温柔作文题记【推荐20篇】

怀孕的妈妈是肚子圆圆的，你体会过妈妈怀孕时的辛苦吗？

今天在小荷，我们上了一堂特殊的生命体验课。

老师先是在我腰上系上米袋，我感觉很紧张。比赛开始了，我扶着肚子走到床边，赶快脱了鞋躺到床上。5秒后，我迅速站起来，穿上鞋，一边跑一边捡地上的物品。快捡完的时候，不小心摔了一个跟头，但我没有停下，又赶紧起来，把东西放在对面的篮子里。最后，返回起点与下一个同学击掌，继续接力。下一个同学可真厉害，一下子就完成了，我们也顺利赢得了比赛。

这节课可真开心，但开心之余，我也懂得了妈妈怀孕时的辛苦。妈妈，我爱你，希望您能够永远快乐。

二级班——李欣妍

淡淡的夕阳红映在天边，软软的云朵变成了香甜的草莓味。我走在放学回家的路上，心中充满安宁和愉悦。

大街是干净整洁的，树木也散发着生机勃勃的气息，但仅一处，便可改变这条街如此美丽的形象。——几辆共享单车很随意地在大街上站着，在树木身上靠着，有的席地而坐，有的甚至躺在地上。

我摇了摇头，叹了口气，便继续走着……

我走到一个十字路口，随意一瞟便见一堆“废墟”堆在路边，我走近一看，原来是一辆报废共享单车正绝望地在地上“呻吟”，它的把手不见了，轮子有些变形，总之，它是废了。

来来往往许多人，大都是瞟一眼便走了，最多只有几个孩子，在走远后又扭头望它几眼，便不会再对它有任何关注，毕竟，这样被报废的单车，也不少见。于是，我带着些失落和不知所措，继续踏上回家的路……

我默默地走着，心中想的都是那几辆共享单车，忽然又想到不久前听到的事，有人在共享单车和公交车座位上扎针，我悲哀地想，这些人这样做的原因是什么呢？大概只是因为好玩，有趣吧……想到这，我的情绪再也不像一开始那样了。

为了一时方便，为了物质，精神上个人的欲望，许多人都做了或大或小麻烦了别人，损害别人的利益乃至伤害别人的事……而其他人呢？有的见惯不惯，麻木地离开；有的像我一样，心中不满却又不敢，不懂如何表达，如何解决，却又懒得去了解。而剩余的那些真正热心、明理、懂得为他人着想的人，又有多少呢？

都说如今进入共享时代，我却认为，如今的人们并无共享意识。在我心中“温柔”并不是对别人态度温和，而是懂得为他人着想，不自我，不自利，一举一动都为他人提供着便利。这样的人足够绅士，也足够有涵养。那么，不论这个人长相、年龄、性格是怎样的，这都是一个“温柔”的人。

当“温柔”的人越来越多之时，我想，我们的云朵才会真的因夕阳的照耀而变成香甜的草莓味。我们生活的地方才会更美好，每个受到“温柔”之人给出的便利的人，都会获得真正的愉悦与满足……

所以，让我们做一个“温柔”的人吧！

对待科研一丝不苟，但是在教育孩子方面，潘建伟就显露出作为一个慈爱父亲的柔软。作为世界知名科学家，潘建伟在孩子面前却是一个爱编故事的和蔼父亲。

潘建伟在谈到教育孩子的问题时提到，自己平时工作繁忙与孩子交流的时间比较少，为此感到惭愧，但是只要有时间他就会讲床头故事给孩子们听。虽然是物理学家，但是潘建伟给孩子们讲的故事却是武侠小说的“改版”。他会把不同的武侠小说中的情节揉到一起，甚至把孩子也作为一个角色融入到故事当中，有时还会把科幻小说的内容加进去，有的故事一讲就是一年两年，精彩程度堪比网络上连载的小说。

潘建伟说，他最欣慰的事情就是孩子们喜欢读书，在他的教育理念中，阅读占据了很重要的位置，而且给孩子们“瞎掰”故事其实是为了培养孩子们的想象力，希望他们能够在未来的工作中做出有创造性的贡献。

我身边有个严厉的爸爸，温柔的妈妈，慈祥的爷爷和奶奶，还有爱我的老师。

我有个温柔的人就是我妈妈，妈妈是一个温柔，体贴，严厉的人，妈妈的头发是短发，稀稀疏疏的，乌黑的头发，是瓜子脸型，每当我在写作业时，我的字写错了，妈妈就会让我重复再写一次。

有一次我考试不认真，我回家后妈妈已经就知道了我考了多少分，妈妈说到：“孩子，你怎么考了86分呢？”那时我越看妈妈，我心里就越紧张，连话都不敢说，这时妈妈开口说：“你先去房间写作业吧！”可我真想说：妈妈我约好的和朋友一起踢足球。可是我不敢说，就只能乖乖地听妈妈的话了。

一天我和朋友在一起在我家玩，不小心把妈妈的口红弄断了，我很着急，怕妈妈骂我，我不想让妈妈知道，就把口红藏起来，但我还是很着急。朋友过来看到后说：“你应该给你妈妈道歉，不应该躲避。”

我想了又想，我朋友说得对，我应该向妈妈道歉。

这时，我和我的朋友找到妈妈并向妈妈道歉，我对妈妈说：“妈妈，对不起！我把你的口红弄断了，我很害怕。”但妈妈没有生气，而是对我说：“你知错就行，下次不要再犯了好吗？”

我点了点头，我觉得这就是温柔的妈妈。我喜欢温柔的妈妈。

冬季的今夜，我特别思恋你!

