生活中的数学作文四年级（汇集20篇）

数学是一个抽象的概念，它就是一种学术的研究。它看似没有什么实际性的作用，但是隐隐中却能应用在日常生活中的方方面面。

一方面，数学经常会让人感到自己很笨，有时候甚至会让自己很生气，很恼火。因为多数人都感觉它很枯燥难懂，并且很难寻找对数学的兴趣。而另一方面，数学又变成一个有趣的东西，它甚至成为了我们日常日常生活中的一部分。

我常常有这样一个问题：为什么数学如此枯燥，却仍是有那么多的同学如此热爱它？带着这个问题，我找了一些热爱数学的同学。在他们眼里，数学是这样的：有趣，它将我们日常生活中的很多东西数字化，通过逻辑推理，给出答案，让我们的日常生活变得更加简单，方便。同时，数学的严谨同样也吸引了他们。因为，他们认为在数学的世界里，黑就是黑，白就是白，没有处于黑与白之间的灰色地带。数学淳朴，可爱，单纯，它绝不含一丝杂质。

角度不同，看法便有不同。有一千个读者就有一千个哈姆雷特。事实上，数学本身就很有趣，它能成为我们日常日常生活中的一部分。

我曾在初中时学过一些简单的一元一次函数，而就在最近我又对一元一次函数进行了更深一步的研究认真学习。

在我认真学习一元一次函数的过程中，我渐渐发现，一元一次函数在我们的日常日常生活中应用十分广泛。如当我们在社会上进行消费活动时候，若果其中涉及到变量的线性依存关系，我们就可以通过利用一元一次函数来解决问题。

社会日常生活之中，当我们出外旅游选择酒店下榻，当我们去步行街或者超市购物时，细心的人都会留意到一点：商家为了达到宣传、促销等其他不为人知的目的时，通常都会为作为消费者的我们提供两种或两种以上的付款方式或优惠方法。通俗来说，就是为我们提供套餐、打折优惠之类的服务。

恰恰每当这时，很多人都仅仅看到了宣传单上诱人的“省钱”方法，却忽略了如何取舍才是最为关键。在这时我们就真的应该三思而后行，发掘自己头脑中的数学知识，做出明智的选择。俗话说得好：“买的没有卖的精。”我们绝对不可以随意听信销售人员“甜蜜”的话语，也决不可盲目跟从，以免上了商家设的局，吃了大亏。

因为我是学校茶文化社的社员，所以每次茶文化社的出外活动我大多都会跟着一块出去。一次，是社团里的师兄师姐们出外比赛，我便跟随着他们一同外出。比赛的场地是在一个名为“茶都”的地方。

趁着空闲的时间，我便拉着一位好朋友一起在那四周围瞎逛。忽然，我们的眼球被一块醒目的告示牌吸引住了。那块告示牌上写着：购买盖碗、品茗杯有优惠。优惠方式也有两种，一种是买一送一，既是买一个盖碗送一只品茗杯；另一种则是打九折。但是最让我感到诧异的是要想享受这两种之一的优惠方式还有一个前提条件：购买盖碗3个以上（盖碗20元一个，茶杯5元一个）。当时我就愣住了，这两种方法有区别吗？应该是有区别的，但是两者相比到底哪一种更便宜呢？带着这个问题，我便马上把这个有趣的数学现象用手机拍了下来。

