我做了一项小实验优秀作文【精品20篇】

科学非常有趣，特别是实验操作成功带给你的喜悦会让你更加热爱科学!

我喜欢科学，更喜欢自己动手操作实验。记得有一个实验叫做“放大镜烧纸”，刚开始听说的时候我有点不太相信，我想：放大镜又不是火柴，它怎么能点燃纸呢?带这个疑惑我决定来做一个这个实验。

首先我要准备一个放大镜和一张A4纸，接着找一个阳光充足的地方来做这个实验。我先把纸铺在地上，再把放大镜对准太阳，阳光透过放大镜照射到纸上，形成一个光点，接下来的操作就非常简单了，只用静静地等着纸燃烧就可以了。

1分钟，2分钟，3分钟，10分钟，20分钟……很快半小时就过去了，纸却没有发生任何改变。到底是哪里出错了呢?我仔细回想了一下刚才的步骤，终于想到了实验失败的原因，原来是因为我中途手酸，陆陆续续地放下放大镜，休息了好几次，被放大镜聚集的光没能持续对纸升温。于是我想了一个办法，给放大镜做了一个支架，这样我就可以不用一直拿着放大镜了。我重新放好放大镜，坐在旁边静静地等着，不知过了多久，我突然发现纸上出现了一个小黑点，并以肉眼可见的速度向周围扩散开来，黑点上方飘一缕若有似无的轻烟，我高兴地跳了起来，大喊：“实验成功了!”原来放大镜真的可以让纸燃烧。

兴奋之余，我不禁又想：放大镜给阳光施了什么魔法吗?我想不出来，于是去查了一些资料，发现原来放大镜是一种特殊的镜片，所有的阳光通过放大镜都会聚集在一起，聚集的阳光越多，温度就越高，达到一定温度就可以让纸燃烧。

科学的“超能力”是把不可能变成可能，我以后一定要努力学习，长大后把更多的不可能变成可能!

最近我听说把薄荷糖放进可乐里，就会形成“可乐喷泉”，我想亲自动手做一做这个小实验。

实验需要准备的材料有：250毫升的瓶装可乐一瓶，薄荷糖一盒。

准备做实验了，我双手捂着那早已像小兔子一样“砰砰”乱跳的心。首先，我拿起可乐，打开瓶盖，然后用颤抖的手拿起一颗薄荷糖小心翼翼地放进可乐里，随着薄荷糖落入可乐的“噗通”声，我的心也提到了嗓子眼上。最后，打开瓶盖，小气泡不情愿地冒上去又迫不及待地落了回去，实验失败了。这是什么原因呢?我想了想，应该是刚才太着急了，忘记摇晃可乐了。我不甘心，又去超市买了一瓶可乐，准备进行第二次实验。

这一次我可吸取了上一次的教训，我迅速地放入薄荷糖，马上盖好盖子。然后拿着可乐使劲地摇晃，让里面的气体充分释放。最后打开盖子，可乐一下子喷发了一米多高。这些可爱的小精灵，在空中飞舞着，旋转着，然后纷纷坠落，在空中划下了绚丽的弧线。我成功了!

然而，为什么可乐加薄荷糖为什么会有“可乐喷泉”呢?带着疑问，我上网查了一下。原来是因为可乐里溶解有大量的二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖粗糙的表面聚集并迅速溶出，就会形成“可乐喷泉”。

“可乐喷泉”这个实验寓教于乐，让我学到了课本上没有的知识。

科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞，怎么看都看不到底……

一天，我和妈妈在看一本实验书时，看见一个非常有趣好玩的小实验——带电的报纸。我们准备好了一支铅笔和一张报纸后，便开始做小实验了。先展开报纸，把报纸平铺在墙上，然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下，报纸就像粘在墙上一样，掉不下来了。我惊呆了，心想：哇，实在是太神奇了!接着，我掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墙壁吸回去了。最后，我和妈妈把报纸慢慢地从墙上揭下来，只听“劈哩啪啦”的静电声响了起来，直到报纸被揭下，才没有了声音。耶，一下就成功了。

除了报纸，我还试了其它许多东西，比如：白纸、餐巾纸、垃圾袋等等。我惊奇地发现，在纸类里，好像只有报纸能靠静电粘在墙壁上，我还发现有些东西可以不用借助任何工具就会产生静电，比如：垃圾袋、铁……

