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221乐于助人的作文:帮助盲人过马路
全文共 868 字
+ 加入清单看到别人有困难,我们要伸出援手。助人为乐是一种美德。小编整理了一些相关的作文范文,快来看看吧,也许对你有你有帮助哦。
一天,小明出去玩,小明看见盲人爷爷休过马路。
他想:老爷爷眼睛本来就不好,还要过马路。他连忙跑去说:“爷爷,我来扶您吧!”盲人爷爷说:“好吧。”到了对面,盲人爷爷说:“谢谢您。”小明说:“不用谢。”
我们也要学习小明这种乐于助人的精神,帮助他人。
【乐于助人的作文:帮助盲人过马路】
夏天的一个星期六,玲玲要去公园玩,刚要过马路,她发现了一位漂亮的阿姨。这个阿姨手里拄着拐杖,还小心翼翼地往前挪着步子,玲玲这才明白这个阿姨是个盲人。她向前走过去,一边拉着阿姨的衣角,一边对阿姨说:“路上车来车往,川流不息,太危险了!阿姨,您要去哪呀?”阿姨温柔的说:“我要去对面。”玲玲说:“我也要过马路,我扶您过去吧。”“谢谢你,孩子。”玲玲搀扶着阿姨安全地过了马路。阿姨感动地说:“你真是个懂事的好孩子!”玲玲说:“不用客气,这只是举手之劳。”玲玲嘴上说着是这样,但心里比吃了蜜还要甜。
【乐于助人的作文:帮助盲人过马路】
一天放学了,小明正走在回家的路上。他看见一个盲人过马路,小明觉得很好玩。心里想:“他拿着拐杖在大路上走来走去真好玩。我回到家一定要试一试。”
回到家里,小明把书包放下找来一条纱巾和一个小木棍,小明用纱巾蒙住眼睛,把小木棍当成拐杖,一直往前走,一不小心被椅子绊倒了,小明痛地哇哇直叫。于是,他站起来想推开门走出去,可是小明看不到门,只能朝着自己记得的门的方向走。走到门口,小明以为没到门口呢,继续走,结果头撞到门上了,小明疼得一屁股坐到地上,头上起了一个大包。小明想:“原来盲人的生活很困难,我一定要帮助盲人。”
我们要帮助有困难的人,不要笑话有困难的人。
【乐于助人的作文:帮助盲人过马路】
有一天,小红跑出来玩,看到了一位盲人阿姨正在过马路。一辆车开了过来,盲人阿姨一点都不知道,小红看见了急忙跑了过去,扶着阿姨过了马路。阿姨感激地说:“谢谢你,小朋友。”小红说:“不用谢,这是我应该做得。”
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篇1:当一回盲人
全文共 496 字
+ 加入清单今天,老师给我们布置了一个很有趣的活动。可以尝试着当一回盲人,聋哑人,残疾人……,我想做一次盲人,想要体验一下盲人的艰苦生活,这样我才能感受到当健全人的快乐生活。
今天早晨起床时,我突然想到老师的作业,就立马闭上眼睛了,刚准备穿衣服,妈妈就对我说:“该吃早餐了”。我想,都该吃早餐了,现在时间肯定不早了。我在床上找我的衣服,它是一件连衣裙,我的床上堆满了衣服,有短裙,连衣裙,上衣,我的连衣裙上面有一个大蝴蝶结,知道了这个特点,我把衣服挨着摸了一遍终于找到了。
我穿上衣服,小心翼翼的走进了卫生间,我的刷牙工具在水池的右边,杯子上面有一个盖子,我找到了刷牙工具把口杯里接满水,拿起牙膏可是我不知道该挤多少?算了,乱挤一点吧,挤完以后,我把牙刷放到嘴里,发现我挤的太多了,我连忙吐出来了一些,继续刷,好不容易刷完了,开始洗脸,脸还好洗一点。
我的毛巾是一块小方巾,浸到水里,我就可以擦脸了,洗完脸,我的盲人体验结束了,我的穿戴还算整齐,我一看镜子发现了我的嘴边还有牙膏沫呢!我赶紧擦干净。通过这次体验,我认为盲人生活非常艰难,他们还要洗澡,吃饭,过马路,这都是在黑暗中进行,所以我们要关心,爱护盲人。
篇2:体验盲人的生活
全文共 467 字