回到家后，为了解开我心中的这个结，我翻阅了初中还有现在的数学书。那就像是灵机一动，我联想到了函数关系式，然后就间接地想到了我最近所学的一元一次函数。

我首先设某人买品茗杯x只，付款y元，当然这其中还有一个隐含条件就是（x>3且x∈N）。则：

第一种方式付款便是y1=4*20+(x—4)*5=5x+60

用第二钟方式付款便是y2=(20*4+5x)*0.9=4.5x+72

接着就来比较y1和y2的相对大小：

设c=y1—y2=5x+60—(4.5x+72)=0.5x—12

然后就要展开讨论：

当c大于0时，0.5x—12大于0，即x大于24

当c等于0时，x等于24

当c小于0时，x小于24

综上所述，当所购买的品茗杯多于24只的时候，第二种方法更优惠；刚好购买24只的时候，两种方法价格相等；当购买的杯子数量在4到23之间的时候，第一种方法更优惠。

由此可见，用一元一次函数来看待购物，不但节省了钱财，还锻炼了我的数学思维，真可谓是一举两得啊！

我们作为新世纪的中学生，我们同时也是即将踏入社会的学生，我们认真学习数学不能仅仅只停留在课堂上，书本上，更多的是学会在日常生活中发现数学，并尝试着利用数学去解决问题。

姑妈家的厨房里什么时候都会看见有蚂蚁东奔西跑，忙碌地寻食物。我很好奇，姑妈家吃的东西那么多，它们到底爱吃什么呢?我问过老师，老师告诉我，蚂蚁爱吃甜食。为了能清楚的看到，我决定观察蚂蚁到底爱吃什么。

下午我拿着一块肉和白糖走进厨房的一角，只见砖头缝里有一个细小的洞，这应该就是蚂蚁洞吧，我把两样食物放在洞口前，过了一会儿，一只又肥又壮的大个子蚂蚁走到肉旁边，用触角碰了碰，接着它又转身来到了糖前，还是用触角碰了碰。

本以为蚂蚁要开吃了呢，没想到蚂蚁扭头就回洞。正当我感到奇怪的时候，发生了一件意想不到的`事情。只见十几只大蚂蚁像一群威风凛凛的战士，浩浩荡荡地走到白糖前，围起来，一点一点运回洞中，中途有几只蚂蚁因为太沉重而落了队，但还是被同伴扶了起来。

洞里很黑，看不见什么，我想，它们一定在享用“美食”吧!蚂蚁这种有好东西大家一起分享和团结友爱的良好品德，值得我学习

老师在课堂上经常说到学好数学的重要性，说数学来源于生活，生活离不开数学，学好数学可以帮助我们解决好生活中常见的问题，提高我们的生活质量。对于老师的说法，我怎么也理解不过来，也不相信数学会有那么大的魔力。但秋游中的一件事改变了我的想法，使我对老师的话深信不疑。

事情是这样的：星期一早上，我们全校师生高高兴兴地登上大客前往玄武湖公园秋游。一路上同学们说说笑笑，憧憬着玄武湖清新的空气、优美的湖景，还有我们向往的儿童乐园。很快车子就停在了玄武湖公园里，我们下车在老师引领下游玩起来。美丽的玄武湖，南京城耀眼的明珠!我们尽情地徜徉其中，不知不觉来到了划船处，同学们都想和玄武湖来一次亲密接触，纷纷要求老师和我们一起去划船，泛波玄武湖。老师看了一下价目表对我们说："谁能算算我们全班师生一起划船半小时最少需多少钱?怎样租船最合算?"同学们都走到价目表前，要一展自己的数学才能，我也看着价目表默默思考起来：

划船处有大小两种船可供游人租用：大船可坐6人，每半小时15元，小船可坐4人，每半小时12元。我班37名同学加老师共38人，怎样租船花钱最少呢?首先要知道一共有多少种租船方法(不能有空位)，再求出每种租法需要的钱数，就能知道最少需要多少钱了。一共有多少种没有空位的租法呢?我的大脑快速转动着。最近数学课上学习的一一列举的解题策略浮现在我的脑海，我立即运用这种方法思考起来：假如租一条6人船，就需要8条4人船;租2条6人船，需要6条4人船，多出两个空位;假如租3条6人船……经过这样的有序思考，我很快无重复无遗漏地找到了3种租船方法：1条6人船、8条4人船;3条6人船、5条4人船;5条6人船、2条4人船。接着我又分别算出3种租法所需要的钱数：1×15+8×12=111(元);3×15+5×12=105(元);5×15+2×12=99(元)。这样我找到了最终的结果：租5条6人船、2条4人船，需花99元钱。这时其他几个同学也找到了答案，我们立即将答案告诉老师，老师询问我们的思考过程后，满意地点了点头，带着我们去划船。玄武湖上立刻荡漾起我们的欢声笑语。

