我最喜欢的动物英语范文初中【汇总19篇】

Panda is our country’s treasure, we should protect it. nowadays, we see

from the TV that panda is less than before, it is not only because of the damage

of the environment, but also the weakness of the panda. Everybody loves panda,

it is so lovely, a panda has two black eyes, it is very lazy, it likes sleeping

all the time. When we see its round body shape, we can’t help loving them. In

order to see the lovely animal, we need to protect them. We must protect the

environment, like not to throw the rubbish away, not to cut down the trees. We

condemn such behavior that killing the animals. Protecting the animals is

everybody’s job.

“汪汪，汪汪——”每当听到这阵阵狗叫声，我就知道，我家那只大肥狗——仔仔，从窝里醒来了。

仔仔一身黑白相间的毛，两只耳朵整天竖在那儿，活像两根天线。两颗小眼珠如黑珍珠一般忽闪忽闪的，鼻子像衣服上的纽扣一样，小巧玲珑，可爱极了！

每当我吃饭的时候，它就坐在旁边看着我吃。有一次我刚把饭端到它面前，它就狼吞虎咽地把饭抢过去，在那独自享用，谁都不能去打扰它。

吃过饭，我爬上床睡了一会儿，不知过了多长时间，我觉得好像地震了一样，睁眼一看，“哦”，原来是仔仔在床头“叫”我快醒来陪它玩呢，因为它是我的心肝宝贝，我只好下床陪它玩了。

它不仅会给我带来欢笑，还给我带来了绝望。

一次，妈妈给我买了一双带有骨头图案的拖鞋。周末，我穿着新买的棉拖，坐在奶奶家门口晒太阳，暖暖的太阳照得我浑身暖洋洋的，不知不觉我居然睡着了，等我醒来的时候，突然发现我的拖鞋不见了，我四处寻找也不见拖鞋的踪影，正着急的时候，一看仔仔在他的窝里似乎正咬着什么，我光脚走过去，一看，气不打一处来，原来正是它把我的棉拖鞋给叼走了，此刻，正对着鞋子上的骨头津津有味地在啃呢。我在一旁哭笑不得，无奈地看着他得意的神情，气得我牙痒痒，恨不得揍他一顿。

我爱仔仔，它给我的童年带来了许多的快乐！

一、指导思想

目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。

二、工作要点

对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：

(一)有敬业精神，热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会__交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。

(二)创新教育让学困生自主学习

传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。

(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系

情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到尊重与关心，信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖，消除自卑，树立信心，才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地给予关心和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。

(四)赏识教育让学困生树立自信心

自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成绩时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是具体深入地分析他们之所以差的原因，然后对症下药，循循善诱，在加强辅导的同时，根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。实践证明：利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法，给予学困生以的鼓励是行之有效的，能使他们对自己充满自信，树立学好英语的信心。

2022初中英语教师个人工作计划【篇六】 2022 junior high school English teacher personal work plan [Chapter 6]

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

1、内容与结构

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。

2、教材的特点

首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。

3、教材的重难点

该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

4、教学目标

⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。

⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

5、教学措施

⑴让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。

When I go to school, my teachers teach me a lot of knowledge and show me

the way to explore the world. I admire my teachers so much, so I have made up my

mind to be a teacher when I grow up. It is always my dream. I must work hard to

realize my dream. From now on, I need to make the plan.

今天，我又仔细地观察了小猫，小猫的耳朵有点尖，眼睛又大又亮，小猫的嘴巴两边有硬硬的胡须，它总是咪咪的叫着。

小猫捉老鼠是能手，因为老鼠光偷吃东西，小猫捉老鼠的时候，眼睛亮亮的，盯着老鼠就向前跑去捉，吓得老鼠快速逃命，小猫看见那老鼠跑得那么快，小猫加油追，最终小猫还是捉住了老鼠，小猫兴奋不已。小猫爱吃鱼，我记得有一次，我们家来了客人，我老妈做了很多菜，也有一个鱼汤，这时候，小猫来劲了：它闻着香味了，但没有找到鱼在哪里，光咪咪地叫。不一会客人来了，它又咪咪叫着好象在迎接客人，饭后客人要走了，它又咪咪地欢送客人。

我喜爱这只可爱的小猫。

My favourite great book is The Adventures of Tom Sawyer by Mark Twain.