+ 加入清单一大早,我就趴在桌子上郁闷地大叫:“太无聊啦太无聊啦!这个世界真灰暗呀。”妈妈听到了,斥责道:“你这就灰暗啦?那些残疾人,虽然有缺陷,但还是坚强、阳光地生活下去。你敢不敢体验盲人的生活?”“好!”我一跃而起。
闭上眼,世界变得漆黑。我坐在红木椅上休息。“洋洋,”妈妈招呼着,“叫你表弟来写作业。”“好咧!”我这个“盲人”去干活了。眼前一片乌黑,我只能摸索前进。幸亏我对家中一切都很熟悉,加上表弟看电视把声音开得老大,我很快跌跌撞撞、毫发无伤地找到了那小调皮蛋。“快去写作业,儒儒。”“不嘛,姐!再让我看会儿——盖亚!”这家伙,都快走火入魔了。“去不去?”我抓住了儒儒的裤子。儒儒忙逃开了。我再次欠身去追。没想到这一欠身,手臂刚好碰到锋利的水果刀——手肘流出殷殷鲜血。手上针刺般的痛。我呜呜抽泣起来。
一天下来,我身上多了许许多多的伤痕。体验结束后,我睁开了眼睛,大叫:“耶——世界如此多娇!”而妈妈,正在一旁微笑着看着我那兴奋的样子。
妈妈说的对。那些残疾人,虽然身体有缺陷,但是却坚强地生活下去,给人们带来希望与欢乐。我们也要向他们学习!
篇3:盲人的感受作文400字
全文共 423 字
+ 加入清单五彩缤纷的世界把自己的美好展示给世间的每一个人,但是有一类人却无法看见这光怪陆离的景致,但是他们能用心感受到生命的每一个诗意——盲人,我们都知道,就是眼睛看不见的人。他们无法像正常人一样生活,比我们活的艰辛。
他们唯一看到的只有黑暗,但是他们并没有屈服,而是勇敢跟命运斗争:海伦凯勒凭借自己的努力,成为了大作家;阿炳凭借自己对音乐的热爱,成为了二胡演奏家;中国盲人男子足球队凭着自己对足球的追求,刻苦练习,奋力拼搏,终于在残奥会上赢得了冠军。他们想要成才,总要比我们正常人付出更多的努力,为他们点赞。
我们在欣赏美丽的景色的时候,他们只能凭借想象去认知。我们在看知识丰富的书,他们只能‘摸’他们的书,非常不方便。我们可以去外面尽情的游玩,他们只能在家里孤单的思考。他们真的很不容易,所以请大家不要去伤害他们,而是去关心他们的情况,在他们需要的时候挺身而出!
社会的美好需要我们一起去营造,我呼吁大家在生活中多尊重他们,帮助他们,让我们这个大家庭更和谐!
篇4:帮助盲人帮助盲人过马路
全文共 245 字
+ 加入清单曾经有人问我快乐是什么,我说不清,后来有一件事——帮助盲人过马路,让我真正体会到了快乐的真正含义。
星期六,我和爸爸妈妈一起到浉河公园玩的时候,我看到了一个盲人过马路很不方便,然后我就连忙跑过去对盲人叔叔说:“叔叔,我帮你过马路吧。”然后盲人叔叔说:“好哇,谢谢你,小朋友。”然后我牵着叔叔的左手,妈妈牵着叔叔的右手,一起把他送到了马路对面去。回家的路上,爸爸妈妈一直说我是个好孩子,我的心里也美滋滋的。
我终于明白了帮助别人,快乐自己的真正含义了。真的,我帮助完有困难的人,我的心里非常快乐。
篇5:盲人课堂_五年级作文
全文共 512 字
+ 加入清单眼睛是心灵的窗户,如果有一天我们的这扇“窗户”关闭,那么生活会怎么样呢。今天,我们做了一节课的盲人学生,真切地体验到了盲人生活中的种种困难。
课前老师让我们先把眼睛蒙上,顿时眼前一片漆黑。老师宏亮的声音在耳边响起,可我没有听清老师说了些什么,只听见今天上的课文是《番茄太阳》。老师先让我们在作业本上写好课题,这不是让瞎子写字吗。我一听,紧张得不得了。大家手忙脚乱地忙碌着,找笔、找作业本,偶尔听到教室里“噼里啪啦”的声音,那是有同学把笔、文具盒弄掉在地上。突然,老师让我到黑板上写。我站起来,寸步不敢移动,扶着桌子,慢慢向前挪,差点儿一个踉跄摔倒在讲台上,幸亏老师扶了我一把。如果同学们不是“瞎子,”一定会笑得前俯后仰。走上讲台到处乱摸终于找到了黑板,凭着感觉一笔一画慢慢地写着,手似乎不听使唤,也不知道写成啥样。大家都完成了,老师就让我们睁开眼睛。同学们都惊呆了,有的字写得东倒西歪,甚至根本就不是字,笔画都没连在一起,有的字竟然叠在一起像一块黑炭。再看看我在黑板上写的更是一塌糊涂。
