有哪些春联的名字【最新20篇】

又是一年的除夕，我早早地起了床，因为今天我有任务。是什么任务呢?昨天晚上爸爸吩咐，今年的春联由我贴。

“彤彤，你知道春联怎么贴吗?”爸爸吃着早饭就问我。“还不简单，只要贴齐，贴平就行了。”“哈哈，我就知道你不懂，你不要小瞧这小小的春联，它的学问可大呢!”“爸爸，你快跟我说说呀!”“我简单地说，春联是我国独有的一种传统文化，它在我国民间流传最广，应用最多，每到除夕我国老百姓家家户户都要贴它。它是楹联的一种，是挂在或贴在堂屋前廊柱或门框上的上下相对的联语。因此，又叫对联。这种对联是由两串字数相等，互相对仗，而且具有一定内涵的独立文体。它最初起源于桃符。桃符早在秦汉以前就出现了，当时是用驱除鬼怪的，等等。春联的学问可多了，你自己再查查资料吧。”“爸爸，我知道了。”

我拿好春联，胶带和剪刀，准备贴春联。“咦，爸爸，这春联哪个是上联，哪个是下联呀?”“第一种方法是按音调平仄来分，上联最后一个字为仄声，就是汉语拼音的第三、第四声;下联最后一个字为平声，就是汉语拼音的第一、第二声。比如你手里的对联，“ 春光春色源春意 ” ，是上联， “ 虎将虎年扬虎威”，就是下联。第二种就是按时间先后来分，比如这“建伟业金牛辞旧岁，行鸿运玉虎迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。第三种就是按空间范围来分，一般是小者在前，大者在后。比如“家重和睦家道旺，国讲团结国事兴”。“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。”“噢，我知道了，可是那边贴上联，那边贴下联?”“人面对着大门，右手方向为上，左手方向为下。”

这时，我区分好上、下联，把它们与门的左右，上下距离都算好后，仔细又耐心地贴着春联，想着爸爸说的话。啊，我国小小的春联就包涵了这么多学问和知识。你说我们中华民族那些风俗能不叫人想念吗?能不叫人喜欢吗?

“彤彤，真不错，贴好这么多春联了!真能干!” 妈妈不住得夸奖我。今天我真高兴!不仅学到了知识，又得到了妈妈在夸奖。

你，躲在小巷子边，瓦房子前，石板凳旁。

你，没有莲般纯洁，唯被浑浊的淤泥冲刷；你，没有菊般洁净，唯被嘈杂的街巷覆盖；你，没有杜鹃花那样被人喜爱，但，你却像磁铁般把我吸着。我不知道你的名字，也不知道你的“家境”。我只知道，我爱上了你。

尽管你没有华丽的外表，没有任何让人瞧得起的美丽，但我知道，爱上你，我不后悔。

第一次与你相遇，是我和怡第一次骑车放学回家的不期而遇。怡是我的六年同窗好友。那天，六年级开学的第一天，满十二岁，终于可以骑车上学了。放学后，我和怡骑着那辆油棕色的脚踏车，穿过那条小巷，越过那个转角，飞奔在回家的路上。途中，一家小卖部旁的瓦子房前，那是你的身影。那天，我们买了一包辣条，坐在石板凳上，偶然间的回头，与你轻轻地对视，便深深地记住你。

第一次与你相识，还是我和怡骑车回家时的不期而识。那天，我和怡都没带钱，坐在板凳上，隔壁小店的辣条总与我们有着那若有似无的距离，迫使我们涌起一鼓流连徘徊的不所知措。而你，却若无其事地立在那里，仍是含苞怒放。终究，口馋的我气愤地痛骂了你一顿：你为何不能体会一下我们的心情呢？为什么我没能吃得上那包辣条，你却越开越灿烂？你是谁？你叫什么名字？为什么让我吃不上辣条！”愤愤不平的我把“吃不上辣条”的臭账单全赖想你身上。而你，却还是一副平白无故的模样，经过我的一番口水，以及那一脚踩在你身上的敌斗，不应该枝折花落了吗？然而，你却毫无损发！便，我认定你的独特。

第一次与你相谈，却是在我与小怡吵架后的周末，伴着雨，撑着伞，这一次不是不期而谈，这回，是我特意来的。那时的我，眼泪涌出，十分沮丧，与小怡吵架，孤独无助我，向你发泄着。“到底是我的错吗？为什么小怡就这么远离我啊？为何？为何！”大雨中，我无数次的哭喊。而你，任由雨水拍打，一动不动地站立倾听。雨倚阑干，然，繁花落地。是我错了，你告诉了我。

