晨跑的作业（推荐20篇）

其实我不想写作业，因为它会让我悲伤，责怪和得不到很好的休息。如果没有了作业，我可以干很多很多自己想干的事。

如果没有了作业，我可以睡个大懒觉，任意游荡在梦中。不用刚做一半梦时，突然被老妈推醒，不得不起床。

如果没有了作业，我可以常常看课外书，在知识的海洋里任意遨游，天马行空地想象。既增长了知识，又愉悦了心情，也没有做作业时的负担了。不象现在，经常九点多才上床，过十分钟就得睡了。也就这短短的十分钟才可以看下我喜欢的书，有时多看不了，还得背课文，看英语，哎!

如果没有了作业，我可以在因特网上自由搜索，可以寻找一些问题的答案和有趣的新闻，还可以在网上结识好友和他们游戏对抗，也不用像现在这样一周只能玩一次电脑。

如果没有了作业，我就可以画画了，在夜晚，我拿出一张白纸，一枝削好的铅笔，“唰。唰。唰。”优美的线条跃然纸上，涂上鲜艳的色彩，令人啧啧称奇，说不定还能获奖呢!呵呵……可惜我已经有一个多月没有画好一副完整的画了，有时间的话我一定尽心尽力地去画一幅好画。

如果没有了作业，我可以来到森林，去拥抱大自然。摆脱城市的喧嚣，还有空气的污染和噪音。我可以在森林里和小蚂蚁一起玩，观看蜜蜂采蜜。还有鸟儿筑巢的过程。那将是一件多么有意义的事。但是现在我只能在电视里看到这一切，像这种环境想多不感想。

如果没有了作业，我还可以……。。

通过对这三件血淋淋事故观看，是我自己对自己的害人工作责任心和肩负的重担有了进一步深刻认识。做为一名区队管理者，在从事的工作岗位上一定要严格要求自己，按照矿上的各种规章制度严格履行自己的职责。

首先，我们从班前会安排上着手，要详细安排工作重点，责任明确，分工到人，落实责任。其实，这三起事故是以前就有发生的事故然而有重复发生，是值得我们认真思考的。每一次事故都是一个血的教训，然而每一次相同的事故都在发生，究其原因，就是我们职工在日常工作中没有把自己的个人安全放在首位，缺乏个人保护意识，工作只想投机取巧和侥幸意识存在，加之对自己工作区域的安全隐患没有仔细排查，存在盲目蛮干现象，没有把“三不伤害”的工作理念严格执行到工作中去，忽略了工作中的细小环节，没有认真执区队及矿上的各种规章制度。没有在工作中坚持作业前安全确认这一保护措施。假如，在罐笼上面加油的职工，在加油前提醒确认一下操作按钮是否在检修位置并闭锁绞，就不会发生自己被关罐笼拉起倔断保险绳而掉入井底的事故发生。假如，推车工不急于处理掉到的车俩，将罐笼内去掉阻车木楔的重车推出，也不会发生重车滑出罐笼把下层人员撞成两死一伤的本剧。甚至有一些职工根本就不了解自己工作中存在的危险因素，缺乏本岗位的专业知识，一知半解，照葫芦画瓢，自以为是工作很正规，致使发生在别人身上血的教训不断又发生在自己身上。假如信号工操作时确认一下信号按钮是否在检修位置，也不会发生这次事故。就不会发生解取拴在千分之62度斜坡上捆绑矿车的锚链而造成跑车伤人事故。

其次 ，是我们管理干部在工作中没有严格履行自己的职责，为了赶工期有违章指挥的现象，有时对职工的违章现象没有及时制止，对习惯性一般违章现象疏于防范，甚至对于自己的工作区域缺乏及时监督提醒，认为职工自己知道应该怎样干好自己的工作，我们的过于干涉会影响到职工的正常操作而懒与管理。再有就是我们在对自己管辖区域内的环境以及设备的安全状况不能了如指掌，缺乏鉴别知识。对于周围的环境没有认真排查，存在不安全状况和不完好设备没有准确的判断 ，自己本身就不能够彻底了解设备的性能要求 ，对企业和区队的制度措施要求没有严格的去执行落实实施， 没有从实质上了解制度及措施的实效性和安全性 而导致不安全事故的再次发生。假如我们能现场监督，及时制止现场违章行为，这些事故就可以能避免发生。最重要的一点是从这次事故案例中，是我们全体管理干部从心灵深处得到震撼，发生不安全事故要追究主要责任主体个人的刑事责任，再也不是过去那样把所有的责任全落实到过世者身上，在不深究责任人的个人过失的时代啦!

