关于蒲公英作文的评语【实用20篇】

普宁，是一座位于汕头平原的小城镇。它在中国地图上虽然不显眼，可我却深深地爱着它。我爱它，不光是因为它有着灿烂悠久的历史文化，有勤劳勇敢的人民，也因为它富饶美丽，但更因为它是我的家乡。

家乡的变化可真大呀!今年我回家乡的时候，发现走的全都是高速公路，不到5小时就到了。记得几年前，回家乡行走的都是一些坑坑洼洼的泥路，车子走的时候总是颠来颠去，而且一坐就是大半天。现在，高速公路铺得那么平坦，周围的绿化也那么漂亮，真是让我大吃一惊呀!

一下车，我看到以往农村似的普宁现在变得繁华起来。道路两旁绿树成阴，鲜花盛开，附近还有许多立交桥。各种各样的车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

回到家里，我发现大家住的都不再是一些又矮又破的小平房了，而是每家每户都有一栋两层高的漂亮房子。房子门口有自己家的菜地、一个小小的院子，楼顶上还有一个小天台呢!屋里的摆设也很整齐，不仅每家每户都有电视机、风扇，而且做饭也不用烧煤了，用的都是像大城市那样的管道煤气。甚至，有的家庭还有私家车和电脑。见到这些情景我情不自禁地赞叹起来：“家乡的变化可真大呀!”最令我惊讶的就是在很多地方都建起了农贸市场、百货商店和超市，为人们带来了很大的方便，我真有点不敢相信了!

每天早晨，大人们都纷纷去上班，孩子们都纷纷去上学沉静了一个晚上的普宁顿时又热闹起来。工厂的机器声，汽车的喇叭声和人们的欢呼声连成一片，好似一首快乐的交响曲。

啊!这就是我的家乡!经过改革开放后，它变得更繁荣，更美丽，更可爱!

【简评】文中作者对家乡的过去、现在进行了对比，，表达了作者对家乡经过改革开放后变得更繁荣、更美丽、更可爱的喜悦心情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;不足之处在于语言平淡，景物描写不详细。

[家乡的环境变化作文批改

独自走在田野里的小径上，不经意间看见一朵蒲公英，一朵盛开着的蒲公英，似一团白色的绒球，给人温馨的感觉。冬日的气候，就算有睛朗的阳光，也还是透着一股寒意，本是应该在金黄色季节里结束花期的蒲公英，现在却在这个冬天盛开得那么独特、漂亮！

我蹲下身来静静看着它，享受着它带给我的温馨感觉。然而，蒲公英的身体颤了一下，是风，是它带来的寒凉。蒲公英被吹散了，我望着它们，它们像降落伞，可是结局却不知会降落到哪里生根发芽。自己，怀揣梦想，却不知命运会有怎样的安排。若是哪一天，梦想的愿望不能实现，是否会懊悔还是该埋怨自己？渐渐地，看不清了在风中的蒲公英，是它们飞远了，还是有液体占据了眼眶。很快，一滴眼泪划过脸颊，滴在了面前的这株蒲公英上，晶莹透亮，却映进了心房……

“年年岁岁花相似，岁岁年年物不同”。我们都会像这蒲公英的种子们一样，因为一场风，而成为人生的转折。而命运的风再无情，它却奈何不了那些付出汗水，努力盛开的只为实现想飞的梦的蒲公英。只要能够起飞，便离那片理想的土地更近了。抬起头，让风吹干眼泪，即寻不见了那“空中的降落伞”，不知道它们已被命运的风带到哪里？

而作为一株蒲公英，当风带走了它所有的种子，能够预料的旅行在想像中开始，风对于蒲公英的那样一种命运，总是会在金黄色的花期陆续展现，然而有时候，它们可以扔掉梦想中完整的花朵，把叶片纺织成王冠戴在命运的头上。可不是每一朵蒲公英都可以完美的结束从起飞到再次被风吹起的命运。生命的过程，总是会有波澜，而成功的代价，也并非要被命运摆布！

为了心中的那个梦，那个扎根已久的梦，我们也不能认输，向命运低头。它带走蒲公英的种子，却带不走那深爱着大地的蒲公英，那片土地一直是它的向往，又怎能轻易离去？“我终于看到所有梦想都开花/追逐的年轻歌声多嘹亮/我终于翱翔，用心凝望不害怕/哪里有风就起飞”。坚韧的蒲公英啊，请把我的梦带回那片我们深爱的土地，有一天，实现的梦，是因为不再想看到那曾经滴落在蒲公英上的眼泪。

风暂时停下了，而想飞的梦却更坚定地在心中微笑。那片蓝天下的土地，尽管离你太远，哪性就算一种奢望，只要能在梦想的土地上生长、发展。抬起头看到最美、最真的蓝天就够了。

