小学生状物作文:我家的小狗(经典20篇)
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648小学生状物作文:小狗300字
全文共 366 字
+ 加入清单我家楼下养了一只小狗,叫小黑。
它因所以叫小黑是因为它的毛很黑。它有两只黑珍珠般的眼睛,两只尖尖的耳朵,和柔软的毛。
万爹爹刚把小黑买回来的时候,它对我很生疏,一见到我就大声叫,好像以为我是坏人似的。后来,我经常去万爹爹那儿,小黑看见我受到了万爹爹的欢迎,渐渐对我熟悉了,我在去它就叫的很轻,像是告诉万爹爹客人来了。
小黑对人的感觉非常敏锐,能分辨好坏。有一个漆黑的夜晚,我到万爹爹家去,小黑叫声微弱,像知道是我来了。
我很爱小黑,有什么吃的,都要留给她一点。一天,我家吃排骨。我们把肉吃了,妈妈准备把骨头扔掉,我急忙对妈妈说:“不要扔掉,我要留给小黑吃!”说着,我就把骨头装在袋子里,带给小黑吃。小黑看见我带了骨头给它吃,冲我一笑,然后就津津有味地吃起来。它的嘴巴一爵一爵的,看起来真可爱。
我喜欢小黑,更喜欢它的可爱,它的淘气,它的顽皮。
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篇1:小学生状物作文的写作方法
全文共 1711 字
+ 加入清单状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。
一、观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。
如,苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。又如,苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。
二、语言要有趣
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如,习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说:“(它)一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿,俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满着兴奋和好奇。”这里,作者用了生动的比喻,写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣,突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此,语言的理趣是知识性的体现,情趣是情感性的体现。只有结合为一体,方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
三、结构要有“形”
根据表达的需要,文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文,以纵式结构为主,以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例,习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征,再写出它的价值或用途,诸如营养价值和药有价值等。从总体上看,全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中,又采用横式(并列式)结构。这样,介绍的内容尽管较多,但由于结构清晰,也就显得有条不紊。
又如,习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手,开篇破题:“其实,猪是一种聪明可爱的动物。”接着,文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析,学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱,还简约地将野猪与家养猪作对比。这样,不仅丰富了写作的内容,而且凸现了文章的中心。
四、方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言,就有第一人称与第三人称之异。当然,各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》,叙述时采用第一人称,既显得亲切,又便于介绍。为了行文需要,人称也可以转换。如,《铺路石》。从整体上说,用的是第三人称,“它来自大山之中,它是大山的儿子。为了人类的需要,它离开了母亲的怀抱,来到了繁华的闹市,来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾,为了礼赞的需要,转为第二人称。“铺路石,你是山的精灵,你是大山的忠实儿子!你默默无闻,但大地没有忘记你,高山没有忘记你。看,高山顶上的巨石,不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用,使知识性和情感性得以和谐统一,叙的是“铺路石”,颂的是“劳动者”。
现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说,状物类作文的指导要以有序观察为基础,情趣表达为载体,有形结构为借鉴,行文有变为方法,经典引路,以读促写。实践证明,这是一条行之有效的写作途径。
篇2:小学生状物作文:小猫
全文共 656 字
+ 加入清单一天,我正在家里做作业,妈妈兴冲冲的回到家,就大声嚷起来:“汪原,看我给你带什么来了?”我急忙跑出去,哇!原来是一只小猫。
小猫全身洁白无暇,因此,我给他取了个名字叫小白。小白有两只三角形的小耳朵,耳朵旁有一双又大又圆,又很锐利的眼睛。眼睛滴溜溜直转,更显得他可爱极了!