这次事故视频的观看，是我们每一个人都从心灵深处对事故发生有了一个深的认识，他时刻提醒我们每一个人时刻把安全放在首位，按章作业，确保安全，爱护生命，珍惜幸福，时刻谨记血的教训，要牢牢把“安全大于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影响一切。”的安全理念贯穿到自己的工作中去。没有安全就没有企业的繁荣发展;没有安全就没有干部的政治生命;没有安全就没有职工的家庭幸福;让我们为了家庭幸福和企业繁荣共同托起“安全”这片天。

尊敬的英语老师：

在此我怀着自责、懊悔、内疚的心情向您递交我的检讨，以深刻反省我没做作业的不良作风，对于因我错误给您造成的困扰，向您表示最诚挚地道歉。

回顾我的错误，这个周末老师布置的三张英语试卷作业我由于忘在学校里，周日又没有尽快赶回学校补做，导致周一交作业时候惊慌失措，谎称试卷丢失。

如今，经过您的严肃批评，我深刻认识到了自身存在的严重问题。没做作业、并且说谎行为充分暴露出我缺乏学习积极性、诚实观念不强、做事不谨慎等问题。经过面壁思过，我痛定思痛决心彻底改正错误、弥补不足：

第一，我须认真、仔细地重新完成一遍英语试卷作业，并且做完之后上交给英语老师修改。

第二，针对因为我错误给老师带来工作上的不便，我必须要在今后加倍努力学习英语以弥补我的过错。

第三，我必须从此次错误当中吸取经验教训，今后放学之前一定要仔细检查作业携带情况，认真完成周末作业。

最后，我希望英语老师能够原谅我的错误，我一定加倍努力学好英语，以实际行动改正错误。最后我再一次向您表示抱歉，英语老师年轻漂亮，我的错误害您生气动怒了，生气动怒这会损伤您的容颜，对此我感到万分内疚与抱歉。我一定要学好英语，让老师为我少担心，也祝愿英语老师年轻漂亮。

此致!

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今天我抱着将语文作业写完的信心，一直努力的写。

我在学校的时候就写完了词语盘点一半，在家的第一天，我写到了第三单元的词语盘点，第二天我写到了六单元的词语盘点写完了，还写了五个单元的日积月累，今天我要将手写作业全部都写完，我努力了以后我就写完了。下面的就只有微日记三篇不少于三百字了，我已经打了四年的自我对这一项作业感到骄傲。我先一张一张的鞋我没打一张后都要保存，因为不保存的话就相当于没有打，所以我每一张都要保存。我打算一块打完了以后在一块儿发。我打的时候分开打，发的时候也分开着发。这样的话就不会重复了，我这样的话也写得快乐。

今天科学课还是和往常一样，可是上完之后，老师给我们布置了一份特殊的作业，那就是让我们做一份叶子画。

所有课程都上完了，我和我的小伙伴们一起走向了公园。我们奔跑着，欢呼着，感到无比的幸福，同学们一进去就随意捡，而我却在细心的寻找最适合的叶子。

他们都回去了，就我回去得最晚。虽然我已经筋疲力尽了，但我仍在坚持，我心想一定要坚持，否则这个作业会完成不了的，无论怎样我也要把它做完。

我首先把叶子放在阳光处，让晒干，然后用剪刀剪成自己需要的图形，再拿胶水在叶子上涂上一层，最后就开始组装了。大功告成，一幅漂亮的叶子画就这样完成了。

做完时，我已经酣然入睡，第二天醒来，我就连忙找画，我说：“妈妈，我的画呢”？妈妈说：“我帮你放进书包了”

准备好之后，我就出门走向学校。上完两节课后，就是科学课了，我准备好了。第三节课到了，只见老师拿了一个很大的礼物走了进来。老师点到我的名字时，我便把作业交了上去，老师看后赞叹不已，说，这个礼物是你的了，我非常高兴，同学们也很羡慕我，之后我把作业得奖的事说给了爸妈，爸爸妈妈高兴的都停不下来了

我睡在床上，心里想着，其实这是我完成的最好的作业了！说完我便进入了睡梦中。

[一份特殊的作业五年级作文

这个暑假我参加夏令营，第二天晚上老师便要求我们写一篇作文，可一回到寝室我便玩得忘乎所以，便把写作文这事抛到九霄云外。

第二天一早我看到许多同学都在兴高采烈地讨论昨天晚上老师布置的作文，我一下便我蒙了。怎么办，没做！

一位同学似乎看穿了我的心思凑过来悄悄地对我说：＂张曦予，作文没写吧，告诉侈，很多人都忘做了。但下午才交作业吧，我呢就建议你去寝室补！＂去寝室补！嗯，这可是个好办法。可虽然心里这么想嘴上却不以为然地说：＂是谁让你这样告诉我的，我才不干呢！＂说罢便转身走开了，可一边走一边仍在想自己到底应该怎么把作文本子运进寝室，又怎么在被窝里与作文展开大战。

