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四年级上册作文世界遗产(20篇)

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世界文化遗产作文400字左右

全文共 484 字

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从6000多年前开始,在中华大地上如满天星斗,又如重瓣花朵,一个又一个的人类的聚落,从蛮荒走向文明。

从古埃及人在尼罗河畔建造金字塔的时候,继中国北部红山古国之后,南方的人们在太湖南岸建造了一座伟大的城池,这就是良诸古城,使那个时期中国最伟大的一座城,誉称中华第一城。

良渚古城遗址位于浙江省杭州市余杭区,从杭州市出发,不到一小时,你便能看到那气势磅礴的良诸古城遗址了。

良渚古城说白了就是个长方形正南北方向,东西长1500米到1700米,南北长1800米到1900米,总面积达到290多万平方米。将远有300㎡,将近有四个紫金城的面积那么大,城墙厚50米,超过双向八车道高速公路加起来的宽度。哇,不经让人感叹!

在1936年浙江省良渚镇发现了良渚遗址,1959年良渚古城遗址被叫做是中国当早最早命名的史前考古学文化之一,1990年良渚古城遗址被公布为全国重点文化保护单位。被文物节列入《世界遗产名录》预备清单,然而,在2019年,良渚古城遗址被正式准列入《世界遗产名录》。

良渚古城遗址在今天是一个类型丰富,格局完整的古代大城,如果你感兴趣的话,可以到良渚古城遗址来参观参观。

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篇1:五年级讲解中国的世界文化遗产作文600字

全文共 711 字

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重庆山清水秀,有着许多风景名胜。这次社会实践活动,我们去了重庆人引以为傲的大足石刻。

我们来到大足石刻风景点,整顿集合后,工作人员便给我们每个人发了一套古色古香的汉服。穿上汉服,同学们各个都像古代汉人一般。第一站,我们前往孔庙。在走向孔庙的路上,我们听到了悦耳动听的鸟鸣声,闻到了浓郁的花香。孔庙是祭祀中国古代著名思想家、教育家孔子的祠庙,其建筑精致且具有特色。在老师的指导下,我们恭恭敬敬地叩拜了被称为万世师表的孔子像,而后谢师恩,诵经典,仿佛回到了古代私塾!

之后,我们参观了大足石刻博物馆。博物馆建筑宏伟,里面收藏着价值连城的宝贵佛像,完整展现了佛教由西向东逐渐发展的过程。每尊佛像都栩栩如生,有的双手合十,有的双手举过头顶,有的面带微笑儒雅大气,有的眉毛上挑严肃凝重……老师告诉我们,佛教传入中国之后,很好地融入了中国传统文化,也成为了我们中国人重要的宗教文化之一。

随后,我们进行了别致的女红课程体验。女红,是缝纫的古代称呼。针、线、纺织、缝纫,对于青少年的我们来说,那是非常陌生的词汇,而且鲜有体验的机会。每个同学都兴奋不已,跃跃欲试。看完工作人员一丝不苟地演示后,我们开始亲自实践了。我拿起针,小心翼翼地一针一线地缝着。不一会儿,线就不听使唤了,全部从针眼滑落了。我拿起线,对准针眼,可就是穿不过去啊,我急得满头是汗,最后还是在工作人员的帮助下才把线穿了过去。经过大约半个小时的穿针引线,一个展翅欲飞的蝴蝶便“诞生”了。在一针一线的女红中,我体会到了古人的智慧和传统文化的魅力。

经过一天传统文化的洗礼,让我对中国传统文化有了更深的了解,产生了浓厚的兴趣。我下定决心要更多地学习中国传统文化,更好地弘扬中国传统文化。

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篇2:讲解世界文化遗产五年级作文500字

全文共 529 字

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欢迎来到历史悠久的敦煌莫高窟,我是你们的导游,大家叫我小潘吧!敦煌莫高窟可是中国四大石窟之一哦!四大石窟还有:龙门石窟、云冈石窟和麦积山石窟。但是这些石窟都不能和敦煌莫高窟比美,因为敦煌莫高窟可是世界上最大的石窟呢!它的历史也很悠久,它修建于十六国的前秦时期,北朝、隋朝、唐朝、五代、西夏和元朝这几个朝代都修建过。说完了这些,就跟我到敦煌莫高窟中去看看吧!

你们看,这就是敦煌莫高窟西南方向的一个洞窟:西千佛洞,你们猜这个洞有多长吗?一定不知道吧,其实这个洞有2.5公里长呢!这些泥巴彩塑在这个洞里有34个呢,但是整个莫高窟的彩塑就有2415个呢!

各种各样的石窟大小不一,最大的第16窟达268平方米,最小的第37窟才高不到一英尺。莫高窟壁画绘于洞窟的四壁,窟顶和佛龛内。内容非常的博大精深,主要有佛像、佛教的故事、佛教史迹、经变、神怪、供养和装饰图案等七类题材,此外还有很多生活方面的画作。好了,说了那么多,我们就去参观下一个景观吧!你们看,这个东西是一个九层的遮檐,也叫“北大像”,正立于崖窟中段,与崖顶等高,巍峨壮观。其间有弥勒佛坐像,高36米,由石胎泥塑而成,是除了乐山大佛和荣县大佛之外的第三大佛哦!