时光荏苒，如今，我仍不知你的名字。花开花落，几番柔情又含几分情愁。不经意间，又想起你。

你到底什么名字，请告诉我。

上联：大地春回，金鸡报晓

下联：中天日丽，玉宇生辉

上联：玉宇澄清，花香鸟语

下联：金鸡报晓，人寿年丰

上联：丹凤来仪，春回大地

下联：金鸡报晓，福满人间

上联：布谷鸣春，年丰物阜

下联：金鸡报晓，国泰民安

上联：金鸡高唱，山河溢彩

下联：大业中兴，日月增辉

上联：金鸡醒梦，春光正好

下联：骏马登程，旭日方升

上联：鸡报新春，春光明媚

下联：猴辞旧岁，岁月峥嵘

上联：喜庆新春，闻鸡起舞

下联：欣逢盛世，跃马扬鞭

上联：踏雪迎年，寻梅岭表

下联：闻鸡报晓，试马春郊

上联：鹰击长空，兴邦有志

下联：鸡鸣大地，治国倾心

上联：大圣捧桃，桃李满天下

下联：金鸡献瑞，瑞祥降世间

上联：三界鸡鸣，传丰收喜讯

下联：新春燕舞，报丰收佳音

上联：三春景好，闻鸡先起舞

下联：两岸情深，盼燕早归来

上联：岁月更新，金鸡啼日出

下联：河山生色，紫燕报春归

上联：闻鸡启步，骏马迎春跃

下联：踏雪过年，葵花向日开

上联：雄鸡一二声，人间尽晓

下联：瑞雪三五片，天下皆春

上联：瑞雪纷飞，喜庆丰收岁

下联：金鸡起舞，欢歌丰收年

上联：司晨报晓，鸡有勤劳美德

下联：激浊扬清，猴留战斗精神

上联：远景初描，猴岁已收硕果

下联：宏图大展，鸡年更上新阶

上联：除夕猴在山，重享齐天乐

下联：迎春鸡报晓，高唱东方红

上联：猴岁呈祥，长空五光十色

下联：鸡年纳福，大地万紫千红

上联：燕剪穿云，裁出三春美景

下联：鸡声唱晓，迎来五谷丰年

上联：人寿年丰，金猴辞岁归帘洞

下联：民安国泰，玉羽司晨报晓春

上联：大业方兴，五星旗展金鸡唱

下联：小康在望，四化图开彩凤飞

上联：大圣心灵，写成塞北诗中画

下联：神鸡舌巧，唱出江南锦上花

上联：大圣辞年，万里河山留瑞霭

下联：雄鸡报晓，千家楼阁映朝晖

上联：大圣班师，一路凯歌笳鼓竞

下联：雄鸡振翅，几声雅唱瑞云生

上联：玉宇回春，初绽红梅四五朵

下联：金鸡报晓，乍闻爆竹两三声

上联：玉兔东升，千江有水千江月

下联：金鸡晓唱，万户朝阳万户春

上联：北斗回寅，万户金鸡争唱晓

下联：东风送暖，一双紫燕喜迎春

上联：赤胆兴邦，喜做闻鸡起舞事

下联：青春许国，羞为待兔守株人

上联：鸡唱月归，一线长天皆瑞霭

下联：犬歌日出，九州大地尽朝晖

上联：鸡唱门庭，四海升平歌舜日

下联：犬蹲院里，九州盛世乐尧天

上联：鸡唱三通，万家春正乾坤气

下联：凤鸣两岸，一树梅开天地心

上联：金鸡报稔，千家美酒千家醉

下联：瑞雪迎春，万树梅花万树香

上联：金鸡报晓，改革似春风化雨

下联：彩凤朝阳，腾飞如旭日升华

上联：金鸡报晓，时转三阳迎淑气

下联：红梅竞放，花开五福庆丰年

上联：金鸡唱晓，万里朝霞捧旭日

下联：喜鹊登枝，满天瑞雪艳红梅

上联：春满神州，山欢水笑迎春节

下联：鸡鸣盛世，燕舞莺歌庆鸡年

上联：点点梅花，笑迎雄鸡朝天唳

下联：声声爆竹，欢送大圣载誉归

上联：颂大圣，玉宇澄清民安国泰

下联：奔小康，金鸡报晓日丽春新

上联：神猴辞岁，保驾护航奔富路

下联：金凤迎春，昂头振翼唱东风

上联：骏马迎春，沿途尽赏山川美

下联：雄鸡献岁，昂首高歌世纪新

上联：彩凤高翔，恋我中华春不老

下联：金鸡喜唱，歌斯盛世乐无穷

