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教师节征文活动稿(精彩20篇)

1935年12月9日,一个令人痛心,但永远值得我们纪念的日子。下面是小编给大家整理的纪念一二九运动征文,欢迎大家查看。

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作文

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教师节感恩活动倡议书

全文共 359 字

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教师,他们用辛勤的汗水默默地坚守着三尺讲台,纵然外界繁花似锦,也不曾诱惑他们纯洁的心灵。时光飞逝,我们从孩提走向成年,还记得上小学时许下的愿望吗?当一名科学家、艺术家、教师……但教师应该是我们选择最多的。一路走来,如今我们规划了不同的职业生涯,对教师这个职业向往也许成为永远不能释怀的心结。但是,我们知道不论我们走到哪里,老师的谆谆教诲、默默期盼永远和我们如影随形。因为这是阳光下最神圣的职业,诠释的是人性的高洁,寄托的是生命的渴望。

“落其实者思其树,饮其流者怀其源”。在这个特殊的节日——教师节,请记得向陪伴我们走到现在及还正在陪伴我们的每一位老师,用最真挚的感情,最简单的方式——一个短信、一个电话、一声问候、一句祝福、一杯热茶表达你最真诚地问候,告诉他们,你的收获、你的成功、你的心声……

学生处

2016年9月9日

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篇1:教师节优秀征文启事

全文共 388 字

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尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

值此第xx个教师节来临之际,为了弘扬尊师感恩的传统美德,营造尊师重教的浓郁氛围,抒发学子对教师的祝福和感恩之情,学校教育处决定组织开展“我心目中的好老师”主题征文活动。通过这样一个共同畅谈师生之情的平台,倾诉学生对老师的情怀。

征文要求:

1、可讲述你最难忘和感激的老师,也可记录良师的可敬与幽默,或讲述您和恩师之间的感人故事,讲述师生间温暖的精彩片段;也可以描述你心目中好老师的标准与完美形象。要求内容真实、健康向上;观点鲜明,紧扣征文主题;文字清新质朴,言之有物,生动感人;力争做到真情流露、感人肺腑。

2、文体不限,题目自拟,字数不少于1000字。

3、每班选出5篇征文于9月9日前上交级部,各年级再评选出5―10篇优秀征文于9月14日上交教育处,学校将对各年级的优秀征文作者进行表彰奖励。同时学校将在周一升旗仪式上或利用其他形式进行优秀征文展示。

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篇2:清明祭英烈活动征文400字

全文共 407 字

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在我国的传统文化中,清明节是祭扫陵墓、缅怀故人的节日。

清明时节,我们缅怀的除了故去的亲人,还有那些在抗日战争中为捍卫国家独立、民族尊严而英勇战斗、血洒疆场的民族英烈。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天,祖国的希望,祖国的未来吗?红军战士长途跋涉,都在步步泥泞的路上走着,他们从未松懈过,一生都在拯救祖国,保卫祖国。没有他们,哪来如今的美好的家园,哪业如今的富裕生活,他们是创使者,他们尊敬他们是理所当然的。多少年来,有多少人赞扬过他们,他们百折不挠,奉献生命,为了革命的斗争而光荣殉职。

革命先烈们,你们看到了吗?在当前这个繁荣昌盛的时候,我们青少年仍然没有忘记自己的责任,你们高兴吗?在这清明之际,献上一朵纯洁的白菊花,代表我的深深敬意,我向你们庄重宣誓:“我们不会辜负你们的厚望,我将用自己满腔的热血,来好好的热爱祖国,发扬祖国的光辉传统,创造出另一个灿烂的明天。”

同学们,让我们继承先烈的遗志,共创美好明天!

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篇3:感激老师教师节征文

全文共 491 字

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老师的爱是看不见、摸不到的,老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到,就像我一样,没有体会到这种严格中的慈爱。

我是一名淘气的学生,上课不守纪律,、有一次音乐课上说话了,老师给予严格地教育,我当时很生气。我想:不就是说两句话吗?能怎么的?回家之后我对父母说了这件事,父母告诉我:一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话,那么课堂还能上课吗?我们认为老师这样做很好!因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你,你就会像一棵小树一样容易长弯,如果再不纠正的话就会越长越弯,最后只会被人砍伐被烧掉,而纠正后,你会成为一棵参天大树,步入你那青云之路,成为一个国家有用的人才。

听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情,先前的不满已经化为灰尘,随风而去。的确有许多学生像我一样。我希望他们与老师多交流,讲述人生的真谛,长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。

啊!老师多么的伟大,如果科学是一座高峰,那么老师是一位引路人,使你走上这科学高峰,9月1日教师节时,我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花,一丝祝福。虽然它不是千金之物,但它表示你对老师的感激之情。

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篇4:教师节征文600字:献给我尊敬的老师

全文共 633 字

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假如我是一棵小草,您就是大地,小草在大地上成长;假如我是一株花朵,您就是温室,花朵在温室中生长;假如我是一颗星星,您就是夜空,星星在夜空中闪烁。我敬爱的数学老师啊!一路有蜂飞蝶舞,一路有鸟儿啁啾,一路要有你陪伴多好!

在刚上初一时,一切都那么的陌生。班主任就让我们推荐一下自己可以做些什么,像当小组长、课代表、生活委员啊什么的。我推荐我自己做了数学课代表。

初次见到数学老师时,扎着一个小辫儿,她穿着朴素却不失端庄高雅。数学老师姓刘,叫刘紫悦。她说,直呼老师姓名是不尊重老师的行为,不知道老师姓名的行为也是不尊重老师。

数学老师讲的课没有语文课的生动、英语课的有趣、生物课的形象,却有自己独特的教学方法,让每次上数学课时学生都很活跃。

数学老师讲的课大致可以可以分成三部分:复习巩固旧知识、预习学习新知识和当堂反馈。

有一次,也就是上学期期末考试前吧。学生虽然都很活跃,可还是有些同学对数学中的方程思想搞不明白。于是,老师就根据学生对方程思想的理解,出不同题让学生来做。数学老师对学生们真的是费尽了心思啊!你们想想,有哪个老师能有这样的心思,这样的经历?

还有,老师经常给学习较差的学生补课,让学生能跟得上课。并且时常有一些小测试,考得不好的话,老师会帮他分析错误的原因。

数学老师就如一位母亲,尽心的关爱我们,培养我们。这样的老师要能陪我们度过初中三年的生活该有多好!

