关于小学的想象_[第八单元]写想象作文(汇总20篇)

假如我是小鸟，就可以给大地带来勃勃生机。假如我是小鸟，就可以给大自然带来欢乐。假如我是小鸟，就可以和人类沟通。假如我是小鸟，就可以在天空中自由自在地飞翔。假如我是小鸟，就可以给森林里的树治病。假如我是小鸟，就可以……

假如我是一只会用语言和人类沟通的小鸟。我要给小朋友们讲故事，和伙伴们谈天；假如我能给大树治病。人要告诉大树应该怎么治病，然后让它不要害怕，我就可以用嘴巴把大树身体里的害虫消除掉，让大树恢复健康。

假如我是一只会说各各国家语言的小鸟。我会做一名出色的老师，教给其它的小鸟外语，让它们学到许多知识，将来能面对未来。如果有外国人来到我们家园，我会热情的对待它们，用外语和它们进行交流。假如我能长途飞行，我会在天空中散下鲜花，给全国人民带来祝福。给有因难的人带来幸福和好运，不再有灾难。

假如我是一只小鸟，我会……

[假如我是小鸟小学生想象作文

想象在人认识世界的过程中起着重要的作用.伟大的教学家乌申斯基所说的：强烈的活跃的想象是伟大的智慧不可缺少的属性。人的一切自觉的活动都是以对活动的结果所进行的想象为必要前提的，结合以往的经验，在想象中形成创造性的新形象，提出新的假设，是创造活动顺利开展的关键。如果没有想象，人类就不可能有创造和发明，也就没有预见。

小学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创造性学习的最佳时机。因为儿童时代最富有想象力。在小学阶段的写作教学中要培养学生的创新思维，尤其在写作上激发学生的想象力，不仅可使文章的内容更充实，还可使所表达的感情更丰富。但是目前小学作文教学质量仍不尽人意，特别是中高年级，高耗低效的现象很突出。我教作文班时，面对年纪中挑选出来的写作优秀的学生，无论出个什么题目，他们都能不假思索地写出一篇作文来。这类作文看了以后，说不上哪儿好，也说不上哪儿不好，不足之处，无非就是中心语句等问题，下个评语颇感为难。细究起来，这样的作文虽然可以算好，但是不是模仿就是胡编乱套的，千篇一律，作文中不见了真实的感情，不见了人性的各种活动表现。

新课标对作文教学的总的要求是“把自己的见闻、感受和想象写出来”。也就是说只要写出来就可以，不必考虑什么形式，什么体裁。具体到中年级进一步提出“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来”。高年级要求“写简单的记实作文和想象作文。”习作课程目标的提出给学生的写作松了一绑，不再是死死捆在记叙文上，在表达形式上淡化了文体，突出了随意性，学生的写作思路就可以不受体裁的限制，想怎样写就怎样写，想用什么形式写就用什么形式写，无形之中增加了学生对作文的兴趣，学生就不会再把写作当成苦事。这样还有利于培养学生思维的广阔性和灵活性。同一件事，同一项活动，可以用不同的形式来表达，而不是按着一个框框，一个模式进行，学生的思维会越来越灵活，认识的触角会伸向不同的角度，思维的面也会越来越开阔。

为了落实素质教育，更好地培养学生的创造力，新课标在继承以往要求指导学生“写实”作文的同时，提出“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，鼓励自由表达和创意的表达”。遵循这一思想，在实际教学过程中，应该激发和挖掘学生的内驱力，培养和发展学生的想象力，为写好想象作文奠定基础。

想象作文的三种类型

现今的语文教材，大大增加了想象作文的训练，如《假如我是……》、《神奇的梦》、《未来的我》、《森林里的故事》等等。想象作文与平时作文中的想象有所不同，想象作文比一般的记叙文要难写。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。想象作文顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活，而是整篇作文的想象。“想象力是人脑中旧经验的重新组合，产生新事物形象的能力，一切创造性的劳动都是从想象开始，想象力是创造力的萌芽，没有丰富的想象力，就不可能有什么创造，想象是智慧的翅膀”，在小学阶段想象作文大致有三类型。

1、童话式想象作文

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

2、未来生活的想象作文

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

3、科幻想象作文

科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

二、想象作文的写作指导

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如“钥匙、星空、台灯、书本、闹钟”，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用“o”是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖……鲁迅先生早就指出：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出：“应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励”。“开发学生的潜能，发展个性。”因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说：“人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。”通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。

