我的理想是当数学老师作文通用20篇
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526写给数学老师的一封信500字
全文共 1188 字
+ 加入清单导读:信件,是一种传递信息的一种方式,在这个网络时代,许多人都喜欢在网上写信,但是却不如在现实中写上一封信来的诚恳一点。下面小编为大家带来写给数学老师的一封信,希望能帮助到大家。
写给数学老师的一封信(一)
亲爱的老师:
您好!本人是一班中无名小卒,得知您将要接替我们的班主任,我代表全般同学欢迎您的到来,为了使我们的合作能够更加成功,小女子斗胆向您提几个小小的建议,望采纳。
首先,我们班的同学都很喜欢和老师开玩笑,有时甚至过头一点,希望您不要见怪和生气,其实这说明我们是真心把您当做朋友来看才会这么胆大妄为;
其次,我们需要的是一个有感情、有爱心、公平、平等的老师而不是一个只会照本宣科的答案工具;我们虽然已经上了初三,但我们在国际上依然是属于“儿童”(国际上将18岁以下都称为儿童)我们需要别人的照顾;
最最重要的是:请您不要和我们讨论关于“早恋”这一话题,我们还是孩子,朦胧之中有一点模糊的痕迹,连政治书上都说了,这很正常,并不是坏孩子的的表现,如果您有眼线,您就会发现,尖子生中不乏有这样的早熟少年,起码我的个人的观点是这个样子的;
还有,请您不要拿差生做陪衬来衬托您心目中的好学生,那样既回伤了差生同学的心,也会使您的好学生受到负面影响,您的声誉也会大打折扣;最后希望您能够时不时表扬一下差生,他们也需要关心和尊重。
希望您读后不会生气并仔细考虑一下。
祝:
身体健康,万事如意,事业有成!
写给数学老师的一封信(二)
敬爱的老师:
您好!
感恩的心,感谢有你。
是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?是您,可亲可敬的老师!
您有如海广阔的胸怀,您有天下父母的博爱,您有世界最珍贵的财富——知识。您似园丁般把一粒粒种子培育成了一朵朵可爱的小花儿。就是您,把世界上最珍贵的财富给了我们
谢谢您!
有时,您很“善良”——
一次数学课上,你正讲着题目,同学们都很认真地在听,您讲了一半,便扫视了全班一眼,说:“这道题目我请一位同学来解!”这时
,班里鸦雀无声,同学们都不举手,忽然,班里传出了一阵笑声,“来你来解这道题目!”那同学吓得连忙站起来,大喊:“奥特曼打败了怪兽!”班里的同学都捧腹大笑。原来,他是在看漫画,当时,他或许会想“我死定了!”可是,您并没有批评他,而是笑呵呵地说:“呵呵,收下去吧,下课再看,好不好?”“嗯……嗯”那同学连忙答应,您就让他坐下了。
有时,您又很“严厉”——
有一次,您做了一次单元考,那天,您走进教室,把考卷整理了一下,全班沉默了几个呼吸,您生气地说:“这次的单元考,考得很不好,不及格的有好几个,别班……”您把考卷发了下来,班里弥漫这一股硝烟味,您看了看考卷,火上爆发了:“像这种简单的题目你们不会吗?为什么还有那么多人做错?”这岩浆一喷出,便点燃了空气中火药,火药一爆炸,这声音“震耳欲聋”,我们都吓着了。
老师,您似柔风细柳,抚慰我们懵懂的心,谢谢您!
祝:
身体健康,事业有成!