终于，吃完了午饭本来应该直接进寝室的我，现在却又小心羿地返回到座位偷偷的从书包里快速地拿出作业本，瞬间便已把作业本放进了衣服里。径直向寝室走去，本来短短十多米的路程可现在却走了五分多钟，你问我怎么了，唉！不就是害怕呗！

到了寝室我以迅雷不掩耳的速度把它拿出来藏在枕头下面。好了，睡觉！＂一位女教官大声说到。 大家一听到要睡觉都开始抱怨了起来，虽然我嘴上这么说，心里却像一只已被放飞的小鸟，不已。我连忙用被子把自己＂盖住＂，拿起笔和作业展开了真正的大战！＂哗－＂这是什么声音，哦！这是查寝的声音，啊！查寝！我猛然反应过来立刻一翻身，装睡。又过了半晌，我的作业写完了，我的举动一点 没被老师发现。哈哈！我真是太聪明了！

盼到了下午，老师开始检查作文，我自信满满地拿出了作文，老师把我的作业本拿起来端详了一阵子，便用笔写了个大大的优十。＂哈哈，今儿个老百姓，真呀真开心！＂

小春

作业，我相信这是全国中小学生的烦恼，没有哪一个老师某一天会突然良心发现，对他的学生们说：“同学们，今天没有回家业。”那是绝对不可能的，如果真能找出一个来，那还了世界十大奇迹之首了？

老师常说，我们就像自由的鸟儿，可老师们不知道有一种关住我的笼子叫作业；老师还说，我们是祖国的鲜花，可老师了不知道有一种来缚我的筐架叫作业。

就拿我来说，本来就不是学霸，这些费脑子题目，光思考就需要很长时间，别提还要一笔一笔工整地书写上去。所以，每天写完作总是到深夜。那黑眼圈是一层叠一层，听课效率是一天不如一天，为了强迫自己，咖啡是一杯又一杯红牛是一听接一听。唉！

可恶的作业啊！你什么时候可以离开我啊！

作者：孟恒阳

暑假时，留的作业有一项是做一张关于名人读书的手抄报，当时我很蒙，不知道该怎么写。

以前放假的时候，妈妈都是先让我写完作业才让我玩，假如说我没有写作业就开始玩了，那我的“小命”就可能“保不住”了。妈妈的宇宙无敌“狮吼功”就可能降临到我头上，妈妈开靠个技能打了好几次“胜仗”。

我刚想求助妈妈，但是又停住了。心想：妈妈要照顾妹妹，妹妹睡觉了以后还得做家务，根本没时间休息，今天碰巧衣服和家务都没有要做的，我就想让妈妈休息一下午，刚好几分钟前妈妈把妹妹哄睡了但是这时妈妈来了，问我怎么还没写作业，我说明了事由，想让妈妈休息。

但是妈妈说：“没关系，我不累。我可以陪你一起写作业。”其实，我知道妈妈很累，就从妈妈和眼圈上看的。

我连忙说不用，让妈妈休息一下，妈妈非得帮助我，只好让妈妈帮助我了。

妈妈掏出手机一边查资料一边对我说：“没关系，以后有困难的时候找妈妈就行！”

有了妈妈的帮助，我的“战斗力”一下子就提高了数倍。我们搜到了关于名人读书故事和以读书成功的名人与关于读书的名言警句。

我终于完成这项作业了，不，应该是妈妈和我一起完成了这项作业，我非常感谢妈妈和我一起完成了这项作业，这项作业要是没有妈妈的帮助，还真完不成作业呢，我非常感谢妈妈。

金惟妙

时间像飞鸟一般“飞”呀“飞”，停在了开学的日子里。同学们都兴高采烈地走向学校，而王明，却垂头丧气。为什么呢？因为他的寒假作业连一根手指都还没动呢！

王明硬着头皮走出了家门。路上，他无精打采，想：唉！待会儿又得挨一场“唾沫雨”了。作业没写一个字，不被老师骂个狗血淋头就是见鬼了！眼见离学校越来越近，王明的脚步也越来越慢。突然，一道深深的泥沟挡住了他的去路。王明望着泥沟，眼放光芒，一个好主意在脑海中一闪。“有了！就这么干！”

王明双眼紧闭，站在沟旁，做出跳水的姿势。可在这一刻，他犹豫了，万一浑身是泥，被同学笑话了，怎么办？他脑海里浮现出被同学讥笑的情景。“没事，总比被老师批评好！”他在自我安慰。