上联：雄鸡唱韵，万户桃符新气象

下联：大地回春，群山霞彩富神州

上联：雄鸡喔喔颂尧天，邦兴国治

下联：腊狗汪汪歌舜日，春暖花开

上联：雷震南天，滚滚春潮生九域

下联：鸡鸣大地，彤彤旭日耀寰球

上联：捷报频传，圣猴舞棒辞岁去

下联：宏图再展，金允高唱迎春来

上联：猴挥新棒震西天，西天颔首

下联：鸡唱初阳赞东岳，东岳扬眉

上联：紫燕迎春，一路东风歌大治

下联：金鸡唱晓，九州时雨润小康

上联：紫燕衔泥，又筑新巢喧宅第

下联：金鸡唱晓，频传喜讯到城乡

上联：九域涌新潮，四海雄鸡争唱晓

下联：三春辉紫气，八方彩凤共朝阳

上联：万象喜回春，守信知廉标五德

下联：一元欣复始，司晨报午必三鸣

上联：大治乐挥弦，南起薰罗和舜宇

下联：一鸣惊破晓，东升旭日耀神州

上联：鸡鸣曙日红，万里金光辉瑞霭

下联：柳舞春江绿，千重锦浪映丹霞

上联：鸡鸣早看天，抓住时机求发展

下联：水近先得月，紧跟形势上台阶

上联：试看好河山，处处被金鸡唤醒

下联：且听新消息，天天从玉宇飞来

上联：振翅欲冲霄，一唱雄鸡声破晓

下联：迎春思试剑，三擂战鼓气吞虹

上联：雏凤发清音，继起群英肩大任

下联：雄鸡舒劲羽，革新一族接春光

上联：瑞雪映丰年，稻黄棉白千畴景

下联：金鸡唱赤县，水绿山青四海春

上联：大启明轩，纳四海春风、五洲霁月

下联：宏开特色，听九天鸡唱、万里

上联：问燕寻春，燕曰：春天就在人心里

下联：听鸡报晓，鸡言：晓日原擎我手中

俗话说的好“二十八，贴花花……”今天，就是贴花花的时候了。爸爸一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥。春联上联写着“求财顺景方方利”下联写着“出入平安事事成”横批是“一帆风顺”。

爸爸让我做他的小助手，我爽快的答应了。为了更好的了解春联，我问了爸爸：“爸爸，春联是什么东西啊”“春联是我国独有的一种传统文化，它在我国民间流传最广，应用最多，每到除夕我国老百姓家家户户都要贴它。它是楹联的一种，是挂在或贴在堂屋前廊柱或门框上的上下相对的联语。因此，又叫对联。这种对联是由两串字数相等，互相对仗，而且具有一定内涵的独立文体。它最初起源于桃符。”爸爸认真的说。

开始贴了，我很快拿来了粘贴的工具，但爸爸并不急着贴，把门框上上下下打量了一番，然后揭掉以前的旧春联，团成团放在垃圾袋里。就开始贴“福”，我发现爸爸把那个大福字贴倒。我大声叫起来：“爸爸，你把那个福字贴倒了。”爸爸笑着说：“是呀，福是到了。”我不解的问：“问什么这么贴呀？”爸爸说是取‘倒’和‘到’的谐音，所以人们在贴福字的时候总是把这个字倒着贴，祈求福到。“哦，我明白了，爸爸，是不是人们图个吉利，为今年有个好兆头，要福降临在自己头上才这样做的？”爸爸微笑着回答我：“可以这样说，贴春联是人们祝福自己一家都平平安安的吧？”爸爸的语调带点疑问，好像是要问我似的呢！贴完福，就开始贴春联了。爸爸让我给他递上联，我拿着春联，有点不知所措：“这哪个是上联呢？”爸爸也抓耳挠腮，我灵机一动，急忙把装春联的纸盒从垃圾袋里扒出来，哈哈，在这里，纸盒上明明白白的写着春联的贴法，爸爸笑了笑，拍拍我的头，说：“真聪明，不愧是我的女儿！哎，告诉你吧，我有一个巧妙的方法：看上下联最后一个字的读音就知道了，如果是第三声、第四声的就是上联，如果是第一声、第二声的就是下联。比如“江山如画大地回春”“画”是第四声，是上联，“春”是第一声，当然是下联了。