下课铃声响起,老师问我们愿意和明明交换吗?我想肯定没人愿意,但会有更多的人愿意帮助残疾人,为他们打开更多扇心灵的窗户。
篇6:一次体验盲人活动6年级作文
全文共 698 字
+ 加入清单今天习作课上,丁老师带领我们举行了一次不同寻常的“体验盲人”活动。
老师明确游戏规则后,我把眼睛蒙住,眼前顿时一片黑暗,心情也变得忐忑不安。
体验终于开始了,老师先让第一横排的同学体验,接下来就靠我们自己来分辨前面的同学是否完成任务。“怎么还没有轮到我?”我焦躁地想着,觉得身上一股热气向上涌,好像在催我似的,越来越烦躁不安。我真想一下扯下布条看个究竟,一下想到我只是“失明”一节课,和盲人一辈子生活在黑暗里相比,这是多么微不足道啊!想到这里,我的心渐渐平静下来。
过了不知多长时间,前面的李奕倒水回来了。“轮到我了!”我既紧张又兴奋。我紧紧握住杯子,快步走上去,没想到一下子撞到了桌角上。哎!真是“出师不利”!我忍住疼痛,继续往前走,每走一步都很紧张,生怕再次走错了……终于,走到倒水的桌子旁边。
我蹲下来,小心翼翼地摸索着热水瓶,咦?怎么摸不到呢?真是急死人了!在我的努力下,热水瓶总算摸着了,我拎起水瓶,将瓶塞轻轻拔掉,把瓶口对准杯口,缓缓地倒着。我估计倒好水了,就将水瓶抖抖索索地放在了地上。忽然,我听见“嘭”地一声,接着又是“哗”地一声。我想,这一定是其他的“盲人”太急才不小心碰到桌子,把水弄翻的。我握住水杯,捂住杯口,手里像拿了一件价值连城的宝物一样,走一步就摸一下桌子。走到座位后,我如释重负,端起水杯,喝着自己当“盲人”得来的“劳动成果”,心里无比高兴。
所有的“盲人”完成了倒水任务后,我们摘下布条,重新见到了宽敞明亮的教室。我不禁感慨万千:哎,做盲人,倒一杯水都要“过五关,斩六将”的,可想而知,盲人的生活是多么艰辛了!以后我不能嘲笑他们,要尽力帮助他们。
[一次体验盲人活动6年级作文
篇7:一个助人为乐的盲人4年级作文
全文共 386 字
+ 加入清单星期天,我在家里很无聊,就拿起《就这点事》这本书看了起来。
夜深了,一个苦行僧走到一个荒僻的村落,他看到一束昏黄的灯光正从巷道的深处照过来。身旁的一位村民说:“孙瞎子来啦!
”苦行僧百思疑惑不解。他想:村民怎么知道是孙瞎子?瞎子为什么挑灯?于是,苦行僧走过去问:“敢问施主,既然你什么都看不见,那你为何挑盏灯呢?”盲人说:“现在是黑夜吗?我听说黑夜如果没有灯光的映照,那么满世界就一片黑暗,所有人和我一样是盲人,所以就点了一盏灯。”苦行僧若有所思地说:“原来你是为别人照明呀?”盲人却说:“不,是为了我自己。”盲人认为,他在漆黑的夜晚挑灯既是为别人照亮路,也是为了让别人借助灯光看到自己,不至于碰撞他。
读了这个故事,我真正理解了“能和大家分享的快乐才是真正的快乐”的含义,这篇美文也像前言所说的“你种下的可能是几粒花种,但你收获的会是整个春天。”
篇8:我当了一回盲人作文400字
全文共 452 字
+ 加入清单世界上有许多残疾人,他们需要我们的帮助。有些人不以为然,觉得他们很卑微,不值得自己去帮助。其实,这些残疾人,能活下来,就很伟大了。这次,我们就来体验一下盲人,让我们看看他们的生活有多艰难。
我首先用红领巾折叠几道,蒙住眼睛,然后来回走动,我很紧张,生怕摔了跤,闹了个笑话,也怕撞到了哪里,心里十分忐忑不安。而在下面的同学呢?我虽然看不见,但也听出来了:有的为我轻声喊着“加油”,有的在指导我说往哪走不会撞东西,有的“嗷嗷”叫着,还有的则是用笔盒敲着桌子,唯恐天下不乱。可能是因为我正在想着下面的同学们吧,我还没反应过来,我的额头就是一阵剧痛,而下面则是一阵哄堂大笑。
我体验完后问同桌陈依,我撞到了什么?陈依则是“扑哧“一声笑出了声来:"你撞到讲台啦!”
