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以我和书的故事为话题写作文(20篇)

水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关。本文是小编分享给大家的以我和书的故事为话题写作文,欢迎阅读。

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我和书的故事的作文

全文共 865 字

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高尔基说过:“读了一本,就像对生活打开了一扇窗户。”

培根说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,,给人以才干。”

我觉得:“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值;书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持。”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲。

我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界。

妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。

那天晚上,我正在聚精会神地写着作业。

妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画:一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。

几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。

我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来。

管他什么作业,先放到一边去了。

书中的怪鱼,勇敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切。

不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声:“辰辰,作业做完了没有。”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里。

夜深了,家中静悄悄的。

我又轻轻的把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。

接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉。

他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾。

我迫不及待地走入了书的世界了。

书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。

《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……,象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底,久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!

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篇1:我与书的故事作文450字

全文共 455 字

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我很喜欢看,看书可以让人忘掉所有忧愁与烦恼。在上幼儿园大班的时候,我就把一、二年级的必读书给看完了,三年级的时候,又把四、五年级的必读书一扫而光,长年的读书习惯让我炼成了一副好记性,还让我学到了许多知识。

有一段时间,我的培训班很少,除了作业我几乎整天都窝在家里,扑在沙发上,旁边放着的,是一叠叠书,我喜欢看小说,特别是世界名著:《红与黑》、《羊脂球》、《双面人》。新华书店那标着“世界名著”的架子旁,总能看见我的身影。

记得一次看书的小故事:一天,我在新华书店看那本沈石溪的《鸟奴》,忽然,广播里响起来即将关门的通告。我当时想:还有15分钟看书的时间呢!再看一小会儿吧!看着看着,书使我忘记了一切,被书中的“老毛”感动了。一盏灯灭了,我没发现;两盏灯灭了,我还是没发现……

“嚓”,书店突然陷入了一片黑暗,我了吓一大跳。“有人吗?”我害怕的问道。无人回答,只有书店里空荡荡的回声在层层回荡。

过来很久,我才被书店老板发现。

哈哈,很好笑吧!我和书的故事还有很多!现在不说了。我爱看书,但愿,这个习惯能保持下去。加油!

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篇2:我和书的故事作文

全文共 929 字

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让我倾听流水的潺潺;书带我抚摸天空的柔软;书带我走进一个个不同的人生……有句名言“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”自幼儿时,书便成为我的好友,与我一起追溯过去,展望未来,探讨人生。

“还不快去睡觉?”妈妈再次走过来催促我。我无奈地看了看手中正看到精彩部分的书,叹了口气,放好书睡觉了。“一只羊,两只羊……夏洛究竟会想出什么办法来呢?”我不禁又回想起书的情节来了。

《夏洛的网》讲述的是一个有点害羞的小猪威尔伯,和一只叫夏洛特的蜘蛛交上了朋友。它就住在小猪圈的梁上。知道所有猪最终的可怕结局后,威尔伯变得狂躁不安。夏洛特决定要救它的朋友。它想出一个绝妙的办法,让农场主和周围的人知道威尔伯不是一头普通的猪,应该得救。这是个关于友谊、磨难的故事。我正看到想出办法的那一刻,但办法是什么呢?我没有看到。夏洛会想出什么办法呢?好奇像迷香一样,扰乱着我的心智。要不,偷偷起床看书?一个念头闪过我的脑海。

说干就干。我小心地掀开被子的一角,双脚兢兢业业地探出被窝,轻盈地跳下床,我也像泥鳅一样滑下了床,踮着脚走到门旁。我把耳朵贴在门上,门外传来一阵轻微的呼噜声——那是爸爸睡觉的“专用声”。我蹑手蹑脚地爬到书架边,轻轻摁住旁边的椅子,悄悄地站起来,借着跳跃的月光,我找到并抽出《夏洛的网》。我又扫视了一圈房间,狡黠的目光定在角落一米二高的泰迪熊上,就是你了!我把熊拖到床边,掀开被子,把小熊塞进去。大功告成!我提心吊胆地瞄着门口,飘向书桌,同时也暗暗窃喜。我小心翼翼地打开抽屉,拿出一盏小型暖光台灯,放在桌子上并缓缓扭开开关。翻开书,我又提心吊胆地看起来。“哔——”什么声音?我一惊,手中的书一甩——“啪”地一声以掩耳不及迅雷之势掉在地上。我心中叫苦连天,但又忐忑不安。妈妈有没有听到声音?我爬到门边,窃听外面的动静。时间一分一秒过去了,外面静悄悄的,什么动静也没有。我才心惊胆战继续看书。起初,我还一边看一边侦查外面的动静,生怕妈妈突然醒来,但因为书的情节引引入胜,所以我越看越着迷,便不知不觉投入书的世界中。“太棒了!”动情之处,我大喝起来。门外,亮起来灯光……

虽说后果很惨,但书仍是我的好密友。“书是个好伙伴。它满腹经纶,却不喋喋不休。”我和书,有讲不完的故事。

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篇3:我与书的故事

全文共 691 字

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高尔基说过籍是人类进步的阶梯,以前的我才不会这样认为呢,我倒是觉得,看书就是在浪费时间,没什么用。