大树上，住着一只小鸟，它很孤独，这一天，从远方飞来了一颗蒲公英的种子……小鸟看见了这颗种子，就把它带了回来，并把它种了下去，每天给它浇水、施肥。

从此，小鸟觉得一点也不孤独了，有种子陪伴它，小鸟就每天开心地唱歌给它听，种子听了快乐地扭来扭去。种了伴随着歌声渐渐长大了，小鸟经常带它出去旅行，它们看到了高耸入云的大山，一座座连绵起伏；它们看到了一望无边的大草原，骏马奔驰、牛羊成群；它们看到了金灿灿地田野，农民伯伯在辛苦地劳作，孩子们在学校认真读书；它们还来到了浩瀚蔚蓝的大海，海鸥在展翅飞翔。它们被外面的世界深深地震憾了。

小鸟知道蒲公英喜欢旅行，就给它取了个名字叫爱旅行，蒲公英听见了特别开心。就这样一天一天地过去了，也到了蒲公英该离开的时候，带着满满地不舍，和小鸟说再见。蒲公英走之后，小鸟一直想：它还会遇到谁呢？

蒲公英是早春最先开放的野花。金黄色的小花点缀在嫩绿色的草地上，形成了美丽的田野春色。它的果实个个都有一把天生的“小伞”，我最喜欢吹得它漫天飞舞。

妈妈帮我找了花卉方面的书，看后我知道了好多关于蒲公英的知识在这与大家分享：蒲公英是菊科多年生草本，花期4-6月。分布全国，在北京更是随处可见。它可以做药材，功能是清热解毒。它还含有好多营养元素，可以作蔬菜食用，嫩叶开水烫后凉拌、作汤或炒菜，花作汤。

请到我的相册去看图片吧，有蒲公英的全貌，它的花的特写和果实的照片。你们平时观察的有这么细吗?

另外，还有一些花的图片，给大家欣赏。

导语：亲情是人类最深厚挚爱的感情之一，如何评价一篇描写亲情的作文呢？下面是小编收集的一些优秀评语，仅供参考。

1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 作文批改评语大全小学

3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

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12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

13. 文章想象合情合理,

14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

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17. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

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20.结尾简炼，感人。

21.结尾呼应开头，结构完整。

22.结尾呼应文题,点明中心

23.开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

24.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

25.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

26.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

27.文章简洁明了,语言平淡朴实

28.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

29.借景抒情,托物咏志,很特色

30.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

当我们醒来，发现自己是一颗蒲公英的种子，伴随着惊慌和一点未知感，自己一点能力也没有，但在妈妈身边会变得更强。比起从前，我觉得蒲公英就是蒲公英，但是我错了，它们像人一样，努力的繁衍自己的种族，让自己的种族更强大。

可种子终究是种子，迟早要成为一个单独的个体，生根发芽。我们每一个种子都是独一无二的，脱离了妈妈的怀抱，我们怀着留恋与勇敢的心，在蔚蓝的天空中自由的翱翔。一路上看见靓丽多彩的风景，我看到了清如明镜的山泉，我看到了飞流直下的瀑布，还有与我并肩而行的云雀……我快乐并享受着这个过程。

终于，美好的旅行结束了。我该寻找我的目的地了，我看到了一片树林，绿树茂盛，非常宁静。“就是这里吧”，我高兴的说道，我小心翼翼的穿过树林，生怕自己被绿树丛卡住，成不了一位伟大的母亲。我冲出了草丛，但是现实和我想象的却不一样。河上飘着烂木头，河边全是烂泥。我对这种陌生和腐臭的环境感到厌恶，我真想换一个地方……

想来想去，我决定要适应这种环境。我要坚强的生存下来，为了我种族的强大，为了我子孙的繁衍，我这么做是值得的。等到明年夏天，我的子孙也会像我一样怀着自己的梦想去探索这个世界，让世界的每个角落都留下我们蒲公英家族快乐坚强的脚印。

而这些，就是我一颗小小蒲公英的心愿。

[假如我是蒲公英为主题的作文

我是一棵蒲公英，出生在一片无边的原野上，阳光、雨露和春风唤醒了我。

我和其他的兄弟姐妹们一样，都依偎在母亲温暖怀抱中，谁都不愿离开。我们无忧无虑地在母亲的怀抱中，与大地先生说感谢，听着小鸟姐姐向我们讲述着外面的世界……我们十分好奇，不由地心生向往，渴望着外面的世界，想像小鸟姐姐那样在天空中旅行，自由自在地飞翔。