Tom Sawyer is a lively and clever boy. He lives with his aunt Polly. His

aunt is strict with him, so he runs to an island in the middle of the

Mississippi River with two friends, Huck and Joe. With Huck, he goes looking for

treasure; with Becky, he gets lost in a cave. And finally Tom and Huck find a

box of gold. Tom is the hero of the story, but there are other important

characters. Becky is pretty with fair hair. Huck is Toms best friend, and Injun

Joe is the bad man of the story.

The theme of the story is to do with children growing up and becoming more

serious.

世界上的动物有很多，有胖嘟嘟的熊猫，有毛茸茸的猫咪，还有机灵的小鸟。但是，他们远远比不过我喜欢的垂耳兔。为什么喜欢垂耳兔，因为之前养过一只可爱透顶的垂耳兔。它有一双深蓝的大眼睛和一身雪白的绒毛，就像一朵有许白沫的浪花，所以我叫它白浪花。

白浪花奔跑起来，就像一朵正在草地上跑的云朵，睡觉时就像一个毛茸茸的雪球，十分可爱。白浪花十分擅长跳“机械舞”。每次我带它出去溜达的时候，它总是动一下，停一下，动一下，停一下……加上它跑得太慢，所以我根本不需要给它绑绳子。

白浪花也十分温顺，你想怎么玩它就怎么玩，还可以抱着它拍照，它好像一点也不在乎你怎么对它，只是眯着它水汪汪的大眼睛，不时还会打呼噜。

白浪花的记性也很好。我有一次带它出去玩的时候，突然下起了大雨，白浪花滋溜一下跑走了。我淋着雨冲着白浪花，大叫：“浪花！浪花！快回来。”可是它只是看了一下我，就头也不回地跑走了。我以为再也见不到它了，哭着回了家。可是我回家之后却发现门口蹲着一只白花花的东西，是浪花！原来之前去过了那么多次的草坪，它都记住回家的路了。我高兴极了！因为我养了一只那么聪明的兔子。

它虽然没有黄点点（我之前养了一只兔子）那么可爱，没有傻傻（还是我之前养的兔子）那么强壮，没有小不点（还是我之前养的兔子）那么快，但我依然很喜欢它。

1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。

5.加强科研文化建设，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。

6.继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。

7.继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。

总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献力量。

奶奶家有只可爱的小猫，橘黄色和白色的绒毛在胖胖的身子上好像一条条秋天的林中小路，圆溜溜的眼睛，三角形的耳朵，还有那甜甜的"喵"叫声，叫人见了不得不喜欢

小猫可好客啦每次客人奶奶家，它总是摇着尾巴，好像在欢迎大家

我吃鱼吃肉，可不会忘记小猫，趁奶奶不注意，就分点给这只小馋猫吃小猫吃东西的时候，总是翘着尾巴，嘴里还不停地"喵喵"叫，吃完，摇摇尾巴，懒洋洋地走进太阳地进(睡大觉)

还有，说了可不许笑哦：晚上睡觉时，我总是把小猫抱在怀里，跟我一起睡(别担心，洗过澡了，不会有跳蚤的)，小猫真像我的贴心小棉袄它睡觉时，发出"哼哼"的声音，跟"催眠曲"一样，叫人听了又好气又好笑

呵呵，说到这里，大概了解我奶奶家那可爱的小猫吧，喜欢吧!

