可以发抖音的文案(最新20篇)

这几天在经过我和妈妈几番激烈讨论之后，她终于答应带我去溜冰场溜冰。

我们先到商店里购买了溜冰的所有装备，可到了溜冰场，一切都没想象的那么简单，还没站稳就滑倒在了地上，鞋底像是涂了一层油一样，刚站起来就又滑倒了，我试了好几次都没有成功。不仅摔得很疼，还有很多人看我笑话，笑得前仰后合。在我就要放弃的时候，妈妈走过来说：“你怎么能能说放弃就放弃呢？学东西要有始有终，怎么能半途而废呢？”

听了妈妈的话，再看到溜冰场上像小鸟一样自由自在溜冰的人们，我不禁重新鼓起了勇气。心想一定要学会溜冰，让大家看看我也可以。

我让妈妈先扶着我溜一会儿，等找到诀窍以后再松开，我们就这样像乌龟一样慢悠悠的移动了一会儿，逐渐地胆子也大了起来，就让妈妈先松开，松开后我竟能站稳了，又仔细观察他们滑动的技巧悄悄模仿，可是一不小心又跌了一个仰面朝天，眼泪在眼睚里转了又转，一狠心，这有什么，红军长征路上的千难万险在毛主席的眼中也不过是“乌蒙磅礴走泥丸”嘛。

想到这里，我爬了起来，再次向前迈开脚步。随后我溜得越来越熟练，而且越滑越快。

掌握平衡没多久，我就像其他人一样，越来越熟练，在溜冰场基本能够运转自如，随心所欲，很快就超过了大部分人，仿佛溜冰场就是为我而设计的舞台。

这件事让我知道，做事要坚持不懈，有始有终，千万不能半途而废，只有这样，才能取得最终的成功。

总有一个人，在你蹒跚学步的时候，伸出双手，耐心的陪着你缓步前进;总有一个人，在风雨大作的时候，递出一把伞，为你挡去淋漓的大雨和凛冽的寒风。然而，我们总是一直向前，忘了回头，回头看看那个人满头的白发。如果可以……

天，又冷了。十一月的天气像一个不听话的小孩，时而哭泣，时而微笑，反复多变。因为家远作为住宿生的我们，学生宿舍里没有温暖的被窝，舒服的暖气，只有一张僵硬的棉被和呼啸的寒风。

"铃铃铃"沉浸在自己世界里的我被下课铃打扰，猛然回神，赶紧冲向饭堂。但只是刚刚出去，冷冽的风却让我打了退堂鼓，拉了拉自己单薄的衣服，心中不禁埋怨起父母来，怪他们对我不关心，怪他们不像其他家长一样给我送衣服。"同学，在门卫室有你的包裹!"我身旁的黑眼镜老师提醒道。我的?衣服?我愣了会，脑海渐渐浮现起父母的身影。会是他们吗?一个个问号涌进我的脑袋。但是，他们不是很忙吗?而且这里离家那么远。没可能的，可能弄错了吧。我虽然是皱着眉头，但心里却暗暗生出了期待，并且开满了小花，于是踱着小步，急急忙忙地走到了门卫室。

"阿叔!"我望着眼前大汗淋漓，像个陀螺转个不停的，慌忙整理着学生包裹的老头，焦急呼喊道。"有我的包裹吗?"我听到我发出来的声音竟然有着一丝颤抖，我到底怎么了?看着老头一脸疑惑的表情，突然想起了什么，慌忙地拿起自己的校卡，递给老人。捧着校卡的那双手，小心翼翼，竟好像捧着千斤重，好像举着自己的心一样。

"哦!是是是。"老人恍然大悟的一拍自己的脑袋，缓缓转过身去，从一旁拿出一个包装整洁的包裹。一旁给我一边说："孩子，你的父母真的很疼爱你。"说罢，便又继续工作。"谢谢阿叔!"拿在手中的包裹，好似有着炽热的能量，灼伤了我。好像在斥责着我对父母的不理解，好像在埋怨着我对父母的不关心，却更似在鞭策着我，让我长大，让我回头，回头看看那渐渐苍老的父母。以及揭开，那些父母曾不多说的却沉甸甸的爱。

如果可以，我也想在父母老去时，当他们的拐杖，陪着他们走到最后;如果可以，我也想在淋漓大雨时，走在前头，当他们的指路灯，提醒他们地上的泥泞和坎坷;如果可以，我愿意回头，化作一缕春风，抚平他们的前额，为他们梳直那白头。

迷雾之中，巴特尔看到一双双绿荧荧的眼睛，如命运的鬼火森然踱进。巴特尔知道时候到了，他告诉自己：你可以的，把握住时机!