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篇1:我的数学老师作文500字
全文共 502 字
+ 加入清单徐老师不高不矮,不胖不瘦,戴着一副无框眼镜,显得大方文静又庄重得体。
徐老师神秘地告诉我们,她的眼睛是世界上最神奇的眼睛,可以看到我们心里所想。的确是这样,徐老师上课总是用她那炯炯有神的大眼睛看着我们,总感觉她随时审视着我们每一个人,所以上课时几乎没有人敢做小动作,都在仔细听讲呢。
徐老师虽然对我们要求严格,但我们依然爱听她的课。徐老师是那样的幽默风趣,例如她总是把同学们的优秀作业展示给全班同学看。当然展示了优秀作业,偶尔也会展示错误的作业,并把我们请到台上对比。徐老师形象地把错误的等级划分为:感冒、重感冒、破皮、骨折、癌症等病情,我们都对错误记忆深刻,唯恐自己也“犯病”,更怕被当众展示,剖析病情,所以做作业时,都格外细心。
课堂上,如果同学们的学习方法特别有效,徐老师就以发明者的姓名来命名。有一次李凌飞同学想出了一种更简便的方法来解决问题,徐老师就把这种方法叫做“李凌飞法”。因此大家很乐意开动脑筋想出更好的学习方法,以得到自己名字命名的方法为荣。现在,我们班已经拥有了不少这种学习方法了!
这就是我们既敬爱又可爱的徐老师,同学们都喜爱的数学老师。
篇2:给数学老师的一封信
全文共 491 字
+ 加入清单您好!
您是我的数学老师,又是一校之长,每天都是第一个来到学校,开始打扫卫生,开始一天的忙碌。您也总会想方设法提高我们六年级的数学成绩,我在这里向您说一声:您辛苦了!
老师,这已经是我给您写的第二封信了,不知前一封您看了没有,如果有空的话,一定要看看。
老师,在这个学校我很快乐,想一想,我已经是上六年级的学生了,也要快离开陪伴我六年的母校。说句心里话,我很舍不得,舍不得您的句句教诲,舍不得语文老师的字字良言,更舍不得这校园的一草一木。说实话我觉得您是一位好老师,虽然您有时严厉点,布置作业多一点!但同学们心里都知道,您是为了大家好,您布置的作业虽多,但效果却很好。
老师,我在这儿向您提一个意见,您先别急着给我答案,先听一下吧。
老师,我们学校近期不是开展了学雷锋的活动了吗,使我们班的学生思想觉悟大大提高,同学们都拾金不昧,帮助别人,但老师您知道吗,有的同学竟拿同学们捡来的钱交公。老师,您能想想办法制止吗,学雷锋固然好,但有的同学那种方法我不赞成。
老师,您是位好老师,又是一位关心学生的老师,我相信您会有办法的,好了,不打扰您了。
祝您:身体健康,万事如意
您的学生:许玲玲
篇3:我的数学老师作文600字
全文共 599 字
+ 加入清单我们的学习生涯中有许多老师:数学,语文,英语,化学等等,但我偏喜欢数学老师。
我们班的数学老师有高高的个子,大大的眼睛,如果你仔细看他的眼睛的话,你就会感觉他的眼睛像一双“鹰眼睛”一样。
有一次数学考试,在学校的阶梯教室考,我们排着整齐的队伍向阶梯教室“进军”,仿佛要做一件非常大的事情一样,每个学生的表情都很严肃,开始考试了,试卷一到手,心里就舒畅多了,太简单了,数学老师坐在阶梯教室的最前面,面对着我们,考试过程中,他时不时的“瞄”我们一眼,看我们有没有作弊,或者给别人传纸条,这一瞄,某某同学就完蛋了,因为有人传纸条,数学老师咳嗽一声,示意不要传纸条,可是他还是继续传,他完蛋了,数学老师拿起红笔,走向传纸条的那位同学,在他的试卷上直接扣了10分,数学老师真是包公断案——铁面无私啊!
最近,我们班的小章同学因为一点小小的事情发生了“恶意伤人”事件,那一天,六(2)班学生因为一不小心用手碰了小章一下,小章就来火了,用自己的“金丝大钢牙”咬了那位同学的手,那位同学一下子叫了起来,好像把手咬破了。你们猜的没错,小章被叫到了办公室,忘了跟你们说了,数学老师是班主任,经过班主任的一顿训后,小章知错了。早读课时,班主任说“大家听好,如果别人没打你,你死也不要打别人,如果别人打了你,你可以使劲打别人,受伤费用他一个人承担,别人打你,你不还手的话,他以后还会欺负你。”
怎么样!你也想要这么一个数学老师吧!