是啊，数学知识来源于生活，又反过来服务于生活。从现在起我要好好学习数学，用好数学。

201X年X月X日 星期X 晴今天早上，老师把数学练习册发下来，我一看，“怎么错了一题应用题?”我惊讶地说。又仔细一看，原来少写了一步换算呀。我仔细地想了一想，20400米应该等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，原来是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去给老师批，老师看了说：“340×60的得数的单位应该是米，而不是千米。”我看了看，原来是上面一个算式的单位写错了。我又改了，这才给老师批了呢。

今天是我第一次给老师批两次，以前一次就可以给老师批好了。我觉得我们要一次就可以给老师批的才是好学生，所以我以前在杨市是中上等。

今天是放寒假的第一天，我来到了外婆家。当我走进外婆家后院的时候我惊呆了，几年没来外婆家改变竟然是那么大，我高兴极了!

这时，一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都红了，真是气死我也!突然，我看到一群正在抢食物的小鸡时，不禁计上心来。

我向外婆要了一些米，来到鸡圈旁，我把米洒在地上，母鸡果然和小鸡走开了，我蹑手蹑脚的走到一只离母鸡最远的小鸡旁，瞅准时机，已迅雷不及掩耳之势，把那只小鸡抓起来，没想到小鸡的叫声使母鸡顾不得啄食，扇着翅膀飞了过来，我吸取经验，弃鸡而逃，这可真是母子情深，害的我“抓鸡反蚀一把米”，而且手还疼得厉害，我看，母鸡最好还是少惹的好啊

农村的空气真好啊!和城市相比，这儿山清水秀，真是美不胜收啊。

每个家庭都是不一样的，而我的家庭是一个幸福和睦的家庭，但有时候也会有些风波，这些风波都在脑海中留下了，那件事我的印象最深。

那个星期天的早上我刚起床，天空中飘着一层蒙蒙的薄雾，这到底是什么呢?不用想，肯定又是我家“老头儿”在吸烟了，这已经不是第一次了，我穿好衣服，走出卧室，看见妈妈已经呛得直咳嗽，手叉着腰，指着老爸说：“早就叫你别吸烟了，弄得家都不成样子了。”可是老爸像是无所谓似的，一点儿也不吭声。接着，妈妈继续“攻击”他，他还是没有反应，看着妈妈越来越啰嗦的样子，老爸的耐心也忍不住了，我似乎闻到了一股火药味，接下来就是老爸老妈的吵架大会了，他们俩的气势谁也不输谁，甚至有一种打架的架势，都七嘴八舌地争吵着，你不让我，我不让你。我冲上去，把他们俩拉开，语重心长地对老爸说：“爸爸，你就把烟戒了吧，持续吸烟是有害处的，对我们的健康有害，对你自己的身体也有害呀!”爸爸似乎听进去了，低下头沉思者，没过多久，爸爸主动走过来向我和妈妈认错，爸爸微笑着说：“你们说的对，确实应该戒了。”后来经过我们大家的努力，爸爸真的戒烟成功了。

经历过风雨，怎能没有彩虹，经历过家庭风波，才是一个幸福和睦的家庭啊!

一、创设情境

谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？

出示情境图，学生观察。

谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？

学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？……

［设计意图]以学生感兴趣的情境引入，拉近了数学与生活的距离，调动了学生的积极性，又培养了学生的问题意识。

二、探索新知

谈话：谁能列出算式？

学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=

谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？

让学生体会到统一计量单位的必要性。

谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。

学生分小组展开讨论，教师指导。

谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。

学生可能会出现两种想法；

①把千克改写成克： ② 把克改写成千克：

1千克=1000克 1千克=1000克

就是把10.5扩大到它的1000倍，将小 就是把200缩小到它的 ，将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。