那天阴阴的，如同教导主任的脸。巴特尔放学后，塔吉不知从哪搞来一盒香烟，巴特尔试着抽了一口，直咳嗽。塔吉说：“你还叫巴特尔(英雄)呢，连烟都敢抽!”巴特尔不理塔吉的激将法，他不喜欢烟，但是很喜欢塔吉的打火机，巴特尔就借来玩。那是一个烟斗形状的打火机，巴特尔觉得新奇。走到分叉路口他们就分开了，各自往家走。6、7里的山路，对于巴特尔来说不算难，他已经上初三了，按欧沃(爷爷)的话说，他已经是个大小伙子了。天空突然下起雪来，巴特尔的脚步不由加快了脚步。

不一会，雪越来越大，风夹着雪胡乱拍打着，巴特尔简直睁不开眼睛，沙子把脸训斥得生疼，巴特尔不禁对了风雪咒骂了一句。不过骂也没用，巴特尔鼓起勇气，走吧!欧沃不是说过嘛，再大雪也拦不住脚。巴特尔像又有了劲头，眯缝着眼睛，摸着路前行。走了一段，恍惚见到了前面的桦树。巴特尔一惊：自己进了白桦林了，那时路南5里的地方，巴特尔急忙往回走，但是到处都是桦树，他知道这时迷路了，心里有点发慌。

巴特尔想看看太阳辨认一下方向，但是风雪太大，太阳像个胆小鬼躲藏起来，没有任何踪影。巴特尔只好凭记忆往前走。一只东西拽住巴特尔的衣服，他低头一看，原来是一只蒺藜。巴特尔知道，他已经进入白桦林深处的了。是继续走，还是停下?巴特尔站在风暴的中心无法做出决定。

就是在这时，他听到了喊声：“巴特尔——!”是欧沃!原来欧沃担心巴特尔，出来接应他，欧沃也已经在树林里找了两个钟头了。

“欧沃!”巴特尔大声说，那声音对他来说如同悬崖下的甘泉。

“我在山顶，你慢慢过来，要小心点毒蛇!”欧沃说。

“别担心欧沃，我可以的!”巴特尔说。

欧沃顺着声音的方向前行，仿佛抓住了希望前行。就在这时，风雪大雾之中，巴特尔看到了那些绿荧荧的眼睛，是狼群。巴特尔慌了：“有狼!”

欧沃喊着：“别怕孩子，别忘了我跟你说过的法儿!”巴特尔不能再喊了，他泻了自己的斗志。他的手慢慢伸到书包，他摸到了猎刀。欧沃对他说过：“要做个好猎手，就要和狼真正地搏斗。”

群狼慢慢围了过来，巴特尔突然想起什么，他从包中拿出那只烟斗打火机，他想点燃书本，但是风太大了，于是他在书包里点燃了书本，拿到手上，火苗乱蹿，狼群看到一惊，但是退了两步，又停住了。或许他们太饿了，依然小心地踱过来。

火很快熄灭了，突然，头狼蹿进来，巴特尔感到大脑一阵眩晕，把知道生命只给了他这唯一的时机，他把手中的猎刀向着狼的咽喉刺去。同时，只听到一声巨响。

欧沃开枪了!

狼一个趔趄，它的胸前一片殷红。

几匹狼听到枪响，像本能一样，潮水般退去，转眼就消失不见了。

巴特尔虚脱了，他坐下来喘着粗气，手中还紧紧攥着那把滴血的猎刀。

欧沃走过来，拍拍他的肩：“你现在是一名真正的巴特尔了!”

最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返

——题记

关于《最初的梦想》这首歌的记忆，是从初二开始的，仍记得当我听到范玮琪唱这首歌的高潮部分时，内心的激动与振奋。这首歌让我坚定自己的梦想，并始终相信：梦想可以穿越荆棘，有梦，就有希望！

因为心中有梦想，我怀揣着希望踏入了京山县第一高级中学这个令人神往的地方。这里的一山一水一草一木都是那样的清雅宁静，这里简直就是世外桃源般的美好，没有外界的喧嚣，也没有尘世的浮躁，有的只是一群诲人不倦无私奉献的老师和奋战题海埋头苦学的莘莘学子，人人都怀揣着大学梦，在为梦想拼搏的路上。

我，很荣幸地成为了这追梦队伍中的一员。在这样一个你追我赶的学习氛围中，我不敢有丝毫懈怠，唯有全身心的投入到紧张的学习中去。每天早上一听到起床铃声，我就一骨碌爬起来，匆匆梳洗完毕，奔向教室进行晨读。待下课铃声响起，我挤进人群，冲向学生食堂，以最快的速度填饱肚子，放下碗筷，回到教室继续投身于题海之中。我以为我找到了学习的乐趣，我以为我会乐此不疲，我甚至以为理科是我最终的选择。可是，我错了，现实似乎跟我开了一个国际玩笑。第一周的周练便让我一败涂地，我强忍着眼泪，望着试卷上那一个个红叉似乎在向我张牙舞爪。班主任“破天荒”地找我谈话 ，我也感觉情况不容乐观，我只能自己安慰自己：这只是一次小小的测试，失败是成功之母嘛！此时，我我想起了王国维在《人间词话》中所说的第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。‘’只身处于校园中的我，走在校园小道上，看秋风将落叶吹散，叶在空中飞舞，最终零落于泥土之中。我迷茫了。