忙了好一会儿，春联才贴完，我们站远一看，春联贴得歪歪扭扭的，只好重贴。二次返工时，我和爸爸在贴之前先看准春联的方位，再用门框作比较，果然，第二次贴的比第一次好了。

这次贴春联教育了我：做什么事都要认真，好好的耐心的去做，只有这样才能把事情做圆满。

乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己华考|zk168的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

我们的名字都是父母长辈取的，每一个名字有着不同寓意，都饱含着长辈们殷切地期望。今天我就来说一说我的名字的寓意。

“嘉”字的本意是善良、美好和欢乐、吉祥的意思，“懿”多指优良的品德。爸爸妈妈告诉我取这个名字是希望我做一个善良美丽、品行优良、受人称赞的人。爸爸还告诉我，“嘉懿”二字是从“嘉言懿行”成语中择取而来的，我上网查了“嘉言懿行”这个成语的来历，它的解释是“有教育意义的好言语和好行为”。出自我国古代一位大文学家朱熹先生写的《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。意思是当看见他人有有教育意义的好言语和好行为，就尊敬仰慕并且记录下来，后来就产生成语“嘉言善行”。嘻嘻，我的名字还有这样一番来历，足见爸爸妈妈的良苦用心，我一定不会辜负他们的。

这不禁让我想到以前在道县朝阳小学读书的事情，进校的第一天，爸爸指着学校的光荣榜对我说：“天天，你的名字就有做榜样、当标杆的意思，希望你在学校里好好学习、天天向上，不怕困难，多做表率，多当标杆。”我暗暗地记住了爸爸的话。在朝阳小学，我克服困难，独立在学校寄宿；我努力学习，每个学期成绩都是全班第一名，三年一期还得了全县第一名；代表全班参加了学校的“国旗下的演讲”，得到了学校“小作家”称号，被评为全校“学习标兵”，我带着大红花的照片也上了学校的光荣榜……

以后的学习道路，可能还会遇到这样与那样的困难，但我不会退却，我的名字会一直激励我前进。

这就是我的名字寓意，你的呢？

每一个人都有一个名字，每一个名字都寄托着父母的祝福。下面就说说我的名字的由来吧!

我的名字叫张佑希。这个“张”是“弓长张”的“张”，大家猜一猜我为什么姓张呢?因为我爸爸姓张，我跟我爸爸一个姓，因此我也姓张。我名字中间的“佑”字是保佑的佑，也就是一个单人旁，再加上上下左右的右，我名字中间的这个“佑”字不用多说，肯定是保佑我平平安安。另外，中国还有一个为祖国做出许多贡献的人，他叫詹天佑，爸爸妈妈可能想等我长大了，能成为像詹天佑那样，能为国家、为社会做贡献的人。我名字里的“希”是希望的“希”。爸爸妈妈用这个字，是希望我健康茁壮地成长。

在家里，爸爸妈妈通常都不叫我的大名，都叫我的小名，比如说小希，希希之类的。

除了以上我说的这些，我还有一个网名叫“嘻嘻哈哈”。为什么会叫“嘻嘻哈哈”呢?下面我就给大家说一说。这个主要有三个原因，第一，我名字里的“希”和“嘻”读音相同，第二，我爱笑，第三，一想到这个名字就会让我用乐观的精神面对生活中的每一件不好的事情。这就是我的网名“嘻嘻哈哈”的由来。

这就是我的名字，怎么样?你也快来说说你的名字吧!

1.上联：政策欢心，伟业同兴，神州大振晋精神；

下联：春风得意，和谐共享，新年尽展新气象。

横批：和谐中国

2.上联：玉龙辞岁，梅花报喜，国泰民安春意浓

下联：金蛇献瑞，神州迎春，业兴人乐喜气盈

3.上联：玉龙辞岁，梅花报喜，国运昌隆兴伟业

下联：金蛇献瑞，大地迎春，民生富庶谱欢歌

4.上联：玉龙回眸，兴国力展宏图，九州大地换新颜；

下联：金蛇献瑞，惠民生开新篇，四海黎庶迎早春。

5.上联：玉龙辞岁，神州大地兴伟业；

下联：金蛇献瑞，华夏黎庶奔小康。

6.上联：玉龙辞岁，神州大地展新风

下联：金蛇献瑞，华夏黎庶绘华章

7.上联：玉龙回眸，神州大地换新颜；

下联：金蛇献瑞，华夏黎庶迎早春。

8.上联：政策称心神州大地国泰民安春意浓

下联：方针如意华夏黎庶业兴人乐喜气盈

张芸惠

我的名字叫“张芸惠”，老师说“芸”有芸香（一种植物）和众多的意思，“惠”是恩惠、善良的意思，羊珂萱听到这个解释，直接说：“那连起来就是去超市买菜有优惠的意思，哈哈。”