二年级的时候,我不爱看书里的文字内容,只喜欢看书里那些精美的插图,只有在看折纸书和画画书时才有兴趣。后来我们班主任让我们每天读书半小时的时候,我也只是勉勉强强地读,还经常偷偷地瞟一眼插图,把喜欢的画下来,然后马上换下一本;有时候我根本不看书,打开放在旁边,吃点东西,画一会儿画,等妈妈来巡逻的时候,一眨眼的功夫我便把东西藏起来,假装在津津有味地读书。妈妈来看了看,等她说个好字转身迈开第一步的时候,我又马上拿出东西来写写画画,不一会儿我就可以画出一幅风味有趣的画来;还有时,我拿起书就盖在头上,趴在桌子上画画,一听到他们进房间,我便马上装睡,他们就把我抱到床上去睡觉。

三年级了,我们开始写作文了,还有循环日记。平时不爱看书的我,麻烦可大了,写出来的作文篇篇都像记流水账,妈妈的耐心完全到了极限,有时候甚至变成了她说一句我写一句,只有在写想象作文的时候我才自己动一动脑,独立地写一写作文。有一回,又要写作文了,我又去缠着我妈妈,你先看一看作文书,学一学写作方法,顺藤摸瓜不就得了,给你买了那么多书!妈妈厉声呵斥道。我也不耐烦地回到房间,拿了本《尖子生作文》看起来,看到里面一篇作文《哼,这个无底洞》,让我突然有了兴趣,细细看完,原来是讲作者的肚子能吃很多好吃的。

慢慢地,我越来越喜欢看书了。西游记里那七十二变的百斗胜佛,三国里那狡猾的诸葛亮和水浒里的英雄豪杰,安徒生童话里的丑小鸭,查理九世里的精彩冒险......一个个精彩的故事让我领略了书的奥妙。

书是知识的海洋,我爱书,更爱看书!

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篇4:以”书”为话题的

全文共 1043 字

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籍的承载,有不可磨灭却沉重庄严的历史沧桑,有深邃遥远又充满神秘的未知宇宙,有属于文人散乱而坚定的思绪精华,也有属于青年一代跌跌撞撞的成长呓语。白纸上鲜明的黑字,方方正正地记录着跳跃的真实。无可比拟的符号,无可取代的横竖撇捺,却在新时代的今天,开始摇摇晃晃。

一行行端正的楷体字,轰然沦陷在一幅幅七彩斑斓的图画里。他们的身影正在乌云的聚拢中渐渐失去往日的光彩。朱自清先生笔下父亲,此刻,离开站台,却没有蹒跚地向真实的我们走来。他的背影,在视线里模糊。忘记了那深沉纯朴的父爱,忘记了朱自清先生用略微颤抖的双手告别父亲时的神情,忘记了那属于父亲默默的一举一动。这些遗忘,在不远的前方正以汹涌的姿态朝新时代的人们大步跃进。彩色的画面,横档着我们的视线,一无所知,将替代那最初的晶莹。无法描述的,是文字下细微的心理变化与动作神态;无法描述的,是白纸黑字上字字入心的感情。究竟有谁,能用剔透敏锐的心,细致体味那原始的感情。父亲的背影,重叠着荷塘月色下的幽静与浓浓的生命气息,笔墨上淡淡水痕的扩散,是无处不在的清新。

张爱玲笑笑而潦潦写下:“书是最好的朋友。唯一的缺点是使我近视加深,但还是值得的。”;钱锺书《写在人生边上》一书里的序中悠悠写道:“人生据说是一部大书。但是,世界上还有一种人。他们觉得看书的目的,并不是为了写书评或介绍。他们有一种业余消遣者的随便和从容,他们不慌不忙地浏览。”;高尔基谆谆不忘给后世留下提醒:“书是人类进步的阶梯。”卡莱尔深沉地低语着:“书中横卧着整个过去的灵魂。”……

而如今,目光浮在表面的浅浅跃过,匆匆在思绪里留下模糊的轮廓。丢弃了文字给予的深邃,丢弃了怀抱文字的激情。总是以没有充足的时间静心阅读为借口,总是选择抵抗力最小的阅读路径悠然而过。为何不伫足细细品味林语堂写在《生活的艺术》中那段“我们对于人生可以抱着比较轻快随便的态度:我们不是这个尘世的永久房客,而是过路的旅客。”的文字?为何不在午后的暖阳跃过窗台的惬意中,沏一壶清茶,留点空余的思绪跟随被誉为“文学界的白衣天使”的毕淑敏走近她关于体悟,关于审视,关于触摸的精神世界?在黑色字迹下的种.种灵魂,轻快地追随阳光的步调,在生命的轨迹上时刻陪伴着我们温暖的成长。这是无法用寥寥几笔的勾勒,便可描绘的感动与美好。

书籍,正是那历史长河里一直伫立的守候者。它的泥石板上,刻的便是雪泥鸿爪,无论过去,现在,抑或是遥远无尽的未来。必定要珍惜美好生命,在冗长的轨迹上与精神的智者为伴,浇灌且悉心守候自己葱郁的心灵之家。

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篇5:我和书之间的故事作文

全文共 329 字

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被莎士比亚称为全世界的营养品。在生活中,书是不可缺少东西,我也不例外,书已成为我生命中不可缺少的一部分。

在小的时候,我总是缠着妈妈给我讲格林童话里的故事。跟别人不同的是,对于每个故事,我总要听上3、4遍才肯罢休,就这样,我一直把格林童话听了172遍。上幼儿园的时候,老师无意中发现我会讲故事,就让我讲给同学听,当老师为我认识这么多字而感到惊讶时,发现我把书拿反了,原来,这些故事在我大班的时候早已背得滚瓜烂熟了。