班主任让我给妈妈打个电话，并叮嘱我做好心理准备。我知道，妈妈怎么会不关心女儿在学校的学习和生活呢。当我鼓起勇气拨通那个熟悉的号码时，我已经做好了被母亲责备的心理准备。然而电话那头却传来妈妈亲切的话语：“宝贝，你还好吗？在学校有什么需要的，我明天给你送来！”强忍了一天的泪水，终于在那一刻决了堤，我多么希望此刻她递过来几句责备的话语，好敲醒我迷惘的灵魂，鞭策我继续向前，而她送来的却是关切和鼓励。越是这样，我便越觉得愧疚，对不起爸妈。于是，我又重新调整好我自己，投入到激烈的学习中去。此时，王国维《人间词话》的第二境界又浮现在脑海：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”为了学习，为了梦想，拼了！努力拼三年，再苦再累也值了。

在进行了一个月的调整后，我已经能勉强适应高中生活了，此时也迎来了第一次月考，也就是分科考试。自己也没有太多准备，就上了考场，只想知道自己到底是适合学文还是学理。很快成绩就出来了，比以前有了进步。自认为还没有发挥出实力，但妈妈已经很欣慰了，她欣喜的告诉我，我考的比以前的同学要好些。我惊讶，或许这只是自我安慰罢了，但不正应了王国维《人间词话》中的第三境界吗？“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”换个角度看问题才明白，原来进步本身也是一种成功，是相对于的失败而言的成功。

时间永是流驶，道路依然坎坷。但我坚信，只要秉持着一份信念，坚定自己的梦想，终会穿越重重荆棘，拥抱属于自己的明天！

直到现在，仍有一件一直让我后悔的事情。一件本来我可以咬牙坚持，却选择了放弃的事。

记得三年级的时候，我第一次看见柳琴。也许是缘分，当我第一次看到它时，便喜欢上了它。再一听它发出的美妙的声音，我便爱上了它。那时，我就暗暗下定决心要学柳琴。当我和妈妈说这件事时，她竟然毫不犹豫地答应了我。于是，我就从三年级时开始学起了柳琴。

在学习柳琴的过程中，刚开始还觉得很有趣，但学到后面就觉得越来越无趣，因为重复。也就只有在学新曲子的时候又提起点兴趣，然后又随着重复而消失。于是，这样的心理一直伴着我到小学毕业。

毕业之后，我想到初中学习任务会加重，压力也会越来越大，而且可能每天写作业都会写到很晚，以至于我没时间练琴……所以，我又跟妈妈说，我不想学了。当时，爸爸妈妈知道我的想法后，一直苦口婆心地劝我别放弃，后来老师也知道了，也一直鼓励我坚持学柳琴。我犹豫不决，可最后，我还是放弃了。

现在，我开始后悔当初做的那个决定了。后悔当初为什么没有考完十级再放下，而是只考过了七级就果断地放弃了。现在再想重新学，也已经很难了……如果当初没有放弃的话，也许现在柳琴就是我的一技之长了。我能在每天繁重的学习之余吹一曲，也能在开心的时候吟一首，给自己也能给别人带来快乐。

本来，当初可以咬牙坚持下来的事，我却选择了放弃。或许，人就是这样，只有犯了错，才会明白其中的道理。我也懂得了：以后不管做什么事都要有始有终，不能半途而废，不能失去之后才懂得珍惜……

上幼儿园时，我憧憬着上小学；上了小学，我又憧憬着充满谜团的初中，并且开始怀念着幼儿园那无忧无虑的生活；不过，上了初中之后，我却一点也不敢再向往高中。

在初中与同伴们交流，想着如果，可惜也只能想想，这种事是不可能的。小时候，我们过着那衣来伸手，饭来张口的日子，我们却还嫌着没有什么乐子。

现在想想那时真好，飞奔在菜园旁的土路上，看着被我们踩倒成马蜂窝般的小路，玉米成排地长着，农民似乎还嫌种得太少，让那小路变成一个只能让三个小孩并排通过的“迷你”路，而走向地里。蚊子叮咬着我的腿，感到了一丝没有遇到过的恐慌，走出玉米地，腿上明显多了几处红色的疙瘩或伤痕。

小学也可以回老家，但现在老家这个名字除了过年，几乎已经淡出了脑海，过年的年味也开始变淡。作息时间中也不需要安排太多的补觉，岁月也在老师所说的奋斗中加速流淌，回家的次数也越来越少，但痛苦和烦恼依旧在不停地增多。

初中的洗脑模式，要比小学多上几倍，老家也只在重要的时候才会回去，每次回去也都是急速办完事，不多留一些时间，回到家之后，那三根葡萄藤死死的凝聚在一起，看似干瘪的树藤仍旧顽强地往树顶输送着养分。

生活的速度变得越来越快，反而让人更加怀念小时候无忧无虑的生活了……

繁忙的学习中，难得有时间来到这滚滚东逝长江边的赤壁。

长江之岸，涛声震天，激起阵阵水雾。弥于峡谷，一时间，江水一去不返，冲刷着心灵的彼岸。

风光如画，却有一处的石壁上深凹着条条划痕。它们排列如此密集，凹陷得如此之深，岁月的风雨一次次侵蚀划痕的边缘，却侵蚀不去那深深的印迹。显然这里曾是战场，无数兵士曾在这里对峙。这里有一个永远抹不去的响亮的名字——赤壁。

