你的脚步是哪首歌的歌词(合集20篇)

一地落叶，随风而起。他们交谈之间，空中冒出缕缕白烟，裸露在外的皮肤冻得通红。

“今年的雪好大啊！”一位中年男子，裹着厚厚的皮袄，显得肥胖、臃肿。“是啊！”与他同行的伙伴，穿着大致相同，只不过，他没有戴手套，双手把嘴巴捂住，向手内哈着气。两人并肩而行，雪地上留下他们或深或浅的脚印。

因为雪实在太大，足有一尺厚，树的枝头堆积着很多，似乎要把树枝压断；路上行人寥寥无几，很多人不愿在外头多呆一秒，那简直是活受罪。冬天，来得太快了，没有一丝一毫的征兆，脚步没有停留！

他们在广场上漫无目的地闲逛，望着建筑物顶上白的毫无瑕疵的积雪。“哦！天哪！你快来看！”其中一位指着不远处的树下，有一团金黄色的东西，跑近一看——一只挺纯的金毛。那毛的触感柔软而滑，拥有这一身毛的主人正窝在那一动不动，呼吸尚在。两个人都陷入了沉思，是不管还是带走，最后决定带走。

他们把体型挺硕大的狗抱进中年男子的家里。两人粗略地看了一下，大概是受冻了，今年的冬天的确来势汹汹。他们忙活了一阵，才把狗弄好，为了加快吃喝拉撒，给它盖了一间小木屋。

冬天的脚步停留的时间里，狗却郁郁寡欢，像是想念原先主人吧。渐渐地，狗越来越依赖他们，也敞开了心扉，开始变得欢快。不过，狗一直都懒得运动，窝字那小窝里，开始变得嗜睡，甚至有时候能睡上一整天。他们却觉得是冬天的缘故。

一天清晨，原本灰暗的天空，开始破晓，两个人惊喜不已，想去看看狗是否好点儿，可是，狗却一直闭着眼，从此不再醒来……

冬天走了，带走了一条可怜的生命，冬天的脚步，走时也会捎带了生命……

澄澈无际的江流，在平淡中执着地奔流；温柔缠绵的清风，在静默中恒久地拂过；连绵不绝的绿草，在初春时顽强地重生。自然早已将这种境界展现给我们，如同日月更迭，季节流转；如同醴泉流淌，松涛起伏。一切外物都无法阻挡他们追求的步伐，他们未曾因外物停下他们的脚步。犹如一位位志在登高望远之人，不会为沿路的繁花驻足，不会因耳边的莺啼鸟鸣而流连。

在文学路上的探索亦如登山，尽管无国界，却有境界之别。我们常常叹息，为何勇登险峰的人越来越少。或许，是现代文明的浮躁掀起清晨的雾霭，让登山者不由得在鸟语花香中忘乎所以，忘却登临的壮志，将欣赏莺飞草长当做追求的目标。当郭敬明说写书的初衷是为了赚钱包装自己好与同学攀比，当余秋雨大肆宣传要为灾区建图书馆却被人指责诈捐，我看到的却是他们的人气依然疯长，人们依然膜拜他们的作品。诚然，他们也是登山者，他们也在自己的境界中发挥得淋漓尽致，但他们登山的脚步里似乎隐藏着探求利益的赏花之心，薄雾模糊了他们最初的志向，使他们无法攀上人迹罕至的顶峰，只能在热闹的山腰间邀名射利。

“人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”因此，鲜有会当凌绝顶的登山人，是因为他们并没有攀上高峰的志向。“大师风华绝代，天才卓尔不群”，刻苦朴素的钱钟书先生，他并不贪恋于鸟语花香般的浮名远利，只是静静地坐在书斋里，无论处境困难与否，他都埋头看书、做学问。他执着地行走在登山的路上，向人迹罕至处攀登。其他的登山者望尘莫及了，便有所猜疑和误读，但杨绛的解释为：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心地做学问。”是啊，立志于攀上高峰的人，才会坚持不懈地向险远处动身，才会有所得而自谦，跨越一个又一个境界，欣赏到世上奇伟瑰怪之观。如此看来，现在的人们难以企及巅峰，便是自然的事。

因此，至今仍在山涧踏青的人们就要如此安于现状？就任由自己在鸟语花香中流连忘返？其不知其可也。无可否认，登山之路实为艰辛，但若怀着云淡风清的心情，不囿于锦簇花丛，一蓑烟雨也能攀上顶峰。突然想到季羡林先生，他一生都在不断地思考和创作，在登临的路上，他不曾抱怨，而是把学问铸成沿路的风景，把心留在东方的高峰之上。忽然记起漫步瓦尔登湖畔的梭罗，在艰险的攀岩路上，云淡风轻的胸怀让他在追逐内心感受，创作富有哲理的文学瑰宝，也让一切的凄楚迷离和艰难险阻，都不再是难以穿越的荆棘。又如当代幸存的纯粹诗人托马斯·特朗斯特罗姆，他一直在默默攀登，宁静而沉着地推敲着每一首诗句，山路上的每个脚印，或许就是他在孜孜不倦、向上攀登的足迹。

平凡如高中生的我，其实也在攀登着知识的高峰。尽管我接受的更多是鸟语花香的熏陶，这并不代表我失去对顶峰的渴望。我一直相信，沿路鸟语花香的陪伴是对我最大的鼓励，而“欲穷千里目”才是我“更上一层楼”的最终目的。