在我的成长道路中,我已经读了很多本书,从《十万个为什么》到《百科全书》帮我打开了心中问号。从《红岩》到《钢铁是怎么炼成的》,那一次次顽强的拼搏钢铁般的意志很值得我学习。《三毛》的早遇更是让我懂得了爱的味道,头悬梁,锥刺股的典故一直鼓励着我前进。

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篇6:我和书的故事作文800字

全文共 824 字

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我是一个小迷,非常喜欢读书。书,在高尔基的眼里是人类进步的阶梯,在刘向的眼里可以医愚,在我眼里,它就是我的好朋友,能带给我快乐,有时却也让我有些“郁闷”……

有一次过年时,我刚看完一本《字谜500条》,想在表哥面前炫耀一下,没想到,表哥全答上来了。这时,表哥笑嘻嘻地对我“郭超,我也考考你,出一个最简单的字谜让你猜猜,上不在上,下不在下,不在上,且在下,打一字。”“卡车的卡。”我脱口而出,这不简单吗,我有些洋洋得意。“不对。”表哥答道,不对,我有些懵了,不是“卡”字那是什么字呢,我冥思苦想了半天也没想出来,这时我才真正体会到“书到用时方恨少”。最后央求着表哥告诉我,“这是个‘一’字,我不是都告诉你答案了吗,打‘一’字呀。”表哥狡黠地笑着……这又激起了我读书的兴趣,心心暗暗下定决心,以后一定要多读点书,多学些知识。

上个星期天中午,我在佳音补习英语后,不知不觉地来到了旁边的图书馆,心想,我以前每次都到负一楼儿童阅读区,今天就到二楼去看一下吧,到了二楼,拿起书架上的一本《福尔摩斯探案集》,本想看半个小时就回家的。没想到,我一下子就被书中故事里的惊险情节及福尔摩斯的机智吸迷住了,我的心也随着书中曲折的故事情节而起伏不定。不知过了多久,身体突然被人重重地推了一下,我才抬起头来,只见妈妈急得满头大汗,眼泪直在眼眶里打转,“都什么时候了呀,打你好多次电话也不接,你知道我有多担心吗?”妈妈不停地埋怨。这时我从书包里找出手机,才知道到了下午四点多钟,还有三十多个未接电话呢。原来妈妈见我放学后一个小时还没到家,就开始给我打电话,而我看书入迷了,没听见手机响。妈妈见没接电话,担心我出事,就开始一边给我打电话一边到处找我,从佳音学校到图书馆儿童阅读区,又到家附近,问了佳音的老师,问了图书馆的人,问了同学家长,还问了路边值班的交警……回到家里,我诚恳地认错并写了一封检讨书。没想到,第二天,妈妈帮我在网上买了这本书。

书是我的好朋友,它将会陪伴我一生!

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篇7:我的童年故事的话题

全文共 864 字

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走在村前的路上,眼前的一切都不熟悉了。看着那一栋栋高耸的楼房,只想找寻一些零碎的回忆。 Walking on the road in front of the village, everything in front of me is not familiar.Looking at the towering buildings, I just wanted to find some fragmented memories.

曾经那份坐在自行车后座上被颠得哈哈大笑的欢乐还在吗?为什么路旁那棵扭曲的柳树取而代之的是那冰冷的电线杆直直地立着?路旁那座如老人脸般布满皱纹的老桥也消失了

突然,远处“别跑”的喊声传入耳膜,两个六七岁的小孩子映入眼帘,“你是怪物,看我的宝剑!”一个挥舞着手上塑胶做成的宝剑,一脸神气;另一个也不甘示弱,双手比划着奥特曼正义的动作。看着他们嘴角不自觉地展开,仿佛看到了小时候自己那顽皮的身影。

还记得在田野里弹珠子,弄得全身都是泥巴;还记得在树上比赛谁爬得快,差点就卡在树枝上;还记得去偷大黄狗的饭盘,结果吓得落荒而逃

走着走着,莫名的有些难受,不自觉地走到村旁的河边。曾经这是我永远嬉戏玩耍的地方,折根芦苇做成芦笛,呜呜啦啦地吹个不停;或挽起裤子穿过芦苇走下小河,捉鱼,摸河蚌,最惬意的事莫过于坐在小河边倾听着那汩汩的流水声玩累了,就坐在河岸上看着三五只老牛悠闲地吃着

草,听着鸟儿在树枝上唱歌;口渴了,就掬着一捧清澈的河水喝一口,浑身上下都会感到舒畅;而最常做的就是把一只只纸船放在水中,让它们带着我们的梦想和希望远航

而现在,看着这已让我傻了眼的河边:河边的芦苇和小草都枯死了,昔日清澈的河水变得乌黑乌黑的,而且还散发出刺鼻的臭味。站在这里既听不到鸟儿的欢唱,又看不到洁白的芦花。而一边建立了许多的楼房,污水排入小河。导致河里的鱼儿都死光了,河边的`芦苇和野草也枯死了。另一边远处的稻田光秃秃地露出一排排褐色的泥土,仿佛大地被撕裂的伤口,心口很痛。

