似乎在说真热真热,我和我的好朋友徐逸雪准备一起去书店买书。当我走到半路时,早已汗流满面,我们又边走边聊。忽然,我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路,车像奔腾不息的浪花一样从老爷爷身边奔驰而过,我和我朋友徐逸雪赶紧把老爷爷扶到路边,问他是不是有被车碰到,他说没有,这时我们俩心里的大石头才放下。
接着我们又问他,你的家在哪里?你知道家里的电话号码吗?他说我家在大唐里第11栋,电话我是不知道啦!接得我和朋友就把这位盲人老爷爷送到了家,可是敲门,家里没人,老爷又说她饿了,中午没吃饭,我心想,万一把我们的钱给他买食物吃,我买书的钱怎么办呢?妈妈一定会骂我,好好的没事找事干嘛?我的心怦怦直跳,嗯揍我一顿也好,那也活该,我自作自受。
说着我们就去饭店,我们把钱拼在一起,给老爷爷买了一碗牛肉面,老爷爷家里的人来了,原来他们带老爷爷出去散步时走散了,他们便开始找老爷爷,后来听说他回来了,他们也便急忙回来了,老爷爷还夸我们真是好孩子,我们听了开心极了。
我提心吊胆的回家,我跟妈妈说了,这件事的过程,妈妈听了没有骂我,反而夸我长大了,虽然那天我们没有买到书,钱也花光了,但我们帮助了一位盲人老爷爷,这比买书更加有意义。
篇14:当一回盲人作文400字
全文共 410 字
+ 加入清单今天,老师布置了一项作业,让我们体验盲人的生活。刚开始,我觉得很好玩,但是我真真切切地体会到盲人的艰辛。
回到家,我先拿了一块布,用布把眼睛蒙起来,霎时,眼前漆黑一片,我心里立刻紧张起来。一种迷失方向的恐惧感向我袭来。我刚向前迈了一步,心里感到有一些害怕,怕撞在桌椅板凳上,擦破了皮。我想:这么熟悉的家也变得陌生起来。
我又想:不如到楼下玩一玩!我便小心地挪动着脚步走出家门向楼梯走去。来到楼梯口,我扶着扶手向楼下慢慢地一阶一阶地挪动身体。这时,我脚下一滑,屁股坐到了地上,我大叫一声:“疼死我了!我不体验了”可是,我又想到了失败是成功之母这句名言。是啊,做事情怎么可以半途而废呢?于是,我又从地上爬了起来,拍拍身上的尘土,扶着墙一步步来到了楼下。
我摘下眼罩,多么明亮的世界,我们真幸福呀!
通过这次体验活动,我感到盲人每天面对这么黑暗的世界,生活该是多么艰难啊!让我们尽自己所能,去关怀,帮助他们,让他们也感受到生活的美好!
篇15:关于盲人的作文500字
全文共 576 字
+ 加入清单深夜,四周一片漆黑,可是周围的天色,对于一个盲人来说,并没有变化。他拿着拐杖,嘴里唱着悲哀的歌曲,在大街上走着,拐杖无数次的在地上敲打,让人第一眼看到他时就感到他很可怜。
他穿得很好,可这些对于一个盲人来说并没有两样,没有双眼,就等于没有一切。
黑暗,对于一个人来说是可怕的,你不知道发生了什么,也不知道前面的路。人有眼睛,你可以去发现美好,可以做一些有趣的事情,可是一个盲人,是什么也看不见的。你不能做有趣的事,只有在他人的帮助下,才可以做一些你想做的事。没有了眼睛,可以说这个人失去了本来的自由。
这位盲人,他可以走,但他走的很慢,他必须用拐杖去触碰,来得知前方的路面有没有物体,他要用歌唱,来引起人们的注意,一天时间,只要在外面,都要这样。手麻了,喉咙疼了,但这是盲人不得不做的。
一个盲人,一定会失去一些权力,你几乎不笑,因为你不知道发生了什么,他人告诉你的,也比亲眼所见弱吧。你不能跑,因为你不知道前面有没有物体把你挡住。总之,盲人不方便做的事有很多。
大多数盲人,都会失去很多东西,失去一些自由,也会失去一些快乐。一天都会被悲伤,担心所包裹。一个盲人,他的上半身或者下半身都荒废了。下半身双脚因为失去了本来可以的工作,上半身荒废了,因为失去了本来有的快乐。
这位盲人的脸色无精打采,愁眉苦脸。慢慢的这位可怜,悲伤的盲人走远了,可是他的歌声还在空中徘徊。
篇16:描写外貌的作文:盲人眼睛
全文共 801 字
+ 加入清单怀中的小孩,一双黑葡萄似的双眼骨碌碌地转动,那双眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世尘的情感,让人感觉到的只有那股单纯的气息。我凝视着那双眼睛,在那我看到了自己的身影……
这双清澈、明亮的眼睛,让我不禁想起了他,一位孤独的老人。疾病缠身,生活清苦是他的双眼失去了光明,从此,在他的世界里没有了多姿多彩的生活,有的只是一片黑暗。
他说,曾经他的眼睛也是那么的清澈,那么的明亮。是的,他曾经拥有一双明亮、锐利的眼睛,那双眼睛看到了尘世中一切美好的事物,喜怒哀乐、悲欢离合。甚至,在他的双眼内,让我读懂了赞许、自信的目光,鼓励的眼神……
那坚强的身躯,现早已变成了驼背,那矫健的步伐,如今也已蹒跚而行,曾经那双明亮的双眼,经过岁月的洗涤,清澈的目光早已不复存在了。如今,在他的双眼中,我看到了孤寂、迷茫和颓废……
他的世界失去光明开始,等待的只有黑暗,他的世界永远不会再有其他的色彩,我听带了他落寞的叹息,似乎也读懂了他内心的哀伤!
