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《_____二三事》作文记人文章(汇总20篇)

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写人的文章应注意以下几点

全文共 480 字

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1 交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

2 要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。

3 要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这个人的性格和品质。当你把事情写好了。人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸碉堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象。

4 要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

5 在进行人物语言描写时。要符合人物的身份和性格。因为年龄、职业、性格等不同的人,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也可能不同的。

6 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

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篇1:续写《项链》文章

全文共 614 字

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"唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!……"(以下开始):

可怜的玛蒂尔德一听到这句话立即昏天旋地起来,天像是要塌下来一样。她抓住佛来思节夫人:"我的天哪,那项链,我的青春哪,赔我,赔我……"话未说完便昏了过去,不省人事。

冥冥中她又觉得自己回到了那个宴会,戴着真正的钻石项链,疯狂地旋转着。这时,一为女宾走来,"她一定是忌妒我的美貌,"她想。这个女宾走上前,说:"夫人觉得好些了么?"这时玛蒂尔德才知道自己身在医院的病床上。

十年的青春,千年的美貌,竟然葬送在一条项链上!?马蒂尔德真希望这是一场梦。

佛来思节夫人来看她了。她们达成了协议,马蒂尔德可以选择接受四万法郎,或者那条项链。另外,佛来思节夫人还会付给马蒂尔德六千法郎精神损失费。

她接受了后者。

她戴着项链回家去。路上她心想:"我总算拥有一条自己的项链了。"但是,当她丈夫知道她选择的不是钱,便破口大骂:"你这笨蛋!难道钻石项链能使你填饱肚子?你戴着它活一辈子吧!"说罢,带着六千法郎,摔门而去。

马蒂尔德彻底绝望了。但是,她宁可沿街乞讨也不愿卖掉项链,更不愿不择手段地生活下去,这是她一生的信念,她自信这一生并不欠别人什么。

圣诞节来临了,圣洁的雪花从天上飘落下来,大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,用厚厚的雪褥覆盖了整个巴黎城。人们有的唱歌跳舞,有的互赠礼物,在着欢乐的气氛中,全然没有人注意墙角坐着一位破衣烂衫的乞丐,颈上挂一条钻石项链。

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篇2:参考文章一:总有一种期待

全文共 1038 字

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总有一种期待,是世界在孤独地守望;总有一种期待,是世界在轻轻地吟唱。吟唱着那永无穷尽的时光,吟唱着那精彩纷呈的故事,吟唱着那永不褪色的美好。

总有一种期待,期待着一个时代的精彩;总有一个时代,需要英雄带来光明。

烽烟四起,战火纷飞,天下大乱。斗争,杀戮,黑暗,世界只能在某个孤独的角落无奈地看着。总有一种期待,是世界期盼的眼睛。曾经是君主贤明,曾经是天下太平,而今却是上下异心,大厦将倾。“从此君王不早朝”,曾经的睿智不再,曾经的辉煌不再,曾经的盛世不再。岁月无情,可怜这时早已不是当初的盛唐,只剩下那不停奏响的《霓裳羽衣曲》。世界的目光,再一次陷入迷茫。

安禄山之变,一变天下惊。在醉生梦死之间,在歌舞升平之间,有的士兵甚至剑未出鞘便命丧黄泉。曾经高贵无比的玄宗只能在叛军的追击之下,狼狈地逃往四川。

总有一种期待,是世界从未放下的期待。她期待着光明,期待着希望。

沧海横流,方显英雄本色。在世界期待的目光中,总有人守护着这样的期待。名将郭子仪,一展英雄气概。世界期待他的表现,他便挺身而出。他用自己的方式,满足了世界的期待。他是世界的期待,是世界期待的英雄。

“捐躯赴国难,视死忽如归”,中华民族上下五千年,与苦难是伴,与磨难也是伴,感慨之余我们更应当为中华文明的千古传承感到骄傲。因为总有一种期待,期待着世界更加美好,总有一种英雄,去守护这种期待,总有英雄在世界期待的目光里,前进不息。

当世界期待一个驱散黑暗的身影,便有人燃烧自己绽放光明;当世界期待一个坚定抗争的声音,便有人牺牲自己呼唤勇气;当世界期待一个挽救局势的英雄,便有人义无反顾,挺身而出。

“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”我们看着世界,世界也在看着我们。总有人,在期待的眼光里,或悲壮,或勇敢,或执著,践行自己的诺言,不辜负世界的期待。世界期待他们带来的光明,他们期待着更美的世界。

“一年三百六十日,多是横戈马上行。”我们不会忘记精忠报国的岳飞,不会忘记风波亭里伟岸的背影;我们不会忘记战死沙场的史可法,不会忘记扬州城外坚定的身影;我们不会忘记驱除倭寇的戚继光,不会忘记闽浙大地上的千里行军。我们更不会忘记那些人,那些在世界期待的目光中奉献生命的人。

总有一种期待,是世界期待更美好的世界;总有一种人,去守护这世界的期待。当守护了世界的期待,便迎来了光明。

当世界期盼着更美好的世界,当期待远远不只是期待,我们也该变成他们。

总有一种期待,是世界孤独的眼。在那片历史的星空中,总有期待,总有人守护那份期待,守护那片星光灿烂。

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篇3:文章二:团队合作的精神

全文共 1307 字

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所谓团队么,简单来说就是几个人在一起共同地、有意识、有规划地进行战斗,而不是像cs中冲锋式的自杀行为。小菜我通过这些天的游戏时间,摸出了一些战法,和大家一起探讨探讨。(1)(2)文章来源:0s.net.cn

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团队行动中,团队合作可谓是重头戏,因此,打好团队合作,也算是胜利的基础。

一、开局的打法

在多人的比赛中,不可能每次都和你的队友离得很近,因此,在没摸清对手实力的情况下,尽快地把自己和队友的路打通,虽然有时会被别人抱怨,说你抢自己人东西,但其实在中期的决战阶段,还是行之有效的。像古时军队打仗那样,前线的作战要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住,至少还有队友可以迅速地将你救活。一旦打通了路线,你不但可以更快地和队友分享道具,还能以人数的优势来迅速歼灭你周围的对手;有些配合的好的玩家,可以让其中一人拖住对手,让队友更安全地增强自己的实力。

二、以多打少

当我方以3v1的优势领先时,看着对方一次次狡猾地逃脱了我方的轰炸,最后居然被板平或被敌人逐个击破,是不是很恼火。先别急着向你队友发火,想想自身的配合失误吧。在有利的情况下,大家并不需要想着如何迅速地歼灭对方,而采取胡乱放雷的方式,这样非但炸不死人,还会伤及自己的队友。你的队友不但要顾及敌人的水球,还要想着躲闪你的水球,这样岂不是更加混乱?在有优势人数的时候,考虑的是要将对手围困在一处,而不要让他满屏幕瞎跑。我们可以设想一下,泡泡堂中一共只有4个方向:上下左右,无论你怎么跑,都只有4个方向,敌人一般逃跑的方向都是广阔的区域,因此,可以让一位技术较好的人与他周旋,其他人可以摸清他的撤退路线,在加以歼灭,直至对手被困死,就算他躲进了死胡同,采取了保命的战法:放一棵雷,逃,再出来放一棵雷,逃的方法,也不必急,毕竟我们有人数优势,让一位队友进去和他同归于尽,这招虽然很损,但是我就经常这样死于非命-_-!!

三、以少打多

这个方法其实很难,而且要有相当的默契性,没有纯熟的操控技巧是很难达到的。因为讲的是团队配合,所以我以2v4来举例。我方在这种极为不利的情况下,随时可能被对方夹击而阵亡,在这种时候,有一颗平常心极为重要。因为要吃掉对方,无疑只能用各个击破的方法,冷静地判断对手的阵形,优先攻击那些负责断后的、切断我方撤退路线的人。在对方人数占优的情况下,必定会派出1-2人来负责卡位等等,不要犹豫了,以我们2个人的优势击跨他,再回过头来和对方正面进攻;想必这是对方正在改变策略,那是我们反败为胜的转折点,进攻吧。

四、与交通工具的配合

慢乌龟被大家公认为最差的道具,其实我也这么想,但一个偶然的机会,我发现了一个利用慢龟来战胜对手的方法。在骑上慢龟时,敌人对你的警戒心至少下降一半(这是当然的,一个人和一个龟比,怎么看都是人厉害)但是,慢有慢的好处,敌人对你的布雷及到达时间的判断至少会重新估算,打对手一个时间差也是一个行之有效的办法。

在看到飞艇时我并不建议大家立即坐上去,第一,万一是个坏的,还给你浪费时间。第二,坐上飞艇后,就不能吃道具。所以大家要在自己有足够泡泡和水柱时再坐。

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篇4:安全知识的文章

全文共 314 字

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今天,我们学校特地请了当地警员给我们来讲交通安全。主要讲了交通要安全,如果没有通行等指示,就要1.慢2.看3.通过生命只有一次,我们 应当珍爱她。

那次中午放学了,妈妈给我说姑姑给摩托车撞了,要赶紧去县医院看去,让我别去上学了,给老师请个假,到了县里,我姑姑正在抢救,我当时都傻了,迷了一会,医生说幸亏送的及时,没有生命危险、姑姑以前对我们很好,我们都舍不得离开她,我们是非痛恨那个骑摩托撞的人,非让妈妈找到那个人,姑姑树不要找了,因为没有生命危险。姑姑经历的这件事告诉我们以后要过马路要慢,并且要左右看再走。

遵守交通规则是为自己的生命进一心,如果你做不到,你的人生将不会幸福美满只有安全了生命才不会受到威胁,所以大家要注意安全。

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篇5:我最喜欢的文章

全文共 772 字

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在阳光下打开这本书,闻着书的清香,感受温暖的阳光,一起体验天下最纯洁的友谊……

——题记

今天,我再一次读完了这本书——《夏洛的网》,当我合上书的那一瞬间,心里依然波澜起伏,泪水在不经意间,从双眸中涌出。

这本书记叙了一个感人的故事:小女孩弗恩救下了一只快要死的落脚猪,当她把猪养到父母不同意再养时,送到了朱克曼家的谷仓里。在那里,小猪威尔伯与一只名叫夏洛的蜘蛛建立了深厚的友谊。当夏洛知道威尔伯的命运将是熏肉火腿时,义无反顾地编织出各种奇异的文字,救了小猪。从此,威尔伯有了一个安享的晚年,但此时,夏洛的生命却走到了尽头。

这本书使我深深懂得了什么才是真正的友谊。当威尔伯孤单时,是夏洛陪伴他走过了无数个漫长的黑夜;当威尔伯面临宰杀时,是夏洛用爱编织成了大网,拯救了小猪;在威尔伯绝望,无助地说着“我不想死啊,我不要死啊,救救我!”的时候,是夏洛坚定地回答 “你不会死的,我救你。”为了这个承诺,夏洛投入了毕生的精力,直到生命结束的那一刻,她也不求任何回报,这难道不是人间最纯真的友谊吗?

农场的四季,犹如纷杂人生,繁华和喧嚣终于落幕,只留下平淡的现实。夏洛虽然死了,但他却永远活在我的心中,善良的一生,有意义的一生,便是永恒。

读了这本书,我真切地感受到了天下唯美,唯善,唯馨的友谊,也明白了友谊的真谛——真正的友谊是至死不变。我想:友谊不是雨后就能长出来的绿草,顷刻就能丛丛一片。友谊是一棵大树,是要经过风雨慢慢长大的。人与人,贵在彼此理解,那么,让我们将心去比心,以心去换心吧!

夏洛的一声“再见”,伴随着曾经的蛛丝随风飘散……但它在我心中,已经留下了一张爱的大网……

《夏洛的网》是我最喜欢的经典作品,因为书中包含着高尚的友谊,它使书得到了升华,有了崇高的灵魂,我要把这本蕴涵着生命和友谊的书推荐给所有人,让更多人拥有一本经典好书,拥有一份质朴真情!

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篇6:参考文章二:我爱剪纸

全文共 573 字

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每当佳节到临时,人们家家户户窗前都贴上了好看剪纸,我的邻居谢奶奶就是一位剪纸爱好者,谢奶奶说:“剪纸是我国的传统民间艺术,剪纸的历史远远流长。”

谢奶奶还告诉我剪纸的种类很多,如窗花、喜字、剪纸汉子、剪纸图画、剪纸脸谱等等;很多很多。一把剪刀几张彩纸,经过谢奶奶的巧手,剪出了精美的图案。你看那边的十二生肖,胆小的老鼠,强壮的牛,凶猛的老虎,可爱的小兔子---剪得像极了。还有《西游记》里的唐僧师徒,也被谢奶奶巧手剪成了一个个卡通图案,孙悟空像在腾云驾雾,猪八戒贪吃的样子令人捧腹大笑,沙和尚正卖力着挑着担子,唐僧正骑在白龙马上,这样好看的剪纸把我看得目瞪口呆。

我也想自己动手剪一个好看的剪纸,于是我央求谢奶奶教我剪纸,谢奶奶爽快的答应了。首先谢奶奶教我把要剪得图案盒在一起,然后开始动手剪,一剪刀下去,剪刀不听我的话,剪到了图片的外边,第二剪刀下去还是没剪到正确地方,我用求助的目光望着谢奶奶,谢奶奶手把手的教我,谢奶奶还对我说:剪纸需要耐心毅力,总算一朵美丽的小花剪成了。我心里想剪纸真是看起来容易做起来难。

谢奶奶还说剪纸的用处很广泛,谢奶奶还说剪纸用处也很广泛,可以做成装饰品,贴在门窗;墙壁;灯;镜子上……还可以赠送朋友,就连外国的朋友来中国旅游,都会挑选喜欢的剪纸,带回去作纪念。

小小的剪纸体现了劳动人民的聪明和才干,它丰富了人们的生活。

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篇7:文章一·怀念母亲

全文共 1207 字

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母亲离开我们已经四十九天了。日子在分秒间走远,而思念母亲的心情却在日月变换里伸延。早想把这份想念注于笔尖,可是,总怕触及心底最深处的疼痛,唯有把想念的情感默默收藏。

母亲是千千万万个普通劳动者之一,也是典型的中国农村妇女之一。在她的生命里,没有经历过惊天地泣鬼神的感人事迹,也没有做出过轰轰烈烈的重大贡献。可是,在我心里,母亲是那么伟大那么高尚,母亲是我一生中最重的牵挂最深的寄托。母亲有着和善的外表,温顺的性格。对待邻里热情礼貌,对待儿女宽容慈爱,她总是用一颗火热的心去温暖和呵护着我们,我们无论离她多远,她的那份母爱一样能越过千山万水,抵达到我们身边,让我们沐浴的母爱的情怀里温暖如春。

母亲走时我没有在她身边,而且连见上最后一面的机会也没有。我能明白,母亲只是不想让远离她的儿女们太担心,不想我们为了她而抛下工作。因为,在她的思维里,儿女的前途和未来是最重要的,她希望我们能有所作为,她不想自己成为我们的负累。每次电话里,她从来不愿意说她的半点苦,就在她病重的那段日子里,我们每次通电话,她总是极力安慰我,说她很好,能吃东西,从来没有向我提出半点要求。那时的我总在想:等我工作不忙时再抽时间回去看母亲吧。可是今天,我深深理解了“子欲养而亲不在”的尴尬。

我还清晰的记得一月十号凌晨四点接到老家三哥电话时的感觉:这么个时间三哥来电话,那种不祥的预感瞬间充实大脑,然后弥漫全身的每一个细胞,心在颤颤发抖,然后全身麻木。没听到哥说话的声音,传来的却是痛苦的哽咽,我极不情愿的问哥是不是妈妈她——然后我们兄妹俩痛哭流涕。妈妈走时没有半句嘱咐,走得了无牵挂,也许在她心里,她已经满足了。在送走母亲之前,我们看到母亲最后的容颜。母亲安详的躺在那里,依然温顺的脸,轻轻瞌上眼睛,就象刚睡着的样子,我忍不住用手去轻拂妈妈的脸,然后感觉到了钻心的痛:妈妈的脸是那么冰凉。我才清楚的意识到妈妈已经走了,已经彻底的走了,走出了我的视线以外,走出了我目所能及的地方。那时的我唯有用最强大的哭喊去驱赶那份痛楚,用最无助的泪水去冲刷那份无可奈何——

母亲,您走了,请带走了我的想念和祝福。母亲,您是否记得,在您八十大寿的宴会上,我为你歌唱的《烛光里的妈妈》?那时的您笑得那么慈祥。母亲,您是否还记得,曾经在我这里住的那段日子。我每天下班回来,就可以看到你微笑的脸和舒展的皱纹。母亲,您是否还记得,去年五一假期,我带着我的儿女回去看您的情境,那天刚好是我的生日,我为您送上一束红玫瑰,以感谢母亲生我养我的恩情,妈妈,那时的您是那么和蔼那么满足。拥有母亲的日子,我觉得自己还是个孩子,在母亲温柔的目光里,我永远可以撒娇取宠。

现在,每次跟大舅通电话,他老人家安慰我说:你妈走了你不要太难过,她很满足了;人到了一定的年纪就是这样的,我们必须面对。也许大舅说的没错,但是,我无法把这份想念放下。

母亲,希望您在天堂里安好。同时,记得我们儿女对您的深深牵挂。

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篇8:劳动日记100字文章

全文共 297 字

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5月1日是国际劳动节。我醒的特别早。没想到的奶奶已经打扫好卫生,妈妈已经洗涑完毕;连“懒虫”爸爸都叠好了被子。原来我们一家都在用劳动庆祝“劳动节”呢!

本来我们有一个出行计划,可不巧碰上“猪流感”。于是就决定在家里过一个特殊的五一节。按照分工,我先看《喜羊羊与灰太狼》,爸爸妈妈去买菜,外婆干点零碎活。

《喜羊羊与灰太狼》太精彩了,当我看得正入迷时,爸爸妈妈回来了。心想:“我也不能偷懒。”就赶紧关了电视,和家人一起干起家务活来。我们分工明确,我来拣、外婆查、妈妈洗、老爸烧……不时还爆发出阵阵笑声。

品尝着香甜的饭菜,我想:“今年的五一假期虽然比以往短,但我却过得十分愉快。那明年呢?肯定更快乐!”

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篇9:参考文章二:有一种幸福叫做放手

全文共 801 字

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若,人生只如初见,多好!我亦是我,你亦是你。没有开始,就没有结束。

“真得不到就不要了吧,放手吧!如此这般淡然,也未必不是一种幸福。”翻开相册,朋友的话回荡在耳边。曾经的一切,曾经的点点滴滴像镜头般地播放在我脑海里,往事历历在目。

记忆里的你,总是认真地坐在电扇下和同学讨论着什么。你头顶那几根永远打理不服帖的头发随着身体的起伏一晃一晃的,越过那发梢望去,是你用心制作的黑板报。

——距离毕业考还有四个月。

突然间,一颗牙痛了一下。从来没有过的牙痛竟莫名的来了,后来到医院检查了才知道原来那是一颗蛀牙。

小时候妈妈就对我说过,“不要吃那么的糖,小心以后长蛀牙”,现在果然长了,牙痛从那以后便是经常了。

推着自行车出校门,听见你和人有说有笑。回头就看见,逆着阳光的你推着自行车,身边还有一位少女。夕阳的余晖照着你们的背影就像是一幅水墨画。

左边的牙齿莫名的就疼了一下。

那个少女我认识,是我幼儿园同学,不知道你们是什么时候开始在一起的,也不知道我们是什么时候开始没了交集。只是一直听同学说你们的事情,我从来都当作八卦听。直到亲眼看到你们在一起,自己才不得不信。我并没有过多的言语,只是在再次听到关于你们的事情时,转过身去。

其他牙齿也开始疼了,这次却疼了好久,于是就去了医院,医生建议我马上拔掉,而我却拒绝了。

“很疼,是吗?去拔了吧!”朋友也建议。

“等毕业考考了再拔吧。”我答应。

后来考试,毕业,临别赠言留在彼此的同学录里,你的赠言只有短短的三个字“放手吧!”,我苦笑。

或许这样的结局很好。我好想做了一个梦。梦醒之后我们走回平行线一样的属于各自的轨迹,过着永无交集的生活。

坐在阳台上仰望星空,激烈争吵过的数学题,大晚上制作的黑板报,还有夕阳下单车与少女的背影。它们变成各种各样的糖果,玻璃糖纸闪着耀眼的光。

曾经的我生了蛀牙,仅仅一粒糖的甜就让我疼的直抽冷气,但是现在的我已经拔掉了蛀牙,已经不疼了。

放手,其实也是一种幸福。

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篇10:作文要坚持六练的文章

全文共 900 字

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今天我们要学习的内容是“作文要坚持六练”。不知道同学们是否注意到我们题目中“坚持”两个字?在这里所谓的“坚持”就是要持之以恒,要勤于练习写作,要相信有付出,才会有收获。同学们可以试着按照下面文章的要求,坚持作文六练我想成功肯定不会离你太远。

同学们在学习完下面这篇文章之后,如果还有时间和精力的话,可以写一些随笔然后发给我们,说不定下次课我们要学习的内容就是你的文章。同学们还等什么,赶快抓紧时间拿起笔写写吧!

下面就让我们一起来学习今天这篇“作文要坚持六练”的文章吧!

一、编写作文提纲的训练

编写作文提纲的过程,就是通过周密思考,把模糊笼统的想法明确并具体化的过程,也就是在审题的基础上,围绕所表达的中心思想,精心选择材料并使之条理化的过程。经常加强训练,写作文时就能做到心中有数,培养自己迅速成文的能力。

二、口头作文的训练

所谓的口头作文,就是根据题目要求,经过短暂思索或列出简要提纲后当场口述作文内容。这要求我们在短时间内看清题意,选择材料,确定中心,边想边说。可以进行成篇的口头作文训练,也可进行中心段的口头作文训练。经常进行这种训练,能锻炼我们的口才,培养我们思维的敏捷性,使我们逐渐能说会道,能言善辩。

三、写读书笔记的训练

平常读课外书不能读完就算,可以打开笔记本记上一些东西。按照“编提纲、写体会、摘录好句子”三种方法写读书笔记,几百字或几句话都可以,一定要坚持不懈,以养成随时动笔的好习惯。这样既有利于知识的积累,又利于写作水平的提高。

四、对生活中发生的事进行记叙训练

我们在学校、在家里、在社会上都会看到、听到或亲身经历一些事,只要你觉得有趣就可以写下来。可以把事情的时间、地点、起因、人物或自己的语言动作、心理活动、思想感情等记下来,写成一篇文章。这种方法,不但可以锻炼自己的观察能力和提高写作水平,也可以为以后写作文积累素材。

五、写信的训练

写信是一种练笔的好方法。家里如有亲戚在远方,长辈常要写信的话,你可以主动把写信的任务揽下来,以达到练笔的目的。

六、写日记的训练

日记的内容非常广泛,形式也很自由,不少作文写得好的同学往往是坚持写日记的结果。写日记贵在天天记,不能“三天打鱼,两天晒网”。

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篇11:蝴蝶的一生六年级文章

全文共 620 字

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我是一只美丽可爱的蝴蝶,我们蝴蝶的种类有很多很多,据说全世界现已记录的蝴蝶达一万四千多种;

有凤蝶、粉蝶、斑蝶、环蝶、灰蝶等等。

我喜欢在树枝和花丛中飞舞,小朋友们都很喜欢我,可你们知道我的一生是怎样度过的吗?我在短暂的一生中要经过一些很复杂的变化,由卵变成幼虫,幼虫变成蛹,最后再羽化成蝶。

小时候,人们都叫我“毛毛虫”,我奇丑无比,人人见了都避而远之,甚至有人一看到我就想吐。因此,我只能躲藏在草丛中、树叶下,生怕被别人发现了。我每天都在绿叶间拼命地吃啊、吃啊,盼望有朝一日能够出人投地。

慢慢地,我长得更大了,可我仍然是一只可怕的毛茸茸的菜青虫。我想改变我的容颜,于是,我拼命从嘴里吐出细细的长丝,编织成一个白白的漂亮的椭圆型房子,然后我静静地躺在里面,等待着奇迹的发生。

天气渐渐炎热起来, 我发现我的身体也在一天天发生着变化,我蜕光了皮,背后长出了两张折好的翅膀,头上出现了两根长长的触角,还长出了六条又细又长的腿......我激动起来,用力扭动着身体,终于,我破茧而出!天啊,我终于能展翅飞翔了!我兴奋地扇动着翅膀,飞呀,飞呀,飞过了草地 ,飞过了花园,飞过了一条河又一条河......人们看见了都赞美我:“多漂亮的蝴蝶啊!实在是太美了!”

可是,我的寿命并不长,没过多少天,我就累到在花丛中,等待着生命的结束。

虽然我在人世的时间很短,但我看到了绿草如茵的森林、看到了鸟语花香的世界,我把自己的美丽展现给了世界上喜欢我的人们,我死而无憾啊!

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篇12:第一次发表文章作文

全文共 666 字

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“心怡,快来看,你的文章发表了!”一天,我突然听到隔壁书房传来妈妈兴奋的叫声。

我冲进书房里迫不及待地问:“在哪?快让我看看!”妈妈不紧不慢地点开正在浏览的网页。当“董心怡”三个字出现在我眼前时,我感觉自己像掉进了蜜罐似的,笑得嘴都合不拢了。真的,我的文章发表了!我跳起来,大叫一声“耶”,手指摆出了胜利的“V”字型。我使劲地拥抱着妈妈,赏给妈妈雨点般的“kiss”。妈妈一边微笑着和我看网页上的文章,一边不停地夸奖我。我心里乐滋滋的,不时对着妈妈做一两个鬼脸。

哈哈!现在第一件事就是向全世界宣布,让大家和我一起分享快乐。打通了爸爸的电话后,我兴冲冲地说:“爸爸,告诉你一个特好的消息,我的作文发表了!”“哦,真的吗?”爸爸电话那头的声音满是惊喜。“嘿嘿,我厉害吧?!记得给我奖励哟!”

哦,对了,爷爷说过,如果我的作文发表了,可以在他那里得到奖励呢。那下一个电话就该打给爷爷了。拨通电话,我先把发表作文的事说了一下,喊道:“爷爷,奖励!稿费!”“好的,心儿。”电话里响起了爷爷慈祥的声音,听得出来,爷爷非常高兴。

放下电话,我和妈妈继续欣赏我的作文。“嗯,不错,下次要继续努力。”妈妈一边抚摸着我的头发一边鼓励我,我坐在妈妈怀里笑嘻嘻地对着电脑不停地点头。此时的我啊,快乐与兴奋就像两个可爱的小精灵一样,在我眼前唱着美妙的歌曲,跳着欢快的舞蹈。“噢,宝贝,你踩着我的脚了!”我看着妈妈脚背上的两只小脚丫子,对着妈妈眨眨眼睛,变换着花样做可爱样。

晚上,我在床上辗转反侧,激动得有些不知所措。渐渐地,我进入了梦乡,做了一个又一个甜美的梦……

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篇13:参考文章二:最顽强的生命

全文共 705 字

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世界上哪一种生命顽强?有的人说是苍劲挺拨的松树;有的人说是凶猛威武的老虎;还有的人说是化茧成蝶的蝴蝶……这一切的答案都不对,世界上最顽强的生命是小草,那正从石缝中钻出来的小草,那在狂风暴雨中仍傲然挺立的小草!

论外表,小草并不美丽。它不像菊花那样千姿百态;不象牡丹那样富贵娇艳;也不像百荷那样秀丽芬芳,更不松树那样俊秀挺拔……

但当暴风骤雨来临之际,一切都失去了生机:菊花不像住日那样绚丽多姿;桃花不像往日那样妩媚动人;牡丹不像往日那样昂首怒放;枣树也不像往日那样蓬勃向上;然而只有小草,仍旧在暴风雨中欣欣向荣;仍旧象往日那样生机勃勃;仍旧像战士一样昂首守卫着脚下一方寸土;守望着阴云密布的天空,挺拔傲立,不拆不屈!

小草是顽强的,在石缝中的小草更是顽强的。它为了向往温暖的阳光,为了向往蔚蓝的天空,这了实现心中的梦想,不管石块如何重,它都要顶住压力挺直腰杆从地面中钻出来。它的根牢牢地抓住土壤,它的芽努力地往上挺,试图把石块拱开。啊,这位默默无闻的英雄正在宣示自己顽强的生命,正在天地之间为自己谱写一首不屈的战歌!

没有一个人将小草称为“大力士”,但它的力量之大,的确是令人惊奇。这种力,就是小草那顽强的生命力,那不可抗拒的力,那不达目的不罢休的力,又是那无与伦比的力!这种力,正象唐朝诗人白居易吟咏的“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”那样,代代吟诵,生生不息。

这种不贪恋花盆而甘愿落在石缝中的生命是永远也不会悲观和自暴自弃的。只有这种生命,才是能够承受风雨洗礼的生命,才是朝气蓬勃、昂首向上的生命;只有这种生命,才是坚忍不拔、奋斗不息的生命;也只有这种生命,才可以真正称得上世界上最顽强的生命!

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篇14:狗与狗文章

全文共 815 字

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尽管天下有无数的,但在我的眼中,狗只分为两种,抬头狗和低头狗。抬头狗象征着高贵与权利;低头狗象征着贫穷与落后。抬头狗靠的是主人的本事,低头狗则会靠自己的双手来养活自己。

之所以会有抬头狗和低头狗之分,是因为抬头狗整天衣食无忧,有人伺候只,只需要细心的把自己打扮漂亮,然后在人类面前左摇右晃的走来走去,将自己的美丽绽放在人类的眼里,它不必为生活担忧,所以,它可以抬着头走路。但低头狗的目标只有一个,就是活下去!为了活命,它们不顾一切,每一天,低着头认真仔细的寻找每一点能吃的东西,在它们的生命中,唯一的信念就是生存,在它们看来,美丽这东西并不可靠,有不可以当饭吃,所以它们从不在打扮上浪费时间。而且,正因为这样,才让狗与狗之间有了如此大的差异。

文章写到这里,大部分人都应该认为我喜欢用自己双手养活自己的低头狗了。但我却喜欢抬头狗,因为我是一个俗人,所以始终逃不出一个“俗”字;我只是十分崇拜低头狗,它们用自己的四肢制造粗它们想要的,可以过着自由自在、无拘无束的生活,四海为家,走累了就休息一会儿,饿了,就吃一点人类的残汤剩饭,到了中午,就要找一个可以晒到太阳的地方,舒舒服服的睡上一觉,任人类说它是一只庸懒的狗,不理睬世人那些俗气的目光。过简简单单的日子,直到有一天安静地闭上眼,安静的离开。尽管没有有人会为它流泪。

设想,如果将一只抬头狗和一只低头狗放在一个相同的环境里,一切都要靠自己的地方。那么,低头狗会存活下来,因为,它是一只学会了生活技能的狗,而抬头狗会因为找不到食物而死亡。但如果去一个有人无微照顾的地方,那么,抬头狗将如鱼得水,快活自由,然后往死里打扮。可低头狗将无法适应,它会想尽一切办法逃跑,要是跑不了,它宁可选择死亡,只因,它爱简简单单,自由自在,无拘无束的日子。

如果有来世,我愿做一只低头狗,过那简简单单的日子,四海为家,在午后找一块有阳光的地,睡上一觉……但是,我今世有扮演了怎样的角色?一只怎样的狗? ...

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篇15:励志类文章写作技巧

全文共 863 字

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专注综观近年中考作文题,以记录成长足迹为内容的考题占据了半壁江山。这类命题,或关注自我生活,或强调成长体验,角度广泛,内容集中。像“打磨”(辽宁大连)、“勇往直前”(黑龙江齐齐哈尔)、“成长”(内蒙古赤峰)、“跟自己赛跑”(甘肃)、“我的初中生活”(山东济宁)、“为自己喝彩”(山东泰安)、“成长,伴一路芬芳”(山东莱芜)、“我作主”(江苏南京)、“在尝试中成长”(福建福州)等,这些都是2010年中考的典型考题。专家预测,在推行课程改革、强调人文关怀的时代背景下,这类考题将继续引领2011年中考的命题潮流。

写作成长励志类作文,应注意三点:一要反映成长路上的美好追求。在这如花的季节里,我们不可避免地会遭遇一些挫折或失败,这就要求大家面对这些问题的时候,一定要有一种积极进取、乐观向上的态度。在字里行间,要表现出对真、善、美的追求与向往,对假、恶、丑的批判与鞭挞。二要再现成长路上的曲折经历。成长之路,苦辣酸甜,五味俱全。写作时若能多在情节上下工夫,内容自然会波澜迭起。如当你遭遇失败而独自落泪的时候,他人善意的笑脸也许让你感受到鼓励的力量;当你因为成功而扬扬自得的时候,意外的事件又让你感受到了骄傲带来的尴尬。三要挖掘成长路上的深刻感悟。写作此类考题,不能满足于讲清成长故事,而应深入发掘,学会从小事出发,品味美好的情感,挖掘生活的哲理。

误区1 一味埋怨他人。因为成长路上充满着曲折与坎坷,不少考生便将文章当成了诉苦的地方,字里行间充满着对父母、老师等人的埋怨与指责。比如,写自己迷恋网络的故事,一味地叙说网络带给自己的快乐,一味地批评父母反对自己上网的态度,这是不可以的。我们应该学会通过曲折的故事,正确表达自己对上网的看法。

误区2 思路狭窄雷同。成长是一个广泛的概念,它不仅包括我们自己的成长,也包括他人的成长;不仅包括个人的成长,也包括社会的成长;不仅包括人物的成长,也包括自然一草一木的成长。而从2010年中考成长类作文来看,考生大多叙述的只是自我生活中的那些寻常故事,不懂得拓宽视野,巧妙选材,导致内容大同小异。

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篇16:文章:客家习俗

全文共 990 字

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无鸡不清,无肉不鲜,无鸭不香,无肘不浓

——题记

民以食为天,食以精为美,精以意为首。说起饮食文化。我想,难忘莫过那次。

我跟他的相识,是在一次吃宴上。一进正厅,就瞧见五张桌子呈梅花状摆放。那是客家人设宴惯用的八仙桌。需要依辈份排列座次。席间礼规繁多,小辈需给长辈敬菜敬酒等。我和其他几个同龄伙伴一脸的不耐烦。而他,看样子却乐在其中。于是,我对他产生了浓厚的兴趣。众多繁文礼节结束后。我夹起一块鸡肉,边吃边问坐在边上的他“你好像对这些繁文礼节挺感兴趣的?”他咬着筷子的一端,对我说:“不对,是饮食文化。比如说,你知道为什么每次设宴都有鸡么?是因为客家人有‘无鸡不成宴’之说,另外呢,鸡又与吉祥的吉同音。又取鸡为掌管人间吉祥之鸟之意。所以……”他对我得意的挑了挑眉,我则是对他鄙视的撇了撇嘴。

坐在另一桌子上的太太听到了我们的谈话,笑着点了点头,赞扬的说道:“不错。”我不甘的对他挑衅的说:“知道上席的那个位置为什么是空的么?那是因为上席需留空位于已故祖先,以示敬礼。客家菜的用料你又知道么?它讲究鲜嫩,讲究野生、家养、粗种;加工讲究煮,煲,炖,讲究粗刀大块。”

他对我略有些冲突的话不以为然。张口就道:“客家人十分好客,每当亲朋戚友到来,他们都喜欢以家酿米酒相待。斟酒时,是按尊卑长幼次序先后斟酒,最后给自己斟。酒斟好后,酒壶嘴不能对着客人,要对着自己。否则就是失礼。”听完他的话,我张了张口,肚子里头实在没有墨水了。便低头不语,坐在我另一旁跟我玩得较好的花花,帮助我摆脱了困境。她对他说:“客家人一是选料讲求野生家养粗种的食物,即没有污染的“绿色食品”;二是烹调方法采用煮、煲、蒸和炖等居多,不破坏食物的营养与纤维;三是极少添加甚至不加过重过浓的佐料,一般用葱蒜调味;四是膳食讲究养生保健的效用,多用民间中草药材入菜,用于调理阴阳,清热解毒。你,知道么?”她得意地笑了笑。

他没有半点慌张,从容不迫的说道:“时至今日,客家菜的创新不外乎体现在三方面:一是从蒸、炖、煲、酿等传统客家烹饪方法到借鉴其它菜系流派的煎、炒、炸等技法;二是从只采用野生粗养的家禽肉类等为原料到采用山珍海味等高档食品为材料;三是由过去外形古朴、花色简单到追求今天的色、香、味、形俱佳,知道这意味着什么么?”我的头猛地抬了起来:“这说明梅州客家菜在不断地博采众长、推陈出新呗。”

周围的人笑了起来,整个正厅充满了欢声笑语。

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篇17:参考文章1:我不再为这事烦恼

全文共 886 字

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面对上次的月考,我曾烦恼不已。可是现在,我可以骄傲的说,“我不再为这事烦恼了!”

第一次月考的成绩出来了,我压抑住小鹿般狂跳的心,随同学们来到办公室,看这半个学期我的收获,出乎意料的是,第一页竟没有我的名字,翻到第二页,那一刹那,张田雨,三十九名,这几个刺眼的字映入了我的眼帘,我的脑子一片空白,三十九名?全年级就一百五十名?唉,我的心正如一块块小石头捶打着。刚开学排名的时候,班名23名,怎么退了那么多?想想平时,老师对我的满怀信心,家长对我的百依百顺,唉,怎么跟父母、老师交待呢?

走在回家的路上,原先湛蓝湛蓝的天空,显得有些阴沉,路边旖旎的景色似乎也显得无精打采,我扫视一眼这平日极惹眼的景色,径直向家走去,推开门,

迎接我的是爸爸,他问我怎么了,我把这件事跟他诉说了一遍,然后,他见我失落的样子,说咱们去散步走。

一路上,爸爸引吭高歌,看看他,不顾我的感受,潇洒的状态,我朝爸爸瞪了一眼,我们走到一株牡丹前,停住了脚步。我原先认为它是百花中最鲜艳的,它是众香国里最芬芳的,它秀韵多姿,可是,现在它美丽的形象顿时在我的脑海中破灭了。

只见牡丹并没有我想象的那么盛大,没有团花似锦,一大朵一大朵傲立的场景,我轻轻摇了摇头,仔细端详起来那盛开的牡丹,它的花蕊是金色的,如天上的星星闪着光泽,似乎还眨呀眨的,一层层,一片片,似秀眉,似金丝,妙趣横生。

看到这美丽的花朵,我不禁想起几天前我和小伙伴在雨后散步时偶然看到这株牡丹被雨水打得弱不禁风,没想到通过自己的努力竟能开出这样艳丽的花朵。再想想自己,考试失利,便垂头丧气,不经历风雨怎能见彩虹。看看这竞相开放的牡丹,我恍然大悟:生活中总会遇到风雨,但我相信,只有搏击风雨,才能迎得晴天。

于是,我拉着爸爸粗糙而又宽大的手一路狂奔回家,回到家,我来到书房,轻轻翻开书,闻着书页上散发出的墨香,看着那一行行熟悉的文字,我心中的沮丧已化为精神的宁静,我沉浸在那优美的文字中,津津有味的读了起来,爸爸妈妈欣慰的笑了。

不禁想到:正如冰心所说过,成功之花,人们惊羡它现在的明艳,然而当初它的芽却浸满了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。

我不再为这事烦恼。

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篇18:参考文章一:夜游金茂大厦

全文共 888 字

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我的心情非常的激动,因为我马上就要登上上海的金茂大厦了。

白天游黄浦江外滩的时候,远远望见金茂大厦,它就像一支削尖了的巨型八边形铅笔,耸立在黄浦江畔,“笔尖”直插蓝天,仿佛天上的云朵就是它画上去的。它和美丽的东方明珠塔像一对姐妹一样,在黄浦江畔格外引人注目。

夜幕降临了,上海变成了一个灯的世界。我们排着长长的队,来到地下三层,准备乘坐电梯。导游一边领着我们走,一边向我们介绍,我们要去的观光厅位于金茂大厦的第八十八层,有三百四十米高。“大家猜一猜,我们从一层到八十八层需要多长时间?”导游给我们卖起了关子。我们有的说要三四分钟,有的说至少也要两分钟。导游笑了,说:“我们只需四十五秒钟就能登上第八十八层,因为这里的两台电梯是世界上最快的电梯,每秒运行九米……”导游还告诉我们说,如果把一枚硬币立在电梯的地板上,硬币不会滚动也不会倒下。我听了想:不会吧,真的会有这么神奇吗?

我们进入了电梯,电梯门缓缓关上,大家都安静下来,屏住呼吸,在心里默默地数数。才数到四十多一点,电梯门就打开了,大家一阵惊呼:就到了?走出电梯的时候我心里想:如今的科技可真厉害呀!

透过观光厅的玻璃窗向外看,夜上海的一切都变小了,可是到处灯火辉煌,星光灿烂,我们仿佛来到了蓬莱仙境,又好像置身于未来的太空世界。黄浦江中来来往往的船只,闪着五颜六色的灯光,马路上的车灯像一串串的珍珠在流动。到处灯火熠熠,到处流光溢彩。白天高高耸立的东方明珠塔,这时候也脉脉含情地依偎在金茂大厦的身旁,三个巨球上变幻着五彩的灯光,引得人们啧啧称赞,纷纷拍照。

突然听到有人惊呼,我们顺着声音跑过去,透过玻璃窗一望:啊!脚下是一个巨型“漏斗”——原来金茂大厦的中间是空心的!“这就是金茂大厦的中庭,”导游望着有些惊魂未定的我们,笑着说,“它从五十六层起一直到观光厅,共有一百五十二米高。”我们看见这个“大漏斗”从上到下有许多环形的灯廊,层层叠叠,好像有无穷深远。灯廊里亮着成串的金色的灯,整个“大漏斗”显得金碧辉煌,我觉得那就是一个巨大的“时空隧道”。

边走边看,不知不觉一个半小时过去了。我们又乘坐高速电梯下来,结束了这梦幻般的游览。

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篇19:参考文章2:痛苦的地球

全文共 262 字

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我是地球,我到现在已经活了3965亿年了。可能明年就撑不下去了。

现在人类的污染越来越严重,而且他们不断地挑起战争,还浪费资源。自从到了工业革命之后,我几乎每分钟就会出现一个伤疤,你们有了伤疤就用药治疗就好了,我上哪儿找要去?

而且更严重的是,你们不断地砍伐树木,破坏我的外衣。而且还通过太空战争来破坏大气层,光向我射来。我拼命的保护你们。可你们呢?天天来伤害我。

我用龙卷风、海啸等等来向你们警告,可你们用你们的小聪明和高科技,完全不把我放在眼里。

人类呀,你们快点来救救我吧。如果我被你们逼疯了,小心我跳起来,让你们全都掉下去。

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篇20:学生如何写好想象文章

全文共 882 字

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马克思说,想象力是“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。(《马克思思格斯论艺术》第二册)所谓想象,是人在自己的头脑中对原有的记忆表象进行加工、改组而建立新的表象的过程。当人们直接或间接地感知某种外在事物之后,这种事物的形象会印在人的头脑中,以后它会在遇到机会时重新浮现,并组成、创造为新的形象。

想象是以感觉、知觉和记忆为基础的。三者的区别在于:感觉、知觉反映当前事物的形象;记忆反映过去感知的事物的形象;想象则反映未曾经历过的或现实中不存在的事物的形象,例如《西游记》中的孙悟空、猪八戒及各种妖魔鬼怪,都是想象的形象,是非现实的。?想象在科学论文和文学作品的写作中有着重要的作用。大量的科学研究成果是受想象的启发而获得的,无数文学人物的形象是通过想象而创造出来的。所以,爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”(《爱因斯坦文集》第一卷)

古今中外的许多作家都认为想象力是文学创作绝对必需的。例如,茅盾说:“创作文学时必不可缺的,是观察的能力与想象的能力:两者缺一不可。”(《茅盾文艺杂论集》上集)

想象力的基础是敏锐的观察力和牢固的记忆力。较强的想象力表现为:善于控制想象的方向,围绕一个中心展开想象;善于提高想象活动的新颖程度;善于在现实的基础上创造非现实的新形象;想象的内容是丰富的、多层次、多侧面的。这种较强的想象力主要是经由人的后天教育与环境熏陶,通过实践的锻炼而逐步发展起来的。

重视并且认真培养、锻炼想象力,就可使想象活动在写作中发挥开拓思路、强化感情、促进独创、深化主题的作用。

想象分为有意想象和无意想象。梦是无意想象的极端表现,与写作有着密切的关系。然而,写作中的想象按其创造性的本质来说,则都是有意想象。有意想象又可以分为再造想象和创造想象。科学写作中的想象具有客观性和精确性,而文学写作中的想象具有主观性和虚构性。

文学创作想象的主要特点是进行表象的分解与综合。只有在理解想象的特点的基础上,才能经过不断的写作实践,培养出丰富的想象能力。

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