越往前走,我心里越发沉重。想念童年的纯真,更追忆童年的美好。

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篇8:以书为话题的作文600字左右

全文共 612 字

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我和

几乎每一本书都轻轻地发出一种声音,扣人心弦,使人激动,把人吸引到奇妙的地方去。这种声音,时而甜美、时而深沉、时而婉转,这种飘渺而又奇异的声音,深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界,这个永远美丽,春暖花开的地方——-书的世界,它的奇妙,它的绚烂,让我在天真幼稚的童年里,结下了不解之缘。

我与书——这种复杂的关系,我们之间没有亲情可言,我们只是伙伴。我有我的内容,书有书的内容。只不过,一个真是一个虚幻。但是我们是朋友,是这个世界上最亲密最真诚的朋友,它是一辈子的朋友,值得依靠,值得信赖。无论强健还是病疾。书都会一视同仁,只要需要,立即伸出援助之手,让我快乐,使我开心。每当遭遇挫折,每当疲惫不堪,每当灰心丧气,每当孤独寂寞,也只有书带给我最大的慰籍,带给我无言的关怀。然而,那些风雨兼行的日子里,它总是默默的陪伴我左右,告诉我人间最美的故事,赠于我最真诚的祝福,我和书的感情,与书的缘分,虽说不是与生俱来,但却是于生共存的。

书的世界如同汹涌的海浪,在我的生命里一浪一浪地打来,如此澎湃,让我知道了很多,懂了很多,遭遇挫折,长大的爱丽丝是应该蹲在地上无奈的哭泣还是勇敢的站起来勇敢前进。

这是不可否认的,于书结下缘分的人必定会幸福。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。不错的,在人生道路上总会有无数坎坷与挫折,也有灿烂的阳光和美丽的鲜花,多多少少的朋友来了又走了,惟有书可以与你相伴,与你的生命同在。

[以书为话题的作文600字左右

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篇9:我和书的故事作文700字

全文共 694 字

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有人说,是人类进步的阶梯;有人说,书是可以打开通往智慧大门的钥匙;还有人说,书是人类最好的营养品。我认为,书是黑夜里的启明灯,是航海家手里的指南针,为我们指明了方向。

书可以让我变得快乐、自信,在获取知识和进步的同时,我还赢得了对手的尊重,它指引我在追梦的道路上不断前行。

记得刚上学不久,妈妈就送给我一本《小学生必背古诗词》。我拿在手里反复诵读,脑海中泛起李白思乡时那轮皎洁的月亮,贺知章年迈归家不被乡人记起的尴尬,还有王维秋山漫游时遇到的洗衣少女……他们的感情在诗句中慢慢流淌,我竟能感觉得到。

我越读越投入,在梦中,我和这些伟大的诗人畅游在青山绿水中,向他们提了很多的问题,他们有趣的回答常常让我从梦中笑醒。

学校要举办首届诗词大赛,我如愿以偿被选上,代表我们班参加比赛。我站在宽阔的大厅里沉着答题,刚开始的题目一点都不难,我很快就把几个对手拉下了马,但是四(1)班那位女生也是一位诗词高手,几轮下来,她的分数和我不相上下,我开始有些急躁。拼到最后一轮,答题方式突然变了形式——老师用沙画的形式向我们展示诗句,谁先答对就能获得最终的胜利。

我目不转睛地盯着屏幕上的沙画:沙盘上出现了一轮明月,一位身材修长的书生身穿长袍,影子在地上拖了很长……这场景很熟悉啊!我不由自主地张口回答:“酒杯邀明月,对影成三人!”“答对了!”全场一片欢呼,我为班级赢得了荣誉,非常开心,于是跑下台去和同学们握手庆祝。

我感谢妈妈,感谢她给我买的这本《小学生必备古诗词》。我回到家并没有把奖状贴在墙上,而是夹在了那本书里。

读书是一件非常有意义的事情,我们要多读书,读好书。这样我们长大后,可以分享的故事会很多很多……

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篇10:我与书的故事作文500字

全文共 532 字

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记得有一次,我正在家里看刚刚到手的《三国演义》,不禁被深深吸引住了:刘备的仁厚,关羽的忠义,张飞的勇猛,诸葛亮的机智……中那一个个鲜活的人物浮现在我眼前。

“覃韦铭!覃韦铭!覃韦铭!赶紧给我出来。去!买盐!”爸爸在厨房里大吼,一听这声音,定是生气了。我赶忙应:“知道啦!马上!”说罢,我拿起书走到门口玄关处,拿上钱走出家门。

一路上,因为看书走路,总是不断的发生一些惊险的事情:一会儿又被绊了一跤,书差点飞出手;一会儿又不小心撞到人;一会又老是撞上各种坚硬的物体——墙壁啦,电线杆啦,大开的门啦……一路上“哎呀”的声音不绝于耳。

终于,我顶着一个大包,来到商店门口,有种泪流满面的冲动。当我跨进店门时就听到有人问我:“小朋友,你要买什么呀?”当时,还沉浸在《三国演义》里的我头都没抬就大声应道:“小二!来碗面!”这时,所有人安静下来,诧异的目光盯着我看。我莫名其妙又补了一句:“小二!面呢?小爷我等得不耐烦啦!”这时,店老板好意提醒我一句:“小朋友,你也买点什么,这里这么多人看着你呢!”