原创： 邵嘉岳

我最喜欢的小动物是小兔子，我的家里就养着一只名叫“小白”的小兔子。

小白有着一对长长的耳朵，两只像红宝石一样的眼睛，还有一身雪白的毛，它的毛摸起来还特别的舒服。

小白是一只非常调皮的小兔子，我说小白调皮是因为它把家里垃圾桶里的垃圾弄得到处都是。小白它还经常跳到我的床上，它只要跳到我的床上，就会把我的床铺弄乱。你看，我家的小兔子小白是不是很调皮呀。

小白也有不调皮的时候，因为它每次被批评的时候都点头，就像乖宝宝一样点头。

有一次，我和小白出去玩，我们玩得都很高兴。我和小白玩捉迷藏的游戏，它藏我找，但是，我找了很长时间也没找到。到了傍晚，我哭着回了家，妈妈问我：“你为什么哭啊？”我说：“我和小白玩捉迷藏，可我找不到它了。”妈妈说：“小白早就回来了。”我当时很惊讶。原来小白在路上看到小狗害怕了，就自己回家了。

大家知道我喜欢的小动物了吧，那你们喜欢什么小动物呢？

Four little short legs, a fat, body, and a thorn and a small head and soft abdomen. Gather together a lovely and clever little hedgehog.

Little hedgehog is very cute, its whole body, in addition to the abdomen, the other parts are all full of thorns, like a small ball. Is everybody loved them.

Hedgehog thorns but its weapons, whenever meet enemies, it will shrink into a terrible thorn ball, even ferocious wild boar with it cant.

Hedgehog claws have sharp eagle claw, so, this is a hedgehog capture one of the good helper of other small animals!

In melon field, it is known, "a thief steal melons" it "steal" the melon method can and human picking melons method is not the same as well - when night falls, the little hedgehog will sneak up to melon field, the skin will be back into the "steel stab", then, a turn, they slipped behind the melon.

Hedgehog still have a kind of magic power, it is not only can swim, can catch a snake in the water! A hedgehog can swim because it lives in the bushes, afraid of hot, so can swim. It will catch a snake because it not only like to eat snakes, and the snake is cartilage, is afraid of the hedgehog.

I really want to know why the hedgehog has so many hard thorns? Did they to protect themselves, and evolve? Should be like this? Every time see little hedgehog, I think so.

This is my idea of a small animal, a hedgehog. Needless to say how much I like it.

四只小短腿，一个胖乎乎，并带刺的身体，加上小巧的脑袋和柔软的腹部。凑成了可爱机灵的小刺猬。

小刺猬很可爱，它的全身，除了腹部，其他部分全都长满了刺，像一个小刺球。真是人见人爱。

刺猬的刺可是它的武器，每当遇到天敌时，它就会缩成一个可怕的刺球，就连凶猛的野猪也拿它没办法。

刺猬的爪子有老鹰的爪子那样锐利，所以，这还是刺猬捕捉其他小动物的好帮手之一呢!

在瓜地里，它还是远近闻名的“偷瓜贼”，它“偷”瓜的方法可和人类摘瓜的方法不一样哦——每当夜幕降临，小刺猬就会偷偷窜到瓜地里，将瓜皮刺进背上的“钢刺”里，然后，一翻身，就背着瓜溜走了。

刺猬还有一种神奇的本领，就是不仅会游泳，还会在水里抓蛇!刺猬会游泳是因为它生活在灌木丛内，怕热，所以会游泳。它会抓蛇是因为它不仅仅喜欢吃蛇，而且，蛇是软骨组织，是怕刺猬的。

我很想知道刺猬为什么身上有那么多的硬刺?难道是它们为了保护自己，而演化出来的吗?应该是这样的吧?每当看到小刺猬时，我都这么想。

这就是我心目中的小动物——刺猬。不用说我是多么喜欢它了。

我喜欢乌龟，因为它天真，可爱，活泼。

有一次，我爸爸带我去逛街，我看到一家养鱼店，我连忙拉着爸爸过去，问：“你这儿有没有乌龟啊!”，那个店长说：“有”，我赶忙催促爸爸拿出钱包付钱给店长，店长把乌龟给了我，我高兴极了!

