遇见另一个自己抒情作文合集20篇

读完了塞格林的《麦田里的守望者》，明白了枯燥的事亦是有意义的，在这其中也仿佛遇见了另一个自己。

从未想过，这样一本薄薄的书，竟会对我产生这么大的影响。书中的主人公用一些行为宣泄着内心的冲动和不安，在他身上，我仿佛遇见了另一个自己。

谁的青春不张扬？谁的青春不仿徨？正处于青春叛逆的我，青春的烦恼更是多，谁又能说清楚？青春是一场迷惘的雨，我们的理想，愿望在其中飘荡，谁不是怀着美好的希望来到这个世界的，我们如同书中的霍尔顿，怀着纯洁的心来追求世间的美好，却被现实中的困境步步紧逼，无处可藏。

做麦田里的守望者，这是霍尔顿最纯洁的理想，但这何尝不是我们的理想呢？做一个虔诚的守望者，无论今后会遇见什么，总是去守护自己心中的种种美好，去努力达到自己的理想目标。

我想，每个人的心中都曾幻想自己是超级英雄，但要完成这个幻想，必须要做好没意见小事，谁都想要金榜题名，破茧成蝶，但这也要一步步的积累，就如同我们现在的学习，是为了最后的中考，所以我们现在必须脚踏实地认真学习，为最后的冲刺做准备麦田里的守望者亦是如此，虽然过程很鼓噪，单结果却很有意义。

读着《麦田里的守望者》，我的脑海里突然闪出一个问题，到底是我像霍尔顿，还是霍尔顿就是另一个我。天堂和地狱就只有一步之遥，这要看你是选择迁建不是想霍尔顿一样就此沉沦。

可怜之人亦有可恨之处，霍尔顿的沉落让人痛心，但他的守望却让人怜悯。我觉得我们应该像霍尔顿一样始终守护着自己的理想，就想霍尔顿那样。

轻轻合上了《麦田里的守望者》，书中那个守望者的形象竟愈来愈清晰了，原来那个守望这就是我自己。！

你要忍受想象世界与现实世界的落差带给你的折磨和痛苦；在你的开始里有你的结局。最终你所能拥有的，也就是你未曾拥有或永远无法再拥有的——你美丽的另一面。——题记

一个人，一件事，都有不同的两面，穿梭在形形色色的人群中。我们渐渐只看得到我们最平凡的一面。在三点一线的生活中，只有“一面”地我们，永远当不了生活的主角。或许在逆境中，你才会遇见另一个自己。它或许是完美的，或许是残缺的，但它总会在你接近绝望时为你开上一条或宽或窄，或曲或直的小径。

初中是一首序曲，在绿色的草地上，像空气一样包围着你，在我们的旅程上，怀着最美丽的祝福，欢快地跳跃着。可对于我来说，这美好就像城市夜晚被雾霾笼罩的天空一样，在霓虹灯的覆盖下，覆去了不祥的阴天。

又是到了一天夜深人静的时刻，书桌上依旧明亮的台灯，在漆黑的城市里显得越发扎眼。顶着越来越强烈的困意，我趴在书桌上，和作业顽强地作斗争。角落里墙上挂钟的分针在无人关注的情况下发愤图强地跑着。十点，十点半，十一点，十一点一十……更晚些的时候，客厅的灯亮了，黄晕的灯光本该烘托出安静和平的气氛，在这寒风凌冽的天气下，确乎是一点儿也感觉不到了。不自觉地缩了缩身子，打了个寒颤。紧跟着就把思绪放在密密麻麻的题目上了。

“女儿？还没睡啊，不做了不做了，现在就上床睡觉！”妈妈在门口打着哈欠，说道“再等等，马上就做完了。”我咬着笔头，说着，就顺势把笔杆咬在嘴里。“等什么等啊，快把书包收好。别做了，听到没？”“恩恩，好……”敷衍地回答后，僵硬地挪动凳子，像电影里的慢镜头一般，身子在动，眼睛却停留在题上，思绪也努力地计算着：这样，再这样，如果这样算会不会影响结果呢，嗯……正想得入神，一只大手揪着我的后领，硬生生把我拎起来，另一只手同时扯开我辛辛苦苦写的过程，扔在地上。只见眼前的题目“消失”，我就像一尊断了线的木偶，脑内一片白茫茫的，一丁点儿算式都想不起来了。我又恼又气：“干什么啊，没看见我正算着吗！”我不知我一时冲动的言语不偏不倚的触到了妈妈的底线：“死丫头，还敢跟我嘴硬，你干脆明天不要去上课了！”

我的精神是恍惚的，可“不要去上课”这几个字却穿过了困意，钻入我的神经，后脑勺像被锤子重重的敲击了一般，半晌说不出话来，只能感受到泪珠不受肌肉控制地掉下来。我是多么想让时间退回到几分钟之前啊！“可是，可是这道题明天上课要考啊！”我带着哭腔，无助又愤愤地反驳一句，做着最后的挣扎。出乎意料的事，一向不吃软的妈妈这次却没和我继续纠缠下去：“真是不要命了！”说完就转身走去。我拾起断成两半的过程碎片，落在上面的泪水晕开了墨迹，不一会儿整张纸就花了。

我看着数学试卷最后空荡荡的一版题目，无声地叹息。胡乱地写着，意识飘去了窗外，开始回忆这不顺畅的初中生活：开学的时候，我像以往一样认真地学着，不知从什么时候起，从一次次鲜红的分数中走出来的我，没什么精神，凌乱，而不堪了。落在成绩的末梢，抓住它的手渐渐松了下来，这到底是为什么呀，难道我真的不适合学数学吗？把枕头搂在怀里，牙齿死命咬着枕头，哀嚎着的喉咙只能发出“呜呜”哭声。好想就这么睡去，像电影一样，永远别醒来。

“想想你为什么而学，你的学习给了你什么。”一个温暖声音好像从天堂飘下来，轻柔美妙，像小时候睡在妈妈的怀里，像正细细品咂一瓶无形的咖啡。“谁？”身体里莫名充满的力气令我很是疑惑，更多的震惊和惊喜。我深吸一口气，试探似的重新振奋了精神，沉浸在这力量的惊喜和题目中。我像那春天田野上的播种者，不倦的耕作着，为了秋天的丰收，为了思路的突破。当然，我不是电影里万能的英雄，题目还是令人苦恼，我小心地打开了这题目的思路，慢慢的通过计算，寻找着正确的道路。

