我熟悉的作文（经典20篇）

不知道你的名字，也不记得你的模样，唯一能记起的，就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影。

清楚地记得，那个匆忙的早晨，你突然从拐弯处蹿了出来，那个我从不相识的你，就在那个匆忙的早晨，我第一次遇见了你。

站在我面前的你，一脸焦虑。“同学，等一下!你身上有没有带钱?”“有……”一头雾水的我疑惑地回答，反复寻思着，我认识眼前的这个人吗?“能不能借我一元钱?”我忽地被这句话惊了一下，向我?借钱?我认识她吗?我思索着，努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决，就补充了一句：“我校徽没带，身上没带钱，你…能不能先借我一下，一元就够了。”我略加思索了一下，一元钱，就先借她，她要是能还就好，她要是不还也就算了。我把手伸进了口袋，摸索出了身上仅有的一元钱。

就是因为相信你，那个早晨，我把钱借给了你——那个之前我我从未见过面的你。

那天中午一点钟，我准时地到了那个“老地方”，等待你的出现。可是，望穿秋月，始终不见你的身影。我只得失落而归。或许，你那天中午有事耽搁了，所以没来。

第二天早晨，在校园里，我望见了那个熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我发现，原来那是你。而我，并没有直接走上前去，拍你的肩，让你还钱;而是轻轻地，绕到你的前面，让你发现我，主动把钱还给我。可是，你并没有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。或许，你是没有看见我。

时间一分一秒地流逝，我的希望也在一点一滴地流逝。一个月过去了，你却杳无音讯。曾经几次向窗外瞟去，却总找不到那个“熟悉”的身影。我绝望了。难道你已全然忘却?

因为我相信你，所以，在那个早晨，我把钱借给了陌生的你。

也许，这就是我与上天打的赌，现在，事实告诉我，我输了。你，失去的是诚信。

钱乃身外之物，我当初选择借给你，自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的，却是你的人生背囊——诚信。

诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。

我只想对你说：“你已经失去了我对你的信任，但我希望，你能将原本属于你的那份真诚找回，小心收藏。”

是谁在陪伴着你成长？是谁在你痛苦时“袖手旁观”？是母亲，也只有母亲，这个最熟悉的陌生人。

——题记

我最熟悉我的母亲——勤劳善良·惜时如金。

父亲以前在外地工作，母亲一个人要上班又要承担家务以及照顾我的饮食起居。上初中时，母亲每天早晨五点半起床，为我做早饭、午饭，她担心我意志不坚定睡懒觉上学迟到，所以总是充当我的“闹钟”催我起床。每天中午准时十二点半打电话问我吃饭没有，饭菜合不合口味，在学校发生了什么事，学习怎样等。下午匆匆坐车回来为我做晚饭（要上晚自习）。每天重复着，每天忙碌着。她在上班的车上就思考一天的工作安排，下班的车上就思考回家先做什么再做什么，无论做什么事她总是有条不紊。当我问她为什么，她告诉我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，生活、学习、工作都是一样，每天节约30分钟，一周、一月、一年又该节约多少时间做多少事？！我看着她忙碌的身影，心里涌起感动、佩服……我还有什么理由不珍惜光阴勤奋学习呢？！

我最熟悉我的母亲——孝敬父母，谦让他人。

在我读初中时，有一次外婆心脏病突发，医生吩咐病人24小时卧床休息……母亲快速处理好工作的事，急忙赶到医院，为外婆端屎倒尿，喂饭喂水……一有空就赶去医院看外婆，担心舅舅他们累坏，

没有吃好，休息好，总是让他们先去吃饭，自己守着外婆。看到这些，我被这一份血浓于水的亲情所感动，母亲，我一定加倍努力学习做一个乖巧女儿，少让你**心，以后好好孝敬您。

“陌生”的母亲教我学会——不言弃·不言败。

上小学时，学弹钢琴，老师要求每天练习一百个手指推墙动作，我想偷懒，母亲总会在一边监督数数，我曾练得手指头发红，甚至肿了，我哭、喊不要再练了，可母亲不理，严厉说：“继续！”这时我感到她的陌生、冷酷，甚至我怀疑我不是她的亲身女儿，但我在母亲的严厉监督下坚持了下来，并且通过了钢琴的等级考试。通过这件事她教会了我无论做什么事都要持之以恒，不要给自己留退路，要有一种不服输的斗志——永不言弃，永不言败。