通过这次实验，让我明白了：报纸是通过铅笔的摩擦而产生静电的，从而粘在墙壁上。当屋子里空气干燥时，尤其是冬天，你把报纸从墙上揭下来时，就会听到“劈哩啪啦”的静电声。我还知道了除了报纸以外，还有许多东西也能用静电的原理粘在墙壁上。而且，我还有一个重大的发现：垃圾袋能像粘和剂一样随意粘在任何一个地方。

我回了我妈一个白眼。

“这个考试很简单的！好吗？”

“那你也要复习一下吧！”我妈不甘示弱。

“我等会儿再搞！”我把窗帘一拉，重重地躺在了床上。

一觉起来，时间刚好。我拿了一张没写完的卷子和一支笔就出门了。我妈在后面喊了一声：“要复习啊！”

呵，小爷什么人，还要复习？

到了教室，我还是一副无所谓的样子，跟同学有一句没一句地闲聊，但不知为什么，话题总是被他们慢慢地往生物实验操作考试带。

呵，凡人就是凡人，一个小考都这么紧张！

在一阵讨论“你是什么试室的”的喧器声中，第四场次的考生排好了队，向他们人生中第一场市级的考试走去。

到了候考试门口，荣老师才发现带我们下来早了。一众闲人在楼梯口再次讨论起了“你觉得哪个实验最难”这个问题。

我和柯基走向外面的石椅，并没有参加这种话题的讨论。

当我们同时坐下时，柯基先开口了。

“唉，刘奕祺，你觉得哪个实验最简单？”

好吧，柯基，没想到你也是个凡人！

然后我们俩就这问题展开了深入而激烈的讨论。

进入候考室，我们抽了考试项目和试室号，繁锁的程序还没结束，偶已经不耐烦了好吗！

我们进入试室分排坐好。监考老师向我和我对面的佳烨同学微笑致意。不知是怎么了，我好像看到了一朵灿烂的老菊花。

随着一声“考试开始”，讲台上的计时器开始跳动。

我小心翼翼地拿起载玻片。

我因为紧张手有些发抖，玻片与量杯相互碰撞得“当当响”。

我拿起纱布擦拭了一下。

我看了看标签，拿出了那个标着“清水”的瓶子。

我用双手拔出滴管，手仍在抖着。伴着着手抖的，是水花不断地飞贱。

终于滴了两滴。

开始撕洋葱内表皮，我撕了三、四次才撕好，你可以体会我当时的心情。我当时用了我所知最难听的话骂了学校为什么要给我发圆头的摄子啊！接下来的放盖玻片和碘液染色没有问题。

收到监考老师递过来的答题卡，我悬着的心放了一下来。

呼——10分！满分！

一周一次的作文课上，老师总会让我们写各种各样的作文，这次我们会写些什么呢？

上课啦！老师走进教室，让我们准备好尺子和纸片，“哦……这是让我作静电实验吧。”我拿起纸，“哗哗哗”几下，把纸片快速撕成纸屑，一松手，白花花的纸屑像玉屑银末一样纷纷扬扬落下来。让人一眼看去，还以为是雪花呢！

我拿起尺子，在头上以发做弦，以尺做弓，拉起了“小提琴”。无奈头发实在太短，摩擦不出任何的静电。

啊！我脑袋里有一个想法浮出水面：是不是用力点擦会产生更多的电呢？想到这里，我又用尽全身力气擦头发，弄得我竟然可以清楚地感觉到有一团熊熊烈火在头皮上焚烧。当我觉得脑袋就快要炸开的时候，终于停下了手。我再次把尺子放在纸屑上方，突然发现，几个小纸屑立了起来，好似一个调皮的小孩子。它在空中摇摆不定，但就是偏偏不听我的话，非要在空中跳“迪斯科”。

我十分生气，但是我又转念一想：咦，我是不是可以把纸片撕得更小呢？说干就干，这下子，我的手一下子成了碎纸机，“咔咔咔”几下，细小的如同蚂蚁一样的纸屑就出炉了。当我再次将尺子放在它上面的时候，它不像不听话的孩子，也不像喝多酒的醉汉，而像是一个听从命令的看门小黄狗，一下子都“站”到了尺子上。