真正志在攀上山顶的人们，穿林打叶声阻不断吟啸徐行的淡然，浮云雾霭遮不住望眼四顾的探寻，鸟语花香更止不住孜孜追求的脚步！

天气变暖了，春天来到了。

爸爸带我来到南院，去寻找春姑娘的脚步，一走到南院大门口，我就能感觉的到春天的气息。干枯的小草被刚长出来的小芽染绿了，冬青树经历了严冬的考验，又长出了新芽，柳树长出了比大米还要小的嫩芽。

走进花园，第一个迎接我的是白玉兰树，白玉兰是先开花后长叶的，所以它现在已经开花了。它的花是白色的，有的才刚刚长出嫩芽来;有的已经半开了;有的开的很大。它们好像在比赛看谁开的又快又美。

再往前走就是牡丹的花园了，冬天的时候，它们总是孤单的，又是枯的，非常难看。不过现在，它们已经发芽了，它们发出的芽是红色的，非常像花，所以招来了许多蜜蜂，蜜蜂以为是花就围着刚发的嫩芽团团转。牡丹花再也不孤单了。

在一片草地上，开着一些小兰花，非常美丽，蜜蜂看见这么美的花，就飞过去，一边吸花粉，一边用前爪洗洗脸，洗洗身子。好在百花齐放的时候采来更多的蜂蜜。

啊，我找到了春姑娘的脚步了。

[发现春天的脚步的作文

从前慢，吃一颗糖很慢，骑一辆车很慢，放一只风筝也慢……儿时，我可以沉浸在慢悠悠的时光中，一天只做一件事，或一晚上都盯着星星看，全凭时间的海洋把我围住，任我支配。

长大了，时间走得很快，一百道计算题要在一分钟内做完，五十米要在十秒内跑完……再也没有那温暖的能让我一直躺着的床了。清晨，床边的闹钟随着鸡鸣响起。我揉一下眼，便急匆匆地下床、洗漱。

上学和放学的步伐也不再悠闲。每一天，我都不得不走得飞快，甚至想跑起来。再没时间看路边的花草，再没时间与熟人打招呼。有时偶尔一瞥路边，原来大家也都走得也好快：穿着运动鞋的人在竞走比赛似的，一路疾行；穿着高跟鞋的人伴随着急促的“嗒嗒嗒”声，不甘示弱……有时，我也觉得走得累了，但不能停下。耽误了，上学要迟到，放学太晚父母也要着急。有时，我能遇上几十秒的红灯，多想借这个机会看看这灯红酒绿的世界！可我不能，我要抓住这几十秒背单词，不然过不了关。

就这样，我总是步履匆匆，往返在家校之间。

终于，迎来了难得的假期。看着冗长的课文，累累的试卷，我愈感身心俱疲。也许，我真的太累了，是时候该放慢脚步了。

泡一杯茶，茶香充满了小小的茶室，萦绕在我的鼻尖，顿时，我感到神清气爽，心旷神怡。点一支香，让它慢慢地燃尽，微微火焰嵌在香中，一丝丝烟绕着圈儿升上天空，香灰一点点掉落，香气却让人宁静。一张宣纸，一支毛笔，再往砚上滴些墨水，笔尖轻轻沾上墨汁，墨香散发出来与茶香融为一体，如此怡人。

笔与纸垂直，轻轻下笔。笔又微微侧一侧，一个“青”字出现了，一撇，一横，几笔后，“争”字出现了。两字组成一个“静”字。啊！我的心仿佛一下子安静了，生活那么静，时间那么慢。一时兴起，又是一竖一横一点，几笔后，勾勒出“慢”字。

慢，这不就是我儿时拥有，而现在一直追求的吗？好久没有慢下脚步，慢慢地做一件事了。心在这一份闲适中被疗愈了，我不再感到疲惫，而是如释重负。

愿时光能慢些走。让我们偶尔也能放慢脚步，去体会生活中那一丝丝美好！

未来是一个令人憧憬的词，我们在通向未来的路上留下一个个成长的脚印，一步步走向未来。

梦想是一个给人希望的词，我们在实现梦想的途中流下一滴滴汗水，一步步实现梦想。

在成长的途中，每一个人都憧憬着自己的未来，为自己的梦想而付出努力。每一个人的梦想都各不一样，我的梦想是当一名老师。

老师是太阳，是什么乌云也遮不住的太阳；老师是园丁，我们是园丁照料的花草，园丁每天细心地照料着我们，让我们茁壮成长；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。

老师是一个再普通不过的职业，却有着高尚的品质。老师的本质是教学生知识，可每一位老师都有一个共同点——关爱自己的学生。

我从上幼儿园时就认为，除了爸爸妈妈，老师就是世界上最好的人。有一件事，我现在都记忆犹新。在我上中班时，有一天我发烧了39。8℃，老师立刻给我洗毛巾放在了我的额头上，又喂我吃了药，直到看着我安心地睡了才离开。老师又急急忙忙地跑回教室，照看其他的小朋友，给他们上课。

当时在我幼小的心目中，老师就是妈妈。因为老师都有着妈妈的品质，还有丰富的知识。我曾听到过一句话：如果给孩子一杯水，教师本该有一桶水。

如果我想当老师现在就应该好好学习，将来把我会的东西教给更多的人。

我的座右铭是：风雨过后，一定是彩虹！也许在实现梦想的过程中，每个人都会遇到坎坷和失败。也许你的梦想全世界都对你说不，但你也可以成为其中唯一肯定的声音！

要相信自己一定可以成功。梦想对于我们来说远在天边，但我们一定要相信我伸手就可以碰到天，加倍努力就可以在未来实现自己的梦想，一步步走向成功！

当暴风雨过后，一定会有彩虹，只要我们加倍努力就一定可以让梦想变成现实！

爸爸的脚步总是安稳而沉着,让人感到一种看不见的安全感——题记

从我婴儿的记忆开始,爸爸的脚步总是"踏踏"的很有节奏,给人一种沉稳`安定的感觉.每次在风雨中,爸爸的脚步总是给予我冲破风雨的力量.