“陌生”的母亲教我学会——勇敢·坚强。

在我读高一上期时，有一次我感冒了，喉咙堵着心口闷，晚上十一点半去父母房间告诉他们，母亲很谈定说：“没事，小感冒，吃点药，睡一觉就好了。”我说：’呼吸很困难，睡不着。“母亲皱着眉说：“睡不着闭目养神，吃了药出了汗过会儿会好些。明天还要上学，不许请假，会落下课。”我瞬间感到自己的无助。更觉得母亲不够人性化，陌生得让我害怕，甚至怀凝她不够爱我，不关心我。直到过了会儿父亲来问我，如果真不能坚持就去医院。顿时我嚎嚎大哭，我的委屈，我的恨瞬间发泄了出来，事后母亲也没过多关心我，只是说要挺

住不要怕，多吃几次药没事。后来听父亲解释才明白：学医的她心里有数，只是为锻炼我的韧性和毅力，一点小感冒怎能把人击倒？！让我在挣扎中学会坚持。坚强，让我懂得不管遇到多大困难都要勇敢。坚强，让我学会挑战自我，战胜自我，学习上还有什么困难克服不了呢？！

这就是我最熟悉又“陌生”的母亲——教我做人和成长；教我永不言弃。永不言败；教我勇敢和坚强。

这位老人是我的爷爷，他今年60出头，1米78的个子，光秃秃的头顶，一双又粗又大的双手，额头上一道道皱纹像刀刻的一样，淡淡的眉毛，有神的眼睛，一副饱经风霜的脸，走起路来可神气了。现在爷爷一般都爱坐在沙发上看报纸或看电视里的新闻，每天还做些家务事。我喜爱我的爷爷，因为是他天天教育我，渐渐的我的学习成绩提高了。记得有一次，爷爷刚来到我家的时候。我在写作业时，爷爷在一旁看着我，就好像是爸爸派来的警察似的坐在一旁。我多么想玩一会儿，天天就是写呀算呀真没有意思，我真有点不喜欢爷爷对我这么严格。中午吃过饭后，爷爷让我做数学题目，我只好哑巴吃黄连—有苦说不出，硬着头皮做题目。过了一会儿，我说：“爷爷都学这么长时间了，我能玩一会儿吗?”“天天就知道玩，不行!”爷爷不耐烦地说，我听后，十分不情愿地底下头做数学题目，时间一分一秒的过去了我又哀求爷爷说：“爷爷，我要上厕所。”“去吧!”爷爷说，当我走到沙发前的时候发现了一本《儿童漫画》我连忙把书塞进衣服里，跑到厕所里看，爷爷等了好大一会儿，不见我出来，便大声喊到：“淳淳 ，你上厕所怎么这么长时间!”我心里像一块石头悬挂在半空中似的想：这下可完了，万一被发现了，肯定没有好果子吃。我把《儿童漫画》塞到衣服里说：“好了，马上就来!”我蹑手蹑脚地把书轻轻放在沙发上，走进了书房······心里暗自庆幸，还好，幸亏没被发现。哎，什么时候爷爷才能和我想到一块去呢?可不久发生了一件事情，让我和爷爷亲密起来了。这天我们班测验了一次数学，当我做题目的时候，发现一道思考题是爷爷教过我的。第二天，老师把试卷发下来，我考了100+10分，我高兴的比喝了蜜还要甜。回到家里我对爷爷说：“爷爷，你猜我考了多少分?”“95分?”爷爷疑惑问，“不对，不对再猜猜。”最后我把数学成绩告诉了爷爷，爷爷高兴地说：“不错，这叫种瓜得瓜，种豆得豆!”我爱我的爷爷，因为爷爷是一位慈祥可亲的老人。

熟悉的电话铃声把我从蒙蒙中惊醒，一个既陌生又好像熟悉的电话让我不知接还是不接，也许是熟人，而车行进的声音掩盖了对方的声音，匆匆几秒就挂掉了，真扫兴!