传说，太阳神阿波罗的九个哥哥被后羿射死，阿波罗非常难过又很孤独，就上奏天庭，找了份活干——在冬天为世界千百生灵扫雪。

但是麻烦也有很多，因为阿波罗体温太高，几乎没有扫把不在他的手中被烧掉，太阳神一气之下将后羿告上了天庭。四十九天过去了，后羿经不住阿波罗的口水，败诉!只好亲自为笤帚的事奔波，所谓“天上一天，地上一年”，过了七八五十六天，后羿跑了五十六年还是没找到合适的扫把，嫦娥受不了寂寞，要了两份“敌敌畏”喝下去，却意外飞上月亮。

一天，嫦娥挑逗天蓬元帅，天蓬不从，被玉帝打下凡间，路上不小心把齐天大圣、卷帘大将、旃檀公德佛撞下人间，自己误入猪胎，齐天大圣投入猴胎(或者石胎)，公德佛投入人胎，卷帘大将投入河胎。四个人为了重返天庭，只好去西天取变身丸方能变回原神。他们在路上遇到了后羿，唐僧指点迷津，哈里波特的飞天扫帚耐高温，后羿就去借，不成!便强行将哈里波特的飞天扫帚抢来，虽被混血王子打了个半死，但也算是帮了太阳神。

阿波罗拿到扫帚，很是高兴，双臂一挥，将世间所有的雪都堆到了中国和尼泊尔交界处，取名珠穆朗玛峰，高 8844.43米 。在北大西洋有个小国叫冰岛，由于太小，阿波罗忘记扫了，岛上到处都是冰雪覆盖，所以名曰冰岛。至于北极和南极为什么有雪呢?是因为唐僧一行人到西天后，发现了一个要颠覆三界的恶魔——无天，他们打得很激烈，以至于太阳神阿波罗也去帮忙，忘记了南极与北极，时间一长，南北极就有了无数的雪。太阳神发现之后，也懒得去扫了，因为他自身也非十全十美呀!这还与和氏璧有点关系呢。

和氏璧是世上少有的大圆玉，它代表着太阳，蔺相如大哥说它有瑕疵，秦王便把玉给了他，他抠出一颗鼻屎挂在了和氏璧上，所以太阳出现了黑点，太阳一出现黑点，月亮就不喜欢他了，太阳从此失恋，没有心情扫雪了。果树也因此缺少温度，慢慢衰老，一只与众不同的苹果掉了下去，砸到了牛顿，万有引力就此诞生。之后呢，人类发明了航天飞机，加之吃臭豆腐的人越来越多，小贩便坐上航天飞机飞到臭氧层灌点臭氧做臭豆腐，慢慢臭氧层就破了个大洞，宇宙外的星星便钻了近来，玉帝发现后大为恼火，命太阳白天堵住大洞，月亮晚上堵住大洞，这就是太阳东起西落的原因。太阳因为无法见到月亮，每天很伤心，扫起雪来有气无力的。盘古看见后，觉得情关太难过，为免去自己的情劫自刎而死，化成五座大山，诞生了夸父，夸父便每天追逐太阳，督促他好好扫雪。

太阳耐不住夸父的死缠烂打，便上班了。扫完雪后，春天便来了，太阳为追回女朋友，买了一条围巾，还特地向刘谦请教了魔术——雨后见彩虹!可惜没几个人欣赏他，彩虹就变成了太阳噘起的小嘴，这是夏天，时间一长，大地干旱，树叶无水分，变成了红叶，秋天来了。(再往后就不用我说了吧?)接着，冬天一到，日短夜长，月亮在白天也可以待一小会儿，太阳高兴得不得了，踢下几颗星星以示庆贺。这115颗星星变成了贾宝玉、林黛玉、梁山一百单八将、刘备、关羽、张飞、孙权、曹操，罗贯中据此写出了《三国演义》，曹雪芹写出了《红楼梦》，施耐庵写出了《水浒传》。吴承恩有超能力，预知到了孙悟空一行人的行踪，写出了《西游记》，吴承恩为什么有超能力呢?是因为哈雷慧星撞上了UFO，UFO放出核射线，射中了一个鸡蛋，吴承恩吃后就有了超能力。太阳神阿波罗为此写了一本日记，记录了所发生的一切，不小心掉入人间，被我拾到，特在此发行，仿冒必“揪”啊!

