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了不起的小叶子读后感六年级(汇编19篇)

六年级是小升初的重要阶段,对于数学不好的人来说不能落下了。小编整理的了不起的小叶子读后感六年级,欢迎查阅。

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六年级窗边小豆豆的读后感

全文共 726 字

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读了《窗边的小豆豆》这本书,我感触很深。

《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子,是一位著名的日本作家。《窗边的小豆豆》这本书主要写了一个小女孩小豆豆的真实故事。这本书讲了小豆豆因为淘气被学校退学后,来到一个叫“巴学园”的学校。在小林宗作校长的爱护和引导下,一向在别人眼中“怪怪”的小豆豆成为了一个大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基础。

从一些细节里发现了小林宗作校长特别有耐心,为人着想,很有智慧。例如,小林宗作校长初见小豆豆时,得知好是一个奇怪的孩子,小林宗作校长便请她把想说的话一吐为快,哪知小豆豆一口气讲了四个小时。在这四个小时里,校长没有打哈欠,没有显现出不耐烦,一直在认真倾听。从这里看出小林校长是一个有耐心的人;还有一次,小豆豆所在的班来了一个叫高桥君的矮小孩子,只有一年级时那么高。于是小林校长便精心为高桥君制作了一个运动会,让高桥君每次都拿第一,让他充满自信,不再自卑。从这里看出,小林校长是一个很有智慧,时刻为他人着想的人。

在我们身边,有很多像小林校长一样品德高尚的人。例如老师、父母等。他们都有一颗为人着想的心,都有一颗宽容的心,都有一颗耐心,都非常的有智慧。在我碰到困难的时候,他们给我鼓励,让我有信心、有勇气战胜困难;在我迷茫的时候,他们用智慧引导我走出迷途;在我落伍的时候,他们耐心地等待我追上队伍;在我犯错的时候,他们用最正确、最有效的方法和手段,让我改正错误。正是有了师长们的关心爱护和无私的付出,我才能一直走在正确的道路上不断前进,茁壮成长。

读了这本书,我的心灵被无数震憾了,我明白了一个道理:淮南为橘,淮北为枳,世界上没有笨孩子,只有不会教的教育者。同时,我还要学习小林宗作校长的智慧、有耐心和时刻替人着想的精神。

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篇1:六年级《昆虫记》读后感作文

全文共 679 字

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19世纪末,在法国,一本令人耳目一新的书出版了,这本书共分十卷,它刚一问世就引起了巨大的轰动!它就是法国著名的生物学家法布尔耗尽毕生的心血著成的《昆虫记》。在这本书中,法布尔以其充满爱的语言,向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这一本书中,每一种昆虫:蜜蜂、蜘蛛、蟑螂……,它们的习性、工作、繁衍、死亡等等都被描绘的活灵活现,充满了灵性与智慧。

寒假里,我有幸拜读了这本伟大的著作。从作者法布尔的经历中,我悟到了一个道理:我们要发现大自然的奥秘,了解大自然的规律,不是凭空想象的,要从小到大对大自然充满热情。无论是对人、动物、植物,都要带着爱心、细心和耐心去面对,这就是我自己总结的“三心”原则。

首先,充满爱心是基础,没有对万事万物的爱心,没有兴趣,你就没有了对大自然的好奇心,你就不会去留心身边的一草一物,就没有了观察的动机与动力。

有了爱心与好奇心之后,细心的观察是必不可少的。只有细心观察,才会发现问题,只有细心观察,才不会放过身边的细微末节的变化。

观察大自然,是一个枯燥而又漫长的事情,从一粒种子,到它落入泥土的那一刻起,再到它发芽、长叶子、叶片变大、植株长高……直至开花、结果。这一个多么漫长而又无聊的事情,没有足够的耐心是不行的。

所以,只要有了这三心,才会取得成功。爱心,有了爱心,才会行动;细心,只有细心,行动才会正确;耐心,有了耐心,行动才会有结果。并且,我发现,这个“三心”原则,不仅仅只适用于观察大自然,对于我们的工作、学习来说,都是必备的品质与行为准则。

这就是我从《昆虫记》中读出的道理,或者说是一点心得吧,在此分享给大家,希望对您有用。

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篇2:《天蓝色的彼岸》六年级读后感通用

全文共 542 字

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这是一本关于生命和死亡的最深刻的寓言。

作者给我们讲述了一个小男孩哈里因车祸而去了另一个世界,正等待着去天蓝色的彼岸,但是他觉得他还有许多事没有做完:他想念着他的亲人、朋友、老师,他想知道,没有他的日子,他们会怎么过?但又不知道怎样传达心声。有一天,他遇到了一个名叫阿瑟的幽灵,阿瑟带着他偷偷地溜到了人间。但哈里看到的一切都有点出乎意料:他最好的朋友和他的“死敌”一起玩。他以为,他死后会有许多人悼念他,但当他来到教室的时候却发现他的座位上坐着一个他从来没有见过的人。这就像阿瑟说的:“这要别想太多,就行了,不然你会失望的。”