人一辈子遇到的人好多好多，能坚持走下去的能有几个，也许不到生命尽头谁也说不清，从小学、初中到师范毕业上学期间，每一个学段都有不同的人经过，同班同学、同届同学、各科老师和班主任都是这个阶段的必须面对的，毕业后呢，能有几个和你促膝长谈、打电话问候的不得而知，我想也就一两个足矣。

工作之余的爱好也许让你有了好多志趣相投的朋友，不管做啥工作，但在这个爱好上是平等的，淡漠了高低贵贱，切磋讨论时间比说话时间多，好多见过玩过一两次的，长时间在一起相聚的也没有几个，共同爱好能在生活中融入其中的更是少这又少，这也行就是冥冥之缘决定的吧。

细想走过的不算短的路上，每一个阶段中认识的人，算下来真的不少，各色各样的人都有，有比我年龄大的、有比我小的，有交往过一次两次、也有交往多次的，说不清这些人中谁才是自己最喜欢的。

有人说“朋友多了路好”，在现实中有时候的确是这样的，朋友多了好办事。也有人说“朋友多了活的太累”，也许是交往需要时间和精力的缘故吧，的确在当今忙碌的世界中也是个烦心事。

真正的好朋友是不用常常相聚的，不管谁有事了，一个电话和一声问候都代表着那种牵挂和关心，“方圆四五里、朋友两三个，把酒桑麻下、皓月鉴真心”的古人交往境界好像在如今已经很稀奇了，观现在中国交往之风气：攀附官风、附庸风雅、推杯换盏等，其实真正能交往的还是自己心中的几个好弟兄。

好多熟悉而又陌生的人在你身旁徘徊，想起当初认识的过程心中还是有丝丝的留恋，但毕竟不是一条船上的人，古人说凡事讲究门当户对，我看现在人的交往有过之而无不及，对这些熟悉而又陌生的朋友只能随遇而安了。

把握自己路上成为知己的人，生活会增添色彩，生活更会添加丝丝牵挂和一种甜蜜的味道。

有一种“爱”叫关爱，关爱就是去关心去爱护你觉得自己应该保护的人。

在一个大雪纷飞的冬天，雪花像一个个小精灵一样，飘飘洒洒的落到了车上，屋顶上，树枝上，地上等，仿佛给他们换了一件雪白的衣裳。

我上完奥数班手上的东西沉甸甸的，可我一点儿都不觉得重，收获的喜悦，使我的心都塞满了。我一路哼着小曲来到公交车站，等了一会儿公交车来了，车上人山人海，比肩继锺，我好不容易挤上了车。可是仔细一看，连一个空座位都没有，东西真沉，我的手开始发抖，刚刚那种收获了喜悦的心情一下子消失了。我开始暗暗叫苦，这该死的沉书包。就当我感到伤心无助的时候，突然传来了一个温暖的声音，小姑娘，你的书包重，坐我这儿吧！我回过头，飞快的扫视了一眼那个阿姨，对她道了谢便坐了上去。

正当我准备下车时突然一个冰凉凉的东西，碰到了我的腿，我心里一震，抬头看下那位阿姨——竟然是位残疾人。那位阿姨看到惊愕的表情，仍然朝我微笑，瞬间感动的眼泪从我的脸上滴落下来，顿时我袖子打湿了一大片，车上的人也注意到了我的神情，看向这位阿姨，许多人纷纷给这位阿姨让座，如果我们都向这位阿姨一样，中国有什么理由不比其他国家富强呢？

关爱就像一杯净水为人们解渴，关爱就像一轮明月，照亮着人间；关爱就像一棵大树为人们遮风挡雨……可见光爱的正能量，是多么强大啊！只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间！

每个人都有一颗充满爱的心，人们通过它传递着爱,给家人、朋友一切自己所熟悉的人，但我们往往忽略了身边来往的陌生人。

有一次，我照例乘上了730路公交车，站在了卖票员的位子旁边，这时上来了一位妇女，她手里抱着一个不到一周岁的婴儿。卖票员站起身，微笑着招呼那妇女坐在自己的位子上。

这个婴儿十分可爱，胖嘟嘟的小脸上透着红润，眼睛是那种纯净的黑，多健康的小生命啊！那位妇女看我不停地盯着她的孩子看，便对宝宝说：“你看，这儿有一个大姐姐，看这儿。”宝宝马上看着我，小脸蛋笑了起来，那是多么天真的笑脸啊！被这么一说，我脸都红了，觉得很尴尬，因为我不善于和陌生人交往，我只是微微地笑了笑。这时车子又停在车站上，一位身穿校服的小女孩（我猜她只有二三年级左右）走了上来，她站在了我的旁边。我开始上下打量她，梳着两个小辫子的她很可爱，一双大眼睛楚楚动人，和那个婴儿一样的是那双纯洁、无一丝杂质的眼睛，她真是一个小美女。