庭院的梧桐树下,他静静的坐在藤椅上,认真的倾听我给他朗读海伦凯勒的《假如给我三天光明》,我默默的念着:“假如给我三天光明,第一天,我要看人,看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师,看看她的嘴巴和鼻子,以及她身上的一切。第二天,我要看光的变幻莫测和日出,看看日出是怎样落下去的,它要奔向何方。看完日出,我想去探索与研究。我将奔向城市,去看看那些有名的艺术馆。第三天…………
他的双眼注视的前方,认真的听着,眼里噙满了泪水,我知道,他的心里是那样的难受,谁都不希望自己的世界里只允许存在黑暗,谁都希望自己的世界是一片光明!世界上没有”“如果”没有“假如”!
时间仿佛静止一般,藤椅上的他默默的坐着,闭着双眼,好似小孩睡着的模样,那样的安静,旁边只有微风吹过,树叶沙沙的声音,我拾起藤椅上的毛毯轻轻的盖在他身上,转身,默默离开……我知道他没睡着,他也许只想单独静一静!
篇17:体验当一次盲人作文600字
全文共 658 字
+ 加入清单下午上作文课,只见老师从柜子上拿了一个眼罩说道:“我们玩一个游戏叫做:‘我失明了’。这个游戏是体验当盲人的感觉。”
游戏的规则是:一个人戴上眼罩,由另一个人扶着他,让他安全的走动。随后老师又问:“谁要尝试第一次?”一个女孩将手高高的举了起来,老师说:“真是个勇敢的女孩,你要和谁一起玩呢?”那个女孩指了指她的同桌,老师问道:“谁要当盲人?”这个女生说:“我来。”随后,老师给她戴上眼罩,另一个女孩拉着她的手,和她一起走到13楼,中间这个女生用手摸索着,当她们走到楼梯口时,女孩让她的手摸着墙壁,于是她们颤颤抖抖地走到13楼,她们在楼道里绕了一圈,又沿着原来的路慢慢地走回教室。
接着,下一组的同学也出发了,“盲人”的脚慢慢地向前探索,绕过了两个障碍后,走出了大门,“盲人”更加小心翼翼,害怕被台阶绊倒,走到13楼时老师说:“我们要坐电梯上楼。”走到电梯门口,“盲人”用手摸到一个按钮,又向上摸了摸,确定了上键。进入电梯后,按朋友的指示找到了14这个键,安全地回到了教室。
第三组,我战胜了自己,举起了手,当了“盲人”。我在同学的帮助下,小心的走到了门口,我用手紧紧把着楼梯扶手,一点一点的走到13楼,当我要按电梯按钮时,老师说:“我们再换条回教室的路。”然后,又来到12楼,我按下上键后,电梯可能出故障了,半天也不见动静,没有办法,只好又沿原路走回了教室。
当了盲人之后,我觉得他们真是可怜,他们的世界是一片黑暗,干什么事都不方便。通过这次体验使我懂得了:失去才会珍惜这个道理,所以我要保护好我的眼睛,珍惜我所能看到的一切。
篇18:我是小盲人体验作文
全文共 677 字
+ 加入清单星期五,老师布置了一项有趣的家庭作业,让我们当一回盲人,体验他们的生活。
回到家里,我拿起一条红领巾蒙住了自己的眼睛,顿时眼前一片漆黑,什么也看不见了,我的盲人生活就这样开始了。我先去书房做作业,我东摸摸,西摸摸,磕磕碰碰的好不容易摸到书房,就在这时,随着“咣”的一声响,我“哇”的一声惨叫起来,我解开红领巾一看,原来我撞到了书桌,还碰倒了书桌上的笔筒。痛得我眼泪都快流了下来。休息了几分钟,我又蒙起眼睛坐在书桌前开始写作业,可因为看不见,结果写出来的字是歪歪扭扭,非常的好笑,有的写在了上面,有的写在了下面,有的还写在了刚才写过的地方。这时,妈妈在餐厅里喊我吃饭,平常一听到叫吃饭,我是立马冲过去,可是今天我是个盲人,只好耐着性子,扶着墙壁一步一步小心地摸索着走,生怕再撞到什么东西。终于到了餐厅,摸到了一张椅子坐了下来。