我的牵挂在扩散中摇曳着，我摆动着我的想象力，像啄木鸟一样在山林里寻找着你的足迹，我只想好好抱一抱你。我的翅膀颤动着，刨开那软绵绵的青草，寻找那你遗留的清香和驻足的痕迹。我牵挂你的眼神，就似那片水汪汪的清潭点缀那山林里，显得寂静清纯甘甜。我只想沐浴这眼神，理顺这气息，然后踏踏实实的喝一口甘泉。我牵挂你的额头，那露珠一般清凉白皙，圆润饱满的轻柔。我只想贴着脸颊，温柔的啃上一口，然后闭着眼仔细的感受着那一段柔情似水的冲动。

我其实早已无法掩饰，我确实常常思恋你!但只有这夜深人静时，我才开始扑捉你的梦。也许你觉得太猥琐，其实只怪我白天太怕打扰你的生活。你总是清香唯美，你肌肤像冬季的梅花雪白冰清，你的脸颊像春日的桃花粉嫩多彩。你有一弯明月的微笑，侵透了我的心跳，每次我与你深情对视，我总显得无路可逃。你就是一盘鲜嫩的红樱桃，不仅秀色更加可餐。

我喜欢怀揣你的梦端，把你存在指间，牵着你就算悲哀与憔悴，我也要把你留恋。我厌倦了冷漠，厌倦了执箫鸣唱，厌倦了狐朋狗友。唯独你却像那干净的明亮，总能把我糟蹋的心像霜透后显得清凉。女人如红颜，总显得美好。

冬季的夜色很凉，我想想你的美丽，却能热血奔放。我对你的牵挂总是漫无边际的缠绕，我总想用自己的心跳谱写成音律洒向那美丽的月光，让你今夜能望月感受到我对你的心很是清亮。如果今夜没有月亮，请你等待明天的太阳，我会把我的灵魂为你装上。你就是那水一般的窈窕，我怎可粗鲁的把你消费掉，请你不要惊慌，我会慢慢的把你点亮。

我的思绪如凌波般的奔放，你的身姿如鸬鹚般的美妙。梦里的小船总是妖娆，而你执掌，我总是划桨。那白色的月光映在你的脸上，温婉柔情的脸蛋，丽影佳人总是互相照耀。江边水烟飘香，柳丝随风舞蹈，你总是一身轻袍。我的世外桃源，你总是在美丽的画中端描。

夜色总想我与你相遇的情缘，如你柔情般的风姿，总是在脑间回荡，心事对你我总有无尽的奢望。我总喜欢勾勒你美丽的模样，我只怕我的思恋终究可怜成殇，总怕今生的你只在天涯，而我始终还在海角，我们一辈子只能两两相望。

梦里花落知多少，我怕熬不过这个寒冬，你就已经不知去向。你就象壹佰度的温水，总能让我的心迁起一层一层的热浪。你就如梨花瓣中的清水，洗净繁华万象，若水三千，我却奢望不只取一瓢。你那倾城的美貌，那最美的情缘，我恋上了就再也不想放下。就算涉水千渡，就算辗转百回，我也要把你守望。

你就像我笔下的文字，总是窈窕修长。我笔下至此，你总能给我笔尖的能量。我突然感受到了笔尖的能量，它能把我对你的思恋一点一点刨开掉。思恋是一种病，你已让我中毒太深。

雨渐渐停了，透过浑身都是水雾的玻璃窗一看，呀！乌云散了，雨停了，留下一地的水。树叶上的残滴，映着小区的路灯，好似无数颗珍珠，不时落下一颗，摔得水花四溅。真没想到雨后的夜晚，会有如此清美的图画，站了一会儿，觉得凉意刺骨，便添了一件衣服，看书去了。

在如此寒冷，又如此孤单的夜晚，看书是最惬意的事了，于是我从书柜里取了一本就来到火炉旁看了起来。胡乱翻了一页，先映入眼里的就是一幅插图，里面画了一位老师正在批评一个调皮的孩子。那个孩子像是在认错一般，于是老师的眼神也温柔了许多。看着这个温柔的眼神，我不禁放下书，躺在床上，闭眼回想那个眼神——她轻轻地转向我，向我投来温柔的目光。

“这个眼神，好像在哪里见过呢？”我默默地想。

严闭的心幕，慢慢拉开了，想起一年前的情景来。一次我不小心受伤了，在医院治疗，不仅父亲没来看我，甚至连一句问候的话也没有。出院后，我走在一条小街上，却看见了父亲——他正在买菜呢！我头也不回地走了，他却在街那头的拐弯处微微转向我——向我投来温柔的眼神。

“这个眼神，还在哪里见过呢？”我默默地想。

又现出一重心幕来。在三年前，我刚上二年级时的情景——我数学考了80分，徘徊在家门口不敢进去，刚好母亲回来，说：“你咋不进去？”我撒谎说：“没人在家。”她看见了我手中的试卷，说：“考差了没关系，下次考好就好了！”说罢，她向我投来了温柔的眼神。

虽然三种眼神来自于不同的人，但有一个共同点，那就是爱！

初次见单老师，是在四年级刚分班的时候。我坐在第三排，躲在前排同学身后，偷偷地观察着这位数学老师。单老师长得高高的，本来眼睛就大，一张小小的巴掌脸把目光衬托得更加锐利了。单老师的目光扫过来时，我赶紧低下脑袋。

