我的教室作文汇总3篇 作文怎么写(汇编20篇)
教室是我们每天上课的地方,我们有了教室才能不用风吹日晒,才能有温暖的温室。下面是几篇介绍教室的文章,快来围观吧。接下来就是小编给大家推荐的我的教室作文汇总3篇 作文怎么写优秀作文,欢迎阅读,希望对您有帮助。
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5288作文
996教室里的一件事作文
全文共 273 字
+ 加入清单立夏的前一天,老师让我们从家里带两个生鸡蛋,到学校来煮鸡蛋,还要玩拼蛋游戏。
首先,老师把我们带来的鸡蛋和鸭蛋都放进电饭锅。过了一个上午,教室里散发出一阵阵茶叶蛋的香味。到了下午第二节课的时候,老师把没煮碎的蛋分给了每个小朋友。
开始拼蛋了,我们先和自己的同学拼蛋,我两手紧握着鸡蛋,心“怦怦”地跳个不停,暗暗为自己加油。我使劲一碰,只见“呯”地一声响,我一看,原来是我的蛋碎了。然后获胜的同学再互相拼一次,最后齐丁萱获得了冠军。后来,老师把剩下的鸡蛋分给同学们,同学们吃得津津有味,我觉得今天的蛋特别香。
一场别开生面的活动在同学们的欢笑声中结束了。
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篇1:教室里的“啪啪”声作文800字
全文共 809 字
+ 加入清单今天,四(2)班的李老师来我们班上课了。她进来没多久,教室里就不时传来了“啪啪”的爆炸声。这到底在上什么课呀?
李老师一进教室,就带来了一个爱心形的神秘盒子。我们很好奇,纷纷猜测起来:有的说里面是香甜的巧克力,有的说是香脆的饼干,还有的说肯定是精美的礼物……同学们叽里呱啦的,教室里顿时炸开了锅。李老师笑眯眯的看着我们,和蔼地说:“我要选一位坐得最好的同学上台打开这个神秘的盒子”。顿时,教室里立刻鸦雀无声,同学们个个希望自己能幸运的上台,等待着幸运的降临。最终好运落到了我们班重量级人物龙俊羽的头上,我们用羡慕的眼光看着他蹦上讲台,小心翼翼地打开盒子,让我们万万没想到的是里面竟然还是一个盒子!同学们又议论开了,很多同学都猜里面肯定还有好几个盒子,而且一个比一个小。大家都迫不及待的想知道自己猜对了没有,有的瞪大眼睛,有的伸长脖子,有的甚至站起来看。龙俊羽仿佛在吊大家的胃口,慢慢的打开着,没想到我们真的猜对了,里面居然还有3个小盒子!一个套着一个,最小的盒子终于打开了,里面竟然装的是一个黄色的气球!
接着,李老师要大家推荐两名大力士来比赛吹气球,比赛时间一分钟,看谁吹得最大。这次幸运降临到了郑钦和刘博宇两位同学身上。在同学们整齐的比赛数秒声中比赛开始了:刘博宇龇牙咧嘴的,露出几颗洁白的牙齿,只见他深吸一口气,开始吹了。同学们大喊:“刘博宇,加油!刘博宇,加油!”他鼓起了腮帮子,猛的一吹,气球一下子比我们的头还大了。申张义离刘博宇最近,害怕自己被气球弄伤了,他居然蹲了下来,用双手捂住了耳朵,我也有些害怕,偷偷地躲了起来。刘博宇吹得比郑钦大很多,他胜利了,你看他多得意啊!大家心里直痒痒,都想吹吹气球,看到大家跃跃欲试的样子,李老师给我们每人都发了气球,教室里顿时沸腾起来了,大家吹呀吹,使劲的吹,可高兴了!不时传来“啪啪”的响声,还伴随着一阵阵开心的笑声!