宝宝也开始注视她了，女孩便去牵宝宝嫩嫩的手，这一瞬间，我产生了许多羡慕。两个小孩子就这样用眼光、用小动作交流着。突然，车票从宝宝手中滑落，宝宝咿咿呀呀地看着飘落的车票。女孩便弯下腰，轻轻捡起车票，又轻轻放到宝宝的手中。宝宝看见票子又回到自己的手中，便笑了起来。这是多美的一幅画，两个天真无邪的孩子，毫无戒备地交流，传递陌生人之间的温情。

又到站了，女孩要下车了，她对小婴儿握握手，小嘴一弯，说；“宝宝再见！”我目送这个小女孩下车，那个背影是欢乐的，跳跃着、闪动着活力。

我再一次感动了，我要感谢这个小女孩，是她的举止打动了我，是她发自内心的纯洁的爱惊醒了我。人与人之间，尤其是陌生人之间，多么需要这种毫无戒心的交流，哪怕只是浅浅一笑！

所以，生活的准则是在于：把爱分一些给陌生人，这样，我们的社会会更温馨，更和谐。

在小区的生态谷，种着各种各样的植物，我熟悉的是小路两旁的樱花树。

每年春天，暖暖的春风吹来，嫩绿的小芽就在枝头悄悄地生长。在满树都长满新叶的三月底或四月初，忽然会发现树上开满了樱花，樱花有粉色的、白色的，在阳光的照耀下繁花似锦。它的花期很短，一周左右就凋谢了。生态谷的小路上铺满了小小的花瓣，在小路上散步，心情很好。

炎热的夏天，樱花树枝繁叶茂，绿油油的树叶在阳光下闪闪发亮，像是在欢快的跳舞。在最热的日子里树下是清凉的，小朋友们都喜欢在树下玩耍。

秋天到了，随着阵阵秋风，树叶慢慢地变黄了，一片一片的飘落。有的随风飞舞，像一只只美丽的蝴蝶，有的慢慢的打着旋，像小船在汪洋大海里颠簸。

寒冷的冬天，北风呼啸，光秃秃的树枝在寒风中微微抖动。虽然只是树干，但是仍然坚强的挺立着，像是在告诉人们：春天离我们越来越近了。

我熟悉的人很多，但是在我这里最熟悉的人是我们的语文老师，他姓向。

向老师长相非常奇特，黑乎乎的衣服，短短的头发，光光的额头。六年级的同学说向老师的额头想一面磨光的镜子。

向老师的特长是：喝酒、玩耍、写甲骨文。向老师最大的特点是教我们背书，他教我们背了六本书，分别是：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《老子》。在背书的过程中，我背了《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《中庸》，《老子》我没有背完。又一次，向老师叫我背书，我没有背得，向老师叫我打电话给梁老师。梁老师没有批评我，他叫我努力背，第二天，我就补背，把书背完。

你们一定佩服我们的向老师吧！我们向老师看起来很笨，但是他是很勤奋、很聪明的。他是我们班最棒的语文老师。向老师，你是我班最棒的老师。不如我们说说向老师写的甲骨文吧！我先说几个给你们听听，“牙齿”的“齿”字有甲骨文，这个字是这样写的“”，意思是一张大嘴巴里面长着几颗牙齿。

如果你想来拜向老师为师的话，那就赶快吧！我们等着你……

还有一次，向老师请我爸爸来喝酒，我爸爸来到向老师家，哇！向老师家的墙上画有一幅画，画得是兰花。瞧！那兰花真好看呀！像真的一样。向老师先和我爸爸聊天，然后再喝酒。向老师喝酒比我爸爸厉害呢！他们喝酒后，脸上像西红柿一样红，我叫他们不要再喝了，他们就是不听。

然后，我妈妈打电话来，爸爸就叫上我回家了。

熟悉的一个人真是过目不忘啊！

我最熟悉的一个人，那个人是我的好朋友，吴雨晴，她长得美丽极了，先说说她的外表，她有一双大大的眼睛，小小的嘴，长长的头发。她学习可好了，尤其是她画的画真是栩栩如生，惟妙惟肖。不光是这些优点，她还有个好心肠，热爱帮助人，善于学习，她是个十全十美的小女生，我们班的女生都很羡慕她，尤其是我可羡慕她了。她和我是很要好的朋友.