时光荏苒，日子一天一天从我眼前溜过，时间的脚步催开了我们万千花蕾，又在我们头上弹出了带绒毛的种子。一天，妈妈温柔地凝望着我们，不舍地对我们说：“孩子们，你们长大了，要学会自己生存了，是时候该离开妈妈的怀抱了。”

于是，我们带着妈妈的嘱托，乘上了清风的翅膀，犹如那漫天飞舞的雪花，又仿若因风而起的柳絮，徜徉在广袤无垠的空中。

向下望去，都是我没见过的事物。我兴奋极了，看着地上密密麻麻的房屋，车来左往的马路；飞过十里长街的天安门，看到了壮观的升旗仪式；飘过蜿蜒的长城，看到了无数人民的心血；我又飞过苍翠的森林、辽阔的大江、巍峨的高山、各种名胜古迹……领略了祖国看不尽的秀丽山河。

飞了很久很久，终于，我落到了一片山谷里，这里土地肥沃，景色秀丽，空气清鲜，泉水清甜……我要在这美妙的大自然中成长，期待并准备着下一场旅行。

我是一个生长在山上的蒲公英。

春天妈妈把我从她的头顶抛了出来，风姐姐把我带到了山上的一片空地上，不远处有一个房子，里面住着一个护山人。没过多久，春雨落了下来，我在春雨的滋养下，我飞快地成长，很快就发了芽。

妈妈还没把我从她的头顶抛出来的时候，就曾告诉过我生长的地方离人类太近，会有灭顶之灾的。所以当住在房子里的护山人发现我的时候，我的身子不停地发抖，怕他过来把我连根拔除。谁会想到，他走过来，和蔼地对我说：“蒲公英，我是不会伤害你的，你放心吧！”我这才松了一口气。

我一天天长大，不久夏天来临了，我在外面吹着凉爽的风，突然，下起了雷阵雨，吓得我心惊胆战，护山人赶快跑到房子里，拿出塑料布，盖在了我身上。

又过了好长时间，冬天来了，我冻得瑟瑟发抖，护山人说：“我给你们做一件衣服吧。”过了一会儿，护山人回来了，把衣服给我穿上，哇，穿在身上真暖和，哈哈，这下我以后再也不怕冷了。

如果人人都像护山人一样该多好啊！

春日的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐而暖心的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，如果能找到一片有蒲公英的原野，那我必先小心翼翼地站在草地上，生怕会不小心扼杀一株生命的萌芽。望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若阳光的闪耀；往高处俯视下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闯入视野，倾入心扉。那时你就会发现，突然间看到一大片耀眼的金色的感觉，是多么畅爽。无论你的心情又多糟糕多阴霾都会便得神清气爽，舒适安逸，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。

夏日的蒲公英开繁了。它从草长莺飞的春天绽开到烈日炎炎的夏天。从它那微小鹅黄的花盏到甚至金黄到秋天的深处的花蕾，一点一滴都谱写着永不泯灭的奏歌。当漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有星星点点的蒲公英开着，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下，或怯怯的在草丛低处绽放，或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃烧的火苗，像一缕缕燃烧后的青烟。这时的蒲公英少了春天的放肆，多了苦手宿命的坚强。它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子也都还醒着。直到一场铺天盖地的鹅毛大雪之后，它们在冬日的万夫下偷偷地沉睡了，这时，泥土就也沉沉地睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

我之所以喜欢蒲公英是因为喜欢他那随风而安的魄力，以及那不肯言败的志气。蒲公英是有梦想的，它分清了梦想与欲望的界限，它的理想没有混淆于欲望。当春和日丽，百花争艳的时候，他只是默默的绽放着，倾他所有，绽放着属于他生命的独特色彩。他不屑与百花争宠，他只苦守着属于他看似卑微却崇高的宿命。

蒲公英因为有了梦想的轻盈，所以它愿把希望的种子散入轻风中随遇而安。轻风携着一粒粒种子，飘过国界，一路旅行，所以我们可以随处看见他那熟悉的背影在任何地方摇曳。

蒲公英不像其他的花可以含苞绽放，蒲公英有了一粒粒种子，才能变得丰满起来，才能变得有点像一朵花。但它为了梦想，抛弃了美丽。将希望之种放飞，在大地上留下蒲公英的痕迹。这份“平凡”的伟大，令其它植物是望尘莫及。

来世我愿化作一朵蒲公英，将得来不易的花瓣幻化成希望的种子开遍神州大地；来世我愿化作一朵蒲公英，将梦想与欲望分清不掺杂一丝自私；来世我愿化作蒲公英，坚守自己的宿命既来之者安之；来世我愿化作蒲公英，为希望放飞梦想。