好了,敦煌莫高窟游览结束,欢迎有机会再到这里来玩。

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篇3:世界遗产作文

全文共 1664 字

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中国的文化遗产有很多,古代的兵马俑便在其中。

兵马俑,即秦始皇兵马俑,是第一批全国重点文物保护单位,第一批中国世界遗产,被誉为“世界第八大奇迹”,现在位于西安市临潼区秦始皇陵以东1。5千米处的兵马俑坑内。兵马俑是古时墓葬的一个类别。古代随奴隶制建立而盛行了一项残酷而野蛮的丧葬制度——人殉,在殷商时期十分兴盛。在安阳殷墟王陵区内,已发掘的十几座大墓中被生殉、杀殉的多达五千余人。周王朝之后,各朝吸取了之前暴政的教训,并强调“明德保民”,逐步减少了人殉,出现以俑殉葬,即用陶俑、木俑等来代替人殉。秦代的兵马俑就是以俑代人殉葬的典型,也是以俑代人殉葬的顶峰。秦俑之所以在规模、写实程度上达到如此的高度,除了工匠的智慧之外,还与历史上第一个封建皇帝秦始皇的意志分不开。

人们在西安市一共发掘出了三个兵马俑坑,加起来19120平方米,足有50个篮球场那么大,其中一号坑面积最大兵马俑也最多。1974年3月,附近村民打井意外发现了一号坑,该坑东西长216米,宽62米,面积为13260平方米,坑内有6000多个兵马俑,四面有着斜坡门道,气势十分宏伟。

在最早发现的一号坑两侧,各有一个兵马俑坑,那么它们就是二号坑和三号坑了!1976年4月23日,考古队在一号坑的东北侧发现了还有一个兵马俑的坑,东西长96米,南北宽84米,总面积约6000平方米,相当于14个篮球场,与一号坑十分相似,但阵型却复杂得多得多,它里面的兵马俑各种各样的,非常的齐全。三号坑是于1976年5月11日在一号坑的西北侧发现的,约为520平方米,相对来说,比第一二两坑更加小巧一些,但从布局来看,是一二号坑的指挥部,而且三号坑保存得更好,颜色比较鲜艳。

秦始皇陵位于陕西省西安市临潼区向东5公里处的骊山北麓,兵马俑就发掘于秦始皇陵东1千米处。秦始王继位后便开始兴建自己的皇陵,于公元前246年至公元前208年,历时39年。当时秦国非常强大,还把原来秦国,赵国和燕国北边原有的城墙连接起来,修筑了长城,来抵挡匈奴的袭击,保护北部边境人民的生命财产的安全。秦始皇在位期间,还对政治、经济、社会、文化的发展做了众多创举,真不愧是“千古一帝”啊!

兵马俑种类众多,主要有士兵与军吏两大类,根据实战需要,不同兵种的武士装备各异。驭手俑专门驾驶战车,它身穿长袍,披着铠甲,手上还有护手甲,在古代战争中战车杀伤力极强,起到了十分重要的作用;骑兵俑,出土于一二号坑,共有116件,多用于暂时奇袭,因为兵种特殊,所以装束显然不同,他们头上戴着小帽,身披小铠甲,衣服短小轻巧,特点就是在行动中十分敏捷;军吏俑分为中下两级,坑中的数量不过十件,非常稀有,他们分为战袍将军俑和铠甲将军俑两类,从外形上来看,铠甲将军俑头戴长冠,身穿甲衣,战袍将军俑着装朴素,但胸口花结装饰华丽多彩;武士俑是军阵的主体,主要作用是作战的力量,平均身高约1。8米,在秦俑坑中出土数量最多,也分为两类,战袍武士和铠甲武士,他们灵活机动,持实战兵器气质昂扬;立射拥是一个较为特殊的品种,出土于二号坑东部,所持武器为弓弩,与跪射俑一起组成了弩兵军阵,他们身着轻装战袍,束发挽髻,腰系革带,脚蹬方口翘尖履,装束轻便灵活,姿势标准,从这个兵马俑看出,当时秦国的射击技艺已经达到了很高的水平!兵马俑可真是丰富呐,看出了当时秦国军队人数众多,分工明确,级别分明,在战争中占有了很大的优势,可见当时秦始皇打仗时的轻松强大。

兵马俑不仅样式众多,建造工艺也十分的高超。

兵马俑主要是采用陶冶烧制的方法做成,在当时来看,这种方法的制作要求非常高,一要把握好火候,二色泽要鲜艳并要绘出和谐的彩绘,三要硬度高,不容易碎。兵马俑创作基本上以现实生活为基础,制作者的手法十分细腻明快,把每个兵马俑的外形特征描绘得十分活灵活现,仔细看,连每个陶俑的装束和神态都不一样,把每个秦俑的个性特点全都描绘出来了,整个群体显得更活跃,真实富有生机,可见当时的秦朝是多么的强大,它们的制作者手艺也是非常高超。

兵马俑不仅蕴含着古代劳动人民的智慧,还蕴含着秦始皇的坚定意志。

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篇4:四年级作文上册小小动物园

全文共 716 字

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我家每个人都有自己的特点,今天我发现每个人都像一种动物。

“猴子”妹妹

我的妹妹像一只猴子,她的性格活泼,爱吃香蕉,就像一只小猴子。她有猴子的短处,比如:爱学别人、耐心不是很好、爱发脾气……她也有猴子的长处:有礼貌、很聪明……有时在期中考试或期末考试等大型考试之前,我在家里找复习资料,复习工具时,她也会帮我找,这时候的她就是乖巧的“猴子”妹妹。

“老虎”妈妈

我的妈妈像一只老虎,她是个急性子,有时有点凶,就像一只老虎。有时我做作业做得不好时,她就会怒目圆睁,严厉地批评我,那架势就像是一只发威的老虎,不过正因如此,我对她是又敬又怕,不敢在学习上偷懒。妈妈每天六点之前就起床,因为她要为全家做早餐;每天中午还要利用休息时间回家准备晚饭;吃完晚饭还会做一遍大扫除,所以妈妈又像一只勤劳的老虎。