现在,你知道我们教室里为什么会有“啪啪”的爆炸声了吧。
篇2:我们的教室作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单一眨眼,过了好几十年,世界都在变化,我觉得变化最大的还是我们的教室。
不就未来教室的外形和现在的教室差不多,但现在的教室和未来的教室功能却不一样。
走进校园,来到教室的大门时,有一个摄像头会识别一下那个人的脸,如果是班级同学它就会把门自动打开,并在一个数据名单上打勾,表示你有来;如果不是班级同学,会把那个人拍下来,发给老师,直到老师允许他进来为止。
未来的桌椅非常特别,桌子上有一个平板,上课时(看不清)如果有人在讲话,它便会振动,直到那位同学不讲话为止;课堂上的练习也在平板上完成,作业也可以在平板上批改。椅子还可以纠正同学们的写字姿势。
黑板上有两个按钮,一个是绿色的,一个是红色的。老师如果想在黑板上写字,老师可以按第一个按钮,把想写出来的字说出来,老师想把黑板上的字清空,就可以按第二个按钮,然后还可以在黑板上写字。
未来的投影可以保护眼睛,它会加上一种特殊的颜色,同学们就不会近视了。
上课了,如果想玩一下,同学们就可以按一下角落旁的蓝色按钮,就会出现一个楼梯,走下楼梯,同学们就会看见一块空地,同学们就可以在空地里玩耍啦!
放学了,大家都走完了,地板就会升起来,之后再让天花板上的机器人来扫,然后机器人再把垃圾变成以后打扫教室的能力,就不会没能量了。
只要我们好好学习,我们就可以把自己的想象变成现实!
篇3:未来的教室
全文共 257 字
+ 加入清单2390年,世界都变了样,教室也一样。哦~
一进教室,你要说出你的学号,同时按下指纹印如果跟门上留存的一样,门才自动打开让你进去。教室里一块黑板也没有,只有一台电脑,老师想教什么,只要击一下鼠标,主机会变成一个机器人,主动给同学们讲课。
学生们的课桌,只有电脑,连书都没有。你会问:“没有书怎么上课?”不用担心,书的内容都在电脑上,在桌子的下方左侧,有一个。谁要是上课不听课,玩游戏,警报会响一下,如果不改正,就会越来越响,直到你改正为止。
教室里面的桌椅可以调节高低,这样,同学们就不会驼背啦。
未来的教室,可真神奇呀!
篇4:教室里的故事作文500字
全文共 478 字
+ 加入清单“加!加!加!”到底是什么声音?哦,原来是希希班里传出来声音,我们一起来看一看这里面吧!
点点积累,启迪智慧
现在希希进入了白热化时间,老师让我们来猜猜图上有几种水果和蔬菜。
“第一张图有几种水果和蔬菜?”老师神秘地问。话音刚落,同学们马上沸腾起来了,“樱桃、桔子、木质、西兰花……”,同学们都抢着回答问题,老师做了一个安静的手势,我们都马上坐好,都希望老师叫自己回答问题。
燃燃想象,思绪飞扬
“有一个早上,你发现你的家里发生了变化,有什么变化,为什么?”老师迅速地抛出问题。
“我家里有了一个东西,我的家里有……”
同学们七嘴八舌地开始了激烈的讨论,有的说家里多了个东西,有的说家里有小偷,还有的说家里来了外星人。“同学们的想象都很不错,”老师赞许地点头。
希希神笔,争当第一
接下来把刚刚想象的内容写下来。这时仿佛,满世界都安静了,大家都在愤笔疾书,争取当速写冠军!
“好了!十分钟到了!收上来!”老师无情地下达命令,同学们争得手忙脚乱,“十分钟也太快了!我还能写更多!”大家仿佛都意犹未尽,真希望时间倒流,再来一次比拼!