在我们的一生中,会有许多令我们尊敬的人。他们或许时我们精神的支柱,或许是我们心灵的慰藉,也或许会影响我们一生!

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篇5:我爱地球妈妈征文活动地球降温记

全文共 1019 字

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一天,地球妈妈拖着病殃殃的身体来到最先进的宇宙大诊所,找火星医生看病。

火星医生仔细查看病情,他量完体温,表情凝重地说:你发烧了,病得不轻,体温比正常高了3度,如果再往上升6度,你将面临毁灭。地球妈妈脸色刷白,不解得问:有那么严重吗?火星医生没有回答,他带着地球妈妈来到病情预测室。这是一个高科技诊疗室,里面设有许多特殊的仪器。在一个大屏的诊脉投影机面前,地球妈妈听从医生的指今,把手放在扫描仪上,只听嘟的一声,屏幕上出现一幅可怕画面:这是在北极,太阳的炙烤下,啪啪啪的冰雪消融声中,冰川已经不复存在,变成一片滚烫的海洋。由于,海水升温,冰川融化,海底生物死亡,北极的动物失去生存环境,海面上处处飘浮着海狮、海豚、海鸟等动物的尸体,恶臭无比。紧跟着,另一幅画面闪现:怒吼的海水淹没陆地,一座座城市葬生于海水之中,人类在海水中毁灭,地球所有生物灭绝,回到一亿五千万年前恐龙灭绝时代,成为一个暗无天日的球体。

看完病情分析报告,一直都很坚强的地球妈妈此刻也变得慌乱:医生,快,快救救我!。火星医生皱着眉头说:目前没有有效的药物控制病情,但如果你能阻止体温继续升高,就有希望,这一切都得靠你自己。你这种病是因为人类长期对你伤害造成的后果,如果你能管住你的孩子们,你的病就有希望。

地球妈妈回到家躺在床上,想起最近几年她的孩子人类对自己的伤害。那是一座繁华的工业城市:成片的工厂都在排放浓烟,公路上车水马龙汽车排放大量尾气,整座城市灰蒙蒙的不见天日。家家户户正使用没有环保标志的制冷设备:冰箱、空调等等。二氧化碳和含氟电器破坏着臭氧层,它让地球妈妈皮肤病不断。由于抵抗力下降地球妈妈经常低烧。还有远方大兴安岭、小兴安岭、亚马逊等森林被大量砍伐严重伤害了地球妈妈,破坏了生态平衡。

想到这,地球妈妈再也坐不住了,为了自己也为了人类的将来,我要把体温控制住。她来到电脑前,发了一封SOS博文向她的孩子们求救。信中这样写到:孩子们,海平面升高、山体滑坡、泥石流、海啸、地震、人类难以治愈疾病,这些惨痛教训你们不记得了吗?只有保护环境,不再自私,改掉坏习惯,你们才有美好的生存环境!醒来吧,孩子们!救救我,帮我降降温……

地球的孩子们看到了,都纷纷行动起来,植树造林,使用小排量的环保汽车,市民们纷纷选购无氟冰箱、无氟空调。人们正以自己的实际行动给地球妈妈降温,把3月12日定为植树节, 把9月16日定为保护臭氧层日。共同为补天行动而努力,让地球妈妈远离高烧痛苦!

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篇6:师恩难忘,苦心培育教师节征文

全文共 601 字

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现在,在课堂上悉心教育我们的是谁,在课下劳心培养我们的是谁?对了,是老师。老师就像一个辛勤的园丁,苦心培育着我们这些小苗,希望我们能够长成参天大树,为祖国争光!

杨雄曾说过,师者,人之模范也!当老师的是人民的模范,可见老师这个职业是多么地受人敬重。老师把自己的青春奉献给了伟大的教育事业,奉献给了那一方平凡的讲台,也奉献给了黑板上飘飞的细细粉尘。课堂上,有着老师拿忙碌的身影;深夜,又有谁能知道是老师在昏暗的灯关下为我们批改作业。

也许老师头上的白发就是为我们批改作业而生,也许她那饱经沧桑的面容是为我们深夜批改作业而不能好好休息所致,也许老师手上的老茧是因为太长时间握着批改作业的笔而生,也许,…太多的也许,也道不出老师的一片爱子之心啊!但老师的头发、面容和手却见证了她辛苦的付出,流露了她心底伟大的爱。

课下,老师耐心地给同学们讲解功课,并不时的对着课本和作业尽心指点,肯定、鼓励着我们。见到此情此景,一种敬佩感油然而生。六年了,老师陪伴了我们六年,教给了我们许多知识,这知识如同阳光和雨露,滋润着我们,有了这阳光和雨露的养分,我们拼命地汲取,也慢慢成长。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。千百年来,人们都用这句话来赞美老师,老师就像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人,您的苦心培育有了成效,我们在成长,知识也在成长。等我们长成了大树,一定会回来报答老师你给我们的恩泽!

我们永远铭记在心的有四个字:师恩难忘

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篇7:小学生教师节征文老师我想对你说

全文共 866 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想,这大概就是在形容教师这个神圣而又令人尊敬的职业吧!在我们的生命中,老师会是我们最尊敬而又感激的人,是我们一生都忘不了的人。

老师,我想对您说,您就像冬日的阳光,温暖地照射着我们的心田;您就像甘甜的雨露,无私地滋润着我们的心灵;您就像和煦的春风,轻柔地抚摸着我们的脸颊。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导,正是您,才让我们从幼时的伢伢学语到现在的懂事成熟,我们取得的优异成绩都是您在夜里呕心沥血地备课的成果。

老师,我想对你说。,如果我们一艘船,您就是船上精确的指南针,时刻引领我们找到正确的方向;如果我们是一幅画,您就是那支彩色的画笔,为我们勾勒出美好的未来;如果我们是一个音符,您就是一首动听的歌曲,为我们演绎出完美的天籁之音。我知道,每当我们为刻苦钻研难题而熬到深夜时,您也在灯光下不辞辛劳地备课;每当我们为取得好成绩而欣喜若狂时,您也在心中默默地为我们高兴;每当我们为遇到苦难沮丧失落时,您也在一旁关心地给我们打气加油。无论发生了什么,您总是会陪在我们的身边。

老师,我想对你说,没有您的教导,就没有现在的我们。所以,我想在教师节那天对全世界的老师说一声:“谢谢您,您辛苦了!”您的教导将会伴随我们一生,我相信在每个人的心中,永远都不会忘记老师,不会忘记老师为我们付出的关爱与呵护,不会忘记老师对我们的宽容与理解,不会忘记老师的辛苦与劳累。可我们暂时却无以为报,但是我想,老师所做的这一切都是为了能够让我们将来成为一个对社会有贡献的人,所以,这才是对老师最好的回报,这应该是令老师最欣慰,最高兴,也是最想得到的礼物吧!