微风轻抚，蒲公英随风舞动着，我看见蒲公英在翱翔，我的心开始慢慢随他而走，真的害怕它会就此倒下，然而他没有，他只是随风流逐。白色的蒲公英一点一点地从茎上脱落，随风而逝，远远地望着的，落下的只有蹁跹的背影。风停了，只剩下光秃秃的枝干。然而我并不难过，因为它还挺立着，相信明天又有许多新的蒲公英代替他传递着希望，传送着属于蒲公英家族才有的精神。

专家点评:

这是一篇托物言志的散文，作者细笔描写了蒲公英的四季成长过程，又直笔抒发了对蒲公英的礼赞与向往，想象合理浪漫，只是写得有些繁琐，笔调再轻灵些会更好。

[蒲公英的发现作文

我曾经问过很多同学、老师、叔叔、阿姨同一个问题——“理想是什么？”他们都给了我不同的答复，他们说，理想是战胜失败、困难的彼岸；理想是寒夜里前行、风雨中追寻的远方；理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强；理想是黑暗时看不见路，点亮角落的那束光芒。

还记得陈毅说的话吗？——我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现；正如三棵树的故事：第一、二、三棵树都分别有自己的理想，但他们的理想并没实现，过了多年，他们早已把自己的理想忘记了，但他们选择了坚持，理想之石又回到了他们的手上。这个故事让我懂得了：我们会在某些时候发现自己处于一种困顿的境地，似乎离自己的愿望和目标越来越远了，但是，在那时，也恰恰在那时，我们的理想真的离开了我们吗？不，没有，它并没有离开我们，只要我们不选择放弃，理想永远不会离开我们！

我也有自己的理想，当一名教师，我总认为教师多好，可以带领一群小孩读书，但我明白了，什么事都有消极和积极的影响，当一名教师也挺累的，都还要为孩子们操心，但我也不明白为什么喜欢做一名教师，可能是和她们相处的时间长了，想和他们在一起吧！我不会放弃自己的理想，我会坚持到底的！

我终于懂得了：生命如果没有理想、信念和目标，就是付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望和收获。

让我们一起放飞心中那朵蒲公英，去实现自己的理想！

《蒲公英的约定》是轻柔的风，使我愿化做蒲公英，跟着它去旅行。

“小学篱笆旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来蝉的声音，多少年后也还是很好听……”JAY的声音像淡蓝色的液态空气，缓缓漫过我，然后，时间开始倒带，重新放映着小时候的故事。我放纵我的视线，回忆，一刻不停。音响里的音乐，始终是JAY慵懒的吟唱：“一起长大的约定，那样清晰，打过钩的我相信。”我们每个人不得有过这样的约定吗?但渐渐地，距离、思念、等待填充了光阴的故事，才发现自己如此孤单。

JAY的音乐是是有生命的，音乐中的故事跟着血液游走在身体里。“一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经。”唱出了多少人心中的感受，我们都是拾荒者，捡拾着过往的点点滴滴，弄丢了的记忆和曾经的感动，都因这歌声被我们忆起。

“朦胧的时间，我们溜了多远。”回忆的书不停的翻动，故事接近结局，蒲公英落了地，我听到了它的声音。

JAY的歌声是最神奇的魔法，给了我们一空绚烂，直到回忆淹没天空，再让雾气隐藏起过去。

蒲公英是一种野生植物，田间、路旁，随处可见，蒲公英的联想作文。 春天，蒲公英刚长出来的时候茎根都很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的，边缘好象起伏着的波浪一样。过了一段时间，蒲公英的茎慢慢长高了，长长了。在茎的顶端开出了一朵又一朵黄色的小花，散发出了迷人的香味，想象作文大全《蒲公英的联想作文》。

初夏，蒲公英的花朵开始凋谢了，茎秆也慢慢长高，有的甚至和人平齐，蒲公英渐渐长出了和乒乓球一样大小的绣球，有白色的，有浅粉色的，美丽极了。

当微风吹过时，成片的蒲公英就随风飘动。接着，一个个小绒珠上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下面带着一颗颗比芝麻还小的种子，漫天飞舞，真的壮观极了。

蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方，每一颗种子都将在远离母亲的各个角落繁殖生长。写到这里，我忽然想到“我们小孩子不就像那一颗颗的种子吗？在不久的将来，总有一天也会离开自己的母亲自己自足。”所以只有从现在起好好学习，掌握更多的知识，未来才有更大的把握生存下去。