一道美丽的弧线从泥沟上划过。可是，一件悲惨的事发生了——王明上不来了！此时，他正尝试了N种方法，收获了一种结果——失败。“只有这一种方法了，”王明念叨着，“应该会成功。”他把书包垫在脚下，纵身一跃，终于离开了这“地狱”。至于书包，只好把它抛弃了。

几分钟后，一个“小泥人”——王明，出现在了教室。他拉着一张苦瓜脸，带着哭腔对老师说：“老师，刚才我摔进了泥沟，寒假作业都掉在里边了！”老师亲切地问：“没受伤吧？”“没有。”王明装作很乖的样子，可他嘴角边的坏笑出卖了他。“王明，你的套路比沟还深啊！你一定没写作业！”王明的脸顿时像没有月亮和星星的一般黑，他垂头丧气的模样就像一朵蔫了的向日葵。“来我办公室！”老师厉声道。王明像僵尸般拖着沉重的脚步，走向办公室。他想：都是寒假作业惹的祸，以后我再也不敢偷懒了！

不知不觉，五十六天的假期已经过去，我又回到了久违的学校，那感觉，一个字：爽！两个字：很爽！三个字：太爽了！……

我还没爽完，就听一声悦耳的铃声响起。晨读结束了，我心里感叹：“很爽的时光总是短暂的！”晨读结束了，接下来该干嘛了呢？突然，我愣住了，不爽的事来了：我要为老师收假期作业了！唉，班上有几位“钉子户”，从来不做作业，老班都为之“折服”，更何况我呢？这不，又轮到我和他们打交道了，郁闷！   其他同学的作业很顺利的就收完了，只剩下那几位“钉子户”的了。我强压住内心的怒火，来到了钉子户之一：小Z的面前。   “小Z，作业呢？”我低声喝道。

“哦，等一下。”她故作镇静的说道，抱起书包从大口袋到小口袋一个一个仔细的翻找着，又从小口袋到大口袋仔仔细细的翻着，没找到。

“稍等……”她又说道，并把书包里的课本一本本拿出来，整齐的排列在课桌上，仔细的校正着，直到把课本都排列整齐为止，然后又一本本的从第一页翻到最后一页，没有。又从最后一页翻到第一页，还是没有。“咦——？”小Z“装模作样”的说道“不对啊，应该在这啊！”她又把书提起来抖一抖，依然没有！

“不可能啊！”小Z喊道，又拿起另一本书翻过来翻过去，再抖一抖，仍然没有。于是小Z又拿起了第三本书……

我耐着性子看着她一本本的把八九十本书翻完，作业依然没找到。小Z明知故问道：“作业哪去了呢？我昨天明明把作业装进书包了呀！”看着小Z手足无措的样子，我心里冷笑道：“哼，黔驴技穷了吧？看你还有什么可翻的！”这时，只见小Z不慌不忙的从桌洞里捧出一大堆纸团来，然后一个一个展开，铺平，口中念念有词：“这个，不是……这个……也不是……”一旁的我见这情形，扑通一声瘫倒在地上，口中嘟囔道：“大姐，我服了，别翻了，再翻我就要被你折磨死了！我不收你的作业了还不行吗？”

小Z这才露出了“惨烂”的笑容：“要的就是你这句话，看在咱俩同学一场的份上，我就饶了你吧！”我挣扎着从地上爬起来，感激的说道：“多谢大姐，小弟再也不敢收您的作业了！……”

初战惨败，我没有气馁，又来到了老W身边，满脸不悦的问道：“W，你作业呢？”只见W颇有“大将风度”的冷冷回道：“没带！”

见他这态度，我再也忍不住了，积压已久的怒火猛的爆发出来：“什么？你竟敢不带作业？你算老几啊你，敢这么跟老子说话，活腻歪了你？”我正骂的酣畅淋漓，W突然拍案而起，以震耳欲聋的声音冲我吼道：“老子就是没带作业，咋地吧你！你再跟我狂，信不信我废了你？”说完，便扬起了他的“熊掌”。见这架势，我立马矮了三分，连忙陪着笑脸说道：“对不起，对不起，刚才是我不对，请您谅解。可是，您要不交，我可能会记下您的名字并汇报给老师的。”

“记就记，我怕他咋地，拿笔来，我亲自写，省的你把我的名字写错了，侮辱我人格！”“哎，好好好。”我连忙把笔交给W。“嘭！”W把笔拍在桌上：“写完了，那好。马上给我消失！”

“好的好的。”我点头哈腰的离开了W的座位。三分钟后，我突然感觉不对，想明白后，差点一头撞在墙上。我心里默默重复着一句真理：“这年头，欠钱的是爷爷！”