老师,我想对你说,您为了我们奉献了自己的青春,您就像一朵灿烂的烟花开放在我们的天空中,也许我们的天空有很多烟花,但您这一朵是最绚烂夺目的,您这种美是任何事物都无法与其相提并论的吧!

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游,您浓浓的师爱伴随着茁壮成长。

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篇8:万里长城华夏魂征文活动作文

全文共 355 字

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昨天晚上,我闲着没事干,隔壁阿姨就带我、妈妈、弟弟一起去爬长城,到了长城脚下我们照了几张照片就开始爬长城了。我一格一格的爬呀爬,爬呀爬……终于爬到了顶端,我和弟弟在那里跑来跑去。

过了一会儿,阿姨和妈妈说要下去了,我走到楼梯旁看了看好高啊,我不敢下去,妈妈和阿姨鼓励我说∶“下去吧!不要因为一件小事就退缩,听了妈妈和阿姨的话,我渐渐地有了信心,有了勇气,于是我拉着妈妈的手慢慢的走了下去,渐渐地我感到不那么害怕,终于,我爬了下来,我对妈妈说下次爸爸来了我还要来这里,妈妈问为什么呀?

我说爬长城既能看风景又能锻炼身体,妈妈笑了笑说那你下次不怕了吗?我也笑了笑说不怕了,在回来的路上,我们路过台州学院附中的操场,于是妈妈和阿姨就带着我和弟弟到场上跑了几圈,哇,这个操长好大啊,快把我给跑累死了,今天晚上玩的真开心啊!

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篇9:开封市“血脉传承---我的家风家教故事”征文活动

全文共 935 字

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开封市血脉传承---我的家风家教故事征文活动

记者昨日获悉,由市关工委、市委老干部局、市文明办、市妇联、市教育局主办,在全市范围内启动开展了“血脉传承---我的家风家教故事”征文活动,即日开始,希望广大市民和家庭踊跃参与。

此次征文活动以“血脉传承---我的家风家教故事”为主题,征文时间即日开始,一直持续到2016年11月1日。全市广大家庭可自行参赛,也可以各主办方为单位组织稿件参赛。内容上,用第一人称讲述亲身经历的家风或家教故事,可以是好的经验和做法,给大家以示范、借鉴;也可以是曾经历过的家教误区和挫折,给大家以警醒、启发。要求贴近生活和时代,以小见大,情感真挚,积极向上,1800字左右。作品忌空洞、纯理论。须保持原创性、真实性。稿件下方,请留下真实姓名和联系方式。主办单位将从中评出一、二、三等奖及组织奖,分别颁发证书、奖牌。

来稿寄至开封市关工委办公室,信封注明“征文”字样。也可发电子邮件至 kfshggw @163.com。邮寄地址:开封市延庆街1号市老干部活动中心(市关工委办公室),邮编:475000。

【“我的家风”有奖征文启事】

为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,大力倡导知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚,市委宣传部、市文明办、市新闻信息中心现面向社会开展“我的家风”有奖征文活动。

一、征文要求

1.征文以家风、家训、家教等为主要内容,就发生在自己家庭或身边的事情,以故事、随笔、评论等形式形成1000字左右的文稿,除诗歌外体裁不限。

2.征文来稿发至电子邮箱xh.xwzx@163.com,文档以“我的家风+文章名称”命名,或邮寄至兴化市新闻信息中心编辑部。文稿尾部请注明投稿人姓名、联系方式。

3.本次征文活动参与对象仅限兴化市范围内常住人口或在外的兴化籍人士。

二、征文时间

从即日起至2014年7月30日止。

三、奖项设置

征文结束后,主办单位组织相关专家进行评选,从本次征文中评定一等奖1名,奖励1000元;二等奖3名,各奖励600元;三等奖6名,各奖励300元;优秀奖若干名,各奖励100元。同时,《兴化日报》将选择部分优秀作品刊登。

中共兴化市委宣传部

兴 化 市 文 明 办

兴化市新闻信息中心

2014年5月22日

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篇10:全民阅读主题征文活动启事

全文共 1234 字

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2016年是中宣部、国家新闻出版广电总局会同相关部门组织发起全国范围的全民阅读活动10周年。为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,认真总结10年来全民阅读活动取得的成效和经验,探索新时期在更高水平上开展全民阅读活动的战略举措、路径方法,更好地以理论指导实践,主办方将于2016年8月1日起开展全民阅读有奖主题征文活动。

一、主办单位:

国家新闻出版广电总局出版管理司

中国新闻出版传媒集团有限公司

承办单位:

《中国出版》杂志社有限责任公司

二、征文主题(供参考)

1.全民阅读立法

2.书香社会指标体系构建

3.全民阅读与精品出版

4.阅读设施体系建设

5.全民阅读与数字阅读

6.农家书屋与农村阅读活动

7.少数民族地区阅读与东风工程

8.特殊人群、困难群体阅读保障

9.少儿阅读与分级阅读

10.阅读资源的标准化和均等化

11.数字时代如何推广“深阅读”

12.实体书店创新与建设

13.线上线下阅读活动与阅读推广

14.媒体与全民阅读

三、征文时间

2016年8月1日~2016年12月31日

四、征文要求

1.征文要坚持理论联系实际,观点明确,见解独到,具有前瞻性、针对性、建设性和可操作性,能提出新观点、新思路和新办法。

2.文章体裁:以理论文章为主,兼顾其他

3.文章字数:2000字~8000字

4.截稿日期:2016年12月31日

5.文章要求原创,且未公开发表,内容应符合国家有关法律法规。

6.来稿注明作者姓名、单位、职务、联系电话、地址、邮编和电子邮件等详细信息,另附200字左右作者简介和近期电子照片一帧。

7.不收参赛者任何费用,不退参赛作品。

8.参赛作品同意授权活动组织方刊登、汇编作品(发表时活动组织方有权修改或删节),有关参赛作品的著作权和名誉权归作者所有,相关法律责任由作者自负。

五、参与方式

本次征文面向社会各界人士、企事业单位以及相关院校、研究机构。

1.邮件方式:应征文章请发送至邮箱zgcbzw@sina.com,邮件主题注明“全民阅读征文”字样。

2.微信方式:通过公众号“中国出版”(zgcbzzs)参与。

3.信件方式:

联系地址:北京市朝阳区东四环南路55号(邮编100122)

收件人:《中国出版》杂志社编辑部(请注明“全民阅读征文”字样)

联系人:

陶 钼 电话:010-87622019

崔吴津 电话:010-87622020

六、征文评选与刊登

主办方将组织专家组成评审委员会,对征文进行评审,并将评审结果和获奖文章名单在《中国新闻出版广电报》、《中国出版》杂志、国家新闻出版广电总局网站、中国新闻出版广电网、“中国出版”微信公众号进行公示。公示期满后,正式公布获奖文章名单。

应征作品将优先刊登于《中国出版》杂志。获奖文章及其他优秀稿件将由《中国出版》杂志社汇编成册,结集出版发行。

七、奖项设置

征文活动设一等奖2名,奖金各5000元;二等奖 4名,奖金各3000元;三等奖 6名,奖金各1000元;优秀奖10名,并颁发证书。

《中国出版》杂志社有限责任公司

2016年7月21日

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篇11:关于和您在一起的教师节征文

全文共 3230 字

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此生我最不愿错过的就是您,可我还是错过了您。您在我的心里投下温馨与希望,将我从苍白的国度带回绿色的世界,而您,却在这绿色的世界里凋零。可是,老师,学生依然会和您在一起。

老师,我对您的爱,因为仅存,所以纯粹。

我一个人坐在楼顶上。凝视着远方,猜测着远方天空下所生长着的人和事物,猜测着您在远方的生活。书里说,那里是天堂。

老师,还记得那个夏天我们常一起坐到这个城市里最高建筑物楼顶看天空飞翔的鸽子。现在冬天已经来临,第一片雪花已经飘过了这个城市的上空。您曾告诉我,雪花是纯洁的象征,就象一个人期待和寻找的某个人,雪花什么时候飘过,他永远无法预测,就象他永远不会知道他要寻找的人是谁,是什么样子,所有的,只是一种感觉。是的,老师,现在我想找到您,可是虽然我知道我要找的人是您,是一个有着柔和眼神,刚毅目光,无尽才华,宽阔心胸的女人,但我的感觉却是那么的无力。雪花在眼前一片片的飘过,就象是你含着笑看我的双眸。我伸出手想要抓住您的胳膊留下您,却只是让片片的雪花湿了手,彻骨寒冷。您在那边还好吗?

想起和您并排坐时欢乐的日子,仿佛就在昨日,你缓缓的语调在耳边低低诉说您心里的往事,一个孩子走在离乡背井的小路上,步伐不是很快,眼神不执着却坚毅,身后有一位母亲噙着泪水的目光却没有呼唤。母亲不知孩子的眼泪,孩子不知母亲的牵挂。还记得您每每说起母亲时,刚毅的目光会变得柔和。而今,您这么早便离去,您走时牵挂的目光,我知道,除了有您用全部精力教导的我们,还有您最心底里牵挂的母亲。老师,您放心,我们都会是和您一样的好儿女,照顾好母亲。

老师,您知道吗,在您最初离开的那一段时间里我好害怕,害怕周围的事物,害怕拒绝,害怕发生,我会因为一些莫名的东西而恐惧。走在路上,听到您以前说过的话,看到您用过的钢笔,都会痛上很久很久。我一直不知道,这是少了一个人的感觉。在您离开后很深的夜里我都睁着眼睛数窗外的星星不敢闭上眼睛睡觉。害怕梦里会与记忆和曾经相遇。您曾说过我走路的时候象块冷漠的冰,我现在走在路上会挂着微笑,可是我时常又会感到无力,现在我才发现我笑得太久了,才发觉没有您在身旁的笑容是寂寞的,不管它曾经有多灿烂,也没法带给周围人温暖,哪怕是瞬间。

我曾经在日记中写到:老师为我们付出了这么多,以后等我有能力了,无论老师遇到什么困难我都会赴汤蹈火,在所不惜。稚嫩的语调却写出了我的心里话。可是现在,我只能眼睁睁地看着您孤零零的上路而自己却无能为力,躲着流泪。

老师,您离开我们又一年了。以前您在教我们《绿叶》时曾说过,树枝离开树叶有很多种理由。在离开的一刹那它们开始寻找、游移、飘零。只是不能够停留。它们最终的目的就是叶落归根,然而并不是每个树叶都是如此的幸运的。在它们飘零的一刹那就已经丧失了方向,由不得自己。世界不是静止的,原来的地点不会一尘不变的等着它们,因为它们在寻找时已经花费了太多的时间。现在我还记得您说这番话时看着窗外的眼神。您说过,您的生命是在欢笑与眼泪中交织度过。可在我们和您相处的这些年里,不论是课里还是课外,我们从未见您流过泪。您带给我们更多的是欢笑,是感悟。您说过,您所要追寻的是那片桃花源,而今,是否,您还在追寻;又是否,您已找到?

昨夜醒来时,凌晨三点。天空深蓝如同令人落泪的深蓝海底。猛的,我想起了您离开我们的那一夜,也是这般的时刻,我却感觉天空黑的象一只手遮盖了它的所有光芒与颜色。就那么一瞬间,思念象决堤的洪水,汹涌澎湃。泪是夜的眼睛,您看不见,再没有人会因为心疼而让不要哭泣,我让眼泪肆意在黑暗中泛滥成灾。

青春在眼前一晃而过,在我的爱情象花一样凋零枯萎的时候,我收到了人生的第一封信。您在信里说,其实阳光就在窗外,只要轻轻地推开窗,它们就会照亮所有的阴暗潮湿。正如爱情不是人唯一的情感一样,它也不是生命中的唯一。易逝的爱情并不是真正的爱情,那一份人人都奢求的真爱是在一个人学会了珍惜亲情、友情后才会出现的。现在的难过只不过是青春明媚的伤口,它结痂后便不会再疼。我擦干眼泪,推开窗户,老师,您知道吗,就在那一刻,阳光爬满了我的肩膀,金色的,暖暖的照在我的心头,感觉就象您正握着我冰凉的双手。我会学着坚强独立,我会将您的教导铭记在心。现在我的抽屉里依然放着您第一次给我写的信。身边所有关于您的物品都旧了,唯有记忆犹新,任时光如何辗转,它们仍然清晰如昨。