10.5千克=10500克 200克=0.2千克

10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克

学生介绍自己的想法，师生予以评价。

教师总结改写方法。

［设计意图］充分利用情境图，激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索，合作交流，主动获取新知，收到了良好的教学效果。适时小结，帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。

发现生活，发现生活里每个角落被遗失了的美好。

听着一首动听浪漫的歌曲，你会觉得那是种享受;做着令自己舒适的运动，心情便会无比舒畅;看着自己爱不释手的书本，你会完全被它所陶醉;望着一幅你从未见过的特别图画，你脑子里会联想到一幕幕动人的情景。总之，不受任何人束缚，做回真实的自己，生活也会变得多姿多彩。

留心生活，你会注意到生活中的一切都是那么慷慨，无论是日月星辰，无论是花草树木，无论是阳光雨露，它们时刻都在眷顾这我们这些生命。

每一天，我们都能呼吸到新鲜的空气，感受到阳光的抚摸，沐浴在和煦的春风里。正是有了它们，这个世界才会变得生机勃勃，万紫千红。

试问没有阳光，这个世界怎会有光明的存在?试问没有雨露的滋润，大地上的所有生物怎会绽放生命的光芒?试问没有泥土的哺育，我们又怎能吃到鲜美的蔬菜?试问没有广阔的天空，鸟儿又怎能自在地翱翔于天际?试问没有大自然中的一切一切，地球上又怎会出现我们这一批高等生物——人呢?

所以，尽情感受大自然赐予我们的一切，呼吸每一口新鲜的空气，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一缕温和的阳光，倾听大自然的心声，喏，听到没有，它在对我们说：

“享受大自然，享受生活，你就会变得很幸福!”

[发现生活_四年级作文

我和姐姐正在呼呼大睡，有几只蚊子在我们头顶上飞来飞去，还有几个蚊子叮了我好几个包，顿时我火冒三丈说：“姐姐这些蚊子太可恶了，我们来个捉蚊子大战吧!”姐姐说：“可以呀。”

我和姐姐各自拿了一个电蚊拍，我拿起电蚊拍转了一圈，没抓住电蚊拍飞了出去，不料刚好打死了这只蚊子，心想：“小样，知道我的厉害了吧?让你们叮我，我要你们有来无回。”姐姐来了一个大扣杀只见她跳了起来用了全身力气打向蚊子，结果白费力气，什么也没有打到。我看见了一只蚊子眼疾手快的打了下去，竟然没打到。它嗡嗡的叫着好像在说：“打不到我吧，我就是这么强大。”姐姐用了它的技能“死神之拍”立马打死了这只蚊子。我不服气，用了我的必杀技“王八拍”，打死了一只灵活的蚊子，剩余的蚊子看到我们打死了四只蚊子都害怕极了，好像在说：“我们错了，对不起，求两位大侠放过我们吧!”姐姐瞪了它们一眼，来了一个鲤鱼跃龙门，打死了两只蚊子。我说：“可以呀，老姐不错嘛!”我也来露一手旋转拍，一把把我的电蚊拍扔了出去，第一只打中了，第二只躲开了，电蚊拍旋转回来第二只还是没有打中，结果飞回来的电蚊拍打到了姐姐。我说：“姐姐息怒，算我们打了个平手吧!”姐姐怒火中烧，对着我狂吼：“小心点!”

虽然过了很久，可是我仍然记忆犹新想到后都会哈哈大笑，这就是我和姐姐的捉蚊子大战。

一只跳蚤生活在狗身上。一天，它嗅到了羊毛的鲜膻味。

“这是什么？”跳蚤问自己。

这时，它发现，原来狗躺在羊皮上睡觉哩。它姿势优美地一跳，那小小的身躯就离开了狗。

“妙极了，妙极了！这张皮才是我需要的！”伶俐的跳蚤说，“它又厚实，又柔软，特别是比在狗身上安全多了。在这里不必担心狗爪子搔痒，也不必怕那个没有教养的汪汪叫的家伙用牙齿咬。绵羊皮真使我感到十分甜蜜。”