篇4:数学老师钢尺陈
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+ 加入清单陈老师戴着一副方形边框眼镜,穿着黑色条纹衬衫和牛仔裤,他是教我们数学的老师,上课时,裤子后的口袋老是插着一把钢尺,我们都叫他“钢尺陈”。
数学课上, “ 钢尺陈” 让我回答问题,我刚才开小差,什么都没听到,这可怎么办呀!我慢吞吞地站起来,却一句话也说不出来。“钢尺陈”的手猛地举起,吓得有的同学捂住了耳朵。
突然,他的手落下来,钢尺敲击着讲台,发出“邦邦”的响声。我被吓蒙了,大家也都说他很凶,非常怕他。 过了一段时间,我又因作业忘了做,被他叫去办公室。“钢尺陈”坐在椅子上,手里拿着钢尺,眼光注视着我。这下可惨了!我低着头缓慢地走近他,也不敢看他一眼。
“钢尺陈”问我:“你为什么不做作业!“我的作业本忘记带回家了。””我稍微看了下他,并盯着他手中的那把钢尺,生怕打我的手。
篇5:我的理想当老师
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+ 加入清单梦想力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中,理想被赋予更深的涵义,理想效益,理想气魄、胆识和智慧的显现。
如果您一滴水,您否滋润一寸土地?如果您一线阳光,您否照亮一分黑暗?如果您一颗粮食,您否哺育有用的生命?如果您一颗最小的螺丝钉,您否永远守在您生活的岗位上?如果您要告诉我们什么思想,您否在日夜宣扬那最美丽的理想?您既然活着,您又否为未来的人类生活付出您的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问您,为未来带来什么···每个人都有自己的理想,我的理想当一名老师。老师辛勤的园丁,赋予一代又一代的中华儿女智慧。什么春风?老师的那神圣的恩情。什么秋风?老师看到学生成材后的笑容。什么温暖?老师无微不至的关爱。我的理想做一名老师,做一名没有伟大之称的老师。我敬佩老师的精神,老师我永恒的模范。
妈妈从小就对我说:“老师一个神圣的职业。”于,使我的心播下种子。小时候的我十分向往做一名老师。“教师人类灵魂的工程师。”作为一名老师,那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之情。看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我一名老师,那该多好啊。老师头上白发最美的;老师手里握着的笔批改作业最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。
老师的重要,不在于他们教大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里那么自豪。下面一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
可,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求明天。理想和志向、成功循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这理想的希翼。
篇6:我的理想是当老师的
全文共 647 字
+ 加入清单小霍阿姨说过:"每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆."我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。
妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。”于是,使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名老师,那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。
我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀。你也可以投稿
如果说“理想是小船的风帆”,那么我现在就扬起理想小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去。
[我的理想是当老师的作文
篇7:我的数学老师初二学生作文
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+ 加入清单“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师——朱老师。
看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是朱老师。
别看朱老师和小孩一样活力四射,但她上起课来却十分生动。有一次,朱老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向朱老师指出问题,李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,朱老师也以着稍快的步伐前进,最后,朱老师和那位同学在讲台中间相遇了,朱老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班再一次考试中,成绩都不是很理想。中午,朱老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,朱老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是朱老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。
朱老师,您为了我们,是如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途,您想一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。朱老师,我爱您!