我来到车站前的长椅上,还记得吗,老师,那个我曾经准备壮志滔天想要为自己所谓的理想而独自闯荡的日子,是您在这里将懵懂的我拦下,促膝长谈。现在,我慢慢坐下,感受着自己想像中的与您并排欢笑的情景。眼前的每一趟列车到后都会有不少的人等到自己要迎接的他,然后相拥而去。可是您呢,您到了那边是否是一个人提着包孤单的出站?您为了我们,付出、失去的太多太多,可是我们却不能陪您。爱热闹的我自从您走后开始喜欢一个人的孤单,因为我固执的以为,我可以用这样的方式陪着您,和您在一起,和您在一起。

老师,还记得您刚刚患病的时候,我扶着您来到天桥上。您吃力的趴在栏杆上,往日挺拔的身躯不再依旧。我站在您身后忧郁的看着您的背影,您在微笑着看着桥下飞驰的车流。灯火繁明,行人匆匆。没有人注意天桥下两旁的乞讨的老婆婆。您用眼光示意着我,然后一字一顿的告诉我,在这个世界上,要得到爱就要先付出爱,过于华丽与完美的东西都会离现实很远,贫穷并不可怕,孤寂也并不可悲,人生路上,颓废与愉悦,同是财富的一种。

雨季如期而至,拍打着我的窗。突然发现自己有段时间没有去我们的老地方了――海边。在没有老师的陪伴下,我来到了这里。冬日的海在我眼里更加的蔚蓝与清澈,风会更猛浪会更高。每次在被考试打击了以后,老师您会带着我们坐着公车,随着半旧的车一摇一摇的来到这里。只身一人坐在这块大石头上,双手放在身后支着,微笑着看着我们把自己的不愉快写在沙子里,然后和我们一起踩着玩。那时的您,是个大孩子。

海风拂着脸庞,头顶的风肆意的摇曳,我渐渐地被海的夜色埋没,心里的波涛间或汹涌间或平静。我蹲了下来,小心梳理着被风吹乱的头发,然后一笔一笔的划着沙子,写的全是我对您的思念,老师,您为什么要离开,留下我们独自对着曾经一起精心描绘的梦境,为什么眼泪不争气的掉下来,一颗一颗,滴在沙上……现在的我们,偶尔谈起自由和幸福,就会沉默,就会哑口无言。飘忽的雨滴会尘埃落定过无数条河流无数个栖息之所,我希望自己的眼泪会象它们一样,在尘埃落定过无数条河流后,会到达您的面前,到达您正注视着的那条河,和您在一起。

老师,现在的我,已经长大,却依然是那个喜欢仰望着天空的女生。以前是因为喜欢沉浸在自己对另一片天空下生长的人的设想,现在是因为喜欢自己想像您在另一片天空下幸福轻松生活的梦境。不管人生路会有多远,我依然会仰望着远方一直的走下去。哪怕路上会是无休止的告别、相遇、遗忘、抑或是被遗忘,我都不在畏惧。我将昂着头走向下一个远方,就象您当初教导我那样,为了理想,不再回头。

眼前又有一朵云飘过。老师,我不知道一颗心可以容纳多少愁绪,但我知道游离的风可以播散思念的气息。雨落地时没有声息,可我分明听到雨落地是清脆的碎裂声,那,是心碎的声音,和您离开我们那天一样。雨不断的跌落着,于是,跌碎了一地的雨季,跌碎了我们的心情。可是,老师您放心,我会学着象您一样的勇敢和坚强。是的,您说幸福与伤痛是一条纠结的绳索,逃避不了,摆脱不掉。也许,在下一个远方,在另一个遥远的地方,终点一次又一次的变为起点。总会有一个陌生的脸庞在等候着。就象我知道没有您的教导和陪伴的明天不一定美好,但它仍然会到来一样。

老师,在我毕业以后,我决定去一个遥远的地方,象您一样的拿起粉笔。我希望那里有您喜欢的大群大群的樱花树,风一吹就有粉白的花瓣装饰衣裳;我希望那里有大群大群对知识渴求对人生迷茫的孩子,我会在他们感到寒冷时给他们一个大大的拥抱。

老师,感谢您给我勇气,感谢您使我有着对真爱的信仰、对理想的执着。

和您在一起,永远在一起。

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篇12:学雷锋见活动圆我中国梦征文600字

全文共 1331 字

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每个人都有梦想,可梦想又是什么呢?是穷人眼里用不完的金钱吗?是盲人眼里无边无际的蓝天大地吗?还是残疾人眼里健全的四肢?……我不知道别人的梦想,我只知道自己的梦想,而我的梦想就是把雷锋精神发扬光大。

“学习雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党……”这首家喻户晓的民歌突然又在我耳边响起,雷锋精神也再次激起了我心中的浪花。雷锋,在我们身边随处可见,看见这情景,我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》。“如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一滴水珠,你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看到这句话,每次我软弱的时候我也会想起这句话,也只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。所以,我的中国梦,就是当一名乐于助人的“活雷锋”!在我的眼里,雷锋是随处可见,不管在哪里都有他乐于助人的身影。“雷锋”在公园里:公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球,看她们打的多专业,公园那有点淡黄的地上,只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃,尝试着用羽毛球拍把球打下来,可是球还是呆在树上不动摇。