[蒲公英二年级作文

夕阳，天边的云朵已经染成红色。我独自悠悠地走在家乡小路上。

路上两旁的植物都泛着一层薄薄的红光，像一幅美丽的油画。看着看着，我嘴角不由得上扬了，快被压力压的透不过气来的我，感觉一下子轻松了许多。我慢慢地蹲在一旁的植物的旁别。有白色圆球似的蒲公英，绿色毛茸茸的狗尾巴草，还有五彩缤纷不知名的小野花。蒲公英最多，都快把其它的植物淹没了。

我的手不自觉地朝蒲公英伸去，轻轻地抚摸它。软软的，酥酥的，真是舒服极了。我微笑着，手不停地摸着蒲公英，好像停不下来了，因为我喜欢这感觉。

忽然，轻风拂着我的脸庞，把我的头发掀起来了。蒲公英也随着风飞向天空。一些蒲公英轻轻的划过我的脸，真调皮。我站起来，转过身，抬头，好多好多的蒲公英在空中翩翩起舞，像一个个小精灵，夕阳帮它们穿上了一层红色的薄纱，显得它们更美了。风没有停下来，我缓缓的向空中的蒲公英伸出手，踮起脚尖，手突然握成拳头状。“抓到了！”我开心地说。我把手收到胸前，一点一点地把拳头打开，有一个“精灵”在我手中呢，但它似乎想离开我的手，它在拼命地挣扎，动来动去，我想它应该是想和它的伙伴一起吧。用力向它吹一口气，我看着在空中飞翔的它，温柔地说“去吧”。

我低头猛地发现，原来漂亮的蒲公英只剩下蒲公英那细细的杆和圆圆的芯了，我再次抬头看着快要飞走的蒲公英，思绪也随之飞翔。

是啊。蒲公英终有一天是要乘风而去的，它们也许会落在肥沃的土地里，也许会落在石头的缝隙里，也许会落在粗大的树枝上。它们是舍不得离开的，但都必须要离开，要自己创造自己的生活，在落地后能不能长大就要靠自己了。人又何尝不是这样呢？人迟早会长大，会离开给予我们生命的父母，会走向社会，会自己独立生活和创造生活。在这些过程中一定会遇到困难，挫折，很多问题都要自己去解决，很少有父母的帮助，关键在于自身的奋斗。

等我的思绪回来时，空中的蒲公英早已不见了踪影，我悠悠的走，走到了小路的尽头。我转过身，看着一路上几乎全是是蒲公英，虽然现在只剩下杆和芯了。我的嘴角扬起一抹笑容。说：“这样的风景真美！”

[关于美丽蒲公英的作文

一身琉璃白，透明着尘埃，那曾经错过的蒲公英！——题记

窗外，又是那棵蒲公英，鼓鼓的大头，圆圆的脑袋。她也像你一样，一般的美丽，一般的洁白……

当年，咱们肩并肩，同看着这一片天空。蓝蓝的，青青的，嫩嫩的，白白的。一起种下这纯白的蒲公英，看着那夕阳的最后一丝余晖，约定在那来年守望这一棵纯白。

那天光辉灿烂，蒲公英随风摇着，摆着，尽情娜舞着，是那样烂漫可爱，活色生香。而我静若一旁，看着她，想着你。可你却许久未来，夕阳赖着不走，挂在墙头，舍不得我。那时我呆呆看着这蒲公英，心冷冷的，眼酸酸的。你去哪儿了？来年那约，如风一般消逝，还未等赴约，早已闻你去他乡。流年未亡，夏日已尽。你走后，那蒲公英也开了好几次了，可每次却独留我一人，送走她的流年，你去哪儿了？我知道那是你父母的决定，我也记得你回过这里，但每次我都隐在一旁看那光秃秃的蒲公英。没有了两个人的笑容陪伴的花，也不再那么灿烂，慢慢地消逝……

现在，她又开了，而你却不在身旁，窗外那蒲公英随风飘逝，但她们却进不来……。夕阳依旧，余晖仍然，而你我却错过了那蒲公英……

千般的袅娜，万般的旖旎，而她却未曾见你，梦在远方化成一缕香，随风飘散你的模样……

等不到天黑，烟火不会太完美，看不到你我，那蒲公英自随，因为她已错过……

“悬笔一绝，那岸边浪千叠。”回眸一望，好似你仍未还。夕阳不愿再失去余晖，那他便开始守候。我也不想再失去你，于是便开始守望那蒲公英……

[曾经错过的那蒲公英作文

第二天晓萌干活时忽然感觉这个工作其实也没有那么讨厌了，原来有个朋友就会轻松很多，人的心情只要轻松了就没那压抑了。师傅他们不在时施月从窗口对她笑笑，偷偷的递个桔子给她。晓萌也做贼似的把桔子藏起来。等师傅回来晓萌心里就偷偷的笑，仿佛瞒着师傅做了什么坏事。这是晓萌最近第一次开心的笑虽然只是在心里笑。一天不知道不觉就过去了，到了傍晚时，师娘去做饭了，师傅也出去了，晓萌不知道施月怎么算的这么准又在窗口了，神神秘秘的对杨晓萌说下班到我家来。晓萌答应一声，施月又说一定来啊。