篇8:小学生写人作文:数学老师
全文共 371 字
+ 加入清单他是一位年近六旬的老人,却耳不聋,眼不花,而且幽默乐观。他就是我们的数学高老师。
高老师很幽默,在课堂内也有他精彩的“演讲”。前几天上数学课,高老师让我们记录一些笔记,有些人没记,男同学没记的比较多。这时,高老师走到一位男同学面前,用笔轻轻敲了一敲那个同学的脑袋瓜子,说:“你的本子呢,怎么不记?”“我……记得住。”那位同学结结巴巴地看着高老师说。“好记性不如烂笔头,还是记录一下为好。”有些人开始窃窃私语起来。这时,高老师又说:“你家是不是没钱买笔呀。”全班同学顿时哄堂大笑。那位男同学更是感到无地自容。高老师掏出一张100元,全班又“哇噻”起来。同学A说:“不会真的把100元给他吧!”“这也太酷了,但是不太可能。”同学B说。“这次初犯,无罪释放!”高老师自己也笑了。全班又哄堂大笑……
高老师是一个幽默的人,让我们在紧张的学习中感受到快乐!
篇9:我的数学老师作文
全文共 410 字
+ 加入清单一提到我的数学老师,我就无比激动。对于她,我怀有感激,歉意与敬意。
刚入初中,是缘让我们结识。第一次见面时,她给我一种威严的感觉,当时我还以为她是很讨人厌的,肯定对我们凶。
后来我发现,事实却是恰恰相反的。她是一个非常友善的人,与她接触后感觉特别亲切,好像在她的身上散发着一种非常强烈的亲和力。把我给吸了去。
在数学方面,她有着非凡的数学方式,不一般的教育方法,和不寻常的魔力。把数学知识融入到生活实际的课堂,这是我最喜欢的。
在我的心里,她就象母亲一样爱护我们。她和同学们没有师生之间的间隔,而是像知心朋友一样!她常常给我们讲很多道理,让我懂得,只有好好学习,才对得起父母,对得起自己。
还有一次,我在期中考试中,成绩不怎么理想。她并没有象其他老师那样狠狠的骂我一顿,而是鼓励我,使我重新找回自信。
这就是我敬爱的数学老师!
那个为我们细心的讲解,辛勤的批改作业的老师!那个与我们快乐的交谈,亲切打招呼的朋友!那个给予我们爱的母亲!
篇10:我的数学老师
全文共 411 字
+ 加入清单我的数学老师是一个中年妇女,她经常带着一副金色的眼镜,长相普通,身材不高但也不矮。
我的数学老师,她是一个很温柔的老师,和语文老师的严厉不一样,她从来不会罚我们,只会与我们讲道理,也许真是这样,我们全班不想对不起老师的这份温柔,所以我们班的数学一直都是全年级里面最好的。如果说我们班的语文成绩最好是由于老师的严厉所逼迫出来的话,那么我们的数学成绩就完全是我们心甘情愿的自己得来的。
老师每次布置的作业不多,所以我们都会自觉的先做完数学作业,记得有一次我光去做了语文作业,不记得做数学作业了,她也没有任何的打骂,而是把我叫到办公室询问原因,在知道我没做作业的原因后,她说她小时候也犯过这种错误,没有关系,最后,她只是要我补回作业,不要像下次这样了。
我的数学老师真是一个温柔的老师,她是教我的老师里面我最喜欢的一个老师,所以,从现在开始我一定要好好学习,对得起老师对我的温柔,我要快快长大,来好好的报的老师,因为她是我最爱的老师。
篇11:我的数学老师作文结尾
全文共 623 字
+ 加入清单“随风潜入夜,润物细无声”读起了这句诗,我的脑海里渐渐浮现出了您的画面——陈老师。
在我的记忆中,您是一位善于教数学的老师。您初来时,面对我们稚嫩的脸庞,您的脸上从洋滥着喜悦的笑容,用您那悦耳动听的声音给我们来讲课,我们因此听得很仔细。
不过,因为课堂上的一些人不遵守纪律,以致于您的那张笑脸也逐渐消失了,所以我们的上课纪律和进度也慢了许多,比不上其它的三个班。不过只要我们专心致志地思考问题、肯努力地举手发言,成绩一定会有所提高的!
