初中生遇见另一个自己征文合集2篇 作文【合集20篇】

当今社会，人们的身体稍有一点儿胖就怨声载道，整天唉声叹气，努力去减肥。可是，你注意到了自己的精神脂肪了吗？

答案多半是否定的。所以，我要说：减去自己的精神脂肪吧！ 要想减去它，就要先搞清楚“精神脂肪”是什么，有什么危害，还有应该怎样减掉呢？

首先，所谓“精神脂肪”，这是什么呢？顾名思义：这当然是指精神，品格上一些不好的行为了，比如：贪赃枉法、见利忘义如此种种也是千百年来遭世人所唾弃的。即使是当今社会，也有很多人依然留有这样的恶习，如果放任这种不良的精神痼疾而不知悔改，最终只能咽下的是害人害己的苦果。例如重庆的文强，他滥用职权，拉帮结派，危害社会，最终走向了一条自我毁灭的道路。这难道不是典型的精神脂肪过多吗？！所以我们就必须要进行“精神减肥”。 当然，我们并不悲观。常言道“浪子回头金不换”。现实中也有许多成功“减肥”的人值得我们学习。

记得2010年春晚有这样一个根据真人真事改编的小品，讲的是一对夫妇俩经营着一家彩票t注站，他们帮一位老主顾垫钱买了一注彩票，没想到这注彩票却中了500万元。面对这从天而降的巨款，人人都会心动，更何况钱还是他们自己出的。可夫妇俩经过了一番思想挣扎后毅然把真相告诉了那位主顾，放弃了触手可及的500万元。这不正是使自己“减肥”成功，赢得世人尊敬和心灵宁静典型的例子吗？！不正是我们学习和努力的方向吗？！

朋友们，“精神减肥”，我们势在必行！精神脂肪过多堆积只能带我们一步步滑向黑暗的深渊；而剔除不良的精神脂肪，才能使我们找到人之为人的意义与心灵的和平宁静。所以，重中之重，我们自己要洁身自好，排斥不良诱惑。我们青少年分辨是非的能力还不太成熟，在各种各样的事物冲击下极易误入歧途。因此，常给精神世界减减“肥”，剔除不良思想，保留一份真善美显得尤为重要！

就让我们一起动起来吧！大声呼喊：“减去自己的精神脂肪！”

[减去自己的精神脂肪初中作文

若穿衣服时第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生何尝不是如此?若出发时连方向都是错的，那么走的越久，离终点就越遥远，所以在动身前，不妨先问问自己究竟想要什么，究竟要到哪里去。要有明确的目标，才能到达心中的远方。

苍鹰的目标是飞向辽阔的蓝天，大树的目标是生长得郁郁苍苍，玫瑰的目标是开出最美的花朵，世间万物皆有目标，有了目标才有走下去的理由。

查尔斯诺布尔说过："有长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。"俞敏洪高考多次落榜，可他从未放弃，因为他有目标，并以此为动力，最终考上北大，不负自己的梦想;比尔盖茨从小就有商人头脑，他的目标就是靠自己的努力成立属于自己的公司，他为了自己的目标，不断打拼，终于在IT行业开创出自己的一片天地。目标即动力，它会推着你不断前行，督促你变得更加优秀。

蒙田说过："灵魂如果没有确定的目标，就会丧失自己。"冯。布芬恩在实现星际旅行的目标的激励下，不懈努力，终成一代火箭大师;马云在创立自己的互联网公司的目标下不顾他人看法，最终创立了阿里巴巴。他们用目标支撑着自己的双脚，不断前行，不停驻，不迟疑。一艘盲目的船，无论怎样航行都是逆风，一个没有目标的人，无论怎样行走，都是背道而驰。

博恩.崔西说过："要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。"作为21世纪的青少年，我们也应树立远大的目标，扣好第一颗扣子。可以先确定一个小目标，并努力达成。就像马拉松冠军山本田一分享过的成功秘诀，就是在每次比赛之前先熟悉线路，选择沿途重要的标志物作为自己的目标，将大目标分割，在一次又一次小目标的达成中收获喜悦，最终到达终点。

这是最好的时代，在时代发展的浪潮中，我们的目标决定了我们的境界，第一粒扣子要扣好，也就要求我们要有开阔的眼界，不囿于眼前的一方天地，努力追求更远的远方。我们要心怀目标，在时代大潮中建功立业，成就自己精彩的人生。

我期待遇见另一个自己。

佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。

这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。

比如，我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。

说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。

事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。

我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。

对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。

而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。

之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。

纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。

伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。

这正如熊芳芳老师所言：

解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。

所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。

对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。

“自我理解”，对于我来说，是一个新的挑战和高度，我将带着希望和梦想继续上路。

我期待遇见另一个自己。

从前，一名虔诚的佛教徒遇到难事，于是去寺庙求拜观音，当他走进寺端发现有一跪拜者很像观音，便问：“你是观音吗?”

“是的”

“可你为何要拜自己呢?”

“因为我遇到了难事，”观音笑道，“可我知道求人不如求己。”

生活中我们总会遇到不少难题，有时候我们会想到逃避，会希望有谁能帮助，会渴望上帝来拯救我们，却这些渴望并不能够解决问题，甚至会生长出更多的问题，所以我们必须学会拯救自己。

拯救自己是一种醒悟，是在前方一望无迹的荒漠中，回头却看见一片绿洲的醒悟，你会发现你可以，其实并不难，你并不须要依赖别人的帮助。

拯救自己是一种收获，让你在风雨的洗礼中获取更多的营养。就像一道难题，让别人教你做，永远没有一个夜晚暝思苦想出来的映象深刻。一栋华丽的房子，请建筑师设计装修，永远没有自己精心布置地住起来温馨舒适。