要说为什么我会这么怕数学老师?这还得从一年级说起，那会我的数学成绩是全班倒数的。数学方老师特别严格，尤其是对待我们这些差生，都说严师出高徒，后面我的成绩也赶上来了，至今我仍然感激我的方老师。可是莫名其妙地对数学老师就是有种说不出道不明的惶恐。

连续一个礼拜，单老师都没有给我们布置很多作业，说起话来还是那么温柔。可一到数学课，我就紧张，一到提问环节，我就怕得要命，努力地把头藏在前排同学身后，好让老师看不到我，心里默念：“菩萨保佑，千万不要叫到我。”

日子一天天过去，我小心翼翼地躲过了一天又一天。又到了上数学课的时间了，单老师让一位同学站起来回答一个很简单的问题，而且还是老师在课上反复强调过的，可是这个同学居然没有答对。我的心里都揪起来了，手心里捏了把汗，好像准备接受惩罚的是我，可下一秒，我也是惊呆了。单老师并没有跟方老师那样瞪着眼睛骂人，更没有高举戒尺，而是淡淡地说了句：“请坐下!”转而问其他的同学这道题，完了还关切地问刚才那位同学有没有听懂。

渐渐地，我发现单老师的教学很特别，她不会让家长检查作业，同学们不会的题目，她只让我们在课堂上订正，有个别没听懂的，她还会一个一个指导，甚至还给我们两两配对，成绩好的去帮助成绩差的同学。

转眼到了五年级，我们班的数学成绩稳坐年级第一。谢谢您，单老师!做您的学生真好，那是一种很特别的享受，是接受和煦暖阳的拥抱，是听柔软清风在呢喃，是被绵绵春雨亲吻。你让我们懂得：温柔，是一种力量。

在虎妈遍布的时代，我庆幸，家里有一位温柔的猫妈。

我爱玩手机。这世界，谁不爱？你说呢。所以，猫抓老鼠的游戏就经常在家里上演了。

猫妈特别灵敏，总是能逮到拿着手机的我。这时，她会看着我的眼睛，说：“唉！以前你的眼睛多好看，又大又圆……”

我立马打断她有些伤感的抒情，说：“都是因为看多了手机嘛！”

或许她会继续抒情，还加上一个动作，把头摇得像拨浪鼓，说：“唉！以前你的眼睛多好看，又大又圆……”

“停停停！”我只好拿着手机，逃离现场。三十六计，走为上计，真的。

猫妈也有高招，就是把手机藏起来。这可难不倒我，只要找个电话拨过去，只要一接通，铃声大作中，被她藏起来的手机立马露出原形，被我逮个正着。

更多的时候，她爱把手机带在身边，好好地看护。但老虎也有打盹的时候。不信，走着瞧。

好多时候，她都在厨房煮饭。我大摇大摆地走到她身后，大声地问：“妈妈，今天吃什么菜啊？”她开心地推介着自己的美食，全然没有发现，她放在面箱上的手机，早已经被我顺手牵羊地带走了。

放下作业本，拿起手机，感觉真是好。但好景不长，猫妈总是推门而入，像一阵风，悄无声息地进来，夺走我亮着屏的手机，放进她的裤兜里，留下一句“认真写作业”，又去了厨房。

没有手机，还有电脑呀。而且，她对我玩电脑的行为格外开恩。在书房写作业，我简直占尽了天时地利人和。很多时候，我正看着电脑，突然，“啪啦”一声，门开了。不用说，肯定是她！我立刻拿起笔，假装问她什么事情的样子。我发现自己演得很拙劣，我玩电脑这是显而易见的呀，真是欲盖弥彰。

猫妈进来，平静加温柔，好像什么都没有看见，她坐在我身边，看了我一会儿就出去了。那眼睛，仿佛看了我很久，要把我看透，又似没有看见什么一样。那眼神，那沉默，总令我有些愧疚，觉得对不起她的期待和包容。我自觉地把鼠标放远，认真地写起了作业。

或许，猫妈想给我自己选择的权力吧。

温柔，是一种智慧，更是一种力量。家有猫妈，真好！

本学期，我们班转来一名老家河南的新生。开学第一天，我印象最深刻的就是他那个小平头上，衬着一张可爱的小脸蛋儿，一双灵动的眼睛咕噜咕噜的转个不停。周围的一切对他来说都是新奇的，这儿看看，那儿摸摸。一会儿拿着黑板上的磁铁问我这是什么，一会儿走到同学的身旁看看那漂亮的文具，眼睛里总是透着探索新世界的光芒。

开课第一课时，我慎重的向全班同学介绍了新同学，当我说王耀权同学是以数学满分的成绩考入我们立才学校后，教室里响起了一片热烈的掌声。此刻，从孩子们的眼中，看到了敬佩与赞美，从王耀权同学看向我的眼神中，却看到了欢喜与感动。

就在此时，我蓦然懂得孩子的心是那么容易走进。

或许，在老家自由无束惯了，小家伙只要一下课，就像小猴子似的，上窜下跳，课堂上更是开启“无敌的抢答模式”。下课走路都是连跳带跑的，上下楼梯时拉着前面同学的衣服开火车，午休时弄弄别人的被子，精力充沛一刻也不停……就这样，王耀权的开学第一天，就在同学们的各种举报中结束了。

对于孩子的这份纯真，我既欢喜，又担忧，毕竟二年级孩子的行为习惯养成还是非常重要的，如果让他继续保持这份“为所欲为”的纯真，那么他今后的学习将会受到很大的影响。为了孩子能尽快融入到新的学习环境，养成良好的行为习惯和学习习惯，我先找班干部开了一个小会，要求班干部多关心和帮助新同学，然后自己制定了一系列的“改造”计划，准备充分的利用好每一次教育契机。