她有什么小秘密都告诉我，她平时不爱说话，当是对于需要帮助的人她会第一时间出现，她的开朗,大方值得所有人学习。

我最熟悉的人是奶奶。她眼睛不太好，缝衣服的时候总是戴着一幅四百度的老花镜。但奶奶的耳朵非常灵敏，一叫就应。

奶奶十分节约。有一次，我发现奶奶的衣服上一个洞，而且都旧得发白了。于是我就说："奶奶快扔了吧，，旧的不去新的不来。"可是奶奶摇摇头说："不行，明明还可以穿吗?"说着奶奶就戴上老花眼镜，蘸了一下口水，一针一针地缝了起来。奶奶也很省钱，平时都不怎么买东西，而且还教育我们全家人都不要乱花钱。

奶奶在我心里是个慈祥又节约的人。

每当那个熟悉的背影逐渐模糊直到消失在校门口，我的心都变得空落落的……尽管我对那个背影熟悉得不得了。从小，母亲就很照顾我的起居饮食和心理上的变化，就连我上了市里的一间重点初中，由于学校离家有点远，母亲每次都会骑着那一辆破烂得好像随时都会罢工的自行车和携带一些有用或无用的东西来看我。

虽然我每次回家，母亲都会我的耳边唠叨，我也偶尔会嫌她烦人。但我不得不承认，母亲在我心目中的分量还是很足的。家里一直都是母亲在操持，即使她很累，也仍不忘了为我做好吃的。

随着开学的时间到了，告别了自由的寒假生活，她如以往那样带着大包小包载我到学校门口。我接过她手里的东西，向她挥了挥手。

看到母亲的背影，我心里说不出的难过。母亲那么辛苦，还千里迢迢送我到学校。没有一声怨言，只有道不尽的关心。她总是这样，一个人默默地把付出。

看到这样的母亲，我的心揪疼。很想大声喊一句，“妈妈，我爱你。”

夜九点，赶上回家的公交，挤在一群“低头族”的中间，很不合群。

稠密的人群压得我难以喘息，于是向外挤挤，探出头来。看着窗外这些熟悉的地方，寻觅着能与被孤立的自己相伴的风景。

校门外，车流不息，人声鼎沸，流光溢彩，令人炫目。一张张充满期待而又急切的脸庞伴随着一道道充满青春活力的身躯。他们走在一起，却又脚下生风，像赶集一般，忙绿而紧张。节奏快极了，就连平日里一向温和的风也变得急促，竟一不小心将父母那额上岁月的痕迹与岁月的留白给撩了出来。不过在这忙绿的人潮中，总能被定格的却是父母脸上永不凋零的笑容，温暖至极。小城忙得像一锅沸水，急促而温情。

一个没有红绿灯的路口，一辆小卡车静静地悠闲地躺在那儿。一个卖瓜人，与十来个西瓜在那里同眠。敞着件泛黄的衬衫，露着黝黑的胸脯，在那橘黄色的路灯下散着光泽，偶尔有路人驻足问价，他便起身下车。一会儿，人走了。他便又再爬上车，继续梦会周公。路边的梧桐，也悠闲地站在那儿，闭目养神。哪怕偶有飞鸟掠过，依旧不惊不扰。树下的他与梧桐一般，没有顾虑与烦恼，没有昨日与明日，更没有心计与机锋，只有今日的悠闲与当下的自由。小城闲得像一口流水，漫不经心也不惊不扰。

小区邻街，十字路口，红绿灯闪烁不定，少有车辆与漫步者。光影交替，红绿交织，一遍又一遍，只剩下黑白的对立。一个恍惚，人影车影渐渐远去，消失在夜色里。只有那几名聚在街边，认真检查酒驾的交警。他们在静谧的夜色下，忙碌着。为人们的生命财产做着保障。渐渐，红绿也没了，只有那单纯的黑，似一股浓墨在宣纸上大肆渲染，只留白了一个月亮。虫鸣依旧，犬吠邈远。小城静如止水，朴素真实。

……

这些熟悉之地，真实之景连缀一起，在公交的车窗上不断浮现。我抬头望着这一个个低头的人，使我感到的只有可怜可悲可叹。窗外，不论是花草树木，亦或是市井嘈杂，都是真真切切。这座小城，我们熟悉的地方，也有景物。并非霓虹灯下的花枝招展，火树银花的金迷纸醉，而是铅华洗尽的灯火阑珊，恬淡朴实的月映高楼。这些都是现实生活的最真实体现，可观可触可嗅可感。不像虚拟大千，只能与手机绑在一起，虚无缥缈地掏空自己的厚实内心，先空着莫名的轻狂与浮躁。正是因为有了解锁屏幕的失真，才会对身边这熟悉的地方，少看几眼，错过这真实的景观，才会有了当屏幕暗淡下的那一份惶恐与苍白。