求人帮忙可以得到解决问题的快乐，却得不到内心正真的满足。最了解情况的人是我们自己，拯救自己是一种自信的表现。拯救自己可以让我们获得更多的经验。

拯救自己更是一种坚持。海伦·凯勒来到世界才6个月，猩红热就夺去了她的视觉，听觉和语言能力。但她凭借惊人的毅力，成为了全国最受尊敬的文学家、教育家。

当时有人问她：“是什么让你这样坚持走下来的?”她说：“因为我一直告诉自己，不管遇到多大的困难，只有自己才能拯救自己。

是她的坚持不懈拯救了她，让她从一个不幸者变成一个幸运的人。当我们面临不幸时，不要总是把希望寄托在别人身上，她不要总是怨天忧人，要知道命运是掌握在自己手中的。

求人不如求己，求人得到的果实不甜，求人本身就是一种亏欠。拯救自己需要努力，也须要毅力，我们只有学会自己拯救自己才能获得真正的解脱。

属于你自己的天空是什么？鱼儿说：是河水，我在水中游来游去，自由而畅快。花儿说：是土地上绽放，快乐而欢愉。而我要说，属于我自己的天空是文学。

一

“采菊东篱下，悠然见南山”。好一派恬静优美的田园风光，好一种舒适自然的山中生活。他用一首优美的诗篇告诉世人，人生并非是仕途。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我读出了他那份不羁与豪迈；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我品出了他的喜悦；“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，我读出了她的轻松……

踏着古人的足迹，在属于自己的文学天空下徜徉，我久久沉醉……

二

和他一起放风筝，我感到了他心中的内疚与自责；陪她一起观舞，我感受到了她对卡拉玛姐妹的敬佩与赞叹；同他一起上最后一课，我感受到了法国人民对敌人的憎恨、对祖国的热爱；与他一起站在高山之巅，望黄河滚滚，我感受到了他对黄河母亲的歌颂……

跟随着中外作家，在属于自己的文学天空下遨游，我流连忘返……

三

喜欢一遍又一遍地读他的《品三国》，喜欢一次又一次地读她的《论语解读》，喜欢常常守在电视机，看他们在百家讲坛上的妙语连珠……

有了学者的指引，在属于自己的文学天空下享受心灵的洗礼，我久久伫立……

从小到大，我的生活一刻也没有离开过这片属于我自己的广阔天空。就算再忙，我也会抽出时间在这片天空下畅游。在文学的天空下，我从一个牙牙学语的无知孩童成长为一名初中生，爱读书的习惯依然不变。我还是喜欢在阳光明媚的午后，一个人晒着太阳，手捧一本本文学经典，去汲取书中的营养，与书中的人物一起哭、一起笑 。文学，你是我无声的良师，你是我心灵的归宿。在这片文学天空下，在书香中，我学会了写作，学会了做人，同样的，也学会了成长。

[属于自己的天空的初中作文

夜凉如水，心亦如此。在学业中止步不前，滞留于原地的我，静静地趴在阳台。朦胧的月色搅乱了一池的清波，惊醒游鱼的呓梦。一株弱小的植物端立在池畔，清瘦的倒影在水波中摇曳，让人心生怜爱。

这是我种的一盆昙花，微重的叶子看上去有些营养不良，细长的枝上拳拳地吊着两朵花苞，紧紧闭合着。我把它搬到月光下，这样瘦小的植物承受不了太阳的热情。亦如我，面对眼前繁重的学业，竟有些想打退堂鼓，随波逐流。

它柔弱，在日光下像梨花带雨的江南女子。这昙花自生长以来一直是悄无声息的，我自以为它是懦弱的植物，那短暂的生命丝毫没有活力。但当我看到它那两朵硕大的花苞时，我怀疑它把一切激情都裹藏在内。风穿过树梢，我守在它旁，等待着它的绽放。

昙花微颤，像预示着什么，我怕惊动了柔弱的它，连呼吸都缓了一拍。白色的花苞慢慢裂开了一条小缝，愈来愈大，像魔术师缓缓掀开帷幕。“啪！”那声音微弱却又真切地钻入我的耳朵。昙花在这轻裂声中绽放了。洁白的花瓣如天使的羽翼，几丝金黄的花蕊聚成一簇，耀一世的绚烂。我的嘴几乎合不上了，那绽放的爆裂声让我震惊，这柔弱的花朵也会有这样震撼的声音？

我怀疑我幻听了，那昙花却倔强地用另一朵花苞的开放否定了我的怀疑。“啪！”又是一声，像响亮的呼唤，像欢呼的礼炮。我惊喜而又惊奇的看着这两朵花，他们昂扬着脑袋，在薄凉的黑暗中透着骨子里的倔强。

原来花开也有声音，如歌如水，漫洒着对生命的执着与决绝。回想多少日日夜夜不懈努力，默默地生根，发芽，长大，或许有疼痛又心酸，但从不停止汲取光亮，养精蓄锐，为的只是这两朵花苞的绽放。我思索着，既然在做了所有努力后，面对的是死亡的威胁，那为何不退缩呢？

清冷的月光勾勒着昙花渐而低垂的花朵，那样无力。

可那垂着的花朵却又像笑脸，从骨子里透着无悔。我这才觉得自己的想法是多么的幼稚肤浅。苟延残喘的活着，又有什么意义！那啪的绽放声是昙花深情的呼唤，为了生命，为了美好，为了梦想。短暂的生命里蕴含了多少辛酸与坚强，我从心底被这勇者的声音感动了，震撼了。我想起老子的一句话“天下莫柔软于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚”。美丽的昙花用柔弱的外表掩饰出内心对生命的执着，在这个美丽的夜晚，决绝地开放，在死亡前高歌，让我感受到超然生死的精神。这追梦的声音凄美的让我流泪，我终明白了，眼前再多的困难险阻，也终会被执着的信念击败，只要不停止追梦的脚步，我们终有一天会到达胜利的彼岸。我决定重拾信心，放下所有担扰，大胆地向前迈步。

再小的生灵也有追梦的一刻，为了梦想，头破血流也值得，这才叫活着！

因为刚好遇见了那株昙花，每当我挫折中几乎要放弃时，那两声花开的声音都会传递给我正能量，让我坚守信念，为梦奔跑！

昨天晚上在实验室里终于看完了传说中的大部头《红楼梦》。要说看的次数我也不算少了，每次看到贾雨村判薛蟠的案子那块就再也看不下去了，真不能像看三国那样一口气看下去。幸亏最近实在没有什么存书，只能看红楼梦了，竟然把这个传说中的大部头看完了。其实也是rb说的，每看到后四十回就读不下去了。我初次读也读不下去了，一则是因为那种凄凉的感觉，另外就是作者的文笔。我现在才知道为什么刘心武那么鄙夷高鄂了，跟前八十回实在是没法比。不过总算读完了，也算了却多年想读而又没有读完的愿望了。