“牛”爸爸

我的爸爸是头牛,因为也有牛一样的身材,长得很壮硕,也有牛一样的性格:沉稳。他做的事从来不会出错。记得一年冬天,我们去了美丽的桂林,当寒假快要结束的时候,我们回到了北京,可是我的妹妹把她最喜欢的娃娃忘在了宾馆里,妹妹闹着要她的娃娃,妈妈有点着急,而爸爸却不慌不忙地给宾馆打电话,并商议好了如何邮递的问题。问题解决了,妹妹也不闹了。

“鱼”宝宝

我是一条鱼。因为我的性格开朗、活泼。我的游泳技术很好,而且我还很喜欢潜水,我可以在水里像鱼儿一样自由自在地游泳。我可不是天生就适应水的,记得刚学游泳时,我学得很慢,可是因为我喜欢水,而且乐意学,所以才会越学越好,越游越快。我已经教三个人学会了游泳,一个是双胞胎表妹,一个我的妹妹。我觉得我可以当游泳教练了呢!

我还有白兔舅妈,狐狸舅舅……我生活在一个快乐的“动物园”之家,每天都无忧无虑,感到十分幸福!

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篇5:中国的世界文化遗产莫高窟五年级

全文共 1177 字

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如果说兵马俑是秦人留下的珍贵文化遗产,那么你知道唐人留下的最珍贵的文化瑰宝是什么呢?我告诉你,是敦煌莫高窟!今年我有幸去敦煌,那形态各异的石窟、栩栩如生的佛像、美轮美奂的飞天着实让人震撼、让人惊叹。

莫高窟又称千佛洞,在鸣沙山东麓的断崖上,石窟群依山开凿,东西绵延1000多米,上下排列5层,高低错落有致、鳞次栉比。从1600多年前到现在,保存完好的洞窟有492窟,而每人供游客参观的只有8个窟。

石窟壁画上形态各异的佛像成千上万,难以计数。光彩色佛像就有两千多尊,最大的佛像高达33米,最小的仅十几厘米。

我紧紧地跟在讲解员姐姐的身边,认真地听着,唯恐少看一眼珍贵的塑像和壁画,少听一句精彩的讲解。佛像鲜活地展现在我们面前,第328窟的释迦牟尼佛像慈眉善目,他坐在莲台上,他的袈裟裙摆经过了1600年的洗礼,仍是错落有致,轻盈而飘荡,连皱褶纹理都清晰可见。站在他身边的大子弟迦叶,双眉紧锁,表情严肃,显得老成持重;而小徒弟阿难则面部圆润,一只眼睛眯着,似乎已经走神。听着讲解,我禁不住赞叹古人智慧超群,手艺精湛。这些塑像是用木头做构架,用草木灰和上泥土打底,经几层粉刷,最后上颜料,就能把人物刻画得栩栩如生,保存至今。

当参观到96窟时,最高的佛像展现在我的眼前,高达35.5米的坐像,我仰着头往上看,原来坐像是从脚部开始往上雕刻的,到头部时石料高度不够,难怪头小,身体比例有些不协调,但也是那样的庄严肃穆,线条流畅,表情丰富。第148窟是个睡佛,是释迦牟尼的涅槃塑像,佛身长14.7米,在他的周围站立着的72弟子,形态各异,表情都不相同,通过每个人的表情表现出对佛祖涅槃的不同理解,简直太精彩了!可惜佛祖身体破坏较严重,在清朝时大部分修复过,看他的眼睛闪着光,那是清朝修复时在眼中镶嵌了琉璃珠,这可是分辨唐朝原版和清朝修复版的诀窍,讲解员姐姐告诉我们后,我立刻指给同伴哪些佛像是清朝修复过的,还有点小得意呢。

洞窟中的壁画宏伟而瑰丽,如果把莫高窟的壁画排列起来,能伸展30多公里,那可是世界上最长,规模最大,内容最丰富的画廊。我最欣赏的是飞天。莫高窟的飞天可是全世界闻名,她们身材修长,腰系长裙,肩披彩带,逆风飞翔,身轻如燕,分别演奏着琵琶、腰鼓、拍板、长笛、横箫、芦笙、阮弦、箜篌等乐器,周围花团锦簇,云蒸霞蔚,美轮美奂。

记得参观前妈妈还特意在莫高窟带我观看了《又见敦煌》的大型场景剧表演,那些漂亮的飞天姐姐们问我们“你们觉得,我美吗?”下面观众大声回答“美!”“我在这里等了你们一千年了,可是今天我不美了,我的脸在发黑,请帮帮我!帮我保持美丽!”这一声声乞求,震撼着我的心灵。原来人长时间在洞中会产生大量的二氧化碳,温度和湿度的变化会加剧颜料颗粒溶解,致使壁画画面脱落。了解到这些后,我几乎不敢多停留,只想尽量屏住呼吸,我要爱护飞天姐姐们!爱护祖国的瑰宝。

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篇6:中国的世界文化遗产兵马俑

全文共 440 字

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5月26日,星期日,我又到萧山日报水晶老师那里学做手工,今天的主题是:童眼看世界一探寻古都底蕴,一起来造兵马俑

我们跟着水晶老师开始做兵马俑?首先,我们领到了材料:三根牛皮筋、一根筷子、一个一次性塑料杯、一个一次性量杯,还有2块模具、石膏粉、一张报纸。接下来,老师叫我们去打40毫升的水,打完水后,将模具用牛皮筋挷定,然后把石膏粉倒入杯中,再倒入塑料杯中,搅拌不能超过20秒,进行搅拌,迅速倒进模具,手一边抖一边倒,倒满以后,将模具放在桌子左上角,要等一个小时才能打开。

然后,水晶老师让我们看了一段西安的视频,了解西安的历史文化和建筑,和很多西安的美食。通过讲解,我才知道这是古代的一个将军俑。一个小时过后,老师宣布要我们打开,我迫不及待地打开模具,“哇"!一个精制的将军俑呈现在我眼前,太不可思议了!我成功了,我太兴奋了!