接着陈谢文等人上台,面对黑板,每个人面前都有一个圈,把眼睛蒙上,在圈里添上五官,使圈变成“脸“。可陈谢文把五官画得奇小无比,耳朵都”长“到了圈里面。
这次,虽然只是一个体验活动,可是我们知道了,残疾人的生活是很艰难的,所以,我们一定要热心地帮助那些残疾人!
篇9:假如我是盲人
全文共 717 字
+ 加入清单假如,我是一个双目失明的孩子。我的世界是黑暗的,我不知道太阳公公的笑脸是什么样的,也不知道小草是什么颜色,更体会不到一个正常人的生活是多么的五彩缤纷!
清早,每当明媚的阳光从窗户里透进来时,我却感受不到阳光的光辉,起身下床,随便抓起一件衣服,就朝洗漱间的方向摸摸索索地走过去,每迈出一步,我都做好了心理准备,万一哪一次碰到了墙壁,磕了一下,那我身上肯定是青一块紫一块。在家里走路,我还得让妈妈扶着,因为,我是盲人。盲人的世界里一片黑暗。吃饭时,我总是东掉一块食物,西掉一块食物,有时盛的满满一碗稀饭,哗啦一声,碗重重地扣到了地下,食物也就可想而知了。每天,我都觉得我是一个废物,不能给我的家庭带来一丝幸福,我的存在总是让全家人忙得手忙脚乱。
出门上下楼梯,是我的必经之路。每当我抬起一步脚,我都得紧紧地抓住每一根栏杆,时常一着急脚还会踩个空,双腿就会磕得到处是伤。对一个常人来说易如反掌的事,对我来说都是这样艰难。身体的疼痛常常让我坐在地下默默地流泪,命运为什么会这样的不公平,让我成为一个盲人!
我喜欢在大街上散步,倾听车水马龙的声音,听小伙伴嘻闹的笑声,我快乐着,也难过着……我多么向往正常人的生活,世界是如此的五彩缤纷,我却感受不到,常常踩到香蕉皮之类的果皮,让我差点摔倒。有人报以不屑的笑声,也有人热心地扶我起来,使我心里顿时感到十分温暖。我想我如果是一个健康的孩子,我一定会帮助有残疾的人,献出自己的爱心。一个身心都脆弱的残疾人,是多么需要人帮助和关爱啊!
盲人的生活是如此坎坷。每迈出一步都是如此的艰难,我坚强而又乐观的生活着,因为身边有许许多多关心我,爱护我的人们,无时无刻帮助我,为我点燃心中的光明,他们是我心中一盏不灭的灯!
篇10:假盲人作文800字
全文共 784 字
+ 加入清单在生活中,我们会见到许许多多的事情,有没有某一个瞬间、某一幕令你难以忘怀、思潮起伏呢?总之我是有的啦!莫急莫急,且听我细细道来。
那一天,我来到曾国藩诗文岛游玩,沐浴着温暖的阳光,感受着拂过涟水河打在我脸上的微风,啊!真是太美好了!走着走着,我来到了一个拐弯处,一小片草丛挡住了我们这些游人们的去路,虽然直接踩着草丛过去,确实可以少走那么几步路,但很多人都自觉地绕草丛而行,有个别人起初想踩过草丛,但见到“小草也会疼,请不要践踏草坪”的标语,也就作罢了。可是就在这时,有一个身穿笔挺、干净的西装,脚踏一双锃亮锃亮的、能映出人影的皮鞋的人,泰然自若地踏着草丛,走了过去。原本整齐的、绿油油的一片小草,被那人踩得东倒西歪,有些小草身上还沾上了些许泥沙。周围的人都投来鄙夷的目光,那个人却好像什么都没有看见;那被摆放在显眼位置的标语,那人明明看见了,却和没看见一样,若无其事地走开了。
望着那人扬长而去的背影,我的牙齿咬得咯咯作响。难道刚才那个人不识字,是个文盲吗?要不然怎么会对标语视而不见呢?不!他穿得西装革履,摆明了是受过高等教育的人,根本不可能不认识标语上的字;那他会是个盲人吗?也不是!看他走路那么大大方方的,也不见要用拐杖,他不是眼瞎了,而是心瞎了!他仅仅为了少走几步路,就这般的摧残草地,那光鲜亮丽的外表下,隐藏的是一颗怎样满目疮痍、肮脏不堪的心呐!真是“金玉其外,败絮其中”他把我们中华民族世代相传的传统美德扔哪里去了?