第二天中午，其他的孩子都午休了，我请耀权同学到讲台上和我并排坐下，让他自己到图书角选自己喜欢的书看。我在旁边改作业，大约过了半个小时，全班同学都睡着了。于是，我拿出一个苹果，并贴着耀权耳边说：“我们分吃这个苹果，同学们都睡着了，我们悄悄地吃好吗？”等他吃完了苹果，我问：“你困了吗？”他也轻轻地对我说：“老师，我还想再看一会儿。”又过了一会儿，他主动对我说：“老师，我困了。”就这样，在午休铃结束的前5分钟，他终于睡着了。看着他的睡容，我心中终于缓了口气，小家伙今天比昨天进步一点了。

苏霍姆林斯基说过“每一个孩子都是一个世界，完全特殊的，独一无二的世界。我们要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花朵儿。尽可能深入地了解孩子的精神世界，是老师和校长的首条金科玉律。”是的，“只要今天比昨天好”就行。

星期四早上，我刚一进教室，耀权向我走来，对我说：“老师，这是给您的。”我打开一看，袋子里是葡萄。我笑着对他说：“谢谢耀权，你真爱老师！”他也微笑着说：“老师经常送给我好吃的，老师也很爱我呀！”这时，只见他的脸红得像苹果一样。呵呵……调皮的小家伙也有如此腼腆的时候。下午放学时候，我把葡萄洗干净，走到耀权身边，轻声对他说：“你能帮我一个忙吗？把葡萄分享给同学们吃。安静看书和写作业的同学就多给几颗。”他点了点头，并且先给递给我一串。看着逐渐懂事的孩子，我心中充满了成就感。

现在，耀权的书上贴满了老师奖励的小红花。上课，他坐得端端正正，积极举手回答问题，声音也非常洪亮，时刻为他们小组争光彩；中午安静午休；下午放学主动帮班级举班牌，护送第一时段的孩子乘车。

学校是天下最完美的阵容：爱孩子的老师、爱微笑的学生，一起望星空，一起追梦！作为一名普通教师的我，我愿拥抱胆怯到不敢与我对视的学生，拥抱取得进步渴望认可的学生，拥抱认错后不知所措的学生，拥抱微笑着向我说老师好的学生……做一个学会喜欢的老师，认真上好每一堂课，陪伴着孩子长大、目送着孩子远去，培养独立、健全的学生，保护好他们内心的好奇心和热烈的小火种，给自己一点温柔，慢慢走，别着急，别慌张……

新学期，我将继续用充足的阳光，温柔以待每一个学生，等到孩子们长出坚硬的翅膀的时候，他们便能勇敢的飞向自己的梦想！

温柔

近义词： 和煦，温存，和善，温顺，轻柔，温情，暖和，柔和，温暖，儒雅，讲理，和缓，和气，优雅，和顺，温文，温和

反义词： 蛮横，粗鲁，厉害，粗暴，烈性，暴躁

温柔的反义词是什么?

【反义词】 凶恶 野蛮 泼辣 凶狠 恶毒

【同义词】 温顺

温柔的意思：

读音：wēn róu

注音：ㄨㄣ ㄖㄡˊ

反义词： 粗暴

基本解释：

温顺体贴

性情温柔

英文释义：

gentle

tender

中文发音：温柔[wēn róu]

词语解释：温柔，是指一个人的内在修养。

温柔的拼音：wēn róu

温柔的解释：温柔( 注释: ①温和柔顺。多指女性：性情温柔|温柔可爱的姑娘。也用于其他对象：温柔的风|温柔的阳光|温柔的小绵羊。 ②温暖柔软：温柔的小手|温柔的皮装。 ③指男女情爱：温柔乡|愿此生终老温柔，白云不羡仙乡。)

深夜，朦胧的月光轻轻敲打我的窗子，在桌前静静流淌。人静，一切都进入了了梦乡，只余我，只余桌上一盏灯、一本书，只余夜空中回荡着几声犬吠让夜晚不在那么单调。

夜色温柔，人心孤独。

孤独，对，只有一个人的时候才能有这样的体验，只有全世界都远离你的时候才能有这样的心绪。这样的时候，孤独便成为一种力量。孤独使人冷静，使人思考，使人联想，使人变得理智。孤独让思维变得清醒，让想象变得活跃。此刻，孤独已不仅只是孤独，而是升华成一种力量，一种促进人产生灵感，感悟人心灵的神奇力量。

如同台灯散发的昏暗灯光，孤独，笼罩着整个房间。孤独笼罩下的自己更加清醒的看清了自己，看清社会，看清来时的路与去时的雾。孤独，让自己回归理想性，回归客观。孤独的我们看待一切不再有失偏颇。

夜色温柔，开一盏灯，泡一杯清茶，或只是静坐桌前，或挑选一本好书细细品读。那一刻，全部身心投入书本，自己早已与书中世界融为一体。自我，书，穿越时空奇妙的融合在一起，仿佛自己被投入一个新世界。窗里窗外似乎是平行的另一个世界，嗅不到空气的流动。有时，一笔一纸作伴，心随着笔舞出一声声美妙的和弦，与月共鸣。文字与我同在，文学与我一体。当思维沉浸在书海或自我联想之中，孤独就不再是孤独，而是一种绝美的意境，一种绝佳的享受，一种巨大的力量