阴云密布，狂风呼啸，如雷的呐喊，如洪的气势，如注的鲜血曾在这里演绎，一次次冲刷，一次次掩埋，失不掉的是如雨的豪情。大军压境，压不垮坚定的信念，百万雄师，压不倒豪放的情怀。长江，以它的疾流与无悔，冲破高山的阻挡，向东，向东，它用自己的实践，证明了中华千年来积淀的豪放。它是一种仪式，向世人展现它的奔流；它是一种灵魂，向世人彰显千年文明积淀的豪情。

选择豪放吗？我徘徊在长江边。或许，奔流的路程实在太长，高山的阻挡实在太多，一次次地冲破让人有些疲倦了，不如去归隐，如陶潜般感受田园的安逸，或者如李煜去默默感受如滔滔江水般的忧愁。但这样的生活实在太寂寞了。

一次次心灵的碰撞，一次次痛苦地徘徊，却碰撞出乐观的豪情。滚滚长江，一次次冲刷着历史的痕迹，一次次铭记，又一次次淡忘，大浪淘沙，许多都永久沉淀，仅有几颗，闪烁在沙中，而这位文人，却如此幸运地让历史铭刻。或许是“大江东去浪淘尽”的乐观和豪放，或是“一樽还酹江月”的洒脱与豪情。历史又一次冲刷走了点点细节但冲不走的是对那豪放的坚定。

固然有漫长的路程，但停滞实在寂寞，尽管艰难，但只要有豪放，路途将不会再艰难，取一片枯叶，置于水中，我将与它共同穿峡谷，破冰雾，以豪放奔向入海的那一终点。

“美德”，我从来没有仔细考虑过，美德到底是什么？也没有注意过身边的人具有哪些美德。这次高桥小学之行——美德夏令营真是让我受益匪浅！

老师用极其平常和轻松的语调问我们：“美德是什么？”我愣了半晌，美德还能是什么？不就是美好的品德吗？可是经老师点明后，我才回过神来：原来，美德包括诚实守信、尊老爱幼、舍己为人、先人后己、勤劳节俭、团结友爱……很多内容。

在时间的推移中，我渐渐悟出一个道理。美德虽然人人都有，但不一定每一个人都会将自己的美德发扬光大。想要将一份美德流失，是很容易的事；想要多发扬一份美德却不是靠嘴说出来的，而是要用行动修炼出来的。

我突然间发现，在我身边有很多美德值得我去学习。

记得我第一次让座，是和外婆一起乘公交车。我正打着瞌睡，一个沉重的脚步声传进了我的耳朵，睁开双眼一看，是一个一手抱着小孩，一手拎着个大大尼龙包的阿姨。她正四处张望着，寻找座位，但一个空位也没有，这时，所有人都不约而同地将头转向窗外，我却没有，我站起身，给大妈让了座。外婆说我真傻，我却不以为然，心中自豪得很！这时，一个大伯给我让了座，我感激地望着他，有一个年轻姑娘给大伯让了座，一个小孩子又给年轻姑娘让了座。

我当时真觉得，自己带头让座这个举动真是太正确了！因为，美德是可以传染的！

这个社会不缺少美德，却仍需要更多的美德，所以，让我们的心中永远都保留着一份美德，让更多的美德常驻你我心！

光阴似箭，日月如梭，转眼间小学的一千六百多个日日夜夜从我的手指流去，在我的生命中也流下了数不尽的遗憾。

记得有一次，我在校门口买了个玩具，在回家的路上我盘算着：这个家伙该放哪儿呢？在衣柜里，不行，对了，就藏在枕头底下吧！

到了家里，我以迅雷不及掩耳之势的速度藏好了玩具，再若无其事地从房间里慢悠悠地走出来，不过心中又多了一份不安。我怕被妈妈发现，如果被找到了，那就少不了一顿臭骂。

整个下午我都惊恐万分，心里一直想着家里枕头下的那个玩具，老师讲的课我几乎一点也没听进，只是大脑中像放电影一样播放着妈妈发现玩具后那生气又无奈的表情，因为，藏的其它玩具已经不只一次被我的妈妈发现了，这次再被发现的话，那妈妈一定会对我失去信心的。想到这里，我真想让时间倒流，让我回到过去，不去买那个玩具啊。

下午放学，我到了妈妈的办公室，只见她阴沉着脸，生气地看着我。

我明白，是我的玩具被发现了，妈妈让我过去，压住心中的怒火，语重心长地对我说：“孩子，你老实告诉我，你有没有买玩具，说实话，妈是不会骂你的。”那时我还想掩盖住事实真相，对妈妈说：“没······没有。”这时妈妈真的发怒了，对我大骂：“干了坏事还不说实话，你不像我儿子！”我把头埋地低低的，几颗不争气的泪水夺眶而出。我深知，妈妈心中也有着和我一样的巨大悲痛。假如时间可以倒流，我再也不向妈妈撒谎了。

做错的事再也不能弥补了，但是，在以后的岁月中，我决不让我的生活留下更多的遗憾。

[假如时间可以倒流_小学作文

假如时光可以倒流，我要到恐龙时代看一看，恐龙到底有多庞大，是不是真像书上说的，电视上说的，能把一块巨大的岩石踩的粉碎，一叫起来，那声音能震撼天地，要是正的能看到的话，场面一定很动人哦!