他虽然死了,但生活还在。有许多人,因为受到了某种打击,而去自杀,他们认为那样就会得到解脱,可他们再也感受不到微风吹在脸上那种痒痒的感觉,再也听不到小鸟那清脆的叫声……

哈里又来到了他的家里,他最大的心愿就是和他的姐姐雅丹道歉,于是他用他的意念控制着一根笔,用它和他的姐姐雅丹说话。

哈里完成了他的心愿,便回到了“另一个世界”,在这时,阿瑟也找到了她的妈妈,完成了心愿。于是,他们一起走向了天蓝色的彼岸。

通过这个故事,我们要学会倾听,但不要期待生活的公平,要认真地看一次日出,在睡觉前,绝不能生气或敌视任何人,而且,生气时不要采取任何行动,千万不要低估了宽恕的力量。

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篇3:六年级《昆虫记》读后感作文

全文共 729 字

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从儿时爸爸给我买的第一本昆虫漫画,到刚上小学时的昆虫百科,让我对这些小东西产生了浓厚的兴趣。直到现在的这本文字生动、内容丰富的《昆虫记》。是它把我从钢筋水泥建造的城市带到了那充满虫鸣鸟啼的“深山老林”,和法布尔一起投入到昆虫世界的怀抱中。

第一次看这本书的名字,只以为是单调而枯燥的科普介绍,便漫不经心地随意翻看起来,可刚刚读了一小段,就被他对昆虫细致又不缺乏幽默的描写深深迷住了。在作者的笔下,每一只昆虫都是独特的,有个性的:萤火虫会给蜗牛打“麻醉药”;聪明的蜜蜂无论被带到哪里都能认出家的方向;勤劳的蝉整个夏天都在树上忙忙碌碌……这本书把昆虫们写的栩栩如生,让人们对它的认识越来越清晰,也不由让我想起了我小时候的事情。

在那时,我最喜欢看蚂蚁搬东西,因此,我经常在蚂蚁窝旁撒一些饼干屑,蹲上好长时间来看它们搬着食物来回穿梭于巢和地面。偶尔,我会从灌木丛里翻出来一只瓢虫,把它装进瓶子,细细观赏;夏夜,我钻进草丛,寻找那些生命短暂的歌唱家。在外婆家,我连叮在西瓜皮上的苍蝇也不放过。随着时间的推移,我渐渐厌恶并开始淡忘它们。而这本《昆虫记》,让我找回了它们调皮有趣的一面,对这些昆虫重又有了好感。

读完《昆虫记》我想到了这本书的作者,法布尔,并被他那一丝不苟的研究、严谨的实验、大胆的思考的精神所敬佩。他几十年如一日,毫无厌倦,全身心投入这项事业,逐步深入到了昆虫的天地,用自己最大的努力去了解各种昆虫的习性与生活,用确切的文字把辛苦得来的研究成果展现在世人眼前。书中的每一个字都是他辛勤钻研的结果,都饱含着法布尔对科学和大自然的热爱。

我喜欢法布尔的持之以恒、勇于探索、敢于实践,更喜欢他用毕生精力凝成的结晶:《昆虫记》,他让我们无比向往那个小巧玲珑的科学世界。

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篇4:三国演义的六年级读后感作文550字

全文共 663 字

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你读过中国的四大名著之一《三国演义》吗?它使人受益匪浅,正如此,我爱上了历史。

早在东汉末年,因为汉灵帝的昏庸无能,许多想称霸天下的大人物开始出现了,这场长达近百年的大战拉开了帷幕。

作者罗贯中笔下的张飞是鲁莽的,但张飞在我的心中他是一个很不错的人。张飞为什么会这么鲁莽呢?仅是因为他曾是一个屠夫?还是因为他没有读过书,没有像诸葛亮那样的书香气?不,都不是。我认为他是为了刘备好,刘备长得那样和善,这样去和敌国谈判,那敌国还不得得寸进尺吗!一个人讲究的是气场!但有了张飞可不同了,张飞往后一站,敌国就会知道刘备有后盾,虽然刘备他自己没有什么本事,但是他有兄弟呀!光是张飞的外貌就让你敬畏三分,这样的谈判,你说还会欺人太甚吗?

在这本书中,我最崇拜的人物就是诸葛亮。我想他的足智多谋足以让每一个中国人钦佩。读完《三国演义》整本书后,我至今还弄不懂诸葛亮为什么会知道还没有发生的大事?他又不是神仙。这也许就是诸葛亮的神奇之处吧!他对每一个人的习惯、弱点、性格捉摸得一清二楚。哪一次刘备惹下的娄子不是诸葛亮来收拾?真应该给他颁一个大奖!