小白的嘴巴上有几根胡须,像老人的白头发哩!小白有一条雪白而又柔软的小尾巴,如果你把小尾巴往脸上弄,就觉得很舒服,像躺在棉被里一样。
小白最喜欢的就是玩线团。记得有一次,我在看书,小白拿起妈妈刚织了一点的线团,玩了起来。只见,小白扑到线团前面,刚一挨上,线团就滚到前面去了。这样持续了好长的时间,一不小心,线团滚到了沙发底下,不管小白怎么使劲,线团都出不来。小白先低下头,进不去,把脸靠在地上,还是进不去。这时,小白用乞求的目光望着我,仿佛在说:“主人,你帮我把线团拿出来吧!”我说:“好,看在你可怜巴巴的样子,我就帮帮你吧!”说着,我把沙发移开,小白立刻把线团拿了出来,继续玩了起来。
小白也特别会捉老鼠。有一次,我晚上起来上厕所。刚走一步,听见“咯嘣。咯嘣”的声音,原来是老鼠在偷东西。再看看小猫,只见它趴在地上,一只眼睛睁着,一只眼睛闭着,仿佛在看老鼠呢!原来它在思考怎么捉老鼠?片刻后,小白看老鼠在偷吃油,说时迟,那时快。小白一个箭步上前把老鼠给逮住了,高兴地叫着。然后,就狼吞虎咽的吃了起来。吃完后,见我在旁边,就扑到我的怀里,“喵--喵”地叫着,仿佛在说:“我可为你们家立了大功哦!”我高兴的点点头,抱小猫抱的更紧了。
我爱我家可爱的小猫。
篇3:小学三年级童话作文:小狗和小兔
全文共 424 字
+ 加入清单小狗和小兔是好朋友,开学了,他们共同升入了一年级。在学习上,他俩互相帮助,但还是小兔更胜一筹。小兔上课发言非常积极,经常得到老师的表扬。这让小狗很不服气,于是,他发愤学习,时不时向小兔请教问题,心想:我期中考试一定要比小兔考得高。
果然,功夫不负有心人,小狗这次期中考试考了全班第一名,他高兴地蹦了起来。但是,期中考试结束以后,他却骄傲自满起来,心想:我期中考试都能考第一名,期末考试肯定也能考第一名!还对小兔说,:“学习有什么难的呀,我一认真复习,不就考了个全班第一吗?”但小兔心想:期中考试我的分没有小狗的分数高肯定是因为我不如他学习认真,我现在要努力学习,争取期末考全班第一!从此,小兔每天都认真地学习,而小狗却整天都想玩游戏,根本不学习了。期中考试的第一名小狗这一次只考了80多分,而且连三好学生也没有评上。小兔不但评上了三好学生,而且考了全班第一名。
小狗说:“我验证了一句名言:虚心使人进步,骄傲使人落后。做人不能骄傲,做什么事都要虚心”。
篇4:写狗的小学生
全文共 405 字
+ 加入清单我刚进车棚,花花就又摇着尾巴朝我飞奔过来,我赶紧把手里的面包分给它一点。这条叫花花的狗,每天都来对着我讨食吃。
中午,我又吃着鸡腿回来了,它对直不打弯的跑过来,我不给它吃,它就追着我跑,我就带着花花转了好几个圈。害得我费了九牛二虎之力才把它甩掉,哈哈······
为了让花花不再跑远,它的主人把它关进了一个大笼子里。这个“好吃佬”都被关进笼子了还没有忘记吃,只要我一去车棚它照样天天把头抬得高高伸长脖子看着我,见我没有给它吃的意思,又不能出来追着我,就换了个方法,对着我使劲的大叫,直到我把吃的给它为止。
“好吃佬”花花有时也傻傻的。我不给它吃的,它开始狂叫,我就假装故意把手一甩,只是做了个扔的动作,其实什么也没有。结果花花果然上当,我趁他它一边认真的嗅一边到处找的时候,迅速躲了起来,它一回头找不到我,就失望的慢慢走回了车棚,这时候我正躲在墙缝里看它那傻样偷笑呢!