假如时光可以倒流，我要到远古时代去看一看，看原始人长的是什么样子，会不会说话，他们又是怎样生存的，和现代人有什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看什么是书上讲的猿，他们是怎样生活的，我还要看看那时候的鱼，我要看看它们是怎样呼吸的，体形是怎样的，是像恐龙那么庞大的呢，还是像蚂蚁那么小，小朋友们，如果你能把这些搞的一清二楚，那你一定能成为一个科学家，你相信吗?

假如时光可以倒流，我要到秦朝去看一看，听说万里长城是秦始皇的时候，劳动人民用双手建造的，那些砌长城的条石，一条就有两三千重，那是没有火车，没有起重机，我要到长城去看一看。看看人们怎样搬石条，是真的用双肩抗、手抬呢?还是外星人来帮忙。我相信能解决这个迷的人，一定能惊动世界。假如时光可以倒流我要到唐朝去看一看，中国历史上唯一一位女皇帝—武则天。她是一个什么样的人物;假如时光可以倒流，我去古埃及看一看，看金字塔到底是怎样的建成的，假如时光可以倒流，我要……

我相信。如果时光可以倒流，许许多多的迷也能够解开。

我提笔，我思考，我遗憾，我无能。假如时间可以倒流，我会弥补，弥补我的过失，弥补我多年来的遗憾！

家中曾养过一条小狗，它很可爱，很可爱；我很喜欢它，很喜欢。可那一次，我却将责任推向它……

那是一个晴天，家里只有我和狗狗。吃早饭时，我不小心把妈妈最喜爱的花瓶给打碎了。那时我好无助，知道妈妈回来后一定不会有好果子给我吃！正在我头快要炸开时，我看见了狗狗，于是便扒了几口饭，就去写作业。让妈妈回来后认为那是狗狗弄的……

“汪、汪”、“汪……汪汪……汪。”一旦想到这些叫声，就会“看”到狗狗在被妈妈斥责，甚至揪着的情景。实际上，妈妈并没有打狗狗。

假如时间可以倒流。我宁可被打一顿，也不会让狗狗因我而受伤，不会！我可以被妈妈痛打一次，也不想看狗狗委屈的眼神、目光！

狗狗，假如时间真的可以倒流，我不会再那样做，不会了！我会承担一切“罪恶”，也不会再让你受伤！真的！

假如时间可以倒流，我一定会弥补！但是，假如时间不能够倒流，我只能对狗狗说“对不起”！

你去了！

在这样的一个下午，你悄无声息的被人带走了——挣扎，可毫无反抗力的你啊！就这样身不由已地被人带走。

当我发现你走了时，我的眼前一片模糊。你应知道，我离不开你，我又是如此的依赖你，你又知道。

还很清晰地，记得那个洒满阳光的下午，我在芸芸众生中发现了你，一双朦胧已久的眼睛立刻变得明亮起来。当我把你捧回来，为你用绿色小盒筑个小屋时，那是怎样的欣喜哟，从此，我们俩形影不离；每天，你伴我看书学习，那模糊记号，立刻变成清晰字体；你伴我玩耍，那看不清的远方，立刻变得清楚，使我享受生活的乐趣；你伴我笑，你伴我思考，你伴我哭……，你和我紧紧地连在了一起，你和我一起，咀嚼着生活，体验着生命的意义。

如今，你去了，我的世界立刻的变得模糊起来，整整一个下午，我都在到处寻找你，可是，直到现在还是没有见到你。

——哦，我离不开你，我舍不得离开你呀。我知道，你也离不开我。只是，可爱的你，你在哪里？谁能告诉我，告诉我，到底是谁将你带走了。

你在哪里？

我愤怒，为什么刚和你小别，你就惨遭如此强手？

我恼恨，为什么有的人心底如此狭隘龌龊？

我焦虑：如今的你在何方？

我祈祷：世界热爱和平的人们和人们的爱心让你能赶快回到我身边。

真的：你——我的朋友，一副银白色的眼镜，悄悄的走了，带走了我的云彩，本来我可以不想你，不再找你，但是，我还是期待你能早早在我的眼前重现，我知道，你还会回来，在星星的晚上，在我的梦里……

正常人都是好脸面的，不过人为了脸面有时还真的挺不容易的。

前几日去了水上乐园，我虽然看上去是身高马大的，其实胆子并不大。水上乐园里有很多惊险刺激的项目，内心是很想玩，但在心理上又有些怂。

爸爸看着有四五层楼高的器材，笑着对我说：“奇奇，你看那你敢玩不？我估计你是不敢玩。”老爸的话让我内心激起了火花，竟然敢看不起我，禁不住哼了一声：“那有啥了，太敢了。”虽然我嘴上打肿了脸充胖子，不过心里却想这下可完了，可真要完了。

我拿上小皮船走在通往起点的路上，心跳的频率正在飞快的上升，到头了，我放下了皮船看着一个个坐着皮船滑下去的人，偶尔会传来尖叫，一，二，三……轮到我了，我将皮船放在了起点处，小心翼翼地坐在前面，姨父坐在了后面，看着工作人员慢慢地走过来准备推皮船，我突然反悔了，又想挣扎着回去，但一切都晚了，皮船的速度正在加快，50度以上的坡度迎面而来，风似乎一下子没有那么温柔了，就连水我都觉得变成了恶魔，不过我的心情很快又变了回来，想着“反正都要下去了，还是勇敢面对吧，这面子可得捡起来，别让姨父也笑话我。”