我的爸爸妈妈叫我“惠惠”，有好多同学也都这么叫我。我挺喜欢他们这么叫，这是他们对我的昵称。

老师和同学经常把我的名字写错，把“芸”写成白云的云，把“惠”写成开会的会，我真希望他们都能把我的名字写对。

对了，我们班有个同学叫“王慧荟”，每次我和她的作业本都会被人发错。而且，有一次，老师在班上表扬我了，她却说老师表扬她了，因为名字太相近，害得我们自己都弄不清了。

不过，我还是挺喜欢我的名字的。

蔡翼孺

我的名字叫蔡翼孺，我出生在七月初七鹊桥相会的日子。爸爸妈妈希望我展开飞翔的双翼，在实现自己理想的同时，尽力去帮助他人和美好。所以我的名字里有了一个“翼”字。

我也是我们家最小的，爸爸妈妈说为了让我时刻提醒自己要发挥“孺子牛”的精神，脚踏实地，不骄不躁，从“孺子”成长为一个对祖国对社会有贡献的人。

虽然我的名字笔划很多，不过我非常喜欢我的名字，从读幼儿园起，我就认认真真的学写自己的名字，提醒自己做到如孺子牛般的踏实，在知识的海洋展动双翼飞翔，帮助他人，热爱美好。

我的名字叫叶涵予。我的大名为什么这样取？因为我爸爸对我很凶，而“涵予”代表有容乃大。他希望我不要生他的气。我的名字就因此订了下来。

可还是有人叫我叶予涵。我至今也不知道这是为什么。还有人叫我叶涵子。有时考试时我也会把自己的名字忘记写。当然，类似的是在我们班也发生过。我班有个人叫赵浩晨，他却写成“走浩晨”。还有个人叫留浚恒，可他又写成“留浚”。笑得我肚子疼。

我小名叫元宝。因为我生日在财神节附近。叫这名也是取吉祥如意的祝福吧。也因为这样，我又有了“新名字”。班里同学叫我“金元宝”。让你们叫，叫一亿遍我都不会理。可万万没想到，他们竟然还不罢休。

“金元宝，一起去食堂。”

“银元宝，一起去玩吧。”

“同元宝，一起走。”

“烂元宝，怎么啦，又哭了。”