花花还是挺可爱的,我挺喜欢它。
[写狗的小学生作文
篇5:可爱的小乌龟小学状物作文400字
全文共 416 字
+ 加入清单我家养了一只小巧玲珑的乌龟。它有一个硬硬的椭圆形的壳。它全身是绿色的,中间夹杂一些黄色与绿色的线条,斑点,还有一些红色的花纹。一个伸缩自如的头,常常缩在身体里面。
小乌龟的那身坚硬的盔甲最引人注目。它那椭圆形的龟壳向上凸起,像一座小山丘。龟壳被划成大大小小形状不同的三十多块。龟壳又厚又硬,是小乌龟的最好的防身武器。万一遇到危险,它就会把头、四肢和尾巴缩进硬壳中,全身犹如一块石头。
小乌龟的头也十分有趣。头呈三角形,两侧各有一只绿豆似的小眼睛。头的上部有一快红斑,像一快红色的玛瑙。
小乌龟不仅可爱,而且在活动时也十分有趣。
有一次,我把它拿出来,放在地上让它爬。等了半个小时,它像一块石头,一动都不动。我非常生气,把它翻过身来就走了。我想惩罚它,让它老老实实地躺在那里。过了一会儿,我偶然看了它一眼,发现它伸出头来,用脖子左右摆动,居然让它翻过身来。然后,它就啪踏啪踏灵活地向水池爬去
我喜欢我的小乌龟。
篇6:小狗乖乖小学生童话作文
全文共 542 字
+ 加入清单小狗乖乖,是我们一家去海宁盐官看潮时借住在一个农户家里,主人家送给我的。我抱着这个黑不溜秋的小不点,放在爸爸的车上。它耷拉着脑袋,一声不吭,我看它不高兴的样子,心想:“我一定要让你快活起来。”
一路上,我给它喂水喂香肠。但乖乖连看也不看一眼。妈妈说:“乖乖还这么小,就离开爸爸离开家乡,心情肯定不好。如果你抱抱它、抚摸它,像对待亲人一样对待它,它肯定也把你看作是亲人。”一开始,我害怕抱这毛茸茸的小东西,但看看乖乖可怜兮兮的样子,我就把它搂在怀里,轻轻地抚摸它。在我的安抚下,乖乖开始拿它水汪汪的黑眼珠对着我。
没几天,我就和乖乖混熟了。每天一放学,它就来接我。对着我汪汪叫着,我蹲下身子,它就伸出舌头,舔舔我的脸,仿佛对我说:“我们去玩吧。”我对它说:“等我写好作业再说吧。”乖乖好像听懂了似的,立刻放下前爪,和我一起蹦蹦跳跳跑到书桌前。
一次我找不到袜子,急得抓耳挠腮。乖乖看着我,又仿佛知道我的心事,它摇摇尾巴,钻到了我家对沙发底下。不一会,它就叼着我的袜子,跑到我跟前。然后后退坐在地上,身子直直的,两条前爪不停地抓我的衣服,仿佛对我说:“看我,多有本事,还不快快奖赏我!”我高兴地拿出自己的巧克力,抛给了它,乖乖往上一跳,一下子就啃住了巧克力。
乖乖,你变得快乐,我是多么的高兴啊!
篇7:小学生状物作文:木船
全文共 609 字
+ 加入清单昨日,我一个人闲着无事干,就去我家的书房里的收藏柜里找一些好玩的东西玩。一开始,只找到一些盘子一类的古董,没什么好玩的,眼看就要放弃时,翻到一个比别的盒子大一点的盒子引起了我的注意,看盒子上面写着“乘风破浪”四个烫金大字。这个盒子用一块有一艘巨型木船的图案的锦布包着。
打开一看,只见有一艘小船,是古代船只的微缩模型,用木头和锦线做的。 这艘小木船的造型有一些奇特,上面的三个帆特别巨大,每一面的帆都特大,可能是要题字,所以特别造得大一些。那个船身非常精细,和真正的船一模一样。