“哗啦，噗。”皮船跳入水池，我的心跳也渐渐恢复平静，爸爸笑着问：“感觉如何？”我笑着回答道：“爽，痛快！”爸爸向我投来了欣慰的目光。

我心里像吃了蜜一样甜，男人嘛，都是爱面子的，在我看来面子是很重要的，在鼓足了劲儿做完原来恐惧做的事情的时候，你会觉得原来惧怕的东西，其实什么都不是。

人生如梦，一波三折。所有人都会有些小遗憾，也许当时没有注意，可现在却又反悔。不过，认真反省，总会给你一些启示。

记得很小的时候，我非常喜欢捉昆虫。尤其是草地上的蚂蚱与蝗虫，大大的眼睛很可爱。我那时还不懂事，所以一看见它们，就立即抓起来，放到一个“牢房”里。“牢房”是一个密封的塑料盒，不大，里面放了很多草叶。

随着夏天的到来，昆虫越来越多了。当然，“牢房”里的成员也更加丰富了。起初，它们都生活得很轻松、愉快，可一山容不得二虎，蚂蚱和蝗虫两个种族竟然打了起来！

一个个夜晚，带走了无数个拥挤的生命。蝗虫和蚂蚱本是朋友，却被我弄得拥挤而不得不开战。看着它们一只只死去的样子，我感觉天旋地转，触目惊心。我究竟干了什么？我当初为什么这么做？我不想当“杀手”！我……可以怎样做？

我可以这样做。我急中生智，飞快地打开盒盖，焦急地搬起盒子，匆匆地穿上了鞋，打开门把手，像离弦之箭般跑了出去，将叶子和昆虫往地里一泼……

它们自由了。两个种族展开了透明的翅膀，在空中优美的划了一道弧线，然后友好地聚在一起吃草。刹那间，我豁然开朗，心里如同放下了一块巨石，感觉整个人都轻松多了。

我，可以这样做！

现在，我长大了，依然很喜欢昆虫。不过它们去哪里了呢？当然是我的“基地”了。那是我放生昆虫的地方，长出了一大片草。昆虫也可以随意游荡。当然，也可以离开……

每次上体育课都要在草坪上做准备活动。看着这草坪，我便又想起了12月底的异程接力赛。

这次的异程接力赛分为800米和600米绕杆两个项目。自然，跑的快的就去跑800米了，剩下了跑的慢的。“绕草坪跑两圈，前十去跑600米！预备，跑！”谷老师一声令下，我们跑的慢的都出发了。我跟在大部队后面，心里想：参加吧，就意味着要用放学时间来训练，并且600米绕杆并不比800米轻松；不参加吧，就不能对班级做出贡献。我犹豫了，迟迟不肯加速。

终于，我做出了决定：加速冲进前十。参加600米绕杆项目

本来我可以放弃，而我却选择了迎难而上。

成为600米绕杆这一项目的选手后，训练自然是少不了了。一次次跑下来，虽然大家都拼尽了全力，可是成绩一直不见有什么起色。大家都很担心还能不能取得考好成绩。

比赛那天，更是状况百出：我们的两个主力全去跑800米了。这更是倾盆大雨，让我们顿时失去了信心。可随后我又想：比赛必定有输有赢，只要坚持下来对我来说就是胜利。

于是大家调整好了心态，“3，2，1，出发！”裁判一声令下，我们如离弦之箭一样窜了出去。赛前，虽然大家相互鼓励，但是肉体上的折磨还是必须要经历的。眼看离终点还有两圈，也就是120米，可是我却越来越累了，果然，我掉至队伍的末尾。此时我的脑海中一直回响这一个声音：“放弃吧，放弃吧！”可是我并不想拖了班级的后退，我又望见大家拼尽全力冲刺的背影，不自禁的大喊出来：“冲啊！”

在我们每个人的坚持、团结下，我们取得了第一名的好成绩。

比赛结束后后，一个没能取得好成绩的人在一旁嘀咕：“本来我可以……”

我笑了，心里想着：本来我可以轻松地放弃，但我却选择了艰难地成功！

对自己而言，最强大的对手 是谁呢?对，就是自己!只要不输给自己，你就是超越所有的对手!

本书中就有一名小学生，他叫张博爱。由于父亲入狱的缘故，他经常受到周围人的嘲笑和指责，渐渐地，他以坏孩子自居，常做坏事，还因为打劫小学生被警察抓走了。难道，他真是一个坏孩子吗?校园明星胡小闹和他的舅舅，一位心理学专家，将为我们一层层揭开张博爱秘密的心理世界……最终，张博爱战胜自己!还建议收养流浪猫呢?快来看看吧!

当然，我们也会否定这种说法，比如：某某篮球比我打得好，某某钢琴弹得比我动听，某某成绩比我优秀、、、、、、他们才是我最大的敌人。的确，有些人某方面是比我们出色，但是，要超越他们，必须首先要战胜自己。如果不相信自己，不相信自己的能力，又如何去超越别人呢?