跳蚤是这样开心，也没有更多地想一想，就钻进它将来的卧室———厚厚的羊毛里了。

突然，在跳蚤的小脑袋瓜里产生一种感觉：在厚厚的羊毛里，毛是那么密，爬到毛根上很不容易。

“我应当有些耐心。”跳蚤安慰着自己。

它试了一次又一次，分开一根羊毛又一根羊毛，连时间也没有计算，渐渐地开出一条通道，最后才来到毛根。

“我到达目的地了，胜利了！”跳蚤高兴地叫道。是啊，是啊！跳蚤真利索！不过，绵羊绒是那么细，又那么厚，闷得跳蚤连气都喘不过来了，就别再提如何享受羊毛的膻味了！

跳蚤精疲力竭，汗流浃背，垂头丧气。它想回到狗身上，可是，狗已经跑了。

可怜的跳蚤！为自己的过错感到难过，痛哭了好几天，最后饿死在厚厚的羊皮上。

创新带来的喜悦

童年就像一个万花筒，里面有着多彩的世界，也有很多难忘的故事。前不久有这样一件事让我久久难忘，我第一次感受到了创新带来的喜悦。

叮铃铃，上课了，我内心压抑不住地兴奋，今天我们来到劳技中心开展活动，我满心期待着老师带领我们做些什么有意思的创作。老师来了，谜底也揭开了，我们今天要做的是纸粘土装饰画。老师给我们讲授了制作的方法，听起来挺容易的，但做起来是不是也很简单呢？

做什么呢？我遇到了一个难题，我头脑中完全一片空白，没有一点灵感。我左看看，右看看，同学们有的在做动物，有的在设计植物，还有的在做动漫的标志。我做点什么呢？如果都和大家做的一样，还有什么意思呢。我挖空脑筋，左思右想：不能太复杂，不能雷同，要与众不同，要有我自己的创意。终于灵光闪现，我想起前不久我去上海看到的龙猫旗舰店，里面的龙猫形象大家都非常熟悉，而且造型各异，非常可爱。有了创意，我开始构思画面结构，很快，一幅龙猫图基本形成。

制作果然不是一件简单的事情，粘土非常沾手，我按照老师的指点，先揉一揉粘土，待它干燥一些后，赶紧捏出造型，调整好之后将它晒干，最后将各个部分拼到一起，可爱的龙猫出现了。怎样才能更有创意呢？我决定让龙猫带上一把小伞，于是，手指开始飞快地运动起来。一番揉、捏、搓、按后，一把黄色的小伞诞生了，就像一个黄色的小莲蓬，整个画面的色彩也丰富了，再加上周边的装饰，整幅作品终于完成了。

老师开始展示同学们的作品了，我有点忐忑。轮到我展示时，同学们对我的作品都很感兴趣，纷纷来询问，投来赞许的目光。我心里充满了自豪。创新的结果果然与众不同，它带给我自信与喜悦。

这件事让我久久难忘，人要勇于打破常规，敢于创新，才能脱颖而出。在这次活动中，我明白了这样一个重要的道理，未来我将更加勇敢地走自己的道路。

在学校里度过了一个紧张的学期，迎来了一个轻松多彩的暑假，真是令人向往！

有的人要乘着暑假期间去国外旅游，增长见野；有的人要乘着暑假期间大玩特玩电脑游戏；有的人要乘着暑假去上暑期班增长本领。反正，每个人都有很多计划在暑假实行。暑假虽然是令人放松的，但是同样也不能掉以轻心，把学习成绩落下。那么，怎样才能度过一个既充实又愉快的暑假呢？我为此特意制定了一个暑假学习计划：早晨起床比往常稍微晚一些，6：30起来，吃完早饭后再读一个小时的英语或语文，一天一天的换；读完之后便写暑假作业，到了下午我便骑车去老师家补课。暑假是丰富多彩的，也包含了酸甜苦辣。