每次看书的时候，我会在书中找自己的影子。在红楼梦里面我也找到了自己，竟然是贾宝玉。说是影子，当然不能是贾宝玉本人了，影子也就是投在平面的那一部分。我不喜欢学习，贾宝玉不喜欢学习八股，我不喜欢学现在学的这些专业的东西。也许就这么点让我看到了自己。至于宝玉的才情，我是赶不上的，但是有时候会觉得自己在某些时候还是有那么一点点小聪明，权且也算是一点点相似之处吧。我喜欢看的书几乎就是小说，贾宝玉不喜欢的是四书五经，我不喜欢的是专业的书，贾宝玉喜欢的是西厢记之类的书。小说看了能怎么样，西厢记读了宝玉会怎么样，不能救国，不能养家，所以最终所走的路，还是要走那些自己不喜欢的事情，逼着自己去从事那些自己不能选择的路。

可惜的是，找了了自己没有找到自己的林妹妹，哈哈!有时候真是好玩，以前读吴宓的时候，觉得自己就是吴宓，自己追的女孩子就是毛彦文，真是傻傻的会把自己往书中安排。其实每个人的故事也会是一本书，需要自己去编织自己去演绎一本不同内容的书。

想着自己现在还没有找到自己所喜欢从事的事情，那就慢慢去找吧，很多人都在找，有些人找了一辈子都没有找到，我也希望用我的一辈子去找，哪怕一辈子也找不到，而不是就这样算了吧!

一个烈日炎炎的下午，电风扇呼呼作响，几道数学题难住了我，我有些烦躁不安，恨不得把本子撕了烧掉。哎！不做了，看会儿书休息一下吧！随手翻开一本《意林》，几个大字映入眼帘“你给生活微笑，生活才能给你风景”，嘴里念着这句话，我的心境倏地平静了许多。

看完几篇文章，拉开窗帘，呼吸着新鲜的空气，太阳微笑着俯视我，亲吻着我的脸颊，我也不觉得燥热。仰头望向天空，第一次发现天空像镜子一样明净，好美！那一刻，世界都是宁静的。阅读真好，可以使我变得沉静，安抚我烦躁的心。

当我读到《高三，我不相信传说》一文，简直对作者佩服得五体投地。当年这个被称为“天才少年作家”的学生蒋方舟，数学成绩不太好，有一个章节她没搞懂，于是去网上下载了有关这个章节所有的试题汇编。打印出来，一共是600页。每天晚自习近4个小时，她都在埋头做题中渡过。她的数学老师说：“你是我见过的做题最多的学生。”

“做题的辛苦，在高考中终于得到了回应。我的数学，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最强势的一科。”果然，功夫不负有心人！我终于信了那句话：只有你流的血汗，不会欺骗你！

反观我自己，遇到几个数学难题攻不破，就烦躁得想要烧掉本子。平时生怕多做几个题把自己累着了，从不主动学习。做老师布置的作业，都是马马虎虎蒙混过关。难怪我的成绩总也提不上来。我要有蒋方舟那份努力加毅力，成绩早就提起来了。

我狠狠告诫自己：不能再懒惰下去，这样只会自毁前程！从那以后，我上课绝不允许自己走神，我将老师布置的“自由阅读、摘抄、做阅读题”改为必做！每周必须主动交给老师检查，用以督促自己。我主动预习我的弱科数理化，主动整理错题再做一遍。周末再多做几份试卷……

我每晚坚持跳绳、做仰卧起坐，坚持睡前听一篇文章，把难记的英语单词抄在便利贴上、贴在墙上、每天背十个……

我信心满满，学习劲头越来越足。最重要的，是我很享受勤奋努力的学习状态。没有时间去迷茫、发呆、抱怨、与人争执的日子，真的好充实。我越来越喜欢现在的自己。

感谢阅读！让我遇见了沉静的自己、勤奋努力的自己。亲爱的自己，加油！

我愿穿过那寸草不生的沙漠，不去留恋草原边的涓涓细流，因为我渴望着一个大海的梦。

——题记

我们的观点不一样。他说：“我要的是生命的不息，在这条阴暗狭窄的下水道里，没有我要的世界。我做过一个梦，那里全是水，是永远也没有旱季的。”我对他的的想法毫不掩饰的不屑，“水的生命不可能没有期限，起码在这里，祖祖辈辈都没有说我们一滴水是可以存到很久很久的。”“所以说，我要寻找这个地方，我坚信这个地方是存在的。”我无言。

不得不承认，我们的个性及其相似，他像是另一个我。可偏偏在这件事上我们却有着天壤之别的态度。

这个他口中的“阴暗狭窄”的下水道，始终是留不住他的。他告诉我，明天他就要走了。他在东边的草丛里找到了一个通往别处的道路，或许能够走出去。我的心里开始氐惆不安。我的脑海里出现了一个声音——跟随他，一起寻找他口中的远方。但我们留恋这里的一草一木。曾经，我们跑到一根白色的管道上，像滑滑梯一样冲了下来；我们在这里的任何一块石头下，都捉过迷藏。这里的一切都是我们熟悉而且热爱的，即使这里在他心中“阴暗狭窄”。我们在这晚回忆了很多，但这仍没有阻挡他前行的决心。我们选择第二天早上出行——他说，有了目标就要立即前进。

我们就这么出发了。在暗道里走了很久，一道刺眼的光芒设在我们身上。我闭上了眼。突然，一股清风扑面而来，那一股恶臭味也没有了。我缓缓睁开眼，头顶是蓝蓝的天，洁白的云，声旁也不是灰暗的水泥了，那是棕色的土壤，声旁的花儿和草也都茂盛的生长着。往远处看，还有一棵棵挺立的大树，一切都那么美好……

又经过了大约一天一夜，路旁的草木越来越稀疏，天气也越来越炎热。有几次，我身边的几滴水突然失去了重量，飘飘忽忽的飞上了很高很高的高空，直至模糊不清。他说，他在下水道深处的水家族图书馆里曾经看见过描述这种情况的文章，水滴在极度炎热的情况下会化作水蒸气，飘向天空，过程会很痛苦。我的心里虽然充满了恐惧，但我还是紧紧跟随他的左右。后面的日子更加恐怖，即使我们的步伐很快，但前面的水滴越来越少，河流越来越窄。周围的陆地上渐渐没有了植被。他告诉我，这是沙漠，是水滴的“死亡之地”，一不小心就可能会失去生命。我们都不想服输，于是我们选择继续前进。这天，太阳很毒，有几次，我感觉到自己将要飘起来了。他告诉我，在最困难的时候也是离成功不远的时候，心里只有充满信念才会成功。终于，我们挺过了这一关。之后，我们竟然看见了多日不见的小草。它的身体很瘦弱，没有其他的草鲜绿，身上带着枯黄色，摇摇晃晃，仿佛一阵风就能将它吹倒。但我们不得已继续前行，一刻也不能停留。但走了很远，回头遥望却依然能看见它在坚强的挺立着。