他不仅聪明过人,还有像海一样的胸怀。对于张飞的刁难,他并没有像小人一样去计较、记恨,而是知轻重的把刁难放下,以大局为重,为刘备辛苦地打江山。

我很感谢作家罗贯中,因为是他写的《三国演义》教会了我很多人生道理:交朋友应该向刘备学习,有颗“三顾茅庐”的真诚之心;对任何事情的态度应该向曹操学习,三思而后行;做人应该向鲁肃学习,待人诚实……

以上便我对《三国演义》的见解和看法,有时间我们互相交流一下心得和体会。

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篇5:人教版六年级上册八单元作文:《蒙娜丽莎之约》读后感

全文共 1018 字

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蒙娜丽莎之约》这篇课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情,后又描写了作者在看画作时的相象,并详细描写了画作的大小和尺寸、长短,最后着重描写了蒙娜丽莎迷人的微笑和她的身姿。

我最喜欢的一段是:蒙娜丽莎那微抿着的双唇,微挑着的嘴角,好象有话要跟我说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人感觉很略含哀伤,有时又让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。因为这段写得是蒙娜丽莎那神密的微笑,而且生动地描写了蒙娜丽莎的笑给人带来了不同感想。

《蒙娜丽莎的微笑》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。她的光辉照耀着每一个人有幸看到她的人。

在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝,其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来,《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇,微挑的嘴角,恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。

达.芬奇 的这幅享有盛誉的肖像画杰作,它代表达达.芬奇的最高艺术 成就,是达.芬奇几年(1503--1506)为之 苦心经营的留世杰作。蒙娜丽莎是佛罗 伦萨商人F.del焦孔多之妻,当时年约24 岁。达.芬奇创作此画时,在艺术上可谓 孜孜以求,他把自己对人像典型的审美 理想全部倾注于此,画中人物坐姿优雅, 笑容微妙,背景山水幽深茫茫,可以说是 淋漓尽致地发挥了他那奇特的烟雾状笔法。而且,他力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合,他对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位,也特别着重掌握精确与 含蓄的辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜丽莎的微笑含义无穷,具有一种神秘莫测的千古奇韵,那如梦似纪的妩媚微笑,则使观者如坠云雾,直叹 妙不可言;这种致于完美的生动人像实为人文主义关于人的崇高理想的光辉的体现。

500年来,人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看,感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔,有时又显得严肃,有时像是略含哀伤,有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中,光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上,微暗的阴影时隐时现,为她的双眼与唇部披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上,达•芬奇却偏把这些部位画得若隐若现,没有明确的界线,因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。

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篇6:六年级窗边小豆豆的读后感

全文共 528 字

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《窗边的小豆豆》这本书主要是讲作者小豆豆上学的时候因为反复掀开桌子 的 盖

子,还上课跑到外面去而被学校给开除了。小豆豆的妈妈并没有因为小豆豆被学校开除了而骂她,而是让小豆豆重新开学,来到了巴学园。小豆豆第一天来到学校,就跟校长小林宗作聊了4个多小时,随后,小豆豆便入学了。在校长小林宗作的爱护和引导下,淘气古怪的小豆豆逐渐变成了一个能让人接受的好孩子。小豆豆在巴学园里发生了许多有趣的事情,比如小豆豆的钱包掉到了厕所的下水道里,小豆豆便把大便全部掏了出来,堆成了一座小山……

在阅读《窗边的小豆豆》这本书的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的举动而逗得哈哈大笑;小豆豆与自己最喜欢的小狗玩互相扮演狼的游戏时而损伤自己的耳朵;单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆从树上下来,说:“牛肉也是这样整天被挂在树上,我今天想做牛肉……”这些有趣的事情正是层出不穷。

在我小时候,也经常做一些淘气的事情。记得小时候我想给小兔子洗澡,便把小兔子扔进了马桶里,然后按一下冲马桶的按钮,小兔子就不见了……这样的故事我也有很多。

每个人都有一个有趣的童年,现在回想起来就有点滑稽好笑了。但是每个人同样也有优点和缺点,我们应该吸收别人的优点,向小豆豆学习,长大后成为有用之才。

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篇7:假如给我三天光明读后感500字左右六年级

全文共 655 字

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在我读过的所有书中,最让我感动的、也是最有收获的一本书,莫过于海伦凯勒的《假如给我三天光明》了。