其实，我们不必去疯狂追逐iphone逐渐变长的脚步，徜徉虚拟大千的美景，也更无需为了尽兴去看沙漠下暴雨，黄昏追逐黎明的奇景……你只需抬抬头，看看窗外。原来，这熟悉的地方也有风景。

我最熟悉的人是妹妹，她也是我最喜欢的人，她叫周紫琪。

妹妹天生是个大嗓门，又喜欢大叫。只要她一遇到不爽的事，就大叫。有一次，我刚做完作业正在床上专心玩手机，妹妹一见手机就跑过来抢，可她没我力气大，手机硬是被我抢了回来。妹妹看见手机被我抢了回来，无计可施她一屁股坐在地上嚎啕大哭。那哭声真是震耳欲聋，吸引来了妈妈，她赶紧跑过来询问：“宝贝怎么了?”我把事情经过一五一十地告诉妈妈。妈妈连忙安慰妹妹，但也无法阻止她的大哭，只好拿出自己的手机给她。她一见手机顿时停住眼泪不哭了。出乎意料的是她拿起手机往地上一扔就走了。

这就是我熟悉的人，可爱的大嗓门妹妹，同时也是个会自嗨的妹妹。她很爱我，我也很爱她，她是上帝赐给我最好的礼物。

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

鲁明芮

有人说，风景在壮丽的海边，那里有成群的海鸥；有人说，风景在典雅的教堂，那里有虔诚的信仰；有人说，风景在热闹的商场，那里有美丽的饰品。而我说，风景在熟悉的地方，那里有熟悉的人和事……

熟悉的学校也有风景。

“呼，魔鬼八百米终于跑完了，善哉！善哉！”刚跑完步的我和闺蜜一同倒在了树荫底下大喘着粗气。抬头向上望，阳光透过树叶的间隙照在身上，洒下斑驳的碎金，暖暖的。我笑了笑，拿起一片落叶盖在脸旁，静静的闭上眼睛，任微风吹来，只觉万分惬意。

“鲁恬恬，你等一下，我去给你拿条毛巾。”还未等我回答，闺蜜便已站了起来，跑向教室。

没过一会，她就匆匆回来了：“呐，给你，我好吧？”她笑着，脸上还挂着晶莹的汗珠，一滴一滴顺着脸颊流了下来。

“嗯，亲爱滴你最好了，爱你～”我抱着她撒娇。天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。蓝盈盈的天空衬着绿色的树叶，煞是好看。

熟悉的学校也有温馨的风景。

傍晚，夕阳斜斜挂在天边之上，周围的云彩像被涂上一层金粉，格外瑰丽。我闲来无事，便下楼去对面的沙湖公园散步。

“哟，小芮，这么早就来散步啦？”准备跳广场舞的一位大妈走了过来，热络的跟我打着招呼。“是哟，作业都做完了，便下来看看。这不是李婶婶吗？几天没见，显得越发年轻了。”我微笑着回应。

“来，小芮，尝尝你赵爷爷新泡的花茶。呐，给你倒一杯。”打太极的赵爷爷爽朗地笑着，递了一杯花茶给我。我尝了一口，顿时，桂花的清香萦绕在我口中，久久不愿散去。那一朵朵调皮的黄色小桂花在水中悠悠地转着，不想沉下去。“太好喝了！”我惊讶地赞叹道。“好喝吧？好喝爷爷下次再给你泡！赵爷爷一脸的开心和享受。太阳拉着自己淡黄色礼服的裙角，轻轻地、慢慢地，一步一步往下走。夜，将至了。

熟悉的公园也有清香的风景。

其实，最美的风景一直都在，它正在某个角落，静静地等着你发现它。

当你发现以后，才会彻底地感悟到，天空是那么的蓝，空气是那么的清新，阳光是那么的温暖……

熟悉的地方也有风景……

聪明机智的我今年已经十一岁了，在我的身边有许多我熟悉的人。他们有的慈祥的外婆，有的是漂亮的妈妈，还有的是温柔的姐姐，他们给了我幸福与快乐，在这些人当中我最熟悉的一个人是严格要求的爸爸。