过了一段时间，路旁的草木越来越茂盛，天气也变得清凉起来。渐渐地，路旁又是一大片一大片的青草。他告诉我，我们度过了最艰难的时光，现在我们正渐渐向草原逼近。前面的河流越来越宽阔，水滴也特别多了。我们进入了草原的中央，这里天上的白云洁白又厚密。我动心了：“这里是我见过最适合水流生存的地方，怎么样，这里多么清凉，多么宽阔，多么热闹。”他却摇摇头，说：“不。这不是我想要的地方，我想要的地方有比这更宽阔的天，是没有边际的，水和天是连在一起的，水天相接，对，就是水天相接！”“可你能确定世界上有这个地方吗，为什么不屈于现状，待在这里呢。”他目视着远方，说“我有直觉，那个地方真的存在。请你相信我。”内心的那个声音又出现了——跟随他，别驻留。于是我们在这个地方只停留了一天，第二天还是出发了。

走了很久很久，终于，在一个晴朗的早晨，找到了他口中想要的世界。与他描述的一模一样，蓝色的天空，蓝色的海水，海水泛起一层层的波浪，发出“哗哗”的声音，远处是没有边际的，天连水尾水连天，天上有海鸥在飞翔着，鸣叫着。这里有千千万万与我们一样的，为了梦想，历尽千辛万苦来到这里的水滴。这一刻，我们就好像是遇见了千千万万的另一个的自己。于是我们手牵手，朝着大海走去……

你现在还只是一个人，也许不是一个人。虽然你有很多的朋友，但你很纠结，不知道，该怎么选择。哦，我想起来了，昨天你才刚刚伤心了一阵呢？你最好的朋友要走了，也许吧，一开始呢？你并没有把她当做真正的朋友，但是她用心将你唤醒，你不得不承认：她对你太好了！

艰难无奈时总会想起她，可不幸运啊，你却阴差阳错的交了另一个朋友，你说你很无奈。还笑得那样无耻，别人问起你和她们的关系，你总笑笑说，我也不知道该怎么选择，一个在黑暗中给我光明，一个在孤单时给我希望，你真是不想让她们失望。

于是啊，你努力地撮合着她们。你还妄想着，有那么一天，你们会拉着小手，快乐地在世界里游荡着。可谁知道，世界上不如愿的事情多的多呢？你们没有如愿呵，恐怕，现在你都不知道为什么？有人说他们在互相说着对方的坏话，你倒也无所谓，那些有的没的，弄假成真的，搞那么较真干什么？搞老搞去太僵了也不好，是吧？！

可是，别人可不这么认为？你那漠然的态度，不得不使人伤心一阵了？你还真的无所谓了？！无知的人可能都会说：太忘恩负义了吧，这人，早死了好！

知道的也只能叹着气路过了。可昨天呢？剧情可高潮了，你居然知道你的朋友要走了，于是愤愤然的低了一封绝交信给朋友1，还告诉她原因了，朋友倒是很宽容的一孩子，又去找其他的朋友了，虽然很伤心。

你又一鼓作气，准备着给你最好的朋友来个“永远的记忆”，你们变得好了，虽然她很内疚，你也很内疚啊！对于朋友1你们还真是无奈。

朋友同样还是很喜欢你，对你还是有股不死心。

那天呢，朋友给了你一对本子，告诉你很朋友说：我走了，希望你们好。

你愧疚的笑了笑，没心没肺？不啊，心和肺都要掏了出来了，多感伤啊！

那天，你和朋友去送你最亲爱的朋友时，想流泪了，但你忍住了，还是那股漠然的模样，真想让人揍一顿啊，就这样，你们就分开了。

也许最后你才明白，最不珍惜的恰恰才是最值得珍惜的啊。

后悔了吧？流泪了吧？呵。晚了啊……

[献给自己800字初中作文

生物因创新而赋有灵气，人类因创新而不断进步，世界因创新而丰富多彩。

试想，200年前，瓦特如果没有改良蒸汽机，用什么来代替人力物力，有怎么会摆脱自然条件的限制，改良型蒸汽机是人类历史的进步。瓦特亦用创新的精神去研究机器，打破束缚，从而促进人类历史的向前发展。

马克思主义是人类思想的精华，是正确的思想。然而在中国武装割据刚刚建立时，毛泽东就是在打破马克思主义常规路线——以城市包围农村思想路线，建立了以农村包围城市的新的革命路线。从而形成了富有中国特色的革命路线指导方针，敢于打破常规，敢于创新，是中国革命成功的关键，亦是中国走向富强的必由之路。

相信大家对龚琳娜一定不会陌生吧!2011年她以一首被喻为“神曲”的《忐忑》而红遍网络。这是一首极富有个性的一首歌，全首歌几乎是以“啊”作为歌词，歌曲唱出了一个人在睡梦中的情感变化，龚琳娜和她丈夫共同编制创作的，他们一扫平时的常规，运用奇妙的构思和大胆的想象成功创造出一种新型的歌曲。《忐忑》以其崭新独特的面貌向我们展示创新的魅力，同时这首歌也书写了一段传奇。

创新可以使一个旧事物重新焕发活力;创新可以让一个民族生生不息，创新可以使世界的每个角落充满缤纷的色彩。

善于创新，敢于创新，让创新改变我们的命运，成就新的辉煌，创造新奇迹。

一个木桶是由多块木板紧紧围在一起而成的，如果某块木板破损，会影响到整个木桶的使用。一个集体，是由多个性格、实力不同的人在一起而成的，如果这个集体里面有一个或几个不负责任的人，这些人就如同害群之马一样，影响到整个集体。我们的班集体也是这样。