在她只有一岁多的时候,便失去了视觉和听觉。从此,海伦·凯勒便生活在无光、无声、无语的世界里。可是,海伦却能在痛苦中找到属于自己的幸福和快乐,尤其是在莎莉文老师的帮助下,这个在痛苦中挣扎的女孩用惊人的毅力顽强学习,步入了哈佛大学的德克利夫学院,最终成为一名著名的演说家、一名震撼世界的慈善家这些正常人都很难达到的成就,对于一个盲聋哑人,实在是不可思议!海伦的世界似乎应该是没有任何色彩,没有任何光芒,没有任何美妙的音乐的,可是,从她的书里我看见,她的世界却是色彩最丰富,光芒最灿烂,跳动着最欢快的音符。

我最喜欢的是她的那句话:假如你有一双好眼睛,就好好地利用它,仿佛它是第一次用,或者最后一次用。假如你有一双好耳朵,就好好地利用它,仿佛它是第一次用,或者最后一次用。正因为她有这样的想法,所以她珍惜周围的一切,她的心中只有对别人的爱与感激,她通过努力,达到自己所能做的最好。

以前,我经常抱怨上学太累、作业太多,抱怨老师太严格、妈妈太唠叨。可是,读了海伦的这本书,我觉得,我是幸福的。因为我有一个健全的生命,我可以自由地阅读,可以畅快地上网,可以放声地歌唱,可以自由自在地做很多很多喜欢的事情。跟海伦比比,这都是些多么轻易就能获得的幸福呀!还有什么资格去抱怨呢?

海伦凯勒的《假如给我三天光明》给了我太多的感动,也赐予了我无穷的力量。我想,我既然拥有一个健全的身体,就应该好好地利用它,仿佛它是第一次用,或者最后一次用。

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篇8:假如给我三天光明读后感500字左右六年级

全文共 633 字

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歌德说;读一本好书就是和一位高尚的人谈话,最近我读了《假如给我三天光明》感觉就像同一位高尚的人谈了一次话。

这本书的作者是海伦.凯勒,自幼患病;因故导致失明,两耳失聪,他的世界只有无光无声无语的孤独岁月,在他的一生只有十九个月光明与声音,在安妮.莎莉即其他老师的帮助和关爱下,在亲朋好友的鼓励下,海伦.凯勒克服了常人无法想像的困难,完成了哈弗大学的学业,以优异的成绩获得了学士学位。

尽管他的世界无声无光无语,但他确顽强的认为,假如给我三天光明-第一天;他就把所有亲爱的朋友都叫到身边,长久凝视他们的面庞,把他们内在的美得外部迹象深深的刻在心里,看一下那些所读的书。

第二天,他要在黎明起身,去看黑夜变白昼的动人奇迹。

第三天,他要到花园里到贫民窟去到工厂去到孩子们玩耍的乐园去,享受阳光和快乐。

海伦的三天就如此仅仅有条,可我们的时间和机遇还很多,可以创造美好的生活,光明对我们来说不是奢望,声音也不是可遇不可求的,对我们来说并不需要完善的身体组织,我们需要的是意志上的顽强,不像命运投降的自强不息的精神,更重要的是要拥有一颗积极乐观敢于创造奇迹的心,有位哲学家曾经说过;勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的身躯,这正是对海伦的真实写照,海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。与海伦相比,我们是幸福的,我们拥有美好的一切-健全的体魄,良好的学习环境优秀的老师。。。我们不要让光阴虚度,不要失去了才懂得珍惜,要以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值!

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篇9:最新六年级《简爱》读后感

全文共 581 字

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在文学史上,有许多的经典名著将要永不垂朽,但《简爱》这样深深的进入人们的灵魂,以一种不可抗拒的精神吸引了成千上万的读者,影响着人们的精神世界的,却廖廖无几。

主人公简爱是个孤儿,从小失去了父爱和母爱,她被寄养在舅妈家,受尽了这一家人的虐待。她的表哥约翰里德,经常无缘无故打骂她,表姐的蔑视,仆人的嫌弃……这是对她尊严无情的践踏,但正因为这一切,换来了简爱无线的信心与坚强不屈的人格力量。

后来她被送进了洛伍德学校。学校里的生活条件很恶劣,在这种教规严厉的学校,简爱仍然摆脱不了折磨,经常有人受不了而病死。简爱上学时被冤枉,受尽了冷眼相待。然而她并没有屈服于现状,而是敢于去面对现实,即使是被虐待,也得挺住。这点便是我喜欢简爱的理由。一个人可以受到屈辱,但不能不去反抗,否则生活也就没有了意义。简爱在那所曾让她受尽艰苦的学校整整呆了八年,这让我又对她更敬佩了。

再后来,她当了一个家教。但她从不因为自己是一个地位低贱的家教而在罗切斯特面前感到自卑,使得罗切斯特把她看做了一个知己,而慢慢地深深爱上了她。他的真心,让简爱接受了他。而当他们结婚的那一天,简爱知道了罗切斯特已有妻子时,毅然离开了。但当简爱得知罗彻先生受伤,又选择了终身陪在他身边照顾他。