青春是喧闹的，我也曾疯过，躁过;我也曾因温柔夜色浮躁、不安过，但就像奥利弗说的：“你可以去寻找我，但你终将会回来。”无论生命外表多么喧闹不安，其内里是一种安静。孤独的成长，不会因为时间而消失，就如同这温柔夜色一样。无论白天的狂欢多么震耳欲聋，这温柔夜色一来临，心便回归孤独，绝美的孤独。

蝴蝶破茧而出，荷花含苞怒放，蝌蚪隐尾成蛙。生命总是被时光催促着以这样或那样的形式成长，蜕变。而人的成长方式总是恒古不变，那便是不停的受伤。每一道伤痕都会在最美的年龄里披着霞光向你走来，在疼痛的同时带给你心灵的洗涤。

傍晚，沿着地平线，你会看到时光最温暖的一面——日落。柔和的晚霞轻浮与昏黄的天空，寂静美好。像是曾经每一个过去的我们受过的伤，留下的疤，结过的痂。

时间在一分一秒的流逝，我不会想去挽留，亦不会想去逾越。就让它静静的流淌便好。因为过去的日子会点缀成册，那些好的与坏的相互交织，汇成时光的痕迹，久久安寂于岁月长河，尽管我不知道以后我会如何回忆，也许是浅笑或者是沉默。

轰轰隆隆，一年又一年，我知道每一天的空气，阳光，水珠都是独一无二的。不是昨天的，亦不是明天的，但它曾是昨天的，亦会是明天的。不管在那个时间，它们总是存在的或者存在过的。这便是我对时间最直白的理解了吧!

也许是一种迷信，但我只是信了宿命。我认为所有的事物都是经过一次次岁月的安排。所以该来的逃不掉，不该来的得不到。也所以我并没有觉得岁月有多残忍，相反它是久伴于我带给我安宁的。

初衷，它以最善良的方式温暖我

恰巧我认为每一秒的过去都是新的初衷

所以，我想过顺其自然的生活

做随遇而安的自己

所以，我想以最矫情的方式祈祷

愿时光待我温暖如初。

我不知从呱呱坠地到青春年少的距离是多少，只是用一颗琉璃心细细品味。那一道道温柔的抹砂，一道道刺骨的伤疤，都是上天赋予我们最真挚的礼物。

我一向不相信神的存在，因为我的理性知识告诉我，这是一个科学的，有规律可循的世界。像一个出生的孩子，我从山的呦口探出头来，张望着这个斑斓的世界。我不知道这是天堂，还是地狱，但是我知道，那将是我命运的指向地。我把自己的理性和认知化为双翼，第一次飞翔是痛苦的，因为天空中不知是白云蓝天，还有乌云和暴风雨，宽厚的地面似乎也不太平，道道深邃的沟壑和无际的海洋让疲惫不堪的我难以维持。但我咬了咬牙，告诉心：“看吧！多好，这才是真正的世界！”我紧紧握着自己的双手，不让自己成为堕落天使的帮佣。

新的生活没有给我准备的时间便来到我身边，在一个满天繁星的夜晚，她坐到我床边，轻轻的抚摸我的脸颊，并在我的额头上留下了一个带着春天芬芳的吻。收拾好疲倦与伤感，在金色的晨曦下我闭上了双眼，张开双臂，拥抱这个世界，感受那明媚的温暖。路像一道裂缝，蜿蜒着指向远方。我小心翼翼的试探着前行，害怕小路下有潜藏着的沼泽，害怕大叔后面躲着勾人魂魄的贼，害怕一切的繁华会让我窒息。

岁月熬粥，我是一粒薏仁还是花生仍不清楚。有幸的是，我遇到了一大群的薏仁和花生，还有糯米，桂圆和红枣。你们有着不一样的外表和内涵，足以让我眼花缭乱。我感谢你们，愿意让我品尝你们的过往和当今。像鸦片一样，我依赖上了你的气息，贪婪可恶至极。我知道，没有谁应该对待一个无关紧要的人如此厚重，我虔诚地感谢你们，任由我的无赖与任性而只是给我以一个触及灵魂的眼神。我想：要是我孑身，定将万劫不复。

时光不会因你而驻足，我们都只得往前走。美的丑的都得入眼，甜的哭的都得拌上秋天的浑酒入肚。只是不知你有没有在浓郁的苦茶中品尝到薄荷的清凉和甘草的醇香。披星戴月，披荆斩棘，我们像童话里的英雄寻找着宝藏和佳人。课是我不是英雄，我忍着外界的刺和内心的愤，终于在沙漠的夜里终于落下泪来，黄沙是元凶。

我想起奶奶的慈爱和妈妈的唠叨，还有所有刻入灵魂的温柔和祝福。我抚摸我的左胸，给予心脏不足道的安抚，我想：整日调动的它比我辛苦。

我承认：灵魂不够强大。软弱无助会在一个空虚的夜里袭来。任他蹂躏践踏，我无力反抗。有些感受心绪是无法表达的，而并不是因为言语的匮乏，而是自己的不愿将伤疤揭开。我知道你是爱我的，但我不愿让爱我的你为我而伤。恳请你原谅我的自私。