我是一个旅行爱好者，到过世界上许多地方。前些日子，我去了一趟非洲大陆的埃及。古埃及灿烂文化遗留给后人的金字塔、狮身人面像以及尼罗河沿岸田王峡谷、太阳神庙等无数瑰宝，至今仍魂牵梦绕着我。每当旅行回来，由于有很多留下的功课要做，因而回来的头几天总是忙得不亦乐乎。妈妈有时候也不免埋怨几句。可能是自己对旅行“情有独衷”，日子一长，自己又开始计划安排下一次旅行了。

我有个表哥，刚参加工作，是从事航天工作的。他梦想有朝一日自己能像杨利伟一样到太空中旅行一次。他知道我爱好旅行，总是鼓励我，叫我好好学习，将来长大后一起去太空旅行。这不，昨天还跟我讲“嫦蛾奔月”、“朱元璋月饼起义”、“唐明皇游月宫”、“吴刚伐桂”等许多关于月球的传说故事。昨晚我就在这些神奇、梦幻般的故事中渐渐入睡了。

大概是半醒时分，表哥神秘地把我叫醒，说带我去一个从来没去过的地方旅行。我们俩驾着他早就准备好的船只起锚了，朝着那充满神奇、幻想的北方慢悠悠的驶出。一路上，天气出奇的好，海面上风平浪静，没遇上什么危险。但到了第13天，这个看起来不太吉利的数字“13”，海面上突然刮起了大风，风实在是太大，我们的船只在苦苦挣扎几分钟后还是被大风刮离了海面，慢慢的远离了海面，像一片鹅绒毛似的在空中飘呀、飘呀，越飘越高，也不知经过多长时间，终于来到了一个神秘的岛屿。这是一个令人神往的地方，有树、有草、有平常我们见不到的生物，遍地呈现出花香鸟语、景色宜人的气象。这里的水源特别丰富，也特别分散，看起来像我们地球上的大海一样。在我们看到的一片水域中，有一对小环形山，亲密地靠在一起。其中的一座环形山发射出一种奇异的光线，在夜空中显得十分美丽，仿佛在给我们两个来自异乡的贵客表演似的。站在岛上往空中望去，可以看到一座美丽的蓝色星球，那里有大海、高山、还有雄伟壮丽的万里长城，看到这些，我猛地想到莫非这里就是传说中的月球，刚才看到的是我们居住的地球。想到这，我的心情异常兴奋，没想到到月球旅行的计划这么早就实现了。这里的物产也特别丰富，东西显得比地球上大很多。苹果可以和地球上的西瓜媲美、萝卜可以与地球上的“鸡毛掸子”相提并论。这里的居民十分好客，听说我们来自遥远的地球，十分高兴，争着和我们合影，还盛情邀请我们去做客。在一座特别别致的建筑物内，安置着一座类似北京中华世纪坛的“世纪钟”一样的大钟，这里的主人告诉我们，敲打四下能够祈求到“幸福”、“平安”、“快乐”和“健康”。我和表哥合力敲打了四下，正准备和主人说声“谢谢”，只听见“叮铃铃”响个不停，等我醒来，原来是“黄梁一梦”。

小朋友们，你们想到美丽的月球上去旅行吗?或许有一天你们真的有机会到那里去，你们一定会发现更多有趣的事情。努力吧!坚信有那么一天。

幸福的含义是多种多样的，我们如何去理解？幸福的事情是随处可见的，我们怎么去体会？

十几年的生活中，幸福的事儿，信手拈来。

我爱游泳，因为人在水中像鱼儿一样畅快的游戈的感觉是无与伦比的。但是，我体质差，在夏天才能游泳，家附近没有什么好的游泳池，于是，一年中为数不多的游泳便成了我的幸福。

从小我便爱读书，但小的时候却真的不知道我和书原来这么有缘。直到在六年级的一个下午，阳光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的书，忽然想起一句从未想过的话：书是永远不会背叛我的朋友。我眼前骤然一亮，有这样一个好朋友，夫复何求？那个下午，我开始相信，因为书，我会幸福，直到永远。

渴时一杯清茶，倦时温暖的床铺，烦时动听的音乐，何尝不是幸福？但，幸福仅仅是高兴的事情吗？流泪的时候，幸福还在不在？

进入初中的第一个学期期末考试，我的考试成绩不理想。那一次，是我有生以来第一次为考试成绩而哭，因为蒦失败的那一科是我最喜欢也还不错的语文，而且败的特厉害。但流泪过后，我反省了自己。虽然这其中有的反省与成绩没有多大关系，但也让我做了更好的自我。所以，我们能说流泪不是幸福吗？