一瞬间,我好像明白了什么。抬起头,环顾四周,然后不好意思地说:“对……对不起我买……买一包盐。”老板给了我一包盐,我丢下钱,狼狈地跑了。

回到家,我不禁感慨:书的魅力真是无法抵挡啊!

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篇11:以”书”为话题的

全文共 1018 字

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我读,我将书的界限模糊后又扩大,于我,实体的书自是毋容置喙,一阕诗词是书,一首歌谣,甚至一个人都是书。他们环绕着富有主观性极强的感情色彩,在我的体内碰撞出经久不息的震颤共鸣。

我在书浩渺的文字中寻到新奇的手法,在那儿惊奇着。《计数器少年》一书中形容他“螃蟹般的块状体格”,这比喻用得多妙!再如《追风筝的人》中“一具骷髅伪装成他,前来开门”,我眼前几乎映现出人物极度消瘦的身影了。梁遇春在其对徐志摩坠机身亡发表的悼文中回忆:“他的眼睛又好像希腊雕像那两片光滑的,含有无尽情调的眼睛。”岁月更替轮回,而文字的本质始终未曾改变,反而因时光的积累沉淀得越发厚重且韵味悠长。

我在书含情脉脉的描写中窥见其惊艳。京极堂说:“没有不好看的书,书都是有趣的。”于我而言,我更倾心于其中表达着或是沉重或是缱绻的感情的式样。百人一首中第十六首和歌“别君远赴因幡国,心似稻叶山顶松。天边若闻君相待,自当速速就规程”将其理解成阐释好似上杉景辉与直江兼续的铁一样的主仆关系的词固然可以,但若利用文字自身的灵活性稍加变通,表达了若兼续与石田三成般的深厚友情也未尝不可了。

而除了歌,诗也是极尽抒情之能事。有人这样评价:诗人的灵魂在彼此的分裂和仇恨中,穿越了宇宙,在那里凝视我们这个已经没有诗人的地球。这一方面显示出诗人与世俗格格不入的特例独行性,一方面显示出其在精神领域层面的开明者的地位。在读诗的过程中,我好像不再是我了,身体只是魂魄的暂驻地,我于书中与作者试图表达的心境融合,受到圣礼一般变得虔诚又纯洁,用湿润和孤独的眸子凝视着世界。

我有时也读人,人也是一本书。人们经常将老人的逝世叙述成一座图书馆的消失,其原因大概也在于此吧。《在路上》的主人公迪安,是“西部牛仔的原型和流传至今的拓荒精神的最好诠释者”他生活在社会边缘,穿梭在美国东西海岸间的公路上来往追寻他所向往的无限自由的美国梦。他作为西部夜晚英雄,生气勃勃,不可预测并且旋风般令人晕眩。此人葆有引人羡慕的魅力性格的同时,也像个普通人那样拥有或许可被缩放却无法消除的缺憾。通过读这个人物,我的确得以探视美国拓荒精神的再现以及一种想象的状态和一种醒悟的感觉。这些狂野漾着热量的文字和人物形象赋予我生活的激情与反抗,填充我以各种形状的爱,使我成长为一个更加全面的人。

我与书一直以来是我单方面受惠的交往形式有些令人自愧,然而若要我吐露心声,引用那句顾城写给妻子的话再合适不过“我将默默注视你,让一生都沐浴着光辉”。

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篇12:我和书的故事作文500字

全文共 520 字

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我是个虫,书是我的精神伴侣;我喜欢读书,我经常专注地沉迷于浩瀚无垠的书海世界里,专研着多姿多彩的书之知识,书是人类进步的阶梯,它可以唤醒人的灵魂,可以净化人的心灵,可以使人变得更加庄重,因此我爱读书,我感受到它的重要,它的脚步在向我越靠越近。

小时候,我很崇拜会读书的人,我十分崇拜一些名人作家,例如:孙中山、鲁迅、冰心等名人。他们不仅是爱国人士而且是个有知识有文化的一代知识分子,他们都是我的偶像,我的学习榜样。记得小时候读过鲁迅的书,他的一篇《阿Q正传》很出名,是反映当时不好的社会背景下人们生活的悲苦情节,以描述阿Q的性格特点来反映当时国人的性格弱点。他的作品很受人们的喜爱,因此他一直是我们心目中优秀的名人作家,是一位具有感染力的作家,所以我也很爱读他的书。说到孙中山,我更加钦佩他,他一生最爱的是读书,他爱读书的精神很受人们的赞扬,他成年后也是一代伟大的人物,他具有丰富的知识,以至于他最终成为了人们的领袖,对他来说读书比任何东西都重要,他经常一读起来就是废寝忘食,读到忘记了时间,所以我很钦佩这样的能人,我们应该学习他的爱读书精神。

我爱读书,因为书可以让我了解世界,书是我最宝贵的东西,书能够指引我人生的方向,让我做最好的自己。

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篇13:我和书的故事

全文共 892 字

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,是我的一位老朋友。在我眼中,它既充满年轻人的活力,又有中年人的丰富阅历,同时还兼备老者的睿智哲理。从小到大,它都扮演着我生活中至关重要的角色。