看着我亲手做成的兵马俑,心里别提有多高兴了,在回家的路上,我小心翼翼的捧在手心里生怕摔坏了,这就是西安有名的兵马俑,真希望有朝一日能去西安看有真实的兵马俑。

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篇7:世界文化遗产年级400字左右

全文共 502 字

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今天,我将带大家参观举世闻名的“佛教艺术宝库—敦煌莫高窟”。请大家保护好环境,莫高窟在敦煌的东南方向,距市区二十五公里,乘车需要三十分钟。现在,我把莫高窟的情况做一简介。

敦煌莫高窟和洛阳的龙门石窟、大同的云冈石窟、天水麦积山石窟,都被称为中国“四大石窟”。莫高窟以它创建年代之久,建筑规模宏大,壁画多,塑像造型独特,保存完整而闻名天下,享誉国内外。并于一九六一年被国务院列为重点文物保护单位,一九八七年被联和国组织列入世界文化遗产保护项目。一九九一年授于“世界文化遗产”证书。

以前,有一位学者看了莫高窟后感慨地说:“看了敦煌莫高窟,就等于看到了世界的古代文明”。

在我们的正前方就是寺区了,首先映入眼帘的是“大牌坊”雄伟壮丽、气势不凡,枋额上有“石室宝藏”四个苍劲有力的字,是二十世纪四十年代于右任题写的。

现在我们进入洞窟,要仔细看的话,一个月时间都看不完,这里开放洞窟有60多个,就是走马观花地看也得两三天。

壁花艺术是莫高窟艺术的精髓,它直接或间接的反映了我国历史上各民族、各阶层劳动生活,也是一部丰富的文化史。

现在的莫高窟以崭新的姿态迎接来自五湖四海的游客,在日益频繁的国际文化交流中发挥着重要的作用。

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篇8:世界文化遗产五年级400字

全文共 470 字

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欢迎来到举世闻名的佛教艺术宝库——云冈石窟。云冈石窟位于号称“煤都”的山西省大同市以西约16公里处,它是中国最大规模的石窟群,2001年被联合国教科文组织世界遗产委员会列为世界文化遗产。

云冈石窟是我国古代雕刻艺术的瑰宝,也是世界著名的大型石窟群之一,它开凿于北魏年间,距今已有1500多年的历史了,据说它是那个时代的能工巧匠们前后用了近30年的时间才完成的。整个石窟依山开凿,东西绵延1公里,现存主要洞窟53个,大小造像51000多个,石窟中雕刻的内容基本上是佛像和佛教故事。它们中有神态各异、栩栩如生的各种人物形象,如佛、菩萨、弟子和护法等;有风格古朴,形制多样的仿木构建筑物;有主题突出,刀法娴熟的佛传浮雕;有构图繁富,优美精致的装饰纹样,真是丰富多彩,琳琅满目呀!

同学们,由于云冈石窟的洞窟比较多,一共有53个,下面我就给大家介绍一个最大最有代表性的石窟,你们知道它是哪一窟吗?让我告诉你吧,它就是第五窟中最大的佛像三世佛,它中间的坐像高达17米,大佛的双腿长达15.5米,膝上可容纳120人,一只脚上可站立12人。怎么样,够大的吧!

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篇9:小小动物园四年级上册优秀

全文共 555 字

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时光飞逝,转眼间就到了20__年10月份。每当我看到那些可爱的小动物时,总会想起去年北京动物园里看到的那些曾在大森林中、大草原上驰聘过的动物们。

记得那天,天高云淡,天气晴朗,万里无云。我们坐着车来到了动物园。一下车,我们就迫不及待地买了票,一个个饿狼似地跑进了动物园大门。 在这个漂亮的园中人山人海,看上去十分拥挤。这里的动物真不少!光我看过的就有大象、熊猫、小熊猫、河马、狮子。让我印象最深的就是野性难改的狼了。

看!那群野性难驯的狼正在绕着笼子走来走去,还不时地吼叫着,好象在凶猛地、不耐烦地说:“快放我出去!可恶的人类!还我自由!不然我和你们没完!等我出来,我会把你们都咬死!等你们——我们狼族的敌人——被我咬死后,我就是所有狼的头领啦!嗷——”其它笼子里的狼似乎也触景生情,想起了当年威风的它们被残忍的人类追杀时的残样。它们一发火,也一同嚎叫起来,似乎也在恶狠狠地对笼子前前来观看的游人吼道:“快把我放出去!要不是你们用那些铁做的玩意儿困住我的话,我早就成为了一头英俊威武的头狼啦!听见没有?快放我出去,我要吃了你们!嗷——”我和弟弟试探性地把一根木棍扔进铁笼,几只狼围了上来,用灵敏的鼻子嗅了嗅,似乎闻见了木棍上残余的肉香,便一拥而上,用锋利的牙齿咬断了木棍。

这些可爱的动物的身影将永远印在我的脑海中。

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篇10:四年级上册语文《卡罗纳》课文教案

全文共 389 字

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学习目标

1.正确流利地有感情的朗读课文

2.读懂课文内容,了解课文所表达的思想感情

3.培养独立阅读能力

学习过程

一、引入

孩子们,我们生活在充满爱的世界里,你享受了哪些爱?世界上最伟大最无私的爱是什么?有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱,因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》看看大家是怎样做的

二、初读课文,理解课文内容

1.通读课文,借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容

师生交流:你读懂了什么?