幸福，又怎能用寥寥数百字表达得尽。于是，我只能用李瑛的诗句作为结尾。“在苦涩总长大的幸福，和痛苦一样近，一样寂静。会流泪却永远不会衰老，无论结晶成盐或结晶成糖，都深深地埋进心头吧”。

[记忆中的幸福_小学单元作文

2022年，我已经是一名伟大的发明家了。那时候，科技发达的不得了了，物美价廉，要什么有什么。此时，我发明了一种万能手表它有很多功能，能防水、防火。

这种万能手表，有很多的功能。手表有黄色、红色、粉色的各种颜色，有儿童款、大人款、老年款。有6个功能按钮，每个按钮的功能不一样。第一个按钮的功能是灯光，按一下那个按钮，就会显示出像灯光一样的灯光，再按一下灯光就消失了。第二个按钮的功能是显示今天的日期和星期几是什么日子。第三个按钮和第四个按钮功能是用来调节时间的。第五个按钮是智能语音系统，用来打电话，必须要你先设定好自己的电话号码，再说出你要打电话的那个人的电话号码，就行了。而且不用交话费，多省钱呀！第六个按钮的功能是闹钟，设定好闹钟时间，什么时候，到了那个时候就会响。而且没电了，手表就会吸收太阳能、风能。

我想：如果发明了这种万能的手表，肯定会有很多人来买这种万能的手表，大大销售。

[小学生想象作文之未来的手表

未来世界的环境问题就不必让人担忧了，因为有了“环保狗”这个清洁卫士。

环保狗非常可爱，而且它有很多颜色，任你挑选。比如白色、褐色、黑色、银色……细心的朋友就会发现：环保狗两只眼睛中间有一颗宝石，你千万别以为那是用来打扮的，那可是环保狗动力的源泉。它在晴天时变成粉色;在雨天时变成蓝色;在阴天时变成白色。可别小看了它们，他们是“能源吸收器”：晴天吸收太阳的能量，雨天吸收雨的能量，阴天吸收云朵的能量。

环保狗走到哪里，哪儿就有一片绿色。因为它的尾巴里储存了无数种子，走路时一震动，种子洒落在地上(肯定不会撒到大马路哦)，无需人工挖土、胶水、施肥，就能很快长出大树来。告诉你一个小秘密哦，这些种子是21世纪最先进的“y”型种子。

环保狗还有一个功能，那就是“发射垃圾”。环保狗的眼睛里有特殊扫描仪，能够分辨出哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。可回收垃圾和不可回收垃圾分别用无障碍远程定位小导弹发射到垃圾处理站，环保狗的左耳朵发射可回收垃圾，右耳朵发射可回收垃圾，而且整个过程仅需5秒钟。

不知道你有没有心动呢?如果你也想有一只可爱、实用的环保狗，就赶快拨打订购热线1234567吧!

光阴似箭，日月如梭。二十年后，我已经三十二岁了。我毕业于美国哈佛大学，我现在是世界知名的科学家兼极地探险成员，我们基地探险成员生活在南极高原地区中部，十分寒冷而且极度缺氧，但我历尽艰苦在高原上建造了超巨型供氧站，解决了供氧难题。我思乡心切，我侦察到两天后会有风暴降临，风暴一来，什么也看不到，我决定乘坐超光速飞船回家乡，我轻轻地按下按钮，只用了0。1秒，便到了平邑。

我透过玻璃往下看，2035年的平邑已经不再是十几层的小平房，现在可是超过一千层的摩天大楼，虽然看的不是很清楚，但是可以看到三五成群的森林，绿树成荫。

毕竟二十年没回家，我转了一圈又一圈，我停在一个庞大的停船场里，刚下船，突然听到有人喊我：“是彭飞吗？”原来是爸爸妈妈！我跑上前去，紧紧拥抱在一起，热泪盈眶，爸爸妈妈把我领到2031年建的高档小区“平邑之珠”，听爸爸妈妈说：“我们家住在888楼，做光速电梯，0。01秒就到，家门口还有人脸识别系统……。”我激动的说：“平邑县变化真大”，爸爸说：“nonono现在平邑达到市标准，脱离临沂管辖，现在是平邑市”