一位高大的男子在无意中看到了这一幕,他助跑、跳跃,他的手轻轻地一勾球就下来了。那位母亲连忙说了声谢谢,那位男子也笑了笑说:“举手之劳嘛!”“雷锋“在公交车上:一位老婆婆上了公交车。却没有人让位,老婆婆在汽车车厢内走来走去,也没人让位。车上的大多数都是年轻人,干什么的都有,就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过,小男孩抬头看了看老婆婆,想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上,老婆婆还来不及说谢谢,小男孩就微笑地下了车。我想,一位小男孩都懂得助人为乐的道理,他可以做,难道我就不可以吗?于是,我鼓起勇气向花园走去,寻找需要帮助的人。一个大概只有三四岁的小男孩正在召唤着“雷锋”,我快步朝那里走去,噢!原来是他的气球掉到了草丛里了,我一脚踏进去,幸好没踩到花草,够不到呀,我另一只脚也踏了进去。“啊呀!”我一不小心脚被刮破皮了,不要紧,继续,我的手往草丛里一勾,球就被我给勾出来了。我把球递给他,他模模糊糊地说了声“姐姐”,便飞也似的跑了。虽然我的脚被刮到了,但我的心里像喝了蜜一样,不知有多香甜。“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐,就想起了雷锋的这段话,雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的,更是快乐的;这种快乐并不是一般的快乐,而是帮助他人的欣慰。我又听到了那首歌,我又想到了那段话;我抬头看着湛蓝的天空,仿佛看见了雷锋,他依然在帮助他人;我低下了头看着花园里,仿佛人人都是活雷锋。于是,我的嘴角不得不浮起一丝甜蜜的微笑,我静静地问自己,我的梦想实现了吗?嗯,今天实现了。但会永久吗?如果你坚持这么做,是会的……嗯,我的心更加坚定了,我一定会把我的梦想延续下去,也是把这种雷锋精神延续下去,再传递给更多人、帮助更多人。

雷锋,永远活在人民心中。当你在完成你的梦想时,当你在帮助他人时,自己收获的,就不仅只是一个简单的微笑,一身轻轻的谢谢了。燃雷锋精神,圆我中国梦;雷锋精神,永不磨灭。

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篇13:教师节征文32号优秀作品

全文共 356 字

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走进百花争艳的院子。人们都会被美丽动人的景色吸引;喷香的玫瑰。幽雅的玉兰。瑰丽的牡丹。色彩斑斓。芬芳袭人。真令人陶醉。

赏花的人们。请千万不要忘记创建这美景的园丁。是他们辛勤劳动。无论刮风下雨。酷暑严冬精耕细作。为花草树木浇灌。修枝。培土。捉虫。催开了万紫千红。

今天,科教兴国为赶超世界水平。科技人员献出了智慧的花朵点缀着祖国建设的百花园。这些创造者智慧才干我想也离不开昔日培育他们成材的基础教育工作者。

敬爱的老师。您是我们精神文明的园丁。忘不了幼年学拼音时一次次的纠正口形;忘不了教写字时大手把小手;忘不了与同学闹别离时恳切教导;忘不了有进步时诤诤鼓励。

正是您的榜样使我也爱上这一行。在农场招聘教师时毅然报名争着也把着光荣的园丁当。几十年的平凡工作我干得心安理得。无怨无悔。为祖国的花朵。做个辛勤的园丁其乐无穷。

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篇14:“全民读书·书香政协”读书活动征文启事

全文共 487 字

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根据年度工作安排,今年4月至9月,县政协联合江苏省慧源文化传播有限公司、海安县图书馆开展“全民读书·书香政协”读书活动

为进一步将读书活动引向深入,提高县政协委员整体素质,引导社会大众参与读书活动,推动阅读型单位、阅读型家庭的建设,县政协与海安县新闻信息中心、慧源书城联合举办慧源杯征文比赛。有关事项如下:

1.具体要求:

内容要求:倡导“与好书同行”的思想,践行“我读书,我快乐,我进步”的理念;培养读书习惯,陶冶自身情操;交流阅读体验,与好书为伴,品味美好人生;展示读书心得,共享获取知识的快乐;等等。

形式要求:体裁限散文、言论、诗歌,篇幅在3000字以内,诗歌不多于100行。

时间要求:9月20日截稿。

2.奖项设置:一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,纪念奖若干。获奖作品将在《海安日报》上选登和政协“书香政协”论坛交流。

3.收稿单位:海安县新闻信息中心。

联系人:小叶

电话:88906311

投稿邮箱:zhengxiezhengwen@163.com

邮递地址:县城宁海中路24号

邮编:226600

海安县政协办公室

海安县新闻信息中心

江苏省慧源文化传播有限公司

2016年7月5日

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篇15:10教师节感恩活动倡议书

全文共 519 字

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亲爱的家长们:

你们好!

九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个人来说,从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中,老师——永远都是最值得我们尊重和感恩的人。

在我们十五区幼儿园里,一直以来都有这样一条规章制度,就是:教师不许收礼。也许有的家长不了解我们幼儿园,也许有的家长不放心自己的孩子,打算过节要送给老师点东西,希望老师对待自己的孩子更好一些,或者有的家长想利用过节感谢一下老师,家长硬要给,不收还不愿意。

可您想过没有,对幼儿园教师而言,家长赠送礼品的形式,让我们的教育行为蒙羞,否定了教师们的爱心付出,给教师的班级工作带来了很大的不便,更是一种不信任教师人格的表现。在十五区幼儿园,无论哪一个小朋友,老师们都会真心呵护,公平对待,让所有的孩子们在一个快快乐乐的幼儿园健康成长,把爱播散给每一个祖国的幼苗,请相信我们,因为这是我们应该做的!

其实,家长为了对老师的辛勤工作表示感谢而送礼,我们是可以理解的,但幼儿园更希望家长能换一种方式表示感谢,对教师而言,最好的节日礼物就是您和孩子对教师的尊敬和爱戴。

愿我们携起手来,为孩子们创造一个纯净、美丽的天空。

再次感谢您对幼儿园工作的支持,同时欢迎家长朋友们监督和举报!