篇5:教室里的哭泣声作文800字
全文共 849 字
+ 加入清单“呜———”“呜———”教室里传来一阵阵哭声,原来,是教室里的物品正在放声大哭。
突然,黑板大哥停止了哭泣,它好像想起了什么似的。“够了,你们这是想引起保安的注意吗?”黑板大哥突然提高音量大声喊道。
“唉!没办法,这些小朋友们只要一有时间,就会在我身上乱写乱画,你看我现在都变成‘丑八怪’了!”课桌莉莉神情委屈。粉笔兄弟听了这番话,心里同样不是滋味,“我的好几个兄弟都折在了小朋友们的手里。”
悲伤笼罩着教室,教室内的物品们又哭了起来。
“这样可不行,他们也在我的脸上乱写乱画,这就不说了,他们还用黑板擦打我脸,你们看,我现在都变成‘花脸’了!”黑板大哥怒愤地说,“一定要找个办法让小朋友们停止这样不文明的行为。”
突然,门先生坚定地说:“同志们,我是你们的头儿,你们都得听我的。现在,这些小朋友们一点不爱护公物,我们必须商量出一个计划。”
“什么计划?”粉笔兄弟们疑惑地问。门先生脱口说道:“明天早上我们都要在各自身上写上‘请爱护我们’五个字。”大家都觉得这个方法不错,随后大家都各自进入了梦乡。
第二天一大早,物品们都按门先生说的那样做了,连门先生自己也是。但是,这毫无用处,小朋友们看都没看一眼,依然我行我素。终于在第一节课下课,物品们实在忍不住了,当着小朋友们的面大哭了一次。物品们边哭边对小朋友们说:“孩子们,请考虑一下别人的感受吧!粉笔家族的成员一天比一天少,黑板大哥的脸一天比一天疼,我们已经做了许多噩梦了,孩子们,我们都应该尊重别人,替别人着想,并且要爱护公物,可是你们做到了吗?”小朋友们听了这一番话,心里感到羞愧万分,脸红红的,惭愧地低下了头。
看到小朋友们认识到了自己的错误,物品们马上放缓了语气对小朋友们说:“这次的事情已经过去了,重要的是你下次会不会再犯同样的错误。”小朋友们立刻向那些物品认错,保证不会再犯了。课桌、椅子、黑板等原谅了小朋友们的错误,并且和他们拥抱在了一起。
从此以后,小朋友们懂得了爱护教室里的物品,再也不在上面乱写乱画了。门先生看见自己的伙伴们这么开心,心里也踏实了!
篇6:未来的教室作文
全文共 321 字
+ 加入清单同学们每天背着沉重的书包到教室来上课。那么再过二十一世纪的教室是怎么样的呢?
再过二十一世纪的教室,我想大概是这样吧:黑板换成一个大屏幕,屏幕上会显示老师讲课内容。对了,讲台上还有一台电脑,作为一个教室控制中心,每个同学的桌子上有一台不可少的电脑,电脑里可以存很多文件,如果使同学学到更多,更新知识的计算机辅助教学软件CAI,能使同学感到惊奇、快乐、有趣的游戏软件。每位同学进入电脑必须要用独一无二的密码。
每个同学的电脑上都有些电子游戏软件,供同学在学习知识疲劳时休闲。但是,也不可以随心所欲的玩。
打扫卫生可能是一件麻烦的事,可是在我这二十一世纪的教室里,没有一点灰尘。原来每个教室都配一个机器人,它给我们打扫卫生。
这就是我所想的,希望能成真。
篇7:美丽的教室作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单星期五,在同学们和老师的精心装扮下,我们的教室变得温馨又美丽。
一进教室,就会看见墙上贴着的五个大字“盎然生物角”。走进看,是许多生机勃勃的小花和小草。有的花枝叶象青菜,有的叶子摸上去很扎手,还有几朵花在争奇斗艳,看看谁最漂亮。“盎然生物角”里还有一些可爱的小动物,有三条金鱼和一只大乌龟。听说那只乌龟已经十岁了,只喜欢吃火腿肠,真有趣!
教室的左侧面是“魅力English”,上面贴着四个粉红色的大爱心,爱心上又贴了我们寒假做的英语语小报。每张小报都精致漂亮,内容丰富,色彩鲜艳。其中还有我的呢,我写了英语小故事,英语诗歌,英语笑话和英语谜语。
教室的右侧面是“读书之旅”,上面贴着同学们做的读书卡。读书卡有的是铅笔形,有的是苹果型,还有的是小猫型。上面写着读过的书,正在读的书和想读的书。
教室的后面有“星光闪闪榜”,上面贴着表扬的名单。还有“梦想开始了”,它的中间是一个“福”字的红色窗花,围绕它的是几只小兔形的窗花,两旁是两只小兔在拜年。最后还有“我的妙笔会生花”。这几个字都是用不同颜色的纸打印的。中间有两个菱形的框框,里面贴的是我们写的读后感,旁边还有些小装饰,漂亮极了!
老师和同学们把教室装扮得真美丽,像一个温馨的家园!我喜爱我的教室!