回家的路上，我小心翼翼的捧着盒子。我看着盒子里的乌龟，越看越喜欢，它就是我手心里的宝贝。这时小乌龟探出头来，好像在和我说：“我喜欢你!”。

到家了，我连忙把手上的乌龟装进纸盒子里，同时往塑料盒子里装了一点沙子和水，水是不能超过乌龟的头的，要不然乌龟就不能呼吸了。终于摆弄好了乌龟的窝，我把它放进这个我亲手为它制作的家。

“吃饭时间到了”我一说，乌龟马上盯着那块肉，好像十天没吃饭似的，我把食物放进盒子里，乌龟立刻狼吞虎咽的吃了下去。吃完后，乌龟还盯着我的龟食，我没给它吃，它像发了狂一样的猛拍打水花，直到我再放了一些食物才停止。小乌很胆小只要一看到有人来它立刻缩到龟壳里。但是，小乌龟又很贪玩，它用它的手不停的拍打沙子，清澈的水一下子变得浑浊起来了，它真是个调皮鬼。

它那么天真可爱、生气勃勃，我真喜欢它呀!

教师评语：文章语言朴实，对小乌龟较为了解，观察较为仔细。

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：

1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：

1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。

7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献力量。

鄞州二小教育集团西校区403班 干瑞洋

在我们家对面的绿草丛中，生活着一位猫妈妈和它的两个孩子。两个调皮的小家伙经常你挤我，我挤你，推推嚷嚷地散步于宽敞的石板路之间，十分惹人喜爱。

两只小猫一大一小，而且颜色毫不相同。我管大而黄的那只叫大黄；小而黑的那只就叫小黑啦！

大黄一身白毛像白玉似的，中间夹着数块黄色的细毛，黄白相间，仿佛是在一块洁净的羊皮纸上洒下的黄色颜料。午后时分还常趴在路中央，傲然地欣赏着自己身上被阳光染成“金块”的花纹。最令人惊讶的是它的眼睛，眼的四周被黄色斑纹给围了一圈，当它闭上眼，必须仔细观察才能看到那细微的眼缝，要是不细分辨，有时还真吓人一跳！ 而小黑却丝毫不像大黄，它那”世界级”宝石般的眼睛在阳光下闪呀闪，极像二颗锃亮的小灯泡。墨绿墨绿的眼珠犹如童话世界里的绿宝石，漂亮的让人移不开目光。顺着眼睛往上，一对三角形的耳朵左右转动，每一秒似乎都警惕的在探测敌情，只有当它不高兴的时候，那三角猫耳朵才会无力的耷拉在额头上，恹恹的样子昭示着这对耳朵主人不佳的心情。

中午，我端着一个装满小鱼的盘子去喂它俩，没过多久小家伙们就一蹦一跳地来到我面前，我刚放下盘子它俩就扑上来狼吞虎咽地吃起来，还没吃到一半，大黄一扭腰身把小黑给挤到一边打算独吞，小黑没法子，只好趴在大黄面前“喵喵”地叫唤着，似是向大黄乞求给它点吃。大黄高傲地抬起头，居高临下的瞟了一眼，用猫爪清理完自己那不怎么整齐的胡须和沾满鱼腥味的大嘴，这才喵喵地叫了两声，好像勉为其难的允许小黑兄弟来一起共进午餐。

每当小猫们玩得无聊时，猫妈妈便带它们去捕食，有一次它们恰好来到了我家院子里的桂花树下，猫妈妈忽然停住脚步一动不动的盯着树上高声叫唤的小麻雀，接下来的一幕让我仿佛身临其境的上了一堂生动的”弱肉强食”课，只见它身体重心用力后坐，俯下脑袋，下巴紧扣地面，腰身压出一条完美的弧线，“嗖—”的一声，似是剑破空离弦的声音，下一秒又“刷-”的一下，口中叼着战利品的猫妈妈已经稳稳地落地，我真是不敢相信自己的眼睛： 好家伙！野生动物的捕食能力真是不容小觑啊！