简爱的许多事件与优点都值得们敬佩,她虽不幸,但她不畏困难,用智慧、善良与勇敢去攻破阻碍。正是这些,使它成为了一个优秀的人。

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篇10:2024《活着》六年级读后感

全文共 1066 字

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在空闲时,我还是喜欢看书。看的书很杂,除了课本书籍之外,名著小说都看,不刻意拘束于单一的形式。而一般只是略读。而当看到《活着》这本书时,最多想到的还是葛优演的电影,关于徐福贵跌宕的人生。

《活着》讲述的就是一个叫徐福贵的老人一生的故事,作者余华用平实的叙述手法,平静地叙述了历经世间沧桑和磨难的老人的现实生活。看完后,不觉悲凉,悲哀,悲伤起来。似乎时间所有的苦难都他经历了。不禁自问:活着的意义何在?

司马迁说有的人活着比泰山重,有的人活着比鹅毛轻;雷锋说,活着是为了让别人生活得更好;保尔柯察金说为了人民的解放而活。但对于徐福贵而言活着的理念在于:“人只要活着,穷也不怕。”他觉得人活着的意义并非只是富贵,更应该懂得生活,学会劳作,为一家人而活着。那样即使日子过的又苦又累,心里却踏实了。妄想可以尝试把家从小鸡变成鹅,鹅变成羊,羊变成牛,使自己穷苦的家变得重新发达起来。而在他被抓入伍,受恩回家的那一刻,足见他活着的意义只是为了家人,对家庭的牵挂便成了他活着的唯一理由。我们可以想象,如果他选择留下,或死于战场,或者高官厚禄。但像他这种无文化无社会主义理想的旧社会底层人民群众而言是终究不会选择留下的。当解放了以后,他看到占他家地的龙二被枪毙,家珍的话使他明白:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了!

而即便是这么一个看似寻常的幸福,他竟也不能够拥有。先是儿子献血,糊涂送命;女儿难产而亡;妻子病重身亡;女婿被水泥板压成肉酱;外孙被豆子撑死!而他只能感叹:“往后的日子我只能一个人过了,我总想着自己日子也不长了,谁知一过又过了这么些年......这辈子想起来也是很快就过来了,过的平平常常,……做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命。”想想现实中的我们,还在争么?肯定是的啊!试问谁能真正放下呢?

书看完了,觉得异常压抑!活着到底有什么意义?也许无所谓活着,尘世的苦难,活着的人总得承受,在命运面前,只有忍耐,忍耐孤独,忍耐不幸,甚至是死亡。《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着,只是在陈述活着这样一个事实,套用徐福贵夫妇对春生的话来说:活着,好好活着,我们只能等待被时间和命运遗弃,而没有权利抛弃生命。在命运面前,也许不能不感叹人类的无力!改变不了活着的事实,就改变活着的态度吧!只要活着,总有希望,态度也许至少可以是可以改变活着的状态,或者好,或者差,只是在生命的镜头至少可以告诉自己,我们活过,也曾努力过。而不会被20__这样的“世界末日”感到惶惶不安,尊重生命,热爱生活,拥抱未来!才是当代学生的基本生活态度!

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篇11:小学六年级优秀作文:小树苗叶子大调查

全文共 1218 字

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今天,我们小区开展了一年一度的“保护树木大行动”活动,我开心极了,因为可以偷偷在树上摘一个果子来吃(熟的果子,我可不会吃生的果子),哈哈!我和小伙伴们组成了一个保护树木小分队,在小区里展开了巡逻。

我们来到了树木最多的地方---绿荫长廊。我们走正步、抬头、挺直腰板,那样子忒像军人。忽然,眼尖的康康发现了一个人再剪小树苗叶子!我们急忙冲上去,夺下他的大剪刀。康康生气的说:“叔叔,你难道不知道今天是保护树木日吗?就算你不知道也不能伤害小树苗呀,你看小树苗好不容易才长出来的一片叶子都被你剪掉了!”