杨晓萌又做了好长时间感觉天开始黑了，她就关了机床，到屋子前洗了手。刚洗了手施月突然就冒出来拉她去。晓萌说等我吃过饭就过去，施月嘘了一声拉了她就走。到她家施月妈端了一碗茼蒿肉圆汤给晓萌吃，晓萌刚要推辞，施月妈示意她不要作声，小声说你师傅知道不给他女儿吃会不高兴的。师傅的女儿才十一岁。晓萌不好作声就吃了肉圆汤，临走时施月妈说谢谢你教我们家施月写作业，以后还要请你多帮忙了。杨晓萌也不好多说悄悄的回到师傅家吃晚饭.

这个晚上杨晓萌几乎睡不着了，这是她第一次因为知识而得到的物质，更重要的是因为知识别人所给予的尊重。在别人看来是不起眼的事，但对于那时的杨晓萌来说，足以让她很激动。那时候打工是很卑微的，什么派出所居委会随时可以去查的，不会有人说要尊重一个打工的。更重要的是，她们因为读书家里穷，在老家只有让人看笑话的份，从来没有人因为知识而看重她们家人。晓萌在家除了过年是很少能吃到肉圆的，就是在师傅家也很少吃到的，现在施月家竟然因为她教施月写作业就请她吃肉圆汤，而这是施月妈每星期天特的做给女儿吃的。这让杨晓萌更有信心看书，因为知识总是有用的。

[蒲公英的梦续写作文

春天到了，不知厌倦似的又来了。像这样的春天，来来回回我已过了15个了。窗外的雨“滴滴答答”地下着，树上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫着，就是路旁的花儿也在不知不觉中绽放了美丽的容颜。我却限入了对往事的沉思。

小时的我第一次背着书包上学校，兴奋地不得了。每天早上，人们总会看到，在田间小路上，走着一个背着粉红色书包、甩着两条长长的小辫子的小女孩，一蹦一跳地快乐地走着。走进校园，那更是快乐的天地。课间，可以和女孩子们玩跳皮筋的游戏，蹦跳声和着我们的笑声，传遍了那个简陋的乡村校园，而这也成为了所有孩子的乐趣。有些男生因为跳得太高，“嘶”的一声裤子破了一个口子，大家笑得前仰后合。上课时，我们也总能找到无穷的乐趣。枯燥的数学课上，调皮的男生玩着纸牌；我们则趴在桌上给老师画“画像”——一个圆圆的简笔圈上零乱地长了几根草，圈旁还长了几根像胡萝卜一样的东西。画像完工了，大家在桌子底下争相传阅，捂着嘴偷乐。无知、懵懂的我就这样一天天地过着，没有烦恼、没有心思，像一朵在田间随风而舞的蒲公英。

随着父母的离乡，我也跟着他们告别了我那满是乡土气息的学校来到了这个陌生的城镇。一切对于我来说都是崭新的，我怀着一丝不安打量着我的新学校。湛蓝的天空下一幢蓝色的房子伫立着，我闻到了那阔别已久的乡土味。学校的围墙外是一片金黄的油菜花，麦浪翻动着，泥土的气息扑面而来。坐在教室里，一张张陌生而热情的脸在我的眼前晃动，我感到了一丝温暖和感动。拿着新分来的课本，我小心翼翼地用手抚摸着，轻轻地翻开崭新的书页，似乎看到了通往远方的路。下课了，班级一下子活跃起来，跳皮筋的、跑动打闹的，沉静的教室填满了活力和笑声。我仿佛又回到了从前，我加入她们的行列和她们一起疯着、笑着……

放学路上，又出现了一个甩着长辫子的女孩。夕阳西下，四处飞扬的蒲公英，阳光把她的身影拉得很长很长……

当它们还只是一朵黄色的花儿的时候，便早就蓄谋一场盛大的旅行。它们低垂着眉眼，心里却在偷偷地笑。哦，蒲公英真是一种野心勃勃的花儿。

嫩黄的漩涡中蓦然涌出一团粉白，此后便是晕染一片白色的花海。那花的形状真真是用“团”来形容的。它像一个发酵的面粉团一样的酥松，像白兔身上细腻的绒毛一样柔软。一缕微风拂来，它骄傲地笑出了声，一切是那样完美，它渐渐沉醉了。