尤其是那个船身上面的小屋,和真正的房子如出一辙,是一个模子造出来的一样,里面有小门,小门可以打开或者关闭,窗户也很精致,窗框都是很精细的。还有更加奇特的地方,这个房子里面是空心的,从窗户向外看进去,放着小小的椅子,中央还有一张八仙桌,桌子上放着一只雕刻精美的小茶杯,边上也有许多桌子和许多椅子,上面有的放着酒杯和酒壶,有的放着各式各样的水果。里面还有一大堆大大小小的包,我想这只船只一定是一只商船,商人们全去做生意去了。为什么是商船,因为它帆上的字是:“一帆风顺、前途无量、千秋大业”。船的底部有用木头刻成波浪的样子把船托住,最底面是一个平面,用来保持平衡用的。
我想起来了,这是我们两年前搬家的时候,一个爸爸的朋友送给我们的,爸爸竟然忘记了,现在我把它找了出来,真是太高兴了。我把这艘木船放在我家的客厅的一格装饰柜里,顿时客厅里增色不少。
篇8:小学状物作文:桃花
全文共 530 字
+ 加入清单在初春时节,最理想的去处莫过于出城二三里的桃花山。桃花遍布整个山坡,远远望去犹如天边的一片片云彩。
享受着初春那暖暖的阳光,我和爸爸妈妈顺着蜿蜒盘旋的山间小路前进。不一会,我们就来到了桃花山的最高处。放眼望去,一片火红的桃花犹如大自然给山披上一条彩色的织巾,加上四周一处处金黄的油菜花,构成了一幅美丽的桃园画卷。
顺着桃花山的石板小路,你会看到一朵朵火红的、粉红的桃花,它们像赶集似的芬芳绽放。它们挨挨挤挤地密布在嫩绿的枝条上,露出一张张灿烂的笑脸,欢迎来自四面八方的游人。火红的花瓣好象夏天女孩的围裙,清香的花蕊招惹了不少的蜜蜂、蝴蝶,它们在阳光下翩翩起舞。微风吹来,树上花瓣像飘雪一般轻轻摇摆着身体徐徐下落。它们有的亲吻芬芳的土地,有的掉进嫩绿的杂草丛中,有的飘零在清澈的湖面,随着波浪上下跳跃,又似芭蕾舞演员一般随波舞动,这样倒给平静的湖面增添了几分乐趣。
人在桃花中,似在画中游,看着这一朵朵朴实无华的桃花,它们虽没有牡丹的富贵,没有玫瑰的艳丽,却有着与桂花一样的矜持与含蓄,默默地为大自然的美丽贡献自己最美好的年华,这是一种最珍贵的精神。
夕阳西下,我们恋恋不舍的离开了桃花山,那美丽朴实的桃花却深深地印在我的脑海,久久伴随着我。我爱桃花,我爱美丽的桃花山。
篇9:小狗贝贝小学生作文
全文共 309 字
+ 加入清单一天早上,爸爸带我到姑姑家去。一路上,听爸爸说姑姑家养了一只小狗,名字
叫贝贝。我迫不及待地想见到这只小狗。到了姑姑家我一进门就看见了这条狗,它黑乎乎的鼻子,身上的花纹一块黑,一块白。真是太可爱了。
我本来是想抱住它,后来听姑姑说我跟这条狗还不熟,千万不要太靠近它,要不然咬到就不好了。我不听话,偏要靠近它。几天过去了,我跟贝贝熟了,姑姑看我这么喜欢贝贝,就叫我把它抱回去。我太高兴了。
回到家,我就带着贝贝走到那。我们玩了一天,吃晚饭了。我给贝贝盛了好多骨头。贝贝在我家过了一年多,为我家看门。可是有一次,妈妈去上班,贝贝也去了。贝贝一去就没有回来。过了几天,我在一条马路看见了贝贝,它身上了血,已经死了。
贝贝就这样走了。
篇10:小学生状物作文:鱼情
全文共 840 字
+ 加入清单在我家的阳台上,放着一个养金鱼的鱼缸。一缸清澈透明的水,躺着两块鹅卵石,一株水草静静地飘浮在水面上。在这让人赏心悦目的环境里,生长着两条寸把长的小金鱼,一条红艳艳的,一条黑乎乎的,可爱极了。