看，从远处走来了一个熟悉的身影。走近一看是我的爸爸。我的爸爸脸上布满了一些豆豆和疲惫的皱纹，这些都是为我的学习而操得心的标志。他有一双炯炯有神的大眼睛，有两颗黑宝石镶嵌在他的眼睛，是为了注视我的学习。他有一只能说会道的嘴巴，是为了更好地教导我。

爸爸最大的特点就是关心我的学习，有一次老师的作业布置很多，我以一万公里一小时的速度回到家。饭都来不及吃，就以闪电般地速度开始做作业，九点钟到了，我的作业也做完了。可是“恶运”开始了。我爸爸开始检查我的作业，他看见我的字乱七八糟，便火冒三丈。气势汹汹地说：“字怎么写得那么乱，做作业怎么可以这样，字一定要写好”便像唐僧一样滔滔不诀地说起来，最后，他说一句“你给我重抄”我心里很不服气的地想，我凭什么要重抄。可是军令如山，我只好乖乖地抄了。抄完之后，我的脸上流露出不服气的样子。爸爸看见我的样子便耐心的教导我说：“孩子，字是人的第二张脸，字写不好，人的第二张脸也丢掉了。”我想了想，自言自语道：“爸爸还是为我好。”于是脸上又露出了快乐的微笑。

这就是我最熟悉的一个人——我的爸爸，我希望爸爸还可以把我的学习盯紧一些，我为有这样一个严格的爸爸而感到快乐。

生活中往往是由于彼此之间太熟悉了，熟悉到可以忽略对方的存在。只是独自在某个夜晚时，才偶尔想起那首《同桌的你》，想起我们曾经走过的路，想起我们曾经是朋友。

朋友的路有许多天真的欢笑的足迹，但有时难免会出现争吵或误会等不协调的音符。我们不能跳跃过那些音符，但那些不协调的音符有时同样也会奏响友谊的歌声，只是彼此之间缺乏了解，彼此禁闭心窗，不愿接受那些不协调的歌声。于是我们乘着时间的快车，匆匆离去，给彼此心里留下一个暗淡的阴影。

也许彼此本来就是两条相交直线，只是有个短暂的交点，才撞击出淡淡的友谊之光，可瞬间，又消失在茫茫的宇宙中。我们独自去探索自己的未来，前方只留下一个模糊的背影。

距离让我们产生思念，可时间却无情地给我们套上考验的枷锁，谁能经得起这种无期的考验?“海内存知己，天涯若比邻”真的能抵挡得了时间与空间的冲刷?

我们变得越来越模糊了，仿佛彼此之间是刚擦肩而过的“陌生人”，只是彼此还知道对方的存在，以致于心中还有份重逢的期待。

前方的道路，只有《寂寞在唱歌》和《最熟悉的陌生人》在回荡.......

I am very familiar and like my mother, she is not tall, short hair, round face, high nose, curved eyebrows, a pair of black and big eyes, it seems the spirit of the!

Since I came to this world, my mother to me than any other mother to love more, my mother care for me in every possible way, care about me. I was in her care, and gradually become a primary school students, during this period, my mother did not know how much hard to pay for my sweat.

Every morning, my mother burned breakfast to get me up, send me to school, go to work, my mother always said that the class should listen carefully, do homework. I can see their favorite cartoons every day, but also from time to time to play a computer, but also to my mother to bring some trouble, but my mother did not blame me, but let me learn from it.

Because my mother is a big one hand, very small mom to teach myself to take care of themselves, do their own chores.

My mother also had a pair of smart hands, my mother like to knit my sweater, embroidered my favorite pattern, can be beautiful, whenever I wear my mother for my woven sweater school, always attracted a lot of people asked, cited To the envy of the eyes of the children.