我又来到了小R的座位，可是却空空如也。我喊道：“小R呢？小R去哪里？”“不知道。”旁边的人答道。

“气死我了，我就在这等，就不信等不到你！”我气呼呼的坐在他的座位上，较劲的等着他。十分钟后，小R鬼鬼祟祟的回来了。“小R，你干嘛去了？”我吼道。他显然没想到我会等他，吃了一惊小学生作文，结结巴巴的回答：“我，我，我去上厕所了！”“上厕所也用不了十分钟啊！”“我，我，我大便啊。”“大便也用不了这么长的时间！”“我，我，我便秘啊。”“呸！少给我胡搅蛮缠，快交作业！”“哦”小R便开始“翻腾”起来。翻了三分钟，他回答道：“没带。”“你，你，你……”我被气的说不出话来“没带你早说啊，你让我苦等了你十分钟你知道吗？”

这时我以被气得奄奄一息了。我坚持着走到小L身边，虚弱的问道：“小L，你作业呢？”“我我，我没带。”“你也没带？我只好记你名字了。”

小L一听，着急了，拉着我的手恳求道：“好小C，好小C，别告诉老师好吗？我就这一次了，求你了，我下次改还不行吗？求你了！”说完，便拉着我的胳膊晃来晃去，差点把我的胳膊晃断了。我一把推开她，义正言辞的拒绝道：“不行，你没带作业我就得报告老师，这是我的职责，也是我的原则！”

小L一听，只见她的鼻子一抽，两抽，肩膀一耸，两耸，“哇”的一声眼泪就下来了。她一边哭一边说道：“我求你了，别告诉老师好吗？我下次再也不敢了……呜呜呜呜……”她一哭，我立刻慌了神，连忙劝道：“你别哭啊，别哭啊……”她反而哭的更厉害了，嘴里嘟囔道：“你要不答应我我就一直哭到上课！”

“唉——服了，大姐，我投降，我投降了！”只见小L顿时破涕为笑，高兴的说道：“这就对了嘛！快去送作业吧，马上就要迟到了。对了，千万不能提我的名字啊，否则我就一直哭下去，难受死你！”

“好的，大姐，给我十个胆我也不敢提您了！”说完，我缓缓的向办公室走去，心里想着：“天啊，终于收完了，估计我又要折寿二十年了。唉，收个作业真难啊……”

我从小到大经历过的难忘的事，像天上的星星一样，数也数不清，但有一件事让我印象深刻。

一天放学，我回到家，照例把书包放在书桌旁边，专心致志地做起了语文作业。这时，奶奶也开始烧饭做菜了。

过了一会儿，奶奶从厨房里走了出来，笑着说：“大孙女，你的语文作业写完了吗？让我来帮你检查一下吧！”于是，奶奶就开始检查起了我的语文作业，她拿起本子聚精会神地检查着。过了好一会儿，奶奶已经把作业检查一半了。

突然，我闻到一股烟味，回头一看，发现厨房里冒出一股烟。我吓得大叫：“不好啦，奶奶！厨房着火啦！”奶奶还没等我说完，就像离弦之箭冲进了厨房。我吓得捂住了眼睛。原来，奶奶在检查我的作业之前，忘关了液化灶的火，锅里又放了油，时间一长，油就着火了。奶奶赶紧用锅盖把锅盖上，可是火冒得很大。她又把锅放在地上，用湿抹布一点点蘸水，慢慢地灭火。火越来越小，终于被扑灭了。火虽然被灭了，可是奶奶右手被灼伤了四个指头，又红又肿，我非常心疼。

这件事有惊无险，真让我难忘。我想：这都是作业惹的祸。如果我不让奶奶帮我检查作业，也不会发生这样危险的事情。同时，我也提醒奶奶：烧菜一定要小心，有事离开前，一定要关火哦！

星期五的下午，快放学了，我看到鲁老师拿起粉笔，我心里怦怦直跳，又倒了布置作业的时候了。当我看到作业的时候，心里就是“烦。烦。烦！”而且有“1、2、3、4……”天哪，作业太多啦！我一回家，心里就很不舒服，很不高兴，就郁闷着。作业为什么要有这么多的类型？比如：口算、每课一练，临写本，抄写本，日记……怎么就没有一个上网查资料的？为什么作业总是要这么多，我的问题还有很多很多。

那天放学了，我回到家里，放下书包，先去公园玩了一会儿，正好6点30分了，该回家了。我慢悠悠地走回家。当我回到家的时候，已经7点整了。再吃几下饭，就7点30分了。我想起7点30分有我最喜爱《大风车》这个节目呢，我立刻吃完饭，迫不及待地打开电视，坐在沙发上津津有味地看着。