小猫的一家在院子里悠闲自在的生活着，不仅给我的生活增添了许多的乐趣，也让我变得更加快乐，充实！

我最喜欢的动物是小猫，是因为小猫长的很可爱，它还很优雅。

走起路来大摇大摆可好看了，它还和我一样爱吃鱼，还有一条长而细的尾巴，小猫身材极好跑起路来可快了，我喜欢小猫。

我养了一只小猫，身上的毛很滑，有些白，有些黄，我给他起了个名字叫咪咪，它今年2岁了。它的样子好可爱，它有一双明亮的眼睛一到晚上时候就会发出蓝色的光芒，可以看到一切，鼻子很小，嘴巴上有四根胡须，可别看到它的胡须小，但它可以测量老鼠洞呢。

它白天懒洋洋的嗮太阳，晚上却精神十足，不管哪只老鼠都别想从它的眼皮底下溜走，它是我心目中最可爱的小猫。

——林珊

鄞州二小教育集团西校区403班 孙俪尔

一身橘黄色的皮毛，夹着丝丝雪白的斑纹，犹如晨曦时那缕柔和的金光披在身上。那盛满好奇与希望的湖蓝色大眼睛一闪一闪，有时它锐利的目光似乎能穿透一切事物，头顶上两只小巧玲珑的耳朵总是垂着，样子有些呆萌，一条软乎乎、滑溜溜的长尾巴总是慵懒地拖在身后——它就是我朋友家新添的一只猫，小丸子。

我记得我曾写过她家的另一只猫，小胡子，可是我最近发现这两只猫的性格大不相同，小丸子十分贪吃。晚饭时间，桌上摆满了各种佳肴，我和朋友迫不及待的跳上桌子，大吃特吃起来。只见两只猫趴在客厅的软垫上，似乎并没有兴趣。过了一会儿，我夹起一条鱼，突然感觉脚下有什么毛茸茸的东西在蹭我。低头一看，竟是小丸子，它冲我摇摇尾巴，好像是在像我讨吃的呢！我并没理它，只是继续吃，小丸子只好跑去它主人那边了，谁知自己主人也不给食吃，反倒打着手势让它快走，小丸子只得可怜巴巴的回到客厅去了。可是，我再次感到脚底痒痒，小丸子第二次来向我讨食，无奈之下，我只好赏给它一块油炸三文鱼，它高兴的拖走了，连声谢都不说，真不懂礼貌！

吃过饭，朋友说：“来吧，体验一下养猫的真正乐趣！”我听不大懂，只胡乱点着头。不一会儿她拿着一根玩具鱼竿走出来，钓线的头上还挂着一只玩具白老鼠，我恍然大悟，一把夺过，将钓线朝两只猫趴的地方甩去，还没等我反应过来，小丸子已“腾空而起”，率先抓住鱼竿，小胡子也不甘示弱，扑向白老鼠，因为具有体型优势，小丸子被震了下来，小胡子的眼珠咕噜咕噜的转着，得意的看着小丸子，我们还以为比赛结束，可突然小丸子一口咬住小胡子的尾巴，疼的它“喵喵”大叫，接着只听“哧溜”一声，小胡子被从沙发上拖了下来，而小丸子自己却窜上去把战利品叼在嘴里踏着方步，昂着头，神气地走了。好一个高傲的动物！

它高兴时，会把自己的住处收拾的井井有条。水盆食盆都有序的摆在墙角边，而心情不好时，干脆糟蹋一通，没错，肯定到处都有一个个沾满脏水的猫脚印。但不管怎样它总是那么可爱，那么令我们喜欢……

Avril joined the ice hockey team when she was 10 and she started to learn guitar at the age of 12. Then she completed the first solo performance when she was only 14 years old. Little by little, her talent was discovered by more and more people. And she has sung many songs. LikeComplicated, Goodbye, Skater BoyandWish You were Here. She also sangAlicefor the movieAlice in Wonderland. She is the Best- Selling Canadian Artist in the world.