此刻我是幸福的，有你的陪伴，岁月不羁也温柔。

微风，是万物界的天使，是上苍的宠儿，不仅因为这些，我感恩你。你用你轻拂过的温暖，为我抒发了在人生道路上的心得，指点我走向辉煌的生命顶端。

人们在拼命追求时，就会错过两旁的风景;但在欣赏风景时，又有可能错过所追求的东西。当我不能正确把握两者关系时，你总在我身边用行动无需语言来为我拨开心中的迷雾，让被迷雾遮住的心灵，重见阳光。当我在拼命追求而忘了自己天使般的微笑时，微风就轻轻地，温暖地拂过我的额头，那种轻佻的温柔，顿时让我忘记了自己所有的劳累和忧郁，笑容再次如同凤凰花般娇艳地绽开;当我忙于观赏路边的鸟语花香，冲昏了头脑，而把自己的追求抛在脑后时，微风不再是轻柔的，而是拼尽全力为我吹来一股刺骨的朔风。此时，我会渐渐感到心中某种召唤开始渐渐强烈起来，灵魂开始苏醒，我抛下路边诱人的风景，竭尽全力去追赶心中的太阳，去超越心中那个永恒的梦想。不会再让太阳失去光泽，不会让梦想插翅而飞，不再让信念随着时间的流逝而磨灭。

阳光的语言给我力量，雨的舞蹈给我安宁，微风的轻拂给我方向。我会怀着大自然的感恩之心走向每一天。我感谢每一束阳光，感谢她沐浴在我身上，给我希望;我感谢每一场雨，感谢它为我洗去心灵的浮躁与尘埃，给我平和的心境;我感谢轻抚我脸庞的微风，我感谢世间万物用生命为我演绎的人间真理。

我感恩自然，它用勤劳的双手，创造了这么多令我怀着一颗感恩之心去答谢的世间万物……

感恩自然，营造和谐的天地。

彬彬：古代指配合协调。文通纹，指纹理。并非我们一般以为的文化。它的引申意义可以是文化。质指质地。引申为表里的意思文质彬彬，纹理与质地协调，古人认识，比如石头，其有纹理，其有质地，如此构成石头的认识。引申到对事物的认识，人的认识也是如此。言语用文质来指代。从这个意义上说，其实纹理与质地比表里的说法更形象。

出 处

先秦·孔子《论语·雍也》子曰：“质①胜文②则野③，文胜质则史④，文质彬彬⑤，然后君子。”

【注译】①质：朴实、自然，无修饰的。②文：文采，经过修饰的。③野：此处指粗鲁、鄙俗，缺乏文采。④史：言辞华丽，这里有虚伪、浮夸的意思。⑤彬彬：指文与质的配合很恰当。

【译文】孔子说：“质朴多于文采，就像个乡下人，流于粗俗;文采多于质朴，就流于虚伪，浮夸

。只有质朴和文采配合恰当，才是君子。”

【评析】这段话确切说明了文与质的对立统一，文与质相依存、不可分离、同样重要，以此比喻理想的君子人格模式——文质彬彬。因而，孔子表达的”文质彬彬与现在的含义，是有一定的区别。

文质彬彬(斌斌)

类似的用法比如文过饰非中的文。

把文质彬彬认为只是指读书人的形象，显然是错误的理解。

成语造句

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文质彬彬的英文

音标：[ wénzhíbīnbīn ]

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the ornamental and the combined plain properties; balance of outward grace and solid worth; be so gentle and refined in manner; simplicity and elegance in harmony; suave; the accomplishments and solid qualities are equally blended.; with elegant manners; with smooth and polite behaviour; well-mannered and soft-spoken

例句与用法

1. He was urbane, courtly and honorable .

他文质彬彬、谦恭有礼、正直体面。

2. Earnshaw was not to be civilized with a wish .

恩萧不是靠一个愿望就能文质彬彬起来的。

3. He is tall, good-looking, fine-boned, educated .

他高高个儿，身材均匀，长得很漂亮，文质彬彬。

4. "what an elegant gentleman," commented miss baker .

“真是个文质彬彬的君子人哪”，贝格小姐夸奖道。

5. Mrs white, the bankers wife, thought him scholarly and refined .

银行家太太怀特夫人，认为他有学者风度，文质彬彬。

待世界以温柔，不仅仅是自己所爱的。身边的人，因为宽容，所以无距；玩的来的朋友，因为志同，所以友善。给你恩惠的人，因为温暖，所以亲近。

别人待你以温柔，你报世界以歌。 听到有人背后你的非议，你给他贴上小人的标签；经历争利的失败，你暗称对手以伪君子；自以为傲的成绩被领导以漠视，你叹其有眼无珠，忘恩负义。世界漠然待你，你以假面相迎。 爱你的人你永远爱她，不爱你的人你是否爱她？ 是否你也背后非议他人，做了小人？是否你也羞辱过对手，做了伪君子？是否对他人的努力漠不关心，自以为是？

同是小人，何不待之以温柔，对他人少一些诽谤，待闲言碎语如风；因为宽容，可以无距。皆为利往，得失有时，谁不笑脸相迎，何不待之以温柔，彼此俾面来派对，是喜是愁都戴假面，便是同道中人，即是同道，真假友善何必去分。

人人为己，目光朝前，于漠不关心之人，何不温柔待之，多一些余爱，待漠视以平常；施以恩惠，彼此温暖。 不要说自己很高尚，那是你自以为的俯视他人；不要说自己很优秀，那是你自以为的否定他人；不要说自己很真实，那是你自以为的诽谤他人。

待他人以温柔，世界为你而歌，待他人以漠视，假面永远冰冷。待假面以温柔，是温暖，是成熟。

随着越来越多的共享资源与我们每个人产生密切关联，共享时代便悄然而至，带给人们内心点点欣喜，点点感动……

窗外细雨霏霏，我慌忙躲进图书馆，这才找到一个落脚的地方，一时间六神无主，却发现图书馆内许多人都捧着一本书看，安静闲适，一列列丛书，似乎在接纳我，抚平了我归家的心切。我迈开步子，走到书柜旁，却感觉在我身边流过的时光都显得不紧不慢了。