每到星期五，就轮到我和另外两人打扫教室。一间教室由三个人打扫，在我们看来，工作量挺大。只要有人偷懒，我们肯定不能在上课前打扫完。虽说得认真打扫，但“休息”比“工作”更有吸引力。我们三个人一开始认真打扫。随着时钟指针慢慢挪过，时间一分一秒地流逝，教室的地上还是脏的，黑板还是花的，桌子还是歪的，我们只能硬着头皮继续打扫，但松懈了下来，动作也减慢了。只想着尽快完成自己的任务。有人还一边摆桌子一边转过头去与别人聊天。我原应提醒她，但我现在能完成自己的任务就不错了，更别说有闲心去管别人。因此，我埋头扫地，完全没有指正他人的心情。

终于，教室变得整洁多了。此时，上课铃已经响了，我们来不及细想，匆匆整理了一下堆着扫帚的角落，就回到了座位。我松了一口气：总算打扫完了。

老师踏着铃声走进教室，严厉地批评了我们、说我们没有扫走廊，检查的老师扣了我们班的班风分。我们倒吸一口冷气，面面相觑：因为三个人的疏忽，使整个班都受到影响。因为我们的不负责，而影响到一个集体。

我们自然受到老师的斥责。但我也明白了，责任的重要性。

“责任”这个词说起来真的非常简单。实际上责任两字看似简单，但它对于做人做事，至关重要。在一个集体中，不负责任的人，他的下场只有一个——被集体所剔除。若想做一个值得他人信任的人，首先要负起自己的责任。

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的澎湃，可以有小溪的婉约；没有原野的旷阔，可以有小草的翠绿。要相信，成长路上，总有些美丽的际遇，让我们遇见最好的自己。

独倚窗前，一杯香茗，一本好书，阳光斜入，岁月静好。此时，我遇见了不一样的自己。古人说：“读未见之书，如交良友；见已读之书，如逢故人。”好书如友，我翻阅着一本本书，如同踏上一段段不同的旅程。在书中，我感受到了诸葛亮空城退敌的潇洒，领略到了关云长的义薄云天，更见识了黛玉的多愁善感……一本书，跨越千年，最终映入我的眼帘，那种缘分，不可描述。在书中，我交友、我畅想、我进步、我升华！我，遇见了最好的自己。

有时，我也会从书中走出，走进生活。

那日，微风正好，阳光轻柔，眼前树影斑驳，温柔可人。我漫无目的地向前走。突然，“嘭嘭”声传来，循着声音而去，定睛一看，原来是一群六七十岁的爷爷奶奶们激烈地打着排球。看着他们两鬓的白发，我不禁疑惑：这怎么打得起来啊？可是，他们颠覆了我的想象。一位老奶奶灵活跳起，双手向上一捧，排球飞起。那边，一位老爷爷低吼着向前跑去，向下一蹲，竟用头顶起排球。汗水肆意飞扬，但他们似乎浑然不知。一瞬间，我被震撼了，原来青春永驻在他们心中。在她们脸上，我丝毫没瞧见岁月的风霜。

终于，有位奶奶注意到了我，对我笑了笑，我也笑了。此后，我们之间仿佛有一种约定，每个周末我去看他们打球。相视一笑，没有过多的言语。有时短短三五分钟，有时我会待上半小时。我常想：当我变老后，会不会也能拥有如此青春、如此活力？如果是，我一定会遇到未来的最好的自己！

是的，许多事，得失成败不可预知，也承担不起。我们能做的，就是静下心来读一本书，或者自信地面对岁月这个强敌。用一颗热爱生活的心照亮生活的路，不畏时光，不卑不亢，你一定能遇见最好的自己！

不绝于耳的劝说甚至是指责。写满不解和担忧的脸孔。还有眼前来去飘忽不定的不同的身影，我要雕琢自己。

我知道几乎所有的人都不解我这样做的举动。我不想去解释什么，也因为根本就无法解释清楚什么。或许，我在他们眼中就是一个固执己见甚至不知分寸的人。

后天，或者是明天，我就要离开这片生我养我的土地，到荒无人烟的西北大荒漠上开始我新的人生。为此，我放弃了许多，父母的关爱、优越的生活，还有曾经我寐以求的高级白领的职位。也许正是因为这些，才使得几乎所有的人都不理解我。

一个朋友问我："这不是一个归隐的时代，而你又何曾想成为一个真正的隐士?你所有的理想和抱负难道就要在那份荒漠上荒芜吗?"

不!我不是去了一个死气沉沉的地方，我是带着我的梦想去向那片埋藏着生机的土地，去那片更广阔的天地施展拳脚。

又有谁真的了解我的思想呢?在一块玉石中，谁能真正了解包孕在里面的天使啊?!

从小我就梦想着看见沙漠，尽管那里可能永远是黄沙满天，但令人向往的是那辽阔的地、广袤的天和清澈得透明的人的心灵。我常常幻想着置身于天地之间的情景：在满目的黄色中间，有那么一点人影。在夕阳落日的映照下，将我的影子拉得很长，沙地上现出一个孤单但不寂寞的影子。远方，在天和地的相接处，沙地披上了金色的外衣，像是一个魁梧的壮士出征归来。我对着天、对着地大声地喊："沙漠，我来看你了!"这里，没有山谷里盘旋的回声，但那个声音总是绕在我的耳边，我的心上。

我从不曾向人提起这个画面。会有人以为我是典型的浪漫主义者，丝毫看不见存在的现实，但是它在我眼中，却是那样的令人心动。

其实，有过不少的青年志愿者加入大西北的建设队伍中，为什么?当这样的事真真切切地发生在身边时，人们却又不理解了呢?难道从前对那些人的赞歌都是唱给别人听听而已吗?

朋友，真的不必再劝我的。纵然你理解也好，不理解也罢。

去西北，那是个神秘而迷人的念头，我怎么会让心荒芜呢?别担心，若干年后，当我从已经繁荣的那片土地回来时，我会用我的心告诉你：曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩的自己，在那里，我将演绎一个让所有人惊叹的人生!