那条红色的小金鱼有一双大的眼睛,这双大眼睛是长在脑袋两侧的。这条小金鱼呀,我管它叫“贪吃”。你不知道,他可能吃呢!每天清早,我给它俩喂食时,这条平时动都懒得动的家伙,居然首先活跃起来。它的嘴一伸,连食带水就把饲料吞了进去,之后,它那弹簧似的嘴再往回一收,再吐出一个个小泡泡,就把食物吞了下去。不到一分钟,它竟吃了五粒了。我总共才给它们喂了六粒,它就吃了五粒。哈哈!它实在太贪吃了。
“好动”是那条纯黑的小金鱼。顾名思义,它十分好动。别说,它还真像个多动症患者呢。它平时总是东游游,西逛逛,鱼缸只有那么一点大,可是它却像是刚来到这儿的样子。对什么都看不够,瞧不完。可是它的进食量很少,每天才吃一粒饲料,却有那么大的活动量,实在叫人惊叹。 “贪吃”与“好动”刚好相反。在平时,“好动”特别活泼,但一到了吃东西时就不肯动了,“贪吃”在平时可以纹丝不动,可一吃东西就狼吞虎咽。所以,看起来“好动”十分精干,“贪吃”却十分乖巧。 有一次,我一不小心,把饲料多喂了几粒“贪吃”立即上前把食物一抢而空,根本不管同伴是否有食物。哎,我无奈地摇了摇头,对这条名符其实的家伙,我实在没有办法。这天中午我放学回家以后,又来看它们。只见那“贪吃”有时在原地摇尾巴,有时在缸里游来游去。我原以为它在逗我,可越看越不像呀!哎呀,它不会是撑着了吧!我一下子慌了神,急得眼泪快流下来,我急急忙忙为它换水,节制它的饮食。后来总算保住了它的命,我也放下心来。从此,我再也不敢多喂它吃的了。
还有一次,我换水的时候,一没留神儿,一块鹅卵石滚下来,正中“好动”尾部,半天不见“好动”在动,我又一次慌了神。立刻对好像一个伤病员似的“好动”做特殊护理。唉!总算从鬼门关那儿捡回一条命。
有喜有忧,有笑有泪,这就是我家的小金鱼给我带来的乐趣。
篇11:小学生状物作文:懂得.....
全文共 813 字
+ 加入清单懂得…… 在我家后院的墙角处,有一只蜘蛛,它时而静静地爬在角落里,呆呆地望着路旁走过的行人;时而迅速地结网,好像是书法家在奋笔急书。我喜欢看蜘蛛结网的样子,我也喜欢用小木块去破坏它的网,从而再看到它楔而不舍结网。直到有一天,我忽然发现:原来这个蜘蛛是我的老师,而且就在我的身边。
在初二上学期的一天,英语课代表急匆匆地跑来告诉我全国英语大赛报名的消息,我异常兴奋,摩拳擦掌,跃跃欲试。回到家里,我立刻进行大赛前的准备工作。由于时间很短,所以我每天都要查找资料埋头苦学至深夜。窗外的老槐树见证了我奋斗的历程,夜幕中的繁星陪伴我走过了寂静的漫漫长夜。
我在学习中享受到了英语的乐趣,一个个英文字母如同一个个跳动的精灵,在黑夜里上演了一场华美的交响。查资料、做样题、登陆官方网站查看大赛动向,我感觉自己渐渐地走向了成功…… 怀着无比激动的心情,我迎来了这次大赛,静静地等待着胜利的消息,经常梦到自己捧着奖状时洋溢的笑脸。可偏偏事与愿违,初赛告败的消息如同一个晴天霹雳炸响在我的耳边。天空是阴暗的,我也是阴暗的。我默然了,我不愿诉苦,因为我不渴望别人的同情;我不愿流泪,因为那是懦夫在掩饰着自己的无能。
晚饭后,我径直来到后院,用呆滞的目光望着蜘蛛。它依然是那么沉稳、老练,不断地结网。我百无聊赖地弄破它的网来为自己取得一丝欢乐。可当我弄破之后,蜘蛛就又爬了过来,补上了那块空缺。我顿时恍然大悟:蜘蛛的这种契而不舍的精神不正是我所需要的吗?一个蜘蛛都能做到事,我一位新世纪的中学生就做不到吗?
