微笑的力量小学作文(合集20篇)

笑，是人们发自内心的一种面部表情，表现于人的要求是否得到满足。笑，也是一种心理活动，看到一些人的笑，就能了解其心理活动。笑的种类有很多，如微笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑、奸笑……在我看来，微笑的力量是最强的，它最能在人们处于困境时给你以鼓励和支持。

还记得那个阴雨绵绵的秋天，我真切地感受到了微笑的力量。

那天下午，天气由睛转小雨，我却正好赶上从培优班里退出来，整理东西准备回家。由于我的大书包洗了未干，我的书便只好揣在怀里了。我抱着书本，撑着伞艰难地走着。平时只要5分种就能到的路程，今天怎么显得这么长。我走着走着，脚不听使唤了，一下子踩了个空，我的书全掉了下来，伞也不知被吹到哪儿去了。我伤心极了，这鬼天气，干嘛要下雨呢?我的书本掉在地上全打湿了，唉!

我看了看阴沉的天空，又瞧了瞧撒了一地的书本，心里委屈极了，眼睛里酸酸的，说不定一不小心，就会滚下几颗泪珠来。这真是“屋漏偏逢连夜雨”呀!没法子，哭也没有用，算了，先把书拣起来，快回家去吧!

我蹲了下来，一本本地拣起书。这时，一个中年妇女站在我的身边，她手里拿着一把伞，看起来是那么眼熟。

“这位同学，这是你的伞么?”她那略有些沙哑的声音传入我的耳朵。“是的，太谢谢您了!”我感激地抬起头，望着她。就在我接过伞时，我看到她的嘴角带着微笑，这笑里充满了鼓励，我浑身又充满了力量和信心。这么一点儿小困难算什么?要知道，你在以后还会遇到更多的困难呢!我对自己说道。接过伞，我又信心百倍地向前走去，脚步也愈来愈轻快。

我来到车站，正好停着一辆中巴车。我忙庆幸自己的好运气。走近一看，却傻了眼：车里站着的、坐着的，挨挨挤挤，是上还是不上呢?我犹豫着。“小同学，快上来，就差你了!”售票员伸出手来拉我上车。上车后，到处是人的车厢已没有我立足之地了，我摇摇晃晃险些摔倒。“孩子，坐我这儿吧!”一个老奶奶拉着我按在她的座位上。她那慈祥的微笑就好像我的奶奶，我顿时感到有一股暖流把我包围了起来，在这鬼天气里，我却感到了一阵温暖和爱……

微笑的力量是非常大的，在你遇到困难时，一个陌生人友好的微笑都能给你鼓励，增加你的信心和勇气。朋友们，你们也行动起来吧，给别人一个微笑，让社会上处处充满温暖和爱心。

下课了，同学们都出去玩了，只有我们班的张晴博待在教室里，思考着今天的作业。

你看他坐在桌子前，眉头紧缩，撅着嘴巴，脸上愁云密布，像苦瓜似的，眼睛看着作业。他挠着头，盯着难题，好像在绞尽脑汁地思考：这道题到底该怎么做呢?忽然，他拿起笔，迟疑的在本子上写着，写了没几行，他又停下笔，瞪着自己写的东西，用笔敲着头，好像在说，这样写到底合不合适呢?又好像在说，哎呀!正确的答案快从我的脑子跑出来吧!好难哪。

突然，他又想起什么事了，拿起笔，慢吞吞地在纸上写了几下，写了不到三行，她又抬起头，摇了摇头，拿起笔，把自己写的在纸上全部划掉了，好像在说，这样写不对。

他放下笔，两手托着腮，愁眉苦脸地盯着题，一分钟过去了，两分钟过去了……忽然，他眼里闪着异样的光，两手一握，咧嘴一笑，拿起笔，在纸上奋笔疾书。“刷刷刷”的写起来。

他专心致志地写着，不一会儿，他就写完了，满意地笑着，吁了一口气，双臂一振，如释重负，心里的大石头终于放下了，好像在说：“我终于攻克了这道难题。

看到他这么专心致志，攻克难题，一种敬佩之情油然而生，我也要学习他那种面对困难毫不退缩的精神!

我曾听过这样一个故事。

母亲生病了，女儿和母亲一起去医院。要输液，一个看起来年纪轻轻的护士来给母亲扎针。一次，两次，都扎错了地方女儿心疼母亲，严厉的斥责了护士：“你怎么回事，会不会啊？我这就去投诉你。”

护士脸上充满了歉意，脸被说得通红，愣在那傻傻的看着。母亲却十分平静，好像扎的不是自己的手。从母亲那充满沧桑的脸上浮现了一个弧度，温和的像早上刚出来的太阳。一股温暖的感觉流向全身。那个年轻的护士看到那位母亲的笑，也有了动力。回了一个微笑，眼里好像在说：“我能行。”女儿也不再说话。