我家养了一只白色的波斯猫，它叫豆花。

豆花玲珑的小面孔上镶嵌着一双宝石一样的眼睛，一只蓝的，一只却是绿的。看！它那三角形的耳朵一动一动的，好像在倾听周围的动静。豆花的尾巴总是向上翘着，显得十分神气。还有它那身洁白的毛，摸上去毛茸茸的，像毛绒玩具一样。我还给它脖子上戴了一个粉色的小铃铛，免得它走丢了我找不到。

豆花吃饭的时候非常有趣，它先闻一闻食物，再舔一舔，好像在品味，然后才津津有味的吃起来。如果这时你去打扰它，它肯定会一边吃一边生气的发出呜呜的声音，像是提出它的抗意！最有意思的是豆花每次吃完饭总是用舌头舔舔爪子，再把脸洗一遍。妈妈常说豆花比我还爱干净呢！

有一天，我拿手机去看一些小猫的图片，豆花就蹑手蹑脚地走到我的跟前，歪着小脑袋看，样子萌极了！看的入神了，还用爪子小心翼翼的去触碰屏幕。我故意把手机拿远一点，它居然像小孩一样，慌忙用爪子抱住了手机，逗的我笑的前俯后仰的！

我爱我家的小猫--豆花！

at present, more and more people think that men and women should enjoy

equal rights. many countries even have passed laws to guarantee such an equality

between different sexes. accordingly, there are now no longer certain jobs or

certain places that are closed to women. the number of business women, female

doctors, scientists and leaders is considerably increasing.

there are three main reasons for the improvement of womens social

position. first, women themselves have been persistently struggling for

equality. second, men also realize that women are not born inferior to them.

women can do a great many things as well as or even better than men. third,

social development has produced a great demand for womens participation in

every field.

in spite of these changes the liberation of women has not been completely

realized. prejudice against women is deeply rooted still in some peoples mind,

especially in distant rural areas. so, mankind should take further painstaking

efforts to really realize equality.

20XX年10月5日，这是个值得纪念的日子，为什么呢？请听我道来。

那天下午，我们走在落叶缤纷的路上，赏着这秋日落时的美，酝酿着如何感叹这美景，突然，一声刺耳的铃声响起，“喂，妈咪，啥事？”我虽然不大开心，但还是要用高兴的语气说。“哦，你快回来，我给你准备了一份“神秘”的大礼哦！”说完，妈妈就把电话挂了。

我以百米冲刺的速度飞奔回家，“咣”的一声，家门打开了，我翻来倒去，终于在客厅的长桌上找到了。哇！雪白的兔子，摸起来又软又松，转过头一看，它两只圆圆的红眼睛像钻石一般闪着光，好像在说“看看我多可爱啊！”

于是，我给它取名为“松松”，从今往后，它就是我朝夕相处的小伙伴了。

我和松松每天一起吃饭，一起玩耍，我会每天起很早给它买食物。有一天，我突发奇想，把软软的香蕉喂给它，就去上学了。放学回家，我便发现松松不见了，我找来找去，终于在傍晚时，妈妈带着松松回来了，松松一脸疲倦，毛还湿嗒嗒的，我问了妈妈事情的经过，才知道是因为我给松松吃了香蕉导致松松全身粘乎乎的，最终还是妈妈带松松去宠物护理中心洗的澡，我那颗悬着的心终于放下了。

过了几周，我带松松去小区草地上玩，朋友小Ａ来找我玩，我立马答应和她去玩了，可是松松被我丢在原地不知去哪儿了。我穿梭在小区里找松松，却没有找到。对不起，松松，我不该将你弄丢，对不起，你快回来吧！松松！

从此，我家不再养宠物。

动物与人类本应是最好的朋友，却因为有些人的一己私欲伤害动物，这是对动物的不公平，我们要时刻铭记着，人和动物都是大自然的“成员”，我们要相互尊重，和谐相处，呵护着小生命，生态才会平衡。