此时,我想起一句话:成,如朗月照花,深潭微澜,不可骄傲,看作是登高临远的驿站;败,如水滴石穿,汇流入海,要有“将相本无种,男儿当自强”的气概。生活不是一帆风顺的,偶尔也骤起波澜。也是这些困难使我们变得更加勇敢和坚强。
一个蜘蛛不算大,但它却昭示了一个足以让全世界的人深思的问题。它就像一位博学的老师,婉转含蓄地告诉我们知识。教会我们怎样去面对人生
篇12:小学描写狗的作文范例
全文共 225 字
+ 加入清单我的小狗叫贝贝,是我给它取的名字,因为它是我的宝贝。它才断奶的时候就被我带回家了,它的额头上有一cuo(撮)毛,是一个桃心的形状,妈妈说它是能带来福气的宝贝。
贝贝很乖,早上起来的时候爸爸会给它泡牛奶喝,它就乖乖的在盆子边上咕噜咕噜的喝起来,喝完嘴巴旁边就会有一圈奶白色的毛,我就会拿纸帮它擦干净。我放学回家的时候它会跑过来抱着我的大腿,汪汪的叫,非常可爱的样子。
我们大家都把贝贝当做一家人了,我们都很爱它。我觉得动物是人类最好的朋友,我们要善待他们。
篇13:小狗作文700字_小学四年级作文
全文共 687 字
+ 加入清单哈哈!我今天终于看到斑点狗啦!从远处看,它周身就像明暗花上滴上几滴墨汁,差不多有三四个点,鼻子油黑油黑的,小小的,只有我大拇指肚那么小,它的鼻子老是在地上闻来闻去,好像要发现什么新大陆似的。两只眼睛水汪汪的,黑黝黝的,发着亮光,看看天,看看人,看看这儿,看看那儿。它的四肢白白的,如果脏了,就非常明显,而且就成了黑炭了,就得勤洗衣着点儿,脚的爪子特别锋利,腿也有劲儿,跑起来一阵风。它的尾巴雪白雪白的,闲着没事的时候就使劲儿摇自己的尾巴,我看了笑得合不拢嘴。
斑点狗最爱吃肉了。一到中午就必须做些肉,中要它一闻到肉味就会像剑一样跑过来。一次,我假装把肉拿走,它瞪眼看着我,汪汪地叫个不停,还摇着尾巴,好像在说:“快给我吧!快给我吧!”看它这可爱的样子,我只好把肉拿出来,放在桌上,它先看一看,纵身一跳,上了桌子,低下头,狼吞虎咽地吃起来,吃饱了,用爪子擦擦嘴,像是困了,就跳下去,爬到沙发上呼呼大睡。有时候它不困,就叫两声,好像在说:“我吃饱了,我要下去了!”接着就去阳台上散心。一直到我吃完饭,它好似听到我的脚下步声,一下子就跑到门口中,,我看出了它的心思,就带着它,拿上球到小操场,我把球扔到的乒乓球台上,斑点狗像子弹一样快把坏弄了回来,这回我想我也抢,它好似又看出了我的心思,做出了跑的准备,当我把球扔了出支的时候,它“嗖!”地一下跑过去,我没拿到求,斑点狗高闪地摇着尾巴。我们又玩儿了几场,它总是比我抢先一步。到了最后一轮,我想我一要超过它,所以我把球扔得高高的,球还没落地我就跑了过去,但是这个家伙竟然比我反应还快,它又赢了。
斑点狗就是这么聪明又可爱,我太喜欢它啦!
篇14:小学作文:小狗仔仔
全文共 506 字
+ 加入清单我家有一可爱的狗狗。它的皮毛洁白如雪;鼻子像是擦过了油;小小的嘴巴里有一条长长的舌头;耳朵总是机灵地竖着;毛毛的尾巴总是摇啊摇,高高地翘着。样子真可爱。
仔仔有时候很听话。我给仔仔扔一个飞盘,它就赶紧地去追飞盘,快要就到的了,仔仔一蹦三跳地咬到了飞盘。有时,仔仔很懒惰。早上九点的时候,仔仔还在睡觉呢!我怎么叫它,它都不起来。真是对它语无伦次。说到它懒惰啊,的确是啊,要不怎么会睡到九点多都不起来呢?可是,当它听到小偷的声音却十分地尽职,便开始了工作,马上引吭大叫,无论谁都给去看看,是不是有小偷来了?