这个实验更是有趣，真心希望这样的作文课下次还能有！

课堂上，吴老师说：“如果用樟脑丸在一只正在前进的蚂蚁前面画一条线，那只蚂蚁就不会再往前走了。”我半信半疑，决定亲自做这个实验。

星期六，我从衣柜里找出一颗樟脑丸，又找到一只正在前进的蚂蚁，开始了这个实验。我在这只蚂蚁前重重的画了一条线。果然，这只蚂蚁停了下来。只见它左闻闻，右闻闻，用触角试探了这条线。过了十几秒，才缓缓的走过这条“防线”。这时，我又在蚂蚁前面画了一条线，看看它有什么动静。只见这只小蚂蚁一直在这两条线内徘徊，不一会儿，他终于想到了一个办法：往没有线的地方走。看来老师说的是错的。

突然，我转念一想，如果我画一个封闭的圆圈怎么样?这样他就不会有出路了。说干就干，我马上围着这只蚂蚁画了一个圈。这时，小蚂蚁一圈一圈的寻找这个圆圈的尽头。最后，小蚂蚁还是没能冲出这个圈，原来老师说的是正确的。

通过这个实验，我知道了蚂蚁十分害怕樟脑丸的味道。只要我们认真仔细地观察、实验，就一定能解开其中的奥秘。

今天作文课上，老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。

实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶。

实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。

老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了!

问题在哪呢?老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。

上课了，老师从书包里拿出一颗乒乓球。突然，老师用力一捏，乒乓球立马变成了“残疾球。”紧接着，老师说：“谁能想个好办法把球变回原状？”

鸦雀无声的教室里立马沸腾起来，我们七嘴八舌地讨论着，决定先用捏的方法试一试。在众人期待的目光中，小姬拿起乒乓球，在凹回去的地方，左右一捏，前后一捏，“残疾球”变成了“糟糕球。”看着大家垂头丧气的样子，老师故弄玄虚地说：“我有一个好办法。”

在大家惊喜的目光中，老师拿出一杯热水倒入放有乒乓球的纸杯中。大家屏住呼吸，目不转睛地盯着乒乓球，乒乓球像一条小鱼儿一样从杯底向上移动，在移动的过程中，乒乓球就像被涂上神药一般，快速地“愈合”了。老师将乒乓球从纸杯里取出来，大家看着完好如初的乒乓球，感到非常神奇。

看来生活中神奇的地方真不少，需要我们用智慧的眼睛去发现，用灵巧的双手去实践。

上星期五，我看了一本实验书。实验书上写着一个实验，它是这样写的：首先把一瓶醋倒在一个杯子里，接着把一个鸡蛋放进去，然后泡上一个星期左右。最后把鸡蛋拿出来，鸡蛋就像一个兵乓球一样可以在桌子上弹来弹去。

这天我就照着这本书做这个实验。我叫妈妈买了一瓶醋和一个鸡蛋，还有一个杯子。我先把醋到在杯子里，放了一个鸡蛋。一个星期过了七天，一个星期过去了，我把鸡蛋从杯子里拿了出来，我一把鸡蛋拿出来，鸡蛋就破了。我心里想：我把鸡蛋弄破了，妈妈会不会打我。我趁妈妈还没有回来，我赶紧拿了一些纸巾把弄破的鸡蛋用纸巾包住放到垃圾桶。

妈妈回来一看到垃圾桶说：“怎么有一个鸡蛋在垃圾桶里？”我说：“不是我把鸡蛋放在垃圾桶里的。”妈妈又说：“你诚实地说鸡蛋是不是你放到垃圾桶，我就给你买一个雪糕。”我又说：“妈妈鸡蛋是我放在垃圾桶的，因为我把鸡蛋拿出来的时候一不小心把鸡蛋弄破的。”妈妈又说：“孩子，不要伤心，下一次你做实验的时候一定会成功的，你要记住，坚持就是胜利。”我说：“妈妈我一定记住你这句话。”说完我又重新做了我刚才的实验。

我把醋倒进杯子里，再把鸡蛋放杯子里。过了一个星期，我把鸡蛋小心翼翼地从杯子里拿出来，轻轻地放在桌子上，鸡蛋居然可以弹起来，我兴奋极了。我大声地说：“我做的实验成功了。”