“天下无难事，只怕有心人。”先前令人四肢发麻的恐惧和忧愁之感飘然散去，胜利的微笑缓缓爬上嘴角，转而代之的是喜悦和温暖！“对，对，就是这样！”双手轻微颤抖着攥着凌乱的试卷，喜悦的心情把我淹没，来不及回想那股神奇的力量，困意就席卷而来。把自己扔到床上，很快进人了梦想。那一晚我睡得很好，遗憾依旧没有明白那股神奇的力量。

虽然至今我还没有弄明白，那到底是怎么做到的。可每当我面对镜子，那不自然的微笑又爬上嘴角：它带着自信与毅力，带着拼搏的勇气、汗水和激情，造就一个从未遇见过的“我”。或许我明白他的来历吧。他，有我走过的脚步，有我深深的懊悔，有对自己的不断鞭策，有坚定不移的信念，更有我对生活的希望和拼搏！

我知道，它并不完美，他总是骄傲和自大，或是在我需要他的时候，他无赖地藏得很深，他不能干成所有事，但在我成长的遥远路途中，如果我选择了飞翔，他就是我那双滴血的翅膀；如果我选择了风雨，他就是利刃，斩断前方的荆棘，在未来的路上！在奋斗而无常的青春中，我们迎来了风雨兼程，在浪涛的打击中，有了他，那个不完美的他，就会所向睥睨。青春，就注定会变得绚丽多彩！

在不倦的奋斗和不懈的坚持中，我遇见了另外一个自己，他藏在心里，躲在角落，让我们去拥抱他吧，为了追逐远方，为了绚丽无悔的青春！我始终记得，那天晚上，我遇见了另外一个自己。

在繁华地段，选一个安静的空间，享受午后阳光的温暖。像脱下外套一样，脱下内心的焦躁与不安；以此时无声胜有声的方式，和过去的那些不开心说再见，然后静静地去耕耘心中的一块田。可以想念的人，都统统想念一遍；方便拨通的电话，也试着拨一遍，说一些话，聊过去，聊现在，聊以后，捕捉一些新鲜。

透过朋友的只言片语，拾起岁月中渐行渐远的那个自己。再次的相遇，现出了雪花飞舞的美丽。恍然大悟，生活原来非常简单：一些号码，一些城市，一些人，一些故事，一些圈子，一些名字。经时间之手，相互交错，彼此牵连，编织成一首耐人寻味，或者俗不可耐的诗。轰轰烈烈也好，平平淡淡也罢，都敌不过岁月无情的流逝，容颜渐老，得到时间相同的冰冷的注释：不过如此。

十字路口，红绿灯在频繁更替，像长跑之后停下来的人，俯下腰身，气喘吁吁。凌乱的足迹，写满了一地。行色匆匆的脸上，找不到文章的主题，生活就这样潦草着，带着些拼凑的印记，得过且过地延续下去。谁都没有刻意的扭曲，有的只是顺其自然的是非曲直。然后低了头，弯了腰，缄了口，在冬眠的状态中，走过春季，熬出夏季，送走秋季，又迎来冬季。年年岁岁花相似，岁岁年年人如斯。

总觉得繁华的背后，虎视眈眈着一片荒丘。生命的河流，流淌到尽头，在干涸中一剑封喉。凄冷的月光，把觅食的乌鸦送走。留得浅埋的白骨，聆听夜风的嘶吼。黄沙游走，覆盖了生活这部聊斋里的坟头。人能做些什么，可以不在时空里腐朽？落红之后，枯枝上的芳香残留，提醒着人们，抓紧时间的衣袖，有所作为，不要在脆弱的身躯上，再添伤口。

总觉得人群之中，匆忙着另一个自己。有的年少，像自己的过去；有的年老，大概就是将来。时间流过去，这一秒被下一秒替代，自己也在不停地被代替。还好有恒定的眷念，撑起心中的一片天地，可以让飘浮的灵魂踏实地栖息。无论外围的风雨怎样侵袭，吹不灭内心深处烛火般的希冀，也消散不了不强不弱，却持续存在的动力。

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

这是海子的诗。一直在想，他为何不从今天起，做一个幸福的人。许是他过于悲观了，终究卧轨而死。人总要乐观才好，也许下一秒，在街的转角，就会遇见未来成功的自己；也许在和亲人朋友不经意的聊天中，便骤然和过去的自己相遇，发现一个坚强果敢，斗志昂扬的自己。相信时间会让每个人，在旭日之晨，或阳光午后，与最完美的自己，诗意地相遇。

夏夜蝉鸣，微风阵阵，看着亮起的微黄的路灯，衬托出夜色的墨黑。夜色也深，可以听到时针不急不缓的脚步声。此时，我渴望遇见另一个自己。

她应该是怎么样?

早晨，人们还在梦境中徘徊，阳光还无法洋洋洒洒地在窗前写下专属于它的一笔。她早早地起来了，她带上音乐，带上梦想，出去跑步了。

汗水湿润了她的头发，一圈又一圈是枯燥在叫嚣。她笑着，她知道，结果会是好的。

吃了早餐后出去，遇见行色匆匆的同学。她慢慢走进，也融入了这人群，但心中有个自己的时钟。

到了学校，她早早地来到教室，她想起几年前巫小诗分享的图片中让她有着美好的幻想。她翻开带来的书，仔细地看着，然后等着老师来讲课。

她打开手提电脑，有一些灵感怕转瞬即逝，她立马抓住，打了下来，存在一个文件夹中。

渐渐的人多了，但无法坐满整个教室，这种感觉让她有一种空荡荡的错觉。老师点着名，学生有的没来，要好的同学便帮着他喊;“到。”

她想着那些没来上课的人此刻定是抱住被子不放，以前的她也是这样的，苦恼着自己为什么总是追赶不上别人，又懒得可爱。

大学的课程并不多，也没有频繁的考试。一下子成了时间富翁，她倒是没有慌乱。

所有的计划都写在自己的日程表上，也是有了机会让自己旅行。要旅行，她定会拉上张同学。

到了宿舍，她打开一个编辑的空间，看着最新的过稿函，并没有她。一阵熟悉有陌生的感觉涌了上来，她说不出是什么时候有这样的感觉。

后来她翻翻自己的已发送的邮件，发送自己最近并没有投稿。突然笑了起来，此时的她再也不是那个菜鸟，不是总是面对着过稿函黯然神伤的那个人了。

多感谢自己走了下来。

她想着这几年，朋友来了又去，她却一直在一条路上走着，也曾经怀疑过自己，也曾经难过无法成为自己想成为的人，看着《哆啦A梦》却哭出了声。

后来也重新振作起来，只是不甘心罢了，谁甘心一直坚持的就这样无声无息地放弃了?