这时，我注意到，在图书馆的一角，有个类似书摊的地方，一旁标示“共享图书”，我心生疑虑，禁不住驻足，原来这里是人们拿出自己的书与别人共享的地方。

于是挑了一本我其中尤为感兴趣的《梵高传》，随意翻动了几页，掉出一张卡，上面写着“借阅记录”，我的目光缓缓扫下去，猛地发现有人借过这本书，并标注了自己的见解，仅仅是那一瞬间，我像是天真的孩子在海边拾到了贝壳，或是慵懒的考拉抱住了温暖的阳光下的树。在这潮湿的天气，一个孤单的心却感受到了人与人之间的善意，于是整个世界，春暖花开。

我一页一页，翻动着这也有人喜爱的书籍，彼时的天空的阴云逐渐散去，我惊喜地发现书旁清秀的标注，恰好天空第一缕阳光钻进来。在“我害怕空白的画布”这句话旁，写着“空白的画布同样也害怕狂热与艺术、敢于冒险的画家”，和着温柔的阳光，我看着这句话笑了，我于是忍不住往下看，不仅是为了了解梵高，更是为了了解这批注的人。

在梵高给提奥的信中，梵高写到：每个人心中都有一团火，路过的人只看到烟。我真切地感到他的孤独，他的无奈，他的执着。但却有一行字坚定地写道“但是总有那么一个人，会看到这团火，向你跑来……”就像孤独的灵魂终于被人理解，于是紧紧相拥而泣，倾诉着这一生的坎坷。

书中的一句句批注，似明媚的阳光，照得我心下澄明。梵高37岁那年，他在田野中，带着不被世人看好的一颗心，举枪自尽了。似乎结束一切的句号，使我悲伤叹息。却见一旁写道：“问余何适，廓而忘言，华枝春满，天心月圆”，我微笑着，合上了这本书，属于梵高的世界，不会被人遗忘，因为我知道有许多人没有忘记他，他的一生，他的艺术，他带给我们的感动。我也写上了自己的批注：“梵高是去了属于他一个人的世界，那个世界的天空是他自己的星空，画板是他自己的画板，艺术，是属于梵高一个人的艺术……”，最后我填写了借阅卡，放回书堆中，我相信会有更多人愿意共享书籍，收获感动。

共享图书，是几个有趣的灵魂，不曾相遇，却彼此心照不宣，彼此相知。或许只是在一个宁静的午后，阳光明媚却不刺眼，茶水香醇却不苦涩，那似乎依旧带着温热的笔迹恰巧说中了我的心事，如此而已。

共享图书、共享篮球、共享单车……共享时代正温柔地来到这个世界，在随时随地，都带给我们一份欣喜，带给我们人与人之间不曾远离的小确幸。

风是自然的恩赐，也是最亲昵的伴，就像一杯简简单单的白开水，慢慢品，淡而有味。

“把酒临风，其喜洋洋者矣。”范仲淹离座举杯，裳袂飘飘，叫人欢喜，令人“心向往之”。千年孤鸿的东坡先生于中秋之夜临风望月深情地说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。”风景就是风之景，无风之动也就没有景色的万姿千态。“叮铃，叮铃”风铃无风不铃。风予铃以生命，铃以歌为回赠。

临风文人必心生摇曳。多情的诗人开始“小楼昨夜又东风”的遐想，相思的人儿开始“风中一朵雨做的云”的吟唱。一切的承载也都交给了身边的风，随风而去，既是无形又在心头留下印记。

清风邀明月，鲜花酿初雪。世间万物虽各有不同，却又在不经意间有着千丝万缕的联系。就像人与人之间虽万水千山，也依然能让心灵契合的刚刚好。“海内存知己，天涯若比邻。”风送来了你，捎我以你的情意，就像远处毫无联系，却又彼此相知相依，只待最后的一缕春风，让我们遇见。之后的种种也都托于风，作为知己的你如风，无形却又在我的心间留下慰藉，这样就像明月懂得清风的洒脱，初雪明了鲜花的心意。

我真的希望用风划下岁月的文字，记住过往每一个在身边留下印记的人，记录每一缕感动过自己的清风，不希望自己只记得人们被风抹去的样子，像风抚过雕塑，尘封在定格瞬间的相片里。

是这样一抹温柔，寄来生命中最值得记录的瞬间；是这样一抹温柔，让自己与知己牵上线；是这样一抹温柔，拂走了一番番岁月，带来了时间才能给予的沉淀。风，清唱在这里，以后也是如此，即便时过境迁，这份厚重的恩赐依然不变，也许这才是自然给人的情谊。

我是一个温柔的小女孩，我有一头乌黑发亮的长发，水汪汪的眼睛下面一个直挺的漂亮鼻子。樱桃似的小嘴巴红润润的。我今天穿着一件粉红色的上衣，一条蓝色的裤子。

上课的时候老师让我回答问题，我总是很小声，很温柔。可能是我语言方面天生就不是很好吧，以后我要多练习语言表达。

我喜欢画画。

我画了一幅画，画面上是无边无际的大草原，那里有树木和动物，老虎趴在碧绿的草原上休息，狮子在蓝蓝的天空下奔跑，小猴在桃树上摘桃子吃，小燕子从草原上飞过，小鸟停在树上叽叽喳喳地叫着，好像在给大自然唱歌。