想象的翅膀

我与书相见恨晚,记得我读的第一本书是《青蛙历险记》,这是一本以插图为主的彩页书,我把插图看了一遍又一遍,终觉索然无味,可那时我年龄尚小,未能识文辩字,只好在姐姐的帮助下,理解一个又一个汉字的意思。这其中的每一个字,都宛若一个个小精灵,整齐地排列起来,竟变成了能让我明白图画意思的神奇魔法,甚至这些字比图画更有趣!此后,它便打开了我想象力的大门,我一边识字,一边对书中的内容提出一个又一个问题:树叶怎么能浮在水面上?鸟儿为什么可以飞起来?……然后再用自己的想象力去解释,一个个看上去倒也合理:树叶那么轻,水能抬得动,抬不动的例如像石头,自然就被水踩上去,又沉到水底了呗;人如果有双翅膀,大概也能飞到天上吧!……我就这样,在想象中成长,成长中想象,用书给我的翅膀冲向知识的天空。

引路的明灯

小学五年级,不知为何,我产生了一种厌学心理——尤其是数学,枯燥无味不说,还难得无比,每当看到数学题,似乎头也要大上几圈。这种心理如阴云般笼罩着我,压得我喘不过气。直到我遇见那本《名人故事》,“高斯夜解数学难题”的故事,为我带来一片阳光。虽然我现在依然不知那个正六边形是如何画出的,但我已经开始佩服他——不仅是他的智慧,我更佩服他的精神,那么,为什么我就不能学习这种精神呢?对于数学题我慢慢不再可怕,它反而能带给我偌大的成就感。《名人故事》就像明灯,这盏黑暗中的明灯指引着我,使我走出阴云,走上渴望学习的路。

悦耳的风铃

步入初中生活,学习的压力大大增加,我身体虽不觉劳累,心里却开始时常紧张。还好我有件放松法宝,一天的学习结束后我躺在床上,翻开一本书,我便能暂时摆脱烦恼的缠绕,进入一个无忧无虑的世界,与大文学家们促膝长谈,更感觉像是接受一次心灵的洗礼。书虽然不会发出乐音,可它却像一个风铃,每当它响起,听着美妙的声音,我便能得到一阵悦耳又悦心的放松时间。

我和书的故事不会是过去式,他永远是进行时。我相信,我们的“友谊”将地久天长!

指导老师:茹作军

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篇14:书外的故事也同样精彩作文500字

全文共 549 字

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在小学六年的生活中,读过不少,也发生过不少的读书故事

那是一个月黑风高的三更半夜,我躲在厕所中点着蜡烛看一本有关吸血鬼的恐怖小说,正看到吸血的那一段时,一阵阴冷的风吹灭了蜡烛,顿时,我把从一楼到六楼的声控灯全都惊醒了。接着,有什么东西搭在我的肩上,借着朦胧的月光,我看见了一个人,看他似乎要张嘴,以为是吸血鬼要开始吸血,然后我就啪的给了他一个大耳光,我简直是吃了熊心豹子胆,给了我爸一个大耳光,前途似海,来日方长啊。

也还看过一本青春系列的小说后,也发生了一些事。

对于将要步入青春的我们来说,对“早恋”、“恋爱”一类词变得异常敏感。可怜的沐醉同志和锥锥先做了炮灰。他们俩和主人公有同样的经历,都是与异性交朋友,然后被群众指责,最后被别人八卦。不过只是一种朋友之间的纯情,却被别人嘲笑、讥讽、鄙视,再是流言四起。一段朋友之间的感情就这样破灭,消逝在一片喧嚣之中。

在生活中有过一些人对书的评价,当然,我也对一些书种持有偏见。例如什么励志书籍,不过就是把别人的人生写给自己。还有玄幻小说,只是让自己活在一个不属于自己的空间。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。若是想要成为学霸,只能是“没有学到死,就往死里学”。

读书总比实践好,没有知识作为靠山,就是走再多路也是白费,顶多就是邮差而以。

书外的故事也同样精彩。

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篇15:我和书的故事作文600字

全文共 534 字

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我是一个不折不扣的呆子,亮晶晶的大眼睛都是因为看书而戴上了一副近视镜。

书带给我的快乐是无穷无尽的,我渴求得到知识。一天放学,我得到了一本新书《哈利·波特》,那正是我盼望已久的。回到家后放下书包,我就迫不及待地阅读起来,把妈妈的话“要把作业写完才能看课外书”早忘到九霄云外去了。结果,被妈妈严厉批评了一顿,她又严格监督我把作业写完。可是我依旧不知悔改,匆匆写完作业后,又以喝水为理由跑到客厅继续看书。因为客厅有正在酣睡的爸爸,我不敢开灯惊醒他,只好借着手电筒那微弱的灯光来偷偷阅读。

为了能得到知识,得到阅读的快乐,我的头可是倒霉了!有一次在回家的路上,我手里捧着一本书边走边看,特别专注。“哎哟!”一不小心,我撞到了人行道的电线杆上,脑袋上立马鼓起了一个大包。我一边疼得直咧嘴,一边用手轻轻地摸了摸头上的包,然后又低头看着书继续往前走。路过红绿灯时,利用等红灯的空儿我又看起了书,直到一个好心叔叔路过时提醒我:“小姑娘,别看了,该过马路了!”“哦!原来是绿灯亮了。”虽然我嘴上答应着,可眼睛还是盯着书,双脚舍不得挪动半步。

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而对于像我这样对阅读如饥似渴的人,它的功用更是不言而喻。书,像一把打开知识宝库的金钥匙,我永远离不开它。