“悠悠天宇旷，切切故乡情”离家再远，故乡是最美的地方。记得，常回家看看。

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[二十年后回故乡小学想象作文

假如我是春天的小雨点，我会干我力所能及的事……

我从可以装下数百万个小雨点的积雨云上跳下去与伙伴们一起为人们做好事。我来到了路油油的草坪上为小草们淋浴，小草在我的滋润下一天天地长大，大树爷爷站在草坪上，我来到大树爷爷的身旁，滋润着大树爷爷皮肤，成为了爷爷的护肤品……

不知不觉我来到一个小洞里面一看，原来这儿住的是小灰熊呀!我发出了哗啦哗啦的声响，这时我又变成了小灰熊的起床号，小灰熊不一会就起来了，看到外面下雨了，它说:”太棒了，春天来了!谢谢你们，春天的小雨点。”它把爸爸。妈妈也叫醒了。全家人一起去外面散步，同时我也叫醒了所有冬眠的动物……

我又来到了庄稼地里，让沉睡了一冬的小种子们醒来了，它们用力向外爬，终于爬出来了，我又用雨水给它们解渴。小种子们开心地笑了。人们欢笑着，心中也在暗自谢谢所有的小雨点。我都害羞了，可是人们还在不停地说着谢谢……

春天的小雨点真好，可以为人们做好事，让所有的生命醒来。

日历定格地xxxx年，这天是我的生日，朋友们来我家过一个快乐的周末。

早上，吃完早饭，我就驾着私人飞机与朋友们外出一起购物。

飞机在百货大楼顶上停稳后，我们通过一个秘密通道，来到了百货大楼的门口。

一进超市，我们一眼就看中了一件五颜六色的衣服，只听一位营业员介绍说，“这是冬暧夏凉的变温服，在炎热的夏天，你只要按一下第一粒纽扣，衣服就像空调似的吹出凉风，赶跑热浪。而在北风呼啸的冬天，只要按一直第二粒纽扣，衣服夹层就会自动充分入暧气加厚，像取暧炉似的把温度带给你。”我们经不住诱惑，每人买了一件。

逛着逛着，大家的肚子唱起了“空城计”，于是我们买了几份“宇宙套餐”。这些牙膏似的小包装食品，包含了人体所需的各种营养和微量元素。

填饱了肚子，我们决定在空中饱览一下城市的面貌，于是登上飞机。我们乘坐的飞机叫变幻飞机，它可以根据你的要求变换体积，而且缩小后的它变得很轻，只有55公斤。。。。

过了一会，夜幕降临了，我提议道：“今晚就在我的月球别墅住一晚吧！”朋友们也爽快地答应了。

别墅共有三道门锁。第一道门，只要主人用眼睛瞄准门上的小洞，这扇门就能自动打开；第二道门，主人只要把手放在门上凹进去的小洞，这道门就能打开；第三道门则是“一般性”的门，只要听到主人的声音就自动开启。

进门后，自动鞋柜便会送出一双拖鞋。卧室的床不但可以调节温度，还能帮你按摩，可舒服啦！

xxxx年的一天就在甜蜜的梦乡中结束了。

街道边的下水道里，住着一只独耳鼠，独耳鼠一天不做坏事就心里不舒服。为此它也付出了代价──一次被一只猫撞上，一只耳朵被猫咬掉了，而且险些命丧猫口。

这天，独耳鼠想：“要是猫和人都看不见我，就好了，那样我就可以肆无忌惮，为所欲为了。”狐狸知道了这事，送来了一瓶药水：“这是隐身药水，喝下它，你就能隐身了，别人就看不见你了。”

独耳鼠十分高兴，立刻拿出积攒的所有钱买下了药水。

狐狸走后，独耳鼠马上喝下药水，过了一会，它走出下水道，向一所房子走去。它想看看这神奇的药水让自己隐身了没有。

这座房子的客厅里，坐着一个戴着一副墨镜的人，独耳鼠一步一步的走向房主人。近了，近了，更近了，最后它一直走到了房主人的身边，房主人仍没有一点反应。“隐身了！隐身了！”独耳鼠高兴极了，“到厨房弄点吃的再说！”独耳鼠想厨房走去。

刚到厨房，一只猫从门后窜出，一下子按住了独耳鼠狰狞道：“好大的胆子，竟敢大白天出来偷盗！”

独耳鼠吓得魂飞魄散：“你，你，你怎么看得见我？”

“笑话，我怎么会看不见你？”