我画的画好像都在动似的，我厉害吧？

你喜欢会画画又温柔的我吗？如果你喜欢的话，就让我们成为好朋友吧！

海，给人们的第一个感觉是什么？也许大部分人都会不约而同地回答：气势磅礴，奔腾咆哮，汹涌澎湃。。。。。。

也许是吧，但我却在偶然下发现了，发现了大海的温柔！

海浪踏着轻快的脚步往岸上漫步而来，突然又像个羞涩的姑娘往回轻跑而去；当遇到了岩石，它并没有咆哮而起，而是像个小伙子从岩石边慢慢地踱过。我听不到它的一声嚎叫，也看不到它的狮子般形象，它睡着了么？不，它正在和孩子们嬉戏。

你看，两个小孩子在他们爸爸的带动下，光着身子，在海中玩着；眯着眼睛，跳动着，用手拍着海浪，浪花溅起一朵朵，抚摸着他们那可爱的脸蛋儿；流水温顺地从他们身旁滑过，突然他们停了下来，静静地，在干什么？在感受大海的温柔吗？也许是吧！

不知何时，一对对情人漫步在沙滩上。温声细语地诉说着，谈笑着。风儿轻轻托起她们的长发；他们都光着脚丫，在微风中潇洒地逛着，海浪轻柔地掠过他们的脚丫。突然他们停止了脚步，脸庞浮起了笑意，他们为什么无缘无故停止了呢？在感受着大海的温柔吗？也许是吧！

一个男人推着一个坐在轮椅上的老妇女，徘徊着。男人告诉她大海是极其神秘的，老妇女，用那苍老的手去捧了一捧海水，海水像调皮的小孩子从她指缝中溜走了。她坐直了起来，深深地吸了一口气，然后对男人说：“今天的大海好美啊！”这会儿，他们静静地，闭着眼睛，在感受什么，在感受此时海的温柔吗？也许是吧！

一切都显得那么宁静，海浪轻轻地起来，又轻轻地走了，循环着。眺望大海，我似乎有一种不寻常的感觉，却难以名状！

我的心随着海的平静而平静，所有的不欢快都随着这海的温柔动作而抛之九霄云外，和人们一起感受这海的独特！

[大海的温柔小学作文

姐姐：

您在那个世界过得好吗?年事渐高的小弟想您和老妈了!

今年——2014年清明节凌晨1:10左右，小弟在梦乡见到了您和老妈在一起的情景：像是在小弟家曾住过的那幢老楼前——像是在姐家老屋前——又像是在老家的老屋前……您好像在蘸着辣椒酱吃锅巴，说好吃，叫我吃，老妈在旁边看着笑着;您好像说要我在您家多玩几天，我好像说要多呆几天就要打电话叫哥哥帮我向单位请几天假……我正要吃蘸辣椒酱的锅巴，这时仿佛您的侄子(我儿子)在喊叫我……我一下子从梦中惊醒，而刚才的梦历历在目，于是提笔记下了如上毫无逻辑的情景。

不管这个梦有无事实根据，然而小弟的确是时常想到过您和老妈;想到过老妈为我打包行李送我上老家的轮船到江南来读书的情景;想到过您在生活上给我关照的点点滴滴;想到过姐夫送我到FC镇中学上学的第一天;想到过我曾和外甥女、外甥们相处往来的一幕幕往事……这些小弟永远都不会忘记的!

一晃您到到那个世界已经4年了，那年暑期正值您侄儿考取重点大学，转眼今年暑期他就要毕业找工作了。关于此向您汇报一下：您侄儿六年的学业花费，尤其目前他学的专业投入更大，而今年他能否顺利找到工作还是个问号;您弟媳她已退休几年了，虽说“返聘”工作，但其工资收入很低;我虽说还有五六年工作，但不在一线，工资收入不比之前。总之当下靠“死工资”的微薄收入，只能维持生活现状，往后您侄儿娶妻要买房还真是个大问题啊!本来家底太薄，我也想过资助点大外甥发展个人书画爱好，但小弟我实感力不从心，爱莫能助啊!对此，请您在天之灵一定会谅解小弟的吧?……

小弟因手头不宽裕，成天还穷忙，近年来平日里几乎没有去大外甥家看望，小外甥离得远没去他家一次，而他们也没来我家玩，因而不知他们现状如何;居住近的外甥女今年正月从他南方女儿处返回后到我家来拜了晚年，而好久我也未去过她家……尤其姐夫远离在FC镇独自生活，心想着去看他都均因不便总难成行，而他耳朵失聪，给他打电话也不行……其实世上人情世故，亲情感恩的这点道理，小弟是懂得的;小弟纵有向往亲情与感恩之心，却因种.种客观因素而无报答之力，对此，恳望姐姐在天之灵多加海涵!不过往后我会抽点时间去拜望一下老姐夫，略表心意……

借此清明时节，小弟拉拉杂杂写了这些，愿在您墓前呈上，并于网上呈现转达，一则请您理解小弟的苦衷并请收下小弟的心意;二则请托梦给两个外甥：无论富裕贫穷，他们的亲舅舅更期盼我貌有的这份亲情能够延续下去;三则拜托姐姐代向在天之灵的老妈问好，并转告她：请她谅解她的小儿不孝——因穷忙近几年没回老家祭扫她和父亲的墓了，待她的孙子立业成家了，小弟将每年至少一次去老家她和父亲的墓前祭拜!……

姐，如没有特殊情况，我明年清明节再来看您!

放心安息吧，姐!