经过这次的实验，我知道了：要坚持，要多做实验才能知道许多奇妙的事情。

喷水小实验

我很喜欢看书，特别是科学类的，我可以从这些书上学到我感兴趣的科学知识。

上个周末，我在《游戏中的科学》上看见了一个关于压力的实验，就想自己试试看，我翻箱倒柜找来实验用的材料，一个装过矿泉水的玻璃瓶，两根肯德基拿来的吸管，一块橡皮泥，准备好材料我就要出手啦！

我根据书上的步骤，先在瓶子里装半瓶子水，然后需要用橡皮泥把瓶口密封起来，绝不能漏气！这步有点难，用橡皮泥封口的时候，太用力的话会把橡皮泥挤入瓶中，用力太小就会密封不严，我小心翼翼试了好几次才成功。接着我把两根吸管从封口的橡皮泥中插下去，但是不能乱插，一根吸管末端要保持在在水面下，另一根要悬在水面之上。

实验器材终于准备好了，我要往露出水面的吸管里吹气了，你猜怎么了，一吹，插入水面的那根吸管喷出了水柱，我吹得力气大一点，水流就越急，力气小一点，结果就相反。你知道为什么会这样吗？原来啊，一吹气，瓶子里的空气就增多，空气就紧紧地挤在瓶子里，空气越来越多，实在没地方去了，压力越来越大，空气就把水从另一根管子里挤出来了。

这次实验做的很成功，我把实验需要达到的结果做出来了，但是我在考虑这个实验有没有改进的空间了，比如用小马达给瓶子吹气会不会更好？把橡皮泥换成蓝丁胶呢？这就需要我看更多的书，学更多的知识再来改进这个实验。

今天早上，同学们怀着喜悦的心情，不约而同地早早地来到学校。你知道我们今天为什么这么开心吗?因为黄老师说今天要给我们做一个实验，实验叫“鸡蛋浮起来了!”。

我们走进教室着急地等待着，不一会儿，就听到同学们异口同声说：“老师来了!”只见黄老师手里拿着做实验用的材料：一杯清水、盐耐鸡蛋、透明的实验杯，笑容满面地走进教室。

终于开始实验了!黄老师淡定地先把清先水倒进透明的实验杯里，然后小心翼翼地把鸡蛋搁进水里，只见鸡蛋沉下去了，一动也不动地贴在杯底;接着黄老师不慌不忙地舀了几勺盐放入水中，用玻璃棒轻轻搅拌了几下，可是鸡蛋还懒洋洋地躺在杯底，一点都没有动弹。我们着急起来了，有不少人情不自禁地站了站起来，紧张地注视着鸡蛋的动静，心都跳到嗓子眼了，黄老师似乎也紧张起来了，突然有一位同学大喊：“老师，再多加点盐!”于是黄老师又往水杯里放了几勺盐，果不其然，鸡蛋开始浮动了，周围冒出了很多晶莹的小水泡，它上下摇摆，好像在欢快地跳舞。没过多久，鸡蛋又沉下去了，最后老师又放了几勺盐，然后我们看着鸡蛋在慢慢地舞蹈着、浮动着……看到了希望，同学们开心地欢呼雀跃!

鸡蛋终于浮起来了，这真是最有趣的一次实验呢!

今天我们要做一个实验叫“摩擦起电”，难道手一擦就会像闪电侠一样发出电来？我想那还不知道呢！让我们来一看究竟吧！

现在袁老师给我们一张普通的纸片，之后她叫我们把纸片撕成最小的纸片，有人说：“撕那么小干什么呢？”袁老师说：“做完你就知道啦！”我同桌拿起纸就撕，像是纸和他有仇一样，有的人像绣花一样慢悠悠地撕了起来，还有的像是艺术家一样，一会儿撕成美丽的蝴蝶，一会儿撕成举世闻名的长城……真是千姿百态啊！撕得最小的是我，我先找到纸的一角，然后慢慢地撕，最后变成了一片片迷你纸片。我心想：纸被我们害得好惨啊！仿佛轻轻一吹，这些小纸屑就会像白蝴蝶一样翩翩起舞。

最重要的还是吸！袁老师告诉了我们一个神奇的魔法。我用尺子在头上摩得很卖力，然后放在纸屑上，一下就把纸屑吸了起来。大家都玩得好不尽兴，我发现，小纸屑有的吸不上去，有的感觉很着急马上跳了过去，还有的像舞蹈家把脚尖踮了起来，真是姿态百出。