可是它还有梦想，那个梦想早在它蜕变的一刻便再也抑制不住，它渐渐焦躁不安，目光总在远方。奉养它的绿叶默默不言，绿叶将一切看在了眼底。

又一阵风来的时候，那个如伞兵般的蒲公英宝宝终于踏上了征程，望着栖身许久而渐渐远去的家，蒲公英毅然将目光投向远处。无数条河过去了，它被搁在一个陌生的角落，面对离去的风，它终于感到无助，可是，可是它还有那个梦想啊，它已经没有后路可退。

风变得狂猛，雨也毫不留情的打压它弱小的身躯。没有绿叶的庇护，旅行很艰苦，蒲公英在践行后才领会。它多么怀念以前有家的日子啊。但是如今它得学会如何生存。

在异地的日子它也认识了新的小伙伴：西瓜虫，蛐蛐、蝴蝶一切的崭新要它去开拓。它慢慢扎下根。

清明的.雨稀稀疏疏地下，它终于开出了第一朵嫩黄的花儿，它想起记忆深处自己还是朵花儿的场景，一切同现在惊人地吻合，只是如今换它做绿叶﹍﹍

那样一朵蒲公英多像年少不羁的我们，怀着火热的梦想外出游荡，路上有惶恐也有惊喜。再美的风景也抵不上家里温馨，因为心若没有栖息的地方，到哪都是在流浪。

倘若因此无处可归的人，请像一朵蒲公英那样吧。我心安处即是家。

老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田；老师的评语，如花香，使我心花怒放；老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。

初一

这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。

我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。

此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。

待到下一次交作业时，我得了优。老师给我的评语是：“有进步，再接再厉。”看到评语，我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。

初二

这时的我，变得比初一更繁忙，每天会有许多的作业，时间比初一显得更少。但每次，我的语文抄写作业都是优，评语大多数为“好，真漂亮！”这些评语如同蜂蜜，为繁忙的心灵带来一丝丝清甜；这些评语如同泉水，洗涤我内心的浮躁；这些评语，如同寒冬里的一朵腊梅，装点着我单调的心灵世界。

那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。

初三

初三的来临，使我感叹——时间如白驹过隙！

一转眼，便快要走完了。从初一到初三，如同从此岸乘舟渡过彼岸；一转眼，并要临岸了。

初三，是一个更为繁忙的季节。忙，像春里的花，繁茂纷纷，花团锦簇。而此时，每一次的语文作业，您也不忘写评语。每一次要求写的作文，您也会认真的帮我审阅、批改，会认真的帮我分析：作文字数不够，还是字迹潦草，亦或是语句不通顺……这些批语，一直伴随着我们成长，滋润着我们的心灵。

您的评语如沐浴春风，温暖着我；十里春风都不及你的一句评语！

风伯伯哼着一首欢快的歌曲，来到了我的家门前。我准备好东西，与家人们依依道别后，便开启了一场奇妙的旅行。

是的，我是一朵小小的蒲公英。之前我便看见许多哥哥姐姐和风伯伯出去旅行，让我非常羡慕。今年终于轮到我了，心里早就激动万分。风伯伯和蔼地对我说：“待会每到一个站，我会提醒，你想下车的话对我说。”一路上有慈祥的鸟阿姨陪伴着我，给我讲了许多她在世界各地看到的好风景和听到的奇闻异事，还唱了许多动听的歌曲。旅途中的无趣早就抛到了脑后。

不一会，第一站到了 风伯伯提醒我说：“第一站到了，你要下车吗？”我往外一看，这就应该是一座城市。那里有各种奇形怪状的高楼大厦和一条条纵横交错的大桥。那里还有许多马路，路上的车川流不息，红绿灯的光芒在不停的闪烁，交换。人行道上更是绚丽多彩，人群的谈论声和车声打成一片，周围全是张灯结彩，有一种喜气洋洋的感觉。这里的一切尽显这座城市的繁荣昌盛，但我并不想留在这里。我摇摇头说：“我不想下车，这里虽然好，但太过于热闹，我想到一个清静的地方再下车。”于是我的旅行还在继续。

“呼呼”，风伯伯继续前进，又一会，我们到了第二站。风伯伯又问：“第二站到了，你要下车吗？”我往外探出脑袋，可下一秒我就回来了，头摇得像拨浪鼓似的，因为你根本无法想象外面的样子：土地早已干旱到硬邦邦，甚至还有裂缝。广阔的大地上，连一丁点绿色也见不到。大风在怒吼，在咆哮，仿佛这个世界只有一种颜色。荒凉，只有荒凉，这是这里给我的感受，我想任谁也不会想留在这。我坚决的说：“我不想下车，这里并不适合我，我想到一个让我感到舒适的地方再下车。”于是我的旅行还在继续。