小时候的我,很懦弱,也很没骨气,爸爸的脚步声教会了我,做人要挺起胸膛,勇敢面对生活中的事.

记得小学4年级时,那时的我,典型的敬酒不吃吃罚酒的人,我的宗旨是"不见棺材不落泪",有一次,闯大祸了,我很懦弱地在不停地流泪,泪水象一颗颗珠子排成翼列,哗啦啦地流下来,我禁不住想不明白喂什么在我失败时`气馁时,都没有一个人来鼓励我,支持我,我的泪更凶猛了,犹如盘盆大雨,止也止不住.这时,爸爸那有节奏的脚步声响了起来,"踏踏",在静寂的世界里,显得多么清晰,给人一种安定的感觉.可是,我知道,此时的爸爸一定满脸倦容.我空旷的世界来再次响起了那安定的"踏踏"声,忽然,我的泪水再次流了下来,我明白到爸爸的脚步声,其实就是爸爸在我背后坚定不移的鼓励.

从此,我懂得了爸爸的脚步声,也懂得了去了解他人,关爱他人,因为,我相信,一切事物的源泉,是爱。

懵懂的岁月已一去不复返了，迎接我们的，是愈来愈近的青春，它踏着那欢快的节拍，一步一步，伴随着我的成长……

“青春的初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”陈独秀如是说。

进入新的班级，眼前，是少女们无拘束灿然的笑声，是男孩们勾肩搭背的姿势， 是老师进入教室后惊讶中多了几分无奈的神情，所有，似乎都在告诉我青春的时节已到来，我们似乎能听到青春的脚步在耳边回响，在心里回荡……

上了课间操，少男少女们的脚步声传了过来，“咚咚咚，咚咚咚！”如此欢快，如此愉悦，如此神采飞扬！谈笑风生间，朝气蓬勃的笑声，充斥着青春的气息。“咚咚咚，咚咚咚！”我踩着青春的脚步，向前，向前！

考试卷一发，有人欢喜有人愁！好的安慰差的，拍着他的肩，而他却自己抹去泪水，眼中露出几分坚毅，似乎在向所有人宣告着：“我不会放弃！我不会认输！”整个教室中，只有细小的嗡嗡声，我有些迷惑，茫然，青春的美好，如此之快，就这样离我们而去了？不，不！我告诉自己，我又听到了青春的脚步声，它依旧在我身边，只不过放轻了，变缓了，似乎要让我们适应这通向成熟的路，甜蜜中夹着苦涩。

放学铃一响，不管是谁都露出了笑容，可看看作业，有人叹了口气，有人气鼓鼓地把笔摔到桌子上，有人却“哇”地怪叫一声，抱怨了几句，却还是乖乖地把作业记好，不同的神情，不同的动作，却都透露了青春小小的叛逆。

想着，与朋友出游时的快乐。念着，青春无拘无束的笑声，这些回忆，我永远不会忘记！

转眼，两年逝去，我们的青春，还有几天？青春是一本太仓促的书，可这本书，却给了我们最美好的回忆，给了我们最深刻的道理。

青春的我们，风华正茂，意气风发，有着锐意进取的心，似乎只要我们想，我们就能做出什么！

俄国的屠格涅夫发出了对青春的诠释：啊！青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切！

青春不会陪伴我们一生，尽管它现在依然坚定有力地走在我身边，可是，终有一天，不能就这样荒芜，未来，我们才会收获！

近了，近了，春天的脚步近了，美丽的春天终于来临了！

“迟日江山丽，春风花草香。”这是杜甫眼中的春天；“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”这是杜牧眼中的春天；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这是韦应物眼中的春天……

春天到底是什么样子的呢？我追随着春天的脚步，开始寻找。

星期六下午，姐姐约我去游玩，我们俩便去了南湖植物园。我们一边聊天一边欣赏着小路两旁的植物，惬意极了。忽然，姐姐伸手指着一植物，大喊：“快看！”我顺着她手指的方向看去。那是一棵高大挺拔的柳树，树枝上已经冒出了些许嫩芽，这些柔嫩的小芽儿在阳光的照耀下如亮晶晶的小星星一样熠熠生辉。哦！这就是春天！

一日，我正准备起床穿衣，妈妈拿着一件崭新的毛衣走了过来，说：“现在都已经立春了，天气会慢慢转暖，脱下棉袄，换上毛衣吧！”哦！这就是春天！

有一次，妈妈带我到小表妹家去玩儿，刚一进门，小表妹就迫不及待地拉着我往外走。我不解，问：“扬扬，我们这是去哪儿呀？”表妹伸出食指放在嘴边，示意我别出声，又趴在我耳边神神秘秘地说：“一会儿就知道了。”她领着我蹑手蹑脚地走到屋檐下，指了指上面的燕子窝。“喳喳，喳喳”从窝里传出了小燕子们欢快的叫声。“姐姐，天暖了，燕子们飞回来了。”扬扬仰着脸天真地说。哦！这就是春天！