“我，我，我可是隐身了的，你，你，你主人都看不见我……”

“哦，我主人是盲人。”老猫漫不经心的说。

“啊？！”独耳鼠听后晕了过去……

[小学隐身药水想象作文

我想拥有一个教室，千变万化的教室，我想拥有一张课桌，神奇的课桌，我想拥有一张床，可爱的床……对了，我要把它们记下来，记在我的纸张上。

我想象出了一个高级的教室，冬天暖，夏天凉，冬天墙壁上的颜色变成了红色，代表温暖;夏天，墙壁上的颜色变成了浅蓝色，代表凉爽。秋天，窗外的景色也变了，落叶飘着，慢慢的落在地上;春天，窗外的景色变了，躺在绿绿的青草地上，享受着细细的春光。

床上发生了翻天覆地的变化，栏杆有一排按扭，按下红色的按钮，床上便出现一下浮空的桌子，在按一下红色按扭，它便问你想点什么食物，里面的东西应有尽有，而且都是免费的。按一下蓝色的按扭，便会出现许多书籍的名字，你想看什么，只要说一声，就可以变出来，里面的书籍很多，全球的书都在里面，想看就看，不想看也得看。

可惜这些不是真实的。不过，只要加油、努力就一定可以成功!

时间过得真快呀，转眼间已是六年时光。光阴似箭，日月如梭。如果要说起小学的事情，我都不知从何说起。再过一个多月我们就将分别了，那时的我们以有了深厚的友谊，有了深情的厚意，还有了难以抹去的记忆；让我更舍不得与你们分离，与六（1）班分离。

也许有的人会想到用QQ啊或《同学录》之类的来记载同学们的事情。用QQ视屏来看你的同学，你会觉得完全没有现实中的好；而同学录制不过记载下哪一个年龄段，你的同学怎样怎样，并没有肯定未来。还跟你一起读初中的同学自然是有所好处，可是与你分别的呢？你能把他们长大后的都记录下来吗？所以，我们要珍惜现在的时光了。

哎，岁月悠悠。我似乎记起了小学的快乐事：初次春游，我们去了师范大学，最后一次春游，我们去了尖峰山，烧烤不怎么爽，爬山最好；运动会上初次拿奖，跳高第一名，最后一次，一百米第二……小学生活，我不会忘记。

我只能用着诗句来表达我的心情：“碧云天，黄页地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外；黯乡魂追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。原友人早相见！”我的小学生活，我的童年，我的同学，我的老师，我的母校，我不会忘记你们的！

遥远的北方，冬天到了，小喜鹊在做窝，等她孵出来的喜鹊宝宝，有个温暖的家。

小青蛙也要冬眠了，秋天的时侯，他难过的叫呱呱，因为冬天快到了，它又见不到了它的朋友。

小雪花飘呀飘呀，飘到喜鹊窝，她对喜鹊说："喜鹊姐姐，你在干嘛呀?""我在做窝，你别来捣乱，我都快要做好了，喜鹊宝宝也要出来了，你这个冰冷的雪花滚开!"喜鹊愤怒的说。

小雪花很伤心，她又飘呀飘，飘到树下洞里，她看见青蛙正要睡觉，高兴的说："青蛙哥哥，你在干嘛呀?"青蛙说："我正要谁觉呢，一整个冬天我再也见朋友们了，好孤独呀!""正好，小雪花也很孤独，青蛙哥哥你能陪我聊天吗?"雪花说。"好啊!"

青蛙和雪花聊了一个冬天，这一个冬天，小青蛙非常高兴，因为有雪花的陪伴。

春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到："雪花妹妹，再见!""再见。"

喜鹊飞到树下，跟青蛙说："你睡好了吗?""我没睡"。"啊?你们青蛙不是要睡觉的吗"。"嗯，我们青蛙是要睡觉，不过有雪花的陪伴，我不睡了"。"你跟那冰冷的雪花干什么，我把她赶走了"。"因为你感受不到雪花的温柔。"