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篇16:2024关于“悦读改变人生”专题征文活动启事

全文共 567 字

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为深入贯彻落实国家新闻出版广电总局《关于开展2015年全民阅读工作的通知》,做好读书类的专栏、专题、专版等扩大全民阅读、书香社会的宣传报道,吸引广大读者积极参与阅读活动、分享阅读经验、推荐好书目,本报将开展“悦读改变人生”专题征文活动。

一、征文要求

1.文章内容要求以“悦读改变人生,悦读助我成长”为主题,文体不限;稿件的内容应积极向上、紧扣主题、观点鲜明,具有推广阅读、推介好书的价值。

2.稿件须为原创作品,要求文笔流畅、文字精练;真情实感,见微知著。

3.稿件格式:一律以Word文档提交,原则上征文活动不接受纸质文稿;稿件请注明作者的真实姓名和联系方式。

4.字数要求在2000字以内,电子稿件请发至fnweb@vip.126.com,并注明“悦读改变人生”字样。

二、征文时间

即日起至2015年8月31日,为征文活动的投稿期。

三、活动流程

投稿期截止后,本报将评审出优秀稿件,并自9月10日起在中国金融新闻网刊登。所征稿件一经刊发,即自动进入征文活动的复评阶段。本报将在2015年9月20日前将征文优秀稿件报送至国家新闻出版广电总局全民阅读报刊行工作办公室,2015年12月10日前后进入全国范围年度表彰阶段,最终评出全国奖60名,并设奖金及奖品。获奖作品将结集出版,获奖作者将获“全国阅读报刊行优秀荐书人”称号。

欢迎广大读者踊跃投稿。

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篇17:“我说昆山话”主题征文活动的启事

全文共 624 字

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“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”故乡,我们魂牵梦萦的地方。无论你是昆山土著还是新昆山人,我们相遇在昆山这片热土上,这里就是我们的故乡。

方言是重要的地域文化载体,传承昆山方言、传播昆山文化、传递昆山精神,需要每个在昆山工作、学习、生活的人一起努力。为了更好地推广昆山话,让老昆山人说好昆山话、让新昆山人学说昆山话,昆山日报社与市社区培训学院联合举办“我说昆山话”主题征文活动

一、主办单位

昆山日报社

市社区培训学院

二、参赛对象

所有在昆山工作、学习、生活的居民和曾经在昆山工作、学习、生活的人士。

三、征文时间

1.征文征集阶段:即日起至2016年8月15日

2.征文评审阶段:2016年8月16日至8月20日

3.结果公布阶段:2015年8月21日至8月25日

四、征文要求

1.作品必须是作者原创,且以前未在公开刊物发表,凡涉嫌抄袭或剽窃行为的,一律取消参赛资格。

2.征文稿题目自拟,体裁不限。征文内容要求主题鲜明、结构严谨、说理透彻、感情真挚、文字精练。

五、投稿方式

电子稿发送到邮箱ksrbxjz@163.com,邮件主题为“昆山话征文+作者姓名”。

六、奖励办法

1.本次征文比赛设一等奖2名,奖金(奖品)1000元;二等奖5名,奖金(奖品)500元;三等奖8名,奖金(奖品)200元,并颁发荣誉证书。

2.获奖作者名单将在昆山日报公示,获奖作品将在昆山日报选登。

咨询电话:0512-55171331(陆静芳)

“我说昆山话” 主题征文组委会

2016年7月18日

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篇18:学习雷锋活动征文500字:我与雷锋同行

全文共 1251 字

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1962年8月15日,伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职,虽然他的生命只有短短的22个春秋,可是他闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却永垂不朽,伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词:“向雷锋同志学习。”然而,2011年10月13日,两岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然离去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,但不幸的是,2011年10月21日,小悦悦经医院全力抢救无效,在零时32分离世,从1962年到2011年,短短49年过去了,从“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”到“18位路人对倒在血泊中的小悦悦视而不见”,这中间,发生了多大的变迁?

对于雷锋同志的光荣的事迹,我想在此已无须累述,全心全意为人民服务,帮助他人从不索取回报,然而我更想谈论的,是小悦悦事件中反映出来的与“向雷锋同志学习”背道而驰的国民冷漠态度的走向,为何国家大力倡导向雷锋学习的背景下仍然出现这令人寒心的一幕?是否“学习雷锋”这本应是从国家政府到普通人民群众都付诸行动的倡导,现在仅仅成为一句喊得响亮,无人喝彩的口号?

“中国人的‘各人自扫门前雪,勿管他人瓦上霜’、‘明哲保身,勿谈国事’、‘事不关己,高高挂起’的阴暗心理的形成,盖故缺乏人权之保障也,蝼蚁尚且偷生避死,何况万物之灵的人哉”——林语堂《吾国与吾民》。其实每个人都明白,无论是谁都不可能是座孤岛,只有相互搀扶才能同舟共济,假如角色互换,故事的主角们也会痛斥“心灵冷漠”,呼唤人性的回归。寻找身边的雷锋,可一旦他们回到故事里去,又不经意间扮演了反面角色,究其原因,我想,不得不提到“彭宇案”——救人救到法庭上,最后不仅没得到一句好话还捅了大号马蜂窝,叫天天不应,叫地地不灵,当案件的判决结果公布后,举国上下一片哗然,是啊,我本是伸手拉你上岸,却不想反被拖入泥潭不能动弹。从此,谁还敢以助人为乐,谁还愿意让一个“本不关乎己”的人推下深渊?“不关乎几”是因为倒在路边的是陌生人,我们不知道对方的来路,“前车之鉴”已经告诉我们伸出去的手会把自己推入泥潭,这种信任缺失的状态,极大影响了人们对于他人,尤其是对陌生人的助人行为,从一个独特的角度透视出社会道德所从在的深层困境和相关社会机制所存在的严重问题,雷锋精神的“学”与“不学”在纷杂的利益面前,更多人选择了后者,毕竟,自己“学”或者“不学”,没有明确的标准来衡定,也没有严格的要求来执行,喊喊口号,这样的学习不费时也不费力!

今年学雷锋的气氛特别浓厚,上到学校,下到学院、班级,个人都沉浸在“雷锋精神”氛围中,能够落实到行动,哪怕只是一件微不足道的小事,也算是加入到了学习雷锋的队伍。雷锋,不仅仅是一个名字,更是一个风向标,值得我们千千万万国人向其靠拢!每个人都会喊口号,但关键在于行动!学习雷锋不能学成一枚空壳,拥有华丽的外表还远远不够,其核心是需要我们将雷锋同志助人为乐,乐于奉献的精神融入我们的生活,从身边小事做起,关怀他人,让和谐之风温暖你我他。

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篇19:教师节征文:老师,你好吗

全文共 2004 字

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老师初中时教我历史,那时四十五六岁,高高瘦瘦,头发已经半白,整天笑呵呵的,人很和蔼。