那个叔叔说:“我知道今天是保护树木日。”

“那你还伤害小树苗?”我厉声呵斥那个叔叔。

叔叔被我吓了一跳,连忙说:“我是小区保护树木工作室的王叔叔,我没有伤害小树苗,这是小区让我这么做的。”“不信,工作证呢?”我问。王叔叔把浑身上下的口袋都翻了一遍,又摸了好一会儿,他摊开手,一脸无奈地说:“不好意思,今天走得太急,没带。”

“哼!一个很烂的借口!保护树木小分队,把他带走!”我挑起一根眉毛,已队长之名让保护树木小分队把这个伤害小树苗的“坏家伙”带走。

我们把王叔叔带到了伤害树木投诉中心。

“哟!你们把王叔叔带来干啥?要投诉他?”保护树木工作室的张爷爷笑着问我们。

“对!我们以伤害小树苗的罪名投诉他!”我说。

“小王,真的是这样的吗?”张爷爷吃惊极了,问王叔叔。

“肯定不是了!”王叔叔耸了耸肩,说。

张爷爷走过来,轻轻地推开我,把王叔叔拉出来,说:“孩子们,王叔叔是绝对绝对不会伤害树木的,上次茉莉花树被大风吹倒后死掉了,王叔叔哭的多么伤心,还写了一首小诗呢!”

我说:“可王叔叔剪掉了小树苗的叶子!”

“哦!原来是这样,王叔叔是被小区派去这样做的,看,工作证上还写着呢!”张爷爷解释道。

的确,工作证上真的写有。

“为什么要剪掉小树苗的叶子呢?”康康不解的问。

“对呀!为什么呢?”

“这……这我也不知道。”张爷爷和王叔叔异口同声的说。

“好吧。”

对这个问题,我们展开了调查

推测一:怕虫蛀。我们看来小树苗好一会儿,觉得虫应该不会去吃小树苗的叶子,而且,小区也有人专门来检查小树的“身体”健康。这个推测不太可能。

推测二:叶子会影响小树苗的养份。我们看了看,的确,小树苗太小了需要很多养份,叶子也需要养份,作业可能会导致小树苗营养不足。这个推测有可能。为了证实,我们还特意去向小区的园林部门的马爷爷请教。果真,小树苗在成长时需要足够的养份,否则,它就会枯死。但叶子也需要养份,这是组止不了的,小树苗如果叶子多了,所需要的养份也就更多了,但土壤和水给不了那么多的养份,养份不够了,小树苗就会死掉,所以,小树苗不能有叶子。但大树却又有叶子,这是因为它长大了,不需要那么多养份了,土壤和水里的养份正好够大树和叶子所需要的养份,所以,大树有叶子,小树苗不能有叶子,这与秋天树叶为什么要落下来是一个道理的。

通过这件事,我明白了世界不是缺少可以探索的东西,而是缺少会去探索的眼睛。

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篇12:大名著之《水浒传》读后感_六年级水浒传读书笔记

全文共 358 字

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水浒传》是四大名著之一,它的作者是施耐庵,名子安,子彦端,号耐庵,是江苏兴化人,元末明初小说家。

这本书主要讲了一百零八人反抗朝廷的故事。这一百零八将个个不同。宋江的谦恭,林冲的忍让,李逵的率真忠诚,鲁达的仗义刚正,武松的勇武利落,吴用的足智多谋,无不让人如见其人,如闻其声。鲁提辖拳打镇关西,林冲雪夜上梁山,吴用智取生辰纲,景阳冈武松大虎更是家喻户晓。话说当年朝廷腐败,滥官是一堆又一堆,一百零八将中有不少是当官的,因为忍受不了朝廷的黑暗,不公,就投奔了宋江。

我觉得投奔宋江的这些人非常好,他们不同流合污,十分正直。当时的皇帝昏庸无能,听从小人的谗言,任凭贪官胡作非为,弄得民不聊生,所以这些有正义之感的勇士们起义了。

我最喜欢宋江,他十分英勇,对自己的手下情同手足,是个讲情义的人。一百零八将也非常尊敬,爱戴宋江。

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篇13:人教版六年级上册四单元作文:《这片土地是神圣的》读后感_500字

全文共 502 字

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今天,我们学习了《这片土地是神圣的》这篇课文。这篇文章是印第安酋长西雅图的着名演说,这篇文章从饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋以及眷顾,表达了人们对土地深深的敬仰和爱。

“我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的”这句话是本文的最后一个自然段,也是我的心灵深受感触的一句话,是啊,大地不是属于人类的,谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权任何人都不能凭借着自己的心情的好坏来对待大地,恰恰相反,人类是属于大地的,因为是大地创造了这个事件的万物,是大地给予了我们的生命,那么,大地既然能创造出我们,同样也能摧毁掉我们的生命,因此,我们要认真的去对待我们脚下的每一片土地,我们要奉献出全部的爱和力量来保护大地,不要让他体无完肤、伤痕累累,不要让他“发怒”,不要让他使出地震、海啸、火山爆发、台风、沙尘暴、干旱、山洪、泥石流等招数来反击我们,不要让他与我们为敌,否则,我们肯定会输得很惨、很惨……

“善待地球就是善待自己”,“拯救地球就是拯救未来”,“有限的生命,无限的循环”,“珍惜自然资源,共营生命绿色”,希望大家能够记住这几句保护环境的名言警句,而且要和大地共存、和世间的万物共存。

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篇14:《童年》读后感六年级优秀作文

全文共 915 字

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最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它始终都是我们一生难以忘怀的。

《童年》反映了我们儿时的喜怒哀乐,不过我想,在童年时的我们或许是最纯真善良的吧!不管怎样,与阿廖沙相比起来,我们的童年是灿烂的、幸福的;没有痛苦与斗争,一直无忧无虑地生活着。就从这一点上,我们就与阿廖沙有了天壤之别,我们拥有了许多,但是我们还是不知足,只想奢求人世间更好,并且更多想要的东西,但是不觉得我们这样做太过自私吗?