回往事，笑成颦；易成伤，最断肠。——题记

盼星星，盼月亮，终于盼来了周末。午后，花香缭绕中，在这里，我遇见了另一个自己。

奋笔疾书，置身于题海之中，作业如大海蚀岩般啃噬着我的耐心。焦躁的心还是被我按捺下来，我还是风卷残云般的劳作着，接受着“拦路虎”的挑战，接受着难题冲击……

午后，随着一声轻快的叹息，挣脱了作业束缚的我如大难不死的幸存者，感天谢地地去了楼下桃园，一边放松着，一边欣赏着。

步入桃园，我不禁感受到一阵寂寞和乏味，儿时的伙伴早已散去，剩下的和我一样在题海中挣扎。“唉！”偶然瞥见那一边孩童正在无忧无虑地玩耍着，“哈哈！我抓住你了。”“黑白配”的声音洋溢在耳畔。走近前去，原来是在玩鬼捉人。有的扮作鬼脸逗人，有的在草坪上轻盈的弹跳着，有的在花丛中穿梭奔跑。“他们是如此亲热，如此快乐。而我……”从为首的孩子王身上竟有几分我童年的影子，心中有什么欲挣破。

我遇见了另一个自己。

没错过，抓住了；错过了，溜走了，这正是人生的经纬线，见证了我们多姿多彩的人生。珍惜当下，不要等到之后才遇见，回忆起当下的美好生活。

在这里，我遇见了另一个自己，缩成我童年的印记。“那些时光不再有……”

“古老的东方有一条龙”，这条神圣的龙就是中国!我们都是中国人，中国梦就是我的梦，是每一个中国儿女的梦——为了中国的昌盛和强大而奋斗。

近代的中国，由于思想落后，我们中华民族就到处受到欺凌、压迫，命运悲惨。帝国主义国家不断地掠夺我们的土地财富，奴役着中国的百姓。在旧时的中国，人民生活极为悲惨，人均寿命仅仅只有那么三十几岁。

小学时，我在语文课本中学习了一篇文章，叫做《圆明园的毁灭》。里面介绍了圆明园昔日的辉煌壮观，收藏了珍贵的历史文物与名人书画，让我们以拥有这座园林艺术的瑰宝而自豪。可灾难却偏偏降临：在1860年10月6日，英法联军又再一次贪婪、野蛮地抢劫了这片瑰宝……侵略者的蛮横使我愤愤不平，它让我记住了这段屈辱而不可饶恕的历史。

那首壮观的诗词：《七律•长征》，它生动描写出红军长征时的临危不惧、藐视困难，为了新中国而努力向前进的征程。

在侵略者的面前，我们中华民族总是坚强不屈，中华儿女振兴祖国的抱负一直坚持着。那时，我们中华民族出了太多英雄人物，他们的灵魂与品格激励着我们成长，也使我们共筑了一个梦想，就是中国梦。

接过先辈们的历史接力棒，任务艰巨的我们，背负着一个光荣的“使命”：振兴中华。

虽然梦想离我们如此遥远，但是，我们只要付出努力，多读好书，巩固知识，正如伟人毛泽东所言：“好好学习，天天向上。”一步一步走近成功，实现梦想!

我的梦，中国梦。我的梦不仅仅是梦，更是建立在对祖国的爱之上的!看古今中外，无论哪一个民族、哪一个国家、哪一个人，在通往成功的路上，无不是为了梦想奋斗努力! 国家的富强来源于梦想，来源于一个民族的民魂梦想;民魂的强大来源于千千万万个族人的梦源!天地苍茫，华夏儿女共系一心;沧海桑田，炎黄子孙永不低头;历史变迁，中华少年共创祖国美好明天!

我的梦，也许只是一颗渺小的沙粒，但，中国梦却是由亿万梦想交织出来的，五彩缤纷的色彩混合在一起，幻出梦想的色彩!

梦想为心灵插上彩色的翅膀，让心灵腾飞，冲破阻碍，飞向成功的彼岸!

中国梦是一份信仰，一份铭记，一份奋斗，几经辗转，几经沉浮，时至今日，才汇聚成了一个梦，一个中国梦，一个富强梦，一个强大梦!

我的梦，中国梦，今是梦想，明是成功!

让我们共乘“梦想”号，为祖国富强而努力奋斗!

遇见，是一种缘份使然，而遇见另一个自己，则是一种幸运。人生中会有遗憾或愿望，期待世界上的另一个自己去完成。而我，却因为另一个自己，而将改变自己的未来。

那天，我如往常一样，很快完成了家庭作业，无所事事地看着窗外，看着看着，窗玻璃上好像浮现了个人影。起初，我以为只是个自己的影像，可是仔细看看又不像，她比起我来更成熟，而且身上还穿着一身圣洁的白大褂。“你，你是未来的我？”我惊喜道。“嗯。”她露出恬淡的微笑。“我真的成为一名医生了？”我不敢置信地问道。“嗯，而且将姐姐的病治好，还治好了许多病人呢！”“啊，真的？”“嗯，不信你看！”窗户上又浮现出一串影像。我的身影就在上面，只见我勤奋刻苦地学习，上课认真听讲，好好完成作业，顺利考入上海医科大学。在大学期间，我针对姐姐所患的脑瘫病不断查找医书，寻找治疗方法，日夜不停地探索、钻研，终于，在我的努力下，找到了治疗脑瘫的方法，将姐姐的病治好了，并解决了其他脑瘫病人的痛苦，使他们过上了正常人的生活。

正在我高兴之余，突然听到了有人叫我，面前出现了爸爸的脸。“洋艺，你怎么趴在这儿睡着了？”“啊，是梦吗？”我失望道。“什么梦不梦的，快起来吃饭了！”爸爸说。“哦，知道了！”我应道。正当我失望时，耳边突然传来她的声音：“我在未来等你，加油！”“不是梦，是真的！她真的来过！”我暗喜道。“快来吃饭！”爸爸喊道。“来啦！”我一蹦一跳地跑了出去。