2.再读课文,勾出使你受感动的地方,在旁边写出感想

3.分小组交流

三、交流阅读中的收获

1.说说哪些地方使你感动,为什么?

2.读4-8段,找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止,在旁边写出感想

3.分小组交流

4.全班交流

5.说说你从大家的言行中受到什么启发

四、再读读课文,看看还有什么不懂的地方提出来大家讨论

五、读读“资料袋”并推荐《爱的教育》此书供学生课外阅读,让学生进一步感受爱

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篇11:四年级上册一单元作文:《雅鲁藏布大峡谷》读后感

全文共 315 字

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读了《雅鲁藏布大峡谷》这篇文章,让我知道了祖国还有这么好的地方。

文章一开头就清楚的说明了大峡谷的位置,然后描写它如何壮观。知道雅鲁藏布大峡谷是在西藏,我下决心要去看看。

文章运用例数的方法,介绍雅鲁藏布大峡谷的情况,比如:“雅鲁藏布大峡谷江河床的平均海拔在3000米以上,”“在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。”“峡谷平均深度2268米。”最深处达6009米让我惊魄。

文章接着用了许多丰富生动形象的词语、句子。让人感觉身临其境。最后,文章介绍了那里有很多奇物异兽,大峡谷被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”。我知道我们祖国有如此美丽的自然风光,我希望它永远不要遭到破坏!永远美如仙境!等我长大了,一定要去一睹它的风采。

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篇12:四年级上册作文:写一处自然景观

全文共 390 字

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今天,我和妈妈、姥姥、姥爷一起去往香格里拉的普达措国家公园。它是第一个国家公园,是世界自然遗产“三江并流”的重要组成部分。

公园一共分为三站,有两个湖和一个操场。我们乘坐旅游观光车来到了第一站属都湖。一下车我就被眼前的美景所吸引了。太阳升起来了,四周全都是雾,我们好像都是天上的神仙。我和妈妈坐上了船,围绕湖转了一圈,这是雾渐渐散去,湖水照应着青山,让人无法分辨哪个是真的,哪个是倒影。下来,我们继续乘坐观光车来到第二站弥里塘草场。草场在阳光的照射下显得绿油油的,有许多牦牛在悠闲地吃草,有一个小孩在放牛,这好像就是一幅美丽的风景画。我们继续来到第三站也就是最后一站碧塔海。我们想更好的看一看湖边的景色,所以我们选择了徒步。一路上我们看见了许多的马、牛在吃草,有高山,美丽的鲜花,湖中还有小岛。

我们开心的游完了普达措国家公园,同样也希望更多的小朋友能来这里游玩,看看祖国的大好河山。

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篇13:四年级上册语文《给予是快乐的》课文

全文共 1613 字

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圣诞节快到了,哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸一下,满脸羡慕的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”

“是啊,”保罗点点头说,“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”

男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望……”

保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”

“当然,我非常愿意。”

车开了一段路,男孩转过身来,眼睛里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”

保罗微微一笑,他理解男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。但是,保罗又错了。

“麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?”

男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。四年级上册语文《给予是快乐的

一、情境导入

1、今天,我带来几件小礼物,奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物,请获奖者谈一谈此时的心情。

2、教师小结,得到是快乐的,其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的

二、感知发现

1、看了课题,你想知道什么?

2、学生提问,师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出:谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法,即针对课题提问时,要抓住关键词“给予”进行思考。

3、学生选择好的问题朗读思考。

4、交流,请学生回答。(随机板书)

新车

坐车、停车

保罗

保罗

小男孩、小男孩

弟弟

坐车、观光

给予是快乐的

保罗

小男孩及其弟弟

保罗

5、教师引导学生根据板书简要地复述课文的内容。

三、感悟发现

1、教师引导:哪一个给予最珍贵?

2、学生朗读思考,并在小组合作中讨论。

3、交流。指名发言。引导学生展开争论,在思维的碰撞中进一步理解课文。

4、由于给予,圣诞前夜,保罗

3、学生朗读思考,并在小组合作中讨论。

4、交流,各组派代表发言。要帮助学生打开思维,根据三个人的实际情况进行丰富、合理的想象。

四、鉴赏发现

1、朗读课文思考:你认为课文在选材、描绘等方面有哪些优点值得我们学习?

2、讨论并有感情地朗读。(学生可能会提出:人物的语言描述的具体。以此为锲机,引导学生体会说话的语气,并分角色有感情地朗读。)

3、你认为课文还有不妥之处吗?

4、学生质疑,教师引导学生论证问题是否合理及具有的价值,评选好问题,同时小结质疑的方法。

五、质疑问难

1、学习中遇到哪些不懂的问题?