“吱-----”一声。妈妈回来了。我心里在想，到底是关还是不关呢？我心想了又想，妈妈走进来大发雷霆，怒火冲天。

“陈----子----璇----作业写完了吗？”

我用好比蚊子、苍蝇没大多少的声音回答道：“还没。”

“那还不快点去写！”妈妈把电视“咔嚓”一声关掉了。我无可奈何地走进房间，我还怀疑他是不是我的妈妈呢？我从书包里抽出日记本，刚刚打开就不知道怎么写了。

我想发明一种神奇的日记本，只要报出日记的题目，它就可以帮你写出来。

如果真的可以，我就把它送给所有的小朋友。

[作业的烦恼小学作文

今天，是一个特殊的日子。是一个可以在一年之中的为妈妈做小事的日子。这个节日——就是母亲节。

这一天，是星期日，我破天荒的早起了。跑进厨房，开始叮叮当当的做早餐。这个早餐可费了我好几天的时间构思出来的。那就是，亲手做三明治。我买了火腿肠，煎了鸡蛋，再洗干净生菜，准备好切好的方块面包。最后往上一搭，嘿嘿，不错嘛！以前都是妈妈帮我热牛奶，这回轮到我了。我在餐桌上摆好丰盛的早餐后，轻轻拍醒正在熟睡的妈妈，起来吃早餐。妈妈看了后：“哇，爱心早餐哪！”吃的津津有味，而我，看得津津有味。中午，为了庆祝母亲节，爸爸带我们出去吃午饭了。回来后，嘿嘿，我还有惊喜呢！我让妈妈在沙发上等我，而我，去营造气氛，在网上点播了一首“烛光里的妈妈”。我拿出我精心准备好的礼物，那是一对耳环，是皇冠形状的，它代表了妈妈在我心中至高无上的地位。我轻轻地帮妈妈带上，嗯，真好看！妈妈看起来很喜欢。于是，我趁热打铁，拿出我写的心里话。妈妈看完了，压抑心头的感动泪水终于流了下来。妈妈紧紧地抱住我，不停的说：“谢谢，谢谢……”

今天，我终于可以为妈妈做一些小事，送妈妈一份小礼物，让妈妈好好开心一回。

[一份特殊的作业小学500字作文

尊敬的xx老师：

您在x 年 x月 x日给 布置了一份作业给我们，目的是为了让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是 我却没有理解老师的一份苦心，对此 向老师表示深深的歉意。

因此， 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

已经深刻认识到此事的重要性，于是我 一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我 的一片苦心。

对于 我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1.让老师为 的学习更加操心。

2.在同学们中间造成了不良的影响。

3.由于我 的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我 深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果 对老师有更深的尊重， 就会按时完成老师教代的每项作业

据上， 决定有如下个人整改措施：

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业

3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

请老师看 我今后的表现， 保证不再出现上述错误。

1991年，当时北京有一个上五年级的叫郑正的小孩，对老师所讲的“不写作业就不会有好成绩，没有好成绩以后就没出息。”的观点大不认同，反驳道：“郑渊洁说了，成绩差的学生不一定没出息，成绩好的学生不一定有出息。”这事后面不知道怎就传到了校长耳朵里，校长将郑正一军，说是“如你能把郑渊洁叫到咱校讲课，我永远免你写作业”

郑正回家后就跟妈妈说了这件事，妈妈又请朋友托崔永元帮忙联系郑渊洁。没过几天，郑渊洁就以做演讲的形式仗义前往了郑同学的学校。2010年，郑渊洁还在微博上回忆起此事，“当年，我和崔永元像两位仗义行侠的骑士去扶助弱小杀富济贫一样，将郑同学从苦海中解脱出来。”

星期六早上刚起床，爸爸就喊我写作业，可我对写作业一点兴趣都没有。

爸爸看出了我的心思，就问我：“你的理想是考上哪所大学？”我说：“英国剑桥，成为中国少之又少出国留学生之一。”“那你现在就从认认真真写作业开始，为你的理想打好坚实的基础。”爸爸一脸严肃地说。

听了爸爸的话，我没有那么抵触了，将作业本摆到桌上，又拿出一根苦瓜，就开始写了。

你们肯定好奇拿苦瓜干什么，当然是逼我写作业的，只要手一停，我就吃一口，就这样我经过二十分钟的折磨，把作业写完了，苦瓜也吃完了。虽然嘴巴非常苦，但是我也学到了知识。