自此以后，我决定要好好学习，认真对待学习，珍惜青春好时光，不让年华付流水。因为我知道，只有我努力去奋斗，去探索科学知识，才能留下无悔的青春，成为另一个自己。

邪教是一种迷信，邪教是一个威胁人生命的一个组织，邪教是一个充满欺骗的组织,他像瘟疫一样可怕，他让人忘记科学带给人们带来的美好生活。

李洪志的“法轮功”邪教，靠精神控制，在短短几年时间内，使1600余人命丧黄泉，至于因练习“法轮功”致病、致残、致疯者更不计其数，因为信奉“法轮功”，多少幸福美满的家庭被破坏，多少人间亲情被破坏，多少美好人生被毁灭。邪教宣扬“学生信了主，不学也自通”，“共产党的教育没有用”，致使一些中小学生缀学，去参加邪教的聚会。某市的一个小学原有学生200多名，因为受邪教煽动，有三分之二的学生缀学回家，跟随家人参与邪教活动。某地一农村小学教师加入邪教后，在校内发展到24名小学生，要求孩子们每日三餐前必须祷告5次，搞得这些学生整日神志恍惚，学习成绩普遍下降。而科学提高了我们的生活质量，它方便了我们的生活。充实了我们的生活，科学无处不在，它每时每刻都陪伴着我们。倘若没有了科技，我们会变回原始社会。所以我们要崇高科学反对“法轮功”邪教。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。在世界上我们只活一次，所以应该爱惜生命。过真实的生活，过有价值的生活。我在电视上曾

看到许多令人痛心的消息:洪水、地震、谋杀、轰炸、疾病……多少条生命呀，有的人死于大自然的灾害，有的人不珍惜生命让许多人伤心，有一家人原本幸福美满的日子，父母努力工作，在高考的那段时间，不打扰孩子学习，让孩子的营养跟的上，好好迎接高考。可是，就在高考过后的第二天，噩耗打破了原本宁静的家庭，这个孩子因高考成绩不理想，没有好好的珍惜自己的生命，卧轨自杀了。她的父母很伤心，没有心情工作，过着以泪洗面的日子……是呀，只是没有考好，还可以重考，这只是人生道路上的一点挫折，为什这么不珍惜自己的生命呢?不妨从现在做起，把握现在，把握每一天，让自己的生命每一天都在充实有意义中度过。

我的心得体会是:以后大家一定要崇高科学，好好学习科学;反对邪教，不信邪教，争取让邪教消失;关爱家庭，孝敬父母，不惹父母生气，长大报答父母;珍惜生命，好好学习知识，为祖国效劳!

迷失在图书和词语中的焦虑

“不是所有的经典书籍都能成为某位教师的根本书籍，成为一个人的根本书籍意味着，你深刻地理解了这本书，而这本书也成为你思考教育教学问题以及阅读其他书籍的原点。可是，许多老师，甚至大部分老师终其一生，都缺乏属于自己的根本书籍，只是不自觉地被时代风尚所影响，漂浮在词语之中而缺乏根基。”这是魏智渊老师《构筑合宜的大脑》的一段话，借助这本书，我常常回过头来，反观自己走过的阅读之路，同时也寻找着未来的方向。

和大多数年轻的名师一样，自己的专业成长，开始于一节优质课。1997年，一节精心打磨的省级优质课让我“被名师”。而在此之前，教育于我只是生活中的一条平行线。那时我刚参加工作不久，所谓的阅读大都是随性而为，除了与学科关联紧密的期刊杂志，更多的是一些文艺方面的书籍，谈不上什么专业阅读。在那个时代，优质课的分量是很重的，凭借省级优质课大赛一等奖，在专业发展的路上，我拥有了相对较高的起点，更多的竞赛、评选也接踵而至。在几番较量之后，2000年我入选全省中小学百名教育教学专家，得以赴河南大学和华东师范大学进行为期一年的脱产进修。这次培训让我经历了前所未有的头脑风暴。钟启全、吴刚、崔允廓、张华，多元智能、建构主义……顶级课程专家和全新的教育理论冲击着自己的教育思维定势，带我走进了一个全新的领域。

借助这次培训，我进入了生命中第一个阅读高峰期，《课程与教学论》、《课程与教师》、《新课程的理念与创新》、《多元智能理论》……不过当时选购的书大部分都是课程理论书籍，和自己的实践还存在着一段真空地带。由于不清楚自己的知识结构，也不知道自己应该具备怎样的知识结构，所以便无法借助阅读解决自己在专业成长和教育实践中的问题，反而一下子迷失在这些图书和词语当中，陷入更深的焦虑。

你怎样认清自己

如何实现自我突破，如何从现实中突围，成为自己最大的愿望。

2003年，在结束专家班学习一年之后，我报考了教育硕士，又一次重返大学校园，开始了一种自觉自愿的修炼，这也是自己在专业成长道路上的一次刻意规划。读书、听课、查阅资料、做规范的学术论文……系统的学习，让自己有了相对丰富的学术基础和较高的阅读视野。但修炼的目的究竟何在，我仍茫然。面对现实教育的无奈，我一次次回到自己内心深处，不断追问自己，我想去往哪里?我将如何抵达?什么样的生活才是我真正想要的?我渴望认识未知的自己，却总是无法看清楚。这一切在2007年得到了彻底改变。

2007年，一次偶然的机会，我赴贵州省遵义市凤冈县参加了灵山——新教育贵州支教行动，同行的还有当时新教育研究中心的专家干国祥、魏智渊以及来自全国各地的几位优秀小学语文教师。当时我并不知道，这次和新教育的美丽邂逅会如此深刻地影响和改变我的教育生命。《学校是一段旅程》、《孩子们，你们好》、《静悄悄的革命》、《教学勇气》、《朗读手册》……这些书就是在这个时候走进了我的世界。我开始进入第二次阅读高峰期，读着这些书，我如获至宝，那一段时间，疯狂地阅读、写作，让自己进入了一个快速生长期。在和团队成员的交流碰撞中，我慢慢学会了“啃读”，也就是《构筑合宜的大脑》中提到的“知性阅读”，我尝试着通过对一本书的聆听、梳理、批判和反复对话，吸收内化书中的信息，完善自己的知识结构，形成自己的教育智慧。正是通过这些书籍的阅读，理论和现实、阅读与实践之间的距离也在一点点缩短。华德福的教育理念、阿莫那什维利的课堂教学实践、帕尔默的教师职业认同、佐藤学的润泽的教室都深刻地影响着我，这些书让我之前阅读的一些教育理论慢慢复活被并打通，我也逐渐拥有了自己思考教育教学问题及阅读其他书籍的原点。

用阅读去幸福他人

从贵州回来之后，作为市教科所的一名研究员，我义无反顾地踏上了新教育儿童阅读推广的道路。而在此期间，对影响我最深的一本书则是《周国平论教育》。“人生的各个阶段都有其自身不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。教育所能成就的最大功德就是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。”书中的一些观点引起了我深刻的共鸣。我写道：“阅读这本书，我尝试用一种最简单的读书方法，就是摘录。和大师对话，首先要做的就是聆听，敞开全部的生命体验，用心聆听。在这些字字珠玑的智慧中，消化吸收，融为自己的血肉。”如何因为我的存在而真正去影响和改变一部分人的生活，让每一个与我相遇的孩子因我而幸福，让每一个与我相遇的老师因我而成长，也成为我对自己职业生涯最大的期许。