你想知道为什么吗？因为不导电的塑料物品，经过反复地摩擦就有静电，会产生吸引力，靠近小纸屑就会把小纸屑吸上来，但是比这个吸引力重的东西就不行了，而要比它更轻的，才能飞到尺子上，这就叫做“摩擦起电”了！

在我们身边有很多的小科学，如果你有一双会发现的眼睛和一个爱思考的脑袋，总有一天你什么都知道。

今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。快下课时，老师给我们留了一道思考题：用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷开了。有的说：“往杯子里加汽油。”老师摇摇头。有的说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”老师又摇摇头。又有人说：“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。”老师说：“想知道怎么做吗?”大家都竖起耳朵。老师接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。”同学们迷惑不解，老师解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的话，我仍然半信半疑。决定回家亲身动手试一试。

回到荚冬我迫不及待地放下书包，就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放进水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是，鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说：“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”于是，我又下大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我兴奋的跳了起来。

今天，老师神秘地问我们：你们猜，我今天带了什么东西过来？

同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱：”一个乒乓球。”这可不是一般的乒乓球，跟商店里的相比，这是一个伤痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老师又问：”你们可以想个办法，让乒乓球鼓起来吗？”我先站起来说：”先用一根针给乒乓球钻孔，然后再给乒乓球充气。”第二个同学说：”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压，再给乒乓球按摩。”第三个同学说：”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说：”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”

老师问：”你们觉得哪个方法最可靠？”第一位同学反驳道：”给乒乓球钻孔，那气不就全跑出来了吗？”第二位同学反道：”用乒乓球去挤压，那球不就更瘪了吗？”第三位同学反驳道：”用吹风机一直吹，那乒乓球不就会着火吗？”

最后，老师只能采用第三种办法：”温水泡”。老师去接了两杯水，一杯冷的，一杯热的。老师先把乒乓球泡在冷水里，走了一圈，可是，乒乓球还是无动于衷，随后，老师把乒乓球放热水里，走了一圈，后来，乒乓球瞬间鼓起来了。这时候，同学们目瞪口呆：”啊！”嘴巴张得像”O”字形，同学们心里想：”难道热水有魔力？还是老师在热水里施了魔法？”这时，老师揭开了神秘的面纱：”这是运用了热胀冷缩。空气遇热，分离子迅速膨胀，所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”

科学无处不在，善于观察，善于思考才能收获更多的知识。

文/仇嘉言

前几天，我在一本书上看到了一个有趣的实验，就是告诉我们怎样把鸡蛋竖起来不倒，我非常好奇，想要试着做这个实验，看看鸡蛋究竟能不能站立起来。

周日，我和爸爸一起找好了材料准备开始做实验。做这个实验需要准备：一个细口瓶、一个鸡蛋（生的熟的都可以）、一个软木塞和两把叉子。一切准备就绪，我们就开始做实验吧！

首先，拿出细口瓶，用木塞把瓶口塞住，一定要保持瓶口的平整；然后，拿出两把相同的叉子，对称地插在软木塞的左右两边。注意一定要对称，不然实验就做不下去了；最后，把鸡蛋轻轻地放在瓶口上，把插着叉子的软木塞放在鸡蛋上。很神奇，鸡蛋真的站立起来。我小心翼翼地拨了一下叉子，叉子慢慢转动起来，软木塞和鸡蛋依然不会倒。

为什么软木塞和鸡蛋都不会掉下来呢？书上说，科学家们认为：系统重量集中的那个点比支撑物体的那个点低的时候，系统会一直保持平衡。在爸爸的讲解下我终于明白，这个实验里支撑物是细口瓶，系统重量集中的那个点是两把叉子的下端，叉子下端比瓶口低，所以鸡蛋不会掉下来。

在一个万里无云的早晨，我跟着同学们去实验基地“玩”。路旁绿树成荫，放眼望去满是绿色的，太阳光照在上面，感觉绿色中又多了一丝金光。

时间如江河，匆匆流去，转眼来到了中午，可惜天公不作美，下了一场小雨。我们急忙跑向餐厅去吃饭。我迫不及待地打开了盖子，牛肉炒笋干、包菜、白萝卜、鸡蛋汤，都是我爱吃的。我狼吞虎咽地吃起来，一口笋干，一口包菜，一口白萝卜，可刚一进肚子，立刻就反胃起来。我心想：“这都是些什么东西啊，比“妈妈的饭”难吃一百倍，早知道这样，还不如带一桶方便面吃呢！”我只好喝了一口鸡蛋汤。“什么鸡蛋汤，一点味道都没有，还不如喝白开水呢！”