是啊,我们经常过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,只顾着让父母为自己遮风挡雨,而从不想自己独自闯荡;这种日子过久了,心里自然不觉得不是滋味。而阿廖沙那个年代呢?很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他,我有时也会有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干嘛呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?难道他们身上就不会有这种事情发生吗?然而,阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化,反而始终保持着自己高尚的思想,然而这种思想贯穿了他的一生,体现了他所有的内在美。

阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。童年属于我,同样也属于你。当我们在内心感到空旷时,回想一下童年时代的自己,它会净化你的灵魂,让你生出无限感慨。所以,我们要更加珍惜如今美满幸福的生活。

我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万不要身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,如果我们再不好好学习,那就太对不起我们的父母了。而且现在,我们应该悔过曾经的奢望和奢求,应该不再浪费任何东西,而是学会珍惜现在自己所拥有的一切。当我们走进了校园,成了一个莘莘学子。充实的一天就是在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨;我们像一颗颗小树苗,在接受春风雨露的滋润并且吸取更多而且更好的知识,我们在不断地茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始慢慢走向成熟。

如今,童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!

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篇15:水浒传六年级读书笔记读后感

全文共 285 字

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这本书以传奇的故事、鲜明生动的人物形象、炉火纯青的语言艺术描绘了北宋年间的社会生活画卷。一百零八位好汉先后聚义于水泊梁山,劫富济贫,屡败官军,闹得轰轰烈烈,惊心动魄。

我看了这本书后,我发现里面有许多盖世英雄,他们个个武艺超群、计谋卓越、个性鲜明。例:谦恭仁义的宋江、粗中有细的鲁达、勇猛率性的武松、鲁莽胆大的李逵。我特别喜欢里面的武松,他非常厉害,在景阳冈,他赤手空拳就把屡屡伤人的猛虎给打死了。如此超人的神威和武艺真是令人佩服。

从这些英雄们的身上,我还懂得了男子汉做事要敢作敢当,光明磊落;要有所为、有所不为。

这本书真的很好看,写得很精彩,非常吸引人,值得我们去阅读。

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篇16:读《了不起的小叶子如果可以快点长大》有感

全文共 540 字

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暑假期间,我读了一本具有纪念意义的书,我从中学到了很多团结同学的道理,我对他爱不释手,一口气就把他读完了。这本书的作者是庞婕蕾,名字叫《了不起的小叶子》。

起初,我还以为小叶子是一片“叶子”呢?这引起了我的好奇心,我想:“叶子怎么能了不起呢。”现在,看了书里的内容我明白了小叶子是一名叫叶小田的女生。她生性柔顺,长相一般,学习也一般。总之,她是一个普通的女生,但她具有幽默感,能时常把同学们的不开心化解,在她的世界里开心就是每天的工作。她有许多好朋友,张越就是他好朋友之中的一个,书中介绍了她和张越之间的故事,写了“小叶子”与她之间的友谊,以及“小叶子”能想她之想帮她化解危机。有一次班级选举班干部,“小叶子”想选中队长,这几次成绩都比较靠前,有信心能当选中队长。但是,张越很沮丧的对叶小田说“你不能不能不当中队长,我妈妈生病了,要是中队长的位置也没了,妈妈的病也好不了。”霎时间,她的眼泪把脸笼罩了。叶小田同情他,她去了老师的办公室说:“我还想当小队长。”老师答应了她的要求。张越也保住中队长的位置。从中我要学习叶小田,学习他舍己为人、乐观豁达的精神。

我喜欢叶小田,因为她是同学们中的“开心果,”同学们的困难她都愿意帮助,怪不得叫:“了不起”的小叶子呢!我也要成为“了不起”的人。

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篇17:假如给我三天光明读后感六年级摘抄

全文共 686 字

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暑假中,我读了不少的名著,其中最令我念念不忘的还属世界文学杰作《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》的作者是美国的一位盲聋作家海伦凯勒,这是海伦凯勒的自传,讲述了海伦凯勒在出生19个月时被猩红热夺走了听力和视力,又失去了语言能力,但她在老师安妮莎莉文的谆谆教导下,体验了世界上的许多事物,她也学会了说话和读书写作,她虽然命运崎岖,但她并没有放弃,终考进了哈佛大学,又以优异的成绩哈佛毕业,此书还介绍了她大学毕业后的一些事,介绍了如果给她三天光明她会干些什么。