您跟我之间的事情有很多,就如那次,我小数报的作业忘记带来给您批改了。您一个接一个地改完了其它同学的作业之后,发现只有我一个人还没有过来,于是便奇怪地问我道:“钱奕辰,你怎么不过来找我改题目呀?”我战战兢兢地走了过来“老……老师,我的……我的小数报……没有带。不过我……我是写了的。”最后的几个字我几乎是用蚊子哼哼般的声音所说出来的。
我原以为我会狠狠遭受到您的指责。可我却万万没有想到,您竟然拍了拍我的肩膀,认真地对我说道:“没关系,老师相信你一定是会写了的,我不怪你。你明天一定要带来噢!”您的这句话不仅让我如获大赦,并且也给了我鼓励和莫大的自信。到了第二天,我遵守约定把小数报交给了您批阅,也看到了您那张明媚的笑脸。从此以后,每当我写作业时,就感觉会有一个声音在提醒我写完作业一定要及时上交作业。
陈老师,您教给了我们的不仅有文化知识,还有不少做人的道理!等我长大了以后,我一定要用您所教给我的知识为社会多做贡献的!
篇12:给数学老师的一封信优秀
全文共 788 字
+ 加入清单亲爱的老师:
您好!
因为这周放月假,原本安排在周六的周测只能取消,但周测的各科试卷都发给我们回家啃了。我刚啃完了数学试卷,想您了,于是想到给您写这封信。其实也没有什么好写的,您就当作是我刚啃完数学试卷太饱消化不良,写信就如散步,助于消化吧。呵呵,您不用羡慕我们学生哦,不用羡慕我们放月假也还有试卷啃。
这周的数学周测是空间几何体测试,说起几何体,我就想到几何体的三视图。
其实画三视图挺“麻烦”的,尤其是圆柱、圆锥这样的三视图。它们的主视图和侧视图都是相同的,课堂练习上画还真的挺“浪费”时光的呢。于是,我们规范地画了主视图,在就应画侧视图的位置上标注“同上”或“同左”。结果呢,当然是要被您批评一番啦。但是,在您批评我们的同时,您笑了,笑得可好看了。之后,遇到圆柱、圆锥的三视图,您问我们各视图形状时,我们回答了主视图的形状后,到回答侧视图的形状时就回答“同上”。您说,不要给您“同上”这个答案。我们全班同学的脑子都很“灵活”,不约而同地大声回答道:“您懂的!”那节课,基本上是笑着度过的。
老师,在您的眼里,我们18班的学生都是“调皮”的吧?其实,我想,我们“调皮”的原因是想令您开心,看见您笑吧?说句真心话,我很期望能够经常看到您的笑容,我也不明白为什么,总之,看到您笑,我就会觉得很幸福。
这个学期还有不到两个月的时光就要结束了,下学期就要重新分班了,不明白您还会不会继续教我数学,继续当我的数学老师呢。想到这些,我不由地伤感起来,鼻子有一种小于pH7的感觉。
接下来的日子,会过得很快。天空从黑到白,不停地转换着。人生微妙圆润地变化,但我相信真情永在。就如我们的师生情,它是实实在在存在着的。
这封信就到此搁笔,而我却不知所言。老师尽能够把这些文字当作是杂乱无章的滥文来读,但愿这些字能给老师的工作之余带来快乐!
祝
身体健康,生活康乐!
此致
敬礼!