在世界上有许许多多熟悉的人，有妈妈、爸爸、婆婆、奶奶、爷爷……但我最熟悉的人是一名老师，他就是我的国学老师——邱老师。

邱老师是我从二年级认识的一名国学老师，他长得并不帅，但感觉他很有福气。他戴着一副黑色边框的眼镜。又翘又小的鼻子，把他那张圆圆的脸衬得格外帅气。还有一张爱说爱笑的嘴，他的耳朵的耳垂特别长，感觉他特别有福气！

邱老师不仅为人谦和，并且知识渊博。还记得第一次见到邱老师时，我郑重其事地对妈妈说：“我坚决不要学邱老师的课！”因为当时我报的兴趣班和补习班实在太多太多了！但最让我吃惊的是，妈妈竟然神秘兮兮地告诉我：“你一定会喜欢的！”

上课了，我坐到了邱老师给我指定的座位。刚上课，邱老师就给我们讲了一个古代故事。没一会儿，我就不禁被邱老师声情并茂的讲演吸引住了。渐渐地，被邱老师带进了国学的海洋……时间过得太快了，一眨眼的功夫就下课了，我还徜徉在国学世界久久回味。妈妈问我：“你还要不要学呢。”“要！”我有些兴奋，迫不及待地说道。于是，在邱老师的陪伴下，我开启了我的国学新旅程……

教过我的老师有很多，但我最熟悉的老师就是邱老师！

在偏远的山村，有一位老奶奶，她头发苍白，她的背弯的像一把弓。在家里，老奶奶每天都是一个人做饭、烧水、浇花，而她的亲人都在外面打工赚钱，因为农村里的条件都很差，所以农村里大多数的年轻人都在外面打工挣钱，到年底才回家过一个快快乐乐的新年。

老奶奶每天都很早的起床，去村庄的西边打水，对于老年人来说这件事一点儿都不轻松。那天，老奶奶像往常一样早早的起了床去打水。清晨的山村雾蒙蒙的，路边的花草都沾上了露水，只见老奶奶步履蹒跚的走着，走到一半时，她实在是太累了就在旁边的石头上坐了一会儿。这时，一位身穿迷彩服、身体又高又强壮的军人走了过来，军人热情地说：“老奶奶，你是不是搬不动了呀，如果你搬不动的话就让我来帮你吧！”说完，这位军人抬起水桶，老奶奶立刻站起来说：“这位小伙子不用你帮忙了，这不是太给你添麻烦了吗？还是让我来吧！”军人抬起水桶连忙说：“没事的老奶奶，我的力气大还是让我来吧”。老奶奶拗不过年轻人只好让他抬了。就这样，军人一边抬水一边跟老奶奶聊着天，清晨的村路上多了一些欢声笑语，连阳光也来凑热闹了，一点点照射下来，逐渐温暖着……

走了好长的一段路，终于到家了！老奶奶看着这位军人满头大汗，连忙给他倒了杯水，这时老人想起家里还有一袋螃蟹，就跟军人说：“小伙子我这里正好有一袋螃蟹，反正我老了也咬不动了，我就把它烧了给你吃吧”，那位军人说：“不用了老奶奶，您还是留着给自己吃吧”。说完，那位军人就走了，就是我们所说的“好人做到底，坚持不怕累”，老奶奶看着军人远去的背影留下了眼泪。

之后，老奶奶每天去打水都会见到那位军人，日复一日老奶奶和那位军人慢慢的变成了“亲人”。

我们大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的妈妈了。妈妈长着一头乌黑的亮发，明亮的眼睛，翘翘的鼻子，妈妈还长着一张能说会道的嘴巴，妈妈的身材很苗条。我有一个秘密说出来会让你们大吃一惊，我的脚竟然和妈妈的脚一样大。妈妈在邮储银行中卫市分行审计部上班，每天都是晚睡早起，而且妈妈每天下班回来都是精打采的样子，妈妈不但在单位上工作，还在家里加班工作，每次都睡的很晚，让我看的很心疼。

有一次，我在妈妈最忙的时候生病了，但她还是抽空送我去医院看病，我问妈妈：“您这么忙，为什么还送我去医院看病呢?”妈妈说“你是我儿子，我不管你谁管你，你生病了身体难受，可是我心里更难受。”我听了这句话，深受感动。

还有一次，我们全家正在逛街，我吃完香蕉随手就把皮扔在地上，妈妈看见了，大发雷霆，她对我说：“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?如果别人踩上去摔倒了怎么办，还不赶快捡起来扔到拉圾桶里。”我不情愿的把香蕉皮捡起来扔到拉圾桶里。可是，我心里想：不就往地上扔一个香蕉皮吗，有什么大不了的，还发那么大的火。可是回到家里以后我又仔细想了想：妈妈骂我也是为我好，是为了让我改掉随手乱扔拉圾的坏毛病。不是有一句俗语：“打是疼，骂是爱吗﹗”

这就是我最熟悉的人，也是我最爱的人。