春天来了，春天真的来了。古人的诗句、柳树的嫩芽、崭新的毛衣、屋檐下的燕窝……春天藏在这些鲜明的事物里呢！它依旧那么那么的美！

让我们迎着这美丽的春天飞得更高吧！

春天，我们爱你！

一年一度的中秋节又来临了，中秋节是中国古老而传统的节日。

每到这一天来临的时候。天中云雾稀少，月亮显得格外的亮，格外的圆。家家户户欢聚一堂，甜滋滋的赏着月亮吃着月饼，到处弥漫着欢声笑语。

夜空中挂着一轮明月，好似一个大玉盘，多么美的月亮啊！皎洁又明亮。看着看着，我仿佛走近了月亮，看到了美丽的嫦娥，她手里抱着一只雪白雪白的兔子，恐怕就是那只传说中的玉兔吧，有了玉兔的陪伴，嫦娥是否也没有那么寂寞了？回过神来，我吃起了月饼。可不知为什么吃着吃着怎么心中有一丝悲意，似乎在耳边响起了一首歌：明月几时有，把酒问青天。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。这首歌的情怀流入我的心头，一股对亲人的无尽思念从心中不断流出。不知天堂爷爷是否也在吃着月饼？是否也在天空中的某处想念着我们？是否也知道我们对他的思念？此刻，我也想对我所有的亲人们说一句：“我爱你们，中秋快乐！”

月亮很害羞的用面纱盖住了自已的脸蛋，过了很久，才露出自已明亮的脸。我抬起头来望月，勾起了我对月亮的无尽遐想。

细细的品着月饼，看着赏月的家人，一切都那么美好。我爱那圆圆的月亮，更爱我的家人，我爱你中秋！

脚步声声，敲打心灵，引发思考，激起遐想。

我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听，人在旅途前行的心声;我们期待，朝着未来的目标不断迈进……

请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【审题】

1、审清提示语。

提示语由三句话组成：(1)我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹;(2)我们聆听，人在旅途前行的心声;(3)我们期待，朝着未来的目标不断迈进…… 细读一下，我们不难发现，三句话其实包含着三个时间阶段：(1)是过去，(2)是现在，(3)是未来。这样以来，我们是不是可以将文章的题目理解成：心灵脚步的过去、现在和未来。既可以指三个时间段，也可以指三个时间点。

2、审清题目内涵。

审清题目的组成，《心灵的脚步》由“心灵”和“脚步”两个部分组成，这也就是说，文章既要呈现出“心灵”还要呈现出“脚步”。接下来我们可以这样思考：何谓“心灵”?何谓“脚步”?《现代汉语词典》对“心灵”的解释是这样的：指内心、精神、思想等;对“脚步”的解释是这样的：指走路时腿的动作。“脚步”不同于“脚印”，前者突出过程，后者突出结果。这里应理解其比喻义，指成长等。

综合以上两者，我们可以这样去理解题目：人生旅途中， “我”“内心(精神、思想)成长的过去现在和未来”

3、审清要求。

(1)除诗歌外文体不限。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【审题方法】

一问“是什么”。

“心灵”“脚步”又是什么?

“心灵”，指内心、精神、思想，而作者要写的只能选择其中的一方面，或是“内心”，或是“精神”，或是“思想”。不可以面面俱到，泛泛而谈;更不可以界限不清，一会儿写精神，一会儿写思想。“脚步”又是什么?这里的“脚步”，用的肯定不是本意，而是寓意。

可在与一些“同义词”的辨析中，准确地把握题目的中心，避免偏题。“脚步”让我们想到“行走”，想到“前进”，想到“成长”，“脚步”的弯直、深浅、快慢，都可成为写作的内容。但“脚步”，又不等于“脚印”，“脚印”更多的强调“结果”，而“脚步”强调的是“过程”。但“脚步”又不是单纯的“过程”，它还有过程中的“定格”。所以，这个题目可以简化为“内心(精神、思想)成长的点点滴滴”，这样一简化，揭开了文题的深层面纱，作文的思路就清晰了。

二问“怎么样”。

“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材，在这里写心灵，最好选择第一人称“我”来写，因为写人物的内心、思想、精神，只有写自己，才能写得真切，才能显得真实感人。“脚步”是文章的题眼，又是贯穿全文的线索，写好“脚步”是作文成功的关键。“脚步”是文章要详写的部分。

怎么写?我们要善于思考：心灵的脚步怎么样?脚步“弯直”：写前进的脚步不是一帆风顺。此题不宜写客观上“道路”就是曲折的，“我”不走不行;而是道路是直的，“我”自己走了弯路，这是“我”主观造成的。这样才紧扣“脚步”，不至于偏题。脚步“深浅”：写在“我”心灵成长中，深一脚浅一脚，一会儿心血来潮，一会儿灰心丧气，缺少持之以恒的毅力。

脚步“沉重”：记一次刻骨的痛，让“我”心灵受到震撼，留给“我”终身的教益，但重点不是写得到哪些教益，而是重点描写脚步如何沉重。 脚步“快慢”：个人成长的快慢，与“我”自身的努力有关，同时又与客观的外在条件有关，等等。