酸：在暑假里，我的时间似乎都已经被占得满满地了，被瓜分为好几块，东一块，西一块，只留下狭窄的缝隙让我喘气。

甜：当然，暑假也有许多开心的事情。例如在家玩会儿电脑，去乡下避避暑，去田野捉捉蝴蝶，采采野花，捕捕鱼虾，好不快活。

苦：因为是放暑假，所以作业也特别多，而且还有课外作业。使得我天天写，日日写，忙的不亦乐呼。

辣：父母限制的我上网的时间，还加多了我的暑假作业，好伤心啊！

这就是我的暑假生活，那你的暑假生活又是怎样的呢，是不是和我一样丰富多彩？

“叮铃铃——”上课铃响了，大家飞快地跑回教室，坐在位子上。

“呕——这是什么味啊!”不知是谁嘀咕了一句。我用力一闻，哎呦，还真的挺臭的，这味道好像是从后面传过来的。同学们也都不约而同地捏住了鼻子，议论纷纷。

只见我的前桌双手紧紧捂住鼻子，眉头紧锁，痛苦极了，好似要臭晕了似的：“这味太令人恶心了，这怕不是谁的呕吐物吧?”

此话刚落下，陈老师就走了进来，利索地带上后门，也关上了我们唯一的通气口——门。与此同时，臭味再一次袭来，陈老师不禁皱起了眉头：“教室里空气不太新鲜，课间记得勤通风。”

“会不会是脚气?”我的前桌的同桌忽然开窍，“这味和我爸脚气简直一模一样!就完全是一个模子刻的啊!”

大家听了，暗暗偷笑。

“这味绝对是从最后一排传来的!最后一排的人那么安静，有问题!”不知谁又喊了一句。

听了这番话，我忽然想到：既是最后一排，那味于我这位子又那么重，那只能是……我将目光转向我的后桌，果然是他!只见他正悠闲地抖着腿，那一双黑色的袜子还破了洞，脚指头正好奇地打量着这陌生的世界呢。那鞋子，躺在一旁，正散发着毒气呢……他见我看着他的脚，连忙把脚一缩，三两下穿上鞋子，一副事不关己的模样：“干嘛，脚臭又不是我!”

此后，班级里一直流传着很多关于我后桌的传闻，比如他书包有四年没洗过了，衣服一个月不换……

盼星星，盼月亮，终于盼到了弟弟的生日。生日前一天，我绞尽脑汁在想，应该送些什么给弟弟呢？我终于想到了，要不买些零食送给他，谁叫他是“好吃鬼”呢。

我来到超市，走到零食柜台，一眼就看到了巧克力，这些巧克力有很多品种，有盒装，有袋装，还有一条一条的……我随便拿了一个盒装的，准备放进手推车里，可被爸爸拉住了，说：“买东西要讲究实惠，你先算算，哪个更便宜一些呢。”

我开始口算起来，盒装巧克力是29.5元，净含量是500克。一条条的巧克力是5.6元，净含量是250克，袋装巧克力是15元，净含量是350克，总价除以数量等于单价，盒装巧克力是29.5除以500等于0.059元，条装巧克力是5.6除以250等于0.0224元，袋装巧克力是50除以350等于0.046元，0.059元大于0.046元大于0.0224元，所以条装巧克力更便宜一些，我拿了5条放在手推车里，3乘5等于15元，买巧克力一共花了15元，于是我按这种方法又买了许多零食，结完账，我们又到到了甜品店，给弟弟买了一个巧克力加草莓的蛋糕，大号巧克力草莓蛋糕是240元，中号188元，经过我仔细一算，中号比较便宜些，于是，我和爸爸拎着蛋糕和零食高高兴兴地回家了。