您的学生:___
20__年_月__日
篇13:我的数学老师作文700字
全文共 713 字
+ 加入清单我的数学老师,她和蔼可亲,她风趣幽默,她善解人意,她还有很强的责任心。我的数学老师到底是谁呢?她就是我们六(4)班敬爱的常晋芳老师。
我们的常老师与众不同,做事不拘一格,身上散发着独特的魅力。
第一,常老师非常不喜欢拖堂。记得有一次,常老师说我们把这节课的练习题全部做完、讲完就算是完成这堂课的任务了,“这道题,先设乙为X……”常老师的话正说一半,下课铃便响了起来,可这堂课的练习题还有很多没有讲完呢,看来这节课必拖堂无疑了!然而,常老师放下手中的粉笔,停下口中尚未求出的方程式,喊道:“这节课就上到这儿,我们下节课再讲,下课!”我们听到后瞬间转忧为喜,欣喜若狂地飞奔出教室。
第二,常老师批准我们带玩具。去年开学第一天,我刚来到这个新的班级,常老师向我们介绍新的班级、新的环境的同时宣布了一条消息:“咱们班可以带玩具!”话音未落,只听一声“啊”已从同学们的口中叫出来,常老师笑笑继续说:“只能带益智类的玩具哦,比如象棋、飞行棋之类的。”即使是这样,同学们兴奋的心情也是溢于言表。
第三,常老师从不布置假期作业。第一个周末,最后一节课也下课了,老师们纷纷布置假期作业,我心想:常老师也会布置很多假期作业吧!科代表去向老师问作业,常老师走进教室对我们说:“这个星期没有作业,以后也不会有。”同学们仿佛不相信自己的耳朵似的惊讶地相互看着,后来常老师才将缘由告诉我们:假期的时候,不要写作业,要多出去外面走走,还能收获新的知识,一味的写作业只不过是在和课堂上做同样的事,还不如开阔视野,增长知识呢!听了常老师的话,同学们个个茅塞顿开。
这就是我们的常老师——一个雷厉风行的老师,一个深明大义的老师,一个不被教条束缚的老师。她是我们最尊敬的人!
篇14:我的数学老师作文700字
全文共 739 字
+ 加入清单宋老师是我们班的数学老师,在别人眼里,他简直是一座“冰山”,但在我们班同学眼里却一点儿也不“冰”。
宋老师个子高高的,头发中夹着几丝银发,一双眼睛里仿佛充满了“杀机”,走起路来健步如飞,使人望而生畏。虽然宋老四五十岁了,但看起很年青,给人的印象永远是四个字:严肃,精神!
宋老师的数学课很有意思,一节课下来,没有几个不听讲的。我刚开始的时候,也是觉得宋老师有些“吓人”,但以后不这么认为了。因为宋老师在上课的时候很幽默,经常会举生活中的例子,还会讲他小时候的事情,很有趣,给刻板的数学课增添了许多乐趣。有时间讲多了,便会幽默的说一句:“不说了,再说就要下课咧”!宋老师的笑非常有感染力,他每一次的笑,都会增添很好的氛围,这样同学们的注意力也集中了。宋老师很多的话几乎都成了“名言”,在课堂上最为岀名的是“一股蠢气扑面而来了”。
宋老师非常的认真负责,在课上老师会保持适合的速度,聪明的学生不会嫌慢,不聪明的学生跟得上。只要有同学找宋老师问问题,他是很开心的,一定会耐心的,不厌其烦的给你讲解。我每次找他问问题,都会问很久,但老师都会讲到我听懂为止。
数学老师也会有小性子呢!之前我在办公室问生物题的时候,看到宋老师那儿空无一人,宋老师便说了一句:“怎么就没人找我问问题呢?真是无趣啊!”他那时的表情像被欺负的孩子一般,引得其他老师连连发笑。
数学老师也有“冰山”的一面,那就对待淘气的学生,有一次莫家轩在数学课上讲话,屡教不改。数学老师严肃的说了一句:“站到后面去?”此话一岀,全班都安静了下来,仿佛空气凝固了,温度都降除了好几度。
宋老师该严肃的时候严肃,该幽默幽默时幽默,这使同学们很敬重他,宋老师是数学界的“权威”,有好多人都非常羡慕我们班咧!宋老的外冷内热真是“冰山”不太“冰”呢!
篇15:我的理想是当老师
全文共 492 字
+ 加入清单其实,我的理想是当一名教师。
教师,这个名字对作为学生的我们再熟悉不过。一听到"教师"这个词,就会感觉到如沐春风.