昨天晚上，我看了一部关于恐龙的电影，结果，晚上，我竟然梦到我回到了侏罗纪，见到了恐龙。

“啊!救命啊!”我听到了一声呼救声，原来，是一只迷惑龙正在追赶一只法布龙，仔细一看，原来，迷惑龙并不是在追赶法布龙，而是在朝皇宫的方向走。不禁心想：“法布龙难道就不知道迷惑龙是草食动物吗?呵呵，无知真可怕。”正偷笑着，突然，保安角鼻龙朝我走来，吼道：“你是什么人?给俺滚出去!”我吓了一跳，连忙跑进了皇宫。刚进入皇宫，旁边就传来笑声：“哈哈，这是哪里来的人?怎么长成这个样子?”我没好气地瞪了他们一眼。这时，旁边一位好心的大叔(剑龙)看了我一眼，手指着一只异特龙，低声道：“这是我们的皇帝，快站好行礼。”我赶忙鞠躬行礼。这时听到皇帝大声说“欢迎新成员加入，小伙子，你饿了吗?正好该吃午餐了，一起用餐吧。”这时，就看到一只沱江龙背着好大一盆肉慢悠悠走过来：“请陛下用餐。”只见那只异特龙张开血盆大嘴咬了一口盆里的肉，鲜血顺着皇帝的嘴角流了下来。血腥味钻到了我的鼻子里，我胃里立即开始翻江倒海，“哇”的一声，忍不住吐了出来。皇帝见状，大怒：“你竟敢弄脏我的皇宫，来人哪，给我拖出去，杀了他，砍头!”

这时，我从梦中惊醒。满头大汗，感到心有余悸，不禁想到：“我能生活在一个没有恐龙的时代，真是太幸福了，不然，我可就惨了!”

我想发明一种新型的多功能钢笔，因为现在的小朋友的笔袋都装满了，可笔还是不够用。所以，我要发明它让所有小朋友不用担心没有笔用。

我发明的钢笔外形像一苞金色的玉米，里面有一根小棍子。这支钢笔的外壳上有七种颜色的小按钮：有橙豆豆按钮、有红太阳按钮、有黄衣服按钮、有绿草原按钮、有青苹果按钮等等。只要按一下红太阳按钮，钢笔里的墨水就变成了红色的，我们就来画鲜艳的花朵、火红火红的太阳；钢笔里面装墨水的地方也很神奇哦！只要没有墨水了，它就会说：“小主人，我要喝水。”当然，这就代表快点给它加墨水了。

这种钢笔还有很多功能呢。比如说上课时你想睡觉了，它就会轻轻发出一种很好听的音乐，提醒你认真听讲。如果你眼睛离书本太近了，它也会轻轻说：“小主人，你想带眼镜吗？”就是让你把头抬起来。它还有很多功能……

这只是我一个小小的梦想，现在我正在努力地学习科学文化知识，相信不久的将来，我的梦想一定会成真的！到那时，我一定会把我发明的钢笔送给全世界的小朋友！

或许是心情的缘故，我突然变得敏感，对于那两个字眼，突觉它们像两把 尖尖的刺刀刺向我的心，一阵抽搐过后，我抚摩那道血红的伤口，沉思着。

我是小人吗？问自己，或许吧。但小人具体该怎样下定义，不清楚。只是觉得假如有人再度这样说我，我会跟他吵。

我变了。

真的变了，变得会猜疑，会在意，会把自己死死地武装起来。这，是好？是坏？同桌说：“你最好改变你的情绪化和说话的态度。”“凭什么要我改变而不是你们改变。”你这人真是的……眼看一场口舌之争一触即发，我不想再为些无谓的事伤脑筋，只好应和着，回过神做我自己的事。

什么时候，我变得蛮不讲理？没有人能够告诉我。我开始洞察身边的每一丝痕迹，我已讲不清身边还有几个可以算是朋友，也许他们正在某个角落默默地关心着我，又也许他们每个人都藏着一根刺，准备随时将我刺得遍体鳞伤。

无形之中，我失去了许多，快乐，真诚，信任，还有—————友情。当再次回首往事时，我只能低着头说：”我是个小人。”

时代在发展，科学在进步。我的学校在十年后，二十年后，甚至一百年后会是怎样的呢？

我穿过时光隧道来到了这里，来到了我未来的学校--- ××学校。我站在校门外面，校门就自己开了。走进校园，望着从前的广场变成了同学们的娱乐场所。两排郁郁葱葱的树木，就像两排强壮的士兵在等待命令。在学校的操场中，有两棵古老的槐树，是从以前的村庄保留下来的。

我走进教室，看到教室中的设备全部都是高科技用品。每一张桌子上都有一台电脑，而且教室都没有黑板，只有一个很大的显示器。

当然，每位老师身边都有一个小机器人。每当上课时，老师给同学们讲题，而小机器人就会在班上巡视。每当老师累了，小机器人就会帮老师批改作业或者上课。如果在上体育课，小机器人就会把同学们带到楼顶，楼顶上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球、足球……那个学校是不是很棒啊？