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篇16:我与书的故事作文400字

全文共 477 字

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,是我们知识的源泉;书,是叫我们更多的知识的无声老师;书,是带我们遨游只是王国的战舰。我今天要和大家讲我和书的故事

我第一次见到书,大概是3、4岁的时候,那时我妈妈地给我一本薄薄的书,我摸着书光滑的书皮,问:“妈妈,这是什么呀?”妈妈说:“这叫书。来,我念给你听。”妈妈声情并茂地念给我听,我听着听着陶醉了,让妈妈读了一次又一次,知道睡觉才肯罢休。

还有一次,我写好了作业,就差听写没报了。老师让我先去看书,听写时叫我。我飞快的拿了一本《一千零一夜》,沉浸在了书的世界里。当看到染布店老板把理发店老板辛辛苦苦赚的钱偷走时,我感到愤怒;当看到阿里巴巴的哥哥被强盗杀害时,我感到悲愤;当看到阿里巴巴过上了辛福的生活时,我感到高兴……当我回过神来,我的同学说:“你看书也太入神了吧,刚刚老师叫你叫的这么响你都没听见。老师早就给别人报好了听写,老师叫我给你报!”于是,我就多了个外号“书呆子”。

“读书破万卷,下笔如有神”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”“书记是人类进步的阶梯”……这些名人名言我们都是从书上学到的,只有多读书才能学到更多的知识,将文章写得更好。

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篇17:以书为话题作文900字

全文共 964 字

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小时不爱读文字,呆板的字连成的文章在我眼中枯燥乏味,能使我入目的只有漫画,漫画的刺激性比书佳。长大后才发现看书的重要,急忙潜下心来看书,重要性的压力让我沉迷于书中,不想停下一刻遨游。

此时的我二年级,亡羊补牢还来得及,若没有提前接触文字书,现在还停留在漫画的虚拟世界。有很多学校奖的作文选被我扔在床边,当我捧起书入迷时,就意识到自己还要看更多书。

作文选全被我看完了,本是庆幸的,可在书的王国里没走几步,就被挡住了去路——买一本书对家里并不困难,可妈妈却极力反对,没读过的她不知道看书的好处,说:“书看完就没用了,只要你愿意,一本书可以读上百遍。”也曾试图说服妈妈,可每一次她的头总是扭一边去,都以失败而告终,我放弃了。

找同学借吧,不是一句没带就是一句不借,我像一条流浪狗在向人求骨头,这全是妈妈眼中的节省导致的。

真希望快升上三年级,可以找学校图书馆借书。那时的图书馆在三楼,曾是贫穷的学校给老师们的简陋的办公室。我进去过几回,一看到成堆的书,心已飘到书海中。

终于升上三年级了,可这才发现图书馆两周才可以借一本,而且不能自己拿,挤在一堆同学中喊破喉咙借一本,不值。我不再找图书馆借书,这种方法实在累。

又过了两个春秋,班主任换成了林老师,把所有学生的底都摸清了——一个个聪明得像天才的脑袋被吃喝玩乐给占据了,没留下一块空地给书。眼睁睁看着21世纪的孩子的人生态度,作为老师自然是心痛,于是……

林老师发动全班同学至少人手一本书,每人进行交流,并制作班级自己的借书证及图书书情况登记总表,每星期检查。

这方案一推出立见效果,一下课同学之间的问候全换上了“你有什么书?”效果比学校图书馆还好,没两个星期我问过的同学每人至少看了五本。书没上图书橱,班上小小的60多本书,形成了一个流动效率极高的“书包图书馆”。

我借、看书都很有效率。我借的书大都是200多页的,至少要用两天才看得完。如果我找某个同学借书他没带,我会叫也明天带来而再去找另一个同学借《淘气包马小跳》(班上最为之疯狂的书),那书我一个晚上就能看完。这种方法让我多看了好几本。

伴随着有效率的看书方法,上学期读完,我看的书正好填满了班级借书证-----二十本。我的脑袋从没被吃喝玩乐占据,是因为有丰富的知识和它们对抗。我要不间断地看书,因为怕脑袋全是吃喝玩乐。

[以书为话题作文900字

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篇18:我与书的故事作文700字

全文共 712 字

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我与有说不完的故事,当你阅读着自己喜欢的书时,你会跟着书中的内容与情景变化着自己内心深处的感受。平时多读书吧!书可以让你增长许多知识。

我最喜欢看《笑猫日记》,书中的内容丰富,情节逼真,是一本让人过目不忘的书。从《小猫出生在秘密山洞》中小可怜去了天堂,离开这个世界时我会为小可怜伤心,它来这个世界不久,就离开这,离开了它的亲人们,去了一个它从来没去过的地方。可它走的时候,依然微笑着,直到离开。

在《寻找黑骑士》中三宝找到了它的好朋友黑骑士。黑骑士曾经是一条英勇的搜救犬,因为救人而瘸了一条腿。我会为三宝找到了一位勇敢、正义的朋友而感到快乐。三宝在寻找黑骑士之前也交了许多朋友,可那些朋友中没有一个是完美的。所以三宝决定与它们绝交,去找黑骑士。三宝找到黑骑士后,它们是一对真正的朋友了。

从《青蛙合唱团》中我为那些青蛙感到愤愤不平。青蛙们在乡下生活的很好,可最近那里有了许多工厂,工厂往河里排放污水,青蛙们无法在水中游泳了。最后它们实在是生活不下去了,来到了城市里,城里的蚊子很多,青蛙们忙前忙后,把害虫都吃光了。可青蛙们在城市中的命运就是被吃。青蛙们该去哪里。谁能还它们一个美丽的家园。