篇8:我的未来教室作文500字
全文共 533 字
+ 加入清单教室的结构特别简单,外呈多边形,内呈圆形。前后门是一个数据组,外面有一个长方形的小电脑,电脑中间有一组数据,每个同学用自己的学生证往这个电脑上一扫,签到就OK了。
教室的内部布置简洁。桌子是奶白色的铁制品,凳子也是,它们的棱角都被磨平且被软制品护住了。座位是一层比一层高。每个桌子上自从有同学坐上去,便都要把自己的资料填完整。桌子上有虚化电脑,所谓虚化电脑就是用一组数据合成,透明的,可以穿过,没有实体,和桌子融为一体。老师的位置与现在一样,还在前面。黑板像银幕一样,也没有实体,自带清理系统。座位是每八人一排,四人一张集体桌,位置会跟随课的变化而变化。比如讨论课,四人一组,两两相对交谈。在这间教室里,可谓是冬暖夏凉,这归每个人的功于室内的温度调节系统,室内热了降温,冷了升温。
教室的妙处还不止于此。每个人的位置上都有益智游戏,玩的话有时间限制,还有规则。规则是每个同学写完作业后才可以玩,手不干净不可以玩等等。游戏有五子棋、象棋等,可以两两对战。其中还有看书的,有优秀文学作品、名人传记、资料等,而且每人位上会有一株植物,我会选择仙人掌来装点自己的位子。室内壁纸是一片片绿色的四叶草,它代表勇往直前的信仰。
我十分期待有一天这间教室的出现!
篇9:老师不在教室
全文共 340 字
+ 加入清单一上课,“小情报员”就像大家发布“情报”:“这节课…老师不回来了!”虽然,大家没有发出幼稚的“哦!耶!”的声音,但他们都发出会心的一笑,都在私底下粉粉的议论着:"老师为什么没有来,不管了,尽情的玩吧,好不。
过了一会儿,教室里就像炸了锅似的,三个人一群,五个人一伙的聊天。如果,我说我不喜欢老师没来上课,那肯定是假的。因为,我想这节课把全部的作业都做好,回家就可以玩咯!但我的白日梦并没有实现。过了一会儿,从门外就探出一个脑袋来,定神一看,原来是我们的班主任兼音乐老师,我一怔,停止了与同桌争论的声音。不一会儿,教室里格外安静。老师骂了我们几句,让我们写作文,说完就走了。老师一走,我们又听到两个同学斗嘴的声音,还越吵越激烈了。
老师“生动”的把我们比作陀螺,不打不转,形象吧!呵呵!
篇10:教室里的事作文600字
全文共 640 字
+ 加入清单哎呦哎呦,这时哪里传出来的哀叫声呢?哈哈,原来是从杜佳欣嘴里传出来的,想知道怎么回事吗?现在就让我这个当事人来领你们一起看看吧!
这天科学老师在我们教室里上课,大家都听得津津有味,这时教室门口突然冒出了一双手,还发出低沉的敲门声,科学老师只好走入教室外,与其他教师说起话来,老师一走,原来安静的教室立即变得乱哄哄的,有的嘻嘻哈哈的笑,有的聊起了天,还有的左顾右盼,我坐在座位上,看了看七嘴八舌的大家不由得摇摇头,这时我的前方罗可欣借问我改正带,我只好同意准备给她,殊不知这早已是一场蓄谋已久的阴谋!
我把改正带,拿在手里,起身弓着,身体放在她的桌子上,准备一坐。可这时,吴玉峰阴险的把凳子一抽,迅速而又敏捷,使人根本看不清动作,他的脸上浮现了一副幸灾乐祸的样子,并拍拍前后左右,准备看我的笑话,顿时大家的目光集中在我的身上,而我却还被蒙在鼓里,没来得及想就一屁股坐了下去,“哎呀哎呀”我整个身子都摔到在地下,大叫起来,“哈哈哈”刹那间嘲笑声此起彼伏,吴宇峰捂着脸不怀好意的讥笑着,智珩嘉全然不顾形象,一手支桌子,一手拍桌子,狂笑了起来,而平时与我交好的赵卓冉还无可奈何的看着我,双手遮住脸,偷笑起来。
我一下子有些懵了,两只眼睛大大的张望四边,过了几秒钟才缓过来了,又气又想笑的怒吼:“吴玉峰,你给我等着!”然后双手撑地,双腿持起,一弯腰,艰难的爬了起来,屁股还隐隐发疼,皱着眉头,叹了口气,然后开始暴打了肇事者:吴玉峰!