2、学生质疑,共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法,即不能一有疑就问,应在深入思考后,的确无法解决问题才可以提问,问题要有助于对课文的深入思考。

六、总结表彰

1、请学生谈一谈学习的收获可包括对课文的理解、提问的方法等。(学生可能会提出:我知道了给予是快乐的

而感到快乐,小男孩因为

而感到快乐,保罗

而感到快乐,我也曾因为

而感到快乐。让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)

2、师生共同评选问题、提问人,赠送小礼品,颁发荣誉证书。

六、实践活动

本课故事性强,人物角色鲜明,对话较多。让学生把课文改写成剧本,以小组为单位进行排练,再组织汇报表演,评选小演员。

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篇14:2024世界遗产作文800字

全文共 701 字

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文物是一个国家、一个民族历史的载体,是先民们智慧和创造力的见证。文物的特殊性在于其不能再生。我们固然听说过像梵高、毕加索画作等艺术奇葩在国与国之间拍卖过,但从未听说过有哪家国立博物馆的藏品沦落到拍卖场上的,至于拍卖珍藏了几个世纪的顶尖的馆藏文化则更是匪夷所思。任何人,都没有权利将整个民族的历史财富出卖。也没有任何人可以给兵马俑定位价格,这是无价之宝。

你,世界文化遗产

——题记

你,就是一道辉煌的历史文明。

你,兵马桶,多少年来,你们承受着泥土的重压,忍受着千年的水蚀,历经着火烧的磨练,但你们硬是挺直了身板,撑开了头上的一片土泥,重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊着我们,你们用永恒的精神震撼了全世界,向世界诠释着生命与永恒的定义……

你,碉楼,经过风风雨雨,千磨万击,但你们毅然地耸立着,你们各具风韵,每一位都古色古香,气势磅礴,你们融合外国建筑艺术的精华,造型独特,独树一帜。你们中西合壁的建筑艺术印证着中西文化的交流,向世界展示着交流与艺术的风采……

你,长城,受住了岁月千年的考验,你坚毅不倒地耸立在崇山峻岭之中。虽然历经风与火的洗礼,你的色彩也早已褪去,但哪能掩藏住你内里丰富的历史沉淀,又怎能否定你曾经的璀璨多彩?你雄伟的气魄惊叹着全世界,向全世界诉说着辉煌与不朽的故事……

五千年里中华大地历经了多少沧海桑田的变化,但历史的车轮不会碾碎你曾经的辉煌,梢纵即逝的时间也不会吹走你不朽的文化,因为:消失的是有形的生命,永不退逝的是历史文明残留下来的世界文化遗产。它们永远昭示着历史的文化丰碑,永远象征着中华民族的血脉相成和民族精神……

让世界了解中国,让中国了解世界,传承历史文化,保护世界文化遗产。

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篇15:世界文化遗产学生通用作文600字

全文共 647 字

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故宫是世界上最大的、保存最完整的宫殿建筑群,是明清两代皇帝居住的地方。曾见过图片中的故宫,黄瓦朱墙,金碧辉煌,所以在这个假期,我决定去那里,揭开它古老、神秘的面纱。

顺着人流,从午门进入故宫,首先映入眼帘的是一条碧波荡漾的小河,它就是故宫的护城河——金水河。站在由汉白玉雕成的金水桥上向下望,金水河清澈见底,偶尔可以看到一群小鱼小虾在水中追逐,可以看见小鸭在河上玩耍觅食,可以看见......

走过金水河,一座清丽典雅的宫殿矗立在眼前。我瞪大双眼,贪婪地欣赏着眼前的美景,正要赞叹故宫的美,却见妈妈幽幽地说:“这哪里是宫殿,这是太和门,只是宫殿的大门而已。”啊?听了妈妈的话,我不禁感叹故宫真是太雄伟,太富丽堂皇了啊。

穿过太和门,又向南走一段距离,就来到了太和殿。太和殿,俗称金銮殿,是中国历代皇帝登基,寿宴,完婚,举行重大节日典礼的地方,也是故宫最大的宫殿。太和殿屹然矗立,殿顶的房檐高高翘起,像振翅欲飞的仙鹤。雕梁画栋间一景一兽栩栩如生。

走上由巨大汉白玉雕成的三层台基上,映入眼帘的就是九龙椅,俗称皇帝宝座。宝座后有七片金色的屏风,宝座上方是乾隆皇帝亲笔提写的“建极绥猷”的匾额,显示了皇帝威严不可侵犯。历代皇帝都认为自诩为真龙天子,所以光太和殿就有一万多条龙。

再往南走,宫殿重重,一路惊叹,一路风光。故宫里竟还有美不胜收的园林风光,说也说不尽。

离开故宫已经是傍晚,夕阳西下,落日的余晖照在故宫金色的琉璃瓦上,我不由得从心里感谢古代的能工巧匠给我们留下了如此雄伟的建筑,让我有了今天的难忘之旅。

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篇16:小小动物园四年级上册优秀

全文共 1543 字

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要说我家啊,那就是一个小小“动物园”。有什么动物呢?小猪?不是。大象?不对。想知道吗?接着往下看吧。

我的妈妈是一只“母老虎”,她虽然没有锋利的尖牙,也不爱吃肉,但她十分威严。有一次我回到家,还没等我穿上拖鞋,妈妈就问:“手洗了吗?”我说还没呢,急什么,这时妈妈抬起“虎爪”,大吼一声:“快点”。我被吓了一大跳,赶忙跑进洗手间,谁知妈妈又说,洗手液不要忘了,唉,我太难了,我洗完手后,妈妈给了我一个大苹果,原来妈妈是为我好啊。

我的妈妈像一只作文母老虎,爸爸却像一只“变色龙”,为什么?不急,因为爸爸的脾气时好时坏,我速度慢时他会眉头紧锁,但我考试在95以上时,他会心花怒放。爸爸大多是对我笑嘻嘻的,像小孩似的。