从《蓝色的兔耳朵草》中我知道小猫是一只坚持不放弃,为了别人可以不管一切的猫。它为了治好虎皮猫的耳朵,不管一切,千辛万苦地去蓝山寻找兔耳朵草。兔耳朵草采回来了,可在半路上被几只兔子给分了吃。笑猫伤心的来到虎皮猫的身边,天天给虎皮猫说话,它的真心打动了所有人。有一天虎皮猫的耳朵好了。它们一起安家、生存。

我平时没事、心烦、不高兴的时候就会看书,看书的时候你会忘记所有的烦恼。看书可以让我们一边学习,一边看书中有趣的故事,让我们一起欢乐的读书吧!

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篇19:我和书的故事作文600字

全文共 596 字

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在每个人的生活中都离不开,今天就给大家讲下我与书之间的有趣故事

记得有一次,我正在看书,感觉极是枯燥,于是,我想出了一个妙计:先把书卷起来,装到一个快用完的纸巾袋里,再放上几张纸巾,就带到厕所津津有味的看了。于是,马上行动起来,一切都准备好了,我立马冲进厕所,无忧无虑的看着。不知不觉,半个小时过去了,那本书被我看完了,我便走出厕所,家里一个人都没有,便回个妈妈回来个电话,只听见妈妈焦虑的声音:“喂~涵涵,你在哪儿啊?”“我就在家里呀”“吓死妈妈啦,你在家里怎么一点动静都没有?我以为你跑出去完了呢?”妈妈的问题像炮弹一样接二连三地向我发来。

当然,还不只有这一次。那次听说红缨新出的作品《小猫日记》我恳求妈妈给我买一本,我苦盼了好几天才把那本《小猫日记》弄到手中,我如饥似渴地读着,不一会儿,妈妈的声音传进来了我的耳中“宝贝,快点去刷牙洗澡睡觉啦,有时间了再看呗!”我恋恋不舍的把书放回了书橱。突然,我眼睛一亮有了想法:把书放到枕头下,再拿起手电筒,不就可以看啦!哈哈~于是,我高兴的把浴巾,毛巾哼着小曲儿满怀开心的向浴室走去。洗完澡爬进被窝,看着一个个有趣的情节》……突然,妈妈走进房间来,我毫无发现,妈妈看见被子有些部分是亮着的,直接掀起被子,把我吓了一跳。“……”当然,我也少不了糟了一顿骂。

虽然,“窃读”失败,但以后还会和妈妈“斗智斗勇”。因为谁都阻挡不了我有着一颗热爱阅读的心。

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篇20:以书为话题800字作文

全文共 884 字

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在标新立异的现代生活中,日渐成为人们生活的附属品,常常处在被人们遗忘的角落。人们宁肯轻松地敲着电脑键盘,去实现所谓数字化生存,却懒于静心凝气去体味那陶冶人心性的诗情和文韵;人们有了痛苦烦闷,宁愿上麻将桌下跳舞池去发泄,却不愿静下心来读书反思以寻求心灵的澄明……说真的,现在能够坚持日日读书可不是一件易事。

但是,麻将桌上我们或许可以换来暂时的满足,却不能获取长久的富足;舞池酒吧或许可以让我们取得片刻的轻松,却不可能实现永世的超脱;虚拟的网络空间,或许可以让我们迅速地打量世界,却无法深刻地触摸我们的内心。

你如果想为自己纷纷扰扰的都市生活打开另一扇窗,一扇足以让我们徜徉在另一世界中的窗,那么,读书吧!

一棵树可以离开森林生长,但我们绝不能让它离开土壤;一尾鱼可以离开大海存活,但我们绝不能再让它离开溪水;一个灵魂可以受到物质的围攻,但不能离开书本而高傲地挺立。

如果说漂亮的衣饰装点了人们的外表,那么是书籍开启了我们的灵魂。列夫"托尔斯泰说过:理想的书籍是智慧的钥匙。一个人不能总在智慧的门外盲目地徘徊,那么就用你的勤奋铸造一把这样的钥匙。如果说清新的自然美景给了人们直观感性之美,那么是书籍带给人们沉静的理性之美。尽管有人说书读得越多越让人感到无知,但我坚信雨果所言各种蠢事在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,慢慢熔化。

读一本好书,就如同品味一杯清茶,可以让我们的头脑在尘世当中保留一分独有的清醒,让我们在物质和精神生活的两极之间保持宁静与平衡。如果在现实中你有无法排遣的失落,走进图书,你就会抵达那片宁静的灵魂的森林,你的心灵将会得到净化与升华。

清贫把持不当,就会变成寒伧,小康处理不妥,便会陷入俗气,清贫而不寒伧,小康而不俗气,关键是要有书卷气,而不是市侩气,如果你热爱知识,即使失去财富,你还是富有的,如果你只有财富,失去它你会一无所有。那么,何不让你的灵魂以书为翼,自由呼吸?

读书,是充实生命的有效途径,是提高生活质量的重要内容,古人说书中自有黄金屋,但是我说,书籍不是名利场,在书海中漫游,不用费心计算美钞或法郎,在书山上攀登,只需尽心享受自然与恬静。

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