那时侯,我们最讨厌的是地理课,那个徐老师讲课实在是与众不同:往讲台上一坐,照本宣科的念课本,他念一句我们抄一句,念的和书上一字不差;最喜欢上的是郑老师的历史课。郑老师上课,对课本上有的,只是稍稍一提而已,点到为止,大部分时间是海阔天空、旁征博引的讲些书上没有的,但这丝毫不影响我们的历史课成绩,同学们都私下里用功背本上的东西,以便上课时腾出时间来听“故事”。应该说,我后来喜欢看历史书籍,和那时培养起来的情趣不无关系。现在想起来,郑老师讲课的内容,基本上是考试用不着的,可是我们从中学到的东西,却不是用分数可以衡量。我记得最清楚的是他对两个历史人物的评价:武则天和雍正。他评价武则天:如果她是个男人,她会是中国最优秀的帝王,可惜她是女的,不得不把大部分精力和心机用于弥补她性别的劣势。对雍正的评价是:敢想敢干,至少比他那个爱游山逛水的儿子强。那时,十几岁的我们,无法确定他的这些话是对是错,但至少对于我来说,后来看书时,对这两位帝王级的人物是格外上心的。

初二下学期快结束时,一天,我们看见郑老师和一个高个子女人在学校园散步,看他们有说有笑的样子很亲热。就在同学们胡乱猜测的时候,一个消息在学校里传开,郑老师要走了,同时证实了我们的猜测,她是郑老师的未婚妻。同学们对郑老师要走一事反应强烈,同学们找到班主任老师,要去找校长,请他无论如何不要放郑老师走。为此,班主任老师专门开了一次班务会,大概的给我们讲了郑老师的事。

郑老师是老一代大学生,学的是理科(记得是数学,记不准了)。不幸的是,他刚走出校门,就进了监狱的大门,受父辈和祖辈的牵连,他被扣了顶“历史反革命”的帽子。在监狱里,郑老师表现好,加之人们同情他的无辜,他被分派管理监狱的图书室,从此,他一头扎进书堆里,直到平反出狱。郑老师是不幸的,但他在不幸里没有沉沦,而始终保持着一颗上进的心。在监狱的近20年里,他博览群书,对历史钻研的尤其深、透;他还自学了绘画、书法。平反出狱后,他选择了做老师,没回他的家乡,就近在我就读的学校工作。在学校里,郑老师以他的才华和敬业赢得了所有人的尊敬。他教过物理,代过数学课,因为缺少历史老师,后来他又改教历史。班主任老师说,郑老师无论教什么课,都能如鱼得水、潇洒自如,赢得学生的喜爱。他还画得一手好画,尤其是人物肖像。学校里大部分的老师和同学都找他画过像,但他认真画人物像我只见过一次,是给我们美术老师画的,那凝视的眼神、逼真的肤色,栩栩如生。他平时画肖像多是素描,一枝铅笔,三涂两抹,一个个形象跃然纸上。郑老师教的是历史,但学校业余美术班却是他带班、美术老师做副手。

郑老师入狱时,原已订婚的女友离开了他。平反后,年届不惑的他孑然一身。亲戚朋友们纷纷帮他介绍对象,都因他的历史问题而告吹,最后,老家的亲戚给他介绍了我们见过的郑师母。她比郑老师小近十岁,在他老家教书。她敬重郑老师的人品和才华,又不嫌弃他的历史,这使的郑老师由衷的感激她。到了谈婚论嫁时,两地分居的问题摆在了眼前。她不愿离开家乡,郑老师也想“叶落归根”。经多方奔走,调动的事很快落实了。她这次就是来接郑老师一起回“家”的。

郑老师的走即是不可更改的事实了,于是同学们开始合计送他什么礼物,合计着开个欢送会。知道了大家的意思,郑老师仍旧笑呵呵的,没表示反对,只说:不急,哪能说走就走呢,什么时候走我会告诉大家。我们相信了。

不久后的一天,排在下午的的历史课突然提到了上午第一节课。郑老师进教室时的神情和以往有些不同。那天,他没像以往一样讲课,只是给我们发了一摞复习提纲,上面是一学期的学习、复习应注意掌握的重点,他还把重要的历史人物、事件和时间编成“三字经”,说是帮那些爱偷懒的同学记忆、掌握。快下课时,他才神情黯然的说:这是我给你们上的最后一节课,无论走到哪里,我都会想同学们的。我们问什么时候动身,他说第二天上午走,他要有时间收拾东西。我们又相信了。

中午,同学们正张罗着买礼品、准备欢送会,班主任老师告诉我们,郑老师已经走了,上午下了课就去了车站,他不想让同学们送他,撒了个善意的谎。郑老师走后不久,给我们来了封信,希望我们原谅他的不辞而别,告诉我们他很好,让大家不要记挂他。以后,断续的通过几次信。到了初三,因中考的压力,学习紧张起来,和郑老师的联系中断了。

20年来,我和郑老师没联系过,但我常常想起他。去年,从同学那里得到郑老师的消息,他已经退休,身体很好,在他的老家泰安安度晚年。几次想写信,但终于没写。20年了,这20年里,他教过学生应以千计,他还能记起20年前他曾教过的那个梳长辫子的丑小鸭吗?其实,他记不记得那个丑小鸭并不重要,重要的是,我知道他过的很好,这就足够了。风风雨雨前半生,他该有个平静幸福的晚年。

“老师,你好吗!你听到了一个丑小鸭发自远方的祝福吗?”

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篇20:“战污染赞生态”征文活动400字作文

全文共 430 字

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几百万年前,地球曾经是一个郁郁葱葱的绿色世界。绿色。纯净的大自然不断繁衍新的生命——人类。

时间又开始转动了。人类的发展越来越快,他们逐渐学会了利用和开发自然。结果,人类的生活水平日益提高。然而,随着生活水平的提高,大自然逐渐失去了它的绿色环境,变得越来越城市化,大自然也日益衰落。我们还没有找到另一个可以居住的家。如果大自然失去了活力,我们的生活会怎样?我们只有一个地球。如果我们失去了地球,我们将失去赖以生存的环境。所以让我们从我们自己开始,从侧面和琐碎的事情开始。让我们从一个拥有生态文明和低碳生活的中学生开始。我建议你从你的家庭开始,在你的阳台上放两盆悬挂的兰花,净化空气体,给大自然增添一点绿色;向家长宣传节约用水和电,不浪费水和电,并回收水。例如,不要倒出淘米水,浇花或冲洗小便池。

购买蔬菜时,应该自带购物袋,以减少白色污染。在家中使用节能灯可以减少二氧化碳的排放:垃圾不能随处丢弃。我相信只要我们一起努力,我们的大自然母亲一定会很快恢复她的青春美丽

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