在穿越经典童书的过程中小心翼翼地呵护着孩子的童年，与此同时，我也开始进一步反思自己的知识结构。《在构筑合宜的大脑》一书中提到，一个教师应该具备相对完整的知识结构，本体性知识(即所教学科知识)、教育学心理学知识、人类基本知识(人文视野)三者相互支撑。其中本体性知识要占到50%左右。因为以前的成长经历和阅读体验，在人文背景知识和教育学心理学方面，觉得自己还是相对较好的，但本体性知识也就是个人专业这一块却显得相对薄弱。作为一个自觉的儿童阅读推广人，我阅读的指向性日渐明晰。我开始有针对性地大量阅读皮亚杰、阿德勒、梅子涵、朱自强、王林、薛瑞萍、彭懿等人的著作。为了更好地凝聚团队力量，引领老师成长，2009年我策划成立了“润德屋”书友会，结合自己的阅读体验，帮助老师们寻找属于自己的根本书籍。《给教师的建议》、《第五十六号教室的奇迹》、《朗读手册》、《心平气和的一年级》、《学校是一段旅程》……成为我们之间共同的语言和密码。

生命原是一个不断修炼的过程，读书，更是一辈子的事情。我对自己说，做一只织网的“夏洛”吧，用阅读创造别人生命中的奇迹，也为自己的生命创造奇迹。

清风湿润，茶烟清扬。重温旧梦，故人已去。人生在世，恍若白驹过隙，忽然而已。不见当年小巷商人的贩卖，老人谈笑打坐斗蛐蛐儿，有的只是一座比一座高的建筑大楼。

记得儿时是在外婆家长大的，江南水乡，小桥流水人家大概就是这个小镇最好的写照。走在铺满青石的小路上，浓浓的历史风味扑面而来，不知是谁，在这翘首盼郎归。因为小镇依山傍水，所以经常能听到渔农日暮的摇橹声。走进小巷，是几个幼童在玩耍。有的拿着弹弓瞄准远处，好像自己是个盖世英雄；有的在玩过家家，你当妈来我当娃；还有的在玩跳山羊，一次次的惊险却带来了一堂的欢笑。看着笑靥如花的他们，仿佛就看见了小时候的自己，那时自己也是这样跟着邻家的大哥哥一起玩耍。小巷还是小巷，可当时争着吵着要当大英雄的小屁孩却不知道去哪了……

白墙，黑瓦，一个个如梦般的场景又一次浮现在我眼前，曾无数次感叹道：要是我一辈子都不长大该多好啊，起码没有那么多的烦恼……小时候特别调皮，记得有一次把隔壁老王家的那只名叫冬菇的猫塞进他家茅坑，幸亏他回来的早，不然还不知道冬菇要在那里面待多久。为了这个，老王还特意跑到我家来兴师问罪，看冬菇，它窝在老王的怀里一副要跟我同归于尽的表情，那时的我们是如此的老死不相往来。现在，冬菇已经垂暮，膝旁趴着几只小猫，那应该是它的孩子吧，它对于我也早已没有了先前的敌意，应该是忘记了吧。走过儿时的玩地，才发觉早已物是人非。小巷还在，石桥还在，摇橹声还在，可是当时那个不怕天不怕地的小女孩却没了踪影。哦，她长大了。

长大了的她每天都在和时间赛跑，试卷，辅导书，大纲……她很早就搬离了那个让她魂牵梦萦的地方，现在的她有了自己的圈子，昔日故人也已不再联系，见着面了也没什么可聊的，只剩下寒暄。她知道，她回不去了。

多么希望自己还是那个无忧无虑，随心所欲的小女孩啊，累了就伏在炕上睡觉，无聊了就继续和冬菇大战。它当时就那么小啊，就伏在我的脚步，你说，它怎么就长大的呢？都说时光不等人，现在一想确实是那么回事。

你要记得，那年那月，垂柳紫阳洛城东。

现实生活中，我们常常看到许多不同的甚至相反的情况。我们往往要求改变别人的情况较多，而改变自己的情况较少，这是为什么呢？

每个人都有不同的生活环境，不同的环境造成了每个人性格上的差异。有些人性格很暴躁，无论在什么场合都由着自己的性格，根本没有想过别人的感受。也不想想在什么场合说什么。张嘴就说有时候会让别人讨厌。

来到高中，几乎每一学期都会分一次班，去到一个陌生的班里总是有一些不自在，因为看到的都是一些新的面貌。老师上课的方法又与以前的不同了，有时会听不懂老师在讲什么。但是环境是固定的，不是一下子就可以改变的，如果你想做得更好就先要改变自己，改变自己的方法是最好的良药。如果你等着环境来适应你，那么你就会失去机遇。环境不是我们想改变就可以改变的。在学习上，每个人的学习方法不一样最终的结果也不一样。如果自己的成绩不理想是否想过改变一下自己的方法呢？自己知道错了不改正就会一直作文错下去，有时候可以问问老师或同学，自己的方法为什么总是没有效益，只要有问题就多问个为什么，别人给你指出才能对症下药。

有人说环境造就人生，有什么样的环境就有什么样的人生，对于这句话我不是这样认为的。如果出生在一个贫穷的家庭，你每一天无所事事就会使你一直贫。如果你一天辛勤地劳作，无论天干下雨都做，那么你最终就会变成一个富人，所以人是可以改变的。奥斯特，是丹麦的一位物理学家，他出生在一个贫穷的药剂师家，虽然他家不是很有钱，但他努力学习药剂学。两年后被选为科学院士。所以家境贫寒也不会一直贫下去。只有改变自己才会自己的命运。宇宙广阔无垠，我们无法改变。我们相对于宇宙来说是多么的渺小，就像一粒沙和一块石头一样。改变不了大的就改变小的，只有意想不到的没有做不到的。

改变自己就是改变自己的命运，无论现在怎样都要努力学习，现在的苦就是未来的甜。改变自己吧！让自己成为一个“富有”的人！