仔仔生小仔仔了,我看着一只只健全又健康又可爱的小仔仔,可我想的是:把这些可爱又健全又健康的小仔仔生下来这可真辛苦啊!仔仔十分尽职地把小仔仔叼起来,放在小屋子里,用舌头把它们的身体舔干净了,再把它们聚集在一起,去给小仔仔找吃的去。我望着这群小仔仔们津津有味地吃着食物,又望着仔仔在看着小仔仔吃饭,仔仔笑了。我第一次见到仔仔笑的,也是我第一次见过小动物的笑容,更是我见过最美的笑容的。我感受到仔仔身上母爱的伟大。
狗狗是一种可爱,听话,懒惰,尽职,富有母爱的动物。我喜欢狗狗,更喜欢狗狗的优良品格。
[小学作文:小狗仔仔
篇15:小学生状物作文:野草赞
全文共 562 字
+ 加入清单你是那样的渺小,令人瞧不上眼,可每当我看见你从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候,就不能不为你那顽强的生命力所折服,发出由衷的赞叹!
你是绿色植物中顽强生命力的代表,在大自然的考验面前,你始终保持着强者的不屈姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱,都不能使你有丝毫的屈服。
特别使我敬佩的是:你不择环境的优劣,始终如一,百折不挠,顽强生长。在那酷热的沙漠中,时时可见你不屈的身影,或是一株,或是一丛,即使那里水贵如油,你却始终坚强地向下发展,纤细的根须扎入地下5米、10米、15米,直到找到珍贵的水源。朋友,难道你不觉得这坚强的意志似曾相识吗?
野草的生命力可谓强矣!野草的意志更谓坚矣!在白雪皑皑的雪山上,你同样顽强地生长着,迎着凛冽的寒风,抵抗着极度的严寒。当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候,你又萌发出了几株嫩绿的新芽……
你就是这样周而复始、不屈不挠地生长着。说你渺小吗?不,茫茫草原足以使人感到天地之广阔;说你瞧不上眼吗?不,你那坚强的意志可以使人得到鼓舞和力量。
虽然你没有青松的英姿,没有垂柳的婀娜,没有桃李的绚烂,没有芝兰的芳香,但你浑身却充满大自然的活力,你在我心里已深扎了根!这,不仅仅是因为你有着顽强的生命力,更是因为我们中华民族有着无数具有野草精神的人!
我赞美野草,我更要高声赞美那些具有坚强革命意志的人。
篇16:可爱的小狗小学三年级
全文共 325 字
+ 加入清单“呜汪!呜汪月16日的时候,一只可爱的小狗诞生了。它就是我家的一只小狗——来福。它有着尖尖的耳朵,雪亮的眼睛,灵敏的黑鼻子和小小的嘴。到现在已经4个月大了。这两天不知为啥,有一次我看它回来时,左前脚勾起来了,用另外三只脚走。我叫它过来,仔细地看着它的前脚。哦,原来是它的前脚受伤了。我连忙叫来爸爸。爸爸拿来药,把它按倒在地,一边给他上药,一边摸着它的肚子(因为要让它不动)。它呜呜的叫着,我仿佛听到了它痛苦的呻吟。我看着它,想起了它和我在一起的趣事:
有一次,它正在院子里走着,我叫了声“来福”,并把手伸出去,它好象知道我要和它握手,就把前脚搭在我手上,和我握手呢!我笑了,疼爱的抚摸着它。
我现在最大的愿望就是希望小狗的脚好起来,做一只我家忠实的小狗!