其实,显示生活中这样的例子还有不少:在公交车上,四肢健全、体格强健的年轻人,却理直气壮地坐在明明标有“老弱病残孕”的座位上;在医院里,明明四处都有这样的温馨提示“为了您和他人的身体健康,请不要吸烟。”而有的人就是这样子无视了标语,大大咧咧、旁若无人地在那里吞云吐雾……
唉!这些人都是些“假文盲”!身体并无碍,心灵、道德上却是无可救药的残疾人!
篇11:英国第一位盲人大臣
全文共 882 字
+ 加入清单有个叫布罗迪的英国教师, 在整理阁楼上的旧物时, 发现了一叠练习册, 它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的春季作文, 题目叫: 未来我是-------
他本以为这些东西, 在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞了, 没想到它们竟安然地躺在自己家里, 并且一躺就是五十年.
布罗迪顺便翻了几本, 很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了.
比如有个叫彼得的小家伙, 说, 未来的他是海军大臣,国为有一次他在海中游泳,喝了三升海水都没被淹死;
还有一个说自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字.而同班的其他同学最多的只能背出7个.
最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童,他认为将来他必定是英国的一个内阁大臣.因为在英国还没有一个盲人能进入内阁.
总之三十一个孩子都在作文中描绘了自己的未来, 有当驯狗师的; 有当领航员的; 有做王妃的, 五花八门,应有尽有.
布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动,何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年的梦想.
当地一家报纸得知这一想法, 为他发了一则启示, 没几天书信向布罗迪飞来,他们中间有商人, 学者及政府官员, 更多的是没有身份的人.
他们都表示很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文本. 布罗迪按地址一一给他们寄去.
一年后, 身边仅剩下一个作文本没人索要,他想这个叫戴维的人也许死了,毕竟五十年了.五十年间是什么事都会发生的
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时, 他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信,他在信中说那个叫戴维的是我, 感谢你还为我们保存着儿时的梦想. 不过我已经不需要那个本子了, 因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里. 我没有一天放弃过, 五十年过去了,可以说我已经实现了那个梦想,今天我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学: 只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝, 成功总有一天会出现在你的面前
布伦克特的这封信后来被发表在太阳报上,因为他作为英国第一位盲人大臣,用自己的行动证明了一个真理: 假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持五十年, 那么他现在一定已经是总统了.
坚持,坚持,再坚持!