这时,咔的一声,门响了,原来是老师回来了,这场闹剧才终于停止了。
篇11:我的教室说明文
全文共 563 字
+ 加入清单我的教室在学校的新教学楼的2楼最东边的第一个教室。走到班级门口就看到写着101班的牌子,牌子下有一个消防器。推开门,就给人一种宽敞明亮、干净整齐、布局合理的感觉。走进教室可以看见干净整洁的地板,抬起头,天花板上有五个电扇和五盏电灯,在晚上打开电灯,白色的光映衬着洁白的墙壁,教室里显得格外明亮。在这样的环境中学习,真是一种享受。
教室里有2块黑板,前面一块,后面一块。后面的一块是给同学们出黑板报的,前面一块黑板是老师向我们传授知识的地方。黑板前面有一个讲台,上面摆着粉笔和黑板擦。在讲台的左边,有两张桌子,桌子上放着两个盆子,一个是给老师洗手用的,另一个是打扫卫生用的。在桌子的上方,有一排钉子,钉子上挂有许多名著,让我们遨游在知识的海洋里。在桌子的左边,十几把扫帚像军人一样,整整齐齐的站在那里,等候发令。旁边放着它的工友簸笈和垃圾桶。
站在讲台上,往下望,可以看见一排排摆得整整齐齐的桌子和椅子,是为我们学习准备的课桌和椅子,也是我们学习不可缺少的伙伴。在教室的左右两边各有两扇大大的玻璃窗,每一扇玻璃窗被分割成3块,窗户上一尘不染,外面的景色尽收眼底。左边的两扇玻璃窗各有一条橙色的窗帘,这是我们班值得骄傲的,因为其他班是没有这么好看,甚至是没有。
我爱我的教室!它为我们创造了良好的学习环境,使我们安心学习。我爱我的教室!
篇12:神奇的教室
全文共 609 字
+ 加入清单乔永涛
教室里的东西都是虚拟的,只要一声“去”,课桌和椅子就会自动消失,再喊一声“来”,课桌和椅子就会自动出现,所有东西都隐藏在一个神秘的地方,并不真实存在,仅仅只能看到而已,就像视屏一样。这样学生们就不会发生被桌椅碰伤的情况了。
我正在想着,忽然,我眼前一黑,等我再醒来后,我已经在一间空房里,我不禁产生疑问了:我这是在哪儿?这时候一个人走过来,他说:“你好,你不记得这里吗?这是你想象的地方啊!”“啊”我懵了,“我怎么会来到这个地方呢?”他回答说:“这我也不知道,我来介绍一下你没想象的地方吧。”我点了点头,他介绍说,这个教室是由透明玻璃组成的,可随着四季和天气来变色,春天万物复苏,是绿色的,给人清新的感觉;夏天天气酷热,是白色的给人凉爽的感觉;秋天瓜果飘香,是黄色的,给人舒畅的感觉;冬天寒风刺骨,是红色的,给人温暖素洁的感觉;狂风暴雨天,是蓝色的,给人安全的感觉……
他再次介绍说,这是一个万能教室,说着他便按了课程表上的音乐二字,教室立刻变成了音乐室,上面放着各种乐器。他又按了数学的标志,屏幕上出现了一位老师,再点击屏幕右下方的一个按钮,老师就开始讲课了。看来只要按课程表上的课程键,都会有老师将课。这种神奇的功能,令我大吃一惊。
我高兴地笑着,就在这时,妈妈叫醒了我,原来我刚才在做梦,不过,这梦会在不就的将来定会实现,我相信我们的科学会有更大的飞跃。
篇13:未来的教室
全文共 639 字
+ 加入清单在未来某个城市里,有一栋神奇的教学楼。它能为学生和老师提供舒适的教学环境,让我带你去看看吧!