在艰难的时刻也不放弃写作，一步一步，慢慢朝着自己想成为的人前进着。

晚上，看着路灯发呆，校园里还是很安静，但是黑暗中有着莫名的不安分。路灯下有人来了停留，看着手中的手机笑着，然后又离开。

她走进宿舍，在纸上写下这样一段话：“不知道走了多久才走到现在，但我知道，是每一次的动摇，每一次的失落，每一次的幻想成就了自己。所以，不管怎么样，都要坚持，才能遇见另一个自己，过着自己想要的生活，做着自己想做的事。”

苏打绿有一句歌词是：“片刻组成永恒啊。”

此时此刻，我打下了自己的渴望。

好像，离另一个自己又近了一步……

里则林说：“如果时间会轮回，如果生命的每个节点都会同时存在于另外一个时空，你的十岁、十五岁、二十岁……仍在另外一个世界舞动着，你是否会渴望他们过得比你更精彩，是否会盼望他们不再重复你的那些遗憾。”看到这段话，我很平静，我在想我的生命中有多少遗憾要我去告诉另一个时空的自己？

生命中的许多个节点我都忘记了曾发生过什么惊天动地的大事。只是，那些生命中的小故事，如果你可以再次选择……

那时你并没有生活在内蒙古，你觉得那是许多人梦想中的地方：青山、绿水、肥羊、野马……一个天然浑成的地方。那时你才上完初一，不顾一切一个人来到内蒙古。后来，你会发现那也只是一个城市，一个没有差别的城市，也是一个永远不会变老的城市，而只有我们，在不断行走不断经历，无时无刻不在细微地老去。可是，如果你知道，你还会不会抛开亲人的担忧，朋友的思念远走他乡？以至于后来，你觉得这一走失去了好多机会：与家人，与未来……

刚看完《匆匆那年》，笑着，也哭着。毕业了好几次，每一次都认真的说着再见，认真的许下承诺。然后，挥手再见。后来，你会明白，再见的不是那群人，而是“青春”。姑娘，如果再次走到高三那年……我知道，你依旧是选择努力学习，然后考上大学。可是，关于这一场青春里的那段爱情，你后悔吗？对，我害怕伤害，我只看中结果，我总是固执疯狂，我……可是我没有后悔，就算我们连最后的拥抱都没有，连“祝你幸福”都不曾说出口。站在那年的时光中，我看着你走着与我相同的路，我也仿佛看到后来你将会怎么痛彻心扉。但我不会去阻止你，因为青春总是需要留下些遗憾，回忆才不会空白，青春中，爱情占据了好大的空间，所以，那么多人才的爱情留下一生的痛楚吧！

我看着你，走过我来时的路。一路风尘，也一路惊喜。可是，在我曾停留的某座城市，我多希望你不喜欢，你不会去。2012年，所有人都在等待世界末日，我也是。所以，在我离开这斑斓的世界时，我总要去我想去的城市，去感受那丁香姑娘走过的烟雨小巷。我知道，你也喜欢那朦胧空间，那潮湿的空气，那温婉灵气的江南。但是，你可以不去，这样你就可以陪着爷爷，在他人生最后的日子，在他什么都已不知道却还是会眼角泛着泪花的时光。生命中的许多事总是太来不及，太措手不及…我知道，你还是会去，踏上那自由的旅程，因为你是那么爱自由，那么固执。所以，你依然会留下遗憾，在亲情中！

与生活，与爱情，与亲情……我曾经走过的那段路，留下那么多的悔恨。如果，你真的在另一个空间，与我一样，走着相同的路，过一样的生活。那么，我会告诉你这些路上的遗憾，然后去希望你去做不同的选择，你会吗？不会，我相信你不会，因为你与我相同，都固执的相信自己所走的路，所做的选择。

许多年后，我遇见曾经的自己，然后看她似我曾经一样奔波，然后举起我的右臂，告诉你：加油！

[遇见曾经的自己作文

生命中最好的遇见，就是能在茫茫人海中找到另一个自己，那个真正的自己！读书又何尝不是如此，一直以来都喜欢读那些感人至深的句子，在字里行间遇见深藏在灵魂深处的那个自己。

人生中最重要的不是别的，而是要成为真正的自己，使那个沉睡在灵魂深处的自己，不被伤害，不被泯灭！让一种从内心深处发出的爱，在心底开出最圣洁的莲花！

在生活有压力的时候，何不尝试着把心中的自己释放出来，褪去世间的众多繁琐，把最轻、最柔，最单纯的一面留给自己，轻到心中只留下一个自己，简单到眼眸中再无世间的繁华。

也许你会遇见那个和你频率相同的人，说说笑笑，无话不谈。你喜欢的人，其实就是另一个自己，你们性格相似，脾气相似。在灵魂的最深处相遇，与自己相遇……

人生其实就是一场戏，总会有一些想再一次的时间，勾起你心底最细腻的温暖。一首歌，一个画面，一个时间，或许又是一处地方，都会让你想起你和他（她）最初的相遇，一起的疯癫，一起看过的最绚烂的风景。

记忆的碎片，就犹如一场破碎的旧电影，可以在脑海中无数次的循环播放。那些画面，那些景致，那些人，因为时间的渐渐流逝，而伴随了岁月那暖暖的体温。那些碎碎念如一朵朵素茗，在一个人的世界悄悄的开，静静的落……

LIKE，喜欢在清幽的夜晚，坐在窗前，享受着月亮洒下的淡淡光芒，在眼前的日记本上轻轻写下几个字，记录下心灵的悸动。月亮悄悄的躲到云层后，等它再一次出来的时候，你从遥远的前世走来，扣我轩窗，许我桃花，一切都潜藏着世间轮回的秘密。我不知道未来会怎样，也不知道世间是否有轮回，只知道现在我能做的只有一切顺其自然。让一个梦延续着下一个梦。若是世间真有下一世，我希望下一世还能遇见你——我的另一个自己。

若是人生要用什么东西来比喻，那么书是最好不过的了。我们在人生这本书中遇见的人，经历的事，看过的景，也许都是这本书中最美或最痛苦的章节，一个标点符号，一个长或短空白格，都需要认真的去书写。而这个过程，需要你自己独立去面对未知的一切。