刚开始，我还好。但慢慢地，慢慢地，我就受不了了。幸好老师及时制止。

我的名字给别人的印象不是很深，但小名却给人留下很深的印象。

门户临风迎春入

高楼触月接兔归

虎声传捷报

兔影抖春晖

庆玉兔今年奋起

祝金龙明岁腾飞

虎威惊盛世

兔翰绘新春

山中虎啸昌新运

月里兔欢启宏图

虎啸青山秀

兔奔碧野宽

深山虎啸雄风在

绿野兔奔好景来

虎跃前程去

兔携好运来

深山虎啸雄风在

绿野兔奔美景来

金鸡迎曙色

玉兔揽春光

岁首喜看玉兔跃

耳边犹有金龙吟

金鸡争唱晓

玉兔喜迎春

岁岁痛饮祝捷酒

兔年怒放报春花

卯门生紫气

兔岁报新春

兔镜常圆人盼好

龙甲时耀国期安

兔毫推赵地

麟管锡张华

喜对良宵玩玉兔

笑同胜友赏新春

兔岁添福气

龙人奋雄程

喜兔年初开春色

继虎岁再展宏图

新春迎玉兔

华夏壮金瓯

喜兔年初露春色

继虎岁大展宏图

寅年春锦绣

卯序业辉煌

喜玉兔今年奋起

祝巨龙明岁腾飞

玉兔蟾宫笑

红梅五岭香

艳阳高照门庭瑞

玉兔喜临世纪新

玉兔迎春到

红梅祝福来

乙有长风万里至

卯迎旭日九州春

玉兔迎春至

黄莺报喜来

寅去卯来腾瑞气

虎归兔到发祥光

春自寒梅报起

年从玉兔迎来

玉户临风迎兔入

高楼揽月接春来

春自卯时报起

福由兔口衔来

玉兔报春田野绿

金鸡唱晓艳阳红

丁年歌盛世

卯兔耀中华

虎振雄风留浩气

兔迎盛世蔚新春

虎去犹存猛劲

兔来更显奇才

玉兔呈祥家家乐

金龙兆瑞步步高

虎去犹留猛劲

兔来更显捷才

玉兔毫光生紫气

金龙捷足入青云

虎啸凯歌一曲

兔奔喜报九州

玉兔欢奔芳草地

金乌腾跃碧云天

常在蟾宫攀桂树

今临禹甸送丰年

玉兔机灵承虎气

金乌活跃显狮威

丁帘卷雨饶春意

卯酒盈杯祝丰年

玉兔月中勤捣药

金牛地上恪耕田

东风放虎归山去

明月探春引兔来

月中玉兔下凡界

陌上金鸡报晓春

虎奔千里留雄劲

兔进万家报吉祥

春归月殿钟催玉兔

誉满中华鼓舞金龙

虎年喜结丰收果

兔岁欣开幸福花

虎啸千山声声响应

兔驰万里步步腾飞

耕田能获宝

养兔不守株

虎走三关鸡报晓

兔升九域鹿鸣春

虎年已去春风暖

兔岁乍来喜气浓

日暖福州春晖万里

兔回大地气象一新

虎去雄风惊五岳

兔开健步跃三江

送虎岁共庆山河壮

迎兔年齐歌业绩新

虎去雄风镇五岳

兔生瑞气秀三春

玉兔出行满天春色

山君归隐一路雄风

虎岁刚饮祝捷酒

兔年又放报春花

抗洪抢险虎年呈异彩

创业兴家兔岁立新功

虎岁欢歌香港返

兔年喜庆澳门归

玉兔生辉照宽改革路

春风得意吹绽文明花

虎岁三十爆竹脆

兔年初一对联红

送虎岁盈盈硕果山村景

迎兔年丽丽宏图祖国春

虎岁扬威兴骏业

兔毫着彩绘宏图

送金虎硕果丰收千里艳

迎玉兔宏图再展万年青

虎岁扬威兴骏业

兔年献彩立新功

兔岁初临健步已驰千里

虎年虽去雄风犹镇八方

虎尾回头添胜利

兔毫扎笔写风流

北斗回寅万户金鸡争唱晓

东风送暖九霄玉兔喜迎春

虎啸群山辞旧岁

兔奔匝地庆新春

虎慢归山因贪人间好春色

兔急下界为览世上新画图

红梅香小院

玉兔下人间

欢送戊寅丰稔岁

喜迎乙卯幸福春

虎啸深林增瑞气

兔驰沃野益新风

虎岁三十爆竹声声辞旧岁

兔年初一红联对对迎新年

虎越雄关踪影去

兔临春境晓光新

虎镇千山虎威长励英雄志

兔营三窟兔智频催改革风

红梅迎春笑

玉兔出月欢

金杯醉酒乾坤大

玉兔迎春岁月新

红梅迎岁笑

玉兔伴娥欢

金虎腾跃风流世

玉兔笑迎锦绣春

红梅迎雪放

玉兔踏春来

卯时美景花方艳

兔岁良辰酒更醇

虎去威犹在

兔来运更昌

卯至东方蓬勃日

兔来华夏振兴时

每个人，都有自己家族的姓氏。不论是一个字，还是两个字，都是家族一代代流传下来的。

我姓蔡，没有任何意外，我的确是从父姓。至于蔡家的祖先，似乎是古代君王的高官，在从前的王室，有举足轻重的地位！造纸的蔡伦，也是我们蔡家的祖先。

那么，至于我的名字呢，是妈妈取的。当初爸爸本来要将我取名叫宜洁，可能是名字太“菜市场”，所以妈妈一直极力反对！

“宜儒”是请算命师算的名字，也许是因为妈妈念的顺耳、看的顺眼、叫的习惯，所以才决定要用这个名字吧！其中，不知道有没有什么特别的含意，不过，我个人还算满喜欢这个名字。

在“我”对“我自己”名字的认知中，我总是觉得，或许是妈妈、爸爸希望我可以做一个宜室宜家的女孩吧！将“蔡”和“宜儒”凑在一起，不就等于“古代君王的高官的女儿，而且又拥有妇道”吗？

嘿嘿，我对自己的名字是真不太了解，所以只好以脑袋瓜中的怪怪思想，天马行空的写在我的作文里。

爸妈说，如果我要改名字，他们不会反对，一定尊重我。但，目前当然是没有这个打算，我一定要好好珍惜这个“得来不易”的怪名字唷！

成为一名老师是我学生时代的理想，现在实现了。做了老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。做一个好老师就是我人生的一个目标，我现在正在向着这个目标努力。