这次买东西，不仅增长了我的数学水平，还让我知道买东西要讲究实惠。

经过了一学期的紧张学习，我终于迎来了梦寐以求的暑假生活，真是让人心花怒放啊！

暑假刚开始，我就迫不及待地去我的朋友——书。高尔基说书是知识的源泉，我说书是给我写作提供的好材料，又是让我开阔视野的好机会。暑假里，我把家里的书差不多都啃的精光，于是妈妈建议我去书店看书。于是每当我上完作文课时，我就一溜烟地奔向书店看书，在书店里，琳琅满目、五花八门的书让我欣喜若狂、爱不释手。在这些各式各样的书里，我懂得了许多道理：《西游记》里，唐僧师徒四人历经千辛万苦，终于取得真经，在他们身上我看到了坚持不懈的精神。我如一条小鱼，在浩瀚的知识海洋里遨游……

我还每两天写一篇作文，然后让外公给我修改，每次外公都能找出我的缺点，帮我改正。

暑假生活中并不是只有学习，也有娱乐。爸爸有空时就会带我去游泳，在暑假里，我虽然只学会了自由泳，但是我已经尽力了！

新的学期已经来临，我也将挑战更大的困难，朋友们，让我们一起努力吧！

数学跟我们的生活有着紧密的相关，有的是在买东西的时候会用到计算，有的是我们家庭的电话号码、银行卡号码和身份证号码等等等等。总之，数学在生活中用处可多啦！

在电话中，数字被十分广泛地使用着。电话号码中还有许多的简单的号码，都可以帮你大忙：比如说110，在遇到杀人，抢劫，绑架，强奸，伤害，盗窃等都可以拨打此号来请求警察的帮助。还有120，在家里或路上，遇到突发的病情，就可以拨打此号寻求帮助，救护车就会火速赶到现场进行就诊和送去医院。再比如说119，在发生火灾等碰到无法处理的事时，就可以拨打此号，寻求消防队的救援。其实，生活中不仅仅只有电话与数字紧密相关。

在买菜的时候，大多数的时候都会出现有小数的情况。这时，有的卖家就会用四舍五入的方法。比如说你买的菜要十九块五毛的话，卖家就会收你二十块。有的他就不用四舍五入的方法，你就得给他十九块五毛，不然你只能付给他比这钱数高的钱，让他找给你。找钱的时候，你还得自己也算一遍，不然他找错了钱，你还糊里糊涂的收下了。数字还会出现在一些重要的卡上出现许多数字。比如之前说到的银行卡，身份证等等。而且，它们的读法和其他的数字读法不同。是一个字一个字读。

总之，数字和我们的生活息息相关。

我爸爸的家乡在辽宁，和上海相距20__公里，我们每年只有一次能和奶奶相聚的机会。

东北一到过年，家家户户都包起了饺子。我的奶奶是包饺子能手，在她的指导下，我们一家子就开始忙碌起来。妈妈擀皮儿，爸爸包馅儿。只见妈妈一手捏着小面团，一手滚动着擀面杖，小面团慢慢地，慢慢地变得又薄又大，很快一张饺子皮就完成了。再看看爸爸，拿起擀好的饺子皮，用筷子夹起一团肉馅包在饺子皮里，再在边缘用手捏一捏，一只饺子就完成了!

看着大家都在忙着，我也学着妈妈的样子擀皮儿，可是擀出的皮不是三角形，就是正方形，最差强人意的也只有椭圆形。我正纳闷呢，奶奶瞧出了我的心思：“擀皮儿时用力要均匀，不能一会儿轻，一会儿重。”在奶奶的辅导下，我终于成功地擀出了一张圆圆的饺子皮。妈妈说：“你学得不错啊!”爸爸笑着说：“是啊!我小时候跟奶奶学习包饺子，可学了好久!”聊着聊着，很快我们就做了满满三大盆的饺子。

到了12点钟声敲响的时候，奶奶把饺子们下了锅。饺子出锅了，我们一家人围坐在桌子旁谈论着，欢笑着，可开心了!

一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前挤满了孩子。他们闹着吵着，让家长给钱让他们玩。好奇的我也走了过去，一看，原来啊，摊主弄了个大箱子，设了个可得奖品的游戏。大箱子里放着1-20的卡片各10张，小朋友们用手拿一张出来，这一张卡片上的数字再加上这个数字，如果是偶数，那么只能得一些不值钱的贴画纸或卡片，但要是是奇数，那么你可中大奖了，可以得到遥控汽车，电话手表等贵重的东西。每玩一次只需的付2元给摊主即可。

奇怪，怎么每一个人得到的都是贴画纸呢？我开始用我的超级大脑思考起来。如果抽到的是奇数“3”，那么3+3=6，是偶数，但需要抽到偶数“6”，那么6+6=12，还是偶数。哦，对了，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数也是偶数。所以不管抽到什么数，最后偶数的机率是百分之百，而奇数则是不可能。小朋友们只会得到贴纸，是不可能得到他们喜爱的玩具的。摊主正是利用小朋友们这一点，他肯定赚钱。

其实，这些奸商正是运用了生活中的某些小把戏，只要你动脑筋，勤思考，多分析，就一定会找出破绽，这样就不会轻易上当了，我要告诉所有小朋友和家长，天下没有免费的午餐。

这次拔河比赛已过去很长时间了，也许只是生活海洋中一朵小小的浪花，但它却深深地印在我的脑海里。

在我四年的小学生活中，有许许多多令我难忘的事情，但唯有一件事令我受益匪浅，那是一次年级拔河比赛。

比赛分三轮，先取得两轮胜利的班级胜利。比赛前选手们个个摩拳擦掌，准备大展身手。

终于比赛开始了。第一轮，我们班参赛的同学都信心满满，大家一起迈着整齐的步伐，只见鲜艳的红点朝着我们班逐渐靠近，拉拉队也在奋力地大喊着：“加油！加油！”终于在同学们的协同努力下，我们取得了首胜！而同学们个个都已经面红耳赤，满脸汗珠，但每个人都喜笑颜开，就连“小霸王”唐智轩也露出了灿烂的笑容！

随着大家的欢笑声，第二轮开始了。我们又采用了上一轮的战术，但是对手怎么可能在同样的地方跌倒两次呢？只见红点慢慢离我们远去，拉拉队急得像热锅上的蚂蚁——团团转。比赛进入白热化阶段，我们之中不知谁喊了一声：“大家坚持住，我们要团结！”这下我们才重新注入了信心，大家各个都使出吃奶的劲儿，有的同学手心都擦破了皮，我的脸汗湿了也顾不上擦，齐声喊着：“123，团结，必胜……”又一次见到了胜利的曙光，终于我们赢得了这场超越自我的比赛！

这次拔河比赛已过去很长时间了，也许只是生活海洋中一朵小小的浪花，但它却深深地印在我的脑海里。

[生活教会我团结四年级作文

篇一趣味养蚕

春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。

大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了!

等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐!

篇二豆浆 + 油条

今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“xx二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!

篇三生活中的数学问题

今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。”“什么问题?”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多?”

我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红，两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。

我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。

篇四生活与数学

今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我没学过呀!”妈妈对我说：“用刚学的知识算算。”我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六元四角钱。”妈妈问是怎么算的，我说：“16斤就是8千克，1斤4角钱，1千克就是8角钱，8乘8等于64，64角就是6元4角钱。”妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真聪明。

我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀!

[关于生活中的数学的日记作文

如果说别的教室都充满朗朗的读书声，那么我们班的教室就时刻充满掌声。就拿今天做例吧：我们班每次让大家写完作文后都会有“美文赏析”。所谓“美文赏析”，就是作文优秀的同学分享自己的作文给大家听。这不，分享美文的同学又要开始他的演讲了。

这位同学的作文题目是：爷爷戒烟记。讲的是爷爷爱抽烟，他先是通过给爷爷捶背——开条件让爷爷戒烟，但失败了。接着他又找出了“吸烟有害健康”的报道让爷爷看，爷爷才戒了烟。

读完后，雷鸣般的掌声响起，五十多双眼睛一同望向他。有写作文不如他的人投来的羡慕的目光，也有写作比他好的人投来的鼓励的目光。

每一次掌声都会成就一个自信的人。“美文赏析”不只在我们班，但它在我们班就会有其价值和意义。