三问“为什么”。

主题是文章的灵魂。立意的好坏决定主题的深刻与否，从而决定作文的优劣成败。我们必须清醒认识：我为什么要写这个人、这件事，我写这篇文章的主题是什么，目的是什么。

例如，我们可以通过妈妈要“我”穿衣服，来表现“我”思想的成长：儿时，妈妈要我穿衣服，我当成命令，有时穿多了，也不敢脱下。小学时，妈妈天天都提醒“我”多穿衣，她的唠叨让“我”厌烦。初中时，我开始出现叛逆心理，妈妈越是提醒多穿衣服我反而穿得越少，结果冻病了，得了病毒性感冒。我还是硬撑着，以示反抗，就是不给妈妈教训我的理由。最后引发了病毒性心肌炎，差点把命丢掉。治病期间，妈妈伤心地流泪，委屈地自责，妈妈后来告诉我，因为小时候我抗生素药用多了，现在我的免疫力差，所以她必须常常提醒我多穿衣服，注意身体……我内疚、后悔不已。这个故事是表现“我”思想成长的脚步不是一帆风顺的，有过曲折。

当然，作文不能停留在仅仅告诉读者这件事上。我们要思考，我为什么要写这件事? 继续深挖下去：“我在自责中感受到母爱。母爱从来都是伟大的。”写到这里，文章主题已经揭示出来了。可惜还不够深刻，因为一般人写这类事都会把主题揭示到这一层面，读者也会想到这一层面。再追问：“我感受到母爱的伟大”又是为什么呢?这样文章主题就会向更深刻的方向发展：“要学会懂得感恩。” 再追问：“我写感恩母亲”又为什么呢?因为从感恩母亲这件事上，“我”认识到其实在我们的身边，有很多人都对“我”关爱有加，而“我”却常常忽略甚至漠视。我们要善于发现，懂得感恩社会和他人，把“小爱”变成“大爱”。

这样情感升华了，主题深化了，紧扣文题，真正突出了“心灵”的脚步，也给了读者不少的教益。

【优秀范文】

心灵的脚步

天气闷热，似乎空气中每一点水分都被榨干了。

把自己关在房里，坐在书桌前，分数，分数，还是分数，充斥我的大脑，心头犹如这天气般郁闷：好不容易有了进步，怎么这次模考又回到了原点?看来上重点难啊!

唉!我站起身，拉开窗帘，一束阳光射进屋中，灰尘一下子飞舞起来，这窗子有多久没开了?还是那灰灰的马路?还是那杂乱的瓦砾?定定神，一大片绿色映入眼帘，我吃了一惊。一排排绿绿的青菜，肆意地伸展着，宽厚肥大的叶子，骄傲地迎着阳光。我的心一动，他，成功了?!

一年前，爷爷说窗前的那块地空着也是空着，要种菜。“爷爷，这里菜不好种呀，”我指着窗前告诉他，“紧临马路，瓦砾乱堆，土地干瘪，想种菜，地不好整，不是干死，就是缺肥。况且，家里也不缺你那点儿菜。”“没关系，反正闲着也是闲着。”爷爷微微一笑，弯下腰拾起那些瓦砾来。

没过几天，地整好了，栽上一垄青菜，瘦弱，枯瘪，耷拉着脑袋，没有一丝生气。“菜真的不好种，”爷爷看见我，乐呵呵的，“但是栽下去就有希望，它们也是一个个活的生命啊。”我动了动嘴唇，想要说些什么，罢了，随它去吧。

再过几天，菜地被一排芦柴棒围了起来，很精致，好像一件艺术品。爷爷挑来农家肥，浇了一遍。一股臭味扑鼻而来，我赶紧关上窗户，拉紧窗帘，拿出习题，开始了我的象牙塔之旅。

进入初三，成绩一直不够稳定，或上或下，爸说像在大海冲浪，令人心惊肉跳。特别是年前的期末考试，一下子把我送进寒冬，我猫在自己的小屋子里，任由心底打着颤。看着窗外，今冬的雪特别大，多年未遇，厚厚的，盖住了一切，似要把世界压垮，我想那雪下的菜儿，该也是生气全无，在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘，也关上了心窗。

“爷爷，菜不好种吧。”爷爷对我笑笑：“只要尽心尽力，一切都有可能。”

埋头，做最后的努力。

不知什么时候，冬去春来，雁飞燕归，眼前一层层绿，青葱，旺盛，爷爷，他竟成功了。

爷爷笑了，对菜也似乎对我：“不经风雪的磨砺，哪有生命的绿!”

我的心一下子亮了，是啊，大雪使青菜蛰伏，它却积蓄更多力量，待时机成熟，迸发生命的火花。爷爷，相信我，我定会迈出自信的脚步，踏上人生的征途。

【点评】

运用衬托，含蓄隽永。心灵的脚步，生命的舞台，小作者回顾了自己读初三时成绩不够稳定，缺乏坚韧与自信，通过爷爷种菜的小事，受到启迪与鼓舞。文章将爷爷种菜一事与自己起伏的情感变化交织在一起，两者相得益彰，又相互映衬，以爷爷对青菜的信心，青菜对大雪的抗争，来衬托自己对学习、对成绩的郁闷与心慌。文中爷爷说的几句话含义深刻，如“栽下去就有希望”“只要尽心尽力，一切都有可能”“不经风雪的磨砺，哪有生命的绿”，我们在习作中就要善于打造属于自己的精彩语句，为文章增色。

心理刻画，真实细腻。“心灵的脚步”缺少不了对心理的刻画，从开始的“郁闷”到“怀疑”“打颤”，从“挣扎”“努力”到“成功”“自信”，这样的心路历程贯穿全文，真实再现了初三生活对小作者的考验与磨砺。文章描写细腻，情感真挚，尤其是将所见景物与心理刻画紧密地结合起来，一步步充分展现自己心理，真实到位，令人感同身受。

在人生之路上，我们不断成长，一步一步走出一条绵延无尽头的小路;路是走出的，一个个脚步，一次次成长。

虽说我外表是个外向的女生，可内心不是这样的。内心的我，很扭捏，很胆小。小学六年级时，老板让同学们上台讲岳飞的故事，第一个叫着我，正中我要害，班里同学起哄，我只能慢吞吞上了讲台，诶，不敢抬头，虽说是常见的同学，大家都是朋友，可我偏害怕，幸好，我知道一个岳飞的古诗，就吞吞吐吐讲了起来，明明很熟的，讲起来却搭前不顾后，终于，连我自己也受不了了，重整思绪，抬起头，顺利的讲了起来，老师没有鼓励我，我能够这样，这大概太出乎意料了，但我那一次，真的很勇敢，因为现在我还是有些害怕，不敢直视大家。

冬季长跑比赛，大家都知道的，因为，我跑得还算可以，老师再一次选中了我。我自以为很好，边冲在最前，可慢慢力不从心，落到第三名，第三圈时，我感觉头晕眼花，双腿如灌铅，喉咙感觉充血，想放弃，可我想停下时，听到同学们的加油声，又看看身后的对手，没有我班的，我终于坚持住，跑了第三名，时候我非常后悔，便在日记里写下了，老师给我批了一句话：“不要责备自己，你很坚强，尽力了就不要后悔。”

这是最近的事，因为周末贪玩，作业没写好，老师批评了我，很后悔，迈出了一个摇晃不定的羞愧之步。

成长的脚步走出一条成长的道路。成长的脚步，代表一个个成长的故事。卖出成长的脚步，走出一条明天的大路。

当宁夏的月光洒在你熟睡的脸庞，时光它在滴答滴答的走着；当初升的阳光照映在你欢乐的笑声上，时光它还在滴答滴答地走着；当清凉的雨滴落在你脸颊的两行泪痕上，时光它仍在滴答滴答的走着……时光并不会因为你的喜怒哀乐而停下脚步，等你收拾好心情再一起走向你的未来。

指针转了一圈，我还停留在原地。那颗种子已种下许久，我却不敢肯定它是否已生根发芽。操场上，照在脸上的阳光很是温暖，伙伴的欢笑使我倍觉孤单，虽然父母的鼓励如伞一般让我不再畏惧风雨的来临，但我仍然不敢迈出脚步。当指针回到起点，我猛回头，发现，那颗种子已冒出了嫩芽。

指针开始转动第二圈。我还在犹豫该不该踏出脚步，仰头凝望天空，并没有找到那颗我寄托感情的星星。但——我看到了太阳。原来，就算我看不到我寻找的那颗星，但我会遇见太阳，或者月亮，它们都有着光亮照映着我，只是或大或小，或明或暗罢了。我勇敢地踏出第一步，寻找着下一颗或大或小，或明或暗的“星”。当指针再次回到起点，我回头看，那嫩芽已长出了新叶。

指针开始转动第三圈。心中的慰藉使我不再犹豫，果断地踏出第二步。脑海中只是期盼着当我再次抬起头时，我能看到那颗“星”。心心念念：我要去寻找那颗“星”。这颗“星”也便成了我前进的动力，我万万不能坐在原地等待它的出现。因此，我有了信心和勇气去踏出接下来的第三步、第四步……当我再次转身回望那新叶，它如我所想的一样——一朵小花自信地绽放在枝条顶端，有绿叶衬托。

指针一圈圈地转着，我一步步地走着。黑夜，白昼，星星，太阳，都如影随形……一直走，一直走，突然回头看见，不知何时那朵自信的小花被风雨吹打得残了。我远远地望着，太阳出来，给了它最后一丝艳丽，直到它败了，枯萎了。我低着头哭泣，却始终没停下我的脚步，一步一步地向前。忽然间，我看见不远处的高空中有一个风筝，风筝上系着一张照片，照片上，那朵自信的小花昂着头，一脸灿烂的笑！

我怔住了：是呀，尽管它曾只是一颗种子，却也带给了世界一份清新，一抹嫩绿，一缕芳香，也给世人留下了它最美的一瞬。就让风筝带它飞得高高的，将它的那份坚定，自信，美丽展现在世界面前吧！

我加快了步伐走着，不停地走着，正如时光不会停止般走在我未来的路上……

不远处，花儿在笑，星星对我眨着眼，若隐若现……

记得那是一个大雪纷飞的日子。我的心情跟天气一样冷冷的，就是因为那次我上羽毛球课时只能打到一两个球。

我兴高采列的来到羽毛球馆就是因为上节课我打得特别好，一次能接六、七十个球，我那次有一点骄傲，老师让我做准备活动时而我在一旁偷懒……开始打球了。我打了一会儿一个球也没有接上，我灰心丧气的来休息时，看到妈妈一脸愁容，我心里更加难受……

打完球后我回到小区时发现门口傲霜挺立的腊梅花已怒放在寒冷的冬季里了，我又想一下我自己心想：“腊梅花都能怒放在寒冷的冬季，而我就不能奋斗在挫折和困难里吗！”我立刻跑回了家在家里把偷懒的热身动作全做了一遍，还做了俯卧撑等对打羽毛球有利的动作，当我又累了想偷懒了，我想到了腊梅高尚的品质，自强不息，敢于和寒风较量，而我呢却跟他恰恰相反，我又打起十二分的精神又练起了步伐和挥拍，争取在下次打羽毛球时取得优异的成绩。

每当我做事想打退堂鼓时，总会想起打羽毛球偷懒的那一幕。我要在成长中坚持不懈，永不放弃。

秋天是美丽的季节，也是丰收的季节。

我放学回家，看到马路边上有些树木的叶子变黄了，掉落下来了，有的小草枯萎了，但是人行道边上的桂花树依然碧绿，金黄色的桂花散发出浓浓的香味，直钻鼻孔。看到花园里的菊花争艳夺目。

来到市场里面，那扑鼻而来的瓜果香味吸引了我。有全身通红地柿子、金黄地梨、红通通地苹果……还有咧嘴大笑的石榴。

爷爷跟我讲过，每到这个季节田野和果园就是丰收的好时节了。田野里，稻谷笑弯了腰，农民伯伯高兴地忙着收割。果园里，果树上挂满了各种果实，有柿子、梨子、苹果、石榴等。

啊!多么美丽的季节，丰收的秋天。秋天的脚步就这样一步步地走来了。

演唱：权振东

作词：陈曦

作曲：董冬冬

该说的我都说了 能做的我都做了

面前的一切 都交给你来选择

你要的我都记得 你给的我都留着

以后的这一切 都属于时间了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些情舍不得 却又伤不得

直到今天终于承认了 只剩下自己了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我的现在是明天的过去，我的未来是往后的现在，把握好现在，回首、展望，迈向未来的脚步才能到达梦想的彼岸，我的未来不是梦……

“嗒嗒-—嗒嗒-—”我在自己的梦想与学习的道路留下了串串脚印，或深或浅、或心酸或快乐、或艰辛或甜蜜，回顾那些足迹，它们并未随着时间的流逝而风干、隐匿或消失，反而变得愈加清晰，愈加明朗。

回首过去那一串串的脚印，这学期开学时显得尤为焦躁、轻浮，那时的我还沉浸于上学期期末成绩的喜悦中。骄傲、轻率萦绕在我的心头挥不去、抹不掉，久久不能忘怀。试问：没有奋发图强的人学习怎能好？果不其然，好几次，我与100分失之交臂，但当时的我也只是叹息，不曾改进。

一次数学考试竟只考到93分！这如同晴天霹雳，我顿时傻了眼，不知所措。其中4分竟是从大到小的排序，我却错写成从小到大。我羞愧万分，无颜面对父母，当时真是无地自容，只恨教室里没有条缝，我好钻进去。这，也许是上帝对我的“恩惠”吧！从那以后，我重整待发，抛开一切骄傲，脚步一天天踏实、坚定，迎难而上，面对困难总是不断追问；“为什么？”就这样，伴随我一串串脚印的是我的汗水。终于，前几天的期中考试我如愿以偿，我尝到了那用汗水浇灌的果实

现在的我再次全部放下，凝视前方，蓄势待发，前进的方向也变得更明确。

展望未来，我要如离弦箭、脱缰马勇往直前！不管前方狂风暴雨，也不管道路多么泥泞，我要勇敢无畏、大步向前，给希望插上梦想的翅膀，远离懒惰的魔爪和骄傲的牵绊。用我坚实的脚丫，去踏平一切艰难险阻。我们还是小孩“怕——什——么？

我坚信，迈向未来的脚印必将和成功越来越近！

漫步人生路，一年年寒暑。多年来我已成长了许多，亦变化了不少，但始终未曾改变的是：我依旧踏着国学的脚步，走着属于我的道路。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗对于儿时与米饭作斗争的我来说，简直是是私人订制一般。每当我想抛弃碗中剩饭时，这首诗便会不经意间在我耳畔回响，让我着了魔一般将饭塞进嘴里，缓缓吞下。从其中我学会了节俭和珍惜。

初中时，我离家百里，到县城里去求学，心中总不免有些苦涩。人都说“少年不识愁滋味”，但在那时我却深味“露从今夜白，月是故乡明。”是一种这样的伤感。

大抵也是在那个时候，由于深患“独生子女症”，我根本找不到一个朋友，总是一个人形单影只。正值无奈之际，《论语》和《中庸》却突兀地从书柜角落走进我的生活，带我走出了这无人问津的境地。一个告诉我“直两用中、不偏不倚、适可而止、过犹不及”才是处事之道；另一个告诉我“己所不欲勿施于人”才是为人至理。于是乎我渐渐交到了一些知心好友，渐渐远离了孤独。

三年初中生活一晃而逝，三年的同窗终究是要走散。在那时我终究是领会到王维写下“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”时的伤感；也终究是领略了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豪放洒脱。

骊歌仿佛还在耳畔回响，我却已然踏进了高中的大门。也依旧是离家甚远，虽是已不复往日的忧伤，但身边却充斥着喧嚣，内心充斥着迷惘。正值迷茫之际，似乎是受了那文艺范十足的老师的感染，我又重新捧起了那一本本已然放下的国学经典，开始细细品味起来，去寻觅那错过的风光。虽然时间不长，但那一本本经典却如同那盖不住的茶香，在我四周散开了，萦绕在我的身旁，洗净去那些喧嚣，拂去那些迷惘。夜明珠的光芒在喧杂浮躁的白天被太阳似火的光辉遮盖，而到了夜幕降临，万籁俱寂的时候她就默默地发出属于她自己的独特的光芒。而国学经典不就像这夜明珠一样吗？当我们心灵嘈杂而无法沉静下来的时候，我们就会将它忽视，从而无法欣赏其美丽。而当我们心灵的灰尘沉淀下来，腾出一片安静的时候，它们就会散发出迷人的光辉，引你走向光明。它们就像是一把把古色古香的掸子，为我们拂去心灵的灰尘。

带着一颗已然纯净的心灵，我又将踏上新的征程。《诗经》云：“高山仰止，景行行止。”鸟鸣叽叽喳喳，书声朗朗入耳，坠入在国学的海洋，享受这清新的空气，这是何等乐趣？

归期未有期，只愿轻踏国学的脚步，去寻觅那一抹缥缈的墨香，寻找那属于我的远方。

夏天迈着轻快的脚步来了。夏天，一个火热的字眼，它虽然没有春天那样白花盛开，没有秋天那凉爽的秋风，更没有冬天的壮丽雪景，却有着沉甸甸的果实。

夏天，最美丽的要数果园了，那红艳艳的苹果，黄澄澄的鸭梨；香甜甜的草莓，使人一见就生爱慕之心。农民伯伯在果园里锄草、施肥，斗大的汗珠从头上落下来。这使我想起：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗句。

来到河边，你会发现小草无精打采，树上的知了“吱吱”地叫着，好象在说：“热死了，热死了！”河里的荷花仿佛一位亭亭玉立的仙女在河里洗澡。

来到森林里，森林里的高大挺拔的树木枝繁野猫叶茂。我和伙伴正当玩得起劲时，一阵阵风吹来，使我感到凉丝丝的，真是舒服啊！

来到校园里，校园里的小朋友穿着单薄的夏衣，有的在树下看书，有的拿着画夹画画，学校的后山上，开满了五颜六色的杜鹃花，使人眼花缭乱，目不暇接，还有一棵棵桔树，桔树上结满了果实，真好象是花的世界。

夏天为我们播下了火热的种子，也充满了热情和希望，使我们的家乡变得绚丽多彩！

时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。

小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界;再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来?

“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?”匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的路还长，但光阴像那调皮的孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。也许正当你还在为“未来的路还长”而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。

我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走;当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪，当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。

时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢?尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢?

“长江一去无回浪，人老何时再少年”?我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声“滴答，滴答”。

冬去春来到，春天真美好。春天是万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣的美好季节，我们要亲近大自然，去寻找春天。

最早发现的春天是在一棵看上去光秃秃的柳树上。仔细看，只见它全身细长的枝条上冒出了嫩黄色的小芽，千万条柳枝在春风尽情地摇摆着柔软的身子，多像是一位美丽的姑娘在抖动她那扎满绿蝴蝶结的长辫子呀!柳树姑娘好像在说：“我们要长出更多更大的叶子，做一把绿色的大伞，给人们遮阴乘凉。”

春天在那片金灿灿的油菜地里。一群群勤劳的小蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀在金黄的菜花上采蜜，它们唱起动听的歌，汇成了一支春天的圆舞曲。那漂亮的花蝴蝶也来到凑热闹，它们围着油菜花翩翩起舞。它们好像在说：“我们要让人们过着一个快乐、幸福的春天”

春天在那片绿油油的麦田里。那一大片麦苗在春风的吹拂下，跳着轻盈的芭蕾舞，好像在说：“我们要长得又肥又壮，要结出又大又饱满的麦粒，为农民伯伯多做贡献。”

春天在那长长的河堤上。路旁的小草从梦中醒来，它掀开了棉被，生了个懒腰，穿上了一身翠绿色的外套，使劲儿地向过往的人们招手，好像在说：“我们既不能开花，又不能结果，更不能做高大的绿伞，我们要紧紧地抱住大地妈妈，绝不能让沙尘暴来破坏我们的家园。”

春天在我们美丽的校园里。操场上，我们小朋友个个活泼又健壮;春天在我们宽敞明亮的教室里，春风轻轻拍打着窗户，好像在说：“语文老师的字写得特别漂亮;数学老师的口算快又准，英语老师单词读得很流畅，音乐老师歌曲唱得很动听，美术老师的画儿画得真漂亮，体育老师各项运动都很强。”

……

春天的脚步无处不在。俗话说：“一年之计在于春。”让我们在寻找春天的同时，抓住春天这个大好机会，加倍努力，认真学习，让春天的脚步永远留在我们心中，让人们的心情永远快乐舒畅。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”期盼已久的假期终于来临，“黄山之旅”也将成行。我们怀着激动的心情登上这座名扬中外的“黄山”。

饱览了一天的如画风景，我们意犹未尽，当落日抹红了云霞之际，我和小伙伴们不肯错过这不可多得的美景，毅然决定登上峰顶一览黄山的落日。

当我们拼尽了全力一刻不停地往上爬时，却未曾想过那山竟如此高，爬了半天也见不着顶。“唉，早知道这山这么高，还真不如不爬了呢！干脆放弃得了。”我和伙伴们都有些气馁了，随处找了一块石头坐下，准备“罢工”了。妈妈走到我们身旁，“我们既然决定登顶，就是为了欣赏黄山美丽的夕阳景观，如今已经走了这么久了，怎能半途而废呢？”“可是真的太累了。”我小声咕哝着。“做事一定要一鼓作气朝目标努力，不能因一点儿困难就打退堂鼓，否则终将一事无成。”妈妈语重心长地对我们说。我和小伙伴们互相看了看，点了点头，相互加油打气，向山顶冲去。虽然我们的脚步越来越沉，但我们却始终在前行。当我们登上顶峰，一览落日的余辉，之前的疲惫一扫而空，心中只有无限的激情。

“黄山之行”已经过去许久了，但这“登山的脚步”却印在了我的心中，致使我之后的道路上再未轻言“放弃”二字。