“没吃完饭不能出去！”张老师大声地说。我只好乖乖地硬着头皮，一口一口地把饭吃完。可每吃一口，总要有“白开水”伴着。几分钟后，我吃完了，我二话不说立刻跑出去了。

可雨越下越大，风把树吹得不停摆动着，雨一直敲打在树叶上，我的心情如同这糟糕的天气一样。为了减轻痛苦，我立刻找到了吕致吕远玩卡片，可饭菜的味道像一把刀，在我的心里刻下了一道伤痕，虽然看不见，却又时常想起。

一日游终于结束了，我回到补习班，吃到了“妈妈的饭”，我顿时感觉“妈妈的饭”不知道有多好吃。那次一日游，就算让我玩，我也不想再吃上一口那如同地狱中带出来的食物了。

“哇！奶奶，快来看！我的火山喷发了！”这究竟是怎么一回事呢？

原来我今天在家做了一个‘火山’，现在正在喷‘岩浆’呢！大家快来欣赏一下我的‘火山’吧！

我的‘火山’最顶端包罗着一层厚重的红色彩泥，远远看上去，就像一张红色的地毯静谧地躺在那里；中间一层浅蓝色的彩泥，只要沾上一点水，在太阳的照射下，就像遍布满地的钻石闪耀着夺目的光彩；最下面的一层是绿色的橡皮泥，那绿就像一片大草地，你看！一只恐龙宝宝和它的妈妈正在那片草地上吃着草，还全然不知将要来临的大灾难呢！为了防止‘洪浆’冲出来，我还在周围建了一个小堤坝，但为了保险，我还是多用了一些别样的彩泥加固加高了它，看着这座被软得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的‘火山’，现在都凝固成了一座稳健不倒的真火山，我心里充满了自豪感！

接下来，就是让火山喷‘岩浆’了！我先勺了半杯苏打粉，然后放入一些洗洁精，最后加入了白醋，在加入了白醋的瞬间，空气中弥漫着化学剂的味道，那‘火山’里的洗洁精逐渐地冒出气泡来，而且越冒越多，不断地疯狂上升，我仿佛听见那些气泡在说：“我先出去，我先出去”“噗呲”一声，全都涌出来了！好在堤坝够高，没被冲跨。此时，我仿佛又听见气泡们说：“小主人，我们快要不行了，快叫援兵过来呀！”我决定再往‘火山’里加苏打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的白醋全都倒进去了，气泡们瞬间像吃了火药的炸弹，一个劲地狂涌出来，这一涌可不得了！堤坝被冲跨了，水溢得到处都是，我赶紧拿布来擦干净地面，一边擦，一边嘀咕：“这真是一群小淘气！”这时，那些气泡仿佛在笑着回答：“哈哈哈……！”

今天的阳光，照在我的身上，暖暖的，这次的实验可真有趣啊！

今天，我在书上看到了一个有趣的小实验——观察分别泡在清水和醋里的两枚鸡蛋有什么变化。我觉得这是肯定是一个有趣的实验，我决定自己动手试试。

我拿来了两个一次性杯子，准备一些清水和醋和两个差不多大小的鸡蛋。准备工作已经做好了，现在可以开始了。我先把水和醋分别倒入两个杯子中，然后同时把两个鸡蛋分别轻轻的放入不同的杯子中，“呼”的一声，两个鸡蛋一起沉到了杯底，我开始观察。五分钟过去了，我发现两个鸡蛋并没有发生变化，于是我继续观察。

过了十分钟，我发现水里的鸡蛋依旧没有发生任何变化，但是浸在醋里的鸡蛋经过我的仔细观察我发现鸡蛋表面有了一层薄薄的“醋外衣”。时间过去了20分钟，醋里的鸡蛋又发生了一些新的变化，我发现鸡蛋表面那层“醋外衣”上起了很多小泡泡。相反，水里的鸡蛋还是没有反应。