这次，她拿起母亲的手，看着血管，扎进去了。护士开心的笑着对母亲说：“谢谢您。”母亲依旧微笑，说：“希望我女儿第一次工作时也能得到别人的微笑。”

这个故事讲了母亲不顾自己的疼痛，用微笑给了年轻护士的力量。若你的小错误能被别人谅解，投以你是微笑而不是斥责，我以为这便是世界上最幸福的事。

在拥挤的地铁上，避不住谁不小心踩了谁的脚，若是一句对不起加一个微笑，返给你的将是一句没关系和谅解的微笑。若是臭着一张脸一句话不和就会引起一场矛盾，既然微笑可以平息一切，为什么不微笑呢？

心若大了，事就小了。心若小了，事就大了。微笑是一种力量，宽容他人，给予他人信心。

都知道蒙娜丽莎吧？在达芬奇的画笔下那若隐若现的笑意，像是春风袭来，充满着慈祥温暖。力量便无声无息的从你的心里涌出，使你精神充沛。

微笑，无声胜有声。沉默中似千言万语，无形中像是推了你一把给你前进的动力。

似春日的微风，微风习习，花香沁人，使你全身舒爽。

似夏日的暴雨，充满力量，暴雨后的宁静，彩虹般的梦幻。

似秋日的阳光，温暖和谐，秋高气爽，心情舒畅。

似冬日的白雪，宁静，无声，美丽。

像天使留下的最好的礼物，无形中的力量，无言中的鼓励，像天使的拥抱让人享受着春的洗礼般的宁静和谐。

像一潭清泉，甘甜回味。

微笑是力量，润物细无声。微笑是力量，微不足道又给人无限动力，微笑是力量，沙漠里的一碗水。

微笑中我们温暖了彼此。

一缕春风，潇潇洒洒，她微笑着；

一颗露珠，巧笑倩兮，她微笑着；

一枚糖果，做着美梦，他微笑着。

春风总是来得悄无声息的。你瞧，她随手拽过几缕丝絮的绿襟就出门了。那曼妙的姿态是她在轻舞，那奇巧的身姿是她在涧边饮水。她舞着柔美的绿裙，在蒙蒙烟雨的映衬下，显得格外美丽。多情的杨柳老远就看见她了，一个面若桃花的女子，挂着微笑，来了。她是他们的天使，他们爱她！春风为杨柳带来了绿色的梦和绿色的希冀，他们将在不久的将来孕育出新的生命。他们紧握双手，深深地向春风鞠躬，他们感谢春风为他们带来的快乐。看见柳树吐出如翠烟般的绿意，看见梨树让花染白了的枝头，看见小草拱出了尖尖的脑袋，春风又呵呵的笑了，以至于满野都被这笑所感染了。

清晨的风是湿润的，当太阳升起的一瞬，风中所蕴藏的温润的雨露便化作一颗颗晶莹剔透，小巧玲珑的露珠在花上安了家。万花丛中的她嫣然一笑，每一朵花都被这温柔的微笑折服了，露珠把深情的吻献给了花儿们，花儿们贪婪的吮吸着，就像一个小宝宝在安恬的吃着妈妈的奶，那样幸福快乐。花儿们心中满怀着喜悦，满怀着对露珠的感激，花儿们喜欢露珠那温柔的微笑，她们认为，其实幸福不需要轰轰烈烈，最平凡的一瞬就如同金色的阳光碎片，射入你那冰冷的心房，露珠的微笑就是她们最平凡的幸福。

[小学微笑作文

这几天，森林王国的小动物们都在生气，为什么呢？因为老虎老是欺负它们，小动物们都受不了，于是召开了紧急会议。

紧急会议时，狐狸说：“我们联合起来攻击老虎，怎么样？”大家都说：“好呀！让它受到一点教训。”小狗说：“我可以咬老虎的身子！”小松鼠抢着说：“我可以用松果扔老虎的脑袋！”啄木鸟也不甘落后地说：“我可以啄老虎的眼睛”……突然，小狗叫道：“如果我们一团糟地进攻，很容易被打败。应该有个总指挥吧！可是谁做总指挥呢？”顿时，会论室里议论纷纷，经过大家的讨论，一致推荐狐狸当总指挥，因为它聪明灵活。狐狸激动地说：“让我们团结起来，把老虎打败！”

第二天，正当老虎又在欺负小动物时，狐狸马上指挥小动物们一涌而上，小狗咬了老虎几口，老虎痛得哇哇直叫；啄木鸟也乘机啄了老虎的眼睛；小松鼠站在树枝上不停扔着松果炸弹；……老虎狼狈的直往别的地方逃。

小动物们欢呼道：“老虎，你总算吃到苦头！别看我们小，团结起来力量可大了！”

[团结就是力量小学精选作文

时光荏苒，转眼间上了初一，在这里，遇见了无尽的美好。

学校风光无限

要说初中与小学最不同的地方，就要数图书馆了。小学时的阅览室，只有几百本书，而且乱七八糟;初中图书馆竟有成千上万本书!幻想着自己在图书馆里查阅资料，成为一名学霸的情景，禁不住笑出了声。

另一个亮点就是食堂。小学时每天食堂做什么就得吃什么，没有多余的菜。可是在初中，每天学校都会推出许多不同的菜品，想吃什么买什么，不知不觉我们都学会了管理自己的小小财富，不会再乱花钱买东西了。这原来是学校在教育我们啊!