来到大门,大门上有指纹鉴定仪和红外线扫描仪。学生进门时只要把挂在脖子上的磁卡放在扫描仪上,仪器会通过磁卡内存入的个人信息来确认你是不是本班学生,如果是,大门就会打开。而来访的大人想要进的话,就得把大拇指放在指纹鉴定仪上,如果老师提前把那个人的指纹登入鉴定仪里,大门也会打开。
进入大门,会有间专门交作业的屋子,它能在三分钟之内改完你的作业,幷记录谁没交。作业写在一种特制的电子纸上,它里面有数学、语文、英语等科目的作业。电子纸可以在你书写时提醒你的握笔姿势错了、你写字的笔画错了、你写错字了。它还会记录每次的成绩和错题,这样复习时就会一目了然。
交完作业,来到教室。你会发现桌子上有一块触控屏幕,里面存着各科书,用时一点就行。即使有东西,也会存到书桌的私人空间里。只有输入密码,才能取出物品。老师的黑板也是一个大屏幕。上面连着一个语音接收器。老师讲的重点就会在黑板上出现。黑板连着一个电脑,学生或老师有什么不懂的问题,只要把问题说出来,在点击‘搜索’,答案也会在黑板上出现。
在教室的两侧,各有一个小花园。土放在一个特制的凹槽里,这里面得土都是营养土地。土里种的花,有的罩了玻璃罩,有的没罩。那是因为,有花喜寒,有花喜暖。隔一段时间就有机器人来打理花朵。
在教室后方,有30多台电子屏幕。当学生需要查阅书籍时,就可以在电子屏上搜索。
这座教学楼一切都由先进的机器指挥,为我们提供了舒适的教学环境。
篇14:我的教室作文400字
全文共 335 字
+ 加入清单我的教室在一楼左侧。我每天走进学校,来到班门口都看见木牌上写着二年四班,感觉很温暖。
走进教室,就看见前面有一块干净的黑板,黑板前方有一个讲桌,上面摆着粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们,我非常感谢老师。教室中间摆着整整齐齐的桌椅,它是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板,它是板报园地。板报上有唐诗和谜语,板报下面有许多优秀的考试卷,其中就有我的卷子,我以后要继续努力,争取好的成绩。教室的左边展出了许多图画,美丽极了。教室的右边有许多窗户,如果太阳出来了,阳光就立刻照射进来,显得教室很明亮。教室里还有书报架,架子上挂着报纸和书。教室的侧面摆着一台电视,我们大家都非常喜欢看电视。
我想:同学们在这干净的教室里学习,心情是多么开朗呀!我爱我的教室。
篇15:作文的教室
全文共 435 字
+ 加入清单轻轻推开教室门,进入眼帘的便是老师的课桌——讲台!哎?今天的讲台似乎换了一个新的,金黄色,半六边形,别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒,黑板擦,还有几枝红笔。
站在讲台上,教室正中那五排整整齐齐的桌椅,像五排军人一样,坦然地接受我们的注视。在讲台正对面,第二排的右数第二个是谁的座位?哦?让我来瞧一瞧,()哎?那不是我的座位嘛!走近一看,我的桌肚异常干净,桌椅一尘不染。不仅我的这样,全班同学的桌椅也像崭新的一样呢!
在东北角的,便是我们的图书角了,这里有许多精彩的书。比如《流浪狗和流浪猫》啦,《单翼天使不孤单》啦,《亲爱的笨笨猪》啦,搞笑系列的《爆笑校园》啦等等。这都是我们大家一本一本聚集起来,分享给大家的。
在前墙的正中和后墙的正中一共有两块淡绿色的黑板。前面的一块黑板,是给老师上课写字的,而后面的一块黑板,则是给我们在节日前夕出黑板报的。
在教室的上面,便是明亮的灯了。当我们看不见时,它便会给我们带来光明。
这就是一个能让我们哭,能让我们笑的学习乐园。你喜欢它吗?