只听见爸爸在对妈妈说:“今天的油爆虾味道真不错”。也不知爸爸是不是在故意刺激我,油爆虾可是我的最爱,我一听馋得口水都快流下来了,可是因为蒙着眼睛,不知道菜在哪里,我只好拿着筷子在盘子里捣来捣去,捣了半天好不容易夹住了一个东西放进嘴中,“哇,好难吃!”我立刻吐了出来并叫了起来,原来我夹到了一块我最不爱吃的慈菇。我一下子恼羞成怒,一把扯下眼睛上的红领巾,气呼呼地大叫:“不当了,不当了,当盲人太辛苦,我一分钟也不想当盲人了!”
通过这次盲人生活的体验,让我真真切切的感受到了当个盲人可真不容易,连吃饭这样简单的事都这么难做,让我知道了眼睛的宝贵,更加让我知道了做盲人的痛苦、无助和孤独。我们应该珍惜我们明亮的眼睛,我们应该关心爱护盲人。
篇19:假如我是盲人作文
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+ 加入清单“眼睛是心灵的窗户。”眼睛让我们看见光明和希望。假如我是盲人,我的世界会是怎样的?为了我的好奇心,我决定体验一下“盲人”
妈妈用丝巾紧紧地蒙住我的眼睛,顿时我感到眼前一片漆黑,此刻我心中充满着一丝恐慌和恐惧,在妈妈的陪伴下,我慢慢地走在那平常不知走过成百上千次的回家的路上。突然间我感觉这条路是那么陌生,我用脚使劲地踩在盲道上,让它给我指引方向,我心中想——盲人出行真痛苦。眼睛被蒙住我只能用耳朵,以往街上的汽车声音,树上的鸟叫声是那么和谐,现在我只感到害怕,怕一不小心被汽车撞上。熟悉,温暖的家也变得陌生了,我伸出双手摸索着,但还是不停地被桌子,沙发,门框撞到。终于,我忍无可忍拉下了丝巾,重见光明。啊,一切熟悉了,舒服了。
我这次“假如我是盲人”的体验,让我知道做盲人的辛苦,痛苦。我一定要看护盲人,关心盲人,同时我也更加懂得爱惜眼睛的重要性。
篇20:假如我是盲人
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+ 加入清单平时,我们都是睁着眼睛走路、画画……对我们来说是多么容易。可是,这对于一位眼睛失明的人来说,是多么困难。星期四那天,老师让我们拿一块黑布,说要体验一下做盲人的滋味。
星期五班队课上,我们把带来的黑布绑在眼上,就什么也看不见了,眼前一片昏暗,感到一丝恐惧。老师说:“第一步先画自画像”。“啊,”大家不约而同地回答,老师还说要每人都画,终于轮到我了。我摸索着走上去,老师把粉笔给了我,不一会儿,就画好了。我以为画得不错,因为我没有马虎,我走下了讲台,差一点摔了一跤,因为那个台阶在哪儿我都不知道。我往下走,啊呀!我的位置在哪?啊!谁撞了我?可怜的我,我的位置在哪?我摸到了我的书包,终于找到了,老师说,还要默词语,我现在的眼睛已经很难过了,还要默词语,真要我的小命,好不容易默好了,我拿下布条,我画得画和写得字,没有一样好看的,不过,我的眼睛舒服了。
通过这次体验,我明白了一个道理,我们要关心盲人,不能嘲笑他们,更不可以讽刺他们。