老师各具特色

话说初中老师可谓是各具特色：语文老师在讲《再望生命的人》一课时，让我们闭上眼睛装盲人;数学老师为了调动我们的改错积极性，提高作业质量，经常会说“谁要是不纠错，我就打死你同桌”，“这道题讲的这么清楚，你要是再恶心我，我就跳讲台自杀”一类话语，逗得我们哈哈大笑;地理老师每次讲新知识都要讲述“二蛋儿”的故事;甚至一位同学说，他们班的老师用文言文训了他整整一节课……遇见你们，真好!

同学身怀绝技

上初中最重要的就是同学了，他们个个身怀绝技：有的轻松做十几个引体向上，有的能绕着操场跑上七八圈却一口气都不喘;有的扫一眼数学题目，就能给出最精准的答案。有了他们，闲暇时聚在一起吃饭打篮球旅行，学习时互相竞争，奋勇拼搏，让我的成绩突飞猛进，受益无尽。谁不愿意和这样一群人做朋友呢?遇见你们，真好。

自己悄然蜕变

在新的求学生涯，我遇见了全新的自己：上课时精彩的发言，试卷上红艳艳的100，社团中博得阵阵掌声的演讲，在球场上矫健的身姿……我要感谢初中，在这里遇见了更好的你们，还有更好的自己。

微笑是沟通的桥梁，星期日，我在妈妈的陪同下，以问路的方式，与三位陌生人进行了一次直面交流，同时易感受到了微笑的强大力量。

我和妈妈散步在唐遗址公园里，天空阳光明媚，白云似乎也在天空上陪伴我们同行，我的心情格外舒畅，但想起妈妈布置给我的任务，我的心中还是有些忐忑。走着走着，妈妈忽然碰了碰我，我一抬头，看到迎面走过来一位打扮入时的时尚阿姨，他身穿红色连衣裙，一头卷发，看起来十分亲切。我的第一个目标来啦！我有些紧张但还是快步走上前去，给了阿姨一个微笑随后大方的说“阿姨，您好，请问牡丹园怎麽走？”阿姨随即也对我微笑，但又无奈的摊开手说“小朋友，真不好意思，我也不太清楚，”“没关系阿姨，我再问别人，”我连连摆手，到过再见后，我的心还在乱跳，不过，跟陌生人交流也不难嘛！

第一次就这麽顺利，妈妈也连连夸奖我。我们继续散步，准备寻找下一个目标。到了广场，我看到许多晨练的老爷爷。哈哈，老爷爷一定很亲切，我没加思索就跑上前去，有一个老爷爷穿着白色晨练服正在打太极，我笑着跑过去问道“爷爷您好，请问牡丹园怎麽走？”爷爷头也不回，继续打着太极说“不知道！”我的笑容僵住了，刚才打鼓兴奋劲儿一扫而光，我垂头丧气的跑回妈妈身边。

哎，看来有些人不愿意与陌生人交谈啊，我真丢人啊！“别灰心，加油啊！”妈妈看透了我心思，鼓励我呢。好像天助我也，不远处正有一个姐姐牵着狗正在晨跑，向这边跑来，那个姐姐身穿粉红色运动服，手袋护腕，散发出青春的活力，这个姐姐会不会不睬我呢？我抱着试试看的心态走上前，我给了姐姐一个标准灿烂的笑容“姐姐打扰了，请问牡丹园怎麽走啊？”姐姐停住脚步，对我也笑笑，随后热情的给我指明了方向，我心头一暖，对这个姐姐充满好感“姐姐，你经常早晨在这里跑步吗？”“是呀，每天跑步对身体好处多多哦！”我和姐姐短短数语，感觉心与心之间没有了隔膜，变得很亲切。这都是微笑和交谈的神奇力量吧！

我在想，在陌生人之间，多一份微笑，多一份友爱，多一份交流，这个世界应该就不会那麽陌生了吧。

每当我遇到困难时，妈妈总是会笑着鼓励我，让我有勇气克服困难。书里说过：“不管人生的路有多陡，有困难，都要笑着活下去！”

有时，对自己笑一下，心里就会有那大浪般的力量鼓励你重振信心。有时，对自己笑一下，那满肚子都充满了勇气和坚定地信念……

随着我年龄的增长，我越来越喜欢笑了，不管多大的风雨降临在我身上，我还是那句话：“笑对生活”！

当小时候那天真的我学走路时，也是磕磕碰碰的一路走来，那时的我，为了学走路，总是把身上弄的都是伤，当我累的再也站不起来时，是妈妈满含笑语的使劲鼓励这我，是我力气大增，又开始了我的“学走生涯”。从此，我每次遇到困难时，我都会对自己笑一笑，不管是失败还是成功，心里就会有一种快乐而又体会不到的甜蜜感觉……