篇16:有关写教室的作文600字
全文共 684 字
+ 加入清单走进书香袅袅的教学楼,在那架时常人头攒动的钢琴对面,有一间不寻常的教室。虽然它谈不上多么舒适敞亮,但却是五十一名同学共同的温馨之家。虽然它远不及三味书屋般闻名于世,但它在我心目中的地位却是不可取代的。没错,这就是我们的教室。
推开教室的木门,首先映入眼帘的是五十一张整齐干净的桌椅,统一铺着桌布和玻璃板,在九盏明亮的白炽吊灯下,犹如蔚蓝大海。永远擦得乌亮的黑板上方,贴着八个龙飞凤舞的行楷大字“求真感恩,乐学善思”。这是我校的校风,校方以此来提醒我们发愤图强,积极向上。黑板的左右两侧各张贴着《社会主义核心价值观》和《中小学生守则》,行为规范时刻入心。教室的两腰上,皇甫同学的两幅软笔书法作品夺人眼目,这两句学习格言契合教室的学习气氛。
班级的文化墙上,大大小小二十一幅书画作品星罗棋布,它们风格各异,充分展示了九班学子与众不同的艺术才华,可谓是一道独特而美丽的风景线,也是这个教室抢眼的名片。但要说教室里最别具一格的,当属后墙上标新立异的板报。
远观整个班报,拟定主题“有你真好”四个五彩缤纷的大字正居中心。两幅逼真的画作在班报的两肩上,散发着独特的艺术魅力,也将黑板分成左、中、右三个部分。同学们集思广益,各自发挥才能,写成五篇征稿。近观,有的同学填成一阙《满江红》,表达予恩师的敬意;有的同学则写成一首《西江月》,称颂给同学的赞扬,字里行间洋溢着大家对班集体的热爱,一颗感恩之心显露无疑。班报小组的同学们以晚回家为代价,将其誊写在黑板上,字迹优美遒劲,为板报增添了不少光彩,让这块普通的黑板俨然成为了一件价值连城的艺术品。称善者久之。
可以写的还有很多,这里不在多提了。
篇17:老师不在教室的时候作文450字
全文共 476 字
+ 加入清单当老师在教室的时候,同学们上课都专心致志、目不转睛地盯着大屏幕,全神贯注地听着老师讲得每一个字;写字时也只能听见同学们写字时嚓嚓的声音,不然就是翻书的声音。考试时更安静,学生们心无旁骛,拿到卷子审完题后就奋笔疾书,胸有成竹地写起来。老师在教室的时候教室静的连地上掉一根针的声音都能听得见;静的连地上落一张纸的声音都能听得见;静的连地上滴一滴水的声音都能听得见。
当老师不在教室的时候,教室里一片沸腾,“说话大王”的嘴像机关枪一样说个没完没了,跟别人说着闲话;“捣蛋大王”手里一边拿着橡皮,一边拿着小刀切橡皮,手像缝纫机一样不停的干着;“垃圾大王”正拿着一张白纸撕着,撕好之后玩起了“天女散花”。有的同学下着象棋;有的同学在教室里追跑打闹;有的同学玩着玩具。突然,放哨的跑进教室喊“鬼子来啦”!我们赶紧坐好,可是过了一会儿,老师还没有来。放哨的一看。原来是别的班老师真是虚惊一场,我们继续作乱。是的,老师不在教室的时候教室就像菜市场一样乱哄哄的。
这就是老师在教室和不在教室时,我们班表里不一的我们。
篇18:教室的旅行作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单教室,是一个知识的摇篮,伴随着我们成长;教室,是一知心的朋友,他告诉我们友谊是可贵的。今天,我就要在这知识的摇篮,知心的朋友中,进行一段奇妙、有趣的旅行。
透过教室的窗子,我就能看见一张张整齐的桌椅,摆放着各式各样书本的图书角和老师干净整洁的讲台,他们就像一个个小精灵,给我们带来无限快乐的时光。
但是,要数最欢快的那就是教室后墙的黑板报了,因为,那是我和同学们辛苦创作的成果,上面那个彩色的文字、那可爱的花纹,还有那个笑容灿烂的女孩,仿佛都在述说着一个个美丽的故事。那些文字,好像是一朵朵花在风中左右摇曳着,散发着淡淡的清香;那些花纹,就像是一群快乐的小精灵,在教室中欢快的舞蹈,撒下一颗颗希望的种子;而这个女孩,就像一位美丽的小仙女,向我们缓缓走来,带来一阵书香,撒下一片梦想……这黑板报中的每一个文字,每个符号,每一个细小可爱的花纹,还有那仙女一般的女孩,仿佛都富有了生命的活力,使我们美丽可爱的教室变得生机勃勃。