从此以后，我就爱上了写作业，每次写作业速度又快质量又好，我的学习成绩也不断提高，渐渐成为了班里的尖子生，也慢慢的在老师心目中留下了美好印象。

这次升级考试我也考出了自己理想的成绩，就这样，我为四年级的学习生涯画上了一个圆满的句号。

今天中午，当夏老师走进教室时，我们表情忽然变得十分凝重，因为我们知道肯定要公布令所有同学都深恶痛绝的东西——作业。

不出所料，夏老师真的宣布要布置作业，并且让班长周乐写到黑板上，同学们一个个唉声叹气——因为有个惯例，每次作业多时都会让班长公布。我也不禁想哭了，心想：“为什么？可恶的作业太恐怖了，这才开学第二天啊！”同学们也想反对，可是却敢怒不敢言。“大暴君”才不管下面“臣民”的抱怨呢，照样我行我素。“抄课文《窃读记》的生字三字三音二词，并听写生字及生字组词、生字注音……”

“哦，不！”我心里想，俗话说得好“万事开头难”，作业刚开头也难啊！

“……课后的第五页第三、四题……”同学们大声说：“还有啊！第二天就这么多呀！”我也在心里哀叹：“这第二天就这么多作业，以后的日子肯定会更多！”

“因部分同学学习松懈，加抄课文二遍。”夏老师说。同学们都倒吸了一口冷气，说“不会吧！”只是部分同学的错，受苦的却是全班同学。真可谓“城门失火，殃及池鱼。”同学们都说要崩溃，我也不例外，看来今天的作业不写到半夜是不行啊！

“刚刚是骗你们的，只是检测一下你们的反应，不抄课文，写一扁作文吧！”夏老师笑容满面地说。“哦……太好了！”同学们一个个欢呼雀跃，我也是笑得合不拢嘴，心想：“吓死我了，原来只是虚惊一场。”

接下来，同学们都开始写作业，平时喜欢惹事的我问班长周乐，“作文要写多少字啊，三百字够了吗？”夏老师听见了说：“写五百字吧！”同学们都不敢相信自己的耳朵，大声请愿：“我们抄课文吧！”这时周乐对我说：“都怪龚运先，谁叫你问的！”听见这话，我也觉得满肚冤枉，嘴里直嘀咕：“我只是问一下，为什么就怪我！”

唉！今天可真是个悲喜交加、囧囧的一天呀！

陈泽

那是一个阴天，天上的乌云积成一团，就像是一个谜团等着太阳解开。在教室里，老师布置了一个课堂作业，等着我们解开。

老师大声问：“同学们，我们今天要完成一份特殊的课堂作业。”同学们你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同学窃窃私语：“作业有什么特殊的啊？”老师公开作业主题：“假如我们的妈妈走丢了，我们一定会贴‘寻人启事’，接下来，我们就给妈妈写一份‘寻人启事’”。

“先写上姓名。”老师报道，同学们刷刷地写上妈妈的姓名。“再写上年龄。”下面有了一点骚动，“大概42吧，好像又不对。”“应该是40岁，可是不确定。”同学们自言自语。老师见此情况，只好跳过：“写上妈妈的脸部特征。”下面又开始讨论：“我妈嘴边好像是有痣的，可在哪边啊？”“我妈妈眼睛是椭圆形的，还是三角形的？”老师摇摇头，接着往下报：“写上妈妈今天的穿着。”下面几位穿名牌衣服的同学就更“嗨”：“妈妈的毛衣是啥颜色？”“妈妈的手镯是金的？银的？还是玉的啊？”他们自己穿着几千块的名牌衣服，竟然连妈妈的穿着也忘了。

老师“唉”了一声，说：“你们的妈妈这么关心你们，这么了解你们，你们一个微小动作也逃不过妈妈的眼睛，可你们呢……这项作业完成不了的，回去好好观察妈妈吧！”

看来，这一份作业能完成了人寥寥无几，是同学们真得忘记妈妈的“信息”吗？不是的，而是孩子没有真正关心过母亲。

这一份特殊的作业让我陷入沉思……

耶!双休日终于来临了，本以为可以痛痛快快的玩。没想到却被家长布置的家庭作业所干扰!

今天是星期六，我刚写完作文，换好运动鞋，拿好要玩的东西正要推开门把手时。只听见妈妈说：“别走!留下来!你还没写完家庭作业呢!别想跑!”我放下东西、换好鞋进入房间写作业。这时是下午一点。我写作业本来就慢，等我写好的时候都已经是下午三点了!这时又是冬天，下午四点钟就天黑了!我以飞的速度做好一切准备跑出门。才玩了一个小时就回家了!

唉!我厌恨家庭作业!

小学生犯错了应该如何写检讨书向老师道歉并进行反省呢?请参考一下500字小学生检讨书：

尊敬的老师：

在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证我一定会一步一个脚印的走好每一步。

望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。

一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不专心听讲，是成绩最大的杀手，以后，我一定做到认真听讲，一步一个脚印，做好每天的练习题，请老师您放心!