在我很小的时候,就非常崇拜教师这个职业。我觉着老师们非常的聪明,什么题都会,于是,我想当教师这个念头油然而生。
但是,当我长大了以后,才发现,原来,做一个老师,是那么的辛苦。
老师要做的事情是很多的,要批改大量的作业,而且还需要备课,45分钟的一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦,但是看见同学们都考出了优异的成绩,再辛苦也值了。
这就是我为什么想当教师的原因。
我也觉着,当老师是一种骄傲。
每当同学们问问题时,是老师最喜欢的时刻,因为,不但同学们会懂得做题,而且,老师给同学讲完题后,会有一种骄傲感,这,也是我想当老师的原因。
但是,当老师又是那么的难。
现在连大学生都不好找工作。以前附小招一名老师,结果又好多人去报名,可见竞争是多么残酷。
我如果要实现自己的人生理想的话,就要努力学习,因为,如果要当教师,没有知识是绝对不行的。
所以,我一定要努力学习,争取拿到优异的成绩,然后考一所好大学,再为自己的理想而奋斗。
这就是我的人生理想和我的计划,最后,我要说一声:
老师,您辛苦了!!
篇16:我们的数学老师作文500字
全文共 514 字
+ 加入清单周老师是一个负责人的老师;是一个亲切和蔼的老师。
记得有一次,我的数学课堂作业没有写完,就装在书包里带回家了,第二天一大早,周老师就让班上的同学叫我到她的办公室去,我害怕极了,心想:“周老师肯定要狠狠地批评我一顿”,于是我战战兢兢的走进了办公室,心里做好了接受批评的准备,可事情并没有我想象的那样,周老师不但没有批评我,反而声音温和地问我:“昨天讲的数学课你听懂了没有”?我用很小的声音回答她:“听懂了”,她又接着说:“既然听懂了,为什么不按时完成课堂作业呢?老师只有通过你们完成的课堂作业,才能知道你们有没有掌握所学知识,所以以后要按时完成课堂作业,不能做一个拖拉作业的学生”。周老师的每一句话都触动着我,我的心里难受极了,就像打翻了五味瓶一样很不是滋味。
她对待所有同学都非常和蔼可亲,每当我们做作业的时候,她都会轻轻走到同学们身边,看一看我们还哪些地方没有弄懂,字写的端不端正,她会一一的给大家指出来;每当有同学犯错误的时候,她会及时指出来,并耐心的帮助改正;每当我们放学的时候,她都会叮嘱我们:“路上要注意安全,早点回家。”
周老师就是这样的一个人,她的一言一行,一举一动都叫我们感动,对我们就像妈妈对孩子一样。
我爱您周老师!
篇17:致数学老师的一封信初中
全文共 339 字
+ 加入清单您好!
我是您带了两年的学生,在五年级时我被您任命为数学课代表
俗话说得好“严师出高徒”。我们班确实有这样的人,但也有一些特殊的人,比如:申健翔,薛金文,薛韦卓等,这些人总是出现在我的未交作业名单中,我出于好奇,问了他们原因,他们说您太严厉了,所以不想写。但在我看来您却是一个刀子嘴,豆腐心的老师,在一次考试中,我刚写完了卷子,朝您看了一眼,您正看着我们班某位学生的作业笑,我想,这个学生的作业一定让您很满意。我也跟着情不自禁地笑了起来,我总觉得您的笑会传染,每次看到您笑,我都会情不自禁的跟着笑起来。
还记得有节课您说了一句家乡话,说完后,同学们一直在憋笑,只有申泰华大胆的笑出声来,您就故作“严肃”地继续讲课,可爱极了。
愿您以后天天开心、快乐!
数学课代表
程一楠
日期
篇18:我的数学老师
全文共 580 字
+ 加入清单“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师--李老师。
看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言,但她上起课来却十分生动。有一次,李老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向李老师指出问题,李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,李老师也以着稍快的步伐前进,最后,李老师和那位同学在讲台中间相遇了,李老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班再一次考试中,成绩都不是很理想。中午,李老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,李老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是李老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。
李老师,您为了我们,是如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途,您想一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。李老师,我爱您!