不输给自己，心理上的巨人，才能成为真正的伟人!相信自己，努力奋进，没有什么能够阻挡你前进!

当鸟儿不再扑扇翅膀的时候，当风不再轻轻吹拂的时候；当院子里安静下来，一切都变得安静的时候。我来到这里，一个可静心的地方。

在这里，你可以静下心来，享受宁静的时光；在这里，你可以静下心来，感受生命的奥妙；在这里，你可以静下心来，品悟中国的瑰宝，体会中华五千年的文化，这是我练书法的地方，一个可以让我静心的所在。

自我五岁学书至今已有八年时间，书法学习时间给了我一个静心的时间。当我因考试不好心情烦躁时；当我因学习不认真被父母说时；当我因太多作业写不完发愁时，练习一会儿书法。在书法的海洋，字体的世界，文化的空间中去缓解我那颗躁动，紧张，不定甚至是难过的的内心。在书写中心情逐渐平静下来。写书法，让我的心舒缓起来，在用墨的浓与淡，干与湿之间；在写字落笔和收笔之间；在整幅作品的黑与白之间，我早将内心的一切不快抛掷脑后，心思完全铺在了写好一个字上，用心去体会，品悟，去寻找古人造字的深远含义。学书法教会我如何用平静的心去面对学习，生活和与人相处，用心思考问题，感受一个单人的空间去认识自己。这里让我丢掉疲劳，烦恼，全身心的投入练字中，自然会练好字，我也更加爱上了书法。因为在此时我的心是如此平静，好似体味到了中庸之道……

书法之美，如无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。我在书法的海洋中遨游，享受书法带给我的放松，平静。其实我是一个生性好动，受不了拘束的人，但在八年的学书时间里，我的性子也渐渐能静下来，学会了约束自己。让我可以动静结合，更好的学习生活。练书法的地方可以让人隔绝城市的喧嚣，让人静坐家中却坐拥世界。

窗外，鸟儿又在枝头叽叽喳喳的斗嘴；风儿又在不停吹拂绿草，孩子们又在院中欢笑追逐，我在书法中享受这份平静的时光。有这么一个可以静心的地方真好。

人生如戏。生命中所要经历的故事如剧本，有喜有悲，有苦有涩。演绎之后，这些剧本便置于角落，下场从来只有两个：铭记或者淡忘。

那件事，便是我记事以来所经历的第一场大戏。

其实事不大，只是一次转学。对于很多人而言，转学就如家常便饭。我转得也不远，只是到了省内的另一个学校，若是想念以往的同学们了，随时都能回来看望。

即便如此，心中的难过与不舍，仍是无法遏制。

记得转学前的那一学期，期末考试的那一天，天色昏黄，是要下暴雨的前奏。此情此景，竟让我莫名想起了《别董大》中的“千里黄云白日曛”。乍看来，相当衬这景色，只是不晓得这风是不是北风？也没有雪纷纷，恐怕只有雨滂沱了。

想到这里，本来就很郁闷的心情更加郁闷。怪谁？自然怪这天气。何必在这本就很让人失落的时候，再加个让人很失落的天气，是老天也为我感到悲哀吗？

不过可惜的是，高适所送的董庭兰先生是“天下谁人不识君”的豪杰，而我，则是走出去任谁都不会认识的闲杂人等，无名小卒。这样一想，我的心里竟生出了“凄凄惨惨戚戚”的感觉。

考试时，题目很快答完。因为心烦意乱，最后考得很是糟糕。现在想来都是满心的遗憾。

本来就是啊，马上就要离开这里了，为何不能来一个完美的收场？偏在要走时落得这般狼狈。

怨归怨，当时尚在考试，我并没有想这么多。管得宽松的考室帮了我一把，让我成功收到了几个朋友传给我的纸条。展开，里面却没有问题，没有挽留的话语，只有一个简单的词语：勿忘我。

“勿忘我”这种蓝紫色的精巧花朵，似乎也是最适合寄托我当时情绪的载体。满心的不舍、留恋和委屈，顿时一股脑向大脑涌去，化作一股清流，在眼眶里头盘旋许久，才混着眼中的酸涩涌出，不可遏制。