篇12:我的盲人体验作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单今天一上课,老师就让我们闭上眼睛,让我们在包里找自己的笔,我在包包里摸了好一会儿,才摸出我的笔,看来闭上眼睛做事还真不方便。
接下来老师用红领巾蒙上那我们的眼睛,让我们试着走出自己的位子,走到外面去,我一听到要离开座位,我心里就很害怕,非常担心撞到东西,我的脚一步一步,慢慢地小心的走着,手伸得很长,到处摸,我生怕撞到东西,我终于摸了出去。等我们都走到外面,老师又叫我们回到教室时,我的心一下子又慌起来,我还是一步一步的慢慢走回教室,我虽然很小心地走着,但还是撞到了桌子,我是听着同学指引的声音找到了我位子的旁边,然后我靠记忆坐回到了位子上。我坐在位置上想,幸好这只是一次体验。
坐在位子上的我开始看别人走,同学们小心地走出教室,然后又小心地走回来,虽然他们都很小心,但还是撞到了桌子、墙、椅子,有的还相互撞在了一起,有的还坐错了位子,同学们都很庆幸,这只是一次体验,如果真的是看不见的话,那生活是多么大的麻烦呀,所以我们要保护好自己的眼睛。(公众号:芒果作文之家)
篇13:盲人体验作文600字
全文共 653 字
+ 加入清单当我戴上眼罩的那一刻,自己仿佛掉入了万丈深渊。眼前一片漆黑,伸手不见五指。此时此刻,我的内心充满了恐惧与绝望。
开始向前走了,我怀着试探的心理向前慢慢动了一小步。紧接着,我忽然觉得身体失去了平衡,左右晃动。目前我唯一的办法就是去用脚来试探前方是否有障碍物。因为我知道,我前方除一个摇椅便再无什么了。于是,我不再犹豫,向前跨了两大步,随后我再次用试探的心理,用脚尖向前轻轻踢了一下,果真,有一个东西在我面前,我用比平常慢十倍的速度缓缓蹲下,摸了摸这个障碍,哦,是一把凳子,幸亏不是什么重的物品不然我的脚非废了不可!凳子被我放到了一旁。我向前一动,身体再一次失去了平衡,脚被前面的另一个小板凳一绊,一头栽到了沙发上。“呼—真险!”我叹了口气,真感谢上帝没让我一头栽在地上……
我站起来,想到一个好主意。用腿延着沙发轮廓走,这样会更快一些。现在我用腿用力一跨,成功借助沙发转回出发点。我记得,在沙发的对角那有一张桌子,桌子上放着笔记本电脑,我可千万别把笔记本给撞了,那玩意儿万一砸在我的脚上,我脚岂不是要残废了?
我奋力向前一跨,双手贴在墙上,用手一步一步摸着墙前进,这比刚刚更慢了,我万万没想到,自己头顶上挂着一个书架,就差那么一点就撞额头上了。绕过书架,我摸到厨房的玻璃门,这我便放心了,离终点只差了一步之遥,向前走了一大步,摸着了刚刚出门前的那台镜子,走进大门,我感受到了教室里空调的凉气,兴奋地摘下眼罩,终于完成任务了!唉,盲人生活真不容易!
这次的盲人体验,使我深有感触。我们一定要好好珍惜自己所拥有的一切啊!
篇14:体验当盲人作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单这个星期姐姐到我家说玩,由于太无聊,姐姐提议说玩当盲人的游戏首先就是用布条把眼下遮住,不用扶栏杆,下楼梯。我当时想:这楼梯我走都走了N+X遍了,一定可以下来的。别说下楼梯了,上都是小菜一碟!
我们说玩就玩,我先让姐姐做我的“贴身保镖”。我我到阳台拿出自己的红领巾,走出家门,面向楼梯,再用红领巾遮住眼睛。瞬时间我的眼前一片黑暗,但我还是大摇大摆地走向楼梯,因为有姐姐为我开路。
谁知我觉得就到了,脚一迈,只觉得脚下空空的,脚向下一踩就落了空,“呯”一声来了个屁股蹲。姐姐还在一旁哈哈大笑,我气极败坏地说:“臭姐姐笑什么,快,把我扶起来!”
姐姐听了,火速地把我扶起来,解开红领巾说:“小心一点!不行,咱就不试了!”
我说:“不,我再来一次,一定能成功的!”
我走台阶上,小心翼翼的走着走一步就要停下脚步,伸脚试探一下还有没有阶梯,终于在姐姐的指引下,我艰难地完成了游戏。经过这次游戏总之,当盲人一句话:太难了,什么都看不见,走路不方便。
我通过这次真正地体验,体会到了盲人的不容易。在黑暗里,什么也看不见,再熟悉的东西你也会陌生,更何况盲人一出生就看不见!我以后要多多帮助身边的残疾人,为他们做些力所能及的事,让世界充满爱!