我像一只“小猫咪”,我虽然也不爱吃肉,但我十分喜欢清洁的地方,自己叠被子整理房间都是我的习惯。我也特别喜欢跑天天东跑西跑,好不乐乎。

这个小小动物园里还有其他小动物。如:默默老动的“老黄牛”爷爷,性格开朗的“绵羊”奶奶等。在这个动物园里,我过得很幸福,我喜欢这个小小动物园。

小小动物园四年级上册优秀作文12 Small Zoo Fourth Grade Fourth Grade Book Excellent Composition 12

“我爱我的家,爸爸妈妈......”是啊,我也很爱我的家,因为,它是一个小小的“动物园”。

“动物园”里的成员每一个都性格怪异,也各具特色。你想了解他们吗?让我来给你一一道来。

成员一“狮爸”。爸爸性格暴躁,而且身强力壮,每次吃饭时都很少吃素,多吃肉。清晨的第一束阳光悄悄爬到我身上,我的狮爸“就已经起床了,他走到我的床边,喊道:”懒虫!快起床!你天天就是晚上不想睡,早上不想起!”写作业时间来了,我的字写的有点慢,爸爸见了,怒吼到:“你在做什么?我一个小时前来你在写这个字,现在你还在写这个字!你在做什么吗?”天呀!一个小时前你来都没来过呀!

成员二“蜂妈”妈妈性子急躁,做什么事都是风风火火地。妈妈每天扫呀、拖呀、擦呀、洗呀,样样都做,忙不过来,练出来的。

成员三“猴妹”。妹妹喜欢调皮捣蛋,也喜欢恶作剧。她做事总是匆匆忙忙,妈妈说她像小蝙蝠,爸爸说她像一头横冲直撞的小犀牛。

我呢?像一只小麻雀,整天叽叽喳喳,别人听的耳朵都要起茧了。我还是不知疲惫。总是听道妈妈对爸爸说:“唉,她那张麻雀嘴,你用针给它缝上,它也能张开!”

这,就是我家的“动物园”,你喜欢吗?欢迎你们来参观!

小小动物园四年级上册优秀作文13 Little Zoo Fourth Grade Fourth Grade Book Outstanding Composition 13

如果你想参观动物园,又不想出钱,欢迎您来我们家的“动物园”做客!

首先,给你介绍的是我家的“大懒猫”老爸,平时他一回来躺在沙发上,翘起二郎腿,拿起手机玩一会抖音,当然,这位“猫先生”挺聪明的。

有一次,我在做一道奥数题。当我看了一眼题时,顿时呆住了,心想:“我的天……这什么神仙题!”这时“猫先生”悠哉悠哉地走来,说:“呦!需要我帮忙吗?”我连连点头,“猫先生”不紧不慢地讲了起来……

然后,是“火龙妈妈”。妈妈性格火爆,一生气就朝我“喷火”害得我元气大伤。可是在她的学生,和我同学面前她就像可爱可亲的“小绵羊”。同学对我说:“紫淇,你妈可真好,又漂亮、又温柔……我心里一阵苦笑:“是吗?如果让你试一试,肯定不会这样说了。”

当然,“火龙妈妈”有时也很温柔,每当我成功时,“火龙妈妈”很开心、很兴奋。会不断鼓励我。

最后,就是我这“文学中勤奋的老牛”了,我天生好问,有什么事都要问得一清二楚,别人下课出去玩,我这“老牛”都会在教室看书,我在书这块肥沃的田野中耕耘,乐此不疲。

听了我们家“动物园”你一定要来哦?

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篇17:世界遗产作文600字

全文共 768 字

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尊敬的各位游客,我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫,是我国重点保护单位,已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。

我们现在即将前往的就是颐和园,利用这一段时间,我向大家简短的介绍一下颐和园的历史。

最早在辽金时代的时候,皇帝就已经开始在北京修建皇家园林了。当时在今天的万寿山昆明湖一带修建了金山行宫,将这里称为金山、金山泊。到了元朝,有将这改名为翁山、翁山泊。而明代初期则改称西湖并修建了园静寺,命名为好山园。到了万历是十六年,也就是1588年,这里已经具有一定的园林规模,享有“十里青山行画里,双飞白鸟似江南”的称誉。然而让这里真正成为一处皇家园林的是清代。在康熙年间就曾在此修建行宫,1749——1764年,就在原来的基础上修建了清漪园,扩湖,推山,将湖称为昆明湖,山叫做万寿山。过了一些年,慈禧太后挪用了海军经费对这里进行了重建,而且光绪皇帝下昭将这里改名为颐和园。

我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看,绿漆的柱子,红漆的栏杆,多美啊!这长廊有七百多米,共有273间。每一间的横榄上都有五彩的画。你们相信吗?几千幅画没有哪两幅是相同的。

走完长廊,就来到了万寿山的脚下,抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

现在我们已登上万寿山山顶,这里是欣赏颐和园全景的最佳位置。正前面就是昆明湖,有人常说他像镜子,像碧玉,下面我们就去昆明湖边仔细游赏。

看,昆明湖多大,它周围的堤岸更长。看见湖中心的那个小岛了吗?走过这个常石桥就可以去小岛上玩。请仔细看这座石桥,它就叫十七孔桥,桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子,这些狮子姿态各异,没有哪两只是相同的。

颐和园到处都有美丽的景色,我说也说不尽,剩下时间大家就细细游赏吧!