30分钟后，水里的鸡蛋终于有了一点变化，鸡蛋壳上起了一些灰色的小点点。醋里的那枚鸡蛋的“醋外衣”上的小泡泡变成了大泡泡。

过了一个小时，水里的鸡蛋没有继续发生其他的变化，但是另一个杯子中醋的表面出现了白色的泡沫把鸡蛋都遮起来了。

到这里，实验就结束了，我把两枚鸡蛋拿了出来，剥掉了那枚浸在醋里的鸡蛋，我把那层“醋外衣”去掉，鸡蛋壳可真白呀！像雪一样！而且鸡蛋壳变得非常薄有点软软的。放在水里的那枚鸡蛋并没有发生多大变化，还是和没放下去之前差不多，很正常。

我把这两个的鸡蛋液分别放入两个碗中，我发现，醋里的鸡蛋它里面的鸡蛋液有一种特别难闻的味道，水里的鸡蛋它的鸡蛋液是正常的，没有难闻的味道。

对此我感到十分好奇，为什么会发生这种情况呢？我产生了一个疑问：为什么醋泡着的鸡蛋会变软呢？我去问妈妈，妈妈告诉我因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，属于碱性，而醋是酸性的，醋把鸡蛋壳里的钙分解了，所以鸡蛋壳变软了。

哦！我明白了我会一直记得的，以后也要勤动手勤动脑，只有自己动手去解决疑问才会一直记得在心里。这次实验真的好棒！

铁，木片，塑料，这三种材料放进水里是沉还是浮呢?为此我做了一个小实验!

首先我准备了一个盆子，一块铁片，一块木头和一块塑料，材料都到齐了，我可以开始做实验喽!咦?可是我想：一个空空的盆子是不是还缺了一样呢?噢!原来盆子里还要装水呢!于是，我把盆子装了一半的水。我想：这次总可以开始了吧!

我先把铁放进水里，铁一下子就掉了下去。我再把木片放进水里。咦?为什么木片是浮着呢?然后我把塑料放进水里。哦!我知道了，原来塑料也是浮的。

通过这次实验，我知道了铁是沉的，木片和塑料是浮的。但它们为什么会有这样的区别呢?后来我知道了原来沉浮是与材料的密度有关，塑料和木片的密度小，所以才是浮的。铁密度大，所以是沉的。

这次的实验可真有趣啊!

今天，老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验，那就是口香糖开椰子，口香糖怎么能开椰子呢？我们都不知道老师葫芦里到底是卖的什么药？

首先，老师拿出一个椰子和一片口香糖，接着把口香糖做成尖尖的形状，然后用椰子一砸，可是椰子却“毫发无损”，原来，这个口香糖是湿的，里面含了水分，所以才砸不开，老师又换了一片口香糖重新做成尖尖的形状，然后再用力一砸，椰子尽然神奇地打开了，可是口香糖是怎么开椰子的呢？

老师告诉我们：口香糖是一种非牛顿流体，非牛顿流体它受的力越大，它反弹回去的力也就越大，它受的力越小，它反弹回去的力也就越小。在我们的生活中其实也有非牛顿流体，比如：油，沥青等等。

这个实验告诉了我们，我们的身边也有很多的科学原理，就等着我们去发现。

有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概内容是：有一只漂亮的鸡蛋，认为自己外壳上的一层白霜影响了它美丽的容貌，就干脆洗了一次澡。果然，那只鸡蛋比原来更漂亮了。可是，没多久，那只鸡蛋就坏掉了。这是真的吗?我怀着好奇心，决定自己动手做一个实验。

我从冰箱里取出两只新鲜的鸡蛋。将一只鸡蛋放在水里洗得干干净净的，洗好后将蛋壳上的水擦干净，再用彩笔在蛋壳上做了个小小的记号。然后，我用卷筒纸为两只鸡蛋做了个“窝”。最后将两只鸡蛋盛放在纸做的“窝”里。

过了一个星期，我想看看那两只鸡蛋怎么样了。爸爸对我说：“你先别敲鸡蛋，先拿着摇几下，然后停下，如果感觉鸡蛋里面在晃动，就说明鸡蛋坏了。”于是，我照着爸爸说的方法，拿着鸡蛋使劲摇了几下。果然，那只被洗过的鸡蛋在我停止摇动后，里面还在晃动。再敲碎一看，那只鸡蛋流出的液体已经浑浊不清，还散发出阵阵令人作呕的臭气。而那只没有洗过的鸡蛋完好无损。

我的实验成功了!原来，鸡蛋外壳上的白霜对鸡蛋有保护作用呢，它可以阻止细菌进入鸡蛋。