篇15:盲人的征服
全文共 455 字
+ 加入清单埃里克是盲人,他15岁时,就被攀岩运动迷住了。他曾取得了攀岩5.10分的好成绩(5.14分是当时的最高分)。
1999年1月,他遇见了攀登过珠穆朗玛峰的地理学家帕斯克尔·思克达罗。帕斯克尔问他:“嘿!伙计,想不想去登珠穆朗玛峰?”于是这两个志同道合的人一拍即合。
珠穆朗玛的南主峰,高度8229米,靠中国西藏的一面,有3000多米高的悬崖;靠尼泊尔的一面,是2000多米高的峭壁。这里是许多登山队员最后无功而返的地方。通往西拉里台阶的长达600米的、像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的页岩组成,跨越它的唯一方式是在冰镐的帮助下一步一步地挪动。埃里克可以感觉到岩石碎片从冰镐下剥落,听见它们掉进冰雪深渊的回声。最后,当埃里克费力地登上了顶峰的最后一道峭壁时,他一下扑倒在峭壁顶上,开玩笑地说:“我庆贺天终于放晴了。”
他终于向世人证明他已迈入世界上最优秀的登山运动员之列。他说:“这也是顶峰,是挑战。生活中处处都有顶峰,有挑战,关键是你要知道怎样下定决心去征服它,永远对失败说‘不’!”
适用方向:理想;信念;挑战;成功;乐观
篇16:盲人瞎马
全文共 766 字
+ 加入清单肖平远
“成语是我国历史文化的一部分,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。”老师笑盈盈地说,“这节课,我们一起来学习成语故事。同学们你们知道哪些成语故事呢?我们分小组来说一说。”
“揠苗助长、画龙点睛、掩耳盗铃……”杜琪琪一口气讲了好多。
姜董轩不甘示弱,像机枪扫射般从嘴中蹦出:“叶公好龙、刻舟求剑、指鹿为马……”
…………
几轮结束后,举手的同学越来越少,大家都已弹尽粮绝。这时,话痨李俊晖站起来:“盲人摸象、盲人瞎马……”
“停!有‘盲人瞎马’这个成语吗?”老师疑惑地问道。
一石激起千层浪,同学们像炸开了锅,有的说:“我们只听说过盲人摸象,有谁听说过盲人瞎马呀!”“就是,就是。”“李俊晖,是你自创的吧!”……虽然李俊晖奋力争辩,可是同学们仍然不相信,有的唯恐天下不乱的趁机瞎起哄:“对对对,还有盲人瞎狗、盲人瞎牛……”
这时,老师咳嗽了两声,同学们立马都坐好了,教室又安静了下来。老师问道:“你能说说盲人瞎马是什么意思吗?”“老师,意思我记不清了。可真有‘盲人瞎马’,我是在《成语故事大全》上看到的。”李俊晖带着一脸的委屈坐了下来。老师说:“我下课去查一查,现在大家都坐好上课。”
下课了,同学们都围到李俊晖座位旁,七嘴八舌地议论开了“盲人瞎马”。李俊晖仍然坚持有这个成语,急得都快哭了,可同学们依然觉得这是个笑话。
上课了,老师快步走进教室,清了清嗓子,郑重地说:“今天我要感谢李俊晖同学,感谢他使我学到了一个新的成语——盲人瞎马。”听了这话,同学们有的瞪眼,有的张嘴,有的向李俊晖投去了赞许的目光,有的在心里为他点赞……
回到家,我翻看《成语全书》,果然有“盲人瞎马”这个成语。它的意思是这样的:盲人骑马走路,比喻情况危险或不了解情况就盲目行动。是啊!我们决不能盲人瞎马,遇到陌生的事物,要在了解情况后再行动,不要让自己成为一个大笑话。
篇17:假如我是盲人作文
全文共 372 字
+ 加入清单“眼睛是心灵的窗户。”眼睛让我们看见光明和希望。假如我是盲人,我的世界会是怎样的?为了我的好奇心,我决定体验一下“盲人”
妈妈用丝巾紧紧地蒙住我的眼睛,顿时我感到眼前一片漆黑,此刻我心中充满着一丝恐慌和恐惧,在妈妈的陪伴下,我慢慢地走在那平常不知走过成百上千次的回家的路上。突然间我感觉这条路是那么陌生,我用脚使劲地踩在盲道上,让它给我指引方向,我心中想——盲人出行真痛苦。眼睛被蒙住我只能用耳朵,以往街上的汽车声音,树上的鸟叫声是那么和谐,现在我只感到害怕,怕一不小心被汽车撞上。熟悉,温暖的家也变得陌生了,我伸出双手摸索着,但还是不停地被桌子,沙发,门框撞到。终于,我忍无可忍拉下了丝巾,重见光明。啊,一切熟悉了,舒服了。
我这次“假如我是盲人”的体验,让我知道做盲人的辛苦,痛苦。我一定要看护盲人,关心盲人,同时我也更加懂得爱惜眼睛的重要性。
篇18:我当了一回盲人
全文共 219 字
+ 加入清单每当我看见盲人用拐杖捣捣戳戳地在大街上行走时,我就会感到十分地可笑和好奇,有时还会呆呆傻傻地看上一阵,脑子里并产生了一个念头:决定自己也来当一次盲人。
于是我从家里找来了爷爷的拐杖和奶奶的手绢。开始,我先把手绢蒙在自己的眼睛上,可谁知,一蒙上,我就成了目中无人喽!