我沉醉在这可爱的黑板报中,仿佛自己也在其中,和那些文字一起游戏;和那些花纹一起装扮;和那女孩一起撒下小小的梦想,和那些……
我不知不觉在教室中旅行了很久,一直到夕阳亲吻着我的脸颊的时候,我才回过神来。就是这个知识的摇篮,这位知心的朋友,已经让我深陷其中了。
篇19:教室里的不速之客作文500字
全文共 512 字
+ 加入清单清晨早读课上,大家正在默写,班级里很安静。突然,一位同学尖叫了一声,全班的目光都集中在窗前,原来是一只黄绿色的鹦鹉从窗口“扑啦啦”地飞到了黑板架子上。全班都沸腾了,有惊慌失措地尖叫的,有大喊抓鸟起哄的,有冲到黑板下跳着伸手的,也有坐在座位上津津有味地观看“人鸟大战”的……
“啪!”门打开了,班主任龚老师一脸严肃地走进来,乱哄哄的教师立刻安静了下来,抓鸟的同学也一溜烟回到了座位上。龚老师问:“鸟在哪里?”“在那里!”大家手指着鸟的方向异口同声地回答。这时鸟又飞到了讲台上,在讲台上悠闲地踱步,一点儿也不害怕。它转动黑溜溜的眼睛看着我们,就好像它是老师一样。美丽的黄绿色羽毛上饰有一条条棕色的斑纹,像老虎身上的花纹,很是漂亮。一位男老师过来轻轻把它抓住,准备到教室外面放生,可它好像非常喜欢我们班级,一松手它又飞回来,停在窗台上用红色的嘴巴梳理它美丽的羽毛。
终于鹦鹉被抓走了,这场小小风波也结束了。下午班队课,龚老师为我们找了些图片,图片上的鸟儿有着又黑又亮的眼睛和绸缎般黄绿色的华丽羽毛,像极了早上的那位“不速之客”。
听着老师的讲解和引导,同学们积极发言互动,就这样一堂别开生面的“爱护动物,保护环境”的主题班队课开始了……
篇20:那一次,教室里好静
全文共 852 字
+ 加入清单记得那一年我教初四毕业班。
那时还没有新教育,“素质教育轰轰烈烈、应试教育扎扎实实”的现象非常普遍,那是一个“虚实结合”的年代。许多教师明明加班累得要死,怨声载道,迎接上级义务教育督导检查时还得违心地说:我们从来没加过班。为了升学率,各学校都卯足了劲,使出浑身解数,偷偷摸摸加班加点。初四除了星期天补课,平时还得上晚自习。
那天学校安排我到外地参加听课学习,恰巧晚上轮到我上自习。想调课,可是怎么也调不开。没办法,听完课就马不停蹄地坐上客车往回赶。顶着夜色赶回学校时,第一节晚自习已经开始了。教室里照旧还是乱哄哄的,学生们因为疲惫厌烦,都懒洋洋的,无动于衷。作为教师,我对上晚自习也是颇有抵触情绪,谁不想在家休息,轻轻松松,享受天伦之乐?本来我就心烦意乱,硬着头皮,再加上还没有吃晚饭,肚子里早就咕咕叫个不停,我开始有些坐立不安。
突然手机响了,妻子打来电话喊我回家吃饭,“你们先吃吧,我上完自习再回去吃!”我随口应答。乱哄哄的教室突然安静了下来,同学们都抬起了头,吃惊地看着我,投来询问的目光。我向同学们解释:“我去外地听课刚回来。”这时,一个男生大声说:“老师,您赶快回家吃饭吧,您不用看着我们,我们能管住自己,您放心吧!”说这话的竟是一个平日里调皮捣蛋出了名的学生。数九寒天,我的心中一瞬间竟然涌过一阵暖流。我感激地微笑了一下,为学生们的理解和懂事感到欣慰。老师都不容易,夜以继日,不图名不图利,呕心沥血。孩子们更不容易,哪一个不是在父母面前撒娇的年龄?如今只能寄宿学校,熬夜苦读。可我们都无力改变现实,既然这样,只能接受现实。尽管我极不情愿,但既然来了,就当尽职尽责,让学生有所收获。想到这里,我说:“没关系,我不饿。”
同学们都埋下了头,专心地做起了练习。教室里更加安静了,只听见“唰唰”的写字声。做完作业,我开始讲评。就连平日里一贯交头接耳的学生也一本正经,聚精会神地听讲,直到两节晚自习结束。从那以后,我的晚自习再也没乱过。
永远记得,那一次,教室里好静。尽管我的肚子一再抗议,但我觉得那次饿得很值。