生命是脆弱的,生一次病就可以夺走人的视觉和听觉,语言能力。生命却又是坚强的,一个聋哑盲的人依然可以成为一个传奇作家。海伦是幸运的,她遇到了一位可敬的老师,老师不但教会了她说话,让她的人生轨迹发生了变化,而且教会了她如何用爱去看这个世界。海伦是一个身残志坚的人,她用生命谱写了一篇又一篇的着作,由此我们可以知道:生命是如此的珍贵,我们更要用尽自己的力量去谱写我们的生命。

疾病可以打败一个人的肉体——让海伦永远无法看到这个美丽的世界,让海伦永远无法听到世界上优美的旋律,但它永远无法摧毁一个人的灵魂——海伦在这样的情况下仍然写出了着作,仍然是一个让人敬佩与歌颂的传奇,她的成功,除了她的精神,还有莎莉文小姐的爱,爱让海伦的灵魂自由,莎莉文小姐让海伦的人生发生了改变,他对海伦的爱,既平凡又伟大

马克。吐温曾说过:“19世纪有两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦凯勒。海伦凯勒用笔征服世界,她成功的原因有很多,但最重要的是她的坚强,这份坚强使她奇迹般的走过了一生。

海伦,你的精神可同日月争辉,你的灵魂定当永存乾坤!

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篇18:2024《活着》六年级读后感

全文共 568 字

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前几月,听闻大学隔壁班的一个女孩子跳楼自杀了,研究生还未毕业。具体原因也不好去揣度了,留给大家一阵唏嘘,而自己又重新思考了一下活着的意义。

最近拜读了余华的作品《活着》,作者认为:人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着。

余华认为作家的使命不是发泄,不是控诉或者揭露,他应该向人们展示高尚。而他所说的高尚不是那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后的超然,对善与恶一视同仁,用同情的眼光看待世界。所以他以异常冷静地笔触描述了福贵老人的一生,告诉我们活着就是活着。

翻开血红的封面,主人翁一幕幕生活画面清晰呈现在脑海里,合上书本已成记忆。福贵生于富贵家庭,年轻时放浪不羁,将家产挥霍一空,成为普通佃户。后被强征入伍,九死一生逃回老家。在那样的年代,生存不容易,福贵眼见着自己的亲人一个个死去,最后只剩自己和一条老牛。老牛是他因同情从屠夫手中买下来的,这印证了那句话:眼因流多泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。

福贵承受住了难以承受的苦难,垂垂暮年与老牛相伴,和老牛念叨着亲人的名字,唱着歌谣:少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。

在我看来,生命是载体,而生活是内容。不管我们一生要肩负多少责任,或者经历多少磨难,再或者享受多少辉煌,都是由生命来承担。无论何时何地,都不能看轻生命,同时还应该积极乐观地去面对那些或好或坏的事情。

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篇19:义虎金叶子读后感500字

全文共 537 字

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假期里,我读了沈石溪的《义虎金叶子》,这本书主要讲了金叶子与六指头的故事。

书里面有很多令我难忘的故事,但最令我难忘的就是金叶子舍命救六指头的故事了。

故事是这样的:六指头被黑衣兵丁捉走了,被人们绑在“断魂桩”上,下面点着火,火越烧越大。六指头知道,如果没有人来救他,火焰就会像千万条毒蛇把他吞噬掉。就在这千钧一发的时刻,金叶子来了。金叶子跳进火海,弄断了“断魂桩”。六指头的手还被反绑在“断魂桩”上,所以重心不稳摔倒了。这时,金叶子冲过来,帮六指头弄断了绳子。终于,六指头从“断魂桩”脱身出来。在金叶子的掩护下,六指头回到了葫芦洞,但金叶子却在中途被黑衣兵打死了。

读到这里,我不知不觉地流下了眼泪,被这种人与动物之间的亲情感动。我不禁想起了发生在我身上的一个小故事。小时候,我特别爱骑自行车,经常在小区里骑来骑去。可是,不幸在快乐中发生了。那次我骑着骑着,突然前面出现了一个亭子,转弯来不及了,我想刹车,可不知道怎么就刹不住了,眼看要撞上了。当时,我害怕极了,在一旁的妈妈立即跑了过来,挡在我的前面,“哐啷”的一声撞在了妈妈的腿上。至今,妈妈的腿上还有一个大伤疤,我想这就是亲情吧!

无论是人与人之间,还是人与动物之间,我真诚地希望,这样的亲情能够多一点,世界就会变得更加美好!

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