世界的一切美丽，都比不过与你的相遇。婉约成平淡烟火的诗句，唯美成秀丽画面的篇章，让着说短不短说长不长的生命因这美丽的相遇而变得生动，精彩。等时光的流逝，在回过头来看，这一段已经成了最美好的回忆。一切美好的遇见，就是蓦然回首，你已在灯火阑珊处。

闲暇时，独自在安静的小街道上走着，偶尔看到摇曳的花儿在阳光下散发出的光芒，驻足，低望，凝视，莞尔。原来，世界上美好的东西有很多，一些平常见的，都可以成为最美丽的风景，与你，与我都在不同的时间截点而遇。

一切的努力，就是为了遇见最好的自己。夜幕再一次笼罩了天地，淅淅沥沥的小雨也渐渐变大，我*在窗前，静静的听着雨点落在地上的声音。晨起，小雨依旧淅淅沥沥，却比昨天更加美妙。走出房门，深吸一口气，浮躁的心情烟消云散。一个人，在清新的大自然里，欣赏着这自然的美好。一切安好。

一次偶遇，在花圃里遇见了蔷薇，一面砖瓦墙上，因为有了蔷薇的点缀，显得那么唯美。蔷薇也在肆无忌惮的开着，开的那么热烈，开的那么妖娆，在绿芽中展露着自己的容颜。停留在蔷薇花墙前，我感受到了蔷薇的自由，就算所处的地方多么不堪，她依然对着天空绽放。忽然觉得，我们为什么不可以像蔷薇一样，可以为别人承担，又可以毫无顾忌的盛放。

在时光的流里，我们可以遇见很多，也可以有很多的美好，但唯一不要错过的——遇见另一个自己。

我期待遇见另一个自己。

佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。

这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。

比如，我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。

说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。

事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。

我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。

对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。

而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。

之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。

纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。

伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。

这正如熊芳芳老师所言：

解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。

所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。

对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。

“自我理解”，对于我来说，是一个新的挑战和高度，我将带着希望和梦想继续上路。

我期待遇见另一个自己。

人的一生会有好多次相遇，而这些相遇有很多为我们带来益处，那么请好好珍惜那些给我们带来收获的遇见。

相遇·错过

还记得我们初次相识的情景么？一个阳光明媚的午后，微风轻抚着那个少女略带愁容的面庞，进了初四，她的学习明显的感觉到了吃力，心里总是很委屈，又很恐慌，那个少女就是我，近日又一次被学习成绩挫伤的我呆滞地坐在电脑前，漫无目的地浏览着网页。“你好，我是小简，可以帮助你学习哦！”简单清爽的介绍、热情洋溢的笑容让一度精神颓废的我心中一震。就这样，我初识了你---简单学习网。但是，由于家长的意识和观念落后，害怕我被骗。所以，很可惜，我错过了你。

重逢·快乐

本以为，再也与你无缘，但是没想到，我与你会再次邂逅。

第一次来到网校，是通过校门外人员的宣传，当初是得到了张听课卡。按照卡上的说明，我激活了我的第一组课程，是傲德老师的初四数学，和李华老师的作文讲座。觉得还不错，于是就把网校的链接收藏了下来。后来当地服务老师刘老师又赠送了三天的试听课程，我再次听到了李华老师的讲课，细腻、全面、幽默的调侃，简单的课堂，多样的知识。突然发现，原来语文学习也可以这样轻松愉快。

在刘老师的多次开导和我的强烈要求下，父母终于同意让我在网校学习，于是，我们之间，便有了故事……

相知·珍惜

当我遇到难题时，你总是能够轻而易举地解答我的疑惑；当我迷茫，毫无头绪时，你总能够给予我正确的引导；当我粗心大意时，你总是注重细节，给我无微不至的关怀。

现在，我已经从迷惘中解脱了出来，我经常在简单网中遨游，品尝学习的快乐，领略其中的奥妙，我的学习有了很大的长进，我发现了一个全新的自我，简单网，你是激励我前进的动力。遇见你，也让我遇见了最美的自己。

进入初中，仿佛一下子多了好多的事，每天早出晚归，感觉时间远远不够用。要是能找到和我一模一样的人替我到学校上课、学乐器和周未补习，而我在家里喝喝茶、看看电视该多好啊！洋博士为了实现我这个愿望一直在不停地努力。

经过洋博士的辛勤努力，我终于看到以前只能在镜子中见到的自己。想想自己的梦想即将实现，我不禁为自己的聪明才智感到开心，更为现在的科技发达而感到自豪。

放学了，我和她一起回家，她像刘姥姥进大观园一样不知所措。有时她看到美丽的花朵而手舞足蹈；有时她看到炫酷的太阳能汽车而大叫；有时她因熙熙攘攘的人群而惊讶……。惹得街上的路人一直朝我们这里看，让我羞愧得只想找一个地洞钻进去躲起来，而她却不以为然，仍然大声嚷叫，使我不得不时常提醒她。

回家后，我告诉她，要她替我到学校上课、学乐器和周未补习。她听了这些事高兴得跳了起来，对我所提的种种要求也一一答应，并开始落实。她先从书包里拿出书来看，然后拿出作业本开始写。不一会儿、她把所有的作业都做完了，在家里看起了电视。爸爸回来看到她翘着二郎腿在看电视，大发雷霆：“你怎么不做作业就看电视，赶紧去给我做作业去！”她不甘示弱：“我做完作业了，怎么就不能看电视？”“你平时做作业那么慢，今天怎么这么快？把你的作业给我检查。”她把作业拿了过来，爸爸认真检查了一遍，结果每一门作业都全对，便十分高兴地说：“敏敏今天真棒，继续保持！”

昔日的我变成了现在的她，她的演技骗过了所有人。在课堂上她认真思考，积极举手发言，每次都给小组加分；在体育课上她身手矫健，跑步如飞，是一个运动健将；她的手抄报设计美观，字迹工整，获得全班第一；她的作文写得生动细腻，富有感情，成为了全班学习的范文；她弹古筝琴声优美动听……不管在学校还是在家里，她都深得爸爸妈妈和老师的喜爱，我的名字在光荣榜上也越来越多。而我则每天抱着手机、电脑，流连于游戏，聊天，也不用吃饭，也不用睡觉，真是快乐似神仙啊！

有一天，我在镜子里看到一个骨瘦如柴、蓬头垢面、两眼通红的小女孩。我惊诧了，这是谁啊，难道这个人就是我吗？短短的几天时间里，我怎么会变成这样？难道是我长期玩电脑造成的？还是我每天不吃饭而造成的？还是我每天只睡几个小时而造成的？都无从知道。我终于受不了，恳求洋博士想办法把她变回去。洋博士告诉我，现在只有克隆技术，没有变回去的技术。我着急了，后悔了……

“敏敏，起床上学了！”爸爸的声音把我叫醒，原来是南柯一梦。以后，我一定要改正缺点，好好学习，把遇见的自己真正变成现实的我，甚至更加完美和优秀。

佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。

这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。

比如，我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。

说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。

事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。

我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。

对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。

而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。

之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。

纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。

伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。

这正如熊芳芳老师所言：

解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。

所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。

对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。

“自我理解”，对于我来说，是一个新的挑战和高度，我将带着希望和梦想继续上路。

：

不断追寻，不断探索，追寻另一个自己。

满腹委屈，也只能独自咽下；满心悲哀，也只能暗自悲叹。所有人都带着虚伪的面具，表面的友善接近，只是为向你捅去死亡的刀痕。仿佛只有另一个自己才是真正的安全。

从小就是一个爱幻想的人，兴许太阳爆炸，兴许魔法出现。也顶多被骂几句，也释然。最近倒迷上了“另一个自己”。或许世界上真的有另一个我？“虽然另一个自己远隔千里，但灵魂深处的缘，终究会让见面”。希望是真的吧！匆匆从图书馆走出。天阴沉沉的，可怕。狂风吞噬，黑暗侵蚀。“哦，车来了”。车内静静的，仿佛墓地，阴冷阴冷。看见后排那个男孩……不是的吧？！揉揉眼。黑框眼镜，学生头，手里还捧着一本书，“另一个……另一个自己？”我仿佛陷入一滩深水。他是我？我是他？我不好多言，想找个地方坐下，可兴许是注定，只有他身旁有剩下的位置。不知哪来的勇气，我心横，走了过去。他丝毫没有理睬。我只在他眼内捕捉到一丝淡然。他的手表，重重在车箱砸出一丝重响。滚落在我脚下，“捡吧！”我轻巧的捡了起来。他没有感谢，没有道谢。还是用那种复杂的眼神凝望着我，随即转过头去。车窗外的乌云像幕布一般厚重起来，雨也形成了一道水帘。他走下车了，消失在浓雾中。

我深了，刚才真像一场奇幻的梦，或许这就是梦，可他却又在我脑海中挥之不去，究竟怎么回事……回家告诉大人也只是笑笑，怎么可能，大抵是长的像罢了。我转念一想“是啊，我们性格都不一样……”

一切都被时间冲洗的干干净净，全然已忘却。然而，又是一场神秘的相遇。他闪进胡同，我也紧忙跟去。他用那锐利的眼光看见了一场犯罪，我劝导、默念“别去！别去！”即使非亲非故，也不愿丢掉这奇妙的缘份。他们战起来了，我慌了，“报警，对！”警察及时起到，阻止了悲剧的发生。他满身伤痕，却默默走掉。

再也没见过他，兴许缘份已尽？或许他就是我的一重人格？又或许他就是我？！

学校旁的树林，又现那熟悉身影，对，是他！我急忙追上去，一道黑影一闪而过……

忙忙碌碌，流年似水，十五个春夏秋冬悄无声息地从我身边溜走。远离了童年，告别了少年，不仅仅意味着我已经长大，更意味着这将是我为人处世的坐标。他们是雨露，是阳光，滋润着我，让我变得更加懂事。

午后，太阳照得你睁不开眼，隐隐从天边传来雷声。没过多久，天边便涌来一堆堆乌云，随之愈来愈多。渐渐地，蚕豆般的雨珠从天上落下来，顷刻间，外面下起了滂沱大雨。我望了望窗外，听着音乐，回想起往事——

天气十分干燥的夏天，用“骄阳似火”来形容，丝毫不足为过。我这个闲人呢，正悠哉的在房间里玩了几个小时的电脑。爸爸见了，十分严厉的看着我。我见了立刻将我的视线从电脑转移到父亲身上。就这样，很不情愿的我，在厨房里洗着碗。看见厨房里堆积如山的碗不禁烦躁起来。我漫不经心的拧开水龙头。水像一个顽皮的孩子跑出来，挤来一些洗洁精，你可别小看它，摸起来黏黏的。摸一会儿，手回有刺刺的疼痛感。我一边哼着歌，一边洗着碗。很快就洗完了，猛然发现，头上有那豆大的汗珠落下来，滑到我的脖子。真是不干不知道到底有多累。

从那以后我经常主动的帮家人干活，父母都说我长大了。

读到这儿，我思绪万千。其实，懂事的我，早就能做一些力所能及的事，懂得为家人分担了，只不过偶尔还有一些小孩子的脾气。

那个夏天，让我遇见了另一个自己。

[遇见另一个自己记叙作文

“如果世界上有一个人完全像我，看他就像看到另一个自己，是一件多么可爱的事!”

在我如同无边原野的内心世界里，有一面巨大的镜子，透过它我看到了另一个自己……

她有着同我一样的容颜，但不同于我沉闷、内敛的性格，她开朗、热情，有着自信、乐观、积极、热爱生活的态度和饱满的正能量。

她喜欢夏天，喜欢夏天争奇斗艳的繁花，喜欢夏天璀璨炙热的阳光，喜欢夏天急骤狂暴的雨水，喜欢夏天的那份热情，像夏天一样风风火火。

身着艳丽的花裙子，挥动洁白的羽翼，她常常奔赴不被天光摄入眼的地方，为他们带来一米阳光;常常来到干涸的水井旁，为干渴的人们放纯净的水;常常赶往学校，为孩子们带来最优质的教学;常常站在烈日高照的街道上，为残疾人尽心尽力的举办募捐……

“哎……”那么多彩而又热情洋溢的她，却只能存在于我的内心世界，被一面镜子阻隔着，无法释放、无法展现。我不由地幽幽一叹。

不，我不能叹气!她是我，而我亦是她，只要我努力学习，努力奋斗，努力帮助他人……心中的另一个自己和我就会一起变为真正的自己，这将是世界上最可爱的事啊!

1605班饶语涵

流畅柔和的线条，勾勒出云南古朴典雅的美；在明媚的暖阳下，遇见，另一个自己。——题记

漫步在丽江大研古镇的老街上，悠扬的丽江小调在清凉的微风中流淌。踏在古朴的青石板路上，烦杂的心绪被清脆欢乐的手鼓声，一点点冲散。街边的小吃摊上，包浆豆腐、云南米糕、腊排骨，在热闹的街头，勾引着我的味蕾；霓虹灯闪烁的酒吧里，是谁在婉转吟唱……入夜，游人依然不散，我眯缝着眼，享受着难得的清静。

逃离了喧嚣纷杂的城市，挣脱忙碌烦躁的枷锁。在丽江大研古镇的街角，遇见另一个，放松的自己。

天空那么蔚蓝，宛如宁静澄清的湖泊。普达措国家公园里的属都湖，水天一色，神秘、深邃。辽阔无垠的碧塔海，鲜嫩的青草上嵌着晶莹如珍珠的朝露。清风悠悠拂过，金银花的丝丝幽香悄然流动。憨厚温顺的牦牛，悠闲地摆着尾巴，在广阔的草原上散步。坡上洁白如雪的羊儿，怡然自乐；赶羊的云南汉子，挥着长鞭，纵情歌唱，声音雄浑嘹亮，气吞山河。小巧的栗色松鼠，拖着蓬松的大尾巴，睁着黑葡萄似的圆溜溜的大眼睛，叼着游人的黑巧克力，“嗖”地窜上了树。高达浓密的水杉、白桦和山杨，任由这些小家伙在林间嬉戏玩闹。我静听微风，漫步在葱茏的绿意中，沉醉在这幅有声有色的活油画里，感叹大自然的鬼斧神工。

少一些灰暗的高楼大厦，多一些明媚的绿色。在普达措国家森林公园，遇见另一个，清新怡然的自己。

金色的暖阳，直射草原，温和，却丝毫不刺眼。清香的微风流过，青草谦和地弯下腰。船载着我，在湖中，悠然地飘荡。船头轻柔地拨开丰美的碧绿的水草，留下粼粼的波光。清凉的湖水，浸透皮肤，指尖勾起一根细长嫩白的茎，那是生长在水中的鲜嫩菱角。对岸的人家，袅袅炊烟随风飘散。我双眼轻合，呼吸纯净的空气，排除体内的污浊。

微甜的空气如清澈的玉液，清洗了我的身心，纤尘不染。在拉市海，遇见另一个，纯净的自己。

那位漫步在古镇街头、碧塔海林间和拉市海湖畔的女孩，那位笑容明媚的纯美的少女，是另一个我。我与她，在丽江，第一次相见……

吃过晚饭，我常常在院子里散步。我独自一人恬静悠然地徜徉在园内，享受夜色带给我的宁静。

深邃的夜空，星星在月儿的陪伴下，显得格外的璀璨，月儿恬淡地依偎在云的身旁若隐若现笑盈盈的如流水般泻了下来，如薄薄的轻纱，细心地盖在大地的每一个角落，虽有暗淡的光茫，却仍不失夜色浑黑的基调，折射出一种浑圆的质感，把一切都包容了下来。

丝丝清风拂过，犹如温柔的双手抚过，为白日的创伤带来慰藉，为焦躁的内心予以镇静，为灼烧的心性予以清凉。在这夜色里，踏着清凉如水的月光，和着丝丝凉风，感受夜的浑厚与温柔。你无须压抑，不必遮掩，你可以尽情地宣泄，尽情地释放。夜以宽于江海的胸怀包容你的一切，你的敏感，你的创伤，你的遗憾......

无疑地，在静静的夜晚散步是一种享受，一种放松，更是一种释然。冷却了灼热的心情之后，理智会告诉你，一切仅在于心态，亦如阴晴圆缺的月儿一般，让一颗恢复平静的心顺其自然。

夜是静的，置身其中，人也变得清醒.仰望夜空,漫天的繁星和皎洁的月光，你会有意想不到的收获。暗夜用它的深沉涵盖一切，明月用它的温柔抚慰一切。明月就像一位年长的朋友，她总在静静地凝望你，从不要求什么，却往往给予你最深的启迪！永恒的月亮折射的禅意，就在于它的阴晴圆缺，就在于它的宁静致远。在心中给自己一轮明月，让烦恼和忧伤随风飘散。

掬水月在手，盈清淡于心。

[给自己一轮明月抒情作文500字

“吃完饭就去写作业，别偷懒！”一旁的姐姐催促我道。我不耐烦地瞥了姐姐一眼，漫不经心地来到书桌前。

窗外的夜晚在流淌，我根本无心写作业。已是晚上八点多了，我索性就躺在沙发上，继续和时间捉迷藏。

“喂，快醒醒！”不知何时，我的四周亮如白昼——不对，是天已经亮了！我仿佛瞬间被雷击中了一样，立马惊坐起来。我完全慌了，这意味着我昨晚睡着了，然后，落下了一大堆作业！

我紧接着诧异了，那个表情在脸上停留了许久。我想我一定在做梦！不然，为什么眼前会出现一个一模一样的我？

隐隐约约，我从他身上感受到了一种颓废的气息。

“你好，我们是同一个人。”他向我打起了招呼。什么？同一个人？！我无心在意自己，倒是周围一片空白，无限的空白，深邃无际的空白！这真是太荒谬了，我怀疑自己在做梦！

我想，或许掐自己一下，这个梦就会醒，于是我的手僵硬地向脸部靠近，刚准备下手，又停住了——如果，如果这是现实，那一定是最荒诞的现实。

我懊恼至极，心里有说不出的烦闷。“啧啧啧，不敢面对现实吗？”在这鬼地方自嘲真是别有一番风味！看着他戏谑的眼神，我像是发现了什么，迎到他身旁。

“请问，你知道这鬼地方是怎么回事吗？”我拍拍他的肩膀然后问道。“鬼地方？朋友，你搞搞清楚，这可是现实。”我的手被他甩了下来，难以置信，我连自己都不认识了！

“现实？”就这样，我僵在了原地，心里感到莫名的空虚。另一个“我”望着天空然后说：“因为没有了周始。”“没有什么？”我问道。“时间周而复始，始而复周，看似无限的流淌，其实，就在刚才，它流完了，并冲走了空间！”这就像骗小孩的鬼话！“你到底是谁？从哪里来？”他依然望着天空也不答话。

我受够了！歇斯底里地猛踏这白色的地板，才三下，我停了。到最后，这也无济于事。

“我真的是你，从上游来。”“什么鬼东西？”“你未来一小时后的样子就是我。我从上游被冲到这里，说实话，我真的没想到那是全世界最后的一小时。”我这才意识到自己在白白浪费最后的一小时。

四周静得让人害怕，我已经完全相信眼前的一切都是事实。好吧，我想我得在这生存下去了。

“话说回来，你一直抬头在看啥呀？”他嘴角一扬，手指指了指上面，我顺着他手指的方向望去。天哪！竟然是现实世界的倒影！熟悉的沙发，唯独少了我。

“怎么上去啊？”我急切地问。“你想就能做到。”他突然躺在地上，看着自己和现实，我放弃了之前想开垦新大陆的念头。“跟我一起走吧，现实比这更残酷，你不认为单单竞争和无休止的作业就能把你摧残得身心俱疲吗？”我无言以对，对他的话是心服口服。

现实与梦幻，我在两者之间犹豫不决。两抹会心的微笑同时扬起，“保重！”我们互相告别。另一个我站了起来：“决定好了吗？”“嗯！无论现实怎样，我也绝不沉沦于梦幻。”“精神不可颓，天性不可夺。朋友，去往现实之前牢记这句话！”

我又惊坐起来，看了看手表，才八点半，原来做了半个小时的梦啊。虽然是梦，但又倍感现实，似乎照了一面会心的镜子。

我又重新操起苦苦等待的笔，继续，和作业负隅顽抗。

也只有这时，时间流淌得特别含蓄。

很多时候，我不清楚自己的情感。

很多时候，我不清楚自己想干什麽。

很多时候，我不清楚自己为什麽会无缘无故发脾气。

很多时候，我不清楚自己对什麽东西有兴趣。

很多时候，我不清楚自己是否真的喜欢一种东西……

那些琐碎的事，那些敢於批评的人，那些泰然率性的人，永远都能令我想到很多事情，也是令我想想到很多事情。

我知道，没有人会真真正正的了解我。因为连我自己也不清楚我自己的个性，甚至做事的方法。我只知道，我是一个极为自相予盾的人。

我喜欢逗别人开心，因为我不想看到其他人感到沮丧或沦落。

同时间的，我也经常因自己或朋友，使别人感到自卑丶不高兴甚至愤怒，或许，有时候我是一个无惧无怨的人。

我有时候很受物质诱惑，同时地，我亦憎恨那些用物质来收买或引诱别人的人。

我经常问自己到底想怎样，也喜欢仰望天空，希望有任何一个人能告诉我，一个可信并正确回答到我的问题的答案。有时候，我或许是有几种个性的人，不过，我并不在意这些事情，因为我不需要亦不想去了解自己。因为，我不会。

或许，我是一个有主见的人。不过，我同时也是一个可能经常只相信自己的人。有时候，我觉得自己的生活十分自在。又有时候，我会觉得自己的生活只馀黑白……

有时，我想说：此时此刻，有谁共鸣。

我渴望遇见另一个自己

夏夜蝉鸣，微风阵阵，看着亮起的微黄的路灯，衬托出夜色的墨黑。夜色也深，可以听到时针不急不缓的脚步声。此时，我渴望遇见另一个自己。

她应该是怎么样?

早晨，人们还在梦境中徘徊，阳光还无法洋洋洒洒地在窗前写下专属于它的一笔。她早早地起来了，她带上音乐，带上梦想，出去跑步了。

汗水湿润了她的头发，一圈又一圈是枯燥在叫嚣。她笑着，她知道，结果会是好的。

吃了早餐后出去，遇见行色匆匆的同学。她慢慢走进，也融入了这人群，但心中有个自己的时钟。

到了学校，她早早地来到教室，她想起几年前巫小诗分享的图片中让她有着美好的幻想。她翻开带来的书，仔细地看着，然后等着老师来讲课。

她打开手提电脑，有一些灵感怕转瞬即逝，她立马抓住，打了下来，存在一个文件夹中。

渐渐的人多了，但无法坐满整个教室，这种感觉让她有一种空荡荡的错觉。老师点着名，学生有的没来，要好的同学便帮着他喊;“到。”

她想着那些没来上课的人此刻定是抱住被子不放，以前的她也是这样的，苦恼着自己为什么总是追赶不上别人，又懒得可爱。

大学的课程并不多，也没有频繁的考试。一下子成了时间富翁，她倒是没有慌乱。

所有的计划都写在自己的日程表上，也是有了机会让自己旅行。要旅行，她定会拉上张同学。

到了宿舍，她打开一个编辑的空间，看着最新的过稿函，并没有她。一阵熟悉有陌生的感觉涌了上来，她说不出是什么时候有这样的感觉。

后来她翻翻自己的已发送的邮件，发送自己最近并没有投稿。突然笑了起来，此时的她再也不是那个菜鸟，不是总是面对着过稿函黯然神伤的那个人了。

多感谢自己走了下来。

她想着这几年，朋友来了又去，她却一直在一条路上走着，也曾经怀疑过自己，也曾经难过无法成为自己想成为的人，看着《哆啦a梦》却哭出了声。

后来也重新振作起来，只是不甘心罢了，谁甘心一直坚持的就这样无声无息地放弃了?

在艰难的时刻也不放弃写作，一步一步，慢慢朝着自己想成为的人前进着。

晚上，看着路灯发呆，校园里还是很安静，但是黑暗中有着莫名的不安分。路灯下有人来了停留，看着手中的手机笑着，然后又离开。

她走进宿舍，在纸上写下这样一段话：“不知道走了多久才走到现在，但我知道，是每一次的动摇，每一次的失落，每一次的幻想成就了自己。所以，不管怎么样，都要坚持，才能遇见另一个自己，过着自己想要的生活，做着自己想做的事。”

苏打绿有一句歌词是：“片刻组成永恒啊。”

此时此刻，我打下了自己的渴望。

好像，离另一个自己又近了一步……

小时候，懵懵懂懂的我在父母的怀抱里打滚。不知不觉，我渐渐地长大，长大，由无知走向懂事，由幼稚走向成熟。在成长的道路上，我渐渐地遇见另一个自己，另一个世界。

在相貌上，我看到另一个自己。小时候，我虽然体弱多病，但我依然活蹦乱跳。尽管每次扎针时我总会哇哇大哭，但哭完了笑起来天真的圆脸总不会变。渐渐地长大了，我的体格也逐渐强壮起来。不再总是生病了，个子也逐渐长了起来，肩膀也逐渐宽了起来，但圆圆而天真的笑脸却早已无影无踪。再后来，我又发现我的圆脸越来越长，眼睛也变得浑浊。我已不再是原来的自己。在陌生的面容中，我不断看到不同的自己，更壮实，沉稳的自己。

在书籍中，我发现另一个自己。从小，我就爱看各种书，和所有的同龄人一样，不外乎一些简单的故事书，童话书。稍大一些，我又开始看一些以情节为主的书。跌宕起伏的情节总让我不断读下去，读下去，爱不释手。也就是在这时，我养成了手不释卷的习惯。就是到了初中，我也没有放弃读书的习惯。情节已不能满足我的需要了。我在书中寻找历史的缩影，我在书中寻找文学的演变，我在书中寻找语言的技巧，我在书中寻找意象的影射。在不同的书中，我获得不同的启迪，产生不同的思考，明白不同的道理。在书籍中，我不断发现焕然一新的自己，更深刻，敏锐的自己。

在人群里，我遇见另一个自己。小时候，我总是有一群和我一样天真活泼的伙伴们，每天无忧无虑，自由自在的玩耍。但无忧无虑的日子总不长久，稍大一些，四顾同窗，周围是一片懵懂，无知而充满渴望的眼神。而现在，四周都散发着青春活力，每个人都有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的远大抱负和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。然而，我难道不是其中的一员吗?从懵懂，无知，幼稚走向成熟，走向青春，走向世界。在人群里，我遇见另一个自己，一个朝气蓬勃，充满活力的自己。

毕淑敏说：“书是常读常新的。”同样，人也是“常读常新”的。不断地成长，不断地变化，只有自己不知不觉。转眼间，青春已经到来。在富有活力的青春里，我们要勇于开创新的世界，面对新的征途，迎接新的自己。

生活，就好像在与失败搏斗。你胜利了，便充满希望，迎接成功的怀抱；失败了，便被失败踩在脚下，不再有希望。当然，你也可以再次爬起，迎接新的挑战，那样也是成功。

一抹残阳逐渐褪去，带走了最后一丝光亮，也带走了我的希望。一次次的失误，让我的分数无限下落，本来充满信心的我这时也十分颓唐。“初二是学习的关键时期，一不留神成绩就会下滑，刚开始就考不好，再想考好就难了。”这句话一直在我耳边回响。面对眼前鲜红的分数，再又听到同学不无讥讽的鼓励，我的心情跌入了低谷。

随着我的思考，我来到了我原来的小学，忽然，我看到了一个熟悉的身影。那不是我小学时的样子吗？顺着他的脚步，我来到了从前的班级，呀，那一个刻苦学习的的身影不就是我吗？真想不到我原来在小时候如此用功。

我又来到了另一个地方，老师正在念全班最好的成绩，我忽然听到了我的名字，想不到我在小时候原来成绩这么好！看到我那时高兴的神情，我才明白，原来在小学时的我远比现在的我优秀、也更为刻苦。

“你应该用功了，你现在远不如以前，你先应更加刻苦，积累平时的基础，并提升自我，不应再继续沉沦下去了。你的成绩本可以更高的。”循声望去，但总看不见一个人影。

“铃铃铃”上课了，我被现实拉了回来，想想刚才遭遇的经历，实在感触颇深，便开始重拾自我，认真听课了。

在学习中，在知识的大海里游泳，吸取知识的精华，但稍有不慎便会失败。如果在你失败以后及时爬起，那也不算什么，你也可以成功。但如果是一味放弃，那你可能就会沉入海底的深渊，永不翻身。所以，我们时刻都需要另一个自己来认真对比，发现自己不足，及时改正。

“啊——”彼得的仆人尖叫着，因为她看到了地上那个——面部血肉模糊——她的主人，正在大笑着说，“哈哈，我终于抓破它了”.

彼得，是埃佩维尔镇上有名的慈善家，他为社会做了很多的贡献，小镇上的人们都很敬爱他，可谁也不知道他到底是怎么搞的。而就在昨天晚上，一个意想不到的事情发生在他的身上。

“谢谢”彼得回答完的最后一个问题，鞠了一躬，回到了宾馆。“呵，我真是一个疯子，呸”彼得——一个超爱护环境的人——往地下吐了一口痰，“我为什么要捐这么多钱呢。唉，真是越老越糊涂了。”他一边走着一边自言自语。

“砰”门被关上了，他像以往那样走到镜子面前，开始打扮自己，“晚上还有一个慈善晚会，我不能再捐那么多了，对，一定不能!”他一边说着一边对自己点头。突然，镜中的他开始对他笑，彼得被吓了一跳，瞪大了眼睛，哆哆嗦嗦的问，“你——你是谁?”“我是另一个你啊”镜中的他不紧不慢地说，“你知道我为什么会在这儿吗?”彼得摇了摇头，镜中的他大笑了一声，接着说道“我就像是你的影子，影子需要太阳，而我——哈哈——我只需要谎言和虚伪”。镜中的他似乎说累了般，顿了顿，而彼得却觉得过了一个世纪般，双脚不自觉的向门移去。镜中的他似乎注意到了他的意图，说“噢，可怜的人啊!快过来”他勾勾手指，而彼得就像着了魔一样，竟向他走去。“噢，亲爱的人啊!你在怕我吗?呵呵，真是可笑，我是你创造出来的，你不记得了吗?呵呵!”彼得直勾勾的盯着镜子，而他所做过的事像放电影般被一幕幕的播放放出来。

马路上——

一辆汽车呼啸而过，马路上的泥水也随着车的伴奏翩然起舞，不偏不倚的落在了彼得的身上。司机停下车，对着他连连道歉。“没关系”彼得彬彬有礼地回答。而他的心中却还念念有词“噢，可怜的倒霉鬼，真是晦气。愿上帝保佑你在拐角处出车祸。哼!”

宾馆门口——

“好心的先生，给点吧!”一个穿得破烂不堪的乞丐拉着彼得的裤脚，哀求道。“噢，你真是个可怜的人，给你吧!愿上帝保佑你”彼得说。可当他走进门时，就后悔了，“我怎么给了他这么多钱，唉!真是倒霉!”

……

“哈哈，你看完了吗?哈!”镜中的他对彼得说道，“你难道不想把你那虚伪的面具摘下吗?”彼得点了点头，伸出手开始抓自己的脸，“我要将面具摘下，要将面具摘下，摘下……”

“啊——”彼得的仆人尖叫着，“主人，你怎么……”

而彼得却在大笑着，“我终于将它摘下了，摘下了……”