篇17:小学作文我家的狗狗
全文共 494 字
+ 加入清单我家有一只小狗,名叫豆豆。这只小狗是我生日的时候小姑送给我的,我十分喜欢它。
豆豆刚到我家,我便爱上了它。只见它全身雪白雪白的,摸起来滑滑的,十分舒服。它脸上长着一对大眼睛,像黑宝石一样。看起来炯炯有神三角形的鼻子又黑又亮,可精神了。
每天我放学回来,豆豆见到我总是活蹦乱跳的,好像在说:"小主人,经过一天的学习你累了吧,和我玩一玩游戏吧!"从它眼神中,明显可以看出它十分想和我玩游戏.它和我玩时,尾巴总是一摆一摆的。似乎这样更亲近些。它抬头的时候,像一个高贵的公主。我看它的时候它似乎有点怕羞,一跳一跳的。有时它像一个守护神一样,与我寸步不离,我走到那它就跟到哪。
又是,豆豆还大摇大摆地走着模特步过来,来点造型。好像在说:“小主人,我这个时装步是不是很地道呀?”每次看到它滑稽的姿势,我都会忍俊不禁。我做个猴子的鬼脸,这家伙也跟着学,还真有点像呢。难怪,人们都说狗都通人性。
最有趣的是给他喂饭的时候 。不给他吃,他就条件反射般的口水长流,怪可怜的。他头朝上,望着我手中的食物,尾巴伏在地上,一副十分温顺的样子,让你不得不考虑给它吃饱点、吃好点。
朋友,你说,我能不爱它吗?
[小学作文我家的狗狗
篇18:小学生我家的小狗作文400字
全文共 338 字
+ 加入清单我家的小狗叫“乐乐”,它有一身灰褐色的皮毛,长着一对明亮的眼睛,黑乎乎的鼻子下面,有一张小嘴。它还有一对半圆形的耳朵,总是竖立着,他有四条又细又长的腿和一条长长的尾巴,十分活波可爱。
它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门,它会汪汪的叫个不停,好像在说:“主人快来,有人敲门了。”我出来以后,乐乐才停止了叫声。我没天放学回来的时候,乐乐总是咬着我的衣服,我这时说了一声:“请离我远点。”他才乖乖地跑开。
乐乐还有个本领是“抓老鼠”。你们听了很惊呀!听过猫捉老鼠,没听过狗捉老鼠,可是我家乐乐它会自己主动捉老鼠。那天一早,小狗在外边汪汪地叫,把我给吵醒了,这时我起来,跑去看看怎么回事,原来小狗在抓一只老鼠,小狗用爪子一抓把老鼠身上抓地直流血。
我家的小狗真有本领,我喜欢我家的小狗。
篇19:可爱的小狗250字小学作文
全文共 388 字
+ 加入清单记得它刚来都奶奶家还很怕人,每次我给它喂食的时候,它总是等我走了之后才吃。过了几天后,蓉蓉便不怕人了。从这间房走到哪间房,跟着人走来走去,像一个卫兵。蓉蓉有趣极了,它很会观颜察色。只有我一回来,它就飞似地跑出门去,跳到我身上,蹦来蹦去,又添手又撕衣角。要是我高兴,它就在地上打滚,上蹿下跳,用各种形式尽情地向我表示欢迎之意。我要是发脾气,他就立刻做出恐惧、可怜、求饶等神色,直到我哈哈大笑为止。 蓉蓉不光善于观颜察色,嗅觉也特别灵敏。
有一天我带它去外边玩,有意想试一试它的嗅觉。就把奶奶给我的面包拿了出来,用尽力气把它扔到远处的草丛里,蓉蓉在地上闻了闻,想草丛跑去。不一会,它嘴里叼着半块面包从草丛了跑了出来,它的尾巴摇来摇去,好像在得意的说:“你看我厉害吧,一会就找到了。” 我非常喜欢蓉蓉,因为它总是会给我带来快乐。蓉蓉,我爱你!
篇20:小学写狗的
全文共 395 字
+ 加入清单我家养了一只小狗,名字叫:“雪儿”它全身雪白雪白的,两只毛茸茸的大耳朵,一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠,水汪汪的。它的鼻子扁扁的,旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿,有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。
雪儿特别能吃,饿了的时候总是来舔我的脚,我就知道它饿了。我拿它最喜欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光,好像在说:“主人我求你了,快给我吧,我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了,把肉丸放在碗里,雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后,雪儿在沙发上缩成一团,呼呼大睡起来,像一个小绒球。有陌生人来时,雪儿会“汪汪汪……”的叫,好像在告诉主人有人来了。有熟人来的时候,它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。
我喜欢这只小狗——雪儿,你们喜欢吗?
点评评语:这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点,突出了小狗的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写,字里行间充满了对小狗的喜爱之情。