《语文课程标准》倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索，善于收集和处理信息。

新课标指出语文课程应培养学生热爱祖国语文的兴趣，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。这些目标的实现不仅依赖于课堂教学传授知识，还依赖于课后的练习，作业便成了课后练习的主要形式，因为作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节。

目前，小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪。因此，应注意在作业设计上多下功夫，根据《语文课程标准》的基本理念，对小学语文课外作业进行了变革，真正把学生从繁琐的、机械的练习中解放出来。

一、激发学习兴趣，变繁琐机械为快乐实践

常言说“兴趣是最好的老师”，没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态，长此以往，对语文学习的厌倦就在所难免，语文教学当然就难于逃脱费时低效的窘迫。教学中，针对每位学生的特点及认知水平，可以设计许多形式各样的作业练习。

有的是随堂练习，有的是课前的预习，更多的是学习课文时的动手动脑作业，比如画一画、唱一唱、演一演、做一做、说一说等许多实践性很强的作业。学了《让我们荡起双桨》后，学生们情不自禁地唱起了歌，跳起了舞；学习《秋天》之前，让学生们去找秋天，并练习说一句优美的话：学了《奴隶英雄》、《草船借箭》等故事性强的课文，让学生们排演课本剧，课后他们写起了剧本，开展了比赛；做起了《乌鸦喝水》的实验；讲起了《穷人》后来发生的故事……

应该说，比起常规的抄写练习，难度虽然大了些，可是完成的情况却比想象的好得多，学生不但没把它们看成是负担，而且还能按时完成，并且还花了很多时间，把他们自己的作业完成得与众不同，独具匠心。可以说是以作业为乐，将学习从单一的抄抄写写中解放出来，不仅激发了学生浓厚的作业兴趣，而且培养了学生动手动脑、想象、思维等多方面的能力。

二、重视学生学习的主体性

（l）学生可以自主选择作业的内容和形式。

“自主”应当成为小学生语文作业设计的重要原则。教师应该针对每个学生的接受能力的不同合理地设计作业，增加作业的可选择性。我们可以把作业设计成“快餐”型。让学生根据自己的需要和能力去选择。

如A套餐的题型灵活多样，偏重于理解、想象、运用：B套餐的题型较A套餐要低一层次；而C套餐多为比较简单的巩固性作业。这样的作业布置能满足不同层次学生的要求，能力强的可选择较难的做，能力弱的，可以做简单的。

让学生根据自己的情况选择，使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。同时，学生又具有好强的心理，有的学生往往会知难而进，又有一部分学生会在自己的“最近发展区”去跳一跳，摘到“果子”。

另外，在作业形式上也要多样化，使作业从“写”的单一形式中走出来，听、说、读、写全面开花，将听、说、读、写与演、唱、面、制作。游戏以及参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，让作业富有趣味性，具有吸引力

（2）学生可以自主选择作业的数量和完成方法

一刀切的作业往往增加后进学生的课业负担。如果学生自己选择作业，就可以发挥学生的学习主动性，提高作业的针对性。

另外，对于作业，过去片面强调独立思考，没有把“合作”作为必要的素质来培养。

自主性的作业应当允许学生选择完成的方式，可以在与爸爸妈妈的合作下完成，也可以和小伙伴合作完成。如和爸爸一同制作拼音卡，搜集资料，参观调查；和同学一起完成小制作，小实验，排演课本剧等。

三、变封闭性作业为开放性作业

学科整合的思想是新课程改革的又一重要指导思想，学科整合有利于学生学习兴趣的激发，有利于学生综合素质的提高。在作业改革中，我们可以把美术、音乐、思品。英语以及信息技术等学科与语文学习整合起来，使他们都为学生的发展服务。

比如，学会了有关蔬菜的词语后，让他们跟爸爸妈妈学着去某场买菜；在学习了课文《四季》之后，让学生画出自己最喜欢的季节，在作业评讲课上介绍自己画的是什么，为什么这样画；学了《黄河象》、《琥珀》等科普文章后让学生选定一种事物进行仔细观察后去查阅资料，把探究到的知识写成小论文介绍给大家……

这样把作业设计与儿童的家庭生活。社会生活以及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体，以巩固、应用、深化所学的语文知识，使学生在社会实践中巩固语文知识，发展语文能力、创新能力，在丰富的社会生活中得到提高。

综上所述，作业的革命是为了实现学生的主体地位，让他们主动发现和探索问题，是为了挖掘学生的潜能、帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。作业改革要踏踏实实地减轻学生过重的课业负担，成为激励学生学习的重要手段，成为学生主动参与学习的活动，成为学生发现问题、解决问题和体验成功乐趣的活动。

[让作业不再是负担作文1500字