“叮叮叮叮……”原来时光隧道快要消失了。我连忙跳进时光隧道，把我送回了原来的地方。

我和盘古过一天

我迷迷糊糊地睡着了，醒来后竟然发现我的旁边有两个巨大而骚臭的脚。抬头一望，原先是盘古呀，我怕他踩到我，于是立刻对盘古说：“盘古大兄弟，听得见我说话吗?”半天了他都没有搭理我。

我想应当是他太高大了，听不见我说话吧，无奈，我只好把我珍惜的那颗“神奇豆儿”拿了出来，种下去后，那颗豆子飞一般地涨起来。“蹭、蹭、蹭”一下子就涨到天上去了，我顺着藤蔓爬了上去，不知过了多少分钟，最终到达了云层下，我摘下一朵大云跳到上头去，骑着它到达了盘古的旁边，用力捶了一下他，没想到他抖了抖身子，构成了那一阵风，差点没把我吹走，大概他把我以为成虫子了吧。

“嗨，盘古，我是你的头号粉丝呀。”“对不起啊，我把你当成蚊子了。”“我玩儿会儿吧。我有点儿累了。”“好呀，可天地还没有构成呢，我松开手的话可能会塌下来。”“好吧，那我就看着你撑天地吧。”

我从白天看到黑夜，身上都被叮了好几个包，但我依旧看着他，不知过了多少年，我依旧看着盘古，不吃不喝也不睡，两个眼睛也不眨，不知又过了多少年，盘古累得倒下了，这个空间破碎了，我也醒来了，原先是场梦啊。

经过我三年的研究，终于发明出了水、陆、空三种攻能的车，让我来介绍一下它吧！它靠阳光发电，晚上靠月光发电，下雨天靠雨水发电，当白天云朵遮住太阳或晚上遮住月光时。它靠什么发电呢？哈！它就靠空气发电。

当你看到一辆车经过一条很脏很脏的路时，你就会发现，路变得洁白了！因为，这种气车可以把垃圾和灰尘变成一种气体，这种气体可以把人和植物昏迷20分钟，而这种设备只有警车才有哦！车内有黄、红、蓝三个按钮，黄色按钮当然是在陆地上跑地啦！

当你不小心开车掉进水里时，不用担心，只需要按一下红色按钮，车就会封闭起来，然后变成潜水艇，你就可以来次海底大冒险啦！按一下蓝色按钮，车就会变成飞机了，还是自动驾驶哦！你不用担心撞上其它非机，因为它有一块智能芯片……这就是我发明的车，你们喜欢吗？

今年暑假，爸爸出差回来，给我带了一只精美的计算器。说来惭愧，我对数学总有一种莫名的恐惧感，一见数学，脑袋便会足足大上三圈。如今有了计算器，少了许多繁琐计算的烦恼，心中一高兴，不由得随手拨弄起来。

一连串的数字，在我的操作下乖乖地增加、减少。计算器似一个终日奔波的机器人，一丝不苟地对待着加减乘除，竭忠尽智地解答着一道道习题，而当它完成我的指令以后，就悄无声息地归零，那样心平气和，那样默默无语。于是，加加减减，得得失失都在它的记忆屏幕上消失得无影无踪。其实，一个生命从诞生到最后的消亡，其经历亦复如是，荣辱竟如何，得失之怎样？无非就是运算中的加减乘除。有得，它不会欣喜若狂；有失，也不会悲伤失望，最终难免都要归零的冷静与淡泊，才使得它认真执著地对待生命中的每道加减乘除，才使得每个答案都毫厘不差。

“归零”乃是人生旅程的终点，但人类绝不会因这共同的结局，而放弃了在漫漫人生路上的艰难跋涉。认真与执著源于对生命的极度珍爱，坦然与洒脱则是来自对生命的尊重。如果所得与所失总是矛盾，辉煌与平淡总是无缘，那么何时才能问津人类一直苦苦企盼的自身健全？好好对待生命中的加减乘除。就相当于认直地诠释人生这个课题，希望在我们的青春枯萎，在我们生命“归零”之时，不会彷徨，而是从容；不会茫然，而是坦荡；不会怀疑此生虚度的感伤，而是带着竟志无悔的微笑。