接下来,我便开始当盲人了!我用拐杖左捣捣,右捣捣,有种恐惧感,不过这也挺有趣的。走着走着,我…“咚”!“哇,好痛啊,我怎么就看见有天使在飞翔!”原来,我是撞在了一棵大榕树上了。
篇19:盲人骑瞎马的成语故事
全文共 341 字
+ 加入清单成语拼音:máng rén qí xiā mǎ
成语用法:作宾语、定语;指十分危险。
实用性:常用
感情色彩:贬义词
成语结构:主谓式
成语年代:古代
成语解释:瞎子骑上瞎眼的马。比喻盲无目的地冲撞,危险之极。
成语来源:南朝·宋·刘义庆《世说新语·排调》:“盲人骑瞎马,夜半临深池。”
成语造句:刘知侠《铁道游击队》第24章:“他又陷入过去‘盲人骑瞎马’的境地。”
盲人骑瞎马的成语故事
东晋文学家顾恺之到殷仲堪家中做客,恒温的儿子恒玄也在,三人高兴抽签玩文字游戏,就“危”字他们说道:“矛头淅米剑头炊”、“百岁老翁攀枯枝”、“井上辘轳卧婴儿”,旁人道“盲人骑瞎马,夜半临深池”,独眼的殷仲堪十分不悦。
盲字开头的成语
盲人骑瞎 盲人摸象
包含有盲字的成语
盲人摸象 盲人骑瞎
篇20:当一回盲人作文750字
全文共 747 字
+ 加入清单自从学了《海伦·凯勒》这篇课文,我就一直想体验一下盲人的生活,但总没有机会。今天终于被我逮住机会了吧!今天我因为起晚了,起床发现没有人在家,又瞧见餐桌上有张纸条,是妈妈写给我的:小兰,你又偷睡懒觉起晚了吧!因为你睡懒觉又起晚,我给你一个小小的惩罚,惩罚就是你今天一个人在家,我们全家出去玩。小兰兰,千万不要哭哦,桌子上我放了点钱,足够你今天花的了,今天你就在家好好享受我给你的惩罚吧!永远爱你的妈妈。哈哈哈,一个人,一个人在家我的当一回盲人计划就更好开始了。
当一回盲人计划开始。我找了一块黑布条,蒙上眼睛后,什么也看不见。我试着向前走几步,双手四处摸摸,觉得没有东西后,就直线走了四、五步。突然,“嗷呜”我撞到了墙壁,发出了一声惨叫。我摸摸脑袋被撞疼的地方,一声“咕噜噜”的声音从肚子里传来,我这才发现还没吃早餐,我朝着心中的感觉、记忆走去。我一路心惊胆战的走到了厨房,我摸着走到了灶台前,我知道灶台旁边就是冰箱,就走到冰箱前,打开冰箱门,拿出昨天晚上的番茄炒蛋,如果你要问我为什么这么准确的拿出番茄炒蛋,那是因为冰箱里就着一盘剩菜。我走到灶台边,想把番茄炒蛋炒热,我摸索着打开煤气,把锅烧热,我随手在旁边拿了一瓶油倒下去,油热后就把番茄炒蛋倒下去,不停翻炒。大约过了一、两分钟后,装盘上菜,我摸着走到餐桌上,用筷子夹了一点番茄炒蛋到口中,顿时,嘴里五味杂陈,噗噗噗噗噗,这什么东西啊,怎么这么难吃啊?
我一把把布条扯下来,盘里是一团黑乎乎的东西。一走进厨房一看,原来我把酱油当成油了,难怪说我放油的时候,油不会“吱吱吱”的冒起来,酱油是导致菜黑的一个原因,另一个原因还是因为菜烧焦了。等等,我吃了烧焦了的番茄炒蛋会不会有事啊?“谔谔谔谔”你快给我吐出来啊!“谔谔谔谔……”
盲人的生活真不容易啊!