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篇18:“世界文化遗产”作文900字

全文共 943 字

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历史悠悠,我品古代风味;文化绵绵,我读千秋万载。中华五千年悠久的历史长河,世界的文化遗产,一道割舍不了的古韵情怀,一份沉甸甸的历史传承——位于太行山系北端的五台山。

它巍峨绵长,横跨忻州市五台县、繁峙县、代县、定襄县、原平市。其中五座高峰峰顶平坦如台,故名五台。在那里夏季你也不会感到丝毫炎热,这是为什么呢?因为它气候多寒,盛夏仍然不见酷暑,所以又名清凉山。

这里风光旖旎,山上都植满了大树,给人一种心旷神怡的美感。那些树又大又密,夏天绿树成荫,就是到了冬天也不觉得空旷。一阵微风吹过,树枝随风摇曳着,从远处看,枝叶此起彼伏,如同海浪似的;又仿佛一位美丽的少女在梳理着自己的长发。看了这么多美景,想必你已经沉浸其中,现在跟随我来看看这里的名胜古迹吧!

塔院寺位于台怀镇中心,是五台山的标志性建筑,始建于北魏孝文帝时,经过多次改造,明代又重建,终于建成了这座高75.3米,周长83米的建筑。大白塔内还藏有印度阿育王所建造的舍利塔,所以佛教徒到这里先要朝拜这一圣迹,焚香的味道也不断从寺庙中传来。

南山寺是一座在枕山的山腰上建造的寺院,108个台阶仿佛披着云彩,两边种植着高大的绿树,把这座天梯遮掩起来。寺门前是细致精巧的砖雕构成的影壁,寺内有着精美的汉白玉浮雕,花鸟鱼虫兽、历史人物、佛经故事......栩栩如生、千姿百态。

接下来的魔术表演一定会让你拍案叫绝。五台山上有一座灵崖叫写字崖,用水洒湿后拿手帕仔细擦拭,就会出现类似篆隶体的字迹。层层有字,字字不同,曾发现过“天之三宝日月星,地之三宝水火风,人之三宝精气神”的联句。

我们欣赏了五台山如画的风景、名胜古迹,之后让我们听一段故事。

相传五台山原名五峰山,气候异常恶劣,农民们无法到田里种庄稼,文殊菩萨看到人们遭受苦难,决定改变这里的气候。文殊菩萨到东海龙王那里借“歇龙石”,在文殊菩萨的求助下,龙王说:“你若能拿的动,就拿去吧。”文殊菩萨走到神石边,口念咒语,立刻使巨石变成了小小的弹丸,然后拿起弹丸飘然而去。文殊菩萨回到五峰山时,正是烈日当空,文殊菩萨把神石安放在山中间的一条山谷中,奇迹发生了:五峰山立刻变成一个清凉无比的天然牧场。于是这条山谷被命名为清凉谷,五峰山也改名叫做清凉山了。

五台山真是一个世界文化瑰宝,一个历史悠久的绵延长河!

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篇19:中国世界文化遗产作文400字

全文共 407 字

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游客们,大家好!欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游,我叫方泽鑫,大家叫我小方就可以了!

俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”黄山在1990年12月,被申为世界文化与自然双重遗产,它在安徽省南部。这里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了!

先说说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上,有一只猴子,它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海,这就是有名的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。每当太阳升起,有座山峰的九块巨石,就变成了一只金鸡。它伸着脖子,对折天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山奇观,看也看不完。现在,请大家尽情去欣赏黄山的美景把!请大家再游玩的时候不要乱扔果皮和食品包装袋,不要随地大小便,不要到危险的地方去。

最后祝大家玩得愉快!

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篇20:四年级上册第六单元作文700字:不是亲人,胜似亲人

全文共 815 字

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在人民群众有困难,遇难的时候,总是有那么一群和我们没有任何血缘关系的人“路见不平,拔刀相助。”你知道他们是谁吗?这些无处不在的大英雄,就是伟大的解放军叔叔。

大家还记得“5.12”吗?“5.12”地震,不仅记载着四川同胞的苦难,同时更能显示出解放军舍己为人的精神,和铮铮铁汉的英雄本色。地震刚刚发生了不久,各地的解放军叔叔都前来援助。受灾最为严重的是一所小学,整栋教学楼几乎全部倒塌了。塌陷的教学楼里依然还有很多老师和学生的哭喊声和求救声。余震不断发生,钢筋和楼板摇摇欲坠,残存的墙体时不时往下掉,面对如此险境,其中一位解放军叔叔全然不顾,心中只有一个念头:“时间就是生命!”手掌磨破了,他没有想到要去消毒。手指头出血了,他也没想到去包扎。脚底刺破了,他更没想到要去休息。上天似乎被感动了,在缓缓地“流泪”。

人毕竟是人,而且是有血有肉的,斗不过钢筋、水泥、砖头和时间的煎熬。解放军叔叔们全身都伤痕累累,仍然奋力抢救。教导员发现其中一位解放军受伤过多和体力已经严重透支的情况后,多次命令他回去休息,但他仍然不肯。就在抢救的关键时刻,他还是奋不顾身地向废墟走去,但被战友们死死地拉住了。他的战友们认为这个时候进去抢救,结果只有一个,那就是“出”生“入”死。就在他听见一个小男孩的求救声时,他心里着急了,心想一定要救出小男孩。于是,他只好无奈地跪在了教导员的面前,就在那一刻,他大声哭了:“我知道很危险,我知道进去了就可能回不来,但是求求你们,让我再去救一个吧!我还能再救一个!”看到这个情形大伙儿都哭了,然而所有的人都无计可施,只能眼睁睁地看着他憔悴的身影,一步一步踉踉跄跄地走了进去。

他,和四川的灾民没有任何的血缘关系,但都是来自这个互助互励的中国。他正如“一如那喷血的朝阳,他们,用生命书写辉煌。”

无论在战火纷飞的日子里,还是在和平和谐的岁月里,有了他们(解放军叔叔),我们的生活没有畏惧,他们(解放军叔叔)不是亲人,但,胜似亲人!

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