我的数学成绩不太好，我已经尽了努力，可是再怎么努力，也不是怎么上升……这个星期六的作业是一张卷子，“天呐！”我大声的叫着。我一看到应用题我就发愁、头疼。可是我还是对自己那样笑了笑，经过百次努力，终于，把那张卷子的应用题搞定了，心情还放松了许多呢！

笑一个吧！让你从那波涛汹涌的苦海中，扬起风帆，重新远航！

一、学生分析

六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。

二、教学目标

树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”;以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。

1、发展学生身体素质和基本活动能力，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。

2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。

3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，积极向上、创新精神的优良品质。

4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。

三、教材分析

1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作;其实就是增强自信心和提高学生理解能力。

2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。

3、使学生更好的掌握一些韵律体操的.属于和技术动作。

4、初步掌握体育运动的一些常识。

5、了解青春期的卫生保健知识。

6、对学生的心理进行教育。

(一)田径教学。

1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速。

2、跳跃：进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳;空中大腿高台，落地小腿前伸。

3、投掷：初步会退铅球技术，掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。

(二)攀爬平衡。

(三)体育与健康常识。

1、足球运动简介。

2、奥运会简介。

3、意外损伤的常识。

4、男女生的身体变化。

5、建立良好的学习心态。

(四)球类活动。

足球、篮球、乒乓球、羽毛球。

四、教学措施

1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练，强化学生的体质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、体育测试内容

身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核。

评分标准：优秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下。

小学体育老师个人工作计划4

新年的鞭炮声送走了20_的严冬，迎来了20_ 的春天。我也开始了本学年下期的教学工作，新年新气象看着学生精神奕奕小脸我相信长大一岁的他们这学期会给我带来更大的惊喜!为了本学期教学工作的顺利开展，特制定以下教学计划。

一、教育教学：

作为教师，教育教学是我的基本工作，本学期我将带领学生进一步认识体育世界，按照《课程标准》的要求完成基本身体活动如走、跑、跳跃、投掷等内容的教授，并将花样跳绳作为体操类活动带入体育课堂，增加体育课的趣味性，调动学生的积极性。除此以外，上学期的教学让我在教育教学上获得了许多宝贵经验，我将保留上学期教学过程中的优点，并反思和弥补不足，不断思考和改进自己的教学方法，认真研读体育教材，以次丰富自己的专业知识，提高业务水平。

二、学生管理：

新学期的开始，应狠抓课堂常规，要求学生遵守课堂秩序，不迟到早退、列队做到快静齐，不相互推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中安静不拖沓不掉队。我要做到要求到点，实行位。不仅是体育课，包括放学路队，做操路队都要做到以上要求，让学生养成走路不说话的好习惯。因此本学期我将加强和各班班主任的沟通，通过他们对路队要求的日常强化达到巩固的效果。展现一种新的精神面貌。

三、班级管理：

本学期我仍担任二三班的副班主任，在班级管理方面我会经常性的和班主任罗老师进行沟通，积极协助罗老师完成班级事务。对学生会付出更多的关心，做到耐心聆听，热心帮助。并严格要求自己，以身作则。

四、个人要求：

本学期我要不断丰富自己，作为教师我现有的知识水平特别在低年级教学方面的知识远远不够，我会积极阅读各类专业书籍，学习各种新知识、新技能，不断丰富自己的的知识储备。俗话说他山之石可以攻玉，除了专业书籍的阅读，我还可以通过观看优质课视频向经验丰富的老教师进行学习，学习他们的教学经验，和师德修养，以达到取长补短的目的。

20_让我们和学生共同努力，展现一个面目一新的春晓，让我们打马向前，遇见更好的自己。

每次看到白杨树，我都会有一种振奋精神的感觉，它那笔直的树干，坚韧的气息是我学习的榜样，它总是带给我力量。

在茫茫的大戈壁，一棵棵白杨树随处可见，它们就像一个个精神抖擞的小卫兵，在浑黄一体，没有山，没有水，没有人们，更没有其他的树木的大戈壁里肃然挺立。白杨那一个个高大挺秀的身影使茫茫的大戈壁充满了勃勃生机，为寂寞单调的大戈壁增添了几分情调。白杨树要在这么艰苦的自然环境中拼命地扎根生长，努力地在干燥的戈壁里寻找水源，从这些地方我深深地感受到了，白杨树的不择环境，适应性强，生命力强这些优点。这些白杨树给了我很大的力量。

不论遇到什么样的困难、曲折，白杨树从来都是昂首挺胸，它从来都不会低头折节。就算它会遇到前所未有的雨雪，碰到来势汹汹的风沙，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也从不动摇。白杨树的适应性和生命力也很强，不管是在多么艰苦的自然环境中，白杨树总是会想方设法的适应这些不适应，它总是会拼命地在土壤里扎根，拼命地把根往有水分的地方钻，所以不论在多么险峻的环境里，哪怕是在岩石缝中，它也会在岩石缝中夹缝求生，有时你会在陡峭的山石中、险峻的岩缝中看到白杨树高大挺秀的身影。哪里需要白杨树，白杨树就会很快地在那儿生根发芽，长出粗长的枝干。

微笑有一种强大的力量，这种力量可以消除人们之间的误解、可以滋润人们的心灵、可以使人积极向上。生活是一面镜子，你对他微笑，他就对你微笑。每个人都把微笑挂在脸上，生活就会呈现最美好的一面。

早上坐公交车，上班的、上学的、锻炼的……密密麻麻的人群挤在同一个车厢里，难免会不小心踩到了别人的脚，这个时候无论多少理论、解释、讲道理都是没有用的，只能让人越听越烦；而一个微笑、一声“对不起”、一个歉疚的表情就是最好的解决办法。微笑的力量是强大的！

考试后，拿到不理想的成绩单愁眉苦脸地回到了家中，原以为一向严格的父母会暴跳如雷，而自己也丧失了信心。可当踏进家门的那一刻，看到父母微笑的脸，顿时重燃对学习的希望，和父母一起总结考试失误的原因和错题，举一反三地把失分点加以练习，并坚持每天预习和复习，每天学习的时候，都能看到父母那平静的脸上挂着淡淡的微笑。第二次考试来了，一想到父母的笑脸，心里就格外踏实，这次考试他得了满分，成了全班的第一名。啊，微笑的力量是强大的！

没错！这就是微笑强大的力量。有了微笑，我们的学习就有了动力；有了微笑，我们的生活就有了色彩；有了微笑，我们彼此之间消除了隔阂；有了微笑，我们整个社会将更加和谐。

[六年级作文：微笑的力量

星期三下午，是我们阳光一小四年级举行拔河、接力跑、定点投篮比赛的日子了。

上午的时候，我心急如焚，真想运动会快快到来。下午到了，我心里还是很急，因为第一项比赛是接力跑，我怕我们输了，不出我所料，可能是由于太紧张的原因，有一位男同学和二位女同学掉棒，结果我们班第三名也没拿到。

我们只好盼望定点投篮和拔河取得好成绩。让我们开心的是：定点投篮取得了第一名的好成绩。大家没有骄傲，继续保持高昂的激情，准备参加下一轮的拔河比赛，老师也激励大家，要拔河了，我们的对手是五班，很多人在说一些好笑的话：如”为大食会的召开而拔河!“还有的反过来说”为拔河之崛起而开大食会!“比赛开始了，各方的啦啦对大喊”加油!加油“，最终我们班两局都赢了四(5)班，他们不服气，还说要再比一局，于是我们又比了一局，结果还是我们班赢了，”四(三)班第一名，我们第一名“，有人大声说，真是让我们激动万分。

在下午最后一节课，江老师宣布说”星期五下午第二节课举行大食会。“大家听后顿时欣喜若狂，真希望大食会快快到来。

在这次比赛中，我们赛出了友谊，也赛出了成绩，特别是拔河一定要大家的齐心协力才能取得胜利，我觉得我们这个集体永远是最棒的。这真是一次难忘的运动会。

期末考试刚刚考完一天，我还没有从紧张的学习状态中晃过神来，就被爸爸妈妈拉着出发去机场——我们的暑期泰国游开始了!

经过了千回百转的折腾，我们抵达泰国曼谷的时候已经是第二天凌晨四点，入住酒店后稍作休息就要开始第一天的行程。幸运的是，导游替我们着想，给我们安排了比较轻松的项目。泰国的第一站是大皇宫，这是泰国规模最大、最富有泰国特色、保存最完整的皇家古建筑群，历经不知多少朝代的国王不断修建完善，形成了如今气势恢宏、金璧辉煌的皇家园林。在泰国，大皇宫被称为泰国的“故宫”。为了表示对泰国皇家和宗教信仰的尊敬，我们参观时不但要衣着整齐而且必须脱下鞋子进入宫殿。感受了大皇宫浓郁的皇家氛围，我们还参观了充满传奇色彩的玉佛寺，亲眼看到了玉佛尊容。

但是最让我难忘的还是在芭堤雅玩的高空快艇降落伞。这是我第一次玩这么刺激的极限运动项目，心里既兴奋又紧张。后来听导游说，小孩升空有教练陪伴，我的内心才安定下来。但没想到的是，工作人员把我从队伍里叫出来，给我绑好安全绳，我按照他们的吩咐快速往前奔跑，人突然腾空了。在快艇的牵引下，降落伞越升越高，我仿佛变成了一只自由飞翔的小鸟，在空中摆着各种姿势，心里别提多美了。正当我乐在其中的时候，伞突然快速降落到海面，我整个人在水里划了一小段后又升空了，我紧张得心都提到嗓子眼了!等我回到地面，爸爸才告诉我，他原来想跟工作人员交涉要给我安排一个好点的教练，但是由于语言不通，就变成我一个人提前升空了。

除了刺激的快艇降落伞，还有风味独特的美食、充满热带特色的风景和淳朴的风土人情也给我留下了很深的印象。一周的行程下来，我跟同行的其他团友交上了朋友，跟导游混得像一家人似的。这次泰国之行，让我玩得刺激、吃得开心，也让我体验到了泰国人民的热情和友谊，真是不虚此行。

微笑对我们来说是很奇妙的力量，它是真挚、欣慰、包容的。它能指引我们前进的方向。而对于不同的人来说，它包含的是不同的感情意义。当老师送给学生一个微笑时，学生会感到自信;当医生给病人一个微笑时，病人就会感到很温暖，病情就会好转;当父母给儿女一个微笑时，儿女会感到无比幸福、满足……当我们给困难一个微笑，困难就会迎刃而解。

张海迪，5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校。童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她自学了小学、中学、大学的专业课程。15岁随着父母来到一个贫穷的小山村，过着艰苦的日子。但她放弃了美好的青春，为那里的孩子教书，并且克服医学上的困难，带着笑容，为乡亲们针灸。桑兰，1998年7月22日，在第四届美国友好运动会跳马练习的时候不慎受伤，造成颈椎骨骨折，高位瘫痪，而她却表现出了顽强的意志，在北京大学毕业，成为了2008年北京申奥大使之一••••••这些名人都用微笑承受着这一切。爸爸的那一次微笑让我记忆犹新。那是一天早晨，爸爸给我制定了一个跑步计划，他说：“从今天开始，每天跑20圈，一天加一圈。”

我一听，心情一下子坠入了山涧。我今天正好没力气，哎!爸爸仿佛知道了我的心思，对我笑了笑，带头跑了起来。我看了看，来了兴趣，因为这是爸爸第一次主动，于是，我也跟着跑了起来。跑着跑着，我越来越有力气，越来越有精神。最后，我飞快地跑了起来。爸爸开心地笑了。那微笑已经成为了永恒，留在我心中，让我有了活力。 微笑是生命中不可缺少的东西，拥有了它，世界就变得和谐了，它能给人带来、自信、勇气、力量和温暖，让我们微笑着面对一切吧!把微笑带给别人，让世界更美好。

微笑时人与人之间最直接的表达，是传达感情最直接的方式，微笑，一个简单的动作，却能给人前进的力量，生活的信心，奋发的勇气。所以微笑的力量是巨大的。

曾有人说过：“阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉与痛苦在悲观的叹息中。”没有微笑的时光，就只有叹息的苦闷。“人生像一场奇妙的旅途，重要的是过程而不是结果。”因此，同样的旅程，同样的终点，我们没有必要一路紧皱眉头，一路唉声叹气，更没有必要让伤感紧紧锁在心里，请给自己一个微笑吧。因为微笑可以化解心中的哀怨，使你敞开心房，微笑可以使你重新树立信心，忘却暂时的没落，总之，微笑的力量是巨大的。

微笑不仅能让自己感受到巨大的力量，也能波及到他人。让他人感受到信任和担当。西方有一句谚语是这样说的：“只用微笑说话的人，才能担当重任。”这句话表明：微笑可以化解人们交往中的芥蒂，让人们产生信任感，从而委以重任。

生活像溪流，总会遇到困难。如果因此而垂头丧气就会止步不前，如果能像溪流一样微笑着，唱着欢快的歌，就可以轻松的度过，最终到达幸福的彼岸。

1914年12月的一个深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重烧毁，他损失了约100美元和绝大部分难以用金钱计算的工作记录，第二天清晨，他在埋藏着他多年劳动成果的灰烬旁散步，这位发明家微笑着说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”在此之后，爱迪生更是用微笑面对挫折，最终成为了举世瞩目的发明大王。爱迪生的成功，正是靠着微笑的支撑，是微笑的巨大力量，使它拥有了辉煌的成就。

微笑是紧张时的轻松剂，是伤感时的安慰药，是痛苦时的镇定片，是快乐时的助兴粉，

微笑，一个简单的动作，却有着巨大的力量。

世界上笑有很多，老师的笑给我鼓励，同学的笑给我友情，而妈妈的笑却给我温暖、给我信心。

数学成绩终于下来了，我不安地看了一眼：“什么，只考了77分?”唉，看来回家又免不了一顿狠批了。

我怀着一颗忐忑不安的心回到了家，有气无力地把书包放在沙发上，心里不停地想：“完了，完了……”我默默地祈祷着。就在我心神不定的时候，妈妈已飘然来到我的身边：“昊昊，这次数学考得怎么样呀?”我害怕地低下了头，小声细语地说：“只考了77分。”根据我的经验，妈妈肯定早已怒发冲冠了，于是我把头低得更低了，都快到脚脖子了，我紧张地等待着妈妈狂风暴雨的发落，可是过了好一会，我听到的却是妈妈温柔的声音：“昊昊，抬起头。”我慢慢地抬起头，看到妈妈正在微笑地看着我，我百思不得其解，妈妈这时语重心长地对我说：“昊昊，没关系，这次考不好不要紧，关键是要总结经验教训，加倍努力，妈妈相信你下次一定能行。”看着妈妈的笑容，我点了点头，对妈妈说：“我已经总结了，也找到了失分的原因，下次我一定不会再犯类似错误。”妈妈温柔地摸了摸我的头，会心的笑了：“好，妈妈相信你。”

妈妈春风般的话语让我豁然开朗，妈妈慈祥的目光更让我充满信心。

童年，就像一首歌，她有着歌的精彩；童年，如一首诗，它包含着诗的韵味；童年，似一幅画，它有着画的美丽。啊！多么令人留恋的童年，就像一串糖葫芦，让人品尝它的甜蜜。此刻，长大了，不时回想起发生在童年的趣事！

那时我才五岁。我最喜欢吃的就是五彩缤纷的水果糖，记得有一次妈妈给我买了两斤水果糖。她笑着说：“糖吃多了，会容易构成龋齿，牙会疼，所以每一天只能吃两块。”我一听急了，央求说：“妈妈每一天吃四块吧！”妈妈坚决地说：“不行。说完就把剩下的糖装在糖盒了，转身回到了她的卧室，把糖藏了起来。因为每次只能吃两块，我觉得但是瘾，老想再吃几块可又不敢说什么，因为我明白妈妈是说一不二的。

有一天，妈妈上班了，只有我一个人在家写作业，突然我想起了水果糖，便翻箱倒柜地找了起来，不一会儿，我就在壁柜的抽屉里找到了，我吃了几块以后，连忙把水果糖藏了起来，把糖盒放回原处。

妈妈回来了。她笑着说：孩子，吃糖了。”说着，就拿出了糖盒当她打开糖盒一看，惊讶的说：“啊，糖怎样少了？”我一听，笑了起来，“怎样了？糖呢？”妈妈盯着我看。“都让我藏起来了。”我得意的说，妈妈一厅，生气了，命令我把糖拿出来。不但没收了糖，还罚我一星期不许吃糖。

看来不听话是要付出代价的！这件事至今我还记得清清楚楚。

随着清脆的“咔嚓”声，一个美好的场景被摄入镜头，五彩的生活被浓缩在方寸之间。摄影是我课余生活的爱好。

星期天，我提着相机漫步在街头。闲庭信步的老人，青春焕发的少女，天真活泼的儿童……构成了一幅幅优美和谐的画面。我拍些什么?雄伟的建筑，鲜嫩的花朵?的确优美，但构思并不新颖。

啊，有了!“咔嚓”一声脆响，你猜猜我摄下了什么?手，新华书店科技书柜前的无数双拿着书、举着书的手。纤细的、粗壮的、粉嫩的、被太阳晒成古铜色的……当这个情景出现在我眼前的时候，我感觉有一种巨大的力量推动着我。这些人仅仅是在用他们的手拿着书吗?不，他们分明是正在摘取知识宝库的金钥匙。你能不为之感慨吗?看着这一双双手，你就可以自然地联想到手的主人那一张张微笑的脸，那是多么灿烂的微笑啊!

“咔嚓”，又拍下了什么?脚，在图书馆前等待开门的许多双脚。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿凉鞋的，甚至还有拄着拐杖的……这时，我热血沸腾!在我眼中，这些不是在踌躇徘徊而静止的脚，而是在攀登在奔腾的脚，在人类发展的文化史上留下坚实印迹的脚。你能不为之感到振奋吗?看着这一双双脚，你会自然地联想到脚的主人那一张张微笑的脸，那微笑中流露出奋进者令人陶醉的满足。

“咔嚓”，这下摄下的可就是一张张笑脸了。有下班工人舒心的微笑，有友人真诚的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母亲甜蜜的微笑，有老师慈样的微笑……

拍下这组照片，我也满意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的灿烂，是时代的骄傲。它时时激励着我，鼓舞着我。我看到了一片广阔美丽的世界，它充满着对生活的爱，对未来的憧憬，对美好事物的追求。

朋友，你想看到这些精彩的镜头吗?只要你热爱生活，关注生活，那么，美好的事物随时都会出现在你的身边。

昨天晚上下了一场倾盆大雨，今天早雨小了，只轻轻地飘着雨丝。我背着书包，连雨衣都没穿便冲出了家门。雨雾中我深深地吸了一口清新的空气：“好舒服哇!”我迈着轻盈的步子，拣着略干爽的路面向学校走去。校园地面因凸凹不平积着一个个小水坑，有的像白玉盘，有的像椭圆形的浴盆，有的更大更深些，像个小水潭。细雨散落在小水潭里荡起一圈圈的波纹，几个小水潭水积多了就连成了一个大水潭。

很快这里就成了同学们的娱乐场所，有几位小同学飞快地向小水潭跑去，在离小水潭一米处猛地弹跳起来，企图越过水潭，只听“啪”的一声，人落进了水潭，溅起的水花比那个小同学还高;接着水花又迅速溅落在他的头上、身上，甚至躲藏在鞋里。

看着好玩，我也加入了他们的行列。我拖着双脚在潭中趟来趟去，瞧着积水转圈圈，真好玩!不一会儿，我的裤子、鞋子、袜子全都湿了个透。

一阵秋风吹来，“好凉啊!”有人晃动着树干，雨珠稀里哗啦地落在树下小同学的身上，大家欢笑地躲闪着;还有的小同学撑起花伞在操场上互相追逐嬉戏，一把把色彩艳丽的花伞好像一株株小花蘑菇，开遍校园，好漂亮呀!

飕飕的秋风，沙沙的雨声，啪啪的跳水声，咯咯的欢笑声在校园里回荡。同学们玩得好快乐呀!

对于“世界上谁的力量最大”这一个科学课题，有科学家做过实验，他们惊奇地发现：世界上力量最大的不是狮子，也不是老虎，而是一粒种子!它无穷的力量竟是对阳光渴望和对阳光的向往，因此而顽强的生长，且永不放弃。因为有此原因，医学家就用了种子发芽的力量，顶开了一个需做手术的患者的脑盖。

不同的时代，不同的人都会对他们所认为与这个时代息息相关的一种事物作出诠释，形成了一种精神。人往往是十分容易做一件事情的，比如做一份工作，学一门学问，做一项运动，养一个小宠物……可是时间长了，久了，就会发现对工作没有了激情，对学问感到枯燥无味了，以致越做越辛苦，最终失去了坚持的力量，因而成功者寥寥无几。

北宋时期的司马光，别看他有那么大的成就，儿时却是一个贪睡贪玩的坏孩子，及至他步入学堂，仍然劣性不改，为此他没少受教书先生的责骂和小伙伴们的嘲笑，然而在教书先生不懈的教诲下，他改掉了贪睡的坏毛病。为了早早地起床读书，他睡前喝了满满一肚子的水，结果早上没有被急醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园林木头做了一个枕头，把它称作“警枕”，早上一翻身，头滑落在床板上，自然被惊醒，从此他天天早早的起床读书，坚持不懈，终于成了唐宋八大家之一，写了传诵千古的《资治通鉴》。“水滴石穿，绳锯木断”这个道理我们都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把坚硬的木头锯断?这仍然在于坚持的力量。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴水坚持不懈地冲击石头，就能形成持之以恒的力量，最终把石头滴穿。同样的道理，绳子能把木头锯断。

在今年的奥运会上，孙杨是中国游泳队中的一名队员，代表中国对参加比赛，一举打破世界纪录夺得冠军，可你曾想过他在平时训练中是怎样坚持魔鬼训练的?

记得我在学玩滑板车时，跌了一个跟头，将手臂摔破了，十分疼痛，我刚要放弃，但突然想起妈妈的话：做任何事情都要坚持才能取得成功，所以我用餐巾纸擦干净血，继续学习玩滑板车，很快就成了滑板高手。

成功之前难免有失败，然而成功永远属于迎难而上，不畏艰险的人，永远属于坚持不懈的人。咬定目标坚持吧!或许成功离你只有一步。

在我成长的岁月中，有些人值得怀念，有些事令我难忘，但令我最感动的还是关于那头母牛的故事。

有一个既贫困又缺水的山区，每次用水就只能靠外面的运水车送水，并且每户人家只提供三斤水，大家都很节约，因为家家户户都养着牲口，既要喝，又要洗，还要喂牲口，三斤水怎么够呢？

有一次，一头母牛不知怎么回事，发了疯似的冲出家门，跑到了送水车的必经之路，拦住了送水车。无论工作人员怎么赶它，它都不动，后来它的主人急匆匆的赶了过来，抄起鞭子便“啪！啪！”给了它几下，母牛顿时皮开肉绽，鲜血直流。可是母牛还是站在原地一动不动，一个工作人员终于被感动了，他说：“今天不管怎样，我要让它喝上水，哪怕是下岗！”于是它舀起水，端到母牛面前，母牛并没有马上去喝水，而是高兴地朝村子的方向呼唤着，不一会，两三头小牛一摇一摆地走了过来，贪婪的喝着水。伤痕累累的母牛眼眶里闪着激动的泪水，它温柔地舔着小牛的眼睛，好象在说：“喝吧，尽情的喝吧！”

母牛对小牛的爱深深的感动了我，我们的老师也就像妈妈一样，无私地为我们奉献着，无怨无悔，也就是这种的爱的力量激励着我努力学习，奋发进取。