篇19:给数学老师的一封信600字
全文共 628 字
+ 加入清单亲爱的王老师:
您好吗?我是你的学生刘满佳。转眼间,三年时光已悄然流过,还有14天,我便要离开您了,独自踏上中考的征程。不知您是否已然已经忘记了三年前我们第一次见面的场景,但我却依然历历在目,我第一次见到您时,您迈着矫健的步伐,大步流星地走进教室,做了个简单的自我介绍,便开始了第一堂数学课,我不经意的看了你一眼,你那慈祥的眼中带着给予严肃的目光,让我感到和蔼可亲。
当我上课走神时,您便用那警醒的目光盯着我;当我想要放弃时,你便用那温柔的语气鼓励我;当我遇到难题时,您便仔细的给我讲解,从不厌烦,感谢您一直以来的陪伴与支持,这让我受益匪浅。
虽然我的数学成绩一直都不太理想,但您却从未放弃我。那次您将我叫到办公室给我讲题,发现有一类型的题目我不会做,就给我出了许多类型题,本来我很不情愿,但在您的“威胁”下,我只好将其一一解完。从那以后,我发现自己对数学的兴趣有了明显的提升。您知道大家的基础不扎实,您会占用大半节课的时间让我们复习书本,您为了我们付出那么多,我们都看在眼里,记在心中。
三年的时间转瞬即逝,小草经历了三次荣枯,扎下了深根:大雁经历了三次迁徙,羽翼丰满:树苗经历了三个春秋,不畏风雨。我经历了三年初中生活,变得更加成熟。
谢谢您,王老师。在这离别之际,我无法亲口向您说出一声感谢,但我却深深懂得,就算我讲尽世间千千万万感激的话,也无法道尽这三年来您对我的恩情,就将这恩情凝聚成两个字吧:谢谢!最后祝您身体健康,事业有成。
学生:刘满佳
2019。6。6
篇20:我的新数学老师作文700字
全文共 672 字
+ 加入清单新老师会是一个怎样的人呢?
“叮铃铃铃……”
上课铃声响了。全班五十四双眼睛盯着教室门,怀着好奇、激动的心情等待着老师的到来。
“哒哒哒……”这时,门外传来一阵脚步声,沉重而矫健。有的同学已经急不可待了,把头伸出窗外张望。
这时,一个人大脸、高大结实、满面微笑的中年人夹着一本教科书,手拿一个大水瓶,从门外走到讲台前,放下书本和水瓶,趁同学们还在惊讶的时候,拿起粉笔在黑板上迅速地写下三个字——汤文敬。
老师用手拍了拍讲台,那声音把还在梦里的同学都拉了回来。
“各位同学,大家好,我是你们的新数学老师,我姓汤,叫汤文敬,你们就叫我汤老师吧。”汤老师的话刚一说完,全班就响起了热烈的掌声,表达对新老师满心的欢迎。
接下来开始上课了。
汤老师在黑板上出了十几道算数题,让我们写在本子上。大部分同学写完后,老师叫了十几个同学上台做在黑板上,然后再判断对错。
“这十几道题全对的举手!”
咦?汤老师要耍什么花样呢?
我和其他全对的同学默默地举起手,看看老师到底要干什么。
“你们都是数学小尖尖!”
汤老师的话引来了我们全班的哄堂大笑。
笑声过后,汤老师又说:“那些没有全对的同学不要灰心,下次也争取作小尖尖。”
汤老师的话又招来了一阵欢笑。
第一堂课就在这欢乐的气氛中结束了。
汤老师下课之前对我们说的话我印象极深:“今天那些做得全对的同学非常好,没有全对的同学下次要细心一点。在考试中,粗心而失分是很亏的,所以大家一定要用一百零一分的细心来做题……”汤老师说得时候表情非常严肃,没有一丝笑容。
这就是我们班的汤老师,一个幽默、严肃并存的好老师。