等了许久，风伯伯的声音传来了：“要下车吗？我想你会喜欢这里的 ”我好奇地伸出头去，映入眼眶的是一片翠绿，原来这是一块大草坪。太阳柔和的光线照射在上面，露珠躺在小草上惬意的睡懒觉，微风轻轻的吹过，将清香的花香送到我跟前。我深深吸了一口气，哈，空气真清新。更让我惊讶兴奋的是这里有我的哥哥姐姐，还有朋友。我开心的点点头说：“我要在这里下车！”说完便跳了下去。

小草姐姐用柔软的手托住了我，阳光轻轻照在我的身上，说不出的舒服。从此我就要在这里过上新的生活，开启一段新的旅程！

2月22日

今天晚上，我开始种蒲公英了。

我先把土用水泡了10分钟，然后把蒲公英的种子泡了两个小时，接着又把泡好的土和种子拿了出来，把土放到花盆里，把种子埋到土里。

3月3日

今天我发现盆里隐隐约约地长出了大概有两毫米高的浅绿的小苗。

3月5日

今天我发现原来的蒲公英的小苗长高了几毫米，我还发现，在这颗小苗 的旁边又长出了两个小苗。这两个小苗有一个是一片叶子，另一个有四片叶子。我把原来的小苗和这两个比了一比，发现它们差了3毫米。我让它们各自介绍了一下，好让它们相互认识认识。

蒲公英给我带来了快乐，我希望它们能快快长大，快点把它的小伞张开，到时候，它就会从不起眼的小苗变得惹人喜爱了。 篇一：蒲公英的观察日记400字

一天晚饭后，我和妈妈去散步。正直一月，一路上美丽大方的秋芙蓉一朵比一朵美;芬芳迷人的桂花一树比一树多;娇艳的美人蕉，一棵比一棵红;就连那一串红，也越发显得可爱。

看着这些花，闻着那花香，妈妈忽然指着路旁的蒲公英问我：“你知道蒲公英的特点吗?”

蒲公英?我怎么也想不到妈妈会问起这毫不起眼的植物，我怎么也想不出这种平凡之物的特点。一路上我走马观花，只注意那些颜色鲜艳、花大叶多、芬香四溢的植物，哪里留心过小小的蒲公英呢?

我为难地低下头，猛然发现，脚下就有那么一株已结种的蒲公英。它，不过三四尺高，几片叶子捧着一团雪白的“绒球”，那“绒球”中藏着它细小的种子。我轻轻地摘下这朵蒲公英，回答道：“它生命力强!”

“对!生命力强是蒲公英的特点。”妈妈说，“不论在什么地方，它都能顽强地生活下来。在寒冷的地方，它能扎下根;在干旱的地方，它照样能开出花;在潮湿的地方，它依然能结出种子，一代代生存下去。”

一阵风吹来，蒲公英分作了许多“小伞”迎空飞起，雪白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞。我不知它们将飞向哪里，但一棵蒲公英的种子已播在我的心中。

亲爱的老师，一个学期一眨眼就过去了，而如今的我已经成为一个优秀的中学生了，你会为我感到自豪吗？我翻看过你在前两年给我写的评语，感谢您指出我的缺点。您中肯的评语给我指点迷津，就像是给迷失方向的小孩，指明前进的方向。

前两年我在学校的表现很一般，不太爱展现自己的优点。虽然说能够按时交作业，参加班级活动，完成作业，但是平时爱贪玩，上课老爱插嘴，开小差玩小动作。在学习上不够认真专心，缺乏刻苦钻研精神，一碰到稍微有点难的题就退缩，不肯开动脑筋。还经常爱做些与学习无关的事情。我常常看小说，听流行音乐，跟同学打球，同时也经常违反纪律。

自从看了您给我写的评语后，我就经常扪心自问，是不是自己学习不够刻苦用功？违反纪律还不以为然？老师，你对我的评语一点有错！经过这几年的成长，在你悉心的指导和帮助下，我努力改正了自己的缺点。

在球场上我是小球星，在课堂上我肯动脑，生活中爱好广泛，个性十足。经过你写的评语中写的缺点，我把课后看小说，听流行音乐改成看课外书。

老师，在您的敦敦教诲和殷殷期望中，我慢慢长大，懂得了很多做人的道理。当然，我也会把我在球场上的那样不服输，敢打敢拼的劲儿给带到学习中去，我相信自己不会辜负您的期望，我会努力让自己变得更加优秀！

老师您的评语给了我自信，给了我前进的方向，是您照亮了我前进的步伐！在此，我要衷心地说一声：谢谢您，我最尊敬的老师！