我没有回头看他们的表情，也没有勇气。真的很感谢她们没有挽留，否则我会更加难受。

我猜，她们一定不会哭出来吧，因为她们的泪水早已化作一行小字，化作她们写下的“勿忘我”，在我们的心中温柔地烙下一笔，承载着无与伦比的感动。

现在我想，如果我可以为我所有的人生剧本染上颜色，那这一段的剧本一定会是奇特的无色，一如泪水的颜色，也一如当时我们心灵的透明，透亮，更是透澈。

水是无色的，但千万滴水汇聚在一起就成了海的蓝色，让人有种心旷神怡的感觉，亦如海风拂面。不奇怪，分别时选择释然放手，带给人的本就是轻松愉悦。

熟悉我的人会说，你这人，太念旧。

念旧？不好吗？似乎也说不上好坏。只是回忆往昔时，总会有种别样的美，盘旋在心间，又总能让我体会出一种朦胧的情感在里头，亦真亦幻，亦虚亦实，难以捉摸，却又纯粹至极。

纯粹得若那蓝色的勿忘我，以泪水为原型，凝聚在我的生命之中，干脆，难断，深刻，美好。

我本可以忘记，但我选择铭记。因为不知不觉中，我已成了这份纯粹最忠实的信徒。

早晨，太阳从东方升起来了，柔和的阳光掠过我的脸庞，我睁开朦胧睡眼，准备迎接新的一周。

阳光是那么温暖，照在我的课桌上。今天我们班要选取参加200米短跑参赛人员，当老师问：我们班谁跑的最快？话音未落，全班同学的目光齐刷刷地望着我，我的脸颊顿时如火烧云般火辣辣的。我抬起头，看见无数期待的目光。老师又问我：“张皓宇同学，你愿意参加么？”我深吸一口气，闭上眼睛，郑重摇了摇头，我这一举动，使班上发生了“大爆炸”。老师示意大家安静下来，又不解得问我为什么？老师的声音那么温柔，就像那一缕缕阳光。

“我的心理已经留下了阴影，在第一次运动会上，也是200米的短跑，我骨裂过。”教室里顿时鸦雀无声，如无人时的公墓般的死寂，继而传出阵阵叹息声，大家心理都知道，全校没有人比我跑得快，如果我不去参加，我们班就像老鼠夹里的老鼠，任人宰割。

眼看离运动会越来越近，男子200米短跑的名单上始终是空的……

运动会当天，我们班笼罩着悲哀的气氛，当广播员说“男子200米短跑开始，请检录！”时，大家知道世界末日来了。这时我毅然站起来，庄重的对大家说：这两天我一直在犹豫，但是现在为了班级荣誉，我要拼这一场！瞬间，暴风雨般的掌声响起，我在这助威声中走向赛场。

比赛结束，毫无疑问，我得了第一名，并且把班级的团体总分提高了30分，使我们班从第四名一下子冲到了第一名，大家都为我高呼万岁！为我竖起了大拇指！我本来可以选择放弃，但我却选择了坚持！

走一遍奈何桥，喝一碗孟婆汤后，便了却尘缘。今生许多事情已注定无法重来。如果有来生，来生我愿意选择重来。

——题记

人的一生中，太少的相濡以沫，太多的相望江湖。太多不经意间的错过。然而，当你察觉那错过的风景时，也只能落得几度悲伤，一任痴狂。那么，我可以选择重来吗？

如果说，别离是痛苦的起点，那么，在起点之前，我愿意将我们的故事重来一遍。

我可以选择重来吗？那个六年，是童年最美丽的风景，这个飘荡在你我心灵的春天，饱含着几多梦想，憧憬着无限希望。命运让我们在那最美丽的年龄相遇，共同感受了一次刻骨铭心，年少轻狂地许下永远。然而，这只是它对我们开的一次不怀好意的玩笑，最后我们只能含着泪挥手作别，道声“再见”我可以选择重来吗？悲伤，一如既往——

我可以选择重来吗？那个校园，是被风吹过，被情染过的地方，这个一切故事的开初，每一寸土地，每一个角落，都是我们刻骨铭心的回忆。然而，在那个无情的六月里，可爱的校园被赋予了一对伤感的羽翼，仿佛园中的每一棵小草，每一株大树，都对我们的别离，为之哭泣，为之舞动。一切将要沉封于过去，我们只能面对未来充满期待。一张张新面孔，取代了陈旧的样子，我可以选择重来吗？回忆，仍在继续——

我可以选择重来吗？那些生命，是穿梭于情感世界的精灵。他们个性张扬，文采飞扬；他们挥霍年华，生如夏花；他们敢爱敢恨，侠肝义胆；他们相濡以沫，言出必行。因为有了他们，才赋予情感以丰富，赋予梦想以永恒。曾几多时，我们共同品味追求，畅谈未来；曾几多时，我们共同播洒希望，收获梦想。然而，种种的曾经已成为过去。我可以选择重来吗？思念，永不停息——

我可以选择重来吗？如今我已是颠沛流离，那些摇曳的故事，又会在哪里熠熠生辉？

如果，今生我们注定已经错过。

那么，来生我可以选择重来吗？

随着午睡的铃声响起，对我来说难熬的时光又开始了。每次午睡我都得装睡，闭着眼睛却睡不着，可真难受啊！每过一分钟就像是过了一个小时那么漫长。

午睡铃声过后，同学们兴奋的心情一下子平静了下来。喜欢午睡的人开心的躺下来，马上就闭上了眼睛；不喜欢午睡的人趁着老师没来，还在悄悄的说着笑话。徐老师的脚步声就像魔法师的咒语，只要一响起，教室就立刻变得一片寂静，连一根针掉到地上都听得见。我紧闭双眼，闻着大家脱鞋后发出的脚臭，开始了数羊：“一只、二只、三只……”可就是睡不着。

接着，我听到了同学的呼噜声，真是羡慕啊！他们居然可以睡的这么香。我又开始胡思乱想了：“学校为什么不能给我们这些不想午睡的人安排一个教室，让大家做一些自己喜欢的事情。比如看书、做作业、画画、吃饼干，玩游戏等，只要不吵到午睡的同学，这样不是更好？”

想着想着，忽然一阵清脆地铃声响起，我一下子从垫子上蹦了起来，难熬的午睡终于结束了！