曾经在很多纪实报告、文艺作品中领略过好老师的风采，自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师，加之我自己对教育的理解，我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短，我没有太多可以写的经历，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。

爱自己——自信、自爱、自尊是它的三个要素。

自信的老师才能教出自信的学生，因为教师最重要的使命在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心，教会学生去挑战更多的“不可能”，使得学生的潜能得到程度的发挥。我从小就不是一个太自信的人，以前经常会有一些悲观消极自我否定想法，后来当了老师，我发觉我变得比以前自信了，并且我一直在鼓励自己更加自信一点，因为我坚信这是一个好老师所必需的品质。

自爱的老师对生活充满热情，他愿意用自己的热情去装扮生活。得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是的体现。做一个这样的老师，可以让学生们在人生的最初阶段也是最关键的成长阶段就开始对生活有健康的理解和由衷的热爱。自尊的老师从不贬低自己的职业。我曾经看过一篇报道，说全世界的教师中就中国的教师对自己的职业表示轻视，其实在其它国家，教师的相对收入水平并不高于中国，但是他们表示热爱自己的工作，而不象中国的老师贬低自己的职业。由于对于自己职业的不能认同，在中国，很多教师患上不同程度的心理疾病。自尊的老师是从心底里热爱自己的工作的，也只有这样，当他受了委屈他不会一味抱怨;也只有这样，他才愿意投入更多的时间，哪怕是工作之后的时间，去思考钻研、和学生沟通。爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。

这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如……”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。

我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。

第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。

第二条，是自信，前面也说过，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!

第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师。

今天，是一月二十二日，是除夕之夜，爸爸让我写春联，我可开心啦！

这－次写春联，我可是早有准备的，我在>。学习机上看了好多春联，有祝寿联。有结婚联，还有书店联。商店联等等有趣的春联。这次的春联，我要写给我的奶奶。叔叔。姑姑和舅舅。

我要给奶奶写寿联，奶奶都八十岁了，那我给奶奶写什么寿联好呢？对了，我－拍脑门子，向爸爸借来了红色的纸，拿出自已的墨水。毛帖。毛笔。然后在纸上工工整整地写上了"福如东海长流水，寿比南山不老松。

下面我就要给叔叔写对联了。叔叔他自已开了－家小书店，于是我就想;既然叔叔是开书店的，那我就写书店联吧！于是我在另两条红纸上写上了"东壁图书府，西园翰墨林。

接下来，我要给姑姑写春联，我姑姑最近刚结婚，于是我就写了"百年恩爱双心洁，千里姻缘一线牵这－幅对联。

我的名字叫中国。从小，妈妈就告诉我，我一定要做一个懂礼貌，尊老爱幼，乐于助人的好孩子。我很听妈妈的话，所以大家都很喜欢我。

有一天，我坐上了一辆神奇的公车。这辆车哪里都能去，速度还很快。我上了车，发现车上早就满了，车上有许多说着不同语言的人，可中国人只有我一个。幸好这时有一个人下车，我才能安安稳稳的坐下来。我坐在座位上，看着窗外一闪而过的风景，心想：今天，可真幸运啊！

过了一站，又涌上来一些人，金色头发的，蓝色眼睛的，和我长得差不多，却说着不同语言的……都有，他们一下子就把车厢站满了，这时，我才发现在门口还有一位白发苍苍的老人，颤颤巍巍的往上走，好半天，才走上来。司机说：“谁给老人让个座啊，发挥一下尊老爱幼的精神。”可并没有用，老人站在那，旁边的人不是装睡，就是看着窗外，没有人动。

我看着老人费力的把着座椅，我说：“爷爷，到这来吧，坐在我这。”他看了看我，我扶着他坐下，他激动地说：“谢谢你，小伙子。”我说：“没关系，爷爷，您要去哪呢？我送您。”他高兴地说：“我要坐五站地，你能送我，太好了。”不一会儿，就到了。我小心翼翼的扶着老爷爷下了车，又把他送回了家，临走时，他问：“孩子，你叫什么名字啊？”我抬起头，挺着胸，骄傲地说：“爷爷，我的名字叫中国。”

我国是礼仪之邦，礼貌，尊老爱幼，乐于助人一直都是我们的传统美德。而拥有这种美德的人，遍布全中国。伟大的中国，我爱你。

幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20__年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训，

培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。

开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和___一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

公安

惩凶除害，只识门悬法字；

扶善安民，但凭胸有爱心。

盐湖 柴明辰

检察院

明镜照乾坤，江山壮丽春常驻；

法纲雍杜稷，天下和谐岁太平。

闻喜 冯夺魁

法院

明镜高悬常照我；

铁肩负剑不冤民。

垣曲 于 奇

两袖清风，只效前朝海瑞；

一方明镜，常思昔日香莲。

稷山 李树昌

正气弘扬，胸中存正气；

阳光审判，心底出阳光。

河津 史文堂

公安监控指挥中心

小目标，大眼睛，中心屏幕照妖镜；

高科技，全方位，天网工程防火墙。

湖北 张应明

教养所

入迷途，吞苦果，回头是岸；

到此处，改前非，革面做人。

盐湖 张克敬

农历正月初一是“春节”，又称“过年”，是中国人最重要的一个节日，也是中华民族一个标志性的吉祥喜庆的节日。妈妈告诉我，每逢春节，全国各地的人们都会以各自的方式庆祝春节，吃饺子、放爆竹、舞狮子、祭祖、逛庙会，还有贴春联、贴“福”字、贴窗花……

往年，我们都会去超市精选一副大红春联贴在门上，今年，爸爸妈妈正要打算去选购的时候，我好奇地问：“为什么要贴春联呢？”爸爸妈妈没有直接回答我，而是让我自己到书上找答案，我翻开《中国节日故事》，找到了答案。原来贴春联是中国从北到南普及率最高的一个习俗，每逢春节，家家户户都会在门上贴一副春联，为节日增添喜庆气氛，还表达祈求平安、祛除邪恶、丰衣足食的美好愿望。

哦！原来贴春联还有这么重要的作用啊！我自告奋勇，今年我家的春联我来写，不仅剩下了买春联的钱，更表达了我对家人的祝福，多么有意义的事啊！我还要送给爷爷奶奶、外公外婆和老师呢！祝愿大家蛇年大吉，万事如意！

横批：新春大吉

上联：一元复始春回地

下联：万象更新福临门

横批：佳年顺景

上联：平安和顺家业旺

下联：健康快乐幸福多

横批：一帆风顺

上联：千秋伟业添锦绣

下联：万里鹏程展鸿图

横批：前程似锦

上联：三江进宝兴骏业

下联：四海来财展鸿图

横批：顺风得利

上联：创伟业天帮地助

下联：大财源川流云集

横批：恭喜发财

上联：三江进宝百业旺

下联：四海来财万福春

横批：一本万利

上联：好生意天帮地助

下联：大财源川流云集

横批：万事亨通

上联：占天时财源滚滚

下联：得地利好运连连

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

横批：年年有余

上联：喜滋滋迎新年

下联：笑盈盈辞旧岁

横批：喜迎新春

上联：岁通盛世家家富

下联：人遇年华个个欢

横批：皆大欢喜

上联：迎新春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

横批：春意盎然

上联：戍岁祝福万事顺

下联：狗年兆丰五谷香

横批：六合同春

上联：金鸡交好卷

下联：黄犬送佳音

横批： 六事修治

上联：犬吠佞人丧胆

下联：鸡鸣玉宇生辉

横批：六脉调鸷

上联：舜犬重临华夏

下联：犬年大展雄姿

横批：十年生聚

上联：辞旧灵鸡歌日丽

下联：迎新瑞犬报年丰

横批：百年树人

上联：当于鸡鸣常起舞

下联：莫为狗苟总偷安

横批：幸福人家

上联：国富民强缘改革

下联：鸡鸣犬吠报升平

横批：恩泽千秋

上联：戍岁祝福万事顺

下联：狗年兆丰五谷香

横批：向阳门第

上联：金鸡献瑞钦郅治

下联：玉犬呈祥展宏猷

横批：百事大吉

1月30日星期日__阴

明天就是春节了。下午的时候，家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联，我爽快地答应了。

爸爸让我把对联拿到院子里，他自己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面，然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩，就说：“妈妈，我来抹浆糊吧”妈妈说：“好啊!”我担心粘不牢，往对联的.背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。爸爸拿起对联，浆糊不停地往下掉，对联也变得不听爸爸的话了，乱粘，有的地方还被扯烂了。贴出来的对联，皱巴巴的，一点也不平整，很难看。妈妈说：“浆糊抹得太多了，只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下，我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好，然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开，对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。

看着那张不平整的对联，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀!